KẾ HOẠCH TUẦN 8: ( 22 - 26/10 / 2018)
Tháng 10: Chủ đề: Gia đình
(Thêi gian thùc hiƯn tõ ngµy22/10 đến ngày 26/10 /
2018)
Hoạt động
Đón trẻ

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Giáo viên đến sớm thơng thống làm vệ sinh
- Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với
phụ huynh về tình hình của các cháu.
- Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo để vào lớp.

Trị
chuyện
sáng

Thể dục
sáng

- Luyện tập một số thói quen tốt về giữ gìn sức khỏe.

- Lợi ích của việc giữ gìn vệ sinh thân thể vệ sinh mơi trường đối với
sức khỏe con người.
- Đi vệ sinh đúng nơi qui định.
- Sáng hôm nay ai đưa con đi học
1.Khởi động: Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.
2. Trọng động: ĐH 3 hàng ngang
+ BTPTC: Trẻ tập đúng, đẹp các động tác.
- Hô hấp: Thổi nơ bay
- ĐT tay vai 2: Tay đưa ngang, gập khuỷu tay
- ĐT bụng 6: Đứng cúi gập người về phía trước, tay chạm ngón chân
- ĐT chân 2: Đứng đưa 1 chân ra phía trước, lên cao
3. Hồi tỉnh: Cho trẻ đi một vịng nhẹ nhàng

Hoạt động
học

Thể dục

Khám phá
XH

Tạo hình

Chử cái

- Bị bằng
- Phân loại - Vẽ trang trí - TCCC: a ă
bàn tay bàn đồ dùng theo cái đĩa (M) . â
chân 4-5m cơng dụng
và chất liệu


HĐCĐ
HĐCĐ
Hoạt động
Vui vẽ nhân
ngồi trời Biết được
sự thay đổi và thực hiện
của con
công việc

HĐCĐ

HĐCĐ

Biết một vài - HĐCĐ:
sỡ thích của Biết sử

Tốn
Nhận ra qui
tắc và sắp
xếp theo
qui tắc
HĐCĐ
- HĐCĐ:
Nhặt lá rác


người theo
thời tiết
- TC: Kéo

co
Chơi tự
do.

Hoạt động
góc

được giao
-TC: Thi
xem tổ nào
nhanh
Chơi tự do

bạn
dụng các
TC: Thi xem vật liệu
tổ nào nhanh khác nhau
để làm 1 số
Chơi tự do sản phẩm
đơn giản
- TC :
Chuyền
bóng qua
đầu qua
chân
TCVĐ
Kéo co
Chơi tự do

xung quanh

trường
-TC:
Chuyền
bóng qua
đầu qua
chân
TCVĐ
- Rồng rắn
lên mây
Chơi tự do

- Góc phân vai: Chơi gia đình, bác sĩ, bán hàng, nấu ăn.
- Góc xây dựng: Xây dựng ngơi nhà của bé.
- Góc học tập, sách: Xem tranh ảnh, truyện tranh về gia đình, cắt dán
làm tập sách, đọc và tô chữ cái a, ă, â; tơ và nối số lượng tương ứng.
- Góc nghệ thuật: Vẽ, xé dán, nặn, tơ màu các món q, những đồ
dùng trong gia đình. Đọc thơ, múa hát về chủ đề.
- Góc thiên nhiên: Gieo hạt, chăm sóc cây, chơi với cát, nước.
I. Yêu cầu :
- Trẻ biết thể hiện vai chơi trong khi chơi như : biết sắp xếp hàng hóa
ra bàn, biết bác sĩ khám bệnh kê đơn thuốc, y tá tiêm thuốc phát thuốc
cho bệnh nhân. Công việc của bố, mẹ như chăm sóc con cái , nấu
ăn ..., Biết xây dựng ngơi nhà có hàng rào, cây xanh, vườn rau
- Biết tơ trùng khít khơng lem ra ngồi các chữ cái và nối đúng sơ
lượng tương ứng.
- Biết cách giỡ sách xem sách, vẽ, tô, nặn , cắt dán những đồ dùng
trong gia đình...
II. Chuẩn bị :
- Các nguyên vật liệu, phế liệu như : khối gỗ, khối nhựa, cây xanh,
cây hoa ....

