KẾ HOẠCH TUẦN 24: CÂY XANH
Thời gian thực hiện (Từ ngày18/02-22/2/2019)
Người thực hiện: Nguyễn Thị Hà
Nội dung
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ - Trẻ biết sử dụng một số từ để chào hỏi
- Trẻ biết sắp xếp đồ dựng đồ chơi đúng nơi quy định
Thể dục - Thể dục sáng: tập theo nhịp bài hát
sáng
+ Hô hấp: Làm động tác thổi bóng bay.
+ Tay: Hai tay dang ngang đưa lên cao.
+ Bụng: hai tay đưa lên cao cúi gập người xuống.
+ Bật: Bật tại chổ.
TC sáng - Trò chuyện về chủ đề một số loại cây xanh
Vệ sinh -Tự rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, sau khi chơi
- Biết chờ đến lượt.
- Đi vệ sinh đúng nơi quy định
- Sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ đơn giản.
Ăn
- Biết giá trị dinh dưỡng của một số thực phẩm
- Biết một số thực phẩm.
- Ăn đa dạng các loại thức ăn.
Ngủ
- Ngủ đúng thời gian.
- Điều chỉnh giọng nói phù hợp với hồn cảnh.
- Biết đề nghị sự giúp đỡ của người khác khi cần thiết
- Nghe nhạc dân ca.

Hoạt
- Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa của bé.
động góc - Góc phân vai: Bán hàng, nấu ăn, bác sỹ.
- Góc nghệ thuật: Tô màu, vẽ hoa, bồi đắp hoa bằng len, bằng màu nước.
- Góc học tập: Làm sách về các loại hoa, xem sách, làm vở tốn.
- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây, thả vật chìm nổi, in hình hoa quả
Hoạt
PTTC
KPKH
PTTM
PTNT
PTNN
động học Chạy
liên Tìm
hiểu Dạy hát: Lý Dạy trẻ xếp Thơ: Cây dây
tục
theo cây bàng
cây xanh
xen kẻ 2 đối leo
đường dích
tượng trong
dắc 3-4 điểm
phạm vi 4
khơng chệch
ra ngồi
Hoạt
động
ngồi
trời


HĐCĐ:
Quan sát cây
trong
trường.
TCVĐ:
Kéoco

HĐCĐ:
HĐCĐ:
Vẽ cây trên Đọc đồng
sân
dao: Lúa
ngô là cô
TCVĐ:
đậu nành
Kéoco
TCVĐ:

HĐCĐ:
LQ bài thơ:
“cây dây
leo"
TCVĐ:
Bé thích ăn

HĐCĐ:
Nhặt lá cây,
vệ sinh sân
trường
TCVĐ:

Bé thích ăn


Hoạt
động
chiều

Bé thích ăn gì?
- Chơi tự do - Chơi tự do gì?
- Chơi tự do
- Chơi tự do
Kể chuyện HD trị chơi Ơn
luyện Làm vở tốn
sáng
tạo mới:
Bé kiến
thức
theo tranh
thích ăn gì? cho trẻ yếu

gì?
- Chơi tự do
Vệ sinh đồ
dùng đồ chơi
các góc chơi.

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 (18/ 02/2019)
Nội dung
Mục tiêu

Hoạt
động
chung
- Trẻ biết chạy
PTTC
theo đường dích
Chạy liên tục dắc qua 3- 4
theo
đường điểm khơng
dích dắc 3-4 chệch ra ngồi.
điểm
khơng - Biết phối hợp
chệch ra ngoài chân tay nhịp
nhàng khi chạy.
- Trẻ hứng thú
tham gia trò chơi
‘Đua thuyền’
- Biết giữ trật tự
trong giờ học,
biết chú ý chờ
đến lượt

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ.
- 1 con đường dích dắc mẩu của cơ
- 2 con đường dích dắc của trẻ có chiều
rộng 50cm
- 2 con đường có chiều rộng 45cm và
40cm

