KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 16
Chủ đề: Những con vật sống dưới nước
Nội dung
Đón trẻ
Trị chuyện
sáng
Thể dục
sáng

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
- Sử dụng lời nói vào các mục đích khác nhau: chào hỏi, trò chuyện
Sử dụng các từ thể hiện sự lễ phép khi nói chuyện với người lớn
- Thực hiện một số quy định đơn giản trong sinh hoạt hàng ngày (biết
xếp hàng...)
- Phát triển các nhóm cơ và hơ hấp
1. Khởi động: Cho trẻ đi vịng trịn kết hợp đi các kiểu chân
2.Trọng động: BTPTC: Gà trống
Hô hấp: Gà trống gáy (2-3 lần)
Tay: Gà vỗ cánh (2-3 lần)
Bụng: Gà mỗ thóc (2-3 lần)
Chân: Gà bới đất (3-4 lần)
3. Hồi tỉnh: Cho trẻ đi 1 vòng nhẹ nhàng

Hoạt động Chạy theo
học
hướng
thẳng

Nhận biết
con cá

Xâu hạt

Chuyện: Quả
trứng

- VĐMH:
Một con vịt
+ Nghe hát:
Thật là hay

Hoạt động HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
ngoài trời Đọc đồng
Chơi với lá Quan sát cổ VĐTN: Bài
Nghe kể
cây
dao: Con
tích
hát “Gà trống chuyện: Mèo
TCVĐ:
mèo mà trèo
-TCVĐ: Trời mèo con và
con

Trời
nắng
cây cau
nắng, trời
cún con”
-TCVĐ: Lộn
trời
mưa
-TCVĐ:
mưa
- TCVĐ:
cầu vồng
TCDG:
Trời nắng,
-TCDG: Nu
Trời nắng
-TCDG: Nu
Chi
chi
trời mưa,
na nu nống
trời mưa
na nu nống
chành
- TCDG:
- Chơi tự do. - TCDG:
- Chơi tự do.
chành
Nu na nu
Tập tầm

Chơi
tự
do
nống
vông
- Chơi tự do
- Chơi tự do.
Hoạt động - Nhóm Bé tập làm người lớn: Chơi ru em, cho em ăn, ru em ngủ, cho
nhóm
em uống nước mặc áo quần cho em, nấu ăn
- Nhóm lắp ghép: Lắp ghép chuồng trại cho gà vịt
- Nhóm học tập: Chơi vẽ, tơ màu, xem sách.
- Nhóm nghệ thuật: Chơi xâu chuỗi hạt.
Bé chơi múa hát.
Xem tranh ảnh về các con vật
Vệ sinh
Tập một số thói quen đi vệ sinh đúng nơi quy định
1


Ăn
Ngủ

Tập luyện các thói quen tự phục vụ trong ăn, uống.
Tự xúc cơm, uống nước.
-Tập nói với người lớn khi có nhu cầu đi ngủ
-Nghe dân ca

Sinh hoạt Chơi trị
Chơi theo ý

chiều
chơi: Chi chi thích.
chành chành.
Trả trẻ

Đọc thơ:
Con voi

Chơi tập cầm Gọi tên các
cốc uống nước. con vật

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Dọn dẹp vệ sinh trước khi về.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
2


Thứ 2 ngày 21 tháng 12 năm 2020
TIẾN HÀNH
I.Chuẩn bị:
- Vạch x́t phát, đích.
- Bóng
II.Tiến hành:
Hoạt động1: Gây hứng thú:
Các con ơi! Nghe tin lớp mình ngoan, học giỏi hơm
nay cô tặng các con một chuyến đi chơi nhé các con có
thích khơng nào?
- Cơ cháu mình cùng nhau lên tàu nào!
Hoạt động 2: Nội dung: Chạy theo hướng thẳng

