KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT
THỜI GIAN THỰC HIỆN: Từ ngày 22/1- 9/3/2018
MỤC TIÊU
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG
1. Phát triển
thể chất
a. Phát triển
vận động:
* Trẻ tập các
động tác phát
triển các nhóm
cơ và hơ hấp:
- Trẻ biết tham
gia tập các
động tác phát
triển các nhóm
cơ và hơ hấp.
- Trẻ có phản
ứng nhanh,
chạy theo các
hiệu lệnh, biết
phối hợp tay,
chân, mắt qua
vận động.

* Tập các kỹ
năng vận động
cơ bản và phát
triển tố chất
trong vận

động:
Trẻ biết phối
hợp các bộ
phận cơ thể để
thực hiện các
vận động: Bật,
ném, nhảy, đi

- Hơ hấp: Hít vào, thở ra.
- Tay 1 : Đưa tay ra phía trước,
gập trước ngực
- Hô hấp, tay, vai,
- Tay 2: Tay đưa ra phía
bụng, lườn, chân,
trước,đưa lên cao
bật.
- Tay 3: Tay đưa ngang, gập
- Đi, chạy các kiểu khuỷu tay
theo hiệu lệnh.
- Bụng 2: Đứng quay người sang
2 bên
- Bụng 1: Đứng cúi gập người về
phía trước, tay chạm ngón chân
- Bụng 6: Ngồi duỗi chân, quay
người sang hai bên
- Chân 3: Đứng đưa 1 chân ra
phía trước ,lên cao.
- Chân 2: Ngời khuỵu gối.
- Chân 4: Bước khuỵu 1 chân ra
phía trước, chân sau thẳng

- Phát triển các nhóm cơ và hơ
hấp.
- Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu
lệnh.
- Đi bằng mép ngoài bàn chân, đi
khuỵu gối.
- Đi tư thế thẳng.
* Thể dục buổi sáng:
- Tập thể dục buổi sáng trên nền
nhạc.
+ Màu hoa
+ Bầu và bí
- Đi trên dây đặt
* Hoạt động học:
trên sàn.
- Đi trên dây đặt trên sàn.
- Bật- Nhảy từ trên - Bật- Nhảy từ trên cao xuống
cao xuống 40-45 cm 40-45 cm
- Đi trên dây, dây đặt trên sàn;
- Đi trên dây, dây
Ném trúng đích bằng 2 tay
đặt trên sàn; Ném
Nội dung kết hợp
trúng đích bằng 2
Bài hát: Đờng hờ báo thức, đi tàu
tay
lửa......
Trị chơi: Chuyền bóng, Tung
bóng.....


CƠ SỞ VẬT
CHẤT

- Cờ,nơ

Túi cát,cờ,
dây
Ghế có độ
cao từ 40 –
45cm
Đích để ném


+ Trẻ biết giữ
được thăng
bằng cơ thể khi
thực hiện các
vận động: Đi,
chạy 150m
khơng hạn chế
thời gian. Tung,
đập và bắt bóng
+ Trẻ thực hiện
được các vận
động: Cử động
bàn tay, ngón
tay, phối hợp
tay – mắt trong
một số hoạt
động: lắp ráp,

tô đồ theo nét.
Cài , cởi cúc,
kéo khóa(phec
mơ tuya), xâu
l̀n buộc dây
* Giáo dục
dinh dưỡng và
sức khỏe:
* Trẻ thực hiện
được một số
việc tự phục vụ
trong sinh hoạt.
- Trẻ biết rửa
tay bằng xà
phòng trước khi
ăn và sau khi đi
vệ sinh, khi tay
bẩn
- Trẻ thực hiện
được một số
việc trong các
hoạt động vệ
sinh.
- Trẻ thực hiện
được một số
việc trong các

- Chạy liên tục
150m không hạn
chế thời gian

- Tung, đập và bắt
bóng .

- Lắp ráp
- Tơ đờ theo nét.
- Cài , cởi cúc, kéo
khóa(phec mơ
tuya), xâu l̀n
buộc dây

- Tự rữa mặt chải
răng hàng ngày
- Biết rửa tay bằng
xà phòng trước khi
ăn, sau khi đi vệ
sinh và khi tay bẩn.
- Biết sử dụng đồ
dùng vệ sinh đúng
cách.

- Giữ đầu tóc, quần
áo gọn gàng.
- Đi vệ sinh đúng

* Hoạt động ngồi trời:
- Chạy liên tục 150m khơng hạn
chế thời gian
- Tung, đập và bắt bóng .

- Bóng


* Giờ chơi:
- Lắp ráp
- Tô đồ theo nét.
- Cài , cởi cúc, kéo khóa(phec mơ
tuya), xâu l̀n buộc dây

Đờ chơi lắp
ráp, Kéo,
giấy, áo
khoác, áo sơ
mi, dây

*Hoạt động vệ sinh
- Tự rữa mặt chải răng hàng ngày
- Biết rửa tay bằng xà phòng
trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và
khi tay bẩn.
- Biết sử dụng đồ dùng vệ sinh
đúng cách.

- Thùng
ruminê, chậu
sạch, khăn
lau tay, xà
phịng

*Mọi lúc mọi nơi.
- Giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng.
- Đi vệ sinh đúng nơi quy định



hoạt động vệ
sinh ở mọi lúc
mọi nơi.
- Trẻ nhận biết
được một số
trường hợp
khơng an tồn
và biết gọi
người giúp đỡ.
Trẻ biết phân
loại được một
số một số cây,
hoa, quả theo 23 dấu hiệu
* Trẻ biết một
số món ăn, thực
phẩm thơng
thường và ích
lợi của chúng
đối với sức
khỏe.
- Trẻ có một số
hành vi, thói
quen tốt trong
sinh hoạt che
miệng khi ho,
hắt hơi, ngáp.
- Trẻ biết một
số chất dinh cần

thiết cho bé
khoẻ mạnh.
- Sử dụng đồ
dùng phục vụ
ăn uống thành
thạo

- Trẻ có một số
hành vi và thói
quen tốt trong
vệ sinh phịng
bệnh

nơi quy định
- Biết gọi người lớn
khi gặp trường hợp
khẩn cấp: cháy,
người rơi xuống
nước….

- Biết gọi người lớn khi gặp
trường hợp khẩn cấp: cháy, người
rơi xuống nước….

Phân loại một số * Sinh hoạt chiều:
- Một số
cây, hoa, quả theo Phân loại một số cây, hoa, quả hình ảnh trên
2-3 dấu hiệu
theo 2-3 dấu hiệu
máy vi tính

(cây,hoa,
quả)
- Nhận biết sự liên
quan giữa ăn uống
với bệnh tật (ỉa
chảy, râu răng, suy
dinh dưỡng, béo
phì)
- Một số chất dinh
cần thiết cho bé
khoẻ mạnh.
. - Ăn đa dạng các
loại thức ăn
- Che miệng khi ho,
hắt hơi, ngáp.
- Sử dụng đồ dùng
phục vụ ăn uống
thành thạo

- Tự rửa mặt, chải
răng hàng ngày.
- Biết rửa tay bằng
xà phòng trước khi
ăn, sau khi đi vệ
sinh và khi tay bẩn

* Giờ ăn:
.- Nhận biết sự liên quan giữa ăn
uống với bệnh tật (ỉa chảy, râu
răng, suy dinh dưỡng,béo phì)

- Một số chất dinh cần thiết cho
bé khoẻ mạnh.
. - Ăn đa dạng các loại thức ăn
- Che miệng khi ho, hắt hơi,
ngáp.
- Sử dụng đồ dùng phục vụ ăn
uống thành thạo

*Hoạt động chiều:
- Tự rửa mặt, chải răng hàng
ngày.
- Biết rửa tay bằng xà phòng
trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và
khi tay bẩn
- Biết sử dụng đờ dùng vệ sinh
đúng cách.

- Bát
,thìa,dĩa
,khăn

- Tranh thao
tác rửa tay
cho trẻ, xà
phòng


- Biết sử dụng đờ
dùng vệ sinh đúng
cách.

