KẾ HOẠCH TUẦN 12
Chủ đề: Bé yêu cô giáo của bé
Nội dung
Đón trẻ
Trị chuyện
sáng
Thể dục
sáng

Hoạt động
học

Hoạt động
ngồi trời

Hoạt động
nhóm

Vệ sinh
Ăn
Ngủ
Sinh hoạt
chiều

Trả trẻ

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6

- Sử dụng lời nói vào các mục đích khác nhau: chào hỏi, trị chuyện
- Thực hiện yêu cầu đơn giản của giáo viên
Phát triển các nhóm cơ và hơ hấp
1. Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân
2.Trọng động:
- HH: Tập hít vào thở ra.
- Tay: Giơ tay lên cao, hạ tay xuống(2lx2n)
- Bụng: Cúi về phía trước, thẳng người lên. (2lx2n)
- Chân: Ngồi xuống đứng lên.(2lx4n)
3. Hồi tỉnh: Cho trẻ đi 1 vịng nhẹ nhàng
Nhận biết
Tơ màu
Thơ: Chú gà - Dạy hát:
-Bật qua
tên cô giáo ngôi nhà
con (T1)
Cơ và mẹ
vạch kẻ.
+ Trị chơi:
-Ném bóng
Nghe âm
về phía
thanh của
trước
2 dụng cụ
Khác nhau
Chơi với
Nhận biết
- Đọc thơ:
- Hát: Một

Ném bóng.
phấn.
tên cô giáo.
Giúp mẹ
con vịt
-TCVĐ:Cáo
TCVĐ:
TCVĐ:Trời
-TCVĐ: Cáo - TCVĐ:
và thỏ
Trời
nắng,
nắng, trời
và thỏ
Trời nắng, -TCDG:
trời
mưa,
mưa,
-TCDG:Nu
trời mưa,
Tập tầm
TCDG:
- TCDG:
na nu nống
- TCDG:
vông
Dung
dăng
Tập tầm
- Chơi tự do. dung dăng - Chơi tự

dung
dẻ.
vông
dung dẻ.
do.
Chơi
tự
do
- Chơi tự do
- Chơi tự do.
- Nhóm Bé tập làm người lớn: Chơi ru em, cho em ăn, ru em ngủ,
cho em uống nước mặc áo quần cho em.
- Nhóm lắp ghép: Lắp ghép ngơi nhà.
- Nhóm học tập: Chơi vẽ, tơ màu, xem sách.
- Nhóm nghệ thuật: Chơi xâu chuỗi hạt. Bé chơi múa hát.
Tập một số thói quen đi vệ sinh đúng nơi quy định
Tập luyện các thói quen tự phục vụ trong ăn, uống.
Nghe dân ca Bình Trị Thiên
Chơi vận
Trị chuyện Chơi theo ý Thơ:Bóng Trị chuyện
về ảnh của
động. Bóng với trẻ về ăn thích
mây
gia đình.
trịn to
chín uống sơi.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Dọn dẹp vệ sinh trước khi về.



KẾ HOẠCH HOẠT ĐÔNG NGÀY
Thứ 2 ngày 23 tháng 11 năm 2020
NỘI DUNG MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
HĐH
-Trẻ biết bật I.Chuẩn bị:
(LVPTTC) qua vật kẻ,
Sân bãi sạch sẽ, 1 vật kẻ, bóng
VĐCB: - Bật biết ném
II.Tiến hành:
qua vạch kẻ bóng về phía Hoạt động 1: Ổn định
-Ném bóng
trước
Chơi trị chơi con muỗi
về phía trước - Biết dùng
Hoạt động 2: Nội dung
TCVĐ:
sức mạnh
1.Khởi động: Cho trẻ đi vịng trịn 1-2 vịng
Bóng trịn to của cánh tay, 2.Trọng động:
đôi chân bật a. Bài tập phát triển chung:
khơng chạm - HH: Tập hít vào thở ra.
vào vật kẻ
- Tay: Giơ tay lên cao, hạ tay xuống(2lx2n)
và ném bóng - Bụng: Cúi về phía trước, thẳng người lên. (2lx2n)
- Chân: Ngồi xuống đứng lên.(2lx4n)
đi xa
b.Vận động cơ bản:
-Trẻ có ý
thức học tập “ Bật qua vạch kẻ, ném bóng về phía trước”

