Kế HOạCH tuần 4
Ch : Tụi cn gỡ ln lên và khoẻ mạnh
(Thêi gian thùc hiƯn tõ ngµy 17/ đến ngày 21/9/2018)
Hoạt động
Đón trẻ

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Giáo viên đến sớm ,mở cửa, vệ sinh phong quang sạch sẽ
- Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ
huynh về tình hình của các cháu.
- Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trẻ chào bố mẹ, chào cơ giáo để vào lớp.

Trị
chuyện
sáng

- Giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng.
- Tập luyện một số thói quen tốt về giữ gìn sức khoẻ.
- Đi Tự mặc, cởi quần áo
- Vệ sinh đúng nơi quy định

1.Khởi động: Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.
2. Trọng động: Bài tập phát triển chung. Tập các động tác.
Tập các động tác phát triển cơ lưng bụng
- Hô hấp: Thổi nơ bay
- Tay: Gập tay trước ngực
- Bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên
- Chân: Đi bằng mép ngoài bàn chân
- Bật: Bật tiến về phía trước
3. Hồi tỉnh: Cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng.
Văn học
Khám phá
Chữ cái
Toán
Hoạt động
KH
học
- Thơ : Nhớ
- Nhận biết
- TCCC:
- Xác định
ơn
phân loại một
o,ơ,ơ
vị trí trên
số thực phẩm
dưới trước
thơng thường
sau của bản
theo 4 nhóm
thân trẻ.

thực phẩm.
Thể dục
sáng

Âm nhạc
-VĐVTTN:
Mời bạn ăn
- NH; Hạt
gạo làng ta
- TC: Ai
nhanh nhất


Hoạt động - TCCĐ
ngồi trời Trị chuyện
về các loại
thực phẩm
cần thiết để
bé lớn lên và
khỏe mạnh.
- TCVĐ:
Mèo đuổi
chuột.
- Chơi tự do.

Hoạt động
góc

- TCCĐ
Thể hiện sự

thích thú trước
cái đẹp

- TCVĐ:
Thi xem tổ
nào nhanh.
- Chơi tự do

- TCCĐ
Trẻ biết
lắng nghe ý
kiến của
người khác,
sử dụng lời
nói cử chỉ
lễ phép lịch
sự.
- TCVĐ:
Chuyền
bóng qua
đầu
- Chơi tự
do

- TCCĐ
Thích khám
phá các sự
vật hiện
tượng xung
quanh

- TCVĐ :
Kéo co

- TCCĐ
- Cho trẻ sử
dụng xắc
xô, phách
để gõ đệm
theo tiết tấu
nhanh,
chậm
- TCVĐ: Ai
nhanh hơn

- Chơi tự
do

- Chơi tự
do

I. Nội dung:
- Góc xây dựng: Xếp hình bé và bạn tập thể dục, xây vườn cây ăn quả,
vườn rau sạch.
- Góc phân vai: Cửa hàng bán các loại nước giải khát, bán các loại thực
phẩm. Chơi bác sĩ.
- Góc nghệ thuật: Tơ màu, vẽ tranh . Xé, nặn, cắt, dán, bồi màu các loại
thực phẩm, đồ dùng vệ sinh của bé.
- Góc sách, học tập : Xem tranh, kể chuyện theo tranh, làm tập sách về
các loại thực phẩm, ôn chữ số chữ cái, sử dụng vở tập tơ, vở tốn.
- Góc thiên nhiên: Chơi với cát nước, in hình lên cát, trồng và chăm sóc

vườn rau.
II. Mục tiêu:
Trẻ biết thể hiện vai chơi của mình .
- Trẻ biết nhập vai và hồn thành cơng việc trong q trình chơi.
- Biết giúp đỡ bạn trong khi chơi, không tranh giành đồ chơi.
- Biết xếp hình bé và bạn tập thể dục
- Trẻ biết sắp xếp đồ chơi cất dọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định.
- Khi chơi trẻ biết chăm chú lắng nghe người khác và đáp lại bằng cử
chỉ,nét mặt ánh mắt phù hợp.
- Trẻ nhận ra được sắc thái biểu cảm vui buồn.
- Trẻ nối đúng số với số lượng loại đồ dùng từng loại đồ dùng tô màu và
gọi tên từng đồ dùng,tơ màu kín khơng lem ra ngoài.
- Mạnh dạn tự tin bày tỏ ý kiến của bản thõn
- Mạnh dạn trao đổi ý kiến của mỡnh với cỏc bạn.
- Thích chia sẽ cảm xúc, kinh nghiệm, đồ dùng đồ chơi với những người gần
gũi.