- Trẻ có một số
hành vi và thói
quen tốt trong
sinh hoạt và giữ
gìn sức khỏe.
2. Phát triển
nhận thức
a. Khám phá
xã hội:
- Trẻ biết đặc
điểm, cấu tạo
về một số loài
hoa. Biết ý
nghĩa của tết
nguyên đán và
ngày 8/3
- Trẻ biết đặc
diểm, lợi ích
của các con vật,
cây cối, hoa
quả.

* Ngủ:
- Sạp, gối ,
- Tự gấp quần áo, - Tự gấp quần áo, xếp đồ dùng, chiếu, chăn.
xếp đồ dùng, đồ đồ chơi đúng nơi quy định gọn
chơi đúng nơi quy gàng.
định gọn gàng.

- Tìm hiểu về một

số loại hoa
- Tết nguyên đán
- Trò chuyện về
ngày 8/3

- Gọi tên nhóm cây
cối con vật theo đặc
điểm chung.
- Điều kiện mơi
trường sống của
cây, hoa và quả
- Góc phân vai: Cơ
giáo, bác sĩ, gia
đình.
- Góc xây dựng:
Xây dựng bệnh
viện, xây dựng
vườn hoa, xây dựng
cánh đồng, vườn
rau, các kiểu nhà,
xây cửa hàng ăn
uống
- Góc học tập: Xem
tranh ảnh về một số
loại hoa, Tết
nguyên đán, ngày
8/3
- Trẻ biết phân - Góc thiên nhiên:
loại một số cây, Gieo hạt, chăm sóc
hoa, quả theo 2- cây, chơi với cát,

3 dấu hiệu
nước
- Trẻ biết tự
- Phân loại một số

* Hoạt động học:
- Tìm hiểu về một số loại hoa
- Tết nguyên đán
- Trò chuyện về ngày 8/3
Nội dung kết hợp:
+ Bài hát: Sắp đến tết rời, q
8/3, màu hoa…………
+Trị chơi: Gian hàng tết, vẽ q
tặng cơ, tìm hoa cho cây

- Hình ảnh
trên máy vi
tính
- Lơ tơ về
một số lồi
hoa
- Lơ tơ về
bánh chưng

*Hoạt động ngồi trời:
- Gọi tên nhóm cây cối con vật
theo đặc điểm chung.
- Điều kiện môi trường sống của
cây, hoa và quả


- Sân chơi
sạch sẽ

* Hoạt động chơi:
- Góc phân vai: Cơ giáo, bác sĩ,
gia đình.
- Góc xây dựng: Xây dựng bệnh
viện, xây dựng vườn hoa, xây
dựng cánh đồng, vườn rau, các
kiểu nhà, xây cửa hàng ăn uống
- Góc học tập: Xem tranh ảnh về
một số loại hoa, Tết nguyên đán,
ngày 8/3
- Góc thiên nhiên: Gieo hạt,
chăm sóc cây, chơi với cát, nước

- Đờ chơi
bác sĩ,đờ
dùng gia
đình.
- Đờ dùng
lắp ghép,
hoa,cây
xanh, rau,
nhà....

*Hoạt động chiều:

- Đờ dùng


- Tranh ảnh
về các lồi
hoa
- Bộ đờ dùng
góc thiên
nhiên


khởi xớng
cuộc trò
chuyện
- Tr bit hớng
dẫn biết
viết từ trái
sang phải tõ
trªn xng
díi

cây, hoa, quả theo
2-3 dấu hiệu
- BiÕt khëi xíng
cc trò
chuyện
- Hớng dẫn biết
viết từ trái sang
phải từ trên
xuống dới

2.2: Làm quen
với tốn:

- Trẻ nói được
các ngày trên
lốc lịch
- Trẻ biết mối
quan hệ trong
phạm vi 9
- Luyện khả
năng tư duy, trí
nhớ, sự chú ý…
- Trẻ biết đề
nghị giúp đỡ
người khác khi
cần thiết.
- Dạy trẻ biết
dành thời gian
quan tâm đến
vẻ đẹp và cảm
nhận bằng lời
nói.

* Hoạt động học:
- Nói được các ngày - Nói được các ngày trên lốc lịch
trên lốc lịch
- Mối quan hệ hơn kém trong
- Mối quan hệ hơn phạm vi 9
kém trong phạm vi
9
kết hợp:
- Hát: Chú voi con ở bản đơn, cả
tuần đều ngoan……….

-Trị chơi: Về đúng nhà, dán lịch
tuần lễ…

3. Phát triển
ngôn ngữ
a. Văn học:
- Trẻ biết tên
các bài thơ: Họ
nhà cam quýt,
biết tên tác giả,
hiểu được nội
dung bài thơ,

+ Hướng dẩn trò chơi mới:
- TCVĐ: Chuyển lương thực về
kho
- TCVĐ: Cướp cờ
- TCHT: Làm theo hiệu lệnh.
- TC: Gian hàng tết
- TCVĐ: Nhảy bao bố
- TCDG: Kéo cưa lừa xẻ

cho các trò
chơi

- Bảng lớn:
1,bảng giấy
đủ số trẻ,
lịch
- Đờ dùng

học tốn đầy
đủ cho trẻ

- Đề nghị giúp đỡ
người khác khi cần
thiết.
- Dạy trẻ biết dành
thời gian quan tâm
đến vẻ đẹp và cảm
nhận bằng lời nói.

+ Hoạt động ngồi trời:
- Đờ chơi
- Đề nghị giúp đỡ người khác khi ngoài trời,
cần thiết.
sỏi ,đá
- Dạy trẻ biết dành thời gian quan
tâm đến vẻ đẹp và cảm nhận
bằng li núi.

- Gúc hc tp:
Xem tranh ảnh
một số loài hoa,
trang trí chữ
cái, số, làm tập
sách .
- Hng dn v
toỏn

+ Hot động góc:

- Đờ dùng
- Góc học tập: Xem tranh hình hc, v
ảnh một số loài hoa, trang toỏn ,ch s.
trí chữ cái, số, làm tập
sách .
+ Hot ng chiu:
- Hng dẫn vở tốn

- Vỡ tốn,
bút chì đen ,
bút màu.

- Chuyện: Hoa mào
gà
- Thơ: Họ nhà cam
quýt
- Chuyện: Qủa bầu
tiên

* Hoạt động học:
- Chuyện: Hoa mào gà
- Thơ: Họ nhà cam quýt
- Chuyện: Qủa bầu tiên
* Nội dung kết hợp:
- Hát: Qủa gì, Gà trống-mèo
con- cún con, Bầu và bí

- Tranh thơ,
tranh
chuyện.



đọc diển cảm
bài thơ.
- Trẻ nhớ tên
câu chuyện:
Qủa bầu tiên,
hoa mào gà,
hiểu được nội
dung câu
chuyện và nhớ
tên các nhân vật
trong chuyện.
- Trẻ nhớ tên
bài thơ và tác
giả, hiểu nội
dung bài tơ, câu
chuyện
- Trẻ thực hiện
các bài tập
trong các giờ
hoạt động
-Trẻ biết sử
dụng lời nói rõ
ràng trong các
hoạt động giao
tiếp.

* Làm quen


- Làm quen
chuyện: Hoa mào
gà
- Làm quen thơ: Họ
nhà cam quýt
- Làm quen chuyện:
Qủa bầu tiên

+ Hoạt động ngoài trời:
- Tranh thơ,
- Làm quen chuyện: Hoa mào gà chuyện.
- Làm quen thơ: Họ nhà cam
quýt
- Làm quen chuyện: Qủa bầu tiên

Đọc thơ về chủ đề
Xem tranh ảnh,
truyện tranh về
ngày hội của cơ
giáo, cắt dán làm
tập sách
- Ơn chuyện: Hoa
mào gà
- Ôn thơ: Họ nhà
cam quýt
- Ôn chuyện: Qủa
bầu tiên
- Kể lại truyện đã
được nghe theo
trình tự nhất định

- Biết cách khởi
xướng cuộc trò
chuyện.
- Hiểu nghĩa một số
từ khái quát, từ trái
nghĩa chỉ sự vật
hiện tượng đơn
giản, gần gũi
- Biết đặt các loại
câu hỏi và trả lời
các câu hỏi khác
nhau (vì sao?..).

