KẾ HOACH TUÂN 9
CHỦ ĐỀ: NGÔI NHÀ CỦA BÉ.
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5

Hoạt
Thứ 2
Thứ 6
động
Đón trẻ - Hiểu và làm theo yêu cầu đơn giản.
- Nghe hò khoan Lệ Thủy.
Trò
- Sử dụng các từ và biểu thị sự lễ phép.
chuyện - Hiểu các từ chỉ người, tên gọi đồ vật, sự vật, hành động, hiện tượng
sáng
gần gũi quen thuộc.
Thể
- Tập theo các bản nhạc cùng với cả trường “nhà mình rất vui”.
dục
- Tập với gậy.
sáng
- PT các nhóm cơ và hơ hấp.
* Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân, chạy
thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh sau đó đội hình chuyển thành 3 hàng
ngang dản cách đều.
* Trọng động: Tập các bài tập phát triển các nhóm cơ và hơ hấp 4l x
4n.
+ Hơ hấp 1: Hít vào thở ra.
+ Tay 5: Từng tay đưa lên cao hai tay giang ngang.
+ Bụng 2: Đứng nghiêng người sang 2 bên.

+ Chân 1: Đứng khụy gối.
+ Hồi tĩnh.
Hoạt
PTTC
PTNT
PTTM
PTNT
PTTM
động
Ơn
nhận
(KPXH)
(TH)
Chuyện
(ÂN)
học
biết
hình Tìm hiểu về Vẽ ngơi
“Nhổ củ
Dạy hát: Lời
vng, hình ngồi nhà bé nhà (M)
cải”
chào buổi
trịn
ở.
sáng.
NH:
Cái
Chuyện
bống

“Cơ bé
qng khăn
đỏ”
Hoạt
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
động
- Trị
- Đọc đồng - Nhăt lá
Trị chuyện - Cho trẻ vẽ
ngồi
chuyện về
dao.
đếm số
về ngôi nhà theo ý thích.
trời
ngôi nhà
TCVĐ
lượng.
của mình.
TCVĐ
của bé.
Hái hoa.
TCVĐ
TCVĐ
Hái hoa.
TCVĐ

Dung dăng Tàu hỏa
Kéo co.
Dung dăng
Bóng bay. dung dẽ.
Chi chi
Cái túi kỳ
dung dẽ.
Nu na nu
CTD
chành
lạ.
CTD
nống.
- Trẻ chơi
chành.
CTD
- Trẻ chơi
CTD
với đồ chơi
CTD
- Trẻ chơi
với đồ chơi
- Trẻ chơi
có sẳn và
- Trẻ chơi
với đồ chơi có sẳn và
với đồ chơi một số đồ
với đồ chơi có sẳn và
một số đồ
có sẳn và

chơi cơ
có sẳn và
một số đồ
chơi cơ


Hoạt
động
góc

một số đồ
chuẩn bị.
một số đồ
chơi cơ
chuẩn bị.
chơi cơ
chơi cơ
chuẩn bị.
chuẩn bị.
chuẩn bị.
1. Nội dung:
- Góc phân vai : Nấu ăn, đưa con đi khám bác sỹ. Bán các loại thực
phẩm, hoa quả, khám chữa bệnh.
- Góc xây dựng: Xây ngơi nhà của bé.
- Góc học tập- sách: Xem tranh ảnh về gia đình. Làm bộ sưu tập ảnh
về gia đình bé.Trẻ xem sách, nghe đọc sách về gia đình bé.
- Góc nghệ thuật: Hướng dẫn trẻ vẽ, tơ màu, xé vụn tạo ra sản phẩm
đơn giản.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, chơi với cát- nước. Chơi với vật
chìm nổi.

2. Mục tiêu:
- Trẻ biết sử dụng các đồ dùng lắp ghép để xây nhà, hàng rào, xây
dựng khuôn viên quanh nhà của trẻ.
- Trẻ biết thể hiện vai chơi gia đình, bán hàng, bác sỹ biết nói cảm
ơn, xin lỗi.
- Trẻ biết dùng bút màu để tô, vẽ ngôi nhà của bé.
- Biết ghép đôi 2 đối tượng.
- Trẻ biết tưới nước, chăm sóc cây.
3. Chuẩn bị:
- Trẻ chơi xây dựng: Đồ chơi lắp ghép, gạch, cây xanh, hoa, cỏ.
- Trẻ chơi đóng vai, đồ chơi gia đình, nấu ăn, bán hàng, bác sỹ.
- Trẻ chơi góc nghệ thuật: giấy A4, bút màu, tranh chưa tô màu.
- Trẻ chơi học tập: đồ dùng cho trẻ ghép đôi, xem tranh, làm sách.
- Góc thiên nhiên: Cây xanh, nước, bình tưới cây.
+ Sắp xếp các góc chơi hợp lí.
4. Tiến hành:
* Thỏa thuận trước khi chơi:
+ Cô giới thiệu nội dung góc chơi:
- Cho trẻ tập trung bên cơ cơ giới thiệu về đồ chơi ở các góc chơi, trẻ
chơi:
- Mỗi góc chơi đều có rất nhiều trị chơi như góc phân vai các con sẽ
được chơi nấu ăn, chơi bán hàng, chơi làm bác sỹ.
- Góc xây dựng các con hãy xây dựng ngơi nhà của bé.
- Góc nghệ thuật các con vẽ, tơ màu trang phục của bé.
- Góc học tập các con xem tranh, so sánh chiều cao của hai đối
tượng, làm sách.
- Góc thiên nhiên: Các con được chơi với cát, nước, chăm sóc cây.
+ Thỏa thuận trước khi chơi:
- Trẻ tự về góc chơi của mình cơ hướng dẫn trẻ thảo luận vai chơi
trong nhóm chơi, chọn trưởng nhóm và phân vai chơi.

