KẾ HOẠCH TUẦN 1
Chủ đề: Trường mâm non
Thời gian thực hiện từ ngày 27-31/8/2018
Nội dung
Đón trẻ

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
- Dạy trẻ sắp xếp áo quần, đồ dùng, đồ chơi dùng đúng nơi quy định gọn
gàng

Trò chuyện - Trẻ biết đặt câu hỏi và trả lời các câu hỏi khác nhau.
sáng
- Nói được một số thơng tin quan trọng về bản thân và gia đinh
- Nói được khả năng sở thích của bạn bè và người thân
Thể dục
sáng

- Phát triển các nhóm cơ và hơ hấp.
- Đi chạy thay đổi tốc độ nhanh, chậm.
I. Chuẩn bị: Sân tập sạch sẽ.
Bóng đủ cho cơ và trẻ.
II. Cách tiến hành.
1. Khởi động: Trẻ làm đoàn tàu kết hợp các kiểu đi.
2. Trọng động:
BTPTC:
- Hơ hấp: Hít vào, thở ra.

Hoạt
động học

- Tay 1 : Đưa tay ra phía trước, gập trước ngực
- Bụng 2: Đứng quay người sang 2 bên
- Chân 3: Đứng đưa 1 chân ra phía trước, lên cao
3. Hồi tỉnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng.
Thể dục
Khám phá
Văn học
Toán
XH
- Chạy 18m - Trò chuyện
- Thơ: Bé đến - Đếm đến 6
trong
10 về trường
lớp
nhận biết các
giây
mầm non của
nhóm có 6 i
bộ
tng,nhn
bit s 6

Hot
* HC
* HC
Nhặt lá
- Trẻ biết

ng
ngoi tri vàng rơi. kêu cứu và
chạy khỏi
nơi nguy
hiểm

*HC
*HCC
Trẻ biết giữ Biết tên
gìn trờng địa chỉ
lớp.
của trờng
lớp đang
học.

m nhc
- DH: Ngy
vui ca bộ
- NH: Em
yờu
trng
em
- TC: Ai oỏn
gii
*HCC Nhận ra
giai điệu
vui êm dịu
buồn của
bài hát
hoặc bản

nhạc.
1


* TCV:
Nhảy vào
nhảy ra
- Chơi
tự do.
Hot
ng gúc

- TCV:
Kéo co
- Chơi tự
do.

- TCV:
Mèo đuổi
chuột.
- Chơi tự
do.

- TCV:
Nhảy vào
nhảy ra
- Chơi tự
do.

- TCV

Ai nhanh
nhất.
- Chơi tự
do

I. Mục tiêu
- Tr chi theo nhúm và biết phối hợp các hành động chơi 1 cách
nhịp nhàng. Trẻ biết cùng nhau bàn bạc thỏa thuận về chủ đề
chơi, phân vai chơi.
Biết liên kết các nhóm trong khi chơi, biết thể hiện vai chơi 1
cách tuần tự, chi tiết, độc lập. Biết lấy và cất đồ dùng chi
ỳng ni quy nh.
- Khi chơi không nói tục chöi bËy.
- Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để xây trêng mÇm non
- Biết sử dụng ĐDĐC một cách sáng tạo. Biết nhận xét ý tưởng,
sản phẩm của mình khi xây dựng.
- Dễ hịa đồng với bạn trong nhom chi
- Trẻ bit xem tranh ảnh, truyện tranh về trờng mầm non, làm
sách tranh truyện p
- Tr bit vẽ, nặn, xé cắt dán trờng mầm non, đọc thơ, hát
các bài hát về chủ đề.
-Trẻ biết chăm sóc cây, gieo hạt, chơi với cát nớc, in hình con
vật
II. Chuẩn bị:
- soong nồi, bát đũa, búp bê, bàn ghế.
- Đồ dùng lắp ghép, gạch , ống, cây xanh , hoa lá, bập bênh,
xích đu, cầu trợt.
- Sách, tranh ảnh,lô tô về các hoạt động trong trờng mầm
non, v tp tụ.
- Giấy, đất nặn , bút màu, bảng con, kéo

