Nội dung
Đón trẻ
Trị
chuyện
sáng

Thể dục
sáng

Hoạt
động học

Hoạt
động
ngồi trời

KẾ HOẠCH T̀N 27
CHỦ ĐỀ: BÉ VỚI PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
- Hiểu và làm theo yêu cầu đơn giản.
- Sử dụng các từ và biểu thị sự lễ phép.
- Hiểu các từ chỉ người, tên gọi đồ vật, sự vật, hành động, hiện
tượng gần gũi quen thuộc.
- Tập theo các bản nhạc cùng cả trường.
- PT các nhóm cơ và hơ hấp.
1. Khởi động: Cho trẻ đi vịng trịn kết hợp đi các kiểu chân.
Chuyển đội hình thành 3 hàng.

2. Trọng động: BTPTC: Tập theo nhạc chung của trường 4lx4n
- Hô hấp: Gà gáy (3l).
- Tay 1: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, dang ngang.
- Bụng 2: Đứng nghiêng người sang bên.
- Chân 1: Đứng, khuỵu gối.
3. Hồi tỉnh: Cho trẻ đi lại 2 vịng
PTTC
KPKH
PTTM
PTNN
PTNT
Bước lên
- Tìm hiểu - Vẽ ơ tơ
Thơ: Xe
Ơn nhận
xuống bục một số
tải. (M)
chữa cháy biết hình
cao 30 cm. phương
tam giác –
tiện giao
hình chữ
thơng quen
nhật.
thuộc.
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ

- Nhận
- Sử dụng
L/q câu
- Vẽ theo ý Ôn thơ: Xe
biết những các hình để chuyện:
thích.
chữa cháy.
hành động chắp ghép. thỏ con đi
nguy hiểm.
học.
TCVĐ
TCVĐ
TCVĐ
TCVĐ
- Chèo
TCVĐ
- Chim
- Trời nắng - Cáo và
thuyền
- Gieo hạt
bay.
trời mưa.
thỏ.
- Mèo đuổi
- Cáo và
- Ơ tơ và
- Chèo
- Chèo
chuột.
thỏ

chim sẻ
thuyền
thuyền
CTD
CTD
CTD
CTD
CTD
Trẻ chơi tự
Trẻ chơi tự
Chơi với
Chơi với
Chơi với
do với
do với
đồ chơi cô đồ chơi,
đồ chơi cô phấn, lá
phấn, lá
đã chuẩn bị phấn.
đã chuẩn bị cây.
cây.


Hoạt
động góc

1. Nội dung:
- Góc phân vai: Chơi gia đình, chơi bán hàng, bác sỷ.
- Góc xây dựng: Xây dựng bến xe.
- Góc nghệ thuật: Vẽ, dán, tơ màu các phương tiện giao thơng.

- Góc sách tốn: Xem tranh các loại phương tiện giao thơng, làm
sách tốn, chắp ghép hình.
- Góc thiên nhiên: Thả thuyền thả vật chìm nổi, chăm sóc cây, in
hình trên cát...
2. Mục tiêu:
- Trẻ biết sử dụng các đồ dùng lắp ghép để xây dựng bến xe.
- Trẻ biết thể hiện vai chơi bác sĩ, gia đình, bán hàng, biết nói cảm
ơn, xin lỗi.
- Trẻ biết dùng bút màu để tô, vẽ các PTGT.
- Biết gọi tên các PTGT đường bộ, các đèn giao thông biết làm
sách về các PTGT.
- Trẻ biết tưới nước, chăm sóc cây.
3. Chuẩn bị:
- Trẻ chơi xây dựng: Đồ chơi lắp ghép, gạch, cây xanh, hoa, cỏ.
- Trẻ chơi đóng vai, đồ chơi gia đình, bác sĩ, bán hàng.
- Trẻ chơi góc nghệ thuật: giấy A4, bút màu. đất nặn, tranh chưa
tô màu
- Trẻ chơi học tập: lô tô, tranh các PTGT đường bộ, các PTGT
đường bộ.
- Góc thiên nhiên: Cây xanh, nước, bình tưới cây, các PTGT hình
rỗng.
4. Tiến hành:
* Thỏa thuận trước khi chơi:
- Cả lớp hát: Em tập lái ơ tơ.
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Khi đi trên đường các con nhìn thấy những phương tiện giao
thơng gì?
- Có rất nhiều pt giao thơng, các phương tiện giao thơng giúp cho
con người, chở hàng hóa, đi lai dễ dàng. Hơm nay ở các góc chơi
cơ đã chuẩn bị nhiều đồ dùng để phục vụ cho chủ đề đấy.

