Hoạt
động
Đón trẻ

TUẦN 29
CHỦ ĐỀ: KHÁM PHÁ VỀ CÁC NGUỒN NƯỚC
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6

- Hiểu và làm theo yêu cầu đơn giản
- Nghe hò khoan Lệ Thủy
Trò
- Sử dụng các từ và biểu thị sự lễ phép.
chuyện
- Hiểu các từ chỉ người, tên gọi đồ vật, sự vật, hành động, hiện
sáng
tượng gần gũi quen thuộc.
Thể dục - Gập, đan các ngón tay vào nhau, quay ngón tay, cổ tay, cuộn cổ
sáng
tay.
- Hơ hấp: Hít vào, thở ra (4l x 4n)
- Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao (4l x 4n)
- Bụng: Quay người sang trái, sang phải (4l x 4n)
- Chân: Ngồi khuỵu gối
Hoạt
PTTC
PTNT
PTNN

PTNT
PTTM
động học Lăn bóng ( MTXQ)
(Tốn)
Chuyện:
(ÂN)
và đi theo Tìm hiểu So
sánh Nàng tiên Dạy
hát:
bóng.
một
số chiều dài mưa.
Cho tơi đi
nguồn
của 2 đối
làm
mưa
nước, ích tượng.
với.
lợi và cách
bảo
vệ
nguồn
nước.
Hoạt
HĐCĐ:
HĐCĐ:
HĐCĐ:
HĐCĐ:
HĐCĐ:

động
Hiện -Vẽ theo ý Trị L/qbài - Quan sát
ngồi
tượng t/t: thích.
chuyện
hát: Cho tơi bồn hoa.
trời
nắng, mưa,
TCVĐ
về mùa hè. đi làm mưa
TCVĐ
nóng lạnh - Hái hoa
TCVĐ:
với.
- Mèo đuổi
và ả/h đến - Ô tô và - Gieo hạt
TCVĐ
chuột
sinh hoạt. chim sẻ.
- Cáo và + Nhảy qua - Chuyền
TCVĐ:
CTD:
thỏ
con
suối bóng.
- Gieo hạt Trẻ chơi tự
CTD:
nhỏ
CTD:
- Cáo và do

với Trẻ chơi tự + Gieo hạt. Trẻ chơi tự
thỏ
phấn,
lá do
với
CTD:
do
với
CTD:
cây.
phấn,
lá Trẻ chơi tự phấn, lá cây
Trẻ chơi tự
cây.
do
với
do
với
phấn,
lá
phấn,
lá
cây.


cây.

Hoạt
động góc


Vệ sinh
Ăn
Ngủ
Hoạt
động
chiều

Trả trẻ

1. Góc phân vai:
- Chơi gia đình: Nấu ăn.
- Chơi bán hàng: Bán các loại thực phẩm, rau, quả, hàng giải khát.
- Chơi bác sỹ: Khám chữa bệnh.
2. Góc xây dựng:
- Xây dựng bể bơi.
3. Góc học tập- sách:
- Xem sách tranh các nguồn nước, hiện tượng.
4. Góc nghệ thuật:
- Vẽ, dán, tơ màu, đắp bồi các hiện tượng tự nhiên, biểu diễn các
bài hát về chủ đề.
5. Góc thiên nhiên:
- Chăm sóc cây, chơi với cát- nước.
- Chơi với vật chìm nổi.
- Làm quen cách đánh răng, lau mặt.
- Tập rửa tay bằng xà phòng.
- Thể hiện bằng lời nói về nhu cầu ăn, vệ sinh.
- Thể hiện bằng lời nói về nhu cầu ngủ.
- Nghe hát ru con.
- Hướng Cho trẻ làm - Làm quen - Ích lợi - Nghe hị
dẫn

trị quen
với câu chuyện của nguồn khoan
Lệ
chơi mới. cách
so Nàng tiên nước đối Thủy.
“
Nhảy sánh chiều mưa.
với
đời
qua
con dài của hai
sống con
suối nhỏ” đối tượng.
người.
- Vệ sinh.
- Dọn dep đồ chơi - trả trẻ.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY


Nội dung
1.HĐH
LVPTTC
- Lăn bóng
và đi theo
bóng.

Mục tiêu
-Trẻ biết cúi
khom người

(đầu gối hơi
khuỵu)
hai
bàn tay xịe
rộng
tiếp
bóng và lăn
bóng về phía
trước
đồng
thời đi theo
bóng.
- Trẻ biết giữ
thăng
bằng
khi đi và lăn
theo
bóng
khơng
rời
bóng.
- Trẻ có ý
thức
tập
luyện, có ý
thức kỉ luật
trong giờ học.
KQM
Đ:
92-95%

trẻ
đạt yc.

