Kế hoạch thực hiện chủ đề GIA èNH
Tuần 8: NHNG NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH BÉ
Thêi gian thùc hiƯn: 29/10 - 02/11/2012
Giáo viên thực hiện: Ngụ Th Tr
A/ Mục tiêu hoạt động của chủ đề:
I/ Lĩnh vực phát triển thể chất:
1. Phát triển thể chất
- Trẻ thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các động tác trong tập
thể dục theo hiệu lệnh.
- Trẻ kiểm soát đợc vận động, phản ứng kịp thời theo hiệu lệnh khi
thực hiện kĩ năng bt v phớa trc.
- Trẻ phối hợp đợc các cử động của bàn tay, ngón tay khi thực hiện các
vận động: xoay tròn cổ tay, gập và đan ngón tay vào nhau, vẽ và tô
màu.
2. Giáo dục dinh dỡng và sức khỏe
- Trẻ biết tên các món ăn hằng ngày: trứng rán, cá kho, canh rau, thịt
xào
Trẻ biết ăn để chóng lớn, khỏe mạnh và chấp nhận ăn nhiều loại thức
ăn khác nhau.
Trẻ có một số hành vi tốt trong vệ sinh, phòng bệnh khi đợc nhắc
nhở: vệ sinh răng miệng, rửa tay, lau mặt.
- Trẻ biết tránh một số hành động nguy hiểm khi đợc nhắc nhở:
không cời đùa khi ăn uống hoặc ăn các loại quả có hạt, không tự lấy
thuốc uống, không leo trèo bàn nghế, lan can cầu thang, không
nghịch các vật sắc nhọn, không theo ngời lạ ra khỏi khu vực trờng lớp.
II/ Lĩnh vực phát triĨn nhËn thøc:
1. MTXQ
- Trị chuyện về những người thân trong gia đình.
2.To¸n
- Tách 1 nhóm đối tượng trong phạm vi 2 thnh 2 nhúm.
III/ Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ:

1.Nghe
- Trẻ biết lắng nghe, hiểu lời nói trong giao tiếp hằng ngày.
Trẻ nghe và hiểu nội dung cõu chuyn: Nh c ci.
2. Đọc
- Trẻ phát âm rõ các tiếng trong Tiếng Việt.
Trẻ biết bày tỏ cảm xúc, tình cảm, nhu cầu, mong muốn và hiểu
biết của mình bằng ngôn ngữ.
3. Làm quen với đọc, viết
- Biết cầm sách đúng chiều và biết cách giở sách.
- Nhìn vào tranh minh họa và gọi tên các nhân vật trong tranh.
1


IV/ Lĩnh vực phát triển tình cảm và thẩm mĩ:
1. Phát triển tình cảm
Trẻ biết tuân thủ theo một số quy định ở lớp: bỏ rác đúng nơi quy
định, cất xếp đồ chơi gọn gàng, không tranh giành đồ chơi với
bạn
2. Tạo hình
- Trẻ biết phối hợp các kĩ năng để v qu trũn tng b m.
Trẻ cảm nhận đợc cái đẹp qua sản phẩm tạo hình.
3. Âm nhạc
- Hát đúng giai điệu, rõ lời, thể hiện sắc thái qua giọng hát, nét
mặt điệu bộ khi hát bài hát: C nhà thương nhau ”. ST: Phạm Văn Minh
Chó ý l¾ng nghe, tá ra thÝch thó vµ biÕt hëng øng theo giai điệu
bài nghe hát: B L Tt C. ST: Thp Nht.
Biết cách chơi và luật chơi TCÂN: "Thi xem ai nhanh.

B/ kế hoạch chủ đề:
Kế hoạch tuần 8

Chủ đề: NhNG NGI THN TRONG GIAI èNH
Nội
dung
Đón trẻ

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Dạy trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.

TDS

- H« hÊp: Ngửi hoa.
- Tay vai: Xoay cỉ tay
- Bơng lờn: Gió thổi cây nghiêng
- Chân: Dậm chân tại chỗ.
Trò
- Trị chuyện về những người thân trong gia đình.
chun + Trong gia đình bé có những ai?
s¸ng
VƯ sinh - Dạy trẻ biết chờ đến lượt để rửa tay, lau mặt.
¡n
- Dạy trẻ biết một số món ăn trong ngày.

Ngđ
H§ gãc
- Gãc
x©y
dùng:
Chơi lắp
ráp bàn

- Nghe nhạc dân ca: “Ru em”.
1. Chuẩn b:
- Góc xây dng: Gch, khi hp, cây xanh, đồ chơi lắp
ghép...
- Góc phân vai: B chi nấu ăn, bán hàng.
2


gh,t
by trong
gia ỡnh.
- Góc
phân
vai:
Nấu ăn
Bán
hàng.
- Góc
nghệ
thuật:
V qu
trũn tng

b m
Làm ở
vở tạo
hình.
- Góc
học
tập:
Tô màu
nhng
ngi thõn
trong gia
ỡnh.
Làm ở
vở toán
- Góc
thiên
nhiên:
Chăm
sóc cây.

- Góc ngh thut: Giấy A4, bút màu, v tạo hình.
- Gãc học tập: Tranh vÏ về những người thân trong gia ỡnh, v
toán, bút màu.
- Góc thiên nhiên: Chu cây và hoa, nước.
2 . Tiến hành:
* Hoạt động 1: Ổn định
- Cả lớp hát bài hát: “Cả nhà tương nhau”.
* Hoạt động 2: Thỏa thuận trước khi chơi.
- C« giới thiu các góc chi, tr t chn góc chi.
- Cô gợi ý nội dung chơi, đồ dïng đồ chơi ở từng gãc chơi.

- Gi¸o dục trẻ trong khi chơi phải trật tự, kh«ng tranh giành
đồ chơi của nhau
- Trẻ về gãc chơi mà trẻ chọn.
- C« gióp trẻ thỏa thuận vai chơi từng gãc.
* Hoạt động 3: Theo dâi qu¸ trình chi.
- Trong quá trình chi cô n tng góc chi quan sát v
hng dn giúp tr chi.
- Cô t c©u hỏi để hướng trẻ vào hoạt động. Gợi ý giúp tr
th hin úng vai chi ca mình.
- Cô bao qu¸t hướng dẫn trẻ chơi và gióp trẻ mở rộng quan
hệ chơi.
* Hoạt động 4: Nhận xÐt sau khi chơi:
- Cô n tng góc nhn xét quá trình chi ca trẻ, tuyªn
dương những trẻ hoạt động tÝch cực, động viªn nhng tr
còn rt rè.
- Cho tr n góc xây dng tham quan công trình bn
xây.
- Cô nhn xét chung các gãc chơi.
3


- Thu dọn đồ chơi.
* Kết thóc:
- Nhận xÐt. Cắm hoa bÐ ngoan.
H§ häc

PTTC:
- Bật về
phía trước
PTNN:

Chuyện:
Nhổ củ cải

PTNT:
PTTM:
- Trị chuyện - VÏ quả tròn
về những
tặng bố mẹ
người thân
trong gia ỡnh

HĐ
ngoài
trời

-HĐCCĐ:
Trũ chuyn
v cụng
vic cỏc
thnh viờn
trong gia
ỡnh.
-TCVĐ:
-Tỡm nh
Gieo ht
-Chơi tự
do:
Xếp hột
hat
- Chơi với

bóng.

