KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: GIAO THÔNG
THỜI GIAN THỰC HIỆN: Từ ngày 1/4- 12/4/2019
MỤC TIÊU

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
I. Phát triển vận
động:

- Hơ hấp: Hít vào,
thở ra.

1. Trẻ tập các
động tác phát triển
các nhóm cơ và hô - Hô hấp, tay,bụng,
lườn, chân, bật.
hấp:
- Trẻ biết tham gia - Đi, chạy các kiểu
theo hiệu lệnh.
tập các động tác
phát triển các
nhóm cơ và hơ hấp.

- Tay: Đưa 2 tay
lên cao, ra phía
trước.

- Trẻ có phản ứng

nhanh, chạy theo
các hiệu lệnh, biết
phối hợp tay, chân,
mắt qua vận động.

- Chân: Tay dang
ngang, đứng khựu
chân
- Bụng lườn: Quay
sang trái, sang phải
kết hợp tay chống
hông hoặc 2 tay
dang ngang, chân
bước sang phải
sang trái.
- Bật tại chổ.
- Trẻ đi chậm, đi
nhanh, đi kiểng
gót, chạy chậm,
chạy nhanh... theo
hiệu lệnh.
* Thể dục buổi
sáng:
- Tập thể dục buổi
sáng trên nền nhạc.
+ Em đi qua ngã tư
đường phố
+ Đường em đi
+ Em tập lái ô tô


CƠ SỞ VẬT
CHẤT


2. Tập các kỹ năng
- Tung bắt bóng
vận động cơ bản
với cơ 2.5m
và phát triển tố
- Ném trúng đích
chất trong vận
nằm ngang xa 1.5m
động:

* Hoạt động học: - Bóng
- Tung bắt bóng
- Túi cát
với cơ 2.5m
- Ném trứng đích
nằm ngang xa 1.5m

- Trẻ biết tung bắt
bóng với cơ 2.5m
trẻ biết phối hơp
tay mắt tinh tế để
thực hiện vận động
tng bắt bóng

*Hoạt động ngồi
trời


- Trẻ biết phối hợp
các bộ phận của cơ
thể để thực hiện
vận động ném
trúng đích nằm
ngang

- Đi đúng luật

II. Giáo dục dinh
dưỡng và sức
khỏe:
- Nhận biết sự liên
1. Nhậnbiết một số quan giữa ăn uống
món ăn, thực
với bệnh tật (ỉa
phẩm thơng
chảy, sâu răng, suy
thường và ích lợi
dinh dưỡng, béo
của chúng đối với
phì,...)
sức khỏe,
- Sử dụng bát, thìa,
- Biết ăn để chóng cốc đúng cách.
lớn, khoẻ mạnh và - Tập luyện một số
chấp nhận ăn nhiều thói quen tốt để giữ
loại thức ăn khác
gìn sức khỏe.

nhau.

*Giờ ăn

-Trẻ biết sử dụng
bát, thìa, cốc đúng
cách.
-Trẻ có một số
hành vi tốt trong ăn
uống khi được

TCVĐ:
- Ơ tơ và chím sẽ
- Đèn xanh đèn đỏ

- Đèn xanh đèn đỏ

- Đua thuyền
*Hoạt động chơi:
- Góc bé làm họa
sĩ: Cho trẻ tơ, vẽ,
nặn, cắt. Về một số
PTGT..

- Trẻ biết ăn nhiều
loại thức ăn khác
nhau và ăn hết suất
- Bát, thìa, dĩa,
ăn của mình
khăn ướt, bàn ghế

-Trẻ biết tay trái
giữ bát, tay phải
cầm thìa
-Biết mời cơ, mời
bạn khi ăn và ăn từ
tốn, khơng nói
chuyện, ăn khơng
rơi vãi


nhắc nhỡ : uống
nước đã đun sôi.
2. Thực hiện một - Làm quen cách
số việc tự phục vụ đánh răng, lau mặt.
trong sinh hoạt.
- Tập rửa tay bằng
-Trẻ biết thực hiện xà phòng.
một số việc khi - Thể hiện bằng lời
được nhắc nhỡ:
nói về nhu cầu ăn,
- Trẻ biết tập rửa
tay bằng xà phòng,
tự lau mặt đánh
răng

ngủ, vệ sinh.

* Hoạt động vệ
sinh.
- Biết rửa tay bằng

xà phòng sau giờ
hoạt động, trước
khi ăn, sau khi đi
vệ sinh và khi tay
bẩn.
- Cho trẻ rửa mặt
và lau mặt đúng
quy trình.

-Vịi nước chảy,
-Xà Phịng: 4 bánh
-Khăn: 35 cái có
ký hiệu riêng
-Bót đánh răng:35
c có ký hiệu riêng

- Trẻ biết đánh
răng đúng cách sau
khi ăn.
- Trẻ biết cởi dép,
mặc dép

3. Có một số hành
vi và thói quen tốt
trong sinh hoạt và
giữ gìn sức khỏe
an tồn.
-Trẻ biết nhận ra và
tránh một số vật
dụng nguy hiểm

(bàn là, bếp đang
đun, phích nước
nóng ... ) khi được
nhắc
4. Trẻ biết một số
nguy cơ khơng an
tồn và phịng
tránh
- Trẻ biết nhận ra

- Cởi dép, mặc

dép..

- Nhận biết và
phòng tránh những
hành động nguy
hiểm, những nơi
khơng an tồn,
những vật dụng
nguy hiểm đến tính
mạng.
- Nhận biết và
phịng tránh những
hành động nguy
hiêm, những nơi
khơng an tồn,
những vật dụng

*Hoạt động chiều


-Mỗi trẻ 1 đơi dép

-Dạy trẻ kỷ năng
Cởi dép mặc dép

- áo quần

- Dạy trẻ phòng
tránh một số vật
dụng nguy hiểm
như: Bàn là, bếp
đang đun, phích
nước nóng…

* Mọi lúc mọi nơi:
- Trị chuyện với
trẻ về những hành
động nguy hiểm
như: khơng được
thị tay vào ổ điện,

-Vật dụng thật Bàn
là, bếp đang đun,
phích nước nóng…


và tránh một số vật
dụng nguy
hiểm( bàn là bếp

đang đun, phích
nước nóng..) khi
được nhắc

nguy hiểm đếntính
mạng.

bàn là, phích nước
nóng, khơng leo
trèo..

LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
1. Khám phá xã
hội:

-Tên của một số
PTGT

-Trẻ kể được một số
động PTGT

* Hoạt động học:
- Làm quen một số
PTGT

-Ti vi,máy tính có
hình ảnh về một số
PTGT ,Một số
LLGT phổ biến


-Trẻ biết được một - Trẻ biết được một - Làm quen một số
LLGT
số LLGT
số LLGT phổ biến
.
b.Khám phá khoa
học

- Tìm hiểu về một
- Trẻ biết kể về một PTGT
số PTGT phổ biến
-Tìm hiểu, về một
- Trẻ biết được tên số LLGT
của mộ sô LLGT
phổ biến...