* Quá trình chơi:
- Trong quá trình trẻ chơi cô chú ý bao quát hướng dẩn thêm cho trẻ,


xử lí tình huống…
* Nhận xét sau khi chơi:
- Cô về các góc chơi nhận xét, sau đó tập trung trẻ lại góc nổi bật để
tham quan, nhận xét.
- Nhận xét chung cả lớp, tuyên dương, cắm hoa.
Vệ sinh - Làm quen cách đánh răng, lau măt.
- Tập rửa tay bằng xà phòng.
Ăn
- Làm quen cách đánh răng, lau măt.
- Tập rửa tay bằng xà phòng.
Ngủ
- Nghe các bài hát, dân ca, hò khoan Lệ Thủy, bài hát thiếu nhi phù
hợp với độ tuổi.
Hoạt
Dạy bù
Dạy bù
Dạy bù
Dạy bù
Dạy bù
động
ngày 6/9
ngày 7/9
ngày 8/9
ngày 10/9
ngày 11/9
chiều

PTTC
KPXH
PTNN
PTNT
PTTM(AN)
Bật tại chổ Tên trường Thơ: Bạn
( Tốn)
Dạy hát:
lớp, tên cơ mới
Nhận biết
Cháu đi
giáo.
một và
mẫu giáo.
nhiều.
Trả trẻ - Vệ sinh chiều.
- Nêu gương cuối ngày
- Trao đổi với phụ hunh về: đưa đón con đúng giờ, tình hình học tập
và thực hiện tốt thông điệp 5k để phịng chóng dịch bệnh cho trẻ
- Trả trẻ.
KẾ HOACH NGÀY
Thứ 2 ngày 01 tháng 11 năm 2021
NỘI
MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
DUNG
1. HĐH
- Trẻ biết và I.Chuẩn bị:
PTNT
gọi đúng tên - Mỗi trẻ 1 rá có 2 hình trịn, 2 hình vng.

(TỐN)
hình vng, - Búp bê, bánh sinh nhật 3 tầng rời nhau. Q của
Ơn
nhận hình trịn.
cơ trong đó có hình vng, trịn. Đồ chơi đăt
biết
hình - Trẻ biết xung quanh lớp. Nhạc bài hát “Chúc mừng sinh
vuông-hình quan sát và nhật”, máy tính.
tròn
phát âm rõ II.Tiến hành:
ràng.
Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú.
- Trẻ có ý - Các con hãy hát bài “Chúc mừng sinh nhật” để
thức,
nền tăng Búp Bê nào!
nếp
trong - Trong ngày sinh nhật thường có gì? Có quà, có
tham
gia bánh.
hoạt động.
Hoạt động 2: Nội dung
- Kết quả 1. Ơn nhận biết hình trịn, hình vng.
mong
đợi * Ơn nhận biết hình tròn:
đạt: 92- 95% - Nhìn xem trên tay cơ có hình gì?
trở lên.
- Các con hãy gọi nào!


2. HĐNT

HĐCĐ:
Trị chuyện
về ngơi nhà
của bé.
TCVĐ:

Trẻ biết kể
về ngơi nhà
của mình.
- Tham gia
tốt vào trò
chơi,
chơi

- Chọn hình tròn đưa ra phía trước nào?
- Hãy gọi tên hình các con vừa chọn
- Các con đăt hình tròn xuống và lăn xem điều gì
sẽ xảy ra? Cô lăn cùng trẻ.
- Cô hỏi trẻ? Khi lăn con thấy hình tròn như thế
nào. (lăn được).
- Cho trẻ nhắc lại: hình tròn lăn được.
- Vì sao hình trịn lăn được? (Vì nó trịn)
- Khái qt: hình trịn lăn đượcc vì nó trịn.
- Các con hãy nhắc lại nào!
- Con cất hình tròn để nhận biết hìnhvng
* Ơn nhận biết hình vng.
- Hãy chọn hình vng.
- Nhìn xem bạn đã chọn đúng chưa?
- Các con hãy gọi tên “hình vng” nào!
- Hình vng có lăn được? (khơng)

Khái qt: Hình vng khơng lăn được vì nó có
cạnh, có góc. Các con hãy nhắc lại.
- Hình vng có 4 cạnh bằng nhau đấy .
- Con đưa tay sờ vào các cạnh hình vng.
- Hãy chỉ vào các góc của hình vuông nào!
- Cả lớp tên gọi và đăc điểm hình vng!
2. Trị chơi:
-Trị chơi 1: Thi xem ai đúng.
Cách chơi: cơ nói tên hình, các con phải chọn
đúng hình đó đưa lên.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 4 lần.
+ Hãy chọn hết tất cả hình tròn?
+ Hãy chọn hết tất cả hình vuông?
+ Hãy chọn hình lăn được
+ Hãy chọn hình có cạnh, có góc.
Con hãy gọi tên lại hình trịn, hình vng!
Cơ khái qt, khen gợi trẻ.
-Trị chơi 2: Tìm đồ vật có dạng trịn,vng,
Các con hãy tìm và chọn những món q có dạng
hình trịn, vuông để tăng cho Búp Bê nhé.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
Hoạt động 3: Kết thúc.
Nhận xét, tuyên dương.
I. Chuẩn bị :
- Đồ chơi cho trẻ.
II. Tiến hành :
1. Hoạt động chủ đích:
- Hơm nay cơ cùng các con trị chuyện về ngôi
nhà của mình nha.



