I. MỤC TIÊU.
- Trẻ nhớ tên chuyện “Bác gấu đen và hai chú thỏ” và một số nhân vật
trong chuyện: Bác gấu đen, Thỏ nâu, Thỏ trắng. Nắm được diễn biến nội
dung và tính cách nhân vật trong câu chuyện.
- Rèn cho trẻ kỹ năng chú ý, lắng nghe và ghi nhớ có chủ định. Phát triển
ngơn ngữ mạch lạc. Rèn luyện kỹ năng đóng kịch.
- Giáo dục trẻ biết yêu thương giúp đỡ mọi người khi gặp khó khăn
- 92-95% trẻ đạt yêu cầu
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cơ
- Giáo án điện tử, Máy tính, mơ hình khu rừng (cây, cỏ, hoa, lá...
- Hai ngôi nhà
- Áo quần cho trẻ đóng kịch
2. Đồ dùng của trẻ
- Mũ Thỏ, gấu
III. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú:
- Cho cả lớp hát bài: Trời nắng trời mưa.
- Trẻ trả lời
- Bài hát nhắc đến con gì
- Trẻ kể
- Cơ cũng có một câu chuyện kể hai chú thỏ và
Bác gấu đen. Để biết được câu chuyện đó xảy như
thế nào, cô mời các con hãy đến với câu chuyện
“Bác gấu đen và hai chú thỏ” thì sẽ rõ nhé.
2. Hoạt động 2: Truyền thụ kiến thức.
Kể chuyện cho trẻ nghe

- Lần 1: Cơ kể bằng lời có điệu bộ minh họa
- Tóm tắt nội dung câu chuyện: Câu chuyện kể về
Bác Gấu đen và hai chú thỏ, Bác Gấu đen đi chơi
về bị ướt, Bác xin trú nhờ nhà bạn Thỏ Nâu nhưng
Thỏ Nâu không cho, nên Bác Gấu Đen phải trú
nhờ nhà bạn Thỏ Trắng. Thỏ Trắng mời Bác vào
nhà và còn mời Bác Gấu Đen ăn bánh nữa. Tấm
lòng của bạn Thỏ trắng đáng để chúng ta học tập
đấy.
- Các con ạ, câu chuyện “ Bác Gấu đen và hai chú - Trẻ lắng nghe
Thỏ" không những kể bằng lời mà cịn được
chuyển thành bộ phim đó là bộ phim “Bác Gấu
đen và hai chú Thỏ” Cô mời các con cùng hướng
lên màn hình để đón xem nhé.


- Cô cho trẻ xem bộ phim “Bác Gấu đen và hai
chú Thỏ”
- Lần 2: Cô cho trẻ nghe câu chuyện qua video
* Trích dẫn đàm thoại:
- Các con vừa xem xong bộ phim gì?
- Các con hãy gọi tên bộ phim cùng cơ nào?
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
Cơ khái qt lại hình ảnh các nhân vật kết hợp
xem hình ảnh các nhân vật. Trong câu chuyện có
Thỏ Nâu, Thỏ Trắng, Gấu đen
* Đoạn 1: Mở đầu câu chuyện tác giã kể về Bác
gấu đen đi chơi về bị ướt nên tìm nhà trú mưa.
Trời mưa to như trút nước … Gấu Đen buồn rầu
bỏ đi.

- Bác gấu đen xin trú mưa nhà của ai?
- Thỏ nâu có cho khơng?
- Vì sợ bác Gấu làm đỗ nhà nên Thỏ Nâu không
cho bác gấu vào nhà đấy.
* Đoạn 2: Để xem trong đêm mưa bác gấu đen có
tìm được chỗ trú nhờ hay khơng thì các con sẽ lắng
nghe cô kể đoạn tiếp theo các con sẽ rõ nhé. Gấu
Đen đi mãi, đi mãi, vừa mệt vừa rét. Bỗng nhiên
Gấu Đen nhìn thấy có một ngơi nhà... Gấu Đen ăn
xong, Thỏ Trắng và bác Gấu Đen cùng nhau đi ngũ.