Thứ 2 ngày 5 tháng 4 năm 2021
Tiến hành
I.Chuẩn bị:
- 2 quả bóng, rổ đựng bóng
- Sân rộng sạch sẽ, thống mát
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định – gây hứng thú.
+ Để có một cơ thể khỏe mạnh, nhanh nhen,
thông mình dự thi tốt chúng mình cùng khởi
động nhé! (bật nhạc bài “ Nào chúng ta cùng
tập thể dục”).
Hoạt động 2: Nội dung.
1. Khởi động:
Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chạy trên
theo bài hát: “Một đồn tàu” sau đó đứng 3
hàng ngang tập BTPTC.
2. Trọng động:
a/ BTPTC:
- Tay: Hai tay đưa sang ngang lên cao (6l x 4n)
- Bụng: Đứng cúi người về phía trước (4l x 4n)
- Chân: Ngồi xổm đứng lên (4l x 4n)
b/ VĐCB: Lăn bóng và đi theo bóng.
- Cơ giới thiệu tên vận động.
- Cho trẻ đứng 2 hàng ngang đối diện
- Cô làm mẫu cho trẻ xem 3 lần.
+ Lần 1: LMTP
+ Lần 2: Làm mẫu + giải thích

Cơ cầm bóng bằng hai tay, đặt bóng dưới đất,
cúi khom người (đầu gối hơi khỵu). Khi có hiệu
lệnh lăn cơ lăn bóng bằng hai tay, tay cơ khơng
rời bóng. Cơ lăn đến đích và cầm bóng đứng
dậy đưa cho bạn tiếp theo đi về cuối hàng đứng.
- Lần lượt cho từng trẻ lên thực hiện (cô sửa
sai)
- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần.
- Mời 2-3 trẻ khá lên tập củng cố vận động.
c/Trò chơi vận động: “Nhảy qua con suối nhỏ”.
Cô nhắc cách chơi, luật chơi.
Cho trẻ chơi 3-4 lần.


2.HĐNT
HĐCĐ:
Hiện
tượng thời
tiết
như
nắng, mưa,
nóng lạnh
và
ảnh
hưởng của
nó đến sinh
hoạt.
TCVĐ:
- Gieo hạt
- Cáo và thỏ

CTD:
Trẻ chơi tự
do với phấn,
lá cây.

- Trẻ biết đặc
điểm nổi bật
của mùa hè
trời
nắng
nóng có mưa
rào,
sấm
chớp, mọi
người phải
mặc quần áo
mỏng,
mát
mẻ.
- Trẻ biết cách
chơi,
luật
chơi.
- Trẻ biết chơi
với đồ chơi.
100%
trẻ
tham gia chơi.

3.SHC

Hướng dẫn
trò
chơi
mới: “Nhảy
qua con suối
nhỏ”

- Trẻ biết cách
chơi, luật chơi
của trò chơi
mới.

Cô nhận xét trẻ thực hiện.
Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Trẻ đi nhe nhàng 1-2 vịng hít thở đều.
Nhận xét- Tuyên dương
I.Chuẩn bị:
Đồ chơi bóng, phấn, búp bê, chong chóng, lá
cây.
II.Tiến hành:
1. HĐCĐ: Trò chuyện về Hiện tượng thời tiết
như nắng, mưa, nóng lạnh và ảnh hưởng của nó
đến sinh hoạt.
- Cơ đặt câu hỏi: Trẻ nói về hiện tượng các
mùa.
- Mùa nào trời nằng và nóng….
- Cho trẻ xem tranh hiện tượng các mùa.
=> Giáo dục trẻ: Trời nắng ra đường đội mũ,
mặc áo. Nếu trời mưa phải mặc áo mưa.
2.TCVĐ:

Cô nhắc cách chơi, luật chơi.
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần.
3.CTD:
Cho trẻ chơi tự do với phấn, lá cây.
Cô bao quát trẻ.
I. Chuẩn bị:
vẽ 2 đường thẳng song song rộng 20- 25 cm.
II. Tiến hành:
- Luật chơi: Khi có hiệu lệnh nhún chân bật qua
con suối nhỏ.
- Cách chơi: Quy định ở giữa lớp vẽ hai đường
thẳng song song rộng 20-25 cm làm con suối.
Lần lượt mối nhóm 3-4 trẻ nhảy qua con suối
nhỏ (Bật qua). Nếu ai khơng bật qua (nhảy qua
sẻ bị ướt). Trị chơi tiếp tục 4-5 lần.
Cô nhận xét – Tuyên dương trẻ.