Bóng bay.
Nu na nu
nống.
CTD:
Trẻ
chơi
với đồ chơi
có sẳn mà
cơ chuẩn
bị.

1. SHC
Dạy bù
ngày 6/9
(PTTC)
Bật tại
chơ

đúng
luật
cách chơi.
- 100 % trẻ
tham gia vào
trị chơi.

- Cô kể về ngôi nhà của cô.
- Gọi vài trẻ kể về ngôi nhà trẻ.
=> Ngôi nhà là nơi chúng ta ở, dùng đề che mưa,
che nắng…chúng ta cần phải giữ gìn cho ngơi

nhà của mình ln sạch đẹp.
2. Trị chơi vận động: Bóng bay.
Nu na nu nống.
- Cơ giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi.
- Trẻ chơi vui vẽ.
3. Hoạt động tự do:
- Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn mà cơ chuẩn bị và
đồ chơi trong sân trường như xích đu, cầu trượt...
- Nhận xét, tuyên dương.
- Trẻ biết
I. Chuẩn bị:
nhún chân
+ Sân tập sạch sẽ, an tồn.
để bật tại
+ Cờ nhỏ, bóng, bướm giấy, mũ cáo, mũ thỏ.
chỗ.
- Băng nhạc bài: Đoàn tàu nhỏ xíu.
- Trẻ thực
- Bóng nhựa 10 quả.
hiện kỹ
II. Tiến hành:
năng bật
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
nhún chân
- Cơ cùng trị chuyện với trẻ:
xuống, bật
+ Muốn con người khoẻ mạnh để học tập vui
lên và tiếp
chơi thì các con phải làm gì?

đất bằng 2
+ Ngoài ăn uống ra thì cần gì nữa?
mũi bàn
- Các con có muốn có thân hình đẹp, con người
chân.
khoẻ mạnh không? Các con hãy cùng khởi động
- Giáo dục
với cô nào!
trẻ tự tin
Hoạt động 2: Nội dung.
hứng thú
1. Khởi động:
tham gia vào - Cô cho trẻ làm đồn tàu đi thành vịng trịn kết
hoạt động.
hợp các kiểu chân, sau đó chuyển đội hình thành
KQM Đ:
3 hàng ngang theo 3 tổ.
85 - 90% đạt 2. Trọng động.
yêu cầu.
2.1. BTPTC: Trẻ tập kết hợp với bài hát “Cháu đi
mẫu giáo”
- Tay 5: Hai tay đưa sang ngang, lên cao (41x4n)
- BL1: Đứng cúi người về trước(41x4n)
- Chân 1: Đứng , khuỵu gối(61x4n)
2.2. VĐCB : Bật tại chổ.
- Cô Làm mẫu lần 1: Không giải thích.
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích: TTCB
đứng nghiêm, 2 tay chống hơng khi có hiệu lệnh
bật, bật thẳng người lên cao, chạm đất bằng đầu
bàn chân. Bật xong cô đi về cuối hàng.



-Trẻ thực hiện: Lần 1:
Cho trẻ thực hiện 2 – 3 lần.
- Mời cá nhân trẻ thực hiện.
Lần 2: Cho trẻ thực hiện theo tổ thi xem ai bật
được nhiều.
3.2.TCVĐ: Cho trẻ chơi trị chơi “Hái hoa”.
Cơ nhắc cách chơi, luật chơi
Trẻ chơi 3-4 lần.
3.Hồi tĩnh:
Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng 2 vòng xung
quanh sân.
Hoạt động 3: Kết thúc.
- Nhận xét, tuyên dương.
Đánh giá cuối ngày:
.
……………………………………………………………………………………
….……..………………………………………………………………………….
.
……………………………………………………………………………………
…..……………………………………………………………………………......
Thứ 3 ngày 02 tháng 11 năm 2021
N DUNG
MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
1. HĐH
- Trẻ biết I.Chuẩn bị:
(PTNT)
miêu tả đăc - Hình ảnh về các dạng nhà cho trẻ quan sát.