1.Khởi động:
Trẻ nối đi nhau thành đồn tàu, đi nhanh chậm trên
nền nhạc của bài hát “một đoàn tàu. Trẻ đứng lại theo
vòng tròn để tập BTPTC
2. Trọng động
+ BTPTC: Gà trống
Tay: Gà vỗ cánh (2-3 lần)
Bụng: Gà mỗ thóc (2-3 lần)
Chân: Gà bới đất (3-4 lần)
+VĐCB: Chạy theo hướng thẳng
- Cô giới thiệu tên vận động:
Cô làm mẫu lần 1: khơng phân tích
Cơ làm mẫu lần 2 có phân tích động tác
Khi cô hô chuẩn bị, cô đứng thẳng người trước vạch
chuẩn, 2 tay thả xi, mắt nhìn thẳng về phía trước.
Khi có hiệu lệnh “chạy” thì cơ chạy thật nhanh đến
đích. Sau đó đi về cuối hàng
- Trẻ thực hiện: lần lượt từng trẻ lên tập
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
3.TCVĐ: Bắt bóng
Cơ giới thiệu cách chơi: Tung bóng lên cao bóng rơi
xuống đất thì đưa 2 tay ra hứng bóng
Cho trẻ chơi 3-4 lần
Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1 – 2 phút
Hoạt động 3: Kết thúc: Nhận xét tuyên dương

NỘI DUNG
HĐH
(LVPTTC)
-VĐCB:

Chạy theo
hướng thẳng
+TCVĐ: Bắt
bóng

MỤC TIÊU
- Trẻ nhớ tên
vận động
chạy theo
hướng thẳng
- Trẻ biết
chạy mắt
nhìn về phía
trước, phối
hợp tay nọ
chân kia và
chạy về đến
đích.
- Trẻ biết
tn theo
hiệu lệnh của
cơ, trẻ tích
cực hoạt
động.
- 90-95 % trẻ
đạt yêu cầu

HĐNT
HĐCĐ
Đọc đồng

dao: Con mèo

-Trẻ biết đọc
I.Chuẩn bị:
theo cô
Đồ chơi
- Trẻ biết
II.Tiến hành:
chơi trò chơi
+HĐCĐ: Đọc đồng dao: Con mèo mà trèo cây cau
3


mà trèo cây
cau
-TCVĐ:
Trời nắng,
trời mưa,
- TCDG: Nu
na nu nống
- Chơi tự do

- 100% trẻ
tham gia
chơi

-Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần
-Mời cả lớp đọc cùng cô 3 lần
-Mời cá nhân đoc(4-5 trẻ )
-Cả lớp đọc lại 1 lần

-+ TCVĐ:Trời nắng, trời mưa,
TCDG: Nu na nu nống
Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
+ Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị
sẵn
Nhận xét giờ học

HĐC
Chơi trò chơi: -Trẻ biết tên I.Chuẩn bị: Trò chơi
Chi chi chành trò chơi
II.Tiến hành: Chơi vận động “Chi chi chành chành”
chành
-Biết chơi
Cơ nói rõ cách chơi:
trò chơi
-Cho trẻ chơi 4-5 lần
-100% trẻ
-Chơi tự do với đồ chơi
tham gia
Nhận xét giờ chơi
chơi
Tuyên dương trả trẻ
Đánh giá hằng ngày:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Thứ 3 ngày 22 tháng 12 năm 2020
NỘI DUNG MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH

HĐH
-Trẻ nhận
I.Chuẩn bị:
(LVPTNT) biết và gọi
- Tranh con cá
Nhận biết
tên các bộ
- Lô tô các con vật (con rùa , con tôm, con cua)
con cá
phận của con II.Tiến hành:
cá
Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú
- Phát triển - Cho trẻ xem vi deo về các loại cá
trí nhớ và
-Các con vừa xem vi deo về các loại cá đấy
ngơn ngữ
Cá là động vật sống dưới nước nó cung cấp cho chúng
cho trẻ.
ta nguồn thức ăn và cá cũng để nuôi làm cảnh đẹp nữa
- Trẻ biết
cho nên các con phải biết quý mến các con vật đó.
yêu quý các Muốn biết rõ đặc điểm của chúng như thế nào, hôm
con vật
nay cô sẽ cho các con nhận biết tập nói con cá nha.
-90-95% trẻ Hoạt động 2: Nhận biết tập nói: Con cá
đạt yêu cầu
+ Cho trẻ xem ti vi vầ con cá
- Con gì đây các con? (con cá)
- Cô phát âm
4



