KẾ HOẠCH TUẦN 12
Chủ đề: Bé yêu cô giáo của bé
Nội dung
Đón trẻ
Trị chuyện
sáng
Thể dục
sáng

Hoạt động
học

Hoạt động
ngồi trời

Hoạt động
nhóm

Vệ sinh
Ăn
Ngủ
Sinh hoạt
chiều

Trả trẻ

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6

- Sử dụng lời nói vào các mục đích khác nhau: chào hỏi, trị chuyện
- Thực hiện yêu cầu đơn giản của giáo viên
Phát triển các nhóm cơ và hơ hấp
1. Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân
2.Trọng động:
- HH: Tập hít vào thở ra.
- Tay: Giơ tay lên cao, hạ tay xuống(2lx2n)
- Bụng: Cúi về phía trước, thẳng người lên. (2lx2n)
- Chân: Ngồi xuống đứng lên.(2lx4n)
3. Hồi tỉnh: Cho trẻ đi 1 vòng nhẹ nhàng
-Bật qua
Nhận biết
Tháo lắp
Chuyện:
- Dạy hát:
tên cơ giáo vịng
Thỏ con
Cơ và mẹ
vạch kẻ.
khơng
vâng
+ Trị chơi:
-Ném bóng
lời (T2)
Nghe âm
về phía
thanh của
trước
2 dụng cụ
Khác nhau

Nhận biết
Chơi với
- Đọc thơ:
- Hát: Một
Ném bóng.
tên cơ giáo. phấn.
Giúp mẹ
con vịt
-TCVĐ:Cáo
TCVĐ:
TCVĐ:Trời
-TCVĐ: Cáo - TCVĐ:
và thỏ
Trời
nắng,
nắng, trời
và thỏ
Trời nắng, -TCDG:
trời
mưa,
mưa,
-TCDG:Nu
trời mưa,
Tập tầm
TCDG:
- TCDG:
na nu nống
- TCDG:
vông
Dung

dăng
Tập tầm
- Chơi tự do. dung dăng - Chơi tự
dung
dẻ.
vông
dung dẻ.
do.
Chơi
tự
do
- Chơi tự do
- Chơi tự do.
- Nhóm Bé tập làm người lớn: Chơi ru em, cho em ăn, ru em ngủ,
cho em uống nước mặc áo quần cho em.
- Nhóm lắp ghép: Lắp ghép ngơi nhà.
- Nhóm học tập: Chơi vẽ, tơ màu, xem sách.
- Nhóm nghệ thuật: Chơi xâu chuỗi hạt. Bé chơi múa hát.
Tập một số thói quen đi vệ sinh đúng nơi quy định
Tập luyện các thói quen tự phục vụ trong ăn, uống.
Nghe dân ca Bình Trị Thiên
Chơi vận
Trị chuyện Chơi theo ý Thơ:Bóng Trị chuyện
về ảnh của
động. Bóng với trẻ về ăn thích
mây
gia đình.
trịn to
chín uống sơi.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.

- Dọn dẹp vệ sinh trước khi về.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐÔNG NGÀY


NỘI DUNG
HĐH
(LVPTTC)
VĐCB: - Bật
qua vật kẻ
-Ném bóng
về phía trước
TCVĐ:
Bóng trịn to

HĐNT

MỤC TIÊU
-Trẻ biết bật
qua vật kẻ,
biết ném
bóng về phía
trước
- Biết dùng
sức mạnh
của cánh tay,
đôi chân bật
không chạm
vào vật kẻ
và ném bóng
đi xa

-Trẻ có ý
thức học tập
90-95% trẻ
đạt yêu cầu

-Trẻ biết

Thứ 2 ngày 18 tháng 11 năm 2019
TIẾN HÀNH
I.Chuẩn bị:
Sân bãi sạch sẽ, 1 vật kẻ, bóng
II.Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định
Chơi trò chơi con muỗi
Hoạt động 2: Nội dung
1.Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn 1-2 vòng
2.Trọng động:
a. Bài tập phát triển chung:
- HH: Tập hít vào thở ra.
- Tay: Giơ tay lên cao, hạ tay xuống(2lx2n)
- Bụng: Cúi về phía trước, thẳng người lên. (2lx2n)
- Chân: Ngồi xuống đứng lên.(2lx4n)
b.Vận động cơ bản:
“ Bật qua vật kẻ, ném bóng về phía trước”
- Giới thiệu: Hơm nay cơ sẽ dạy cho các con bài thể
dục: Bật qua vật kẻ, ném bóng về phía trước
- Cơ làm mẫu cho trẻ xem 2 lần
Lần 1: Làm khơng giải thích
Lần 2: Làm mẫu kết hợp giải thích
Tư thế chuẩn bị: Cơ đứng trước vật chuẩn hai tay

