KẾ HOẠCH TUẦN 30
CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
(Thực hiện từ ngày 12/4-16/4/2021)
Nội
dung

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Rèn cho trẻ có thói quen chào cơ vào lớp, cất đồ dùng đúng nơi
qui định, tự lấy ghế ngồi đúng chổ của mình
TCS
- Trị chuyện với trẻ về chủ dề đang học ” Hiện tượng tự nhiên “
I.Chuẩn bị :
- Sân bãi sạch sẽ, nhạc, xắc xô.
II. Tiến hành :
1.Khởi động:
Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân. Chuyển đội hình
thành 3 hàng.
Thể dục - Gập, đan các ngón tay vào nhau, cổ tay, cuộn cổ tay.
sáng
2.Trọng động:
+ Hô hấp: Gà gáy (3l).
+ Tay 2: Hai tay dang ngang hai bên, đưa lên cao ( 6l x 4n)

+ Bụng 1: Đứng cúi người về trước. ( 4l x 4n)
+ Chân 5: Đứng khụy gối. ( 4l x 4n)
3.Hồi tỉnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vòng.
Hoạt
PTTC
PTNT
PTTM
PTNN
PTTM
động
Ném trúng (KPKH)
- Vẽ mưa rơi Thơ: Mưa Dạy
hát:
học
đích bằng Tìm hiểu ( ĐT )
Nắng sớm
1 tay.
một số dấu
NDKH:
hiệu nổi bật
Nghe
hát:
cuả ngày và
Cho tôi đi
đêm
làm mưa với.
HĐCCĐ:
HĐCCĐ:
HĐCCĐ:

HĐCCĐ: HĐCCĐ:
Làm quen - Một vài - Sử dụng vở Con
gà Ôn thơ: Mưa
với
bài đặc điểm tạo hình.
cục tác lá
thơ: Mưa. tính
chất
chanh
của đất, đá,
cát sỏi.
Đón trẻ

Hoạt
động
ngồi
trời

TCVĐ
- Gieo hạt
- Cáo và
thỏ

TCVĐ:
- Chi chi
chànhchành
- Ơ tơ và

TCVĐ:
- Chi chi

chành chành.
+
Chèo

TCVĐ:
- Cáo và
thỏ.
- Chi chi

TCVĐ:
- Chi chi
chành chành.
- Mèo đuổi


chim sẻ

Hoạt
động
góc

thuyền

chành
chuột.
chành
CTD:
CTD:
CTD:
CTD:

CTD:
Trẻ chơi tự Chơi với đồ Chơi với đồ Chơi với Chơi
vớ
do
với chơi giấy, chơi, phấn, đồ chơi, bóng.
phấn,
lá que vẽ
lá cây
phấn, lá
cây
cây
I. Nội dung:
- Góc phân vai: Chơi gia đình, chơi bán hàng , bác sĩ
- Góc xây dựng: Xây dựng bể bơi
- Góc nghệ thuật: Vẽ, dán, tô màu mây, mưa, mặt trời , biểu diễn
các bài hát về chủ đề.
- Góc học tập: Xem sách tranh hiện tượng thời tiết, làm sách, sử
dụng vở tạo hình, đan áo.
- Góc thiên nhiên: Thả thuyền thả vật chìm nổi, Chăm sóc cây, in
hình trên cát...
II .Mục tiêu:
- Trẻ biết chọn góc chơi và thể hiện được vai chơi của mình.
- Trẻ về đúng góc chơi, nhau thảo luận và phân cơng vai chơi trong
nhóm, biết dùng các kỷ năng thể hiện được vai chơi, hịa nhập tốt
vào nhóm chơi.
- Trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi của bạn, trẻ lấy cất
đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định. Biết cố gắng để tạo ra được
sản phẩm.
- KQMĐ 90-95% trẻ đạt yêu cầu.
III.Chuẩn bị:

- Đồ chơi để cho trẻ chơi trò chơi bán hàng, bác sĩ.
- Các vật liệu để chơi xây dựng bể bơi
- Giấy màu, giấy A4,vở tạo hình, nan, keo dán, bút sáp để trẻ hoạt
động.
- Các đồ vật để trẻ in, cát, nước, cây.
+ Sắp xếp các góc chơi hợp lí.
IV. Tiến hành:
1. Thoả thuận góc trước khi chơi:
- Cơ giới thiệu nội dung các góc chơi….
- Cơ gợi hỏi để trẻ nói lên ở góc đó chơi thì cần những đồ dùng gì,
nguyên vật liệu gì để chơi và chơi như thế nào về các vai chơi đó?
-- Khi hồn thành sản phẩm thì các con phải làm gì?
- Trong quá trình chơi các con phải chơi như thế nào?
+ Cổ tổng quát lại.