- 2-3 trẻ trả lời
- Cả lớp đọc 2 lần
- 2-3 trẻ trả lời

- 2-3 trẻ trả lời
- 2-3 trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- 2-3 trẻ trả lời
- 2-3 trẻ trả lời

- Bác gấu đen lại đi tiếp và đến nhà của ai?
- Thỏ Trắng nói gì với Bác Gấu
- Trẻ lắng nghe
Không chỉ mời Bác Gấu vào nhà mà Thỏ Trắng
còn mời bác Gấu ăn bánh nữa đấy.
* Đoạn 3: Thỏ Nâu không cho Bác gấu trú nhờ và
điều gì đã xảy ra với nhà của Thỏ Nâu cô mời các
con nghe đoạn cuối câu chuyện thì sẽ rõ nhé. Nửa

đêm bão nổi lên ầm ầm... Thôi nào bác cháu ta đi
ngủ kẻo khuya quá rồi!
- 2-3 trẻ trả lời
- Vì sao thỏ nâu lại chạy sang nhà thỏ trắng
- 2-3 trẻ trả lời
- Khi gặp lại bác Gấu Thỏ Nâu cảm thấy như thế
nào?
+

- Thỏ Nâu đã nói gì với Bác Gấu Đen?
Bác Gấu Đen khơng giận Thỏ Nâu mà cịn làm lại
nhà cho Thỏ Nâu nữa đấy.

- 2-3 trẻ trả lời


* Giáo dục: Các con ạ, qua câu chuyện các con
hãy học tập bạn Thỏ Trắng biết giúp đỡ bạn khi
gặp khó khăn nhé.
* Dạy trẻ đóng kịch
- Trẻ xem đóng kịch
Câu chuyện "Bác gấu đen và hai chú Thỏ khơng
chỉ được chuyển thể thành phim mà cịn được các
diễn viên lớp bé A đóng kịch rất là hay cơ mời các
con hãy cùng xem nhé.
- Cô giới thiệu các diễn viên
3. Hoạt động 3: Kết thúc
- Giáo dục: Khi thấy mọi người khác gặp khó
- Trẻ trả lời
khăn thì các con phải biết giúp đỡ mọi người. Khi - Trẻ lắng nghe

làm điều sai thì phải biết xin lỗi các con nhớ chưa
nào.
- Cho cả lớp hát bài hát “Ta đi vào rừng xanh” ra
sân.





GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN
Chủ điểm: Động vật
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Đề tài: Chuyện “Bác gấu đen và hai chú thỏ”
Đối tượng: Lớp bé C
Thời gian: 15-20 phút
Người dạy: Lê Thị Mừng
I. MỤC TIÊU.
- Trẻ nhớ tên chuyện là “Bác gấu đen và hai chú thỏ”và một số nhân vật trong
chuyện: Bác gấu đen, Thỏ nâu và Thỏ trắng. Trẻ hiểu nội dung câu truyện.
- Rèn cho trẻ kỹ năng chú ý, lắng nghe và ghi nhớ có chủ định. Phát triển ngơn
ngữ mạch lạc. Rèn luyện kỹ năng diễn đạt và kỹ năng kể lại chuyện.
- Giáo dục trẻ biết yêu thương giúp đỡ mọi người khi gặp khó khăn
II. CHUẨN BỊ
- Giáo án điện tử.
- Máy tính, máy chiếu.
- Mũ Thỏ, gấu
III. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
1. Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú:
- Cho cả lớp hát bài: Trời nắng trời mưa.

