TUẦN 27 : KẾ HOẠC CHỦ ĐỀ THỰC VẬT
MỘT SỐ LOẠI RAU
Thời gian thực hiện: 11-15/03/2019
Người thực hiện: Mai Thị Lũy
Nội dung

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Biết chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi khi được nhắc nhở
Đón trẻ
- Biết bỏ rác vào thùng rác
- Dạy trẻ biết giữ gìn vệ sinh mơi trường trong và ngồi lớp học
- Nhận biết cảm xúc sợ hãi, tức giận, vui sướng, buồn thơng qua cử chỉ,
nét mặt, giọng nói của người khác
Thể dc sỏng Thể dục sáng: Tập theo nhịp bài hát
- HH: 3, tay: 1, bụng: 5, chân: 2
- Phát triển cơ và hơ hấp.
- Đi kiểng gót 3m
- Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.
-Dạy trẻ biết giữ gìn vệ sinh mơi trường trong và ngồi lớp học
Trị chuyện
- Nhận biết cảm xúc sợ hãi, tức giận, vui sướng, buồn thơng qua cử chỉ,
sáng.

nét mặt, giọng nói của người khác
- Tập luyện một số thói quen tơt về giữ gìn vệ sinh
- Dạy trẻ nhận biết các khu vực vệ sinh của lớp
- Dạy trẻ giữ gìn vệ sinh mơi trường trong và ngồi lớp học
- Nhận biết trang phục theo mùa
- Nghe hiểu các từ khái quát gần gũi về đồ chơi hoa quả
- Làm quen với một số kí hiệu thơng thường trong cuộc sống (vệ sinh,
cấp cứu, quy định của trường, phòng, lớp
- Cảm nhận và thể hiện cảm xúc trước sự vật hiện tượng trong thiên
nhiên, cuộc sống và tác phẩm nghệ thuật.
-Dạy trẻ biết vệ sinh cá nhân (rửa tay, lau mặt)
Vệ sinh
- Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay
bẩn.
- Dạy trẻ biết các khu vực vệ sinh của lớp
- Biết nhường nhịn chờ đợi.
- Làm quen một số kí hiệu thơng thường trong cuộc sống.
- Trẻ nói tên một số món ăn trong các các bữa ăn hàng ngày. Biết ăn đa
Ăn
dạng các loại thức ăn khác nhau, tác dụng của các chất dinh dưỡng đối
với cơ thể bé.
- Trẻ biết được một số món ăn trong mỗi bữa ăn. Biết ăn chín uống sơi.
- Chủ động và độc lập trong một số hoạt động.
Ngủ
- Biết nhường nhịn chờ đợi.
- Nghe nhạc thiếu nhi
- Góc PV: - Bác sĩ, bán hàng, Chơi nấu ăn.
Hoạt động góc - Góc XD: - Xây dựng vườn rau của bé



- Góc NT: - Xé dán, nặn, vẽ một số loại rau ăn củ rau ăn lá, làm tranh về
một số loại rau ,củ, hát múa các bài gần gủi với chủ đề
- Góc sách: Làm ở vở tốn,xem sách tranh, khoanh trịn các đồ vật khác
nhau.
Góc TN : - Chăm sóc cây,trồng rau
Hoạt động học
PTNT
PTNT
PTTM
PTNT
PTTM
Trườn về
- Tìm hiểu
- Nặn củ cà - Chuyện:
+NH:
Hoa
phía trước. một số loại
rốt
Hoa mào
trong vườn
Tự đập và bắt rau
gà
+DV
ĐM:
bóng 3 lần
Hoa bé ngoan
liên tục
+TC: Ai đốn
đường kính
giỏi

bóng 18cm
Hoạt động
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
ngồi trời
Làm quen
LQ Kỹ năng LQ chuyện: LQ: Bản
Quan sát bầu
rau khoai
nặn củ cà
Hoa mào gà nhac hoa
trời.
- TCVĐ:
rốt.
trong vườn - TCVĐ:
Cáo và thỏ
- TCVĐ:
- TCVĐ:
Chọn rau
- CTD: Chơi Quả bóng Chọn rau
- TCVĐ:
- CTD: Chơi
búp bê, bóng, nảy.
- CTD:
Chọn rau.
với đồ chơi
máy bay.

- CTD: Xếp Chơi với cát - CTD:
ngồi trời
hột
hạt nước
Chơi búp
thành hình
bê, bóng,
người
máy bay.
Hoạt động
Cho trẻ chơi Hướng dẫn Tơ màu một Đọc thơ:
Ơn bài hát: Vì
chiều
các góc
trị chơi:
số loại rau
Bắp cải
sao chim hay
“Chọn rau”
hót

KẾ HOẠCH NGÀY
Thø 2: 11/3/2019
Néi dung
Mơc tiªu
LV PTTC
-Trẻ biết phối hợp
chân nọ tay kia nhịp
VĐ
Trườn về phía nhàng để trườn về

trước. Tự đập và phía trước.Khi đến
bắt bóng 3 lần đích thì cầm bóng
liên tục đường bằng 2 tay và đập 3
kính bóng 18cm lần liên tục xuống sàn
nhà.
- Phát triển kĩ năng
phối hợp vận động
với các giác quan và
định hng trong
khụng gian .