- Đồ dùng âm nhạc: Trống lắc, xắc xô , sanh gõ, mũ múa.
- Chậu cây cảnh, cát, ớc, xoa tới nớc, các con vật in cát.
III. Tiến hành:
1. ổn định gây hớng thú:
-Cả lớp hát bài: Trờng chúng cháu là trờng mầm non
-Cô và trẻ trò chuyện về bài hát
2.Nội dung:
*Hoạt ®éng 1. Thỏa thuận trước khi chơi:
- Cô giới thiệu góc chơi:
2


Vệ sinh

Ăn

Ngủ
Hoạt
động
chiều

+ Ở lớp mình có rất nhiều góc chơi, ở góc phân vai có nhiều đồ
dùng đồ chơi trong gia đình, các loại hoa quả các con sẽ chơi trị
chơi cấp dưỡng, chơi bán hàng, cơ bán hàng phải biết làm gì?
( Biết bày các mặt hàng, niền nở vi khỏch, gii thiu cỏc mt
hng giỏ c...) gia đình thì mọi ngời phải biết chăm sóc
nhau.
+ gúc xõy dựng hơm nay có đồ chơi rất phong phú, hàng rào,
cây xanh, đồ lắp ghép bằng đôi bàn tay khéo léo của mình các cơ chú cơng
nhân xây nên trêng mầm non thật đẹp và khoa học nhé

+ gúc nghệ thuật cịn có nhiều lá cây, đất nặn bảng con vậy
các con sẽ làm gì?( Cho trẻ tự nêu ý định của mình) cơ hướng trẻ
c¸c néi dung phù hợp với chủ đề.
+ Góc học tập có các loại lụ tụ, sỏch tranh nh v truòng mầm
non, các con hÃy làm sách truyện tranh về trờng mầm non
+ Gúc thiên nhiên cịn có những cây xanh chưa được chăm sóc cịn
cần những đơi bàn tay khéo léo chăm chỉ chm súc chỳng lờn xanh
tt, và in hình các con vËt thËt ngé nghÜnh nhÐ.
* HĐ 2: Theo dõi quá trình chơi
- Trong q trình chơi cơ đến từng góc chơi quan sát và hướng dẫn giúp trẻ
thể hiện được các kỹ năng chơi
- Cô đặt câu hỏi để hướng trẻ vào hoạt động. Góp ý trẻ thể hiện đúng vai chơi
của mình
* HĐ 3: Nhận xét sau khi chơi
- Cơ đến từng góc nhận xét q trình chơi của trẻ, tuyên dương những trẻ hoạt
động tích cực, động viên những trẻ cịn rụt rè
- Cho trẻ đế từng góc có sản phẩm sáng tạo tham quan
- Cơ nhận xét chung các góc chơi kết hợp giáo dục trẻ
- Thu dọn đồ chơi
3. Kết thúc
NhẬN xét cắm hoa bé ngoan
- Tự rữa mặt chải răng hàng ngày
- Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn.
- Luyện tập khỉ năng đánh răng, lau mặt, rửa tay bằng xà phòng
- Biết chờ đến lượt khi tham gia các hoạt động
- Kể được tên một số thức ăn cần có trong bữa ăn hàng ngày
.- Nhận biết sự liên quan giữa ăn uống với bệnh tật (ỉa chảy,sâu răng, suy dinh
dưỡng, béo phì)
- Một số chất dinh cần thiết cho bé khoẻ mạnh.
. - Ăn đa dạng các loại thức ăn

- Che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp.
- Tự gấp quần áo, xếp đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định gọn gàng.
Hướng dẩn Cho trẻ chơi ở - Ôn thơ: Bé + Làm quen
- Đọc thơ ca
trị chơi
các góc
đến lớp
bài hát: Ngày dao đồng dao.
mới:
vui của bé
3


- TCVĐ:
Kéo co
Vệ sinh,
trả trẻ

- Nêu gương
cuối tuần

- Cô vệ sinh sạch sẽ cho trẻ và trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ trong
ngày.

