PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO LỆ THỦY
iáo

TRƯỜNG MẦM NON MAI THỦY

GIÁO ÁN
DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN
NĂM HỌC: 2018-2019

Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Chủ đề: Thế giới động vật
Đề tài: Thơ “Mèo đi câu cá”
Độ tuổi: 5-6 tuổi
Thời gian: 25-30 phút
Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh
Đơn vị: Trường mầm non Mai Thủy
Ngày dạy: 25/3/2019

Mai Thủy, tháng 3 năm 2019


I. Mục tiêu:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, trẻ hiểu nội dung và đọc thuộc bài thơ“Mèo đi
câu cá”.
- Rèn khả năng đọc thơ diễn cảm cho trẻ, biết bộc lộ tình cảm qua nét mặt, cử chỉ,
điệu bộ khi đọc thơ. Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. Trẻ biết trả lời các câu hỏi
mạch lạc, rõ ràng.
- Trẻ biết tham gia đóng kịch, thể hiện được các nhân vật mèo anh, mèo em, thỏ.
- Trẻ hứng thú tham gia mọi hoạt động cùng cô, giáo dục trẻ chăm chỉ không lười
biếng, ỷ lại vào người khác.
II. Chuẩn bị:

- Máy tính, ti vi, giáo án, hình ảnh powepoint.
- Bộ trang phục mèo, mũ mèo, mũ thỏ, cần câu, cái giỏ,
- Sân khấu, mơ hình trẻ đóng kịch.
- Nhạc bài hát: “mèo đi câu cá”
III. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Cô cho hai trẻ đóng mèo vác cần câu đi câu cá, nói chuyện ồn
ào phía sau sân khấu. Và đi ra trước sân khấu và nói. Ơi hơm
nay mình đi câu cá vui q, thích q, nhiều cá q.
Cả lớp chí ý nhìn và phát hiện có hai chú mèo xuất hiện: mèo - Đội hình ngồi 3
mèo
hàng ngang theo tổ
Mèo: Ơi ở đây là đâu mà đông vui quá vậy
Cả lớp: Hai bạn mèo đi đâu vậy?
Mèo: Chúng tôi đi câu cá nhưng bị lạc đường mất rồi?
Cả lớp: Thế các bạn câu được nhiều cá không?
Mèo: Nhiều cá lắm, các bạn xem này.
Cô: Các con ơi, hai bạn mèo đi câu cá nhưng bị lạc đường vào
đây vậy các con có muốn mời hai bạn ý vào học với lớp chúng
mình khơng?
Cả lớp: Có ạ.
Cơ: Nào mời các bạn
Các con ạ. Hai bạn mèo thật là siêng năng phải không nào?
Các con biết khơng, cũng có một bài thơ nói về hai anh em mèo
trắng lười biếng rủ nhau đi câu, để biết được anh em mèo trắng
đi câu như thế nào cô mời các con hãy lắng nghe cô đọc bài thơ
“Mèo đi câu cá” của tác giả Thái Hoàng Linh nhé.
- Trẻ lắng nghe

*Hoạt động 2: Nội dung
* Cô đọc thơ cho trẻ nghe.
- Lần 1: Cô đọc diễn cảm
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ “ Mèo đi câu cá” sáng
tác của nhà thơ Thái Hoàng Linh.


Các con ạ, bài thơ Mèo đi câu cá nói về anh em mèo trắng rủ
nhau đi câu, nhưng vì ai cũng lười nhác, ham chơi, luôn ỷ lại
vào người khác nên cuối cùng cả hai anh em nhà mèo khơng có
gì ăn. Để các con cảm nhận sâu hơn về nội dung bài thơ, cô
mời các con hướng mắt lên màn hình lắng nghe cơ đọc lại lần
nữa nhé.
- Lần 2: Cơ đọc kết hợp hình ảnh minh họa.
* Đàm thoại và trích dẫn:
- Bây giờ cơ sẽ tổ chức cho lớp mình chơi 1 trị chơi có tên “thi
xem đội nào nhanh”. Cô sẽ chia lớp thành ba đội. Các con về vị
trí của đội mình để lắng nghe cô phổ biến luật chơi và cách
chơi như sau. Ở trị chơi này cơ sẽ đưa ra một số câu hỏi, khi
nghe cô đọc câu hỏi xong, các đội có 3s để suy nghĩ, khi thời
gian kết thúc các đội rung xắc xô để dành quyền trả lời. Nếu
đội nào có tín hiệu trả lời trước và trả lời đúng thì sẽ thắng
cuộc. Nếu đội nào trả lời sai hoặc phạm luật sẽ dành quyền trả
lời cho đội bạn. Các con đã rõ chưa nào?
- Các con vừa nghe cơ đọc bài thơ gì?
- Bài thơ do ai sáng tác?
- Trong bài thơ có những ai?
+ Các con ạ, đoạn đầu bài thơ tác giả miêu tả địa điểm nơi câu
cá của anh em nhà mèo:
Mèo đi câu cá