Phơng pháp hình thức tổ chức
I. CHUN BỊ:
- Sân bãi sạch sẽ , an toàn cho trẻ
- Búng ng kớnh 18cm .
II. TIN HNH:
HĐ1: Khởi động:
Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi,
chạy khác nhau
Chuyển đội hình 3 hàng ngang
HĐ2. Trọng động:
a/ BTPTC:
+ Tay: Hai tay ®a ra tríc gËp khủu
tay
(4l x 4n)


- Trẻ hứng thú tham
gia vận động
- Trẻ hợp tác vi bn

trong khi tham gia
vn ng

Hoạt động
ngoài trời
- HCC
Lm quen cây
rau khoai
- TCVĐ: Cáo
và Thỏ
- CTD: Chơi
búp bê, bóng,
máy bay.

-Trẻ biết được một số
đặc điểm nỗi bật của
rau khoai như: Tên
gọi, nơi sống,công
dụng)
-Trẻ hứng thú tham
gia vào hoạt động
- Trẻ biết chơi trị
chơi đúng luật

+ Bơng: Quay ngêi sang hai bên ( 4l x
4n )
+ Chân: Ngồi xuống đứng lên liên
tục( 6l x 4n )
b/ VĐCB: Trn v phớa trc. Tự đập và
bắt bóng 3 lần liên tục đường kính búng 18cm

- Trẻ đứng 2 hàng ngang đối diện
- Cô làm mẫu cho trẻ xem 3 lần.
+ Lần 1: LMTP
+ Lần 2: Làm mẫu + giải thích
TTCB: Cụ nm sp xuống sàn nhà sau vật
chuẩn khi nghe hiệu lệnh trườn thì cơ trườn về
phía trước khi trườn mắt nhìn thẳng về phía
trước phối hợp chân nọ tay kia nhịp nhàng
trườn đến đích cơ đứng dậy cầm bóng và đập
mạnh xuống sàn nhà 3 lần liên tục rồi đi về
đướng cuối hng.
+ Lần 3: Làm mẫu và nhấn mạnh
động tác
* Tr thc hin:
+ Mời 2: Trẻ lên làm thử
+ Trẻ thực hiện: Lần lợt mời 2 trẻ
đầu 2 hàng lên thực hiện (cô chú ý
động viên trẻ và sửa sai cho trẻ)
- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần
- Mời 2 trẻ khá lên tập củng cố vận
động
- Hỏi để trẻ nhắc lại tên VĐCB
- Cô nhận xét trẻ thực hiện.
HĐ3:Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ
nhàng1-2 vòng
- NXTD: cắm hoa bé ngoan
I. CHUẨN BỊ:
-Tâm thế thoải mái
- Các loại trang phục trẻ đang mặc.
- Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe ơ tơ,

xích đu, cầu trượt, bập bênh.
II.TIẾN HÀNH:
* HĐCCĐ: Làm quen rau khoai
- Cô giới thiệu cho trẻ biết về rau khoai
-Cho trẻ gọi tên “ rau khoai” ( 2 lần)
- Con biết gì về rau khoai?
- Rau khoai dùng để làm gì?
- Để tìm hiểu rỏ hơn về rau khoai thì hơm sau
cơ cháu mình cùng tìm hiểu tiếp.


Sinh ho¹t
chiỊu
Cho trẻ chơi các
góc

- Trẻ biết nhận vai
chơi, góc chơi, bước
đầu làm quen vai chơi
của mình: Người bán
hàng bày bán các
thực phẩm. Người
mua chọn hàng cần
mua, trả tiền nhận
hàng....
- Biết chơi đồn kết
khơng tranh giành đồ
chơi với bạn. Biết cất
dọn đồ dùng đồ chơi
vào đúng nơi quy

định khi kết thúc buổi
chơi.

* TCVĐ: Cáo và Thỏ
- Cô giới thiệu tên trị chơi, cơ nêu cách chơi
và luật chơi
+ Ḷt chơi: Chú Thỏ nào bị Cáo bắt được
thì đổi làm Cáo.
+Cách chơi:
- Lúc đầu cơ đóng vai cáo, các trẻ làm thỏ,
Cáo đang ngồi ngủ ở một góc lớp, các chú thỏ
vừa đi vừa hát tiến về phía cáo nhưng khơng
chạm vào cáo, các chú Thỏ nói: "Này con Cáo
kia hãy mở mắt ra xem chúng tôi đi chơi này,
dậy đi thôi". Cáo mở mắt ra và kêu rồi chạy
đuổi theo các chú Thỏ , các chú Thỏ chạy
nhanh về nhà của mình, chú Thỏ nào chạy
chậm sẽ bị Cáo bắt đổi làm Cáo, nếu khơng bắt
được Thỏ thì Cáo phải nhắm mắt ngủ và tiếp
tục làm cáo.
- C« tỉ chøc cho trẻ chơi 2-3 lần
* Chi t do.
Cho tr chi với bóng, máy bay, búp bê cơ
quản trẻ.
I. Chuẩn bị:
- Một số đồ dùng đồ chơi cho trò chơi “Bán
hàng”
áo quần, mũ nón, dép giày…
-Vật liệu xây dựng: gạch, sỏi, các loại cây cỏ,
que, hột hạt...

