KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC THÁNG 9
TRƯỜNG MẦM NON (2) ) +BẢN THÂN (1) + TRUNG THU(1)
(Thời gian thực hiện từ ngày 07/09 - 02/10/2020)
TUẦN 1
7/9 – 11/9/2020
Trường MN
của bé
PTTC
Bò theo hướng
thẳng.

TUẦN 2
14/9 – 18/9/2020
Lớp học của bé.

3

PTNT(KPXH)
Tên trường lớp,
tên cô giáo.

4

PTNT
Nhận biết một
và nhiều
PTNN
Thơ: Đến lớp

PTNT(KPXH)
PTNT(KPKH)

Tên các bạn trong Tên tuổi, giới tính
lớp và các hoạt
của bản thân
động của trẻ ơ
lớp.
PTTM (TH)
PTTM (TH)
Vẽ quả bóng (m) Vẽ tóc cho bé(m)

THƯ

2

5

6

PTTC
Bật tại chỗ

TUẦN 3
TUẦN 4
21/9 – 25/9/2020 28/9 – 2/10/2020
Tôi là ai, ban là Bé vui Tết Trung
ai
thu
PTTC
PTNN
Đi trong đường
Thơ: Bé yêu

hẹp.
trăng

PTNN
Chuyện: Mèo hoa
đi học

PTNN
Thơ: Miệng xinh

PTTM (ÂM)
PTTM(ÂN)
Dạy hát: Trường
Dạy VĐ múa:
chúng cháu là
Cháu đi mẫu giáo
trường mầm
Nghe hát: "Ru
non.
con"
NH: Đi học
TCÂN: "Nghe
TCVĐ: Ai đốn
tiếng hát tìm đồ
giỏi.
vật".

PTNT(Tốn)
Nhận biết hình
vng, hình trịn.


PTNT (KPXH)
Trung thu của bé

PTTM (TH)
Nặn bánh trịn
(đt)
PTNT (tốn)
Nhận biết phía
trên - phía dưới
của bản thân.
PTTM (ÂN)
Dạy hát: Rước
đèn dưới trăng
NH: Chiếc đèn
ông sao.
TCAN: Tai ai
tinh


KẾ HOẠCH TUẦN 1
Chủ đề: Trường mầm non.
Hoat động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Đón trẻ
- Dạy trẻ chào cơ, chào bố mẹ, khi đến lớp, khi học về.
Trò chuyện

- Trò chuyện về chủ đề trường mầm non.
sáng
- Trị chụn về mợt số cảm xúc.
Thể dục sáng - Tập theo các bản nhạc cùng với cả trường.
- Phát triển cơ và hô hấp.
- Bài tập phát triển chung. Các động tác.
- Hô hấp 2 : Thơ ra hít vào (4l x 4n).
- TV2: Hai tay đưa sang ngang lên cao (4l x 4n).
- Bụng 2: Đứng nghiêng người sang 2 bên. .(4l x 4n)
- Chân 1: Đứng khuỵu gối (4l x 4n).
+ Hồi tỉnh: Đi nhẹ nhàng quanh sân.
Hoat động
học

PTTC
PTNT
Bò theo
( MTXQ)
hướng thẳng. Tên trường
lớp, tên các
bạn trong
lớp.

PTTM
(TH)
Nhận biết 1
và nhiều.

PTNN
Thơ: Đến

lớp

PTTM
(ÂN)
Dạy hát:
Trường
chúng cháu
là trường
mầm non.
NH: Đi học
TCVĐ: Ai
đoán giỏi.
HĐCĐ
- Vẽ theo ý
thích.

HĐCĐ
- Trò chuyện
về trường
mầm non
của bé..

HĐCĐ
HĐCĐ
Quan sát sân - Nhặt lá
trường
đếm số
lượng.

HĐCĐ

- Làm quen

TCVĐ
- Nhảy qua
suối.
- Chim bay

TCVĐ
- Lộn cầu
vồng.
- Chim bay

TCVĐ
- Lộn cầu
vồng.

TCVĐ:
- Hái hoa
- Lộn cầu
vồng.

Thứ 6

bài hát:
Trường
chúng cháu
là trường
mầm non.

-Trời mưa.


TCVĐ
- Lộn cấu
vồng.
- Chim bay


Hoat động
ngồi trời

Hoat động
góc

CTD
- Trẻ chơi
với đồ chơi
có sẳn và
mợt số đồ
chơi cơ
chuẩn bị.

CTD
- Trẻ chơi
với đồ chơi
có sẳn và
mợt số đồ
chơi cơ
chuẩn bị.

CTD

- Trẻ chơi
với đồ chơi
có sẳn và
mợt số đồ
chơi cơ
chuẩn bị

CTD
- Trẻ chơi
với đồ chơi
có sẳn và
mợt số đồ
chơi cơ
chuẩn bị

CTD
- Trẻ chơi
với đồ chơi
có sẳn và
mợt số đồ
chơi cơ
chuẩn bị..

