KẾ HOẠCH TUẦN 27: MỘT SỐ LOẠI HOA
GV: Mai Thị Lũy
Thực hiện từ 25/2- 1/3/ 2019
Nội dung
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ - Trẻ biết sử dụng một số từ để chào hỏi
- Trẻ biết sắp xếp đồ dựng đồ chơi đúng nơi quy định
Thể dục - Thể dục sáng: tập theo nhịp bài hát
sáng
+ Hô hấp: Làm động tác thổi bóng bay.
+ Tay: Hai tay dang ngang đưa lên cao.
+ Bụng: hai tay đưa lên cao cúi gập người xuống.
+ Bật: Bật tại chổ.
TC sáng - Trò chuyện về chủ đề một số loại hoa
Vệ sinh -Tự rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, sau khi chơi
- Biết chờ đến lượt.
- Đi vệ sinh đúng nơi quy định
- Sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ đơn giản.
Ăn
- Biết giá trị dinh dưỡng của một số thực phẩm
- Biết một số thực phẩm.
- Ăn đa dạng các loại thức ăn.
Ngủ
- Ngủ đúng thời gian.
- Điều chỉnh giọng nói phù hợp với hồn cảnh.
- Biết đề nghị sự giúp đỡ của người khác khi cần thiết
- Nghe nhạc dân ca.

Hoạt
- Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa của bé.
động góc - Góc phân vai: Bán hàng, nấu ăn, bác sỹ.
- Góc nghệ thuật: Tơ màu, vẽ hoa, bồi đắp hoa bằng len, bằng màu nước.
- Góc học tập: Làm sách về các loại hoa, xem sách, làm vở tốn.
- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây, thả vật chìm nổi, in hình hoa quả
Hoạt
PTTC
KPKH
PTTM
PTNT
PTNN
động học Chạy liên
Tìm hiểu
Vẽ hoa
Dạy trẻ xếp Thơ: Hoa kết
tục theo
một số loại
xen kẻ 2 đối trái
đường dích hoa
tượng trong
dắc 3-4 điểm
phạm vi 4
khơng chệch
ra ngồi
Hoạt
động
ngồi
trời


HĐCĐ:
Quan sát hoa
trong vườn
trường
TCVĐ:
Kéoco

HĐCĐ:
HĐCĐ:
Vẽ hoa trên Giải câu đố
sân
về các loại
hoa.
TCVĐ:
TCVĐ:
Kéoco
Hoa nào quả

HĐCĐ:
LQ bài thơ:
“Hoa kết
trái"
TCVĐ:
Hoa nào quả

HĐCĐ:
Nhặt lá cây,
vệ sinh sân
trường
TCVĐ:

Hoa nào quả


Hoạt
động
chiều

nấy
nấy
- Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do
Kể chuyện HD trò chơi Chắp ghép Làm vở tốn
sáng
tạo mới: "Hoa các
hình
theo tranh
nào
quả học
thành
nấy".
bơng hoa

nấy
- Chơi tự do
Vệ sinh đồ
dùng đồ chơi
các góc chơi.

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 (25/02/2019 )
Nội dung

Mục tiêu
Hoạt động
chung
- Trẻ biết chạy
theo đường dích
PTTC
dắc qua 3- 4
Chạy liên tục
điểm khơng
theo đường
chệch ra ngồi.
dích dắc 3-4
- Biết phối hợp
điểm khơng
chân tay nhịp
chệch ra ngồi nhàng khi chạy.
- Trẻ hứng thú
tham gia trị chơi
‘Đua thuyền’
- Biết giữ trật tự
trong giờ học,
biết chú ý chờ
đến lượt

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ.
- 1 con đường dích dắc mẩu của cơ
- 2 con đường dích dắc của trẻ có chiều
rộng 50cm

