KẾ HOẠCH TUẦN 13
Chủ đề: Các cô giáo của bé
Nội dung
Đón trẻ
Trị chuyện
sáng
Thể dục
sáng

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
- Sử dụng lời nói vào các mục đích khác nhau: chào hỏi, trò chuyện
- Biết giao tiếp với những người xung quanh

Phát triển các nhóm cơ và hơ hấp
1. Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân
2.Trọng động: BTPTC: Tay em
HH: Tập hít vào thở ra
ĐT1: Trẻ đứng tự nhiên, hai tay thả xuôi
ĐT2: “Hái hoa” - ngồi xuống, tay vờ hái hoa
ĐT3: Đứng lên
Tập trên nền nhạc: Cô và mẹ
3. Hồi tỉnh: Cho trẻ đi 1 vịng nhẹ nhàng
Hoạt động Bị theo
Cơng việc
Xâu hạt
Thơ: Chim - Nghe hát:
học

hướng
của cơ giáo
Cơ giáo
hót
thẳng.
+VĐTN
Chim mẹ
chim con
Hoạt động HĐCĐ
ngồi trời Dạo chơi
-TCVĐ:
Trời nắng,
trời mưa,
- TCDG:
Tập tầm
vông
- Chơi tự do

HĐCĐ
Chơi với
phấn.
- TCVĐ:
Con muỗi
- TCDG:
Dung dăng
dung dẻ.
- Chơi tự do

HĐCĐ
Đọc thơ:

Vườn trẻ
-TCVĐ: Trời
nắng, trời
mưa
-TCDG:Nu
na nu nống
- Chơi tự do.

HĐCĐ
Hát: Chim
mẹ chim con
- TCVĐ:
Con muỗi
- TCDG:
dung dăng
dung dẻ.
- Chơi tự
do.

HĐCĐ
Nghe kể
chuyện: Đôi
bạn nhỏ
-TCVĐ: Trời
nắng, trời
mưa,
-TCDG: Tập
tầm vông
- Chơi tự do.


Hoạt động - Nhóm Bé tập làm người lớn: Chơi ru em, cho em ăn, ru em ngủ, cho
nhóm
em uống nước mặc áo quần cho em.
- Nhóm lắp ghép: Lắp ghép ngơi nhà.
- Nhóm học tập: Chơi vẽ, tơ màu, xem sách.
- Nhóm nghệ thuật: Chơi xâu chuỗi hạt. Bé chơi múa hát.
Vệ sinh
Tập một số thói quen đi vệ sinh đúng nơi quy định
Ăn
Tập luyện các thói quen tự phục vụ trong ăn, uống.
LQ với chế độ ăn cơm và ăn các loại thức ăn khác nhau.
Xúc cơm, uống nước.
Ngủ
Tập nói với người lớn khi có nhu cầu đi ngủ.
Sinh hoạt Chơi trị
chiều
chơi: Con

Thao tác rửa Chơi các
tay.
góc

Chơi tắm
cho em bé

Hát: Cơ và
mẹ


Trả trẻ


muỗi.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Dọn dẹp vệ sinh trước khi về.


KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2 ngày 29 tháng 11 năm 2021
NỘI DUNG MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
HĐH
- Trẻ nhớ tên I.Chuẩn bị:
(LVPTTC) vận động bị - Vạch x́t phát, đích.
-VĐCB: Bị theo hướng
- Mơ hình ngơi nhà , màu xanh - đỏ
theo hướng
II.Tiến hành:
thẳng
thẳng
1. Hoạt động1: Gây hứng thú:
+TCVĐ: Nu - Trẻ biết bị Các con ơi! Nghe tin lớp mình ngoan, học giỏi hơm
mắt nhìn về nay cơ tặng các con một chuyến đi chơi nhé các con
na nu nống
phía trước,
có thích khơng nào?
phối hợp tay - Cơ cháu mình cùng nhau lên tàu nào!
nọ chân kia 2. Hoạt động 2: Nội dung
và bị về đến 1.Khởi động:
Trẻ nối đi nhau thành đồn tàu, đi nhanh chậm
đích.