- Một số đồ dùng, đồ chơi cho trß chơi “ nấu ăn” Đồ chi
cho trò chi bán hng các loại mt hng. B dựng,
chi gia đình.
- Vt liu xây dng : Gch, các loi cây c, hoa, ... á,
si, ht, ht.
- Giy mu, bút v, h dán, sáp mu. tranh ảnh vỊ đồ
dùng trong gia đình gia đình, Hột, hạt, giấy báo, ha báo, vi
vn, lá cây, len


- Các loại nhạc cụ.
- Bút, giy cho tr
- dùng cho tr chm sóc cây, mu in hình.
- Cỏc loại đồ chơi, tranh ảnh, sách, báo về đồ dùng trong gia đình, bút
màu, màu nước đất nặn, giấy A4.......
III. Tiến hành :
1. Ổn định gây hứng thú:
- Trò chuyện với trẻ về các đồ dùng trong gia đình
2. Nơi dung:
* Hoạt động 1. Thỏa thuận trước khi chơi:
- C« giới thiệu gãc chơi:
+ Ở lớp m×nh có rất nhiều góc chơi, ở gãc ph©n vai cã
nhiều đồ dïng đồ chi trong gia ình, các loi hoa qu các
con s chi trò chi cp dng, chi bán hng, cô bán
hng phi bit lm gì?( Bit by các mt hng, nin nở với
kh¸ch, giới thiệu c¸c mặt hàng gi¸ cả...) gia đình thì
mọi ngời phải biết chăm sóc nhau.
+ góc xây dng hôm nay có chi rt phong phú,
hng ro, cây xanh, lp ghộp bng ôi bn tay khéo
léo ca mình các cô chú công nhân xây nên ngơi nhà

của bé
+ Ở gãc nghệ thuật cịng cã nhiều lá cây, hoa, t nn
bng con vy các con s lm gì?( Cho tr t nêu ý nh
ca mình) cô hng tr bit lm chi t lá cây, hoa,
nn c¸c đồ dùng theo ý thích của trẻ phï hợp vi ch .
+ Góc hc tp có các loi lô tô, sách truyện, tranh nh v
qui mụ gia ỡnh nh gia đình lớn . Và ở đã cịng cã những
ch÷ c¸i mà c¸c con đã được học rồi c¸c con hÃy cùng nhau
tập tô nhé.
+ Góc thiên nhiên cũng có những c©y xanh chưa được
chăm sóc cịn g cần những ôi bn tay khéo léo chm
ch các con chm súc chúng lớn xanh tt, và đúc các loại
bánh nhé, in hình các dựng trong gia ỡnh nhộ nhộ.
2. Quỏ trình chơi : Cho trẻ về góc chơi của mình, cơ đến từng góc
chơi hướng dẫn kỹ năng chơi và có thể chơi cùng trẻ ( nếu trẻ chơi
chưa được.
* H 2: Theo dõi quá trình chơi
- Trong quá trình chi cô n tng góc chi quan sát v
hng dn giúp tr.
tr th hin c các k nng chi
- Cô đặt c©u hỏi để hướng trẻ vào hoạt động. Gióp trẻ thể


V sinh

n

Ng

hin đúng

vai chi ca mình
* H 3: Nhn xét sau khi chi
- Cô n tng góc nhn xét quá trình chi ca tr, tuyên
dng nhngtr hot ng tích cc, ng viên nhng tr
còn rụt rè
- Cho tr tng góc có sn phm sáng to tham quan
- Cô nhn xét chung các góc chơi kt hp giáo dc tr
- Thu dọn đồ chơi
* Kết thóc
- Nhận xÐt cắm hoa bÐ ngoan
- Tự rữa mặt chải răng hàng ngày
- Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay
bẩn.
- Biết sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách.
.- Nhận biết sự liên quan giữa ăn uống với bệnh tật (ỉa chảy, râu răng,
suy dinh dưỡng,béo phì)
- Một số chất dinh cần thiết cho bé khoẻ mạnh.
. - Ăn đa dạng các loại thức ăn
- Che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp.
- Sử dụng đồ dùng phục vụ ăn uống thành thạo
- Tự gấp quần áo, xếp đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định gọn gàng.

Hoạt động - Nói được
một số tin
chiều
quan trọng
về bn thõn
gia ỡnh

Tr tr


Không
chơi ở
những
nơi mất
vệ sinh,
các khu
vực có
thể gây
nguy
hiểm

- Hng dn
trũ chi tỡm
ỳng nh

Biết địa Hot ng
theo ý thớch
chỉ số
điện
thoại ngời
thân, gia
đình
để gọi
khi bị lạ

- Trao i vi ph huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.



KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ ngày/ Nội
dung
Thứ 2 ngày
22/10/2018
Bò bằng bàn tay
bàn chân 4-5m
- TC: Thi xem tổ
nào nhanh

Mục tiêu

PP - Hình thức tổ chức

-Trẻ biết Bò bằng
hai bàn tay và hai
bàn chân 4-5m
- Trẻ biết bò
thẳng hướng
- Thực hiện bài
tập phát triển
chung nhịp
nhàng đều, đúng
động tác
Rèn kĩ năng khéo
léo, nhanh nhẹn
Trẻ biết luật chơi
cách chơi
Trẻ tích cực tham
gia hoạt động đạt

96-98%

I. Chuẩn bị : bóng, sân tập sạch sẽ.
II. Cách tiến hành. :
* ổn định tổ chức gây hứng thú
Cho trẻ hát bài “ Cả nhà thương nhau “
Các con vừa hát bài hát nói về điều gì ?
Thế các con có u q gia đình mình khơng?
Vì sao?
Hơm nay gia đình các con sẽ tổ chức một
chuyến đi chơi xa và chúng ta cùng nhau tham
gia những trò chơi thú vị nhé. Các gia đình
cùng chuẩn bị lên tàu đi nào.
Hoạt động 1:
+ Khởi động : Cho trẻ làm 1 đoàn tàu đi các
kiểu chân.
Hoạt động 2:
+ Trọng động :
+ BTPTC : ĐH hàng ngang
Sau 1 thời gian ngồi trên tàu mệt mỏi, mời các
gia đình cùng tập thể dục cho khỏe nhé.
Tay 6 : Tay đưa ra phía trước , lên cao
4L x8N
Bụng 3 : Đứng quay người sang 2 bên
2L x 8N
Chân 3: Ngồi khuỵu gối 2L x 8N
Bật 4 : Bật luân phiên chân trước chân sau


2 L x 8N

+ VĐCB : Bò bằng 2 bàn tay,hai bàn chân
- ĐH: 2 hàng ngang đứng đối diện nhau, cách
nhau 3m.
Bây giờ các gia đình cùng tham gia các trị
chơi giải trí nhé. Trị chơi thứ nhất có tên: Bị
bằng hai bàn tay hai bàn chân
- Cơ làm mẫu lần 1 : Khơng giải thích.
- Cơ làm mẫu lần 2 : vừa làm vừa giải thích
TTCB: Cơ đứng dưới vạch, đứng chân rộng
bằng vai, , . Khi có hiệu lệnh cô cúi người
xuống hai bàn chân đạp dưới sàn nhà,và hai
bàn chống xuống sàn nhà cơ bị phối hợp chân
nọ tay kia mắt cơ nhìn thẳng về phía trước
người khơng ngiêng ngã qua 2 bên và cơ đã
bị bằng 2 bàn tay và 2 bàn chân 4-5m cô thực
hiện xong đi về cuối hàng
- Cô làm lần 3: làm lại toàn bộ động tác
*Trẻ thực hiện :
Cho 2 trẻ nhanh nhẹn lên làm mẫu lại 1 lần.
- Lần lượt gọi mỗi lần 2- 3 trẻ lên thực hiện
cho đến hết lớp.( Cô chú ý sữa sai cho trẻ)
+ TC: Thi xem tổ nào nhanh
Các gia đình đã hồn thành xuất sắc trò chơi
thứ nhất, bây giờ các gia đình cùng tham gia
vào trị chơi tập thể đó là trị chơi: Thi xem tổ
nào nhanh
- Cơ hướng dẩn cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
Hoạt động 3: Hồi tỉnh
Cho trẻ đi chậm hít thở nhẹ nhàng .

* Kết thúc: Cũng cố , nhận xét tuyên dương
HĐNT
- HĐCĐ:
- Giáo dục cháu
Biết được sự thay biết ăn mặc phù
đổi trong hoat
hợp theo thời tiết
động của con người
theo thi tit
- TC: Kộo co
- Chi t do.

I. Chuẩn bị:
Sân bÃi sạch sẽ, đồ dùng cho trò
chơi.
II. Tiến hành:
+ HĐCCĐ:
- Cô dẩn trẻ ra sân cho trẻ ngồi vòng
tròn cô cùng trẻ trò chuyện với trẻ v
cỏc hot ng ca con ngi khi thi tit thay
i.
+ TCVĐ: Kéo co
- Cô hớng dẩn luật chơi cách chơi.


- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần.
+ Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng,
chóng chóng, máy bay, cầu
SHC
Nói ợc một số

thụng tin quan
trọng về bản
thân, gia
đình.