- Trẻ biết mô
phỏng các hoạt
động nấu ăn, bán
hàng, làm bác sĩ.
- Trẻ biết sử dụng

* Hoạt động học:
- Tìm hiểu về xe ơ
tơ tải
- Tìm hiểu về đèn
xanh đèn đỏ

* Hoạt động ngồi
trời:

- Trị chuện với trẻ
về một số PTGT
- Trị chuyện với
trẻ về một số
LLGT
Trị chơi:
- Ơ tô và chim sẽ
- Đua thuyền
- Đèn xanh đèn đỏ
* Hoạt động chơi:
- Góc phân vai:
- Thể hiện cơng
việc của các thành Gia đình, bán
viên trong gia đình. hàng, bác sỹ
- XD: Lắp ghép
- Lắp ghép mơ hình

- Xe ơ tơ tải bằng
nhừa, Cột đèn tính
hiệu giao thơng
- Ti vi, máy vi tính

- Một số đồ dùng
tranh ảnh về các
con vật đó

- Bộ đồ nấu ăn, bác


các ngun vật liệu

khác nhau để lắp
ghép mơ hình ngơi
nhà của bé.

bến xe, ngã tư
đường phố

- Trẻ biết bồi đắp
về xe ô tô
- Trẻ biết làm bộ
sưu tập về PTGT

bến xe, ngã tư
đường phố.
- Góc nghệ thuật :
Bồi đắp xe ơ tơ, tơ
màu xe ơ tơ
- Góc sách tốn:
Phân loại và
Dán bộ sưu tập về
các loại PTGT, làm
vỡ tốn
- Góc thiên nhiên:
Chơi với cát,chơi
đúc bánh,chăm sóc
cây...

2.2: Làm quen với
tốn:
- Trẻ biết tách gộp -Tách, gộp một

nhóm đối tượng
nhóm đối tượng
trong PV 5 và đếm
trong phạm vi 5

* Hoạt động học:
-Tách, gộp một
nhóm đối tượng
trong PV 5 và đếm
* Trị chơi:
Ai nhanh nhất, Kết
bạn,Thi xem ai nói
nhanh
* Hoạt động chơi:
- Góc học tập:
+ Đếm và khoanh
trịn các nhóm đối
tượng, trong phạm
vi 5

sĩ.
-Một số đồ dùng
bán hàng như : các
loại PTGT, - Ghạch
xây dựng, lắp ráp
hàng rào,...
- Tranh ảnh về một
số PTGT
- Đất nặn,cát màu
-Bộ đồ chơi góc

thiên nhiên.

- Ti vi, máy tính
- Xe ơ tơ có số
lượng 5

3. Phát triển ngơn ngữ
- Trẻ biết sử dụng các- Sử dụng các từ * Hoạt độngmọi
lúc mọi nơi và giờ
từ ‘‘Vâng ạ’’; ‘‘Dạ’’ ; trong giao tiếp.
đón – trả trẻ
‘‘thưa’’ trong giao
- Nói đủ nghe, khơng
tiếp.
nói lí nhí.
* Hoạt động học:
- Trẻ nói đủ nghe,
Chuyện: Xe lu và
khơng nói lí nhí.
xe ca
..
*Hoạt động ngoài
trời:
- Làm quen câu
chuyện: xe lu và xe

Ti Vi, máy vi tính
Hình ảnh minh họa
nội dung câu
chuyện



ca
*Hoạt động chiều:
- Ôn: Chuyện:Xe
lu và xe ca
*Làm quen với
chữ viết
- Trẻ biết cầm sách
đúng chiều, mở
sách, xem tranh và
‘‘đọc’’ truyện.
- Trẻ biết đề nghị
người khác đọc
sách cho nghe, tự
giác mở sách xem.

- Đọc truyện qua
tranh vẽ ; Mô tả hành
động của các nhân
vật trong tranh.
- Đề nghị người
khác đọc sách cho
nghe, tự giác mở
sách xem.

* Hoạt động góc
- Sách chuyện: 3-4
- Tập kỷ năng lật
quyển

mở trang sách cùng
cơ.
- Góc học tập: Xem
- Tranh ảnh về
sách chuyện, xem
PTGT
tranh ảnh
về
- Một số hình ảnh
PTGT
về PTGT
- Làm album về
một số PTGT

4. Phát triển thẩm mỹ
* Tạo hình:
- Trẻ biết dùng kỷ
năng xoay trịn, ấn
dẹt để tạo ra sản
phẩm ( Đèn tính
hiệu giao thơng
- Trẻ biết dùng kỷ
năng vẽ nét cơng
trịn để vẽ con cá,
biết tơ màu đẹp
khơng lem ra ngồi

Âm nhạc:
- Hát thuộc lời
đúng giai điệu của

bài hát: Em tập lái
ô tô
- Trẻ biết hát các
bài hát,múa bài hát
Emtaapj lái ôt tô

-Dùng kỷ năng
xoay tròn, ấn dẹt
để tạo ra sản phẩm
( Đèn tính hiệu
giao thơng)
-Sử dụng kỷ năng
vẽ nét cơng trịn để
vẽ con cá, biết tơ
màu đẹp khơng
lem ra ngồi

* Hoạt động học:
-Nặn đèn tính hiệu
giao thơng
-- Vẽ xe ơ tơ
- Nặn đèn tính hiệu
giao thơng
* Hoạt động góc:
- Vẽ xe ơ tô
- Bồi đắp xe ô tô
- Quét màu xe ô tô

- Bảng đen, khăn
ướt thứ mỗi trẻ 1

cái
- Bút sáp : 35 hộp
- Giấy A4: 35 tờ
- Giá treo sản phẩm
- Cát, đậu đen, hộp
màu cho trẻ bồi đắp
và quét màu

- Hát đúng giai * Hoạt động học:
- DH: Em tập lái ơ tơ
điệu, lời ca

- Ti vi, máy tính

NH: Hoa

- Trang phục múa

-DVĐ: Múa: Em
tập lái ô tô

- Xắc xô, thanh gõ

- Trẻ biết hát, múa
các bài hát trong
chủ đề giao thông
- Vận động múa
nhịp nhàng theo

- Đất nặn, mỗi trẻ 1

hộp,

* Hoạt động ngoài


giai điệu bài hát

trời, hoạt động
chiều:
-Làm quen bài hát:
Em tập lái ô tô
-Làm quen vận
động bài hát: Em
tập lái ô tơ
* Trị chơi:
-Ai nhanh nhất
-Ai đốn giỏi
* Hoạt động góc:
- Góc âm nhạc: Hát
múa, biễu diễn các
hát trong chủ đè
giao thông


KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ TUẦN 1: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
Thời gian thực hiện: 02/4-06/4/2018
Người thực hiện: Mai Thị Lũy
Nội dung
Thứ 2
Thứ 3

Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ
- Trẻ biết chào cơ vào lớp.
- Trẻ biết làm một số công việc đơn giản khi được yêu cầu.
Thể dục
Thể dục sang: Tập theo nhịp bài hát
sáng
- Hô hấp: Làm gà gáy
4l x 4n
- Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao
4l x 4n
- Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên
4l x 4n
- Chân: Đứng khụyu gối
4l x 4n
Trò chuyện
- Trò chuyện về nội dung của chủ đề
sáng
Vệ sinh
- Dạy trẻ biết vệ sinh cá nhân (rửa tay, lau mặt)
- Dạy trẻ biết các khu vực vệ sinh của lớp
- Dạy trẻ biết nhường nhịn chờ đợihiệu thông thường trong cuộc sống
- Làm quen một số kí hiệu thơng thường trong cuộc sống
Ăn
- Ăn đa dạng các loại thức ăn.
- Nói tên một sơ món ăn hằng ngày
- Tác dụng của các chất dinh dưỡng đối với cơ thể
- Biết ăn chín uống sơi