- Bài hát nhắc đến con thỏ đấy
- Cơ cũng có một câu chuyện kể về chú thỏ nâu,
thỏ trắng. Để biết chú thỏ nào tốt bụng thì cô mời
các con đến với câu chuyện: “Bác gấu đen và hai
chú thỏ” nhé.
2. Hoạt động 2: Nghe kể chuyện “Bác Gấu đen
và hai chú thỏ”
- Cô kể cho cả lớp nghe câu chuyện
+ Lần 1: Cô kể bằng lời diễn cảm kêt điệu bộ
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
Câu chuyện: “Bác gấu đen và hai chú thỏ” nói về
chuyến đi chơi của bác gấu đen bị mưa ướt với
lòng hiếu thảo của chú thỏ trắng đã giúp đỡ bác
gấu đen và thỏ nâu có một đêm trú mưa thật ấm

Hoạt động của trẻ

- Trẻ trả lời
- Trẻ kể


áp đấy.
- Câu chuyện khơng dừng lại ở đó mà cịn được
chuyển thể thành bộ phim bây giờ cơ mời các con
cùng xem bộ phim nào.
+ Lần 2: Cô cho trẻ nghe câu chuyện qua video
* Trích dẫn đàm thoại:
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
- Đúng rồi! Trong câu chuyện có các nhân vật đó
là: Bác gấu đen, thỏ nâu và thỏ trắng đấy.

- Mở đầu câu chyện kể về chuyến đi chơi bị trời
mưa ướt của bác gấu đen.
* Cơ kể trích dẫn đoạn đầu: “ Trời mưa to như trút
nước … vừa ướt, vừa rét!”
- Bác gấu đến nhà thỏ nâu làm gì các con?
- Vì sao thỏ nâu khơng cho bác gấu vào nhà?

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- dạ xin trú nhờ 1 đêm
Vì bác to quá bác làm đỗ
nhà của cháu mất

* Cơ kể trích dẫn đoạn hai: “Bỗng nhiên….. làm thế
nào bây giờ.
- Để xem trong đêm mưa bác gấu đen có tìm được
chỗ trú nhờ hay không và ai sẽ là người giúp bác gấu
đen mở cửa thì các con sẽ lắng nghe cơ kể đoạn tiếp
- Trẻ lắng nghe
theo các con sẽ rõ nhé.
- Dạ mời bác ăn bánh
- Khi bác gấu đến nhà thỏ trắng thỏ trắng mời
bác ăn gì?
- Vì nhà thỏ nâu bị đỗ
- Vì sao thỏ nâu lại chạy sang nhà thỏ trắng
- Đoạn cuối của câu chuyện kể về thỏ nâu nhận ra
việc làm chưa đúng của mình và đã xin lỗi bác
gấu đen như thế nào thì cơ mời các con cùng đến

với đoạn cuối của câu chuyện này nhé.
*Cơ kể trích dẫn đoạn cuối: “Gấu đen kéo thỏ nâu
đến bên đống lửa … ôm bác gấu đen ngủ ngon lành” - Dạ cháu xin lỗi bác gấu
- Khi biết mình làm sai Thỏ nâu đã làm gì ?
- Trong câu chuyện con thích nhân vật nào

- Thỏ trắng, vì thỏ trắng tốt
bụng

nhất? Vì sao?
- Trong câu chuyện cơ thấy chú thỏ trắng thật
đáng yêu đấy.
- Cô thấy chú thỏ trắng trong câu chuyện thật
đáng yêu đấy
* Dạy trẻ tập đóng kịch

- Trẻ chơi đóng kịch


- Câu chuyện khơng chỉ kể bằng lời mà nó còn
được chuyển thể thành vở kịch do các bạn đến từ
lớp bé B trình bày.
- Lần 3: Cơ giới thiệu vở kịch “Bác gấu đen và 2
chú thỏ” dưới sự diễn xuất của các diễn viên nhí
tài ba.
Câu chuyện khơng chỉ thể hiện bằng lời mà còn
chuyển thể thànhvở kịch do các diễn viên nhí đến
từ lớp Bé B thể hiện mời các con cùng thưởng
thức.
- Cô giới thiệu các diễn viên

3. Hoạt động 3: Kết thúc
- Giáo dục: Khi thấy mọi người khác gặp khó

- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

khăn thì các con phải biết giúp đở mọi người. Khi
làm điều sai thì phải biết xin lỗi các con nhé.

GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN
Chủ điểm: Động vật sống trong rừng
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Đề tài: Chuyện “Bác gấu đen và hai chú thỏ”
Đối tượng: Lớp bé C
Thời gian: 15-20 phút
Người dạy: Lê Thị Mừng
I. MỤC TIÊU.
- Trẻ nhớ tên chuyện là “Bác gấu đen và hai chú thỏ”và một số nhân vật trong
chuyện: Bác gấu đen, Thỏ nâu và Thỏ trắng. Trẻ hiểu nội dung câu truyện.
- Rèn cho trẻ kỹ năng chú ý, lắng nghe và ghi nhớ có chủ định. Phát triển ngôn
ngữ mạch lạc. Rèn luyện kỹ năng diễn đạt và kỹ năng kể lại chuyện.
- Giáo dục trẻ biết yêu thương giúp đỡ mọi người khi gặp khó khăn
II. CHUẨN BỊ
- Giáo án điện tử.


- Máy tính, máy chiếu.
- Mũ Thỏ, gấu
III. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô

1. Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú:
- Cho cả lớp hát bài: Trời nắng trời mưa.
- Bài hát nhắc đến con thỏ đấy
Cơ cũng có một câu chuyện kể về chú thỏ nâu, thỏ
trắng. Để biết chú thỏ nào tốt bụng sẵn sàng giúp
đỡ bác gấu trong đêm mưa thì cơ mời các con đến
với câu chuyện: “Bác gấu đen và hai chú thỏ”
nhé.
2. Hoạt động 2: Nghe kể chuyện “Bác Gấu đen
và hai chú thỏ”
- Cô kể cho cả lớp nghe câu chuyện
+ Lần 1: Cô kể bằng lời diễn cảm kêt điệu bộ
- Cơ vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
Câu chuyện: “Bác gấu đen và hai chú thỏ” nói về
chuyến đi chơi của bác gấu đen bị mưa ướt với
lòng hiếu thảo của chú thỏ trắng đã giúp đỡ bác
gấu đen và thỏ nâu có một đêm trú mưa thật ấm
áp đấy.
- Câu chuyện khơng dừng lại ở đó mà cịn được
chuyển thể thành bộ phim bây giờ cơ mời các con
cùng lắng nghe nhé.
+ Lần 2: Cô cho trẻ nghe câu chuyện qua video
* Trích dẫn đàm thoại:
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
- Đúng rồi! Trong câu chuyện có các nhân vật đó
là: Bác gấu đen, thỏ nâu và thỏ trắng đấy.
- Mở đầu câu chyện kể về chuyến đi chơi bị trời
mưa ướt của bác gấu đen.
* Cơ kể trích dẫn đoạn đầu: “ Trời mưa to như trút
nước … vừa ướt, vừa rét!”

- Bác gấu đến nhà thỏ nâu làm gì các con?

Hoạt động của trẻ

- Trẻ trả lời
- Trẻ kể

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- dạ xin trú nhờ 1 đêm
Vì bác to quá bác làm đỗ
nhà của cháu mất

- Vì sao thỏ nâu khơng cho bác gấu vào nhà?
* Cơ kể trích dẫn đoạn hai: “Bỗng nhiên….. làm thế
nào bây giờ.
- Để xem trong đêm mưa bác gấu đen có tìm được
chỗ trú nhờ hay khơng và ai sẽ là người giúp bác gấu - Trẻ lắng nghe
đen mở cửa thì các con sẽ lắng nghe cơ kể đoạn tiếp - Dạ mời bác ăn bánh