- Trẻ nói đợc một số thông tin quan trọng về bản
thân gia đình.
I. Chuẩn bị: Cho trẻ ngồi ngay ngắn.
II. Tiến hành:
- Cô giới thiệu: Hôm nay cô cháu mình nói về một
số thông tin quan trọng về bản thân gia đình.
- Cô giới thiệu về bản thân, giới tính, chỗ ở.. của cô
- Sau đó cô gọi từng trẻ lên giới thiệu về bản thân,
gia đình của mình.
* Kết thúc:
- Cũng cố, nhận xét tuyên dơng.
- Chơi tự do với đồ chơi.
- VS nêu gơng cuối ngày, trả trẻ.

ỏnh giỏ tr cuối ngày :
.............................................................................................................................................
.
.............................................................................................................................................
.
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.
.............................................................................................................................................
.
.............................................................................................................................................

.
.............................................................................................................................................
.

Thứ 3
ngày
23/10/2018
( MTXQ)
Phân loại
đồ dùng

- Trẻ biết tên
gọi, cơng dụng
và chất liệu
của đồ dùng
trong gia đình.
- Trẻ biết sử

I. Chuẩn bị:
- Băng hình về cách sắp xếp các đồ dùng ở các phịng
trong gia đình.
- 4 rổ đồ dùng trong gia đình có chất liệu : Sứ, thủy tinh,
nhựa, inox, sắt, nhôm...
II. Cách tiến hành:


theo công
dung và
chất liệu


dụng đồ dùng
phù hợp với
chất liệu, công
dụng.
- Trẻ biết so
sánh sự khác
biệt giữa các
loại chất liệu,
phân loại đồ
dùng theo chất
liệu (thủy tinh,
sứ, inox...)
- Trẻ biết sắp
xếp khi lấy, cất
đồ dùng ngăn
nắp.
- Biết giữ gìn
đồ dùng sạch
sẽ, gọn gàng,
biết nâng niu
cẩn thận những
đồ dùng dễ vỡ.

* Ổn định gây hứng thú:
- Cô cùng cả lớp hát bài: Nhà của tơi, nhạc và lời Thu
Hiền.
- Bài hát nói về điều gì?
- Trong nhà thường có đồ dùng gì?
Bây giờ cơ cháu mình cùng xem hình ảnh về những đồ
dùng trong gia đình nhé.

- Khi cơ cho trẻ xem băng cơ kết hợp dừng hình để trẻ
được quan sát và kể về đồ dùng đó.
- Những đồ dùng trong nhà có rất nhiều điều thú vị, cơ
và các con cùng khám phá
* Hoạt động 1: Khám phá đồ dùng ăn uống trong gia
đình:
*Đồ dùng bằng sứ, thủy tinh:
- Trên bàn của các con có những đồ dùng gì?
- Bây giờ mỗi bạn hãy lấy một đồ dùng dễ vỡ để trước
mặt.
- Con vừa lấy được đồ dùng gì? Các con hãy quan sát
thật kĩ và trả lời câu hỏi của cô nhé!
- Theo các con những đồ dùng trên tay các con được làm
bằng chất liệu gì?
- Làm thế nào để phân biệt được chúng đâu là sứ, đâu là
thủy tinh?
- Cơ có một cách mà các con mà các con dễ thực hiện
đấy.
- Các con hãy bịt một mắt, mắt kia nhìn qua đồ dùng của
mình xem, con có thấy bạn bên cạnh khơng?
- Tại sao con nhìn thấy? Cịn tại sao con lại khơng nhìn
thấy?
- Chúng ta cùng kiểm tra lại một lần nữa nhé! Mỗi bạn
hãy lấy một viên bi thả vào cốc và đưa cao ngang mắt
thử xem có thấy viên bi khơng? tại sao?
- Cơ làm để khẳng định lại với trẻ: Vậy với đồ dùng làm
bằng thủy tinh chúng ta có thể nhìn thấy đồ vật bên
trong, cịn đồ vật bằng sứ thì chúng ta khơng thể nhìn
thấy đồ vật bên trong.
- Đồ làm bằng thủy tinh và đồ làm từ chất liệu sứ có

điểm gì giống nhau? ( dễ vỡ)
- Với những đồ dùng dễ vỡ này khi sử dụng các con phải
lưu ý đến điều gì? ( phải cẩn thận).
- Ngồi những đồ dùng được làm bằng sứ và thủy tinh,
các con cịn biết những đồ dùng nào trong gia đình được
làm từ thủy tinh và sứ.
Cơ tạo dáng hình cái ấm, trẻ đoán và vận động thư giãn