Vệ sinh
Ăn
Ngủ

Hoạt
động
chiều

Trả trẻ

- Sáng nay các con đến đã chọn cho mình một góc chơi, vai chơi
rồi?
- Giờ cơ mời các con hãy nhẹ nhàng trở về góc chơi và thảo luận
vai chơi cùng nhau nhé/

- Cho trẻ về với góc chơi và cùng nhau thảo luận vai chơi.
2. Quá trình chơi:
- Trẻ về các góc chơi đã chọn, cơ hướng dẫn trẻ cùng nhau thảo
luận chọn trưởng nhóm và phân vai chơi.
- Cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi những góc chơi mà trẻ chơi
cịn lúng túng, xử lý các tình huống..
3.Nhận xét sau khi chơi:
- Cuối giờ chơi cơ đi đến từng góc chơi và nhận xét.
- Tập trung trẻ lại góc nổi bật để tham quan và đưa ra nhận xét.
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi.
+ Nhận xét, tuyên dương
- Rèn kỷ năng đánh răng, lau mặt
- Rèn kỷ năng rửa tay bằng xà phòng.
- Rèn kỷ năng thói quen cho trẻ biết nói lên cầu của mình trong khi
ăn, ngủ, vệ sinh.
Nghe hát DC: Ru con
Hướng dẫn - Một số dấu - Hướng Làm quen Bồi dương
trò
chơi hiệu nổi bật dẩn vở tạo với bài hát: kỷ năng vẽ
mới: “Chi của ngày và hình bài xé Nắng sớm. cho
trẻ
chi chành đêm.
dán
lá
yếu.
chành
vàng.
Vệ
sinh,
nêu gương

cuối tuần
- Dọn dẹp đồ dùng, vệ sinh, trả trẻ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu
Tiến hành
HĐH
- Trẻ biết I. Chuẩn bị:
(LVPTTC) cầm túi cát Đồ dùng của cơ: Máy tính
Ném trúng để ném trúng - Băng nhạc có bài hát “Cho tơi đi làm mưa với”,
đích nằm đích
nằm “ Mưa rơi”.
ngang bằng ngang bằng - Sân sạch sẽ, 25- 30 túi cát, kẻ 1 vạch chuẩn, 1
tay
tay
vịng trịn làm đích
- Trẻ biết II. Cách tiến hành:
đưa túi cát 1. Hoạt động 1: Ổn định
lên
ngang - Cho trẻ tập họp 3 hàng dọc, nghiêm, nghĩ.


tầm
mắt,
nhắm trúng
vào đích và
ném.
- Giáo dục

trẻ học thể
dục cho cơ
thể
khỏe
mạnh.
KQMĐ: 9095% đạt yêu
cầu.

2. Hoạt động 2: Nội dung
2.1. Khởi động:
Cho trẻ làm đoàn tàu chuyển bánh kết hợp các
kiểu chân trên nền nhạc bài hát “Cho tôi đi làm
mưa với”.
2.2. Trọng động:
a. Bài tập phát triển chung:
+ Tay 2: Hai tay dang ngang hai bên, đưa lên cao
( 6l x 4n)
+ Bụng 1: Đứng cúi người về trước. ( 4l x 4n)
+ Chân 1: Đứng khụy gối. ( 4l x 4n)
b.Vận động cơ bản:
- Ném trúng đích nằm ngang bằng 1 tay.
- Cho trẻ cả lớp nhắc lại 2 lần, 2 trẻ nhắc lại.
- Đội hình: 2 hàng ngang đối diện
x x x x x x x x x x x x
x
x
x x x x x x x x x x x x
* Cô làm mẫu cho trẻ xem 3 lần.
+ Lần 1: LMTP
+ Lần 2: Làm mẫu + giải thích