III. Chuẩn bị:
Tạp dề, Song nồi, bát đũa, các loại thực phẩm. Quày bán hàng.


Vệ sinh

Ăn

- Đồ dùng lắp ghép, gạch , ống, cây xanh , hoa lá, rau.
- Sách,tranh ảnh,lô tô về các loại thực phẩm
- Giấy, đất nặn , bút màu, bảng con.
- Đồ dùng âm nhạc :Trống lắc, xắc xô , phách gõ nhịp
- Chậu cây cảnh, cát ,nước

IV. Tiến hành:
. * Ổn định:
- Cỏc con đang thực hiện chủ đề gỡ?
- Cô và trẻ trẻ chuyện về chủ đề
1. Thỏa thuận trước khi chơi:
- Cơ giới thiệu các góc chơi:
+ Ở lớp mình có rất nhiều góc chơi. Góc phân vai có nhiều đồ chơi, các
loại thực phẩm các con sẽ chơi trò chơi nấu ăn và chơi bán hàng, bỏc sĩ
+ Ở góc xây dựng hơm nay có nhiều đồ chơi rất phong phú như hàng rào,
hoa, cây, bộ đồ lắp ghép. Bằng đôi bàn tay khéo léo của mình các con hãy
xếp hình bé và bạn tập thể dục, xây vườn cây ăn quả, vườn rau sạch thật
đẹp nhé!
+ Ở góc nghệ thuật: Cơ đã chuẩn bị cho các con giấy a4, bút màu, các con
hãy tô màu, vẽ tranh, xé, nặn, cắt, dán, bồi màu các loại thực phẩm, đồ
dùng vệ sinh của bé.
Ngồi ra cũng có rất nhiều loại nhạc cụ các con hãy hát múa với chủ đề bé
cần gì để lớn lên và khoẻ mạnh.
+ Ở góc học tập các con xem tranh, kể chuyện theo tranh, làm tập sách về
các loại thực phẩm, ôn chữ số chữ cái, sử dụng vở tập tô, vở tốn.
+ Ở góc thiên nhiên có những chậu hoa chưa được chăm sóc các con hãy
đến chăm sóc các chậu hoa nhé.
2. Q trình chơi:
- Cho trẻ về góc chơi của mình, cơ đến từng góc chơi hướng dẫn kĩ năng
chơi ( nhất là những trẻ còn chậm)
3. Nhận xét sau khi chơi: Cơ nhận xét từng góc chơi, tuyên dương những
trẻ hoạt động tích cực, động viên trẻ còn rụt rè
- Cho trẻ sắp xếp đồ chơi ở các góc gọn gàng.
* Nhận xét - tuyên dương.
V. Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương cắm hoa bé ngoan.

- Tự rửa mặt, chải răng hàng ngày.
- Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay
bẩn.
- Biết sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách.
- Nói tên một số món ăn hàng ngày
- Nhận biết sự liên quan giữa ăn uống với bệnh tật(ỉa chảy, sâu răng, suy
dinh dưỡng, béo phì)
- Một số chất dinh dưỡng cần thiết cho bé khoẻ bé mạnh


Ngủ

- Ăn đa dạng các loại thúc ăn
- Che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp
Tự gấp quần áo, xếp đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định, gọn gàng.

Hoạt động Ơn chuyện:
Đơi tai xấu xí
chiều

Trả trẻ

- Làm quen
với một số
thao tác đơn
giản trong
chế biến một
số món ăn,
thức uống.


- Biết hướng
chữ viết từ
trái sang
phải, tõ
trªn
xng díi

- Sử dụng
lời nói để
xác định
được vị trí
của bản
thân

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.
- Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân trẻ chào cơ ra về

KẾ HOẠCH NGÀY

- Ơn vận
đông bài
hát: “ Mời
bạn ăn”


Thứ 2 ngày 17 tháng 9 năm 2018
Nội dung
LVPTNN
Thơ: Nhớ

ơn

Mục tiêu
- Trẻ nhớ tên
bài thơ, tên tác
giả.
- Trẻ hiểu nội
dung bài thơ.
- Trẻ biết thể
hiện đọc thơ
diễn cảm
- Rèn kĩ năng
trả lời câu hỏi
mạch lạc, rõ
ràng.