- Tìm hiểu điểm ngôi nhà - Mỗi trẻ 1 bảng con.
về ngôi nhà của mình và - Mỗi trẻ 1 rổ đựng lô-tô các ngôi nhà, các hình
bé ở.
một số quang tam giác, hình chữ nhật, hình vuông bằng bìa
.
cảnh
xung cứng.
quanh.
II.Tiến hành:
- Trẻ trả lời 1. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng
được các câu thú.
hỏi của cô.
- Cô cùng trẻ hát bài: “Cả nhà thương nhau”.
- Trẻ biết u - Cơ trị chuyện cùng trẻ.
quý ngôi nhà 2. Hoạt động 2: Nội dung.
của mình và 2.1. Tìm hiểu về các ngơi nhà.
có ý thức giữ * Tìm hiểu về ngôi nhà mái ngói 1 tầng:
gìn vệ sinh - Đây là ngơi nhà 1 tầng, mái nhà lợp ngói đỏ
cho ngơi nhà tươi, tường nhà quét vôi màu trắng, cửa sổ màu
sạch sẽ.
xanh.
- KQMĐ: 92 - Bạn nào được sống trong ngôi nhà này?
– 95 % ĐYC. * Tìm hiểu về ngôi nhà mái bằng có 2-3 tầng:
- Ngơi nhà này là nhà mái bằng, có 2 tầng,
tường nhà màu trắng và màu vàng, cửa sổ bằng


2. HĐNT
HĐCĐ
- Đọc đồng

dao.
TCVĐ
- Hái hoa.
- Dung

kính, có hàng rào, có cây xanh, có sân chơi.
- Bạn nào ở ngơi nhà cao tầng như ngôi nhà
này?
* Tìm hiểu về ngôi nhà biệt thự:
- Ngơi này rất to, rất đẹp cịn gọi là biệt thự, có
nhiều tầng, giữa các tầng có lan can, trên mái
nhà nhiều mái nhà nhỏ lợp bằng ngói, tường
nhà được sơn màu trắng, nhà có cổng rào bằng
gỗ, phía trước nhà có sân, cây bóng mát.
+ Vừa rồi cô cho các con quan sát một số ngôi
nhà 1 tầng, 2 tầng, nhiều tầng, ai cịn biết
những ngơi nhà nào được làm để ở nữa?
- Cho trẻ xem qua hình ảnh nhà chung cư, nhà
tập thể.
+ Cô và các con đều có 1 ngơi nhà để ở. Dù ở
nhà to, nhà nhỏ thì ngơi nhà đó cũng rất gần gũi
yêu thương và thân thiết. Các con phải biết u
q và giữ gìn ngơi nhà của mình.
2.2. Trị chơi :
- TC1: Thi xem ai nói nhanh.
Cơ cho trẻ lấy rổ đựng lơ-tơ các ngơi nhà có
kiểu dáng khác nhau và cùng chơi trị chơi.
Cơ nói: Tìm nhà có một tầng trẻ giơ lơ -tơ ngơi
nhà 1 tầng và nói nhà 1 tầng.
Hoăc cơ nói đăc điểm nhà 2 tầng, nhiều tầng

-Trò chơi 2: Về đúng nhà
Cách chơi: Xung quanh lớp có gắn 3 ngơi nhà.
Khi chơi mỗi trẻ chọn 1 lô tô nhà theo ý thích
vừa đi xung quanh lớp vừa hát. Khi nào có hiệu
lệnh "tìm nhà" trẻ cầm lô-tô ngôi nhà và phải
nhanh chân chạy về chỗ và gắn tranh ngôi nhà
của mình.
- Cô cho trẻ chơi 1-2 lần. Chơi lần 2 đổi lô-tô
cho nhau.
- Cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cô quan sát hướng dẫn trẻ.
3. Hoạt động 3: Kết thúc
Nhận xét - tuyên dương.
- Trẻ biêt tên I. Chuẩn bị :
bài dồng dao,
- Bóng, lá, giấy, phấn
biết đọc đồng II. Tiến hành :
dao theo cô
1. Hoạt động chủ đích:
đến hết bài.
- Giờ hoạt động ngoài trời hôm nay cô cùng các
- Tham gia tốt con đọc bài đồng dao „ Chi chi chành chành“
vào trò chơi,
- Cô đọc cho trẻ nghe 1 lần.


dăng dung
dẽ.
CTD
- Trẻ chơi

với đồ chơi
có sẳn và
một số đồ
chơi cơ
chuẩn bị.

chơi đúng luật
cách chơi.
- 100 % trẻ
tham gia vào
trị chơi.

- Trẻ đọc theo cô 2-3 lần
- Cá nhân trẻ đọc.
- Cô và các con vừa đọc bài đồng dao gì?
2. Trị chơi vận động:
Hái hoa.
Dung dăng dung dẽ.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật và cách chơi
sau đó tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi
2- 3 lần.
3. Hoạt động tự do:
- Chơi với bóng lá, giấy, cô bao quát .
- Nhận xét, tuyên dương.
3.SHC
- Trẻ biết
I. Chuẩn bị:
( PTNT) được tên lớp, - Một số tranh của cô và trẻ về chủ đề Trường ,
Dạy trẻ
tên cô giáo.