Đánh giá cuối ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 6 tháng 4 năm 2021


Nội dung
1.HĐH
LVPTNT
Tìm
hiểu
một

số
nguồn nước,
tên gọi, ích
lợi bảo vệ
nguồn nước

Mục tiêu
- Trẻ nhận
biết được 1 số
đặc điểm, tính
chất trạng thái
của nước.
- Biết 1 số lợi
ích , tác dụng
của nước đối
với đời sống
con người.
- Trẻ biết giữ
gìn
nguồn
nước
sạch.
Biết tiết kiệm
nước.
Yêu cầu: 9095% trẻ đạt.

Tiến hành
I.Chuẩn bị: Màn hình PP, máy tính.
- Tranh ảnh các nguồn nước.
II.Cách tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định - giới thiệu bài học.
- Cho trẻ hát bài hát: “ Cho tôi đi làm mưa với”
- Nước rất cần thiết cho con ngườì và cây cối,
nước có nhiều điều thú vị, bây giờ cô dạy các
con nhận biết một số nguồn nước nhé!
Hoạt động 2: Nội dung.
1/Quan sát Nước ở các cốc khác nhau:
Trên bàn cơ có nhiều cốc nước khác nhau, cô
mời 2 – 3 trẻ lên ngửi và nhận xét.
- Nước có mùi gì khơng?
- Hằng ngày con uống nước con thấy nước có
vị gì?
Nước trong suốt, khơng màu, không mùi,
không vị
Cô lắc cốc nước đá, cho trẻ sờ và hỏi trẻ:
- Con cảm thấy như thế nào?
- Nước đá dùng để làm gì?
Nước đá để chúng ta uống cho mát vào mùa hè
hoặc khi trời nóng bức, nhưng các con cịn nhỏ
khơng được uống nước đá nhiều sẽ bị viên
họng đấy.
Cơ cho trẻ sờ cốc nước nóng và hỏi trẻ:
- Con thấy thế nào?
- Tại sao nước lại nóng?
- Các con nhìn xem điều gì xảy ra khi mở nắp
cốc này?
- Tại sao có những hạt nước li ti này?
- Khi nào chúng ta dùng nước nóng?
- Nước nóng cịn dùng để làm gì nữa?
Cơ khái qt lại và giáo dục trẻ:

Nước có 3 thể loại rắn ( nước đá), thể lỏng, thể
hơi. Dù nước ở thể nào cũng cần thiết cho con
người.
Cho trẻ đọc bài thơ: “ Mưa” đi đến xung quanh
cô.


2.HĐNT
HĐCCĐ:
Vẽ theo ý
thich.
TCVĐ:
- Hái hoa
- Ơ tơ và

- Trẻ biết vẽ
những gì mà
trẻ thích.
- Trẻ biết cách
chơi, luật chơi.
- Trẻ biết chơi
với đồ chơi có

2/Cho trẻ xem đoạn phim về vai trò của nước
đối với con người và hỏi trẻ:( Em bé đang tắm,
vo gạo nấu cơm)
+ Cảnh em bé đang tắm:
- Đây là hình ảnh gì?
- Em bé đang làm gì?
- Nếu em bé không tắm thì sẽ như thế nào?

Vào mùa hè, trời nóng bức, cơ thể ra rất nhiều
mồ hôi, nếu chúng ta không tắm thì cơ thể rất
bẩn và ngứa ngáy khó chịu, có thể sinh ra
nhiều bệnh, vì thế các con phải tắm rửa thường
xuyên.
+ Cảnh vo gạo:
- Các con thấy chị đang làm gì?
Nếu vo gạo rồi mà khơng cho nước thì có nấu
chín thành cơm khơng?
- Tại sao?
Cơ khái qt lại
2. Trị chơi cũng cố:
+ Trị chơi thi chọn đúng
- Cơ giới thiệu tên trị chơi và cơ nêu cách
chơi, luật chơi
- Cách chơi: Cô chia trẻ thành 3 đội, các con
bật qua những chiếc vòng rồi chạy nhanh lên
chọn những hoạt động cần đến nước gắn lên
bảng, thời gian chơi là 1 bài hát, đội nào có
nhiều kết quả đúng đội đó thắng cuộc
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
Cô cho trẻ nhận xét các đội chơi. Cô động viên
khen trẻ.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Hát bài: “rơi”
I.Chuẩn bị:
Đồ chơi bóng, phấn, búp bê, chong chóng, lá
cây.
II.Tiến hành:
1.HĐCĐ: Vẽ theo ý thích

- Cô cho trẻ ra sân, phát phấn cho trẻ vẽ.
- Hỏi trẻ vẽ gì?


