KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 15
Chủ đề: Những con vật sống trong gia đình
Nội dung
Đón trẻ
Trị chuyện
sáng
Thể dục
sáng

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
- Sử dụng lời nói vào các mục đích khác nhau: chào hỏi, trị chuyện
- Sử dụng các từ thể hiện sự lễ phép khi nói chuyện với người lớn
Phát triển các nhóm cơ và hơ hấp
1. Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân
2.Trọng động: BTPTC: Gà trống
Hô hấp: Gà trống gáy (2-3 lần)
Tay: Gà vỗ cánh (2-3 lần)
Bụng: Gà mỗ thóc (2-3 lần)
Chân: Gà bới đất (3-4 lần)
3. Hồi tỉnh: Cho trẻ đi 1 vòng nhẹ nhàng

Hoạt động Bò chui qua
học
cổng

Nhận biết
con gà

Xếp ô tô

Đồng dao:
Con voi

-Dạy hát: Một
con vịt
TCÂN : Đốn
tên bạn hát

Hoạt động HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
ngồi trời Nhận biết
Chơi với
Chạy theo Hát: Con
Đọc thơ: Gà
một số nơi
phấn.
chú chuồn gà trống
gáy
nguy hiểm và TCVĐ:
chuồn
TCVĐ:
+Trời nắng
phòng tránh + Gà gáy,
TCVĐ:

+ Gà gáy, trời mưa
TCVĐ:
vịt kêu.
+Trời nắng vịt kêu.
+ Gà đi kiếm
+ Gà gáy, vịt Chi chi
trời mưa.
+Chi chi
mồi.
kêu.
chành
+ Gieo hạt. chành
CTD:
+Lộn cầu
chành
CTD:
chành
vòng.
CTD:
CTD: Chơi.
CTD:
Hoạt động - Nhóm bé tập làm người lớn: Chơi ru em, cho em ăn, ru em ngủ, cho
nhóm
em uống nước mặc áo quần cho em.
- Nhóm lắp ghép: Lắp ghép chuồng trại cho gà vịt
- Nhóm học tập: Chơi vẽ, tơ màu, xem sách.
- Nhóm nghệ thuật: Chơi xâu chuổi hạt.
Bé chơi múa hát.
1



Vệ sinh
Ăn
Ngủ

Xem tranh ảnh về các con vật
Tập nói với người lớn khi có nhu cầu đi vệ sinh
Tập luyện các thói quen tự phục vụ trong ăn, uống.
Tự xúc cơm, uống nước.
-Tập nói với người lớn khi có nhu cầu đi ngủ
-Nghe hò khoan Lệ Thủy

Sinh hoạt Chơi trò chơi: Chơi tập cầm Đọc thơ:
Chơi theo ý
chiều
Chi chi chành cốc uống nước Con trâu
thích
chành
Trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Dọn dẹp vệ sinh trước khi về.

Gọi tên
các con
vật

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
2



NỘI DUNG
HĐH
(LVPTTC)
-VĐCB: Bị
chui qua cổng
+TCVĐ: Tìm
bến

MỤC TIÊU
-Trẻ biết bị
chui qua cổng
khơng chạm
vào cổng. biết
tên trị chơi
hứng thú tham
gia trị chơi
“Tìm bến”
-Trẻ kết hợp
tay chân khéo
léo khi tập, rèn
luyện và phát
triển tay, chân
-Trẻ hào hứng
tham gia tập
luyện cùng cô
và các bạn.
- 90-93 % trẻ
đạt