- 2 con đường có chiều rộng 45cm và
40cm
II. Cách tiến hành:
HĐ1: Khởi động
Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chạy khác
nhau
Chuyển đội hình 3 hàng ngang
HĐ2: Trọng động
- BTPTC
Tay: Hai tay dang ngang gập vào vai.(4l x4n)
Bụng: Hai tay đưa cao cúi gập người về phía
trước (4l x 4n)
Chân : Ngồi khụy gối ( 6l x 4n)
- VĐCB: Chạy theo đường dích dắc 3-4 điểm
khơng chệch ra ngồi
Trẻ đứng 2 hàng ngang đối diện
+ Cơ làm mẫu cho trẻ xem 3 lần.
Lần 1: LMTP
Lần 2: Làm mẫu + giải thích
TTCB: Cơ đứng sau vật chuẩn, mắt cơ nhìn
thẳng về phía trước, khi nghe hiệu lệnh chạy thì
cơ chạy theo đường dích dắc đến các điểm dích
dắc thì cơ chạy nhẹ nhàng khéo léo để khơng
chệch ra ngồi đường dích dắc, sau khi chạy hết
qua các điểm dích dắc về đến đích cơ đứng lại
và đi về đứng ở cuối hàng.
Lần 3: Cô mời 2 trẻ làm mẩu cho cả lớp xem
+ Trẻ thực hiện:



Hoạt
động
ngoài trời
- HĐCĐ
Quan sát hoa
trong
vườn
trường.
- TCVĐ: Kéo
co
- Chơi tự do

- Trẻ bết quan sát
và biết nhận xét
đặc đểm của
vườn hoa trẻ
đang tham quan.
- Trẻ hứng thú
tham gia vào trò
chơi và chơi theo
yêu cầu.

Hoạt
động
chiều:
- Trẻ hiểu được
Kể
chuyện nội dung truyện

- Lần 1+ lần 2: Mổi lần 2 trẻ lên thực hiện trên

con đường có chiều rộng 50cm
- Lần 3: Cho trẻ tự chọn con đường và thi đua 3
đội
khi trẻ thực hiện cô chú ý quan sát và sữa sai cho
trẻ (Cô mời những trẻ thực hiện chưa đúng lên
thực hiện lại)
- Kết thúc cô hỏi trẻ tên vận động
+ TCVĐ: Đua thuyền
- Cô giới thiệu cách chơi - Luật chơi
+ Cách chơi:
Chia trẻ thành 3 đội ( xanh, đỏ, vàng) 3 đội ngồi
đầu vạch xuất phát, hai chân của bạn sau kẹp sát
vào bụng của bạn ngồi trước, tiếp tục như vậy
đến cuối hàng, hai tay trẻ làm chèo để chèo
thuyền đi về đích.
- Luật chơi: Trẻ phải kẹp sát vào nhau không
được đức ra, sau thời gian 3 phút đội nào về đích
trước đội đó sẽ chiến thắng.
+ Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần
- Hồi tỉnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
HĐ 3: Kết thúc: Nhận xét tuyên dương
I. Chuẩn bị :
- Phấn cho trẻ
- Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe ơ tơ, xích
đu, cầu trượt, bập bênh.
II. Tiến hành
*HĐCĐ: Quan sát hoa trong vườn trường.
- Cho trẻ đứng xung quanh vườn hoa và cho trẻ
quan sát.
+ Hỏi trẻ tên các loại hoa trong vườn.

+ Các bộ phận của hoa.
+ Cánh của các loại hoa trong vườn.
*TCVĐ: Kéo co
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
*Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với bóng, xe ơ tơ, xích đu, cầu
trượt, bập bênh.
Cơ bao qt trẻ
I. Chuẩn bị:
- Tranh kể chuyện.
II. Tiến hành:


sáng tạo theo mà cô kể.
- Cô giới thiệu truyện.
tranh.
- Trẻ có thể kể - Lần 1: Cơ kể theo tranh diễn cảm.
lại theo tranh.
- Lần 2 : Cô kể theo tranh diễn cảm.
- Rèn khả năng - Trò chuyện với trẻ về nội dung truyện.
tư duy khả năng - Cho trẻ tự kể theo ý tưởng của mình.
ghi nhớ có chủ * Nêu gương- Vệ sinh- Trả trẻ
định.
ĐÁNH GIÁ TRẺ:
……………………………………………………………………………………….....
............
…………………………………………………………………………………..……..
…………………………………………………………………………………..Thứ 3
ngày 26/02/2019

Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
Hoạt động
I.Chuẩn bị:
chung:
Trẻ
nhận - Slide mở rộng một số loại hoa , đồ dùng phục
PTNT:
biếtmvà
gọi vụ các trị chơi.
Tìm hiểu hoa đúng tên những - Mỗi trẻ 1 bông hoa cúc thật .Đồ dùng của cơ
cúc
bộ phận chính giống trẻ.
(Cánh hoa, cành - Rá đựng hoa đủ cho trẻ.
II. Tiến hành:
hoa, nhị hoa)
- Nêu được một * HĐ1: ổn định - gây hứng thú
số đặc điểm nổi - Cho trẻ xem slide về một số loại hoa.
bật của hoa (màu Để các con hiểu rõ hơn về đặc điểm về các lồi
sắc,
hương hoa thì giờ học hơm nay các con sẽ cùng cơ tìm
thơm…) và ích hiểu về hoa cúc nhé.
lợi của hoa đối * HĐ2: Nội dung
với đời sống con a. Quan sát hoa cúc
- Các con nhìn xem trên tay cơ có cành hoa gì
người.
- Rèn kỹ năng trả đây?
- Trẻ gọi tên hoa cúc.
lời câu hỏi của

- Hoa cúc có màu gì các con? ( màu vàng)
cơ trọn vẹn, rõ
- Ngồi hoa cúc màu vàng cịn có hoa cúc màu
ràng mạch lạc.
trắng nữa.
- Giáo dục trẻ
- Các con có nhận xét gì về hoa cúc (2-3 trẻ nhận
u q các loại
xét)
hoa, biết chăm
- Bơng hoa cúc có gì? (cánh hoa, nhị hoa, cành
sóc và bảo vệ
hoa, lá hoa,)
hoa, không hái
- Cánh hoa cúc như thế nào ?
hoa.
-> Cánh hoa cúc nhỏ, dài và có nhiều lớp xếp
chồng lên nhau thành bông hoa cúc.


- Các con hãy quan sát xem phía trong cánh hoa
có gì ? Màu gì?
- Lá như thế nào, lá màu gì? (trẻ nhận xét, và gọi
tên.)
- Chúng mình hãy ngửi xem hoa cúc như thế
nào? Cô cho trẻ cầm hoa hơng ngửi.
-> Đây là hoa cúc màu vàng có cánh hoa cúc
nhỏ, dài và có nhiều lớp xếp chồng lên nhau
thành bơng hoa cúc.
* Mở rộng: Ngồi hoa cúc ra xung quanh chúng

ta cịn có những loại hoa gì nữa?
- Trẻ kể: hoa đồng tiền, hoa mai…
-Cô xuất hiện trên màn hình rất nhiều loại hoa
khác cho trẻ xem và gọi tên các loại hoa đó.
b. Trị chơi: Cắm hoa vào bình
Cách chơi: Mỗi tổ cơ đã chuẩn bị 1 bình và các
bơng hoa. Nhiệm vụ các con là cắm những bơng
hoa vào bình.
- Luật chơi: Sau 1 bản nhạc đội nào cắm được
nhiều hoa đội đó là đội chiến thắng.
HĐ3: Kết thúc
Nhận xét tuyên dương
Hoạt động
I. Chuẩn bị:
ngoài trời
- Trẻ biết vẽ
- Phấn
- HĐCĐ:
đường cong để
- Sân bãi sạch sẽ, thoaáng mát.
Vẽ hoa trên sân tạo thành những - Đồ chơi trên sân.
- TCVĐ: Kéo bông hoa.
II. Tiến hành:
co
- Rèn kĩ năng
*TCVĐ: Kéo co
- Chơi tự do
cầm phấn kĩ
- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi.
năng vẽ cho trẻ. - Tổ chức cho trẻ chơi 4 - 5 lần

- Trẻ nắm được
- Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi
luật chơi cách
*HĐ2: HĐCĐ: Vẽ hoa trên sân.
chơi và hứng thú - Cho trẻ hát bài hát: Màu hoa
khi chơi.
- Trò chuyện về bài hát.
- Giới thiệu bài.
- Cho trẻ vẽ hoa.
- Cô quan sát hướng dẫn trẻ vẽ.
* HĐ3: Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi trên sân
- Cơ bao qt trẻ chơi an tồn, sạch sẽ
Sinh hoạt
I. Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát
chiều:
- Trẻ nắm được
II. Tiến hành:


HD trò chơi
Hoa nào quả
nấy.

luật chơi cách
TCVĐ: Hoa nào quả nấy.
chơi và hứng thú - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
khi chơi.
+ Cách chơi:
Giáo viên hướng dẫn chuẩn bị tranh vẽ về hoa

quả vẽ trên giấy bìa cứng. Mỗi bộ là một loại hoa
quả khác nhau.
Ví dụ: Hoa bưởi, quả bưởi, hoa chanh, quả
chanh, hoa mướp, quả mướp…
Phát cho mỗi trẻ một bộ tranh hoa và quả. Sau
đó cho trẻ chọn hoa của quả nào thì để vào quả
nấy. Thi xem ai chọn, xếp đúng và nhanhnhất.
+Luật chơi:
Xếp đúng hoa nào quả nấy
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
Trong quá trình chơi cơ bao qt động viên trẻ.
- Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương.
ĐÁNH GIÁ TRẺ:
……………………………………………………………………………………….....
............
…………………………………………………………………………………..……..
…………………………………………………………………………………..Thứ 4
(27/02/2019)
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
Hoạt động
I. Chuẩn bị:
- Tranh vẽ mẫu một số loại hoa( Hoa cúc. Hoa
chung
- Trẻ biết tên,
đặc điểm của các mai)
PTTM
- Đồ của trẻ: - Giấy a4, bút màu.
loại hoa.

Vẽ hoa ( ĐT)
II.Tiến hành:
- Trẻ biết dùng
* HĐ1: ổn định - gây hứng thú
các kĩ năng đã
- Cho trẻ hát bài: 8/3
học để vẽ được
một số loại hoa . Dẫn dắt giới thiệu vào nội dung
* HĐ2 : Nội dung
- Trẻ biết chăm
a. Quan sát tranh :
sóc hoa…
*Cơ đưa tranh vẽ về hoa cúc cho trẻ xem và hỏi
- Trẻ hứng thú
trẻ: tranh vẽ hoa gì ? ( hoa cúc)
tham gia hoạt
- Các con có nhận xét gì về bức tranh hoa cúc ?
động
(cánh hoa, nhị hoa, cành hoa, lá hoa)
- Cô đã dùng kĩ năng gì để vẽ hoa cúc ? ( 2-3 trẻ
trả lời)
* Các con nhìn xem cơ có bức tranh vẽ hoa gì ?
( hoa mai)
- Cơ củng trị chuyện tương tự như hoa cúc
Ngồi hoa cúc, hoa mai ra cịn có rất nhiều lồi


hoa nữa như hoa đào, hoa hồng...Tất cả các loài
hoa rất đẹp vì vậy các con nhớ phải chăm sóc,
giữ gìn khơng được ngắt lá bẻ cành.

* Hỏi ý định trẻ :
+ Con thích vẽ hoa gì?
+ Dùng kĩ năng gì để vẽ?
b. Trẻ thực hiện:
- Cơ nhắc trẻ cách cầm bút và tư thế ngồi.
- Bao quát quá trình trẻ vẽ để hướng dẫn gợi ý trẻ
lúng túng chưa tạo được sản phẩm của mình theo
ý định, khuyến khích trẻ sáng tạo
c.Trưng bày sản phẩm:
- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá
- Gọi 2- 3 trẻ lên giới thiệu sản phẩm của mình
và chọn sản phẩm trẻ thích và nhận xét.
- Cơ nhận xét chung
* HĐ3: Kết thúc
- Tuyên dương, cắm hoa.
Hoạt động
I. Chuẩn bị:
ngoài trời
-Một số đồ chơi từ lá cây cho trẻ chơi tự do
HĐCĐ:
- Trẻ lắng nghe
- Sân bãi sạch sẽ thoáng mát.
Giải câu đố về và trả lời các câu II. Tiến hành:
đố của cô.
các loại hoa.
*HĐCĐ: Giải câu đố về các loại hoa.
- Trẻ hứng thú
TCVĐ:
Cô đọc câu đố về hoa cúc, hoa đào, hoa mai, hoa
tham