- HĐCĐ:
Vui vẽ

- Trẻ biết vui
vẻ nhận và

theo bài hát “ Tôi là cái ấm trà”
* Khám phá đồ dùng làm từ sắt inox.
- Mời các con lấy đồ dùng không vỡ để ra trước mặt.
- Theo các con đồ dùng đó được làm bằng chất liệu gì?
- Có bạn thì bảo là làm bằng sắt, có bạn bảo được làm
bằng inox, làm thế nào để biết nhỉ?
- Mỗi bạn hãy lấy một viên nam châm thử dính vào đồ
dùng của mình xem nào.
- Đồ dùng bạn nào dính nam châm? Hãy giơ lên nào.
các con có biết đồ dùng hút nam châm được làm bằng gì
khơng?
- Những đồ dùng của bạn nào khơng dính nam châm?
Nó được làm bằng chất liệu gì?
- Đồ dùng làm bằng inox khơng hút nam châm. thế đồ
dùng làm bằng sứ, bằng thủy tinh có hút nam châm

khơng nhỉ, các con hãy thử xem.
- các con có biết âm thanh của những đồ dùng dễ vỡ và
khơng vỡ có gì khác nhau khi gõ vào không? Cô gõ vào
bát inox và thủy tinh.
- Các con có thấy thú vị khơng? Các đồ dùng này được
làm bằng nhiều chất liệu khác nhau nhưng đều được gọi
là gì? ( đồ dùng gia đình)
- Trong sinh hoạt hằng ngày, chúng ta ai cũng phải cần
đến những đồ dùng gia đình. Vì vậy, chúng ta phải chú ý
giữ gìn để chúng khơng bị vỡ, hỏng nhé!
Hoạt động 2: Hoạt động trãi nghiệm
Trị chơi : Ai nhanh, ai khéo.
Cơ phổ biến luật chơi: cô để những đồ dùng làm bằng
những chất liệu khác nhau lên bàn.
- 2 đội xếp thành 2 hàng dọc, đứng sau vạch xuất phát.
- Khi nghe hiệu lệnh của cơ ( ví dụ như lấy các đồ dùng
để uống) trẻ đứng đầu của 2 đội chạy lên và chọn đồ
dùng rồi đặt vào chổ quy định dành cho đội của mình.
Lần lượt từng trẻ trong đội chạy lên và chọn đồ dùng.
Cứ như vậy cho đến khi có hiệu lệnh mới, cơ chú ý đưa
hiệu lệnh khó dần.
Đội nào lấy được nhiều đồ vật hơn trong mỗi lần chơi là
đội đó thắng cuộc. Thời gian cho mỗi lần chơi là một
bản nhạc ngắn.
Hoạt động 3: Kết thúc
Cơ cho trẻ hát bài tổ ấm gia đình.
+ Nêu gương: Khen cả lớp, chọn trẻ ngoan cắm hoa.
I. Chuẩn bị: Sân bãi sạch ẽ, đồ dùng cho trò chơi, sọt
đựng rác.



nhõn v
thc hin
cụng vic
c giao
-TC: Thi
xem t no
nhanh
- Chi t
do
Sinh
hoạt
chiều.
Không
chơi ở
những
nơi mất
vệ sinh,
các khu
vực có
thể gây
nguy
hiểm

thc hin cụng
-Tr nm c
lut chơi, cách
chơi, hứng thú
chơi.
- Trẻ khơng

tranh giành đồ
chơi với bạn.

TrỴ biết và
không chơi
ở những
nơi mất vệ
sinh, các
khu vực có
thể gây
nguy hiểm
đối với cơ
thể con ngời.

II. Tin hnh:
+ HCC:
- Cụ dn trẻ ra sân ngồi xung quanh cô. Cô hướng trẻ
cho trẻ quan sát sự thay đổi của thời tiết. Cô gọi 2-3 trẻ.
Cô nhắc nhở trẻ phải biết vui vẻ nhận và thực hiện công
việc được giao
+ TCVĐ: Cô hướng dẩn luật chơi cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần.
+ Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chúng chúng, mỏy
bay, cu trt
I. Chuẩn bị; Cho trẻ ngồi hình chữ u
II. Tiến hành:
Cô giới thiệu với trẻ: Hôm nay các con sẽ cùng
cô trò chuyện về những nơi mất vệ sinh,
các khu vực có thể gây nguy hiểm đối với
cơ thể con ngời.

- Bạn nào cho cô biết những nơi nào mất
vệ sinh, các khu vực nào có thể gây nguy
hiểm không?
- Cho 2-3 trẻ trả lời
- Các con có đợc chơi ở những bÃi đỏ rác, ở
nhà vệ sinh... không? Vì sao?
Bạn nào biết các khu vực nào có thể gây
nguy hiểm?
Cho 2-3 trẻ kể.
GD trẻ:
* Kết thúc:
- Cũng cố, nhận xét tuyên dơng.
- Chơi tự do với đồ chơi.
- VS nêu gơng cuối ngày, trả trẻ.