Thứ 2 ngày 13 tháng 12 năm 2021

TIẾN HÀNH
I.Chuẩn bị:
- 4 chiếc cổng thể dục
- Đầu đĩa,loa đài…
- Sân tập sạch sẽ,an toàn
II.Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
Các con ơi chúng nình có muốn đến trường mầm
non khơng! Chúng mình cùng đến trường nha,vừa
đi các bé vừa hát bài hát “Vui đến trường”
- Chúng mình đã đến trường rồi đấy!
Hoạt động 2.Nội dung :
1. Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn,đi thường
kết hợp đi các kiểu:Đi nhanh,đi chậm,chui qua
núi…
2.Trọng động:
a. BTPTC:
Hô hấp: Gà trống gáy (2-3 lần)
Tay: Gà vỗ cánh (2-3 lần)
Bụng: Gà mỗ thóc (2-3 lần)
Chân: Gà bới đất (3-4 lần)
Đến trường Mầm non chúng mình được chơi rất
nhiều trị chơi như: Cầu trượt,Đu quay…
Hơm nay cơ sẽ cho các bé chơi trị chơi “Bị chui
qua cổng”
b.VĐCB: Bị chui qua cổng:
+Lần 1:Cơ làm mẫu khơng phân tích
+Lần 2: Cơ làm mẫu phân tích:
Cơ đứng trước vạch xuất phát 2 Tay cô để sát vạch
hai chân cơ quỳ,cẳng chân đặt sát sàn.Khi có hiệu

lệnh “Bị” mắt cơ nhìn về phía trước và bị tiến lên
phối hợp tay nọ chân kia khi đến cổng cô khéo léo
bị chui qua cổng và khơng chạm cổng.Sau đó cơ
đứng dậy đi về cuối hàng
- Cô mời một bạn lên làm mẫu cho cả lớp mình
3


cùng xem nhé!
- Trẻ thực hiện:
Mời trẻ lên thực hiện Cô sửa sai cho trẻ)
- Cô thấy cả lớp chúng mình chơi bị chui qua cổng
rất là giỏi cơ khen các bé nào!
+Các con ơi!Chúng mình có muốn thi đua hai đội
với nhau khơng nào!
Cơ sẽ chia lớp mình thành hai đội
Bên tay phải là đội của bạn thỏ và bên tay trái là
đội của cô
(Cô cho hai đôi thi đua với nhau)
Các bé có muốn chơi nữa khơng nhỉ?
Chúng mình cùng nhau bị ngược lại và nối đi
nhau nhé!
Cho cả lớp nối đi nhau bị
c. Trị chơi: Tìm bến
Cơ nói rỏ cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi 3 lần
Giáo dục: Cơ thấy cả lớp chúng mình chơi biết
nhường nhịn nhau rất là tốt,chúng mình nhớ khi
chơi phải lựa phải sức của mình nhé!
Các con ơi! Đến giờ bạn thỏ phải về rồi,chúng

mình tìm đúng Ơ tơ để giúp bạn thỏ về đúng nhà
nhé!
3.Hồi tĩnh:
Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 phút
Hoạt động 3: Kết thúc, nhận xét
Các bé hôm nay vừa được chơi trị chơi gì?
Tun dương trẻ

HĐNT
HĐCĐ
Nhận biết một
số nơi nguy
hiểm và phòng

-Trẻ biết được
một số nơi
nguy hiểm và
phòng tránh
- Trẻ biết chơi

I.Chuẩn bị:
Đồ chơi
II.Tiến hành:
1. Hoạt động có chủ đích:
Nhận biết một số nơi nguy hiểm và phòng tránh
4


tránh
TCVĐ:

+ Gà gáy, vịt
kêu.
+Lộn cầu
vòng.
CTD:

trò chơi
- 100% trẻ
tham gia chơi

HĐC
Chơi trò chơi:
Chi chi chành
chành

-Trẻ biết tên trò
chơi, biết cách
chơi
-100% trẻ tham
gia chơi

Như: Kéo, dao, điện các đồ vật sắc nhọn
2.TCVĐ:
+ Gà gáy, vịt kêu.
+Lộn cầu vịng.
Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn
bị sẳn
Nhận xét giờ học


I.Chuẩn bị:
II.Tiến hành:
Chơi trò chơi: Chi chi chành chành
Cách chơi: Một nhóm 4-5 trẻ
Một trẻ làm “cái” xịe bàn tay ra đăỵ ngón trả của
bàn tay kia vào lòng bàn tay xòe. Các bạn khác
mỗi bạn đặt 1 ngón tay trỏ vào lịng bàn tay của
bạn làm “cái vừa gõ ngón tay vừa đọc theo nhịp lời
bài hát. Đến câu cuối cùng nắm tay vào để bắt các
ngón tay của các bạn, các bạn phải rút nhanh ngón
tay của mình ra khỏi lịng bàn tay bạn làm cái, ai bị
bắt ngón tay thì sẽ thay bạn làm cái
Cho trẻ chơi cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ
Chơi tự do với đồ chơi
Nhận xét giờ chơi
Tuyên dương trả trẻ

Đánh giá hằng ngày:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Thứ 3 ngày 14 tháng 12 năm 2021
NỘI DUNG
MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
HĐH
-Trẻ nhận biết I. Chuẩn bị:
(LVPTNT) tên tên gọi, một - Máy vi tính
Nhận biết con số đặc điểm nổi - Hình ảnh ( con gà )
bật như: Tiếng

gà
- Rá con đựng con gà mái, con gà trống
kêu, đầu (mắt,
5


mỏ), mình
(cánh), đi,
chân, thức ăn,
ích lợi...

II. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
Cô và trẻ hát bài: "Con gà trống".
Hỏi trẻ : Chúng mình vừa hát bài gì?; Trong bài hát
- Phát triển
nói về con gì?; Con gà trống như thế nào?
ngôn ngữ cho
Hoạt động 2: Nội dụng
trẻ. Rèn luyện 1.Nhận biết tập nói: Con gà
khả năng tư
duy, trí nhớ và Cơ đố trẻ: Con gì đây? Đây là con gì? Gà con kêu
như thế nào?
sự tập trung
+ Đầu gà: Đây là bộ phận nào của con gà con?
chú ý
- Trên đầu gà con có những gì?
­u thích các
- Đâu là mắt gà con?; Gà con có mấy mắt?
con vật ni.

- Mỏ gà để làm gì?; Gà thường ăn những thức ăn
Hứng thú tham
nào?
gia học
- Cịn đây là gì nhỉ? (Mào gà).
90-95% trẻ cần + Mình gà: Mình gà như thế nào?
đạt
- Trên mình gà có gì đây? (Có hai cánh).
+ Đuôi gà: Cô đố các con biết đây là bộ phận nào
của con gà?; Đuôi gà con như thế nào?
+ Chân gà: Chân gà có móng nhọn.
Cơ khái qt: Đầu gà (mào gà, mỏ gà, mắt gà);
Mình gà (to, có 2 cánh); Đi gà; Chân gà có
móng nhọn.
- Ngồi con gà con chúng mình cịn biết có những
con gà nào nữa?; Tiếng kêu như thế nào?
*Mở rộng: Ngoài con gà, chúng mình cịn biết có
những con gì nữa?; Cịn con gì? …
Cơ cho lần lượt từng con vật x́t hiện và đố trẻ:
Con gì? …Hỏi trẻ về các đặc điểm nổi bật.
2. Trò chơi:
TC 1 : Đố bé con gì ?
- Cơ nói cách chơi và luật chơi cơ có chuẩn bị rá và
tranh lơ tơ con gà mái và con gà trống
- Khi cơ nói chọn cho cơ con gà mái thi các cháu
giờ lên và gọi tên và ngược lại
TC2: Thi ai nhanh :
6



- Cách chơi cơ chia trẻ thành 2 nhóm cơ có chuẩn
bị tranh lơ tơ con gà cơ u cầu lên chọn tranh con
gà và gắn lên bảng đội nào gắn đúng và nhiều hơn
sẽ thẳng cuộc chơi .
Hoạt động 3: Kết thúc
Cô hỏi lại trẻ tên bài, tên con vật vừa khám phá
Cô nhận xét giờ học và giáo dục trẻ
Hát múa bài "Một con vịt ".
- Nhận xét – tuyên dương.

HĐNT
HĐCĐ
Chơi với
phấn.
TCVĐ:
+ Gà gáy, vịt
kêu.
Chi chi chành
chành
CTD:

HĐC
Chơi tập cầm
cốc uống nước

- Trẻ biết chơi
với phấn
- Biết chơi trò
chơi
- 100% trẻ

tham gia chơi

- Trẻ biết được
cầm cốc uống
nước

I.Chuẩn bị: Phấn
Đồ chơi
II.Tiến hành:
1. Hoạt động có chủ đích:: Chơi với phấn
- Cô lấy phấn ra cho trẻ chơi
- Hướng dẫn trẻ cách cầm phấn, cho trẻ vẽ giữa sân
theo ý thích
2. TCVĐ: Gà gáy, vịt kêu.
- TCDG: Chi chi chành chành
Cô nói rõ cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi mỗi trị chơi 3-4 lần
3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn
bị sẳn
Nhận xét giờ học
I.Chuẩn bị: Cốc, nước
II.Tiến hành:
Chơi tập cầm cốc uống nước
- Cô đưa cốc nước ra cho trẻ tự cầm cốc để uống
nước
- Cô hướng dẫn thêm cho những trẻ làm chưa được
Chơi tự do với đồ chơi
Nhận xét giờ học