Ngủ
- Chủ động và độc lập trong một số hoạt động.
- Nghe nhạc dân ca.
Hoạt động
- Góc PV: Bác sĩ, bán hàng, Chơi nấu ăn.
góc
- Góc XD: Xây dựng bến xe
- Góc NT: Tơ màu, vẽ các loại PTGT, nặn bánh xe
- Góc sách: Làm vở tốn, dán bộ sưu tập về PTGT, xếp các hình đã học
tạo thành các PTGT
Góc TN: Chăm sóc cây, in hình trên cát, đơng nước
Hoạt động
PTTC
PTNT
PTTM
PTNT
PTTM
học
Tung bắt
Một
số Vẽ xe ơ tơ Tách ,gộp
Dạy hát: Em
bóng với cơ phương tiện tải (M)
nhóm đối
tập lái ơ tơ
cách 2,5m
giao thơng
tượng trong
đường bộ
PV 5


Hoạt động
ngồi trời

HĐCĐ: - TCVĐ:
+
Trị + Đua vịt
chuyện về
một
số

- TCVĐ: - TCVĐ:
HĐCĐ:
+ Ơ tơ và + Ô tô và + Hướng dẫn
chim sẻ
chim sẻ
gấp máy bay
- HĐCĐ:


Hoạt
chiều

PTGT
- TCVĐ:
+ Ơ tơ và
chim sẻ
- Chơi tự do
động Cho trẻ chơi
ở các góc


- HĐCĐ:
Làm quen
bài thơ: Xe
chữa cháy
- Chơi tự do
HDTC mới:
Chim sẻ và
ô tô

Vẽ tự do
trên sân
- Chơi tự
do
Làm vở
tạo hình.

HĐCĐ:
Làm
quen
BH: Em tập
lái ơ tơ
- Chơi tự do
Làm ở vở
tốn

- TCVĐ:
+ Ơ tơ và chim
sẻ.
- Chơi tự do

Sắp xếp đồ
dùng đồ chơi
các góc

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 2/4/2018
Nội dung
Mục tiêu
HOẠT ĐĐỘNG - Trẻ biết tung bắt
HỌC
bong với cô
Lĩnh vực:
khoảng cách 2,5m.
PTTC
- Trẻ biết phối hợp
Tung bắt bóng
tay, mắt khi tung
với cơ cách 2,5m bóng
TC:Kéo co
- Rèn tố chất
nhanh nhẹn, khéo
léo của trẻ.
- Trẻ hứng thú
tham gia vào hoạt
động.

Phương pháp hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Sân bải sạch sẽ.
- Trang phục của cơ và trẻ gọn gàng.

- Bóng cho cơ: 2 quả, Bóng cho trẻ: 10 quả, 1 sợi
dây thừng
II. Tiến hành:
* Hoạt động1:Ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Cho trẻ vận động theo nhạc bài hát “Lý cây
xanh”
- Các con vừa vận động bài hát gì?
* Hoạt động 2: Nội dung
a. Khởi động: Đội hình 3 hàng dọc chuyển thành


HOẠT ĐỘNG
NGỒI TRỜI
HĐCĐ
- Trị chuyện về
một số PTGT
- TCVĐ: Ơ tô và
chim sẻ
- Chơi tự do

- Trẻ biết tên gọi,
đặc điểm đặc
trưng của một số
PTGT: xe đạp, xe
máy
- Trẻ chơi trò chơi
hứng thú và đúng
luật

vòng tròn hát các bài hát về chủ đề kết hợp đi

bằng gót chân, mũi bàn chân, mép ngoài bàn
chân. Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu sau đó
chuyển đội hình thành 3 hàng ngang giãn cách
đều.
b. Trọng động:
+ BTPTC: Đội hình 3 hàng ngang.
Tay : Hai tay đưa ra trước, lên cao (6l x 4n)
Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên (4l x
4n)
Chân : Ngồi khựu gối (4l x 4n)
+ VĐCB: Tung bắt bong với cơ khoảng cách
2,5m.
Đội hình chuyển thành 2 hàng xoay mặt vào
trong để tập
- Cô làm mấu lần 1 không giải thích.
- Lần 2, 3 kết hợp giải thích:
TTCB: Cơ đứng hai chân dang rộng, hai tay cầm
bóng trước ngực, khi có hiệu bắt đầu hai tay tung
bóng lên cao mắt nhìn theo bóng. Khi đón bóng
cơ cũng dùng hai tay đưa ra trước để đón bóng
bằng hai bàn tay.
- Trẻ thực hiện: Cho 2 trẻ lên thực hiện 1 lần.
- Cơ chú ý sữa sai, động viên, khuyến khích
những trẻ cịn nhút nhát.
+ TC: Kéo co
- Cơ phổ biến cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho cả lớp chơi 2-3 lần.
c. Hồi tĩnh:
Cho trẻ làm động tác hái hoa đi quang sân 1-2
vòng.

* Hoạt động 3: Kết thúc:
- Củng cố. Cô nhận xét chung. Cho trẻ cắm hoa
I. CHUẨN BỊ:
- Chiếu ngồi cho cô và trẻ, các loại xe đạp, xe
máy trong sân trường
- Phấn kẻ đường đi, vòng thể dục
II. TIẾN HÀNH:
- Dặn dò trẻ trước khi ra sân: Trật tự, khơng xơ
đẩy bạn
1. HĐCĐ: Trị chuyện về một số PTGT
- Sáng nay ai đưa các con đi học?


- Bố mẹ đưa các con đi học bằng xe gì?
- Cho trẻ đến bên xe đạp để quan sát.
- Xe gì đây? (Xe đạp ạ )
- Trẻ đọc 2 -3 lần.
- Các con quan sát kỹ xem xe đạp có những đặc
điểm gì?
- Có bánh, có tay lái ...
- Muốn cho xe đạp đi được thì phải làm gì?
(dùng sức đạp xe).
- Xe đạp dùng để làm gì (Chở người, chở hàng).
- Tiếng của xe kêu như thế nào? (Kính cịng).
+ Cho trẻ bắt trước tiếng của xe đạp
* Trị chuyện xe máy
+ Xe máy có những bộ phận gì?
+ Tiếng động cơ xe máy như thế nào?
+ Xe máy dùng để làm gì?
+ Khi ngồi trên xe máy các con phải làm gì?.

- Khi đi xe máy các con phải như thế nào?
Giáo dục trẻ: Khi đi trên xe máy phải đội mũ bảo
hiểm, đi về phía phải. Trẻ em khi đi bộ ngồi
đường phải có người lớn dắt
2. TCVĐ: ô tô và chim sẻ
- Luật chơi: Khi nghe thấy tiếng còi kêu:"bim,
bim" trẻ phải nhảy tránh sang hai bên kia đường.
- Cách chơi:
Giáo viên chuẩn bị 1 hoặc 2 vịng trịn nhỏ
đường kính khoảng 20cm.
Giáo viên quy định chỗ chơi ở giữa sân chơi, vẽ
hai cạnh đường giới hạn làm đường ô tô, hai bên
là vỉa hè.
Giáo viên hướng dẫn cầm vòng tròn xoay xoay
giả làm động tác lái "ô tô", trẻ giả làm "chim sẻ".
Các con "chim sẻ" phải nhảy kiếm ăn trên mặt
đường, vừa nhảy vừa thỉnh thoảng ngồi xuống
giả vờ mổ thóc ăn.
Giáo viên hướng dẫn giả tiếng ô tô kêu "bim
bim" và chạy đến. Chim sẻ (trẻ chơi) phải nhanh
chân bay (chạy) nhanh lên các vịm cây bên
đường (khơng ra ngồi làn đường kẻ ơ tơ chạy).
"ơ tơ" đó chạy qua rồi, "chim sẻ" lại xuống
đường vừa nhảy vừa mổ thóc ăn.
Sau khi trẻ đó chơi quen, giáo viên hướng dẫn


HOẠT ĐỘNG
CHIỀU
Cho trẻ chơi ở

các góc

- Trẻ thích thú
tham gia hoạt
động
- Trẻ chơi vui vẽ,
đoàn kết
- Trẻ biết sắp xếp
đồ dùng đồ chơi
gọn gàng
- Trẻ biết giữ gìn
và bảo vệ đồ dùng
đồ chơi.

