KẾ HOẠCH TUẦN 9
Chủ đề: Những người thân yêu của bé
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
- Sử dụng lời nói vào các mục đích khác nhau: chào hỏi, trị chuyện
- Sử dụng các từ thể hiện sự lễ phép khi nói chuyện với người lớn

Hoạt động
Đón trẻ
Trị chuyện
sáng
Thể dục - Phát triển các nhóm cơ và hơ hấp.
sáng
1. Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân
2. Trọng động: BTPTC Tập theo bài : “Cây cao cỏ thấp”
- Hơ hấp: Tập hít vào thở ra.(2-3 lần)
- Tay: Giơ tay lên cao, hạ tay xuống. (3-4 lần)
- Bụng: Cúi về phía trước, thẳng người lên. .(2-3 lần)
- Chân: Ngồi xuống đứng lên. (2-3 lần)
3. Hồi tỉnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
Hoạt động VĐCB: Bật Tên ba mẹ
Xâu vòng
Thơ: Yêu
-VĐ vỗ tay:
học
tại chổ
của bé
mẹ

Cháu yêu bà
TCVĐ:
+Nghe hát:
Bóng trịn
Chiếc khăn
to
tay
Hoạt động HĐCĐ: Nói
ngồi trời tên của ba
mẹ
-TCVĐ:
Con muỗi
-TCDG:
Kéo cưa,
lừa xẻ

HĐCĐ:Chơi
với lá cây
-TCVĐ:
Trời nắng
trời mưa
-TCDG: Chi
chi chành
chành
Chơi tự do

HĐCĐ:
Làm quen
bài thơ
“Yêu mẹ”

-TCVĐ:
Cáo và thỏ.
-TCDG:
Kéo cưa lừa
xẻ
Chơi tự do

Cô hát cho HĐCĐ:
trẻ nghe bài Tham quan
hát: Mẹ yêu vườn cổ
khơng nào tích
-TCVĐ:
-TCVĐ:
Trời nắng
Cáo và thỏ.
trời mưa
-TCDG:
-TCDG:
Kéo cưa lừa
Chi chi
xẻ
chành
Chơi tự do
chành
Chơi tự do
Hoạt động - Nhóm bé tập làm người lớn: Chơi búp bê, cho em ăn, ru em ngủ,
nhóm
cho em uống nước, mặc áo quần cho em
- Nhóm lắp ghép: Lắp ghép ngôi nhà, 1 tầng, nhà cao tầng
- Nhóm nghệ thuật: Chơi vẽ, tơ màu, nặn

- Nhóm học tập: Chơi xâu hạt
Xem tranh ảnh về ba mẹ
Vệ sinh
- Tập nói với người lớn khi có nhu cầu đi VS.
Ăn
- Luyện các thói quen tự phục vụ trong ăn, uống.
Ngủ
- Tập nói với người lớn khi có nhu cầu đi ngủ.
- Nghe hò khoan lệ Thủy
Hoạt động - Nhận biết
NBPB:
Kể chuyện: Dạy hát:
Chơi theo ý
chiều
- Nhận biết
Thỏ con
Cháu yêu thích
tên một số
1


Trả trẻ

hành động
phía trước,
khơng vâng bà
lời
+ Nghe hát:
nguy hiểm và phía sau của
Khúc hát ru

phịng tránh trẻ.
- Trị chơi:
của người
Nu na nu
mẹ trẻ
nống
-Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày
- Dọn dẹp vệ sinh trả trẻ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
2


NỘI DUNG
HĐH
(LVPTTC)
VĐCB: Bật
tại chổ
TCVĐ: Bóng
trịn to

Thứ 2 ngày 02 tháng 11 nm 2020
MC TIấU
TIN HNH
- Trẻ biết và I. Chuẩn bị
nhớ đợc bài
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng.
tập : Bật tại - Dàn quả
chỗ. biết
- Nhạc bài : Bóng tròn to, Đoàn tầu

chơi trò
nhỏ xíu, Đố quả
chơi.
II. Tin hnh:
Hoạt động 1: Ôn định tổ chức
- Trẻ biết
phối hợp tay - Cho trẻ Hát bài Đố quả
chân nhịp -Các con vừa hát bài hát gi? Trong bài
nhàng trong hát có loại quả gì?
- Cô tạo tình huống: Bạn búp bê có
quá trình
vờn quả rất đẹp bạn búp bê mời lớp
bật
mình đến nhà bạn ấy chơi đấy. Các
- Có ý thức
con có muốn đến nhà bạn ý không.?
kỷ luật
- Cả lớp cùng làm đoàn tầu đến nhà
trong giờ
bạn búp bê nhé .
học.
Hoạt động 2: Ni dung
- 90-95% tr
t yờu cu
1. Khởi động.
- Cho trẻ đi vòng tròn chạy châm,
chạy nhanh, chạy chậm.... theo nền
nhạc bài Đoàn tầu nhỏ xíu .
- Cho trẻ đứng thành vòng tròn.
2.Trọng động