Đánh giá hằng ngày:

Thứ 4 ngày 15 tháng 12 năm 2021
7


NỘI DUNG
HĐH
(LVPTTCKN
XH&TM
Xếp ô tô

MỤC TIÊU
-Trẻ biết Trẻ
biết cách xếp
các khối hình
thành ơ tơ.

TIẾN HÀNH
I. Chuẩn bị
- Mẫu xếp hình ơ tô, đường đi
- Khối vuông, khối chữ nhật bằng nhựa đủ cho
trẻ , rổ đựng đồ dùng cho trẻ
-Trẻ biết cầm
- Khối vuông, khối chữ nhật bằng nhựa của cô
gỗ, khối nhựa
kích thước to hơn của trẻ.
bằng 2 ngón
- Nhạc bài hát “Em tập lái ơ tơ”, máy vi tính.
tay một cách
khéo léo và xếp II.Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú

các khối gỗ
- Cho trẻ hát bài: Em tập lái ô tô và hỏi trẻ
chồng lên
nhau, xếp cạnh + Cô và các con vừa hát bài hát gì?
nhau để tạo
+ Bài hát nói về PTGT gì?
thành sản
+ Ơ tơ là PTGT đường gì?
phẩm. Phát
+ Ơ tơ dùng để làm gì?
triển các cơ
+ Các con rất giỏi cơ khen các con:
ngón tay.
Các con ạ! ơ tơ là một trong các loại PTGT đường
- Yêu thích các
bộ đấy. Dùng để chở người và hàng hóa rất thuận
PTGT và biết
chấp hành luật tiện. Nhưng chúng cũng rất nguy hiểm nếu như
chúng ta khơng chấp hành đúng luật an tồn giao
an tồn giao
thơng khi tham thơng. Vì vậy khi ngồi trên xe ô tô các con phải
gia giao thông. ngồi ngay ngắn, khơng được thị đầu thị, tay ra
ngồi kẻo bị tai nạn các con nhớ chưa?
90-95% đạt
Hoạt động 2: Nội dung
yêu cầu
Bước 1: Quan sát mẫu
- Cô cho trẻ trốn cơ
- Cơ có gì đây?
- Ơ tơ của cơ có màu gì?

- Các con có biết ơ tơ này được làm từ những khối
nào không?
- Các con đã biết xếp ô tô giống như của cô chưa?
- Các con quan sát cô xếp nhé.
Bước 2: Cô xếp mẫu
- Cô xếp mẫu lần 1: Cơ xếp chậm, chính xác
- Các con thấy cơ xếp ơ tơ có đẹp khơng?
- các con quan sát cô xếp lại nhé
8


- Cô xếp mẫu lần 2: Vừa xếp cô vừa phân tích cách
xếp
+ Tay phải cơ cầm khối hình chữ nhật đặt ngay
ngắn trước mặt. Rồi cô đặt tiếp khối hình vng
chồng lên khối hình chữ nhật thế là cơ có một cái ơ
tơ thật đẹp
- Cơ vừa xếp được cái gì đây?
- Cơ xếp có đẹp khơng?
- Các con có muốn xếp đẹp giống cơ khơng?
Bước 3: Trẻ thực hiện
- Cô phát rổ đồ chơi đựng khối vuông và khối chữ
nhật cho trẻ. Động viên, khuyến khích trẻ xếp ô tô
- Cô quan sát, bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ cách
cầm khối hình, cách xếp chồng sao cho khối hình
vng được đặt ngay ngắn chồng lên khối hình
chữ nhật để tạo thành ô tô.
- Trong khi trẻ thực hiện cơ khuyến khích trẻ nói
“xếp chồng, xếp chồng khối vng lên khối chữ
nhật thành ô tô”

