KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC THÁNG 11
GIA ĐÌNH(2) + NGHỀ NGHIỆP (2)
(Thời gian thực hiện từ ngày 2/11 - 27/11/2020)
TUẦN 9
2/11 – 6/11/2020

TUẦN 10
9/11 –
13/11/2020

TUẦN 11
16/11 –
20/11/2020

TUẦN 12
23/11 –
27/11/2020

Ngôi nhà của bé

Gia đình bé cần
gì?

Nghề dạy học

Nghề dịch vụ

2

PTNN
Chuyện “Cơ bé

quàng khăn đỏ”

PTTC
Ném xa bằng
một tay.

3

PTNT (KPXH)
Tìm hiểu về ngồi
nhà bé ở.

PTNT (KPKH) PTNT (KPXH)
Tìm hiểu về
Trị chuyện về
một số đồ dùng ngày 20/11
trong gia đình.

4

PTTM(TH)
Vẽ ngơi nhà (M)

PTTM(TH)
Vẽ trang trí cái
bát.(đt)

5

PTNT

PTNN
PTNN
Ơn nhận biết hình Chuyện “Chú vịt Thơ: Cơ giáo của
xám”
con
vng - hình trịn

Thơ: Các cơ thợ

PTTM (ÂN)
Tởng hợp
Day hát: Lời chào
b̉i sáng.

PTAN
Day VĐ múa:
Chiếc khăn tay..

THƯ

6

PTTC
PTTC
Bị theo đường TH: Ném xa bằng
dích dắc
một tay - Bị theo
đường dích dắc

PTTM(TH)

Vẽ quà tặng cô
giáo(YT)

PTTM (ÂN)
Day vỗ xắc xô
theo nhịp: Cô và
mẹ.

PTNT
Tìm hiểu về nghề
thợ may
PTTM
Vẽ theo ý thích
PTNN


KẾ HOẠCH T̀N 9
Chủ đề: Ngơi nhà bé ơ
Hoạt động
Đón trẻ
Trị chuyện
sáng
Thể dục sáng

Hoạt động
học

Hoạt động
ngồi trời


Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
- Day trẻ chào cô, chào bố mẹ khi đên lớp, khi học về.
- Trò chuyện về chủ đề; Ngơi nhà bé ở
- Trị chuyện về một số trang thái cảm xúc
- Tập theo các bản nhac cùng với cả trường.
- Gập, đan các ngón tay vào nhau, quay ngón tay, cở tay, cuộn cở tay.
- PT các nhóm cơ và hơ hấp.
+ Hơ hấp: Hít vào thở ra. ( 4l x 4n)
+ Tay 1: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, sang 2 bên ( 4l x 4n)
+ Bung 1: Hai tay đưa lên cao, cúi xuống, đưng lên. ( 4l x 4n)
+ Chân 3: Bật tai chỗ. ( 4l x 4n)
+ Hồi tinh.
PTNN
KPXH
PTTM
PTNT
PTTM (Â
N)
Chuyện: Cơ
Tìm hiểu Vẽ ngơi nhà. Ơn nhận biết
Day hát:
bé qng
về ngơi nhà
hình vng Lời chào
khăn đỏ.
bé ở

hình trịn
b̉i sáng.
Nghe hát:
Ru con.
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
- Trị chuyện - Đọc đồng - Nhặt lá - Nhận biết
- Vẽ ngơi
những
vật
về ngơi nhà dao.
đếm
số
nhà
trên
dung nguy
của bé.
lượng.
sân theo ý
hiểm.
TCVĐ:
thích.
Cái túi bí TCVĐ: Cái
TCVĐ
TCVĐ
TCVĐ
Bóng bay.

Cái túi bí Cái túi bí mật
túi bí mật
TCDG:
TCDG
mật
mật
TCDG:
Hái hoa.
Nu na nu
TCDG:
TCDG:
- Chi chi
nống.
Oẳn tù ty
Gieo hat.
chành
CTD
CTD
CTD
chành.
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi với
CTD
- Trẻ chơi
CTD
với đồ chơi
đồ chơi có sẳn - Trẻ chơi
với đồ chơi
- Trẻ chơi
có sẳn và

và một số đồ với đồ chơi
có sẳn và
với đồ chơi
một số đồ
chơi cơ chuẩn có sẳn và
một số đồ
có sẳn và
chơi cô
bị.
một số đồ
chơi cô
một số đồ
chuẩn bị.
chơi cô
chuẩn bị.
chơi cô
chuẩn bị.
chuẩn bị.
Nội dung:


Hoạt động
góc

1. Góc phân vai :
- Chơi gia đình: Nấu ăn, đưa con đi khám bác sy.
- Chơi bán hàng: Bán các loai thực phẩm, hoa quả.
- Chơi bác sy: Khám chữa bệnh.
2. Góc xây dựng:
- Xây ngơi nhà của bé.

3. Góc học tập- sách:
- Xem tranh ảnh về gia đình. Làm bộ sưu tập ảnh về gia đình bé.
- Trẻ xem sách, nghe đọc sách về gia đình bé.
4. Góc nghệ tḥt:
- Hướng dẫn trẻ vẽ, tơ màu, xé vun tao ra sản phẩm đơn giản.
- Trẻ nghe nhac hát, về chủ đề gia đình bé: Đi học về, Lời chào b̉i
sáng….
5. Góc thiên nhiên:
- Chăm sóc cây, chơi với cát- nước.
- Chơi với vật chìm nởi.
1. Mục tiêu:
- Trẻ biết sử dung các đồ dùng lắp ghép để xây nhà, hàng rào, xếp hình,
Xếp chồng các hình khối khác nhau.
- Trẻ biết thể hiện vai chơi gia đình, bán hàng, bác sy biết nói cảm ơn,
xin lỗi, cài, cởi cúc.
- Trẻ biết dùng bút màu để tô, vẽ bưc tranh về ban trai, ban gái. Sử dung
một số ki năng vẽ, nặn, xé dán, cắt, xếp hình để tao ra sản phẩm đơn
giản.
- Biết nhận biết, Làm bộ sưu tập ảnh về gia đình bé.
- Trẻ xem sách, nghe đọc sách về gia đình bé.
- Trẻ biết tưới nước, chăm sóc cây.
2. Chuẩn bị : đồ dùng ở các góc chơi:
- Trẻ chơi xây dựng : Đồ chơi lắp ghép, gach, cây xanh, hoa, cỏ.
- Trẻ chơi đóng vai, đồ chơi gia đình, nấu ăn, bán hàng, bác sy.
- Trẻ chơi góc nghệ thuật: giấy A4, bút màu. đất nặn, tranh chưa tô màu
- Trẻ chơi học tập: Vở toán, sách, tranh về gia đình, sách, keo..
- Góc thiên nhiên: Cây xanh, nước, bình tưới cây.
3. Tiến hành:
1. Thỏa thuận trước khi chơi:
- Cô giới thiệu nội dung góc chơi:



Vệ sinh
Ăn
Ngủ
Hoạt động
chiều

+ Cho trẻ tập trung bên cô cô giới thiệu về đồ chơi ở các góc chơi, trẻ
chơi:
- Mỗi góc chơi đều có rất nhiều trị chơi như góc phân vai các con sẽ
được chơi nấu ăn, chơi bán hàng, chơi làm bác sy.
- Góc xây dựng các con hãy xây dựng ngơi nhà của bé.
- Góc nghệ thuật các con sẽ vẽ , nặn theo ý thích, tơ màu.
- Góc học tập các con sẽ được xem sách truyện, Làm bộ sưu tập ảnh về
gia đình bé.
- Trẻ xem sách, nghe đọc sách về gia đình bé.
Các con hãy về góc chơi trật tự, khơng tranh giành đồ chơi của ban.
- Trẻ tự về góc chơi của mình, cơ hướng dẫn trẻ thảo ḷn vai chơi trong
nhóm chơi, chọn trưởng nhóm và phân vai chơi.
2. Quá trình chơi:
- Trong quá trình trẻ chơi cơ chú ý bao quát hướng dẩn thêm cho trẻ, xử
lí tình huống…
3. Nhận xét sau khi chơi:
- Cơ về các góc chơi nhận xét, sau đó tập trung trẻ lai góc nởi bật để
tham quan, nhận xét.
- Nhận xét chung cả lớp, tuyên dương, cắm hoa.
- Làm quen cách đánh răng, lau mặt.
- Tập rửa tay bằng xà phòng.
- Thể hiện bằng lời nói về nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh.

- Nghe hị khoan Lệ Thủy
- Hướng dẫn - Tìm hiểu - Day trẻ Thơ: Bé ơi - Day vận
động múa
trò chơi mới: về
trang ghép đơi.
Tay thơm
“Cái túi bí phuc của
tay ngoan".
mật’
ban
trai,
+ TCAN:
ban gái.
Tai ai tinh

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY


NỘI DUNG
1. Hoạt động
học.
LVPTNN
Chuyện: Cô
bé quàng
khăn đỏ.

Thứ 2 ngày 2 tháng 11 năm 2020
MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
- Trẻ biết tên I. Chuẩn bị:

truyện,
các
- Tranh truyện, máy vi tính.
nhân vật trong II. Tiến hành:
truyện.
* HĐ 1: Ổn định và gây hưng thú.
- Trẻ hiểu được - Cả lớp hát: Cả nhà thương nhau.
nội dung của - Trong bài hát có những ai?
truyện và các
- Trong bài hát cả nhà có yêu thương nhau không?
hành động của - Xa là nhớ, gần nhau thì cười. Trong gia đình mọi
các nhân vật.
người ai cũng yêu thương, đùm bọc giúp đỡ lẫn nhau.
- Rèn trẻ ki Nhất là khi các con biết vâng lời và ngoan ngỗn.
năng trả lời - Các con a! Có một cô bé quàng khăn đỏ dễ thương
đúng, đủ cả nhưng cơ bé lai khơng nghe lời mẹ. Vì vậy cơ bé đã
câu.
gặp chuyện khơng may xãy đến với mình. Để biết câu
- Phát triển chuyện xáy ra như thế nào thì cơ mời các con nghe câu
ngơn ngữ cho chuyện: “Cô bé quàng khăn đỏ”.
trẻ.
* HĐ 2: Cô kể chuyện cho trẻ nghe
- Trẻ bắt chước - Lần 1: Cô kể diễn cảm.
ngữ điệu giọng - Lần 2: Cô kể qua tranh.
nói của các + Đàm thoai và trích dẫn.
nhân vật.
- Cơ vừa kể câu chuyện gì?
- Thơng qua - Trong câu chuyện có những nhân vật nào.
câu chuyện trẻ - Có một ban nhỏ khơng nghe lời mẹ:
biết nghe lời “ Ngày xưa có một cơ bé…….vừa đi vừa hái hoa bắt

người lớn như bướm”.
ông bà, ba mẹ - Vì sao mọi người gọi cơ là cơ bé qng khăn đỏ.
và cô giáo.
- Khi mang bánh sang nhà bà trước khi đi mẹ cơ dặn
u cầu cần gì.
đat 90-95%.
- Thế cơ bé có vâng lời mẹ khơng?
- Cơ bé đi đường nào?
- Vì sao?
- Để biết cơ bé gặp ai thì lớp mình lắng nghe cơ kể
tiếp:
“ Vào đến cửa rừng thì cơ…….Cháu ngoan quá,
cháu lai đây với bà”.
- Vào đến cửa rừng thì cơ gặp ai?
- Sói nói gi với cô bé và cô bé trả lời như thế nào?
- Khi sói đến nhà bà thì chuyện xãy ra?
- Cô bé đến nhà tưởng bà nằm trên giường thì cơ bé


2. HĐNT
HĐCĐ
Trị chuyện
về ngơi nhà
của bé..
TCVĐ:
- Bóng bay.
- Nu na nu
nống
CTD
Trẻ chơi với

đồ chơi có
sẳn mà cơ
chuẩn bị.

- Trẻ biết kể về
ngơi nha của
mình.

- Tham gia tốt
vào trị chơi,
chơi đúng ḷt
cách chơi.

- 100 % trẻ
tham gia vào
trị chơi

hỏi gì?
- Để biết câu chuyện xảy ra như thế nào cô mời lớp
mình lắng nghe cơ kể tiếp:
“ Lúc cơ bé đến bên giường bà ……. Từ đó
cơ bé khơng làm sai lời người lớn dặn nữa”.
- Cô bé đến bên giường bà thì cơ hỏi gì và chó sói trả
lời ra sao.
- Lúc đó có ai đi ngang qua.
- Bác thợ săn đã làm gì?
- Từ dao đó cơ bé khơng làm sai lời người lớn nữa.
- Giáo duc: Cô bé quàng khăn đỏ chưa vâng lời nên
suýt nữa đã bị chó sói ăn thịt. Cơ mong rằng tất cả các
con ai cũng ngoan, ai cũng nghe lời. Học thật giỏi và

làm nhiều việc tốt.
- Lần 3: Xem qua màn hình.
- Cho cháu kể lai truyện theo cô.
+ Cũng cố:
- Cô day lớp mình câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có những ai?
* HĐ 3:
+ Củng cố:
- Hôm nay cô cùng các con khám phá câu chuyện gì?
+ Nhận xét, tuyên dương, cắm hoa
I. Chuẩn bị :
- Đồ chơi cho trẻ.
II. Tiến hành :
1. Hoat động chủ đích: Trị chuyện về ngôi nhà của bé
- Hôm nay cô cùng các con hãy kể về ngơi nhà của
mình nha.
- Cơ kể về ngôi nhà của cô.
- Gọi vài trẻ kể về ngôi nhà trẻ.
=> Cô tổng quát lai: Ngôi nhà là nơi chúng ta ở, dùng
đề che mưa, che nắng…chúng ta cần phải giữ gìn cho
ngơi nhà của mình ln sach đẹp.
2. Trị chơi vận động:
+ Bóng bay
+ Nu na nu nống
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, ḷt và cách chơi.
- Tở chưc cho trẻ chơi 2 lần mởi trị chơi.
3. Hoat động tự do:


3. SHC

- Hướng dẫn
trị chơi mới
“Cái túi bí
mật”.

- Trẻ biết cách
chơi, luật chơi.
- Trẻ nhận biết
đúng đồ dùng,
đồ vật quen
thuộc.
- Phát triển
giác quan (xúc
giác).

- Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn mà cô chuẩn bị và đồ
chơi trong sân trường như xích đu, cầu trượt...
* Nhận xét , tuyên dương .
I. Chuẩn bị:
- Đồ chơi các góc.
II. Tiến hành:
I. Chuẩn bị:
- Một số đồ chơi, đồ dùng gia đình, mỗi thư có 2 cái
giống nhau. Một cái để trong túi, một cái để trên bàn.
II. Tiến hành:
- Giờ sinh hoat chiều hôm nay cô sẽ hướng dẫn cho
cho các con trị chơi mới: “ Cái túi bí mật”
- Cách chơi: Mỗi lần chơi 2 trẻ
- Một trẻ chọn bất kì một đồ vật trên bàn và nói cho cả
lớp nghe tên đồ vật, công dung và một vài đặc điểm có

quai, có nắp. Một trẻ khác thị tay vào túi tìm đúng đồ
vật ban tìm đúng đồ vật ban nói. Trẻ vừa chơi xong
được mời 2 ban khác lên thế chở mình. Sau đó trị chơi
tiếp tuc theo số lượng đồ vật và tùy khả năng của trẻ.
Cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cô bao quát nhắc nhở trẻ.
- Nhận xét tuyên dương trẻ.

Đánh giá cuối ngày
.
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………
……

Thứ 3 ngày 3 tháng 11 năm 2020
NỘI DUNG
1. Hoạt động
học.
LVKPXH
Tìm hiểu về
ngơi nhà của
bé.

MỤC TIÊU
-Trẻ biết miêu
tả đặc điểm
ngơi nhà của
mình và một số
quang cảnh

xung quanh.
- Trẻ trả lời

TIẾN HÀNH
I. CHUẨN BỊ:
Một số hình ảnh về các dang nhà cho trẻ quan sát.
Mỗi trẻ 1 bảng con.
Mỗi trẻ 1 rổ đựng lô-tô các ngôi nhà, các hình tam
giác, hình chữ nhật, hình vng bằng bìa cưng.
II. TIẾN HÀNH:
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú


được các câu
hỏi của cơ.
Rèn trẻ nói to,
rõ ràng, mach
lac đủ câu.
- Giáo duc trẻ
biết u q
ngơi nhà của
mình và có ý
thưc giữ gìn vệ
sinh cho ngơi
nhà sach sẽ.
KQMĐ:
85-90%

Cơ cùng trẻ hát bài Cả nhà thương nhau.
Cơ trị chuyện cùng trẻ.

Hoạt động 2: Tìm hiểu về các ngơi nhà.
Bây giờ, các cơ cho các con cùng xem hình ảnh về
những ngơi nhà nhé! Chúng mình cùng xem các
ngơi nhà có rất nhiều điều thú vị và mới la.
* Tìm hiểu về ngơi nhà mái ngói 1 tầng:
Cơ chốt lai: Đây là ngơi nhà 1 tầng, mái nhà lợp
ngói đỏ tươi, tường nhà quét vôi màu trắng, cửa sổ
màu xanh.
Ban nào được sống trong ngôi nhà giống như ngôi
nhà này? (trẻ giơ tay trả lời)
* Tìm hiểu về ngơi nhà mái bằng có 2-3 tầng:
Cơ chốt lai: Ngơi nhà này là nhà mái bằng, có 2
tầng trơng rất cao, tường nhà qt vơi màu trắng và
màu vàng, cửa sở bằng kính, xung quanh ngơi nhà
có hàng rào, có cây xanh, có sân chơi)
- Ban nào được ở ngôi nhà cao tầng như ngơi nhà
này?
* Tìm hiểu về ngơi nhà biệt thự:
Cơ chốt lai: Ngơi này rất to, rất đẹp cịn gọi là biệt
thự, có nhiều tầng, giữa các tầng có lan can, trên
mái nhà được thiết kế nhiều mái nhà nhỏ lợp bằng
ngói, tường nhà được sơn màu trắng, nhà có cởng
rào bằng gỗ, phía trước nhà có sân, có nhiều cây
cảnh, cây bóng mát.
Mơ rộng:
Vừa rồi cơ cho các con quan sát một số ngôi nhà 1
tầng, 2 tầng, nhiều tầng, ai cịn biết những ngơi nhà
nào được làm để ở nữa?
(Gọi 2-3 trẻ kể: nhà chung cư, nhà tập thể).
Cơ cho trẻ xem qua hình ảnh nhà chung cư, nhà

tập thể).
Cô chốt lai và giáo duc trẻ: Cô và các con đều có 1
ngơi nhà để ở. Dù ở nhà to, nhà nhỏ, nhà mái ngói,
hay nhà cao tầng, mái bằng thì ngơi nhà đó cũng
rất gần gũi u thương và thân thiết. Vì vậy, các
con phải biết yêu q và giữ gìn ngơi nhà cho sach
đẹp, khơng được vưt rác, đồ chơi bừa bãi trong
nhà, không được vẽ bậy lên tường, các con nhớ
chưa nào?
TC1: Thi xem ai nói nhanh
Cơ cho trẻ lấy rở đựng lơ-tơ các ngơi nhà có kiểu
dáng khác nhau và cùng chơi trị chơi.
Cơ nói: Tìm nhà có một tầng trẻ giơ lơ -tơ ngôi nhà


1 tầng và nói nhà 1 tầng.
Hoặc cơ nói đặc điểm nhà 2 tầng, nhiều tầng
TC2: Về đúng nhà
Trò chơi này cho cả lớp chơi.
Cách chơi: Xung quanh lớp có gắn 3 ngơi nhà có
kiểu dáng khác nhau. Khi chơi mỗi trẻ chọn 1 lơ tơ
nhà theo ý thích vừa đi xung quanh lớp vừa hát bài
"Cả nhà thương nhau". Khi nào có hiệu lệnh "tìm
nhà" trẻ cầm lơ-tơ ngơi nhà và phải nhanh chân
chay về chỗ và gắn tranh ngơi nhà của mình.
Cơ cho trẻ chơi 1-2 lần. Chơi lần 2 đổi lô-tô cho
nhau.
Hoạt động 3:
Kết thúc: Cũng cố bài học:
Giáo duc trẻ: biết yêu quý ngôi nhà của mình.

2. HĐNT
HĐCĐ
Đọc đồng dao.
Chi chi chành
chành.
TCVĐ:
- Cái túi bí mật
- Oẳn tù ty
CTD
Trẻ chơi với đồ
chơi có sẳn và
một số đồ chơi
cô chuẩn bị.

- Trẻ biêt tên
bài dồng dao,
biết đọc đồng
dao theo cơ
đến hết bài.

3. Hoạt động
chiều
(LVPTNT)
- Day trẻ tìm
hiểu trang phuc
của ban trai,
ban gái..

- Trẻ nhận biết
đặc điểm cơ

bản của áo
quần, tên gọi,
cách sử dung,
màu sắc của
quần áo.
Biết sử dung áo
quần phù hợp
với thời tiết,

- Tham gia tốt
vào trò chơi,
chơi đúng luật
cách chơi.
- 100 % trẻ
tham gia vào
trò chơi

I. Chuẩn bị :
- Bóng, lá, giấy, phấn
II. Tiến hành :
1. Hoat động chủ đích:
- Giờ hoat động ngồi trời hơm nay cô cùng các
con đọc bài đồng dao „ Chi chi chành chành“
- Cô đọc cho trẻ nghe 1 lần.
- Trẻ đọc theo cô 2-3 lần
- Cá nhân trẻ đọc.
- Cơ và các con vừa đọc bài đồng dao gì?
- Hỏi trẻ cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện
2. Trị chơi vận động:
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, ḷt và cách chơi sau

đó tở chưc cho trẻ chơi 2 lần mởi trị chơi 2- 3 lần.
3. Hoat động tự do:
- Chơi với bóng lá, giấy, cơ bao quát .
* Nhận xét , tuyên dương .
I. Chuẩn bị:
- Máy tính, hình ảnh một số quần áo: váy, áo len,
quần dài con trai để trẻ quan sát, giá treo quần áo.
- Giấy bút màu cho trẻ chơi.
- Một số lô tô quần áo của bé.
- Tranh vẽ về một số trang phuc của bé trai, bé gái.
II. Tiến hành:
* HĐ 1: Ổn định:
- Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?
- Theo các con mặc quần áo như thế nào cho phù


giới tính.
Phân biệt được
quần, áo.
- Rèn luyện kỷ
năng quan sát,
ghi nhớ có chủ
định
Kỷ năng phân
biệt hai đối
tượng.
- Giáo duc trẻ
biết giữ gìn vệ
sinh quần áo
sach sẽ, gọn

gàng, ngăn
nắp. Biết mặc
quần áo phù
hợp với thời
tiết để bảo vệ
sưc khỏe.
KQMĐ: 85 –
90 %

hợp? (trẻ trả lời).
- Hôm nay cô cho các con làm quen với một số
trang phuc của bé nhé!
* HĐ 2: Nhận thưc
- Cô mời 1-2 trẻ lên giới thiệu trang phuc của
mình.
- Con mặc áo dài tay hay cọc tay? áo len hay áo
vải?
- Ai mua cho con ?
- Cô và các ban nhận xét: Ban mặc đã phù hợp
chưa?
- Ngoài quần áo mà các ban mặc ở đây, cịn có rất
nhiều loai quần áo khác nữa, các con thử đoán xem
đó là quần áo gì?
+ Cơ cho trẻ xem hình ảnh chiếc váy màu vàng hỏi
trẻ:
- Cái gì đây các con? (Chiếc váy)
- Chiếc váy này có màu gì? (Màu vàng).
- Váy để làm gì? (Để mặc)
- Váy mặc cho ban trai hay ban gái? (ban gái)
- Theo các con mặc váy khi nóng hay lanh? (Mặc

khi nóng).
- Cô chốt lai: Váy mặc cho ban gái, mặc khi trời
nắng, nóng.
+ Cơ cho trẻ xem hình ảnh một chiếc áo len dành
cho ban gái trẻ quan sát và hỏi trẻ:
- Đây là áo gì các con? (Áo len)
- Áo len này có màu gì? (Màu đỏ)
- Áo len để mặc khi nào? (Mặc áo len khi trời
lanh)
- Nếu trời nóng mà mặc áo len thì cảm thấy thế
nào?
(Thì rất nóng).
- Cơ chốt lai: áo len mặc khi trời lanh, áo dành cho
ban gái.
+ Cô cho trẻ quan sát quần dài bé trai:
- Đố các con đây là cái gì? (Cái quần dài)
- Quần để làm gì các con? (Để mặc)
- Quần này dành cho ban trai hay gái? (Ban trai
mặc)
- Mặc vào mùa nào? (khi trời lanh)
- Cô chốt lai: Đây là quần dài mặc khi trời lanh,
dùng cho ban trai.
+ Phân biệt:
- Váy: Mặc khi trời nóng là váy nhỏ, ngắn tay.


- Áo len: Mặc khi trời lanh, len sợi to, dài tay.
- Cô khái quát lai: Đây là váy, áo len, quần đều để
mặc, bảo vệ cơ thể khỏi bị ốm, làm chúng mình
xinh đẹp hơn.

- Ngồi ra các con còn biết quần áo nào nữa, kể
cho các ban cùng nghe. (2-3 trẻ kể).
- Mở rộng: Cô cho trẻ xem tranh về trang phuc của
bé trai, bé gái.
+ Trò chơi:
- Trò chơi 1: “Mắt tinh, tay khéo”.
Chia trẻ thành 3 nhóm theo tở. Trẻ có nhiệm vu tìm
quần áo phù hợp với ban trai hay ban gái rồi dùng
bút nối vào hình ban trai, ban gái. Cơ đi từng bàn
nhận xét, giúp đỡ trẻ còn lúng túng.
Trẻ nối xong cả lớp kiểm tra xem tổ nào làm đúng,
cô và cả lớp khen.
- Trị chơi 2: “Thi ai giỏi”
Cơ để một số lô tô quần áo của bé trên bàn, cô cho
trẻ đi siêu thị mua quần áo. Khi cô lắc xắc xơ nhỏ,
các cháu đến chọn cho mình 1 lơ tơ ( Chọn quần áo
mình thích). Khi cơ lắc xắc xơ to, nhanh các cháu
chay nhanh về chở của mình (Cơ giới thiệu hai vị
trí: Quần áo mặc khi nóng, mặc khi lanh) Cho trẻ
chọn về đúng vị trí. Cho trẻ chơi 3-4 lần.
* HĐ 3:
+ Cũng cố: Hỏi trẻ bài học. Giáo duc trẻ giữ gìn
quần áo sach sẻ không chơi bẩn.
+ Nêu gương:
- Khen cả lớp.
- Chọn trẻ ngoan cắm hoa.
Đánh giá cuối ngày:
…………………………………………………………………………………………..
……….
………………………………………………………………………………………

Thứ 4 ngày 4 tháng 11 năm 2020
NỘI DUNG
1. Hoạt động
học.
LVPTTM
(Tao hình).
- Vẽ ngơi nhà
của bé (M).

MỤC TIÊU
- Trẻ biết vẽ
ngơi nhà của
mình theo sự
hướng dẫn của
cô.
- Rèn ki năng

TIẾN HÀNH
I . Chuẩn bị :
- Các bài hát về gia đình.
- Tranh mẫu của cơ.
- Giấy bút màu cho cô và trẻ.
II . Tiến hành :
* HĐ1:


vẽ nét xiên, nét
thẳng,
nét
ngang và tô

màu để tao
thành ngôi nhà.
- Trẻ có ý thưc
u q
ngơi nhà của
mình, biết giữ
gìn sản phẩm
mình làm
Yêu cầu cần
đat 80-85 %.

+ Ổn định:
- Trẻ hát “Nhà của tơi”
- Trị chuyện:
+ Bài hát nói về gì?
+ Ban nào giỏi kể về ngơi nhà của mình nào?
Mỗi chúng ta ai cũng có 1 ngơi nhà để ở, để
sinh hoat, nếu khơng có nhà thì các con và bố mẹ
sẽ khơng có nơi để ở, để sinh hoat đấy.
Giờ học hôm nay cô day các con vẽ ngôi nhà của
mình nha.
* HĐ 2: Quan sát tranh mẫu.
- Cho trẻ xem ngôi nhà cô vẽ mẫu
- Hỏi trẻ:
- Ngôi nhà được vẽ giống những hình gì? (Mái nhà
giống hình tam giác, tường nhà giống hình vng,
cửa sở, cửa ra vào giống hình chữ nhật)
- Cơ vẽ tường nhà giống hình gì? (Hình vng)
- Cơ tơ màu gì? (Màu xanh).
- Cơ vẽ mái nhà giống hình gì? (Hình tam giác).

- Cơ tơ màu gì? (Màu đỏ).
- Cơ vẽ cửa ra vào, cửa sở giống hình gì? (Hình
chữ nhật).
- Cơ tơ màu gì? (màu vàng).
+ Cơ vẽ mẫu:
- Cơ cầm bút bằng tay phải, đầu tiên cô vẽ tường
nhà bằng 2 nét ngang, 2 nét thẳng nối lai với nhau
giống một hình vng, tiếp theo cơ vẽ mái nhà
bằng các nét xiên nối lai với nhau giống một hình
tam giác, cơ vẽ tiếp cửa sổ và cửa ra vào bằng các
nét ngang, nét thẳng giống hình chữ nhật. Để cho
ngơi nhà đẹp hơn, bây giờ cô tô mái nhà màu đỏ,
tường nhà màu xanh, cửa sổ và cửa ra vào màu
vàng. Cô đã vẽ xong ngôi nhà.
- Cô cho trẻ nhắc lai cách vẽ ngôi nhà (nếu trẻ
không trả lời được cô nhắc lai cho trẻ biết).
+ Trẻ thực hiện:
- Cho trẻ vẽ vào giấy. Trong khi trẻ vẽ cô mỡ băng
nhac cho trẻ nghe.
- Cô đi từng bàn quan sát hướng dẫn trẻ vẽ.
- Cô bao quát giúp đỡ trẻ yếu hoàn thành sản


2. HĐNT
HĐCĐ
- Nhặt lá đếm
số lượng.
TCVĐ:
- Cái túi bí mật
- Gieo hat.

CTD
- Trẻ chơi với
đồ chơi có sẳn
và một số đồ
chơi cô chuẩn
bị.

- Trẻ biết nhặt
lá đếm theo
yêu cầu của cô.

3. Hoạt động
chiều
(LVPTNT)
- Day trẻ ghép
đôi.

- Trẻ biết ghép
đôi 2 đối tượng
để tao thành1
đôi
- Rèn khả năng
quan sát và chú
ý có chủ định
của trẻ.
- Trẻ có ý thưc
trong học tập,
khơng tranh
giành đồ chơi
của nhau.

- KQMĐ: 87 –
90 %

- Tham gia tốt
vào trò chơi,
chơi đúng luật
cách chơi.

- 100 % trẻ
tham gia vào
trò chơi

phẩm.
* HĐ 3:
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm và nhận xét.
- Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ.
- Trẻ thể hiện tình cảm qua bài hát: “Nhà của tôi”.
I . Chuẩn bị :
- Các loai đồ chơi cho trẻ chơi.
II . Tiến hành :
1. Hoạt động chủ đích:
- Hoat động ngồi trời hơm nay cơ cùng các con
nhặt lá rung quanh bồn hoa và đếm xem nhặt được
bao nhiêu lá.
- Trẻ thi đua nhau nhặt đến khoe cùng cô..
=> Giáo duc trẻ phải biết bảo vệ môi trường
chung.
2. Trị chơi vận động:
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, ḷt và cách chơi sau
đó tở chưc cho trẻ chơi 2 lần mởi trị chơi.

3. Hoạt động tự do:
- Chơi đập tung bắt bóng tự do và chơi với đồ chơi
có sẳn.
* Nhận xét tun dương.
I. Chuẩn bị:
- Cơ và mỗi trẻ đều có 28 dép, 28 đơi dày, 28 đôi
tất .
- Bàn ghế, vở toán, bút màu cho trẻ.
II. Tiến hành:
* HĐ 1: Ổn định, gây hưng thú:
- Trẻ hát bài: “Mừng sinh nhật”
- Hỏi trẻ: Bài hát nói về gì?
- Hơm nay là ngày sinh nhật ban Búp Bê bố mẹ
ban đã làm cho ban một chiếc bánh kem rất ngon,
nhưng để tổ chưc được bữa tiệc sinh nhật thì ngồi
bánh ra cịn có gì nữa?
- Đúng rồi. Để tở chưc mừng sinh nhật ban Búp Bê
cịn có các ban trai, ban gái đến dự nữa đấy. Hôm
nay cơ mang một món q đến tặng búp bê nữa.
Đây là gì những đơi dép. Bây giờ các con hãy giúp
ban búp bê ghép những chiếc dép thành đôi nhé.
* HĐ 2:
+ Phần 1: Day trẻ ghép đơi
Trị chuyện với trẻ về dép, đây là dép của ai?


- Ai mua cho búp bê?
- Tai sao phải đi dép?
- Đi một chiếc có được khơng? Tai sao?
- Cơ lấy hai chiếc dép không cùng một đôi, cô hỏi

đi hai chiếc này có được khơng?
- Điều gì xảy ra nếu đi như vậy ra đường?
- Cô lấy 3 đôi dép xếp một đôi đúng, hai đôi khác
không tao thành đôi.
Chỉ cho trẻ từng cặp của hai chiếc dép và hỏi trẻ
đây có phải là một đơi khơng?
Cho 2 trẻ lên xếp cho thành đôi.
- Cô lấy 3 đôi dép khác: Cho trẻ 3 chiếc dép khác
mỗi đôi một chiếc.
- Mời 3 trẻ lên tìm những chiếc cịn lai để tao
thành đơi.
Hỏi trẻ: Các con vừa hoat động gì?
- Tương tự : Cô cho trẻ ghép những chiếc dày,
chiếc tất thành đôi. Cô kiểm tra.
+ Phần 3: Luyện tập. Thi xem ai nhanh, ai đúng.
- Cô phát cho mỗi trẻ một chiếc dép, yêu cầu trẻ đi
tìm một chiếc dép cịn lai để ghép thành đơi dép
cho cơ. Sau một bản nhac trẻ đưa lên để cô và các
ban cùng kiểm tra.
- Trẻ chơi 3-4 lần
+ Trò chơi : Nối những chiếc tất thành đôi.
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 tổ, cô phát cho
mỗi tổ một bưc tranh vẽ rất nhiều chiếc tất, nhiêm
vu của các con hãy tìm những chiếc tất giống nhau
nối lai thành một đơi, đội nào nối nhanh, nối đúng
thì đội đó thắng cuộc.
- Cô cả lớp kiểm tra sau khi chơi.
- Cô nhận xét sau khi chơi.
* HĐ 3:
+ Củng cố: Hỏi trẻ hoat động gì?

+ Nêu gương: Khen cả lớp, chọn trẻ ngoan cắm
hoa.
Đánh giá:
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
………


Thứ 5 ngày 5 tháng 11 năm 2020
NỘI DUNG
1. Hoạt
động học
(LVPTNT)
Ơn nhận biết
hình trịn,
hình vng.

MỤC TIÊU
- Trẻ biết
nhận biết và
gọi tên hình
trịn, hình
vng
- Trẻ biết một
số đặc điểm
của hình trịn,
lăn được, hình
vng có góc
có canh.

Trẻ chú ý thưc
thưc chấp
hành ky luật
trong khi
học .
- Biết cách sử
dung và bảo
quản các đồ
dùng.
*KQMĐ:
85-90% đat
u cầu.

TIẾN HÀNH
I. Chuẩn bị :
Của cơ: hình trịn, hình vuông trong hộp quà. Hộp
bánh sinh nhật, búp bê, Các đồ dùng, đồ chơi có
dang hình trịn ở xung quanh lớp.
Của trẻ: mỗi trẻ có 2 hình trịn, 2 hình vuông.
II. Tiến hành :
Hoạt động 1: * ổn định tổ chưc, gây hưng thú
- Búp bê chào tất cả các ban, hôm nay búp bê đến
đây để mời các ban dự sinh nhật búp bê.
- Nào các con hãy hát bài hát Mừng sinh nhật để
tặng búp bê.
- Trong ngày sinh nhật thường có gì? (có q, có
bánh sinh nhật.)
Hoạt động 2: Nhận biết hình trịn, hình vng
- Đây là chiếc bánh sinh nhật ban búp bê ( Cô chỉ
vào)

Cô lấy 3 tầng tặng 3 tổ.
- Nào các con mang về tổ để khám phá nào.
- Các con xem trong rá có gì? Hình trịn hình vng
- Các con ơi cơ cũng có một món q cơ tặng búp
bê. Các con hãy nhì xem món q đó là gì nha.
- Cơ mở hộp q và nói. Món q gì đây các con?
(hình trịn)
Cịn đây nữa? hình vng
Đây là hình trịn, hình vng cơ tặng cho ban búp
bê. Bây giờ cơ và các con giúp ban búp bê tìm hiểu
về hình trịn hình vng này nhé.
* Nhận biết hình trịn
Các con ơi, trên tay cơ có hình gì đây nào? Hình
trịn.
- bây giờ các con hãy chọn hình trịn đưa ra phía
trước nào
- Các con hãy gọi hình trịn các con vừa chọn (cả
lớp, tở, cá nhân gọi hình trịn vài lần)
- Các con đặt hình trịn xuống đất và lăn xem điều
gì sẽ xảy ra? Trẻ cùng cơ lăn và cho trẻ nói suy nghi
của trẻ.
- Cơ cho trẻ nhắc lai vài lần (cá nhân, tở, lớp): hình
trịn lăn được.
- hình trịn lăn được bởi vì nó trịn. Cơ nói cho trẻ
nhắc lai vài lần.


2. HĐNT
HĐCĐ
- Nhận biết

những vật
dung nguy
hiểm.
TCVĐ:
- Cái túi bí
mật
- Hái hoa
CTD
- Trẻ chơi
với đồ chơi
có sẳn và
một số đồ
chơi cơ
chuẩn bị.

- Trẻ biết
nhận biết
những vật
dung nguy
hiểm.
- Tham gia tốt
vào trò chơi,
chơi đúng luật
cách chơi.
- 100 % trẻ
tham gia vào
trò chơi

- Các con hãy cất hình trịn vào rá, trẻ cất hết hình
trịn.

Bây giờ chúng ta giúp ban búp bê nhận biết hình
vng nhé.
* Nhận biết hình vng.
- Cơ đưa hình vng và hỏi: Cơ có hình gì đây các
con? Hình vng
- Các con hãy chọn hình vng và đưa ra phía
trước.
các con hãy gọi tên hình vng ( tở nhóm, cá nhân
gọi tên).
Các con hãy lăn hình vng đi nào! Trẻ cùng cơ lăn.
Hình vng có lăn được khơng ? (khơng)
- Ban nào có biết vì sao hình vng khơng lăn
được? Nếu trẻ trả lời khơng được thì cơ nói (vì hình
vng có góc, có canh nên khơng lăn được)
- Cho trẻ sờ vào hình trịn, hình vng.
* Trị chơi với hình vng trịn:
TC1: Chọn hình theo u cầu của cơ.
Trẻ chơi 2-3 lần
TC2: Chon món q có dang hình trịn, hình vng
Trẻ chơi 2 lần.
Búp bê xin cảm ơn các ban đã tặng quà, và đến chúc
mừng sinh nhật.
Buổi sinh nhật đã kết thúc, Các con chào các cô
giáo để ra sân nào: Trẻ quay lai chào và đi ra rân.
I. Chuẩn bị :
- Đồ chơi cho trẻ chơi.
II. Tiến hành :
1. Hoat động chủ đích: - Nhận biết những vật dung
nguy hiểm.
- Cho trẻ ra sân ngồi xung quanh cơ:

- Cơ nói xung quanh chúng ta có rất nhiều vật dung
nguy hiểm. Vì vậy các con khơng nên chơi những
vật dung như dao, que nhọn, hat cườm. chơi dao bị
đưt tay, chơi vật nhọn không may bị vào mắt, vào
người sẻ bị chảy máu, hat cườm bỏ vào miệng, mũi
bọ hóc sặc rất nguy hiểm.
=> Giáo duc trẻ: Trẻ biết tránh xa những vật dung
nguy hiểm.
2. Trò chơi vận động:
+ - Cái túi bí mật
+ Hái hoa


3. Hoạt
động chiều
(LVPTNN)
Thơ: Bé ơi

- Trẻ biết tên
bài thơ, tên
tác giả, hiểu
nội dung bài
thơ, biết đọc
thơ cùng cô.
- Trẻ
đọc
thuộc bài thơ
và trả lời
được một số
câu hỏi của

cô. Phát triển
ngôn ngữ cho
trẻ.
- Giáo duc trẻ
biết giữ gìn vệ
sinh thân thể.
90-95% đat
yêu cầu.

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, ḷt và cách chơi sau đó
tở chưc cho trẻ chơi 2 lần mởi trò chơi .
3. Hoat động tự do:
- Chơi với hột hat, que vẽ và đồ chơi có sẳn trong
sân trường.
* Nhận xét tuyên dương.
. Chuẩn bị: Ti vi, máy tính.
- Hình ảnh minh hoa nội dung bài thơ.
- Nhac bài hát “Tay thơm tay ngoan”.
II. Tiến hành
* Hoat động 1: Hát và t/c về nội dung bài hát.
- Cô và trẻ cùng hát bài “Tay thơm tay ngoan”, gợi
hỏi trẻ:
+ Các cháu vừa hát bài gì? Bàn tay để làm gì?
+ Để hai bàn tay ln sach đẹp thì chúng ta phải
làm gì?
Hơm nay cơ sẻ day cho lớp mình đọc bài thơ: bé ơi
của tác giả Phong Thu.
* Hoat động 2: Giới thiệu và đọc thơ cho trẻ nghe.
- Cô đọc thơ cho trẻ nghe lần 1, hỏi trẻ tên bài thơ?
- Cô đọc thơ lần 2 kết hợp cho trẻ xem tranh minh

hoa.
* Trích dẫn và đàm thoai về nội dung bài thơ:
- Các con vừa được đọc bài thơ gì?
- Bài thơ nói về điều gì?
- Khi chơi thì các con phải như thế nào? Các con
hãy lắng nghe cô đọc thơ:
“ Bé này, bé ơi
Đừng chơi đất cát
Hãy vào bóng mát
Khi trời nắng to”
Câu thơ “Bé này bé ơi… đất cát” khuyên bé điều
gì?
- Vì sao không được chơi đất cát?
- Khi cô cho các con chơi ở góc thiên nhiên thì các
con phải làm gì sau khi chơi?
- Nếu trời nắng to thì phải làm gì? Tai sao?
- Sau khi ăn xong, khi ngủ dậy và trước khi ăn thì
các con phải làm gì? Các con hãy nghe cô đọc tiếp
nha.
“ Sau lúc ăn no
Đừng cho chân chạy
Mỗi sớm ngủ dậy
Rửa mặt đánh răng
Sắp dến bữa ăn


Rửa tay đã nhé
Bé ơi bé này”
- Cô day các con ăn xong khơng được làm gì? Vì
sao?

- Mỗi b̉i sáng ngủ dậy cần phải làm gì?
- Bây giờ chúng ta không chỉ đánh răng vào buổi
sáng mà cần đánh răng lúc nào nữa?
- Sắp đến bữa ăn phải làm gì?
- Qua bài thơ các con rút ra được bài học gì cho bản
thân?
* GDT: Biết bảo vệ, chăm sóc cơ thể mình, khơng
chơi đùa nghịch với đất cát, khi nắng to hãy chơi ở
bóng mát, ngủ dậy nhớ đánh răng, rửa mặt sach sẽ,
trước khi ăn nhớ rửa tay.
* Hoat động 3: Trẻ đọc thơ.
- Cho cả lớp đọc thơ cùng cô 2 - 3 lần.
- Cho trẻ đọc thi đua nhau giữa các tở, nhóm, cá
nhân.
- Cơ chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cho trẻ đọc giọng đọc to, giọng đọc nhỏ. Đọc luân
phiên theo tổ.
* Kết thúc hoat động: Cho trẻ chơi t/c “Mũi cằm
tai” và chuyển hoat động.
Đánh giá:
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………… ………………………………………

Thứ 6 ngày 6 tháng 11 năm 2020
NỘI DUNG
1. HĐH
LVPTTM
- Day hát Lời
chào buổi
sáng".

+ Nghe hát:
Ru con.

MỤC TIÊU
- Trẻ biết hát
đúng, theo nhịp
điệu bài hát.
- Trẻ hiểu nội
dung bài hát,
trẻ chú ý lắng
nghe cô hát.
- Trẻ hưng thú
tham gia trị
chơi âm nhac
- Trẻ biết thể
hiện tình cảm

TIẾN HÀNH
I. Chuẩn bị:
- Băng nhac các bài hát ‘Chiếc khăn tay, ‘Khúc hát
ru của người mẹ trẻ".
- Mũ chúp kín.
II. Tiến hành:
* HĐ 1 :
+ Ổn định:
- Cô cho trẻ đọc bài thơ: “ Yêu mẹ”
- Lớp mình vừa đọc baì thơ gì?
- Trong gia đình bố mẹ là người yêu thương các
con nhất. Bố mẹ đưa các con đi học, mẹ ru các
con ngủ, mẹ còn mua thật nhiều quà cho các con



khi nghe cơ hát
và hưởng ưng
cùng cơ. Thơng
qua trị chơi
phát triển tai
nghe và kỷ
năng chơi.
- Giáo duc trẻ
biết trật tự
trong giờ hoat
động.
- Trẻ biết yêu
quý người thân
của mình.
Yêu cầu cần
đat 85- 90%.

HĐNT
HĐCĐ
Vẽ ngơi nhà
trên sân theo
ý thích
TCVĐ:
Cái túi bí mật
Chi chi chành
chành.
CTD
Trẻ chơi với

đồ chơi có sẳn
và một số đồ
chơi cơ chuẩn

- Trẻ biết vẽ
ngơi nhà theo ý
thích.

- Tham gia tốt
vào trò chơi,
chơi đúng luật
cách chơi.

- 100 % trẻ
tham gia vào

nữa. Cảm động trước tình yêu thương của ba mẹ,
nhac sy Nguyễn Thị Nhung đã sáng tác bài hát “
Lời chào buổi sáng” để tặng cho các con đấy.
Hôm nay cơ sẻ day cho lớp mình hát bài hát" Lời
chào buổi sáng " nhé.
* HĐ 2 :
+ Day hát “ Lời chào b̉i sáng ” nhac và lời
« Nguyễn Thị Nhung »
- Để cảm nhận bài hát hay hơn cô day các con hát
- Cô hát lần 1.
- Cô hát lần 2 kết hợp với điệu bộ minh họa.
- Cả lớp hát cùng cơ 2 lần.
- Mời tở, nhóm ln phiên lên hát.
(Cô chú ý sửa sai cho trẻ).

* Nghe hát : “Ru con” dân ca Nam bộ
- Mẹ là người sinh ra chúng ta, Mẹ rất yêu thương
và chăm lo cho các con từ miếng ăn giấc ngủ. Cô
sẽ hát tặng các con bài hát “Ru con” dân ca Nam
bộ.
- Cô hát lần 1 thật diễn cảm.
- Lần 2, 3 cô mỡ băng nhac cho trẻ nghe.
- Trẻ nghe và hưởng ưng theo giai điệu bài hát.
- Cả lớp vận động lai bài “Lời chào buổi sáng ” 1
lần
* HĐ 3:
- Kết thúc: Cũng cố nhận xét tuyên dương
I. Chuẩn bị : Đồ chơi đầy đủ, lá, phấn, bóng.
II. Tiến hành :
1. Hoat động chủ đích:
- Giờ hoat động hơm nay Vẽ ngơi nhà trên sân
theo ý thích
- Cơ phát phấn cho trẻ để trẻ vẽ ngôi nhà theo
tưởng tượng của trẻ.
- Trẻ giới thiệu sản phẩm cô nhận xét từng sản
phẩm của trẻ.
Giáo duc trẻ: biết yêu quý ngơi nhà của mình, giữ
gìn ngơi nhà sach sẻ.
2. Trị chơi vận động:
+ Cái túi bí mật
+ Chi chi chành chành.


bị.


trị chơi

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, ḷt và cách chơi sau
đó tở chưc cho trẻ chơi 2 lần mởi trị chơi
3. Hoat động tự do:
- Chơi với đồ chơi ngồi trời, cơ bao quát.
- Nhận xét tun dương.
3. Hoạt động - Trẻ biết tên
I. Chuẩn bị:
chiều
bài hát, tên tác - Băng nhac các bài hát ‘Chiếc khăn tay, ‘Khúc
(LVPTTM) giả. - Trẻ hiểu hát ru của người mẹ trẻ".
- Day vận
nội dung bài
- Mũ chóp kín. Nhac cu, mũ âm nhac.
động múa Tay hát, hát đúng,
II. Tiến hành:
thơm tay
vỗ tay theo
* HĐ 1 :
ngoan".
phách bài hát.
+ Ổn định: Cô và trẻ nhún nhảy theo nhac hiệu
+ TCAN: Tai trẻ chú ý lắng
chương trình « đồrêmí ».
ai tinh.
nghe cơ hát.
Chào mừng các bé đến với chương trình sân chơi
- Trẻ biết
« đồrêmí » hơm nay.

hưởng ưng khi - Về dự chương trình sân chơi « đồrêmí » hơm
nghe cơ hát Trẻ nay có cơ giáo Hoa Huệ, cơ giáo Thu Hằng, và
hơngs thú tham không thể thiếu được sự góp mặt của 3 đội chơi :
gia trị chơi âm xin chào đón đội Hoa hơng, đội Thỏ trắng và đội
nhac.
Chim non.
- Giáo duc trẻ
* HĐ 2 :+ Nội dung day hát: “Tay thơm tay
biết trật tự
ngoan".” nhac và lời.
trong giờ hoat Mở đầu chương trình, mời cả 3 đội cùng hướng
động.
lên xem cơ có cái gì đây? ( Cơ đưa hai tay lên ”
- Trẻ biết yêu
hỏi trẻ.
quý người thân - Hai bàn tay chúng ta dùng để làm gì?
của mình.
Hai bàn tay khơng chỉ để làm việc, để vẻ, để viết
Yêu cầu cần
mà còn để múa thật đẹp cho ba mẹ xem nữa.
đat 85- 90%.
Đó là nội dung bài hát “Tay thơm tay ngoan". Bây
giờ các con cùng hát bài hát này nhé.
Cả lớp hát cùng lần 1.
Để bài hát được hay hơn cô day các con vđ múa
theo lời bài hát nhé!
- Cô hát vđ múa lần 1, thật diễn cảm khơng phân
tích động tác.
- Cơ giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- Cô hát phân tích cách múa:

Đt 1: “ Một tay.. bơng hoa’. Tay phải đưa lên cao
cuộn tròn tay và vuốt xuống”
ĐT2: ‘Hai tay.. bông hoa”. Hai tay đưa lên cao
trước mặt cuộn tròn tay và vuốt xuống”.
ĐT 3: “Mẹ khen …hai bàn tay thơm”. Hai tay bắt
chéo trước ngực, sau đó ngữa 2 bàn tay ra.
ĐT 4: “Mẹ khen …hai bàn tay ngoan”. Hai tay
bắt chéo trước ngực, sau đó giơ 2 tay lên vẫy vẫy.


- Cả lớp vân động cùng cô 2 lần.
- Lần 1 hát múa không nhac
- Lần 2 hát múa kết hợp nhac.
Mời tở, nhóm ln phiên lên hát múa.
(Cơ chú ý sửa sai cho trẻ).
- Cả lớp hát múa cùng cơ.
Hơm nay cơ day các con vận đơng gì?
- Cả lớp vận động lai bài ““Tay thơm tay ngoan"”
1 lần
Bây giờ cơ sẻ thưởng cho lớp mình một trị chơi
+ Trị chơi âm nhac: Tai ai tinh.
- Cơ nhắc tên trị chơi, cách chơi, ḷt chơi.
- Cách chơi: Cơ mời một ban lên đội mũ chóp kín,
mời một ban ở dưới lớp lên hát. Cơ hỏi ban đội
mũ chóp kín, ban nào hát, ban hát bài hát gì ?
- Luật chơi: Nếu ban nào nói khơng đúng thì phải
làm theo yêu cầu của cô và cả lớp.
- Cho trẻ chơi 3- 4 lần.
* HĐ 3:
- Kết thúc: Cũng cố nhận xét tuyên dương

- Giáo duc trẻ phải biết giữ gìn sach sẽ, vâng lời
bố mẹ, cô giáo.
Đánh giá:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………