a. Bài tập phát triển chung
- Tập theo nhạc bài Cõy cao c thp .
Tập các động tác tay, chân, bụng
mỗi động tác 4 lần 2 nhịp nhấn
mạnh động tác chân (6 lần 2 nhịp)
b. Vận động cơ bản : Bật tại chỗ
- Cô giới thiệu tên bài tập :
Cô và các con đà gần đến nhà bạn
búp bê rồi. Nhng con đờng vào nhà
bạn búp bê lại rất khó đi. vì vậy để
vào đợc nhà bạn thì cô cháu mình
phải rèn đôi chân cho thật khỏe,
bây giờ các con cùng nhảy bật để
luyện cho đôi chân khoẻ mạnh nhé
- Các con muốn có đợc đôi chân
khỏe mạnh thì các con chú ý lên xem
cô làm mẫu nhé.
- Cô tập mẫu :
3


HĐNT
HĐCĐ: Nói
tên của ba mẹ
-TCVĐ: Con
muỗi
-TCDG: Kéo -Trẻ nói được
cưa, lừa xẻ
tên của ba mẹ
- Chơi tự do

bé
- Trẻ biết chi
trũ chi

HC

Lần 1 : Cô không phân tích chỉ
nhắc trẻ chú ý lên cô làm.
Lần 2 : Cô vừa làm vừa phân tích
kỹ , kỹ năng bật tại chỗ
CB: Hai tay chống hông, mắt nhìn
thẳng
Khi có hiệu lệnh Bật. Cô chụm
chân khuỵu gối bật lên cao và tiếp
đất bằng 2 mũi bàn chân sau đó
bằng cả bàn chân
- Cô tập lại lần 3
- Tr thc hin:
Lần 1 : 2 trẻ lên tập lần lợt đến hết.
Lần 2 : Thi đua (Cho trẻ thi đua bật
để hái quả tặng búp bê)
(Trong qua trình trẻ tập cô bao quát
và sửa sai cho trẻ, hỗ trợ các cháu yếu
kém và khen trẻ, động viên trẻ kịp
thời., cô luôn tạo hứng thú cho trẻ
tích cực tham gia vào hoạt động )
- Củng cố :
Cho trẻ nhắc lại tên bài tập.
c. Trò chơi : Bóng tròn to
- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Phổ biến lại cách chơi
Cả lớp cùng cầm tay nhau làm thành
quả bóng và thực hiện động tác
minh họa theo lời bài hát,
- Cho trẻ chơi 2 -3 lần.
3. Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 2-3 vòng.
Hoạt động 3 : Kết thúc
- Cho trẻ ra ngoài vệ sinh tay chân,
chuyển hoạt động khác.
I.Chun b: Tranh v ba m
chi
II.Tin hành:
- HĐCĐ: Nói tên của ba mẹ
+ Cơ cho trẻ xem tranh về ba mẹ
+ Cho trẻ nói tên trong tranh
+ Gọi từng trẻ gọi tên
+ Cả lớp gọi tên
4


- Nhận biết tên
một số hành
động nguy hiểm
Trẻ nhận biết
và phòng tránh được một số
hành động
nguy hiểm và
phòng tránh


- TCVĐ: Con muỗi
Kéo cưa, lừa xẻ
+ Cô giới thiệu cách chơi
+ Cho trẻ nói tên trị chơi
+ Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 4-5 lần
- Chơi tự do
Nhận xét giờ học
Vệ sinh trẻ trẻ
I.Chuẩn bị:
II.Tiến hành:
- Nhận biết tên một số hành động nguy hiểm và
phịng tránh
- Cơ cho trẻ xem cái kéo:
- Cô gọi tên
- Mời cả lớp gọi tên
- Cái kéo dùng để cắt nhưng rất nguy hiểm nên
các con không được sờ vào dể bị đứt tay nhé.
+ Cho trẻ chơi với đồ chơi
Nhận xét giờ học