gia
vào
trò
Hoa nào quả
đồng tiền…và trẻ trả lời
chơi
và
chơi
theo
Nếu trả lời chưa được cô gợi mở cho trẻ
nấy
yêu
cầu.
Nhận xét tuyên dương trẻ
- Chơi tự do
*TCVĐ: Hoa nào quả nấy
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
* Chơi tự do:
Chơi với các đồ chơi trong sân
Sinh hoạt
-Trẻ biết xếp các I. Chuẩn bị:
chiều:
hình ,hình học
- Các hình trịn to nhỏ khác nhau, hình tam giác,
Chắp ghép các thành bơng hoa. hình chữ nhật.
hình để tạo
- Phát triển trí
II. Tiến hành:
thành bơng hoa tưởng tượng cho - Cơ phát rá cho trẻ có các hình học

trẻ.
- Xếp theo u cầu cơ: Hình trịn làm nhị hoa,
hình tam giác làm cánh hoa
- Xếp theo ý thích để tạo thành bơng hoa
* Nêu gương cuối ngày
ĐÁNH GIÁ TRẺ:


……………………………………………………………………………………….....
............
…………………………………………………………………………………..……..
…………………………………………………………………………………..Thứ 5
(30/02/2019)
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
Hoạt động
- Trẻ biết sắp
I. CHUẨN BỊ
chung
xếp xen kẽ 2 đối - Cô chuẩn bị PP xếp mẫu
PTNT:
- Mổi trẻ 1 rá đồ chơi có 2 bơng hoa, 2 chiếc lá
tượng theo qui
Dạy trẻ xếp
tắc 1 bông hoa,
II. TIẾN HÀNH
xen kẻ 2 đối
HĐ1: ổn định trẻ - giới thiệu bài
một chiếc lá

tượng trong
trong phạm vi 4. * Ôn đếm đến 4
phạm vi 4.
+ Trò chơi: Tai ai tinh
- Trẻ nhận ra qui
TC1: Cô làm tiếng mèo kêu, trẻ lắng nghe và
tắc xếp xen kẻ
đếm
cứ sự lặp lại và
TC2: Cô vỗ xắc xô, trẻ lắng nghe và đếm theo
biết sắp xếp theo tiếng xắc xô
HĐ2: Nội dung
qui tắc.
* Sắp xếp theo mẫu cho trước :
- Trẻ hứng thú
- Cô xếp mẩu
tham gia vào
Đầu tiên cơ chọn một bơng hoa xếp phía tay trái
hoạt động.
của cơ, sau đó cơ chọn một chiếc lá xếp sát cạnh
với bông hoa mà cô vừa xếp cứ sắp xếp như vậy
trong phạm vi 4.
- Cô hỏi trẻ cơ vừa xếp gì?
- Cho trẻ nhắc lại cách xếp ( Hoa, lá, hoa, lá)
- Cô hỏi trẻ : Trong rổ con có những gì?
- Cơ u cầu trẻ sắp xếp tất cả bông hoa theo
hàng ngang từ trái sang phải : 1 bông hoa - 1
chiếc lá
- Khi cô xếp xong, hỏi trẻ:
+ Hãy đếm xem có bao nhiêu bơng hoa bao

nhiêu chiếc lá?
+ Con có nhận xét gì về cách sắp xếp này?
- Trẻ nhắc lại cách sắp xếp : 1 bông hoa -1 chiếc
lá và lặp lại.
- Trẻ nhận xét về cách sắp xếp của các đồ dùng
trên : thứ nhất là 1 bông hoa - thứ hai là 1 chiếc
lá cách sắp xếp này được lặp đi lặp lại.
- Cô giới thiệu : cách sắp xếp được lặp đi lặp lại


Hoạt động
ngoài trời
HĐCĐ
LQ bài thơ:
“Hoa kết trái"
TCVĐ:
Hoa nào quả
nấy
- Chơi tự do

- Trẻ biết tên bài
thơ và nội dung
bài thơ.
- Biết chơi trò
chơi, nhẹ nhàng
với đồ chơi.