-HĐCCĐ:
-Lm quen
vi cỏc loi
qu cú dng
hỡnh trũn.

Cho tr k
v gia ỡnh
ca tr.

Nghe nhạc Rèn kỹ
dân ca:
năng tô
Lý bỏnh bũ. màu

SH
chiều

-TCVĐ:
Cỏo v th
-Chơi tự
do:
Xếp que
tính.
Nhặt lá
vàng.

-HĐCCĐ:

HD tr tỏch 1
nhúm i
tng trong
phm vi 2
thnh 2
nhúm.
-TCVĐ:
p v bt
búng.
-Chơi tự
do:
Chơi với
búng
Xếp que
tính.

4

PTTM
- Gừ đệm
theo nhịp:
Cả nhà
thương
nhau:
- NH: Bố là
tất cả
- TC: Thi
xem ai
nhanh.
-H§CC§:

H§CC§:
LQ bài
ễn chuyn:
hát: C nh Nh c ci.
thng
nhau.
PTNT
- Tỏch 1
nhúm i
tng trong
phm vi
2thnh 2
nhúm

-TCVĐ:
Mốo ui
chut.
- Chơi tự
do
Chơi với
bập bênh,
cầu trợt
Nhặt lá
vàng.
ễn toỏn.

-TCVĐ:
Thỏ đổi
chuồng
-Chơi tự

do:
Chơi với
đồ chơi
ngoài
trời.
Lm quen
bi th: Giú
t tay m.


kế hoạch hoạt động ngày tuần 8
Thứ 2 ngày 29 tháng 10 năm 2012
Nội dung
H học
có chủ
đích

Mục tiêu
- Dạy trẻ bt
v trc ỳng
kĩ thuật.
Phát trển
- Bit tp cỏc
thể chất
ng tác phát
(ThĨ dơc) triển chung.
-V§CB:
- Biết rõ luật
Bật về phía
chơi và cách

trước
chơi của trị
- TCV§:
chơi.
TÝn hiƯu
- Trẻ biết tay
chống hơng,
nhún chõn v
bt nhy v
phớa trc.
- Trẻ tập
đúng
nhịp
BTPTC.
- Phát
triển thể
lực cho trẻ.
- Bit chi
trũ chi.

Chuẩn bị và cách tiến hành
I. Chuẩn bị:
- Băng nhạc có bài hát C nh thng nhau.
- Vạch chuẩn
II. Cách tiến hành:
1/ ổn định:
Cho tr hỏt bài : “Cả nhà thương nhau”.
- Trò chuyện về nội dung bi hỏt.
2/ Nội dung
a, HĐ1: Khởi động:

- Trẻ đi vòng tròn lm on tu kt hp i v
chy các kiểu chõn khỏc nhau.
- Sau đó đứng 3 hàng ngang tập BTPTC.
b, HĐ2: Trọng động:
b1. BTPTC:
- Tay vai: Xoay cổ tay .
(2Lx
4N)
- Bụng lờn: Gió thổi cây nghiêng. (2L x
4N)
- Chân: Giậm chân tại chỗ.
(3Lx
4N )
b2. VĐCB: Bt v phớa trc.
- Cô cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối
diện, cách nhau 3m.
- Cô giới thiệu tên vận động: Bt về phía
5


- Phát triển
tố chất
khéo léo,
mạnh dạn
và tự tin.
- Trẻ có ý
thøc tËp
lun, cã ý
thøc kØ
lt trong

giê häc,
thùc hiƯn
theo
hiệulệnh cđa
c«.
- Đạt 90%

trc.
- Cô làm mẫu cho trẻ xem 3 lần.
+ Lần 1: Cô làm mẫu chính xác.
+ Lần 2: Làm mẫu + giải thích: Cô
đứng thẳng, tay chống hông, khi có hiệu
lệnh bật cô nhún chân và bật về trớc bằng
2 chân, cô tiếp đất nhẹ nhàng bằng 2
mũi bàn chân.
+ Lần 3: Làm mẫu và nhấn mạnh động
tác.
- Mời 1 trẻ lên tập thử.
* Trẻ thực hiện:
- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần.
+ Lần 1: Mời 2 trẻ đầu 2 hàng lên thực
hiện.
+ Lần 2: Gọi 2- 4 trẻ lên tập.
- Cô quan sát, động viên sửa sai cho trẻ.
- Mời 2 trẻ khá lên tập củng cố tên vận
động.
Phát triển
b3. TC: Tín hiệu
ngôn ngữ
- Cách chơi: Cả lớp cùng đứng quay mặt

(Văn học)
về 1 phía. Khi nhạc bật lên, tất cả đi tiến
- Chuyện
về phía trớc. Khi cô đa lá cờ màu đỏ lên,
: Nhổ
lớp đứng lại.Cô đa lá cờ màu xanh lên, cả
củ cải.
lớp tiếp tục đi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Trẻ nhớ tên 3/ Kết thúc:
* Hồi tỉnh:
chuyện,
- Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng hít thở
tên các
đều.
nhân vật
- Nhận xét giờ học. Cắm hoa bé ngoan.
trong
chuyện.
I. Chuẩn bị:
- Trẻ hiểu
- Tranh minh họa bài thơ
nội dung
- Băng đĩa có chuyện Nhổ củ cải
câu
II. Tiến hành:
chuyện,
1/ ổn định:
trả lời đợc
- Trẻ hát Cả nhà thơng nhau.

các câu
hỏi của cô. - Trò chuyện để trẻ kể về gia đình trẻ.
- Phát triển - Tình cảm của những ngời thân trong
t duy, khả gia đình chính là sức mạnh để chiến
thắng mọi khó khăn. Có một câu chuyện
năng ghi
6


nhớ có chủ
định.
- Phát triển
ngôn ngữ,
giúp trẻ nói
trọn câu.
- Trẻ có tinh
thần đoàn
kết và
giúp đỡ
bạn bè.
- t 90%