trên nền nhạc của bài hát “một đoàn tàu. Trẻ đứng
- Trẻ biết
lại theo vịng trịn để tập BTPTC
tn theo
2.Trọng động
hiệu lệnh
a. BTPTC:
của cơ, trẻ
ĐT1: Trẻ đứng tự nhiên, hai tay thả xi
tích cực hoạt ĐT2: “hái hoa” – ngồi xuống, tay vờ hái hoa
động.
ĐT3: Đứng lên (3 lần)
- 90-93 % trẻ b.VĐCB: Bò theo hướng thẳng
- Cô giới thiệu tên vận động:
đạt yêu cầu
- Cơ làm mẫu lần 1: khơng phân tích
Cơ làm mẫu lần 2 có phân tích động tác
Khi cơ hơ chuẩn bị, cô cúi xuống, 2 bàn tay chạm
đất, 2 bàn chân chạm đất, đầu gối hơi khụy, mắt
nhìn thẳng. Khi có hiệu lệnh “bị” thì cơ dùng tay và
chân để bò, bò tay nọ chân kia và bò thẳng về đích
- Trẻ thực hiện: lần lượt từng trẻ lên tập
(Cơ chú ý sửa sai cho trẻ bị thẳng về phía trước tơi
đích)
c. Trị chơi vận động: Nu na nu nống
Cô giới thiệu cách chơi: Cô và trẻ ngồi xuống, tay
phải đập vào chân, duỗi thẳng chân và đọc thơ
Nu na nu nống
Thấy động mưa rào
Rủ nhau chạy vào

Chạy vào nhà xanh (đỏ) theo yêu cầu của cô
Cho trẻ chơi 3 lần
3.Hồi tĩnh:
Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1 – 2 phút
Củng cố: Hôm nay các con học bài thể dục gì?
-Trẻ biết dạo Hoạt động 3: Kết thúc Nhận xét tuyên dương


HĐNT
HĐCĐ: Dạo
chơi
TCVĐ:Trời
nắng, trời
mưa,
- TCDG:
Tập tầm
vông
- Chơi tự do

chơi quanh
sân cùng cơ
- Trẻ biết
chơi trị chơi
- 100% trẻ
tham gia
chơi

I.Chuẩn bị:
Đồ chơi
II.Tiến hành:

1.Hoạt động có chủ đích: Dạo chơi
Cho trẻ ra sân dạo chơi quanh sân 1 vịng
Cơ gợi ý hỏi trẻ các con nhìn thấy gì ở quanh sân
trường
Gọi 5-6 trẻ trả lời
2.Trò chơi vận động:Trời nắng, trời mưa,
TCDG: Tập tầm vơng
Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn
bị sẳn
Nhận xét giờ học

-Trẻ biết tên
HĐC
trị chơi
I.Chuẩn bị: Bóng
Chơi trị chơi: -Biết chơi
II.Tiến hành: Chơi vận động “Con muỗi”
Con muỗi.
trị chơi
Cơ cùng trẻ đọc lời bài hát con muỗi vừa đọc vừa
-100% trẻ
làm các động tác mô phỏng theo bài hát
tham gia
-Cho trẻ chơi 4-5 lần
chơi
-Chơi tự do với đồ chơi
Nhận xét giờ chơi
Tuyên dương trả trẻ

Đánh giá hằng ngày:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Thứ 3 ngày 30 tháng 11 năm 2021
NỘI DUNG MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
HĐH
- Trẻ biết
I. Chuẩn bị:
(LVPTNT) được cơng
- Máy vi tính
Cơng việc
việc của các - Nhạc bài hát “Bàn tay cô giáo” “Cô giáo”
của cô giáo
cô và các
1 ngôi nhà màu đỏ, 1 ngôi nhà màu vàng, rá, bông
hoạt động
hoa màu đỏ màu vàng
của ngày đó. II. Tiến hành:
- Phát triển Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
ngôn ngữ,
- Cô đọc cho trẻ bài thơ “Bàn tay cơ giáo”
phát triển trí + Các con vừa đọc bài thơ nói về ai?
tưởng tượng, + Cơ giáo trong bài thơ làm những cơng việc gì?
khả năng ghi + Hàng ngày đến trường các con thấy cơ cịn làm


nhớ có chủ
định cho trẻ.