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 27 tháng 8 năm 2018
Nội dung
Mục tiêu
LVPTTC
Thể dục

- Trẻ tập đúng
Chạy 18 m trong động tác chạy
vòng 10 giây
18m trong
khoảng 10 giây
- Trẻ biết phối
hợp nhịp nhàng
giữa tay,chân và
mắt khi chạy.
- Giao dục cháu
biết tham gia
hoạt động theo
thứ tự.

Phương pháp, hình thức tổ chức
I.Chn bÞ.
- Vạch chuẩn.
- Quả bóng, vạch chuẩn.
- 2 quả bóng.

II. TiÕn hµnh.
HĐ1: Khởi động
- Cơ cho trẻ làm đoàn tàu ra sân vừa đi vừa hát bài:
Đồn tàu nhỏ xíu.
- Cho trẻ thực hiện các kiểu đi bằng gót chân, bàn
chân, má chân, chạy :chạy nhanh, chạy chậm
HĐ2: Trọng động
a. BTPTC:
* Động tác tay 1: Tay a ngang gp khy trc ngc
- Trẻ đạt 90- 2lx8n

95%
* Động tác chân 2: Đứng đưa một chân ra trước, lên
cao. 4lx8n
* Động tác bụng 1: Quay người sang bên 2lx8n
* Động tác bật 2: Bật dạng chân, khép chân 3lx8n
b. VĐCB: Chạy 18 m trong vịng 10 giây
Cơ cho trẻ xếp thành hai hàng dọc.
- Cô giới thiệu tên vận động: Chạy 18 m trong khoảng
10 giây
- Cô làm mẫu lần 1 khơng phân tích.
- Cơ làm mẫu lần hai và phân tích động tác: Cơ đứng
4


Hot ng
ngoi tri
* HC
Nhặt lá vàng
rơi.
* TCV:
Nhảy vào
nhảy ra
- Chơi tù
do.

H§C
+ Hướng dẩn trị
chơi mới:
- TCVĐ:Kéo co,


dưới vạch xuất phát khi có hiệu lệnh chuẩn bị hai tay
chống xuống đất chân hơi khụyu khi có hiệu lệnh chạy
cơ chạy thật nhanh về đích trong khoảng 10 giây
* Trẻ thực hiện:
- Cô cho hai trẻ khá lên làm mẫu.
- Cô cho cả lớp thực hiện lần lượt.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cơ động viên khuyến khích trẻ tập.
c. TCVĐ: Chạy tiếp cờ
- Cơ giới thiệu tên trị chơi: Chạy tiếp cờ
- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi.
- Trẻ chơi.
- Cơ động viên và khuyến khích trẻ chơi.
3. Hồi tĩnh.
- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập.
III. Kết thúc
- Cịng cè nhËn xÐt tuyªn dơng, cho tr cm
hoa bộ ngoan
I. Chuẩn bị: Sân bÃi sạch sẽ, đồ dùng cho
- Trẻ biết
trò chơi.
nhặt lá
II. Tiến hành:
vàng trể
+ HĐCCĐ:
sân và
Cô dẫn trẻ ra sân hd trẻ cho trẻ nhặt lá rơi
đếm từ 1-5 và đếm từ 1-5.
-Trẻ nắm đợc + TCVĐ: Nhảy vào nhảy ra.
luật chơi,

Cô hớng dẩn luật chơi cách chơi.
cách chơi,
- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần.
hứng thú
+ Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng
chơi.
chóng, máy bay, cầu trợt.
- Trẻ không
tranh giành
đồ chơi với
bạn.

- Tr bit tờn
chuyn, tờn
nhõn vt v tp
k chuyện cùng
cô.

I.Chuẩn bị: – Một sợi dây thừng dài khoảng
7m
– Vẽ 1 đường chỉ vạch làm ranh giới giữa 2
đội.
II. Tiến hành:
5


1. Ổn định: Cơ giới thiệu tên trị chơi
2. Nội dung:
Bây giờ cô sẽ hướng dẫn cho cả lớp một trị chơi mới
đó là trị chơi Kéo co.