Hoạt
động
ngoài trời
1. HĐCCĐ:
- Trũ chuyn

nói về tình cảm và sự gắn kết giữa các
thành viên trong gia đình, đó là

chuyện: Nhổ củ cải.
2/ Nội dung:
a, HĐ1: Kể diễn cảm câu chuyện cho
trẻ nghe:
- Cô kể câu chuyện cho trẻ nghe 2 lần.
+ Lần 1: Kể diễn cảm cho trẻ nghe.
+ Làn 2: Kể kết hợp xem tranh.
b, HĐ2: Đàm thoại, trích dẫn:
- Cô vừa kể câu chuyện gì?... Nhổ củ
cải.
- Trong chuyện có những nhân vật
nào?...ông già, bà già, cháu gái, chó con,
mèo con, chuột nhắt.
- Ai trồng cây cải?...ông già.
- Cây cải đợc miêu tả nh thế nào?...cây
cải khổng lồ, to cha từng thấy.
Cô giải thích từ khổng lồ tức là kích
thớc lớn gấp nhiều lần so với bình thờng.
- Ông già muốn nhổ cải về cho ai?..cho bà
già và cháu gái
- Nhng ông già có nhổ đợc cải
không?...không nhổ đợc vì cây cải
không hề nhúc nhích.
Cô giải thích từ không nhúc nhích tức
là không di chuyển một tí nào cả.
- Ông già bèn gọi ai ra giúp?...gọi bà già.
- Ông già gọi bà già thế nào?..Bà già ơi,
mau lại đây giúp tôi nhổ củ cải.
- Bà già chạy ra túm áo ông, ông nắm cây
cảI, nhổ mÃi nhng cây cải có lên đợc

không?...không nhổ lên đợc.
- Bà già gọi ai ra giúp?...gọi cháu gái
- Bà gọi cháu gái thế nào?..Cháu gái ơi, lại
đây giúp bà nhổ củ cải nào
- Cả cô cháu gái, bà già, ông già cùng nhổ
mà cây cải vẫn không hề nhúc nhích.
Cháu gái phải gọi ai ra giúp nữa?...gọi chó
con
- Cháu gái gọi thế nào?...Chó con ơi ra
giúp tôi nhổ củ cải
7


v cỏc thnh
viờn trong gia
ỡnh.
2. TCVĐ:
-Gieo ht
Tỡm nh.
3. Chơi
tự do:
- Xp ht ht - Trẻ biết vẽ
- Chi vi
đôi mắt.
búng
- Trẻ biết
cách chơi
và luật
chơi TCVĐ.
- Trẻ chơi

vui và
đoàn kết.
SH chiều
- Cho trẻ kể
về gia đình
của trẻ.

-Trẻ biết
được các
thành viên
trong giai
đình tr

- Có thêm cả chó con nữa có nhổ đợc cây
cải không?
- Chó con phải gọi thêm ai nữa?...gọi mèo
con
- Chó con gọi thế nào?..Mèo con ơi, mau lại
đây giúp tôi nhổ củ cải
- Thêm mèo con ra giúp nữa nhng cây cải
vẫn không hề nhúc nhích, và cuối cùng
mèo con gọi thêm ai ra giúp nữa?...gọi
chuột nhắt
- Khi có chuột nhắt,, mèo con, chó con,
cháu gái, bà già ra giúp, ông già có nhổ đợc cây cải không?
- Tại sao lại nhổ đợc củ cải lên?
*Giáo dục trẻ: quan tâm những ngời
thân trong gia đình, yêu thơng các con
vật nuôi trong gia đình.
3/ Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dơng trẻ.
- Cắm hoa bé ngoan.
I. Chuẩn bị: - Phấn, mũ thỏ.
II. Cách tiến hành:
1/ HĐCCĐ: Trũ chuyn v cỏc thnh viên trong
gia đình.
- Trong gia đình con có mấy người
- Bố mẹ các con làm cơng việc gì.
2/ TCV§: Tìm nh .
- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần. Nhận xét sau mỗi
lần chơi.
3. Ch¬i tù do:
- Xếp hột hạt
- Chơi với bóng
* KÕt thóc:
- NhËn xÐt. C¾m hoa bÐ ngoan

8


I. Chuẩn bị:
II. Cách tiến hành:
- Cô giới thiệu nội dung SHC.
- Cô cho tầng trẻ kể về các thành viên trong gia đình
trẻ..
* KÕt thóc:
- NhËn xÐt. C¾m hoa bé ngoan.

Thứ 3 ngày 30 tháng 10 năm 2012

Nụi dung

Mc tiờu

- Trẻ biết
đc mình
Phát triển là thành
nhận thức viên trong
(MTXQ)
gia đình,
- Trò chuyn kể tên đợc
v nhng
các thành
thnh viờn
viên trong
trong gia ỡnh gia mình.
- Biết đợc
nghề
nghiệp
của từng
ngời trong
gia đình
và biết
nơi làm
việc của
bố mẹ
mình.
Biết thêm
đợc về gia
đình của

bạn.
- Phát triển
ngôn ngữ,
sự ghi nhớ,
chú ý quan
sát.
- Biết yêu
H hc
cú ch ớch

Chun b v cỏch tin hnh
I.Chuẩn bị:
- Các bài hát nói về gia đình.
- Một số ảnh trẻ chụp về gia đình trẻ.
II. Tiến hành:
1/ ổn định:
- Hát: Cả nhà thơng nhau .
.* Hỏi trẻ:
- Tên bài hát?
- Trong bài hát nhắc đến những ai?
2/ Nội dung:
- Các con ai cũng có một mái ấm gia đình
phải không nào?
- Thế các con có chụp hình với gia đình
của mình không?
- Chụp vào dịp nào?... vào dịp Tết, sinh
nhật ngời thân trong gia đình...
(Mỗi trẻ chạy đến lấy tấm hình của gia
đình mình).
- Các con chụp ảnh với bố mẹ có đẹp

không, con cho bạn xem ảnh của mình và
giới thiệu với các bạn về các thành viên
trong gia đình.
Cô gợi ý để trẻ kể về gia đình của
mình .
+ Bố tên gì ? Công việc của bố?
+ Tên mẹ? Công việc của mẹ ?
+ Nhà con ở đâu?
+ Số điện thoại ở nhà con?
*Biết nhận xét về gia đình của bạn: Nhà
bạn có mấy ngời? Nhà bạn có anh em
9


Hoạt
động
ngoài trời
1. HĐCCĐ:
- Lm quen
vi cỏc loi
qu cú dng
trũn.
2. TCVĐ:
- Cáo thỏ và
gà trống.
3. Ch¬i
tù do:
- Xếpque
tính.
- Chơi với

bóng
SH chiỊu
- Nghe nhc
dõn ca: lý
bỏnh bũ.

quý, kính
trọng mọi
ngời trong
gia đình
cũng nh
công việc
của các
thành viên
trong gia
đình.
- t 90%

- Trẻ chỳ ý
lm quen
vi bi mi.
- Trẻ biết
cách chơi
và luật
chơi .
- Trẻ chơi
vui

-Tr bit
lng nghe v


không?
+ Cô thấy một số bạn có ở chung với ông
bà nữa đấy ?
+ Thế các bạn có yêu ông bà của nình
không?
+ Yêu thơng ông bà, các con phải làm
gì?
- Cô gợi ý để cho trẻ kể ra một số công
việc hằng ngày của của các thành viên
trong gia đình.
+ Mẹ làm gì? 2-3trẻ kể.
+ Bố làm gì?
+ Ông, bà làm gì?
Sau đó cô khái quát lại.
* GD trẻ: yêu thơng, kính trọng những ngời thân trong gia đình.
3/ Kết thúc:
- Hát bài: Đố bạn
- Nhận xét giờ học. Cho trẻ cắm hoa bé
ngoan
I. Chuẩn bị:
- Que tớnh
- M cỏo.
II. Cách tiến hành:
1/ HĐCCĐ: Lm quen với các loại quả có dạng
trịn.
- Cơ có quả gì đây?
- Quả có màu gì?
- Quả có dạng gì?
2/ TCV§: Cỏo th v g trng .

- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần. Nhận xét sau mỗi
lần chơi.
3. Chơi tự do:
- Xp que tớnh.
- Nhặt lá vàng rơi.
* KÕt thóc:
- NhËn xÐt. C¾m hoa bÐ ngoan
I. ChuÈn bÞ:
10


bit hũa theo
nhc.

II. Cách tiến hành:
- Cô giới thiệu nội dung SHC.
- Trẻ chú ý lắng nghe và biết hòa theo nhạc..
* KÕt thóc:
- NhËn xÐt. C¾m hoa bÐ ngoan

Thø 4 ngày 31 tháng 10 năm 2012
Ni dung

Mc tiờu

Chun b v cỏch tin hnh

H hc
cú ch ớch


- Trẻ ngồi
và cầm
bút đứng
t thế, biết
sử dụng
các nét cơ
bản để vẽ.
- Trẻ nhận
biết đợc
đặc
điểm của
một số loại
quả.
- Phát triển
sự khéo
léo của
đôi bàn
tay.
- Luyện kĩ
năng vẽ và
tô màu.
- Trẻ tích
tham gia
vào giờ .
- t 90%

I. Chuẩn bị: - Tranh vẽ quả: quả táo, quả
cam.
- Giấy A4, bút màu.

II. Cách tiến hành:
1/ ổn định: Hát: Đố quả.
2/ Nội dung:
a, HĐ1: Quan sát mẫu:
- Cô dùng thủ thuật: Trời sáng, trời tối treo
tranh mẫu lên cho trẻ quan sát.
- Trong tranh vẽ quả gì?...quả cam.
- Quả cam có dạng hình gì?..dạng hình
tròn.
- Quả cam có mấy phần?..cuống, lá, quả.
- Cuống và lá có màu gì?...màu xanh.
- Quả có màu gì?..màu vàng.
* Tơng tự cô cho trẻ quan sát quả táo.
b, HĐ2: Cho trẻ nêu ý định và bàn bạc
cách làm:
- Hỏi 3-4 trẻ:
+ Cháu thích vẽ quả gì?
+ Cháu dùng kĩ năng gì để vẽ?
+ Cháu chọn màu gì để tô?
c, HĐ3: Trẻ thực hiện:
- Cô chú ý nhắc trẻ cách ngồi và cách cầm
bút.
- Gợi ý, hớng dẫn thêm cho trẻ. Khuyến

phát triển
thẩm mĩ

(Tạo
hình)
- Vẽ quả

tròn tặng
bố mẹ

11


Hoạt
động
ngoài trời
1. HĐCCĐ:
- Lm quen
tỏch1 nhúm
i tng
trong phm
vi2 thnh 2
nhúm.
2. TCVĐ:
- p v bt
búng.
3. Chơi
tự do:
- Xp que
tớnh.
- Chi vi
búng

khích trẻ tạo ra sản phẩm đẹp, sáng tạo.
d, HĐ4: Trng bày sản phẩm:
- Cho trẻ treo tranh lên giá trng bày.
- Gợi ý cho trẻ nhận xét sản phẩm của bạn.

- Cô nhận xét chung.
3/ Kết thúc:
- Nhận xét. Cắm hoa bé ngoan

- Tr bit
cỏch xp
thnh hai
nhúm.
- Trẻ biết
cách chơi
và luật
chơi .
- Trẻ chơi
vui

SH chiều
- Rốn k
nng tụ mu.
-Tr bit
cỏch cầm bút
để tơ màu.

I. Chn bÞ: - Que tính, bóng.
II. Cách tiến hành:
1/ HĐCCĐ: Lm que tỏch1 nhúm i tng trong
phạm vi 2 thành 2 nhóm.
- Cơ có cái gì đây?
- Có mấy cái bát?
- Cơ chia thành mấy nhóm?
2/ TCVĐ: p v bt búng .

- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần. Nhận xét sau mỗi
lần chơi.
3. Chơi tự do:
- Xp que tớnh.
- Chơi với bóng
* KÕt thóc:
- NhËn xÐt. C¾m hoa bÐ ngoan

I. Chuẩn bị:
II. Cách tiến hành:
- Cô giới thiệu nội dung SHC.
- Trẻ biết tư thế cách ngồi và cách cầm bút.
* KÕt thóc:
- NhËn xÐt. C¾m hoa bÐ ngoan.

12


Thứ 5 ngày 01 tháng 11 năm 2012
Ni dung

Mc tiờu

Chun bị và cách tiến hành

13


HĐ häc

cã chđ
®Ých
PHÁT TRIỂN
NHẬN THỨC

- Tách 1
nhóm đối
tượng trong
phạm vi 2
thnh 2 nhúm

Hoạt
động
ngoài trời
1. HĐCCĐ:
- Lm quen
bi hỏt: C
nh thng

- Trẻ biết
cách tách một
nhóm đối
tượng trong
phạm vi hai.
- BiÕt cách
sắp xếp và
tách một
nhóm đối
tượng trong
phạm vi hai

thành hai
nhóm .
- Ph¸t triển
t duy,
ngôn ngữ
toán học:
Nhiều
hơn, ít
hơn, bằng
nhau.
-Rèn khẳ
năng quan
sát, chý ý,
ghi nhớ có
chủ định
-Rèn khẳ
năng trả lời
câu hỏi,
luyện nói
đúng câu
cho trẻ.
- Giáo dục
trẻ yêu quý
mọi ngời
trong gia
đình.
- Yêu cầu
đạt
90- 95%