- Trẻ biết
u thương
kính trọng
và biết ơn
thầy cô giáo.
- 90-95% trẻ
đạt yêu cầu

- Trẻ biết
chơi với
phấn
- Biết chơi
trị chơi
- 100% trẻ

những cơng việc gì nữa?
Hoạt động 2: Nội dung
1.Trị chuyện cơng việc của cơ giáo
Cơ cho trẻ xem tranh về công việc thường ngày của
cô cho trẻ xem.
+ Cơ đang làm gì? Dạy học
Cả lớp phát âm
Mời cá nhân trẻ phát âm
+ Ngoài dạy học ra cơ cịn làm gì nữa?
Cơ chăm sóc dạy dỗ các con khôn lớn nên người, cô
làm việc không quản thời gian sớm tối, vất vả như
vậy các con làm gì để đáp lại công lao của cô giáo?
+ Ngày 20-11 là ngày gì?
Cơ cho trẻ xem đoạn video về tổ chức ngày lễ
+ Những ngày này các bạn nhỏ khắp nơi thường

làm gì? (Tặng hoa)
Vào những ngày này là tất cả những học sinh đều
nhớ ơn và hướng về thầy cô và các bạn nhỏ không
những dành tặng cô những bơng hoa tươi thắm mà
cịn hát tặng cơ nữa đấy.
- Lớp mình hát bài gì để tặng cơ?
- Cho trẻ hát bài (Mẹ u khơng nào)
2. Trị chơi: Chọn bơng hoa tặng cô
Chia lớp thành 3 đội thi đua nhau.
- Cô chuẩn bị 1 rá bông hoa màu đỏ, 1 rá bông hoa
màu vàng, 1 ngội nhà màu đỏ, 1 ngôi nhà màu vàng.
Yêu cầu các con chọn bông hoa màu đỏ lên bỏ vào
rá màu đỏ, bông hoa màu vàng bỏ vào rá màu vàng
Thời gian của trò chơi là một bản nhạc.
Trẻ chơi: Cô bao quát trẻ
Nhận xét kết quả chơi
Hoạt động 3: Kết thúc
Nhận xét giờ học

I.Chuẩn bị: Phấn
Đồ chơi
II.Tiến hành:
1. Hoạt động có chủ đích: Chơi với phấn
- Cô lấy phấn ra cho trẻ chơi
- Hướng dẫn trẻ cách cầm phấn, cho trẻ vẽ giữa sân


HĐNT
tham gia
HĐCĐ: Chơi chơi

với phấn.
- TCVĐ:
Con muỗi
- TCDG:
Dung dăng
dung dẻ.
- Chơi tự do

- Trẻ biết
được các
thao tác rữa
tay
HĐC
Thao tác rửa
tay.

theo ý thích
2. Trị chơi vận động: Con muỗi
TCDG: Dung dăng dung dẻ
Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn
bị sẳn
Nhận xét giờ học
I.Chuẩn bị: Nước, khăn lau tay, xà phòng
II.Tiến hành:
Tập cho trẻ thao tác rửa tay.
Cô làm cho trẻ xem 2-3 lần
Mời cá nhân trẻ lên thực hiện cô hướng dẫn trẻ
Chơi tự do với đồ chơi

Nhận xét giờ học

Đánh giá hằng ngày:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………..
Thứ 4 ngày 01 tháng 12 năm 2021
NỘI DUNG MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
HĐH
-Trẻ biết tay I. Chuẩn bị:
(LVPTTCK phải cầm
Mỗi trẻ có một rá đựng hạt và dây
NXH&TM dây xâu, tay II. Cách tiến hành.
Xâu hạt
trái cầm hạt Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú.
để xâu.
Cô hát cho trẻ nghe bài Q 8/3
-Rèn luyện
Cơ trị chuyện với trẻ
sự khéo léo Hoạt động 2: Nội dung
của đôi bàn Bước 1: Quan sát mẫu
tay, biết phối Các con nhìn xem trên tay cơ có cái gì nào?
hợp hoạt
Cái vịng màu gì?
động mắt và Các con có muốn xâu được vịng đẹp để tặng cơ
tay để xâu
giáo khơng?
được vịng.
Bước 2: Cô làm mẫu