Anh em mèo trắng
Vác giỏ đi câu
Em ngồi bờ ao
Anh ra sông cái
- Anh em mèo trắng đi đâu?
- 2 anh em mèo ngồi câu cá ở đâu?
+ Đúng rồi, khung cảnh nơi mèo anh, mèo em câu cá rất là đẹp
và mát mẻ. Để biết được chuyện gì xảy ra với anh em nhà mèo
cô mời các con lắng nghe đoạn 2:
“ Hiu hiu gió thổi
Buồn ngủ quá chừng
Mèo anh ngả lưng
Ngủ ln một giấc
Lịng riêng thầm chắc
Đã có em rồi”
- Điều gì xảy ra với mèo anh khi gặp cơn gió thổi?
- Các con ạ, mèo anh ỷ lại đã có mèo em nên ngủ một giấc thật
là ngon lành. Cịn mèo em thì sao nhỉ:

- Trẻ về vị trí 3 đội
- Trẻ lắng nghe

- Mèo đi câu cá
- Thái Hoàng Linh
- Mèo anh, mèo em,
thỏ trắng.
- Trẻ lắng nghe

- Vác giỏ đi câu cá
- Em ngồi bờ ao

- Anh ra sơng cái

- Ngủ ln một giấc

Lịng riêng thầm
chắc. Đã có em rồi


Mèo em đang ngồi
Thấy bầy thỏ bạn
Đùa chơi múa lượn
Vui quá là vui
Mèo nghĩ: ồ thôi
Anh câu cũng đủ
Nghĩ rồi hớn hở
Nhập bọn vui chơi
- Mèo em đã nghĩ gì khi thấy các bạn thỏ vui chơi?
- Đúng vậy các con ạ mèo em nghĩ đã có anh câu nên vui vẻ
vui chơi với bầy thỏ bạn đấy. Để biết được chuyện gì xảy ra các
con hãy lắng nghe đoạn cuối bài thơ nhé:
Lúc ông mặt trời
Xuống núi đi ngủ
Đôi mèo hối hả
Quay về lều gianh
Giỏ em, giỏ anh
Không con cá nhỏ
Cả hai nhăn nhó
Cùng khóc meo meo
- Hai anh em thỏ về nhà với những chiếc giỏ như thế nào?
- Khơng có cá để ăn hai anh em mèo trắng như thế nào?

- Qua bài thơ con thấy anh em mèo trắng như thế nào?
* Giáo dục: Phải biết chăm chỉ, không được lười biếng ham
chơi, không được ỷ lại vào người khác như hai anh em mèo
trắng các con nhớ chưa!
* Dạy trẻ đọc thơ
- Trẻ đọc thơ cùng cơ
- Cơ mời các con về chỗ của mình để đọc thơ cùng với cô nào?
+ Trẻ đọc lần 1: Tập thể lớp
Vừa rồi cô thấy các con đã đọc bài thơ khá hay, khá rõ lời rồi.
Để các con đọc thuộc hơn, hay hơn bây giờ cô mời các con đọc
lại cùng cô một lần nữa nhé.
+ Trẻ đọc lần 2: Tập thể lớp
- Cô thấy cả ba đội chơi của chúng ta đã rất háo hứng cho phần
thể hiện tài năng của mình với bài thơ rồi đấy.
+ Đội nào muốn thể hiện tài năng của mình trước.
- Nào cô mời đội mèo anh.
- Hai đội thấy đội mèo anh đọc thơ như thế nào?
+ Đội nào muốn thi đua đọc thơ hay nữa nào?

- Anh câu cũng đủ

- Khơng con cá nhỏ.
- Nhăn nhó và khóc
meo meo
- Lười biếng, ỷ lại
người khác.

- Lớp đọc

- Lần lượt từng đội

lên đọc.


- Cơ mời đội mèo em
- Cơ muốn các nhóm thể hiện tài năng của mình.
Cơ mời 2 nhóm
+ Bạn nào muốn thể hiện tài năng của mình?
Cá nhân 1
- Như vậy là chúng ta vừa thể hiện tài năng qua bài thơ gì ?
Sáng tác của ai?
- Các đội đã tham gia phần tài năng thật sôi động và giỏi rồi cô
dành tặng cho các con một tràng pháo tay thật lớn.
- Cô mời các con lại đây với cô nào?
- Các con ơi, bài thơ mèo đi câu cá khơng chỉ có lời thơ hay,
hình ảnh đẹp mà còn được phổ nhạc thành bài hát “mèo đi câu
cá”. Bây giờ cô mời các con cùng hưởng ứng bài hát với cô và
đi thăm quan cảnh vật nơi anh em mèo đi câu cá. Nào cô mời
các con.
- Trẻ vừa đi vừa hát và thăm quan mơ hình.
- Bài thơ “mèo đi câu cá” được đạo diễn dựng thành một vở
kịch rất hấp dẫn nữa đấy. Bây giờ cô mời các con ngồi xuống
để đón xem vở kịch “mèo đi câu cá” do nhóm kịch Họa Mi
biểu diễn nào?
- Cơ mời nhóm kịch Họa My giới thiệu vai diễn.
- Cho trẻ biểu diễn 1 lần. Cơ thấy nhóm kịch đã diễn rất thành
công rồi. Các con hãy dành cho các diễn viên một tràng pháo
tay nào?
*Hoạt động 3: Kết thúc
- Đi nhẹ nhàng ra sân.


- Mèo đi câu cá
- Thái Hoàng Linh

- Trẻ hát đi thăm
quan
- Cháu vừa đi vừa
hát.

- Trẻ diễn kịch