Đánh giá hàng ngày:
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Thứ 3 ngày 03 tháng 11 năm 2020
NỘI DUNG
MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
HĐH
- Trẻ biết được I. Chuẩn bị:
(LVPTNT) tên của ba mẹ

Tranh vẽ về ba mẹ
NBTN: Tên
trẻ
II. Tiến hành:
của ba mẹ của - Phát triển
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú.
bé
ngơn ngữ và trí Hát “Cả nhà thương nhau”
nhớ cho trẻ
Các con vừa hát bài nói về ai?
- Trẻ hứng thú Bài hát nói về ba và mẹ đấy. Hôm nay cô dạy
tham gia hoạt
các con biết tên của ba mẹ nhé
động.
Hoạt động 2: Nội dung
- 90-95% trẻ
1. Nhận biết tên của ba mẹ
đạt yêu cầu.
Cô đưa tranh của ba mẹ ra cho trẻ xem
Cô gọi từng bạn lên cơ hỏi :
Trong gia đình con có ai?
Ba con tên gì?
Con phát âm tên của ba đi nào?
Mẹ con tên gì?
5


Con pát âm tên mẹ đi nào ?
Cô gọi lần lượt các bạn trong lớp và gọi tên
của ba mẹ từng trẻ

2.Trị chơi: Chọn lơ tơ theo u cầu của cơ
Trong rá của các con có tranh vẽ về ba mẹ, cơ
u cầu các con chọn tranh về ba thì các con
chọn bức tranh của ba đưa lên, cô yêu cầu các
các con chọn bức tranh của mẹ thì các con
chọn bức tranh của mẹ đưa lên cô kiểm tra
Sau mỗi lần chọn cho trẻ gọi tên
Hoạt động 3: Kết thúc
Cũng cố: Hơm nay cơ dạy các con gì?
Giáo dục trẻ: Về nhà các con phải biết yêu quí
và vâng lời ba mẹ nhé
- Nhận xét tuyên dương
HĐNT
HĐCĐ:Chơi
với lá cây
-TCVĐ: Trời
nắng trời mưa
-TCDG: Chi
chi chành
chành
Chơi tự do

HĐC
Bù thứ
3/22/10
(LVPTNT)
NBPB: Nhận
biết phía trước,
phía sau của
trẻ.


- Trẻ biết chơi
với lá cây
- Biết chơi trị
chơi

- Trẻ phân biệt
được phía
trước, phía sau
của bản thân
mình.
- Rèn trẻ kỹ
năng tư duy, trí
nhớ cho trẻ về
xác định,
trước- sau của
cơ thể trẻ..
- Giáo dục trẻ

I.Chuẩn bị: Lá cây đủ loại
Đồ chơi
II.Tiến hành:
- HĐCĐ: Chơi với lá cây
+Cô lấy lá cây ra cho trẻ chơi
+Cô hướng dẫn trẻ xếp lá cây thành các con
vật
+ Cô cùng chơi với trẻ
- TCVĐ: Trời nắng trời mưa
Chi chi chành chành
+ Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi

+Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 4-5 lần
- Chơi tự do
Nhận xét giờ học
I. Chuẩn bị
* Đồ dùng của cô:
- Búp bê, mũ.
- Bài hát “Em ngoan hơn búp bê”.
* Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ có 1 búp bê len, 1 mũ chóp.
II. Tiến hành: Hoạt động 1:
- Trò chuyện về các bộ phận trên cơ thể.
+ Muốn cơ thể ln khỏe mạnh, chúng mình
phải làm gì?
* Hoạt động 2: Nội dung
1.Nhận biết phía trước – sau của bản thân
6


có ý thức giữ
gìn vệ sinh cơ
thể, ăn uống
hợp vệ sinh, đủ
chất.
90-95% trẻ đạt
yêu cầu.

+ Bạn búp bê thấy chúng mình học ngoan nên
bạn búp bê muốn học cùng các bạn lắm bây
giờ chúng mình mời búp bê học cùng chúng
mình nào!