- Len, keo dán, bút sáp màu, vở toán……..
II. Tiến hành:
1. Thỏa thuận trước khi chơi:
- Cơ cho trẻ kể tên các góc chơi trong lớp
- Cơ giới thiệu nội dung chơi ở các góc và
hướng dẫn trẻ về góc chơi nhẹ nhàng và trong
khi chơi giữ trật tự
2. Q trình chơi:
* Góc phân vai: “Cửa hàng bán thực phẩm,
mẹ con, nấu ăn”.
* Góc xây dựng. " Xây dựng vườn bách thú
".
* Góc nghệ thuật: Tô màu cỏc con vật, nặn ,
bồi đắp các con vật trong rừng
* Góc học tập: Làm ở vở tốn,xem sách tranh,
lơ tơ về hình ảnh của các con vật ni trong
rừng
3. Nhận xét: Cơ đến từng nhóm, nhận xét


ngay trong khi trẻ chơi. Động viên những trẻ
còn lúng túng lần sau chơi tốt hơn
* Vệ sinh trả trẻ

Đánh giỏ tr:
.....................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
Thứ 3: 12/3/2019
Nội dung
Mục tiêu

Phơng pháp hình thức tổ chức
Hoạt động
-Tr bit c tờn
I.Chun b:
học
gi,nhn xột c
- Hỡnh nh Power Poirt về một số loại
PTNT
một vài đặc điểm nổi rau : Bắp cải, Cà rốt, Củ su hào
Tìm hiểu một
bật của các loại rau
số loại rau : Bắp
- Bài hát : Bầu và bí
Biết
được
ích
lợi
của
cải, Cà rốt, Củ
- Bài thơ : Cây bắp cải
chúng đối với con
su hào
người
II.Tiến hành:
HĐ1: ổn định.
- Rèn luyện giác
- Cô cho cả lớp hát bài : Bầu và bí
quan,rèn kĩ năng trả
- Các con vừa hát bài hát nói về quả gì ?
lời trọn câu.

- à Đúng rồi, quả bầu và bí tuy gọi là quả
Rốn luyện cách phát nhưng nó thuộc họ rau,các loại rau rất phong
âm,phát triển vốn từ
phú và được chia thành 3 nhóm (rau ăn lá,ăn
cho trẻ.
củ,ăn quả),mỗi loại rau có 1đặc điểm riêng
- Giáo dục trẻ biết
nhưng chúng đều có ích đối với con người.Vậy
chăm sóc và bảo vệ
các loại rau có đặc điểm gì và chúng có ích lợi
rau, ăn các món ăn từ gì,hơm nay cơ và các con cùng tìm hiểu nhé !
rau dể cơ thể khỏe
HĐ2 : Nhận thức
mạnh,trắng da,dài tóc. *Làm quen củ Su hào.
- Các con hãy hướng lên màn hình xem cơ có
rau gì ?
+ Củ su hào có màu gì ?
+ Con có nhận xét gì về củ su hào ?
+ Bạn nào giỏi chỉ cho cô đâu là lá và đâu là
củ su hào ?
+ Củ su hào dùng để làm gì ?
+ Trước khi ăn phải làm gì ?
Củ su hào có nhiều vitamin và muối khống rất
tốt cho cơ thể chúng ta,và trước khi ăn phải rửa


sạch,gọt vỏ và nấu chín để đảm bảo vệ sinh
đấy.
* Làm quen củ cà rốt.
Su hào là một loại rau thuộc nhóm rau ăn

củ,ngồi củ su hào cịn có 1 loại rau nữa cũng
thuộc nhóm rau ăn củ,các con lắng nghe cơ đố
về rau gì nhé.
Củ gì đo đỏ,con thỏ thích ăn?
- Cơ cho xuất hiện củ cà rốt trên PP và hỏi trẻ:
+ Đây là củ gì?
+ Củ cà rốt gồm những phần nào?
+ Lá cà rốt có màu gì?
+ Con có nhận xét gì về củ cà rốt?
+ Củ cà rốt dùng để làm gì?
+ Ai biết củ cà rốt cung cấp cho ta chất gì?
Đúng rồi,củ cà rốt có nhiều vitamin A dùng để
hầm canh ăn hoặc mùa hè có thể xay sinh tố
uống rất mát và giúp chúng ta sáng mắt
đấy,nhưng các con nhớ trước khi ăn phải rửa
sạch và gọt vỏ đã nhé!
* Làm quen với bắp cải
Hôm nay cô thấy các con học rất giỏi,vì vậy cơ
sẽ thưởng cho các con 1 trị chơi.
- Cho trẻ chơi theo lời bài thơ “Cây bắp cải”
Khi trẻ nhắm mắt cô cho xuất hiện Bắp cải,trẻ
mở mắt và hỏi trẻ:
+ Đây là cây gì?
+ Bắp cải có màu gì?
+ Lá bắp cải như thế nào?
+ Búp cải non ở đâu ?
Đúng rồi, lá bắp cải có dạng trịn,to và xếp
thành vịng trịn,khi ta bóc hết các lá bắp cải
bên ngoài sẽ thấy búp cải non ở giữa.
+ Thế bắp cải dùng để làm gì ?