+ Hoạt động góc:
Đọc thơ về chủ đề
Xem tranh ảnh, truyện tranh về
một số loài hoa và quả, cắt dán
làm tập sách

- Tranh ảnh
về chủ đề,
kéo ,keo dán.

+ Hoạt động chiều:
- Tranh thơ,
- Ôn chuyện: Hoa mào gà
chuyện.
- Ôn thơ: Họ nhà cam quýt
- Ôn chuyện: Qủa bầu tiên
- Kể lại truyện đã được nghe theo

trình tự nhất định
- Biết cách khởi xướng cuộc trò
chuyện.

+ Mọi lúc mọi nơi:
- Hiểu nghĩa một số từ khái quát,
từ trái nghĩa chỉ sự vật hiện
tượng đơn giản, gần gũi
- Biết đặt các loại câu hỏi và trả
lời các câu hỏi khác nhau (vì
sao?..).


với việc đọc,
viết:
b.Chữ cái :
-Trẻ nhận biết
và rèn phát âm
chữ cái l, m, n,
h, k, p, q. Trẻ
biết phân biệt
được sự khác
nhau của các
chữ cái l, m, n,
l, k, p, q. Rèn
luyện cho trẻ
phát âm đúng
và chính xác
các chữ cái l,
m, n, l, k, p, q

- Trẻ hứng thú
chơi các trò
chơi với chữ cái
l, m, n, l, k, p,
q.
- Trẻ biết thực
hiện các bài tập
trong các giờ
hoạt động

- TCCC: l, m, n
- LQCC: h, k
- TCCC: h, k
- LQCC: P, Q

Trẻ quan tâm chú ý
đến vẽ đẹp, cảm
nhận vẻ đẹp về
thiên nhiên, cuộc
sống, TP nghệ thuật.
Góc học tập:
- Biết cách đọc từ
trái sang phải,từ
trên xuống dưới,từ
đầu đến hết cuốn
sách.
- Có hành vi giữ gìn
và bảo vệ sách.
- Có một số hành vi
như người đọc sách.

(T12)
- Đọc và tô chữ cái
- Hướng dẫn vỡ tập
tơ
- Ơn chữ cái đã học
Biết dùng các kí
hiệu và hình vẽ để
thể hiện cảm xúc,

* Hoạt động học:
- TCCC: l, m, n
- LQCC: h, k
- TCCC: h, k
- LQCC: P, Q
Nội dung kết hợp:
- Hát: Lá xanh……….
-Trị chơi: Chọn teo hiệu lệnh
của cơ, đội nào nhanh hơn

+ Hoạt động ngoài trời:
Trẻ quan tâm chú ý đến vẽ đẹp,
cảm nhận vẻ đẹp về thiên nhiên,
cuộc sống, TP nghệ thuật.
- Làm quen vận động: Màu hoa,
bầu và bí
+ Hoạt động góc:
- Góc học tập: Biết cách đọc từ
trái sang phải, từ trên xuống
dưới, từ đầu đến cuối sách.
- Có hành vi giữ gìn và bảo vệ

sách.
- Có một số hành vi như người
đọc sách.(T12)
- Đọc và tô chữ cái

+ Hoạt động chiều:
Biết dùng các kí hiệu và hình vẽ
để thể hiện cảm xúc, nhu cầu, ý
và kinh nghiệm của bản thân.
- Hướng dẫn vỡ tập tơ
- Ơn chữ cái đã học

Bài giảng
trên máy vi
tính, rá,chữ
cái l, m, n, h,
k, p, q đầy
đủ cho
trẻ,cây, bóng
để trẻ chơi
trị chơi.

- Sân chơi
sạch sẽ

- Sách về
chủ đề ,vỡ
tập tô,chữ
cái,


- Bút màu,
vỡ tập tô,
chữ cái.


nhu cầu, ý và kinh
nghiệm của bản
thân
- Hiểu nghĩa một số
từ khái quát, từ trái
nghĩa chỉ sự vật
hiện tượng đơn
giản, gần gũi
- Biết đặt các loại
câu hỏi và trả lời
câu hỏi
- Kể tên một số lễ
hội và nói về hoạt
động nổi bật của
những dịp lễ hội
ác câu hỏi khác
nhau (vì sao?..)
4. Phát triển
thẩm mỹ
* Tạo hình:.
- Trẻ biết kết
hợp các kỹ
năng cắt, vẽ, xé
dán, nặn, in đã
học để cắt dán

hoa(M), nặn
một số loại quả
( ĐT), in hình
hoa đào, hoa
mai.(M)
- Vẽ vườn cây
ăn quả(ĐT)
Biết lựa chọn
các chất liệu,
phối hợp màu
sắc, để tạo ra
sản phẩm.
- Trẻ biết thực
hiện các kỹ
năng In bằng
các vật liệu từ
các loại củ, quả.
- Trẻ biết cách
phết hồ

+ Mọi lúc mọi nơi:
- Hiểu nghĩa một số từ khái quát,
từ trái nghĩa chỉ sự vật hiện
tượng đơn giản, gần gũi
- Biết đặt các loại câu hỏi và trả
lời câu hỏi
- Kể tên một số lễ hội và nói về
hoạt động nổi bật của những dịp
lễ hội
ác câu hỏi khác nhau (vì sao?..)

.

- Cắt dán hoa(M) .
- Nặn một số loại
quả
( ĐT)
- In hình hoa đào,
hoa mai.(M)
- Vẽ vườn cây ăn
quả(ĐT)

* Hoạt động học:
- Cắt dán hoa(M) .
- Nặn một số loại quả
( ĐT)
- In hình hoa đào, hoa mai.(M)
- Vẽ vườn cây ăn quả(ĐT)
Nội dung kết hợp:
- Hát: Màu hoa, quả gì
-Trị chơi:

Tranh mẫu,
vỡ tạo hình,
bút màu,
màu
nước,bútchì,
đất nặn đầy
đủ cho trẻ.
- Giấy màu,
keo, kéo


- In bằng các vật
liệu từ các loại củ,
quả...
- Dạy trẻ cách phết
hờ
- Cắt đường vịng
cung, đường cong

+ Hoạt động ngoài trời:
- Màu nước,
- In bằng các vật liệu từ các loại keo, kéo,
củ, quả...
giấy màu
- Dạy trẻ cách phết hờ
- Cắt đường vịng cung, đường
cong nhọn, đường viền thẳng,
đường gấp khúc.


- Trẻ biết cắt
đường vòng
cung, đường
cong nhọn,
đường viền
thẳng, đường
gấp khúc. để
tạo ra sản
phẩm.


nhọn, đường viền
thẳng, đường gấp
khúc.
- Góc nghệ thuật:
Nhận xét sản phẩm
tạo hình về màu sắc,
hình dáng, đường
nét và b cc
- Vẽ, xé cắt
dán, nặn, in
hình, tô màu,
rắc len xốp vụn
lên hoa . Đọc
thơ, múa hát
về các loài hoa.
- Gấp đối xứng
- Hướng dẫn vở tạo
hình

* Âm nhạc:
- Trẻ biết tên
bài hát, tác giả,
hát thuộc bài
hát: Màu hoa,
bầu và bí, bé
chúc tết, vui
ngày 8/3
- Trẻ biết VĐ
nhịp nhàng theo
bài hát: Bầu và

bí, bé chúc tết,
màu hoa
- Trẻ biết thực
hiện các bài tập
trong các giờ
hoạt động

+ Hoạt động góc:
- Góc nghệ thuật:
- Nhận xét sản phẩm tạo hình về
màu sắc, hỡnh dỏng, ng nột v
b cc
- Vẽ, xé cắt dán, nặn, in
hình, tô màu, rắc len xốp
vụn lên hoa . Đọc thơ, múa
hát về các loài hoa.

- Giy v
,giy
mu,t
nn.bng
con.keo dỏn
tranh ảnh về
các nghề.

+ Hoạt động chiều:
- Gấp đối xứng
- Hướng dẫn vở tạo hình

- Giấy màu,

vở tạo hình

* Hoạt động học:
- Dạy VĐ: Màu - Dạy VĐ: Màu hoa
hoa
- VĐVTTN: Bầu và bí
- VĐVTTN: Bầu và - VĐVTTC: Bé chúc tết
bí
- DH: Vui ngày 8/3
- VĐVTTC: Bé
Nội dung kết hợp:
chúc tết
- Hát: NH: Hoa thơm bướm
- DH: Vui ngày 8/3 lượn, vườn cây của ba, mùa xuân
ơi, người mẹ
-Trò chơi: Ai nhanh nhất, tai ai
tinh, nghe âm thanh đoán tên
nhạc cụ

- Máy vi
tính,nhạc các
bài hát,xắc
xơ, trống
lắc,phách tre,
đàn.

- Trẻ quan tâm chú
ý đến vẽ đẹp, cảm
nhận vẻ đẹp về
thiên nhiên, cuộc

sống, TP nghệ thuật.
- LQ bài hát: Vui
ngày 8/3
- Làm quen VĐ:
Màu hoa
- Làm quen
VĐVTTN: Bầu và
bí
- Làm quen
VĐVTTC: Bé chúc

- Nhạc các
bài hát, xắc
xơ , trống
lắc, phách
tre...

+ Hoạt động ngồi trời:
- Trẻ quan tâm chú ý đến vẽ đẹp,
cảm nhận vẻ đẹp về thiên nhiên,
cuộc sống, TP nghệ thuật.
- LQ bài hát: Vui ngày 8/3
- Làm quen VĐ: Màu hoa
- Làm quen VĐVTTN: Bầu và bí
- Làm quen VĐVTTC: Bé chúc
tết
- Hát các bài hát về hoa và quả


tết

- Hát các bài hát về
hoa và quả
- Góc nghệ thuật:
Múa hát về chủ đề.

+ Hoạt động góc:
- Góc nghệ thuật: Múa hát về
chủ đề.
- Làm quen nhạc
+ Hoạt động chiều:
cụ: Phách tre
- Làm quen nhạc cụ: Phách tre
- Nhận ra giai điệu - Nhận ra giai điệu (vui, êm dịu,
(vui, êm dịu, buồn) buồn) của bài hát hoặc bản nhạc.
của bài hát hoặc bản - Ôn bài hát: Vui ngày 8/3
nhạc.
- Ôn vận động múa: Màu hoa
- Ôn bài hát: Vui
- Ơn vận động bầu và bí
ngày 8/3
- Ơn vận động múa:
Màu hoa
5.Phát triển
tình cảm- kĩ
năng xã hội
- Trẻ biết an ủi
và chia vui với
người thân và
bạn bè
+ Trẻ có hành

vi ứng xử phù
hợp trong quan
hệ xã hội

- Các loại
mũ múa,
nhạc cụ....
- Nhạc các
bài hát...

+ Giờ chơi:
- Đồ chơi ở
- Thể hiện sự chia
- Thể hiện sự chia sẽ, an ủi với
các góc theo
sẽ, an ủi với người
người thân và bạn bè
chủ đề...
thân và bạn bè
- Biết kiềm chế cảm xúc khi được
- Biết kiềm chế cảm an ủi, giải thích
xúc khi được an ủi, - Biết lắng nghe ý kiến, trao đổi,
giải thích
thỏa thuận, chia sẻ kinh nghiệm
- Biết lắng nghe ý
với bạn
kiến, trao đổi, thỏa - Quan tâm đến sự cơng bằng
thuận, chia sẻ kinh trong nhóm bạn.
nghiệm với bạn
- Biết nhắc nhở người khác giữ

- Quan tâm đến sự
gìn, bảo vệ mơi trường
cơng bằng trong
nhóm bạn.
- Biết nhắc nhở
người khác giữ gìn,
bảo vệ mơi trường
Bày tỏ tình cảm phù
hợp với trạng thái
cảm xúc của người
khác trong các tình
huống giao tiếp
khác nhau.
- Biết chờ đến lượt
khi tham gia các

+ Hoạt động ngồi trời:
Bày tỏ tình cảm phù hợp với
trạng thái cảm xúc của người
khác trong các tình huống giao
tiếp khác nhau.
+ Vệ sinh:
- Biết chờ đến lượt khi tham gia

- Tranh ảnh
về chủ đề


hoạt động
- Chủ động giao

tiếp với bạn và
người lớn gần gũi
- Biết đề nghị sự
giúp đỡ của người
khác khi cần thiết
- Bỏ rác đúng nơi
quy định

các hoạt động
+ Mọi lúc mọi nơi
- Chủ động giao tiếp với bạn và
người lớn gần gũi
- Biết đề nghị sự giúp đỡ của
người khác khi cần thiết
- Bỏ rác đúng nơi quy định

KÕ HO¹CH tn 21 (22-26/01/2018)
Tháng 1: Chủ đề: Một số lồi hoa
(Thêi gian thùc hiƯn tõ ngµy 22/1 đến ngày26/1/2018)
Hoạt động
Đón trẻ

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5


Thứ 6

- Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với
phụ huynh về tình hình của các cháu.
- Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trẻ chào bố mẹ, chào cơ giáo để vào lớp.

Trị
chuyện
sáng
Thể dục
sáng

- Luyện tập một số thói quen tốt về giữ gìn sức khỏe.
- Lợi ích của việc giữ gìn vệ sinh thân thể vệ sinh môi trường đối với
sức khỏe con người.
- Đi vệ sinh đúng nơi qui định.
1.Khởi động: Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.
2. Trọng động: ĐH 3 hàng ngang
+ BTPTC: Trẻ tập đúng, đẹp các động tác.
- Hô hấp: Thổi nơ bay
- ĐT tay vai 2: Tay đưa ngang, gập khuỷu tay
- ĐT bụng 6: Đứng cúi gập người về phía trước, tay chạm ngón chân
- ĐT chân 2: Đứng đưa 1 chân ra phía trước, lên cao
3. Hồi tỉnh: Cho trẻ đi một vòng nhẹ nhàng

Hoạt động
học

Văn học

- Chuyện:
Hoa mào
gà

Khám phá
XH

Tạo hình

Chữ cái

- Tìm hiểu - Cắt dán - TCCC : l,
m, n
về một số hoa(M) .
loại hoa

Âm nhạc
- NH Dân
ca: Hoa
thơm bướm
lượn
- Dạy VĐ:
Màu hoa
- TCÂN:


Tai ai tinh
HĐCĐ
HĐCĐ
Hoạt động

- Gọi tên
ngoài trời Làm quen
thơ: Họ nhà nhóm cây
cam quýt
cối con vật
theo đặc
điểm chung

Hoạt động
góc

HĐCĐ
HĐCĐ
- Dạy trẻ LQ vận
cách phết hờ động: Màu
hoa
TCVĐ
Đá bóng

TCVĐ
Kéo co

HĐCĐ
Dạo chơi
xung quanh
vườn
trường.
TCVĐ
- Rồng rắn
lên mây


TCVĐ
TCVĐ
Bỏ lá
Kéo co
Chơi tự
Chơi tự do Chơi tự do
do.
Chơi tự do Chơi tự do
I. Nội dung:
- Gãc phân vai: cữa hàng bán hoa , nấu ăn.
- Góc x©y dùng: X©y dùng vên hoa .
- Gãc häc tËp, sách: Xem tranh ảnh một số loài hoa,
trang trí chữ cái, số, làm tập sách .
- Góc nghệ thuật: Vẽ, xé cắt dán, nặn, in hình, tô
màu, rắc len xốp vụn lên hoa . Đọc thơ, múa hát về các
loài hoa.
- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây, thả vật chìm nổi ,
đúc bánh, ép hoa lá
II. Mc tiờu:
Tr chơi theo nhãm và biết phối hợp c¸c hành động chơi 1
c¸ch nhịp nhàng. Trẻ biết cùng nhau bàn bạc thỏa thuận
về ch chi, phân vai chi.
Bit liên kt các nhóm trong khi chơi, biết thể hiện vai
chơi 1 c¸ch tuần tự, chi tiết, độc lập. Biết lấy và cất đồ
dùng ụ chi úng ni quy nh.
- Khi chơi không nói tục chửi bậy, quan tâm đến sự
công bằng trong nhóm bạn
- Tr bit s dng các vt liu khác nhau xây vờn hoa.
- Bit s dng DC mt cách sáng to. Bit nhn xột ý

tng, sn phm ca mình khi xy dng.
- Trẻ bit xem tranh ảnh, làm sách về các loại hoa, đọc,
tô chữ cái l,m,n. Nhận biết con số phù hợp với các số lợng
đồ vật , tô chữ số
- Biết trang trí chữ cái đẹp
- Tr bit vẽ, nặn, xé cắt dán, in hình các loài hoa, đọc
thơ, hát các bài hát về chủ đề.
- Trẻ biết nói đợc ý tởng thể hiện trong sản phẩm tạo
hình của mình.
-Trẻ biết chăm sóc cây, gieo hạt, ép lá; đúc bánh
III. Chun b :


- Một số đờ dùng, đờ chơi cho trß chơi nu n ụ chi
cho trò chi bán hng các loại mt hng. B ụ dựng, ụ
chi gia đình.
- Vt liu xây dng : Gch, các loi cây c, hoa, ... и,
sỏi, hột, hạt.
- Giấy màu, bót vẽ, hờ d¸n, sáp mu. t nn, bng, tranh
ảnh về hoa, Ht, ht, giy báo, ha báo, vi vn, lá cây,
len
- Các loại nhạc cụ.
- Bút, giy cho tr
- Tranh lô tô v các loài hoa con vật. Các loi tranh ảnh,
sách tranh truyện về chủ đề
- Đồ dïng cho trẻ chăm sãc cây, mu in hình.
IV. Cỏch tin hnh :
1. n nh gây hứng thú:
- Trò chuyện với trẻ về ngày nhà giáo Việt Nam 20/11
2. Nôi dung:

* Hoạt động 1. Thỏa thuận trước khi chơi:
- C« giới thiệu gãc chơi:
+ Ở lp mình cú rt nhiu gúc chi, góc phân vai có
nhiu ụ dùng ụ chi trong gia ình, các loi hoa qu các
con s chi trò chi cp dng, chi bán hng, cô bán
hng phi bit lm gì?( Bit bày c¸c mặt hàng, niền nở với
kh¸ch, giới thiệu c¸c mt hng giá c...) gia đình thì
mọi ngời phải biết chăm sóc nhau.
+ góc xây dng hôm nay có đờ chơi rất phong phó,
hàng rào, c©y xanh, đờ lắp ghộp bng ôi bn tay khéo
léo ca mình các cô chú công nhân xây nên vờn hoac
+ góc ngh thut cũng có nhiu lá cây, hoa, t nn
bng con vy các con s lm gì?( Cho tr t nêu ý nh
ca mình) cô hng tr bit lm ụ chi t lá cây, hoa,
nn các hoa theo ý thích ca trẻ phï hợp với chủ đề.
+ Gãc học tập cã các loi lô tô, sách truyện, tranh nh v
các loài hoa khc nhau. Và ở đã cịng cã những ch÷ c¸i mà
c¸c con đã được học rời c¸c con h·y cùng nhau tập tô nhé.
+ Góc thiên nhiên cũng có những c©y xanh chưa được
chăm sóc cịn g cần những ôi bn tay khéo léo chm
ch các con chm súc chúng lớn xanh tt, và đúc các loại
bánh nhé, in hình các loài hoa nhé.
* H 2: Theo dõi quá trình chơi
- Trong quá trình chi cô n tng góc chơi quan s¸t và
hướng dẫngióp
trẻ thể hiện được c¸c kỹ năng chơi


- Cô t câu hi hng tr vo hot ng. Giúp tr th
hin đúng

vai chi ca mình
* H 3: Nhận xÐt sau khi chơi
- C« đến từng gãc nhận xét quá trình chi ca tr, tuyên
dng nhngtr hot ng tích cc, ng viên nhng tr
còn rụt rè
- Cho tr đế từng gãc cã sản phẩm s¸ng tạo tham quan
- Cô nhn xét chung các góc chơi kt hp giáo dục trẻ
- Thu dọn đờ chơi
* Kết thóc
- Nhận xÐt cắm hoa bÐ ngoan
3. Kết thúc: Nhận xét - tuyên dương.
Vệ sinh

Ăn

Ngủ

- Tự rữa mặt chải răng hàng ngày
- Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay
bẩn.
- Biết sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách.
.- Nhận biết sự liên quan giữa ăn uống với bệnh tật (ỉa chảy, râu răng,
suy dinh dưỡng,béo phì)
- Một số chất dinh cần thiết cho bé khoẻ mạnh.
. - Ăn đa dạng các loại thức ăn
- Che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp.
- Sử dụng đồ dùng phục vụ ăn uống thành thạo
- Tự gấp quần áo, xếp đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định gọn gàng.

Hoạt động - Ơn

chuyện:
chiều
Hoa mào
gà

Trả trẻ

- Hướng
dẩn trị chơi
vận động:
Chuyển
lương thực
về kho

- Hướng dẫn
vở tạo hình (
cắt dán hoa
đào hoa mai)

- Hướng
dẫn vở tập
tô chữ cái l,
m, n

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.

KẾ HOẠCH NGÀY

Ôn vận

động bài
hát màu
hoa


Thứ ngày/ nội
dung
Thứ 2
Ngày
22/1/2018
Phát triển
ngôn ngữ
Chuyện: Hoa
mào gà

Mục tiêu
- Trẻ nhớ tên truyện
“Sự tích hoa mào
gà”, trẻ nhớ tên các
nhân vật trong
truyện
+ Trẻ hiểu nội dung
truyện “Sự tích hoa
mào gà”: Có một
cây nhỏ khơng có
hoa nên tủi thân và
khóc, bạn gà mơ
thấy vậy đã tặng
chiếc mào của mình
cho cây nhỏ. Từ đó

cây nhỏ đã có
hoa và có tên gọi là
cây hoa mào gà
+ Rèn luyện kỹ
năng nói đủ câu,
nói rõ lời cho trẻ.
+ Phát triển ngôn
ngữ cho trẻ thông
qua việc trả lời các
câu hỏi.
+ Trẻ chú ý nghe cô
kể chuyện và hứng
thú tham gia vào
các hoạt động.
+ Giáo dục trẻ biết
yêu quý, chăm sóc
các loại hoa.
- Đạt 90-96%

Phương pháp - hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
* Đồ dùng của cơ:
- Hình ảnh, mơ hình câu chuyện “Sự tích hoa
mào gà”
- Nhạc bài hát “ Hoa mào gà”, Mũ gà mái mơ.
* Đồ dùng của trẻ.
- Mũ hoa mào gà, trang phục.
II. Cách tiến hành:
* Trị chuyện gây hứng thú
- Cơ chào tất cả các bạn hoa, ôi các bạn đi đâu

mà xinh thế! Cơ thấy ai cũng xinh, cơ có một
món q bí mật giành tặng cho lớp chúng
mình, đố chúng mình biết cơ tặng chúng mình
món q gì nào?
- Chúng mình cùng mở q nhé, 1,2,3 nào.
- Cơ tặng chúng mình gì đây?
- Đây là hoa gì, hoa có màu gì?
- Nghe tên hoa chúng mình có thấy thú vị
khơng?
- Vậy chúng mình có biết tại sao cây hoa này
lại có tên là cây hoa mào gà khơng?
Để biết được tại sao cây hoa đó lại gọi là cây
hoa mào gà chúng mình lắng nghe cơ kể câu
chuyện “Sự tích hoa mào gà”.
* Hoạt động 1: Cơ kể chuyện
- Lần 1 cô kể chuyện diễn cảm cho trẻ nghe
+ Cơ vừa kể cho chúng mình nghe câu chuyện
gì?
- Để hiểu rõ hơn về câu chuyện, chúng mình đi
cùng cơ đến mơ hình và lắng nghe cơ kể lại
câu chuyện một lần nữa nhé!
- Lần 2 cô kể chuyện trên mơ hình
* Hoạt động 1: Đàm thoại, trích dẫn
+ Các con vừa nghe cơ kể câu chuyện gì?
+ Trong câu chuyện có những ai?
+ Cơ Gà Mơ có gì trên đầu?


+ Cơ Gà Mơ có thích chiếc mào của mình
khơng? Thích như thế nào?

- Cơ mời chúng mình đứng dậy bắt chiếc cô
Gà Mơ đập cánh theo một bản nhạc rất là vui
nhộn
- Khi Gà Mơ đi kiếm mồi, đến bên bể nước
bạn nghe thấy tiếng gì nhỉ?
- Chúng mình có biết khóc ti tỉ là khóc như thế
nào khơng?
- Tại sao cây nhỏ lại khóc?
- Cơ Gà Mơ đã làm gì để cho cây nhỏ vui?
- Khi được tặng chiếc mào đỏ, cây nhỏ như thế
nào?
- Để cho cây hoa mào gà ln có bơng hoa
màu đỏ rực rỡ cm phải làm gì?
-> Cơ giáo dục trẻ phải chăm sóc cây bằng
cách tưới nước, nhổ cỏ, khơng ngắt lá, hái hoa.
* Hoạt động 2: Cô và trẻ cùng kể chuyện
- Cơ thấy các bạn trong lớp mình có giọng kể
truyện rất hay, bây giờ chúng mình sẽ thi đua
xem ai kể truyện hay nhất nhé, các con sẽ cùng
cô kể lại câu truyện này nào.
- Cô là người dẫn truyện và hướng dẫn trẻ kể
cùng cô.
3. Kết thúc: Cô gà Hoa Mơ thật là tốt bụng, cơ
cháu mình cùng hát bài hát ca ngợi cô Gà Hoa
Mơ nào.
Cô nhận xét, củng cố bài học và cho trẻ cắm
hoa
Hoạt động
ngoài trời.
1. HĐCĐ:

Làm quen thơ:
Họ nhà cam
quýt

2. TCVĐ: Bỏ
lá

-Trẻ biết tên tâc giả
và tên bài thơ
- Rèn cho trẻ khả
năng ghi nhớ có
chủ định

I. Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ, đờ dùng cho trò
chơi,
II. Cách tiến hành:
1. HĐCĐ: Làm quen thơ: Họ nhà cam quýt
- Cô hướng dẫn ra sân ngồi xung quanh cô
* Ổn định: Cả lớp hát bài Qủa gì cùng cơ nào?
- Các con vừa hát bài gì?
Cơ cũng có một bài thơ rất là hay nới về quả mà
hôm nay cô muốn gửi tặng cho các con đó là
- Trẻ nắm được luật bài thơ: Họ nhà cam quýt của tác giả Hồng Thu
Em là cam quýt
Này các bạn ơi
chơi, cách chơi,
Cùng loài,khác tên
Quýt cam rất bổ
hứng thú chơi.



3. Chơi tự do.

- Trẻ không tranh
giành đồ chơi với
bạn.

Khi bé quả xanh
Lớn lên quả chín
Quả thì hơi đỏ
Quả thì màu vàng
Mỗi quả một vị
Quả thì ngịn ngọt
Quả thì chua chua

Khi ăn phaỉa rửa
Thật sạch, lau khơ
Rồi bóc vỏ ra
Mùi vị thơm phức
Ngon lành làm sao
Mát lạnh làm sao
Giúp em mau lớn.

Cơ giảng nội dung bài thơ
- Bài thơ có tên là gì?
- Do ai sáng tác?
* Kết thúc: Củng cố, nhận xét, tuyên dương trẻ
2. TCVĐ: Bỏ lá
Cô hướng dẩn luật chơi cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần.

3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng
chóng, máy bay, cầu trượt.
Sinh hoạt
chiều.
- Ơn chuyện:
Hoa mào gà

- Trẻ bết tên bài
thơ, sáng tác.
Trẻ đọc thuộc thơ,
đọc
diễn cảm.

I. Chuẩn bị: Tranh minh họa
II. Cách tiến hành:
1. Ổn định gây hứng thú:
- Cô kể phần đầu và hỏi
Ngày xưa chú gà nào cũng có một cái mào đỏ
rất đẹp như mào các chú gà trống bây giờ. Một
buổi sớm gà Mơ soi mình trong vũng nước và
sung sướng thấy chiếc mào rực rỡ xoè trên
đỉnh đầu như một chùm hoa đỏ rực. Gà Mơ
khoan khoái đập cánh và hát bài hát quen
thuộc của họ hàng nhà gà : “Cục ta cục
tác, mào ta ...
- Các con hãy đoán xem là câu chuyện gì?
2. Nội dung:
Cơ kể chuyện theo tranh cho trẻ xem
Cô tập cho trẻ kể chuyện
3. Kết thúc: Củng cố, tuyên dương trẻ


* Đánh giá hằng ngày:
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
.......................
Thứ ngày/ nội
Mục tiêu
Phương pháp - hình thức tổ chức
dung


Thứ 3
Ngày
23/1/2018
Khám phá XH
- Tìm hiểu về
một số loại hoa

- Trẻ biết gọi tên

phân biệt đợc
một số đặc
điểm đặc trng

của các loại hoa.
- Biết ích lợi của
hoa đối với đời
sống con ngời và
biết muốn có
nhiều hoa đẹp
thì phải trồng
chăm sóc bảo vệ
hoa
- Biết so sánh sự
giống nhau và
khác nhau giữa
các loại hoa.
- Rèn kĩ năng quan
sát , ghi nhớ , so
sánh cho trẻ.
- Phát triển ngôn
ngữ mạch lạc cho
trẻ
- Trẻ biết yêu quý
hoa, chăm sóc bảo
vệ hoa.
YC cần đạt: 9095%

I. Chuẩn bị : Hình ảnh về một
số loại thật, hoa trên máy, đĩa
nhạc có bài thơ về một số loại hoa
(Hoa cúc vàng, Hoa kết trái).
Ba tổ: mỗi tổ một bộ tranh tô vẽ
các cây để bé chơi trò chơi. Mỗi

trẻ 1 hộp sáp màu, 1 tranh vễ các
loài hoa.
II.Cách tiến hành:
* ổn định tổ chức gây hứng
thú
Cho trẻ đọc bài Hoa cúc vàng.
Các con vừa đọc bài thơ nói về
hoa gì ? hoa cúc có màu gì?
Đúng rồi hoa cúc có màu vàng rất
đẹp, ngoài hoa cúc ra xung
quanh chúng ta còn có rất nhiều
loài hoa đẹp hơn và toả ngát hơng thơm để biết đó là những
loại hoa gì xin mời các con cùng
tìm hiểu về một số loại hoa sẽ rõ
nhé.
HĐ 1 : Tìm hiểu khám phá.
Cô lần lợt cho trẻ quan sát và nhận
xét các loại hoa thËt: Hoa hång,
hoa cóc, hoa h, hoa ®ång tiỊn,
cho trẻ quan sát gọi tên, nhận xét
các loại hoa. ( hình dáng, lá, mùi
hơng...)
(cô gợi ý thêm nếu trẻ nhận xét
cha đợc).
- So sánh.
Cho trẻ quan sát so sánh nhận xét
sự giống và khác nhau giữa các
loại hoa.
Cô gợi hỏi để trẻ trả lời, gợi ý thêm
cho trẻ.

Cô mở rộng kiến thức.
- HÃy kể tên các loài hoa khác mà
các con biết?
Cô giới thiệu thêm 1 số loại hoa và
cho trẻ xem trên máy tính.
- GD: Hoa có rất nhiều ích lợi ,
hoa tô đẹp cho cuộc sống, hoa
dùng để tặng ngời thân trong
những ngày lễ hoa còn dùng để


Hoạt động
ngồi trời.
* HĐCĐ:
- Gọi tên nhóm
cây cối con vật
theo đặc điểm
chung
* TCVĐ
Kéo co
* Chơi tự do..

trang trÝ hoa to· ngát hơng thơm
cho cuộc sống chúng ta. Vì thế
các con cần phải trồng và chăm
sóc bảo vệ hoa nhé.
- Hoa dùng để làm gì?
- Muốn có nhiều hoa đẹp các con
phải làm gì?
HĐ2 : Hoạt động trÃi nghiệm .

