KẾ HOẠCH TUẦN 28
Hoạt
động
Đón trẻ
TCS
Thể dục
sáng

Hoạt
động học

Hoạt
động
ngồi trời

CHỦ ĐỀ: BÉ THAM GIA GIAO THÔNG
(Thực hiện từ ngày 29/3-2/4/2021)
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5

Thứ 6

- Rèn cho trẻ có thói quen chào cô vào lớp, cất đồ dùng đúng nơi
qui định, tự lấy ghế ngồi đúng chổ của mình
- Trị chuyện với trẻ về chủ đề đang học: “Giao Thông”
I.Chuẩn bị :
- Sân bãi sạch sẽ.
- Nhạc, bài hát « Em đi qua ngã tư đường phố »
- Xắc xô.

II. Tiến hành :
1. Khởi động :
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân.
2. Trọng động :
- Hô hấp 1: Hít vào,thở ra ( 4l x 4n).
- Tay 2 : Hai tay đưa ra trước, lên cao (4l x 4n).
- Bụng 3 : Quay người sang trái, sang phải (4l x 4n).
- Chân 5 : Ngồi khuỵu gối (4l x 4n).
3. Hồi tỉnh: Đi nhẹ nhàng 1-2 vịng.
PTTC
PTNT
PTNT
PTNN
PTTM
(MTXQ)
(Tốn)
(TD)
Chuyện:
(ÂN)
Ơn So Thỏ con đi Dạy hát:
TH: Trườn Tìm hiểu
theo hướng một số quy sánh cao học
Em đi qua
khi hơn - thấp
thẳng
- định
ngã tư
tham
gia
hơn.

Bước lên
đường phố
xuống bục giao thơng
TC:
Ai
cao (30cm)
đốn giỏi.
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
Trải - Hát: Em - Quan sát Ôn : Cao - Đọc thơ:
nghiệm
tập lái ô tô. bầu
trời hơn - thấp Đèn giao
tham gia
của ngày hơn.
thông.
giao thông.
hôm nay.
TCVĐ
- Gieo hạt.
- Kéo co.

TCVĐ
TCVĐ
- Tàu hỏa
- Tàu hỏa
Chim - Hái hoa.

bay.

TCVĐ
- Ơ tơ vào
bến
- Gieo hạt.

TCVĐ
- Tàu hỏa
- Chuyền
bóng


Hoạt
động góc

CTD
CTD
CTD
CTD
CTD
- Trẻ chơi - Trẻ chơi - Trẻ chơi - Trẻ chơi - Trẻ chơi
với đồ chơi đồ
chơi với đồ chơi với đồ chơi với đồ chơi
chong
que,
hột que,
hột có sẳn xích bóng
chóng,lá,
hạt

hạt
đu,
cầu
giấy.
trượt
I. Nội dung chơi:
- Góc xây dựng: Xây dựng ngã tư đường phố.
- Góc phân vai: Đóng vai các cô chú bán hàng, bác sĩ, cô nấu ăn
- Góc nghệ thuật: Vẽ, xé, dán các loại đèn, biển báo, biểu diễn các
bài hát có nội dung chủ đề.
- Góc học tập: Tơ ở vở tạo hình, vở tốn, xem sách, các loại họa
báo khác nhau, sữ dụng hình các hình học, hình tam giác, chữ
nhật, vng để tạo ra hình mới.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, thả vật chìm, nổi, in hình các
đồ vật trên cát.
II .Mục tiêu:
- Trẻ biết chọn góc chơi và thể hiện được vai chơi của mình.
- Trẻ về đúng góc chơi, nhau thảo luận và phân cơng vai chơi
trong nhóm, biết dùng các kỷ năng thể hiện được vai chơi, hòa
nhập tốt vào nhóm chơi.
- Trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi của bạn, trẻ lấy cất
đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định. Biết cố gắng để tạo ra được
sản phẩm.
- KQMĐ 90-95% trẻ đạt yêu cầu.
III.Chuẩn bị:
- Đồ chơi để cho trẻ chơi trò chơi bán hàng, bác sĩ.
- Các vật liệu để chơi xây dựng ngã tư đường phố.
- Giấy màu, giấy A4, keo dán, bút sáp, giấy màu để trẻ hoạt động.
- Các đồ vật để trẻ in, cát, nước, cây.
+ Sắp xếp các góc chơi hợp lí.