- Giới thiệu: Hơm nay cô sẽ dạy cho các con bài thể
90-95% trẻ
đạt yêu cầu dục: Bật qua vật kẻ, ném bóng về phía trước
- Cô làm mẫu cho trẻ xem 2 lần
Lần 1: Làm khơng giải thích
Lần 2: Làm mẫu kết hợp giải thích
Tư thế chuẩn bị: Cơ đứng trước vật chuẩn hai tay
đưa về phía trước khi có hiệu lệnh bật cơ dùng sức
mạnh của chân bật qua vật kẻ. Tiếp theo cơ lấy
bóng và ném mạnh về phía trước.Thực hiện xong
cơ đi về cuối hàng
-Trẻ thực hiện:
+ Cô lần lượt mời từng trẻ lên thực hiện
+ Cô chú ý sữa sai cho trẻ, động viên khuyến khích
trẻ
- Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần.
c. Trị chơi vận động: Bóng trịn to
Cách chơi: Cơ cho trẻ đứng thành vịng trịn nắm tay
nhau vừa chơi vừa hát bài hát " Bóng trịn to"
Cơ hướng dẫn trẻ chơi 2-3 lần.
3. Hồi tĩnh.
Vừa rồi cô thấy các con tập luyện rất tích cực, giờ
các con hãy thư giãn nhẹ nhàng với cô nào.
Hoạt động 3: Kết thúc .
Củng cố: Hôm nay các con học thể dục bài gì?
Nhận xét tuyên dương trẻ.


HĐNT
HĐCĐ:Nhận

biết tên cô
giáo.
TCVĐ:Trời
nắng, trời
mưa,
- TCDG:
Tập tầm
vông
- Chơi tự do

-Trẻ biết
I.Chuẩn bị: Tranh về cô giáo
được tên cô Đồ chơi
giáo
II.Tiến hành:
-Biết chơi
1.Hoạt động có chủ đích: Nhận biết tên cơ giáo.
trị chơi
2.TCVĐ:Trời nắng, trời mưa,
-100% trẻ
TCDG: Tập tầm vông
tham gia
Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
chơi
Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cơ đã chuẩn
bị sẳn
Nhận xét giờ học


HĐC
Chơi vận
động: Bóng
trịn to

Trẻ biết chơi I.Chuẩn bị: Bóng
trị chơi
II.Tiến hành: Chơi vận động “Bóng trịn to”
Cho trẻ đứng vịng trịn nắm tay nhau hát bài “Bóng
trịn to” vừa hát vừa làm các động tác theo bài hát
-Cho trẻ chơi 4-5 lần
-Chơi tự do với đồ chơi
Nhận xét giờ chơi
Vệ sinh, trả trẻ

Đánh giá hằng ngày:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Thứ 3 ngày 24 tháng 11 năm 2020
NỘI DUNG MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
HĐH
-Trẻ nhận
I. Chuẩn bị:
(LVPTNT) biết, gọi tên - Máy vi tính
Nhận biết
các cơ giáo
- Nhạc bài hát “cơ và mẹ, cô giáo miền xuôi, cô
tên cô giáo

trong lớp và giáo”.
1 số cô trong II. Tiến hành:
trường
Giới thiệu bài
-Rèn khả
Hoạt động 1: Nhận biết cô giáo
năng ghi nhớ -Thế các con có biết tên của các cơ giáo trong
có chủ đích trường mình khơng?
ở trẻ rèn cho -Cịn cơ tên là gì? (Cơ Thuận).
trẻ nói rõ
- Cho từng trẻ nói “ Cơ Thuận”
ràng, biết
-Ngồi cơ Thuận ra lớp mình cịn có cơ nào nữa?
diễn đạt
(Cơ Nguyện)


những câu,
-Trẻ biết yêu
thương,
vâng lời cô
giáo.
- 90-95% trẻ
đạt yêu cầu

- Trẻ biết
chơi với
phấn
- Biết chơi
HĐNT

HĐCĐ: Chơi trò chơi
- 100% trẻ
với phấn.
TCVĐ: Trời tham gia
chơi
nắng, trời
mưa,
- TCDG:
Dung dăng
dung dẻ.
- Chơi tự do.