Thứ 3 ngày 3/ 4/2018
Nội dung
Mục tiêu
HOẠT ĐỘNG - Trẻ biết tên gọi
HỌC
và 1 số đặc điểm
Lĩnh
vực: đặc trưng của 1 số
PTNT
phương tiện giao
Một số phương
thông đường bộ
tiện giao thông
- Hiểu được công
đường bộ
dụng của từng loại

phương tiện giao
thông đường bộ
- Giáo dục trẻ ý
thức chấp hành
khi tham gia giao
thông
- Trẻ hứng thú
tham gia vào các
hoạt động.

chọn khoảng hai em nhanh nhẹn làm "ô tô".Cho
trẻ chơi 2-3 lần
3. Chơi tự do:
- Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi theo ý thích và chơi
tự do ở sân trường.
- Cơ chú ý bao quát trẻ, quan tâm đến những trẻ
yếu, nhút nhát.
I.CHUẨN BỊ
Đồ dùng ở các góc theo chủ đề.
II. TIẾN HÀNH
HĐ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú.
- Trò chuyện về chủ đề, giới thiệu đồ dùng đồ
chơi ở các góc.
HĐ2: Nội dung
- Cơ cho trẻ về góc chơi mà trẻ thíchbao
Cơ qt trẻ trong khi chơi
- Nhận xét tuyên dương trẻ
* Vệ sinh, nêu gương cuối ngày.
Phương pháp hình thức tổ chức
I. CHUẨN BỊ:

- Hình ảnh các loại phương tiện: xe đạp, xe máy,
ô tô, xe ô tô tải…
- Nhạc “ Em tập lái ô tô”
- Tranh lô tô về các loại xe
II. TIẾN HÀNH:
HĐ1: Ổn định tổ chức – giới thiệu bài
Hát: Em tập lái ô tô
Dẫn dắt giới thiệu bài
HĐ2: Nội dung
a. Giới thiệu về 1 số phương tiện giao thơng
đường bộ
* Xuất hiện hình ảnh xe đạp và hỏi trẻ:
- Đây là xe gì?
- Xe đạp có mấy bánh?
- Ngồi bánh xe, xe đạp cịn có những bộ phận
nào nữa?
- Làm thế nào để xe đạp chạy được?
-> Xe đạp phải có người đạp thì mới chạy được.
* Cô đưa tranh xe máy.


HOẠT ĐỘNG
NGOÀI TRỜI
- TCVĐ:
+ Đua vịt
- HĐCĐ:
Làm quen bài
thơ: Xe chữa
cháy
- Chơi tự do


- Trẻ chú ý đọc
thơ theo cô
- Trẻ hứng thú
tham gia trị chơi

- Đây là xe gì?
- Xe máy có mấy bánh?
- Cịi xe máy kêu như thế nào?
- Xe máy chạy bằng gì?
-> Người ngồi trên xe máy khơng cần phải đạp
giống như xe đạp vì xe máy có động cơ.
* Cơ làm tiếng cịi ơ tơ và hỏi trẻ tiếng kêu của
xe gì?
- Ơ tơ có mấy bánh?
- Ơ tơ chạy được nhờ cái gì? ( động cơ)
b. Mở rộng
- Cho trẻ xem tranh về 1 số phương tiện giao
thông đường bộ khác như: xe buýt, xe ô tô tải, xe
cứu thương, xe ô tô cảnh sát, xe cứu hỏa…
-> Giáo dục trẻ: Khi ngồi xe máy, phải đội mũ
bảo hiểm. Ngồi trên ô tô thì phải thắt dây an
tồn.
d. Trị chơi củng cố:
- Trị chơi “ Thi xem ai nhanh”
- Cô phổ biến cách chơi luật chơi. Sau đó cho trẻ
chơi. Nhận xét kết quả chơi.
HĐ3: Kết thúc
- Nhận xét- tuyên dương trẻ.
I. CHUẨN BỊ:

Sân bãi sạch sẽ, phấn vẽ
II. TIẾN HÀNH:
1. HĐCĐ: LQ thơ: “Xe chữa cháy”
- Dặn dò trẻ trước khi ra sân: Trật tự, không xô
đẩy bạn
- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả
- Đọc cho trẻ nghe 2 lần
- Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả
- Cho trẻ đọc thơ theo cô 2 lần (cá lớp)
- Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm
- Cả lớp đọc lại một lần
2. TCVĐ: Đua vịt
- Cách chơi:
Cô chia lớp thành 4 đội, mỗi nhóm ngồi thành
một hàng dọc trước vạch xuất phát. Người ngồi
sau đặt hai tay lên eo của người ngồi trước.
Trước mặt mỗi nhóm cách 5 -10m đặt một vật
làm đích. Khi có hiệu lệnh xuất phát, cả nhóm


HOẠT ĐỘNG
CHIỀU
Hướng dẫn trị
chơi mới: Ơ tơ
và chim sẻ.

- Trẻ nhớ tên trò
chơi
- Hiểu cách chơi
và luật chơi.

- Chơi trò chơi
đúng luật

Thứ 4 ngày 4/4 /2018
Nội dung
Mục tiêu
HOẠT ĐỘNG - Trẻ biết dùng
HỌC
kỹ năng vẽ nét
LV: PTTM
ngang, nét dọc
Vẽ xe ô tô tải
để tạo thành đầu
xe và thùng xe,
dùng kỷ năng vẽ
nét cong tròn để

phải nhịp nhàng di chuyễn ở tư thế ngồi sát nhau,
đi lên đích nhưng khơng được để bị rời ra. Nếu
nhóm nào để bị rời sẽ bị loại, không được tiếp
tục cuộc đua.
Luật chơi: Đội nào nhảy tới đích trước đội đó sẽ
chiến thắng
Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
3. Chơi tự do:
- Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi theo ý thớch và chơi
tự do ở sân trường. (Cô chú ý bao quát trẻ, quan
tâm đến những trẻ .yếu, nhút nhát)
I. CHUẨN BỊ:
II. TIẾN HÀNH:

- Trị chơi vận đơng: Ơ tơ và chim sẻ
+ Luật chơi: Khi nghe tiếng cịi ơ tơ kêu “ bim,
bim” các chạy sang hai bên.
+ Cách chơi: Ở giữa làm đường ơ tơ, 2 bên là vỉa
hè. Cơ cầm vịng trịn giả làm ơ tơ, các bạn cịn
lại làm chim sẻ. Các con chim sẻ phải nhảy kiếm
ăn trên mặt đường, vừa nhảy vừa thỉnh thoảng
ngồi xuống giả vờ mổ thóc ăn. Cơ giả vờ tiếng ơ
tơ kêu “ bim bim” và chạy đến. Chim sẻ phải
nhanh chân chạy nhanh lên các vịm cây quanh
đường. Khi ơ tơ chạy qua rồi chim sẻ lại xuống
đường vừa nhảy vừa mổ thóc ăn.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần tùy thuộc vào
hứng thú của trẻ.
-Trong quá trình trẻ chơi cô chú ý quan sát bao
quát trẻ và kịp thời xử lý các tình huống xảy ra,
động viên khuyến khích trẻ chơi.

