KẾ HOẠCH TUẦN 16
Thêi gian thùc hiƯn tõ ngµy 17 - 21/12 /2018
Nội dung
ún tr

Thể dục
sáng

Mọi lúc mọi
nơi
Hoạt động
học

Hoạt động
ngoài trời

Hot ng gúc
- Góc xây
dựng: Doanh
trại bộ đội.
- Góc phân

Thứ 2

Thø 3

Thø 4

Thø 5

Thø

6

- Cơ đón trẻ vào lớp chào mẹ và chào cô
- cô gợi ý cho trẻ biết hơm nay lớp chúng ta sẻ làm gì trong các giờ
hoạt động. trẻ chuẩn bị các đồ dùng học tập của trẻ ở các góc chơi
- trẻ nghe bài hát "anh phi cụng i "
Cho trẻ khởi động đi bằng mép ngoài bàn chân, đi
khuỵu gối.
-Trẻ tập các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp
+ ĐT tay: §a tay ra phÝa tríc, lªn cao.
+ §T bơng: §øng cói gËp ngêi vỊ phÝa tríc, tay chạm
ngón chân
+ §T chân: Ngi xm ng lờn liờn tc
+ ĐT bật: bật chân trớc chân sau.
Hồi tỉnh: Cho trẻ đi chạy nhẹ nhµng.
- Biết ngày thanh lập quân đội nhân dân 22/12
- Biết ý nghĩa 1 số ký hiệu biểu tượng trong cuc sn
PTTNN
KPXH
PTTM
PTNT
PTTM
- Thơ:
- Ngày
- Biểu
Nhn Bit
Chú bộ
thành lập TCCC:I,t,c khi
diễn văn
cu, khi

đội hành quan đội
nghệ
tr
quân
nhân
mừng
trong ma dân Việt
ngày 22Nam
12
- Vẽ lên
ễn lai bài
thơ: Chú sân quà
tặng chú
bộ đội
bộ đội
hành
quân
trong ma
- TC: KÐo - TC: TC:
Ai nhanh
co
- Ch¬i tù h¬n
- Ch¬i tự
do.
do.

- Cách ứng
xử với
thuốc và
các hóa

chất.
- TC: TC:
Bẫy chuột.

.- Chơi tự
do.

Làm
quen bài
hát: Chú
bội đi
xa.

`- Tạo ra
âm
thanh với
những
đồ vật
xung
- TC:
quanh trẻ
Nhảy
- TC: Mèo
tiếp sức. đuổi
- Chơi tự chuột.
do.
- Chơi tự
do

.I. Mục tiêu :

- Trẻ biết thể hiện vai chơi, chi theo nhóm và biết phối hợp
các hành động chơi 1 cách nhịp nhàng. Trẻ biết cùng nhau bàn bạc
thỏa thuận về chủ đề chơi, phân vai chơi.


vai: Bán hàng,
cô cấp dỡng.
- Góc học tậpsách: đọc,
trang trí chữ
cái, chữ số,
xem tranh ảnh
về các chú bộ
đội cắt làm
bộ su tập.
- Góc nghệ
thuật: Vẽ,
nặn, làm
bằng lá đồ
dùng dụng cụ
của các chú
bộ đội, vẽ
quà, làm bu
thiếp tặng
chú bộ đội.
Đọc thơ, hát
các bài hát về
chú bộ đội
- Góc thiên
nhiên: Chăm
sóc cây, thả

vật chìm
nổi, đúc
bánh.

Bit liờn kt cỏc nhúm trong khi chi, biết thể hiện vai chơi 1 cách
tuần tự, chi tiết, độc lập. Biết lấy và cất đồ dùng đồ chơi ỳng ni
quy nh.
- Loại đợc một đối tợng không cùng nhóm với các đối tợng còn lại.
- Tr bit thể hiện sự thân thiện đoàn kết với bạn bè
trong khi ch¬i.
- Biết sử dụng ĐDĐC một cách sáng tạo. Biết nhận xét ý tưởng, sản
phẩm của mình khi xậy dựng.
- Trẻ biết thể hiện ý tởng của mình thông qua các
hoạt động khác nhau.
- Trẻ bit xem tranh ảnh về các chú bộ đội cắt làm bộ
su tập các nghề.
- Tr bit vẽ, nặn, xé cắt dán, tô màu không chờm ra
ngoài các đồ dùng dụng cụ của các chú bộ đội.
-Trẻ biết chăm sóc cây, thả vật chìm nổi, đúc bánh.
- Trẻ biết nhận ra việc làm của mình có ảnh hởng
đến ngời khác..
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng lắp ghép, gạch , ống, cây xanh , hoa lá...
- Sách, tranh ảnh,lô tô về các chú bộ đội, vở toán vở
tập tụ.
- Giấy, đất nặn , bút màu, bảng con, kéo......
- Chậu cây cảnh, cát, nớc, xoa tới nớc.....
III. Tiến hành:
1. ổn định gây hớng thú:
-Cả lớp hát bài: Chú bộ đội