- Mời cả lớp phát âm
- Mời tổ phát âm
- Cá nhân trẻ phát âm
- Con cá sống ở đâu? (Sống dưới nước)
- Con cá có 3 bộ phận chính: Đầu, mình, đi
- Cơ chỉ từng bộ phận và cho trẻ gọi tên
- Trên đầu cá có mắt, miệng
- Trên mình cá có vây, và vảy cá nữa đấy
Ngồi con cá ra con có nhiều con vật khác nữa sống ở
dưới nước như con tôm, con cua, con ốc...
-Cho trẻ xem hình ảnh về các con vật đó
Hoạt động 3 .Trò chơi
* Trò chơi 1: “ Thi xem ai chọn nhanh”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi:
Khi cơ yêu cầu tìm chọn con vật nào thì các con tìm chọn
con vật đó giơ lên và nói tên con vật đó.

- Cho trẻ chơi 3-4 lần
* Trị chơi 2: “ Bắt chước động tác cá bơi”
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ cá vàng bơi” và làm động
tác cá bơi

Giáo dục trẻ: Các con vật như con cá, con tôm, con
cua … rất có ích cho chúng ta các con phải biết yêu
quý các con vật đó nha.
Hoạt động 3: Củng cố
- Hôm nay các con được làm quen với con gì?

- Nhận xét, tuyên dương
- Trẻ biết
chơi với lá
cây
- Biết chơi
trò chơi
- 100% trẻ
tham gia
chơi

HĐNT
HĐCĐ
Chơi với lá
cây
- TCVĐ:
Trời nắng
trời mưa
- TCDG: Chi
chi chành
chành
- Chơi tự do - Trẻ biết

I.Chuẩn bị: Lá cây
Đồ chơi
II.Tiến hành:
+HĐCĐ: Chơi với lá cây
- Cô đưa lá cây ra cho trẻ chơi
- Hướng dẫn trẻ chơi, cách xếp lá cây thành các con
vật theo ý thích
+ TCVĐ: Trời nắng trời mưa

Chi chi chành chành
Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
+ Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị
sẵn
Nhận xét giờ học
I.Chuẩn bị: Đồ chơi
5


chơi theo ý
thích của
mình
HĐC
Chơi theo ý
thích.

II.Tiến hành:
Chơi theo ý thích.
Cơ đưa đồ chơi ra cho trẻ chơi
Cho trẻ lựa chon các nhóm chơi mà trẻ thích
Trẻ chơi cơ bao qt trẻ
Nhận xét giờ chơi
Vệ sinh trả trẻ

Đánh giá hằng ngày:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
Thứ 4 ngày 23 tháng 12 năm 2020

NỘI DUNG MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
HĐH
- Trẻ biết
I.Chuẩn bị:
(LVPTTCK xâu hạt
Hột hạt, rá, dây
NXH&TM thành vịng
II.Tiến hành:
Xâu hạt
- Luyện kỷ
Hoạt động 1: Ổn định
năng các
Cơ và trẻ hát bài: Gà trống mào con và cún con
ngón tay để Hoạt động 2: Nội dung: Xâu hạt.
xâu
Bước 1: Quan sát mẫu
-Trẻ biết giữ Cô đưa mẫu ra cho trẻ quan sát
gìn sản phẩm Bước 2: Cơ làm mẫu
của mình, có Cơ làm mẫu lần 1 cho trẻ xem
ý thức trong Cơ làm mẫu lần 2:
khi học
Giải thích: Cô lấy hạt cầm ở tay trái, cô cầm chừa lổ ,
- 90-95% đạt tay phải cô cầm dây và cơ xâu qua hạt có lổ, cơ xâu hạt
u cầu
này đến hạt khác thành một dây dài.
Bước 3: Trẻ thực hiện.
-Cơ hỏi trẻ con xâu gì?
- Cơ đi hướng dẫn thêm cho trẻ chưa làm được
Bước 4: Trưng bày và nhận xét sản phẩm.