I. Chuẩn bị:
- Mi tr cú hai bn gỏi.
- Mẫu và bảng cho cô
II. Cách tiến hành:
1. ổn định.
- Cô và lớp cïng h¸t" Cả nhà thương nhau"
- Con võa h¸t xong bài hát gì?
- Hôm nay cô sẽ dạy cho các con c¸ch t¸ch
1 một nhóm đối tượng trong phạm vi 2 thành 2
nhóm!
2. Nội dung
a, HĐ1: Dạy trẻ tách 1 nhóm đối tượng trong phạm
vi 2 thành 2 nhóm.
- C« cho trẻ chơi trò chơi: Dấu tay và đa
rá ra phía trớc mặt.
- Trong rá ca các con có gì?...có bạn gái.
- C¸c con h·y chän bạn gái cầm lên tay v xp
thành hàng ngang từ trái qua phải.
-Cỏc con đếm xem có mấy bạn gái?
- Các con hãy tách thành hai gái thành hai nhóm?
- Một nhóm có mấy bạn?
- Các con gộp hai nhóm lại với nhau xem cúmy bn?
b. H2: Luyn tp
* TC: Tìm bạn thân.
- Cách chơi: Trẻ vừa đi vừa hát, khi có hiệu
lệnh: Tìm bạn, các con mỗi ngời tìm
cho mình một ngời bạn thân.
- Luật chơi: Mỗi bạn trai tìm một bạn gái.
- Cho trẻ chơi 3-4 lần. Nhận xét sau mỗi
lần chơi.ừa xây. Các con trồng một cây

hoa trớc một ngôi nhà.
3. KÕt thóc:
- Cơ nhận xét giờ học.
- Cho trẻ cắm hoa bé ngoan và ra sân chơi.

I. ChuÈn bÞ:
- Mũ mốo v m chut.
II. Cách tiến hành:
- Tr bit chỳ 1/ H§CC§: Làm quen bài hát: Cả nhà thương
14


nhau.
2. TCVĐ:
- Mốo ui
chut.
3. Chơi tự
do:
- Cu trt,
u quay.
- Nht lá vàng
rơi

SH chiỊu
- Ơn tốn

ý lắng nghe
cơ hát và biết
hát theo cụ.
- Trẻ biết

cách chơi
và luật
chơi .
- Trẻ chơi
vui

nhau.
- Cụ giới thiệu tên bài hát?
- Cô hát cho trẻ nghe2-3 lần?
- Cơ cho cả lớp hát theo cơ?
2/ TCV§: Mèo ui chut .
- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần. Nhận xét sau mỗi
lần ch¬i.
3. Ch¬i tù do:
- Chơi vời cầu trượt, đu quay.
- Nhặt lá vàng rơi
* KÕt thóc:
- NhËn xÐt. C¾m hoa bé ngoan

I. Chuẩn bị:
II. Cách tiến hành:
- Cô giới thiệu néi dung SHC.
- Cơ hướng dẫn trẻ tách 1 nhóm đối tượng trong
phạm vi 2 thành 2 nhóm
-Trẻ biết tách * Kết thúc:
1 nhóm đối
- NhËn xÐt. C¾m hoa bÐ ngoan
tượng trong
phạm vi 2

thành 2 nhóm

Thứ 6, ngày 02 tháng 11 nm 2012
Ni dung

Mc tiờu

- Trẻ hát
đúng
nhạc, rõ lời
phát triển gừ m
thẩm mĩ
theo nhịp
(Âm
điệu bài
nhạc)
hát.
- Gừ m
- Trẻ thích
theo nhp: Cả thú lắng
nhà thơng nghe cụ hỏt
nhau.
v bit hũa
- NH: Bố là
nhịp theo cơ.
HĐ häc
cã chđ
®Ých

Chuẩn bị và cách tiến hnh

I. Chuẩn bị:
- Xắc xô, mũ múa.
- Băng thu các loại âm thanh khác nhau.
- Một số tranh ảnh về gia đình
II. Cách tiến hành:
1 .ổn định:
- Cho trẻ xem tranh ảnh và trò chuyện vè
tình cảm gia đình.
2. Nội dung:
a, HĐ1: DH: Cả nhà thơng nhau( Phan
Vn Minh).
- Cô giới thiệu tên bài hát , tên tác giả.
15


tt c.
- TC: Thi
xem ai
nhanh.

Hoạt
động
ngoài trời
1.HCC
-.ễn chuyn:
Nh c ci
2. TCVĐ:
- Th i
chung.
3. Chơi tự

do:
- Xpque
tớnh.
- Chi vi
búng

- Trẻ biết
cách chơi
TCÂN.
- Thông
qua trò
chơi phát
triển tai
nghe và
kĩ năng
chơi.
- Trẻ phân
biệt đợc
các loại
âm thanh.
- Trẻ hiểu
đợc nội
dung bài
hát và biết
thể hiện
tình cảm
khi hát.
- Trẻ biết
yêu gia
đình của

mình,
trân trọng
tình cảm
bố mẹ
- t 90%
- Tr bit cỏc
nhanh vt
trong chuyn
v tr bit k
chuyn.
- Trẻ biết
cách chơi
và luật
chơi .
- Trẻ chơi
vui

- Cô bắt nhịp cho cả lớp hát 3 lần.
- Từng tổ hát 3 lần.
- Từng nhóm hát 2 lần.
- Cá nhân: 2- 3 hát.
b, HĐ2: NH: Bố là tất cả (Thập Nhất)
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên nhạc sỹ.
- Cô hát lần 1 cho trẻ nghe.
- Lần 2 cô mở băng đĩa cho trẻ nghe và
xem hình ảnh minh họa.
c, HĐ3: TC: Thi xem ai nhanh.
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi.
- Cho trẻ chơi 2 lần.
- Cô nói lại cách chơi nếu trẻ nêu cha rõ và

cha chính xác.Tổ chức cho trẻ chơi 2-3
phút.
3. Kết thúc.
- Củng cố bài.
- Nhận xét giờ học. Cắm hoa bé ngoan

I. Chuẩn bị: - Que tớnh, búng.
II. Cách tiến hành:
1/ HĐCCĐ: ễn chuyn: Nh c ci .
- Cô giới thiệu tên chuyện tên tác giả?
- Cô hỏi trẻ cá nhân vật trong chuyện?
- Cô cho cả lp k 3-4 ln?
2/ TCVĐ: Th i chung .
- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần. Nhận xét sau mỗi
lần chơi.
3. Chơi tự do:
- Xếp que tính.
- Chơi với bóng
* KÕt thóc:
- NhËn xÐt. Cắm hoa bé ngoan
I. Chuẩn bị:
II. Cách tiến hành:
16


SH chiỊu
- Làm quen
bài thơ mới
gió từ tay mẹ


- C« giíi thiƯu néi dung SHC.
- Trẻ chú ý lắng nghe cơ đọc thơ.
* Kết thúc
- NhËn xÐt. C¾m hoa bÐ ngoan
-Trẻ chú ý
lắng nghe cơ
đọc thơ