1. Nội dung:
- Góc xây dựng: Xây dựng trường mầm non của bé.
- Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, bác sĩ.
- Góc nghệ thuật: Vẽ, tơ màu trường lớp mầm non. Vẽ theo ý thích.
- Góc sách - toán: Xem tranh ảnh về trường lớp mầm non, Đếm theo
khả năng của trẻ.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây chơi với cát nước.

2. Mục tiêu:
- Trẻ biết sử dụng các đồ dùng lắp ghép để xây dựng trường mầm non.
- Trẻ biết thể hiện vai chơi gia đình, bán hàng, bác sỹ biết nói cảm ơn,
xin lỗi.
- Trẻ biết dùng bút màu để tô, vẽ bức tranh về trường mầm non.
- Trẻ biết gọi tên một số hình ảnh về trường lớp, biết làm sách về trường
mầm non.
- Trẻ biết tưới nước, chăm sóc cây.
3. Chuẩn bị:
- Trẻ chơi xây dựng: Đồ chơi lắp ghép, gạch, cây xanh, hoa, cỏ.
- Trẻ chơi đóng vai, đồ chơi gia đình, nấu ăn, bán hàng, bác sỹ.
- Trẻ chơi góc nghệ thuật: giấy A4, bút màu. đất nặn, tranh chưa tô màu.
- Trẻ chơi học tập: lô tô, tranh về trường mầm non, Đếm theo khả năng
của trẻ, các loại hình trẻ đếm.
- Góc thiên nhiên: Cây xanh, nước, bình tưới cây.
4. Tiến hành:
* Cơ giới thiệu nợi dung góc chơi:
+ Cho trẻ tập trung bên cô cô giới thiệu về đồ chơi ơ các góc chơi, trẻ
chơi:
- Mỗi góc chơi đều có rất nhiều trị chơi như góc phân vai các con sẽ
được chơi nấu ăn, chơi bán hàng, chơi làm bác sỹ.
- Góc xây dựng các con hãy xây dựng trương mầm non của bé.
- Góc nghệ thuật các con sẽ vẽ theo ý thích, vẽ tô trường lớp mầm non.
- Góc học tập các con sẽ được xem lô tô, tranh ảnh về trường mầm non.


Vệ sinh
Ăn
Ngủ
Hoat động

chiều

Trả trẻ

* Thỏa thuận trước khi chơi:
- Trẻ tự về góc chơi của mình cơ hướng dẫn trẻ thảo luận vai chơi trong
nhóm chơi, chọn trương nhóm và phân vai chơi.
* Quá trình chơi:
- Trong quá trình trẻ chơi cô chú ý bao quát hướng dẩn thêm cho trẻ, xử
lí tình huống…
* Nhận xét sau khi chơi:
- Cơ về các góc chơi nhận xét, sau đó tập trung trẻ lại góc nởi bật để
tham quan, nhận xét.
- Nhận xét chung cả lớp, tuyên dương, cắm hoa
- Làm quen cách đánh răng, lau mặt.
- Tập rửa tay bằng xà phịng.
Thể hiện bằng lời nói về nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh.
- Nghe hò khoan Lệ Thủy.
- Hướng dẫn
trò chơi mới:
“Lộn cầu
vồng”.

- Làm quen Làm quen
với một số
bài thơ “
kí hiệu
Đến lớp”
thông
thường trong

cuộc sống
(nhà vệ sinh,
lối ra, Dạy
trẻ biết ký
hiệu đồ dùng
của trẻ).
Vệ sinh- trả trẻ.

- Chơi các
góc.

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 7 tháng 9 năm 2020

Trò chuyện
về bé và các
bạn.


NỘI DUNG
1. HĐH
( LVPTTC)
- Bị theo
hướng thẳng
TCVĐ:
Chuyền bóng

MỤC TIÊU
- Trẻ biết bò
theo hướng

thẳng về phía
trước đúng kỹ
năng.
- Khi bò biết
phối hợp chân
nọ tay kia để
bò nhịp nhàng.
+ Rèn cho trẻ
sự khéo léo khi
thực hiên vận
động Phát triển
cơ tay cho trẻ.
- Giáo dục trẻ
biết thường
xuyên tập thể
dục để có cơ
thể khỏe mạnh.
- Kết quả mong
đợi: 90-92%