Cô nhận xét kết quả của trẻ, cô khen những trẻ đúng,
động viên những trẻ chưa làm được cố gắng hơn.
-Củng cố: Hôm nay cô dạy các con làm gì?
( Xâu hạt )
Hoạt động 3: Kết thúc.
Nhận xét tuyên dương trẻ.
HĐNT
HĐCĐ
Quan sát cổ
tích

-Trẻ biết được I.Chuẩn bị: Tranh thơ
tên các con
Đồ chơi
vật và cây
II.Tiến hành:
6


-TCVĐ: Trời
nắng, trời
mưa
-TCDG: Nu
na nu nống
- Chơi tự do

trong vườn cổ
tích
- Biết chơi trị
chơi

-100% trẻ
tham gia chơi

HĐC
Đọc thơ: Con Trẻ biết tên
voi
bài thơ, biết
đọc thơ cùng
cô

+HĐCĐ: Quan sát vườn cổ tích
Cho trẻ ra vườn cổ tích
Cơ giới thiệu với trẻ trong vườn cổ tích có các loại con
vật khác nhau , tên các loại cây
Cho trẻ gọi tên
+TCVĐ:Trời nắng, trời mưa,
TCDG: Nu na nu nống
Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
+ Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị
sẵn
Nhận xét giờ học
I.Chuẩn bị: Bài thơ “Con voi”
II.Tiến hành: Đọc thơ: Con voi
Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần
Đàm thoại nội dung bài thơ
Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
Cho cả lớp đọc cùng cơ 3-4 lần
Mời cá nhân đọc
Cả lớp đọc lại 1 lần

Chơi tự do với đồ chơi
Vệ sinh, trả trẻ

Đánh giá hằng ngày:
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….
Thứ 5 ngày 24 tháng 12 năm 2020
NỘI DUNG MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
HĐH
-Trẻ biết tên I. Chuẩn bị:
(LVPTNN) câu chuyện,
Chuyện:
tên các nhân - Máy vi tính
Quả trứng
vật trong câu - Nhạc một con vịt
chuyện
II. Tiến hành:
- Trả lời
được câu hỏi Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú
đơn giản của - Cô tập trung trẻ và cùng hát bài “Một con vịt”, trị
cơ, phát triển chuyện cùng trẻ theo nội dung bài hát
ngông ngữ
Hoạt động 2: Kể chuyện “Quả trứng”
cho trẻ.
- Cô cho trẻ nghe tiếng kêu của các con vật Gà trống
- Trẻ biết
gáy, vịt kêu, lợn kêu và giới thiệu câu chuyện Quả
yêu quý và
bảo vệ các

7


con vật
-90-95% trẻ
đạt yêu cầu
.

trứng
- Cô kể chuyện:
+ Lần 1: Kể diễn cảm cho trẻ nghe
+ Lần 2: Kể qua tranh
Đàm thoại – trích dẫn
- Các con vừa nghe cơ kể câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
- Gà trống đã nhìn thấy gì khi đang đi trên đường?
- Gà trống đã nói gì? (cơ tóm ý đoạn 1)
- Còn ai nữa các con?
+ Lợn con đã nói gì nào? (tóm ý đoạn 2)
- Quả trứng làm sao các con?
- Con gì ló đầu ra, vịt con đã kêu như thế nào?
(Cho trẻ thể hiện kêu Vít vít… (tóm ý đoạn 3))
- Các con thấy các nhân vật trong câu chuyện quả
trứng có đáng u khơng? Ở nhà các con có ni con
vật gì nào? (cơ kết hợp giáo dục trẻ)
+ Cho trẻ xem vi deo 1 lần nữa
Hoạt động 3: Kết thúc
- Nhận xét hoạt động

HĐNT

HĐCĐ
VĐTN: Bài
hát “Gà trống
mèo con và
cún con”
- TCVĐ:
Trời nắng
trời mưa
- TCDG:
Tập tầm
vông
- Chơi tự do.