-Cô và trẻ trò chuyện về bài hát
2.Nội dung:
*Hoạt ®éng 1. Thỏa thuận trước khi chơi:
- Cô giới thiệu góc chơi:
+ Ở lớp mình có rất nhiều góc chơi, ở góc phân vai có nhiều đồ dùng
đồ chơi nÊu ăn, đồ dùng để bán hàng....các con s chi trũ
chi bán hàng, cô cấp dỡng, cô bán phi bit lm gì?( Biết
bày các mặt hàng, niền nở với khách, giới thiu cỏc mt hng giỏ
c...) Cô cấp dỡng phải chế biến các món ăn ngon....
+ gúc xõy dng hụm nay có đồ chơi rất phong phú, hàng rào,
cây xanh, đồ lắp ghép bằng đôi bàn tay khéo léo của mình các cơ chú
cơng nhân xây nên Doanh tr¹i bé ®éi thËt ®Đp vµ khoa
häc nhÐ.
+ Ở góc nghệ thuật cịn có nhiều lá cây, đất nặn bảng con tranh ảnh
về các chú bộ đội... vy cỏc con s lm gì?( Cho trẻ tự nêu ý
định của mình) cơ hướng trẻ c¸c néi dung phù hợp với chủ đề.
+ Góc hc tp cú cỏc loi chữ cái, chữ số, lụ tô, sách tranh ảnh


về các chú bộ đội các con hÃy đến đó tô màu trang
trí chữ cái, chữ số, cắt dán tranh ¶nh lµm bé su tËp.
+ Góc thiên nhiên cịn có những cây xanh chưa được chăm sóc cịn
cần những đơi bàn tay khéo léo chăm chỉ chăm sóc chúng lên xanh
tt, và chơi thả vật chìm nổi, đúc bánh.
* H 2: Theo dõi quá trình chơi
- Trong quá trình chơi cơ đến từng góc chơi quan sát và hướng dẫn
giúp trẻ thể hiện được các kỹ năng chơi
- Cô đặt câu hỏi để hướng trẻ vào hoạt động. Góp ý trẻ thể hiện đúng
vai chơi của mình
* HĐ 3: Nhận xét sau khi chơi

- Cơ đến từng góc nhận xét quá trình chơi của trẻ, tuyên dương
những trẻ hoạt động tích cực, động viên những trẻ cịn rụt rè
- Cho trẻ đế từng góc có sản phẩm sáng tạo tham quan
- Cơ nhận xét chung các góc chơi kết hợp giáo dục trẻ
- Thu dọn đồ chơi
3. Kết thúc
- Nhận xột cm hoa bộ ngoan

V sinh

n
Ng

Hoạt động
chiều

- Tr bit cỏch thực hiện các thao tác rửa tay và lau mặt đúng cánh
-Tập cho trẻ ăn đa dạng các loại thức ăn .
- Có thói quen trong ăn uống .
-Tập cho trẻ ăn đa dạng các loại thức ăn .
- Có thói quen trong ăn uống
- TËp cho trỴ cã thãi quen tự gấp quần áo, xếp đồ dùng
đò chơi đúng nơi qui định gọn gàng.
- Nghe hiểu và thực hiện đợc các chỉ dẫn liên quan
đến 2-3 hành động
- Nghe hát dân ca, nhạc cổ điển, nhạc không lời.
Biết và
Hát
- TCCC Trẻ
biết Làm

thực hiện đúng
: i, t, sử dụng quen
theo
giai điệu
c
các
loại 3 - 5 loại
đúng qui bài hát trẻ
nhạc cụ nhạc cụ:
tắc ứng
em.
gõ đệm Xắc xô,
xử.
theo tiết trống
tấu.
lắc,
phách
tre, song
loan, lục
lạc.

Tr trẻ: Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi vào nơi qui định, cho trẻ vệ sinh cá nhân của mình
rửa tay và lau mặt lấy đúng đồ dùng cá nhân của mình để chào cơ về với bố mẹ trẻ


- Tập cho trẻ có thói quen khi về nhà chào hỏi mọi người thân trong gia đình của mình.

KẾ HOCH HOT NG TNG NGY
Phơng pháp và hình thức tổ
chức

- Trẻ nhớ tên bài
I.Chuẩn bị.
thơ, tên tác
- Hình các chú bộ đội cắt rời.
Th 2
giả, đọc thuôc - Tranh nội dung bài thơ.
Ngày
thơ.
II. Tiến hành.
17/12/2018.
- Trẻ hiểu nội
* ổn định, gây hứng thú.
dung bài thơ. Cụ cho tr xem hỡnh nh mt s hot ng
Phát triển - Cảm nhận đợc ca chỳ b i.
Các chú bộ đôi ngày đêm canh giữ
nhịp điệu
ngôn ngữ
tổ quốc để đem lại sự bình yên
trong bài thơ
(Văn học)
cho đất nớc dể các con đợc vui chơi
Thơ: Chú bộ vui dồn dập
học tập điều đó đợc nhà thơ Vũ
của bài thơ
đội hành
Thùy Hơng sáng tác bài thơ Chú bộ
quân trong - Trẻ đọc thơ
diễn cảm, biết đội hành quân trong ma Mà hôm
ma
nay cô sẽ dạy cho các con

ngắt nghĩ
Hoạt động 1: Cô đọc mẫu:
đúng nhịp
+ Lần1: Cô đọc diễn cảm
thơ.
+ Lần 2: Cô đọc kết hợp cho trẻ xem
- Trẻ biết thể
hiện điệu bộ tranh
tình cảm yêu - Giảng giải nội dung bài thơ.
Hoạt động 2: Đàm thoại trích
mến thiết tha
dẫn giúp trẻ hiểu tác phẩm.
khi đọc
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài
- Trẻ trả lời tốt
thơ gì? do ai sáng tác?
những câu
- Cô đọc trích dẫn.
hỏi của cô.
Ni dung