IV. Cách tiến hành:
1. Thỏa thuận trước khi chơi:
- Cơ giới thiệu nội dung các góc chơi….
- Cơ gợi hỏi để trẻ nói lên ở góc đó chơi thì cần những đồ dùng
gì, nguyên vật liệu gì để chơi và chơi như thế nào về các vai chơi
đó? Khi hồn thành sản phẩm thì các con phải làm gì?
- Trong quá trình chơi các con phải chơi như thế nào?
+ Cổ tổng quát lại.
- Sáng nay các con đến đã chọn cho mình một góc chơi, vai chơi


Vệ sinh
Ăn
Ngủ
Hoạt
động
chiều

Trả trẻ

Nội dung
HĐH

PTTC
TH: Trườn
theo hướng
thẳng
Bước lên
xuống bục
cao (30cm)


rồi?
- Cho trẻ về với góc chơi và cùng nhau thảo luận vai chơi.
2. Quá trình chơi:
- Trong quá trình trẻ chơi cơ bao qt và hướng dẫn trẻ chơi
những góc chơi mà trẻ chơi cịn lúng túng, xử lý các tình huống,
động viên khuyến khích để trẻ tạo ra được sản phẩm.
3. Nhận xét sau khi chơi:
- Cuối giờ chơi cô đi đến từng góc chơi và nhận xét.
- Tập trung trẻ lại góc nổi bật để tham quan và đưa ra nhận xét.
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi.
- Nhận xét chung cả lớp, tuyên dương, cắm hoa.
- Rèn kỷ năng đánh răng, lau mặt, rửa tay.
- Nhận biết một số thực phẩm và món ăn quen thuộc.
- Nghe hát dân ca: Ru con
Hướng Trị Hướng dẩn Hướng Ơn hát: Em
dẫn
trị chuyện
vở
tốn dẩn vở tạo tập lái ơ tơ
chơi mới: một số quy bài:
So hình: Bài:
Tàu hỏa
định
khi sánh cao Tơ
màu
tham gia hơn, thấp tranh tham
GT.
hơn
gia

giao
thông.
- Vệ sinh.
- Dọn dẹp đồ chơi - trả trẻ.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2 ngày 29 tháng 3 năm 2021.
Mục tiêu
Phương pháp- hình thức tổ chức
- Trẻ biết nằm I. Chuẩn bị: Bục cao 30 cm, sân sạch sẽ
sấp xuống sàn II. Tiến hành:
và trườn theo 1. Hoạt động1: Ổn định tổ chức.
hướng thẳng, - Cho trẻ đứng 3 hàng dọc.
biết
bước 2. Hoạt động 2: Nội dung
từng chân lên 2.1. Khởi động:
xuống
bục - Cho trẻ đi vịng trịn theo nền nhạc “ Một đồn
cao 30cm.
tàu” kết hợp đi các kiểu chân. Sau đó về đội
- Trẻ biết hình 3 hàng ngang.
trườn sát sàn 2.2. Trọng động:
phối hợp chân a. Bài tập phát triển chung:
tay
nhịp - Tay 2: Hai tay đưa ra trước, lên cao (4l x 4n).
nhàng,
biết - Bụng 3 : Quay người sang hai bên(5l x 4n).
lấy đà nhún - Chân 5 : Ngồi khuỵu gối (5l x 4n).


mạnh để co

chân bước lên
bục.
Rèn
luyện
tính
nhanh nhẹn,
có ý thức
trong giờ học.
- KQMĐ: 9095% đạt yêu
cầu

b. Vận động cơ bản
- Trườn theo hướng thẳng, bước lên xuống bục
cao 30 cm.
* Đội hình:
x x x x x x x x x x x x
x
x
x x x x x x x x x x x x
- Cô giới thiệu tên VĐCB: Bước lên xuống bục
cao 30 cm - Trườn theo hướng thẳng.
* Cô làm mẫu:
+ Lần 1: Làm mẫu toàn phần
+ Lần 2: Làm mẫu+giải thích
Gọi 1 trẻ làm mẫu: TT chuẩn bị: Bạn nằm sấp
tồn thân xuống sàn trước vạch chuẩn, khi có
hiệu lệnh trườn tay trái đưa thẳng về phia trước,
co chân phải, đẩy mạnh thân người về phía
trước, đồng thời co chân trái lên để lấy đà, tay
phải đưa về phia trước, tay trái gập trước ngực,

khi trườn người luôn sát sàn, khơng đưa chân
cao, trườn theo hướng thẳng về phía trước,
trườn xong, đứng trước vạch, hai tay chóng
hơng, đặt một chân lên bục, cố gắng nhún mạnh,
co chân kia lên để đứng được lên bục. Đứng
thẳng lên bục 5-7 giây, sau đó bước từng chân
xuống đất, rồi tiếp đi về đứng cuối hàng.
- Cho 2 trẻ lên làm thử.
* Trẻ thực hiện:
- Mỗi lần thực hiện 2 trẻ ( Cho trẻ thực hiện 2
lần)
- Cô chú ý sữa sai khuyến khích động viên trẻ.
- Cho những trẻ yếu lên làm lại.
- Mời 1 trẻ khá lên thực hiện củng cố lại vận
động.
- Hỏi để trẻ nhắc lại tên VĐCB vừa học.
2.3. Hồi tỉnh:
- Cô và trẻ nghỉ ngơi thư giản.
- Cho trẻ đi vịng trịn hít thở sâu.
3. Hoạt động 3: Kết thúc.
- Nhận xét - Tuyên dương.