- Ở góc xây dựng các bạn ở đó sẻ dùng bàn tay khéo léo của mình
để xây dựng bến xe.
- Ở góc phân vai các bạn ở đó sẻ đóng vai bác sĩ khám bệnh cho
mọi người, mẹ chăm sóc con cho con ăn, cho con ngũ, mẹ đi chợ


Hoạt
động
chiều

nấu ăn cho cả nhà về ăn, làm cô bán hàng bán các loại thực phẩm
nha.
- Ở góc nghệ thuật các bạn ở đó sẻ tơ màu, dán, vẻ để tạo thành
bức tranh thật đẹp nha.
- Ở góc học các bạn ở đó sẻ xem tranh, làm vở tốn, chắp ghép
hình.
- Ở góc thiên nhiên cây cảnh, cát, nước, các bạn ở đó chăm sóc
cây, nhổ cỏ, tưới nước cho cây và in hình trên cát, chơi với cát
nước thật vui nha.
cho trẻ về góc chơi, cơ hướng dẫn trẻ chơi
* Nhận xét giờ chơi:
Trẻ chơi xong cô nhận xét từng góc chơi của trẻ. Cho tất cả lớp
đến từng góc để tham quan, sau đó dừng lại ở góc chơi có sản
phẩm đẹp để nhận xét, trẻ thu dọn đồ chơi.
Cô nhận xét giờ chơi
* Nhận xét- tuyên dương
- Làm quen cách đánh răng, lau mặt.
- Tập rửa tay bằng xà phịng.
Thể hiện bằng lời nói về nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh.
Nghe hò khoan Lệ Thủy

Hướng dẫn Làm quen Trò Chơi ở các Biểu diễn
trò
chơi với bài thơ: chuyện
góc.
văn nghệ.
mới: “Chèo Xe
chữa một
số
Nêu gương
thuyền”.
cháy.
PTGT.
cuối tuần.

Trả trẻ

- Dọn dẹp đồ dùng, vệ sinh, trả trẻ.

Vệ sinh
Ăn
Ngủ


KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2 ngày 22 tháng 3 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu
Tiến hành
1.HĐH
- Trẻ biết trèo I. Chuẩn bị:

(LVPTTC) từng bước lên - Sân sạch sẽ. Bục cao 30 cm.
- Bước lên xuống
bục II. Tiến hành:
xuống bục cao 30 cm.
Hoạt động 1: Ổn định – gây hứng thú.
cao (30 cm). - Có ý thức Muốn cho cơ thể khỏe mạnh các con cần phải
kỷ luật trong làm gì?
giờ học, hứng Hoạt động 2: Nội dung.
thú tập luyện 1. Khởi động:
- Giáo dục trẻ - Cho trẻ đi vòng trịn theo nền nhạc “Em tập
biết ích lợi lái ơ tơ” kết hợp đi các kiểu chân. Sau đó về đội
của
các hình 3 hàng ngang.
phương tiện 2. Trọng động:
giao thơng
a. BTPTC: Tập theo bài hát “Bạn ơi có biết”
- KQMD: 90- - Tay 1: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, dang
95% đạt yêu ngang (4l x4 n)
cầu
- Bụng 2: Đứng nghiêng người sang bên (4l x
4n)
- Chân 1: Đứng, khuỵu gối (6 l x4 n)
b. VĐCB: Bước lên xuống bục cao 30 cm.
Trẻ đứng hai hàng ngang đối diện nhau.
- Cô giới thiệu tên VĐCB
- Cho trẻ đứng 2 hàng ngang đối diện
- Cô giới thiệu tên VĐCB
- Làm mẫu cho trẻ xem 2 lần
+ Lần 1: Làm mẫu tồn phần
+ Lần 2: Làm mẫu+giải thích

TT chuẩn bị: Cô đứng trước vạch chuẩn bị,
một tay cô bám vào tường, đặt một chân lên
bục, cố gắng nhún mạnh, co chân kia lên để
đứng được lên bục. Đứng thẳng lên bục 5-7
giây, sau đó bước từng chân xuống đất, sau đó
về đứng cuối hàng.
- Cơ tập lần 3
+ Trẻ thực hiện:
- Lần 1: Thực hiện trèo lên bục 30 cm


2.HĐNT
HĐCĐ
- Nhận biết
một số hành
động nguy
hiểm.
TCVĐ
- Gieo hạt
- Cáo và thỏ.
CTD
Trẻ chơi tự
do với phấn,
lá cây

3.HĐC

- Trẻ chú ý
lắng nghe cơ
trị chuyện.