Mc tiêu


- Phát triển kĩ
năng cảm thụ
tác phẩm văn
học
- Trẻ biết tôn
trọng và yêu

quý các chú bộ
đội.
- Trẻ đạt 90-95%

Hoạt động
ngoài trời
+ HĐCĐ :
ễn bài thơ:
Chu b i hnh
quõn trong ma.

+ Chú bộ đội ra trận trong thời tiết
nh thế nào?
Ma rơi, ma rơi
...........................
Chú vẫn đi tới
+Các chú bộ đội hành quân trong
thời gian nào? ( Hành quân vào ban
đêm)
+ Những câu thơ nào thể hiện thời
gian đó?
Chú đi trong đêm
............................
Soi đờng hành quân
+ Dù khó khăn nh vậy nhng tinh thần
các chú bộ đội nh thế nào? ( không
ngại gian khổ).
+ Những câu thơ nào thể hiện
tinh thần chu dựng gian khổ của
các chú bộ đội?

Ma rơi , ma rơi
...............................
Chân dồn dập bớc

+ Các cháu yêu chú bộ đội không ?
vì sao ?
+ Sau này lớn lên bạn nào sẽ làm chú
bộ đội?
Cô giáo dục trẻ biết kính trọng và
yêu quý các chú bộ đội
Hoạt động 3 : Dạy trẻ đọc thơ
- Cô cho cả lớp đọc bài thơ 2 lần
- Gọi từng tổ, nhóm, Cá nhân lên
đọc. ( cô chú ý sửa sai cho trẻ)
- Cho cả lớp đọc lại 2 lần
Hoạt động 4: Trò chơi ghép
hình.
- Cho trẻ ghép hình chú bộ đội và
hỏi trẻ chú bộ ®éi ®ã thc binh
chđng g×.
* KÕt thóc
- Cịng cè nhËn xét tuyên dơng
I. Chuẩn bị: Sân bÃi sạch sẽ, đồ
dùng cho trò chơi.
II. Tiến hành:
- Trẻ biết tên bài + HĐCCĐ: Cô dẫn trẻ ra sân hng
thơ, hiểu rõ nội dn trẻ ngồi xung quanh góc cây. Cô
dung bài thơ.
gt tên bài thơ, sáng tác.



- TC: Kéo co
- Chơi tự do

Sinh hoạt
chiều
Biết và thực
hiện theo
đúng qui
tắc ứng xử.

- Biết đọc thơ
diễn cảm cùng
cô.
Trẻ nắm đợc
luật chơi, cách
chơi,
hứng thú chơi.
- Trẻ không
tranh giành đồ
chơi với bạn.
Trẻ biết và thực
hiện theo đúng
qui tắc ứng xử.

Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần
Cho trẻ đọc cùng cô 2 lần.
+ TCVĐ: Cô hớng dẫn luật chơi cách
chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần.

+ Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng,
chóng chóng, máy bay, cầu trợt
I. Chuẩn bị:
Trẻ ngồi hình chũ u.
Tranh ảnh một số quy tắc ứng xử
của trẻ.
II. Tiến hành :
1. ổn định: Cho trẻ hát một bài.
2. Nội dung:
- Cho trẻ xem một số hình ảnh qui
tắc ứng xử.
- Trò chuyện với trẻ cách ứng xử.
- Cô giúp trẻ biết qui tắc ứng xử
trong cuộc sống.
+ Nhận xét tuyên dơng.
+Chơi tự do với đồ chơi
+ Vệ sinh nêu gơng cuối ngày - Trả
trẻ

* ỏnh giỏ trẻ trong ngày
- Một số cháu đọc thơ chưa diển cảm như cháu Cẩm Trinh, Cháu bảo Ngọc
- Cô cần dạy thêm cho trẻ ở mọi lúc mọi nơi và kết hợp tích hợp với phụ huynh rèn
thêm cho trẻ nh
Thứ 3 ngày - Trẻ biết ngày I. Chuẩn bị:
18/12/2018 22/12 là ngày Tranh về chú bội đội. Giấy, bút
PTNT
thành lập quân màu. Băng đài, các bài hát nói về
(MTXQ)
đội nhân dân bộ đội.
Ngày thành Việt Nam.

