KẾ HOẠCH TUẦN 13
Chủ đề: Những con vật sống trong gia đình
Nội dung
Đón trẻ
Trị chuyện
sáng
Thể dục
sáng

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
- Sử dụng lời nói vào các mục đích khác nhau: chào hỏi, trò chuyện
- Biết giao tiếp với những người xung quanh

Phát triển các nhóm cơ và hơ hấp
1. Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân
2.Trọng động: BTPTC: Tay em
HH: Tập hít vào thở ra
ĐT1: Trẻ đứng tự nhiên, hai tay thả xuôi
ĐT2: “Hái hoa” - ngồi xuống, tay vờ hái hoa
ĐT3: Đứng lên
Tập trên nền nhạc: Cô và mẹ
3. Hồi tỉnh: Cho trẻ đi 1 vịng nhẹ nhàng
Hoạt động Bị theo
Cơng việc
Xếp ô tô
- Nghe hát:
Thơ: Chú

học
hướng
của cô giáo
gà con (T2) Rửa mặt
thẳng.
như mèo.
+VĐTN
Chim mẹ
chim con
Hoạt động HĐCĐ
ngoài trời Dạo chơi
-TCVĐ:
Trời nắng,
trời mưa,
- TCDG:
Tập tầm
vông
- Chơi tự do

HĐCĐ
Chơi với
phấn.
- TCVĐ:
Con muỗi
- TCDG:
Dung dăng
dung dẻ.
- Chơi tự do

HĐCĐ

Đọc thơ:
Vườn trẻ
-TCVĐ: Trời
nắng, trời
mưa
-TCDG:Nu
na nu nống
- Chơi tự do.

HĐCĐ
Hát: Chim
mẹ chim con
- TCVĐ:
Con muỗi
- TCDG:
dung dăng
dung dẻ.
- Chơi tự
do.

HĐCĐ
Nghe kể
chuyện: Đôi
bạn nhỏ
-TCVĐ: Trời
nắng, trời
mưa,
-TCDG: Tập
tầm vơng
- Chơi tự do.


Hoạt động - Nhóm Bé tập làm người lớn: Chơi ru em, cho em ăn, ru em ngủ, cho
nhóm
em uống nước mặc áo quần cho em.
- Nhóm lắp ghép: Lắp ghép ngơi nhà.
- Nhóm học tập: Chơi vẽ, tơ màu, xem sách.
- Nhóm nghệ thuật: Chơi xâu chuỗi hạt. Bé chơi múa hát.
Vệ sinh
Tập một số thói quen đi vệ sinh đúng nơi quy định
Ăn
Tập luyện các thói quen tự phục vụ trong ăn, uống.
LQ với chế độ ăn cơm và ăn các loại thức ăn khác nhau.
Xúc cơm, uống nước.
Ngủ
Tập nói với người lớn khi có nhu cầu đi ngủ.
Sinh hoạt
chiều

Chơi trò

Thao tác rửa Chơi các

Chơi tắm

Hát: Cô và
mẹ


Trả trẻ


chơi: Con
tay.
góc
cho em bé
muỗi.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Dọn dẹp vệ sinh trước khi về.


KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2 ngày 30 tháng 11 năm 2020
NỘI DUNG MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
HĐH
- Trẻ nhớ tên I.Chuẩn bị:
(LVPTTC) vận động bị - Vạch x́t phát, đích.
-VĐCB: Bị theo hướng
- Mơ hình ngơi nhà , màu xanh - đỏ
theo hướng
II.Tiến hành:
thẳng
thẳng
1. Hoạt động1: Gây hứng thú:
+TCVĐ: Nu - Trẻ biết bị Các con ơi! Nghe tin lớp mình ngoan, học giỏi
mắt nhìn về hơm nay cơ tặng các con một chuyến đi chơi nhé
na nu nống
phía trước,
các con có thích khơng nào?
phối hợp tay - Cơ cháu mình cùng nhau lên tàu nào!
nọ chân kia 2. Hoạt động 2: Nội dung

