Nội dung
Đón trẻ
Thể dục
sáng

Trị chuyện
sáng
Vệ sinh
Ăn

Ngủ
Hoạt động
góc

Hoạt động
học

Hoạt động
ngồi trời

KẾ HOẠCH TUẦN 21
ĐỘNG VẬT DƯỚI NƯỚC
Thời gian thực hiện: 14 -18/01/2019
Người thực hiện: Mai Thị Lũy
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
- Cơ đón trẻ niềm nở, nhắc trẻ chào cơ, tạm biệt ba mẹ khi vào lớp.
- Nghe nhạc thiếu nhi

Thể dục sáng: Tập theo nhịp bài hát
HH: Thổi bóng
Tay: Tay đưa ra trước lên cao
Bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên
Chân: Ngồi khụy gối
- Phát triển cơ và hô hấp.
- Trẻ biết tập luyện một số thói quen về giữ gìn sức khỏe.
- Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.
- Trò chuyện về chủ đề động vật sống dưới nước.
- Trẻ biết lắng nghe và trả lời một số câu hỏi đơn giản của người đối
thoại.
- Dạy trẻ biết vệ sinh cá nhân (rửa tay, lau mặt)
- Dạy trẻ biết các khu vực vệ sinh của lớp
- Dạy trẻ giữ gìn vệ sinh mơi trường trong và ngoài lớp học
- Ăn đa dạng các loại thức ăn.
- Nói tên một sơ món ăn hằng ngày
- Tác dụng của các chất dinh dưỡng đối với cơ thể
- Biết ăn chín uống sơi
- Biết nhường nhịn chờ đợi.
- Chủ động và độc lập trong một số hoạt động.
- Nghe nhạc thiếu nhi
- Góc PV: Bác sĩ, bán hàng, Chơi nấu ăn.
- Góc XD: Xây trang trại chăn ni
- Góc NT: Nặn lươn, tô màu tranh về động vật sống dưới nước, in
hình con cua
- Góc sách: Chơi với tranh lơ tơ, xếp hột hạt, phân nhóm động vật,
xem sách, làm vỡ tốn
Góc TN: Chăm sóc cây, in hình trên cát, đong nước vào chai
PTTC
PTNT

PTTM
PTNT
PTTM
Bước lên
Tìm hiểu
Vẽ con cá
Chuyện:
Dạy hát: Cá
xuống bục con cá
Rùa con tìm
vàng bơi
cao (30cm)
nhà
- HĐCĐ:
Quan sát

- HĐCĐ:
Làm quen

- HĐCĐ:
Cho trẻ vẽ

- HĐCĐ:
- HĐCĐ:
Làm quen bài Nhặt lá bàng,


con cá
-TCVĐ:
Thỏ đổi

chuồng
- Chơi tự
do: chơi
theo ý thích

Hoạt động
chiều

bài thơ:
Rong và cá
-TCVĐ:
Thỏ đổi
chuồng
- Chơi tự
do: Chơi
với đồ chơi
trong sân
trường
- Ôn luyện Hướng dẫn
trẻ yếu lĩnh trị chơi
vực PTNT mới: Cị
(tốn)
bắt ếch
Đếm đến 4

bằng phấn
một số con
vật sống
dưới nước
-TCVĐ:

Cò bắt ếch
- Chơi tự
do:

hát “ Cá vàng
bơi”
- TCVĐ:
Cò bắt ếch
- Chơi tự do:
Chơi với đồ
chơi, các loại
lá cây

vệ sinh sân
trường
-TCVĐ:
Cò bắt ếch
- Chơi tự do

- Làm quen - Đọc đồng Vệ sinh các
chuyện:
dao: Chi chi, góc trong lớp
Rùa con
chành chành
tìm nhà.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2 ngày 14/ 1/ 2019
Nội dung
Mục tiêu

HOẠT ĐỘNG -Trẻ biết bước
HỌC
từng chân lên
PTTC
bục cao sau đó
bước xuống bục
Trèo
cũng lần lượt
Bước lên xuống bục
từng chân,
cao (30cm)
- Trẻ hứng thú
+TCVĐ: Lộn
tham gia hoạt
cầu vòng.
- Trẻ hợp tác
với bạn trong
trò chơi

Phương pháp hình thức tổ chức
I. CHUẨN BỊ:
- Sân bãi sạch sẽ ,thống mát ,an tồn cho trẻ
- Chiếu .
II. TIẾN HÀNH:
HĐ1: Khởi động:
Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chạy khác
nhau
Chuyển đội hình 3 hàng ngang
HĐ2. Trọng động:
a/ BTPTC:

+ Tay: Hai tay đưa ra trước gập khuỷu tay
(4l x 4n)
+ Bụng: Quay người sang hai bên ( 4l x 4n )
+ Chân: Ngồi xuống đứng lên liên tục( 6l x 4n )
b/ VĐCB: Trườn theo hướng thẳng.
- Trẻ đứng 2 hàng ngang đối diện
- Cô làm mẫu cho trẻ xem 3 lần.
+ Lần 1: LMTP
+ Lần 2: Làm mẫu + giải thích
TTCB: Đứng tự nhiên., khi có hiệu lệnh “ Bước”
cô bước chân phài lên trước sau đó cơ bước chân
trái lên bục cơ đã bước lên bục cao rồi sau đó cơ
bước xuống cơ cũng bước từng chân một,sau đó


HOẠT ĐỘNG
NGOÀI TRỜI
- HĐCCĐ:
Quan sát con
cá
- TCVĐ:
Thỏ đổi
chuồng
- CTD

- Trẻ biết tập
trung quan sát
con cá cùng với
cơ.
- Trẻ chơi trị

chơi hứng thú
và đúng luật

đứng lên về đứng phía cuối hàng
+ Lần 3: Làm mẫu và nhấn mạnh động tác
* Trẻ thực hiện:
+ Mời 2: Trẻ lên làm thử
+ Trẻ thực hiện: Lần lượt mời 2 trẻ đầu 2 hàng
lên thực hiện (cô chú ý động viên trẻ và sửa sai
cho trẻ)
- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần
- Mời 2 trẻ khá lên tập củng cố vận động
- Hỏi để trẻ nhắc lại tên VĐCB
- Cô nhận xét trẻ thực hiện.
c/ TCVĐ: Lộn cầu vịng.
- Cơ giới thiệu trị chơi
- Nhắc lại cách chơi - luật chơi
- Luật chơi : Đọc đến câu thơ cuối cùng bắt đầu
lộn nửa vũng quay lưng vào nhau
- Cách chơi : Từng đôi một cầm tay nhau vừa đọc
lời thơ vừa vung tay sang 2 bên 2 nhịp, cứ mỗi
tiếng vung tay sang một bên: Đọc đến câu cuối
cùng thì cả hai cùng chui qua tay về một phía,
quay lưng vào nhau, tay vẫn nắm chặt rồi hạ
xuống dưới, tiếp tục đọc, vừa đọc vừa vung tay
như lần trước, đến câu cuối cùng lại trở lại tư thế
ban đầu .
- Sau mỗi lần chơi cô bao quát, động viên nhắc
nhở trẻ chơi đúng luật
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô nhận xét khuyến khích trẻ .
HĐ3:Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vịng
I. Chuẩn bị
Sân bãi sạch sẽ, chiếu ngồi cho cơ và trẻ
II. Cách tiến hành
1.HĐCĐ: Quan sát con cá
Hát: Cá vàng bơi
Hỏi trẻ:
+ Bài hát nói về con gì? ( Con cá)
+ Cô xuất hiện bể cá cho trẻ qua sát
+ Cá vàng sống ở đâu? ( dưới nước)
+ Con cá có những bộ phận nào? ( đầu, mình,
đi)
+ Con cá bơi được là nhờ cái gì?


HOẠT ĐỘNG
CHIỀU
Ơn luyện cho
trẻ yếu ở lĩnh
vực PTNT
(tốn)

- Trẻ biết đếm
đến 4, nhận biết
nhóm đối tượng
có số lượng 4.
- Dạy trẻ xếp và
đếm khơng bỏ
sót đối tượng

trong phạm vi 4

Thứ 3 ngày 23/ 1/2018
Nội dung
Mục tiêu
HOẠT ĐỘNG - Trẻ gọi được
HỌC
tên, nêu những
PTNT
bộ phận chính
Tìm hiểu con
bên ngồi của

+ Con cá ăn gì?
+ Thế các con cho cá ăn đi nào?
Cô giới thiệu: Cá là loại thực phẩm cung cấp
nhiều chất đạm và can xi giúp cơ thể khỏe mạnh,
cao lớn, thơng minh.
2.TCVĐ: Thỏ đổi chuồng
- Cơ giới thiệu trị chơi: Thỏ đổi chuồng
+ Luật chơi: Mổi chuồng chỉ chứa được một con
thỏ.
+ Cách chơi: Cho khoảng 1/3 số cháu làm thỏ ,
2/3 số cháu làm chuồng ( 2 Trẻ cầm tay nhau làm
chuồng thỏ) Số "thỏ" nhiều hơn số "chuồng"
Các con thỏ đi kiếm ăn , vừa đi vừa hát khi có
hiệu lệnh " Trời mưa" thì các con thỏ tìm thật
nhanh cho mình một chuồng , con thỏ nào chậm
sẽ khơng có chuồng , sau 1-2 lần chơi cho trẻ đổi
vai cho nhau.

- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
- Cô chú ý bao quát giúp đỡ những trẻ cịn chậm.
3.Chơi tự do:
- Cơ cho trẻ tự chọn đồ chơi theo ý thớch và chơi
tự do ở sân trường.
- Cô chú ý bao quát trẻ, quan tâm đến những trẻ
yếu, nhút nhát.
I. Chuẩn bị
Chiếu ngồi cho cô và trẻ, mổi trẻ 4 con cá
II. Cách tiến hành.
- Cô giới thiệu nội dung
- Cô làm mẫu
- Trẻ thực hiện cùng với cô.
- Cô yêu cầu trẻ xếp và đếm theo yêu cầu
- Tổ chức cho trẻ chơi đếm với các đối tượng
khác ( với đồ chơi, với ngón tay)
- Nhận xét, động viên trẻ
Phương pháp hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị :
3-4 con cá thật bơi trong bể
Hình ảnh về các con vât trên máy vi tính, tơm,
cua, ốctrình chiếu trên PP


cá chép

con cá chép
- Trẻ biết được
các loại động vật
sống dưới nước

và lợi ích của
chúng với cuộc
sống con người.
- Trẻ có ý thức
bảo vệ các loại
động vật dưới
nước.

- Đất nặn, bảng con, giáy A4, bút sáp cho trẻ vẽ ,
nặn con cá
II. Cách tiến hành :
* HĐ1: ổn định trẻ- giới thiệu bài
- Hát: Cá vàng bơi
- Trò chuyện về nội dung bài hát – giới thiệu bài
* HĐ2. Nội dung :
- Cơ cho trẻ về từng nhóm quan sát con cá đang
bơi trong nước :
+ Các con vừa quan sát con gì? Cho trẻ gọi tên
theo cơ 2 lần
+ Con cá này có tên gọi là cá gì
+ Cá chép có những bộ phận nào?
- - Cơ chỉ vào từng phần của cá chép và cho trẻ kể
ttheo.( Phần đầu, mình và đi)
+ Trên đầu cá có gì?
+ Mình cá có gì?
- Cho trẻ chỉ và gọi tên các bộ phận theo u cầu
của cơ
Ví dụ : Cơ nói đầu cá đâu ( Trẻ chỉ và gọi tên)
Tương tự các bộ phận khác
- Cá chép sống ở đâu

- Nhờ bộ phận nào mà cá bơi được
- Người ta đánh bắt cá để làm gì?
- Ăn cá cung cấp cho cơ thể chúng ta chất gì?
- Giáo dục : Cá là nguồn thực phẩm rất có lợi cho
sức khỏe. Khi ăn cá cung cấp nhiều chất đạm giúp
cơ thể khỏe mạnh, thông minh nhưng khi ăn các
con nhớ ăn cẩn thận kẻo bị mắc xương nhé.
* Mở rộng:
Ngoài con cá chép ra dưới nước cịn có rất là
nhiều con vật khác nữa
- Cho trẻ xem hình ảnh con tơm, cua, ốc
+ Cơ hỏi trẻ: Đây là con gì? Cho trẻ gọi tên
+ Tương tự các con vật khác
+ Giáo dục : Tôm, cua ốc là thực phẩm rất giàu
chất can xi, khi ăn tôm giúp cơ thể khỏe mạnh,
cao lớn. Vì vậy khi được mẹ hay các cơ cấp
dưỡng chế biến các món ăn từ tơm các con nhớ
ăn thật nhiều để cơ thể cao lơn, khỏe mạnh
*Luyện tập : Cho trẻ về từng nhóm vẽ, nặn về
con cá
- Cơ hướng dẫn kỷ năng vẽ, nặn con cá sau đó


HOẠT ĐỘNG
NGOÀI TRỜI
- HĐCCĐ
Làm quen bài
thơ : Rong và
cá
- TCVĐ:

Thỏ đổi chuồng
- Chơi tự do

- Trẻ biết đọc
thơ theo cô
- Trẻ chơi trò
chơi đúng luật
và vui vẻ.