HĐNT
HĐCĐ
Trải
nghiệm
tham
gia
giao thông.

TCVĐ
- Gieo hạt.
- Kéo co.
CTD
- Trẻ chơi
với đồ chơi
ch chóng,
giấy, lá

- Trẻ hứng thú
trải nghiệm
tham gia giao
thơng.
- Tham gia tốt
vào trò chơi,
chơi đúng luật
cách chơi.
- 100 % trẻ
tham gia vào
trò chơi

SHC
- Trẻ hiểu luật
Hướng chơi của trò
dẫn
trò chơi.
chơi mới
“Tàu hỏa”.

I. Chuẩn bị :

- Đồ chơi cho trẻ.
II. Tiến hành :
1. Hoạt động chủ đích:
- Trải nghiệm tham gia giao thông.
- Cô cho trẻ ra sân đứng xung cô hát bài em đi
qua ngã tư đường phố.
- Cô giới thiệu trên sân trường có mơ hình ngã
tư đường phố bây giờ lớp mình cùng trải
nghiệm tham gia giao thơng nào.
- Cho trẻ chia ra từng nhóm đứng ở từng đoạn
đường.
- 2 cô điều khiểm đèn màu.
- Đèn đỏ trẻ phải dừng lại, đèn xanh trẻ được
đi.
- Cho cả lớp cùng tham gia.
- Cô quan sát hướng dẫn thêm cho trẻ.
Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
2. Trò chơi vận động: Gieo hạt.
Kéo co.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật và cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi.
- Trẻ chơi vui vẽ.
3. Hoạt động tự do:
- Cô hởi trẻ từ những chiếc lá, mảnh giấy các
con làm được những gì để chơi( xếp thuyền,
chong chóng..)
- Cho trẻ nêu ý tưởng.
- Co trẻ chọn nguyên liệu và chơi theo ý thích
của trẻ.
- Cơ bao qt hướng dẫn thêm cho trẻ.

- Nhận xét , tuyên dương .
I. Chuẩn bị:
- Đồ dùng đồ chơi.
II. Tiến hành:
- Hướng dẫn cho cho các con trị chơi: “Tàu
hỏa”
- Cơ nêu tên trị chơi, nói cách chơi và luật chơi
cho trẻ hiểu.
+ Cách chơi: Trẻ xếp thành hàng dọc. Trẻ sau để


tay lên vai trẻ trước làm tàu hỏa(cứ thế nối tiếp
nhau). Trẻ dẫn đầu vừa chạy vừa hô lệnh: "Tàu
lên dốc hoạc tàu xuống dốc).
- Khi nghe lệnh tàu lên dốc, tất cả chạy chậm lại
bằng gót chân.
- Trong lúc chạy những trẻ làm tàu phía sau
cùng hát bài đồng dao: Đi cầu đi quán...
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ.
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
Đánh giá cuối ngày:
……………………...………… …………… ……………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

Nội dung
HĐH
LVPTNT
Tìm hiểu

một số quy
định
khi
tham
gia
giao thơng
đường bộ

Thứ 3 ngày 30 tháng 3 năm 2021
Mục tiêu
Tiến hành
- Trẻ hiểu I. Chuẩn bị:
được một - Máy tính
số quy định - hình ảnh đường giao thông nông thôn, ngã tư
khi
tham đường phố, đường bộ giao nhau với đường sắt.
gia
giao - Băng đĩa hát của chủ đề có bài hát: "Đi đường
thơng
em nhớ"
đường bộ - Tranh cho trẻ chơi trò chơi.
như: người - Đèn hiệu giao thơng cho trẻ chơi trị chơi.
đi bộ đi II. Tiến hành:
trên vỉa hè, 1. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú.
xe cộ đi ở - Cho trẻ hát bài " Đi đường em nhớ"
lòng
- Trò chuyện về nội dung bài hát dẩn dắt giới thiệu
đường, khi bài...Hơm nay cơ cháu mình cùng nhau “Tìm hiểu
qua ngã tư một số quy định khi tham gia giao thông ‘.
thấy đèn đỏ 2.Hoạt động 2: Nội dung

thì
dừng 2.1. Tìm hiểu về một số qui định khi tham gia
lại,
đèn giao thơng đường bộ.
xanh thì đi * Xuất hiện tranh đường bộ nông thôn.
qua.
- Trẻ phát âm từ dưới tranh.
- Rèn kỷ + Trong bức tranh có gì? (Có người đi bộ, xe đạp,
năng, phát xe máy)
triển ngôn + Xe đạp, xe máy đi như thế nào?( Đi dưới lòng
ngữ,
ghi đường)


nhớ có chủ
định.
- Giáo dục
trẻ có ý
thức chấp
hàng luật lệ
giao thơng
đường bộ.
- KQMĐ:
90-95% trẻ
đạt

+ Người đi bộ thì đi như thế nào? (Đi về phía phải)
+ Trẻ em khi qua đường phải đi như thế nào? (Có
người lớn dắt)
* Xuất hiện tranh ngã tư đướng phố.