- Cô cùng trẻ chơi “Gà gáy, vịt kêu” và chuyển sang
hoạt động khác

-Trẻ biết tên
bài hát, biết
I.Chuẩn bị: Bài hát “Gà trống mèo con và cún con”
vân động
Đồ chơi
theo nhạc
bài hát cùng II.Tiến hành:
+HĐCĐ: Hát: Gà trống mèo con và cún con
cô
- Biết chơi - Cô hát và vận động cho trẻ nghe 2-3 lần
- Mời cả lớp vận động theo cơ 3 lần
trị chơi
- Mời cá nhân trẻ vận động
- 100% trẻ

- Cả lớp vận động lại 1 lần
tham gia
- TCVĐ: Trời nắng trời mưa
chơi
Tập tầm vơng
.Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần

8


+ Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị
sẵn
Nhận xét giờ học
HĐC
Xếp đồ chơi
gọn gàng

-Trẻ biết xếp
đồ chơi gọn I.Chuẩn bị: Đồ chơi
gang đúng nơi II.Tiến hành:
quy định
Xếp đồ chơi gọn gàng
Cô đưa đồ chơi ra giới thiệu với trẻ đồ chơi ở các góc
Cho trẻ tự xếp đồ chơi theo ở các góc mà cô đã hướng
dẫn
Trẻ chơi cô hướng dẫn thêm cho trẻ chơi
Nhận xét giờ chơi
Chơi tự do với đồ chơi
Vệ sinh trả trẻ

Đánh giá hằng ngày
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Thứ 6 ngày 25 tháng 12 năm 2020
NỘI DUNG MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
HĐH
-Trẻ biết tên I.Chuẩn bị: - Bài hát “Một con vịt” “Thật là hay”
(LVPTTC bài hát, biết - Xắc xô, băng đĩa
KNXH%TM vận động
- Mũ âm nhạc
-VĐTN
được bài hát II.Tiến hành:
Một con vịt
theo cô.
Hoạt động 1:Trò chuyện về các con vật
+Nghe hát:
-Trẻ lắng
Hoạt động 2: VĐTN “Một con vịt”
Thật là hay
nghe cô hát - Cô hát lần diễn cảm 1-2 lần
và hưởng
- Cả lớp hát theo cô 2-3 lần
ứng cùng cô - Cô mỡ đĩa cho cả lớp vận động
- Trẻ biết
- Mời từng tổ, nhóm vận động
yêu quý các - Mời cá nhân vận động
đồ chơi
- Cả lớp hát lại 1 lần theo cô
trong lớp

Hoạt động 3: Nghe hát “Thật là hay”
-90-95% trẻ - Cô hát lần 1 hát diễn cảm
đạt yêu cầu - Lần 2,3 kết hợp làm điệu bộ minh hoạ
Cả lớp vận động bài “Một con vịt”
Cô hát cho trẻ nghe bài “Thật là hay”
Giáo dục trẻ: Qua bài hát về nhà các con phải biết yêu
quý và bảo vệ các con vật nha
Cả lớp vận động lại bài “Một con vịt”
Hoạt động 4: Kết thúc
Nhận xét giờ học
9


HĐNT
HĐCĐ
Nghe kể
chuyện: Mèo
con
-TCVĐ: Lộn
cầu vồng
-TCDG: Nu
na nu nống
- Chơi tự do

-Trẻ biết
lắng nghe cơ
kể chuyện
- Biết chơi
trị chơi
-100% trẻ

tham gia
chơi

I.Chuẩn bị: Câu chuyện “Mèo con”
Đồ chơi
II.Tiến hành:
+HĐCĐ: Nghe kể chuyện: Mèo con”
Cô kể cho trẻ nghe 2 lần
Đàm thoại :
Cô kể cho các con nghe câu chuyện gì
Trong câu chuyện có những ai?
Cơ kể lại cho trẻ nghe 1 lần
-TCVĐ: Lộn cầu vồng
-TCDG: Nu na nu nống
Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
+ Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị
sẳn
Nhận xét giờ học

HĐC
Gọi tên các
con vật

Trẻ biết được I.Chuẩn bị: Co gà, con vịt, con chó, con mèo, con cá…
tên các con II.Tiến hành: Gọi tên các con vật gà, chó, mèo, cá, tơm
vật
Cơ đưa các con gà ra giới thiệu với trẻ:
-Cô gọi tên
- Cả lớp gọi tên

- Cá nhân gọi tên
-Tương tự con vit, chó, mèo, cá, tô... cô giới thiệu như
con gà
Chơi tự do với đồ chơi
Vệ sinh, trả trẻ
Đánh giá hằng ngày:
…………………………………………………………………………………………….............
..........................................................................................................................................

10


11