chim sẻ
sẵn.
- Vẽ như thế nào?
CTD:
100% trẻ tham - Cho trẻ vẽ, vẽ xong cô nhận xét.
Trẻ chơi tự gia chơi.
+ Giáo dục trẻ: Các con khi đi ra ngoài trời
do với phấn,
mưa thì phải đội mũ nón, mặc áo mưa.
lá cây
2.TCVĐ:
- Cô nhắc cách chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần.
3.CTD:
- Cho trẻ chơi tự do với phấn, lá cây, búp bê.
- Cô bao quát trẻ.
3.HĐC
-Trẻ biết so I. Chuẩn bị:
Cho trẻ làm sánh chiều dài - Mỗi trẻ một băng giấy màu đỏ và một băng
quen
với của hai đối giấy màu vàng
cách so sánh tượng.
II. Tiền hành:
chiều
dài
+ Ổn định: Hát cho tôi đi làm mưa với

của
đối
+ Giới thiệu: Hôm nay cô sẽ cho các con làm
tượng.
quen với cách đo chiều dài của hai đối tượng.
- Cho trẻ đặt cạnh nhau băng giấy màu đỏ và
băng giấy màu vàng.
- Cô cho trẻ nhận xét và so sánh chiều dài của
hai băng giấy.
- Cô cho trẻ đặt băng giấy vàng lên băng giấy
đỏ.
- Cho trẻ nhận xét và so sánh chiều dài của hai
đối tượng.
+ Cô chốt lại: Băng giấy màu đỏ dài hơn, băng
giấy màu vàng ngắn hơn.
- Cho cả lớp nhắc lại, cá nhân trẻ nhắc lại.
- Nhận xét tuyên dương.
* Vui chơi, vệ sinh, trả trẻ.
Đánh giá cuối ngày:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

Thứ 4 ngày 7 tháng 4 năm 2021


Nội dung
1.HĐH
LVPTNT
(TOÁN)

- So sánh
chiều
dài
của 2 đối
tượng.

Mục tiêu
- Trẻ nhận
biết sự khác
nhau về chiều
dài của hai đối
tượng.
- Trẻ biết so
sánh và sử
dụng đúng từ
dài hơn, ngắn
hơn.
- Trẻ hứng thú
tham gia vào
giờ học.
- Phát triển
cho trẻ kĩ
năng
phân
tích, so sánh.
Kqmđ:
- 91-95% trẻ
đạt.

Tiến hành

I.Chuẩn bị: Cô và trẻ một băng giấy dài và
một băng giấy ngắn.
II.Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài học.
Cả lớp hát Mừng sinh nhật. Hôm nay là sinh
nhật bạn bảo tiên, cơ tặng bạn một món q các
con có muốn mở ra xem khơng nào. Cơ mời
bạn Bảo Tiên lên đây và cả lớp xem cơ tặng
món q gì?
Đó là một băng giấy màu đỏ và một băng giấy
màu xanh. Để biết được độ dài của hai băng
giấy đó như thế nào hơm nay cơ sẽ dạy các con
so sánh chiều dài của 2 đối tượng.
Hoạt động 2: Nhận thức
1.Phần 1: Nhận biết, so sánh sự khác biệt rõ
nét về chiều dài của hai đối tượng.
- Cô gắn hai băng giấy lên bảng, cô gắn cạnh
nhau và một đầu trùng khít nhau các con hãy
quan sát xem băng giấy nào dài hơn?
Băng giấy nào ngắn hơn?
Đó là suy luận của các bạn, để biết được chính
xác các con hãy hướng lên bảng xem cô đặt
băng giấy màu xanh chồng lên băng giấy màu
đỏ nhé.
Khi cô đặt băng giấy màu xanh chồng lên
băng giấy màu đỏ thì băng giấy màu đỏ thừa ra
một đoạn, vậy theo các con băng giấy nào dài
hơn?
Cô chốt lại băng giấy màu đỏ thừa ra một
đoạn nên băng giấy màu đỏ dài hơn.

Băng giấy nào ngắn hơn?
Vì sao băng giấy màu xanh ngắn hơn?
Cô chốt lại băng giấy màu đỏ thừa ra một đoạn
nên băng giấy màu đỏ dài hơn, còn băng giấy
màu xanh thiếu đi một đoạn nên băng giấy màu
xanh ngắn hơn.
Cả lớp nói Băng giấy màu đỏ dài hơn, băng
giấy màu xanh ngắn hơn.