theo các con sẽ rõ nhé.
- Vì nhà thỏ nâu bị đỗ
-Khi bác gấu đến nhà thỏ trắng thỏ trắng mời
bác ăn gì?
- Vì sao thỏ nâu lại chạy sang nhà thỏ trắng
- Đoạn cuối của câu chuyện kể về thỏ nâu nhận ra
việc làm chưa đúng của mình và đã xin lỗi bác

gấu đen như thế nào thì cơ mời các con cùng đến
với đoạn cuối của câu chuyện này nhé.
- Dạ cháu xin lỗi bác gấu
*Cơ kể trích dẫn đoạn cuối: “Gấu đen kéo thỏ nâu
đến bên đống lửa … ôm bác gấu đen ngủ ngon lành”
- Thỏ trắng, vì thỏ trắng tốt
bụng
- Khi biết mình làm sai Thỏ nâu đã làm gì ?
- Trong câu chuyện con thích nhân vật nào
nhất? Vì sao?
- Câu chuyện thật hấp dẫn phải không các con. Và
bây giờ trên đầu các con bạn nào đội mũ bác gấu
- Trẻ chơi đóng kịch
thì các con về nhóm bác gấu, bạn nào đội mũ thỏ
nâu về nhóm nâu, mũ thỏ trắng về nhóm thỏ trắng
* Dạy trẻ tập đóng kịch
- Lần 1: Cơ dẫn truyện nhóm đóng lời nhân vật
trong câu chuyện
- Lần 2: Cô giới thiệu vở kịch “Bác gấu đen và 2
- Trẻ trả lời
chú thỏ” dưới sự diễn xuất của các diễn viên nhí
- Trẻ lắng nghe
tài ba.
Câu chuyện khơng chỉ thể hiện bằng lời mà còn
chuyển thể thànhvở kịch “Bác gấu đen và 2 chú
thỏ” do các diễn viên nhí đến từ lớp Bé B thể hiện
mời các con cùng thưởng thức.
3. Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố: Vừa rồi các con nghe câu chuyện gì?
- Giáo dục: Khi thấy mọi người khác gặp khó

khăn thì các con phải biết giúp đở mọi người. Khi
làm điều sai thì phải biết xin lỗi các con nhé.


GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN
Chủ điểm: Động vật sống trong rừng
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Đề tài: Chuyện “Bác gấu đen và hai chú thỏ”
Đối tượng: Lớp bé C
Thời gian: 15-20 phút
Người dạy: Lê Thị Mừng
I. MỤC TIÊU.
- Trẻ nhớ tên chuyện là “Bác gấu đen và hai chú thỏ”và một số nhân vật trong
chuyện: Bác gấu đen, Thỏ nâu và Thỏ trắng. Trẻ hiểu nội dung câu truyện. Trẻ
biết tính cách của các nhân vật: Thỏ nâu ích kỷ, Thỏ trắng ngoan ngỗn, tốt
bụng, biết giúp đỡ người khác.
- Rèn cho trẻ kỹ năng chú ý, lắng nghe và ghi nhớ có chủ định. Phát triển ngôn
ngữ mạch lạc và khả năng âm nhạc cho trẻ. Rèn luyện kỹ năng diễn đạt và kỹ
năng kể lại chuyện.
- Giáo dục trẻ biết yêu thương giúp đỡ mọi người khi gặp khó khăn
II. CHUẨN BỊ
- Giáo án điện tử.
- Máy tính, máy chiếu.


- Mũ Thỏ, gấu
III. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
1. Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú:
- Cho cả lớp hát bài: Trời nắng trời mưa.

