KẾ HOẠCH TUẦN 19:
CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
Nội
dung

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Hiểu và làm theo yêu cầu đơn giản.
- Nghe hò khoan Lệ Thủy.
Trò
- Sử dụng các từ và biểu thị sự lễ phép.
chuyện - Hiểu các từ chỉ người, tên gọi đồ vật, sự vật, hành động, hiện
tượng gần gũi quen thuộc.
sáng
- Phát triển các nhóm cơ và hơ hấp
1. Khởi động: Đi vịng trịn kết hợp các kiểu chân.
2. Trọng động: Các bài tập phát triển chung.
Thể dục + Hô hấp1: Gà gáy (4l).
sáng
+ TV3: Hai tay đưa sang ngang, lên cao (4l x 4n).
+ BL3: Đứng nghiêng người sang 2 bên (4l x4n).
+ C2: Bật tách chụm chân tại chổ (4l x4n).
3. Hồi tỉnh: Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1- 2 vịng .

PTNT
KPKH
PTTM (TH)
PTNN
PTTM
Hoạt Nhận biết
Trò chuyện Nặn con vật Chuyện:
(ÂN)
động tay phải tay động vật
Tổng hợp
bé yêu (yt) Chú thỏ
học
trái của bản sông dươi
tinh khôn
thân.
nươc
Hoạt - HĐCĐ:
- HĐCĐ:
- HĐCĐ:
- HĐCĐ:
- HĐCĐ:
động Trị chuyện Nhận biết
Làm quen
Làm quen
- Xé lá cây
ngồi về các con những vật
bài đồng
bài hát : Cá làm các
trời
dụng nguy dao: Con rùa vàng bơi.

con vật..
vật sông
hiểm.
- TCVĐ:
- TCVĐ: +
dươi nươc.
- TCVĐ:
- TCVĐ:
+ Mèo đuổi
Chó sói
+ Con gì
- TCVĐ:
+ Con quạ chuột.
xấu tính
biến mất.
+ Về đúng và gà con
+ Dấu tay
+ Con gì
+ Chim bay
nhà.
+ Hái hoa
- CTD: trẻ
biến mất
CTD: trẻ
+ Chim bay - CTD:trẻ
chơi tự do
CTD:trẻ
chơi tự do
- CTD: trẻ chơi tự do.
chơi tự do.

chơi tự do
Hoạt 1. Nội dung:
động - Góc XD: Xây dựng ao cá.
góc
- Góc PV: Bác sỹ, bán hàng, nấu ăn.
- Góc nghệ thuật: Tơ màu, vẽ, nặn, tạo hình lá cây các loại động
vật sơng dươi nươc.
- Góc học tập: Xem tranh, làm sách các con vật sông dươi nươc.Tô
màu tranh các loại động vật sơng dươi nươc.
- Góc thiên nhiên: Chơi vơi cát nươc, chăm sóc cây, in dụng cụ trên
cát.
2. Mục tiêu:
- Trẻ biết được sử dụng các đồ dựng để lắp ghép xây dựng ao cá.
Đón trẻ


- Trẻ thể hiện được vai chơi, mẹ con, nấu ăn, bán hàng ....biết nói
cảm ơn, xin lỗi...
- Trẻ biết dùng bút màu để vẽ, tơ màu tạo hình các con vật sơng
dươi nươc.
- Trẻ biết gọi tên các lồi cá, ích lợi động vật sơng dươi nươc.
- Trẻ biết tươi nươc, chăm sóc cây, in hình các con vật….
3. Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi
- Trẻ chơi xây dựng: Các khôi gỗ, cây xanh, hoa, cỏ ...
- Trẻ chơi đúng vai: Đồ chơi gia đình, nấu ăn, bác sỹ, bán hàng....
- Trẻ chơi nghệ thuật: Giấy a4 , bút màu, đất nặn, lá cây....
- Góc học tập: Tranh rỗng, lô tô, bút màu, sách, tranh….
- Gúc thiên nhiên: Cây xanh, khăn lau, nươc, bình tươi cây.
4. Tiến hành:
* Thỏa thuận trươc khi chơi:

Cho trẻ hát bài: Cá vàng bơi.
Cỏc con vừa hát bài hát nói về con gì?
- Các con ạ! ở dươi nươc có rất nhiều loài cá khác nhau, chúng
cung cấp thực phẩm cho chúng ta ăn hàng ngày, rất có ích cho
chúng ta đấy. Hôm nay,cô đã chuẩn bị đồ dùng phục vụ cho chủ đề
mình đang học, để cho các con chơi đấy.
- Ở góc xây dựng cơ đã chuẩn bị ông lắp ghép, gạch, cây xanh,
hoa, cỏ, các con vật các bạn ở đó sẻ xây dựng vườn cây, ao cá thật
đẹp nha.
- Ở góc phân vai có rất nhiều đồ dùng nấu ăn, đồ chơi bán hàng, đồ
chơi bác sỹ....các con hãy cùng nhau chế biến các món ăn ngon,
sắp xếp hàng hóa gọn gàng ngăn nắp để bán hàng nha...,
- Ở góc nghệ thuật có nhiều đất sáp, bút màu, tranh các con vật
các con hãy đùng bàn tay khéo léo của mình tơ màu các lồi động
vật sơng dươi nươc.
- Góc học tập có tranh ảnh, lơ tô, sách về các động vật sông dươi
nươc, các con hãy xem tranh, xem sách đọc lơ tơ.
- Góc thiên nhiên có cát, nươc, có cây, các con sẽ chăm sóc cây
như tươi nươc, nhổ cỏ, in hình các dụng cụ trên cát.
*Qúa trình chơi:
- Cho trẻ về các góc và lấy đồ chơi để chơi.
- Cô bao quát, gợi mở, cô cùng chơi và hương dẩn cho trẻ chơi.
- Hương cho trẻ thực hiện đúng vai đã nhận và chơi ở góc mà mình
đã chọn
- Bao qt xữ lý tình hng khi chơi, cơ cùng chơi vơi trẻ.
*Nhận xét sau khi chơi:
- Cơ nhận xét từng góc chơi, thu dọn đồ chơi.
- Cho trẻ tham quan các góc chơi có sản phẩm đẹp .
- Nhận xét giờ chơi, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan.
- Làm quen cách đánh răng, lau mặt.

Vệ sinh
- Tập rửa tay bằng xà phòng.


Ăn
Ngủ
Hoạt
động
chiều

Thể hiện bằng lời nói về nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh.
- Nghe hò khoan Lệ Thủy
Hương dẫn - Vẽ các
- Mơi liên hệ Ơn đồng
đơn giản
trị chơi
con vật
dao:
giữa
con
vật
mơi.
dươi nươc và mơi
Con rùa
“Con gì
mà trẻ
trường sơng
biến mất”. thích.
của chúng.


KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Biễu diễn
văn nghệ
cuôi tuần.


Nội dung
PTNT
Nhận biết
tay phải tay
trái của bản
thân.

Mục tiêu
- Trẻ nhận biết
được tay phải,
tay trái của
mình.
- Trẻ biết sử
dụng tay trái,
tay phải.
- Trẻ có ý
thức trong học
tập, khơng
tranh giành đồ
chơi của nhau.
90- 95% đạt
yêu cầu.


Thứ 2 ngày 10 tháng 01 tháng 2022
Tiến hành
I. Chuẩn bị:
- Ti vi, máy vi tính.
- Mỗi trẻ một hình trịn to và 1 hình trịn nhỏ.
II. Tiến hành:
HĐ 1: Ổn định
- Để vẽ, nặn, ăn cơm được các con cần có gì?
- Vậy hàng ngày ăn cơm các con cầm thìa bằng
tay gì?
- Cơ cho trẻ giơ lên.
- Cịn tay kia các con làm gì ?
- Cơ nói hơm nay cơ dạy cho các con nhận biết
tay phải, tay trái của mình nhé.
HĐ 2: Nội dung
1. Ôn nhận biết to hơn, nhỏ hơn.
Cô và các con có gì đây?
- Các con có hình gì đây ?
- Hình trịn to màu gì?
- Hình trịn nhỏ màu gì?
- Các con cùng chơi vơi cơ trị chơi: Khi cơ nói
to hơn thì các con tìm hình trịn to và đưa lên
cao, cịn khi cơ nói nhỏ hơn thì các con cầm
hình trịn nhỏ đưa lên nhé.
- Cơ nói: Nhỏ hơn – hình trịn màu đỏ.
To hơn – hình trịn màu vàng.
2. Nhận biết tay phải, tay trái.
- Các cháu cầm hình trịn màu vàng giơ lên
bằng tay trái cịn hình trịn màu đỏ các con cầm
bằng tay phải giơ lên.

- Các cháu để 2 đồ dùng đó trươc mặt, chú ý vì
lần này khó hơn và cơ sẽ nói nhanh hơn nhé.
+ Lần 1: - Cầm hình to hơn bằng tay phải
- Cầm hình nhỏ hơn bằng tay trái
+ Lần 2: - Cầm hình nhỏ hơn bằng tay trái
- Cầm hình to hơn bằng tay phải.
3. Luyện tập:
+ Trị chơi 1: Thi xem ai nhanh
- Cơ nói tay nào thì trẻ nhanh giơ tay đó lên và
gọi tên.
- Vd: Tay phải – trẻ giơ tay lên
Tay trái – trẻ giơ tay lên
- Cô chú ý sữa sai cho trẻ
- Trị chơi 2: Về đúng tay của cơ.


- Cách chơi: Các bạn vừa đi vừa hát khi nghe
hiệu lệnh lắc xắc xơ của cơ thì các bạn nam
nhanh chạy về phía tay phải của cơ, cịn các bạn
nữ thì nhanh chạy về tay trái của cơ.
- Cơ kiểm tra sau mỗi lần chơi.
- Sau đó nam đổi tay cho nữ.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô nhận xét sau mỗi lần chơi.
HĐ 3: Kết thúc
+ Củng cô: Hỏi trẻ hoạt động gì?
+ Nêu gương: Khen cả lơp, chọn trẻ ngoan cắm
hoa.
HĐNT
- Trẻ biết tên

I. Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ.
- HĐCĐ:
gọi, ích lợi
- Phấn , bóng, lá cây, tranh ảnh một sơ động vật
Trị chuyện các con vật
sông dươi nươc..
II. Tiến hành:
về các con sông dứơi
nươc
1. HĐCCĐ: Trị chuyện về các con vật sơng
vật sơng
- Trẻ biết cách dươi nươc.
dươi nươc.
chơi, luật
Cô cho trẻ ra sân ngồi xung quanh cô: Cô hỏi
- TCVĐ:
chơi.
+ Về đúng - Trẻ biết chơi trẻ
Bạn nào giỏi kể cho cô và các bạn nghe những
nhà.
vơi đồ chơi.
con vật sông ở dươi nươc mà con biết? ( gọi 3
+ Chim
trẻ cho trẻ kể)
bay
- Cô kể cho trẻ biết những con vật sông dươi
- CTD: trẻ
nươc: con cá, con tôm, con cua..
chơi tự do
Giáo dục trẻ: Những con vât đó cung cấp cho

chúng ta thực phẩm để chế biến thức ăn hàng
ngày.
2. TCVĐ:
+ Về đúng nhà.
+ Chim bay
Cơ nhắc tên trị chơi, cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 2-3 lần
3.CTD: Trẻ chơi tự do.
Cho trẻ chơi các đồ chơi cô chuẩn bị, đồ chơi
trong sân trường, cô bao quát trẻ.
Nhận xét – Tuyên dương
HĐC
- Trẻ biết cách I. Chuẩn bị:
Hương dẫn chơi, luật
5-6 con vật đồ chơi quen thuộc( Gà vịt, cá, thỏ,
trị chơi
chơi.
tơm..)mà trẻ chơi hàng ngày.
mơi: “ Con
Luật chơi: Khơng mở mắt khi cơ giấu đồ chơi
gì biến
II. Tiến hành:
mất”
Cách chơi: Trẻ ngồi theo hình chữ U. Cơ cầm
đồ chơi vừa xếp lần lượt lên bàn theo hàng


ngang hoặc vịng trịn hỏi trẻ: Đơ các cháu cơ
có những con vật gì? Cơ xếp con nào trẻ gọi tên
con ấy. Cô hỏi tiếp: Bây giờ các cháu hãy nhắm

mắt lại xem con gì đã biến mất nha
Cách 1: Cô gọi 1 trẻ lên nhắm mắt. Cô giấu đồ
chơi. Trẻ khác theo dõi. Cơ nói xong thì trẻ mở
mắt đốn xem con gì đã biến mất
Cách 2 : 2 trẻ lên nhắm mắt. Cô giấu 1 đồ chơi
Cách 3: 1 Trẻ nhắm mắt cô giấu 2 đồ chơi
Cách 4: Cả lơp nhắm mắt co dấu 1, rồi 2 đồ
chơi. Ai đoán nhanh được nhận đồ chơi..
Cho trẻ chơi 3-4 lần
Nhận xét –Tun dương
Đánh giá ci ngày:
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

Nội dung
PTNT
Trị chuyện
động vật
sơng dươi
nươc

Mục tiêu
- Trẻ biết
được tên gọi
và đặc điểm
của một sô
động vật sông
dươi nươc.

- Trẻ biết phát
âm rõ ràng,
trẻ nhơ được
một sô động
vật sông dươi
nươc.
- Hứng thú
trong giờ học,
KQMĐ
90-95% đạt
yêu cầu.

Thứ 3 ngày 11 tháng 01 tháng 2022
Tiến hành
I. Chuẩn bị:
Màn hình pp, máy vi tính
Tranh một sơ loại động vật sông dươi nươc, cá
tôm , cua…
- Lô tô các con vật cá , tôm , cua.
II. Tiến hành:
* Hoạt động1: ổn định
- Cả lơp hát : “Cá vàng bơi”
Trò chuyện: Các con vừa hát bài nói về con
gì? ( Con cá)
- Ngoài con cá các con hãy kể những loại
động vật sông dươi nươc mà con biết.( Trẻ kể)
- Để biết rõ hơn về các con vật sông dươi
nươc, hôm nay cơ cháu mình cùng tìm hiểu
một sơ con vật sơng dươi nươc nha. Đó là con
cá và con cua.

* Hoạt động 2 : Nội dung
- Cho trẻ quan sát con cá chép.
Trị chơi “ trời tơi , trời sáng”
- Các con nhìn xem trên màn hình xuất hiện
con gì đây? ( con cá)
- Trẻ đọc cùng cô 2 lần.
- Ai giỏi cho cô và các bạn biết con cá có


những bộ phận gì nào?
( Đầu, mình , đi)
- Các con nhìn xem trên đầu cá có gì nào?
( mắt , miệng, mang).
- Cịn mình cá như thế nào các con? ( có vảy,
có vây).
- Đi cá như thế nào ?
- Cá sông ở đâu? ( sông dươi nươc)
- Thức ăn của cá là gì?
- Cá bơi được là nhờ gì? (nhờ đi, vây).
- Cá thở bằng gì? (thở bằng mang).
- Cá có ich lợi gì? (làm thức ăn).
- Cơ khái quát lại.
Các con có biết những món ăn nào chế biến từ
cá không?
* Quan sát tranh con cua:
- Cô đơ các con đây là hình ảnh con gì ? ( Con
cua)
- Trẻ đọc 2 lần.
- Các con thấy con cua có đặc điểm gì nổi
bật ?( Có 2 càng và có nhiều chân)

- À đúng rồi hai càng của cua rất to và các
chân giúp cua bò đấy.
- Cua sông ở đâu các con? ( Cua sông ở trong
hang, dươi nươc).
- Con cua có ích lợi gì? ( Cua để làm thức ăn).
- Ăn cua cung cấp chất gì cho cơ thể? ( Chất
đạm).
GD: Các con vật sông dươi nươc dùng để làm
thức ăn, là thực phẩm chứa nhiều chất đạm
giúp cơ thể khoẻ mạnh. Có nhiều món ăn được
chế biến từ cá, cua, như: kho, nương, luộc, nấu
canh… Ăn các loại thức ăn đó sẽ giúp cơ thể
khoẻ mạnh, chơng lơn.
Ngồi cá, cua , cịn có rất nhiều loại động vật
khác sông dươi nươc nữa .(cho trẻ xem một sơ
hình ảnh các con vật sơng ở dươi nươc.)
Cơ cũng cơ thêm: có rất nhiều loại động vật
khác nhau sơng ở sơng, ở biển nữa đấy.
* Trị chơi: Tìm theo hiệu lệnh.
- Cô nêu cách chơi .
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Nhận xét.
* Trò chơi : Bắt chươc tạo dáng
- Cách chơi: Các con vừa đi vừa hát và khi


HĐNT
- HĐCĐ:
Nhận biết
những vật

dụng nguy
hiểm.
- TCVĐ:
+ Con quạ và
gà con
+ Hái hoa
- CTD:trẻ
chơi tự do.

Trẻ biết
những vật
dụng nguy
hiểm.
- Trẻ chơi
được trị chơi
và thích thú
chơi.
- Trẻ thích
chơi vơi đồ
chơi cơ đã
chuẩn bị.

nghe cơ nói bắt chươc cá bơi thì các con làm
động tác cá bơi. Khi cơ nói cua bị thì các con
làm động tác cua bò.
- Luật chơi: bạn nào bắt chươc sai thì bạn đó
phải làm theo u cầu của cô.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Nhận xét.
* Hoạt động 3: Kết thúc

- Hôm nay cô cho các con làm quen con vật
gì?
Nhận xét- Tuyên dương
I. Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ.
- Phấn , bóng, lá cây...
II. Tiến hành:
1. HĐCĐ: Nhận biết những vật dụng nguy
hiểm.
- Cô đưa kéo hỏi trẻ:
+ Đây là cái gì?
+ Kéo dùng để làm gì?
+ Cách cầm kéo như thế nào?
- Đúng rồi kéo dùng để cắt và khi cầm kéo
phải cẩn thận không đùa nghịch vơi kéo, cắt
kéo xong nên cất.
- Cơ đưa dây cườm ra:
+ Đây là cái gì?
+ Dây cườm dùng để làm gì?
+ Khi đeo dây cườm các con cần phải cẩn thận
không làm đứt dây. Nếu khi dây cườm đứt thì
các con cần phải nói vơi người lơn không
được nhặt những hạt cườm cho vào mũi,
miệng rất nguy hiểm.
Giáo dục trẻ: Biết nghe lời người lơn tránh xa
những vật dụng nguy hiểm.
2. TCVĐ: Con quạ và gà con. Hái hoa.
- Cơ giơi thiệu tên trị chơi
- Nêu cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
3.Chơi tự do:

Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích vơi các đồ
chơi cơ đã chuẩn bị , và một sơ đồ chơi có sẵn
ở trên sân.
Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng
đồ chơi cẩn thận.
+ Khi thấy người lạ mặt các con không được
đi theo...


HĐC
Làm quen
vơi cách vẽ
con cá

- Trẻ biết
cách vẽ con
cá theo
hương dẫn
của cô.

I. Chuẩn bị :
Tranh mẫu của cô, giấy bút màu cho cô và trẻ,
bàn ghế đủ cho trẻ vẽ.
II. Tiến hành: Cô cho trẻ tập vẽ con cá.
- Các con nhìn xem cơ có bức tranh vẽ gì?
- Cơ vẽ con cá có màu gì?
- Cơ vẽ con cá có những bộ phận nào?
- Cơ vẽ mình con cá có dạng hình gì các con?
- Cịn đi cá có dạng hình gì nào?
- Cơ dùng kỷ năng gì để vẽ con cá?

Cơ nói cho trẻ biết, cơ dùng kỷ năng vẽ nét
cong, nét xiên, nét thẳng để tạo thành con cá.
- Mn vẽ đẹp các con nhìn xem cơ vẽ mẫu
nha.
Cô lấy bút màu đậm, cô cầm bằng tay phải,
điều khiển bút bằng 3 ngón tay, cơ vẽ chính
giữa tờ giấy, cơ vẽ một nét cong khép kín tạo
thành mình cá, tiếp đến cơ vẽ nét xiên ở phía
trên, rồi cơ vẽ phía dươi, cơ vẽ một nét thẳng
nơi 2 đầu nét xiên lại vơi nhau tạo thành đuôi
cá, cơ vẻ nét cong ở phía làm vây cá, nét cong
phía dươi làm vây cá, cơ vẽ 1 nét thẳng ở giữa,
phía trên này là đầu cá, cơ vẽ mắt cá là 1 chấm
tròn , vẽ các nét cong trên mình cá làm vảy
cá . Cơ đã vẽ xong con cá . Để cho con cá đẹp
cô cầm bút màu vàng cô tô màu con cá. Cô đã
tô xong con cá màu vàng rất đẹp đấy.
- Cô cho trẻ nhắc lại cách vẽ:
- Muôn vẽ được con cá các con dùng kỷ năng
gì để vẻ ?
( Hỏi 2-3 trẻ trả lời)
Cô cho trẻ lấy giấy bút ra vẽ ( cô đi từng bàn
hương dẫn cho trẻ vẽ).
Nhận xét- Tuyên dương

Đánh giá cuôi ngày:
.......................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................

Thứ 4 ngày 12 tháng 01 tháng 2022

NỘI
DUNG
PTTM
Nặn con
vật bé yêu
(yt)

MỤC TIÊU
Trẻ biết cách
nặn các con
vật mà trẻ
thích.

TIẾN HÀNH
I. Chuẩn bị:
Đồ dùng của cô:
- Con vật nặn: con gà , con thỏ, con
cá


- Trẻ biết cách
dùng các kỹ
năng , lăn
dọc,xoay tròn
ấn bẹt để tạo
thành sản
phẩm.
- Biết yêu quý
các con vật.
ĐYC 90-93%


Đĩa nhạc bài hát “Gà trông, mèo con và cún
con, các vàng bơi.
Đồ dùng của trẻ:
- Đất nặn.
- Bẳng con.
- Tăm tre.
- Dao cắt đất.
- Đĩa nhựa.
II. Tiến hành:
*Hoạt động 1 : Ổn định, giới thiệu
Cô cho trẻ nghe và vận động theo bài hát
“Gà trông, mèo con và cún con”.
- Vừa rồi chúng ta vừa nghe bài hát gì nhỉ?
Bài hát của cơ nói về các con vật đấy, thế các
con có mn tự tay mình nặn nên những
con vật đáng u khơng nào?
*Hoạt động 2: Nội dung
Trị chuyện về ý thích của trẻ:
-Thế hơm nay các con thích nặn gì tặng cô và các
bạn nào?
+ Con tôm sông ở đâu?
- Con tơm có những bộ phận nào?
- Để nặn con tơm thì chúng ta nặn như
thế nào?
+ Con cua sơng ở đâu?
- Con cua có những bộ phận nào?
Để nặn con cua thì chúng ta nặn như thế nào?
+ Con cá sơng ở đâu?
- Con cá có những bộ phận nào?

Ngồi các con vật này thì các con cịn biết
con vật nào nữa không?
- Bằng đôi bàn tay khéo léo của mình các con
hãy nặn những con vật mà mình thích
nào?
Trẻ thực hiện:
Cơ mở nhạc bài hát Gà trơng mèo con và cún
con, Cá vàng bơi.
Trong quá trình trẻ thực hành cơ bao qt
khuyến khích gợi ý giúp trẻ hồn thành sản
phẩm của mình.
Trưng bày và nhận xét sản phẩm:
- Cơ cho trẻ lên trưng bày sản phẩm của mình.
Cơ cho trẻ tự nhận xét sau đó nhận xét cả lơp.


Giáo dục: Những con vật thì ln giúp ích
cho con người chúng ta vì vậy chúng ta
phải biết yêu quý và bảo vệ các loại động
vật.
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cô nhận xét, tuyên dương
HĐNT - Trẻ biết tên I.Chuẩn bị:
HĐCCĐ: bài đồng dao. Sân sạch sẽ, đồ chơi, bóng phấn..
Làm quen - Trẻ biết cách II. Tiến hành:
bài đồng
chơi, luật chơi 1. HĐCCĐ: Làm quen bài đồng dao: Con rùa
dao: Con các trị chơi.
- Cơ giơi thiệu bài đồng dao
rùa

- Trẻ chơi
Cô đọc cho cả lơp nghe 1 lần
- TCVĐ: đồn kết.
Cả lơp đọc theo cơ 2-3 lần.
+ Mèo
Mời 3 tổ luân phiên đọc cùng cô.
đuổi
Cả lơp đọc cùng cô lần nữa.
chuột.
2. TCVĐ:
+ Dấu tay
+ Mèo đuổi chuột
- CTD: trẻ
+ Dấu tay
chơi tự do
- Cô giơi thiệu tên trò chơi
- Nêu cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
3. Chơi tự do:
Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích vơi các đồ chơi
cơ đã chuẩn bị .
Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng đồ
chơi cẩn thận.
HĐC
- Trẻ chú ý
- Mơi liên lắng nghe cơ
hệ đơn
nói.
giản giữa
con vật và

mơi
trường
sơng của
chúng.

I/Chuẩn bị: Nhạc các bài hát, mũ âm nhạc, Tranh
con cá
II. Tiến hành:
* Ổn định:
- Môi liên hệ đơn giản giữa con vật và môi
trường sông của chúng.
Cho trẻ quan sát con cá
- Cơ đơ các con đây là con gì?
- Con cá sơng ở đâu?
- Con cá thở bằng gì?
- con cá bơi được trong nươc nhờ cái gì?
Các con ạ, con cá nó sơng ở dươi nươc, nó thở
bằng mang, nó bơi được trong nươc nhờ có đi
và vây của nó đấy. Nếu khơng có nươc thì con cá
sẽ chết các con ạ.
Nhận xét: tuyên dương trẻ.
Vệ sinh, trả trẻ.


Đánh giá cuôi ngày:
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................


NỘI DUNG MỤC TIÊU
PTNN
Trẻ nhơ tên
Chuyện:
chuyện , hiểu
Chú thỏ tinh được nội dung
khôn
chuyện, nhơ
tên các nhân
vật trong
chuyện.
Phát triển
ngơn ngữ cho
trẻ.
- Giáo dục trẻ
ngoan có ý
thức.
- Trẻ hứng thú
nghe cô kể
chuyện.
- Yêu quý
những con vật
hiền lành,
thông minh.
Đyc 90-95 %.

Thứ 5 ngày 13 tháng 01 tháng 2022
TIẾN HÀNH
I. Chuẩn bị:
- Ti vi, hình ảnh câu chuyện , powepoilt

chuyện.
- Rơi các nhân vật trong chuyện, sân khấu rôi.
II. Tiến hành:
*HĐ1: Ổn định
- Cô cho trẻ chơi "Trời nắng trời mưa"
- Giơi thiệu câu chuyện:
- Các con ạ! Cơ có một câu chuyện rất hay
cũng nói về chú thỏ đấy, đó là chú thỏ trong
câu chuyện "Chú thỏ tinh khôn" mà giờ học
này cô sẽ kể cho các con nghe.
*HĐ2: Nội dung
- Cô kể cho trẻ nghe 2 lần
+Lần 1: Cô kể diễn cảm câu chuyện
+Lần 2: Kể tranh minh họa
- Cơ vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có những ai?
=> Câu chuyện kể về chú thỏ rất thông minh
đã lừa được con cá Sấu và tự giải thốt cho
mình.
- Cơ vừa kể câu chuyện nói về ai?
- Chú thỏ đi đâu?
- Khi thỏ đang ăn cỏ thì cá sấu đã làm gì?
" Có 1 chú thỏ đến....Thỏ vào mồm"
- Khi dọa thỏ cá sấu kêu như thế nào?
- Tại sao cá sấu lại kêu hu hu hu.?
- Vậy Thỏ có sợ khơng?
" Cá sấu kêu lên"ha ha ha...thốt thân"
" hu hu thì miệng ngậm lại"
- Thỏ đã làm gì để thốt ra khỏi miệng cá
sấu?

" Thỏ nói - Bác..."ha ha"... đi mất"


HĐNT
- HĐCĐ:
Làm quen
bài hát : Cá
vàng bơi.
- TCVĐ:
+ Con gì
biến mất.
+ Chim bay
CTD: trẻ
chơi tự do

-Trẻ biết tên
bài hát và biết
hát cùng cơ.
- Trẻ biết cách
chơi luật của
hai trị chơi.
- Trẻ chơi
đồn kết.
100% trẻ
tham gia chơi.

HĐC
-Trẻ thuộc bài
Ơn đồng dao đồng dao và
“Con rùa”.

hiểu nội dung
bài đồng dao.

" Ha ha"Có nghĩa là khi kêu miệng phải há
rộng ra.
- Cá sấu có làm theo lời thỏ khơng?
- Cá sấu đã kêu như thế nào ?
- Thỏ đã làm gì khi cá sấu kêu?
- Các con có thấy chú thỏ giỏi khơng?
- Vậy cá sấu có ăn thịt được thỏ khơng?
=> Thỏ rất thơng minh đã cứu mình ra khỏi
miệng cá sấu gian ác.Các con cũng phải ngoan
nên học tập trí thơng minh của thỏ,vậy các con
phải học giỏi ngoan nghe lời cơ giáo, chơi
đồn kết vơi bạn.
+ Cơ kể lần 3: Kể qua sân khấu rôi.
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Trong chuyện có những ai?
*HĐ3: Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
I. Chuẩn bị: Đồ chơi, bóng phấn, lá cây..
II. Tiến hành:
1. HĐCĐ: Làm quen bài hát : Cá vàng bơi.
Cô giơi thiệu tên bài hát.
Cô hát cho trẻ nghe 2 lần.
Cả lơp hát theo cơ 2-3 lần.
Hát theo tổ, nhóm, cá nhân
Cả lơp hát lại.
2. TCVĐ: + Con gì biến mất.
+ Chim bay

- Cơ nêu tên trị chơi, cơ nêu cách chơi, luật
chơi.
- Cho trẻ chơi 3-4 lần.
3.Chơi tự do:
Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích vơi các đồ
chơi cơ đã chuẩn bị
Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng
đồ chơi cẩn thận.
Nhận xét- Tuyên dương.
I. Chuẩn bị: Hình ảnh bài đồng dao.
II. Tiến hành:
Cô đọc bài đồng dao cho trẻ nghe 2 lần.
Đàm thoại về nội dung bài đồng dao.
Cho cả lơp đọc bài đồng dao.
Đọc theo tổ, nhóm, cá nhân.
Cả lơp đọc lại.


Nhận xét- Tuyên dương.
Chơi tự do, vệ sinh, trả trẻ.
Đánh giá cuôi ngày:
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

NỘI DUNG MỤC TIÊU
PTTM
- Trẻ hát
thuộc và thể

Tổng hợp
hiện được các
bài hát đã học
trong chủ đề.
- Rèn khả
năng đi đội
hình cho trẻ.
- Trẻ chú ý
lắng nghe cơ
hát và hưởng
ứng theo giai
điệu bài hát.
- Trẻ tham gia
tích cực vào
trị chơi và
hứng thú
chơi.
- Trẻ biết yêu
quý các con
vật, chăm sóc
và bảo vệ các
con vật.
- KQMĐ: 90
- 95% đạt yêu
cầu.
II. Chuẩn bị:
- Mũ chóp
kín, mũ âm
nhạc, nhạc
cụ.


Thứ 6 ngày 14 tháng 01 tháng 2022
TIẾN HÀNH
II. Chuẩn bị:
- Mũ chóp kín, mũ âm nhạc, nhạc cụ.
- Đĩa nhạc ghi bài hát “Chú voi con ở Bản
Đôn".
- Các bài hát: Gà trông, mèo con và cún con;
đô bạn; cá vàng bơi.
III. Tiến hành:
* HĐ1: Ổn định, gây hứng thú .
- Chơi trò chơi con thỏ.
- Các con vừa chơi trị chơi gì?
- Xung quanh chúng ta có rất nhiều con vật rất
đáng yêu như con chó, con mèo, con gà, con
ngựa, con voi, con gấu, con hổ, con cá, con
tôm.... Những con vật đó rất có ích cho chúng
ta, có con vật thì cân bằng sinh thái như con
voi, con hổ... một sô con vật còn cung cấp
thục phẩm cho chúng ta ăn hàng ngày như con
gà, con vịt, con cá...
- Vậy các con có u các con vật đó khơng?
- Chúng mình ai cũng u các con vật vì vậy
hơm nay lơp mình sẽ tổ chức một buổi biểu
diễn văn nghệ ca ngợi về những con vật đáng
yêu đó đấy.
* HĐ 2: Nội dung
- Các con ơi chắc trong các con ai cũng đã
được đi xem vườn bách thú rồi phải không
nào. Bây giờ cơ mn các con hãy thể hiện

tình cảm vơi những con vật đáng yêu ở vườn
bách thú qua bài hát "Đô bạn". Trẻ hát 2-3 lần
và chuyển đội hình chử U.
- Gà trơng, mèo con và cún con là những con
vật sơng ở gia đình chúng ta và nó thật là đáng
u các con hãy thể hiện tình cảm của mình
vơi các con vật đó nào.


- Đĩa nhạc
ghi bài hát
“Chú voi con
ở Bản Đôn".
- Các bài hát:
Gà trông,
mèo con và
cún con; đô
bạn; cá vàng
bơi.

HĐNT
- HĐCĐ:
+ Xé lá cây
làm các con
vật..
- TCVĐ: +
Chó sói xấu
tính
+ Con gì


- Cả lơp hát nhún bài hát: "Gà trơng, mèo con
và cún con" Trẻ hát nhún tại chổ 2 lần.
- Vườn bách thú có rất nhiều con vật quý hiếm
và đáng yêu phải không nào bây giờ cô muôn
3 tổ mình thi đua xem tổ nào hát hay, to rõ
ràng và vận động đúng theo nhịp nhé.
- Cho 3 tổ lần lượt lên sử dụng nhạc cụ thi đua
nhau.
- Trong lơp chúng ta có một sơ bạn vận động
theo nhịp rất tơt và những bạn đó mn thủe
tài đấy. Cho nhóm lên hát và vận động.
- Các con ạ! Những chú cà vàng xinh xắn bơi
tung tăng trong làn nươc bắt những con bọ gậy
thật đáng yêu phải không nào. Cô mời các con
hãy cất cao bài hát về những chú cá vàng xinh
xắn nào. Trẻ hát 2-3 lần chuyển đội hình vịng
trịn.
- Trở lại vơi những con vật q hiếm ở vườn
bách thú cô mời các con hát vang bài hát "Đô
bạn" nào. Trẻ hát 2-3 lần và chuyển đội hình
chử U.
+ Cơ hát cho trẻ nghe:
- Có một món quà nói về chú voi con rất là
hay đó là bài hát "Chú voi con ở Bản Đôn" mà
cô sẽ hát đẻ gửi tặng cho các con đấy. Các con
hãy ngồi ngoan để lắng nghe giai điệu bài hát
nhé.
- Cô mở nhạc cho trẻ nghe và trẻ hưởng ứng
theo giai điệu bài hát.
+ Trò chơi: Thấy các con học giởi giờ cơ sẽ

thưởng cho các con trị chơi "Ai đốn giỏi"
- Cơ nêu cách chơi luật chơi.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
* HĐ 3: Kết thúc
- Kết thúc: Cũng cô nhận xét tuyên dương.
- Cho trẻ hát bài hát "Đô bạn" và ra sân.
-Trẻ biết xé lá I. Chuẩn bị: Đồ chơi, bóng phấn, lá cây.
cây làm các
II. Tiến hành:
con vật.
1. HĐCĐ: Xé lá cây làm các con vật..
- Trẻ biết
Cô cho trẻ ra sân, cô phát lá cây cho trẻ.
cách chơi,
Cô hương dẫn trẻ xé lá cây làm các con vật.
luật chơi.
2. TCVĐ: + Chó sói xấu tính
- Trẻ chơi
+ Con gì biến mất
đồn kết.
- Cơ nêu tên trị chơi, cơ nêu cách chơi, luật
100% trẻ
chơi.


biến mất
tham gia
CTD:trẻ chơi chơi.
tự do.


- Cho trẻ chơi 3-4 lần.
3.Chơi tự do:
Cho trẻ chơi vơi đồ chơi đã chuẩn bị
Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng
đồ chơi cẩn thận.
Nhận xét- Tuyên dương.
HĐC
-Trẻ hát thuộc I. Chuẩn bị: Nhạc các bài hát, mũ âm nhạc.
- Biểu diễn
bài hát đã học II. Tiến hành:
văn nghệ
trong chủ đề * Ổn định:
cuôi tuần.
Hôm nay cô và các con cùng biểu diễn các bài
hát đã học trong chủ đề.
- Cô dẫn chương trình .
- Cả lơp cùng biễu diễn.
- Nêu gương ci tuần: Cơ nhận xét q trình
học của trẻ trong tuần, tuyên dương những trẻ
ngoan, nhắc nhỡ những trẻ chưa ngoan lần sau
cô gắng hơn. Cô phát phiếu bé ngoan cho trẻ
*Nhận xét: tuyên dương trẻ.
Đánh giá cuôi ngày:
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................