- Trẻ biết
cách
chơi,
luật chơi.
- Trẻ biết
chơi với đồ
chơi.

-

Trẻ

biết

- Mời từng trẻ lên thực hiện.
- Cô chú ý sữa sai khuyến khích động viên trẻ
trèo
Lần 2: Cơ nâng dần độ khó cho trẻ bước qua 2
bục.
- Cho những trẻ yếu lên làm lại
- Mời 1 trẻ khá lên thực hiện củng cố lại
vận động.
- Hỏi để trẻ nhắc lại tên VĐCB vừa học.
c. Trị chơi vận động: Trời mưa.
Cơ nhắc tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
- Trẻ chơi 3-4 lần
Hoạt động 3: Kết thúc.
+ Hồi tỉnh: Cho trẻ đi vịng trịn hít thở sâu
Cũng cố bài học:
- Nhận xét - Tuyên dương

I. Chuẩn bị:
- Đồ chơi bóng, phấn, búp bê, chong chóng, lá
cây.
II. Tiến hành:
1. HĐCCĐ: Nhận biết một số hành động nguy
hiểm.
- Cô cho trẻ xem về một số hành động nguy
hiểm như: trẻ leo cây, cầm vật nhọn, trèo lan
can, sờ tay vào ổ điện.
Cơ nói đó là những hành động nguy hiểm, khi
các con leo cây, trèo lan can trượt chân ngã sẽ
bị gãy tay, gãy chân, cầm vật nhọn chơi không
may đâm vào người, vào bạn, sờ tay vào ổ
điện sẻ bị điện giật…
Giáo dục trẻ: Các con phải biết tránh xa các
hành động nguy hiểm.
2. TCVĐ:
Cô nhắc cách chơi, luật chơi.
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
3. Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với phấn, lá cây
Cô bao quát trẻ.
I. Chuẩn bị:


Hướng dẫn cách
chơi,
trò chơi mới: chơi vui vẽ.
“
Chèo

thuyền”

II. Tiến hành:
- Cơ giới thiệu tên trị chơi sau đó cơ nêu cách
chơi, luật chơi.
- Cách chơi: Chia trẻ thành 3 tổ, ngồi theo hàng
dọc, khi nghe cơ nói “chèo thuyền” trẻ đưa 2
tay ra trước, đưa ra sau làm động tác “chèo
thuyền”, vừa làm vừa nói “chèo thuyền, chèo
thuyền”.
-Trị chơi tiếp tục 4-5 lần.
- Cô bao quát, hướng dẫn trẻ.
- Cô nhận xét - Tuyên dương trẻ.

Đánh giá cuối ngày:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Thứ 3 ngày 23 tháng 3 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu
Tiến hành
1.HĐH
- Trẻ nhận I.Chuẩn bị:
(LVKPXH) biết một số - Màn hình PP, máy tính.
- Tìm hiểu phương tiện - Hình ảnh về các loại phương tiện giao thông
một
số giao thông - Bài hát: Em tập lái ô tô
phương tiện quen thuộc, II.Tiến hành:
giao thông đặc

điểm, Hoạt động 1: Ổn định – giới thiệu bài học.
quen thuộc. công dụng - Cô cho cả lớp hát: Em tập lái ô tô
(xe đạp, xe nơi
hoạt - Các con vừa hát bài hát nói về phương tiện gì?
ơ tơ).
động của nó. - Ngồi ơ tơ con cịn biết những phương tiện
- Rèn luyện giao thơng gì nữa? (Trẻ kể)
cách
phát Hôm nay cô cho các con làm quen với 1 số với
âm,
phát một số phương tiện giao thông quen thuộc xe
triển
ngôn đạp, xe ô tô.
ngữ cho trẻ.
Hoạt động 2: Nội dung.
- Giáo dục + Quan sát xe đạp.
trẻ có ý thức - Các con hãy hướng lên màn hình xem có gì?
khi ngồi trên - Đây là hình ảnh gì? Xe đạp (trẻ gọi tên 2 lần)
xe máy, xe - Ai có nhận xét gì về xe đạp?
đap, ơ tơ - Con thấy xe đạp có mấy bánh?
khơng
thị - Chng xe đạp kêu như thế nào?
chân, thị đầu - Xe đạp chạy ở đâu?
ra ngoài.
- Xe đạp dùng để làm gì?