Phương pháp - hình thức tổ chức
I. Chuẩn bi:
- Máy vi tính minh hoạ nội dung bài thơ, thước chỉ.
- Băng đĩa
II. Cách tiến hành:
HĐ 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Cho trẻ nghe bài hát: Mời bạn ăn
- Các con vừa được nghe bài hát gì?
À đúng rồi, khi các con ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng,
uống nước đầy đủ thì cơ thể của các con sẽ chống lớn,
khỏe mạnh, da dẻ hồng hào xinh đẹp đấy. Khi các con ăn
uống cái gì thì các con cũng phải ln nhớ đến cơng lao
của những người làm ra sản phẩm đó nhé. Giờ học hôm
nay cô sẽ dạy cho các con bài đồng dao: “ Nhớ ơn”

HĐ 2: Nội dung:
* Cô giới thiệu bài đồng dao: “ Nhớ ơn ”
- Lần 1: Cô đọc thơ diễn cảm cho trẻ nghe
Giảng nội dung bài đồng dao: Bài đồng dao đã nhắc nhở
chúng ta phải nhớ đến công lao của những ai làm ra sản
phẩm chứ không được vong ơn bội nghĩa.
- Lần 2: Cô đọc kết hợp cho trẻ xem tranh.
* Đàm thoại, trích dẫn :
+ Cơ đọc trích dẫn
“ Ăn một bát cơm
Nhớ người cày ruộng
Ăn dĩa rau muống
Nhớ người đào ao”
- Khi ăn cơm thì nhớ đến ai?
- Vậy khi ăn đĩa muống thì nhớ đến ai?
“Ăn một quả đào
Nhớ người vun gốc
Ăn một con ốc
Nhớ người đi mò”
- Ăn một quả đào thì nhớ đến ai?
- Ăn một con ốc thì nhớ ai?
“Sang đị
Nhớ người chèo chống
………………..
Nhớ ơn người trồng trọt”
- Khi sang đị thì nhớ ai?


- Nằm võng thì nhớ ai?
- Đứng mát dưới góc cây thì nhớ ai?

* Dạy trẻ đọc thơ.
- Cơ đọc lại cho cả lớp nghe bài thơ 1 lần
- Cho cả lớp đọc theo cơ 2-3 lần.
- Cho từng nhóm, cá nhân luân phiên đọc
- Cô quan sát trẻ đọc thơ và chú ý sữa sai cho trẻ cho trẻ
đọc thơ diễn cảm .
* Cũng cố:
Các con vừa đọc bài đồng dao gì?
* Nhận xét, tun dương trẻ
Hoạt động
ngồi trời
- TCCĐ
Trò chuyện
về các loại
thực phẩm
cần thiết để
bé lớn lên và
khỏe mạnh.

I. Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ, đồ dùng cho trò chơi.
II. Tiến hành:
+ HĐCCĐ: Trò chuyện về các loại thực phẩm để bé lớn
lên và khỏe mạnh
- Cô dẫn trẻ ra sân hd trẻ cho trẻ ngồi quanh cô
- Cơ cùng trẻ trị chuyện về các loại thực phẩm để bé lớn
lên và khỏe mạnh.
- Giáo dục trẻ ăn uôgs đủ chất dinh dưỡng, hợp vệ sinh
+ TCVĐ: Mèo đuổi chuột
- TCVĐ:
Cô hướng dẩn luật chơi cách chơi.

Mèo đuổi
- Trẻ hứng thú - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần.
chuột.
trò chuyện cùng + Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng chóng, máy
cơ
bay, cầu trượt.
- Chơi tự do
III. Kết thúc
- Trẻ chơi vui
Nhận xét, tuyên dương trẻ
vẽ không tranh
giành đồ chơi
của bạn
Sinh hoạt
chiều.
Ơn chuyện:
Đơi tai xấu
xí

- Trẻ biết được
nhiều loại thực
phẩm
- Giáo dục trẻ
ăn uống đủ chất
dinh dưỡng

TrỴ hứng thú
đọc thơ,
đọc thuôc,
biết đọc

diễn cảm.

I. Chuẩn bị: Một số đồ chơi.
Tranh minh họa.
II. Tiến hành:
Cô đọc 2 câu u trong cõu chuyn.
Cho trẻ nói tên cõu chuyn, tỏc gi
- Cô k cho trẻ nghe 2 lần
Trẻ k cùng cô 2 lÇn
Ln phiên tổ nhóm kể chuyện
Cá nhân kể chuyện Cô quan sát sửa sai cho trẻ.
Cả lớp k lại 2 lÇn.


*Kết thúc : Cho trẻ nhắc lại tên cõu chuyn
Cô nhận xét tuyên dơng
- VS nêu gơng, trả trẻ.
* ỏnh giá trẻ hằng ngày:
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
.
Thứ 3 ngày 18 tháng 9 năm 2018
Nội dung
LVPTNT
( KPKH)

- Nhận biết
phân loại
một số thực
phẩm thơng
thường
theo 4
nhóm thực
phẩm.