TTCB: Cơ đứng trước ở vạch chuẩn, khi nghe hơ
chuẩn bị, Cô đứng 1 chân trước, 1 chân sau. Tay
cô cầm túi cát cùng phía với chân sau. Khi có
hiệu lệnh “ném” thì cơ đưa túi cát lên ngang tầm
mắt và ném mạnh túi cát vào đích.
+ Lần 3: Làm mẫu và nhấn mạnh động tác
- Cô vừa thực hiện bài tập gì? ( Cho trẻ nhắc lại)
* Trẻ thực hiện:
Lần 1: - Mời 2 trẻ đầu 2 hàng lên thực hiện.
- Lần lượt mời trẻ lên thực hiện 1-2 lần (cơ chú ý
sửa sai)
Lần 2 cơ khuyến khích trẻ ném đích nhỏ hơn
- Lần lượt trẻ thực hiện lần 2
- Mời 2 trẻ khá lên tập củng cố vận động
c. Trị chơi vận động: Mèo và chim sẻ
Cơ thấy các con học giỏi, bây cô sẻ thưởng cho


HĐNT
HĐCCĐ:
- LQ với
bài
thơ:
Mưa
TCVĐ
- Gieo hạt
- Cáo và
thỏ
CTD: Trẻ
chơi tự do

với phấn, lá
cây

- Trẻ chú ý
lắng nghe cô
đọc thơ và
đoc theo cơ.
- Trẻ biết
cách chơi,
luật chơi.
- 100% trẻ
tham gia.

lớp mình một trò chơi: : Mèo và chim sẻ”.
Chuẩn bị: Vẽ một vịng trịn ở góc lớp làm tổ
chim
Luật chơi: Khi nghe tiếng mèo kêu thì các chú sẻ
bay nhanh về tổ. Mèo chỉ bắt được chim sẻ ở
ngồi vịng.
Cách chơi: Chọn mơt cháu làm mèo ngồi ở góc
lớp, cách tổ chim sẻ 3-4 m. Các trẻ khác làm
chim sẻ vừa nhảy vừa kiếm mồi vừa kêu chích,
chích ( thỉnh thoảng lại ngồi gõ tay xuống đất giả
mổ thức ăn). Khoảng 30 giây mèo xuất hiện. Khi
nghe tiếng mèo kêu meo, meo thì các chú chim sẻ
phải bay về tổ của mình, chú chim sẻ nào chậm
chạp sẻ bị mèo bắt. Cho trẻ chơi 3-4 lần
2.3. Hồi tĩnh
Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng
3.Hoạt động 3:

- Cũng cố bài học
- Giáo dục trẻ: Yêu thiên nhiên, tập thể dục cho
cơ thể khỏe mạnh.
- Nhận xét- Tuyên dương
I.Chuẩn bị: Đồ chơi bóng, phấn, lá cây.
II.Tiến hành:
1. Hoạt động chủ đích:
Hơm nay cơ sẻ cho các con làm quen với bài thơ:
Mưa của Lê Lâm
Cô đọc bài thơ 2 lần.
Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả.
Cả lớp đọc cùng cô 2 lần
Mời tổ, nhóm đọc cùng cơ.
Cả lớp đọc lại lần nữa
Giáo dục trẻ….
2. Trị chơi vận động: Gieo hạt
Cáo và thỏ
Cơ nhắc cách chơi, luật chơi.
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
3. Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với phấn, lá cây.
- Với phấn là cây thì các con chơi được những gì?
- Cho trẻ lấy đồ chơi và chơi ( trong quá trình trẻ


chơi cơ động viên khuyến khích, bao qt hướng
dẩn thêm cho trẻ, chú ý những trẻ chậm).
Cô bao quát trẻ.
- Nhận xét, tuyên dương
HĐC

- Trẻ biết I. Chuẩn bị:
Hướng dẫn cách chơi, II. Tiến hành: Hướng dẫn trò chơi mới: “ Chi
trò
chơi chơi vui vẽ. chi, chành chành”
mới: “ Chi
Luật chơi: Khi nào đọc đến chữ ập thì nắm tay
chi, chành
bắt ngón tay của bạn.
chành”
- Cách chơi: Khoảng 3-4 trẻ thành một nhóm.
Một trẻ làm cái xịe bàn tay ra. Các trẻ khác đặt
ngón tay trỏ vào tay trẻ làm cái, trẻ làm cái vừa
gõ ngón tay vừa đọc theo nhịp lời hát:
Chi chi chành chành….Ù à, ù ập
Đến câu cuối cùng, trẻ làm cái nắm tay vào để bắt
các ngón tay của các bạn. các bạn phải rút nhanh
bàn tay ra khỏi bàn tay của trẻ làm cái. Ai bị bắt
ngón tay thì trẻ đó xịe tay ra cho các bạn chơi
tiếp.
- Cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cô nhận xét - Tuyên dương trẻ.
Đánh giá trẻ cuối ngày:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………...