- Bài hát nhắc đến con vật gì các con?
- Ngồi con thỏ ra thì trong rừng cịn có con vật gì
nữa nào?
- Đúng rồi! Các con ạ! Thế giới động vật rất
phong phú và đa dạng như voi, hươu, hổ, gấu,
thỏ...Cơ cũng có một câu chuyện kể về hai chú
thỏ. Để biết chú thỏ nào tốt bụng sẵn sàng giúp đỡ
bác gấu trong đêm mưa thì cơ mời các con đến
với câu chuyện: “Bác gấu đen và hai chú thỏ” sưu
tầm của Dương Đình Huy thì các con sẽ rõ nhé!
2. Hoạt động 2: Nghe kể chuyện “Bác Gấu đen
và hai chú thỏ”
- Cô kể cho cả lớp nghe câu chuyện 2-3 lần:
+ Lần 1: Cô kể bằng lời diễn cảm kêt hợp cử chỉ
điệu bộ.
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
Câu chuyện: “Bác gấu đen và hai chú thỏ” nói về
chuyến đi chơi của bác gấu đen bị ướt với lòng
hiếu thảo của chú thỏ trắng đã giúp đỡ bác gấu
đen và thỏ nâu có một đêm trú mưa thật ấm áp
đấy.
- Câu chuyện không dừng lại ở đó mà cịn được
chuyển thể thành bộ phim bây giờ cô mời các con
cùng lắng nghe nhé.
+ Lần 2: Cô cho trẻ nghe câu chuyện qua video
* Trích dẫn đàm thoại:
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
- Đúng rồi! Trong câu chuyện có các nhân vật đó
là: Bác gấu đen, thỏ nâu và thỏ trắng đấy.
- Trong câu chuyện có các từ khó cơ giải thích và

cho trẻ đọc
-“ Rụt rè ” có nghĩa là khơng dám.
-“ Chồng dậy” có nghĩa là ngồi dậy
* Cơ kể trích dẫn đoạn đầu: “ Trời mưa to như trút
nước … may quá nhà của thỏ nâu đây rồi!”
- Bác gấu đến nhà thỏ nâu làm gì các con?
- Đúng rồi! Bác gấu đen đến nhà xin thỏ nâu trú
nhờ 1 đêm đấy. Để biết thỏ nâu có cho bác gấu trú

Hoạt động của trẻ

- Trẻ trả lời
- Trẻ kể

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ nghe qua video
- Trẻ trả lời

- Cho trẻ đọc từ khó
- Trú nhờ 1 đêm


nhờ hay khơng thì các con cùng lắng nghe tiếp
nhé!
* Cơ kể trích dẫn đoạn hai: “Cốc, cốc! thỏ nâu đang
ngủ … đi mãi vừa mệt vừa rét.
+ Vì sao thỏ Nâu không cho bác gấu đen trú nhờ

một đêm
- Để xem trong đêm mưa bác gấu có tìm được chỗ
trú nhờ hay khơng thì cơ mời các con cùng nghe
tiếp câu chuyện các con sẽ rõ nhé.
* Cô kể trích dẫn đoạn ba: “Bỗng nhiên gấu đen
nhìn thấy…Cảm ơn thỏ trắng rất nhiều”
- Lúc này bác gấu nhìn thấy nhà ai các con?
- Thỏ trắng đã làm gì với Bác Gấu nào?
- Và rồi trong đêm mưa ấy liệu thỏ nâu có được
sống an tồn trong ngơi nhà của mình hay khơng
thì cháu ta cùng đến với đoạn cuối câu chuyện
nhé!
*Cơ kể trích dẫn đoạn cuối: “Gấu đen ăn xong …
ơm bác gấu đen ngủ ngon lành”
- Vì sao thỏ nâu chạy sang nhà thỏ trắng trú nhờ?
- Ai đã giúp Thỏ nâu làm lại nhà ?

- Vì bác to quá, Bác làm đổ
nhà của thỏ nâu

- Trẻ lắng nghe
- Nhà thỏ trắng
- Chạy ra mở cửa cho bác
gấu.

- Trẻ lắng nghe
- Vì nhà thỏ nâu bị đỗ
- Bác gấu và thỏ trắng

- Khi biết mình làm sai Thỏ nâu đã làm gì ?