- Trong khi trẻ xếp cơ hỏi trẻ:
+ Con xếp cái gì vậy?
+ Khối hình gì đây? Màu gì?
- Con xếp ơ tơ để tặng ai?
- Các con đã xếp xong chưa?
Bước 4: Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ lên trưng bày sp. Nhận xét bài của
mình, của bạn.
- Cơ nhận xét chung, tun dương trẻ.
Hoạt động 3: Kết thúc
Cô cho trẻ cất đồ dùng và ra sân chơi.
Nhận xét giờ học

HĐNT
HĐCĐ
Chạy theo chú

-Trẻ biết chạy
I.Chuẩn bị:
theo chú chuồn Chú chuồn chuồn
chuồn
Đồ chơi
9


chuồn chuồn
TCVĐ: +Trời
nắng trời mưa.
+ Gieo hạt.
CTD


HĐC
Đọc thơ: Con
trâu

- Biết chơi trị II.Tiến hành:
chơi
1. Hoạt động có chủ đích:
-100% trẻ tham Chạy theo chú chuồn chuồn
gia chơi
- Cô buộc chú chuồn chuồn vào que cô cầm que
chạy cho trẻ chạy theo đuổi bắt
2.TCVĐ:
+Trời nắng trời mưa.
+ Gieo hạt.
Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
3.Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn
bị sẳn
Nhận xét giờ học

Trẻ biết tên bài I.Chuẩn bị: Bài thơ
thơ, biết lắng
II.Tiến hành: Đọc thơ: Con trâu
nghe cô đọc
Cô đọc cho trẻ ngh 3-4 lần
thơ và đọc theo Mời cả lớp đọc theo cô 3 lần
cô
Mời cá nhân đọc
Cả lớp đọc theo cô 1 lần nữa

Chơi tự do với đồ chơi
Vệ sinh, trả trẻ

Đánh giá hằng ngày:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………… …
Thứ 5 ngày 16 tháng 12 năm 2021
NỘI DUNG
MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
HĐH
-Trẻ biết tên bài I.Chuẩn bị: Bài đồng dao “ Con voi”
(LVPTNN) đồng dao, biết
Ti vi
Đông dao:
đọc cùng cô
II. Tiến hành:
Con voi
- Trả lời được
Hoạt động 1.Ổn định, gây hứng thú
câu hỏi đơn
Cho trẻ xem vi deo về các chú voi
10


giản của cơ,
Các con vừa xem hình ảnh con gì?
phát triển ngôn Hôm nay cô sẽ dạy cho các con học bài đồng dao “
ngữ cho trẻ.

Con voi”
- Trẻ biết yêu
Hoạt động 2.Nội dung; Đọc đồng dao “Con voi”
quý và bảo vệ
- Cô đọc cho cả lớp nghe 2 lần
các con vật
+ Lần 1: Cô đọc diễn cảm
-90-95% trẻ đạt + Lần 2: Cho trẻ xem tranh
yêu cầu
- Đàm thoại:
.
- Các con vừa đọc bài dồng dao gì?
+ Con voi có cái gì các con?
+ 2 chân trước của con con voi đi như thế nào?
+ 2 chân sau đi như thế nào?
+ Con voi có cái gì nữa?
- Dạy trẻ đọc
+ Mời cả lớp đọc 3-4 lần
+Tổ, nhóm đọc
+ Cá nhân đọc
+ Cả lớp đọc lại 1 lần nữa
Giáo dục trẻ: Con voi sống ở trong rừng giúp con
người kéo gổ và voi người ta nuôi để làm xiếc nữa .
Cho nên các co phải biết yêu quý và bảo vệ con voi
nha.
Cũng cố: Hôm nay các con được học bài đồng dao
gì?
Hoạt động 3: Kết thúc
Nhận xét giờ học


HĐNT
HĐCĐ
Hát: Con gà
trống

-Trẻ biết tên bài
hát, biết hát
cùng cô
- Biết chơi trò
chơi
- 100% trẻ tham
gia chơi

I.Chuẩn bị: Bài hát “Con gà trống”
Đồ chơi
II.Tiến hành:
1. Hoạt động có chủ đích: Hát: Con gà trống
- Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần
- Mời cả lớp hát theo cô 3 lần
- Mời cá nhân trẻ hát
- Cả lớp hát lại 1 lần
11


TCVĐ:
+ Gà gáy, vịt
kêu.
+Chi chi
chành chành
CTD:


HĐC
Chơi theo ý
thích

2.TCVĐ:
+ Gà gáy, vịt kêu.
+Chi chi chành chành
Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
3.Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn
bị sẳn
Nhận xét giờ học

-Trẻ biết chơi
I.Chuẩn bị: Đồ chơi
theo ý thich của II.Tiến hành: Cho trẻ chơi theo ý thích
mình
Cơ giới thiệu với trẻ đồ chơi ở các nhóm
Cho trẻ đến các nhóm chơi mà trẻ thích
Trẻ chơi cơ hướng dẫn thêm cho trẻ chơi
Nhận xét giờ chơi
Chơi tự do với đồ chơi
Vệ sinh trả trẻ

Đánh giá hằng ngày
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
Thứ 6 ngày 17 tháng 12 năm 2021
NỘI DUNG

MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
HĐH
-Trẻ biết tên
1 Chuẩn bị:
(LVPTTC
bài hát, biết hát - Băng đĩa âm nhạc có lời bài hát “ Một con vit”
KNXH%TM
theo cơ.
2. Tiến hành :
-Dạy hát: Một
- Trẻ biết chơi Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
con vịt
trị chơi: Đốn Các con nhìn xem đoạn phim của cơ có con gì
+TCÂN : Đốn tên bạn hát
nào .À đây là con vịt đây ! Vậy con vịt sống ở
tên bạn hát
- Giáo dục trẻ đâu ?
biết yêu quý
Và biết con vịt như thế nào hôm nay cô cho các
những con vật con cùng thưởng thức nha.
đáng yêu
Hoạt động 2: Nội dung
90-95 trẻ đạt 1. Dạy hát: Một con vịt
12


yêu cầu.

HĐNT

HĐCĐ
Đọc thơ: Gà gáy
+Trời nắng trời
mưa
+ Gà đi kiếm
mồi.
CTD:
.

-Trẻ biết đọc
thơ cùng cơ
- Biết chơi trị
chơi
-100% trẻ
tham gia chơi

- Cô hát mẫu:
Lần 1: Cô cho trẻ nghe 1 lần
Lần 2: Kết hợp làm điệu bộ minh họa
Cô vừa hát xong bài hát gì?
- Trẻ thực hiện:
- Cả lớp cùng đứng dậy thể hiện 2-3 lần
- Thi đua tổ nhóm cá nhân ( cô chú ý dữa sai cho
trẻ
- Sau đó cho trẻ thực hiện cả lớp lần nữa
Giáo dục trẻ: Các con phải biết yêu quý các con
vật nuôi trong gia đình phải chăm sóc và bảo vệ
chúng .vì chúng có lợi cho chúng ta
2.Trị chơi: Đốn tên bạn hát
Cách chơi: Cơ mời 1 trẻ lên đội mũ chóp kín, cho 1

trẻ ở dưới lớp hát bài “Con gà trống” hoặc bài hát
tùy thích sau đó cho trẻ đội mũ đoán tên bạn nào
hát,
Sau mỗi lần chơi tặng quà cho trẻ
Khuyến khích trẻ lên chơi
Gọi 6-7 trẻ lên chơi
Hoạt động 3: Kết thúc, cũng cố, nhận xét
Cô vừa hát cho các con bài hát gì?
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.

I. Chuẩn bị:Đồ chơi
II.Tiến hành:
1.Hoạt động có chủ đích: Đọc thơ: Gà gáy
Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần
Mời cae lớp đọc cùng cô 2-3 lần
Mời cá nhân đọc
Cả lớp đọc lại 1 lần
2.Trò chơi vận động:
+Trời nắng trời mưa
+ Gà đi kiếm mồi.
Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi
13


Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
3.Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn
bị sẳn
Nhận xét giờ học
HĐC

Trẻ biết được
Gọi tên các con tên các con vật I.Chuẩn bị: Tranh các con vật: Con gà, con lợn,
vật
Trẻ hứng thú con mèo…
tham gia
II.Tiến hành:
- Gọi tên các con vật
- Cô đưa tranh con gà, con mèo, con lợn, cho trẻ
xem và gọi tên
- Gọi cá nhân trẻ gọi tên
- Chơi tự do với đồ chơi
-Nhận xét giờ chơi
-Vệ sinh, trả trẻ
Đánh giá hằng ngày:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

14


15