ỏnh giá trẻ cuối ngày :
............................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

Thứ 4

-Dạy trẻ biết

II. Chuẩn bị



ngày
phối hợp các
11/11/2015 đường nét các
hình trịn,
PTTM
những chiếc lá
Trang trí tạo nên hình
cái dĩa
trang trí đơn
hình trịn giản trong một
hình tròn
- Trẻ ngồi đúng
tư thế cầm bút
để vẻ
- Luyện kỹ
năng tô phối
hợp màu, phát
triển thẩm mĩ
cho trẻ
- Giáo dục trẻ
biết yêu cái đẹp
và yêu quí
những sản
phẩm do người
lao động làm ra
- Trẻ biết chăm
chỉ lao động để
tạo ra sản phẩm
đạt 96-98%


- Tranh mẩu của cơ
- Bút chì ,bút màu giấy A4
III: Cách tiến hành:
- Ổn định gây hứng thú : Cả lớp hát bài hát bàn tay mẹ
Các con vừa hát bài hát gì, Bàn tay mẹ lo toan tất cả
mọi cơng việc trong gia đình,ngồi các cơng việc đó ra
mẹ làm biết bao nhiêu cơng việc khác để có tiền mua
sắm các đồ dùng trong gia đình .
Hơm nay cơ cùng các con trang trí cái đĩa hình trịn
tặng mẹ nhé
-Nội dung:
* HĐ 1: Dạy trẻ trang trí hình trịn
* Hướng đẩn quan sát : Hơm nay cơ và các con sẻ tặng
mẹ cái đĩa ăn thật đẹp các con có đồng ý khơng
- Cho trẻ quan sát tranh mẩu và cùng đàm thoại về bức
tranh
+ Ai có biết cái đĩa này trang trí NTN.
+ Được tơ xen kẻ NTN,cơ gợi để trẻ nói về bức tranh
-Cơ thực hiện mẩu: Cơ có chiếc đĩa hình trịn gióng
như tờ giấy trên bàn của các con cơ vẻ ở chín giữa hình
trịn là một hình trịn nhỏ vẽ xung quanh hình tròn là
những chiếc lá xen kẻ, những chấm tròn nhỏ vẻ xong
cô tô màu cho chiếc đĩa thật đẹp.
* HĐ 2: Trẻ thực hiện
- Cô nhắc kỹ năng cầm bút tư thế ngồi
- Trẻ thực hiện cô đi từng bàn hướng dẩn trẻ thực hiện
nhắc trẻ bố cục bức tranh hợp lí,cơ có thể khuyến khích
trẻ vẻ sáng tạo tùy theo ý thích của trẻ nhắc trẻ tơ màu
cho đẹp

* HĐ 3: Nhận xét sản phẩm
- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá và nhận xét
tranh của bạn
- Cơ nhận xét từng tranh của trẻ động viên khuyến
khích trẻ lần sau vẻ đẹp hơn
* Kết thúc : Cung cố và Nhận xét tuyên dương trẻ

- HĐCĐ:
Biết một
vài sở
thích của
bạn
- TC: Thi
xem tổ nào
nhanh

I. Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ, đồ dùng cho trị chơi.
II. Tiến hành:
+ HĐCCĐ:
- Cơ dẫn trẻ ra sân đi dạo xung quanh sân trường. Cơ
cho trẻ nói một vài sở thích của mình và của bạn khác.
- Cô gọi 3-4 trẻ.
+ TCVĐ: Cô hướng dẩn luật chơi cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần.

- Trẻ biết nói
được một vài
sở thích của
bạn



- Chơi tự
do

+ Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng chóng,
máy bay, cầu trượt.

Đánh giá trẻ cuối ngày:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

Thứ 5 25/10/2018
PTNN:
TCCC: a,,õ

- Trẻ nhận biết
và phát âm
đúng chữ cái
đà học qua
tranh, từ, thẻ
chữ.
- Trẻ biết chơi
các trò chơi
tìm chữ cái

theo yêu cầu
của cô .
- Yêu cầu 9698 % trẻ tìm
và phát âm
nhanh chữ cái
đà học
- Giáo dục trẻ
trật tự trong giờ
học và biết giơ
tay phát biểu.
- Trẻ biết yêu
quí,chăm sóc
và bảo vệ các
b phn trờn c th.