+ Chúng mình mời búp bê ngồi đây. Chào bạn
búp bê nào!
+ Chúng mình có nhìn thấy bạn búp bê khơng?
Búp bê ở phía nào của các con?
- Các con nhìn thấy bạn búp bê vì bạn ấy ở
“Phía trước” các con đấy!
- Cho trẻ đọc tập thể cá nhân “Phía trước”
- Cho cá nhân trẻ xác định phía trước của mình
(3-4 trẻ)
+ Chúng mình cùng chơi trị chơi nào “giấu
tay” đưa tay ra sau bế em búp bê ra phía sau
nào!
+ Bây giờ chúng mình có thấy em búp bê
khơng?
+ Vì sao chúng mình khơng thấy em búp bê
nhỉ?
Vì em búp bê ở phía nào của các con?
- Cả lớp đọc “Phía sau”. Các con ạ những gì ở
phía sau mà phải quay người lại mới nhìn thấy
được thì là phía sau đấy!
- Cơ hỏi trẻ phía sau của con đâu, phía sau của
con có gì?
+ Cơ vừa hướng dẫn cho chúng mình biết
những phía nào nhỉ?
2.Trị chơi:
* Trò chơi 1: Ai nhanh nhất
- Búp bê tặng mỗi bạn 1 chiếc mũ xinh, chúng
mình đội mũ lên nào, xếp búp bê phía trước
các con.
- Chơi lần 1: Cơ nói tên đồ dùng

- Chơi lần 2: Cơ nói vị trí
(Xếp búp bê phía sau)
Trị chơi 2: Làm theo hiệu lệnh
- Cho trẻ đứng theo đội hình
- Cơ nói phía trước – sau, trẻ bật theo hiệu lệnh
- Cơ nói phía trên trẻ bật và giơ tay lên cao,
phía dưới thì trẻ ngồi xuống.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cũng cố:
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
Hát “Em ngoan hơn búp bê
7


- Hướng dẫn
trò chơi: Nu
na nu nống

Trẻ biết tên trò
chơi, biết cách
chơi

I.Chuẩn bị: Trò chơi
II.Tiến hành:
- Hướng dẫn trò chơi: Nu na nu nống
- Cơ nói rõ tên trị chơi, cách chơi
- Cho trẻ chơi 4-5 lần
- Chơi với đồ chơi
Nhận xét giờ học


Đánh giá hàng ngày :
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Thứ 4 ngày 04 tháng 11 năm 2020
NỘI DUNG
MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
HĐH
-Trẻ biết nhặt
I.Chuẩn bị:Chiếu
(LVPTKNXH hạt cầm dây để Hạt đủ cho cô và trẻ xâu
&TM)
II.Tiến hành:
xâu qua lổ
Tạo hình:
Hoạt động1: Ổn định
Rèn
luyện
kỷ
Xâu vịng
Cho trẻ hát bài: Búp bê
năng các ngón Hoạt động 2: Nội dung.
tay cho trẻ
Xâu vòng bằng các hột hạt.
Bước 1: Quan sát mẫu
-Trẻ ngồi học
trật tự, nghiêm Bước 2: Cô làm mẫu và hướng dẫn cách làm.
túc không tranh Cô làm mẫu lần 1 cho trẻ xem
giành đồ dùng Cô làm mẫu lần 2: Giải thích:

Tay phải cơ cầm dây, tay trái cô cầm hạt, cô
của bạn.
- 90-95% trẻ đạt xâu qua lỗ hạt sau đó tay trái cơ giữ hạt tay
phải kéo dây lên cô xâu xong hạt thứ nhất tiếp
yêu cầu.
tục cô xâu hạt thứ 2 chú ý xâu xen kẻ màu
cho đẹp. Vậy cô đã xâu xong vịng rất đẹp rồi.
Bước 3: Trẻ thực hiện.
- Cơ đi hướng dẫn thêm cho trẻ chưa làm
được
Bước 4: Trưng bày và nhận xét sản phẩm.
Cô nhận xét kết quả của trẻ, cô khen những
trẻ đúng,động viên những trẻ chưa làm được
cố gắng hơn.
Hoạt động 3: Kết thúc.
+ Hôm nay cô dạy các con làm gì?( Xâu vịng
bằng các hột hạt )
8


+Nhận xét tuyên dương trẻ.

HĐCĐ
HĐCĐ: Làm
quen bài thơ
“Yêu mẹ”
-TCVĐ: Cáo
và thỏ.
-TCDG: Kéo
cưa lừa xẻ


HĐC
Kể chuyện:
Thỏ con không
vâng lời

I.Chuẩn bị: Bài thơ
-Trẻ biết tên bài Đồ chơi
thơ, biết đọc thơ II.Tiến hành:
cùng cô
- HĐCĐ: Làm quen bài thơ “Yêu mẹ”
-Biết chơi trị
+ Cơ đọc cho trẻ nghe 3-4 lần
chơi
+ Mời cả lớp đọc theo cô 3 lần
+ Mời 4-5 trẻ đọc
+Cả lớp đọc lại 1 lần
- TCVĐ: Cáo và thỏ.
Kéo cưa lừa xẻ
+ Cơ nói tên trị chơi, cách chơi, luật chơi
+ Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 4-5 lần
- Chơi tự do
Nhận xét giờ học
I.Chuẩn bị: Tranh chuyện
-Trẻ biết tên câu II.Tiến hành:
chuyện, biết
Kể chuyện: Thỏ con không vâng lời
lắng nghe cô kể - Cô kể cho trẻ nghe 2 lần
chuyện
- Lần 1: Kể diễn cảm