2. Luật chơi: bên nào dậm vạch trước thì
bên đó thua.
3. Cách chơi
– Chia các thành viên tham gia thành 2 đội,
mỗi đội có số thành viên bằng nhau, tương
đương ngang sức nhau, xếp thành 2 hàng
dọc đối diện nhau. Mỗi đội nên chọn thành
viên có sức khỏe tốt để đứng ở vị trí đầu
tiên, mỗi thành viên tham gia kéo co nắm
chặt sợi dây thừng của bên mình lại. Khi có
tín hiệu của ban tổ chức thì các thành viên
tham gia tiến hành kéo sao cho dây thừng
về phía bên mình. Nếu đội nào dẫm vạch
trước thì đồng nghĩ với việc là đội đó thua
cuộc.
* Kết thúc: Củng cố, nhận xét
Trẻ nhắc lại tên trò chơi
Vệ sinh, trả trẻ

Đánh giá hàng ngày:
………………………………………………………………………….................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

.................................................................................................................................
.............................................................................................

6


Thứ 3 ngày 28 tháng 8 năm 2018
Nội dung
LVPTNT
KPXH
- Trò chuyện về
trường mầm non
của bé

Mục tiêu
- Trẻ có những hiểu biết về
trường mầm non, về các hoạt
động của trường.
- Trẻ biết trong trường có các
cơ các bác, mỡi người làm một
cơng việc khác nhau những
đều là để chăm sóc các cháu.
- Trẻ biết tên cô và một số bạn
thân.
- Trẻ trả lời đủ câu, diễn đạt
mạch lạc, khơng nói ngọng.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc
cho trẻ.
- Giáo dục trẻ quan tâm đến
bạn bè, yêu quý các bạn trong

trường, thích đến trường, biết
giữ gìn và bảo vệ đồ dùng đồ
chơi.
- Đạt 85-90%

Phng phỏp, hỡnh thc t chc
I. Chuẩn bị:
Tranh anh về trường mầm non
và một số hoạt động của trường,
b¶ng cài
II. Cách tiến hành
*n nh v gõy hng thỳ
Tr hỏt và vỡ tay bài trường chúng cháu
là trường mầm non.
H«m nay cô và các con trò
chuyn đặc im s thớch của
các bạn, các hoạt động của trẻ ở
trường
Hoạt động 1: Xem tranh và
trò chuyện trờng lớp, sở
thích các bạn
- Mình ®ang häc trêng g×?
- Lớp mình là lớp mẫu giáo gi?
Có những cô nào dạy các con?
- Co mõy tụ va co nhng ai?
- Trong lớp con thân ai? Vì
sao? Con có thể giới thiệu về
đặc điểm sở thích của bạn?
- Hằng ngày cô giáo làm những
công việc gì?

- Hng ngày các cháu được tham gia
vào các hoạt động nào?
Cô gợi ý để trẻ kể trình tự các hoạt
động trong ngy ca tr.
Cụ cho tr xem tranh, oỏn tờn và
đàm tho¹i vỊ bøc tranh vỊ các
hoạt đéng đó,
- Khi đến trường các cháu cảm thấy như
thế nào?
- Trong trường mầm non chúng mình có
những ai?
Giáo dục trẻ: Đối với tất cả các cô giáo
7


trong trường các con phải lễ phép, biết
ơn, khi gặp phi cho...
Hot ng 2: Hoạt động trải
nghiệm
*Trò chơi luyn tp.
Trũ chơi: Thi xem tỉ nµo nhanh
Cơ nêu luật chơi, cách chi.
Luât chơi: Mỗi bạn lên gắn 1
hoạt động, đội nào dán nhanh
và đúng đội đó thắng cuộc.
Cách chơi: Khi nghe hiệu lệnh
bạn đầu hàng lên tìm và và
dán theo thứ tự trình tự các
hoạt động trong ngày. Dán
xong chạy về đứng cuối hàng

bạn thứ 2 lên tìm và dán theo
thứ tự các hoạt động. Cứ nh
thế cho đến khi kết thúc trò
chơi thì dừng lại.
- Cô nhận xét và động viên trẻ.
*Kt thỳc:
Nhận xét tuyên dơng trẻ.
HNT
1. HĐCĐ :
- Trẻ biết kêu
cứu và chạy
khỏi nơi
nguy hiểm