Mục tiêu

Phương pháp - hình thức tổ chức

- Trẻ biết ăn
uống đầy đủ
các chất dinh
dưỡng, hợp
vệ sinh để
giúp cơ thể
bé khoẻ mạnh
và thông
minh.
- Phát triển ở
trẻ kĩ năng
quan sát, so
sánh, phân
biệt nhận
biết, biết trả
lời trọn câu.
- Giáo dục trẻ

biết giữ gìn
vệ sinh sạch
sẽ mỗi ngày
ăn uống đầy
đủ chất dinh
dưỡng.

I. Chuẩn bị:
- Một số lô tô về các loại thực phẩm đủ cho 4 nhóm chơi.
- Mơ hình tháp dinh dưỡng, bảng gắn lô tô, 4-5 ca uống
nước.
II. Tiến hành:
* ổn định gây hứng thú:
- Cả lớp hát múa bài" Quả gì"
- Trị chuyện về bài hát về chủ đề
- Hơm nay cơ cháu mình cùng nhau trị chuyện về nhu cầu
ăn uống thiết yếu hằng ngày của các con nhé!
* Hoạt động 1: Trẻ đàm thoại về một số thực phẩm
giúp bé lớn lên và khoẻ mạnh.
- Cho trẻ biết sức khỏe rất cần thiết cho mỗi chúng ta.
- Vậy để mỗi một chúng ta có sức khỏe tốt chúng ta phải
làm thế nào?
Gợi hỏi trẻ: Theo con phải làm thế nào? Gọi 5-7 trẻ cho trẻ
nêu lên nhận xét của mình theo sự hiểu biết của trẻ)
- Cơ khái quát lại ý kiến của trẻ và đi đến kết luận: Để cơ
thể khỏe mạnh chúng ta cần ăn uống đầy đủ các chất dinh
dưỡng, thường xuyên tập thể dục, vệ sinh cơ thể sạch sẽ
mỗi ngày...
+ Một số thực phẩm giúp bé lớn lên và khỏe mạnh.
- Ngoài tập thể dục, vệ sinh cơ thể, chúng ta cần ăn uống



- Đạt 90-95% đầy đủ các chất dinh dưỡng nữa phải không?
- Cho trẻ kể các thực phẩm hằng ngày trẻ được ăn hoặc trẻ
biết.
Cô gọi 4-5 trẻ cho trẻ nêu ý kiến của trẻ sau đó cơ khái
qt và đưa ra kết luận về các thực phẩm.
- Cho trẻ được trải nghiệm một số thực phẩm qua vật thật,
qua đồ chơi, qua tranh. ( trẻ nêu các chất dinh dưỡng ở các
thức phẩm đó theo 4 nhóm)
.
* Hoạt động 2: Trị chơi ơn luyện
- Tổ chức trị chơi;" Thi xem đội nào nhanh"
+ Luật chơi: Trong cùng thời gian đội nào chọn nhiều,
chọn đúng đội đó thắng.
+ Cách chơi: chia trẻ ra 3 đội, số lượng trẻ bằng nhau, cơ
nêu ra cách chơi, cho các nhóm thảo luận sau đó triển khai
đội hình 3 hàng dọc. Khi có hiệu lệnh bạn đầu hàng của 3
đội chạy lên chọn thực phẩm theo u cầu của cơ dành cho
đội mình và gắn lên bảng đội mình rồi chạy về đập vào vai
bạn, bạn thứ 2 tiếp tục, cứ như thế cho đến hết thời gian .
Các con rõ nhiệm vụ của đội mình chưa?
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần:
+ TC:" Xếp hình bé tập thể dục"
- Cơ phát đồ dùng cho trẻ yêu cầu trẻ xếp đúng hình người
tập thể dục. Trong cùng thời gian trẻ nào xếp xong trước
trẻ đó thắng.
- Cơ nhận xét kết quả sau khi trẻ chơi.
+ Giáo dục trẻ giữ gìn các bộ phận trên cơ thể mỗi ngày,
ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng cho cơ thể khỏe

mạnh.
* Kết thúc: Cũng cố: Hơm nay các con được học gì?
- Nhận xét tun dương, cắm hoa


Hoạt động
ngồi trời.
- TCCĐ
Thể hiện sự
thích thú
trước cái
đẹp

- Trẻ biết thể
hiện sự thích
thú của mình
trước cái đẹp

- TCVĐ:
Thi xem tổ
nào nhanh.
- Chơi tự
do

-Trẻ biết luật
chơi cách
chơi.