- Trong câu chuyện con thích nhân vật nào nhất?
Vì sao?
- Khi bạn bè và mọi người xung quanh gặp khó

- Xin lỗi
- Thỏ trắng vì tốt bụng
- Giúp đỡ mọi người

khăn, các con sẽ làm gì?
- Qua câu chuyện Thỏ trắng thật tốt bụng biết
giúp đỡ người khác khi gặp hoạn nạn khó khăn,
thỏ trắng thật đáng yêu đấy.
- Trẻ chơi đóng kịch
+ Lần 3: Dạy trẻ tập đóng kịch
Câu chuyện thật là hấp dẫn và thú vị, Câu chuyện
không chỉ dừng lại ở đây mà cịn chuyển thể vở
kịch do các diễn viên nhí đến từ lớp Bé B thể hiện
mời các con cùng thưởng thức.
3. Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố: Vừa rồi các con nghe câu chuyện gì? - Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
Ai sưu tầm?
- Giáo dục: Khi thấy người khác gặp khó khăn,
các con khơng được ích kỷ nghĩ cho riêng mình,


mà sẵn sàng giúp đỡ mọi người. Khi làm điều sai
thì phải biết xin lỗi các con nhé.
- NXTD trẻ




GIÁO ÁN KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ i
Chủ điểm: Động vật sống trong rừng
Lĩnh vực: Phát triển tình cảm xã hội
Nội dung hoạt động: Bác gấu đen và hai chú thỏ
Đối tượng: Lớp Mẫu giáo lớn A2
Thời gian: 30 - 35 phút
Ngày soạn: Thứ 2 ngày 13 tháng 12 năm 2010
Ngày dạy: Thứ 6 ngày 17 tháng 12 năm 2010
I.Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức: Trẻ hiểu nội dung câu truyện, thông qua nội dung câu chuyện
trẻ biết yêu thương giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn, biết bày tỏ thái độ
của mình trước hành vi tốt - xấu, biết độ lượng tha thứ, khơng ích kỷ nhỏ
nhen
2. Kỹ năng: Dạy trẻ biết thể hiện thái độ trước hành vi tốt - xấu, biết xưng
hơ nói năng đúng mực.
3. Giáo dục: Giáo dục trẻ tình yêu thương và lòng nhân ái


II. Chuẩn Bị:
Cô: Đĩa VCD truyện “Bác Gấu đen và hai chú thỏ”, trang phục quần áo
thỏ, gấu
Trẻ: Mỗi trẻ một mũ các nhân vật trong truyện
III. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
1.Hoạt động 1: Chơi “Trời nắng - trời mưa”
Cô cho trẻ chơi “Trời nắng - trời mưa”
2.Hoạt động 2: Nghe kể chuyện “Bác Gấu
đen và hai chú Thỏ”

- Các chú thỏ đang đi chơi thì gặp trời mưa đã
chạy về nhà ngay để trú mưa nhưng còn Bác
Gấu đi chơi về gặp mưa nhưng nhà bác ở rất xa
nên khơng có nhà để trú khơng biết có ai giúp
Bác Gấu không? Để biết được ai giúp Bác Gấu
chúng mình cùng nghe cơ kể chuyện “Bác Gấu
đen và hai chú Thỏ” nhé!
- Cho trẻ xem đĩa hình truyện có lời kể
+ cô vừa kể cho các con nghe chuyện gì?
- Cơ kể cho trẻ nghe
- Giảng nội dung trích dẫn theo đĩa hình
Một hơm Bác Gấu đi chơi về Bác gặp trời mưa
rất to, mưa nhơ trút nước, Bác bị ướt lướt
thướt.( Ướt lướt thướt là ướt từ trên xuống
dưới, lơng của Bác dính hết vào nhau),
+ Bác Gấu gõ cửa nhà ai để xin trú nhờ?
+ Thỏ nâu có cho Bác Gấu trú nhờ khơng?
Thỏ nâu nói ntn?
Khi Bác gấu gõ cửa thỏ nâu không ra mở cửa
mà thỏ nâu còn gắt gỏng và đuổi Bác Gấu đen
đi.
+ Khi gắt gỏng khn mặt sẽ ntn?
Cho trẻ xem hình ảnh thỏ nâu cau có. Cơ đọc
vè về thỏ nâu
Thỏ nâu ích kỷ
Mặt mày cau có
Đuổi Bác Gấu đen
Khơng cho trú nhờ
Giữa trời mưa lớn
Bác Gấu rất buồn Bác lại đi dưới mưa vừa mệt,

vừa rét Bác nhìn thấy một ngôi nhà nhỏ trong
nhà đèn thắp sáng trưng , lắng nghe như có