Phương pháp hình thức tổ chức
I. CHUẨN BỊ
- Tranh mẫu của cô “Vẽ xe ô tô tải”
- Bút màu, giấy A4, giấy trẻ kê,bàn ghế đủ cho trẻ
ngồi
- Đĩa nhạc bài hát “Em tập lái ô tô”
II: CÁCH TIẾN HÀNH
* HĐ 1: Ổn định, gây hứng thú


làm bánh xe
- Rèn cho trẻ tư

thế ngồi và cách
cầm bút
- Rèn luyện cho
trẻ kỹ năng tô
màu đều , đẹp
- Dạy trẻ biết
nhận xét sản
phẩm của mình
và của bạn.
- Trẻ hứng thú
tham gia vào
hoạt động
- Giáo dục trẻ
biết giữ gìn sản
phẩm của mình

- Cơ cùng trẻ hát vận động bài ‘Em tập lái ô tô”
* HĐ2: Nội dung
a. Quan sát tranh:
- Bức tranh vẽ gì?
- Cho trẻ đọc từ dưới tranh
+ Các con có nhận xét gì về xe ơ tơ?
+ Đầu xe ơ tơ được vẽ bằng hình gì? và tơ màu gì?
+Thùng xe ntn? Và tơ màu gì?
+ Cịn bánh thì vẽ bằng hình gì và được tơ bằng
màu gì?
+ Để xe được thống mát thì xe cịn có gì?
b. Cơ vẽ mẫu:
- Cơ cầm bút bằng tay phải, cầm bằng ba ngón tay
“ngón cái, ngón trỏ, ngón giữa”

- Cô vẽ đầu xe là một nét thẳng đứng, tiếp theo là
một nét ngang và một nét thẳng đứng, một nét
ngang để làm đầu xe, tiếp theo cô vẽ thùng xe là
một nét ngang và một nét thẳng đứng ngắn và một
nét ngang để làm thùng xe, để xe chạy được thì cần
có gì?( bánh xe) và cơ vẽ bánh xe là một hình trịn
khép kính để làm bánh xe, cơ sẽ vẽ hai hình trịn để
làm bánh xe. Cơ vẽ hình chữ nhật nhỏ để làm cửa
sổ
- Sau khi vẽ xong thì cơ dùng bút màu vàng tơ đầu
xe, cô tô từ trên xuống dưới, tô đều và khơng lem
ra ngồi, sau khi tơ xong đầu xe thì cô tô thùng xe
bằng bút màu xanh, tiếp theo cô dùng bút màu đen
cơ tơ bánh xe, cửa sổ thì cô chọn bút màu đỏ tô
c. Trẻ thực hiện:
- Cô hỏi trẻ kỷ năng vẽ xe ô tô
- Cô nhắc lại cách ngồi và cách cầm bút
- Cô bật nhạc bài hát “ Em tập lái ô tô” cho trẻ
nghe
- Cơ bao qt và hướng dẫn cho trẻ vẽ khuyến
khích những trẻ vẽ đẹp, gợi ý cho những trẻ còn
lúng túng, động viên những trẻ vẽ chậm.
d. Nhận xét sản phẩm:
- Sau khi trẻ thực hiện xong cô cho trẻ mang sản
phẩm lên gắn vào giá, cả lớp quan sát cơ gọi trẻ
giới thiệu sản phẩm của mình và nhận xét sản
phẩm của bạn
- Cô nhận xét chung cả lớp



HOẠT ĐỘNG
NGỒI TRỜI
HĐCĐ:
Vẽ tự do trên
sân
TCVĐ:
Ơ tơ và chim sẻ
- Chơi tự do

- Trẻ trật tự và
biết vẽ trên sân
những đồ chơi
trẻ thích
- Trẻ hứng thú
tham gia trị chơi

HOẠT ĐỘNG
CHIỀU
Làm vở tạo
hình

- Trẻ biết xé các
dải giấy sau đó
xé vụn để dán
nối tiếp tạo
thành hình các
toa tàu.

Thứ 5 ngày 5/ 4/ 2018


*HĐ3: Nhận xét : Cắm hoa bé ngoan
I. CHUẨN BỊ:
Sân bãi sạch sẽ, chiếu ngồi cho cô và trẻ,
II: TIẾN HÀNH
1. HĐCĐ: Vẽ tự do bằng phấn trên sân
- Dặn dị trẻ trước khi ra sân trật tự, khơng xô đẩy
bạn
- Cô giới thiệu nội dung
- Cô hỏi ý định trẻ:
+ Con sẽ vẽ gì?
+ Con vẽ như thế nào
Cô khái quát lại lời trẻ nới và gợi ý một số nội
dung khác cho trẻ
Cô phát phấn cho trẻ
Trong q trình trẻ vẽ cơ đến bên trẻ gợi ý kỹ năng,
nội dung để cho trẻ vẽ
2. Trò chơi vận đơng: Ơ tơ và chim sẻ
- Cơ tập trung trẻ lại giới thiệu cách chơi, luât
chơi.
- Cô tổ chưc cho trẻ chơi 3-4 lần tùy thuộc vào
hứng thú của trẻ.
- Trong q trình trẻ chơi cơ chú ý quan sát bao
quát trẻ và kịp thời xử lý các tình huống xảy ra,
động viên khuyến khích trẻ chơi.
3. Chơi tự do:
- Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi theo ý thớch và chơi
tự do ở sân trường.
- Cô chú ý bao quát trẻ, quan tâm đến những trẻ
yếu, nhút nhát.
I. CHUẨN BỊ:

Mỗi trẻ một hộp bút màu, một quyễn vở tạo hình
II. TIẾN HÀNH:
- Cho trẻ về chổ ngồi, cơ giới thiệu bài
- Cô cho trẻ quan sát tranh xé chiếc tàu hỏa
- Cô hướng dẫn trẻ xé và dán
+ Trẻ thực hiện:
Cô quan sát trẻ làm và gợi ý thêm những trẻ còn
lung túng.
+ Nhận xét tuyên dương


Nội dung
HOẠT ĐĐỘNG
HỌC
Lĩnh vực: PTNT
Tách ,gộp nhóm
đối tượng trong
PV 5

Mục tiêu
-Trẻ biết chia
nhóm đối tượng
có số lượng 4
thành 2 phần
- Rèn kỹ năng
đếm trên đối
tượng
trong
phạm vi 3
- Giáo dục trẻ ý

thức tổ chức kỷ
luật trong giờ
học
- Trẻ biết kiểm
tra kết quả của
mình và của bạn

HOẠT ĐỘNG
NGỒI TRỜI
HĐCCĐ:
LQBH: Em tập
lái ơ tơ
- TCVĐ:
Ơ tơ và chim sẻ

- Trẻ nhớ tên bài
hát
- Trẻ thích thú
khi hát cùng với
cơ
- Trẻ hứng thú
khi tham gia
hoạt động

Phương pháp hình thức tổ chức
I. ChuẨn bI :
- Đồ dùng của cô và trẻ.
II. TiẾn hÀnh:
HĐ1: ổn định trẻ - giới thiệu bài
- Cho cả lớp hát bài: Gà trống mèo con và cún con.