Các con ạ cơ cịn có cách đặt khác nữa đó là
đặt cạnh nhau, băng giấy màu xanh đặt cạnh
bên băng giấy màu đỏ.
Các con thấy băng giấy nào dài hơn? Vì sao?
Băng giấy nào ngắn hơn? Vì sao?
Cô chốt lại băng giấy màu đỏ thừa ra một đoạn
nên băng giấy màu đỏ dài hơn, còn băng giấy
màu xanh thiếu đi một đoạn nên băng giấy màu
xanh ngắn hơn.
Cả lớp nói Băng giấy màu đỏ dài hơn, băng
giấy màu xanh ngắn hơn.
Mời tổ, cá nhân.
Vừa rồi cô đã giúp các con nhận biết so sánh
được độ dài của hai đối tượng, bây giờ các con
hãy lấy đò dùng ra để thực hiện lại lần nữa nào.
Trong rổ các con có gì nào?
Các con hãy lấy băng giấy màu đỏ ra đặt lên
bảng, sau đó lấy băng giấy màu xanh đặt cạnh
băng giấy màu đỏ.
Lấy băng giấy màu xanh chồng lên băng giấy

màu đỏ.
Các con có nhận xét gì về băng giấy màu đỏ?
Băng giấy màu đỏ thừa ra một đoạn nên băng
giấy màu đỏ dài hơn.
Còn băng giấy màu thì như thế nào?
Thiếu đi một đoạn nên băng giấy màu xanh
ngắn hơn.
Cho cả lớp nhắc lại băng giấy màu đỏ dài hơn,
băng giấy màu xanh ngắn hơn, cá nhân trẻ nhắc
lại.
2.Phần 2: Luyện tập nhận biết dài hơn- ngắn
hơn.
+ Trò chơi 1: Tìm theo hiệu lệnh
Các con học giỏi rồi nên cơ sẽ thưởng cho lớp
mình trị chơi. Trị chơi thứ nhất có tên gọi ai
nhanh hơn.
Cách chơi của trị chơi này như sau: Khi cơ nói
dài hơn hoặc ngắn hơn các con chọn băng giấy
màu đỏ hoặc màu xanh giơ lên và nói: băng


2.HĐNT
HĐCĐ:
Trò chuyện
về mùa hè.
TCVĐ
- Gieo hạt.
- Cáo và
thỏ.
CTD:

Trẻ chơi tự
do với phấn,
lá cây.

- Trẻ biết thời
tiết của mùa
hè là nóng
nực cần mặc
quần áo mát
mẻ và đội mủ
khi đi ngoài
trời
- Trẻ biết cách
chơi,
luật
chơi.
- Trẻ biết chơi
với đồ chơi.
- 100% trẻ
tham gia chơi

giấy màu đỏ, hoặc băng giấy màu xanh.
Khi cơ nói màu đỏ hay màu xanh các con chọn
băng giấy màu đỏ hoặc xanh giơ lên và nói dài
hơn hoặc ngắn hơn.
Trẻ chơi 3-4 lần.
+ Trị chơi 2: Tìm bạn.
- Cơ cho 1 nửa số trẻ cầm băng giấy màu
xanh,1 nửa số trẻ cầm băng giấy màu đỏ. để
chơi trò chơi “Tìm bạn, tìm bạn có dây dài hơn

hoặc ngắn hơn dây của mình để kết thành đôi
bạn đứng với nhau và giơ dây của mình lên.
+ Cách chơi: Các con vừa đi vừa hát theo bản
nhạc, khi bản nhạc kết thúc cơ nói tìm bạn, tìm
bạn thì các con tìm đến bạn có băng giấy dài
hơn, hoặc ngắn hơn để kết bạn.
Cho trẻ chơi 2-3 lần.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cô: Hôm nay cô dạy các con so sánh độ
dài của hai đối tượng.
- Nhận xét tuyên dương.
I.Chuẩn bị: Đồ chơi bóng, phấn, búp bê,
chong chóng, lá cây.
II.Tiến hành:
1. Hoạt động chủ đích:
- Cho trẻ hát "Mùa hè đến".
- Mùa hè đến các con thấy thời tiết như thế
nào?
- Chúng ta cần gì để uống?
- Cơ nói cho trẻ biết về lợi ích của nước
- Trời nắng khi ra đường các con phải đội gì?
- Mặc áo quần như thế nào?
- Mùa hè đến các con được nghỉ học và bố me
thường đưa các con đi đâu?
- Đi chơi thật là vui nhưng vì chúng ta còn nhỏ
nên phải đi cùng người lớn và phải có người
lớn dắt đi nhé.
2. TCVĐ:
Cô nhắc cách chơi, luật chơi.
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần



3.SHC
Làm quen
chuyện
nàng
tiên
mưa.