- Cho từng trẻ nói “ Cơ Nguyện ”
-Trong trường có rất nhiều cơ giáo vậy cơ Thuận hỏi
chúng mình cơ Hiệu trưởng tên là gì? (Cơ Hương)
-Ngồi cơ Thuận và cơ Nguyện ra bên cạnh lớp
chúng mình cịn có cơ nào? (Cơ Hiền, cơ Nguyệt)
-Chúng mình có biết cơ nào hàng ngày đã nấu cơm
cho chúng mình ăn khơng?
- Cịn rất nhiều các cơ giáo khác mà khi nào lên lớp
3,4,5 tuổi chúng mình sẽ được học đấy.
- Vậy chúng mình có u các cơ khơng ?
+ u các cơ thì hàng ngày các con phải như thế
nào?
*Giáo dục: Chúng mình phải ngoan này, hàng ngày
đến lớp khơng được khóc nhè này, và phải vâng lời
cơ giáo nữa này.
Hoạt động 2: Trị chơi “Về vịng tay cơ”.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Cơ phổ biến cách chơi: Cơ là cơ Thuận, đây là cơ

Nguyện chúng mình hãy cùng nhau hát một bài khi
nào có hiệu lệnh “về vịng tay cơ ” nào thì chúng
mình hãy nhanh chân về với cơ giáo đó nhé.
Bạn nào về sai vịng tay cơ sẽ là người thua cuộc.
Chúng mình đã sẵn sàng chưa?
Trị chơi bắt đầu (cơ cho trẻ chơi 2 -3 lần)
Hoạt động 3:Kết thúc
Nhận xét tuyên dương
I.Chuẩn bị: Phấn
Đồ chơi
II.Tiến hành:
1.HĐCĐ: Chơi với phấn
- Cô lấy phấn ra cho trẻ chơi
- Hướng dẫn trẻ cách cầm phấn, cho trẻ vẽ giữa sân
theo ý thích
2.TCVĐ:Trời nắng, trời mưa,
TCDG: Dung dăng dung dẻ
Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn
bị sẳn
Nhận xét giờ học


- Trẻ biết
I.Chuẩn bị:
được ăn chín Đồ chơi
uống sơi
II.Tiến hành:
Trị chuyện với trẻ về ăn chín uống sơi

Chơi tự do với đồ chơi
Nhận xét giờ học

HĐC
Trị chuyện
với trẻ về ăn
chín uống
sôi
Đánh giá hằng ngày:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………..
Thứ 4 ngày 25 tháng 11 năm 2020
NỘI DUNG MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
HĐH
-Trẻ tô màu
I. Chuẩn bị:
(LVPTTCK ngôi nhà theo - Bức tranh nhà cấp 4.
NXH&TM ý thích
- Giá tạo hình, bảng, một số kẹp.
Tơ màu ngơi -Trẻ ngồi đúng - Mỗi trẻ 1 bức tranh vẽ sẵn ngôi nhà.
nhà
tư thế, biết
+ Bút màu, bàn, ghế đủ trẻ thực hiện.
chọn bút màu II. Tiến hành:
để tô màu
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
- Biết yêu quý, - Cô hát cho trẻ nghe bài hát “Nhà của tôi”
bảo vệ ngôi

- Ngôi nhà để cho ai ở các con?
nhà của gia
Hoạt động 2: Nội dung
đình mình.Bước 1:Quan sát tranh mẫu của cô.
90-95 % trẻ
- Cô đưa bức tranh ra cho trẻ quan sát và gợi hỏi:
đạt
- Cô giới thiệu đây là ngơi nhà đây các con
- Ngơi nhà có mái nhà và thân nhà
- Mái nhà có màu gì? ( màu đỏ)
- Thân nhà có hình vng và có màu gì đây ?
(Màu vàng)
- Bây giờ cơ cũng muốn tơ màu bức tranh thật
đẹp để tặng gia đình. Các con chú ý nhìn cơ làm
nhé.
Bước 2: Cơ tơ mẫu và hướng dẫn cách tơ.
- Các con nhìn cơ ngồi thẳng người, không được
nằm bẹt lên bàn, tay phải cô cầm bút bằng 3 ngón
tay, cịn tay trái cơ để lên giấy để giữ giấy.
- Lần lượt cô sẽ tô mái nhà màu đỏ, tiếp theo cô
tô thân nhà màu vàng
- Khi tơ cơ khơng tơ lem ra ngồi, cơ đưa bút đều
tay vì thế cơ tơ màu rất đều.
- Cơ đã tơ xong bức tranh rồi. Chúng mình nhìn
xem cơ tơ bức tranh có đẹp khơng?


Bước 3: Trẻ thực hiện
- Khi trẻ thực hiện cô nhắc nhở trẻ ngồi đúng thư
thế, tay phải chúng mình cầm bút, tay trái chúng

mình giữ vở, cầm bút và di màu đều tay, khi tơ
chúng mình khơng được tơ lem ra ngồi.
- Trong q trình trẻ thực hiện cơ đến bên từng
trẻ động viên và giúp đỡ trẻ.
Bước 4: Nhận xét sản phẩm.
- Cô treo tất cả tranh của trẻ lên giá. Sau đó, mời
trẻ lên nhận xét xem cháu thích bức tranh nào? Vì
sao cháu thích bức tranh này?
+ Bạn tô màu như thế nào? Cô nhẫn xét lại và
tuyên dương, động viên trẻ.
Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động
Nhận xét tuyên dương trẻ
HĐNT
HĐCĐ: Đọc
thơ: Giúp mẹ
-TCVĐ: Cáo
và thỏ
-TCDG:Nu na
nu nống
- Chơi tự do.