- Trò chuyện về nội dung bài hát.
HĐ2: Tách gộp nhóm đối tượng trong phạm vi 5
- Cô đưa đồ dùng cho trẻ xem
- Cho trẻ đếm số lượng Thỏ của cô
- Cô chia mẫu
- Cho trẻ đếm số lượng nhóm cơ vừa chia
Như vậy cô vừa chia cách chia mấy và mấy
- Trẻ thực hiện:
- Cho trẻ đếm số lượng đồ chơi trong rỗ
- Cho trẻ chia theo yêu cầu của cô một nhóm 2 đồ
chơi về phía tay trái, một nhóm 2 đồ dùng về phía
tay phải
Cơ kiểm tra và hỏi trẻ cách chia, cho trẻ đếm trong
nhóm
Cho trẻ xung quanh kiểm tra lẫn nhau
Cho trẻ chia cách chia khác
- Cho trẻ lấy đồ chơi trong rỗ ra và đếm xem tất cả
có mấy con
Hoạt động 3: Trị chơi luyện tập
- Trị chơi1: Thêm bớt
+ Có 4 con thỏ, bớt con cịn mấy con?
+ Có 3 con thỏ, bớt 1 con cịn mấy con?
+ Có 2 con thỏ, bớt 1 con cịn mấy con?
+ Có 2 con thỏ, thêm váo 2 con nữa thành mấy con
thỏ ?
Cô cho trẻ chơi và kiểm tra kết quả trẻ
3. Kết thúc : Nhận xét tuyên dương giờ học
I. CHUẨN BỊ
Sân bãi sạch sẽ, phấn, bóng, xe ô tô, chiếu ngồi
cho cô và trẻ

II. TIẾN HÀNH
1. HĐCĐ: Làm quen bài hát : “ Em tập lái ô tô”
- Dặn dò trẻ trước khi ra sân: Trật tự, không xô
đẩy bạn
Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả


- Trẻ chơi trị
chơi đúng luật

HOẠT ĐỘNG
CHIỀU
Làm bài ở vở
tốn trang 14
(Tô màu vàng
con đường rộng,
tô màu nâu con
đường hẹp

Thứ 6: 6/4/2018
Nội dung
HOẠT ĐỘNG
HỌC
Lĩnh vực:PTTM
& TCXH
Đề tài:
DH: Em tập lái
ô tô
NH : Nhớ lời cô
dặn

TCAN:
Nghe

- Trẻ biết chọn
màu phù hợp để
tô con đường
theo đúng yêu
cầu
- Rèn kỹ năng
cầm bút cho trẻ.
- Rèn cho trẻ ý
thức tổ chức kỷ
luật
Mục tiêu
- Trẻ nhớ tên bài
hát, hát thuộc lời
và hát nhịp nhàng
theo giai điệu bài
hát.
- Dạy trẻ kỹ năng
hát đúng giai
điệu, hát rừ lời.
- Trẻ thích thú
lắng nghe, thể

Cơ hát cho trẻ nghe 1 lần
Cho trẻ hát cùng cơ 3-4 lần
Mời tổ, nhóm hát cùng cô
Cả lớp hát cùng cô lại 2 lần
2. Trị chơi vận đơng: Ơ tơ và chim sẻ

- Cơ tập trung trẻ lại giới thiệu cách chơi, luât
chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần tùy thuộc vào
hứng thú của trẻ.
-Trong q trình trẻ chơi cơ chú ý quan sát bao
quát trẻ và kịp thời xử lý các tình huống xảy ra,
động viên khuyến khích trẻ chơi.
3. Chơi tự do:
- Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi theo ý thớch và chơi
tự do ở sân trường.
- Cô chú ý bao quát trẻ, quan tâm đến những trẻ
yếu, nhút nhát.
I. CHUẨN BỊ:
Bàn ghế trẻ ngồi, bút sáp.
II. TIẾN HÀNH:
Cô giới thiệu nội dung
Cô yêu cầu trẻ lật vở đến trang cần làm
Cô hướng dẫn: Đọc yêu cầu cho trẻ nghe
Nhắc nhở trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút
Trẻ thực hiện
Cô đến từng trẻ gợi ý, động viên và hướng dẫn trẻ
Nhận xét buổi hoạt động

Phương pháp hình thức tổ chức
I. CHUẨN BỊ:
- Băng đĩa, màn hifnh chiếu, mũ múa
- Nhạc không lời các bài hát: Em tập lái ô tô
- Vi deo bài hát “Ba em là công nhân lái xe”
II. TIẾN HÀNH:
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài.

- Cho trẻ xem đoạn phim về các loại PTGT
+ Trong đoạn phim có những loại PTGT gì?
* Hoạt động 2: Nội dung
- Giới thiệu bài hát: “Em tập lái ô tô”


giai điệu đốn hiện tình cảm khi * Dạy hát: “Em tập lái ô tô” (Nguyễn Văn Tý).
tên bạn hát
nghe hát.
- Cô hát mẫu:
- Trẻ hứng thú + Lần 1: Cơ hát khơng đệm nhạc (1 lần)
tham gia trị chơi + Cô giới thiệu lại tên bài hát, tên tác giả
và chơi đúng luật. + Lần 2: Cô hát kết hợp nhạc đệm theo giai điệu
- Giáo dục trẻ bài hát.
Khi tham gia giao - Đàm thoại:
thơng, đi về phía + Bài hát cơ vừa hát có tên là gì?
phải, ngồi trên xe + Do ai sáng tác?
ô tô không thò - Dạy trẻ hát:
đầu thò tay ra + Dạy trẻ hát cả lớp, cơ chú ý sửa sai
ngồi
+ Dạy trẻ hát theo tổ
+ Dạy trẻ hát cá nhân
- Cho cả lớp hát 1-2 lần.
* Nghe hát: Nhớ lời cô dặn
+ Cô hát lần 1: Cho trẻ nghe bài hát một lần kết
hợp làm điệu bộ minh họa.
+ Cô hát lần 2: Cho trẻ múa minh họa theo bài hát
+ Lần 3: Cho trẻ nghe hát qua băng đĩa
* Trò chơi âm nhạc: “Nghe giai điệu đoán tên
bạn hát

- Tạm chia tay bài hát ba em là công nhân lái xe cơ
cháu ḿnh cùng đến với tṛị chơi “Nghe giai điệu
đốn tên bạn hát
+ Cơ nêu cách chơi:
Cơ mở một đoạn của bài hát bất kỳ khi nghe xong
các con phải đốn được đó là bài hát gì? Nếu đội
nào Đội nào đốn nhanh đội đó sẽ thắng cuộc
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần
- Cô cho trẻ hát lại bài “ Em tập lái ô tô
- Giáo dục trẻ: Khi tham gia giao thông, đi về phía
phải, ngồi trờn xe ụ tụ khụng thũ đầu thũ tay ra
ngoài
* Hoạt động 3: Kết thúc.
- Nhận xét - tuyên dương - cắm hoa bé ngoan
HOẠT ĐỘNG - Trẻ biết gấp
I. CHUẨN BỊ
NGỒI TRỜI máy bay theo cơ
Giấy, keo, khăn ẩm
- HĐCCĐ:
- Giáo dục trẻ vệ II. TIẾN HÀNH
+ Hướng dẫn sinh môi trường
1. HĐCĐ: Hướng dẫn gấp máy bay
gấp máy bay
sạch sẽ.
- Dặn dò trẻ trước khi ra sân trật tự, khơng xơ đẩy
-TCVĐ:
- Trẻ chơi trị
nhau
+ Ơ tô và chim chơi đúng luật
- Cô giới thiệu nội dung. Hôm nay cô sẽ hướng



sẻ
- Chơi tự do

dẩn cho lớp mình cách gấp máy bay.
- Để gấp được máy bay thì các con ngồi ngoan chú
ý xem cô gấp trước nhé.
- Cô vừa gấp vừa giải thích cho trẻ nghe.
- Cơ phát giấy cho trẻ, trẻ tự gấp, cô bao quát và
hướng dẩn thêm cho những trẻ cịn lung túng.
2. Trị chơi vận đơng: Ô tô và chim sẻ
- Cô tập trung trẻ lại giới thiệu cách chơi, luât
chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần tùy thuộc vào
hứng thú của trẻ.
- Trong q trình trẻ chơi cơ chú ý quan sát bao
qt trẻ và kịp thời xử lý các tình huống xảy ra,
động viên khuyến khích trẻ chơi.
3. Chơi tự do:
- Cơ cho trẻ tự chọn đồ chơi theo ý thớch và chơi
tự do ở sân trường.
- Cô chú ý bao quát trẻ, quan tâm đến những trẻ
yếu, nhút nhát.
HOẠT ĐỘNG
I. CHUẨN BỊ:
CHIỀU
- Trẻ biết dọn các - Bàn, ghế, bút màu, vở tạo hình
Lao động sắp đồ dùng đúng nơi II. TIẾN HÀNH:
xếp đồ chơi các quy định