cho trẻ về từng nhóm thực hiện
HĐ3 : Kết thúc
Nhận xét - tuyên dương- cắm hoa
I. Chuẩn bị:
Sân bải sạch sẽ, bóng, chiếu trẻ ngồi
II. Cách tiến hành
1. HĐCĐ: Làm quen bài thơ : Rong và cá
- Dặn dò trẻ trước khi ra sân: Trật tự, không xô
đẩy bạn
- Cô giới thiệu bài thơ “ Rong và cá” của “Phạm
Hổ” sáng tác
- Cô đọc mẩu lần 1: Cô đọc diển cảm bài thơ
- Cô đọc lần 2: Kết hợp cho trẻ xem tranh minh
họa
- Cho trẻ đọc cùng cơ 2 lần
- Mời nhóm, tổ đọc cùng cô
- Cả lớp đọc lại một lần nữa
2. TCVĐ: Thỏ đổi chuồng
- Luậtchơi: Mỗi chuồng chỉ được chứa một con
thỏ.
- Cáchchơi: Chọn nhiều hơn 1/3 số trẻ làm Thỏ

và ít hơn 2/3 số trẻ cũn lại làm chuồng. Hai trẻ
cầm tay nhau làm thành chuồng thỏ. Số Thỏ sẽ
nhiều hơn số chuồng.
Những con thỏ đi kiếm ăn, vừa đi vừa hát hoặc
đọc thơ về con thỏ. Khi nghe hiệu lệnh “Trời tối”
hoặc “trời mưa” thì các con thỏ phải thật nhanh
tìm cho mình một cái chuồng để chui vào.Con
thỏ nào chậm chạp sẽ khơng có chuồng. Sau vài
lần chơi trẻ sẽ đổi vai cho nhau.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần
3. Chơi tự do:
- Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi theo ý thích và chơi
tự do ở sân trường.
- Cô chú ý bao quát trẻ, quan tâm đến những trẻ
yếu, nhút nhát.


HOẠT ĐỘNG
CHIỀU
Hướng dẫn trò
chơi mới: “Cò
bắt ếch”

- Trẻ nhớ tên trò
chơi
- Trẻ nắm được
cách chơi luật
chơi và chơi
được trò chơi
cùng với cô.


Thứ 4 ngày 24/ 01/ 2018
Nội dung
Mục tiêu
HOẠT ĐỘNG - Trẻ vẽ con cá
HỌC
theo mẫu của cô
PTTM
- Trẻ vận dụng
Đề tài:Vẽ con
những kỹ năng
cá ( M)
đã được học cầm
bút, cầm màu,
giữ giấy, tô màu
vẽ nét cong lớn,
nét xiên sao cho
đẹp, tơ màu kín
hình, khơng
chờm ra ngồi.
- Giáo dục trẻ
u quý và giử
gìn sản phẩm
của mình

I.Chuẩn bị:
-Vẽ một ao to
II. Cách tiến hành
- Cách chơi: Chia trẻ thành các nhóm (mỗi
nhóm 10–12trẻ) 2 - 3 trẻ đóng vai Cị kiếm ăn

trên bờ. Tất cả trẻ cịn lại đóng vai Ếch dưới các
ao. Khi nghe hiệu lệnh của cô, Ếch ở trong ao
ngồi xổm vừa nhảy vừa kêu: “ộp - ộp”. Khi các
chú Ếch lên bờ kiếm ăn, các chú Cò kêu: “quạc quạc” chạy lại bắt Ếch. Các chú Ếch phải nhảy
nhanh về ao của mình, chú nào nhảy khơng kịp
về hàng của mình sẽ bị Cị bắt đem về tổ.
- Luật chơi: Khi thấy Cò bắt được 2 – 3 chú
Ếch, cô cho đổi vai chơi. Chú Ếch nào bị Cò bắt
sẽ làm Cò trong lượt chơi sau.
- Cho trẻ chơi liên tục trong vịng 10 phút, khơng
hạn chế số lần chơi của trẻ
-Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
Phương pháp hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị
Vật nặn mẫu: Con lươn
Bảng, đất nặn, bàn để sản phẩm cho trẻ
II. Cách tiến hành
*HĐ1: ổn định trẻ- giới thiệu bài
Cô và trẻ hát bài “ Cá vàng bơi”
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát
- Giới thiệu bài: vẽ con cá
* HĐ2: Nội dung
- Quan sát mẫu - đàm thoại
- Cơ cho xuất hiện bức tranh
-Cơ có bức tranh vẽ gì đây?
Chúng mình quan sát xem con cá trong tranh cơ
đã vẽ có những bộ phận nào?
Mình và đầu cá được cơ vẽ bằng nét gì?
Đi cá cơ đã dùng nét gì ?
Con cá có màu sắc như thế nào nhỉ?