- Lần 2: Kể kết hợp xem tranh
Đàm thoại nội dung câu chuyện
-Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có ai?
- Gọi cá nhân trẻ trả lời
- Cơ kể lại câu chuyện 1 lần
+ Nhận xét giờ học
+ Vệ sinh, trả trẻ

Đánh giá hàng ngày :
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Thứ 5 ngày 05 tháng 11 năm 2020.
NỘI DUNG
MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
HĐH
-Trẻ biết tên
I.Chuẩn bị:
(LVPTNN) bài thơ, tên tác - PW bài thơ “Yêu mẹ”
Thơ:Yêu mẹ
giả, hiểu nội
II.Tiến hành
dung bài thơ
Hoạt động 1: Ổn định
9


HĐNT
Cô hát cho trẻ

nghe bài hát:
Mẹ yêu không
nào
-TCVĐ: Trời
nắng trời mưa
-TCDG: Chi
chi chành
chành
Chơi tự do

- Phát triển
ngơn ngữ và
trí nhớ cho trẻ,
trả lời được
một số câu hỏi
đơn giản của
cô,
- Giáo dục trẻ
biết vâng lời
mẹ
-90-95 % trẻ
đạt yêu cầu.

Cô cùng trẻ hát bài: “Cả nhà thương hau”
các con vừa hát bài hát nói về ai?
- Đúng rồi bài hát nói về ba mẹ, là người
thương yêu các con nhất vì vậy nên các con
phải biết yêu quí và vâng lời mẹ ba nhé. Hôm
nay cô dạy các con bài thơ “Yêu mẹ” của nhà
thơ Nguyễn Bao sáng tác

Hoạt động 2: Nội dung
- Cô đọc thơ cho trẻ nghe
+ Lần 1: Đọc diễn cảm.
+ Lần 2 : Đọc thơ qua tranh minh họa.
- Đàm thoại :
+ Cơ vừa đọc thơ gì ? (Yêu mẹ)
+Trong bài thơ có ai ? (Mẹ và bé)
+Mẹ dậy sớm để làm gì?( Thổi cơm, mua thịt
cá)
+Em kề má được mẹ làm gì?
+Em bé có thương mẹ khơng?
- Dạy trẻ trẻ đọc thơ.
Cả lớp đọc, tổ đọc, nhóm, cá nhân đọc.
Cả lớp đọc lại 1 lần
Hoạt động 3: Kết thúc
Giáo dục trẻ: Qua bài thơ các con phải u
bạn, u cơ.
+Hơm nay các con học bài thơ gì?
+ Nhận xét giờ học

-Trẻ biết tên
bài hát, biết
hát cùng cô
-Biết tên trò
chơi, biết cách
ch

I.Chuẩn bị: Bài hát
Đồ chơi
II.Tiến hành:

- HĐCĐ: Cô hát cho trẻ nghe bài hát: Mẹ yêu
không nào
+Cô hát cho trẻ nghe 3-4 lần
+ Mời cả lớp hát theo cô 3 lần
+ Cô hát lại 1 lần
- TCVĐ: Trời nắng trời mưa
Chi chi chành chành
+ Cơ nói tên trị chơi
+Nói rõ cách chơi, luật chơi
+Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 4-5 lần
- Chơi tự do
Nhận xét giờ học

HĐC
10


Bù thứ
6/29/10
LVPTTCKN
XH&TM)
Dạy hát: Cháu
yêu bà
+ Nghe hát:
Khúc hát ru
của người mẹ
trẻ

- Trẻ biết tên
bài hát và hát

cùng cô
- Phát triển trí
nhớ và tai nghe
cho trẻ
- Trẻ biết yêu
quí những
người thân
trong gia đình
+ 90-95 trẻ đạt
yêu cầu.