lớp Mầm Non
biết tên
- Trẻ biết trả
- Đĩa nhạc có bài hát "Cháu đi mẫu giáo "
trường lớp, lời được một II. Tiến hành:
tên cô giáo. số câu hỏi của Hoạt động 1: ổn định và gây hứng thú.
cô rõ ràng,
Cô mở nhạc bài hát "Cháu đi mẫu giáo " của
mạch lạc.
chú Phạm Minh Tuấn.
- Trẻ tập trung - Trò chuyện về bài hát dẩn dắt giới thiệu bài.
chú ý khi học. Hoạt động 2: Nội dung
KQMĐ: 921. Dạy trẻ biết tên trường, lớp, tên cô giáo.
95%
+ Quan sát tranh 1: Hình ảnh trường mầm non
- Các con nhìn xem cơ có bức tranh vẽ về gì
đây?( Trường mầm non) trẻ trả lời
- Trường mầm non của chúng ta có tên là gì?
- Vậy bạn nào giỏi cho cô biết , các con đang
học lớp gì?( MG Bé)
- Ngoài lớp mẫu giáo bé các con đang học ra
trong trường chúng ta còn những lớp nào nữa?
Lớp nhà trẻ, lớp mẫu giáo nhỡ và lớn)
Vậy cô giáo dạy lớp mình có tên là gì?
+ Từng bạn đứng dậy gọi tên cơ giáo.
2. Trị chơi:
Trị chơi: Đối măt
- Giới thiệu tên trò chơi.
- Phổ biến cách chơi , luật chơi:
+ Cách chơi : cho trẻ ngồi thành vịng trịn, cơ

làm người giả làm ống quay , ống quay đến bạn
nào thì bạn đó phải nói đúng tên cơ giáo.
+ Luật chơi : nếu bạn nào nói sai thì phải ra
ngồi 1 lần chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô bao quát giúp đỡ trẻ chơi .
Hoạt động 3: Kết thúc.


Nhận xét, tun dương, giáo dục trẻ.

giá ći ngày:
.……………………………………………………………………………………
..………..
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………........................
………………………………………………………………………………........
NỢI
DUNG
1. HĐH
PTTM
(TH)
Vẽ
ngơi
nhà (M)

Thứ 4 ngày 03 tháng 11 năm 2021
MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
- Trẻ biết vẽ

ngôi nhà của
mình theo sự
hướng dẫn
của cô.
- Trẻ biết vẽ
nét xiên, nét
thẳng,
nét
ngang và tô
màu để tạo
thành ngôi
nhà.
- Trẻ có ý
thức u q
ngơi nhà của
mình,
biết
giữ gìn sản
phẩm mình
làm.
u cầu cần
đạt 90-95 %.

I.Chuẩn bị :
- Các bài hát về gia đình.
- Tranh mẫu của cô.
- Giấy bút màu cho cô và trẻ.
II.Tiến hành :
1. Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú.
- Trẻ hát “Nhà của tơi”

- Bài hát nói về gì?
- Bạn nào giỏi kể về ngôi nhà của mình nào?
+ Mỗi chúng ta ai cũng có 1 ngơi nhà để ở, để
sinh hoạt. Giờ học hôm nay cô dạy các con vẽ
ngôi nhà của mình nha.
2. Hoạt động 2: Nội dung
2.1. Quan sát tranh mẫu.
- Cho trẻ xem ngôi nhà cô vẽ mẫu.
- Ngôi nhà được vẽ giống những hình gì?
- Cô vẽ tường nhà giống hình gì? (Hình vuông)
- Cô tô màu gì? (Màu xanh).
- Cô vẽ mái nhà giống hình gì?
- Cô tô màu gì? (Màu đỏ).
- Cô vẽ cửa ra vào, cửa sổ giống hình gì?
- Cô tô màu gì? (màu vàng).
2.2. Cô vẽ mẫu:
Cô cầm bút bằng tay phải, cô vẽ tường nhà bằng
2 nét ngang, 2 nét thẳng nối lại với nhau giống
một hình vuông, cô vẽ mái nhà bằng các nét xiên
nối lại với nhau giống một hình tam giác, cô vẽ
cửa sổ, cửa ra vào bằng các nét ngang, nét thẳng
giống hình chữ nhật. Để cho ngôi nhà đẹp cô tô
mái nhà màu đỏ, tường nhà màu xanh, cửa sổ và
cửa ra vào màu vàng. Cô đã vẽ xong ngôi nhà.


2.HĐNT
HĐCĐ
- Nhăt lá
đếm

số
lượng.
TCVĐ:
Tàu hỏa
Chi chi
chành
chành.
CTD
- Trẻ chơi
với đồ chơi
có sẳn và
một số đồ
chơi cô
chuẩn bị.

- Trẻ biết
nhăt lá đếm
theo yêu cầu
của cơ.
- Tham gia
tốt vào trị
chơi, chơi
đúng luật
cách chơi.
- 100 % trẻ
tham gia vào
trò chơi.

3. HĐC
Dạy bù 8/9

PTNN
Thơ: Bạn
mới

- Trẻ biết tên
bài thơ “Bạn
mới“ tên tác
giả sáng tác.
Hiểu nội
dung bài thơ.
- Trẻ biết
đọc thơ cùng
cô. Trả lời
được một số
câu hỏi của
cô.
- Giáo dục
trẻ
kính
trọng và yêu
quý cô giáo.

- Cô cho trẻ nhắc lại cách vẽ ngôi nhà.
2.3 Trẻ thực hiện:
- Cô đi từng bàn quan sát hướng dẫn trẻ vẽ.
- Cô bao quát giúp đỡ trẻ yếu hoàn thành sản
phẩm.
2.4. Nhận xét sản phẩm:
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm và nhận xét của
mình và của bạn , cô nhận xét.