- Cô vẽ mẫu
Để vẽ được con cá chúng mình cầm bút tay phải,
tay trái giữ giấy.
Cơ chọn bút màu đen để vẽ nét!
chúng mình cùng quan sát lên bảng xem cô vẽ


mẫu nhé!
Để vẽ được một con cá trước tiên cô sẽ vẽ mình
cá bằng 1 nét cong trịn khép kín để tạo thành
mình con cá. Sau đó cơ sẽ vẽ một nét cong ở phía
đầu để tạo thành mang cá. Vẽ đuôi cá cô sẽ vẽ
hai nét xiên và nối hai nét xiên với nhau. Tiếp đó
cơ sẽ vẽ vây, vẩy cá này.
(Vừa vẽ cô vừa hỏi trẻ cô đang vẽ gì? vẽ như thế
nào?
Cơ chấm một chấm trịn nhỏ lên đầu cá làm mắt
cá.
Để bức tranh thêm sinh động thì cơ sẽ vẽ thêm gì
nhỉ?
Bây giờ cơ sẽ lấy màu để tô cho bạn cá thật đẹp
nhé!
Cô vẽ và tô xong bức tranh con cá rồi cả lớp thấy
đẹp khơng?
Cơ nhắc lại qui trình và các kỹ năng thể hiện cho
trẻ
Để vẽ được con cá thì trước tiên chúng mình
phải làm gì? Vẽ mình cá bằng 1 nét cong trịn
khép kín rồi vẽ đầu cá, đi cá bằng nét xiên,
vây, mắt cá.

- Trẻ thực hiện
- Cô để cả tranh mẫu cho trẻ quan sát và phát
nguyên vật liệu đồ vẽ cho trẻ thực hiện .
- Cô quan sát trẻ thực hiện và kèm thêm những
trẻ yếu hơn chưa làm được.
- Trưng bày sản phẩm
+ Trẻ vẽ xong cho trẻ đưa sản phẩm lên để ở giá
+ Cho cả lớp quan sát tất cả sản phẩm, trẻ nhận
xét bức tranh theo ý tưởng của mình
Chọn 3- 4 bức tranh đẹp cho cả lớp xem và cô
nhận xét.
Nhận xét chung và giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm
của mình
Giáo dục trẻ: Phải giữ gìn sản phẩm của mình
* HĐ3 : Kết thúc
Nhận xét - tuyên dương- cắm hoa – vệ sinh tay
sạch sẽ
HOẠT ĐỘNG - Trẻ biết dùng I. Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ, phấn
NGOÀI TRỜI các kỹ năng đã II.Cách tiến hành:
- HĐCCĐ:


học để vẽ động
vật sống dưới
nước
- Trẻ chơi đúng
luật và vui vẻ

1. HĐCĐ: Cho trẻ vẽ bằng phấn một số con vật
sống dưới nước

- Dặn dò trẻ trước khi ra sân: Trật tự, không xô
đẩy bạn
- Cô giới thiệu nội dung : Cho trẻ vẽ bằng phấn
một số con vật sống dưới nước
- Cơ hỏi ý định 2-3 trẻ thích vẽ gì?
- Cơ phát phấn cho trẻ vẽ và quan sát trẻ vẽ, gợi
ý thêm cho những trẻ còn lúng túng
2.TCVĐ: Cị bắt ếch
- Chia trẻ thành các nhóm (mỗi nhóm 10 – 12
trẻ) 2 – 3 trẻ đóng vai Cị kiếm ăn trên bờ.
Tất cả trẻ cịn lại đóng vai Ếch dưới các ao.
Khi nghe hiệu lệnh của cô, Ếch ở trong ao ngồi
xổm vừa nhảy vừa kêu: “ộp - ộp”. Khi các chú
Ếch lên bờ kiếm ăn, các chú Cò kêu: “quạc quạc” chạy lại bắt Ếch. Các chú Ếch phải nhảy
nhanh về ao của mình, chú nào nhảy khơng kịp
về hàng của mình sẽ bị Cị bắt đem về tổ.
Luật chơi: Khi thấy Cò bắt được 2 – 3 chú Ếch,
cô cho đổi vai chơi. Chú Ếch nào bị Cò bắt sẽ
làm Cò trong lượt chơi sau.
- Cho trẻ chơi liên tục trong vịng 10 phút, khơng
hạn chế số lần chơi của trẻ
Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Nhận xét buổi chơi
3. Chơi tự do:
- Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi theo ý thớch và
chơi tự do ở sân trường.
- Cô chú ý bao quát trẻ, quan tâm đến những trẻ
yếu, nhút nhát.
HOẠT ĐỘNG - Trẻ nhớ tên câu I. Chuẩn bị
CHIỀU
chuyện, tên các