- Cho trẻ đọc từ dưới tranh.
- Cơ có bức tranh gì? (Ngã tư đường phố)
+ Trong bức tranh có gì? (Có ơ tơ.xe máy, xe đạp,
người đi bộ)
+ Người tham gia giao thơng thì đi như thế nào) đi
dưới lòng đường và đi về phía tay phải.
+ Người đi bộ khi muốn sang đường thì phải đi
như thế nào?( Đi trên vạch kẻ sơn trắng)
+ Trẻ em khi qua đường thì phải như thế nào? (Có
ngưới lớn dắt)
- Bạn nào giỏi cho cơ biết bức tranh có gì
nữa? (Đèn giao thơng)
+ Khi đèn đỏ bật lên thì người đi đường phải như
thế nào?(Phải dừng lại)
+ Khi đèn xanh bật lên thì như thế nào?( Được đi)
+ Khi đèn vàng bật lên thì như thế nào?( Đi chậm)
* Xuất hiện tranh đường bộ giao với đướng sắt.
- Trong bức tranh có gì?(Có người đi xe máy có
tàu)
=> Khi đi tới đường sắt chúng ta phải quan sát
xem có tàu qua khơng mới được đi nếu có tàu
chúng ta phải dừng lại chờ tàu qua sau đó chúng ta
mới được đi.
=>Cơ khái qt…
2.2. Trị chơi luyện tập:
* Trị chơi 1: Làm theo hiệu lệnh
- Cơ nói được phép đi thì các con chọn đèn màu
xanh hoặc khi cơ nói dừng lại thì các con chọn đèn
đỏ…
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

* Trị chơi 2: Thi xem đội nào nhanh.
- Cách chơi: Cô chia lớp ra làm 2 đội có số lượng
bạn bằng nhau. đứng thành 2 hàng dọc. ở trên bảng
cơ có 2 chiếc đèn màu đỏ, xanh. nhiệm vụ của 2
đội là chọn những bức tranh đúng để dán vào 2
chiếc đèn tín hiệu giao thơng vd: đội 1 chọn những


HĐNT
HĐCĐ
- Ơn hát:
Em tập lái
ơ tơ.
TCVĐ
- Tàu hỏa
- Chim bay.
CTD
- Trẻ chơi
đồ chơi hột
hạt, que

HĐC
- Trò

- Trẻ hát
thuộc bài
hát và thể
hiện tình
cảm của
mình qua

bài hát.
- Tham gia
tốt vào trị
chơi, chơi
đúng luật
cách chơi.
- 100 % trẻ
tham gia
vào trò
chơi

- Trẻ biết
được một

bức tranh được phép đi dán cho đèn màu xanh, đội
2 chọn tranh dừng dán co đèn màu đỏ và ngược
lại. khi nghe hiệu lệnh thì bạn đứng đầu mỗi đội
sẽ nhanh chóng chọn…., khi chọ mỡi bạn chom
đúng 1 hình ảnh. Cứ như thế bạn tiếp theo lên dán
cho đến khi trò chơi kết thúc, đội nào dán đúng
theo yêu cầu và dán được nhiều hình ảnh đúng thì
đội đó dành chiến thắng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần (cô bao quát và
trẻ chơi).
3. Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố: Các con vừa được học gì ?
- Giáo dục trẻ: Các con nhớ chấp hành đúng luật lệ
giao thông.
- Nhận xét tuyên dương căm hoa bé ngoan
I. Chuẩn bị :

- Phấn, bóng, lá, giấy, chong chóng.
II. Tiến hành :
1. Hoạt động chủ đích:
- Cơ dẫn trẻ ra sân cơ và trẻ đứng thành vịng trịn.
- Cơ la một đoạn nhạc của bài hát “ Em tập lái ơ
tơ” hỏi trẻ đó là bài hát gì?
- Cơ cho cả lớp hát và làm điệu bộ 2 lần.
- Nhóm nam - nhóm nữ thể hiện.
- Một vài cá nhân trẻ thể hiện.
- Giáo dục trẻ: Khi đi trên đường đi về phía phải,
ngồi trên xe máy phải đội mũ bảo hiểm.
2. Trị chơi vận động: Tàu hỏa.
Chim bay.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật và cách chơi sau
đó tổ chức cho trẻ chơi mổi trò chơi 2- 3 lần.
3. Hoạt động tự do:
- Chơi với hột hat, que.
- Với những hột hat, que thì các con làm được
những gì? ( xếp hình.., vẽ trên sân..)
- Cho trẻ lấy đồ dùng chơi theo ý tưởng của mình
(cơ bao qt ).
- Nhận xét , tuyên dương .
I . Chuẩn bị :
- Tranh một số qui định tham gia giao thông


chuyện một
số qui định
khi tham
gia giao

thông.

số qui định
khi tham
gia giao
thông
đường bộ.