II. Cách tiến hành:
HĐ1: Khởi động
Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chạy khác
nhau
Chuyển đội hình 3 hàng ngang
HĐ2: Trọng động
- BTPTC
Tay: Hai tay dang ngang gập vào vai.(4l x4n)
Bụng: Hai tay đưa cao cúi gập người về phía
trước (4l x 4n)
Chân : Ngồi khụy gối ( 6l x 4n)
- VĐCB: Chạy theo đường dích dắc 3-4 điểm
khơng chệch ra ngồi
Trẻ đứng 2 hàng ngang đối diện
+ Cô làm mẫu cho trẻ xem 3 lần.
Lần 1: LMTP
Lần 2: Làm mẫu + giải thích
TTCB: Cơ đứng sau vật chuẩn, mắt cơ nhìn
thẳng về phía trước, khi nghe hiệu lệnh chạy thì
cơ chạy theo đường dích dắc đến các điểm dích
dắc thì cơ chạy nhẹ nhàng khéo léo để khơng
chệch ra ngồi đường dích dắc, sau khi chạy hết
qua các điểm dích dắc về đến đích cơ đứng lại
và đi về đứng ở cuối hàng.
Lần 3: Cô mời 2 trẻ làm mẩu cho cả lớp xem
+ Trẻ thực hiện:


Hoạt
động

ngoài trời
- HĐCĐ
Quan sát cây
trong
vườn
trường.
- TCVĐ: Kéo
co
- Chơi tự do

- Trẻ bết quan sát
và biết nhận xét
đặc đểm của cây
trẻ đang tham
quan.
- Trẻ hứng thú
tham gia vào trò
chơi và chơi theo
yêu cầu.

Hoạt
động
chiều:
- Trẻ hiểu được
Kể
chuyện nội dung truyện
sáng tạo theo mà cô kể.

- Lần 1+ lần 2: Mổi lần 2 trẻ lên thực hiện trên
con đường có chiều rộng 50cm

- Lần 3: Cho trẻ tự chọn con đường và thi đua 3
đội
khi trẻ thực hiện cô chú ý quan sát và sữa sai cho
trẻ (Cô mời những trẻ thực hiện chưa đúng lên
thực hiện lại)
- Kết thúc cô hỏi trẻ tên vận động
+ TCVĐ: Đua thuyền
- Cô giới thiệu cách chơi - Luật chơi
+ Cách chơi:
Chia trẻ thành 3 đội ( xanh, đỏ, vàng) 3 đội ngồi
đầu vạch xuất phát, hai chân của bạn sau kẹp sát
vào bụng của bạn ngồi trước, tiếp tục như vậy
đến cuối hàng, hai tay trẻ làm chèo để chèo
thuyền đi về đích.
- Luật chơi: Trẻ phải kẹp sát vào nhau không
được đức ra, sau thời gian 3 phút đội nào về đích
trước đội đó sẽ chiến thắng.
+ Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần
- Hồi tỉnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
HĐ 3: Kết thúc: Nhận xét tuyên dương
I. Chuẩn bị :
- Phấn cho trẻ
- Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe ơ tơ, xích
đu, cầu trượt, bập bênh.
II. Tiến hành
*HĐCĐ: Quan sát cây trong vườn trường.
- Cho trẻ đứng xung quanh cây và cho trẻ quan
sát.
+ Hỏi trẻ tên các loại cây trong vườn.
+ Các bộ phận của cây (thân, cành, lá)

*TCVĐ: Kéo co
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
*Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với bóng, xe ơ tơ, xích đu, cầu
trượt, bập bênh.
Cơ bao qt trẻ
I. Chuẩn bị:
- Tranh kể chuyện.
II. Tiến hành:
- Cô giới thiệu truyện.


tranh.