- Yêu cầu:
+ Quan sát ô tô.
90-95% trẻ - Cô đọc câu đố: « Xe bốn bánh

đạt.
Chạy nhanh nhanh
Máy nổ giịn
Kêu bíp bíp »
- Đố các con là xe gì ?
- Ơ tơ có những bộ phận nào ?
- Ơ tơ chở được nhiều người hay ít người
- Ơ tơ chạy ở đâu ?
Ơ tơ chạy trên đường bộ, có nhiều bánh, chở
được nhiều người, nhiều hàng.
Ngồi ra cịn có nhiều phương tiện giao thông
nữa như máy bay, tàu thủy. Các phương tiện giao
thơng này tuy có đặc điểm khác nhau nhưng chở
người, chở hàng và phương tiện giao thông
đường bộ
* Luyện tập:
+ Trò chơi : Thi xem ai chọn nhanh.
- Cô phát cho mỗi trẻ mỗi rá lô tô có các phương
tiện giao thơng, khi cơ nói phương tiện giao
thơng gì trẻ tìm nhanh và giơ lên.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
+ Trò chơi 2: Về đúng bến của mình.
- Cơ chuẩn bị 3 bức tranh có vẽ 3 loại phương
tiện giao thơng, cơ cho mỗi trẻ cầm 1 quân lô tô
vẽ về các phương tiện giao thơng đó. Trẻ vừa đi
vừa hát, khi nghe cơ nói về đúng bến của mình,
trẻ có qn lơ tơ nào thì tìm về bức tranh có vẽ
hình giống lơ tơ trên tay của mình.
- Trẻ chơi 3-4 lần.
Hoạt động 3: Kết thúc

- Giáo dục trẻ, Cũng cố bài học.
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
2.HĐNT
- Trẻ biết tạo I. Chuẩn bị:
HĐCĐ
ra những gì - Đồ chơi bóng, phấn, búp bê, chong chóng, lá
- Sử dụng mà trẻ thích cây.
các
hình đặt tên cho II. Tiến hành:
học để chắp sản
phẩm 1. HĐCCĐ: Sử dụng các hình học để chắp ghép


ghép.
TCVĐ
Chèo
thuyền.
- Chim bay
CTD
- Trẻ chơi
với đồ chơi
có săn và đồ
chơi
cơ
chuẩn bị.

của mình.

3.HĐC
Làm quen

với bài thơ:
Xe
chữa
cháy.

- Trẻ lắng
nghe cơ đọc
bài thơ và
đọc theo cô
cả bài thơ.

- Trẻ biết
cách
chơi,
luật chơi.

- Trẻ biết
chơi với đồ
chơi.

- Cơ cho trẻ ra sân, phát các hình đã hoc cho trẻ
cho trẻ chơi chắp ghép theo ý thích.
- Cơ hướng dẫn cho trẻ làm, trẻ làm xong cho trẻ
giới thiếu sản phẩm của trẻ.
- Giáo dục trẻ: Các con biết chơi ngoan
2. TCVĐ: Chèo thuyền.
Chim bay
- Cô nhắc cách chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần.
3. Chơi tự do:

- Cho trẻ một số đồ chơi có sẵn trên sân trường,
chơi tự do với phấn, lá cây, búp bê.
- Cô bao quát trẻ.
- Nhận xét - Tuyên dương
I. Chuẩn bị:
Tranh thơ
II. Tiến hành:
- Hôm nay cô sẻ cho các con làm quen với bài
thơ: "Xe chữa cháy" của nhà thơ Phạm Hổ.
- Cô đọc bài thơ 2 lần.
- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả.
- Cả lớp đọc cùng cô 2 lần
- Mời tổ, nhóm đọc cùng cơ.
- Cả lớp đọc lại lần nữa
- Giáo dục trẻ: Xe chữa cháy là phương tiện
dùng để chữa cháy, khi chỗ nào bị cháy là xe
chữa cháy mang nước đến dập lữa ngay. Vì vậy
khi gặp cháy thì các con phải nhanh chóng ra
khỏi nơi cháy và gọi mọi người đến chữa cháy.
- Nhận xét- Tuyên dương

Đánh giá trẻ cuối ngày:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

Nội dung
1.HĐH

Mục tiêu

- Trẻ biết sử I.Chuẩn bị:

Thứ 4 ngày 24 tháng 3 năm 2021
Tiến hành


(LVPTTM) dục các kỷ
- Vẽ ô tô tải năng để vẽ ơ
(Mẫu).
tơ tải nét
thẳng,
nét
ngang, nét
cong
trịn
khếp kín.
- Rèn luyện
sự khéo léo
của đơi bàn
tay biết tơ
màu khơng
nhem
ra
ngồi.
- Giáo dục
trẻ khi ngồi
trên ơ tơ
khơng
thị
đầu ra ngồi

và biết giữ
gìn sản phẩm
của mình
KQMĐ 9095% đạt yêu
cầu.