I.Chuẩn bị:
- Bài hát “Cháu yêu bà”
- Xắc xô, băng đĩa
II.Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định
Trò chuyện: Các con ạ, mẹ là người sinh ra và
nuôi các con khôn lớn, các con được nghe
những lời ru ngọt ngào của mẹ. Những người
trong gia đình các con đều yêu thương nhau.
Hôm nay cô dạy các con bài hát Cháu yêu bà
Hoạt động 2: Nội dung
a. Dạy hát: Cháu yêu bà
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
- Cả lớp hát theo cô 3-4 lần
- Mời từng tổ, nhóm, cá nhân hát theo cơ
- Cả lớp hát lại theo cô lần nữa bài “ Cháu yêu
bà”
b. Nghe hát: Khúc hát ru của người mẹ trẻ
- Cô hát lần 1 diễn cảm

- Cô hát lần 2 kết hợp điệu bộ minh họa
- Cô mở băng đĩa cho trẻ nghe lần nữa
- Cho cả lớp hát lại bài hát “Cháu yêu bà” lần
nữa
Hoạt động 3: Kêt thúc.
Củng cố: Hôm nay cơ dạy các con bài hát gì?
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.

Đánh giá hàng ngày :
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Thứ 6 ngày 06 tháng 11 năm 2020
NỘI DUNG
MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
- Trẻ biết tên
I.Chuẩn bị:
HĐH
vận động , biết - Bài hát “Cháu yêu bà”, “Chiếc khăn tay”
((LVPTTCKN
vận động theo - Xắc xô, băng đĩa
XH&TM)
nhạc của bài
II.Tiến hành:
-VĐTN: Cháu
hát “Cháu yêu Hoạt động 1: Trò chuyện về những người xung
yêu bà
bà”
quanh bé.
+Nghe hát:

- Phát triển kỷ Trong gia đình con có ai, trong gia đình có ơng
11


Chiếc khăn tay năng nghe và
vận động cho
trẻ
- Trẻ biết lắng
nghe cô hát và
hưởng ứng
cùng cô
- 90-95 % trẻ
đạt yêu cầu

bà, bố mẹ đó là những người yêu thương các
con nhất. Hơm nay các con cng thể hiện tình
cảm của mình qua bài hát “Cháu yêu bà” nha.
*Hoạt động 2: Nội dung
1.Vận động theo nhạc “ Cháu yêu bà”
- Cả lớp cùng cô hát 2-3 lần
- Cô mở băng đĩa cho trẻ vận động
- Cả lớp vận động 2-3 lần
- Mời từng tổ, nhóm, cá nhân vận động theo
cơ
- Cả lớp vận động lại 1 lần theo cô
2. Nghe hát “Chiếc khăn tay”
- Cô hát cho trẻ nghe
+Lần 1: Hát diễn cảm
+Lần 2: Kết hợp làm điệu bộ minh hoạ, trẻ
hưởng ứng cùng cô

+ Lần 3: Cô mở đĩa cho trẻ
Mời cả lớp vận động lại bài “Cháu yêu bà” 2-3
lần
Hoạt động 3: Kết thúc Giáo dục trẻ: Qua bài
hát các con phải biết yêu quí mẹ và những
người trong gia đình
Hoạt động 4:
Nhận xét giờ học

-Trẻ biết tham
quan vườn cổ
tích
- Biết chơi trị
chơi

I.Chuẩn bị: Mũ, dép
Đồ chơi
II.Tiến hành:
-HĐCĐ: Tham quan vườn cổ tích
+Cơ dắt trẻ ra vườn cổ tích tham quan
+ Cô gợi ý để trẻ quan sát xem vườn cổ tích có
những gì?
+Cơ hỏi trẻ : Các con xem ở vườn cổ tích có
những gì
+ Gọi 5-6 trẻ trả lời
- TCVĐ: Cáo và thỏ.
Kéo cưa lừa xẻ
Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi
Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 4-5 lần

- Chơi tự do
Nhận xét giờ học

HĐNT
HĐCĐ
Tham quan
vườn cổ tích
-TCVĐ: Cáo
và thỏ.
-TCDG: Kéo
cưa lừa xẻ
Chơi tự do

12


HĐC
Chơi theo ý
thích

Trẻ biết chơi
theo ý thích
của mình,
khơng tranh
giành đồ chơi
của bạn

I.Chuẩn bị: Đồ chơi
II.Tiến hành:
- Chơi theo ý thích

- Cơ hướng dẫn trẻ chơi ở các nhóm mà trẻ thích
- Gợi ý hỏi trẻ chơi gì
- Cơ bao qt hướng dẫn trẻ chơi
Nhận xét giờ học

Đánh giá hàng ngày :
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

13


14