HĐC
Chơi theo ý
thích

-Trẻ biết tên bài I.Chuẩn bị: Tranh thơ
thơ, biết đọc
Đồ chơi
thơ cùng cô
II.Tiến hành:

- Biết chơi trị 1.Hoạt động có chủ đích: Đọc thơ: Giúp mẹ
chơi
Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần
-100% trẻ tham - Mời cả lớp đọc theo cô 3 lần
gia chơi
- Mời cá nhân trẻ đọc
- Cả lớp đọc lại 1 lần
2. Trò chơi vận động: Trời nắng, trời mưa,
TCDG: Dung dăng dung dẻ
Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã
chuẩn bị sẳn
Nhận xét giờ học
Trẻ biết chơi
theo ý thích
của trẻ đã
chọn

Đánh giá hằng ngày:

I.Chuẩn bị: Đồ chơi
Đồ chơi
II.Tiến hành: chơi theo ý thích
Cơ giới thiệu các nhóm chơi
Cho trẻ đến các nhóm chơi mà trẻ thích
Cơ gợi ý hướng dẫn thêm cho trẻ chơi
Chơi xong dọn dẹp đồ chơi
Vệ sinh, trả trẻ



………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Thứ 5 ngày 26 tháng 11 năm 2020
NỘI DUNG MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
HĐH
- Trẻ thuộc
I.Chuẩn bị
(LVPTNN) bài thơ, hiểu
- Tranh bài thơ
Thơ: Chú gà nội dung bài
- Sa bàn
con (T1)
thơ
- Mũ gà cho mỗi trẻ
- Phát triển
II. Tiến hành
ngôn ngữ cho Hoạt động 1: Ổn định lớp: Trò chuyện gây hứng
trẻ
thú
- Giáo dục
- Bây giờ cô và các con sẽ cùng nhau tới thăm
yêu quý bảo
trang trại của bác nông dân tìm hiểu xem bác
vệ chăm sóc
ni những con vật gì?
các con vật
- Chú gà trống gáy như thế nào?
nuôi

- Bây giờ các con hát bài “Con gà trống”
90-92 trẻ đạt. - Cơ thấy lớp mình hát rất là hay, cơ khen cả lớp
mình nào
Hoạt động 2: Nội dung
- Giới thiệu bài: Có một bài thơ rất hay về những
chú gà con, chúng mình có muốn nghe cơ đọc
khơng? Các con ngồi nghe cô đọc nhé
-Cô đọc mẫu:
+ Lần 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ một lần
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ “Chú gà
con”. Các con có thấy hay khơng?
Bài thơ nói về một em bé được mẹ mua tặng cho
mấy chú gà rất là xinh xắn, những chú gà con
này rất thích đứng trên chiếc mâm trịn để mổ
thóc, khi chúng mổ thóc mỏ chúng chạm xuống
mâm kêu tốc tốc và các con cùng bắt chiếc tiếng
gà mổ thóc nào.
+ Lần 2: Cơ đọc bài thơ lần hai kết hợp với sa
bàn
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì nhỉ?
- À đúng rồi cô vừa đọc cho các con bài thơ “chú
gà con” chúng mình cùng đọc tên bài thơ nào.
* Đàm thoại:
- Ai cho cô và cả lớp biết mẹ mua cho bé cái gì?
- Đàn gà con đang đứng ở đâu?
- Gà mổ thóc kêu như thế nào?
- Các con có u quý các chú gà con khơng?
- u quý các chú gà thì các con phải làm gì?
- À đúng rồi các con phải chăm sóc bảo vệ đúng
khơng?