Nội dung
HĐH
(KPKH)
Tìm hiểu

một số dấu
hiệu nổi bật
cuả ngày và
đêm

Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2021
Mục tiêu
Tiến hành
- Trẻ biết I. Chuẩn bị
một số dấu * Đồ dùng của cô:
hiệu nổi bật - Hình ảnh về các hiện tượng tự nhiên bầu trời
của bầu trời ban ngày, bầu trời ban đêm.
ban ngày thì - Máy chiếu, giáo án powerpoi
có ơng mặt * Đồ dùng của trẻ: lô tô, ban ngày, đêm, bảng
trời,
ban chơi trị chơi.
đêm có ơng II. Tiến hành:
trăng và ơng 1. Hoạt động 1. Ổn định, giới thiệu bài
sao.
- Hát t bài “Mặt trời”
- Rèn
kỹ -Các con có biết mặt trời xuất hiện vào lúc nào
năng q/s và không?
ghi nhớ và - Thế còn mặt trăng xuất hiện vào lúc nào?


phát
triển
ngôn ngữ rõ
ràng mạch

lạc cho trẻ.
- GD trẻ yêu
thiên nhiên.
KQMĐ:
90-92%

- Để xem ban ngày và ban đêm có những hiện
tượng tự nhiên gì cơ mời các con cùng Tìm hiểu
một số dấu hiệu nổi bật cuả ngày và đêm.
2. Hoạt động 2. Nội dung.
2.1. Tìm hiểu một số dấu hiệu nổi bật cuả ngày
và đêm.
a. Tìm hiểu về dấu hiệu bầu trời ban ngày.
- Cho trẻ quan sát hình ảnh bầu trời ban ngày.
- Tại sao con biết đây là bầu trời ban ngày?( trời
sáng, có ơng mặt trời, mọi người làm viêc..)
=>Liên hệ với ngày hơm đó bầu trời như thế nào
(Hỏi trẻ)
-Thế các bạn có biết ơng mặt trời mọc vào buổi
nào không?
- Vào buổi sáng các con thường làm gì?mọi
người đi đâu? (trẻ kể)
- Các con nhìn tiếp xem đây là hình ảnh gì ?(cảnh
ơng mặt trời buổi trưa ở trên máy chiếu)
-Các con có biết mặt trời lặn vào buổi nào
khơng?(Hình ảnh mặt trời lặn trên màn chiếu )
=>Đúng rồi đấy mặt trời lặn vào buổi chiều hay
cịn gọi là ''Hồng hơn ''báo hiệu một ngày sắp
kết thúc: Mọi người về nhà nghỉ ngơi các
bạn được bố mẹ đến đón sau một ngày ở trường

và chuẩn bị kết thúc một ngày.
b. Tìm hiểu về dấu hiệu bầu trời ban đêm.
- Để xem ban đêm có những hiện tượng gì nữa cơ
mời các con cùng tìm hiểu tiếp nhé
- Cơ cho trẻ xem hình ảnh về ban đêm và hỏi
trẻ(Xem trên máy chiếu)
- Các bé nhìn xem trên bầu trời có gì nào?
- Các con có biết trăng trịn và sáng nhất vào khi
nào khơng?
- Đúng rồi đấy vào những đêm trăng rằm các con
nhìn thấy mặt trăng tròn và ánh trăng chiếu khắp
mọi nơi
- Còn những đêm khơng có trăng các con nhìn
bầu trời có gì(Cảnh bầu trời có sao trên máy
chiếu)
- Các vì sao như thế nào?


HĐNT
HĐCCĐ:
- Một vài
đặc điểm
tính
chất
của đất, đá.
TCVĐ:
- Chi chi
chành
chành
- Chim bay

CTD
Chơi
với
giấy, que.

- Trẻ biết
một vài đặc
tính của đất
đăc
trưng
của, đá, đất.
- Trẻ biết
cách chơi,
luật chơi.

- Trẻ biết
chơi với đồ
chơi.