( Người đi bộ,tham gia giao thông ngồi xe máy) đi
qua ngã tư).
II . Tiến hành :
- Trò chuyện một số qui định khi tham gia giao
thông
+ Cho trẻ xem tranh người đi bộ khi tham gia
giao thơng.
- Con có nhận xét về bức tranh?
- Người đi bộ phải đi như thế nào và đi về phía
nào?
- Khi các con đi trên đường thì phải đi như thế
nào?
+ Quan sát tham gia giao thông khi đi xe máy?
- Khi đi xe phải như thế nào?...
+ Quan sát tranh đi qua ngã tư đường phố.
- Con thấy bức tranh có gì?
- Khi qua ngã tư đường phố phải chú ý đến gì để
qua đường?...
=> Giáo dục trẻ: Chấp hành tốt an tồn giao thơng,
khi đi đường, thì phải biết đi bên phải, khi ngồi
trên xe máy thì phải đội mũ bảo hiểm, khi đi qua
đường thì phải có người lớn dắt …

- Nhận xét tuyên dương trẻ.

Đánh giá cuối ngày:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Thứ 4 ngày 31 tháng 3 năm 2021
Tiến hành
Nội dung Mục tiêu
PTNT
- Trẻ biết so I . Chuẩn bị :
(Toán)
sánh
chiều - Đồ dùng của cơ: Bóng bay, 1 cây hoa màu
Ơn So sánh cao của 2 đối đỏ, 1 cây hoa màu vàng, ti vi, máy tính.
cao hơn - tượng. ‘’cao, - Tranh cây có chiều cao khác nhau(2 tranh)
thấp hơn.
thấp” thơng - Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ 1 cây hoa màu đỏ, 1
qua các trị cây hoa màu vàng có chiều cao khác nhau.
chơi
II . Tiến hành :
- Trẻ nhận 1.Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài.
biết được sự - Cho 2 trẻ lên cỏ lớp so sánh chiều cao của 2
khác biệt rõ bạn.


nét về chiều
cao của 2 đối
tượng.
- Rèn luyện

kỹ năng quan
sát, so sánh
chiều cao(đặt
2 đối tượng
cạnh nhau).
- Giáo dục trẻ
ý thức học
tập, giữ gìn và
chăm sóc các
loại cây xanh.
- KQMĐ: 9092%.

- Hơm nay cơ cùng các con Ơn so sánh chiều
cao của 2 đối tượng.
2. Hoạt động 2: Nội dung:
2.1. Ôn so sánh chiều cao của 2 đối tượng.
- Các con chú ý xem cơ có cây gì đây!
- Các con thấy cây hoa màu đỏ và cây hoa màu
vàng có chiều cao như thế nào với nhau ?
- Làm thế nào các con biết 2 cây này không
bằng nhau.
- Cô đặt 2 cây cạnh nhau trên một mặt phẳng.
Các con chú ý, cô đặt thước từ ngọn cây hoa
vàng sang ngọn cây hoa đỏ, các con thấy hoa
đỏ như thế nào?( hoa đỏ cao hơn)
+ Cho trẻ nhắc lại: Tổ, cá nhân.
- Cịn cây hoa vàng thì thế nào?
+ Cho trẻ nhắc lại: Tổ, cá nhân.
Đúng rồi cây hoa đỏ có phần thừa ra ở phía
trên nên cây hoa đỏ cao hơn, cây hoa vàng thấp

hơn.
+ Cho trẻ nhắc lại cây hoa đỏ cao hơn, cây hoa
vàng thấp hơn.
- Cô thấy trong rá các con có hoa đấy các con
hãy xếp các cây hoa ra nào.
- Các con thấy 2 cây này như thế nào với nhau.
- Cây nào cao hơn?
- Cây nào thấp hơn?
+ Cây hoa đỏ có phần thừa ra ở phía trên nên
cây hoa đỏ cao hơn, cây hoa vàng thấp hơn vì
cây hoa vàng ngắn hơn một đoạn.
+ Cho trẻ nhắc lại: Tổ, cá nhân.
2.2. Luyện tập cũng cố.
* Trò chơi 1: Thi xem ai nhanh.
- Khi cơ nói ‘’cao hơn’’, các con giơ cây đỏ và
nói ‘’cao hơn’’.
- Khi cơ nói ‘’thấp hơn’’ các con giơ cây hoa
vàng và nói ‘’thấp hơn’’.
* Trị chơi 2: Khoanh trịn theo u cầu.
- Cơ chia lớp thành 2 đội, trên bảng cô chuẩn
bị tranh cây cao và cây thấp, cô yêu cầu đội
nào khoanh trong cây thấp hơn thì đội đó sẽ


HĐNT
HĐCĐ
- Quan sát
bầu trời của
ngày hơm
nay

TCVĐ
- Ơ tơ và
chim sẽ.
- Hái hoa.
CTD
- Trẻ chơi
với đồ chơi
bóng.