+ Các con đã được ăn rau bắp cải chưa ?
+ Ăn rau bắp cải con thấy thế nào?
+ Rau bắp cải ăn rất ngon nhưng trước khi ăn
ta phải làm gì ?
* Mở rộng:
Cô và các con vừa làm quen với các loại rau su
hào,cà rốt,bắp cải.ngoài 3 loại rau vừa làm
quen các con cịn biết có những loại rau nào ?
- Các loại rau có ích lợi gì đối với cơ thể chúng
ta?
* Trò chơi:


HOẠT ĐỘNG
NGỒI TRỜI
- HĐCĐ:
LQ Kỹ
năng nặn củ cà
rốt.
- TCVĐ:
Quả bóng nảy
- CTD: Xếp hột
hạt thành hình
người

- Trẻ hứng thú tham
gia vào haot động và
biết dùng kỹ năng để
nặn củ cà rốt


HOẠT ĐỘNG
CHIỀU
Hướng dẫn trò
chơi mới: "Chọn
rau"

- Rèn luyện sự khéo
léo, tập trung chú ý và
phản xạ nhanh.
- Trẻ biết cách chơi,
luật chơi của trò chơi
và chơi hứng thú.

- Thi xem ai nhanh
Cho trẻ chọn tranh lô tô theo yêu cầu của cơ
- Chơi: Rau gì biến mất
HĐ3: Kết thúc
* Nhận xét tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ ra sân tham quan vườn rau của
trường.
I. CHUẨN BỊ:
- Đất nặn.
II. TIẾN HÀNH:
* Hoạt động chủ đích: Kỹ năng nặn củ cà rốt
- Cơ giới thiệu cho trẻ cách nhồi đất. Chia đất,
kỹ năng nặn củ cà rốt
- Cô nặn cho trẻ xem
- Cô cho trẻ nhắc lại kỹ năng nặn củ cà rốt
- Muốn nặn đẹp củ cà rốt thì giờ học sau cơ sẽ
dạy cho các con nặn.

* Trị chơi vận động: Qu búng ny
+ Cô giới thiệu tên trò chơi
- Giới thiệu cách chơi, luật chơi:
+ Lut chi: Mỗi lần bóng nảy thì trẻ
nhảy lên một lần
+ Cách chơi: Cho trẻ đứng tự do, các
cháu giả làm quả bóng. Cô cầm quả
bóng đập xuống nền sân và giải
thích: "Mỗi lần quả bóng nảy thì các
cháu nhảy lên làm quả bóng nảy", bạn
nào nảy đúng nh quả bóng của cô
thì sẽ thắng cuộc.
Lần 1: Cô cho bóng nảy thấp. Các lần
sau cô cho bóng nảy cao và yêu cầu
trẻ: bóng nảy thấp thì nhảy thấp,
bóng nảy cao thì nhảy cao. Nếu
bóng hết nảy thì đứng im, bóng lăn
thì chạy
Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần
* Chi t do: Cho trẻ xếp hột hạt thành con
mắt, miệng.
I. CHUẨN BỊ:
- 4 vòng cung( dụng cụ thể dục hoặc
dùng ghế xếp thẳng hàng để làm cổng)
II. TIẾN HÀNH:
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú
- Trò chuyện về chủ đề.
- Hơm nay mình cùng chơi trị chơi "Gấu và



ong”
Hoạt động 2: Nội dung
- Giới thiệu tên trò chơi.
- Giải thích cách chơi, luật chơi.
+ Cách chơi:
Quy định một nửa lớp là “ Nhà của gấu” nửa
kia là “khu rừng” đặt một cái ghế ở giữa “ Khu
rừng” làm “ Tổ ong” giữa rừng và nhà gấu là
những cái cổng. Cô làm ong( hoặc chọn 1 cháu
làm ong) Khi cơ nói: Nào các chú gấu đi vào
rừng kiếm mật ong thì các con gấu lần lượt bị
chui qua cổng vào rừng kiếm mật. Các con gấu
đi xung quanh tổ ong để lấy mật ong. Khi phát
hiện gấu đến tổ thì ong bay ra (giơ hai tay dang
ngang bay quanh khu rừng). Khi thấy ong bay
ra thì các con gấu chạy chui qua cổng để về
nhà. Sau đó ong lại vào tổ, các con gấu lại đi
kiếm mật. Trò chơi tiếp tục 3-4 lần.
+ Luật chơi: Gấu đi và về đều phải chui qua
cổng.
- Nhận xét sau khi chơi.
Đánh giá tr:
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
............................................................................................................................................
Thứ 4: 13/3/2019
Nội dung
Mục tiêu
Phơng pháp hình thức tổ chức
Hoạt ®éng - Trẻ hứng thú tham

I. CHUẨN BỊ:
gia vào hoạt động
- Vật mẫu của cô.
häc
-Trẻ biết chia đất ra
- Bảng, đất nặn, khăn ẩm, đủ cho trẻ
PTTM
các phần nhỏ, biết
- Băng đĩa các bài hát về rau củ
Nặn củ cà rt
dựng k nng ln dc, II.TIN HNH:
(M)
HĐ1:
ổn định
vut nhn tạo
thành củ cà rốt
-Cô cho trẻ xem xlai về một số rau củ
- Trẻ biết nhận xét sản - Trò chuyện:
phẩm của mình, sản
- Cơ đưa củ cà rốt ra cho trẻ quan sát và hỏi
phẩm của bạn.
trẻ:
-Giáo dục trẻ biết giữ
+ Đây là củ gì?
gìn sản phẩm của
+ Củ cà rốt có màu gì ?
mình của bạn và biết
+ Con thấy củ cà rốt này như thế nào ?
bảo vệ sản phẩm.
HĐ2:

Nhận thức
* Cho trẻ quan sát mẫu của cơ.
- Cơ cịn có 1 củ cải nữa ,các con nhìn xem củ
cà rốt này như thế nào ?
- Các con có muốn nặn được củ cà rốt giống


của cơ khơng ? Các con hãy nhìn cơ nặn mẫu
nhé !
* Cô nặn mẫu và hướng dẫn cách nặn
- Muốn nặn được củ cà rốt cô lấy đất màu tcà
rốt,chia đất và nhào đất cho mềm sau đó đặt lên
bảng,tay trái giữ bảng,
tay phải lăn dọc viên đất.
+ Muốn cho giống củ cà rốt bây giờ cơ cần
làm gì ?
- Cô hướng dẫn kĩ năng vuốt nhỏ 1 đầu: Cô
dùng tay phải vuốt nhỏ 1 đầu,đầu kia dỗ bẹt
dùng 1 mẫu nhỏ đất màu xanh gắn vào làm
cuống củ cải.Thế là cô nặn xong củ ca rốt rồi.
+ Bây giờ các con có muốn nặn củ ca rốt
khơng ?
* Trẻ thực hiện
- Cô bao quát hướng dẫn trẻ thực hiện .
- Nhắc trẻ sữ dụng màu đất cho phù hợp.
- Hướng dẫn giúp đỡ những trẻ yếu hoàn thành
sản phm
- Khuyến khích trẻ đặt tên cho sản
phẩm
HĐ3:

Kết thúc
- Cho trẻ trng bày sản phẩm lên bàn
- Mời 1 trẻ lên giới thiệu về bài của
mình
- 2 trẻ lên chỉ và nhận xét về bài trẻ
thích? Vì sao?
- Cô nhận xét chung,tuyên dơng trẻ.
- Động viên và hớng dẫn cách làm cho
những bài cha hoàn thiện.
Hoạt động
ngoài trời
- HC:
LQ : Chuyện
Hoa mào gà
- TCVĐ: Chọn
rau
- CTD: Chơi
với cát nước

- Trẻ chú ý lắng nghe
cô giới thiệu về câu
chuyên và lắng nghe
cơ kể

I.Chuẩn Bị:
- Câu chuyện Hoa mào gà
-Đồ chơi bóng máy bay .....
II. Cách tiến hành:
HĐCCĐ: Làm quen chuyện: Hoa mào gà.
- Cô giới thiệu tên chuyên

- Cô kể cho trẻ nghe 1 lần
- Để hiểu rỏ hơn về câu chuyện hoa mào gà thì
hơm sau cơ sẽ kể cho các con nghe tiếp
TCVĐ: Chọn rau
- Giới thiệu tên trò chơi.
- Giải thích cách chơi, luật chơi.
+ Cách chơi:


Quy định một nửa lớp là “ Nhà của gấu” nửa
kia là “khu rừng” đặt một cái ghế ở giữa “ Khu
rừng” làm “ Tổ ong” giữa rừng và nhà gấu là
những cái cổng. Cô làm ong( hoặc chọn 1 cháu
làm ong) Khi cơ nói: Nào các chú gấu đi vào
rừng kiếm mật ong thì các con gấu lần lượt bò
chui qua cổng vào rừng kiếm mật. Các con gấu
đi xung quanh tổ ong để lấy mật ong. Khi phát
hiện gấu đến tổ thì ong bay ra (giơ hai tay dang
ngang bay quanh khu rừng). Khi thấy ong bay
ra thì các con gấu chạy chui qua cổng để về
nhà. Sau đó ong lại vào tổ, các con gấu lại đi
kiếm mật. Trò chơi tiếp tục 3-4 lần.
+ Luật chơi: Gấu đi và về đều phải chui qua
cổng.
- Nhận xét sau khi chơi.
HOẠT ĐỘNG
CHIỀU
Thơ: Bắp cải

- Trẻ đọc thuộc bài

thơ và thể hiện tình
cảm của mình khi đọc
thơ,
- Trẻ hứng thú tham
gia hoạt động.

I/ CHUẨN BỊ
- Bài thơ: Bắp cải
II/ TIẾN HÀNH
1.Cô giới thiệu bài thơ: Bắp cải
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần
- Cô đàm thoại về nội dung bài thơ
- Cô đặt câu hỏi gợi hỏi trẻ
*. Day trẻ đọc thơ
- Cả lớp đọc cùng cô 2 lần
- Tổ đọc
- Cá nhân đọc cô chú ý sữa sai cho trẻ
- Cả lớp đọc lần cuối
2. Trẻ chơi tự do với đồ chơi, cô bao quát
3. Họat động 3:Kết thúc – nhận xét – tuyên
dương

Đánh giá trẻ:
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
............................................................................................................................................
Thø 5: 14/3/2019
Néi dung
Mục tiêu
Phơng pháp hình thức tổ chức