TIẾN HÀNH
I. Chuẩn bị : Sân tập sạch sẽ đảm bảo an toàn
- Trang phục gọn gàng thoải mái khi tập
- Vạch chuẩn.
- Nhạc bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”
II. Tiến hành
Hoạt động 1: Ổn định - giới thiệu bài
Đợi hình 3 hàng dọc.
Các con ạ muốn có sức khỏe tốt để đi học, các con
phải ăn uống đầy đủ chất, điều độ, ngoài ra cần tập

thể dục đều đặn nữa. Nào chúng mình cùng lên tàu để
khơi động nào.
Hoạt động 2: Nội dung
1. Khơi động:
- Cô mơ nhạc bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”
Trẻ đi chạy theo hiệu lệnh của cô kết hợp các kiểu
chân. đi bằng chân, mũi bàn chân, gót chân, khiểng
chân, đi chạy nhanh chậm.... sau đó đứng thành đợi
hình 3 hàng dọc.
2.Trọng động: a, Bài tập phát triển chung:
Trẻ đứng thành 4 hàng ngang, tập các động tác theo
nhịp hô.
- TV2: Hai tay đưa sang ngang lên cao (4l x 4n).
- Bụng 2: Đứng nghiêng người sang 2 bên. .(4l x 4n)
- Chân 1: Đứng khuỵu gối (4l x 4n).
b. Vận đợng cơ bản: Bị theo hướng thẳng
+ Cơ làm mẫu:
- Lần 1: Không giải thích.
- Lần 2: Giải thích.
TTCB: Cô ngồi xởm sát vạch chuẩn, khi nghe hiệu
lệnh bị, cơ bị về phía trước, khi bị mắt cơ nhìn
thẳng, đầu khơng cúi, bị kết hợp chân nọ tay kia, cơ
bị theo hướng thẳng. Bị đến đích cơ đứng dậy và đi
nhẹ nhàng về đứng ơ cuối hàng.
- Lần 3: Cho 2 trẻ lên làm mẫu cho cả lớp quan sát,
cô hướng dẫn thêm.
+ Trẻ thực hiện.
- Lần 1: Cho cả lớp thực hiện 1 lần, mỗi lần 2 trẻ lên



thực hiện. Lần lượt từ đầu hàng đến cuối hàng.
- Lần 2: Cơ tăng dần đợ khó
- Cơ khuyến khích và sữa sai cho trẻ.
- Trẻ yếu cho thực hiện thêm mợt lần.
c. TCVĐ: Chuyền bóng.
- Cơ nêu tên trị chơi, cô nêu luật chơi, cách chơi cho
trẻ hiểu.
+ Luật chơi: Ai làm rơi bóng phải ra ngoài 1 lần chơi.
+ Cách chơi: Cho trẻ đứng thành 2 hàng dọc, bạn đầu
hàng cầm bóng. Khi cơ hơ trị chơi bắt đầu thì bạn
cầm bóng đầu tiên sẽ chuyền bóng cho bạn đứng sau.
Đợi nào bóng hết lượt trước thì đợi đó sẽ chiến thắng.
- Tở chức cho trẻ chơi 2-3 lần, chú ý bao quát và
hướng dẫn trẻ chơi.
- Cô động viên khen ngợi trẻ.
- Cô nhận xét trẻ chơi.
3. Hồi tĩnh
Cho trẻ đi lại hít thơ nhẹ nhàng quanh sân 2-3 lần.
Hoạt động 3: Kết thúc
Cũng cố: Hôm nay các con vừa được học gì? chơi trị
chơi gì?
Giáo dục trẻ : Các con phải thường xuyên tập luyện
thể dục để có mợt sức khỏe tốt nha.
2. HĐNT
- Trẻ biết quan I. Chuẩn bị :
HĐCĐ
sát về trường
- Đồ chơi cho trẻ.
- Trò chuyện
mầm non của

II. Tiến hành :
về trường mầm mình dang học.. 1. Hoạt đợng chủ đích: - Trị chuyện về trường mầm
non của bé..
- Tham gia tốt
non của bé..
TCVĐ
vào trò chơi,
- Cho trẻ ra sân, cho trẻ đứng xung quanh cô, cô gợi
- Nhảy qua
chơi đúng luật hỏi trẻ: Các con hãy quan sát xem trong trường mầm
suối.
cách chơi.
non của mình đang học có gì nào? Gọi 2,3 trẻ trả lời.
- Chim bay
- 100 % trẻ
- cơ trị chuyện với trẻ: Ở tường mầm non của chúng
CTD
tham gia vào
ta có lớp học thật đẹp, có nhà bếp, có sân chơi, có
- Trẻ chơi với trị chơi
khu vận đợng, có rất nhiều đồ chơi, hoa cây cảnh để
đồ chơi có sẳn
cho các con học tập và vui chơi.
và mợt số đồ
Các con có u q trường của mình ko nào?
chơi cơ chuẩn
u trường thì các con phải giữ gìn sạch sẻ, chăm
bị
đến lớp, nghe lời cơ giáo nhé.
2. Trị chơi vận động:



3. SHC
HDTC mới
TCDG :“Lợn
cầu vịng"

- Trẻ biết tên
trị chơi, biết
luật chơi, cách
chơi
- Giúp trẻ phát
triển ngôn ngữ
và khả năng
vận động theo
nhịp điệu.
- Hứng thú
tham gia vào
trò chơi.
- KQMĐ: 9095 % trẻ đyc.