I. chuẩn bị :
- Tranh vẽ có chứa các chữ cái đÃ
học a,,õ
- Các thẻ chữ rời cho trẻ chơi.
- Hột hạt cho trẻ xếp chữ cái đà học
theo yêu cầu của cô.
II. Tiến hành:
*Hoạt động 1 :ổn định - trò
chuyện - giới thiệu bài:
- Cho cả lớp đọc thơ: Tay ngoan
- Trò chuyện: Các con vừa đọc bài
thơ gì?
- Bài thơ nói về cái gì?
- Để có đôi bàn tay khỏe mạnh thì
các con phải làm gì?

- Giờ học hôm nay cô cho các con
chi các chữ cái đà học a,,õ
* Hoạt động 2 : Các trò chơi với
ch cái
+ Tìm chữ c¸i qua tõ:
- Tìm chữ cái a trong từ “bàn tay”
- Tìm chữ cái ă trong từ “khn mặt”
- Tìm ch cỏi õ trong t ụi chõn
+ Tìm chữ cái theo hiƯu lƯnh cđa
c«.


- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi cho trẻ
chơi.
+ Tìm đúng nhà của bé.
- Cụ ph bin cỏch chi, luật chơi cho trẻ
chơi.
- Cách chơi: Mỗi bạn hãy chọn cho mình một
thẻ chữ cái. Các con vừa đi vừa hát khi nghe
hiệu lệnh của cô các con hãy chạy nhanh về
ngơi nhà có thẻ chữ số trùng với ngơi nhà của
mình.
- Luật chơi: Bạn nào về sai nhà phải chạy lị
cị một vịng quanh lớp.
- XÕp hét h¹t.
* Cđng cố : Các con vừa học gì ?
Về nhà hc thuộc các chữ cái đó
nhé!
* Nhận xét tuyên dơng : cô mời
những trẻ ngoan học giỏi lên cắm

hoa bé ngoan.
HNT:
- HĐCĐ: Biết sử
dụng các vật liệu
khác nhau để làm 1
số sản phẩm đơn
giản
- TC : Chuyền
bóng qua đầu qua
chân
- Chơi tự do

- Trẻ biết sử dụng
các vật liệu khác
nhau để làm một số
sản phẩm đơn giản
-Trẻ nắm được luật
chơi, cách chơi,
hứng thú chơi.
- Trẻ không tranh
giành đồ chơi với
bạn.

I. Chuẩn bị: Sân bãi sạch ẽ, đồ dùng cho trò
chơi, sọt đựng rác.
II. Tiến hành:
+ HĐCCĐ:
- Cô dẫn trẻ ra sân đứng vịng trịn.
Cơ phát một số vật liệu để trẻ làm, cô gợi ý
thêm trong khi trẻ thực hiện.

+TCVĐ: Cô hướng dẩn luật chơi cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần.
+ Chơi tự do: Cho trẻ chơi với búng, chúng
chúng, mỏy bay, cu trt.

Sinh hoạt
chiều.
Biết địa chỉ
sô điện thoại
ngời thân, gia
đình để gọi
khi bị lạc.

I. Chuẩn bị; Cho trẻ ngồi hình
-Trẻ biết đợc
chữ u
địa chỉ số
II. Tiến hành:
điện thoại ngời Cô giới thiệu với trẻ: Hôm nay các con
thân, gia
sẽ cùng cô trò chuyện địa chỉ số
đình để gọi
điện thoại ngời thân, gia đình
khi bị lạc.
của mình để gọi khi bị lạc.
- Cô giới thiệu về địa chỉ nhà, số
điện thoại ngời thân của cô.


- Sau đó cô gọi từng trẻ lên giới

thiệu về địa chỉ nhà, số điện
thoại ngời thân của mình cho cô
và các bạn cùng nghe..
GD trẻ:
* Kết thúc:
- Cũng cố, nhận xét tuyên dơng.
- Chơi tự do với đồ chơi.
- VS nêu gơng cuối ngày, trả trẻ.
ỏnh giỏ tr cui ngày :
..............................................................................................................................................
.
..............................................................................................................................................
.
..............................................................................................................................................
.
..............................................................................................................................................
.
..............................................................................................................................................
.
..............................................................................................................................................
.
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
.