II. Cách tiến hành:
lập
- Trẻ biết công * ổn định tổ chức gây hứng
QĐNDVN
việc của chú bộ thú.
đội.
Trẻ hát và vận động cùng cô bài:
- Biết nơi làm Làm chú bộ đội
việc của các Các con vừa hát bài hát gì? Bài hát
chú bộ đội
nói về ai?
- Trẻ trả lời các Hôm nay cô cùng các con đi tìm
câu hỏi của cô hiểu về ngày thành lập quân đội
một cách rõ nhân dân Việt nam.
ràng, mạch lạc.
Hoạt động 1 : Khám phá
- Rèn khả năng 1.1. Giới thiệu về Ngày thành
quan sát, chú ý lập quân đội nhân dân Việt


có chủ định.
- Trẻ biết yêu
quý kính trọng
đến các chú
bội đội.
- Biết ơn các
anh hùng đà có
công gìn giữ
bảo vệ quê hơng đất nớc.
- Trẻ đạt 90-95%


Nam.
Các con ạ! Bộ đội là một nghề rất
cao quý, vì vậy để nhớ ơn các anh
hùng đà có công với tổ quốc hàng
năm cả nớc chúng ta hớng về ngày lễ
lớn tôn vinh nghề bộ đội đó là ngày
thành lập quân đội nhân dân Việt
Nam.
- Vởy bạn nào biết ngày thành lập
QĐND Việt nam là ngày nào?
( 22/12)
Đúng rồi, ngày 22/12 là ngày thành
lập quân đội nhân dân Việt Nam
đấy. Vào ngày này cả nớc khắp nơi
treo cờ hoa tổ chức lễ thật nghiêm
trang, vào ngày này các chú bộ đội
đợc nghĩ lễ để tổ chức mít tinh,
tổ chức các chơng trình văn nghệ
để mừng ngày lễ, để ôn lại lịch sử
truyền thống của nghề.
1.2. Xem tranh ảnh của các chú
bộ đội và đàm thoại theo tranh:
( ảnh chú bộ đội không quân,
hải quân...)
- Thế các chú bộ đội thì làm
những công việc gì?
- Cô cũng có những bức tranh về
những công việc của các chú bộ
đội (cho trẻ hớng lên màn hình xem

đó là những công việc gì nhé.
- Các chú đang làm gì đây? (Cô
cho trẻ xem tranh hình ảnh chú bộ
đội đang tuần tra, tăng gia sản
xuất, tập luyện...)
Vào các ngày lễ lớn thì các chú còn
làm nhiệm vụ diễu hành rất đẹp
nữa đấy.
- Các con thấy trong tranh trang
phục của các chú bộ đội có màu
gì?
Cô giới thiệu một số trang phục của
các chú trong nghề bộ đội.
- Khi hành quân các chú mang
những đồ dùng gì?
Ngoài ra trong quân đội còn có
nhiều xe tăng và máy bay để
phòng thđ n÷a.


Hoạt động
ngoài trời
+ HĐCĐ :
- Vẽ lên sân

- Nơi ở và nơi làm việc đóng quân
của các chú bộ đội gọi là gì?
( Doanh trại)
Doanh trại đợc đóng ở tất cả các
tỉnh trên cả nớc, các chú đóng

quân ở thành phố, thị xÃ, nông
thôn, ngoài ra các chú còn đóng
quân ở các miền rừng núi, biên giới,
hải đảo xa xôi nữa đấy.
- Bạn nào đà dợc đến thăm doanh
trại của các chú bộ đội?
- Các con thấy doanh trại các chú bộ
đội nh thế nào?
Các chú bộ đội sống trong doanh
trai vừa làm việc, tập luyện vừa
tăng gia sản xuất; các chú rất vất vÃ,
các chú phải ở xa nhà xa quê hơng
thiếu thốn tình cảm gia đình nhng các chú rất lạc quan yêu đời nên
đài truyền hình VTV3 đà tổ chức
một sân chơi đó là món ăn tinh
thần dành riêng cho các chú có tên
gọi là gì? (Chúng tôi là chiến sĩ).
Hoạt động 2: TrÃi nghiệm
* Trò chơi: chọn quà tặng chú
bộ đội
- Cô hỡng dẫn cách chơi và luật
chơi.
Trẻ chơi 2-3 lần, thay đổi trẻ chơi.
Lớp mình vừa tìm hiểu lịch sử của
các chú bộ đội, biết đợc công việc,
đồ dùng của các chú bộ đội. Và biết
ngày thành lập quân đội nhân
Việt Nam là ngày tháng nào? Và
sắp đến ngày 22/12, hôm nay lớp
mình cũng tổ chức hát múa, đọc

thơ mừng ngày lễ của các chú nhé.
(Cô dẫn dắt trẻ tổ chức các tiết mục
văn nghệ)
* Kết thúc: Cô cho trẻ tô tranh
tặng chú bộ đội.
- Củng cố, nhận xét tuyên dơng, kết
thúc giờ học.
I. Chuẩn bị: Sân bÃi sạch sẽ, đồ
dùng cho trò chơi.
II. Tiến hành:
- Trẻ biết vễ nét + HĐCCĐ: Cô dẫn trẻ ra sân hd trẻ


quà tặng
chú bộ đội

- TC: TC: Ai
nhanh hơn
- Chơi tự do.

Sinh hoạt
chiều
Hát đúng
giai điệu bài
hát trẻ em.

cong, nét
thẳng, nét xiên
để tạo ra sản
phẩm.