Cho trẻ chơi Tìm hoa cho cây
Cô giới thiệu luật chơi và cách
chơi tổ chức cho trẻ chơi 3 lần.
Sau mỗi lần chơi cho trẻ tự kiểm
tra lẫn nhau , cô nhận xét
* Kết thúc
Cũng cố , nhận xét . tuyên dơng
cắm hoa
- Trẻ biết đặc diểm, lợi I. Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ, đờ dùng cho
ích của các con vật, cây trò chơi, phấn ,sọt đựng rác.
II. Cách tiến hành:
cối, hoa quả.
1. HĐCĐ: Gọi tên nhóm cây cối con vật
theo đặc điểm chung
Cô dẫn trẻ ra sân và ngồi xung quanh cô
* Ổn định: Cả lớp hát bài Màu hoa
Trong tự nhiên có mn vàn cây cối và
những con vật khác nhau nhưng chúng
-Trẻ nắm được luật
cũng có mối liên hệ với nhau rất chặt chẽ
chơi, cách chơi, hứng
về đặc điểm cấu tạo và mơi trường sống
thú chơi.
- Ví dụ: Các lồi cá đều có vây để bơi và
hơ hấp ( thở) bằng mang
- Trẻ chơi đoàn kết.
- các con có biết đặc điểm chung nào của
các con vật khác?
Cơ cho trẻ nhăc lại tên bài học
2.TCVĐ: Kéo co

- Cô hướng dẫn luật chơi cách chơi.

Sinh hoạt
chiều
Hướng dẫn trò
chơi mới:
Chuyển lương
thực về kho

- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần.
3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng,
chóng chóng, máy bay, cầu trượt.
- Trẻ biết cách chơi và I. Chuẩn bị
luật chơi
- 4 ngôi nhà tượng trưng nhà kho chứa các
- Trẻ nhận biết các loại loại thực phẩm.
thực phẩm và phân loại Các loại thực phẩm:
theo các nhóm khác
+ Gạo, ngơ, khoai, đường (đóng gói).
nhau.
+ Vừng, lạc, dầu mỡ (đóng gói vào hộp).
- Giáo dục trẻ tính tổ
+ Các loại tôm cua cá, con gà, con lợn, quả
chức, kiên trì, kỉ luật,
trứng bằng nhựa.
phối hợp khi chơi.
+ Các loại rau, củ, cà rốt, cà chua, cam,


xồi, dưa, nho đựng vào 2 rổ.

- Mỡi trẻ một cái bao tải vải sạch.
II. Cách tiến hành
Hôm nay cô sẽ hướng dẫn cho các con trị
chơi mới đó là Chuyển lương thực về kho
Luật chơi như sau
- Chuyển đúng các loại thực phẩm đã phân
theo nhóm về đúng kho của mình.
- Đội nào chuyển được nhiều và đúng thì
đội đó thắng.
Để chơi được trị chơi này cơ sẽ chia thành
4 đội chơi, mỗi đội 3-5 trẻ đứng tại vạch
xuất phát cách điểm lấy hàng 3-5m. Trẻ di
chuyển bằng cách bỏ 2 chân vào trong bao
tải sạch. Khi nghe hiệu lệnh "1-2-3" thì trẻ
nhảy bao đến chỡ có thực phẩm và lấy một
thực phẩm theo yêu cầu chuyển về kho (cơ
gợi ý cho trẻ cách chọn thực phẩm).
Ví dụ: Nhóm 1: chọn thực phẩm cung cấp
chất béo (vừng, lạc, dầu, mỡ...).
Nhóm 2: Chọn thực phẩm cung cấp chất
đạm (tơm, cua cá, thịt...).
Nhóm 3: Chọn thực phẩm cung cấp chất
bột đường (gạo, khơ, khoai,...).
Nhóm 4: Chọn thực phẩm cung cấp
vitamin và muối khống (cà rốt, cà chua,
rau cải,...).
Mỡi lần trẻ chỉ được chuyển một thực
phẩm. Khi bạn chuyển được thực phẩm về
kho của mình rời thì trẻ thứ hai tiếp tục lên
chơi. Cứ lần lượt như vậy đến hết thời

gian.
Trong khi chuyển hàng, mà làm rơi thực
phẩm hoặc bạn thứ nhất chưa mang về đến
kho mà bạn khác đã di chuyển hàng đều
khơng được tính lần đó.
Sau mỡi lần chơi, cơ và trẻ cùng kiểm tra
kết quả của mỗi đội chơi.
3. Kết thúc: Nhận xét tuyên dương.
+ Chơi tự do với đồ chơi
+ Vệ sinh nêu gương cuối ngày - Trả trẻ.
* Đánh giá hằng ngày:
...........................................................................................................
...........................................................................................................


...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
............................................................................................
Thứ ngày/
nội dung
Thứ 4
Ngày
24/1/2018

Phát triển
thẩm mỹ
Tạo hình
- Cắt dán
hoa(M)

Mục tiêu

Phương pháp - hình thức tổ chức

I. Chuẩn bị:
- Trẻ biết cắt dán các
- Tranh mẫu của cô, hồ dán, giấy màu, giấy
nan giấy.
A4, kéo, khăn.
- Trẻ biết phết hồ vào
- Băng đĩa có các bài hát về chủ đề.
phía trái nan giấy để
II. Cách tiến hành.
dán, biết đặt chéo nhau 1. ổn định, gây hứng thú.
theo một màu.
- Cả lớp hát bài: Sắp đến tết rồi
- Phát triển kĩ năng cắt, - Các con vừa hát bài nói về gì?
dán, phết hờ, đặt
Gần đến tết rời chúng mình hãy tạo một bức
chéo...
tranh thật đẹp về hoa nhé!
- GD trẻ hứng thú hoạt 2. Nội dung:
động
* HĐ1: Quan sát và đàm thoại.

YC cần đạt: 90-95%
- Cô giới thiệu tranh mẫu.
- Cho trẻ quan sát đàm thoại, nhận xét
- Cơ có bức tranh cắt dán gì đây?
- Các bơng được cắt dán như thế nào?
- Hoa đào chúng mình chọn màu gì?
- Cịn hoa mai thì sao
* HĐ 2: Cơ làm mẫu .
- Các con muốn cắt và dán các bông hoa
thật đẹp thì các con nhìn cơ làm nhé!
Đầu tiên cơ sẽ chọn giấy màu phù hợp với
hoa. Cô cầm kéo bằng tay phải, tay trái cầm
giấy cơ cắt một hình vuông. Cô dùng kỹ
năng gấp khúc hai múi lại với nhau thành
hình tam giác tiếp theo cơ gấp hình tam giác
thứ hai rời gấp tiếp hình tam giác thứ ba nữa
rồi cô cắt từ dưới cạnh lên rồi uốn lượn tạo
thành cánh hoa
- Cơ đã dùng những kỹ năng gì nào? ( gấp
khuc, cắt đường cong)
Các con thấy đẹp chưa nào!
- Các con muốn cắt dán những bông hoa


đào như thế này không?
* HĐ 3: Trẻ thực hiện.
- Cô nhắc trẻ tư thế ngồi và cách cầm kéo,
bố cục cân đối
- Cô quan sát trẻ cắt dán, gợi ý, hướng dẫn
cho trẻ.

- Cô bật nhạc các bài hát về chủ đề trong
khi trẻ thực hiện.
* HĐ 4: Nhận xét sản phẩm.
- Cho trẻ đem sản phẩm lên giá treo tranh
cho cả lớp quan sát.
- Cho trẻ nhận xét bài của bạn. Và nhận xét
bài của trẻ
- Con thích bức tranh nào nhất? Vì sao?
- Cơ nhận xét 1 số bức tranh đẹp, động viên
khuyến khích trẻ và khích lệ các trẻ chưa
hoàn thành, chưa được đẹp.
3. Kết thúc.
Nhận xét giờ học và cho trẻ cắm hoa
Hoạt động - Trẻ biết phết hờ phía
ngồi trời. mặt trái giấy màu
1. HĐCĐ:
Dạy trẻ
cách phết
hồ.
- Trẻ hiểu được cách
chơi và luật chơi .
\
2. TCVĐ: - Trẻ không tranh giành
Kéo co
đồ chơi với bạn.
3. Chơi tự
do

Sinh hoạt
chiều

- Hướng
dẫn vở tạo
hình ( cắt
dán hoa
đào hoa
mai

- Phát triển khả năng
ghi nhớ có chủ định
cho trẻ và khả năng cắt
dán của trẻ

I. Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ đồ chơi, hồ
dán
II. Cách tiến hành:
1. HĐCĐ : Dạy trẻ cách phết hồ
Cô hướng dẫn trẻ ra sân và ngời vịng trịn
Hơm nay cơ sẽ dạy các con cách phết hồ
- Các con đổ hồ ra dĩa, tay trái giữ giấy màu
ngay ngắn lên bàn. Dùng ngón tay trỏ của
tay phải quẹt nhẹ lên hờ rời dán phía sau
( phía khơng có màu) của giấy màu. Khi
phết hờ nhớ phết ít khơng sẽ nhem ra ngồi
Cơ cho trẻ thực hiện, động viên khuyến
khích trẻ làm
2. TCVĐ: Kéo co
- Cô hướng dẫn luật chơi cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần.
3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng,
chóng chóng, máy bay, cầu trượt.