đưa về phía trước khi có hiệu lệnh bật cô dùng sức
mạnh của chân bật qua vật kẻ. Tiếp theo cơ lấy
bóng và ném mạnh về phía trước.Thực hiện xong
cô đi về cuối hàng
-Trẻ thực hiện:
+ Cô lần lượt mời từng trẻ lên thực hiện
+ Cô chú ý sữa sai cho trẻ, động viên khuyến khích
trẻ
- Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần.
c. Trị chơi vận động: Bóng trịn to
Cách chơi: Cơ cho trẻ đứng thành vịng trịn nắm tay
nhau vừa chơi vừa hát bài hát " Bóng trịn to"
Cơ hướng dẫn trẻ chơi 2-3 lần.
3. Hồi tĩnh.
Vừa rồi cơ thấy các con tập luyện rất tích cực, giờ
các con hãy thư giãn nhẹ nhàng với cô nào.
Hoạt động 3: Kết thúc .
Củng cố: Hôm nay các con học thể dục bài gì?
Nhận xét tuyên dương trẻ.
I.Chuẩn bị: Tranh về cô giáo


HĐCĐ:Nhận
biết tên cô
giáo.
TCVĐ:Trời
nắng, trời
mưa,
- TCDG:
Tập tầm

vông
- Chơi tự do

được tên cơ Đồ chơi
giáo
II.Tiến hành:
-Biết chơi
1.Hoạt động có chủ đích: Nhận biết tên cơ giáo.
trị chơi
2.TCVĐ:Trời nắng, trời mưa,
-100% trẻ
TCDG: Tập tầm vơng
tham gia
Cơ giiowis thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi
chơi
Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn
bị sẳn
Nhận xét giờ học

HĐC
Chơi vận
động: Bóng
trịn to

Trẻ biết chơi I.Chuẩn bị: Bóng
trị chơi
II.Tiến hành: Chơi vận động “Bóng trịn to”
Cho trẻ đứng vịng trịn nắm tay nhau hát bài “Bóng

trịn to” vừa hát vừa làm các động tác theo bài hát
-Cho trẻ chơi 4-5 lần
-Chơi tự do với đồ chơi
Nhận xét giờ chơi
Vệ sinh, trả trẻ

Đánh giá hằng ngày:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
Thứ 3 ngày 19 tháng 11 năm 2019
NỘI DUNG MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
HĐH
-Trẻ nhận
I. Chuẩn bị:
(LVPTNT) biết, gọi tên - Máy vi tính
Nhận biết
các cơ giáo
- Nhạc bài hát “cô và mẹ, cô giáo miền xuôi, cô
tên cô giáo
trong lớp và giáo”.
1 số cô trong II. Tiến hành:
trường
Giới thiệu bài
-Rèn khả
Hoạt động 1: Nhận biết cô giáo
năng ghi nhớ -Thế các con có biết tên của các cơ giáo trong
có chủ đích trường mình khơng?
ở trẻ rèn cho -Cịn cơ tên là gì? (Cơ Hải).

trẻ nói rõ
- Cho từng trẻ nói “ Cơ Hải”
ràng, biết
-Ngồi cơ Hải ra lớp mình cịn có cơ nào nữa? (Cơ
diễn đạt
Nguyện)
những câu,
- Cho từng trẻ nói “ Cơ Nguyện ”


-Trẻ biết yêu
thương,
vâng lời cô
giáo.
- 90-95% trẻ
đạt yêu cầu

- Trẻ biết
chơi với
phấn
- Biết chơi
trò chơi
HĐNT
HĐCĐ: Chơi - 100% trẻ
tham gia
với phấn.
TCVĐ: Trời chơi
nắng, trời
mưa,
- TCDG:

Dung dăng
dung dẻ.
- Chơi tự do.
- Trẻ biết

-Trong trường có rất nhiều cơ giáo vậy cơ Hải hỏi
chúng mình cơ Hiệu trưởng tên là gì? (Cơ Hương)
-Ngồi cơ Hải và cơ Nguyện ra bên cạnh lớp chúng
mình cịn có cơ nào? (Cơ Huệ, cơ Liên)
-Chúng mình có biết cơ nào hàng ngày đã nấu cơm
cho chúng mình ăn khơng?
- Cịn rất nhiều các cơ giáo khác mà khi nào lên lớp
3,4,5 tuổi chúng mình sẽ được học đấy.
- Vậy chúng mình có u các cơ khơng ?
+ u các cơ thì hàng ngày các con phải như thế
nào?
*Giáo dục: Chúng mình phải ngoan này, hàng ngày
đến lớp khơng được khóc nhè này, và phải vâng lời
cơ giáo nữa này.
Hoạt động 2: Trò chơi “Về vòng tay cơ”.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Cơ phổ biến cách chơi: Cô là cô Hải, đây là cô
Nguyện chúng mình hãy cùng nhau hát một bài khi
nào có hiệu lệnh “về vịng tay cơ ” nào thì chúng
mình hãy nhanh chân về với cơ giáo đó nhé.
Bạn nào về sai vịng tay cơ sẽ là người thua cuộc.
Chúng mình đã sẵn sàng chưa?
Trị chơi bắt đầu (cơ cho trẻ chơi 2 -3 lần)
Hoạt động 3:Kết thúc
Nhận xét tuyên dương

I.Chuẩn bị: Phấn
Đồ chơi
II.Tiến hành:
1.HĐCĐ: Chơi với phấn
- Cô lấy phấn ra cho trẻ chơi
- Hướng dẫn trẻ cách cầm phấn, cho trẻ vẽ giữa sân
theo ý thích
2.TCVĐ:Trời nắng, trời mưa,
TCDG: Dung dăng dung dẻ
Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn
bị sẳn
Nhận xét giờ học
I.Chuẩn bị:


được ăn chín Đồ chơi
uống sơi
II.Tiến hành:
Trị chuyện với trẻ về ăn chín uống sơi
Chơi tự do với đồ chơi
Nhận xét giờ học

HĐC
Trị chuyện
với trẻ về ăn
chín uống
sơi
Đánh giá hằng ngày:

……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..
Thứ 4 ngày 20 tháng 11 năm 2019
NỘI DUNG
MỤC
TIẾN HÀNH
TIÊU
HĐH
- Trẻ biết
I.Chuẩn bị: Tháp vịng cho cơ và trẻ.
(LVPTTCK được tháo và II.Tiến hành:
NXH&TM lắp vòng
Hoạt động1: ổn định
Tháo lắp
- Trẻ biết
Cho trẻ hát bài: Búp bê
vòng
cầm vòng
Hoạt động 2: Nội dung: Dạy trẻ kỹ năng tháo lắp
bằng ngón
vịng.
cái và ngón Bước 1:Cơ giới thiệu mẫu
trỏ ; biết tháo Các con nhìn xem đây là cái gì
và lấp 3 - 4 - Đây là cái tháp vịng cơ đã lắp sẳn
vòng ; hiểu - Bây giờ các con muốn làm được giống cơ thì ngồi
được các từ : ngoan nhìn xem cô làm mẫu đã nha.
“chiếc
Bước 2: Cô làm mẫu cho trẻ xem:
vịng”, “lắp Lần 1: Cơ làm khơng giải thích

vào, tháo ra”. Lần 2: Cơ vừa làm vừa giải thích cách làm
- Trẻ có ý
Cơ lấy một tháp đã lắp sẵn , đầu tiên cơ tháo vịng
thức học tập ra táo từ trên xuống từ nhỏ đến to cho đến hết tháp.
- 90-95 % trẻ Sau đó cơ lắp lại cơ lấy cái vịng to nhất cơ lắp trước
đạt
tiếp theo cơ lắp các vịng cịn lại lắp vịng từ to đến
nhỏ. Cô đã tháo và lắp xong cái tháp rồi
Bước 3:Trẻ thực hiện:
- Cô cho trẻ thực hiện
- Hướng dẫn thêm cho những trẻ làm chưa được
Bước 4: Trưng bày, nhận xét sản phẩm
- Khen những trẻ làm được
- Khuyến khích những trẻ làm chưa được cần cố
gắng hơn
Hoạt động 3: Kết thúc, Nhận xét tuyên dương
HĐNT

-Trẻ biết tên I.Chuẩn bị: Tranh thơ


HĐCĐ: Đọc
thơ: Giúp mẹ
-TCVĐ: Cáo
và thỏ
-TCDG:Nu na
nu nống
- Chơi tự do.

HĐC

Chơi theo ý
thích

bài thơ, biết Đồ chơi
đọc thơ cùng II.Tiến hành:
cơ
1.Hoạt động có chủ đích: Đọc thơ: Giúp mẹ
- Biết chơi Cơ đọc cho trẻ nghe 2-3 lần
trị chơi
- Mời cả lớp đọc theo cô 3 lần
-100% trẻ
- Mời cá nhân trẻ đọc
tham gia
- Cả lớp đọc lại 1 lần
chơi
2. Trò chơi vận động:Trời nắng, trời mưa,
TCDG: Dung dăng dung dẻ
Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn
bị sẳn
Nhận xét giờ học
Trẻ biết
chơi theo ý
thích của trẻ
đã chọn

I.Chuẩn bị: Đồ chơi
Đồ chơi
II.Tiến hành: chơi theo ý thích

Cơ giới thiệu các nhóm chơi
Cho trẻ đến các nhóm chơi mà trẻ thích
Cơ gợi ý hướng dẫn thêm cho trẻ chơi
Chơi xong dọn dẹp đồ chơi
Vệ sinh, trả trẻ

Đánh giá hằng ngày:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Thứ 5 ngày 21 tháng 11 năm 2019
NỘI DUNG
MỤC
TIẾN HÀNH
TIÊU
HĐH
- Trẻ biết tên I.Chuẩn bị:
(LVPTNN) câu chuyện, - Tranh chuyện, sa bàn
Chuyện: Thỏ tên các nhân II.Tiến hành
con không
vật trong
Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú:
vâng lời(T2) chuyện, hiểu - Cho trẻ hát : “Mẹ yêu không nào”
nội dung câu - Cô và các con vừa hát xong bài hát gì?
chuyện
- Trong bài hát nói đến con vật gì?
- Trẻ trả lời
được các câu - Các con ạ! Bạn cò trong bài hát có ngoan khơng ?
hỏi đơn giản Hoạt động 2: Nội dung
- Các con ơi! Có một chú thỏ vì khơng nghe lời mẹ
của cô.

- Giáo dục
nên bị lạc đường khi đi chơi xa đấy! Đó chính là
trẻ biết u chú thỏ trong câu chuyện “ Thỏ con khơng vâng
q vâng lời


mẹ
90-95 trẻ
đạt.

lời” mà hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe. Các
con cùng ngồi lại đây nghe cô kể chuyện nào.
Cô kể chuyện cho trẻ nghe:
Lần 1: Kể diễn cảm
- Bây giờ các con nhẹ nhàng về chổ ngồi cùng nhìn lên
màn hình và lắng nghe cơ kể câu chuyện này nhé!
Lần 2: Cô kể kết hợp xem ti vi
Trích dẫn, đàm thoại:
- Cơ vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có những ai?
+Trước khi đi chợ thỏ mẹ dặn Thỏ con như thế nào
và thỏ con có nghe lời mẹ khơng các con lắng nghe
nha.
Cô kể từ đầu đến thỏ con quên cả lối về nhà.
- Thỏ mẹ dặn thỏ con như thế nào?
- Ai đến rủ Thỏ con đi chơi?
- Đúng rồi! Sau khi Thỏ mẹ đi thì Bươm Bướm đã đến
ủ Thỏ con đi chơi đấy!
+ Khi Thỏ con đi chơi với Bươm Bướm thì chuyện
gì đã xảy ra với Thỏ con các con lắng nghe tiếp nha.

Cô kể tiếp đến mẹ ơi
- Thỏ con đi chơi thì bị gì?
- Thỏ con đã làm gì?
- Thỏ khóc như thế nào?
+ Thỏ con ngồi khóc một mình và ai đã giúp Thỏ
con về nhà các con nghe cô kể tiếp đoạn cuối
- Ai đã giúp Thỏ con về nhà?
- Về đến nhà Thỏ con đã làm gì?
- Bạn Thỏ trong câu chuyện có ngoan khơng?
*Giáo dục: Qua câu chuyện “ Thỏ con không vâng
lời ” Các con phải biết vâng lời bố mẹ, cô giáo và
người lớn. Không được đi chơi xa một mình như
vậy mới là bé ngoan.
- Các con ạ! Câu chuyện “ Thỏ con khơng vâng lời”
cịn được dựng nên bộ phim hoạt hình nữa đấy! Cơ
mời các con lại đây xem nào!
Lần 3: Cho trẻ xem phim hoạt hình:
- Hơm nay các con được nghe cơ kể câu chuyện gì?
Trị chơi: “Trời nắng trời mưa”:


- Cô phổ biến cách chơi : Bây giờ cô là thỏ mẹ các
cháu là thỏ con chúng mình cùng làm những chú
Thỏ đi chơi nhé vừa đi vừa hát bài hát “ Trời nắng
trời mưa”. Khi nghe cơ nói “Trời mưa rồi” thì các
con chạy về nhà để trú mưa nha.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.
HĐNT
HĐCCĐ:

Hát: Một con
vịt
- TCVĐ: Trời
nắng, trời
mưa,
- TCDG:
dung dăng
dung dẻ.
- Chơi tự do.

HĐC
Thơ:Bóng
mây

-Trẻ biết tên
bài hát, biết
hát cùng cơ
- Biết chơi
trị chơi
- 100% trẻ
tham gia
chơi

I.Chuẩn bị: Bài hát
Đồ chơi
II.Tiến hành:
1.HĐCĐ: Hát: Một con vịt
- Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần
- Mời cả lớp hát theo cô 3 lần
- Mời cá nhân trẻ hát

- Cả lớp hát lại 1 lần
2.TCVĐ:Trời nắng, trời mưa,
TCDG: Dung dăng dung dẻ
Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
3.Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn
bị sẳn
Nhận xét giờ học

-Trẻ biết tên I.Chuẩn bị: Tranh thơ
bài thơ, biết II.Tiến hành:
dọc thơ cùng Đọc thơ: Mẹ ốm của tác giả Nguyễn Đình Kiên
Cơ đọc cho trẻ nghe 2-3 lần
cô
- Mời cả lớp đọc theo cô 3 lần
- Mời cá nhân trẻ đọc
- Cả lớp đọc lại 1 lần
Nhận xét giờ học
Vệ sinh trả trẻ

Đánh giá hằng ngày:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Thứ 6 ngày 22 tháng 11 năm 2019
NỘI DUNG MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
HĐH
-Trẻ biết tên I.Chuẩn bị:
(LVPTTC bài hát, biết Đĩa nhạc bài hát “Một con vịt, Cháu yêu bà”



KNXH%TM
- Dạy hát: Cơ
và mẹ
+ Trị chơi:
Nghe âm
thanh của
2 dụng cụ
khác nhau

HĐNT
HĐCĐ: Ném
bóng.
-TCVĐ:Cáo
và thỏ
-TCDG: Tập
tầm vơng
- Chơi tự do.

hát theo cơ.
- Trẻ biết
chơi trị chơi:
Nghe âm
thanh của 2
dụng cụ khác
nhau
-Giáo dục
trẻ biết yêu
quý những
người thân

trong gia
đình
90-95 trẻ
đạt yêu cầu.

-Trẻ biết
ném bóng
- Biết chơi
trị chơi
-100% trẻ
tham gia
chơi

HĐC
Trẻ biết lắng
Trị chuyện
về ảnh của gia nghe cơ trị
chuyện về
đình.
gia đình

Đánh giá hằng ngày:

II.Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định
Trò chuyện về người thân trong gia đình
Hoạt động 2: Nội dung
a. Dạy hát: “Cơ và mẹ” của nhạc sỹ Phạm Tuyên Cô hát cho trẻ nghe lần 1 diễn cảm
- Cô hát lần 2 kết hợp điệu bộ
- Cả lớp hát cùng cô 3-4 lần

- Mời tổ hát
- Mời cá nhân hát
- Mời cả lớp hát lại 1 lần nữa
b.Trò chơi: Nghe âm thanh của 2 dụng khác nhau
Cô đưa 2 dụng cụ phách gõ và xắc xô ra giới thiệu
với trẻ
Cô gõ cho trẻ nghe 1 lần
- Sau đó cơ gõ cho trẻ đốn xem đó là âm thanh của
dụng cụ gì
Gọi 6-7 trẻ lên chơi
Hoạt động 3: Kết thúc.
Cô vừa hát cho các con bài hát gì?
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.
I.Chuẩn bị: Bóng
Đồ chơi
II.Tiến hành:
1.Hoạt động có chủ đích: Ném bóng.
Cơ đưa bóng ra hướng dẫn cho trẻ ném bóng
Cơ cùng chơi với trẻ
2.Trò chơi vận động: Cáo và thỏ
TCDG: Tập tầm vơng
Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi
Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
3.Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn
bị sẳn
Nhận xét giờ học
I.Chuẩn bị:
II.Tiến hành:
Trò chuyện về ảnh của gia đình.

Chơi tự do với đồ chơi
Nhận xét giờ chơi
Vệ sinh, trả trẻ


…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………