-Trẻ nắm đợc
luật chơi, cách
chơi,
hứng thú chơi.
Trẻ
không
tranh giành đồ
chơi với bạn.
Trẻ hát đúng
giai điệu bài
hát trẻ em.

ngồi xung quanh góc cây, cô phát
cho mỗi trẻ một viên phấn hd trẻ vẽ
quà tặng chú bộ đội nhân ngày
22/12.
- Trẻ thực hiện: Cô bao quát trẻ.
+ TCVĐ: Cô hớng dẫn luật chơi cách
chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần.
+ Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng,
chóng chóng, máy bay, cầu trợt
I. Chuẩn bị :.
II. Tiến hành :
Cô đánh 1 đoạn bản nhạc nào đó
rồi hỏi trẻ tên bài hát.
Cô bắt nhịp bài hát đó cho trẻ hát
2-3 lần.
- Thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân
trẻ.

Cô chú ý quan sát xem trẻ hát có
đúng không.
- Cho trẻ hát lại bài hát 1-2 lần.
- Cũng cố: Cho trẻ nhắc lại tên bài
hát đó.
- Nhận xét tuyên dơng.
+ Chơi tự do với đồ chơi
+ Vệ sinh nêu gơng cuối ngày - Trả
trẻ

* ỏnh giỏ tr trong ngy
Trũ chuyn vi tr v ngày thành lập quân đội nhân dân việt nam,Cháu hiểu và biết
được ý nghĩa của nghề bộ đội
- Trong buổi TDS hơm nay cháu Gia Bảo, Cháu Xn Thành cịn lộn xộn.
Thø 4 ngµy
19/12/2018 - Trẻ nhận biết và
I. Chuẩn bị : Thẻ chữ cái i, t, c. Băng đĩa các
phát âm đúng chữ
bài hát về chủ đề, bút màu tranh bài thơ.
PTNN.
cái i, t, c
II. Cách tiến hành:
(TCCC)
- Trẻ nhận biết được 1. Ổn định tổ chức gây hứng thú
I,t,c
cấu tạo của chữ cái - Cho trẻ hát bài hát:
i, t, c
2. Nội dung.
- Phát triển sự
Hoạt động 1: TC: Tìm chữ cái theo hiệu

nhanh nhẹn, khả
lệnh
năng ghi nhớ của trẻ - Cơ giới thiệu trị chơi.
- Trẻ hứng thú tham - Cơ nêu cách chơi: Khi cơ nói chữ cái nào thì
gia giờ học
trẻ phải chọn nhanh chữ cái đó. Hay khi cơ
- Trẻ đạt 90 -95%
nêu đặc điểm chữ cái trẻ biết chọn chữ cái đó
đưa lên. Sau khi chọn đúng cho trẻ phát âm


chữ cái vừa chọn được.
Hoạt động 2: TC: Thi xem tổ nào nhanh
- Cơ giới thiệu trị chơi
- Cơ phổ biến cách chơi: Cô chia trẻ ra thành
3 đội bằng nhau, ở phía trên cơ có 3 bảng gắn
lời của bài thơ, khi có hiệu lệnh thì trẻ đứng
đầu hàng là chạy lên khoanh tròn chữ cái theo
yêu cầu của tổ mình rồi chạy về đưa bút cho
bạn tiếp theo và về đứng cuối hàng, cứ như
vậy cho đến khi kết thúc trò chơi.
Luật chơi: Mỗi lượt mỗi bạn chỉ được khoanh
được một chữ cái. Đội nào khoanh được
nhiều và đúng chữ cái đội đó giành chiến
thắng
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2 lần. Trong q
trình trẻ chơi cơ quan sát, động viên trẻ.
Hoạt động 3: TC: Nối chữ cái trong vịng
trịn với chữ cái trong từ.
- Cơ giới thiệu trị chơi.

- Cơ phổ biến cách chơi: Cơ có bức tranh có
chứa chữ i, t, c trong vịng trịn và các từ có
chứa chữ cái i, t, c. Nhiệm vụ mỗi đội là nối
chữ cái trong vòng tròn nối với chữ cái trong
từ
- Luật chơi: Đội nào nối nhanh nối đúng đội
đó chiến thắng.
3.Kết thúc
Cũng cố bài học, nhận xột khen tr.
Hoạt động
ngoài trời
+ HĐCĐ :
- Cách ứng xử
với thuốc và
các hóa chất.
- TC: TC: Bẫy
chuột.
.
- Chơi tự do.

I. Chuẩn bị: Sân bÃi sạch sẽ, đồ
dùng cho trò chơi.
II. Tiến hành:
- Trẻ biết cách
+ HĐCCĐ: Cô dẫn trẻ ra sân hd trẻ
ứng xử với thuốc ngồi xung quanh góc cây, cô cùng
và các hóa chất. trẻ trò chuyện về cách ứng xử với
-Trẻ nắm đợc
thuốc và các hóa chất.
luật chơi, cách

+ TCVĐ: Cô hớng dẫn luật chơi cách
chơi,
chơi.
hứng thú chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần.
Trẻ
không
tranh giành đồ + Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng,
chơi với bạn.
chóng chóng, máy bay, cầu trợt
ỏnh giỏ tr cui ngy

-Trong giờ học toán các cháu tiếp thu bài nhanh nổi bật có cháu Thanh Long, Văn
Vinh, khánh vân.