Thứ 6 ngày
26/10/2018
PTNT: Toán: Nhận
ra qui tắc và sắp
xếp theo qui tắc


- TrỴ nhËn ra các
quy tắc và sắp
xếp theo quy tc.
- Luyện cho
trẻ cách diển
đạt mạch lạc,
biết dùng từ
chính xác khi
trả lời câu hỏi
của cô.
- Trẻ ngồi học
đẹp trật tự
trong giờ học .
- Trẻ trả lời

I. Chuẩn bị : - Đồ dùng của cô : Các
hình vuông hình tam giác , hình
chữ nhật, hình tròn để dạy trẻ xếp
theo quy tắc
- Các vật ...
- Đồ dùng của cô giống trẻ kích thớc hợp
lý, mỗi trẻ 1 rá đựng các đồ dùng
- Khối vuông, khối chữ nhật, khối cầu,
khối trụ để cho trẻ chơi xếp theo quy
tắc
II. Tiến hành :
Hoạt động 1: *n định - Trò chuyện
- Giới thiệu bài:
- Cô cho tr c th: Tay ngoan



trọn câu.
- Giúp trẻ ghi
nhớ có chủ
định.
- GD trẻ ngồi
học trật tự,
phát biểu xây
dựng
- Trẻ biết giữ
gìn các bộ
phận trên cơ
thể sạch sẽ.
- 96- 98% trẻ
đạt

Hot ng ngoi
tri.
+ HCC:
Nht lỏ rác xung
quanh trường
+ TCVĐ: Chuyền
bóng qua đầu qua
chân.
+ Chơi tự do

- Trẻ biết nhặt lá
bỏ rác xung
qunah trường

sạch sẽ

- C¸c con vừa c bi th gì ?
- Bài hát nói về gì ?
* Giờ học hôm nay cô dạy các con häc
to¸n “Nhận ra quy tắc sắp xếp và sắp xp theo
quy tc
Hoạt động 2: Ni dung
1. ễn tập
- Cô mời 2-3 tr lên tìm đồ dùng, tranh
ảnh sắp xếp theo quy tắc.
- Trẻ lên tìm và đọc khối cầu, khối trụ
khối vuông, khối chữ nhật.
2. Sắp xếp theo quy tắc
- Các con hÃy chọn hình để xếp theo
yêu cầu của cô, khi xếp, xếp từ trái
sang phải theo quy tắc
- Xếp hình vuông, hình chữ nhật,
hình tam giác, hình tròn.
- Cô cùng trẻ xếp (Cô bao quát lớp và hớng dẫn trẻ xếp theo quy tắc)
- Cô cùng trẻ đọc tên các hình từ trái
sang phải
* Cô mời trẻ chọn các vật để xếp
theo yêu cầu của cô tạo hành quy tắc:
3. Luyện tập :
- Cô cho trẻ chơi trò chơi HÃy xếp
thêm cho đúng quy tắc
- HÃy đứng đúng vị trí theo quy tắc
Hoạt động3: Kt thỳc
- Củng cố : Các con vừa học toán gì ?

(...) .
- Giỏo dc: V nhà các con nhớ ôn lại bài
* Nhận xét tuyên dơng : Cô mời trẻ
ngoan lên cắm hoa bé ngoan.

I. Chun b: dựng cho trị chơi, sọt đựng
rác.
II. Tiến hành:
+ HĐCCĐ:
- Cơ dẫn trẻ ra sân, cô hướng dẫn cho trẻ nhặt
als rác xung quanh trường bỏ vào sọt rác.
hd trẻ ngồi xung quanh góc cây bàng. Cơ giới
Trẻ nắm được luật thiệu tên chuyện.
chơi, cách chơi,
- Cô kể cho trẻ nghe 2-3 lần.
hứng thú chơi.
- Đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ.


- Trẻ khơng tranh
giành đồ chơi với
bạn.

Sinh ho¹t
chiỊu
- Híng dÉn hoạt
động góc

- Tr tr li cỏc cõu hi ca cụ.
+ TCVĐ: Cô hướng dẩn luật chơi cách chơi.

- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần.

+ Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng
chóng, máy bay, cầu trượt.
I.Chn bÞ: Mét số đồ chơi ở các
góc.
- Trẻ hứng thú
II. Tiến hành:
với với góc chơi - Cho trẻ tự chọn góc chơi
của mình
-Khi trẻ chơi ,cô quan sát và nêu nhận
- Trẻ chơi trật
xét các góc chơi.
tự có ý thức.
-Khi trẻ chơi xong cô cho trẻ thu dọn
đồ chơi vào đúng nơi quy định.
-Cô nhận xét chung nêu gơng cuối
buổi chơi.
+Chơi tự do với đồ chơi
+ Vệ sinh nêu gơng cuối tuần- Trả trẻ.

ỏnh giỏ tr cui ngy :
...................................................................................................................
..............................
...................................................................................................................
..............................
...................................................................................................................
..............................
...................................................................................................................
................................

...................................................................................................................
................................
...................................................................................................................
................................
...................................................................................................................
...............................
...................................................................................................................
...............................
...................................................................................................................
................................