- Để nhìn thấy mọi vật xung quanh vào ban tối
ban đêm chúng ta phải thắp nến, ánh đèn điện,đèn
dầu các bé ạ
* Vừa rồi cơ con mình tìn hiểu về gì nhỉ
- Ban ngày thì có gì ?
- Ban đêm có gì ?
c.Trị chơi củng cố:
+TC1: “Ai thông minh nhất”
- Cho trẻ q/s hình ảnh trên máy chiếu và cơ chỉ
đến hình ảnh nào thì trẻ nói “ ban đêm hay ban
ngày”.

+ TC2: “Trời tối trời sáng”
=> Giáo dục: trẻ yêu thiên nhiên và các nguồn
ánh sáng và sử dụng ánh sáng phù hợp.
3.Hoạt động 3: Kết thúc:
- Củng cố, nhận xét, tuyên dương
I.Chuẩn bị: Đồ chơi bóng, phấn, búp bê, chong
chóng,lá cây..
II.Tiến hành:
1. Hoạt động chủ đích:
- Một vài đặc điểm tính chất của đất, đá. Cô cho
trẻ ra sân, cô cho trẻ chơi đất, đá, sau đó cho trẻ
nhận xét.
- Cơ nói cho trẻ: cho đất vào trong nước thì đất
mềm và tan trong nước, đá, cứng khơng tan trong
nước.
2.Trị chơi vận động:Ơ tơ và chim sẻ, Chim bay.
- Cơ nhắc cách chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
3. Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với giấy, que vẽ.
- Với giấy, que vẽ thì các con chơi được những
gì?
- Cho trẻ lấy đồ chơi và chơi ( trong q trình trẻ
chơi cơ động viên khuyến khích, bao quát hướng
dẩn thêm cho trẻ, chú ý những trẻ chậm).
Cô bao quát trẻ.
- Nhận xét, tuyên dương


HĐC

- Ôn một
số dấu hiệu
nổi bật của
ngày
và
đêm.

- Trẻ nhận
biết
được
một số dấu
hiệu nổi bật
của ngày và
đêm.

I. Chuẩn bị: Tranh ảnh về mơt số hình ảnh của
ngày và đêm.
II. Tiến hành: Hơm nay các con ôn nhận biết
được một số dấu hiệu nổi bật của ngày và đêm.
- Ban ngày thì bầu trời như thế nào?
- Mọi người làm gì?
- Cơ khái quát: Ban ngày trời sang, chúng ta nhìn
thấy được tất cả mọi vật, mọi người đi làm việc,
các con đi học.
- Ban đêm thì bầu trời ra sao?
- Ban đêm chúng ta làm gì?
- Cơ nhắc lại cho trẻ biết: Ban đêm bầu trời tối
om, trên trời có sao, chúng ta khơng nhìn thấy
được mọi vật nếu khơng có điện, mọi người về
nhà nghĩ ngơi, nằm ngủ sau một ngày làm việc

mệt mỏi, các con thì ở nhà cùng với ba mẹ nằm
ngủ.
Giáo dục trẻ: Ban ngày thì trời sáng, ban đêm thì
trời tối, ban ngày mọi người đi làm việc, ban đêm
mọi người trở về nhà ngủ, nghĩ ngơi.Cô nhận xét
- Nhận xét, Tuyên dương trẻ.

Đánh giá trẻ cuối ngày:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

Nội dung
HĐH
(LVPTTM)
Vẽ mưa rơi
(M)

Thứ tư ngày 14 tháng 4 năm 2021
Mục tiêu
Tiến hành
- Trẻ biết I.Chuẩn bị:
dùng các kỷ *Của cô:
năng
vẽ
- Tranh vẽ mẫu của cô.
mưa rơi.
- Bảng giá trẻ sản phẩm của trẻ.
- Trẻ biết
- Bảng phấn cô dùng để vẽ mẫu.

dùng
kỷ
- Đàn nhac bài “Trời nắng, trời mưa”,nhạc và
năng vẽ nét lời:Đặng Nhất Mai; “Cho tôi đi làm mưa với”
sổ thẳng dài, nhạc và lời Hoàng Hà.
ngắn,
nét *Của trẻ”
cong,
nét
- Giấy màu, a4, bút màu dành cho trẻ.
chấm
dài, II. Cách tiến hành:
xiên từ trên 1. Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài.
xuống dưới - Đọc bài thơ: “Mưa” sáng tác của Lê Tâm.


tạo
thành
bức
tranh
mưa rơi.
- Qua tiết
học giáo dục
trẻ khi gặp
mưa thì phải
mặc áo mưa,
che ô.
KQMĐ: 8590% đạt yêu
cầu


HĐNT
HĐCCĐ:
- Quan sát
bầu trời
- TCVĐ

- Trẻ biết
một số hiện
bầu trời của
ngày
hôm
nay.

- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Trong bài thơ nói về hiện tượng thiên nhiên gì ?
Hơm nay cơ dạy các con vẽ mưa rơi.
2. Hoạt động 2: Nội dung.
2.1. Quan sát tranh.
+ Tranh 1: Vẽ mưa theo nét xiên trên xuống
- Cô cho trẻ xem tranh vẽ mưa rơi (Cô vẽ xiên
thẳng).
- Cơ dùng kỷ năng gì để vẽ mưa? ( Kỷ năng vẽ
nét xiên từ trên xuống.)
- Hạt mưa cô vẽ nét xiên là khi mưa có gió cho
nên hạt mưa rơi xiên như thế.
+ Tranh 2: Vẽ mưa theo nét chấm trịn dài và nét
thẳng.
- Ở bức tranh này cơ vẽ hạt mưa như thế nào?
- Cô dùng kỷ năng gì để vẽ?
2.2. Ý định của trẻ:

- Gọi 4-5 trẻ nêu ý định vẽ gì và vẽ như thế nào.
- Cho trẻ nhắc lại kỷ năng vẽ.
2.3.Trẻ thực hiện:
+ Cô hỏi trẻ cách ngồi, cho trẻ cầm bút giơ lên
theo cách hướng dẫn của cô. Cô bao quát gợi ý
cho trẻ vẽ
- Cơ khuyến khích những trẻ vẽ yếu.
- Trong q trình vẽ cơ mở đĩa bài hát: “Trời
nắng, trời mưa” cho trẻ nghe.
2.4. Nhận xét sản phẩm:
- Bày sản phẩm lên giá cho nhứng trẻ nêu ý định
lên giới thiệu sản phẩm và thích sản phẩm nào vì
sao mà thích? Cơ đưa ra những sp đẹp mà chưa
chưa thấy, nhắc nhỡ những sp cịn hạn chế, động
viên khuyến khích trẻ.
3. Hoạt động 3: Kết thúc.
- Củng cố.
- Nhận xét tuyên dương giờ học.
I.Chuẩn bị: Đồ chơi bóng, phấn, búp bê, chong
chóng, lá cây..
II.Tiến hành:
1 Hoạt động chủ đích:
- Quan sát bầu trời.


+ Chi chi,
chành
chành
+ Trời
nắng, trời

mưa

- Trẻ biết - Các con thấy bầu trời hôm nay như thế nào?
cách chơi, - Trên trời có những hiện tượng gì?
luật chơi.
- Khi ra đương trời nắng thì các con phải làm gì?
=> Giáo duci trẻ…
2. Trò chơi vận động: Chi chi, chành chành
- Trẻ biết
Trời nắng, trời mưa
chơi với đồ - Cô nhắc cách chơi, luật chơi.
- CTD: Trẻ chơi.
- Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
chơi tự do
3. Chơi tự do:
với phấn, lá
- Cho trẻ chơi tự do với phấn, lá cây
cây
- Cô bao quát trẻ.
- Nhận xét, tuyên dương.
HĐC
- Trẻ lắng I. Chuẩn bị:
- Sử dụng nghe cơ trị - Tranh hướng dẩn, vở, bút cho mỗi trẻ.
vở tạo hình chuyện.
II. Tiến hành:
bài xé dán
- Hôm nay cô dạy các con tơ ở vở tạo hình
lá vàng rơi.
- Cơ hướng dẩn cho trẻ xem.
- Trẻ thực hiện: Trong quá trình trẻ thực hiện cơ

động viên khuyến khích trẻ chú ý vào những trẻ
chậm hướng thêm cho trẻ.
- Nhận xét, tuyên dương.
Đánh giá trẻ cuối ngày:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

Nội dung
HĐH
(LVPTNN)
Thơ: Mưa

Thứ năm ngày 15 tháng 4 năm 2021
Mục tiêu
Tiến hành
- Trẻ nhớ tên I. Chuẩn bị: Ti vi, máy vi tính.
bài thơ, hiểu II. Tiến hành:
nội dung bài 1. Hoạt động 1: ổn định, giới thiệu bài.
thơ,
đọc Cho trẻ xem hình ảnh em bé che ơ đi mưa
thuộc
bài Đố các con cơ có hình ảnh gì đây?
thơ.
Vì sao em bé phải che ơ?
- Rèn kỷ Mưa rất có ích cho chúng ta, những hạt mưa rơi
năng đọc thơ xuống làm cho cây cối và con người được mát
tơ, rỏ ràng. mẻ đấy. Có một bài thơ nói về mưa rất hay. Hơm
Phất
triển nay cơ sẻ dạy các con đọc bài thơ : “Mưa” của

ngôn
ngữ nhà thơ Lê Lâm sáng tác.
cho trẻ.
2. Hoạt động 2: Nội dung.
- Thông qua * Cô đọc mẫu:


bài thơ trẻ
biết tác dụng
của mưa và
giáo dục trẻ
biết tiết kiệm
nước.
KQMĐ:
90-95% đạt
yêu cầu

HĐNT
HĐCCĐ:
Làm quen
bài
đồng
dao:
Con gà cục
tác
lá
chanh.

- Trẻ chú ý
lắng nghe cô

đọc và đọc
theo cô cả
bài.
- Trẻ biết
cách chơi,
luật chơi.
- TCVĐ
- Trẻ biết
- Cáo và chơi với đồ

+ Cô đọc bài thơ lần 1 diễn cảm
- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả
- Cô vừa đọc bài thơ: “Mưa” của nhà thơ Lê Lâm
s áng tác.
+Cô đọc lần 2 kết hợp xem hình ảnh minh họa.
+ Trích dẫn, đàm thoại:
“ Mưa ở trên trời.....Đã nhào ra sân”
- Vừa ngồi ở đâu? Mưa nhào ra đâu?
“ Mưa khơng có chân....Ở đâu cũng đến”
- Mưa khơng có gì?
- Mưa đến khắp mọi nơi.
- Nhà thơ Lê Lâm ví mưa khơng có chân nhưng ở
đâu mưa cũng đến, mưa mang đến cho mọi
người, cho cây cối, con vật những gọt nước mát
lành đáy các con ạ.
Cô đọc bài thơ lần 3
* Dạy trẻ đọc thơ
- Cả lớp đọc bài thơ 2 lần cùng cơ.
- Mời tổ, nhóm, cá nhân ln phiên đọc cùng cô
( Cô chú ý sữa sai cho trẻ).

- Cả lớp đọc lại lần nữa
3.Hoạt động 3: Kết thúc
- Cũng cố bài học:
Giáo duc trẻ: Mưa là hiện tượng tự nhiên, mưa
mang đến cho chúng ta nguồn nước sạch và mát
lành, vì vậy chúng ta phải bảo vệ mơi trường để
có những giọt nước sạch sẻ mát lành. Khi các con
đi ra ngồi trời mưa thì phải đội mũ nón nha.
- Nhận xét tuyên dương
I.Chuẩn bị: Đồ chơi, phấn,lá cây.
II.Tiến hành:
1.Hoạt động chủ đích: Làm quen bài đồng dao:
Con gà cục tác lá chanh
- Cho trẻ ra sân ngồi xung quanh cô:
- Cô giới thiệu tên bài đồng dao.
- Cô đọc 2-3 lần
- Cả lớp hát cùng cô 2-3 lần.
- Giáo dục trẻ: Về nhà đọc thơ cho bố mẹ nghe.
2. Trò chơi vận động: Cáo và thỏ
Chi chi, chành chành.


thỏ
- + Chi chi,
chành
chành.
- CTD: với
phấn,
lá
cây

HĐC
Làm quen
với bài hát
“
Nắng
sớm’

chơi.

- Trẻ biết
lắng nghe cô
hát và hát
theo cô cả
bài

- Cô nhắc cách chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
3. Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi tự do với phấn, lá cây.
- Cô bao quát trẻ.
* Nhận xét giờ chơi
- Nhận xét- tuyên dương
I. Chuẩn bị:
II.Tiến hành:
- Làm quen với bài hát “ Nắng sớm’
- Cô hát 2 lần
- Giới thiệu ten bài hát, tên tác giả
- Cả lớp hát cùng cơ 2 lần
- Mời tổ, nhóm, cá nhân hát cùng cô.
- Cả lớp hát lại lần nữa.

- Giáo dục trẻ; Yêu thiên nhiên
- Vệ sinh.
- Cô nhận xét - Tuyên dương trẻ.

Đánh giá trẻ cuối ngày:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..

Thứ 6 ngày 16 tháng 4 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu
Tiến hành
HĐH
- Trẻ hát I. Chuẩn bị.
(LVPTTM) đúng lời bài Mũ múa, nhạc cụ, băng đĩa.
Dạy
hát: hát, nhớ tên II. Tiến hành:.
Nắng sớm bài hát, hiểu 1. Hoạt động 1: ổn định, gây hứng thú.
được
nội Cả lớp chơi trò chơi pha nước chanh
Nghe hát:
dung bài hát Các con vừa chơi trị chơi gì?... Hơm nay cô sẻ
Cho tôi đi - Trẻ biết hát dạy cho các con hát bài hát: “Nắng sớm” nhạc và
làm
mưa thuộc
bài lời của Hàn Ngọc Bích nha.
với
hát,
2. Hoạt động 2: Nội dung.

biết chú ý 2.1, Dạy hát bài: “Nắng sớm” nhạc và lời của
lắng nghe cơ Hàn Ngọc Bích
hát và hưởng + Cô hát mẩu:
ứng cùng cô. - Cô hát lần 1: Thể hiện qua nét mặt
- Giáo dục - Cơ nói nội dung bài hát.
trẻ biết u Cơ hát lần 2: theo nhạc.
q
thiên - Cơ vừa hát xong bài hát gì?
nhiên.
- Bài hát do ai sáng tác?


HĐNT
HĐCCĐ:
Ôn bài thơ:
Mưa
- TCVĐ
- Mèo đuổi
chuột
- Chi chi,
chành
chành
- CTD: Trẻ
chơi tự do
với bóng

SHC
Bồi dưỡng
trẻ yếu kỷ
năng vẻ.

P Anh. ,
M Huy,
Đức, Nhật
Nêu gương

KQMD: 90- + Trẻ thực hiện:
95% đạt yêu - Cả lớp hát cùng cơ 2 lần
cầu
- Tổ, nhóm, cá nhân trẻ.
- Cả lớp hát lần nữa.
2.2. Nghe hát:
- Bây giờ cơ sẻ hát cho lớp mình nghe bài hát:
Cho tơi đi làm mưa với của Hồng Hà
+ Cơ hát cho trẻ nghe lần 1:
- Cô hát 2 lần trẻ cùng hưởng ứng.
- Cả lớp hát lại bài hát Nắng sớm” lần nữa
- Cả lớp hát lại bài hát “Nắng sớm” lần nữa
3. Hoạt động 3: Kết thúc
- Cũng cố bài học:
- Nhận xét tuyên dương.
- Trẻ đọc I.Chuẩn bị: Đồ chơi bóng, phấn, búp bê, chong
thuộc và đọc chóng,lá cây..
diễn cảm bài II.Tiến hành:
thơ.
1. Hoạt động chủ đích: Ơn bài thơ: Mưa của Lê
- Trẻ biết Lâm
cách chơi, - Cô nhắc tên bài thơ, tên tác giả.
luật chơi.
- Mời cả lớp đọc 1 lần.
- Trẻ biết - Mời cá nhân trẻ lên đọc ( Cô sửa sai cho trẻ)

chơi với đồ => Giáo dục trẻ: Khi các con đi ra nồi trời mưa
chơi.
thì phải đội nón, che ơ, mặc áo mưa.
2. Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột
Chi chi, chành chành
- Cô nhắc cách chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
3. Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi tự do với bóng.
- Cơ bao qt trẻ.
- Nhận xét giờ chơi
- Nhận xét- tuyên dơng
- Trẻ biết thể I. Chuẩn bị :
hiện các chi
- Giấy a4, být màu, tranh mẫu
tiết trên bức II. Tiến hành :
tranh, vẻ và - Cô đưa tranh mẫu ra và gợi ý cho 2 trẻ 2 đề tài,
tơ màu phù
sau đó cơ cho trẻ thực hiện
hợp.
- Cô quan sát và hướng dẫn cho trẻ kỷ từng chi
tiết
- Nhắc nhở trẻ về nhà luyện tập vẽ thêm.


cuối tuần.

+ Vui chơi tự do.
+ Nêu gương phát bé ngoan.
- Vệ sinh - Trả trẻ


Đánh giá trẻ cuối ngày:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..