-Trẻ chú ý
Lần 1: Cô làm không giải thích
xâu và biết
Lần 2: Cơ làm mẫu giải thích
gữ gìn thành Tay phải cô cầm dây xâu, cô cầm dây bằng 2 đầu
quả của
ngón tay, ngón tay cái và ngón tay trỏ, tay trái cơ
mình.
cầm hạt, cơ luồn dây qua lổ nhỏ của hạt, mắt cơ
90-95% đạt nhìn thẳng vào hạt, cô lần lượt xâu cô xâu từng hạt


yêu cầu

HĐNT
HĐCĐ: Đọc
thơ: Vườn trẻ
-TCVĐ: Trời
nắng, trời
mưa,
-TCDG:Nu
na nu nống
- Chơi tự do.

một cô xâu hết số hạt trong rá, cô buộc 2 đầu dây lại
để tạo thành 1 chiếc vòng thật đẹp
Bây giờ cô sẻ cho các con con xâu vịng để tặng các
cơ các bác nhé
Bước 3: Trẻ thực hiện
Cô phát cho mối trẻ mỗi rá hạt và để xâu

Cô đến từng trẻ quan sát, hướng dẫn những trẻ chưa
làm được
Cô động viện kịp thời
Bước 4:Trưng bày và nhận xét sản phẩm.
Cô nhận xét kết quả của trẻ, cô khen những trẻ
đúng,động viên những trẻ chưa làm được cố gắng
hơn.
- Hôm nay cô dạy các con xếp gi?( Xếp ô tô )
Hoạt động 3: Kết thúc.
Nhận xét tuyên dương trẻ.

-Trẻ biết tên I.Chuẩn bị: Tranh thơ
bài thơ, biết Đồ chơi
đọc thơ cùng II.Tiến hành:
cô
+HĐCĐ: - Đọc thơ: Vườn trẻ
- Biết chơi trị Cơ đọc cho trẻ nghe 2-3 lần
chơi
- Mời cả lớp đọc theo cô 3 lần
-100% trẻ
- Mời cá nhân trẻ đọc
tham gia chơi - Cả lớp đọc lại 1 lần
+TCVĐ:Trời nắng, trời mưa,
TCDG: Nu na nu nống
Cô nói rõ cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi mỗi trị chơi 3-4 lần
+ Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn
bị sẳn
Nhận xét giờ học


HĐC
Trẻ biết chơi
Chơi các góc theo các góc
của trẻ đã
chọn

Đánh giá hằng ngày:

I.Chuẩn bị: Đồ chơi
Đồ chơi
II.Tiến hành: Chơi ở các góc
Cơ giới thiệu các nhóm chơi
Cho trẻ đến các nhóm chơi mà trẻ thích
Cơ gợi ý hướng dẫn thêm cho trẻ chơi
Chơi xong dọn dẹp đồ chơi
Vệ sinh, trả trẻ


Thứ 5 ngày 02 tháng 12 năm 2021
NỘI DUNG MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
HĐH
-Trẻ biết tên
I.Chuẩn bị
(LVPTNN) bài thơ, hiểu
- Tranh theo nội dung bài thơ
Thơ Chim
nội dung bài
- Sa bàn
hót

thơ, đọc rỏ
- Mũ gà cho mỗi trẻ
ràng mạch lạc II. Tiến hành:
-Phát triển
Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú
ngôn ngữ và
Cơ và trẻ làm chim bay tìm mồi, chim bay cao,
trí nhớ cho trẻ chim bay thấp chim mổ thóc chim bay về tổ để
- Trẻ biết
ngủ, Sau đó cơ cho trẻ nghe tiếng chim hót, cơ dẫn
chăm sóc và
dắt vào bài thơ
bảo vệ chú gà Hoạt động 2: Nội dung
con
- Giới thiệu tên bài thơ: Có một bài thơ nói về
-90-95% trẻ
những chú chim hót rất hay Các con ngồi nghe cô
đạt yêu cầu
đọc nhé
.
- Cô đọc mẫu:
+ Lần 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ “Chim
hót”. Các con có thấy hay khơng?
- Các con có muốn nghe cơ đọc nữa không nào?
+ Lần 2:
- Cô đọc bài thơ lần hai kết hợp xem tranh
- Đàm thoại:
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì nhỉ?
+ Chim hót như thế nào các con? (Líu lo)