- Trẻ có thể kể - Lần 1: Cơ kể theo tranh diễn cảm.
lại theo tranh.
- Lần 2 : Cô kể theo tranh diễn cảm.
- Rèn khả năng - Trò chuyện với trẻ về nội dung truyện.
tư duy khả năng - Cho trẻ tự kể theo ý tưởng của mình.
ghi nhớ có chủ * Nêu gương- Vệ sinh- Trả trẻ
định.
ĐÁNH GIÁ TRẺ:
……………………………………………………………………………………….....
............
…………………………………………………………………………………..……..
…………………………………………………………………………………..
……………..…………………………………………………………………………..
………..………..
……………………………………………………………………………….

…………..…..…………………………………………………………………
Thứ 3 ngày 19/02/2019
Nội dung
Mục tiêu
Hoạt
động
chung:
- Trẻ nhận biết,
PTNT:
gọi tên được cây
Tìm hiểu cây bàng và các bộ
bàng
phận chính của
cây như: Thân
cây, cành cây, lá
cây. Biết được
đặc điểm nỗi bật
của lá cây bàng,
thân cây (kích
thước, màu săc)
- Trẻ biết được
lơi ích của cây
bàng
- Giáo dục trẻ
biết trồng và
chăm sóc cây
- Trẻ hứng thú
tham gia hoạt
động.


Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị
- PP về một số loại cây
- 3 cây bàng thật chotrer quan sát
- vẽ 3 cây bàng khơng có lá và lá bàng thật để trẻ
chơi trò chơi
II. Tiến hành:
HĐ1: ổn định tổ chức- giới thiệu bài
-Lắng nghe, lắng nghe! (Nghe gì, Nghe gì!)
- Nghe cơ hỏi: Giờ hoạt động ngồi trời ngày
hơm qua cơ đã cho các con quan sát cây gì?
- Giới thiệu bài : Khám phá cây bàng
* HĐ2: Nội dung
a.Khám phá cây bàng
- Cơ cho trẻ về từng nhóm quan sát cây bàng.
- Hỏi trẻ : Các con vừa được quan sát cây gì ?
- Cho trẻ gọi tên ‘’Cây bàng ’’ ( 2 lần)
- Ai có nhận xét gì về cây bàng ?
( Cho nhiều trẻ chỉ và gọi tên từng bộ phận : Cây
bàng có thân cây, cành cây,lá cây)
- Cho cả lớp chỉ và gọi tên từng bộ phận của cây.
- Ai có nhận xét về lá cây ?
-Cơ khái quát : Lá bàng to, màu xanh, nhiều lá
xếp sát nhau thành tán rộng.
-Đây là cây bàng to hay nhỏ ?
( Đây là cây bàng nhỏ có màu xanh)


Hoạt
động

ngoài trời
- HĐCĐ:
Vẽ cây trên sân
- TCVĐ: Kéo
co
- Chơi tự do

- Trẻ biết dùng
các kỹ năng đã
học để vẽ cây
theo ý thích.
- Rèn kĩ năng
cầm phấn kĩ
năng vẽ cho trẻ.
- Trẻ nắm được
luật chơi cách
chơi và hứng thú
khi chơi.

-Cô xuất hiện cây bàng to trên pp lá màu đỏ và
giới thiệu cho trẻ biết đây là cây bàng to mùa
đông đến nên lá bàng đã chuyển thành màu đỏ.
- Cho cả lớp đứng dậy thể hiện tình cảm của
mình đối với cây bàng qua bài hát ‘Cây bàng
trước ngỏ’’
- Cây bàng to thì thân cây như thế nào ?
- Trồng cây bàng để làm gì ?
-Vì sao các con biết cây bàng che được bóng
mát ?
-Cơ khái qt câu trả lời của trẻ