- Hình ảnh minh họa nội dung câu chuyện thiết
Làm quen
nhân vật trong
kế trên PP
Chuyện: Rùa
chuyện câu
II. Cách tiến hành
con tìm nhà
chuyện
* Kể chuyện cho trẻ nghe
- Trẻ thích thú
Cơ kể lần 1: Kể diễn cảm
khi nghe cô kể
Đàm thoại về tên câu chuyện.
chuyện
Cô kể lần 2: Kể diễn cảm kết hợp chiếu hình ảnh
minh họa
* Đàm thoại - trích dẫn
+ Câu chuyện có tên là gì?
+ Trong chuyện có những nhân vật nào?
Đọc trích dẫn:


Có một chú rùa con, vừa mới nở được mấy ngày
đó vội vàmg đi tìm nhà của mình. Thấy tổ ong
trên cây, tưởng đó là nhà của mình, Rùa Con
vươn cổ lên hỏi : « Có phải nhà của tơi đây
khơng hả
+ Đầu tiên rùa con tìm nhà và gặp ai?
Nhưng đàn ong bay tỳa ra làm Rựa Con sợ quỏ,

thụt cổ vào nằm im như chết. Sau đó Rùa bò tới
chân một bức tường. Thấy hang chuột, Rùa Con
định chui vào thì một chú chuột ngăn lại: « Đây
là nhà của chúng tôi. Không phải nhà của bạn
đâu, Rùa ạ »
+ Sau đó rùa gặp ai nữa?
+ Đố các con, nhờ ai mà rùa tìm được nhà?
Thế nhà của rùa con ở đâu?
* Kể lần 3: Cô kể kết hợp xem PP
Thứ 5 ngày 25/ 1/ 2018
Nội dung
Mục tiêu
HOẠT
- Trẻ nhớ tên câu
ĐỘNG HỌC chuyện, tên các
PTNT
nhân vật trong
Chuyện:
chuyện câu
Rùa con tìm
chuyện
nhà
- Trẻ thích thú khi
nghe cơ kể
chuyện

Phương pháp hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị
- Hình ảnh minh họa nội dung câu chuyện thiết kế
trên PP

II. Cách tiến hành
Hoạt động 1: Ổn định - Gây hứng thú:
- Cô xuất hiện và giả làm chú rùa con
- Giới thiệu các cơ đến dự.
+ Các bạn có biết tơi là ai không?
+ Đố các bạn tôi sống ở đâu?
- Cô giải thích thêm.
+ Ngồi rùa ra các bạn cịn biết các lồi vật nào
nữa nhỉ?
- Hơm nay tơi sẽ kể cho các bạn nghe câu chuyện
về rùa con tôi nhé!
+ Đố các bạn biết là câu chuyện gì nào?
* Kể chuyện cho trẻ nghe
Cô kể lần 1: Kể diễn cảm
Đàm thoại về tên câu chuyện.
Cô kể lần 2: Kể diễn cảm kết hợp chiếu hình ảnh
minh họa
* Đàm thoại - trích dẫn


+ Câu chuyện có tên là gì?
+ Trong câu truyện có những bạn nào?
+ Rùa con thắc mắc điều gì? Rùa con đã đi đâu?
(Cơ kể trích dẫn: Tơi vừa sinh ra được mấy ngày
và tôi đã vội vàng đi tìm nhà của mình)
+ Đố các bạn biết tơi nhìn thấy gì? Rùa tơi hỏi
như thế nào?
- Chuyện gì xảy ra khi tơi hỏi tổ ong?
(Cơ kể trích dẫn: Tơi nhìn thấy tổ ong trên cành
cây tơi liền cất giọng hỏi: “Có phải nhà của tơi

đây khơng”, nghe tiếng động đàn ong bay túa ra
làm rùa tôi sợ khiếp và thụt ngay đầu vào lại nằm
im như chết)
+ Các bạn biết “Túa ra” là như thế nào?
+ Sau đó tơi lại nhìn thấy gì? Các bạn có biết tơi
định làm gì khi thấy hang chuột khơng?
+ Thấy vậy chuột con làm gì và trả lời tơi như thế
nào? Tơi lại nhìn thấy gì nhỉ?
(Cơ kể trích dẫn: Thấy hang chuột tơi định bị
vào. Nhưng chuột con ngăn lại và nói. “Đây là
nhà của chúng tôi không phải nhà của bạn đâu rùa
ạ!”)
+ Các bạn có biết tơi cảm thấy như thế nào khi
xuống nước khơng?
+ Sau đó tơi đã gặp ai?
+ Ốc sên nói gì với tơi?
+ Tơi đã quay lại nhìn và hiểu ra điều gì nào? Đố
chúng mình biết vậy nhà của tôi ở đâu?
+ Để họ Rùa nhà tôi sinh trưởng và phát triển tốt,
chúng ta phải làm gì?
phải nhà của tơi đây khơng hả
* Kể lần 3: Cơ kể kết hợp xem PP
Giáo dục: Chúng mình phải biết chăm sóc bảo vệ
các con vật xung quanh gần gũi và có ích với
chúng mình, tránh xa con vật có hại!
* Hoạt động 3, Kết thúc:
- Cho trẻ cùng đọc đồng dao “Con rùa” chơi trò


chơi “Rì rà rì rà”