KÕ ho¹ch thùc hiƯn chđ ®Ị gia ĐÌNH
Tn 9: NGƠI NHÀ CỦA BÉ
Thêi gian thùc hiện: 05/11 - 09/11/2012
Giáo viên thực hiện: Vừ Th Tuyt Trinh
A/ Mục tiêu hoạt động của chủ đề:
I/ Lĩnh vực phát triển thể chất:
1. Phát triển thể chất
- Trẻ thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các động tác trong tập
thể dục theo hiệu lệnh.
- Trẻ kiểm soát đợc vận động, phản ứng kịp thời theo hiệu lệnh khi
thực hiện kĩ năng nộm xa bng 1 tay
- Trẻ phối hợp đợc các cử động của bàn tay, ngón tay khi thực hiện các
vận động: xoay tròn cổ tay, gập và đan ngón tay vào nhau, vẽ và tô
màu.
2. Giáo dục dinh dỡng và sức khỏe
- Trẻ biết tên các món ăn hằng ngày: trứng rán, cá kho, canh rau, thịt
xào
Trẻ biết ăn để chóng lớn, khỏe mạnh và chấp nhận ăn nhiều loại thức
ăn khác nhau.
Trẻ có một số hành vi tốt trong vệ sinh, phòng bệnh khi đợc nhắc
nhở: vệ sinh răng miệng, rửa tay, lau mặt.

- Trẻ biết tránh một số hành động nguy hiểm khi đợc nhắc nhở:
không cời đùa khi ăn uống hoặc ăn các loại quả có hạt, không tự lấy
thuốc uống, không leo trèo bàn nghế, lan can cầu thang, không
nghịch các vật sắc nhọn, không theo ngời lạ ra khỏi khu vực trờng líp.
II/ LÜnh vùc ph¸t triĨn nhËn thøc:
1. MTXQ
- Trị chuyện về một số đồ dùng trong gia đình
17


2.To¸n
- Xếp xen kẻ 2 đối tượng trong phạm vi 2.
III/ Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ:
1.Nghe
- Trẻ biết lắng nghe, hiểu lời nói trong giao tiếp hằng ngày.
Trẻ nghe vµ hiĨu néi dung bài thơ: “Gió từ tay mẹ”.
2. Đọc
- Trẻ phát âm rõ các tiếng trong Tiếng Việt.
Trẻ biết bày tỏ cảm xúc, tình cảm, nhu cầu, mong muốn và hiểu
biết của mình bằng ngôn ngữ.
3. Làm quen với đọc, viết
- Biết cầm sách đúng chiều và biết cách giở sách.
- Nhìn vào tranh minh họa và gọi tên các nhân vật trong tranh.
IV/ Lĩnh vực phát triển tình cảm và thẩm mĩ:
1. Phát triển tình cảm
Trẻ biết tuân thủ theo một số quy định ở lớp: bỏ rác đúng nơi quy
định, cất xếp đồ chơi gọn gàng, không tranh giành đồ chơi với
bạn
2. Tạo hình
- Trẻ biết phối hợp các kĩ năng để nn mt s dựng trong gia ỡnh.

Trẻ cảm nhận đợc cái đẹp qua sản phẩm tạo hình.
3. Âm nhạc
- Hát đúng giai điệu, rõ lời, thể hiện sắc thái qua giọng hát, nét
mặt điệu bộ khi hát bài hát: Nh ca tụi .
Chú ý lắng nghe, tỏ ra thích thú và biết hởng ứng theo giai điệu
bài nghe hát: Khỳc hỏt ru ca ngi m tr.
Biết cách chơi và luật chơi TCÂN: Ai oỏn gii.
- Nhìn vào tranh minh họa và gọi tên các nhân vật trong tranh.

B/ kế hoạch chủ đề:

Kế hoạch tuần 9
Chủ đ: NGễI NH CA Bẫ
Nội
dung
Đón trẻ
TDS

Thứ 2
-

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Dạy trẻ bit cho hi.
Hô hấp: . : Gà gáy.
Tay vai: Hai tay thay nhau đa thẳng lên cao.

Bụng lờn: Gió thổi cây nghiêng.
Chân: Ngồi, co duỗi chân.
18

Thứ 6


- Bật: Tại chỗ.
- Trũ chuyn v ngụi nh ca bộ.
+ Ngụi nh ca bộ nh th no?

Trò
chuyện
sáng
Vệ sinh - Dạy trẻ biết chờ đến lượt để rửa tay, lau mặt.
¡n
Ngñ

- Dạy trẻ biết cách sử dụng đồ dùng để ăn uống.
- Nghe nhạc cổ điển.

H§ häc

PTTC:
- Ném xa
bằng một
tay
PTNT:
- Thơ: gió
từ tay mẹ


PTNT:
- Trị
chuyện về
một số đồ
dùng trong
gia đình

PTTM:
- Nặn một
số đồ dùng
trong gia

PTNT
- Xếp xen
kẽ 2 đối
tượng trong
phạm vi 2

PTTM
-DH:Nhà của
tôi
- NH: Khúc
hát ru của
người mẹ trẻ
- TC: Ai đốn
giỏi

H ĐNT


1.H§CC§:
- Trị
chuyện về
một số đồ
dùng trong
gia đình.
2.TCV§:
- Tìm nhà

1. H§CC§:
-Làm quen
với các loại
đồ dùng mà
cơ đã nặn
sẵn.
2. TCV§:
- Cáo và thỏ

1.H§CC§:
- LQ xếp
xen kẽ 2 đối
tượng trong
phạm vi 2.

1.H§CC§:
- Ơn
lại thơ: Gió
từ tay mẹ.

1.H§CC§:

- Làm quen
chuyện: Chiếc
ấm
sành nở hoa.

SHC

2.TCVĐ:
- Mốo ui
chut.
3.Chơi tự 3.Chơi tự 3.Chơi tự 3. Chơi
do:
tự do:
do:
do:
- Chơi với XÕp que
- Ch¬i víi - Ch¬i víi
bong, chong tính.
bập bênh,
búng
chúng
- Xếp que cầu trợt
Nhặt lá
tính.chún - Nhặt lá
vàng.
g
- LQ bi
- Cho tr
- Luyn k Lm quen
ng dao:

nng tơ
bài hát:
kể về đồ
“Em
màu
“Nhà của
dùng của
tơi buồn
Tơi”
gia đình trẻ.
ngủ buồn
ghê”
2.TCV§:
- Gieo ht

19

2.TCVĐ:
- Thỏ đổi
chuồng
3.Chơi tự
do:
- Chơi với
đồ chơi
ngoài trời
- ễn lại các
bài hát


KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY - TUẦN 9

Thứ 2 ngày 5 thỏng 11 nm 2012
Ni dung
Hoạt
động
có chủ
đích

Mc tiờu

- Trẻ đa tay
cao để
ném.
- Trẻ tập
Phát trển
đúng, đếu,
thể chất
đẹp các
(Thể dục) động tác
-VĐCB:
trong
Ném xa
BTPTC.
bằng 1 tay. - Trẻ biết
+ TCVĐ:
cách chơi
Bắt bớm.
và luật chơi
TCVĐ.
- Trẻ ném xa
bằng 1 tay

bằng cách
đứng chân
trớc, chân
sau, đa túi
cát từ trớc xống dới ra
sau lên cao
và ném
mạnh về
phía trớc.
- Phát triển
sự khéo léo
của các đôi
tay.
- Đạt 90%

Chun b v cỏch tin hnh
I. Chuẩn bị:
- Túi cát.
- Đích.
- 1 con bớm buộc vào que có dây dài.
II. Cách tiến hành:
1/ổn định:
*Cô và cả lớp hát bài: Tay thơm, tay
ngoan.
- Trò chuyện giới thiêu với trẻ về chủ đề
đang học
2/ Nội dung:
a, HĐ1: Khởi động:
- Cho trẻ đi vòng tròn làm đoàn tàu kết
hợp đi và chạy các kiểu chân khác nhau.

- Sau đó về đứng thành 3 hàng ngang.
b, HĐ2: Trọng động:
b1, BTPTC:
- Tay vai: Hai tay thay nhau đa thẳng lên
cao
(4L x 4N).
- Bụng lờn: Gió thổi cây nghiêng (2L x
4N).
- Chân: Ngồi, co duỗi chân (2L x 4N).
b2, V§CB: NÐm xa b»ng 1 tay .
- TTCB: Cô đứng sát vạch chuẩn, đứng
chân trớc, chân sau, tay cùng phía với
chân sau cầm túi cát đa thẳng ra phía
trớc. Khi có hiệu lệnh, cô đa túi cát từ trớc
xống dới ra sau lên cao và ném mạnh về
phía trớc.
Ném xong cô chạy về đứng cuối hàng.
- Mời 2 trẻ lên làm thử với .
- Lần lợt 1 lần 2 trẻ lên thực hiện.
- 2 tổ thi đua nhau thùc hiÖn.
20


- Gọi những trẻ thực hiện cha đúng lên
làm lại.
- Gọi 1 trẻ khá lên làm lại. Củng cố tên VĐ.
b3, TCVĐ: Bắt bớm.
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Nêu cách chơi và luật chơi.
+ Luật chơi: Chỉ cần chạm tay vào con

bớm coi nh bắt đợc bớm.
+ Cách chơi: Cho trẻ đứng xung quanh
cô. Cô cầm que có con bớm giơ lên, hạ
xuống ở nhiều chỗ khác nhau và khuyến
khích trẻ nhảy lên cao bắt bớm. Ai chạm
tay vào con bớm coi nh bắt đợc bớm.
- Cho trẻ chơi 3 lần. Nhận xét sau mỗi lần
chơi.
c, HĐ3: Hồi tỉnh:
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng và hít thở sâu.
3/ Kết thúc:
- Củng cố bài.
- Nhận xét giờ học. Cắm hoa bé ngoan

Phát triển
ngôn ngữ

(Văn học)
- Thơ: Gớú
t tay m
-Trẻ nhớ tên
bài thơ, tên
tác giả.
-Trẻ hiểu đợc
nội dung bài
thơ.
- Phát triển
ngôn ngữ.
- Biết thể
hiện tình

cảm qua bài
thơ khi
đọc.
- Giáo dục
trẻ biết yêu
thong kính
trọng ông
bà, biết
chăm
ngoan, học

I. Chuẩn bị:
- Tranh thơ, băng đĩa các bài hát về gia
đình.
II.Tiến hành:
1/ Ôn định:
- Hát: C nh thng nhau .
* Trò chuyện:
- Các con vừa hát bài hát nói về ai?
- Cho trẻ kể về các thành viên trong gia
đình trẻ.
- Sau đó cô khái quát lại, giáo dục trẻ: Yêu
thơng, kính trọng ba mẹ.
- giới thiệu về chiếc quạt nan.
2/ Néi dung:
a, Đọc diễn cảm bài thơ cho trẻ nghe.
- Lần 1: Cô đọc diễn cảm
- Lần 2: Cô đọc diễn cảm kết hợp chỉ
tranh minh hoạ.
b, Đàm thoại, trích dẫn:

- Cô vừa đọc xong bài thơ gì ?... giú t
21


giỏi để ông tay m.
bà vui lòng. - Bài thơ do ai sáng tác?
- t 92%
- Bài thơ nói về ai ?
“Quạt nan như lá
……Ngọn gió rất đầy”
- Tình cảm của người mẹ dành cho con không quản
mệt nhọc.
+ Quạt nan như gì..?
+ Quạt nan mỏng như thế nào..?
-Bằng tình cảm yêu thương không quản vất vả
của người mẹ cho con giấc ngủ ngon.
“Gió từ ngọn cây
…Lúc nào cũng mát
+ Gió từ ngọn cây như thế nào..?
+ Gió từ tay mẹ như thế nào...?
- Gió từ tay mẹ lúc cũng mát mẻ
“Gió của ơng trời
….Lúc nào cũng mát”
+ Gió từ tay mẹ quạt như thế nào..?
- Quạt nan như cánh mỏng đưa em vào giấc ngủ.
“Quạt nan như cánh
…….Êm vào giấc ngủ”
+ Quạt nan em vào giấc ngủ như thế no..?
- Cô khái quát lại và giáo dục trẻ: Yờu
thng, kớnh trng m.

c, Dạy trẻ đọc thơ:
- Cả lớp đọc 2 lần.
- Từng tổ đọc 3 lần.
- Từng nhóm đọc 2 lần.
- Cá nhân 2-3 trẻ đọc.
- Trong khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai, động
Hoạt
viên khuyễn khích trẻ đọc hay, làm điệu
động
bộ theo bài thơ.
ngoài trời
3/ Kết thúc:
1. HĐCCĐ.
- Cđng cè bµi..
- Trị chuyện
- NhËn xÐt giê häc. Cho trẻ cắm hoa bé
v mt s
ngoan.
dựng trong
gia ỡnh.
2.TCVĐ:
- Tìm nhà
3. Ch¬i
- Trẻ kể được
tù do: một số đồ dùng I. Chn bÞ: - Que tính, Bóng.
22


Chơi với
bóng, chong

chóng.

SH chiỊu
- LQ bài đồng
dao: “Em
tơi buồn ngủ
buồn ghờ

trong gia
ỡnh.
- Trẻ biết
cách chơi
và luật chơi
.
- Trẻ chơi vui

- Tr hng
thỳ tham gia
vo trũ chi

II. Cách tiến hành:
1/ HĐCCĐ: Trị chuy ện về một số đồ dùng
trong gia đình .
- Cô cho trẻ kể về đồ dùng trong gia đình của trẻ.
- Hỏi trẻ ích lợi của các đồ dùng trong gia đình
- Cơ cho cả lớp kể 3-4 ln.
2/ TCVĐ: Tỡm nh .
- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần. Nhận xét sau mỗi
lần chơi.