Hoạt động của trẻ
- Trẻ chơi cùng cơ

- Trẻ chú ý xem và lắng nghe
- Bác Gấu Đen và hai chú
thỏ
- Trẻ chú ý lắng nghe

- Nhà thỏ nâu
- Thỏ nâu khơng cho Bác
Gấu trú nhờ cịn gắt gỏng
đuổi bác đi
- Trẻ làm nét mặt cau có


tiếng hát khe khẽ
+ Đó là nhà của ai?
+ Nghe thấy tiếng gõ cửa thỏ trắng đã làm gì?
+ Thái độ của thỏ trắng ntn?
Nửa đêm mưa càng to, gió thổi càng mạnh nhà
của thỏ nâu bị đổ, thỏ nâu đã chạy sang nhà ai
để trú nhờ?
+ Thỏ trắng và Bác gấu đã nói gì với thỏ nâu?
Chính vì thái độ ân cần cởi mở của thỏ trắng và
Bác Gấu mà bạn thỏ nâu đã nhận ra lỗi của
mình, thỏ nâu rất ân hận về việc làm của mình.
Thỏ trắng thật tốt bụng biết giúp đỡ người khác

khi gặp hoạn nạn khó khăn, thỏ trắng thật đáng
u. Cơ cho trẻ xem hình ảnh thỏ trắng vui vẻ
niềm nở. Cơ đọc cho trẻ nghe câu thơ về thỏ
trắng
Thỏ trắngthật tốt bụng
Ai cũng quí cũng yêu
Giúp bác Gấu, thỏ nâu
Trong đêm mưa giông lớn
* Giáo dục:
+ Qua câu chuyện các con học tập ai?
+ khi gặp người khác bị nạn con sẽ làm gì?
Cho trẻ xem hai hình ảnh thỏ trắng và thỏ nâu
với 2 nét mặt khác nhau( Cau có - vui vẻ)
- Cho trẻ thể hiện nét mặt của 2 nhân vật
- Trẻ nhận xét 2 nét mặt
+ Hình ảnh nào đẹp hơn?
- Cô và trẻ cùng thể hiện thái độ của mình
trước 2 nhân vật đó
3. Hoạt động 3: Đóng kịch
- Lần 1: Cho cả lớp chọn nhân vật mà mình u
thích, cho mỗi trẻ lên chọn mũ của các nhân
vật, cô là người dẫn chuyện
- lần 2: Cho 3 trẻ lên mặc trang phục của 3
nhân vật đóng kịch
- Lần 3: Cơ cùng đóng vai với trẻ cho trẻ đóng
kịch theo hướng sáng tạo.
4. Hoạt động 4: Đọc thơ “Bác gấu đen”

- Nhà thỏ trắng
- Chạy ra mở cửa, lo lắng

hỏi han Bác Gấu...
- Niềm nở, ân cần, lo lắng
cho Bác Gấu

- Thỏ trắng và bác gấu an ủi
thỏ nâu và nói “Mai tớ và
Bác Gấu sẽ làm lại nhà cho
bạn”

- Bạn thỏ trắng
- Sẽ giúp đỡ.....
- Trẻ thể hiện và nhận xét

- Trẻ đóng kịch tập thể theo
nhóm cùng đọc lời thoại các
nhân vật
- 3 trẻ lên nhập vai đóng
kịch
- Kịch sáng tạo
- Đọc thơ ra sân chơi