3. Hoạt động 3: Kết thúc.
- Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ.
I.Chuẩn bị :
- Các loại đồ chơi cho trẻ chơi.
II.Tiến hành :
1. HĐCĐ: Hôm nay cô cùng các con nhăt lá
rụng quanh bồn hoa và đếm xem nhăt được bao
nhiêu lá.
- Trẻ thi đua nhau nhăt đến khoe cùng cô.
- Trẻ vừa nhăt lá vừa đếm.
- Cô quan sát trẻ nhăt và đếm lá có đúng khơng.
=> Giáo dục trẻ phải biết bảo vệ môi trường
chung.
- Trước khi vào lớp cho trẻ vệ sinh đơi bàn tay.
2. Trị chơi vận động:
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật và cách chơi sau
đó tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi.
3. Hoạt động tự do:
- Chơi với hột hạt, que vẽ và đồ chơi có sẳn
trong sân trường.
- Nhận xét tuyên dương.
I. Chuẩn bị:
- Tranh nội dung bài thơ
- Bài hát “Trường chúng cháu là trường Mầm
Non”
II. Tiến hành:
Hoạt động 1 : Ổn định giới thiệu bài
- Cô cùng trẻ hát bài hát “Trường chúng cháu là
trường Mầm Non”
Trò chuyện cùng trẻ về bài hát, về tình cảm bạn

bè trong lớp
Cô giới thiệu tên bài thơ “Bạn mới”
Hoạt động 2: Nội dung
Dạy trẻ đọc bài thơ Bạn mới
* Cô đọc cho trẻ nghe:
Đọc lần 1diễn cảm bài thơ ( Không sử dụng
tranh)


KQMĐ: - Cô đọc lần 2 sử dụng tranh minh hoạ
90-95% trẻ - Đọc lần 3:
đạt.
* Trích dẩn kết hợp đàm thoại
- Cô vừa đọc bài thơ gì ?
- Bạn mới đến trường như thế nào ?
+ Cô trích : ”Bạn mới đến trường.....nhút nhát”
Giảng giải: Bạn mới đến trường còn nhút nhát lo
sợ khi phải xa bố mẹ và người thân...
- Em đã làm gì để giúp bạn ?
Giảng giải : Em dạy bạn hát, dỗ bạn cùng chơi
vui vẻ
+ Cô trích : ”Em dạy...bạn cùng chơi”
- Cô giáo làm gì khi thấy em chơi vui với bạn?
Giảng giải : Cơ cười và cơ khen đồn kết
+ Cơ trích : ”Cơ thấy.....khen đồn kết”
Cơ nói về nội dung bài thơ :Bạn mới đến trường
lần đầu xa bố mẹ nên còn lo sợ và nhút nhát, em
đã dạy bạn hát và chơi vui vẻ với bạn nên cô
giáo khen
* Dạy trẻ đọc thơ

- Cả lớp đọc thơ cùng cô 2 lân
- Lần lượt từng tổ đọc thơ
- nhóm trẻ đọc thơ
- từng cá nhân trẻ đọc thơ
Cô sửa sai cho trẻ những từ trẻ đọc chưa rõ
Cô hỏi lại trẻ tên bài thơ gì ?
Cho cả lớp đọc lại bài thơ 1 lần nữa
Giáo dục trẻ ...
Hoạt động 3: Kết thúc.
- Nhận xét, tuyên dương.
Đánh giá cuối ngày:
…………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
Thứ 5 ngày 04 tháng 11 năm 2021
N DUNG MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
1.HĐH - Trẻ hiểu I. Chuẩn bị:
- Chuyện: nội
dung - Tranh truyện, máy vi tính.
“Nhổ
củ chuyện.
II. Tiến hành:
cải”.
truyện.
Hoạt động1: Ổn định và gây hứng thú.
- Biết tên các - Cho trẻ hát bài : Cả nhà thương nhau
nhân
vật - Trò chuyện về nội dung bài hát

trong truyện - Dẩn dắt giới thiệu bài.


và các hành
động của các
nhân vật. Trẻ
trả lời được
câu hỏi đơn
giản của cô.
- Trẻ biết
nghe
lời
người
lớn
như ông bà,
ba mẹ và cô
giáo.
KQM Đ:
92 - 95% đạt
yêu cầu.

Hoạt động 2: Nội dung.

1. Cô kể cho trẻ nghe.
Cô kể lần 1(cho trẻ ngồi nghe cô kể
diễn cảm bằng lời, cử chỉ, nét mặt,
điệu bộ).
- Cơ vừa kể cho lớp mình nghe câu
chuyện gì?
- Trong câu chuyện “Nhổ củ cải” có

những nhân vật nào?
- Để biết được các nhân vật có nhổ
được củ cải khơng mời chúng mình
cùng đến thăm khu vườn gia đình
nhà ơng, bà lão để lắng nghe cô kể
lại câu truyện lần nữa nhé!
- Cô kể lần 2: Cô kể truyện trên mơ
hình
2. Đàm thoại - Trích dẫn - Giảng giải
- Cơ vừa kể cho các con nghe câu
chuyện gì?
- Trong câu chuyện “Nhổ củ cải” có
những nhân vật nào?
“ Một hơm ông lão đã mang gì về?
- Hàng ngày ông lão làm gì với cây
cải?
- Khơng phụ lịng ơng lão cây cải như
thế nào?
- Ông lão nhổ củ cải mãi mà không
được, vậy ông đã gọi ai ra nhổ giúp?
- Vậy ông lão đã gọi bà lão như thế
nào?
“Hai ông bà lão nhổ mãi, nhổ mãi mà
không được. Vậy bà lão đã gọi ai ra
nhổ giúp? Bà lão gọi cháu gái như
thế nào?
- Cháu gái ra mà vẫn chưa nhổ được
củ cải, cháu gái liền gọi ai ra giúp
nhỉ?
- Cháu gái gọi chó con như thế nào?