2.TCV: Kộo
co
3. Chơi tự
do

SHC
Cho tr chi
cỏc gúc

- Trẻ biết vễ nét cong,
I. Chuẩn bị: Sân bÃi sạch sẽ,
nét thẳng, nét xiên để đồ dùng cho trò chơi.
tạo ra sản phẩm.
II. Tiến hành:
+ HĐCCĐ: Cô dẫn trẻ ra sân hd
-Trẻ nắm đợc luật chơi, trẻ ngồi xung quanh góc cây,

cách chơi, hứng thú
cô phát cho mỗi trẻ một viên
chơi.
phấn hng dn trẻ vẽ quà tặng
- Khụng tranh ginh
chú bộ đội nhân ngày 22/12.
- Trẻ thực hiện: Cô bao quát trẻ.
chi vi bn
+ TCVĐ: Kộo co
Cô hớng dẫn luật chơi cách
chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần.
+ Chơi tự do: Cho trẻ chơi với
bóng, chóng chóng, máy bay,
cầu trợt
- Tr lm quen vi cỏc góc
chơi trong lớp.

I.Chuẩn bị:
- Các góc chơi trong lớp gọn gàng, sạch
sẽ .
8


- Biết thực hiện các yêu cầu
của cô.

- Đồ dùng đồ chơi phù hợp chủ đề.
II.Cách tiến hành:
1.Ổn định: Cho trẻ ngồi xung quanh

cô.
- Cô giới thiệu cho trẻ biết tên các góc
chơi trong lớp. Cho trẻ gọi tên các góc
chơi.Chỉ cho trẻ biết từng góc chơi
trong lớp.
Cơ giới thiệu các đồ dùng đồ chơi của
từng góc chơi.
Hỏi trẻ: - Cái gì? Dùng để làm gì?
- Tổ chức cho trẻ chơi ở các góc chơi
trẻ thích.
- Khi chơi khơng tranh giành đồ chơi
của bạn
- Trẻ chơi xong, cô tập cho trẻ thu dọn
đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định
3.Kết thúc:Nhận xét tuyên dương cho
trẻ cắm hoa bé ngoan

Đánh giá hàng ngày:
…………………………………………………………………………............................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................
...................................................................

Thứ 4 ngày 29 tháng 8 năm 2018

Nội dung
Mục tiêu
LVPTNN
Trẻ biết tên bài
Thơ: Bé đến lớp thơ “ Bé đến
lớp” của tác giả
Nguyễn Thanh
Sáu.

Phương pháp, hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
– Tranh vẽ nội dung bài thơ “ Bé đến lớp”
– Đàn ghi bài hát “ Trường chúng cháu là trường
mâmg non”
II. Cách tiến hành
9


– Đọc thuộc và
hiểu nội dung
bài thơ
– Luyện cho trẻ
kỷ năng đọc
diễn cảm, đọc
đúng nhịp điệu
bài thơ.
– Thể hiện
được cảm xúc
của mình khi
thể hiện bài thơ

– Hứng thú khi
đến trường, n
lp
Bit yờu quý
cụ giỏo, bn bố

Hoạt động
ngoài trời.
+ HĐCCĐ:
- Trẻ biết giữ
gìn trờng
lớp.
+ TCVĐ:
- Mèo đuổi
chuột
Chơi tự do.

H1: Gõy hứng thú
– Cho trẻ hát cùng cô bài “ Vui đến trường”
– Trò chuyện về việc tới trường của bé.
– Cô giới thiệu tên bài thơ “ Bé đến lớp” , sáng tác
Nguyễn Thanh Sáu
HĐ2: Đàm thoại – Giảng giải – trích dẫn
– Cơ đọc thơ lần 1 ( diễn cảm)
– Cô đọc lần 2 kết hợp tranh “ cô và trẻ đang hoạt
động và học”
– Cô vừa đọc xong bài thơ gì?
- Do ai sáng tác?
– Trong bài thơ nói đến ai?
– Em bé đang làm gì?