Cây bàng khơng những che bóng mát mà cịn lấy
gỗvà là nơi sinh sống của các lồi chim nữa.
* Mở rộng : Ngoài cây bàng ra ở xung quanh
chúng ta còn rất nhiều loại cây khác nữa.
-Cho trẻ xem pp về số loại cây khác được cây
-Để có cây bàng xanh tốt thì chúng ta phải làm
gì ?
-Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây khơng
nên ngắt lá bẻ cành.
b. Trò chơi: Gắn lá cho cây
Cách chơi: Chia lớp thành 3 tổ và cô chuẩn bị
cho 3 tổ 3 cây bàng khơng có lá. u cầu của trò
chơi là 3 tổ thi đua nhau lên gắn lá cho cây, tổ
nào gắn được nhiều lá thì tổ đó thắng cuộc.
Luật chơi: Mỗi bạn chỉ gắn được một lá, lá nào
rơi xuống đất sẽ khơng được tính
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần
HĐ3: Nhân xét- cắm hoa
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ, thoaáng
- Phấn mát.
- Đồ chơi trên sân.
II. Tiến hành:
*TCVĐ: Kéo co
- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 4 - 5 lần
- Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi
*HĐ2: HĐCĐ: Vẽ cây trên sân.
- Trò chuyện về chủ đề
- Giới thiệu bài: Cho trẻ vẽ cây.

- Hỏi trẻ: con thích vẽ cây gì? Con dùng kỹ năng
gì để vẽ? ( 2-3 trẻ)


- Trẻ thực hiện. Cô quan sát hướng dẫn trẻ vẽ.
* HĐ3: Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi trên sân
- Cơ bao qt trẻ chơi an tồn, sạch sẽ
Sinh
hoạt
I. Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát
chiều:
- Trẻ nắm được II. Tiến hành:
HD trò chơi Bé luật chơi cách TCVĐ: Bé thích ăn gì?
thích ăn gì?
chơi và hứng thú - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
khi chơi.
+ Luật chơi: Các con chọn thức ăn theo ý thích
của mình.
+ Cách chơi: Vẽ một vịng trịn giữa sân. Cô để
một số đồ dung như đua đủ, chuối, khoai lang…
quanh vòng tròn. Trẻ chơi đúng vào giữa vòng
tròn và xoay người chỉ vào thứ ăn được và thứ
không ăn được theo câu hỏi của bạn hoặc trẻ
khác.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần
- Cô chú ý bao quát giúp đỡ những trẻ còn chậm.
ĐÁNH GIÁ TRẺ:
……………………………………………………………………………………….....
............

…………………………………………………………………………………..……..
…………………………………………………………………………………..
……………..…………………………………………………………………………..
………..………..
……………………………………………………………………………….
…………..…..…………………………………………………………………
Thứ 4 (20/02/2019)
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
Hoạt
động
I. CHUẨN BỊ
- Trẻ nhớ tên bài 1. Đồ dùng của cơ: Đĩa nhạc, máy tính, xắc xơ.
chung
hát, hát thuộc bài 2. Đồ dùng của trẻ: Mũ âm nhạc, xắc xô, thanh
PTTM
gõ.
Dạy hát: Lý hát.
- Trẻ hát đúng
II. TIẾN HÀNH:
cây xanh
nhịp điệu thể
Hoạt động1: Ổn định, gây hứng thú
hiện được tình
- Trị chuyện về chủ đề
cảm của mình
Hoạt động 2: Nội dung
qua nội dung bài a. Dạy hát: Lý cây xanh
hát.

+ Cô hát mẫu.
- Trẻ chú ý nghe - Lần 1: Cô hát diễn cảm.
cô hát.
Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- Rèn luyện tai
Giới thiệu nội dung của bài hát.
nghe nhạc cho
- Lần 2, 3: Mở nhạc không lời hát theo nhạc cho


trẻ.
- Trẻ hứng thú
tham gia vào tiết
học, có ý thức
học tập tốt.