- Cháu Hân ,Xu ri,trong giờ ăn trưa cháu ăn cịn chậm cơ động viên trẻ ăn hết suất.
- Cơ thông báo với phụ huynh kết quả đánh giá trẻ 5 tui ln 2 cho ph huynh
Thứ 5 ngày
20/12/2018
Phát triển
nhận thøc
(To¸n)

- Trẻ nhận biết và
gọi đúng tên khối
cầu, khối trụ. Phân
biệt đặc điểm giống
và khác nhau của
Nhận biết phân khối cầu và khối

biệt khối cầu trụ.
- Phát triển khả
khối trụ
năng nhân biết đặc
điểm hình dạng của
đồ vật thơng qua
khảo sát.
- Rèn luyện các giác
quan và phát triển
ngôn ngữ.
- Giáo dục trẻ chơi
đoàn kết và tham
gia vào các hoạt
động tập thể.

Chuẩn bị :
- Các khối đủ cho cô vàbtrẻ.
- Đồ vật cú dng khi tr, khi cu.
II. Tin hnh:
* Hoạt động 1: Trị chuyện, gây hứng
thú
- Hát: Ba em là cơng nhân lái xe
- Trò chuyện với trẻ về bài học.
- Chia trẻ thành 2 nhóm:
+ 1 nhóm chơi với bóng như: Đá bóng,
chuyền bóng, lăn bóng…
+ 1 nhóm chơi với các lon bia, lon nước có
dạng khối cầu như: Xếp chồng các khối lên
nhau, xếp thẳng hàng, lăn…
- Cho đại diện các nhóm nhận xét về nhóm

chơi của mình như:
+ Nhóm của con chơi với đồ chơi gì?
+ Đã chơi được những trị chơi gì? Hoặc đã
tạo ra được sản phẩm gì:
* Hoạt động 2: Nhận biết, phân biệt, gọi
tên khối cầu, khối trụ
- Cho trẻ về chỗ ngồi
- Tiếp tục hỏi trẻ: Đã dùng những hộp bia, lon
nước…để xếp, tạo ra các sản phẩm gì?
- Nhóm chơi với bóng có thể tạo ra được các
sản phẩm như vậy khơng? Tại sao?
- Cô và trẻ trẻ thực hành với khối cầu, khối
trụ: (cô cùng làm với trẻ)
+ Cho mỗi trẻ 1 khối cầu và 1 khối trụ.
+ Yêu cầu trẻ lăn cả hai khối và cho trẻ nhận
xét:
+ Khối cầu lăn được không? Tại sao?
+ Khối trụ lăn được không? Tại sao?
- Cho trẻ dùng tay sờ xung quanh khối cầu,
khối trụ, nhận xét và gọi tên khối.
- Cô giải thích thêm: Đường bao quanh của
khối cầu đều trịn nên lăn được về mọi hướng
cịn khối trụ có 2 mặt phẳng ở 2 bên nên
chỉ lăn được về một hướng.
+ Yêu cầu trẻ xếp chồng 2 loại khối lên nhau.
(2 trẻ thực hành với nhau).
- Cho trẻ đàm thoại dựa trên kết quả của bước
3:



+ Khối cầu chồng lên nhau được khơng? Vì
sao?
+ Khối trụ chồng lên nhau được khơng? Vì
sao?
- Cơ và trẻ rút ra kết luận : Các khối trụ chồng
lên nhau được vì hai đầu có hai mặt phẳng,
khối cầu các mặt tiếp xúc đều cong trịn nên
khơng chồng lên nhau được.
* Hoạt động 3: Ôn nhận biết phân biệt khối
cầu, khối trụ.
* Trò chơi 1: Đội nào nhanh tay:
- Chuẩn bị: Các loại khối vng, trịn, chữ
nhật, một số loại đồ chơi đồ dùng có dạng các
khối trên
- Luật chơi: Mỗi lần 1 trẻ đi theo đường zích
zắc lên thị tay vào hộp (khơng được nhìn) lấy
khối theo u cầu của cơ giáo ví dụ: (đội 1
tìm và lấy khối cầu, đội 2 tìm và lấy khối trụ).
Nếu khi đi zích zắc chạm và làm đổ hộp hoặc
lăn bóng thì khơng được tính và phải quay về
để lên lần khác. Cuối lần chơi đội nào lấy
được đúng và nhiều khối theo u cầu thì đội
đó thắng.
- Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội xếp thành 2
hàng dọc, phía trước mỗi hàng xếp 5 vật cản
là các khối cầu, khối trụ (các quả bóng nhựa,
các hộp rượu hình trụ). Để mỗi hộp cách nhau
40cm để trẻ đi zích zắc qua 5 vật cản. cuối
đoạn đường để 2 hộp giấy to bịt kín chỉ để
một lỗ nhỏ đủ cho trẻ thị tay vào.