- Trẻ biết tên
chuyện,
tên
các nhân vật
trong chuyện.
- Trẻ hứng thú
tham gia vào
hoạt động.

3. Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với phấn, lá cây
Cô bao quát trẻ.
I. Chuẩn bị:
- Cô và trẻ một sợi dây dài và một sợi dây
ngắn.
II.Tiến hành:
Hôm nay cô và các con làm quen chuyện nàng
tiên mưa.
Cô kể cho trẻ nghe lần 1.
Cô kể lần 2 kết hợp cho trẻ xem tranh.
Đàm thoại về nội dung câu chuyện

- Nhận xét, tuyên dương.
- Vệ sinh, trả trẻ.

Đánh giá cuối ngày:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Thứ 5 ngày 8 tháng 4 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu
Tiến hành
1.HĐH
- Trẻ nhớ tên I.Chuẩn bị: Vi deo chuyện “Nàng tiên mưa”,
LVPTNN chuyện,
tên bài hát
- Chuyện: các nhân vật “Cho tôi đi làm mưa với”
Nàng tiên trong chuyện” - Máy tính, hình ảnh powerpoint về các hiện
mưa.
Nàng
tiên tượng tự nhiên, và chuyện nàng tiên mưa.
mưa”.
- Sân khấu rối
- Trẻ hiểu nội II.Cách tiến hành.
dung
câu Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú.
chuyện “Nàng - Các con ơi! có rất nhiều hiện tượng tự nhiên
tiên mưa”, biết xảy ra vào các mùa trong năm, để biết được đó
trả lời một số là hiện tượng tự nhiên gì. Các con cùng hướng
câu hỏi theo lên màn hình để xem nhé.
yêu cầu của - Cho trẻ xem hình ảnh vi deo về hiện tượng tự

cô.
nhiên.
- Trẻ chú ý - Vừa rồi các con được xem một số hiện tượng
tham gia hoạt tự nhiên gì?
động, trẻ trật - Vừa rồi các con được xem một số hiện tượng
tự trong giờ như nước bốc hơi, cầu vòng, chớp, và mưa nữa.
học.
- Các con biết không những hạt mưa rơi xuống


- 90 - 95 % làm cho khơng khí mát mẻ, cây cối xanh tốt.
trẻ đạt mục Sự kỳ diệu của hạt mưa được tác giả viết thành
tiêu tiết học.
câu chuyện" Nàng tiên mưa" mà hôm nay cô sẽ
kể cho các con nghe.
Hoạt động 2: Nội dung.
- Cô kể lần 1: (Kể bằng lời kết hơp cử chỉ, điệu
bộ minh họa).
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
.
- Câu chuyện kể về sự băn khoăn của chú vịt
con muốn biết được nguồn gốc của những hạt
nước bốc hơi biến thành mây, tạo thành mưa
rơi xuống mặt đất, và vịt con gọi đó là "nàng
tiên mưa."
Các con ơi câu chuyện” Nàng tiên mưa”
không những được tác giả viết thành lời mà
còn được các chú họa sĩ vẽ thành những bức
tranh rất đep, bây giờ cô mời các con cùng xem
nhé.

- Cô kể lần 2: (Kết hợp xem hình ảnh)
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện nàng
tiên mưa.
+ Các con ơi trong câu chuyện có ai nào?
Cơ kể trích dẫn - đàm thoại:
(Kể kèm theo hình ảnh qua màn hình minh họa
bằng Powerpoin).
- Cô kể chậm rãi, nhe nhàng, kể rõ lời thoại của
nhân vật và thể hiện tình cảm qua lời kể.
Để biết được Vịt con đi đâu và vịt con gặp ai
các con hãy lắng nghe cô kể đoạn đầu nhé.
- "Vào một buổi sáng đep trời.... tuyệt đep"
+ Các con ơi! trong đoạn chuyện vừa rồi vịt
con đi đâu?
+ Khi vịt con ra sông tắm thì giọt nước đã thì
thầm với vịt con điều gì?
- À! đúng rồi hạt nước bé xíu đã nói với vịt con
" chúng tơi sắp xa bạn rồi'
* Đoạn 2: Ánh nắng chói chang chiếu xuống
mặt nước vịt con chợt nhận ra gì? và ai đã xuất
hiện các con hãy lắng nghe nhé!


"Thấy ánh nắng chói chang chiếu xuống mặt ....
lộp bộp"
- Thấy ánh nắng chói chang chiếu xuống mặt
nước vịt con chợt nhận ra " A, thì ra ánh nắng
mặt trời chiếu xuống mặt nước làm nước biến
thành hơi và tạo thành mây"
- Giữa lúc đó ai đã xuất hiện các con?