+ Chim kêu như thế nào? (Riú rít)
+ Các con có thích khơng?
- Dạy trẻ đọc thơ:
+ Cô cho trẻ đọc 2, 3 lần
+ Tổ đọc
+ Nhóm đọc
+ Cá nhân đọc
Cơ chú ý sửa sai cho trẻ
*Giáo dục:
*Trò chơi bắt chiếc tiếng kêu của các con vật:
Cơ thấy lớp mình hơm nay học rất là giỏi, cơ
thưởng cho lớp mình một trị chơi.Chúng ta sẽ
chơi trò bắt chiếc tiếng kêu của con chim nha
Cho trẻ chơi 2-3 lần
Hoạt động 3: Kết thúc
-Hôm nay chúng ta đã học được bài thơ gì nào?
- Tuyên dương trẻ


HĐNT
HĐCĐ
Hát: Chim
mẹ chim con
- TCVĐ:
Con muỗi
- TCDG:
dung dăng
dung dẻ.
- Chơi tự do.


-Trẻ biết tên
bài hát, biết
hát cùng cô
- Biết chơi trò
chơi
- 100% trẻ
tham gia chơi

I.Chuẩn bị: Bài hát “Chim mẹ chim con”
Đồ chơi
II.Tiến hành:
1. Hoạt động có chủ đích: Hát: Chim mẹ chim con
- Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần
- Mời cả lớp hát theo cô 3 lần
- Mời cá nhân trẻ hát
- Cả lớp hát lại 1 lần
2. Trị chơi vận động: Con muỗi
TCDG: Dung dăng dung dẻ
Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi mỗi trị chơi 3-4 lần
3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã
chuẩn bị sẳn
Nhận xét giờ học

HĐC
Chơi tắm cho -Trẻ biết được I.Chuẩn bị: Chậu, khăn, áo quần búp bê
em bé
tắm cho búp bê II.Tiến hành:
Chơi tắm cho em bé
Cô đưa búp bê ra giới thiệu với trẻ

Cô đã chuẩn bị chậ, khăn, áo quần của búp
Hôm nay cô sẽ cho các con chơi tắm cho búp bê
Trẻ chơi cô hướng dẫn thêm cho trẻ chơi
Nhận xét giờ chơi
Chơi tự do với đồ chơi
Vệ sinh trả trẻ
Đánh giá hằng ngày
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
Thứ 6 ngày 03 tháng 12 năm 2021
NỘI DUNG MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
HĐH
- Trẻ biết tên I. Chuẩn bị: Đĩa nhạc bài hát “Cô giáo” “Chim
(LVPTTC bài hát “cô
mẹ chim con”
KNXH%TM giáo” chú ý
II.Tiến hành:
Nghe hát: Cô nghe cô hát
Hoạt động 1: Ổn định lớp, gây hứng thú.
giáo
và hưởng
Các con ơi! Hơm nay cơ có 1 món q muốn
+VĐTN
ứng cùng cơ, dành tặng chúng mình đấy!
Chim mẹ
vận động
Các con hãy nhắm mắt lại xem cơ có món q gì
chim con

nhịp nhàng
nhé!
cùng cơ theo - Cơ cho trẻ xem các hình ảnh về cơ giáo
bài hát: Chim Hình ảnh 1: Cơ dạy trẻ học bài
mẹ, chim
+ Hình ảnh này vẽ gì?


con.
- Rèn kỹ
năng phát
triển tai nghe
và khả năng
cảm thụ âm
nhạc.
- Trẻ hứng
thú tham gia
hoạt động.
90-93 % đạt
yêu cầu

+ Cô giáo đang làm gì đây? (Cơ hỏi cả lớp, cá
nhân 1-2 trẻ).
Hình ảnh 2: Cơ dạy múa cho trẻ
+ Cịn đây là hình ảnh vẽ về ai đây? Trong bức
tranh cơ giáo và các bạn đang làm gì?
Hình ảnh 3: Cơ chăm sóc trẻ
+ Các con thấy hình ảnh này cơ giáo đang làm gì
đây?
- Cơ biết có 1 bài hát nói về tình cảm của cơ và