Khi có hiệu lệnh yêu cầu mỗi đội lên chọn và
lấy khối, trẻ đi theo đường zích zắc lên thị
tay vào hộp, dùng tay sờ và lấy khối theo yêu
cầu của cơ và mang về cho đội của mình. Mỗi
lần mỗi đội một trẻ lên lấy, khi trẻ đó mang
khối về tới vạch xuất phát trẻ khác mới được
lên.
- Kiểm tra: Cho trẻ đếm các khối chọn được
đúng theo yêu cầu của cô.
- Cho trẻ chơi 2 lần, đổi yêu cầu cho 2 đội ví
dụ: lần 1 đội 1 tìm và lấy khối cầu, đội 2 tìm
và lấy khối trụ. Lần 2 đội 1 tìm và lấy khối
trụ, đội 2 tìm và lấy khối cầu.
* Trị chơi 2: Thi nặn mâm quả và bánh kẹo
tặng người thân
- Cho trẻ ngồi theo nhóm. Cho trẻ nặn các
loại quả trịn, bánh trưng, bánh kẹo ngày tết…
có các dạng khối trịn, khối trụ, khối vuông,


khối chữ nhật… Cơ trị chuyện và u cầu trẻ
đặt tên cho một số bánh kẹo, hoa quả có dạng
khối cầu và khối trụ mà trẻ nặn được. Ví dụ:
Bánh trưng vng, bánh trưng tày, kẹo sơcơla
(trịn) quả cam. quả quýt…Các loại quả, bánh
kẹo đó có dạng khối nào…
- Kết thỳc: C lp by mõm qu.
Hoạt động
ngoài trời
+ HĐCĐ :

`- Làm quen
bài hát: Chú
bộ đội đi xa.
- TC: Nhảy
tiếp sức.
- Chơi tự do.

Sinh hoạt
chiều
Trẻ biết sử
dụng các loại
nhạc cụ gõ
đệm theo
tiết tấu.

- Trẻ biết `tên
bài hát, nhạc và
lời.
Chú ý lắng
nghe cô hát và
hát cùng cô.
-Trẻ nắm đợc
luật chơi, cách
chơi,
hứng thú chơi.
- Trẻ không
tranh giành đồ
chơi với bạn.
- Trẻ biết sử
dụng các loại

nhạc cụ gõ
đệm theo tiết
tấu một cách
thành thạo.

1. Chun bị:
Đồ chơi cho trẻ
2. Tiến hành:
-HĐCCĐ: Làm quen bài hát: chú bộ đội đi xa
Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
- Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần
- Cho trẻ hát theo tổ, nhóm
- Cơ hỏi trẻ: Các con vừa làm quen bài hát gì?
- TCVĐ: Nhảy tiếp sức
+ Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Chơi tự do

I. Chuẩn bị: Các loại nhạc cụ nh:
phách tre, song loan, trống lắc...Một
số đồ chơi.
II. Tiến hành
Cô đánh nhạc la bài hát Chú bộ
đội
Cho trẻ đoán tên bài hát.
Cô hát kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ
đệm theo tiết tấu, cho trẻ xem 2
lần.
Sau đó bắt nhịp cho trẻ hát kết hợp
sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo tiết
tấu 2-3 lần

Thi đua tổ, nhóm, cá nhân trẻ ( Cô
chú ý quan sát xem trẻ biết sử dụng
các loại nhạc cụ gõ đệm theo tiết
tấu không, để sửa sai cho trẻ)
Cả lớp hát kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ
đệm theo tiết tấu lại 1-2 lần.
* Kết thúc
- Cũng cố, nhận xét tuyên dơng.
+ Chơi tự do với đồ chơi
+ Vệ sinh nêu gơng cuối ngày - Trả
trẻ
* ỏnh giỏ tr cuối ngày


- Cháu Gia bảo đi học chậm nên không thực hiện được hoạt động thể dục sáng
-Nhìn chung các bạn thực hiện hoạt động ngoài trời rất tốt, nổi bật cú chỏu Vit
Hong, khỏnh Võn,Minh Hũa

Thứ 6 ngày
21/12/2018
Phát triển
thẩm mĩ
(Âm nhạc)
Hoạt động
nghệ thuật.
Biểu diễn
vn ngh
cho mng
ngy 22/12


- Trẻ biết tên các
bài hát và tên
tác giả của các
bài hát sử dụng
trong hoạt
động.
Trẻ mạnh dạn, tự
tin thể hiện
cảm xúc qua
biểu diễn văn
nghệ.
- Ôn luyện ,
củng cố các
dạng kĩ năng
vận động.
Rèn khả năng
nghe nhạc cho
trẻ, chơi thành
thạo trò chơi
âm nhạc.
- Trẻ có thái độ
biết yêu mến,
kính trọng công
việc của họ...
có ý thức và ớc
mơ vào những
ngành nghề
mình yêu
thích
Trẻ đạt 90-95%


I.Chuẩn bị.
- Các dụng cụ âm nhạc, mũ múa, cờ,
hoa...
II. Cách tiến hành.
* ổn định, gây hứng thú.
Cho lớp đọc bài thơ chú giải phóng
quân bài thơ nói về ai?
Cac con i, cac con có biết ngµy 22-12 là
ngày gì khơng? À là ngµy TLQĐNDVN.
Ngày này các chú bộ đội đợc nghĩ
lễ để tổ chức mít tinh, tổ chức
chơng trình văn nghệ và ôn lại lịch
sử truyền thống của nghề và hôm
nay cô cháu mình cũng tổ chức
biểu diễn văn nghệ để mừng ngày
22-12.
H 1: T chc cho tr hỏt mỳa
Cô làm ngời dẫn chơng trình dẫn
dắt cho trẻ hát múa các bài hát:
Các con ạ chúng ta có cuộc sống
bình yên nh hôm nay là nhờ công
ơn của các chú bộ đội không quản
khó khăn vất vả để canh giữ cho
cuộc sống hòa bình các con ớc mơ
sau này trở thành những cú bộ đội
mang quân hàm xanh không?
+ Hát vận động: Làm chú bộ đội.
Các con biết không để bảo vệ tổ
quốc ngay cả những ngày lễ, tết