- Chó con đã gọi ai ra giúp nhổ củ
cải? Chó con gọi mèo con như thế
nào?


- Mèo con ra vẫn không nhổ được củ
cải, mèo con đã gọi ai giúp?
- Mèo con gọi chuột nhắt như thế
nào?
­ Cuối cùng gia đình nhà ơng bà già
có nhổ được củ cải không? Tại sao
họ lại nhổ được củ cải?
=> Giáo dục trẻ....
3. Tập đóng kịch:
- Câu chuyện “ Nhổ củ cải” cịn được
cơ giáo và các bạn trong lớp dựng
thành một vở kịch nữa đấy.
- Cô dẩn chuyện mời trẻ lên đóng
kịch.
Hoạt động 3: Kết thúc.
- Củng cố, nhận xét, tun dương.
2. HĐNT
HĐCĐ
Trị chuyện
về ngơi nhà
của mình.
TCVĐ
- Kéo co.
- Cái túi kỳ
lạ.

CTD
- Trẻ chơi
với đồ chơi
có sẳn và
một số đồ
chơi cô
chuẩn bị.

I. Chuẩn bị :
- Trẻ biết kể - Đồ chơi cho trẻ.
về ngôi nhà II. Tiến hành :
của mình.
1. Hoạt động chủ đích:
- Trẻ biết
- Hôm nay cô cùng các con hãy kể về ngôi nhà
cách chơi,
của mình nha.
luật chơi.
- Cô kể về ngôi nhà của cô.
- 100% trẻ - Gọi vài trẻ kể về ngôi nhà trẻ.
tham gia.
=> Cô tổng quát lại: Ngôi nhà là nơi chúng ta ở,
dùng đề che mưa, che nắng…chúng ta cần phải
giữ gìn cho ngôi nhà của mình luôn sạch đẹp.
2. Trị chơi vận động: Kéo co.
Cái túi kỳ lạ.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật và cách chơi sau
đó tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi.
3. Hoạt động tự do:
- Chơi với hột hạt, que vẽ và đồ chơi có sẳn trong

sân trường.
- Nhận xét tuyên dương.


3. HĐC
Dạy bù
9/9
PTNT
Nhận biết
một và
nhiều.

- Trẻ biết
đếm, trẻ
nhận biết
được 1 và
nhiều.
- Trẻ biết
chú ý lắng
nghe và ghi
nhớ, phát âm
đúng.
- Trẻ có ý
thức tham
gia hoạt
động tập
thể .
- KQMĐ:
90-95% đạt
yêu cầu


I. Chuẩn bị:
- 2 con búp bê, 2 áo đầm, 1cái ca, 2 cái muỗng, 2
cái bảng
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ôn định tổ chức.
- Trò chuyện dẩn dắt giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Nội dung.
1. Ơn đếm 1:
- Cơ để một số đồ vật quanh lớp có số lượng 1: 1
bạn búp bê, 1 áo đầm.
- Cô cho trẻ quan sát và đếm cùng cô: 1 bạn búp
bê, 1 áo đầm.
- Cô mời một vài bạn đếm lại cho cả lớp xem, sau
đó cho trẻ tìm thẻ số gắn vào.
2. Dạy trẻ nhận biết 1 và nhiều:
- Trời tối - trời sáng.
- Cô gắn lên bảng 1 bạn búp bê và cho trẻ cùng
đếm.
- Cô gắn thêm nhiều cái áo đầm và cho trẻ cùng
đếm.
- Cô cho trẻ so sánh 2 nhóm:
+ Nhóm bạn búp bê thế nào? Vì sao?
+ Nhóm áo đầm như thế nào? Vì sao?
Cho trẻ nhìn xem trong lớp có đồ chơi, đồ dùng
gì có số lượng 1, và nhiều.
3. Luyện tập:
TC1: Chơi theo hiệu lệnh.
và so sánh nhóm một, nhóm nhiều.
TC 2: “Ai chọn nhanh”

- Cơ giải thích luật chơi và cách chơi.
- Luật chơi: Mỗi trẻ chỉ khoanh nhóm 1 lần.
- Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội. Trẻ chạy lện
khoanh trịn nhóm có một đồ vật hoăc nhiều đồ
vật theo yêu cầu của cô. Đội nào khoanh trịn
được nhiều nhóm đồ vật thì đội đó chiến thắng
Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động.
- Nhận xét tuyên dương.
- Cho trẻ hát bài" Vui đến trường” và nghỉ

Đánh giá cuối ngày:
.
……………………………………………………………………………………
………..…………………………………………………………………………...
…………….............................................................................................................
…………………………………………………………………………………….