Hoạt động - Tr nhớ tên chuyện I/ CHUẨN BỊ
häc
và một số nhân vật Chiếu ngồi, que chỉ, ghế
Nội dung câu chuyện được thiết kế
PTNT
trong chuyện.
Chuyện: "Hoa - Trẻ biết tính cách Powerpoint trên máy vi tính
mào gà"
Nhạc bài hát: Màu hoa
của các nhân vât.
Sa bàn có các nhân vật minh họa nội dung
- Trẻ biết kể chuyện


theo gợi ý
- Rèn cho trẻ kỹ năng
chú ý, lắng nghe và
ghi nhớ.
- Phát triển ngôn ngữ
mạch lạc
- Rèn luyện kỹ năng
diễn đạt và trả lời các
câu hỏi.
- Giáo dục trẻ ý thức
tham gia tích cực các
hoạt động.
- Giáo dục trẻ biết
đồn kết, giúp đỡ mọi
người khi gặp khó
khăn.


câu chuyện: Hoa mào gà
II/ TIẾN HÀNH
HĐ 1: Ổn định tổ chức – giới thiệu bài.
Cho trẻ hát bài: “ Màu hoa”
Trò chuyện:
+ Các con vừa hát bài hát nói về gì nào?
+ Trong bài hát nhắc đến những màu hoa
nào?
Hoa nhiều màu sắc rất đẹp phải khơng các
con. Có một câu chuyện kể về một loại hoa,
để biết được đó là loại hoa gì, các con hãy
lắng nghe cơ kể nhé.
HĐ 2: Kể chuyện cho trẻ nghe
Lần 1: Kể chuyện diễn cảm.
Qua câu chuyện cơ vừa kể, các con đốn xem
câu chuyện có tên là gì?
Cơ giới thiệu tên chuyện: Hoa mào gà
Câu chuyện kể về chú gà mơ rất là tốt bụng,
biết giúp đỡ cây nhỏ kịp thời, Thấy cây nhỏ
buồn, gà mơ đã không chần chừ lấy cái mào
đẹp nhất của mình để tặng bạn. Để hiểu sâu
hơn nội dung câu chuyện, các con hãy hướng
lên màn hình lắng nghe cô kể lại một lần nữa
nhé.
Lần 2: Kể diễn cảm và kết hợp xem hình ảnh
minh họa trên P.P
+ Trích dẫn – đàm thoại:
+Câu chuyện có tên là gì?
+ Thế trong chuyện có những nhân vật nào?

Trích dẫn:
“ Ngày xửa ngày xưa…… giống như mào
của các chú gà trống bây giờ. Mỗi buổi sáng
thức dậy, Gà Mơ thường đến bên bờ ao soi
mình và ngắm nhìn chiếc mào xịe trên đỉnh
đầu ”.
+ Hỏi:
- Ngày xưa, chiếc mào trên đầu của Gà Mơ
giống cái gì?
- Thế khi nhìn thấy gà mơ, các con vật khen
ngợi nhau như thế nào?
Trích dẫn: “ Mỗi khi nhìn thấy gà mơ, các
con vật đều khen ngợi: Ơi chiếc mào của Gà
M¬…….. tiếng khóc thút thít”
+ Gà Mơ nghe thấy tiếng khóc của ai?
+Vì sao cây nhỏ khóc?


Hoạt động
ngoài trời
- HC: LQ
bn nhc hoa
trong vn
- TCV:
Chon rau.
- CTD: Chơi
búp bê, bóng,
máy bay

Trích dẫn:

“ Gà Mơ dừng lại, nghiêng đầu… Gà mơ an
ủi mãi mà cây nhỏ vẫn khơng nín”.
Hỏi:
+ Gà mơ suy nghĩ một lát rồi nói gì?
-Cả lớp thể hiện lời của Gà mơ .
Kể trích dẫn:
“ Tôi tặng lại chiếc mào… thật là tốt bụng”.
+ Từ đó về sau mọi người gọi cây có hoa
màu đỏ là hoa gì?
Kể trích dẫn đoạn cuối:
Bạn gà mơ là bạn như thế nào?
Giáo dục: Bạn gà mơ rất là tốt bụng . Nhờ sự
tốt bụng của bạn gà mơ mà cây nhỏ đã có hoa
để làm đẹp cho cuộc sống của chúng ta. Các
con phải biết yêu thương giúp đỡ mọi người
bên cạnh để được mọi người yêu q.
Có một khu vườn có rất nhiều lồi hoa, các
con hãy đến khu vườn chơi cùng với cô nào
Lần 3: Cô kể diễn cảm kết hợp diễn rối dẹt
trên sa bàn
+ Hơm nay cơ kể cho các con nghe chuyện
gì?
+Hát: “Màu hoa”
HĐ 3: Kết thúc - NX - TD
- Trẻ chú ý lắng nghe I. CHUẨN BỊ:
câu hỏi và trả lời.
- Bóng, máy bay, búp bê.
- Biết chơi các trị - Sân chơi sạch sẽ.
chơi và nhẹ nhàng với II. TIẾN HÀNH:
đồ chơi.