- Tranh mấu của cô
- Bàn, ghế, Giấy a4, bút màu cho trẻ, máy tính.
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú.
+ Hát bài hát : "Em tập lái ơ tơ”.
- Lớp mình vừa hát bài hát gì?
- Ô tô là phương tiện giao thông chạy trên đường
bộ, dùng để chở người, chở hàng hóa.
- Giờ học hơm nay cô dạy cho các con vẽ ô tô tải
nha.
Hoạt động 2: Nội dung.
1. Cô cho trẻ xem tranh mẫu:
- Đố lớp mình cơ có bức tranh vẽ gì? (Ơ tơ tải)
- Ơ tơ tải có những bộ phận nào?
- Đầu xe có dạng hình gì?
- Thùng xe có dạng hình gì?
- Bánh xe có dạng gì?
- Cơ tơ màu gì?
- Cơ dùng kỷ năng gì để vẽ ơ tơ tải? (Kỷ năng vẽ
nét cong trịn khép kín, vẽ nét thẳng, nét ngang).
+ Cô vẽ mẫu: Cô cầm bút màu đen vẽ đầu xe, cô
vẽ hai nét thẳng dọc từ trên xuống, vẽ hai nét
ngang ở trên và ở dưới, cô vẽ cửa sổ, cô vẽ
thùng xe, cô vẽ 2 nét ngang nối ở đầu xe qua, cô

vẽ 1 nét thẳng nối 2 nét ngang tạo thành thùng
xe, cô vẽ 2 vịng trịn làm 2 cái bánh xe. Cơ lấy
bút màu đỏ cô tô đầu xe, bút màu vàng cô tô
thùng xe, bút màu xanh tô cửa sổ, bút màu đen
tô bánh xe, cô đã vẽ xong ô tô tải.
- Gọi vài trẻ lên nhắc lại cách vẽ ô tô tải.
2. Trẻ thực hiện: Cho trẻ lấy giấy bút ra vẽ, cô
nhắc trẻ cách ngồi, cách cầm bút, cách bố cục
bức tranh.
- Trong khi trẻ vẽ cô đi từng bàn hướng dẫn trẻ
vẽ, động viên những trẻ yếu. Cô bật nhạc bài hát
về chủ đề cho trẻ nghe
3. Nhận xét sản phẩm:
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá.


2.HĐNT
HĐCĐ
- L/q câu
chuyện: thỏ
con đi học
TCVĐ
Chèo
thuyền
- Trời nắng,
trời mưa
CTD
- Trẻ chơi tự
do với phấn,
lá cây


- Trẻ biết tên
câu chuyện,
biết các nhân
vật trong câu
chuyện.
- Trẻ biết
cách
chơi,
luật chơi.
- Trẻ biết
chơi với đồ
chơi.

3.HĐC
Trò chuyện
về một số
phương tiện
giao thông.

- Trẻ biết gọi
tên và đặc
điểm
của
một
số
phương tiện
giao thông.

- Gọi trẻ lên nhận xét sản phẩm của mình và của

bạn.
- Cơ nhận xét chung cả lớp.
Hoạt động 3: Kết thúc.
- Cũng cố bài học:
- Nhận xét - Tuyên dương
I. Chuẩn bị:
- Đồ chơi bóng, phấn, búp bê, chong chóng, lá
cây.
II. Tiến hành:
1.HĐCĐ: Làm quen câu chuyện: “thỏ con đi
học”.
- Cô kể cho trẻ nghe 1 lần.
- Cô gợi hỏi trẻ: Các con vừa nghe cô kể câu
chuyện gì.
- Trong câu chuyện có ai.
- Cơ kể chuyện thêm lần nữa cho trẻ nghe.
- Giáo dục: Câu chuyện mang đến cho các bé
những bài học về luật giao thông bảo vệ mình và
những người đi đường rất bổ ích: như phải đi
bên lề bên phải, qua đường đúng vạch quy định
và khơng vui chơi đùa giỡn dưới lịng đường.
2. TCVĐ:
- Cô nhắc cách chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
3. Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với phấn, lá cây.
Cô bao quát trẻ.
I. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về một số phương tiện giao thông.
II. Tiến hành:

- Trò chuyện về một số phương tiện giao thông.
- Cô lần lượt đưa tranh các pt giao thông: Xe
máy, thuyền buồm, máy bay.
- Đố các con đây là PTGT gì?
- Nó chạy ở đâu?
- Dùng để làm gì?
- Giáo dục trẻ: Các phương tiện giao thơng có
đặc điểm khác nhau, nhưng có cơng dụng là chở


người chở hàng hóa, khi ngồi tên xe, trên tàu
khơng được thị đầu, thị chân ra ngồi.
- Cơ nhận xét - Tuyên dương trẻ.
Đánh giá trẻ cuối ngày:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Thứ 5 ngày 25 tháng 3 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu
Tiến hành
1.HĐH
- Trẻ nhớ tên I. Chuẩn bị: Cô đọc thuộc thơ, diễn cảm.
(LVPTNN) bài thơ, tên - Nội dung bài thơ được thiết kế minh họa
-Thơ: Xe
tác giả. Đọc Powerpiont trên máy tính, ti vi.
chữa cháy.
thuộc bài thơ, - Xốp cho trẻ ngồi.
đọc rõ lời.
- Mơ hình “xe chữa cháy”.

- Rèn kỹ năng II. Tiến hành:
trả lời trọn Hoạt động1: Ổn định - giới thiệu bài.
câu và phát + Chào mừng các con đến với chương trình
triển
ngơn giao lưu “Bé với vần thơ hay”.
ngữ mạch lạc - Mở đầu chương trình giao lưu hơm nay cơ có
cho trẻ.
một món q rất hấp dẫn dành tặng cho lớp
- Giáo dục trẻ mình. Nào, cơ mời các con cùng hướng mắt
biết xe chữa lên màn hình?
cháy là xe - Các con ạ! Những chiếc xe chữa cháy có
chuyên dùng nhiệm vụ rất quan trọng là dập tắt nhữngđám
để dập lửa khi cháy. Công việc của xe chữa cháy được nhà
có hỏa hoạn thơ Phạm Hổ thể hiện rõ nét qua bài thơ “xe
xay ra. Trẻ chữa cháy” mà trong chương trình giao lưu
khơng
nên ngày hơm nay cô sẽ cho các con làm quen nhé.
nghịch lửa để Hoạt động 2: Nội dung.
tránh xảy ra Phần thứ nhất: “Bé thưởng thức thơ”.
hỏa hoạn và - Cô đọc lần 1: Đọc thơ diễn cảm.
biết
nhắc - Tóm tắt nội dung: Cô vừa đọc bài thơ “xe
người
thân chữa cháy” của nhà thơ Phạm Hổ. Bài thơ
nhường cho miêu tả chiếc xe chữa cháy có màu đỏ, xe chứa
xe khi làm rất nhiều nước, nhà nào bốc lửa là xe chạy
nhiệm
vụ nhanh đến dập tắt ngay.
khẩn cấp.
+ Trong bài thơ có một số từ khó như: “Bụng

KQMĐ: 90- chứa”, “hét vang”, “bốc lửa”, “chữa cháy”
93% đạt u (Cơ đọc từ khó, cho trẻ đọc theo)


cầu

- Cô đọc lần 2: Kết hợp cho trẻ xem hình ảnh.
- Cả lớp cùng đọc lại tên bài thơ với cô nào.
Phần thứ hai: “Ai thông minh hơn”.
- Đàm thoại, trích dẫn.
Đoạn 1: Bốn câu thơ đầu của bài thơ miêu tả
hình dáng, màu sắc, tốc độ, tiếng cịi đặc trưng
của xe chữ cháy.
Cơ đọc: “Mình đỏ như lửa
Bụng chứa nước đầy
Tôi chạy như bay
Hét vàng đường phố”.
+ Các con ơi! Câu thơ đầu của bài thơ miêu tả
xe chữa cháy có màu đỏ như gì?(Mình đỏ như
lửa).
+ Bụng của xe chữa cháy chứa gì nào? (Bụng
chứa nước đầy)
+ Khi có cháy thì xe chữa cháy chạy như thế
nào? Và tiếng cịi xe như thế nào?.
“ Tơi chạy như bay
Hét vang đường phố”.
Đoạn 2: 4 câu thơ cuối cùng của bài thơ nói về
sự nhanh nhẹn và kịp thời của xe chữa cháy
(Cơ đọc trích dẫn đoạn cịn lại)
“ Nhà nào bốc lửa

Tơi dập liền tay
Ai gọi chữa cháy
Có ngay, có ngay”.
+ Các con ơi! Khi nhà nào bốc lửa thì xe chữa
cháy làm gì nào.(Tơi dập liền tay).
+ À đúng rồi! Khi nhà bốc lửa thì xe chữa cháy
sẽ dập liền tay và chỉ cần gọi là xe chữa cháy
như thế nào? Câu thơ nào nói lên điều đó?
“Ai gọi chữa cháy
Có ngay, có ngay”
Xe chữa cháy là loại xe chuyên dập tắt những
đám cháy khi có hỏa hoạn xảy ra.
Phần thứ 3: “Bé đọc thơ hay”.