Hoạt
động
ngồi trời
HĐCĐ:
Đọc đồng dao:
Lúa ngơ là cơ
đậu
nành
TCVĐ:
Bé thích ăn gì?
- Chơi tự do

- Trẻ hứng thú
đọc đồng giao

theo cơ
- Trẻ hiểu luật
chơi hứng thú
chơi cùng các
bạn,
- Không tranh
giành đồ chơi
của nhau

Sinh
hoạt - Trẻ hứng thú
chiều:
khi được cơ ơn
Ơn luyện kiến luyện.
thức cho trẻ

trẻ nghe.
+ Trẻ hát:
- Lần 1, 2 cho trẻ hát cùng cô.
- Lần 3, 4 cô cho trẻ hát theo nhạc của bài hát.
- Cô cho từng tổ, nhóm thi đua nhau hát.
- Trong khi trẻ hát cô chú ý sữa sai cho trẻ để trẻ
hát đúng nhạc và lời của bài hát.
- Mời cá nhân trẻ hát theo nhạc, cô chú ý sửa sai
động viên trẻ.
b. Nghe hát: Hoa thơm bướm lượn
- Lần 1: Cô hát diễn cảm cho trẻ nghe.
- Lần 2: Cô mở nhạc và 6 trẻ cùng hát múa với
cơ.
c. Trị chơi âm nhạc: Ai nhanh nhất

- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi.
- Cho trẻ chơi 3- 4 lần.
- Cô cho trẻ hát lại bài hát “ Lý cây xanh" 1 lần.
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố. Nhận xét giờ học, tuyên dương động
viên trẻ.
I. Chuẩn bị:
Bài đồng dao
- Bóng , máy bay, búp bê....
II. Tiến hành:
* Đọc đồng dao: Lúa ngô là cô đậu nành
- Cô giới thiệu tên bài đồng dao
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần
- Cho trẻ đọc theo cô 2 lần
- Hỏi tên bài đồng dao
- Cho trẻ đọc thơ theo tổ, nhóm , cá nhân
- Cả lớp đọc theo cô một lần nữa
* TCVĐ: Bé thích ăn gì?
- Cơ phổ biến cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần
- Cô chú ý bao quát giúp đỡ những trẻ cịn chậm.
* Chơi tự do: Chơi với đồ chơi cơ đã chuẩn bị
cô bao quát trẻ chơi
I. Chuẩn bị:
- Đồ chơi các góc
II. Tiến hành:
- Cho trẻ về các góc chơi
-Tập trung những trẻ yếu về tạo hình về góc nghệ



yếu

thuật
- Cô xé dán cây xanh cho trẻ xem
- Cho trẻ xé dán. Cô chú ý sữa sai cho trẻ
- Trẻ thực hiện xong cô nhận xét tuyên dương
* Vệ sinh nêu gương cuối ngày

ĐÁNH GIÁ TRẺ:
……………………………………………………………………………………….....
............
…………………………………………………………………………………..……..
…………………………………………………………………………………..
……………..…………………………………………………………………………..
………..………..
……………………………………………………………………………….
…………..…..…………………………………………………………………
Thứ 5 (21/02/2019)
Nội dung
Mục tiêu
Hoạt
động - Trẻ biết sắp
chung
xếp xen kẽ 2 đối
PTNT:
tượng theo qui
Dạy trẻ xếp tắc 1 bông hoa,
xen kẻ 2 đối một chiếc lá
tượng trong
trong phạm vi 4.

phạm vi 4.
- Trẻ nhận ra qui
tắc xếp xen kẻ
cứ sự lặp lại và
biết sắp xếp theo
qui tắc.
- Trẻ hứng thú
tham gia vào
hoạt động.