Sinh hoạt
chiều

- Làm
quen với
một số thao
tác đơn
giản trong
chế biến
một số món
ăn, thức
uống.

- TrỴ biÕt
mét sè
thao tác
đơn giản
trong chế
biến một
số món ăn
thức uống

I. Chun b: Sõn bãi sạch sẽ, đồ dùng cho trò chơi.
II. Tiến hành:
+ HĐCCĐ: Cô dẫn trẻ ra sân
- Cho trẻ đi thăm quan những cái đẹp nổi bật ở sân trường
- Cô trị chuyện cùng trẻ
- Cho trẻ thể hiện sự thích thú của mình trước cái đẹp
+ TCVĐ: Thi xem tổ nào nhanh
- Cô hướng dẫn luật chơi cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần.
+ Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng chóng, máy
bay, cầu trượt.


- Chơi on
kt vi bn.
I. Chuẩn bị: Đồ dùng làm bếp và một số thực
phẩm.
II. Tiến hành:
* ổn định gây hứng thú
- Cho trẻ đọc bài thơ: Nấu ăn cùng mẹ
- Trò chuyện về bài thơ.
Hoạt động 1: Cụ hng dõn tre cách dùng
dao thìa.
Cô cho trẻ nhận biết sống dao, lỡi dao, hng
dõn trẻ cách cầm dao, cầm vào cán, cách cắt ,
thái.
Hớng dẩn trẻ cách sử dụng thìa để múc nớc,
xúc bột từ bát này đổ sang bát khác.
- Tơng tự cô hd cho trẻ cách rót, đổ nớc, cách
đong gạo.
Hoạt động 2: Hớng dẩn trẻ thực hiện.
- Cô cho trẻ nhắc lại cách cầm dao, thìa, cách


rót đỏ nớc...
- Sau đó cô gọi 1 vài trẻ lên thực hiện lại các
thao tác.
* Kết thúc:
- Cũng cố, nêu gơng, trẻ cắm hoa bộ ngoan
* ỏnh giỏ hng ngày:
...........................................................................................................
...........................................................................................................

...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...............................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................

Thứ 4 ngày 19 tháng 9 năm 2018
Nội dung
LVPTNN
(Chữ cái)
- TCCC:
o,ụ,

Mc tiờu
- Trẻ nhận biết
chữ cái o.ô.ơ
Phát
âm
đúng chữ cái
O,ô,ơ
- Trẻ nhận biết
đợc cấu tạo của
chữ cái o.ô.ơ
- Phát triển sự


Phng pháp - hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị
Thẻ chữ cái o, ô, ơ
Chuẩn bị đồ dùng học tập cho trẻ
II. Cỏch tin hnh
Trũ chi 1: Khoanh chữ trong từ
Cô phổ biến cách chơi, cô chia trẻ ra
thành 4 đội bằng nhau, ở phía trên cô có
4 cái bảng gắn lời của bài thơ, nhiệm vụ
của trẻ đứng đầu là chạy lên khoanh trßn


Hoạt động
ngồi trời.
- TCCĐ
Trẻ biết
lắng nghe ý
kiến của
người
khác, sử
dụng lời
nói c ch
l phộp lch
s.
- TCV:
Chuyn
búng qua
u

nhanh nhẹn

khả năng khi
nhớ của trẻ.
- Trẻ hứng thú
tham gia giờ
học.

các chữ cái theo yêu cầu của tổ mình
rồi chạy về đa bút cho bạn tiếp theo và
về đứng cuối hàng. Tơng tự nh vậy cho
đến khi cô nói hết giờ. Đội nào khoanh
đợc nhiều đúng chữ cái theo yêu cầu
của cô là đội đó chiến thắng.
Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần( Trẻ chơi cô
quan sát động viên trẻ )
Trũ chi 2: Thi xem tổ nào nhanh.
Cô phổ biến cách chơi: ở trên cô đÃ
chuẩn bị có cây rất nhiều quả có chứa
chữ cái o,ô,ơ. Bây giờ cô sẽ chia lớp
mình thành 4 tổ, nhiệm vụ của mỗi tổ
phải bật nhảy qua các ô và lên hái quả có
chứa chữ cái theo yêu cầu của mình.
Lần lợt từng bạn sẽ lên hái. Bạn đứng đầu
hàng hái về bạn tiếp theo mới đợc bật
nhảy lên hái.
Tổ nào hái nhiều hái đúng tổ đó mới
dành chiến thắng.
Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Trong quá
trình trẻ chơi cô quan sát động viên trẻ.
*Kt thỳc: Cho trẻ nhắc lại tên bài học.
Cô nhận xét tuyên dơng, cho trẻ cắm hoa bé

ngoan

- Trẻ biết lắng
nghe ý kiến của cơ
của bạn, sử dụng
lời nói cử chỉ lễ
phép lịch sự.