* Hoạt động chủ đích: LQ bản nhạc hoa
trong vườn.
- Cô mở bản nhạc hoa trong vườn cho trẻ
nghe 2-3 lần
* Trị chơi vận động: Chọn rau.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cơ nêu cách chơi
và luật chi
+ Cô giới thiệu tên trò chơi
+ Cỏch chi:
Quy nh một nửa lớp là “ Nhà của gấu” nửa
kia là “khu rừng” đặt một cái ghế ở giữa “
Khu rừng” làm “ Tổ ong” giữa rừng và nhà
gấu là những cái cổng. Cô làm ong( hoặc
chọn 1 cháu làm ong) Khi cơ nói: Nào các
chú gấu đi vào rừng kiếm mật ong thì các con
gấu lần lượt bị chui qua cổng vào rừng kiếm


mật. Các con gấu đi xung quanh tổ ong để lấy
mật ong. Khi phát hiện gấu đến tổ thì ong bay
ra (giơ hai tay dang ngang bay quanh khu
rừng). Khi thấy ong bay ra thì các con gấu
chạy chui qua cổng để về nhà. Sau đó ong lại
vào tổ, các con gấu lại đi kiếm mật. Trò chơi
tiếp tục 3-4 lần.
+ Luật chơi: Gấu đi và về đều phải chui qua
cổng.
- Nhận xét sau khi chơi.
* Chơi tự do: cho trẻ chơi với búp bê, máy
bay theo ý thích của mỡnh cụ qun tr.

Hoạt động - Trẻ tự tinh mạnh I. CHUN B:
chiều
dạn khi trả lời - Chuyn: Hoa mo g.
II. TIN HNH:
ễn chuyn: Hoa câu hỏi của cô.
Hụm trc cơ đã kể cho lớp mình nghe câu
mào gà
chuyện rồi giờ hôm nay cô sẽ ôn lại chuyện
cho các con .
- Câu chuyện cơ vừa kể có tên là gì?
Câu chuyện có tên là gì?
+ Thế trong chuyện có những nhân vật nào?
Trích dẫn:
“ Ngày xửa ngày xưa…… giống như mào
của các chú gà trống bây giờ. Mỗi buổi sáng
thức dậy, Gà Mơ thường đến bên bờ ao soi
mình và ngắm nhìn chiếc mào xịe trên đỉnh
đầu ”.
+ Hỏi:
- Ngày xưa, chiếc mào trên đầu của Gà Mơ
giống cái gì?
- Thế khi nhìn thấy gà mơ, các con vật khen
ngợi nhau như thế nào?
Trích dẫn: “ Mỗi khi nhìn thấy gà mơ, các
con vật đều khen ngợi: Ôi chiếc mào của Gà
M¬…….. tiếng khóc thút thít”
+ Gà Mơ nghe thấy tiếng khóc của ai?
+Vì sao cây nhỏ khóc?
Trích dẫn:
“ Gà Mơ dừng lại, nghiêng đầu… Gà mơ an

ủi mãi mà cây nhỏ vẫn khơng nín”.
Hỏi:
+ Gà mơ suy nghĩ một lát rồi nói gì?
-Cả lớp thể hiện lời của Gà mơ .
Kể trích dẫn:
“ Tơi tặng lại chiếc mào… thật là tốt bụng”.


+ Từ đó về sau mọi người gọi cây có hoa
màu đỏ là hoa gì?
Kể trích dẫn đoạn cuối:
Bạn gà mơ là bạn như thế nào?
Giáo dục: Bạn gà mơ rất là tốt bụng . Nhờ sự
tốt bụng của bạn gà mơ mà cây nhỏ đã có hoa
để làm đẹp cho cuộc sống của chúng ta. Các
con phải biết yêu thương giúp đỡ mọi người
bên cạnh để được mọi người u q.
Có một khu vườn có rất nhiều lồi hoa, các
con hãy đến khu vườn chơi cùng với cô nào
Lần 3: Cô kể diễn cảm kết hợp diễn rối dẹt
trên sa bàn
+ Hôm nay cô kể cho các con nghe chuyện
gì?
+Hát: “Màu hoa”
3. Họat động 3:Kết thúc – nhận xét
ỏnh giỏ tr:
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
.Thứ 6:15/3/2019

Nội dung
Mục tiêu
Phơng pháp hình thức tổ chức
Hoạt động - Tr chỳ ý v hng I. CHUN B:
thỳ nghe giai iu
học
- Băng đĩa có bài hát Cũ ló
bi nghe hỏt v cm - Bài hát: Vỡ sao chim hay hót.
PTTM &
nhận được giai điệu, - Chiếu cho trẻ ngồi
TCXH
- Mũ chóp kính.
- NH: Hoa trong nội dung bài nghe
hát “ Hoa trong
II. TIẾN HÀNH:
vườn
II. Chuẩn bị:
VĐM: Hoa bé vườn
- Thơng qua bài
- Băng đĩa, màn hình chiếu.
ngoan
- Trang phục váy múa, quạt cho trẻ, cơ.
TC: Đốn tên nghe hát trẻ cảm
nhận đợc vẽ đẹp của - Nhạc không lời các bài hát: Sắp đến tết rồi, Lý
bạn hát
những bơng hoa từ
cây bơng.
đó trẻ biết u q
- Mũ chóp kính
và chăm sóc bảo vệ * HĐ 1: Ổn định tổ chức:

các loài hoa ,trẻ biết - Ổn định :Trẻ ngồi 3 hàng ngang
ơn cô bác nông dân - Cô mở Slai danh lam thăng cảnh của miền quê
đã ngày ngày chăm Bắc Bộ và giới thiệu cho trẻ biết về một số cảnh
bón mới cho chúng đẹp
ta những bông hoa
- Giới thiệu:
đẹp.
*Vừa rồi cô và các con đến thăm danh lam
- Trẻ hát thuộc bài
thắng cảnh của Tỉnh Thanh Hóa. Các con ạ Tỉnh
hát và kết hợp vỗ
Thanh Hóa khơng chỉ có danh lam thắng cảnh
tay theo nhịp bài hát đẹp mà Thanh Hóa cịn có rất nhiều làn điệu dân