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. CHUẨN BỊ
- Cơ chuẩn bị PP xếp mẫu
- Mổi trẻ 1 rá đồ chơi có 2 bơng hoa, 2 chiếc lá
II. TIẾN HÀNH
HĐ1: ổn định trẻ - giới thiệu bài
* Ôn đếm đến 4
+ Trị chơi: Tai ai tinh
TC1: Cơ làm tiếng mèo kêu, trẻ lắng nghe và
đếm
TC2: Cô vỗ xắc xô, trẻ lắng nghe và đếm theo
tiếng xắc xô
HĐ2: Nội dung
* Sắp xếp theo mẫu cho trước :
- Cô xếp mẩu
Đầu tiên cô chọn một bơng hoa xếp phía tay trái
của cơ, sau đó cơ chọn một chiếc lá xếp sát cạnh
với bơng hoa mà cô vừa xếp cứ sắp xếp như vậy
trong phạm vi 4.
- Cơ hỏi trẻ cơ vừa xếp gì?

- Cho trẻ nhắc lại cách xếp ( Hoa, lá, hoa, lá)
- Cơ hỏi trẻ : Trong rổ con có những gì?
- Cơ u cầu trẻ sắp xếp tất cả bơng hoa theo
hàng ngang từ trái sang phải : 1 bông hoa - 1
chiếc lá


Hoạt

động

- Khi cô xếp xong, hỏi trẻ:
+ Hãy đếm xem có bao nhiêu bơng hoa bao
nhiêu chiếc lá?
+ Con có nhận xét gì về cách sắp xếp này?
- Trẻ nhắc lại cách sắp xếp : 1 bông hoa -1 chiếc
lá và lặp lại.
- Trẻ nhận xét về cách sắp xếp của các đồ dùng
trên : thứ nhất là 1 bông hoa - thứ hai là 1 chiếc
lá cách sắp xếp này được lặp đi lặp lại.
- Cô giới thiệu : cách sắp xếp được lặp đi lặp lại
theo 1 trật tự nhất định gọi là sắp xếp theo qui tắc
xen kẻ
* Trẻ sắp xếp theo ý thích:
- Cơ cho trẻ nghĩ ra cách sắp xếp theo ý thích
+ Cơ hỏi: Ngồi cách xếp của cơ ra các con cịn
có cách xếp nào khác
- Cô gọi 1-2 trẻ nêu cách xếp
+ Ai có cách sắp xếp giống bạn?
- Cho cả lớp cùng xếp

-> Cô cho trẻ đưa ra nhận xét : Có nhiều bạn có
cách sắp xếp khác nhau, nhưng chúng đều được
sắp xếp lặp đi lặp lại theo 1 trật tự nhất định. Đó
là sắp xếp xen kẻ theo qui tắc.
- Trẻ cất lần lượt đồ chơi vào rổ theo u cầu của
cơ
* Trẻ tìm các đối tượng trong lớp có cách sắp
xếp theo qui tắc.
- Cơ và trẻ cùng kiểm tra.
* Trị chơi : Kết bạn
- Cơ giới thiệu cách chơi và luật chơi :
+ Trẻ vừa đi vừa hát, khi có hiệu lệnh kết bạn, thì
trẻ sẽ tìm bạn và kết theo yầu cầu.
+ Trong thời gian 1 phút các thành viên trong đội
phải bàn bạc và quyết định sẽ phải sắp xếp vị trí
của các bạn để có cách sắp xếp theo qui tắc xen
kẽ 1 nam 1 nữ hay ngược lại
- Trẻ chơi 1-2 lần.
* HĐ3: Kết thúc
Cô nhận xét- tuyên dương trẻ
I. Chuẩn bị:


ngồi trời
HĐCĐ
LQ bài thơ:
“Hoa kết trái"
TCVĐ:
Bé thích ăn gì?
- Chơi tự do


- Trẻ biết tên bài
thơ và nội dung
bài thơ.
- Biết chơi trò
chơi, nhẹ nhàng
với đồ chơi.