và bị về đến 1.Khởi động:
Trẻ nối đi nhau thành đồn tàu, đi nhanh chậm
đích.
trên nền nhạc của bài hát “một đoàn tàu. Trẻ đứng
- Trẻ biết
lại theo vịng trịn để tập BTPTC
tn theo
2.Trọng động
hiệu lệnh
a. BTPTC:
của cơ, trẻ
ĐT1: Trẻ đứng tự nhiên, hai tay thả xi
tích cực hoạt ĐT2: “hái hoa” – ngồi xuống, tay vờ hái hoa
động.
ĐT3: Đứng lên (3 lần)
- 90-93 % trẻ b.VĐCB: Bò theo hướng thẳng
- Cô giới thiệu tên vận động:
đạt yêu cầu
- Cơ làm mẫu lần 1: khơng phân tích
Cơ làm mẫu lần 2 có phân tích động tác
Khi cơ hơ chuẩn bị, cô cúi xuống, 2 bàn tay chạm
đất, 2 bàn chân chạm đất, đầu gối hơi khụy, mắt
nhìn thẳng. Khi có hiệu lệnh “bị” thì cơ dùng tay
và chân để bò, bò tay nọ chân kia và bò thẳng về
đích
- Trẻ thực hiện: lần lượt từng trẻ lên tập
(Cơ chú ý sửa sai cho trẻ bị thẳng về phía trước tơi
đích)
c. Trị chơi vận động: Nu na nu nống
Cơ giới thiệu cách chơi: Cô và trẻ ngồi xuống, tay

phải đập vào chân, duỗi thẳng chân và đọc thơ
Nu na nu nống
Thấy động mưa rào
Rủ nhau chạy vào
Chạy vào nhà xanh (đỏ) theo yêu cầu của cô
Cho trẻ chơi 3 lần
3.Hồi tĩnh:
Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1 – 2 phút
Hoạt động 3: Kết thúc


Củng cố: Hôm nay các con học bài thể dục gì?
Nhận xét tun dương
HĐNT
HĐCĐ: Dạo
chơi
TCVĐ:Trời
nắng, trời
mưa,
- TCDG:
Tập tầm
vơng
- Chơi tự do

-Trẻ biết dạo
chơi quanh
sân cùng cơ
- Trẻ biết
chơi trị chơi
- 100% trẻ

tham gia
chơi

I.Chuẩn bị:
Đồ chơi
II.Tiến hành:
1.Hoạt động có chủ đích: Dạo chơi
Cho trẻ ra sân dạo chơi quanh sân 1 vịng
Cơ gợi ý hỏi trẻ các con nhìn thấy gì ở quanh sân
trường
Gọi 5-6 trẻ trả lời
2.Trò chơi vận động:Trời nắng, trời mưa,
TCDG: Tập tầm vơng
Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã
chuẩn bị sẳn
Nhận xét giờ học

-Trẻ biết tên
HĐC
trị chơi
I.Chuẩn bị: Bóng
Chơi trò chơi: -Biết chơi
II.Tiến hành: Chơi vận động “Con muỗi”
Con muỗi.
trị chơi
Cơ cùng trẻ đọc lời bài hát con muỗi vừa đọc vừa
-100% trẻ
làm các động tác mô phỏng theo bài hát

tham gia
-Cho trẻ chơi 4-5 lần
chơi
-Chơi tự do với đồ chơi
Nhận xét giờ chơi
Tuyên dương trả trẻ
Đánh giá hằng ngày:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Thứ 3 ngày 01 tháng 12 năm 2020
NỘI DUNG MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
HĐH
- Trẻ biết
I. Chuẩn bị:
(LVPTNT) được công
- Máy vi tính
Cơng việc
việc của các - Nhạc bài hát “Bàn tay cô giáo” “Cô giáo”
của cô giáo
cô và các
1 ngôi nhà màu đỏ, 1 ngôi nhà màu vàng, rá, bông
hoạt động
hoa màu đỏ màu vàng
của ngày đó. II. Tiến hành:
- Phát triển Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
ngôn ngữ,
- Cô đọc cho trẻ bài thơ “Bàn tay cô giáo”



phát triển trí
tưởng tượng,
khả năng ghi
nhớ có chủ
định cho trẻ.
- Trẻ biết
u thương
kính trọng
và biết ơn
thầy cơ giáo.
- 90-95% trẻ
đạt yêu cầu

+ Các con vừa đọc bài thơ nói về ai?
+ Cô giáo trong bài thơ làm những công việc gì?
+ Hàng ngày đến trường các con thấy cơ cịn làm
những cơng việc gì nữa?
Hoạt động 2: Nội dung
1.Trị chuyện công việc của cô giáo
Cô cho trẻ xem tranh về công việc thường ngày
của cô cho trẻ xem.
+ Cô đang làm gì? Dạy học
Cả lớp phát âm
Mời cá nhân trẻ phát âm
+ Ngồi dạy học ra cơ cịn làm gì nữa?
Cơ chăm sóc dạy dỗ các con khơn lớn nên người,
cô làm việc không quản thời gian sớm tối, vất vả
như vậy các con làm gì để đáp lại cơng lao của cơ
giáo?