1. Chuẩn bị:
Đồ dùng cho trẻ chơi
2. Tiến hành:
+ HĐCCĐ: Trẻ biết lắng nghe ý kiến người khác,
sử dụng lời nói cử chỉ lễ phép lịch sự.
- Cô dẫn trẻ ra sân
- Trò chuyện với trẻ, dạy trẻ biết lắng nghe ý kiến
khi người khác nói
- Khi giao tiếp với người lớn phải lễ phép, lịch sự
- Ví dụ: Khi nói với người lớn phải biết “ Dạ, thưa”
Ai cho gì hay giúp đỡ việc gì thì phải biết nói lời
cảm ơn.
+ TCVĐ: Thi xem tổ nào nhanh
- Cô hướng dẫn luật chơi cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần.

- Trẻ nắm được
luật chơi, cách


- Chơi tự


chơi, hứng thú
chơi.
- Trẻ không tranh
giành đồ chơi với
bạn.

+ Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng chóng,
máy bay, cầu trượt.

Sinh hoạt
chiều
- Biết
hướng chữ
viết từ trái
sang phải,
tõ trên
xuống dới

Trẻ biết viết
chữ o,ô,ơ từ
trái sang phải,
từ trên xuống
dới

I. Chuẩn bị: Đồ dùng của cô: Tranh tập tô
chữ to, bút dạ...
Đồ dùng của trẻ vở tập tô, bút chì
II. Tiến hành:
* ổn định và gây hứng thú.
Cô cùng trẻ hát múa: Cái mũi

Hớng dẫn trẻ tập tô.
Cô tô mẫu: Cô vừa tô vừa giải thích
Đầu tiên tô chữ cái o, sau đó dến chữ cái
ô,ơ.
- Trẻ thực hiện: cô nhắc nh trẻ t thế ngồi,
cách cầm bút, cách viết chữ viết từ trái
sang phải, từ trên xuống dới,
Cô chú ý bao quát trẻ
*Kt thỳc: Cho trẻ nhắc lại tên bài học.
Cô nhận xét tuyên dơng
- Chơi tự do với đồ chơi.
- VS nêu gơng, trả trẻ.

* ỏnh giỏ hng ngày:
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...............................................


Thứ 5 ngày 20 tháng 9 năm 2018
Nội dung
LVPTNT
Toán
- Xác định vị

trí trên dưới
trước sau của
bản thân trẻ.

Mục tiêu
- Trẻ phân biệt
được phía trên,
phía dưới, phía
trước, phía sau
của bản thân
mình.
- Củng cố kiến
thức cho trẻ về
xác định trêndưới, trước- sau
của cơ thể trẻ.
- Rèn kỹ năng
định hướng phía
trên – phía dưới,
phía trước – phía
sau của bản thân.
- Rèn trẻ kỹ năng
tư duy, trí nhớ, sự
chú ý.
- Rèn kỹ năng trả
lời câu hỏi.
- Dạy trẻ biết
ngoan ngỗn vâng
lời ơng bà cha mẹ.
- Giáo dục trẻ có ý
thức giữ gìn vệ

sinh cơ thể, ăn
uống hợp vệ sinh,
đủ chất.

Phương pháp - hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị
- Thảm nền, gấu bông
II. Cách tiến hành
* Trò chuyện gây hứng thú:
Các con cùng đọc với cô bài thơ: “Đôi mắt của em nào
- Bài thơ nói về cái gì?
Ah, đúng rồi đấy các con ạ. Bài thơ nói về đơi mắt là
một trong những bộ phận rất quan trọng trên cơ thể củ
mỗi chúng ta. Vậy bạn nào giỏi cho cơ biết, ngồi đơi
mắt thì trên cơ thể chúng ta cịn có bộ phận nào nữa
Cô cho trẻ kể tên
- Giáo dục:
+ Muốn cơ thể ln khỏe mạnh, chúng mình phải làm
gì?
Hơm nay cơ Lan sẽ dạy cho các con biết cách xác định
vị trí trên dưới trước sau của bản thân các con
* Hoạt động 1: Ơn phía trên- dưới, trước- sau của c
thể.
+ Đầu chúng mình đâu? Đầu ở phía nào so với cơ thể?
+ Chân các con đâu? Chân ở phía nào của cơ thể các
con?
+ Bụng no của chúng mình đâu? Bụng ở phía nào của
cơ thể con?
+ Lưng các con đâu nhỉ? Các con có nhìn được lưng
khơng? Lưng ở phía nào của cơ thể con?