các chú vẫn không đợc về thăm nhà.
Hát vỗ tay: Chú bộ đội đi xa.
Các chú vất vả ngày đêm canh giữ
biên giới cho các cháu đợc vui chơi
học tập và các con cũng rất yêu các
chú bộ đội điều đó đợc tốp ca nữ
thể hiện qua bài hát: Cháu thơng
chú bộ đội.
H 2: Nghe hỏt: Mu ỏo chỳ b i.
Các con đà thể hiện tình cảm của
mình đối với các chú bộ đội, giờ cô
sẽ gữi tặng các chú bài hát Màu áo


Hoạt động
ngoài trời
+ HĐCĐ :
`- Tạo ra âm
thanh với
những đồ
vật xung
quanh trẻ.

- Trẻ biết `tạo ra
âm thanh với
những đồ vật
xung quanh trẻ.

TC: Mèo đuổi -Trẻ nắm đợc
chuột

luật chơi, cách
chơi,
Chơi tự do
hứng thú chơi.
- Trẻ không
tranh giành đồ
chơi với bạn.
Sinh hoạt
chiều
Trẻ biết gọi tên
Làm quen
các loại nhạc cụ.

chú bộ đội Nhạc và lời của Nguyễn
văn Tý
+ Cô hát lần 1 thể hiện cảm xúc.
+ Cô hát lần 2 kết hợp minh họa.
Nhóm sao mai cũng muốn lên thể
hiện tình cảm của mình đối với
các chú bộ đội qua bài Gác trăng :
Xin mêi nhãm sao mai
HĐ 3: Trị chơi: Đốn tên bn hỏt.
Các con đà thể hiện tình cảm của
mình qua đối với các chú bộ đội,
giờ cô thởng cho các con trò chơi
đó là trò chơi đó là trò chơi đoán
tên bạn hát
- Trẻ chơi 3-4 trẻ.
- Cả lớp hát bài: Chú bộ đội đi xa ( 2
lần).

Trong lớp mình ai thích làm chú bộ
đội
cô cũng chúc các con sẽ trở thành
những đứa con ngoan trò giỏi sau
này lớn lên giúp ích cho xà hội Muốn
ớc mơ của mình trở thành sự thật,
thì ngay từ bây giờ thì các con
phải chăm ngoan, vâng lờ ba mẹ,
cô giáo phải không nào.
*Kết thúc:
- Nhận xét kết thúc hoạt động
I. Chuẩn bị: Sân bÃi sạch sẽ, đồ
dùng cho trò chơi.
II. Tiến hành:
+ HĐCCĐ: Cô dẫn trẻ ra sân hd trẻ
ngồi xung quanh góc cây, hd trẻ
nhặt những đồ dùng cô đà chuẩn
bị để gõ nhạc tạo ra âm thanh. Cô
gợi hỏi 1 vài trẻ xem đồ dùng đó phát
ra âm thanh nh thế nào?
+ TCVĐ: Cô hớng dẫn luật chơi cách
chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần.
+ Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng,
chóng chóng, máy bay, cầu trợt
I. Chuẩn bị: Các loại nhạc cụ nh:
phách tre, song loan, trống lắc...Một
số ®å ch¬i.



3 - 5 loại nhạc Biết đợc âm
cụ: Xắc xô, thanh từ nhạc
trống lắc,
cụ đó phát ra.
phách tre,
song loan, lục
lạc.

*

II. Tiến hành
* ổn định gây hứng thú.
Cho trẻ hát bài: Chú bộ đội
Để cho bài hát vui nhộn hơn thì
chúng ta cần những gì các con?
Để xem có những loại nhạc cụ gì
thì bây giờ cô cháu mình cùng làm
quen.
Hoạt động 1: Làm quen với các
loại nhạc cụ.
- Bạn nào biết những loại nhạc cụ
nào kể cho cô và các bạn cùng nghe.
Cho 2-3 trẻ kể.
Trẻ kể đến loại nhạc cụ nào cô đa
nhạc cụ đó lên cho trẻ quan sát.
Hoạt động 2:
Cho trẻ chơi: Tìm nhanh theo hiệu
lệnh.
Khi nghe cô nói đến loại nhạc cụ
nào trẻ chọn nhanh nhạc cụ đó đa

lên
Cô cho trẻ gõ xem nhạc cụ đó phát
ra âm thanh nh thế nào?
* Kết thúc
- Cũng cố, nhận xét tuyên dơng.
+ Chơi tự do với đồ chơi
+ Vệ sinh nêu gơng cuối tuần - Trả
trẻ
ỏnh giỏ tr cuối ngày

- Biểu diển văn nghệ các cháu biểu diển rất sơi nổi, Hát đúng nhạc nổi bật có bạn
Thùy Chi ,Gia Hân, Khánh Vân ,Viết Hoàng
- Cuối tuần được nhận danh hiệu bé ngoan các cháu vui mừng.