“Rì rà rì rà
Đội nhà đi chơi
Đến khi tối trời
Úp nhà nằm ngủ”
- Cho trẻ chơi 2 -3 lần.
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.
HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI
TRỜI
HĐCCĐ: LQ
bài hát : “Cá
vàng bơi”
- TCVĐ:
Cò bắt ếch

- Trẻ nhớ tên bài
hát, tên tác giả
- Trẻ biết hát
theo cô bài hát
“Cá vàng bơi”
- Trẻ chơi trò chơi
đúng luật chơi

I. Chuẩn bị:
Sân bãi sạch sẽ,
II. Tiến hành:
1. HĐCĐ: Làm quen bài hát: Cá vàng bơi
- Dặn dò trẻ trước khi ra sân: Trật tự, không xô
đẩy bạn

- Cô giới thiệu nội dung
- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần
- Cho trẻ hát cùng cơ
+ + Tổ, nhóm cá nhân ln phiên nhau
+ Cơ và trẻ hát lại một lần
2. TCVĐ: Cò bắt ếch
- Chia trẻ thành các nhóm (mỗi nhóm 10 – 12 trẻ)
2 – 3 trẻ đóng vai Cị kiếm ăn trên bờ.
Tất cả trẻ cịn lại đóng vai Ếch dưới các ao.
Khi nghe hiệu lệnh của cô, Ếch ở trong ao ngồi
xổm vừa nhảy vừa kêu: “ộp - ộp”. Khi các chú
Ếch lên bờ kiếm ăn, các chú Cò kêu: “quạc quạc” chạy lại bắt Ếch. Các chú Ếch phải nhảy
nhanh về ao của mình, chú nào nhảy khơng kịp về
hàng của mình sẽ bị Cị bắt đem về tổ.
Luật chơi:
- Khi thấy Cò bắt được 2 – 3 chú Ếch, cơ cho đổi
vai chơi. Chú Ếch nào bị Cị bắt sẽ làm Cò trong
lượt chơi sau.
- Cho trẻ chơi liên tục trong vịng 10 phút, khơng
hạn chế số lần chơi của trẻ
Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Nhận xét buổi chơi
3. Chơi tự do:
- Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi theo ý thớch và chơi
tự do ở sân trường.
- Cô chú ý bao quát trẻ, quan tâm đến những trẻ
yếu, nhút nhát.


HOẠT
ĐỘNG

CHIỀU
- Đọc đồng
dao: Chi chi,
chành chành

- Trẻ đọc thuộc
lời của bài đồng
giao
“Chi chi,chành
chành”

Thứ 6 ngày 26/1/ 2018
Nội dung
Mục tiêu
HOẠT
- Trẻ nhớ tên bài
ĐỘNG HỌC hát, hát thuộc bài
PTTM
hát.
Dạy hát: Cá - Trẻ hát đúng
vàng bơi
nhịp điệu thể hiện
TCAN: Tai ai được tình cảm của
tinh
mình qua nội dung
NH: Cái bóng bài hát.
- Trẻ chú ý nghe cơ
hát.
- Trẻ chơi trị chơi
đúng luật, chơi

hứng thú
- Phát triển tai
nghe, âm sắc một
số nhạc cụ

I. Chuẩn bị:
- Đồ chơi các góc
II. Tiến hành:
HĐ1: - Đọc đồng dao: “Chi chi,chành chành”
- Cô giới thiệu bài đồng dao “Chi chi, chành
chành”
- Cô đọc cho trẻ 1 lần
+ Cả lớp đọc theo cơ 2-3 lần
+ Tổ, nhóm, cá nhân luân phiên nhau
+ Cả lớp đọc lại một lần nữa
+ Khi trẻ đọc thuộc lời thơ cô hướng dẩn cho trẻ
chơi “ Chi chi,chành chành ”
* HĐ2:Trẻ chơi ở các góc cùng bạn