HĐC
Hướng dẩn
vở tốn bài:
So sánh cao
hơn, thấp
hơn

lên khoanh trịn cây thấp hơn, cơ u cầu đội
nào khoanh trong cây cao hơn thì đội đó sẽ lên
khoanh tròn cây cao hơn. Đội nào khoanh đúng
và nhiều thì đội đó sẽ chiến thắng.
- Trẻ chơi 2 lần.
Hoạt động 3: Kết thúc:
- Cũng cố: Vừa hoạt động so sánh gì?
- Giáo dục: trẻ ý thức học tập, giữ gìn và chăm
sóc các loại cây xanh.
- Nhận xét tun dương trẻ.
- Trẻ biết
I . Chuẩn bị :
được một số
- Các loại đồ chơi cho trẻ chơi, bóng.

hiện tượng
II . Tiến hành :
bầu trời của
1. Hoạt động chủ đích:
ngày hơm nay - Quan sát bầu trời.
vd như, nắng, - Hôm nay các con thấy thời tiết như thế nào?
gió, mây,
- Nhìn lên trời thấy có gì?
mưa…
- Trời nóng các con mặc đồ gì?
- Khi đi ra đường thì phải như thế nào?
=> Giáo dục trẻ.......
- Tham gia tốt - Nhận xét tuyên dương trẻ.
vào trò chơi, 2. Trò chơi vận động:
chơi đúng luật - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật và cách chơi
cách chơi.
sau đó tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi
- 100 % trẻ
3. Hoạt động tự do:
tham gia vào - Hôm nay các con chơi với bóng.
trị chơi
- Với quả bóng thì các con chơi được trị chơi
gì?
- Chơi đập tung bắt, chuyền bóng tự do.
- Cô bao quát hướng dẩn thêm cho trẻ.
- Nhận xét tuyên dương.
I. Chuẩn bị:
- Trẻ biết biết - Tranh hướng dẩn
tơ đúng, phù
- Vở tốn, bút sáp đủ cho trẻ.

hợp với đối
II. Tiến hành:
tượng.
- Hôm nay các con thực hiện vở toán bài: So
sánh cao hơn, thấp hơn
- Cô làm mẫu vừa hướng dẩn cho trẻ xem.
- Trẻ dở vở và thực hiện ( trong quá trình trẻ
thực hiện cô chú ý quan sát hướng dẩn thêm


cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ chú ý
những trẻ chậm).
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ chơi tự do.
Đánh giá cuối ngày
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….
Thứ 5 ngày 01 tháng 4 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu
Tiến hành
HĐH
- Trẻ biết tên II. Chuẩn bị:
LVPTNN
chuyện, biết - Ti vi, que chỉ.
Chuyện: Thỏ các nhân vật - Giáo viên thuộc chuyện, kể diễn cảm.
con đi học
trong chuyện, - Bộ tranh thỏ con đi học, từ “Thỏ con đi học”.
hiểu được nội II. Tiến hành:

dung chuyện. 1. Hoạt động 1: Ổn định, g iới thiệu bài
- Rèn khả - Cho cả lớp vừa đi vừa hát bài “Điều em nhớ”.
năng ghi nhớ, + Đường của các con đi là đường nào? (đường
phát triển tư bên phải)
duy,
tưởng + Vì sao cháu khơng đi đường bên trái? (vì đi
tượng ở trẻ
bên trái là sai dễ gây tai nạn)
- Giáo dục - Để biết thỏ mẹ dặn thỏ con điều gì, và thỏ
cháu
biết con có vâng lời mẹ khơng, và điều gì xảy ra
vâng lời bố với thỏ, bây giờ các cháu hãy lắng nghe cô kể
mẹ,
không câu chuyện “Thỏ con đi học” của tác giả Đỗ
được chơi ở Thị Ngọc Anh.
lòng lề đường 2. Hoạt động 2: Nội dung
và luôn thực * Cô kể cho trẻ nghe.
hiện đúng luật - Cô kể chuyện lần 1diễn cảm.
đi đường.
- Hỏi: cô vừa kể chuyện gì? (Thỏ con đi học)
KQMĐ 90- - Cô cho cả lớp đồng thanh “Thỏ con đi học”
95% đạt
* Cô kể lần 2 kết hợp xem slide
* Kể lần 3 trích dẩn kết hợp đàm thoại qua
slide.
“Mấy hơm nay, nhà của bạn thỏ bận rộn…
danh cho người đi bộ”.
- Thấy bố mẹ bận rộn thỏ con xin phép bố mẹ
đi đâu?( đi học một mình).
- Thỏ mẹ dặn thỏ con điều gì? (con đi cẩn thận,



HĐNT
HĐCĐ
Ơn so sánh
cao hơn thấp hơn.
TCVĐ
- Ơ tơ vào
bến.
- Gieo hạt.