Thứ 6 ngày 5 tháng 11 năm 20211
NỘI DUNG MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
HĐH
- Trẻ nhớ tên I. Chuẩn bị:
PTTM
bài hát, tên
- Ti vi, máy vi tính, băng nhạc có bài hát: “ Lời
Dạy hát: Lời tác giả, biết chào buổi sáng, Cái bống”, mũ chóp kín, mũ
chào buổi
hát theo cơ
âm nhạc.

sáng.
cả bài.
II. Tiến hành:
NH: Cái
- Trẻ chú ý
1. Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú.
bống
lắng nghe cô - Các con ơi, thường ngày các con đi học thì
hát, biết
các con chào ai để đến trường nào ?
hưởng ứng
- Hôm nay cô sẻ dạy lớp mình bài hát:
cùng cô.
“ Lời chào buổi sáng” của tác giả Nguyễn Thị
- Thích thú
Nhung.
tham gia trò 2. Hoạt động 2: Nội dung.
chơi âm
2.1. Dạy hát : ‘‘Lời chào buổi sáng’’
nhạc.
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần.
- Trẻ biết
- Cô giới thiệu: Cô vừa hát bài hát ‘‘Lời chào
yêu quí, lễ
buổi sáng’’ tác giả Nguyễn Thị Nhung.
phép với
- Cho cá lớp hát cùng cô.
người thân
- Mời trẻ hát cùng cơ.
trong gia

- Mời nhóm hát cùng cô
đình.
- Mời cá nhân hát cùng cô
- KQMĐ: 90 - Cả lớp hát cùng cô.
-95%.
2.2. Nghe hát bài: “Cái bống” tác giả Phan
Trần Bảng.
- Cô hát cho trẻ nghe bài hát 2 lần.
- Cô mỡ băng nhạc bài hát: “Cái bống” cho trẻ
nghe.
- Mở đĩa cho trẻ nghe 2 - 4lần.
- Chúng mình cùng trở lại với bài hát “Lời chào
buổi sáng” nha.
3. Hoạt động 3: Kết thúc.
- Cũng cố bài học. Giáo dục trẻ.
- Nhận xét - Tuyên dương
2. HĐNT
HĐCĐ
- Cho trẻ vẽ
theo ý thích.
TCVĐ
- Hái hoa.
- Dung dăng
dung dẽ.
CTD
- Trẻ chơi

- Trẻ biêt
cầm phấn
bằng tay

phải để vẽ
theo ý thích.
- Tham gia
tốt vào trò
chơi, chơi
đúng luật
cách chơi.

I. Chuẩn bị :
- Bóng, lá, giấy, phấn
II. Tiến hành :
1. Hoạt động chủ đích:
- Hôm nay cô cùng các con sử dụng phấn để vẽ
theo ý thích.
- Cô hỏi một vài trẻ:
- Con sẻ vẻ gì?
- Để vẽ được con dùng những kỷ năng gì để
vẽ ?


với đồ chơi
có sẳn và
một số đồ
chơi cơ
chuẩn bị.

HĐH
Dạy bù 10/9
(PTTM)
Dayhát:

Cháu đi mẫu
giáo
NH: Ru con.

- 100 % trẻ
tham gia vào
trò chơi

- Trẻ biết
tên bài hát,
tên tác giả,
biết hát bài
hát cùng cô,
biết thể hiện
cảm xúc khi
nghe nhạc.
- Trẻ hát
thuộc
bài
hát, hát đúng
giai điệu của
bài hát.
- Giáo dục
trẻ
ngoan
ngoãn, tích
cực tham gia
vào các hoạt
động
KQMĐ: 90

-92%.

- Cho trẻ vẽ. Cô bao quát động viên thêm cho
trẻ. Khuyến khích trẻ sáng tạo.
- Nhận xét sản phẩm trẻ vẽ.
2. Trị chơi vận động:
- Cơ giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi,
cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi.
3. Hoạt động tự do:
- Chơi với đồ chơi ngồi trời, cơ bao qt.
- Nhận xét tun dương.
I. Chuẩn bị:
- Băng nhạc
- Bài hát,
II. Tiến hành:
HĐ 1 : Ổn định, gây hứng thú.
- Đọc bài thơ : Đến lớp
- Trò chuyện dẩn dắt giới thiệu bài.
HĐ2 : Nội dung
1. Dạy hát: Cháu đi mẫu giáo
- Cô làm mẫu 2 lần.
- Lần1 hát cho trẻ nghe.
Hái lần 2 nói nội dung giai điệu bài hát.
- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát có tên là
gì? Sáng tác của ai?
- Cho cả lớp hát 2-3 lần.
- Hát theo tổ.
- Cho nhóm, cá nhân trẻ lên thể hiện.
- Cả lớp hát.
- Các con ơi cô thấy các con thể hiện rất giỏi rồi

giờ cô tăng cho các con bài hát ru con dân ca
Bắc Bộ.
2. Nghe hát: Ru con. DCNB
- Lần 1: Cô hát bài cho trẻ nghe 2 lần.
- Lần 2: Mở đĩa cho trẻ nghe và khuyến khích
trẻ nhún theo bài hát.
Hoạt động 3: Kết thúc.
- Nhận xét, tuyên dương

Đánh giá cuối ngày:
.
……………………………………………………………………………………
………..…………………………………………………………………………...
…………….............................................................................................................
…………………………………………………………………………………….