Phương pháp hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cơ: Đĩa nhạc, máy tính, xắc xơ,
mũ chóp kín.
2. Đồ dùng của trẻ: Mũ âm nhạc, xắc xô, thanh
gõ.
II. Cách tiến hành
* HĐ1: ổn định trẻ - giới thiệu bài
- Đọc câu đố cá vàng
Trò chuyện về chủ đề
*HĐ2: Nội dung

a. Dạy hát: Cá vàng bơi
+ Cô hát mẫu.
- Lần 1: Cô hát diễn cảm.
Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
Giới thiệu nội dung của bài hát.
- Lần 2, 3: Mở nhạc không lời hát theo nhạc cho
trẻ nghe kết hợp minh họa theo lời bài hát.
+ Trẻ hát:
- Lần 1, 2 cho trẻ hát cùng cô.
- Lần 3, 4 cô cho trẻ hát theo nhạc của bài hát.
- Cơ cho từng tổ, nhóm thi đua nhau hát.
- Trong khi trẻ hát cô chú ý sữa sai cho trẻ để trẻ
hát đúng nhạc và lời của bài hát.
- Mời cá nhân trẻ hát theo nhạc, cơ chú ý sửa sai
động viên trẻ.
b.NH: Cái bóng
- Lần 1 : Cô mở đĩa cho trẻ nghe


HOẠT
ĐỘNG
NGỒI
TRỜI
- HĐCCĐ:
Nhặt lá bàng,
vệ sinh sân
trường
- TCVĐ:
Cị bắt ếch


- Trẻ có ý thức lao
động làm sạch sân
trường .
- Trẻ chơi trũ chơi
đúng luật

- Lần 2: Cô và một trẻ múa minh họa theo bài
hát cho trẻ xem
c.TCAN: Tai ai tinh
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Nhắc lại cách chơi, luật chơi:
- Một trẻ lên đứng đội mũ chóp kín, cô mời 1 trẻ
khác đứng dậy lắc xắc xô, đánh nhạc cụ phát ra
âm thanh. Bạn đội mũ chóp kín phải đoán được
tên loại nhạc cụ vừa nghe.
Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
* HĐ3: Kết thúc
Cô cho trẻ vận động lại bài “ cá vàng bơi
- Nhận xét tuyên dương buổi học
I. Chuẩn bị: Sọt rác, phấn vẽ
II. Cách tiến hành:
1.HĐCĐ: Nhặt lá cây vệ sinh sân trường
- Dặn dị trẻ trước khi ra sân: Trật tự, khơng xô
đẩy bạn
- Cô giới thiệu nội dung
Cô tổ chức cho trẻ nhặt rác xung quanh trường,
cô phát sọt rác cho trẻ và hướng dẩn trẻ nhặt rác
bỏ vào sọt, trong q trình trẻ làm cơ bao qt và
nhắc nhở trẻ.
2. TCVĐ: Cị bắt ếch

- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Cách chơi: Chia trẻ thành các nhóm (mỗi nhóm
10 – 12 trẻ). 2 - 3 trẻ đóng vai Cị kiếm ăn trên
bờ. Tất cả trẻ cịn lại đóng vai Ếch dưới các ao.
Khi nghe hiệu lệnh của cô, Ếch ở trong ao ngồi
xổm vừa nhảy vừa kêu: “ộp - ộp”. Khi các chú
Ếch lên bờ kiếm ăn, các chú Cò kêu: “quạc quạc” chạy lại bắt Ếch. Các chú Ếch phải nhảy
nhanh về ao của mình, chú nào nhảy khơng kịp
về ao của mình sẽ bị Cị bắt đem về tổ.
- Luật chơi
Khi thấy Cò bắt được 2 – 3 chú Ếch, cô cho đổi
vai chơi. Chú Ếch nào bị Cò bắt sẽ làm Cò trong
lượt chơi sau.
Cho trẻ chơi liên tục trong vịng 10 phút, khơng
hạn chế số lần chơi của trẻ
Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
3.Chơi tự do:
Cơ cho trẻ tự chọn đồ chơi theo ý thích và chơi


HOẠT
ĐỘNG
CHIỀU
Vệ sinh các
góc trong lớp

- Trẻ biết dọn dẹp
các góc trong lớp
sạch sẽ
- biết cất dọn đồ

chơi đúng nơi quy
định

tự do ở sân trường.
Cô chú ý bao quát trẻ, quan tâm đến những trẻ
yếu, nhút nhát.
I.Chuẩn bị: Khăn lau
II. Cách tiến hành:
Cô giới thiệu giờ sinh hoạt chiều hôm nay cơ sẽ
cho các con dọn dẹp ở các góc chơi
- Cô phát khăn cho trẻ và hướng dẫn trẻ lau các
góc, sắp xếp đồ chơi đúng nơi quy định
* Vệ sinh trả trẻ