+ Ngày 20-11 là ngày gì?
Cơ cho trẻ xem đoạn video về tổ chức ngày lễ
+ Những ngày này các bạn nhỏ khắp nơi thường
làm gì? (Tặng hoa)
Vào những ngày này là tất cả những học sinh đều
nhớ ơn và hướng về thầy cô và các bạn nhỏ khơng
những dành tặng cơ những bơng hoa tươi thắm mà
cịn hát tặng cơ nữa đấy.
- Lớp mình hát bài gì để tặng cô?
- Cho trẻ hát bài (Mẹ yêu không nào)
2. Trị chơi: Chọn bơng hoa tặng cơ
Chia lớp thành 3 đội thi đua nhau.
- Cô chuẩn bị 1 rá bông hoa màu đỏ, 1 rá bông hoa
màu vàng, 1 ngội nhà màu đỏ, 1 ngôi nhà màu
vàng. Yêu cầu các con chọn bông hoa màu đỏ lên
bỏ vào rá màu đỏ, bông hoa màu vàng bỏ vào rá
màu vàng
Thời gian của trị chơi là một bản nhạc.
Trẻ chơi: Cơ bao quát trẻ
Nhận xét kết quả chơi
Hoạt động 3: Kết thúc
Nhận xét giờ học

- Trẻ biết
chơi với

I.Chuẩn bị: Phấn


phấn

- Biết chơi
trò chơi
- 100% trẻ
HĐNT
tham gia
HĐCĐ: Chơi chơi
với phấn.
- TCVĐ:
Con muỗi
- TCDG:
Dung dăng
dung dẻ.
- Chơi tự do
- Trẻ biết
được các
thao tác rữa
tay
HĐC
Thao tác rửa
tay.

Đồ chơi
II.Tiến hành:
1. Hoạt động có chủ đích: Chơi với phấn
- Cơ lấy phấn ra cho trẻ chơi
- Hướng dẫn trẻ cách cầm phấn, cho trẻ vẽ giữa
sân theo ý thích
2. Trị chơi vận động: Con muỗi
TCDG: Dung dăng dung dẻ
Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi

Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã
chuẩn bị sẳn
Nhận xét giờ học
I.Chuẩn bị: Nước, khăn lau tay, xà phịng
II.Tiến hành:
Tập cho trẻ thao tác rửa tay.
Cơ làm cho trẻ xem 2-3 lần
Mời cá nhân trẻ lên thực hiện cô hướng dẫn trẻ
Chơi tự do với đồ chơi
Nhận xét giờ học

Đánh giá hằng ngày:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………..
Thứ 4 ngày 02 tháng 12 năm 2020
NỘI DUNG MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
HĐH
- Trẻ biết
I. Chuẩn bị:
(LVPTTCK xếp được ơ
Mỗi trẻ có một rá đựng khối chữ nhật, khối vuông,
NXH&TM tô
bảng con đủ cho cô và trẻ
Xếp ô tô
- Luyện kỷ
II. Cách tiến hành.
năng xếp các Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú.

khối để tạo
Cô cùng trẻ hát bài: “Mẹ và cô”
thành chiếc - Các con vừa hát bài hát gì?( Mẹ và cơ)
ơ tơ
Đúng rồi ở nhà các con có mẹ đến lớp các con có
-Trẻ biết giữ cơ, các con đến lớp được hát, được múa, đọc thơ
gìn sản
và lại xếp các đồ chơi nữa đấy. Vậy hôm nay cô sẽ
phẩm của
cho các con xếp ô tô. Muốn làm đẹp các con chú ý
mình, có ý
xem cơ xếp trước nhé
thức trong
Hoạt động 2: Nội dung.
khi học
Bước 1: Quan sát mẫu:
- 90-95% đạt Bước 2: Cô làm mẫu và hướng dẫn cách làm.


yêu cầu

HĐNT
HĐCĐ: Đọc
thơ: Vườn trẻ
-TCVĐ: Trời
nắng, trời
mưa,
-TCDG:Nu
na nu nống
- Chơi tự do.


Cô làm mẫu lần 1 cho trẻ xem
Cô làm mẫu lần 2: Giải thích: Cơ nhặt khối chữ
nhật cơ xếp trước, sau đó cơ nhặt khối vng
chồng lên một phía trước của khối chữ nhật, cơ đã
xếp được một chiếc ơ tơ
Các con cùng đọc: Ơ tơ
Bước 3: Trẻ thực hiện.
Mời một bạn lên làm lại cả lớp quan sát
Trẻ thực hiện yêu cầu xếp cho cô ô tô có màu
vàng, trẻ xếp xong cơ cho trẻ phát âm ô tô màu
vàng.
Tương tự cho trẻ xếp ô tô màu đỏ
Trong khi trẻ thực hiện cơ đến từng trẻ khuyến
khích động viên trẻ làm đúng
Cô mời hai trẻ thi nhau xếp( Cả lớp cổ vũ )
Bước 4:Trưng bày và nhận xét sản phẩm.
Cô nhận xét kết quả của trẻ, cô khen những trẻ
đúng,động viên những trẻ chưa làm được cố gắng
hơn.
- Hôm nay cô dạy các con xếp gi?( Xếp ô tô )
Hoạt động 3: Kết thúc.
Nhận xét tuyên dương trẻ.

-Trẻ biết tên I.Chuẩn bị: Tranh thơ
bài thơ, biết Đồ chơi
đọc thơ cùng II.Tiến hành:
cô
+HĐCĐ: - Đọc thơ: Vườn trẻ
- Biết chơi trị Cơ đọc cho trẻ nghe 2-3 lần

chơi
- Mời cả lớp đọc theo cô 3 lần
-100% trẻ
- Mời cá nhân trẻ đọc
tham gia chơi - Cả lớp đọc lại 1 lần
+TCVĐ:Trời nắng, trời mưa,
TCDG: Nu na nu nống
Cô nói rõ cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi mỗi trị chơi 3-4 lần
+ Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn
bị sẳn
Nhận xét giờ học

HĐC
Trẻ biết chơi
Chơi các góc theo các góc
của trẻ đã
chọn

I.Chuẩn bị: Đồ chơi
Đồ chơi
II.Tiến hành: Chơi ở các góc
Cơ giới thiệu các nhóm chơi


Cho trẻ đến các nhóm chơi mà trẻ thích
Cơ gợi ý hướng dẫn thêm cho trẻ chơi
Chơi xong dọn dẹp đồ chơi
Vệ sinh, trả trẻ
Đánh giá hằng ngày:

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
Thứ 5 ngày 03 tháng 12 năm 2020
NỘI DUNG MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
HĐH
-Trẻ biết tên
I.Chuẩn bị
(LVPTNN) bài thơ, hiểu
- Tranh theo nội dung bài thơ
Thơ: Chú gà nội dung bài
- Sa bàn
con (T2)
thơ, đọc rỏ
- Mũ gà cho mỗi trẻ
ràng mạch lạc II. Tiến hành:
-Phát triển
Hoạt động 1: Trị chuyện gây hứng thú
ngơn ngữ và
- Bây giờ cô và các con sẽ cùng nhau tới thăm
trí nhớ cho trẻ trang trại của bác nơng dân tìm hiểu xem bác
- Trẻ biết
ni những con vật gì?
chăm sóc và
- Chú gà trống gáy như thế nào?
bảo vệ chú gà - Bây giờ các con hát bài “Con gà trống”
con
- Cơ thấy lớp mình hát rất là hay, cơ khen cả lớp
-90-95% trẻ

mình nào
đạt u cầu
Hoạt động 2: Nội dung
.
- Giới thiệu tên bài thơ: Có một bài thơ nói về
những chú gà con rất hay Các con ngồi nghe cô
đọc nhé
- Cô đọc mẫu:
+ Lần 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ “Chú gà
con”. Các con có thấy hay khơng?
- Bài thơ nói về một em bé được mẹ mua tặng
cho mấy chú gà rất là xinh xắn, những chú gà con
này rất thích đứng trên chiếc mâm trịn để mổ
thóc, khi chúng mổ thóc mỏ chúng chạm xuống
mâm kêu tốc tốc và các con cùng bắt chiếc tiếng
gà mổ thóc nào.
- Các con có muốn nghe cô đọc nữa không nào?
+ Lần 2:
- Cô đọc bài thơ lần hai kết hợp với sa bàn
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì nhỉ?
- Đàm thoại:
+ Mẹ mua cho bé cái gì?
+ Mấy chú gà con đang đứng ở đâu?
+ Gà mổ thóc kêu như thế nào?


+ Các con có yêu quý các chú gà con khơng?
+ u q các chú gà thì các con phải làm gì?
- À đúng rồi các con phải chăm sóc bảo vệ đúng

không?
- Dạy trẻ đọc thơ:
+ Cô cho trẻ đọc 2, 3 lần
+ Tổ đọc
+ Nhóm đọc
+ Cá nhân đọc
Cô chú ý sửa sai cho trẻ
*Giáo dục: Những chú gà con là vật ni trong
gia đình chúng ta, ngồi những con gà con gia
đình chúng ta cịn ni rất nhiều những con vật
khác: chó , mèo, lợn, bị…muốn cho con vật
chóng lớn chúng ta phải yêu quý và chăm sóc
cho chúng, sau khi cho chúng ăn chúng ta phải
rửa tay sạch sẽ biết chưa nào ?
*Trò chơi bắt chiếc tiếng kêu của các con vật:
Cơ thấy lớp mình hơm nay học rất là giỏi, cơ
thưởng cho lớp mình một trò chơi.Chúng ta sẽ
chơi trò bắt chiếc tiếng kêu của các con vật
Gà trống gáy thế nào? Gà con kêu như thế nào?
Hoạt động 3: Kết thúc
-Hôm nay chúng ta đã học được bài thơ gì nào?
- Tuyên dương trẻ

HĐNT
HĐCĐ
Hát: Chim
mẹ chim con
- TCVĐ:
Con muỗi
- TCDG:

dung dăng
dung dẻ.
- Chơi tự do.

-Trẻ biết tên
bài hát, biết
hát cùng cơ
- Biết chơi trị
chơi
- 100% trẻ
tham gia chơi

I.Chuẩn bị: Bài hát “Chim mẹ chim con”
Đồ chơi
II.Tiến hành:
1. Hoạt động có chủ đích: Hát: Chim mẹ chim con
- Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần
- Mời cả lớp hát theo cô 3 lần
- Mời cá nhân trẻ hát
- Cả lớp hát lại 1 lần
2. Trò chơi vận động: Con muỗi
TCDG: Dung dăng dung dẻ
Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã
chuẩn bị sẳn
Nhận xét giờ học


HĐC

-Trẻ biết được I.Chuẩn bị: Chậu, khăn, áo quần búp bê
Chơi tắm cho tắm cho búp bê II.Tiến hành:
em bé
Chơi tắm cho em bé
Cô đưa búp bê ra giới thiệu với trẻ
Cô đã chuẩn bị chậ, khăn, áo quần của búp
Hôm nay cô sẽ cho các con chơi tắm cho búp bê
Trẻ chơi cô hướng dẫn thêm cho trẻ chơi
Nhận xét giờ chơi
Chơi tự do với đồ chơi
Vệ sinh trả trẻ
Đánh giá hằng ngày
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
Thứ 6 ngày 04 tháng 12 năm 2020
NỘI DUNG MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
HĐH
- Trẻ biết tên I. Chuẩn bị: Đĩa nhạc bài hát “Rữa mặt như mèo”
(LVPTTC bài hát “Rữa “Chim mẹ chim con”
KNXH%TM mặt như mèo, II.Tiến hành:
Nghe hát:
chú ý nghe
Hoạt động 1: Ổn định lớp, gây hứng thú.
Rữa mặt như cô hát và
Các con ơi! Hôm nay cơ có 1 món q muốn
mèo
hưởng ứng
dành tặng chúng mình đấy!

+VĐTN
cùng cơ, vận Các con hãy nhắm mắt lại xem cơ có món q gì
Chim mẹ
động nhịp
nhé!
chim con
nhàng cùng
- Cơ cho trẻ xem các hình ảnh về cơ giáo
cơ theo bài
Hình ảnh 1: Cơ dạy trẻ học bài
hát: Chim
+ Hình ảnh này vẽ gì?
mẹ, chim
+ Cơ giáo đang làm gì đây? (Cơ hỏi cả lớp, cá
con.
nhân 1-2 trẻ).
- Rèn kỹ
Hình ảnh 2: Cơ dạy múa cho trẻ
năng phát
+ Cịn đây là hình ảnh vẽ về ai đây? Trong bức
triển tai nghe tranh cô giáo và các bạn đang làm gì?
và khả năng Hình ảnh 3: Cơ chăm sóc trẻ
cảm thụ âm
+ Các con thấy hình ảnh này cơ giáo đang làm gì
nhạc.
đây?
- Trẻ hứng
- Cơ biết có 1 bài hát nói về tình cảm của cơ và
thú tham gia mẹ dành cho các con. Để biết đó là bài hát gì thì
hoạt động.

cơ mời các con hãy ngồi gần lại cơ và chúng mình
90-93 % đạt lắng nghe cơ hát nhé!
yêu cầu
Hoạt động 2: Nội dung:
1. Nghe hát “Rữa mặt như mèo”
- Cô hát lần 1(không nhạc)
+ Cô thể hiện cử chỉ điệu bộ.
+ Cả lớp thấy cô hát có hay khơng?


+ Cơ vừa hát bài hát gì? Các con có biết bài hát
này do ai sáng tác không? Bài hát “Rữa mặt như
mèo ” do nhạc sĩ Hàn Ngọc Bích sáng tác
- Lần 2: Cô bật 1 lần nhạc bài hát “Rữa mặt như
mèo” cho trẻ nghe.
Bài hát có giai điệu vui tươi, nhịp nhàng, nói về
chú mèo lười khơng chịu rửa mặt nên đã bị đau
mắt và các bạn cịn chê cười.
- Lần 3: Cơ hát thể hiện cử chỉ điệu bộ.
- Bây giờ các con hãy lắng nghe cô hát lại bài hát
này 1 lần nữa nhé!
Cô vừa hát xong bài hát “Rữa mặt như mèo” đấy!
- Cô biết có 1 bạn nhỏ hát bài hát này rất là hay,
bây giờ cả lớp chúng mình cùng lắng nghe nhé!
+ Vừa rồi chúng mình đã được nghe cơ và bạn
nhỏ hát bài hát gì?
- Và để thể hiện tình cảm u thương đó thì các
con hãy cùng cơ hát bài hát này thật hay nhé.
- Cả lớp cùng hát lại với cô bài hát này nào!
+Giáo dục: Giáo dục trẻ biết có ý thức vệ sinh cá

nhân sạch sẽ như: Rửa mặt, rửa chân tay…
2. Vận động theo nhạc: “ Chim mẹ, chim con”
- Hôm nay cô thấy lớp chúng mình học rất ngoan,
hát rất là hay cơ có 1 trị chơi muốn dành tặng lớp
chúng mình đấy!
Các con có muốn cùng cơ làm chim mẹ, chim con
khơng?
Bây giờ cơ và các con sẽ hóa thân thành những
chú chim nhé!
Chúng mình hãy dang cách tay để bay cao, bay xa
nào!
- Các con hãy vẫy cánh tay nhịp nhàng theo nhịp
điệu bài hát ‘‘Chim mẹ, chim con” và đi vòng
tròn nào!
- Cô cùng trẻ vận động nhịp nhàng theo nhạc bài
hát: Chim mẹ, chim con ( 2 – 3 lần)
Hoạt động 3: Kết thúc: Chim mẹ cùng chim con
bay nhẹ nhàng về tổ
- Những chú chim con ơi! Các con hãy bay về tổ
nhẹ nhàng với mẹ nào!
Nhận xét giờ học
HĐNT
-Trẻ biết lắng I.Chuẩn bị: Câu chuyện “Đôi bạn nhỏ”
HĐCĐ: Nghe nghe cô kể
Đồ chơi


kể chuyện:
Đôi bạn nhỏ
-TCVĐ: Trời

nắng, trời
mưa,
-TCDG: Tập
tầm vông
- Chơi tự do.

HĐC
Hát: Cơ và
mẹ

chuyện
- Biết chơi
trị chơi
-100% trẻ
tham gia chơi

II.Tiến hành:
1.Hoạt động có chủ đích: Nghe kể chuyện: Đơi
bạn nhỏ
Cơ kể cho trẻ nghe 2 lần
Đàm thoại :
Cô kể cho các con nghe câu chuyện gì
Trong câu chuyện có những ai?
Cơ kể lại cho trẻ nghe 1 lần
2.Trò chơi vận động: Trời nắng, trời mưa,
-TCDG: Tập tầm vơng
Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
3.Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã
chuẩn bị sẳn

Nhận xét giờ học

Trẻ biết lắng I.Chuẩn bị: bài hát “Cô và mẹ”
nghe cô hát và II.Tiến hành:
hát cùng cô Hát: Cô và mẹ
Cô hát cho trẻ nghe 1 lần
Mời cả lớp hát cùng cô 3 lần
Mời cá nhân trẻ hát
Cả lớp hát lại 1 lần
Chơi tự do với đồ chơi
Vệ sinh, trả trẻ
Đánh giá hằng ngày:
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….
.....................................................................................................................................
.