– Niềm vui của bé khi tới trường như thế nào?
– Nắng bảo em bé như thế nào?
* HĐ4: Dạy trẻ đọc thơ
– Cho trẻ đọc thơ theo cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân.
– Cô chú ý sửa sai và dạy trẻ cách đọc thơ diễn cảm.
* Giáo dục: trẻ có ý thức đi học chuyên cần, yêu
trường, yêu lớp, yêu cô giáo và
ban bè.
Kết thúc: Trẻ vui hát “ trường chúng cháu là trường
mầm non”
III. Kết thúc
Cho trẻ cắm hoa bé ngoan

I. Chuẩn bị: Sân bÃi sạch sẽ, đồ dùng cho
- Trẻ biết giữ trò chơi.
gìn trờng
II. Tiến hành:
lớp sạch sẽ,
+ HĐCCĐ: Trẻ biết giữ gìn trờng lớp.
không lên
Cô dẫn trẻ ra sân hd trẻ ngồi xq cô. Cô hd
vứt rác bừa
trẻ biết giữ gìn trờng lớp sạch sẽ, không lên
bÃi, không vẽ vứt rác bừa bÃi, không vẽ bậy lên tờng.
bậy lên tờng. + TCVĐ:- Mèo đuổi chuột
-Trẻ nắm đợc Cô hớng dẩn luật chơi cách chơi.
luật chơi,
- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần.
cách chơi,
+ Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng

hứng thú
chóng, máy bay, cầu trợt.
chơi.
- Trẻ không
tranh giành
đồ chơi với
bạn.

10


HC
- ễn th: Bộ n
lp

Trẻ hứng thú
đọc thơ,
đọc thuc,
biết đọc
diễn cảm.

I. Chuẩn bị: Một số đồ chơi.
Tranh minh họa.
II. Tiến hành:
Cô đọc 2 câu u trong bi th
Cho trẻ nói tên bi th, tỏc gi
- Cô c cho trẻ nghe 2 lần
Trẻ c cùng cô 2 lần
Luõn phiờn t nhúm c th
Cỏ nhõn c th Cô quan sát sửa sai cho trẻ.

Cả lớp c lại 2 lần.
*Kết thúc : Cho trẻ nhắc lại tên bi th
Cô nhận xét tuyên dơng
- VS nêu gơng, trả trẻ.

ỏnh giỏ hng ngy:
............................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

Th 5 ngy 30 tháng 8 năm 2018
Nội dung
LVPNT
Tốn
Đếm đến 6
nhận biết
các nhóm
có 6 đối
tượng,nhận
biết số 6

Mục tiêu


PP – Hình thức tổ chức

- Trẻ biết đếm đến
6 nhận biết số
lượng 6 ,
nhận biết chữ số 6.
- Phát triển kĩ năng
sắp xếp tạo nhóm
số lượng 6
- Trẻ tích cực học
tập
- Biết thực hiện các
yêu cầu của cô.
- Giáo dục trẻ biết
yêu quý người thân
và đồ dùng trong
gia đình.

I. Chuẩn bị :
- Đồ dùng của cơ: 6 cái bát, 6 cái thìa các thẻ số từ 1-6
- Một số nhóm đồ dùng, đồ chơi để xung quanh lớp có
số lượng là 5- 6 các thẻ số tương ứng.
- Đồ dùng của trẻ: Mỡi trẻ có một rá đồ dùng có số
lượng là 6 cái bát, 6 cái thìa các thẻ số từ 1- 6
II. Cách tiến hành:
* ổn đinh gây hứng thú.
- Cô cùng trẻ đọc bài thơ: “ Mẹ của em”
- Cơ trị chuyện về nội dung bài thơ
- Các con ạ trong gia đình mẹ là người rất vất vả ln lo

cho gđ từng li từng tí và lúc nào mẹ cũng vì các con.
- Thế các con có u mẹ khơng?
- u mẹ thì các con phải làm gì?
* Hoạt động 1 : Ôn luyện nhận biết số lượng trong
phạm vi 5
- Trong lớp mình có rất nhiều đồ dùng, ở trong gia đình
11