- À! chị gió ào tới làm những chiếc lá vàng rơi
những tia chớp ngang trời lóe lên thì điều gì
xảy ra các con?
- Những tiếng mưa rơi xuống tạo âm thanh rất
là hay. Các con cùng làm tiếng mưa nào.
Các con ơi cơn mưa rào đã ngớt và vì sao có
mưa cơ mời các con nghe cơ kể tiếp đoạn cuối
câu chuyện.
Cô kể tiếp “ Cơn mưa rào....cho đến hết
chuyện.
- Vịt ra luống rau để làm gì các con?
- À đúng rồi vịt con lạch bạch , lạch bạch chạy
ra luống rau, vịt con nâng niu những giọt nước
và thì thầm.
- Vậy Vịt con thì thầm điều gì các con?
- À đúng rồi vịt con thì thầm sao các bạn lại trở
thành mưa thế nhỉ.
Hạt mưa bé xíu nói với vịt con hơi nước bốc
lên trời tạo thành mưa. Vịt con reo lên vậy thì
từ nay vịt con sẽ gọi các bạn là gì?
- Giáo dục: Các con ơi vịt con rất tinh nghịch,
dễ thương thích khám phá gần gũi hiện tượng
tự nhiên. Các con nên học tập bạn vịt con thích
khám phá ra những điều mới lạ về thiên nhiên.
- Các hiện tượng tự nhiên có ích lợi cho con
người, mưa làm cho cây cối tốt tươi, nhưng
những ngày mưa to sấm chớp các con không
được ra đường. Và khi trời mưa ra đường các
con nhớ đội mũ.
- Các con ơi! Câu chuyện “ Nàng tiên mưa” đã

được chuyển thể thành bộ phim rất hay nữa!
Các con hãy hướng lên màn hình để thưởng


2.HĐNT
HĐCCĐ:
Làm quen
bài hát: Cho
tôi đi làm
mư với
TCVĐ:
+ Nhảy qua
con
suối
nhỏ
+ Gieo hạt.
CTD:
Trẻ chơi tự
do với phấn,
lá cây

- Trẻ chú ý
lắng nghe cô
hát và hát theo
cô cả bài.
- Trẻ biết cách
chơi,
luật
chơi.
- Trẻ biết chơi

với đồ chơi.
100 % trẻ
tham gia chơi

3.SHC
- Ích lợi của
nguồn nước
trong sinh
hoạt hàng
ngày.

- Trẻ biết trả
lời một số câu
hỏi của cô.
- 100% trẻ
tham gia hđ.

thức nhé!
- Lần 3: Cho trẻ xem kịch rối.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cả lớp hôm nay đều học rất ngoan cô khen cả
lớp! Bây giờ chúng mình cùng làm những hạt
mưa rong chơi quanh khu vườn nhé!
- Cô và trẻ hát bài “Cho tôi đi làm mưa với” và
kết thúc bài học.
I.Chuẩn bị: Đồ chơi bóng, phấn, búp bê,
chong chóng, lá cây.
II.Tiến hành:
1.HĐCĐ: Làm quen bài hát “Cho tôi đi làm
mưa với”.

- Cho trẻ ra sân ngồi xung quanh cô:
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- Cô hát 2-3 lần
- Cả lớp hát cùng cô 2-3 lần.
Giáo dục trẻ: Khi ra nắng cần phải đội mũ, bảo
vệ sức khoẻ.
2.TCVĐ :
Cô nhắc cách chơi, luật chơi.
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
3.Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với phấn, lá cây, bóng..
Cơ bao qt trẻ.
- Nhận xét giờ chơi
Nhận xét- tuyên dương
I.Chuẩn bị : Hình ảnh các nguồn nước.
II.Tiến hành :
1. Hoạt động chủ đích:
Trị chuyện về các nguồn nước trong sinh hoạt
hàng ngày.
Nước dùng để làm gì?
Nước dùng để uống
Nước dùng để tắm rửa
Nước giúp cây xanh tươi tốt nếu khơng có
nước cây cối và con người đều khơng sống nổi,
vì vậy các con cần phải bảo vệ các nguồn nước
- Củng cố giáo dục.


Cô nhận xét – Tuyên dương trẻ.
- Vệ sinh, trả trẻ.

Đánh giá cuối ngày:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….....

Nội dung
1.HĐH
LVPTTM
- Dạy hát:
Cho tôi đi
làm
mưa
với.
-Nghe hát:
Mưa rơi
-Trò chơi:
Bạn ở đâu.

Mục tiêu
- Trẻ hát
đúng giai điệu,
rõ lời, nhớ tên
bài hát, tên tác
giả, trẻ hiểu
được nội dung
bài hát.
- Rèn kĩ năng
hát đúng, hát
thuộc lời bài
hát, theo yêu

cầu của cô,
biết chú ý lắng
nghe cô hát và
hát cùng cô.
- KQMD: 9295% đạt yêu
cầu

Thứ 6 ngày 9 tháng 4 năm 2021
Tiến hành
I.Chuẩn bị: Mũ chóp kín
Băng nhạc, máy vi tính bài hát “Cho tôi đi làm
mưa với”. Bài hát “Mưa rơi” dân ca Xá
II.Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú.
- Cho trẻ làm thỏ và hát bài “Thỏ đi tắm nắng”
1 lần
Hôm nay cô sẽ dạy lớp mình hát bài hát “Cho
tôi đi làm mưa với”.
Hoạt động 2: Nhận thức
+ Dạy hát: “Cho tôi đi làm mưa với”
- Cô hát lần 1: Thể hiện qua nét mặt
- Các con thấy bạn nhỏ ước mơ gì?
- Muốn biết bạn nhỏ ước mơ như thế nào nghe
cô hát lại nhé!
- Cô hát lần 2: Kết hợp làm điệu bộ minh họa.
- Cô vừa hát xong bài hát gì?
- Bài hát do ai sáng tác?
+ Trẻ thực hiện:
- Cả lớp hát cùng cơ.
-Tổ, nhóm, cá nhân trẻ thực hiện

- Cả lớp hát và vận động lần nữa.
* Nghe hát: Mưa rơi dân ca Xá
+ Cô hát cho trẻ nghe lần 1-2
Cô mở băng cho trẻ nghe
Trẻ hưởng ứng cùng cô.
- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?
* Trò chơi: “Bạn ở đâu”
+ Cách chơi:


2.HĐNT
HĐCĐ:
- Quan sát
bồn hoa.
TCVĐ:
- Mèo đuổi
chuột
Chuyền
bóng.
CTD:
Trẻ chơi tự
do với phấn,
lá cây.

- Trẻ chú ý
quan sát và trả
lời được câu
hỏi của cô.
- Trẻ biết cách
chơi, luật chơi.

- Trẻ biết chơi
với đồ chơi.
100% trẻ tham
gia chơi.

3.SHC
Nghe
hò
khoan
Lệ
Thủy.

- Trẻ lắng
nghe các làn
điệu hò khoan
Lệ Thủy.

- Cơ mời một bạn lên đội mũ chóp kín, cô mời
1 bạn ở dưới lớp hát, gõ nhạc cụ, bạn đội mũ
chóp nói đúng tên bạn vừa hát và gõ nhạc cụ
gì.
+ Luật chơi: Bạn đốn đúng được cơ và cả lớp
khen, bạn nói sai thì phải làm theo yêu cầu của
cô và cả lớp.
Trẻ chơi 3-4 lần.
- Cả lớp hát: “Cho tôi đi làm mưa với” lần nữa
Hoạt động 3: Kết thúc
Cũng cố bài học:
- Nhận xét tuyên dương.
I.Chuẩn bị: Đồ chơi bóng, phấn, búp bê,

chong chóng, lá cây.
II.Tiến hành:
1.HĐCĐ: Hoạt động ngồi trời hơm nay cơ
cùng các con quan sát bồn hoa
Đến bồn hoa rồi, các con biết đây là hoa gì
khơng?
Hoa có màu gì?
Khi ra sân chơi các con không được ngắt lá bẻ
cành hoa nhé.
2.TCVĐ:
Cô nhắc cách chơi, luật chơi.
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
3.Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với phấn, lá cây, bóng..
Cơ bao qt trẻ.
* Nhận xét giờ chơi
Nhận xét- tuyên dương
I. Chuẩn bị:
Băng đĩa, nhạc cụ, mũ âm nhạc.
II. Tiến hành:
- Hôm nay là ngày cuối tuần lớp bé tổ chức
một chương trình văn nghệ nghe hò khoan Lệ
Thủy để chia tay cô và các bạn qua một tuần
học.
- Trẻ lắng nghe cô biểu diễn
- Trẻ biểu diễn cùng cô.


- Cũng cố, nhận xét, tuyên dương.
* Vui chơi tự do.

- Nêu gương cuối tuần: Cô nhận xét quá trình
học tập cuả trẻ trong tuần. Cô tuyên dương
những bạn học ngoan, nhắc nhỡ những bạn
chưa ngoan cần cố gắng hơn.
- Cô nhận xét – Tuyên dương trẻ.
- Vệ sinh- trả trẻ
Đánh giá cuối ngày:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………