- Trẻ biết sánh
và phát âm
đúng cao hơnthấp hơn.
- Tham gia tốt
vào trò chơi,
chơi đúng luật
cách chơi.

đi lề bên phải, đến ngã tư phải đi trên vạch sơn
trắng)
“Đi một đoạn…. cả hai đi trên lề đường và
không chơi nữa”’.
- Khi đi học thỏ gặp ai?( Thỏ con)
- Khi gặp chó con, chó con nói gì với thỏ? (chó
rủ thỏ con chơi bóng trên đường)
- Thỏ con trả lời thế nào? (tớ khơng chơi bóng
trên đường, rất nguy hiểm)
- Khi chó chơi bóng trên đường một mình thì
điều gì xảy ra? (bóng lăn xuống đường, chó

con chạy theo rồi bị té)
- Lúc đó bác lái xe làm gì? (lau chỗ xước và
xoa dầu)
- Bác dặn chó và thỏ như thế nào? (đi trên lề
đường, khơng chơi nữa)
“ Thỏ con và chó con đến trường….chơi
troongsaan tường vui vẽ”
- Đến lớp, cô giáo dạy bài học gì? (ATGT,
khơng đùa giỡn, thả diều, đá bóng ở lịng
đường)
- Tại sao khơng đùa giỡn, thả diều, đá bóng ở
lịng đường? (vì gây tai nạn cho mình và cho
người khác)
- Giờ ra chơi, chó đến bên thỏ nói gì?
- Các con thấy bạn thỏ vâng lời mẹ khơng?
- Cịn các con khi đi ra đường đi ở đâu?
* Cho trẻ nghe câu chuyện qua vi deo một lần
=> Giáo dục trẻ khi tham gia giao thông...
3. Hoạt động 3: Kết thúc.
- Nhận xét. Tuyên dương
I. Chuẩn bị :
- Bài hát, 2 chậu hoa, đồ chơi cho trẻ chơi, que
vẽ, hột hạt.
II. Tiến hành :
1. Hoạt động chủ đích:
- Hoạt dộng hơm nay cơ và các con sẽ ôn so
sánh cao hơn - thấp hơn.
- Các con hãy cùng đến đây với cô nào!
- Cả lớp đứng xung quanh 2 chậu hoa cúc và



CTD
- 100 % trẻ hoa bỏng
- Trẻ chơi tham gia vào - Đây là hoa gì các con?
với đồ chơi trị chơi
- Vậy các con có nhận xét gì về 2 chậu hoa
que vẽ, hột
này?
hạt
- Vậy chậu hoa cúc như thế nào so với hoa
bỏng?
- Cịn chậu hoa bổng thì sao?
- Cho trẻ nhắc lại: Hoa cúc cao hơn, hoa bỏng
thấp hơn.
- Cơ nhận xét tun dương trẻ.
2. Trị chơi vận động: Ơ tơ vào bến.
Gieo hạt
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật và cách chơi
sau đó tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi.
3. Hoạt động tự do:
- Chơi với hột hạt, que vẽ.
- Với hột hạt, que các con sẽ làm được những
gì?
- Cho trẻ chọn ngun liệu và chơi theo ý
thích( cơ động viên, bao quán, hướng dẩn thêm
cho trẻ).
- Nhận xét tuyên dương.
I. Chuẩn bị:
HĐC
- Hướng dẩn - Trẻ biết biết - Tranh hướng dẩn

tơ đúng, tơ - Vở tạo hình, bút sáp đủ cho trẻ.
vở tạo hình
Tơ
màu trùng lên hình II. Tiến hành:
- Hơm nay các con thực hiện vở tạo hình bài:
tranh Tham vẽ
Tô màu tranh tham gia giao thông
gia
giao
- Cô làm mẫu vừa hướng dẩn cho trẻ xem.
thông
- Trẻ dở vở và thực hiện ( trong quá trình trẻ
thực hiện cô chú ý quan sát hướng dẩn thêm
cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ chú ý
những trẻ chậm).
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ chơi tự do.
- Vệ sinh, trả trẻ.
Đánh giá cuối ngày:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………


Thứ 6 ngày 02 tháng 4 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu
Tiến hành
HĐH
- Trẻ Trẻ biết II. Chuẩn Bị.