“ Sắp đến tết rồi
- Trẻ hiểu luật chơi,
hứng thú tham gia
vào trò chơi
-Yêu cầu cần đạt :
90 - 95 %

Hoạt động
ngoài trời
- HC: Quan
sỏt bu tri.
- TCV: Chn
rau
- CTD: Chơi với
đồ chơi ngồi

trời.

ca mợt mà trử tình nữa
-Cơ mời các con chuyển về đội hình chữ U để
lắng nghe giai điệu của bài hát “Hoa trong vườn
- L1: Cô mở nhạc giai điệu bài hát cho trẻ nghe
- Bài hát có giai điệu thật là hay sẽ hay hơn nữa
khi kết hợp với lời bài hát. Cô mời các con hãy
lắng nghe bài hát “Hoa trong vườn” Do cô Trang
thể hiện
L2: Cô hát cho trẻ nghe
- Cô giới thiệu nội dung bài hát: Bài hát Hoa
trong vườn nói đến rất nhiều lồi hoa , mổi lồi
hoa có các màu sắc khác nhau và mùi thơm cũng
khác nhau, để có đợc vườn hoa đẹp ấy là nhờ vào
công sức của cơ, bác nơng dân vun xới bón
chăm đêm ngày mới cho chúng ta hoa đẹp đấy
các con ạ.
-Cô mời các con lắng nghe bài hát :Lý cây bơng
do nhóm mây trắng cùng cô giáo Ngọc Hiệp
biểu diễn
L3: Cô cùng trẻ múa phụ họa
HĐ 2: Ôn vận động múa bài: Hoa bé ngoan
- Các bác nông dân đã ngày đêm vất vã để tạo ra
những vờn hoa đẹp để đáp lại tình cảm đóbây
giờ các con hãy hát múa với bài Hoa bé ngoan
- Cả lớp hát kết hợp mua 2 lần
- Ba tổ thi đua nhau hát múa
- Cả lớp hát múa lần cuối
*HĐ 3:TC : Đoán tên bạn hát:

- Cơ giới thiệu trị chơi, nêu cách chơi luật chơi
- Tổ cho cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cho trẻ nghe lại bài nghe hát kết hợp xem hình
ảnh 1 lần
HĐ 4: Kết thúc:
- Cô nhận xét tuyên dương.
- Trẻ hứng thú chơi I. CHUẨN BỊ:
trò chơi và biết giữ - Búp bê, bóng, máy bay.
gìn đồ dùng đồ chơi. II. TIẾN HÀNH:
* Hoạt động chủ đích: Quan sát bầu trời.
- Trị chuyện với trẻ về chủ đề
- Các con nhìn xem hôm nay bầu trời như thế
nào?
- Trên bầu trời có gì?
- Khi trời nắng thì bầu trời như thế nào?
- Khi trời mưa thì bầu trời như thế nào?........
- Cô chú ý bao quát trẻ.


Hoạt động
chiều
ễn bi hỏt: Vỡ
sao chim hay hút

- Tr nh tên bài
hát, tên tác giả.
- Trẻ hứng thú hát
bài hát theo cơ

* Trị chơi vận động: Chọn rau

- Cơ giíi thiệu cách chơi, luật chơi.
+ Cỏch chi:
Quy nh mt na lớp là “ Nhà của gấu” nửa kia
là “khu rừng” đặt một cái ghế ở giữa “ Khu
rừng” làm “ Tổ ong” giữa rừng và nhà gấu là
những cái cổng. Cô làm ong( hoặc chọn 1 cháu
làm ong) Khi cô nói: Nào các chú gấu đi vào
rừng kiếm mật ong thì các con gấu lần lượt bị
chui qua cổng vào rừng kiếm mật. Các con gấu
đi xung quanh tổ ong để lấy mật ong. Khi phát
hiện gấu đến tổ thì ong bay ra (giơ hai tay dang
ngang bay quanh khu rừng). Khi thấy ong bay ra
thì các con gấu chạy chui qua cổng để về nhà.
Sau đó ong lại vào tổ, các con gấu lại đi kiếm
mật. Trò chơi tiếp tục 3-4 lần.
+ Luật chơi: Gấu đi và về đều phải chui qua
cổng.
* Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời
I. CHUẨN BỊ:
- Bài hát.
II. TIÕN HµNH:
- Cô giới thiệu nội dung
- Cô cho trẻ hát bài hát cùng cô 2 lần
Hỏi trẻ:
+ Cô và các con vừa hát bài hát gì?
+ Do ai sáng tác?
- Cho cả lớp hát
- Thi đua nhau giữa các tổ, nhóm, cá nhân.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ, tăng cường ôn luyện
cho những trẻ chưa hát thuộc lời bài hát.

Trong qu¸ trình trẻ đọc, cơ bao qt, sửa sai cho
trẻ.Hoạt động 3: kết thúc
- Nhận xét tuyên dương.

Đánh giá trẻ:
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
............................................................................................................................................