* Hoạt động 2: Nhận biết phía trên - dưới, trước sau của bản thân
Đầu thông minh của các con đâu nào!. Các con hãy
ngẩng đầu lên thấy gì nào
+ Vì sao phải ngẩng đầu lên mới thấy được quạt và trầ
nhà. Vậy chúng ở phía nào của các con?
- Cơ nhấn mạnh lại và cho trẻ phát hiện và đọc “Phía
trên”.
- Những gì mà ngẩng đầu lên mới thấy được thì gọi là
phía trên.
- Cho trẻ chơi trò chơi “Giấu chân”
+ “Chân đâu”?
+ Chúng mình có nhìn thấy chân của chúng mình khơ


nào?
+ Làm thế nào để nhìn thấy chân của chúng mình?
+ Vì sao phải cúi xuống mới nhìn thấy? Vì chân ở phí
nào của con?
- Cho trẻ đọc: “phía dưới”
- Cơ nhấn mạnh những gì mà các con phải cúi xuống
mới nhìn thấy được thì gọi là phía dưới. Ngồi chân ra
phía dưới chúng mình cịn có gì nữa?
+ Các con hơm nay học rất là giỏi, nên cơ có một món
quà muốn tặng cho các con đó là một bạn gấu bông rấ
xinh xắn và dễ thương phải không nào. Thấy chúng
mình học ngoan nên bạn gấu muốn học cùng các bạn
lắm bây giờ chúng mình mời gấu bơng học cùng chún
mình nào!
+ Chúng mình mời gấu bơng ngồi đây. Chào bạn gấu
bơng nào!

+ Chúng mình có nhìn thấy bạn gấu bơng khơng? Gấu
bơng ở phía nào của các con?
- Các con nhìn thấy bạn gấu bơng vì bạn ấy ở phía nào
của các con
- Cho tập thể cá nhân đọc “Phía trước”
+ Chúng mình cùng chơi trị chơi nào “giấu tay” đưa
tay ra bế em búp bê ra phía sau nào!
+ Bây giờ chúng mình có thấy em búp bê khơng?
+ Vì sao chúng mình khơng thấy em búp bê nhỉ?
Vì em búp bê ở phía nào của các con?
- Cả lớp đọc “Phía sau”. Các con ạ những gì ở phía sa
mà phải quay người lại mới nhìn thấy được thì là phía
sau đấy!
- Cơ hỏi trẻ phía sau của con đâu, phía sau của con có
gì?
+ Cơ vừa hướng dẫn cho chúng mình biết những phía
nào nhỉ?

* Hoạt động 3: Luyện tập
Trò chơi 1: Giấu tay
- Thực hiện tập thể và hỏi cá nhân, sửa sai cho trẻ.
Trò chơi 2: Làm theo hiệu lệnh
- Cho trẻ đứng theo đội hình
- Cơ nói phía trước – sau, trẻ bật theo hiệu lệnh
- Cơ nói phía trên trẻ bật và giơ tay lên cao, phía dưới
thì trẻ ngồi xuống.
* Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. Cho trẻ cắm


hoa bé ngoan

Hoạt động
ngồi trời
- TCCĐ
Thích khám
phá các sự
vật hiện
tượng xung
quanh
- TCVĐ :
Kéo co
- Chơi tự do
-

Sinh hoạt
chiều
- Sử dụng lời
nói để xác
định được vị
trí của bản
thân

- Trẻ biết quan sát
khám phá và nhận
biết được sự thay
đổi của các sự vật
hiện tượng xung
quanh.
- Trẻ nắm được
luật chơi, cách
chơi, hứng thú

chơi.
- Trẻ không tranh
giành đồ chơi với
bạn.

I. Chuẩn bị: sân bãi sạch sẽ, đồ dùng cho trò chơi.
II. Tiến hành:
+ HĐCĐ: Thích khám phá các sự vật hiện tượng xun
quanh
- Cơ dẫn trẻ ra sân hd trẻ đến vườn hoa quan sát phát
hiện được sự thay đổi của vườn hoa, sự thay đổi của
thời tiết.
+ TCVĐ: Kéo co
- Cô hướng dẫn luật chơi cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần.
+ Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chong chóng,
máy bay, cầu trượt.