- Cô giới thiệu nội dung
góc
- Giáo dục trẻ
- Cơ chia lớp thành 4 đội. Phân công mỗi đội sẽ
giúp đỡ bạn và cô dọn một góc trong lớp học ( Góc phân vai, góc học
giáo
tập, góc nghệ thuật, góc xây dựng)
- Trẻ về góc dọn dẹp, lau chùi
- Cơ bao qt, động viên, nhắc nhở trẻ
- Nhận xét buổi hoạt động

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ TUẦN 1: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
Thời gian thực hiện: 02/4-06/4/2018
Người thực hiện: Mai Thị Lũy
Nội dung
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ
- Trẻ biết chào cơ vào lớp.
- Trẻ biết làm một số công việc đơn giản khi được yêu cầu.
Thể dục
Thể dục sang: Tập theo nhịp bài hát
sáng
- Hô hấp: Làm gà gáy
4l x 4n
- Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao
4l x 4n

- Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên
4l x 4n
- Chân: Đứng khụyu gối
4l x 4n


Trị chuyện
sáng
Vệ sinh

Ăn

Ngủ
Hoạt động
góc

Hoạt động
học

Hoạt động
ngồi trời

Hoạt
chiều

- Trị chuyện về nội dung của chủ đề
- Dạy trẻ biết vệ sinh cá nhân (rửa tay, lau mặt)
- Dạy trẻ biết các khu vực vệ sinh của lớp
- Dạy trẻ biết nhường nhịn chờ đợihiệu thông thường trong cuộc sống
- Làm quen một số kí hiệu thơng thường trong cuộc sống

- Ăn đa dạng các loại thức ăn.
- Nói tên một sơ món ăn hằng ngày
- Tác dụng của các chất dinh dưỡng đối với cơ thể
- Biết ăn chín uống sơi
- Chủ động và độc lập trong một số hoạt động.
- Nghe nhạc dân ca.
- Góc PV: Bác sĩ, bán hàng, Chơi nấu ăn.
- Góc XD: Xây dựng bến xe
- Góc NT: Tô màu, vẽ các loại PTGT, nặn bánh xe
- Góc sách: Làm vở tốn, dán bộ sưu tập về PTGT, xếp các hình đã học
tạo thành các PTGT
Góc TN: Chăm sóc cây, in hình trên cát, đơng nước
PTTC
PTNT
PTTM
PTNT
PTTM
Tung bắt
Một
số Vẽ xe ơ tơ Tách ,gộp
Dạy hát: Em
bóng với cơ phương tiện tải (M)
nhóm đối
tập lái ơ tơ
cách 2,5m
giao thơng
tượng trong
đường bộ
PV 5


HĐCĐ:
+
Trị
chuyện về
một
số
PTGT
- TCVĐ:
+ Ơ tơ và
chim sẻ
- Chơi tự do
động Cho trẻ chơi
ở các góc

- TCVĐ:
+ Đua vịt

- TCVĐ:
+ Ơ tơ và
chim sẻ
- HĐCĐ:
- HĐCĐ:
Vẽ tự do
Làm quen trên sân
bài thơ: Xe - Chơi tự
chữa cháy
do
- Chơi tự do
HDTC mới:
Làm vở

Chim sẻ và tạo hình.
ơ tơ

KẾ HOẠCH NGÀY

- TCVĐ:
HĐCĐ:
+ Ơ tơ và + Hướng dẫn
chim sẻ
gấp máy bay
HĐCĐ:
Làm
quen
BH: Em tập
lái ơ tơ
- Chơi tự do
Làm ở vở
tốn

- TCVĐ:
+ Ô tô và chim
sẻ.
- Chơi tự do
Sắp xếp đồ
dùng đồ chơi
các góc


Thứ 2 ngày 2/4/2018
Nội dung

Mục tiêu
HOẠT ĐĐỘNG - Trẻ biết tung bắt
HỌC
bong với cô
Lĩnh vực:
khoảng cách 2,5m.
PTTC
- Trẻ biết phối hợp
Tung bắt bóng
tay, mắt khi tung
với cơ cách 2,5m bóng
TC:Kéo co
- Rèn tố chất
nhanh nhẹn, khéo
léo của trẻ.
- Trẻ hứng thú
tham gia vào hoạt
động.

Phương pháp hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Sân bải sạch sẽ.
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng.
- Bóng cho cơ: 2 quả, Bóng cho trẻ: 10 quả, 1 sợi
dây thừng
II. Tiến hành:
* Hoạt động1:Ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Cho trẻ vận động theo nhạc bài hát “Lý cây
xanh”
- Các con vừa vận động bài hát gì?

* Hoạt động 2: Nội dung
a. Khởi động: Đội hình 3 hàng dọc chuyển thành
vịng trịn hát các bài hát về chủ đề kết hợp đi
bằng gót chân, mũi bàn chân, mép ngoài bàn
chân. Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu sau đó
chuyển đội hình thành 3 hàng ngang giãn cách
đều.
b. Trọng động:
+ BTPTC: Đội hình 3 hàng ngang.
Tay : Hai tay đưa ra trước, lên cao (6l x 4n)
Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên (4l x
4n)
Chân : Ngồi khựu gối (4l x 4n)
+ VĐCB: Tung bắt bong với cơ khoảng cách
2,5m.
Đội hình chuyển thành 2 hàng xoay mặt vào
trong để tập
- Cô làm mấu lần 1 khơng giải thích.
- Lần 2, 3 kết hợp giải thích:
TTCB: Cơ đứng hai chân dang rộng, hai tay cầm
bóng trước ngực, khi có hiệu bắt đầu hai tay tung
bóng lên cao mắt nhìn theo bóng. Khi đón bóng
cơ cũng dùng hai tay đưa ra trước để đón bóng
bằng hai bàn tay.
- Trẻ thực hiện: Cho 2 trẻ lên thực hiện 1 lần.
- Cô chú ý sữa sai, động viên, khuyến khích
những trẻ cịn nhút nhát.
+ TC: Kéo co
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho cả lớp chơi 2-3 lần.