bạn nào giỏi lên tìm cho cơ nhóm đồ dùng có số lượng
là 5
( Cho 2-3 trẻ lên tìm )
* Hoạt động 2: Đếm đến 6 nhận biết các nhóm có 6 đối
tượng, nhận biết chữ số 6.
- Hơm nay cô thấy các con ai cũng học ngoan cô sẽ
thưởng cho mỗi bạn một rá đồ chơi các con xem đó là
món q gì nhé. Trong rá các con có gì đó? ( Bát, thìa)
- Các con hãy lấy tất cả số bát xếp thành 1 hàng ngang
từ trái sang phải.
- Các con hãy lấy 5 cái thìa xếp dưới mỗi cái bát.
- Khi trẻ xếp xong cô cho trẻ đếm xem có bao nhiêu cái
thìa bao nhiêu cái bát
( 5 cái thìa,6 cái bát)
- Cháu có nhận xét gì về nhóm bát và nhóm thìa? Nhóm
nào nhiều hơn? Nhóm nào ít hơn?
- Muốn nhóm thìa bằng nhóm bát thì ta phải làm gì?
(Thêm vào 1 cái thìa nữa)
- Cơ cùng trẻ thêm vào 1 cái thìa
- Cơ chốt lại 5 thêm 1 là 6 cho trẻ nhắc lại 2 đến 3 lần và
kiểm tra lại số bát số thìa.

- Bây giờ nhóm bát và nhóm thìa như thế nào với nhau
rồi?
( Cùng bằng nhau và cùng có số lượng là 6)
- Sau đó cơ cho trẻ chọn số để biểu thị cho 2 nhóm ( cho
trẻ đọc số 6)
- Cho trẻ tìm xung quanh lớp các nhóm đồ dùng có số
lượng là 6
- Cho trẻ đếm lại số thìa số bát.
- Cho trẻ bớt dần số thìa đếm và kiểm tra lần lượt số bát
vừa cất vừa đếm
* Hoạt động 3: Luyện tập
+ Trò chơi 1: Thi xem tổ nào nhanh
- Cô hướng dẫn luật chơi,cách chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
+ Trị chơi 2: Đếm tiếp
- Cơ hướng dẫn luật chơi,cách chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
* Kết thúc :
- Cũng cố, nhận xét tuyên dương cắm hoa.

12


Hoạt
động
ngoài
trời

Trẻ biết tên đợc tên, tên lớp
và các cô các

bác, các bạn
trong trờng lớp
HĐCCĐ:
mầm non.
- Biết tên -Trẻ nắm đợc
địa chỉ luật chơi, cách
của trchơi, hứng thú
ờng lớp
chơi.
đang
- Trẻ không
học.
tranh giành đồ
chơi với bạn.

I. Chuẩn bị: Sân bÃi sạch sẽ, đồ dùng cho
trò chơi.
II. Tiến hành:
+ HĐCCĐ:
Cô dẫn trẻ ra sân hd trẻ ngồi xq góc cây
bàng. Cô gợi hỏi cho trẻ kể về trờng lớp mầm
non của bé.
+ TCVĐ: Nhảy vào nhảy ra.
Cô hớng dẩn luật chơi cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần.
+ Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng
chóng, máy bay, cầu trợt.

TCVĐ:
-Nhảy

vào nhÃy
ra
Chơi tự
do.
Sinh
hoạt
chiều
- LQ bài
hát:
Ngày vui
của bé

- Trẻ chú ý lắng
nghe cô hát,
biết hát cùng
cô.
- Biết tên bài
hát, nhạc và lời.

I.Chuẩn bị: Một số đồ chơi.
II. Tiến hành:
-Cô gt tên bài hát, nhạc và lời.
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần.
- Bắt nhịp cho trẻ hát cùng cô 3-4 lần.
*Kết thúc : Cô nhận xét tuyên dơng
- Chơi tự do với đồ chơi.
- VS nêu gơng, trả trẻ.

ỏnh giỏ hng ngày:
…………………………………………………………………………............................................................

............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
...................................................................................................