- Trẻ biết sử dụng I. Chuẩn bị: Phịng lớp sạch sẽ, thống mát. Đồ dùng
lời nói để xác định đồ chơi cho trẻ
được vị trí của
II. Cách tiến hành:
bản thân
Cơ cho trẻ ngồi vào vị trí mà có nhiều vật xung quanh
và dùng các câu hỏi để gợi mở cho trẻ
- Con đang ngồi phía nào so với cái ghế
- Cái quạt nằm phía nào so với con?
III. Kết thúc
- Cô nhận xét chung


* Đánh giá hằng ngày:
...........................................................................................................
...........................................................................................................


...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
....................

Thứ 6 ngày 21 tháng 9 năm 2018
Nội dung
LVPTTM
( Âm nhạc)
-VĐVTTN:
Mời bạn ăn
- NH; Hạt
gạo làng ta
- TC: Ai
nhanh nhất

Mục tiêu
- Trẻ biết tên bài
hát, tên tác giả,
thuộc lời bài hát..
- Trẻ cảm nhận

âm nhạc tốt, thể
hiện qua điệu bộ
cử chỉ qua bài hát.
- Trẻ thích thú
khi được nghe cơ
hát
- Thích thú với
chơi trị chơi,
thơng qua trị chơi
giúp trẻ phát triển
ghi nhớ có chủ
định.
- Trẻ có ý thức
trong giờ học.
- Đạt 90-95%

Phương pháp - hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị
Nhạc cụ, đàn, lòng đèn.
II. Tiến hành
* ổn định tổ chức gây hứng thú.
- Cô gọi trẻ đến và cô đánh một đoạn bản nhạc bài
“ Mời bạn ăn” Cô hỏi trẻ các con đốn xem cơ vừa
đánh bản nhạc gì mà hôm trước cô đã cho các con
làm quen.
- Và hơm nay cơ sẻ dạy cho lớp mình bài hát: Mời
bạn ăn. Do chú Trần Ngọc sáng tác.
*Hoạt động 1: Dạy hát: Mời bạn ăn
+ Cô hát mẫu cho trẻ nghe 2 lần
- Lần 1 bằng lời

- Lần 2 kết hợp nhạc đệm.
- Cơ vừa hát bài gì? do ai sáng tác?
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát cùng cô 2-3 lần
- Thi đua theo nhóm, tổ, cá nhân trẻ.
(Cơ chú ý sửa sai cho trẻ)
* Nghe hát: Hạt gạo làng ta
Các con đã hát rất hay rồi bây giờ cô sẽ cho các
con thưởng thức một bài hát : Hạt gạo làng ta.
- Cụ giới thiệu tờn bài hát và hát cho trẻ nghe 1 lần
- Lần 2: Cô bật nhạc, cả lớp vận động theo nhạc.
* Hoạt động 3: TCÂN: Ai nhanh nhất
- Cô hướng dẫn cách chơi và luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
* Kết thúc : Cho trẻ hát lại bài hát: Mời bạn ăn 1


lần nữa.
- Nhận xét ,tuyên dương trẻ.

Hoạt động
ngoài trời
- TCCĐ
- Cho trẻ sử
dụng xắc xô,
phách để gõ
đệm theo tiết
tấu chậm,
nhanh
- TCVĐ: Ai
nhanh hơn

- Chơi tự do
Sinh hoạt
chiều
- Ôn vận
động bài hát:
“ Mời bạn
ăn”

- Trẻ biết sử dụng
xắc xô, phách để
gõ đệm theo tiết
tấu chậm, nhanh
- Trẻ hứng thú
tham gia

I. Chuẩn bị:
Xắc xơ, phách tre, bóng, chong chóng, máy bay,
cầu trượt.
II. Tiến hành:
- Cô giới thiệu nhạc cụ xắc xô, phách tre
- Cô phát nhạc cụ cho trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ vỗ tay theo tiết tấu chậm, nhanh
- Trẻ hứng thú
- Cho cả lớp gõ theo cơ
tham gia vào trị
- Cho nhóm, cá nhân thực hiện.
chơi
* TCVĐ: Ai nhanh nhất
- Cô hướng dẫn luật chơi cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần.

+ Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chong chóng,
máy bay, cầu trượt.
III. Kết thúc
Củng cố, nhận xét, tuyên dương trẻ
Trẻ biết vận động I. Chuẩn bị: Nhạc bài hát: “ Mời bạn ăn”
bài hát: “ Mời bạn II. Cách tiến hành
ăn”
C« mở nhạc khơng lời cho trẻ hát vận động lại bài
hát Mời bạn ăn
C« cho trẻ vận động 3, 4 lần
* Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương trẻ

* Đánh giá hằng ngày
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................


...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...................