PTTM (ÂN) hát rõ lời, hát - Bài hát: “ Em đi qua ngã tư đường phố”
Dạy hát: Em đúng
nhạc, - “ Đoàn tàu nhỏ xíu”.
đi qua ngã tư giai điệu bài - Mũ chóp
đường phố
hát: “Em đi III. Tiến Hành
TC: Ai đốn qua ngã tư 1. Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài.
giỏi.
- Cô dùng câu đố:
đường phố”
Đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng
Nhạc và lời:
Đèn nào dừng lại, đèn nào được đi.
Hoàng Văn
Bé ơi hãy trả lời đi
Yến. Nhớ tên - Trong câu đố vừa rồi đã nhắc đến luật lệ nào
bài hát, tên khi tham gia giao thông.
tác giả.
Dẩn dắt giới thiệu bài. Và tác giả Hoàng Văn
- Rèn kỹ năng Yến cũng đã viết riêng một bài hát dành tặng
hát đúng giai cho chúng mình để nhắc nhở chúng mình đi
đúng luật khi tham gia giao thơng - Đó là bài “
điệu bài hát,
Em đi qua ngã tư đường phố” của tác giả
biết thể hiện
được sắc thái, Hoàng Văn Yến chúng mình hãy cùng nghe cơ
hát nhé.
tình cảm khi
hát. Phát triển 2. HĐ2: Nội dung.
tai nghe nhạc, 2.1. Dạy hát” Em đi qua ngã tư đường phố”.

* Cô hát:
kỹ năng vận
+ Lần 1: Cô hát kết hợp cử chỉ điệu bộ
động theo
- Cơ nói nội dung bài hát……
nhạc cho trẻ.
+ Lần 2: Cô hát hết hợp mới nhạc.
- Giáo dục trẻ - Cơ vừa hát cho chúng mình nghe bài hát gì?
chấp hành tốt - Do ai sáng tác?
khi tham gia
- Bài hát nói về điều gì?
giao thơng.
- Khi gặp đèn đỏ chúng mình phải làm gì?
KQMĐ: 90- - Khi gặp đèn xanh thì như thế nào?
95% đạt yêu => Giáo dục trẻ….
cầu
* Trẻ hát:
- Cô cho cả lớp hát 2-3 lần
- Cơ cho tổ, nhóm, cá nhân hát 2-3 lần
( Cô bao quát chú ý sửa sai cho trẻ)
2.2. Trò chơi: “Tai ai tinh”.
Trò chơi : “Tai ai tinh”.


HĐNT
HĐCĐ
- Đọc thơ:
Đèn
giao
thơng.


TCVĐ
- Tàu hỏa.
Chuyền
bóng.
CTD
- Trẻ chơi
với đồ chơi
có sẳn xích
đu,
cầu
trượt.

SHC
Ơn hát: Em
tập lái ơ tơ

- Trẻ đọc
thuộc thơ và
làm điệu bộ
cùng cơ.

- Tham gia tốt
vào trị chơi,
chơi đúng luật
cách chơi.
- 100 % trẻ
tham gia vào
trò chơi


- Trẻ biết tên
bài hát, tên
tác giả.
- Trẻ hát

- Cách chơi: Cô mời một bạn lên chơi sau đó
đội cho bạn chiếc mũ chóp che kín mắt và tai.
Nhiệm vụ của bạn chơi sẽ là lắng nghe thật
tinh và trả lời xem bên dưới bạn nào hát.
- Luật chơi : Ai không trả lời đúng sẽ phải
nhẩy lò cò quang lớp.
- Các con đã rõ luật chơi chưa nào ?
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
Hoạt động 3: Kết thúc.
- Củng cố, nhận xét, tuyên dương.
- Trẻ hát Em đi qua ngã tư đường phố và kết
thúc.
I. Chuẩn bị :
- Sân bãi sạch sẽ, đồ chơi bóng, đồ chơi có sẵn
trên sân xích đu, cầu trượt.
II. Tiến hành :
1. Hoạt động chủ đích:
- Cơ cho trẻ ra sân ngồi xung quanh cô, cô chie
vào đèn giao thơng hỏi trẻ đây là gì?
- Chúng ta đã học bài thơ nói về đèn giao
thơng đó là bài thơ gì?
Bây giờ cả lớp mình cùng đọc thơ “ Đèn giao
thơng” với cơ nào?
- Cả lớp đọc.
- Nhóm đọc - cá nhân đọc.

- Cô nhận xét tuyên dương.
2. Trị chơi vận động: Tàu hỏa.
Chuyền bóng.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật và cách chơi
sau đó tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi
3. Hoạt động tự do:
- Hôm nay cô cho các con chơi ở xích đu, cầu
trượt.
- Khi chơi các con chơi như thế nào?
- Cho trẻ chơi, cô bao quát.
- Nhận xét tuyên dương.
I. Chuẩn bị :
- Trang phục, sân khấu, nhạc cụ, mũ âm nhạc.
II. Tiến hành :
- Cô làm hành động lái xe.


thuộc bài hát
và thể hiện
tình cảm qua
bài hát.

- Cơ vừa làm gì?
- bài hát gì nói về lái xe nhỉ?
- Hơm nay cơ cháu mình cùng thể hiện bài hát
“ Em tập lái ô tô” thật hay nhé!
- Cho cả lớp hát 2 lần.
- Tổ lên hát.
- Cá nhân hát.
- Cũng cố, nhận xét, tuyên dương.

+ Vui chơi tự do.

Đánh giá cuối ngày:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………