Hoạt
động
Đón trẻ

KẾ HOACH TN 23
CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ LỒI HOA
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5

Thứ 6

- Hiểu và làm theo yêu cầu đơn giản.
- Nghe hò khoan Lệ Thủy.
Trò
- Sử dụng các từ và biểu thị sự lễ phép.
chuyện - Hiểu các từ chỉ người, tên gọi đồ vật, sự vật, hành động, hiện
sáng
tượng gần gũi quen thuộc.
Thể dục Tập theo các bản nhạc cùng với cả trường.
sáng
- Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.
+ Hô hấp: Hít vào thở ra. ( 2l x 4n)
+ Tay 2: Hai tay dang ngang hai bên, đưa lên cao ( 2l x 4n)
+ Bụng 3: Hai tay đưa ra phía trước, quay người sang trái, sang
phải. ( 2l x 4n)
+ Chân 1: Bước chân lên phía trước, bước sang ngang. ( 2l x 4n)
Hoạt
PTTC
PTNT

PTTM
PTNN
PTNT
động học Ném trúng
(MTXQ)
(TH)
Chuyện: (Toán)
đích bằng 1 Một số loại
Vẽ hoa
Hoa mào Tách gộp
tay
hoa
gà
trong phạm
vi 3
Hoạt
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
động
- Đọc đồng - Tham
- Vẽ theo - Nhận biêt - Sử dụng
ngoài trời dao: Lúa
quan vườn
ý thích
những hành các hình
ngô là cô
rau.

trên sân.
động nguy học để chắp
đậu nành.
hiểm.
ghép

TCVĐ
Gieo hạt
Kéo co.
CTD
Trẻ chơi
tự do với
phấn, lá
cây.

1. Nội dung:

TCVĐ:
Dung
dăng dung
dẻ
Chim bay
CTD
Chơi với
đồ chơi cô
đã chuẩn
bị.

TCVĐ:
Dung

dăng
dung dẻ.
Hái hoa.
CTD
Chơi với
đồ chơi
cơ đã
chuẩn bị.

TCVĐ
Gieo hạt
Cáo và thỏ

TCVĐ
Dung dăng
dung dẻ.
Chuyền
CTD
bóng
Trẻ chơi tự
CTD
do với
Chơi với
phấn, lá
đồ chơi cô
cây.
đã chuẩn
bị.



Hoạt
động góc

- Góc phân vai: Bác sĩ, mẹ con, bán hàng.
- Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa mùa xuân.
- Góc học tập - sách: Cho trẻ tơ màu vẽ các loại hoa.
- Góc nghệ thuật: Cho trẻ xem tranh các loại hoa và nặn các loại
hoa, quả.
- Góc thiên nhiên: Cho trẻ in các đồ vật trên cát, chơi với nước,
chăm sóc hoa, cây…
2. Mục tiêu:
- Trẻ biêt thể hiện được vai bác sĩ, y tá, bệnh nhân vai mẹ con, vai
nhân viên bán hàng.
- Biêt dùng các vật liệu xây dựng để xây dựng vườn hoa mùa
xuân.
- Biêt trật tự nghiêm túc để tô màu, vẽ các loại cây, hoa.
- Biêt in các đồ vật trên cát, chơi khơng làm cát, nước rơi tung tóe
khắp nơi.
3. Chuẩn bị:
- Đồ chơi để trẻ chơi bác sĩ, bán hàng, mẹ con.
- Các vật liệu để chơi xây dựng vườn cây ăn quả.
- Tranh vẽ các loại cây.
- Giấy màu, giấy A4, bút sáp, đất nặn để trẻ hoạt động.
- Các đồ vật để trẻ in, cát, nước, cây.
+ Sắp xêp các góc chơi hợp lí.
4. Tiên hành:
* Thỏa thuận trước khi chơi:
1.Thỏa thuận trước khi chơi:
Cho trẻ hát bài: Hoa bé ngoan.
Cỏc con vừa hát bài hát gì?

- Các con ạ! Thê giới thực vật rất đa dạng và phong phú, các loại
cây cho ta trái ngọt chúng ta ăn hàng ngày, cây thì cho ta bóng
mát làm cho mơi trường xanh sạch, các loại hoa thì để làm cảnh
cho đẹp. Hôm cô đã chuẩn bị đồ dùng phục vụ cho chủ đề mình
đang học, để cho các con chơi đấy.
- Ở góc xây dựng cơ đã chuẩn bị ống lắp ghép, gạch, cây xanh,
hoa, cỏ, các con vật, các bạn ở đó sẻ xây dựng vườn hoa mùa
xuân thật đẹp nha.
- Ở góc phân vai có rất nhiều đồ dùng nấu ăn, đồ chơi bán hàng,
đồ chơi bác sỹ....các con hãy cùng nhau chơi nấu ăn chê biên các
món ăn ngon, chơi bán hàng sắp xêp hàng hóa gọn gàng ngăn nắp
để bán hàng, làm bác sỹ chữa bệnh cho mọi người nha...,


Vệ sinh
Ăn
Ngủ
Hoạt
động
chiều

Trả trẻ

- Ở góc nghệ thuật có nhiều đất sáp, bút màu, tranh chưa tô màu
các con hãy đùng bàn tay khéo léo của mình tô màu, vẽ các loại
cây, hoa...
- Góc học tập có tranh ảnh, lơ tơ, sách về các cây xanh, hoa quả,
rau, các con hãy xem tranh, xem sách đọc lơ tơ, làm sách.
- Góc thiên nhiên có cát, nước, có cây, các con sẽ chăm sóc cây
như tưới nước, nhổ cỏ, in hình các dụng cụ trên cát.

2.Qúa trình chơi:
- Cho trẻ về các góc và lấy đồ chơi để chơi.
- Cơ bao qt, gợi mở, cô cùng chơi và hướng dẩn cho trẻ chơi.
- Hướng cho trẻ thực hiện đúng vai đã nhận và chơi ở góc mà
mình đã chọn
- Bao quát xữ lý tình huống khi chơi, cô cùng chơi với trẻ.
3.Nhận xét sau khi chơi:
- Cơ nhận xét từng góc chơi, thu dọn đồ chơi.
- Cho trẻ tham quan các góc chơi có sản phẩm đẹp.
- Nhận xét giờ chơi, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan.
- Làm quen cách đánh răng, lau mặt.
- Tập rửa tay bằng xà phòng.
- Thể hiện bằng lời nói về nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh.
- Nghe hát ru con.
- Hướng dẫn - Chơi ở các - Chuyện: Làm quen
- Biểu
trị chơi :
góc.
Hoa mào gà. với cách
diễn văn
Dung dăng
tách gộp
nghệ.
dung dẻ
trong phạm
vi 3.
- Vệ sinh.
- Dọn dẹp đồ chơi - trả trẻ.

KẾ HOACH HOAT ĐỘNG NGÀY



Nội dung
1.HĐH
LVPTTC
- Ném trúng
đích bằng 1
tay.

Thứ 2 ngày 22 tháng 2 năm 2021
Mục tiêu
Tiến hành.
- Trể biêt tên
I.Chuẩn bị:
vận động “Ném - Vạch chuẩn, túi cát, 2 đích( Rổ), 20 quả
trúng đích bằng bóng nhựa, 1 khung thành, sắc xơ, vòng
một tay”, biêt
II. Tiến hành:
thực hiện bài
Hoạt động 1: ổn định.
tập theo hướng Cho trẻ đứng 3 hàng ngang theo tổ.
dẫn của cơ.
Hoạt động 2: Nhận thức
- Trẻ có kỹ
1. Khởi động:
năng phối hợp Trẻ đi vòng tròn kêt hợp các kiểu đi,chạy
tay, chân nhịp
trên theo bài hát: “Một đoàn tàu ” sau đó
nhàng, mắt nhìn đứng 3 hàng ngang tập BTPTC
đích, để ném

2. Trọng động:
trúng đích.
a/ BTPTC:
- Trẻ biêt chơi
- Tay: 2 tay đưa lên cao, chân bước sang
trò chơi vận
ngang rộng bằng vai. ( 4l x4n)
động, có ý thức - Chân: 2 tay đưa ra phía trước, chân khụy
tập luyện, có ý gối ( 2l x 4n)
thức kỉ luật
- Bụng: 2 tay đưa lên cao, chân bước sang
trong giờ học.
ngang rộng bằng vai, cúi người xuống
KQM Đ:
( 2l x4n)
90-95% trẻ đạt b/ VĐCB: Ném trúng đích bằng một tay.
- Cô giới thiệu tên vận động.
- Cô làm mẫu: Lần 1 không giải thích.
+ Lần 2, 3 cô làm mẫu giải thích rõ ràng.
TTCB: Đứng chân trước chân sau trước
vạch chuẩn, tay cầm túi cát cùng phía với
chân sau. Khi có hiệu lệnh “Ném” tay cầm
túi cát, giơ lên cao, mắt nhìn đích và ném
trùng vào đích, ném xong cô về đứng cuối
hàng.
- Mời 2 trẻ lên tập thử.
- Tổ chức cho cả lớp luyện tập.
Lần 1: Lần lượt 2 trẻ một lượt tập.
- Cô chú ý sửa kỹ năng cho trẻ.
Lần 2: Nâng dần độ khó.

- Cơ để đích xa hơn ( 2 đích có các khoảng
cách cách vạch chuẩn khác nhau 1,2m, 1,3m


hoặc 1m).
+ Lần lượt cho 2 trẻ thực hiện.
- Cô khen động viên trẻ.
Vừa rồi cô thấy chúng mình rất giỏi, cơ
thưởng cho chúng mình một trị chơi.
c/ Trị chơi vận động “ Sút bóng vào gơn”
Cách chơi: Cơ chia các con thành 2 đội. Đội
bóng xanh và đội bóng đỏ cơ đã chuẩn bị
khung thành và rất nhiều bóng cho 2 đội
- Nhiệm vụ của các con là lấy những quả
bóng ở trong rổ và các con đặt ở điểm sút
bóng và sút vào gơn.
Luật chơi: thời gian là một bản nhạc. Khi
bản nhạc kêt thúc, đội nào sút được nhiều
bóng vào khung thành, đội đó sẽ chiên
thắng.
- Cơ nhận xét và kiểm tra kêt quả của 2 đội
3. Hồi tĩnh
- Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng hít thở đều.
Hoạt động 3: Kêt thúc.
- Trẻ biêt đọc
I.Chuẩn bị:
2. HĐNT
theo cô và nhớ - Bài đồng dao.
HĐCĐ
tên bài đồng

- Sân bãi sạch sẽ, an toàn đối với trẻ.
- Đọc đồng
- Một số đồ chơi tự do, bảng, phấn, bóng
dao. “Lúa ngô dao.
- Trẻ biêt cách
- Dụng cụ xô, nước rá....
là cơ đậu
chơi và luật
II. Cách tiến hành:
nành.”
chơi của trị
1. HĐCĐ: Giờ hoạt động hôm nay cô sẽ cho
TCVĐ
chơi.
các con đọc bài đồng dao: . “Lúa ngô là cô
Gieo hạt
- 100% trẻ tham đậu nành.”
Kéo co
gia vào hoạt
- Cô đọc bài đồng dao 2 lần.
CTD:
động, 90- 95% - Cả lớp đọc theo cô 2-3 lần.
Trẻ chơi tự
trẻ đạt yêu cầu - Mời tổ, nhóm, cá nhân đọc cùng cơ.
do với phấn,
- Cả lớp đọc lại lần nữa.
lá cây
- Giáo dục trẻ:
2. TCVĐ:
- Cô hướng dẫn cách chơi,luật chơi.

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Nhận xét chung trong khi chơi.
3.CTD: Cô cho trẻ tự do lựa chon đồ chơi


trẻ tự chơi theo các sở thích của trẻ.
- Cô tập trung trẻ lại nhận xét chung giờ
hoạt động ngoài trời.
3.HĐC
- Rèn luyện tính I.Chuẩn bị: lớp học sạch sẽ, thống mát.
- Hướng dẫn hợp tác khi chơi II.Tiến hành:
trị chơi mới “ với bạn.
TCDG: Dung giăng dung dẻ.
Dung dăng
- Hơm nay cơ sẽ hướng dẫn cho các con trị
dung dẻ”
chơi “Dung dăng dung dẻ”.
* Cách chơi : 5-6 trẻ nắm tay nhau theo
hàng ngang, vừa đi vừa đọc lời bài đồng dao
Dung dăng dung dẻ
Cho dê đi học
Dắt trẻ đi chơi
Cho cóc ở nhà
Tới ngõ nhà Trời
Cho gà bới bêp
Lạy cậu lạy mợ
Xì xà xì xụp
Cho cháu về quê
Ngồi thụp xuống đây.
Khi đọc đên tiêng cuối cùng, cả hai trẻ cùng

chui qua tay nhau về một phía, quay lưng
vào nhau, cầm tay nhau hạ xuống dưới, tiêp
tục đọc, vừa đọc vừa vung tay như lần trước,
đên tiêng cuối cùng lại chui qua tay để trở
về tư thê ban đầu.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
- Cô chú ý bao quát trẻ.
- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ.
Đánh giá cuối ngày:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Thứ 3 ngày 23 tháng 2 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu
Tiến hành
1.HĐH
- Trẻ gọi đúng I. Chuẩn bị:
LVKPXH
tên hoa, nhận
- Hình ảnh Power Poirt về một số loại hoa:
- Làm quen 1 biêt những bộ
hoa hồng, hoa cúc.
số loại hoa.
phận của bơng - Một bó hoa hồng, 1bơng hoa cúc.
( Hoa hồng,
hoa (cuống,
- Tranh 1 số loại hoa khác
hoa cúc)
cánh nhụy, lá) + Chuẩn bị cho trẻ: Mỗi trẻ có 1 qn lơ tơ

- Nêu được
hoặc mỗi trẻ một bông hoa (1trong số bông
một số đặc
hoa cô dạy) nêu có.
điểm nỗi bật
II.Tiến hành:


của hoa như;
màu sắc, mùi
thơm).
- Rèn kỹ năng
trả lời trọn câu,
diễn đạt mạch
lạc, khả năng
quan sát- ghi
nhớ có chủ
định
- Trẻ biêt ích
lợi của hoa,
biêt chăm sóc
và baỏ vệ hoa.
- 92-95% trẻ
đạt yêu cầu.

Hoạt động 1: Ổn định - gây hứng thú - giới
thiệu bài.
- Cho một nhóm trẻ lên biểu diễn bài hát: “
Màu hoa”’.
- Trong bài hát hoa có màu gì?

Xung quanh chúng ta có rất nhiều loại hoa,
hơm nay cô sẻ cho lớp mình làm quen với 1
số loại hoa.
Hoạt động 2: Truyền thụ kiên thức:
a, Tìm hiểu hoa hồng, hoa cúc:
+ Quan sát hoa hồng : Cô đọc câu đố về hoa
hồng:
“Hoa gì màu đỏ
Thân lại có gai
Trắng hồng nhung nhiều loại
Gọi là hoa chi” (Hoa hồng)
- Cơ bật màn hình có hình ảnh hoa hồng cho
trẻ quan sát.
- Hoa này là hoa gì đây các con? (Hoa hồng)
Cô vừa chỉ vào từng bộ phận của hoa hồng
và nói tên của từng bộ phận đó.
- Đây là cánh hoa hồng, cánh hoa to, mịn
màng, màu đỏ
- Đây là cuống hoa, cuống hoa dài, chắc,
màu xanh.
- Ngoài ra, hoa hồng cịn có màu đỏ, màu
vàng, màu trắng.
- Những hoa nở to chúng ta thấy nhị hoa có
màu gì?
- Hoa hồng có 1 điều đặc biệt đó là mùi hương chúng ta hãy cùng xem nhé!
Cho trẻ ngửi hoa: Các con thấy hoa hồng có
thơm khơng? ( dạ có)
+ Hoa cúc:
Cô bật hình ảnh hoa cúc vàng ra cho trẻ
quan sát.

- Hoa này là hoa gì đây? (Hoa cúc)
Bông hoa cúc này có những bộ phận nào?
(Cánh hoa, nhị hoa,cuống hoa)


2.HĐNT
HĐCĐ:
- Tham quan
vườn rau.
TCVĐ:
- Dung dăng
dung dẻ.
- Chim bay
CTD:

- Cánh hoa cúc như thê nào? (Cánh hoa cúc
nhỏ, dài)
- Cánh hoa cúc màu gì? (Có màu vàng)
- Cuống hoa thì sao? (Cuống hoa màu xanh)
- Lá hoa cúc màu gì? (Màu xanh)
- Hoa cúc có những màu gì? (Màu trắng,
màu vàng, màu tím).
- Hoa cúc màu vàng có cánh dài và nhỏ, rất
nhiều cánh xêp lại thành một bông hoa thật
to, cánh hoa cứng và chắc, lá hoa cúc màu
xanh.
khác
- Cô giới thiệu một số hình ảnh về các loại
hoa cô đã chuẩn bị: Hoa lay ơn, hướng
dương, cẩm chướng...

- Hoa dùng để làm gì?
- Các con thấy hoa được trồng ở đâu?
b, Luyện tập:
+ Trò chơi: tìm hoa.
Cách chơi: Cơ nói tìm hoa tìm hoa. Trẻ đi
xung quanh lớp và tìm hoa đúng tên của nó.
- Cơ cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
+Trò chơi: Vẽ hoa tặng bạn, cô giáo.
- Cô cho trẻ vẽ, quan sát và nhận xét.
c, Củng cố, giáo dục trẻ.
Hoạt động 3: Kết thúc.
- Cô nhận xét khen trẻ.
Nhận xét- Tuyên dương
I. Chuẩn bị :
- Trẻ biêt kể
- Một số loại rau: rau khoai, rau cai, rau dền
tên và gọi tên
đỏ, rau muống.
một số loại rau. - Đồ chơi cho trẻ giấy, phấn, bóng.
II. Tiến hành :
- Tham gia tốt 1. Hoạt động chủ đích: Hơm nay cơ cùng
vào trị chơi,
các con trị chuyện về một số lọai rau.
chơi đúng luật - Bạn nào giỏi kể cho cô và các bạn biêt một
cách chơi.
số loại rau.
- 100 % trẻ
- Gọi 3- 4 trẻ kể.
tham gia vào
- Cô cũng chuẩn bị một số loại rau cho các



Chơi với đồ
chơi cơ đã
chuẩn bị.

trị chơi

3.HĐC
Chơi ở các
góc theo ý
thích.

- Trẻ chơi nhẹ
nhàng, đồn
kêt, khơng
tranh giành đồ
chơi của nhau.

con xem đấy.
- Cô đưa từng loại rau hỏi trẻ là rau gì?
- Cho trẻ gọi tên rau.
- Các loại rau này rất có ích cho chúng ta,
muốn có rau để ăn chúng ta cần hải trồng và
chăm sóc nó...
=> Các loại rau này hôm sau cô cùng các
con tìm hiểu kĩ hơn nha.
2. Trị chơi vận động:
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật và cách chơi
sau đó tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò

chơi.
3. Hoạt động tự do:
- Chơi với đồ chơi ngồi trời, cơ bao qt.
- Nhận xét tuyên dương.
I. Chuẩn bị:
- Đồ chơi ở các góc.
II. Tiến hành:
- Giờ hoạt động chiều hơm nay các con sẽ
hoạt động ở các góc theo ý thích của mình.
- Cô nhắc nhỡ trẻ trước khi chơi.
- Cho trẻ về góc chơi và chơi theo ý thích
- Cơ bao quát.
+ Nhận xét tuyên dương.
- Vui chơi, trả trẻ.

Đánh giá cuối ngày:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

Nội dung
1. HĐH
LVPTTM
(Tạo hình).
- Vẽ hoa
(M).

Thứ 4 ngày 24 tháng 2 năm 2021
Mục tiêu

Tiến hành
- Trẻ biêt sử
I/ Chuẩn bị:
dụng những kỷ - Tranh mẫu của cô to, đẹp.
năng vẽ nét
- Giấy màu cho trẻ, giấy a4, bút sáp.
cong để vẽ
- Giá treo tranh.
thành bông hoa. II/ Tiến hành:
- Luyện cho trẻ Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú
kỹ năng tô màu + Cô cho trẻ hát bài hát "Màu hoa”.
cho trẻ.
- Các con vừa hát bài hát gì?


- Rèn tư thê
ngồi đúng tư
thê cho trẻ.
- Trẻ biêt u
q và chăm
sóc hoa và bảo
vệ mơi trường.
+ KQMĐ: 9095% đạt yêu
cầu.

2. HĐNT
HĐCĐ:
- Vẽ.
TCVĐ:
+Dung dăng

dung dẻ
+ Hái hoa.
CTD:
Chơi với đồ

- Trẻ biêt vẽ
theo ý thích.
- Tham gia tốt
vào trò chơi,
chơi đúng luật
cách chơi.
- 100 % trẻ
tham gia vào
trò chơi.

- Bài hát nói về gì?
- Trong xã hội có rất nhiều loại hoa… hôm
nay cô cùng các con vẽ hoa.
Hoạt động 2: Nội dung.
1. Giới thiệu tranh mẫu của cô:
- Cô có bức tranh vẽ về gì? Bơng hoa.
- Cơ cho trẻ nhận xét về bức tranh về bông
hoa, cô gợi hỏi trẻ:
- Bơng hoa có màu gì? Màu đỏ.
- Cánh hoa như thê nào? Cánh trịn.
- Muốn vẽ được bơng hoa dùng kỷ năng gì
để vẽ?
+ Cô vẽ mẫu: Cô cầm bút bằng tay phải, cơ
vẽ một dạng hình trịn nhỏ để làm nhị hoa,
sau đó cơ vẽ tiêp những cánh hoa, cô vẽ nét

cong để làm cánh hoa, muốn bong hoa đẹp
thì cô tô màu, nhị màu vàng, cánh màu đỏ.
2. Trẻ thực hiện:
- Trẻ cùng nhau vẽ, cô đi gợi ý giúp trẻ thực
hiện. Cô chú ý vào những trẻ cịn chậm.
3. Nhận xét sản phẩm:
- Cơ cho trẻ trưng bày sản phẩm xem chung,
nhận xét sản phẩm giống mẫu của cô, cho trẻ
quan sát và nêu lên ý định trẻ thích? Vì sao
mà thích, cô nêu ra những tranh đẹp mà trẻ
chưa nhận thấy, nhắc nhỡ sản phẩm cịn hạn
chê, cơ nhận xét chung.
+ Cũng cố.
Hoạt động 3: Kêt thúc.
+ Nhận xét, tuyên dương.
I. Chuẩn bị:
- Đồ chơi, bóng, máy bay.....
II.Tiến hành:
1. Hoạt động chủ đích:
- Cơ giới thiệu hôm nay cô sẻ cho các con vẽ
theo ý thích.
- Cô phát phấn cho trẻ.
- Hỏi ý định một vài trẻ.
- Con sẻ vẽ gì?


- Con dùng kỷ năng gì để vẽ?
- Cho trẻ vẽ cô gợi ý hướng dẫn thêm cho trẻ
vẻ.
- Trẻ vẽ xong nhận xét sản phẩm của trẻ.

2. Trò chơi vận động:
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật và cách chơi
sau đó tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò
chơi
3. Hoạt động tự do:
- Chơi với đồ chơi ngồi trời, cơ bao qt.
- Nhận xét tun dương.
3. HĐC
- Trẻ biêt tên
I.Chuẩn bị:
Làm quen
chuyện, biêt các II.Tiến hành:
chuyện: “hoa nhân vật trong Giờ hoạt động chiều hôm nay các con làm
mào gà”.
chuyện.
quen với chuyện: “Hoa mào gà”.
- Cô giới thiệu tên câu chuyện
- Cô kể chuyện 2 lần cho trẻ nghe.
- Cô hỏi trẻ: Cô vừa kể chuyện gì cho các
con nghe?
- Trong câu chuyện những nhân vật nào?
- Cô kể lại lần nữa.
+ Giáo dục trẻ: Các con phải biêt yêu quí và
chăm sóc các loại hoa.
Đánh giá cuối ngày:

chơi cô đã
chuẩn bị.

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................
........................................................................................................................................

Nội dung
1.HĐH
LVPTNN
Chuyện: Hoa
mào gà.

Thứ 5 ngày 25 tháng 2 năm 2021
Mục tiêu
Tiến hành
- Trẻ nhớ tên
I.Chuẩn bị:
câu chuyện, tên - Hình ảnh Power Poirt về câu chuyện.
các nhân vật
- Tranh vẽ cây cho trẻ dán hoa.
trong chuyện,
II. Tiến hành:
hiểu nội dung
Hoạt động1: Ổn định
câu chuyện.
- Cho trẻ kể về các loại hoa.( trẻ kể)
- Rèn luyện trẻ + Xung quanh chúng ta có rất nhiều loại hoa
trả lời rõ ràng, mỗi lồi hoa có một màu sắc, hương thơm
mạch lạc.
khác nhau.
- Phát triển khả Các con ạ ! Ngày xưa có một cây khơng có
năng chú ý, ghi hoa. Vì thê nó rất buồn và nó đã khóc. Tại



nhớ có chủ
định.
- Giáo dục trẻ
biêt chăm sóc
và bảo vệ các
loại hoa.
KQMĐ: 9295% trẻ đạt yêu
cầu.

sao sau này nó lại có hoa, hoa màu đỏ rất
đẹp. Ai đã cho cây đó hoa? Muốn biêt được
điều đó. Hơm nay cơ sẽ kể cho các con nghe
câu chuyện “Hoa mào gà” do cô Thùy Dương sưu tầm nhé.
Hoạt động 2: Nội dung.
1. Kể chuyện diễn cảm.
- Cô kể lần 1: kểt bằng lời kêt hợp điệu bộ
minh họa.
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì
? ( Hoa mào gà)
+ Câu chuyện kể về sự tích của cây mà
khơng có hoa nên rất buồn và đó khóc. Và
cây đó được chú gà hoa mơ tặng cho chiêc
mào đỏ rất đẹp và cuối cùng cây đó có hoa.
Mọi người đó gọi cây đó là cây hoa mào gà.
- Các con ơi câu chuyện hoa mào gà còn
được các nhà đạo diễn dàn dựng thành phim,
các con hãy hướng lên màn hình lắng nghe
cô kể nhé.
- Cô kể lần 2 kêt hợp xem vi deo.

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện
gì? Trong câu chuyện có ai nào?
2. Trích dẫn đàm thoại.
- Để biêt được ai có chiêc mào rất đẹp các
con lắng nghe cô kể đoạn đầu câu chuyện
nhé.
Cô kể từ đầu đên “Đáng yêu”
- Ai có chiêc mào đẹp? ( trẻ trả lời).
- Gà mơ hát bài hát quen thuộc thật là hay .
Các con hãy bắt chước tiêng hát của gà mơ
nào.
+ Gà Mơ đi tung tăng và gà mơ đó gặp cây
màu đỏ tía đang khóc vì sao mà cây màu đỏ
tía khóc các con lắng nghe cô kể tiêp.
Cô kể tiêp đên đoạn gà mơ đi tung
tăng...khơng có hoa.
- Gà mơ đó gặp ai đang khóc
Vì sao cây mào đỏ tía khóc ?


2.HĐNT
HĐCĐ
- Nhận biêt
những hành
động nguy
hiểm đên tính
mạng.

TCVĐ
+ Gieo hạt

+ Cáo và thỏ

- Trẻ biêt được
một số hành
động nguy
hiểm như:
giêng, tường
rào,
- Tham gia tốt
vào trò chơi,
chơi đúng luật
cách chơi.
- 100 % trẻ
tham gia vào

+ Gà mơ đó làm gỡ để cây đỏ tía nín khóc
cơ kể tiêp đoạn cuối câu chuyện( chưa nói
hêt.. hêt)
Ai đã cho cây hoa đỏ tía chiêc mào của
mình? ( Gà Mơ).
- Cây hoa đỏ tía được gọi là hoa mào gà?
Qua câu chuyện các con thấy gà Mơ như
thê nào?
Giáo dục trẻ: Qua câu chuyện “Hoa mào
gà”, các con phải học tập gà Mơ biêt thương
người và chia sẻ với bạn bè.
Các con phải biêt yêu q các loại hoa và
chăm sóc, bảo vệ lồi hoa nữa các con nhớ
chưa nào.
3. Trò chơi: Gắn hoa cho cây.

- Cách chơi: Cô chuẩn bị 3 cây mà chưa có
hoa, các con hãy làm những chú gà đáng yêu
tặng cho cây những chiêc mào gà .
- Các con đó tặng cho cây những bông hoa
mào gà rất đẹp rồi và đây chính là cây hoa
mào gà đấy.
Hoạt động 3: Kêt thúc:
- Củng cố, giáo dục trẻ: Cô vừa kể cho các
con nghe câu chuyện hoa mào gà cô thấy
các con học ngoan, học giỏi cô khen tất cả
các con.
- Nhận xét tuyên dương trẻ
I.Chuẩn bị:
Đồ chơi bóng, phấn, búp bê, chong chóng, lá
cây..
II.Tiến hành:
1. Hoạt động chủ đích:
- Hơm nay cô giới thiệu cho các con nhận
biêt một số vật dụng nguy hiểm.
- Cô đưa bức tranh giêng nước hỏi trẻ đây
là cái gì?
- Các con nhỏ không được đên gần giêng
nước, rất nguy hiểm....
- Đây bức tranh bạn leo trèo hành lang .


trò chơi
CTD:
Trẻ chơi tự do
với phấn, lá

cây

- Các con thấy bạn trèo có nguy hiểm
khơng?
- nêu bị ngã thì như thê nào?....nguy hiểm
đên tính mạng
Ngồi những vật dụng này cịn có rất nhiều
vật dụng khác nguy hiểm nữa.....
- Các con về nhà hay ở lớp cũng không nên
leo trèo, nghịch ngợm kẻo nguy hiểm đên
tính mạng.
2. TCVĐ:
- Cô nhắc cách chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
3. Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi tự do với phấn, lá cây
- Cô bao quát trẻ.
3.HĐC
- Trẻ biêt tách I. Chuẩn bị:
LQ Tách gộp gộp nhóm đối Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ một rá có 3 bơng
nhóm đối
tượng
- Đồ
trong
dùng của cô: giống của trẻ kích thước lớn hơn.
- Các
tượng
nhóm
trong
đồ dùngphạm

có sốvilượng
3. 2 đặt xung quanh lớp.
phạm vi 3.
II. Tiến hành:
- LQ Tách gộp nhóm đối tượng trong
phạm vi 3.
- Cho trẻ lấy đồ chơi trong rá ra, hỏi trẻ
trong rá có gì?(hoa)
- Cho trẻ xêp tất số hoa ra bảng, xêp từ trái
sang phải theo hàng ngang( cho trẻ đêm số
lượng hoa và đọc kêt quả).
- Từ 3 bông hoa cô muốn các con chia làm 2
phần. Các con chia về bên phải 1 bông hoa.
(Trẻ chia)
- Bên phải có bao nhiêu bơng hoa? (1 bơng
hoa). Bên trái có bao nhiêu bơng hoa? (2
bơng hoa). Cho trẻ đêm cả 2 bên
- Như vậy ta có cách chia thứ nhất là 2:1.
- Từ 3 bông hoa cô muốn các con chia làm 2
phần. Các con chia về bên phải 2 bơng hoa.
(Trẻ chia)
- Bên phải có bao nhiêu bơng hoa? (2 bơng
hoa). Bên trái có bao nhiêu bơng hoa? (1


bông hoa). Cho trẻ đêm cả 2 bên
- Như vậy ta có cách chia thứ hai là 1:2.
Như vậy từ bơng hoa chia làm 2 phần ta có 2
cách chia đó là 2-1 và 1-2.
Nhận xét – Tuyên dương

Đánh giá cuối ngày:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….......................................
.......................................................................................................................................................

Nội dung
1. HĐH
LVPTNT
Tách gộp
trong phạm vi
3.

Mục tiêu
- Trẻ biêt tách
gộp nhóm đối
tượng trong
phạm vi 3.
- Rèn luyện kĩ
năng tách gộp,
kĩ năng phân
biệt và kĩ năng
đêm trong
phạm vi 3
- Trẻ trật tự
trong giờ học.
- KQMĐ:
92% trở lên

Thứ 6 ngày 26 tháng 2 năm 2021

Tiến hành
I. Chuẩn bị: Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ một
rá có 3 bơng hoa, 1 bảng học tốn
- Đồ dùng của cơ: giống của trẻ kích thước
lớn hơn.
- Các nhóm đồ dùng có số lượng 2 đặt xung
quanh lớp.
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú.
+ Cho trẻ hát bài hát “Màu hoa”.
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Hôm nay cô cháu mình cùng nhau tách
gộp 3 nhóm đối tượng trong phạm vi 3.
Hoạt động 2: Nội dung
+ Phần 1:Ôn tập nhóm đồ vật có số lượng 3.
- Cơ đặt xung quanh lớp mình rất nhiều đồ
chơi. Ai giỏi lên tìm cho cơ nhóm có số
lượng 3.( Mời 2-3 trẻ lên tìm)
- Sau mỗi lần trẻ lên tìm cô cho cả lớp kiểm
tra và đọc chữ số tương ứng, mời từng cá
nhân trẻ đọc)
+ Phần 2: Tách gộp nhóm đối tượng trong
phạm vi 3.
- Cho trẻ lấy đồ chơi trong rá ra, hỏi trẻ
trong rá có gì?(hoa)
- Cho trẻ xêp tất số hoa ra bảng, xêp từ trái
sang phải theo hàng ngang( cho trẻ đêm số
lượng hoa và đọc kêt quả).
- Từ 3 bông hoa cô muốn các con chia làm 2



2.HĐNT
HĐCĐ
- Sử dụng các
hình học để
chắp ghép
TCVĐ
+ Dung dăng
dung dẻ
+ Chuyền
bóng
CTD:
Trẻ chơi tự
do với phấn,
lá cây.

- Trẻ biêt sử
dụng các hình
học để chắp
ghép.
- Tham gia tốt
vào trò chơi,
chơi đúng luật
cách chơi.
- 100 % trẻ
tham gia vào
trò chơi

phần. Các con chia về bên phải 1 bơng hoa.
(Trẻ chia)

- Bên phải có bao nhiêu bơng hoa? (1 bơng
hoa). Bên trái có bao nhiêu bông hoa? (2
bông hoa). Cho trẻ đêm cả 2 bên
- Như vậy ta có cách chia thứ nhất là 2:1.
- Từ 3 bông hoa cô muốn các con chia làm
2 phần. Các con chia về bên phải 2 bông
hoa.(Trẻ chia)
- Bên phải có bao nhiêu bơng hoa? (2 bơng
hoa). Bên trái có bao nhiêu bơng hoa?(1
bơng hoa). Cho trẻ đêm cả 2 bên
- Như vậy ta có cách chia thứ hai là 1:2.
Như vậy từ bông hoa chia làm 2 phần ta có 2
cách chia đó là 2-1 và 1-2.
+ Phần 3: Luyện tập
- Cô cho trẻ tìm xung quanh lớp nhóm bơng
hoa, có số lượng 3 và chia thành 2 phần theo
yêu cầu của cô.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố: Hôm nay cô và các con học gì?
- Giáo dục trẻ: Biêt yêu quý, bảo vệ và chăm
sóc các loại hoa nhé.
- Nhận xét tuyên dương cắm hoa.
I.Chuẩn bị: Đồ chơi bóng, phấn, búp bê,
chong chóng, lá, cây...
II.Tiến hành:
1.HĐCĐ: Sử dụng các hình học để chắp
ghép.
- Cô cho trẻ ra sân.
- Cô đưa cho trẻ các hình học cho trẻ chắp
ghép.

- Cho trẻ chắp ghép tự do theo sở thích của
mình.
- Cô quan sát hướng dẫn trẻ.
2. TCVĐ:
- Cô nhắc cách chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
3. Chơi tự do:


- Cho trẻ chơi tự do với phấn, lá cây....
- Cô bao quát trẻ.
3.HĐC
- Trẻ biêt biểu
I. Chuẩn bị : Trang phục, sân khấu, nhạc
Biểu diển văn diển những bài cụ, mũ âm nhạc.
nghệ.
hát theo chương II. Tiến hành :
Nêu gương
trình văn nghệ. - Hôm nay là ngày cuối tuần lớp bé 1 tổ
cuối tuần.
chức một chương trình văn nghệ để chia tay
cô và các bạn qua một tuần học.
- Mời từng bạn lên hát cho cả lớp cùng
nghe.
- Cô đọc lời dẫn chương trình và mời nhóm
trẻ hát, cá nhân trẻ hát hoặc hát song ca...
- Cũng cố, nhận xét, tuyên dương.
+ Vui chơi tự do.
Đánh giá cuối ngày:
……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………