2.HĐNT
HĐCĐ
- Vẽ theo ý
thích
(vẽ
trên
sân
bằng phấn).
TCVĐ
- Cáo và thỏ
Chèo
thuyền.
CTD
Trẻ chơi tự
do với phấn,

lá cây

- Trẻ bết vẽ
theo ý thích
và đặt tên cho
sản phẩm của
mình.
- Trẻ biết cách
chơi,
luật
chơi.
- Trẻ biết chơi
với đồ chơi.

+ Cả lớp đọc thơ lần 1.
+ Cả lớp đọc thơ thêm 1 lần nữa với cô nào?
+ Mời lần lượt 3 tổ thi đua nhau đọc thơ.
+ Mời nhóm, cá nhân.
- Cơ mời lớp mình cùng tham quan mơ hình
“ xe chữa cháy”.
Các con nhìn thấy xe gì?
Xe chữa cháy có màu gì?
+ Xe chữa cháy được miêu tả trong bài thơ khi
nhà nào có cháy thì xe đến rất nhanh dập tắt
những đám cháy.
- Cả lớp đọc lần 3: Cơ cùng trẻ đọc thơ kết hợp
mơ hình xe chữa cháy.
Hoạt động 3: Kết thúc.
- Củng cố: các con vừa đọc bài thơ gì?
Do ai sáng tác?

- Giáo dục trẻ: Xe chữa cháy là loại phương
tiện giao thông rất đặc biệt chuyên dùng để dập
lửa khi có cháy xảy ra. Vì vậy khi đi trên
đường các con nhớ nhắc nhở những người của
mình nhường cho xe khi đang làm nhiệm vụ.
Các con nhớ mình khơng đùa nghịch với lửa
để khơng có cháy xảy ra.
I. Chuẩn bị:
- Đồ chơi bóng, phấn, búp bê, chong chóng, lá
cây.
II. Tiến hành:
1.HĐCCĐ: Vẽ theo ý thích (vẽ trên sân bằng
phấn).
- Cơ cho trẻ ra sân, cô phát phấn cho trẻ vẽ.
- Hỏi ý định một số trẻ: Con vẽ gì?
- Con dùng kỷ năng gì để vẽ?
- Trẻ vẽ xong cho trẻ giới thiệu sản phẩm của
mình.
- Giáo dục trẻ: Chơi ngoan, trật tự biết bảo vệ
sản phẩm của mình.
2. TCVĐ: Cáo và thỏ
Chèo thuyền.


3.HĐC
- Trẻ biết
Chơi ở các chọn vai chơi,
góc.
biết về góc đã
chọn và thể

hiện vai chơi.

- Cô nhắc cách chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi mỗi trị chơi 3-4 lần.
- Cơ bao quát, hướng dẫn trẻ.
3. Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với phấn, lá cây, bóng...
Cơ bao qt trẻ.
- Nhận xét giờ chơi.
- Nhận xét- tuyên dương.
I. Chuẩn bị:
Đồ chơi ở các góc đầy đủ để trẻ chơi
II.Tiến hành:
- Cơ giới thiệu góc chơi.
- Cho trẻ về góc chơi đã chọn, lấy đồ chơi ra
chơi.
- Cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi.
- Trẻ chơi xong cô nhận xét
- Trẻ thu dọn đồ chơi.
- Cô nhận xét – Tuyên dương trẻ.

Đánh giá trẻ cuối ngày:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………....
Thứ 6 ngày 26 tháng 3 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu
Tiến hành
1.HĐH

- Trẻ nhận I. Chuẩn bị:
(LVPTNT) biết được đặc - Đồ dùng của cơ:
hình Máy tính, đài, đĩa có các bài hát trong chủ
- Ơn nhận điểm
tam
giác, điểm.
biết hình tam
hình chữ nhật Hình tam giác, hình chữ nhật cho trẻ quan sát
giác – hình - Chọn và
- Đồ dùng của trẻ:
chữ nhật.
phân
loại - Mỗi trẻ có một rổ đồ dùng có tam giác, hình
hình theo u chữ nhật.
cầu
Giấy A4 vẽ 2 hình và hai nhơi nhà có gắn hình
- Thực hiện cho trẻ chơi trị chơi.
tốt trò chơi.
II. Tiến hành:
- Trẻ hứng Hoạt động 1: Ổn định – gây hứng thú.
thú tham gia
- Hôm nay cơ dạy các con ơn nhận biết các
vào
hoạt
hình: Hình tam giác, hình chữ nhật.
động.
KQMĐ: 90- Hoạt động 2: Nội dung.
95% đạt yêu + Phần 1: Ôn luyện nhận biết các hình: “Hình