13


Thứ 6 ngày 31 tháng 8 năm 2018
Nội dung
LVPTTM
Âm nhạc
DH: Ngày
vui của bé
- NH: Em
yêu trường
em
- TC: Ai
đoán giỏi

Mục tiêu
- Tr bit tờn bi
hỏt, tờn tỏc gi,
thuộc lời bài
hát.
- Trẻ cảm nhận

âm nhạc tốt,
thể hiện qua
điệu bộ cử
chỉ qua bài
hát.
-Tr thớch thỳ
khi c nghe
cô hát
giỳp tr phỏt
trin ghi nh cú
ch nh.
-Trẻ có ý thức
trong giờ học.
-Đạt 90-95%

PP Hỡnh thc t chc
I. Chuẩn bị:
- Đàn, băng đĩa nhạc có bài hát Ngày vui
của bé, Em yêu trờng em.
- 5 vòng thể dục.
II. Cách tiến hành
* ổn định gây hứng thú:
- Lớp mình là lớp mẫu giáo gì? Học trờng
gì?
- Khi đến trờng các con thấy nh thế nào?
Hôm nay, cô cháu mình cùng học hát bài
Ngày vui của bé
Hoạt động 1:
*Dạy hát:"Ngày vui của bé "
- Cô hát lần 1: Hát rõ lời cho trẻ nghe.

- Cô hát lần 2: Hát thể hiện điệu bộ.
Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?
Do ai sáng tác?
Bài hát có giai điệu vui tơi, rộn ràng, diễn
tả tâm trạng của bạn nhỏ trong ngày đầu
tiên đến lớp bạn nhỏ cảm thấy rất vui nên
thấy xung quanh cái gì cũng đẹp, hàng
cây đung đa vẫy gọi, đây là ngày hội
ngày vui của bé.
- Nào các con cùng cất vang lời ca về nim
vui y i nào
- Dạy trẻ hát:
-Cô bắt nhịp cho cả lớp hát cùng cô 2-3 lần.
Thi đua tổ, nhóm, cá nhân trẻ.(Cô chú ý
sữa sai cho trẻ)
Hoạt động 2: Nghe hát. Em yờu trng em
Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
Cô hát cho trẻ nghe 1 lần.
Nội dung bài hát thể hiện cảm xỳc của b¹n
nhỏ về ngơi trường thân u của mình với bạn bố cựng
trang la.
Lần 2: Cho trẻ nghe băng đĩa, cô cùng trẻ
minh họa theo bài hát.
Hoạt động 3: Trũ chi: Ai đoán giỏi
Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi và cách chơi
14


Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 ln
S au mỗi lần chơi cô tuyên dơng động viên

trẻ.
-Cho trẻ hát lại bài hát: Ngày vui của bé 1-2
lần.
*Kết thúc:
Tuyên dơng cắm hoa.
Hot ng
ngoi tri
HCC
Nhận ra
giai điệu
vui êm
dịu buồn
của bài
hát hoặc
bản nhạc.

- Trẻ nhận ra
giai điệu vui
êm dịu buồn
của bài hát
hoặc bản
nhạc .

-Trẻ nắm đợc
luật chơi,
cách chơi,
hứng thú
chơi.
- TCV
- Trẻ không

Ai nhanh
tranh giành
nhất.
đồ chơi với
- Chơi tự bạn.
do
Sinh hoạt
chiều
- Đọc thơ
ca dao
đồng dao

- Trẻ thích thú
đọc thơ, ca
dao, đồng
dao.

I. Chuẩn bị: Sân bÃi sạch sẽ, đồ dùng cho
trò chơi.
II. Tiến hành:
+ HĐCCĐ:
Cô dẫn trẻ ra sân cho trẻ ngồi quanh cô cô
mở các bài hát và hỏi trẻ giai điệu vui êm
dịu buồn của bài hát hoặc bản nhạc.
+ TCVĐ: Ai nhanh nhất
Cô hớng dẩn luật chơi cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần.
+ Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng
chóng, máy bay, cầu trợt.
- Chơi tự do với đồ chơi.

- VS nêu gơng, trả trẻ.

I. Chuẩn bị: Đồ chơi cho trẻ .
II. Tiến hành:
Cô giới thiệu cho trẻ đọc bài thơ:Bé đến trờng.
-Đọc bài đồng dao: Đi cầu đi quán
-Khi trẻ đọc cô khuyến khích trẻ
Nhận xét tuyên dơng
+ Chơi tự do với đồ chơi.
+ Vệ sinh nêu gơng - trả trẻ

ỏnh giỏ hng ngy:
............................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
15


...........................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
...........................

KẾ


16