Sinh
hoạt
chiều
- Trẻ biết ngồi
đúng tư thế, biết
Làm vở toán
cầm bút và làm
theo hướng dẫn
của cơ.
- Giúp trẻ phát
triển trí tuệ

- Bóng, đồ chơi bằng lá cây, len cho trẻ chơi
II. Tiến hành:
*TCVĐ: Bé thích ăn gì?
- Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
Trong q trình chơi cơ bao qt động viên, nhắc
nhở trẻ chơi đúng luật
*HĐCĐ: LQ bài thơ: “Hoa kết trái"
- Cô đọc cho trẻ nghe 1lần
- Cho trẻ đọc cùng cô 2lần

- Cho trẻ đọc cả lớp, theo nhóm tổ cơ khuyến
khích trẻ.
- Cả lớp đọc lại 1 lần nữa. Hỏi trẻ tên bài thơ
* Chơi tự do
Trẻ chơi với những đồ chơi cô đã chuẩn bị
I. Chuẩn bị:
- Vở tốn, bút sáp
II. Tiến hành:
- Cơ cho trẻ ngồi vào bàn và cùng lật từng trang
vở theo yêu cầu của cô.
- Cô hướng dẫn trẻ làm.
- Cô chú ý nhắc nhỡ trẻ ngồi đúng tư thế, cách
cầm bút.
- Cô chọn những bạn làm bài tập đúng và tô màu
đẹp đưa vở cho các bạn xem và nhận xét.
- Cô nhận xét lại.

ĐÁNH GIÁ TRẺ:
……………………………………………………………………………………….....
............
…………………………………………………………………………………..……..
…………………………………………………………………………………..
……………..…………………………………………………………………………..
………..………..
……………………………………………………………………………….
…………..…..…………………………………………………………………
Thứ 6 (22/02/2019)
Nội dung
Mục tiêu
Hoạt

động
chung
- Trẻ thích đọc
thơ, đọc rỏ lời và
PTNN:
Thơ: Cây dây nhớ tên bài thơ.

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I Chuẩn bị:
- Tranh minh họa nội dung bài thơ
II. Tiến hành:
* HĐ1: Ổn định tổ chức - giới thiệu bài


leo

- Trẻ lắng nghe
cô đọc thơ, cảm
thụ và hiểu được
nội dung bài thơ.
- Rèn kỹ năng trả
lời trọn câu và
phát triển ngôn
ngữ mạch
- Trẻ hứng thú
tham gia vào tiết
học.

Cho trẻ chơi trò chơi: Gieo hạt
- Các con vừa chơi trò chơi gì?

- Muốn có nhiều cây xanh chúng ta phải gieo hạt,
hạt sẽ nảy mầm cho chúng ta nhiều cây xanh, cây
sẽ cho ra hoa và quả, cho bóng mát và mơi
trường thiên nhiên tươi đẹp.
- Có một loại cây bé tí teo hay trồng và leo ngồi
cửa sổ, khơng biết đó là cây gì? Muốn biết mơi
trường sống của cây cần có gì, chúng ta hãy lắng
nghe cơ đọc bài thơ Cây dây leo của tác giả Xuân
Tửu.
* HĐ2: Nội dung
* Cô đọc thơ cho trẻ nghe
- Lần 1: Đọc diễn cảm
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ “Cây dây
leo” của chú Xuân Tửu sáng tác. Bài thơ nói về
một loại cây dây leo hay trồng bên cạnh cửa sổ
để làm cảnh, cây rất cần có ánh sáng như nắng,
gió, nước thì cây mới lớn nhanh, hoa mới đẹp.
+ Cho trẻ đọc từ khó: tí teo, nghểnh cổ.
Để các con khắc sâu hơn bài thơ thì các con lắng
nghe cô đọc lại một lần nữa.
- Lần 2: Đọc kết hợp PP minh họa bài thơ
- Trích dẫn – đàm thoại:
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Do ai
sáng tác?
- Khổ đầu bài thơ nói đến cây dây leo được trồng
ở trong nhà?
“ Cây dây leo
Bé tí teo
Ở trong nhà
Lại bị ra