cầu

HĐNT
HĐCĐ
- Trẻ đọc
- Ôn bài thơ: thuộc và đọc
Xe chữa
diễn cảm bài

tam giác, hình chữ nhật”.
- Cho trẻ lên lấy đồ dùng về chỗ ngồi
- Cơ đưa hình tam giác lên hỏi trẻ: Cơ có hình
gì đây?
- Hình tam giác màu gì?
- Hình tam giác có cạnh khơng?
- Có mấy cạnh, có lăn được khơng? Cho trẻ lăn
thử.
Tương tự cơ đưa hình chữ nhật ra và hỏi trẻ :
- Hình gì đây?
- Hình chữ nhật có cạnh khơng?
- Có mấy cạnh?
- Các cạnh có bằng nhau khơng?
- Có lăn được khơng?
- Cơ chốt lại đặc điểm của 2 hình (Hình tam
giác có 3 cạnh, hình chữ nhật thì có 4 cạnh, các
cạnh của hình chữ nhật khơng bằng nhau, cả 2
hình đều khơng lăn được).
+ Phần 2: Luyện tập.
T/C1: “Nhanh tay nhanh mắt”.
- Cơ cho trẻ đưa hình theo u cầu của cơ.

- Lần 1: Cơ nói tên hình và trẻ chọn đúng hình
đó và đưa lên.
- Lần 2: Cơ nói đặc điểm của hình và trẻ chọn
hình theo đặc điểm.
T/C2: “Thử chí thơng minh”.
- Cơ chia lớp thành 2 tổ ( Tổ 1 chọn hình tam
giác và tơ màu đỏ, tổ 2 chọn hình chữ nhật và
tơ màu xanh.
T/C3: “Tìm nhà”.
- Cho trẻ chọn hình tam giác, hình chữ nhật và
tìm về đúng ngơi nhà có ơ của giống hình của
mình.
- Cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cơ nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi.
Hoạt động 3: Kết thúc.
- Cũng cố bài học.
- Nhận xét – Tuyên dương.
I. Chuẩn bị: Đồ chơi bóng, phấn, búp bê,
chong chóng, lá cây.
II. Tiến hành:
1. HĐCCĐ: Đọc bài thơ: Xe chữa cháy của nhà


cháy.
TCVĐ
- Mèo đuổi
chuột
- Chèo
thuyền
CTD

Trẻ chơi tự
do với phấn,
lá cây

thơ.
- Trẻ biết
cách chơi,
luật chơi.
- Trẻ biết
chơi với đồ
chơi.

thơ Phạm Hổ
- Cô nhắc tên bài thơ, tên tác giả.
- Mời cả lớp đọc 1 lần.
- Mời cá nhân trẻ lên đọc (Cô sửa sai cho trẻ)
- Giáo dục trẻ: Khi các con đi đường phải đi
với người lớn và đi đúng phần đường của mình.
2. TCVĐ:
Cơ nhắc cách chơi, luật chơi.
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
3. Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi tự do với phấn, lá cây, bóng... .
- Cô bao quát trẻ.
* Nhận xét giờ chơi.
HĐC
- Trẻ biết nói I. Chuẩn bị: Giấy a4, bút màu, bàn ghế trẻ.
- Nhận biết với người lớn II. Tiến hành:
một số biểu khi bị ốm.
- Trẻ nhận biết một số biểu hiện khi ốm, biết

hiện khi ốm,
nói với người lớn khi bị đau, chảy máu.
biết nói với
- Khi các con thấy đau, khó chịu trong cơ thể
người
lớn
như đau đầu, đau bụng thì phải nói cho cơ hoặc
khi bị đau,
bố mẹ biết để kịp thời xử lý.
chảy máu.
- Nêu gương cuối tuần: Cô nhận xét về kết quả
học tập của trẻ trong tuần qua, tuyên dương
những trẻ học ngoan, nhắc nhỡ những trẻ chưa
ngoan lần sau cố gắng hơn.
- Vệ sinh- phát phiếu bé ngoan cho trẻ, trả trẻ.
- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ.
Đánh giá trẻ cuối ngày:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………