- Trẻ đọc thơ:
- Cả lớp đọc cùng cô 2-3 lần
- Tổ đọc
- Nhóm đọc
- Cá nhân đọc
Cơ nhận xét và góp ý sửa sai cho trẻ
*Giáo dục: Những chú gà con là vật ni trong
gia đình chúng ta, ngồi những con gà con gia
đình chúng ta cịn ni rất nhiều những con vật
khác: chó , mèo, lợn, bị…muốn cho con vật
chóng lớn chúng ta phải yêu quý và chăm sóc
cho chúng, sau khi cho chúng ăn chúng ta phải
rửa tay sạch sẽ biết chưa nào ?
Trò chơi: Cho trẻ làm tiếng kêu của con gà con.
Con gà trống.
Hoạt động 3: Kết thúc, nhận xét tuyên dương
-Hôm nay chúng ta đã học được bài thơ gì nào?
-Nhận xét tuyên dương trẻ
HĐNT
HĐCCĐ:
Hát: Một con
vịt
- TCVĐ:
Trời nắng,
trời mưa,
- TCDG:
dung dăng
dung dẻ.

- Chơi tự do.

HĐC
Thơ:Bóng
mây

-Trẻ biết tên
I.Chuẩn bị: Bài hát
bài hát, biết
Đồ chơi
hát cùng cơ
II.Tiến hành:
- Biết chơi trị 1.HĐCĐ: Hát: Một con vịt
chơi
- Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần
- 100% trẻ
- Mời cả lớp hát theo cô 3 lần
tham gia chơi - Mời cá nhân trẻ hát
- Cả lớp hát lại 1 lần
2.TCVĐ:Trời nắng, trời mưa,
TCDG: Dung dăng dung dẻ
Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
3.Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã
chuẩn bị sẳn
Nhận xét giờ học
-Trẻ biết tên
bài thơ, biết
dọc thơ cùng
cô


I.Chuẩn bị: Tranh thơ
II.Tiến hành:
Đọc thơ: Mẹ ốm của tác giả Nguyễn Đình Kiên
Cơ đọc cho trẻ nghe 2-3 lần
- Mời cả lớp đọc theo cô 3 lần
- Mời cá nhân trẻ đọc
- Cả lớp đọc lại 1 lần
Nhận xét giờ học


Vệ sinh trả trẻ
Thứ 6 ngày 27 tháng 11 năm 2020
NỘI DUNG MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
HĐH
-Trẻ biết tên I.Chuẩn bị:
(LVPTTC bài hát, biết Đĩa nhạc bài hát “Một con vịt, Cháu yêu bà”
KNXH%TM hát theo cô. II.Tiến hành:
- Dạy hát: Cô - Trẻ biết
Hoạt động 1: Ổn định
và mẹ
chơi trò chơi: Trị chuyện về người thân trong gia đình
+ Trị chơi:
Nghe âm
Hoạt động 2: Nội dung
Nghe âm
thanh của 2 a. Dạy hát: “Cô và mẹ” của nhạc sỹ Phạm Tuyên thanh của
dụng cụ khác Cô hát cho trẻ nghe lần 1 diễn cảm
2 dụng cụ

nhau
- Cô hát lần 2 kết hợp điệu bộ
khác nhau
-Giáo dục
- Cả lớp hát cùng cô 3-4 lần
trẻ biết yêu - Mời tổ hát
quý những
- Mời cá nhân hát
người thân
- Mời cả lớp hát lại 1 lần nữa
trong gia
b.Trò chơi: Nghe âm thanh của 2 dụng khác nhau
đình
Cơ đưa 2 dụng cụ phách gõ và xắc xơ ra giới thiệu
90-95 trẻ
với trẻ
đạt yêu cầu. Cô gõ cho trẻ nghe 1 lần
- Sau đó cơ gõ cho trẻ đốn xem đó là âm thanh của
dụng cụ gì
Gọi 6-7 trẻ lên chơi
Hoạt động 3: Kết thúc.
Cô vừa hát cho các con bài hát gì?
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.
HĐNT
HĐCĐ: Ném
bóng.
-TCVĐ:Cáo
và thỏ
-TCDG: Tập
tầm vơng

- Chơi tự do.

HĐC

-Trẻ biết
ném bóng
- Biết chơi
trị chơi
-100% trẻ
tham gia
chơi

I.Chuẩn bị: Bóng
Đồ chơi
II.Tiến hành:
1.Hoạt động có chủ đích: Ném bóng.
Cơ đưa bóng ra hướng dẫn cho trẻ ném bóng
Cơ cùng chơi với trẻ
2.Trị chơi vận động: Cáo và thỏ
TCDG: Tập tầm vơng
Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi
Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
3.Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn
bị sẳn
Nhận xét giờ học

Trẻ biết lắng I.Chuẩn bị:



Trị chuyện
nghe cơ trị
về ảnh của gia chuyện về
đình.
gia đình

II.Tiến hành:
Trị chuyện về ảnh của gia đình.
Chơi tự do với đồ chơi
Nhận xét giờ chơi
Vệ sinh, trả trẻ

Đánh giá hằng ngày:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………