mẹ dành cho các con. Để biết đó là bài hát gì thì
cơ mời các con hãy ngồi gần lại cơ và chúng mình
lắng nghe cô hát nhé!
Hoạt động 2: Nội dung:
1. Nghe hát “Cô giáo”
- Cô hát lần 1(không nhạc)
+ Cô thể hiện cử chỉ điệu bộ.
+ Cả lớp thấy cơ hát có hay khơng?
+ Cơ vừa hát bài hát gì? Các con có biết bài hát
này do ai sáng tác khơng? Bài hát “Rữa mặt như
mèo ” do nhạc sĩ Hàn Ngọc Bích sáng tác
- Lần 2: Cơ bật 1 lần nhạc bài hát “Rữa mặt như
mèo” cho trẻ nghe.
Bài hát có giai điệu vui tươi, nhịp nhàng, nói về
chú mèo lười không chịu rửa mặt nên đã bị đau
mắt và các bạn cịn chê cười.
- Lần 3: Cơ hát thể hiện cử chỉ điệu bộ.
- Bây giờ các con hãy lắng nghe cô hát lại bài hát
này 1 lần nữa nhé!
Cô vừa hát xong bài hát “Rữa mặt như mèo” đấy!
- Cơ biết có 1 bạn nhỏ hát bài hát này rất là hay,
bây giờ cả lớp chúng mình cùng lắng nghe nhé!
+ Vừa rồi chúng mình đã được nghe cơ và bạn
nhỏ hát bài hát gì?
- Và để thể hiện tình cảm u thương đó thì các
con hãy cùng cơ hát bài hát này thật hay nhé.
- Cả lớp cùng hát lại với cô bài hát này nào!
+Giáo dục: Giáo dục trẻ biết có ý thức vệ sinh cá
nhân sạch sẽ như: Rửa mặt, rửa chân tay…
2. Vận động theo nhạc: “ Chim mẹ, chim con”

- Hôm nay cô thấy lớp chúng mình học rất ngoan,
hát rất là hay cơ có 1 trị chơi muốn dành tặng lớp
chúng mình đấy!
Các con có muốn cùng cơ làm chim mẹ, chim con
khơng?
Bây giờ cơ và các con sẽ hóa thân thành những


chú chim nhé!
Chúng mình hãy dang cách tay để bay cao, bay xa
nào!
- Các con hãy vẫy cánh tay nhịp nhàng theo nhịp
điệu bài hát ‘‘Chim mẹ, chim con” và đi vịng
trịn nào!
- Cơ cùng trẻ vận động nhịp nhàng theo nhạc bài
hát: Chim mẹ, chim con ( 2 – 3 lần)
Hoạt động 3: Kết thúc: Chim mẹ cùng chim con
bay nhẹ nhàng về tổ
- Những chú chim con ơi! Các con hãy bay về tổ
nhẹ nhàng với mẹ nào!
Nhận xét giờ học
HĐNT
HĐCĐ: Nghe
kể chuyện:
Đôi bạn nhỏ
-TCVĐ: Trời
nắng, trời
mưa,
-TCDG: Tập
tầm vông

- Chơi tự do.

HĐC
Hát: Cô và
mẹ

-Trẻ biết lắng
nghe cô kể
chuyện
- Biết chơi
trị chơi
-100% trẻ
tham gia chơi

I.Chuẩn bị: Câu chuyện “Đơi bạn nhỏ”
Đồ chơi
II.Tiến hành:
1.Hoạt động có chủ đích: Nghe kể chuyện: Đôi
bạn nhỏ
Cô kể cho trẻ nghe 2 lần
Đàm thoại :
Cơ kể cho các con nghe câu chuyện gì
Trong câu chuyện có những ai?
Cơ kể lại cho trẻ nghe 1 lần
2.Trò chơi vận động: Trời nắng, trời mưa,
-TCDG: Tập tầm vơng
Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
3.Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã
chuẩn bị sẳn

Nhận xét giờ học

Trẻ biết lắng I.Chuẩn bị: bài hát “Cô và mẹ”
nghe cô hát và II.Tiến hành:
hát cùng cô Hát: Cô và mẹ
Cô hát cho trẻ nghe 1 lần
Mời cả lớp hát cùng cô 3 lần
Mời cá nhân trẻ hát
Cả lớp hát lại 1 lần
Chơi tự do với đồ chơi
Vệ sinh, trả trẻ
Đánh giá hằng ngày: