KẾ HOẠCH TUẦN 10
CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH BÉ CẦN GÌ
Thực hiện từ ngày 9-13/11/2020
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5

Hoạt
Thứ 6
động
Đón trẻ - Hiểu và làm theo yêu cầu đơn giản
- Nghe hò khoan Lệ Thủy.
TCS - Trò chuyện về tên gọi những ĐD trong gia đình
- Dạy trẻ biết chào hỏi, cảm ơn...
TDS Tập theo các bản nhạc cùng với cả trường.
- PT các nhóm cơ và hơ hấp.
a. Khởi động: - Đi kiễng gót; Gập và đan các ngón tay và vào nhau,
quay cổ tay, cuộn cổ tay.
b. Trọng động: BTPTC:
+ Hô hấp: Hit vào thở ra. ( 4l x 4n)
+ Tay 5: Từng tay đưa lên cao, hai tay giang ngang ( 4l x 4n)
+ Bung 1: Đứng cúi người về trước. ( 4l x 4n)
+ Chân 4: Đứng nâng cao chân, gập gối. ( 4l x 4n)
c. Hôi tinh: Cho trẻ đi lại hit thở nhẹ nhàng 1-2 vịng giữa sân.
Hoạt
PTTC
KPNT
PTTM
PTNN
PTTM

động
Ném xa
Tìm hiểu về Vẽ trang tri Chuyện:
(ÂN)
học
bằng một một số đơ cái bát.
“Chú
vịt Tổng hợp
tay.
dùng trong
xám”
gia đình.
Hoạt
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
động - TC về một - Chạy liên LQ chuyện - Quan sát
- Đọc ca
ngồi số đơ dùng tuc theo
“Chú vịt
bầu trời
dao.
trời
trong gia
hướng
xám”
“Cơng cha
đình

thẳng 15m
như núi
Thái sơn”.
TCVĐ:
TCVĐ:
TCVĐ:
TCVĐ:
TCVĐ:
Quả bóng
Chim bay.
Đuổi bóng. Tàu hỏa
Hái hoa.
nảy.
Ơ tơ và
Dung dăng Ơ tơ và
Dung dăng
Dung dăng chim sẻ.
dung dẻ
chim sẻ.
dung dẻ
dung dẻ
1.Nội dung:
* Góc phân vai :
- Chơi gia đình: Nấu ăn.
- Chơi bán hàng: Bán các loại thực phẩm, hoa quả.


Hoạt
động
góc


* Góc xây dựng:
- Xây ngơi nhà của bé.
* Góc học tập- sách:
- Xem tranh ảnh về gia đình. Làm bộ sưu tập ảnh về gia đình bé.
- Trẻ xem sách, nghe đọc sách về gia đình bé.
* Góc nghệ thuật:
- Hướng dẫn trẻ vẽ, tô màu, xé vun tạo ra sản phẩm đơn giản.
- Trẻ nghe nhạc hát, về chủ đề gia đình bé: Đi học về, Lời chào
buổi sáng….
* Góc thiên nhiên:
- Chăm sóc cây, chơi với cát- nước.
- Chơi với vật chìm nổi.
2. Muc tiêu:
- Trẻ biết sử dung các đô dùng lắp ghép để xây nhà, hàng rào, xây
dựng khuôn viên quanh nhà của bé.
- Trẻ biết thể hiện vai chơi gia đình, bán hàng, bác sỹ biết nói cảm
ơn, xin lỗi. Yêu mến bố mẹ anh chị em ruột.
- Trẻ biết dùng bút màu để tơ, vẽ về gia đình của bé.
- Trẻ biết tưới nước, chăm sóc cây.
3. Chuẩn bị:
- Trẻ chơi xây dựng : Đô chơi lắp ghép, gạch, cây xanh, hoa, cỏ.
- Trẻ chơi đóng vai, đơ chơi gia đình, nấu ăn, bán hàng, bác sỹ.
- Trẻ chơi góc nghệ thuật: giấy A4, bút màu, tranh chưa tô màu.
- Trẻ chơi học tập: Tranh ảnh, sách, giấy, keo, đơ chơi.
- Góc thiên nhiên: Cây xanh, nước, bình tưới cây.
+ Sắp xếp các góc chơi hợp li.
4. Tiến hành:
* Thỏa thuận trước khi chơi:
+ Cơ giới thiệu nội dung góc chơi:

- Cho trẻ tập trung bên cô cô giới thiệu về đô chơi ở các góc chơi,
trẻ chơi:
- Mỗi góc chơi đều có rất nhiều trị chơi như góc phân vai các con sẽ
được chơi nấu ăn, chơi bán hàng, chơi làm bác sỹ.
- Góc xây dựng các con hãy xây dựng ngơi nhà của bé.
- Góc nghệ thuật các con vẽ, tơ màu tranh về gia đình của bé.
- Góc học tập các con xem tranh, xem sách, làm sách.
- Góc thiên nhiên: Các con được chơi với cát, nước, chăm sóc cây.
- Trẻ tự về góc chơi của mình cơ hướng dẫn trẻ thảo luận vai chơi
trong nhóm chơi, chọn trưởng nhóm và phân vai chơi.


* Q trình chơi:
- Trong q trình trẻ chơi cơ chú ý bao quát hướng dẩn thêm cho trẻ,
xử li tình huống…
* Nhận xét sau khi chơi:
- Cơ về các góc chơi nhận xét, sau đó tập trung trẻ lại góc nổi bật để
tham quan, nhận xét.
- Nhận xét chung cả lớp, tuyên dương, cắm hoa.
Vệ sinh - Trẻ rửa tay bằng xà phòng sau giờ hoạt động, trước khi ăn, sau khi
đi vệ sinh ...
- Tập cho trẻ đánh răng và lau mặt đúng quy trình.
Ăn
- Trị chuyện, giới thiệu về một số thực phẩm và món ăn quen thuộc
ở trường mầm non.
Ngủ
- Nghe các bài hát, dân ca, hò khoan Lệ Thủy, bài hát thiếu nhi phù
hợp với độ tuổi.
Hoạt (Bù nghi lut (Bù nghi lut (Bù nghi lut (Bù nghi lut (Bù nghi lut
động 26/10)

27/10)
28/10)
29/10)
30/10)
chiều
PTTC
KPXH
PTTM
PTNN
PTNT
Bật về phia Trị chuyện Xé
vun Chuyện: Cơ Xếp tương
trước.
về
người trang
tri bé
qng ứng 1-1
thân trong bánh sinh khăn đỏ
trong phạm
gia đình của nhật. (m)
vi 2
bé
Trả trẻ - Vệ sinh.
- Dọn dẹp đô chơi - trả trẻ.


KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 (09 /11/2020)
NỘI DUNG


MỤC TIÊU

TIẾN HÀNH

HĐH
(PTTC)
Ném
xa
bằng một
tay.

- Trẻ biết ném
xa bằng 1 tay
( biết đưa tay
từ trước ra sau
lên cao và ném
về phia trước)
- Rèn kỹ năng
phối hợp chân
tay mắt trong
vận động.
- Trẻ chú ý
luyện tập, có
tinh kỉ luật,
tinh thần tập
thể.
KQMĐ:
9092%

I. Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ, 20 túi cát, vạch chuẩn.
II. Tiến hành:
HĐ 1: Ổn định
Cho trẻ đứng thành 3 hàng dọc, cơ nói:
Cơ nói: Muốn cho cơ thể khỏe mạnh thì các
con thường xuyên tập thể duc. Bây giờ chúng
ta cùng khởi động nào.
HĐ 2: Nội dung
1. Khởi động:
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân,
trên nền nhạc bài hát: “Mẹ yêu khơng nào” sau
đó chuyển về 3 hàng tập bài tập phát triển
chung.
2. Trọng động:
a. BTPTC : trên nền nhạc bài hát: “ Cả nhà
thương nhau”.
+ Tay 5: Từng tay đưa lên cao, hai tay giang
ngang ( 6l x 4n)
+ Bung 1: Đứng cúi người về trước. ( 4l x 4n)
+ Chân 4: Đứng nâng cao chân, gập gối. ( 4l x
4n)
b. Vận động cơ bản:
Đội hình : cho trẻ dứng 2 hàng ngang theo thứ
tự 2 đội
*Giới thiệu :
- Hôm nay cô cùng các con thực hiện bài thể
duc “Ném xa bằng 1 tay”.
Cô làm mẩu :
- Làm lần 1 không giải thich .
- Làm lần 2 kết hợp giải thich .

+ TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát cúi
xuống nhặt túi cát. Khi nghe hô “Chuẩn bị” cô
đứng chân trước chân sau tay cầm túi cát cùng
phia với chân sau, khi có hiệu lệnh ném cơ đưa
túi cát ra trước xuống dưới ra sau lên cao và


HĐNT
* HĐCCĐ
- TC về
một số đơ
dùng trong
gia đình
TCVĐ:
Quả bóng
nảy.
TCDG:
Dung dăng
dung dẻ

- Trẻ chú ý
lắng nghe và
biết trả lời câu
hỏi của cô.

- Trẻ biết cách
chơi, luật chơi.

- Trẻ biết chơi
với đô chơi.


SHC
Dạy bù

- Trẻ biết chum
chân bật về

ném mạnh túi cát thẳng về trước sau đó cơ về
đứng cuối hàng.
- Cơ làm toàn phần.
- Cho 1 trẻ lên làm cho cả lớp xem.
+ Trẻ thực hiện :
- Cho mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần.
- Trong qua trình trẻ thực hiện cơ chú ý bao
quát hướng đẫn thêm cho trẻ.
c. Trò chơi vận động: “ Cáo và Thỏ”.
- Cô nêu cách chơi và luật chơi, cho trẻ chơi.
3. Hồi tỉnh :
- Đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng .
HĐ 3: Kết thúc
Nhận xét , tun dương .
I. Chuẩn bị:
- Đơ chơi, bóng, búp bê, lá cây.
II. Tiến hành:
* HĐCCĐ: - Trẻ biết một số đơ dùng trong gia
đình
Cho trẻ ra sân, cho trẻ cho trẻ ngôi xung quanh
cô, cô gợi hỏi trẻ:
- Bạn nào giỏi kể cho cô và các bạn biết những
đô dùng trong gia đình ? Gọi 3-4 trẻ.

- Cái soong dùng để làm gì?
- Cái ấm dùng để làm gì?
- cái cốc, cái bát dùng để làm gì?
Giáo duc trẻ: Giữ gìn những đơ dùng trong gia
đình cẩn thận.
* TCVĐ:
TCVĐ: Quả bóng nảy.
TCDG: Dung dăng dung dẻ
Cơ nhắc tên trị chơi, cách chơi, luật chơi
Trẻ chơi 4-5 lần
* Chơi tự do: Cho trẻ lấy đô chơi ra sân chơi,
cô bao quát lớp.
* Nhận xét giờ chơi:
Nhận xét - tuyên dương
I. Chuẩn bị: sân sạch sẽ, 8 cái vòng
- Sân bãi sạch sẽ.


nghi
lut(26/10)
(LVPTTC)
- Bật về
phia trước.

phia trước.
- Trẻ biết nhún
chân và dùng
sức của đôi
chân bật về
phia trước, tiếp

đất bằng hai
chân nhẹ
nhàng.
- Rèn tinh
mạnh dạn khi
tập.
- Trẻ có ý thức
trong tập thể,
hứng thú thực
hiện theo yêu
cầu
KQM Đ:
90-92% đạt
yêu cầu.

II. Tiến hành:
*Hoạt động1: Ổn định tổ chức, khởi động
1. Khởi động:
- Làm đoàn tàu chuyển bánh kết hợp các kiểu
chân theo bài hát “ Tập thể duc buổi sáng, sau
đó chuyển về 3 hàng tập bài tập phát triển
chung.
* HĐ 2: Trọng động: Tập theo bài hát “ Cả
nhà thương nhau”
+ Bài tập phát triển chung :
+ Tay 1: Hai tay đưa lên cao, ra phia trước,
sang 2 bên ( 2l x 4n)
+ Bung 1: Hai tay đưa lên cao, cúi xuống,
đứng lên. ( 2l x 4n)
+ Chân 3: Bật tại chỗ. ( 4l x 4n)

+ Vận động cơ bản:
Giới thiệu : - Cô giới thiệu tên vận động: Bật
về phia trước.
Đội hình : cho trẻ đứng 2 hàng ngang đối diện
nhau cách 3m
* * * * * * * ****

* * * * * * * * ****
- Cô làm mẫu 2-3 lần cho trẻ xem
- Lần 1 cô làm mẫu không giải thich
- Lần 2, 3 cô làm mẫu giải thich rõ ràng
- TTCB: Cô đứng 2 chân chum sát vạch xuất
phát 2 tay chống hơng, mắt nhìn thẳng. Cơ
nhún đơng thời 2 chân, bật về trước 3-4 bước,
chạm đất nhẹ bằng 2 mũi bàn chân. Sau đó cơ
về đứng cuối hàng.
+ Trẻ thực hiện :

- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần.
- Trong q trình trẻ thực hiện cơ chú ý bao
qt hướng đẫn thêm cho trẻ để trẻ bật tốt hơn.


* HĐ 3: + Trò chơi vận động : “ Gieo hạt”.
- Cô nêu cách chơi và luật chơi, cho trẻ chơi.
3. Hôi tỉnh :
- Đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng .
- Nhận xét , tuyên dương .
Đánh giá cuối ngày:
.................................................................................................................................

.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Thứ 3 (10 /11 /2020)
NỢI DUNG

MỤC TIÊU

TIẾN HÀNH

HĐH
LVPTNT
(KPXH)
- Tìm hiểu
một số đơ
dùng trong
gia
đình
(
Cái
soong, cái
ấm, cái ly).

- Trẻ biết tên
gọi, chất liệu,
cách sử dung
của một số đơ
dùng trong gia
đình.
- Trẻ biết được
những đơ dùng

đó để nấu ăn,
nấu uống, để
uống.
Rèn luyện giác
quan và phát
triển ngơn ngữ
cho trẻ.
- Giáo duc trẻ
biết giữ gìn và
bảo quản đô
dùng sạch sẽ,
gọn gàng.
KQMĐ:8590% đạt yêu
cầu.

I. Chuẩn bị:
- Màn hình pp, máy vi tinh.
- Mổi trẻ một rá đơ dùng(cái soong, cái bát, cái
li...)
- Cơ có các đơ dùng: Bát, ấm, ly, thìa, cốc,
đũa, song...
- 2 ngơi nhà có để đơ dùng để ăn, uống.
II Tiến hành:
HĐ 1: Ổn định
- Cho cả lớp hát bài “Cả nhà thương nhau”
- Các con vừa hát bài hát gì? “”
Các con ạ trong mổi chúng ta ai cũng có một
gia đình, mọi người trong gia đình ai cũng yêu
thương giúp đỡ lẫn nhau.
- Thế hàng ngày mẹ của các con thường nấu

cho các con ăn những món ăn gì?(gọi 1-2 trẻ
kể)
- Muốn chế biến những thức ăn đó ngon, hợp
vệ sinh thì chúng ta rất cần một số đơ dùng
trong gia đình đấy. Hơm nay cơ cho các con
nhận biết mơt số đơ dùng trong gia đình nha.
- Thế các con có muốn đi siêu thị mua những
đơ dùng đó cùng với cô không nào? Vậy
chúng ta cùng đi nào vừa đi chúng con sẽ cùng
đọc bài đông dao: Đi cầu đi quán nhé.
HĐ 2: Nội dung
1. Quan sát và đàm thoại.


* Quan sát cái soong.
- Các con ạ, vừa rôi cơ mua được một thứ. Các
con có muốn biết đó là thứ gì khơng?
- Các con nhắm mắt lại nào?
(Chơi trời tối, trời sáng).Cơ có cái gì đây?( cái
soong).
cả lớp phát âm 2 lần
- Cái soong dùng để làm gì?(2-3trẻ trả lời)
- Các con nhìn xem miệng cái soong có dạng
hình gì? (Cơ vừa hỏi vừa chỉ xung quanh
miệng bát).Có dạng tròn
- Đố các con biết cái soong này được làm bằng
chất liệu gì? ( Làm nhơm)
Các con lắng nghe cơ gõ nhẹ vào cái soong
xem tiếng kêu của nó như thế nào?
- Các con đã biết cái soong làm bằng gì chưa ?

(Nếu trẻ khơng biết thì cơ giới thiệu luôn)
- cái soong này được làm bằng nhôm đấy các
con ạ. Ngồi ra cịn có những cái soong được
làm bằng ioc, thuỷ tinh, ioc... đó là những đơ
dùng trong gia đình dùng để nấu cơm, nấu thức
ăn. Khi dùng cái soong các con phải giữ gìn
cẩn thận.
* Quan sát cái ấm.
- Ngồi cái bát ra cơ cịn mua được một đô
dùng khác để đựng nước nữa cô đố các con
đốn xem đó là đơ dùng gì?(Cái ấm) cả lớp
phát âm 2 lần
- Thế bạn nào biết cái ấm này có gì? ( Có nắp,
có vịi, có quai)
(2-3 trẻ trả lời)
- Cái ấm dùng để làm gì? (2-3 trẻ trả lời)
- Được làm bằng chất liệu gì? (Bằng nhơm )
Cơ nhắc lại: Các con ạ, ấm là một đô dùng` gia
đình dùng để đựng nước để nấu hoặc để uống.
Muốn cho cái âm dùng được lâu phải dùng
nhẹ nhàng và khi dùng xong phải cất vào nơi
quy định.
*Quan sát cái ly.


Các con ạ! Ngồi đơ dùng để ăn ra cơ cịn mua
được một thứ đơ dùng để uống nữa cơ đố các
con đốn xem đó là đơ dùng gì ?
- Đúng rôi ! Cô vừa mua được cái ly đấy.
Các con phát âm “Cái ly”Cùng cô nào.

- Thế bạn nào biết miệng cái ly có dạng hình
gì?(Hình trịn)
- Cái ly dùng để làm gì?(Uống nước)
- Cái ly này làm bằng chất liệu gì?(Thuỷ tinh)
Cái ly này được làm bằng thuỷ tinh đấy các
con ạ, ngồi ra cịn có cái ly làm bằng nhựa, sứ
nữa đấy...Những đơ dùng đó đều dùng để đựng
nước uống. Cái ly này rất để vỡ vì vậy khi các
con sử dung phải cẩn thận và dùng xong thì cất
vào đúng nơi quy định.
- Mỡ rộng
Các con vừa được quan sát cái soong, cái ấm,
cái ly. Ngoài ra các con cịn biết có đơ dùng
nào nữa (2-3 trẻ kể )
Trẻ kể đến đô dùng nào cô đưa đơ dùng đó
cho trẻ xem.
- Cơ cho trẻ xem một số đơ dùng trên máy vi
tin.
- Giáo duc
- Có được những đô dùng này, bố mẹ các con
phải vất vả làm việc thì mới mua được. Và mỗi
gia đình đều cần đơ dùng đó để có thể dùng
trong ăn uống, đi lại...Do đó, khi sử dung cần
phải sử dung hợp li, nhẹ nhàng, biết bảo quản
giử gìn đơ dùng để mọi thứ ln sạch, đẹp.
2. Luyện tập
* Trị chơi 1: Thi xem ai nhanh
Cách chơi: Cơ sẽ nói đặc điểm, cơng dung của
đơ dùng, bạn nào có đơ dùng đó thì giơ lên
cho các bạn xem và kiểm tra.

Cơ tổ chức cho trẻ chơi và nhận xét.
*Trò chơi 2: Cất đô chơi về đúng nhà.
Cho trẻ lấy một đô dùng mà trẻ thich, vừa đi
vừa hát bài “Cháu yêu Bà”
Khi có hiệu


HĐNT
*HĐCCĐ:
- Chạy liên
tuc
theo
hướng
thẳng 15m
TCVĐ:
Chim bay.
Ơ tơ và
chim sẻ.
*Chơi
tự
do:

SHC
Dạy bù
nghi
lut(27/10)
( PTNT)
- Dạy trẻ
biết tên các


- Trẻ biết chạy
liên tuc theo
hướng thẳng.
- Trẻ biết cách
chơi, luật chơi
- Trẻ biết chơi
với đô chơi.

- Trẻ biết được
tên bố mẹ và
các thành viên
trong gia đình
mình, biết
được cơng
việc của bố mẹ

lệnh,trẻ có đơ dùng để ăn về nhà có ki hiệu đơ
dùng để ăn , trẻ có đơ dùng để uống thì về nhà
có ki hiệu đô dùng để uống.
Cho trẻ chơi 2-3lần (Chơi lần 2 đổi đô dùng
cho nhau).
HĐ 3. Kết thúc.
Cũng cố bài học.
Cô nhận xét và khen trẻ.
I. Chuẩn bị:
- Đơ chơi, bóng phấn, búp bê, lá cây.
II. Tiến hành:
*HĐCCĐ:
- Chạy liên tuc theo hướng thẳng15m
- Cho trẻ ra sân ngôi xung quanh cô.

- Cô giới thiệu hôm nay cô dạy các con chạy
theo hướng thẳng 15m.
- Cô làm mẫu cho trẻ xem
- Lần lượt cho trẻ chạy ( Cô chú ý sữa sai)
- Cho cả lớp chạy lần nữa.
Giáo duc trẻ: Tập thể duc cho cơ thể khỏe
mạnh.
*TCVĐ:
- Chim bay.
- Ơ tơ và chim sẻ.
Cơ nhắc tên trị chơi, cách chơi,luật chơi
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3- 4 lần.
* Chơi tự do:
Cho trẻ lấy đơ chơi bóng, phấn , búp bê ra sân
chơi.
Cô bao quát và cùng chơi với trẻ.
* Nhận xét giờ chơi:
Nhận xét- Tuyên dương
1.Chuẩn bị: Màn hình pp, máy vi tin
Tranh ảnh về gia đình
Các b hát nói về gia đình.
2. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Ơn định tổ chức:
- Hát bài hát: “Cả nhà thương nhau”
- Hỏi trẻ:


người thân
trong gia
đình.


mình.
- Trả lời được
một số câu hỏi
của cơ
- Biết yêu quý
kinh trọng bố
mẹ và gia đình
mình
KQMĐ: 8590% đạt yêu
cầu.

+ Các con vừa hát bài hát gì ?
+ Trong bài hát nhắc đến những ai?
Hôm nay cô dạy các con biết tên các người
thân trong gia đình nhé.
* Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức:
- Các con ai cũng có một mái ấm gia đình phải
khơng nào?
Cơ gợi ý để trẻ kể về gia đình của mình .
+ Bố tên gì ? Cơng việc của bố?
+ Tên mẹ con là gì? Cơng việc của mẹ ?
+ Nhà con ở đâu?
+ Số điện thoại của ba mẹ con?
- Cô cho trẻ xem hình ảnh về các thành viên
trong gia đình trên màn hình hỏi trẻ:
Cơ có hình ảnh của ai đây ?
*Các con hãy nhận xét về gia đình của bạn?
+ Gia đình của bạn có ai?
+ Thế các con có u gia đình của mình

khơng?
+ u thì các con phải làm gì?
- Cơ gợi ý để cho trẻ kể ra một số công việc
hằng ngày của các thành viên trong gia đình
+ Mẹ làm gì? 2-3 trẻ kể
+ Bố làm gì?
Sau đó cơ khái qt lại.
- Ở trường các con cũng có một gia đình đó là
có cơ và các bạn , các con được học nhiều điều
hay, lẽ phải, vì thế các con phải học thật ngoan
để cơ giáo vui lịng.Về nhà các con phải biết
vâng lời ơng bà, bố mẹ.
- Trị chơi: Thi xem ai chọn nhanh
Cơ nói tên thành viên nào trong gia đình thì
cháu chọn nhanh lơ tơ đó đưa lên và nói đúng
tên người đó. Vi du: hãy chọn cho cơ bức tranh
người bố, trẻ chọn nhanh và gọi bố. trẻ chơi 34 lần
- Cho trẻ chơi trị chơi: Về đúng nhà của mình
Cơ hướng dẫn cách chơi . Sau đó cho trẻ chơi.
*Hoạt động 3: Kết thúc


Nhận xét tuyên dương trẻ
Cho trẻ cắm hoa bé ngoan
Đánh giá cuối ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Thứ 4(11 /11 /2020)
NỘI DUNG


HĐH
(LVPTTM)
- Vẽ trang
tri cái bát.
( Mẫu).

MỤC TIÊU

TIẾN HÀNH

- Trẻ biết vẽ I. Chuẩn bị:
trang tri cái bát - Các bài hát về gia đình.
theo sự hướng - Tranh mẫu của cô, tranh cái bát chưa tô màu.
dẫn của cô.
- Bàn ghế, giấy bút màu cho cô và trẻ.
- Rèn ki năng II. Tiến hành:
vẽ nét cong, HĐ 1: Ổn định
nét thẳng, nét Cho trẻ kể về đơ dùng trong gia đình mình.
ngang và tơ + Thế trong ngơi nhà của con có những đơ
màu để tạo dùng gì?
thành
sản Mỗi chúng ta ai cũng có 1 ngơi nhà và trong
phẩm.
ngơi nhà đó có rất nhiều đơ dùng. Các đơ dùng
- Trẻ có ý thức đó phuc vu cho cuộc sống hằng ngày của
yêu quý những chúng ta.
đô dùng trong Giờ học hôm nay cô dạy các con vẽ trang tri
gia đình mình, cái bát nha.
biết giữ gìn HĐ 2 : Nội dung

sản phẩm mình Vẽ trang tri cái bát.
làm ra.
- Trò chơi : “trời tối, trời sáng”
- KQMĐ:
1. Quan sát tranh mẫu.
87-90%
đạt - Các con thấy trên cái bát có gì? ( Bơng hoa)
u cầu.
- Cơ dùng ký năng gì để vẽ bơng hoa? ( Kỷ
năng vẽ nét cong tròn khép kin và những nét
cong)
- Cơ khái qt lại.
Hơm nay cơ có tranh vẽ cái bát chưa trang tri,
bây giờ các con hãy vẽ trang tri cho cái bát của
mình nha. Bây giờ các con xem cô vẽ mẫu nhé.
2. Cô vẽ mẫu:
- Cô cầm bút bằng tay phải, đầu tiên cô vẽ nhị
hoa bằng nét cong trịn khép kin, tiếp theo cơ


-

HĐNT
*HĐCCĐ:
LQ Chuyện
“Chú
vịt
xám”
TCVĐ:
Đuổi bóng.

Dung dăng
dung
dẻ
Chơi tự do

Trẻ biết được
tên
chuyện,
các nhân vật
trong chuyện
-Trả lời trọn
câu
- Trẻ biết cách
chơi, luật chơi.
- Trẻ biết chơi
với đô chơi.

vẽ những nét cong làm cánh hoa xung quanh
nhị hoa, cô tô nhị hoa màu vàng, cánh hoa màu
đỏ . Bây giờ các con thấy cái bát đẹp hơn chưa
nào . Cô đã vẽ trang tri cái bát rôi.
- Cô cho trẻ nhắc lại cách vẽ trang tri cái bát
3. Trẻ thực hiện:
- Cô nhắc trẻ cách cầm bút, tư thế ngôi.
- Cho trẻ vẽ vào giấy (Trong khi trẻ vẽ cô mỡ
băng nhạc cho trẻ nghe)
- Cô đi từng bàn quan sát hướng dẫn trẻ vẽ.
- Cô bao quát giúp đỡ trẻ yếu hoàn thành sản
phẩm.
+ Nhận xét sản phẩm

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm và nhận xét.
- Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ.
HĐ 3 : Kết thúc:
- Trẻ thể hiện tình cảm qua bài hát: “Cả nhà
thương nhau”.
Cho trẻ cắm hoa.
I.Chuẩn bị:
Hình ảnh minh họa chuyện
II.Tiến hành
1. HĐCĐ: LQ Chuyện “Chú vịt xám”
Ổn định: hát ”Một con vịt”
Cô giới thiệu chuyện “Chú vịt xám”
Cô kể cho trẻ nghe lần 1
lần 2 xem hình ảnh minh họa
Đàm thoại các con vừa nghe cô kể chuyện gì?
trong chuyện có những nhân vật nào?
- Giáo duc trẻ: các con còn bé khi được bố mẹ
hay người lớn đưa các con đi chơi các con phải
biết nghe lời bố mẹ, nghe lời người lớn không
được đi chơi một mình vì ở bên ngồi có nhiều
nguy hiểm, có nhiều kẻ xấu bắt cóc chúng
mình đấy .
Kết thúc cơ nhận xét tuyên dương .
* TCVĐ: Đuổi bóng
TCDG: Dung dăng dung dẻ
Cơ nhắc cách chơi, luật chơi.
Cho trẻ chơi mỗi trị chơi 3-4 lần


SHC

Dạy bù nghi
lut(28/10)
(LVPTTM)
- Tạo hình:
Xé vun giấy
trang tri
bánh sinh
nhật.
( Mẫu)

- Trẻ biết cách
xé vun giấy để
trang tri bánh
sinh nhật theo
hướng dẫn của
cô.
- Dạy trẻ kỷ
năng xé bấm
xé vun giấy và
dán theo vệt
chấm hô.
- Giáo duc trẻ
biết yêu quý
người thân
trong gia đình.
+KQMĐ: 8590% đạt yêu
cầu.

* Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với phấn, lá cây

Cô bao quát trẻ.
I. Chuẩn bị:
- Tranh mẫu Bánh sinh nhật.
- Giấy A4, giấy màu, keo dán, bàn ghế cho trẻ.
- Băng loa đài bài hát: Mừng sinh nhật.
II.Tiến hành:
* Hoạt động 1: ổn định:
Hát bài: Cả nhà thương nhau.
Các con vừa hát bài hát gì? (Cả nhà thương
nhau)
Gia đình con có những ai? ( Có ba mẹ)
Trong gia đình mọi người rất thương yêu nhau.
Mẹ là người thương yêu, chăm sóc, dạy dỗ các
con thành người. Hôm nay cô đã chuẩn bị cho
mỗi bạn một bức tranh vẽ chiếc bánh sinh nhật,
bây giờ cô sẽ dạy các con xé vun giấy trang tri
bánh sinh nhật tạo thành bức tranh đẹp hơn để
tặng mẹ các con nha.
*Hoạt động 2: Nội dung.
+ Cho trẻ xem tranh mẫu.
Bánh sinh nhật cơ vẽ có dạng gì đây? ( Dạng
trịn, dài)
Trên chiếc bánh cô vẽ những ngọn nến lung
linh. Và để đẹp hơn cô xé vun giấy màu và dán
để trang tri cho chiếc bánh đẹp hơn đấy.
Bây giờ muốn xé vun giấy và trang tri bánh
sinh nhật đẹp, các con hãy xem cô làm mẫu
nha.
+ Cô xé dán mẫu:
Cô cầm tờ giấy màu bằng tay phải và tay trái

sau đó cơ dùng hai tay xé bấm tờ giấy ra từng
dãi nhỏ, tiếp theo cơ xé vun từng dãi đó ra, cô
lấy keo phết vào những khoảng trên chiếc
bánh, sau đó cơ lấy giấy cơ vừa xé dán vào vệt
chấm hô để trang tri chiếc bánh cho đẹp. Cô đã
trang tri xong chiếc bánh sinh nhật rôi.
* Hỏi trẻ: Muốn trang tri bánh sinh nhật con


dùng kỷ năng gì để xé? ( dùng kỷ năng xé bấm
theo dãi, xé vun giấy màu sau đó dán vào bánh
sinh nhật)
* Trẻ thực hiện: Cô cho trẻ cầm giấy và xé vun
giấy
Cô nhắc cách ngôi đúng tư thế và cách cầm
giấy màu, cách xé. Các con nhớ dán trong
chiếc bánh khơng dán ra ngồi.( Khi trẻ xé cơ
mở nhạc cho trẻ nghe)
Cô bao quát, hướng dẫn trẻ vẽ.
3. Nhận xét sản phẩm.
Cô cho trẻ mang tranh lên treo lên giá.
Cô cho trẻ nhận xét bài vẽ của trẻ, của bạn.
Cô nhận xét sản phẩm của trẻ động viên
khuyến khich trẻ.
* Nhận xét tuyên dương trẻ.
Đánh giá cuối ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
........................................................................................................................
Thứ 5 (12 /11 /2020)

NỘI DUNG

HĐH
(PTNN)
Chuyện:
“Chú vịt
xám”

MỤC TIÊU

TIẾN HÀNH

- Trẻ nhớ tên
câu chuyện, tên
tác giả, các
nhân vật, hiểu
nội dung câu
chuyện và tập
kịch cùng cô.
- Rèn sự chú ý,
khả năng ghi
nhớ, rèn phát
triển ngơn ngữ
mạch lạc .
- Giáo duc trẻ
có ý thức, nghe
lời người lớn,
khơng tự ý đi
chơi một mình


I. Chuẩn bị:
Mơ hình kể chuyện, mơ hình cái ao nhỏ
Mũ vịtxám; video chuyện
II. Tiến hành:
HĐ 1: Ổn định lớp:
Cô và trẻ chơi trò chơi: Dung dăng dung dẻ .
Vịt xám xuất hiện.
“Xin chào các bạn. các bạn có biết tớ là ai
khơng? Đúng rôi đấy, tớ là vịt xám”
Các con ơi! Đây là bạn vịt xám đấy. Hôm
nay bạn vịt xám muốn đến chung vui với
chúng mình đấy !Nào cơ con mình cùng đứng
lên vận động bài một con vịt cùng với bạn vịt
xám nhé !
( Cô và trẻ vận động bài : Một con vịt – 1 lần)
HĐ 2: Nội dung
Các con ơi ! chúng mình vừa vận động bài hát


khi chưa có sự
đơng ý của
người lớn .
YC: 90-95%
trẻ đạt

gì?
- Bài hát nói về con gì ?
À đúng rơi đấy, bài hát nói về con vịt. Hơm
nay cơ giáo có một câu chuyện rất hay kể về
một chú vịt xám được mẹ đưa đi chơi, nhưng

khi đi chơi chú lại khơng nghe lời mẹ dặn . Và
điều gì sẽ xảy ra với chú vịt xám ? các con hãy
cùng lắng nghe câu chuyện Chú vịt xám của
tác giả Thu Thuỷ nhé!
- Cô kể lần 1 bằng lời
- Các con vừa được nghe cơ kể câu chuyện gì?
- Câu chuyện Chú Vịt Xám của tác giả nào?
Và bây giờ cô sẽ thưởng cho các con một trị
chơi nhé. Trị chơi có tên là mỗi bạn hãy tìm
cho mình một chiếc ghế xinh xắn để ngôi nào !
( cô cho trẻ ngôi theo tổ)
- Câu chuyện Chú Vịt Xám xin phép được bắt
đầu
- Cơ kể lần 2 bằng mơ hình
*Đàm thoại - trich dẫn:
- các con vừa được nghe cô kể chuyện gì?
- Trong câu chuyện Chú Vịt Xám có những
nhân vật nào?
+ Vịt mẹ dẫn vịt con đi chơi. Trước khi đi Vịt
mẹ dặn : Các con phải đi theo mẹ theo đàn
khơng được tách ra một mình kẻo con cáo ăn
thịt con đấy !
- Con nào giỏi cho cô biết ai đã không nghe lời
mẹ ?
- Bạn vịt Xám chua nghe lời mẹ. Vậy bạn vịt
xám có ngoan khơng? Vậy chúng mình khơng
được giống bạn vịt Xám đâu nhé. Khơng nghe
lời mẹ là không ngoan đâu?
+ Vừa ra khỏi cổng làng chú vịt Xám đã lén đi
chơi mọt mình .

Giải thich từ “lén”- có nghia là trốn đi
Chú đi hết nơi này đến nơi khác. Chúng mình
có biết Chú vịt Xám đi đến đâu không?
+ Chú vịt Xám đi đến một cái ao. Đứng trên
bờ từng đàn cá bơi lội tung tăng, thỉnh thoảng
có những con tơm cong mình nhảy tanh tách


… chú liền nhảy lên bờ và gọi mẹ như thế nào?
Đúng rôi đấy chú gọi mẹ Vit ..vit ..vit . Và ở
gần đấy có một con Cáo nghe thấy vịt Xám gọi
mẹ Cáo đã nói như thế nào?
- Và chú vịt Xám suýt nữa đã bị ai ăn thịt?
- Ai là người đã cứu vịt Xám ?
- Vịt mẹ đã cứu vịt Xám bằng cách nào?
- Ở gần đó có một con Cáo nghe thấy tiếng vịt
kêu nó nhổm dạy và nói . Con cáo nói như thế
nào?
+ Con cáo đi về phia bờ ao cũng là lúc vịt mẹ
tìm thấy vịt con . Nhìn thấy Cáo vịt mẹ dẫn vịt
Xám nhảy tùm xuống ao, thế là vịt Xám thốt
chết. Từ đó vịt Xám khơng bao giờ làm sai lời
mẹ dặn nữa .
Các con ơi, các con còn bé khi được bố mẹ
hay người lớn đưa các con đi chơi các con phải
biết nghe lời bố mẹ, nghe lời người lớn khơng
được đi chơi một mình vì ở bên ngồi có nhiều
nguy hiểm, có nhiều kẻ xấu bắt cóc chúng
mình đấy . giống như chú vịt Xám vì khơng
nghe lời mẹ nên suýt nữa đã bị ai bắt đi ?

Vì vậy chúng mình phải ngoan biết nghe lời
bố mẹ, nghe lời cơ giáo chúng mình đơng ý
khơng?
+ Vừa rơi cô thấy các con học rất là ngoan, cô
khen tất cả các con .
Bây giờ các con có muốn chơi trị chơi nữa
khơng?
Vậy chúng mình cùng đứng lên chơi nào!
Chú vịt kêu: Cạp cạp cạp
Chú kêu to : cạp cạp
Dang dôi cánh : cạp cạp cap
Nhảy xuống ao: tùm
Nước bắn lên tung toé. Tung toé – (thich
quá)2
Cô khen các con nào !
Các con ơi câu chuyện “Chú vịt Xám còn
được các đạo diễn chuyển thể thành 1 bộ phim
rất hay, cơ mời cá con cùng hướng lên màn
hình để xem nhé.


HĐNT
HĐCĐ
- Quan sát
bầu trời
TCVĐ:
Tàu hỏa
Ơ tơ và
chim sẻ.
CTD


- Trẻ biết được
thời tiết của
ngày hơm đó,
biết chăm sóc
bản thân.
- Cùng nhau
chơi trị chơi và
chơi đồn kết.
- Giáo duc trẻ
biết ăn mặc
phù hợp với
thời tiết.
- Tham gia tốt
vào trò chơi,
chơi đúng luật
cách chơi.
- 100 % trẻ
tham gia vào
trò chơi

SHC
Dạy bù
nghi
lut(29/10)
( PTNN)

- Trẻ biết tên
truyện, các
nhân vật trong

truyện.
- Hiểu được

- Lần 3: Cho trẻ xem câu chuyện qua tivi
HĐ3. Kết thúc:
Các con vừa được xem bộ phim gì ?
Bây giờ các con có muốn đi chơi nữa không?
Cô là vịt mẹ, các con là chú vịt con . Khi đi các
con nhớ phải đi theo mẹ theo đàn không được
tách ra đi 1 mình. Các con nhớ chưa nào!
( cơ và trẻ hát Đàn vịt con đi ra ngoài )
I. Chuẩn bị :
- Địa điểm quan sát sạch sẽ
- Quần áo gọn gàng thoải mái
II. Tiến hành :
1. HĐCĐ: Quan sát bầu trời
- Cô dẫn trẻ ra sân ngôi xung quanh cô
- Con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?
- Bầu trời nh thế nào?
- Có gió khơng?
- Các con nhìn xem xung quanh chugs ta cây
cối như thế nào?
- Các con thấy trong người như thế nào?
- Các con có biết bây giờ đang là mùa gì
khơng?
- Các con à, thời tiết đang chuyển dần sang
mùa đông rôi, trời bắt đầu trở lạnh, thỉnh
thoảng lại có mưa nên các con nhớ mặc áo
quần đủ ấm để giữ cho cơ thể mình n khỏe
nhé.

2. TCVĐ: Tàu hỏa - Ơ tơ và chim sẻ.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật và cách chơi
sau đó tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi.
- Nhận xét sau khi chơi.
3. Chơi tự do:
- Chơi với hột hạt, que vẽ và đơ chơi có sẳn
trong sân trường.
- Nhận xét tuyên dương.
I. Chuẩn bị:
- Tranh truyện, máy vi tinh, ti vi.
II. Tiến hành:
* HĐ 1: Ổn định và gây hứng thú.
- Cả lớp hát: Cả nhà thương nhau.


- Chuyện:
Cô bé
quàng khăn
đỏ.

nội dung của
truyện và các
hành động của
các nhân vật.
- Rèn trẻ ki
năng trả lời
đúng, đủ cả
câu.
- Thông qua
câu chuyện trẻ

biết nghe lời
người lớn như
ông bà, ba mẹ
và cơ giáo.
KQMĐ: 9095%.

- Trong bài hát có những ai?
- Trong bài hát cả nhà có u thương nhau
khơng?
- Trong gia đình mọi người ai cũng yêu
thương, đùm bọc giúp đỡ lẫn nhau. Nhất là khi
các con biết vâng lời và ngoan ngỗn.
- Các con ạ! Có một cơ bé qng khăn đỏ dễ
thương nhưng cô bé lại không nghe lời mẹ. Vì
vậy cơ bé đã gặp chuyện khơng may xãy đến
với mình. Để biết câu chuyện xáy ra như thế
nào thì cơ mời các con nghe câu chuyện: “Cơ
bé qng khăn đỏ”.
* HĐ 2: Cô kể chuyện cho trẻ nghe
- Lần 1: Cô kể diễn cảm.
- Lần 2: Cô kể qua tranh.
+ Đàm thoại và trich dẫn.
- Cô vừa kể câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào.
- Có một bạn nhỏ khơng nghe lời mẹ:
“ Ngày xưa có một cơ bé…….vừa đi vừa hái
hoa bắt bướm”.
- Vì sao mọi người gọi cơ là cơ bé qng khăn
đỏ?
- Khi mang bánh sang nhà bà trước khi đi mẹ

cơ dặn gì?
- Thế cơ bé có vâng lời mẹ khơng?
- Cơ bé đi đường nào?
- Vì sao?
- Để biết cơ bé gặp ai thì lớp mình lắng nghe
cơ kể tiếp:
“ Vào đến cửa rừng thì cơ…….Cháu ngoan
q, cháu lại đây với bà”.
- Vào đến cửa rừng thì cơ gặp ai?
- Sói nói gi với cơ bé và cơ bé trả lời như thế
nào?
- Khi sói đến nhà bà thì chuyện xãy ra?
- Cô bé đến nhà tưởng bà nằm trên giường thì
cơ bé hỏi gì?
- Để biết câu chuyện xảy ra như thế nào cô mời


lớp mình lắng nghe cơ kể tiếp:
“ Lúc cơ bé đến bên giường bà ……. Từ đó cơ
bé khơng làm sai lời người lớn dặn nữa”.
- Cô bé đến bên giường bà thì cơ hỏi gì và chó
sói trả lời ra sao.
- Lúc đó có ai đi ngang qua.
- Bác thợ săn đã làm gì?
- Từ dạo đó cơ bé không làm sai lời người lớn
nữa.
- Giáo duc: Cô bé quàng khăn đỏ chưa vâng lời
nên suýt nữa đã bị chó sói ăn thịt. Cơ mong
rằng tất cả các con ai cũng ngoan, ai cũng nghe
lời. Học thật giỏi và làm nhiều việc tốt.

- Lần 3: Xem qua màn hình.
- Cô kể lại truyện cho trẻ nghe.
* HĐ 3:
+ Củng cố:
- Hôm nay cô cùng các con khám phá câu
chuyện gì?
+ Nhận xét, tuyên dương, cắm hoa
Đánh giá cuối ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Thứ 6 (13 /11 / 2020)
NỘI DUNG

HĐH
(PTTM)
Tổng hợp.

MỤC TIÊU

TIẾN HÀNH

+ Trẻ biết tên
các bài hát và
tác giả
- Trẻ biểu diễn
diễn cảm các
bài đã học nhi
nhảnh
hơn

nhiên.
+ Ơn luyện
cũng cố các kỹ
năng vận động,
- Rèn luyện
khả năng nghe

I. Chuẩn bị:
- Trang phuc, Nhạc cu, mũ múa, băng đia về
chủ đề.
II. Tiến hành:
HĐ1.Ổn định :
- Cơ nói : Chào mừng các con đến với chương
trình văn nghệ : « Gia đình thân u của bé »
hôm nay .
Các con ơi, Thường ngày các con đi học thì
các con chào ai để đến trường nào ?
HĐ 2: Nội dung
À đúng rôi! Những ai chào bố mẹ và ơng bà để
đi học thì bạn đó rất ngoan. Bây giờ, tổ Nấm


nhạc cho trẻ,
chơi thành thạo
trị chơi âm
nhạc.
+ Giáo duc trẻ
tình cảm yêu
thương, kinh
trọng

,lễ
phép…
với
những người
thân trong gia
đình.
KQMĐ 90 93%

HĐNT
*. HĐCĐ
- Đọc ca
dao.
Công cha
như núi

xanh sẽ gữi đến chúng ta bài hát : « Lời chào
buổi sáng » của tác giả Nguyễn Thị Nhung.
*Cô đọc bài ca dao:
“ Công cha như núi thái sơn
Nghia mẹ như nước trong ngn chảy ra
Một lịng thờ mẹ kinh cha
Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con”
Bài ca dao nhắc nhỡ con cái phải luôn ghi nhớ
công ơn sinh thành, dưỡng duc như trời biển
của cha mẹ;
Làm con phải biết yêu thương, kinh trọng và
hiếu thảo với cha mẹ. Vậy các con có yêu
thương bố mẹ các con nhiều không.
Tổ Nấm đỏ sẽ đến với chúng ta qua ca khúc
“Cả nhà thương nhau”

- Trong gia đình khơng chỉ có ba mẹ mới u
thương các con mà cịn có ơng bà, ơng à cugx
rất u thương các con, Sau đây bạn A sẽ thể
hiện tình cảm của mihf với bà qua bài hát
“Cháu yêu bà”
Lần 2 mời cả lớp hát cùng bạn
Mời ba tổ luân phiên lên biểu diẫn.
Tốp ca nữ biểu diễn bài múa “ Múa cho mẹ
xem” tặng cho mẹ
*NH: Chỉ có một trên đời
Trên trời Cao có mn vàn ánh sao. Trên đơng
xanh có muôn vàn cây lúa. Chim trong rừng
muôn nghàn tiếng ca Mẹ chỉ có một trên đời
và chỉ có mẹ mà thôi. Và hôm nay Cô sẽ hát
tặng cho các con bài hát “ Chỉ có một trên đời”
Cơ hát lần 1 cho trẻ nghe theo nhạc.
Lần 2 mời 2 bạn nữ lên biểu diễn cùng cô.
HĐ 3: Kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương
Cho trẻ cắm hoa.
- Trẻ chú ý
I. Chuẩn bị :
- Bài đông dao.
lắng nghe cô
đọc và đọc theo II. Tiến hành :
1. Hoạt động chủ đich:
cô cả bài.
- Cô dẫn trẻ ra sân ngôi xung quanh cô.
- Tham gia tốt
- Giờ hoạt động hôm nay cô sẽ cho các con



Thái sơn.
vào trò chơi,
TCVĐ: Hái chơi đúng luật hoa.
cách chơi.
Dung
dăng dung
dẻ
- 100 % trẻ
tham gia vào
trị chơi- Trẻ
chơi với đơ
chơi.

đọc bài ca dao: “Công cha như núi Thái sơn”.
Cô đọc bài đông dao 2 lần.
- Cả lớp đọc theo cô 2-3 lần
- Mời tổ, nhóm, cá nhân đọc cùng cơ.
- Cả lớp đọc lại lần nữa.
Giáo duc trẻ:
2. Trò chơi vận động: Hái hoa.
Dung dăng dung dẻ
- Cô giới thiệu tên trị chơi, luật và cách chơi
sau đó tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi
3. Chơi tự do:
- Chơi với đơ chơi ngồi trời, cơ bao qt.
- Nhận xét tuyên dương.
SHC
- Trẻ biết biết

I.Chuẩn bị:
xếp tương ứng 1.Đô dùng của cô:
Dạy bù
1- 1 trong
- Mổi thứ đô dùng có số lượng là 2 (bát, thìa,
nghi
bàn, ghế, li ....) các đơ dùng có số lượng tương
lut(30/10) phạm vi 2
- Rèn kỹ năng ứng 1-1
(PTNT)
Xếp tương xếp tương ứng - Số lượng 1;2 để xung quanh lớp .
cho trẻ.
2. Đô dùng của trẻ:
ứng 1-1
trong phạm - Giáo duc trẻ - Mổi trẻ có 1 rá đơ chơi (2bát, 2 thìa, 2 bàn, 2
u qui và bảo ghế...)
vi 2
vệ đơ dùng - Bìa để trẻ xếp
trong đơ chơi. II. Tiến hành:
- KQMĐ
Hoạt động 1:Ôn định tổ chức ,gây hứng thú :
92 - 96% trẻ
- Cô cho trẻ hát bài “vui đến trường” .
đạt
- Bài hát có tên là gì?
Hoạt động 2: Nội dung
* Ơn luyện: Nhận biết các nhóm đối tượng có
số lượng 2.
- Cơ giới thiệu giờ học hơm nay ở trong lớp
mình có rất nhiều đơ dùng đơ chơi để xung

quanh lớp. Bây giờ bạn nào giỏi hãy lên tìm
giúp cơ nhóm đơ vật nào có số luợng là 1, 2
nào .
- Trẻ lên tìm theo yêu cầu của cơ
- (Mổi lần trẻ lên tìm cơ cho cả lớp đếm lại )
* Xếp tương ứng 1- 1
- Các con nhìn xem ở trong rá đơ chơi các con
có những thứ đơ dùng gì?
- Bây giờ các con hãy lấy trong rá đô chơi cho


cô và xếp 2 cái bát lên trước nào .
- Các con nhớ xếp từ trái sang phải theo hàng
ngang, 1 chiếc bát rôi đến 2 chiếc bát ở trên.
- Cô cùng xếp với trẻ.
- Trẻ xếp và đếm 1-2.(Tất cả có 2 cái bát)
- Cơ xếp 2 cái thìa dưới 2 cái bát)
- Trẻ xếp và đếm 1-2.(Tất cả có 2 cái thìa)
- Các con có nhận xét gì về số bát và thìa?
- Các con có biết xếp như thế nào là xếp tương
ứng 1:1 không?
=> Xếp tương ứng 1:1 là xếp 1 thìa ở hàng
dưới thẳng với 1 cái bát ở hàng trên.
- Khi xếp tương ứng 1-1 con xếp như thế nào?
(Gọi 2-3 trẻ)
- Cô cho trẻ nhắc lại cách xếp tương ứng 1:1
- Cho trẻ cất những cái thìa và cái bát vào rá.
khi cất cất từ trái sang phải
- Trong rá các con còn có gì nữa ?
- Các con hãy xếp tương ứng 1- 1 các đơ dùng

đó đi nào.( Cơ cùng làm và hướng dẫn trẻ)
(Đối với các đô dùng dung cu khác cô cũng
cho trẻ xếp và đếm tương tự ).
* Luyện tâp: Trò chơi 1: Ai nhanh mắt
- Các con học rất ngoan và giỏi cơ tặng trị
chơi thi xem ai mắt bạn
Tìm ra những nhóm đơ dùng xung quanh lớp
được xếp tương ứng 1:1
- Gọi 2 – 3 trẻ ( Cơ cho trẻ tìm và đếm.)
- Nhóm ly- dia
- Nhóm bàn- ghế
Trị chơi 2 : Kết bạn
- Cơ giới thiệu tên trò chơi.
- Cách chơi: Cho trẻ vừa đi vừa hát, khi nghe
cơ nói “ kết bạn, kết bạn” thì các con nói “ Kết
mấy, kết mấy”, cơ nói “ kết cho cô một bạn trai
và một bạn gái” thì các con nhanh chóng ghộp
một bạn trai và bạn gái với nhau.
Tương tự cô tổ chức chức cho trẻ chơi bằng
nhiều hình thức khác nhau.
- Luật chơi: Bạn nào không kết bạn được sẽ
làm theo yêu cầu của lớp.


- Cho trẻ chơi 2 - 3lần.
Hoạt động 3: Kết thúc:
- Củng cố: Hôm nay các con vừa được học gì?
- Giáo duc: Biết u q và bảo vệ đơ dùng đơ
chơi trong gia đình.
- Nhận xét tun dương trẻ

Đánh giá cuối ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................