theo 1 trật tự nhất định gọi là sắp xếp theo qui tắc
xen kẻ
* Trẻ sắp xếp theo ý thích:

- Cơ cho trẻ nghĩ ra cách sắp xếp theo ý thích
+ Cơ hỏi: Ngồi cách xếp của cơ ra các con cịn
có cách xếp nào khác
- Cô gọi 1-2 trẻ nêu cách xếp
+ Ai có cách sắp xếp giống bạn?
- Cho cả lớp cùng xếp
-> Cơ cho trẻ đưa ra nhận xét : Có nhiều bạn có
cách sắp xếp khác nhau, nhưng chúng đều được
sắp xếp lặp đi lặp lại theo 1 trật tự nhất định. Đó
là sắp xếp xen kẻ theo qui tắc.
- Trẻ cất lần lượt đồ chơi vào rổ theo yêu cầu của
cơ
* Trẻ tìm các đối tượng trong lớp có cách sắp
xếp theo qui tắc.
- Cô và trẻ cùng kiểm tra.
* Trị chơi : Kết bạn
- Cơ giới thiệu cách chơi và luật chơi :
+ Trẻ vừa đi vừa hát, khi có hiệu lệnh kết bạn, thì
trẻ sẽ tìm bạn và kết theo yầu cầu.
+ Trong thời gian 1 phút các thành viên trong đội
phải bàn bạc và quyết định sẽ phải sắp xếp vị trí
của các bạn để có cách sắp xếp theo qui tắc xen
kẽ 1 nam 1 nữ hay ngược lại
- Trẻ chơi 1-2 lần.
* HĐ3: Kết thúc
Cơ nhận xét- tun dương trẻ
I. Chuẩn bị:
- Bóng, đồ chơi bằng lá cây, len cho trẻ chơi
II. Tiến hành:
*TCVĐ: Hoa nào quả nấy

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
Trong q trình chơi cơ bao quát động viên, nhắc
nhở trẻ chơi đúng luật
*HĐCĐ: LQ bài thơ: “Hoa kết trái"
- Cô đọc cho trẻ nghe 1lần
- Cho trẻ đọc cùng cô 2lần


Sinh hoạt
chiều
Làm vở toán

- Trẻ biết ngồi
đúng tư thế, biết
cầm bút và làm
theo hướng dẫn
của cơ.
- Giúp trẻ phát
triển trí tuệ

- Cho trẻ đọc cả lớp, theo nhóm tổ cơ khuyến
khích trẻ.
- Cả lớp đọc lại 1 lần nữa. Hỏi trẻ tên bài thơ
* Chơi tự do
Trẻ chơi với những đồ chơi cơ đã chuẩn bị
I. Chuẩn bị:
- Vở tốn, bút sáp
II. Tiến hành:
- Cô cho trẻ ngồi vào bàn và cùng lật từng trang

vở theo yêu cầu của cô.
- Cô hướng dẫn trẻ làm.
- Cô chú ý nhắc nhỡ trẻ ngồi đúng tư thế, cách
cầm bút.
- Cô chọn những bạn làm bài tập đúng và tô màu
đẹp đưa vở cho các bạn xem và nhận xét.
- Cô nhận xét lại.

ĐÁNH GIÁ TRẺ:
……………………………………………………………………………………….....
............
…………………………………………………………………………………..Thứ 6
(1/03/2019)
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
Hoạt
động
I Chuẩn bị:
chung
- Trẻ thích đọc - Tranh minh họa nội dung bài thơ
thơ, đọc rỏ lời và II. Tiến hành:
PTNN:
nhớ tên bài thơ. * HĐ1: Ổn định tổ chức - giới thiệu bài
Thơ Hoa kết
- Trẻ lắng nghe - Đọc câu đố về hoa sen.
trái
cô đọc thơ, cảm - Giới thiệu bài thơ Hoa kết trái.
thụ và hiểu được
* HĐ2: Nội dung

nội dung bài thơ.
- Rèn kỹ năng trả * Cô đọc thơ cho trẻ nghe
lời trọn câu và - Lần 1: Đọc diễn cảm
phát triển ngôn + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ “Hoa kết
trái” của cơ Thu Hà sáng tác. Bài thơ nói về màu
ngữ mạch
- Trẻ hứng thú sắc của các loài hoa và nhắc nhở các bạn nhỏ
tham gia vào tiết đừng hái hoa vì hoa sẽ kết trái..
+ Cho trẻ đọc từ khó: hoa vừng, hoa đỗ.
học.
Để các con khắc sâu hơn bài thơ thì các con lắng
nghe cơ đọc lại một lần nữa.
- Lần 2: Đọc kết hợp PP minh họa bài thơ
- Trích dẫn – đàm thoại:
- Cơ vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Do ai
sáng tác?


Hoạt động
ngoài trời
- HĐCĐ:
Nhặt lá vệ sinh
sân trường
- TCVĐ: Hoa
nào quả nấy
- Chơi tự do

- Đoạn dầu bài thơ nói về vẻ đẹp của các lồi
hoa:
“ Hoa cà tim tím

...............................
Rung rinh trong gió”
+ Đoạn thơ nói về các loại hoa gì?
+ Hoa cà có màu gì?
+ Hoa mướp có màu gì?
+ Hoa lựu được so sánh với gì? (So với đốm lửa)
+ Hoa vừng được miêu tả như thế nào? (Hoa
vừng nho nhỏ)
+ Hoa đỗ được miêu tả như thế nào?
- Đoạn cuối của bài thơ nhắc nhở bạn nhỏ đừng
hái hoa tươi:
"Này các bạn nhỏ
.............................
Nên hoa kết trái"
- Tác giả đã nhắn nhủ với các bạn nhỏ điều gì?
=>Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ các loài
hoa.
* Dạy trẻ đọc thơ
Bây giờ cô muốn các con hãy đọc thật hay bài
thơ để thể hiện tình cảm bạn nhỏ khi được làm
thợ xây nào!
- Cô dạy cả lớp đọc thơ (cơ sữa sai những từ khó
cho trẻ)
- Cho trẻ đọc thi đua theo tổ.
- Nhóm bạn nam đọc. Nhóm bạn nữ đọc.
- Cá nhân trẻ đọc. Động viên khuyến khích trẻ
kịp thời.
- Cho cả lớp đọc lại một lần nữa.
HĐ3: Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương trẻ

- Hình thành cho I. Chuẩn bị:
trẻ kỷ năng lao
- Sân bãi
động.
- Đồ chơi trên sân.
- Trẻ chơi thành II. Tiến hành:
thạo trò chơi.
*HĐCĐ: Nhặt lá về sinh sân trường
- Rèn kỷ năng
- Cơ phân nhóm trẻ, phân khu vực cho trẻ nhặt
nhanh nhẹn cho lá.
trẻ
- Cô bao quát trẻ, động viên khuyến khích trẻ.


Chuyền bóng
qua chân.

Sinh hoạt
chiều
Vệ sinh đồ
dùng đồ chơi
các góc chơi.

- Trẻ nắm được
luật chơi cách
chơi và hứng thú
khi chơi.

- Trẻ biết giúp

cơ sắp xếp đồ
dùng các góc
chơi gọn gàng
- Khơng tranh
giành đồ chơi
của nhau.

*TCVĐ: Hoa nào quả nấy
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
Trong q trình chơi cơ bao qt động viên, nhắc
nhở trẻ chơi đúng luật
* Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ
chơi ở trên sân
- Cơ bao quatt trẻ chơi an tồn sạch sẽ
I. Chuẩn bị:
- Khăn ẩm cho trẻ.
II. Tiến hành:
- Cô phân cơng từng nhóm 5 trẻ dọn một góc
( Cơ chú ý nhắc nhở trẻ xắp xếp gọn gàng).
- Vệ sinh rữa tay sạch sẽ trước khi ra về
III. Nhận xét cuối tuần. Bình xét bé ngoan.
- Cho trẻ tập kể lại câu chuyện.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ, tăng cường ôn luyện
cho các trẻ yếu.
Hoạt động 3: kết thúc
- Nhận xét tuyên dương.

ĐÁNH GIÁ TRẺ:

……………………………………………………………………………………….....
............………………………………………………………………………………….