HOẠT ĐỘNG
NGỒI TRỜI
HĐCĐ
- Trị chuyện về
một số PTGT
- TCVĐ: Ơ tô và
chim sẻ
- Chơi tự do

- Trẻ biết tên gọi,
đặc điểm đặc
trưng của một số
PTGT: xe đạp, xe
máy
- Trẻ chơi trò chơi
hứng thú và đúng
luật

c. Hồi tĩnh:
Cho trẻ làm động tác hái hoa đi quang sân 1-2
vòng.
* Hoạt động 3: Kết thúc:
- Củng cố. Cô nhận xét chung. Cho trẻ cắm hoa
I. CHUẨN BỊ:
- Chiếu ngồi cho cô và trẻ, các loại xe đạp, xe
máy trong sân trường
- Phấn kẻ đường đi, vòng thể dục
II. TIẾN HÀNH:

- Dặn dò trẻ trước khi ra sân: Trật tự, không xô
đẩy bạn
1. HĐCĐ: Trò chuyện về một số PTGT
- Sáng nay ai đưa các con đi học?
- Bố mẹ đưa các con đi học bằng xe gì?
- Cho trẻ đến bên xe đạp để quan sát.
- Xe gì đây? (Xe đạp ạ )
- Trẻ đọc 2 -3 lần.
- Các con quan sát kỹ xem xe đạp có những đặc
điểm gì?
- Có bánh, có tay lái ...
- Muốn cho xe đạp đi được thì phải làm gì?
(dùng sức đạp xe).
- Xe đạp dùng để làm gì (Chở người, chở hàng).
- Tiếng của xe kêu như thế nào? (Kính cịng).
+ Cho trẻ bắt trước tiếng của xe đạp
* Trị chuyện xe máy
+ Xe máy có những bộ phận gì?
+ Tiếng động cơ xe máy như thế nào?
+ Xe máy dùng để làm gì?
+ Khi ngồi trên xe máy các con phải làm gì?.
- Khi đi xe máy các con phải như thế nào?
Giáo dục trẻ: Khi đi trên xe máy phải đội mũ bảo
hiểm, đi về phía phải. Trẻ em khi đi bộ ngồi
đường phải có người lớn dắt
2. TCVĐ: ơ tơ và chim sẻ
- Luật chơi: Khi nghe thấy tiếng còi kêu:"bim,
bim" trẻ phải nhảy tránh sang hai bên kia đường.
- Cách chơi:
Giáo viên chuẩn bị 1 hoặc 2 vịng trịn nhỏ

đường kính khoảng 20cm.
Giáo viên quy định chỗ chơi ở giữa sân chơi, vẽ


- Trẻ thích thú
tham gia hoạt
động
- Trẻ chơi vui vẽ,
đồn kết
- Trẻ biết sắp xếp
đồ dùng đồ chơi
gọn gàng
- Trẻ biết giữ gìn
và bảo vệ đồ dùng
đồ chơi.

hai cạnh đường giới hạn làm đường ô tô, hai bên
là vỉa hè.
Giáo viên hướng dẫn cầm vòng tròn xoay xoay
giả làm động tác lái "ô tô", trẻ giả làm "chim sẻ".
Các con "chim sẻ" phải nhảy kiếm ăn trên mặt
đường, vừa nhảy vừa thỉnh thoảng ngồi xuống
giả vờ mổ thóc ăn.
Giáo viên hướng dẫn giả tiếng ô tô kêu "bim
bim" và chạy đến. Chim sẻ (trẻ chơi) phải nhanh
chân bay (chạy) nhanh lên các vịm cây bên
đường (khơng ra ngồi làn đường kẻ ơ tơ chạy).
"ơ tơ" đó chạy qua rồi, "chim sẻ" lại xuống
đường vừa nhảy vừa mổ thóc ăn.
Sau khi trẻ đó chơi quen, giáo viên hướng dẫn

chọn khoảng hai em nhanh nhẹn làm "ô tô".Cho
trẻ chơi 2-3 lần
3. Chơi tự do:
- Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi theo ý thích và chơi
tự do ở sân trường.
- Cơ chú ý bao quát trẻ, quan tâm đến những trẻ
yếu, nhút nhát.
I.CHUẨN BỊ
Đồ dùng ở các góc theo chủ đề.
II. TIẾN HÀNH
HĐ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú.
- Trò chuyện về chủ đề, giới thiệu đồ dùng đồ
chơi ở các góc.
HĐ2: Nội dung
- Cơ cho trẻ về góc chơi mà trẻ thíchbao
Cơ qt trẻ trong khi chơi
- Nhận xét tun dương trẻ
* Vệ sinh, nêu gương cuối ngày.

Thứ 3 ngày 3/ 4/2018
Nội dung
Mục tiêu
HOẠT ĐỘNG - Trẻ biết tên gọi
HỌC
và 1 số đặc điểm
Lĩnh
vực: đặc trưng của 1 số
PTNT
phương tiện giao
Một số phương

thông đường bộ
tiện giao thông
- Hiểu được công

Phương pháp hình thức tổ chức
I. CHUẨN BỊ:
- Hình ảnh các loại phương tiện: xe đạp, xe máy,
ô tô, xe ô tô tải…
- Nhạc “ Em tập lái ô tô”
- Tranh lô tô về các loại xe
II. TIẾN HÀNH:

HOẠT ĐỘNG
CHIỀU
Cho trẻ chơi ở
các góc


đường bộ

dụng của từng loại
phương tiện giao
thông đường bộ
- Giáo dục trẻ ý
thức chấp hành
khi tham gia giao
thông
- Trẻ hứng thú
tham gia vào các
hoạt động.


HOẠT ĐỘNG
NGOÀI TRỜI
- TCVĐ:
+ Đua vịt
- HĐCĐ:

- Trẻ chú ý đọc
thơ theo cô
- Trẻ hứng thú
tham gia trò chơi

HĐ1: Ổn định tổ chức – giới thiệu bài
Hát: Em tập lái ô tô
Dẫn dắt giới thiệu bài
HĐ2: Nội dung
a. Giới thiệu về 1 số phương tiện giao thơng
đường bộ
* Xuất hiện hình ảnh xe đạp và hỏi trẻ:
- Đây là xe gì?
- Xe đạp có mấy bánh?
- Ngồi bánh xe, xe đạp cịn có những bộ phận
nào nữa?
- Làm thế nào để xe đạp chạy được?
-> Xe đạp phải có người đạp thì mới chạy được.
* Cơ đưa tranh xe máy.
- Đây là xe gì?
- Xe máy có mấy bánh?
- Cịi xe máy kêu như thế nào?
- Xe máy chạy bằng gì?

-> Người ngồi trên xe máy khơng cần phải đạp
giống như xe đạp vì xe máy có động cơ.
* Cơ làm tiếng cịi ơ tơ và hỏi trẻ tiếng kêu của
xe gì?
- Ơ tơ có mấy bánh?
- Ơ tơ chạy được nhờ cái gì? ( động cơ)
b. Mở rộng
- Cho trẻ xem tranh về 1 số phương tiện giao
thông đường bộ khác như: xe buýt, xe ô tô tải, xe
cứu thương, xe ô tô cảnh sát, xe cứu hỏa…
-> Giáo dục trẻ: Khi ngồi xe máy, phải đội mũ
bảo hiểm. Ngồi trên ơ tơ thì phải thắt dây an
tồn.
d. Trị chơi củng cố:
- Trị chơi “ Thi xem ai nhanh”
- Cô phổ biến cách chơi luật chơi. Sau đó cho trẻ
chơi. Nhận xét kết quả chơi.
HĐ3: Kết thúc
- Nhận xét- tuyên dương trẻ.
I. CHUẨN BỊ:
Sân bãi sạch sẽ, phấn vẽ
II. TIẾN HÀNH:
1. HĐCĐ: LQ thơ: “Xe chữa cháy”
- Dặn dò trẻ trước khi ra sân: Trật tự, không xô