3. Chơi tự do:
- Chi vi chúng chúng
- Chơi với bóng
* KÕt thóc:
- NhËn xÐt. C¾m hoa bÐ ngoan
I. Chuẩn bị:
II. Cách tiến hành:
- Cô giới thiệu nội dung SHC.
- Cơ đọc bài địng dao cho trẻ nghe 3-4 lần. Khuyến
khích trẻ đọc theo cơ.
* Kết thúc
- NhËn xÐt. C¾m hoa bÐ ngoan

Thứ 3 ngày 6 tháng 11 nm 2012
Ni dung
Hoạt
động
có chủ
đích

Mc tiờu

- Trẻ biết tên
gọi, chất
liệu, cách
sử dụng của
một số đồ
Phát triển dùng trong
nhận thức
gia đình.

(MTXQ) - Trẻ biết
-Trò
nhận xét đchuyện với ợc những
trẻ về một đặc điểm,
số đồ
đặc trng
dùng trong của từng loại
gia đình đồ dùng:
hình dạng,

Chun b v cỏch tin hnh
I. Chuẩn bị:
- Băng đĩa có bài hát: Nhà của tôi,
Niềm vui gia đình.
- Các đồ dùng bằng nhựa: soong, phích...
II. Cách tiến hành:
a, HĐ1: ổn định.
- Hát: Nhà của tôi.
- Các con vừa hát bài hát nói về gì?... nói
về ngôi nhà.
- Ngôi nhà là nơi che nắng, che ma, là
nơi sum họp của tất cả các thành viên
trong gia đình. Trong ngôi nhà của
chúng ta có rất nhiều đồ dùng phục vụ
sinh hoạt. Giờ học hôm nay, cô sẽ hớng dẫn
các con tìm hiĨu vỊ mét sè ®å dïng
23


chất liệu,

công dụng.
- Rèn luyện
giác quan
và phát
triển ngôn
ngữ cho trẻ.
- Trẻ biết
nhận xét và
so sánh
điểm giống
và khác
nhau rõ rệt
giữa 2 đồ
dùng.
- Giáo dục
trẻ biết bảo
quản đồ
dùng sạch sẽ,
gọn gàng.
- t 90%

trong gia đình.
b, HĐ2: Quan sát các đồ dùng trong
gia đình.
* Quan sát cái soong.
- Cô dùng thủ thuật: Trời tối, trời sáng
đa cái soong ra cho trẻ quan sát.
- Đây là cái gì? ..cái soong.
- Cái soong gồm những phần nào?.. phần
thân và phần quai.

- Miệng soong có dạng hình gì?.. dạng
hình tròn.
- Cái soong đợc làm bằng chất liệu gì?..
bằng nhôm, inox.
- Cái soong dùng để làm gì?..dùng để
nấu thức ăn.
*Cô chốt lại: Cái soong là đồ dùng trong
gia đình, đợc làm bằng chất liệu nhôm
hoặc inox, dùng để nấu thức ăn phục vụ
cho việc ăn uống.
* Quan sát cái phích:
- Cô đọc câu đố: Cái gì vỏ sắt
Ruột chứa nớc sôi
Mọi ngời dùng tôi
Giữ cho nớc nóng
- Đố các con đó là cái gì?...cái phích.
- Phích dùng để làm gì?...để đựng nớc
sôi.
- Thế cái phích đợc làm chất liệu
gì?...vỏ phích đợc làm nhựa, ruột phích
làm bằng thủy tinh có tráng men.
- Cô chốt lại: Cái phích nớc cũng là một đồ
dùng trong gia đình, dùng để đựng nớc
sôi để uống. Phích dễ vỡ, nếu vỡ thì sẽ
rất nguy hiểm. Do đó, khi sử dụng phải
thật cẩn thận và nhẹ nhàng.
* Mở rộng:
- Các con vừa đợc quan sát cái soong và
cái phích. Ngoài ra các con còn biết trong
gia đìnhcòn có những đồ dùng nào

nữa? ( 2-3 trẻ kể)
* Giáo dục:
- Làm thế nào mà gia đình của các con
24


Hoạt
động
ngoài
trời
1. HĐCCĐ:
- Lm quen
vi cỏc mu
nn dựng
trong gia
ỡnh.
2.TCVĐ:
- Cỏo v th
3. Chi t
do:
- Xếp que
tính.
- Nhặt lá
vàng.

SH chiều
- Cho tr
k v
dựng ca gia


có đợc những đồ dùng đó?
- Khi sử dụng các đồ dùng đó các con
phải nh thé nào?
- Có đợc những đồ dùng này, bố mẹ các
con phải vất vả làm việc thì mới mua đợc. Và mỗi gia đình đều cần có những
đồ dùng đó để có thể dùng trong khi ăn
uống, đi lạiDo đó, khi sử dụng cần phải
sử dụng hợp lí, nhẹ nhàng, biết bảo quản
giữ gìn đồ dùng để mọi thứ đợc bền và
luôn sạch đẹp.
*HĐ2: Luyện tập
- TC1: Thi xem ai nhanh.
Cách chơi: Cô sẽ nói đặc điểm, công
dụng của đồ dùng, bạn nào có đồ dùng
loại đó thì giơ lên cho các bạn xem và
kiểm tra
- TC2: Cất đồ dùng về đúng nhà
- Tr chỳ ý
- Cho trẻ lấy 1 đồ dùng mà trẻ thích,
lm quen
vừa đi vừa hát. Khi có hiệu lệnh, trẻ
vi cỏc
có đồ dùng để ăn về nhà có kí hiệu
dựng m cụ ó
đồ dùng để ăn, trẻ có đồ dùng để
nn sn.
uống về nhà có kí hiệu đồ dùng để
- Trẻ biết
uống
cách chơi

3/ Kết thúc:
và luật chơi - Nhận xét giờ học.
.
- Cho trẻ cắm hoa bé ngoan
- Trẻ chơi vui

- Tr hng
thỳ tham gia
vào giờ sinh
hoạt chiều

I. Chn bÞ: - Que tính, .
II. Cách tiến hành:
1/ HĐCCĐ: Lm quen vi cỏc mu nn đồ dùng
trong gia đình.
- Cơ hỏi trẻ trong gia đình con có những đồ dùng
gì?
- Cơ cho trẻ quan sát các đồ dùng trong gia đình mà
cơ đã nặn sẵn.
- Muốn nặn được nhưỡng đồ dùng đó các con dùng
kĩ nng gỡ?
2/ TCVĐ: Cỏo v th.
- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần. Nhận xét sau mỗi
lần chơi.
25