Ngồi cửa sổ
Và nghển cổ
Lên trời cao”
+ Cây đươc trồng ở đâu?
+ Cây dây leo ở trong nhà sau đó bị ra đâu?
- Khổ tiếp theo của bài thơ nói đến
+ Cây bị ra ngồi cửa sổ để làm gì?
“ Hỏi vì sao
Cây trả lời
Ra ngoài trời
Cho dễ thở


Tắm nắng gió
Gội mưa rào
Cây mới cao
Hoa mới đẹp”
+ Cây đã trả lời như thế nào?

Hoạt
động
ngoài trời
- HĐCĐ:
Nhặt lá vệ sinh
sân trường
- TCVĐ: Bé
thích ăn gì?
- Chơi tự do
Chuyền bóng
qua chân.


- Hình thành cho
trẻ kỷ năng lao
động.
- Trẻ chơi thành
thạo trò chơi.
- Rèn kỷ năng
nhanh nhẹn cho
trẻ
- Trẻ nắm được
luật chơi cách
chơi và hứng thú
khi chơi.

+ Nhờ đươc tắm nắng, gió,mưa, mà cây đã như
thế nào?
- Qua bài thơ này muốn cây phát triển xanh tốt
chúng mình cần làm gì?
=> Các con ạ, tất cả các loại cây đều có ích cho
cuộc sống của con người chúng ta. Cây cho hoa,
cho quả, cây cho bóng mát, cây làm cảnh. Vì vậy
chúng ta phải biết chăm sóc cây, tưới nước cho
cây, bảo vệ cây, không ngắt lá bẻ cành
* Dạy trẻ đọc thơ
- Cô dạy cả lớp đọc thơ (cô sữa sai những từ khó
cho trẻ)
- Cho trẻ đọc thi đua theo tổ.
- Nhóm bạn nam đọc. Nhóm bạn nữ đọc.
- Cá nhân trẻ đọc. Động viên khuyến khích trẻ
kịp thời.

- Cho cả lớp đọc lại một lần nữa.
HĐ3: Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương trẻ
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi
- Đồ chơi trên sân.
II. Tiến hành:
*HĐCĐ: Nhặt lá về sinh sân trường
- Cơ phân nhóm trẻ, phân khu vực cho trẻ nhặt
lá.
- Cơ bao qt trẻ, động viên khuyến khích trẻ.
*TCVĐ: Bé thích ăn gì?
- Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
Trong q trình chơi cơ bao quát động viên, nhắc
nhở trẻ chơi đúng luật
* Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ
chơi ở trên sân
- Cô bao quatt trẻ chơi an toàn sạch sẽ


Sinh
hoạt
chiều
Vệ sinh đồ
dùng đồ chơi
các góc chơi.

- Trẻ biết giúp

cơ sắp xếp đồ
dùng các góc
chơi gọn gàng
- Khơng tranh
giành đồ chơi
của nhau.

I. Chuẩn bị:
- Khăn ẩm cho trẻ.
II. Tiến hành:
- Cơ phân cơng từng nhóm 5 trẻ dọn một góc
( Cô chú ý nhắc nhở trẻ xắp xếp gọn gàng).
- Vệ sinh rữa tay sạch sẽ trước khi ra về
III. Nhận xét cuối tuần. Bình xét bé ngoan.
- Cho trẻ tập kể lại câu chuyện.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ, tăng cường ôn luyện
cho các trẻ yếu.
Hoạt động 3: kết thúc
- Nhận xét tuyên dương.

ĐÁNH GIÁ TRẺ:
……………………………………………………………………………………….....
............
…………………………………………………………………………………..……..
…………………………………………………………………………………..
……………..…………………………………………………………………………..
………..………..
……………………………………………………………………………….
…………..…..…………………………………………………………………