I. Chuẩn bị: Vở tạo hình, giấy màu, kéo, hờ
dán
II. Cách tiến hành:
1. Ổn định gây hứng thú:
- Cho trẻ hát một bài: Màu hoa
2. Nội dung:
- Các con có muốn tạo một vườn hoa đẹp
khơng?
- Các con mở vở tạo hình bài cắt dán hoa


đào hoa mai
Chúng mình hãy chọn giấy màu màu đỏ để
cắt hoa đào và giấy màu màu vàng để cắt
hoa mai nhé!
3. Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
+Chơi tự do với đồ chơi
+ Vệ sinh nêu gương cuối ngày - Trả trẻ.
* Đánh giá hằng ngày:
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................

............................................................................................
Thứ ngày/ nội
Mục tiêu
Phương pháp - hình thức tổ chức
dung
- Trẻ nhận biết và phát I. Chuẩn b
Thứ 5
âm đúng chữ cái l, m, n Thẻ chữ cái l,m, n. Băng đĩa các bài hát về
Ngày
- Trẻ nhận biết được chủ đề, bút màu, tranh bài thơ.
25/1/2018
cấu tạo của chữ cái l, II. Cách tiến hành:
Phát triển
m, n
1. Ổn định tổ chức gây hứng thú
ngôn ngữ
- Phát triển sự nhanh
- Cho trẻ hát bài hát: Bầu và bí
Chữ cái
nhẹn, khả năng ghi nhớ 2. Nội dung.
- TCCC : l, m, của trẻ
Hoạt động 1: TC: Tìm chữ cái theo hiệu
n
- Trẻ hứng thú tham gia lệnh
giờ học
- Cơ giới thiệu trị chơi.
- Cơ nêu cách chơi: Khi cơ nói chữ cái nào
- Đạt 90-95%
thì trẻ phải chọn nhanh chữ cái đó. Hay khi
cơ nêu đặc điểm chữ cái trẻ biết chọn chữ

cái đó đưa lên. Sau khi chọn đúng cho trẻ
phát âm chữ cái vừa chọn được.
Hoạt động 2: TC: Thi xem tổ nào nhanh
- Cơ giới thiệu trị chơi
- Cơ phổ biến cách chơi: Cô chia trẻ ra
thành 3 đội bằng nhau, ở phía trên cơ có 3
bảng gắn lời của bài thơ, khi có hiệu lệnh
thì trẻ đứng đầu hàng là chạy lên khoanh
tròn chữ cái theo yêu cầu của tổ mình rời


Hoạt động
ngoài trời
HĐCĐ
LQ vận động:
Màu hoa
TCVĐ
Kéo co
Chơi tự do

chạy về đưa bút cho bạn tiếp theo và về
đứng cuối hàng, cứ như vậy cho đến khi kết
thúc trò chơi.
Luật chơi: Mỗi lượt mỗi bạn chỉ được
khoanh được một chữ cái. Đội nào khoanh
được nhiều và đúng chữ cái đội đó giành
chiến thắng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần. Trong q
trình trẻ chơi cơ quan sát, động viên trẻ.
Hoạt động 3: TC: Nối chữ cái trong vòng

tròn với chữ cái trong từ.
- Cơ giới thiệu trị chơi.
- Cơ phổ biến cách chơi: Cơ có bức tranh có
chứa chữ l,m,n trong vịng trịn và các từ có
chứa chữ cái l, m, n. Nhiệm vụ mỗi đội là
nối chữ cái trong vòng tròn nối với chữ cái
trong từ
- Luật chơi: Đội nào nối nhanh nối đúng đội
đó chiến thắng.
3. Kết thúc: Cũng cố, nhận xét tuyên
dương- cắm hoa bé ngoan.
- Trẻ nhớ tên bài hát
I. Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ, đồ dùng cho
vận động đúng nội
trẻ chơi
dung bài hát.
II. Cách tiến hành:
1. HĐCĐ: LQ vận động bài hát Màu hoa
- Cô dẫn trẻ ra sân cho trẻ ngồi xung quanh
cô, cô giới thiệu bài hát“ Màu hoa” sáng tác
Hồng Đăng
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
-Trẻ nắm được luật
- Cho cả lớp hát cùng cô 2-3 lần.
chơi, cách chơi, hứng
- Cho trẻ nhắc lại tên bài hát
thú chơi.
Để bài hát sinh động và hấp dẫn hơn cô sẽ
- Trẻ không tranh giành dạy vận động bài hát này cho cả lớp xem
đồ chơi với bạn.

nhé!
Cô hướng dẫn từng câu hát với từng vận
động phù hợp
2. TCVĐ: Kéo co
- Cô hướng dẩn luật chơi cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng,
chóng chóng, máy bay, cầu trượt.

Sinh hoạt
- Trẻ biết cầm bút và
chiều
ngồi đúng tư thế
- Hướng dẫn
- Biết tô chữ cái l, m, n
vở tập tô L, m,
n

I. Chuẩn bị: Lớp học sạch sẽ, thoáng mát
II. Cách tiến hành:
1. Ổn định gây hứng thú:
- Cô cho trẻ hát bài hát: Màu hoa
2. Nội dung: - Hướng dẫn vở tập tô L, m, n


- Hôm nay cô cúng các con sẽ tô chuwxcasi
l, m, n
Cô cho trẻ phát âm chữ cái l, m, n
(Tổ nhóm cá nhân)
Cơ nhắc trẻ các cầm bút và tư thế ngồi

3. Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
+ Chơi tự do với đồ chơi
+ Vệ sinh nêu gương cuối ngày - Trả trẻ.
* Đánh giá hằng ngày:
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
Thứ ngày/
nội dung
Thứ 6
Ngày
26/1/2018
Âm nhạc
- NH Dân
ca: Hoa
thơm
bướm lượn
- Dạy VĐ:
Màu hoa
- TCÂN:
Tai ai tinh


Mục tiêu

Phương pháp - hình thức tổ chc

- Trẻ hát đúng
nhạc và lời bài hát
Màu hoa một cách
nhịp nhàng, thể
hiện đợc cảm xúc
của mình khi hát,
biết kết hợp vỗ tay
theo nhịp bài hát.
- Trẻ hiểu đợc nội
dung của bài hát
dân ca Hoa
thơm bớm lợn.
- Trẻ biết hát đồng
đều, hòa giọng với
bạn, hát đúng giai
điệu lời ca.
- Rèn kĩ năng
chăm chú, hởng
ứng và thể hiện
cảm xúc theo
nhịp điệu bài

I. Chuẩn bị:
Đàn, đĩa phách, xắc xô, một số
nguyên liệu gõ.

II. Cách tiến hành:
* n định tổ chức gây høng
thó.
Các con ơi, hơm nay lớp chúng mình có các
cơ giáo trong hội đồng nhà trường đến giự
giờ đấy, các con hãy vỡ tay thật lớn để chào
đón các cơ nào!
- Cơ đố lớp chúng mình hoa cà có màu
gì?
- Hoa mướp màu gì?
- Hoa lựu màu gì?
Đúng rời! Hoa cà màu tím, hoa mướp màu
vàng, hoa lựu màu đỏ
Cũng có một bài hát rất là hay nói về màu
hoa đấy
- Các con có biết là bài hát gì khơng?
Đó l bi hỏt Mu hoa do nhạc sĩ Hồng
Đăng đà s¸ng t¸c.