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật và cách chơi sau đó
tở chức cho trẻ chơi 2 lần mởi trị chơi.
3. Hoạt đợng tự do:
Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn mà cơ chuẩn bị và đồ
chơi trong sân trường như xích đu, cầu trượt...
- Nhận xét , tuyên dương .
I. Chuẩn bị:
- Bóng
- Sân bãi sạch sẽ

- Trẻ đọc thuộc lời đồng dao
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú
- Cô cho trẻ hát bài “ Cháu đi mẫu giáo”.
- Trò chuyện về bài hát: Các con vừa hát bài gì?
Bây giờ cơ sẽ hướng dẫn cho các con chơi trị chơi
“lợn cầu vịng” các con có thích khơng nào?
Hoạt đợng 2: Nợi dung
- Để chơi tốt các con hãy lắng nghe cô phổ biến cách
chơi nhé.
Cách chơi: Từng cặp trẻ đứng đối mặt nhau, tay cầm
tay nhau rồi vừa đọc bài đồng dao vừa vung tay sang
2 bên theo nhịp.
Lộn cầu vồng
.....................
Ra lộn cầu vồng
Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
Cô chú ý bao quát trẻ.
Hoạt động 3: Kết thúc
Giáo dục trẻ biết đoàn kết khi chơi
- Nhận xét tuyên dương, cắm hoa bé ngoan.

Đánh giá cuối ngày
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………

Thứ 3 ngày 8 tháng 9 năm 2020



NỘI DUNG
1.HĐH
( LVPTNT)
Dạy trẻ biết
tên lớp, tên và
công việc của
cô giáo

MỤC TIÊU
- Trẻ biết được
tên lớp, tên và
công việc của cô
giáo ơ trường
Mầm Non
- Trẻ biết trả lời
được một số câu
hỏi của cô rõ
ràng, mạch lạc.
- Trẻ tập trung
chú ý khi học.
KQMĐ: 92-95%

TIẾN HÀNH
I. Chuẩn bị:
- Một số tranh của cô và trẻ về chủ đề Trường , lớp
Mầm Non
- Đĩa nhạc có bài hát "Cháu đi mẫu giáo "
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: ổn định và gây hứng thú.
Cô mơ nhạc bài hát "Cháu đi mẫu giáo " của chú

Phạm Minh Tuấn.
- Cô và các con vừa vận động theo nhạc bài hát gì?
Đúng rồi đó là bài hát "Cháu đi mẫu giáo" của nhạc
sĩ Phạm Minh Tuấn đấy. Bài hát nói về mợt bạn nhỏ
đến trường rất ngoan. Thế cịn các con, các con có
ngoan khơng? Có thích đến trường khơng?
-Tại sao các con muốn đến trường ?(vì đến trường
được gặp bạn bè , gặp cô giáo , và có rất nhiều đồ
chơi đẹp )
Hoạt đợng 2: Nợi dung
* Quan sát, đàm thoại:
+ Quan sát tranh 1: Hình ảnh trường mầm non
- Các con nhìn xem cơ có bức tranh vẽ về gì đây?
( Trường mầm non) trẻ trả lời
- Trường mầm non của chúng ta có tên là gì?
- Vậy bạn nào giỏi cho cơ biết , các con đang học
lớp gì?( MG Bé)
- Ngoài lớp mẫu giáo bé các con đang học ra trong
trường chúng ta còn những lớp nào nữa? Lớp nhà
trẻ, lớp mẫu giáo nhỡ và lớn)
- Lớp mình có mấy cơ giáo ?( có 2 cơ)
- Tên cơ giáo là gì
+ Quan sát tranh 2: Hình ảnh cơng việc của cơ giáo:
Cơ đố trẻ : "Ai đến lớp sớm
............................
Cho em khôn lớn ?"
- Ở lớp cơ giáo thường làm những cơng việc gì?
=> Đúng rồi: Công việc một ngày của cô là buổi
sáng cô đến lớp sớm trước 30 phút cô mơ cửa thông



thống phịng học, sau đó cơ đón trẻ vào lớp, cho trẻ
thể dục sáng, điểm danh, hoạt động học, hoạt đợng
ngoài trời , hoạt đợng góc , vệ sinh, cho các con ăn
trưa, ngủ trưa, ăn chiều, hoạt động chiều sau đó cơ
cho các con vệ sinh và giao các con cho ba mẹ đón
về đó là cơng việc của cơ giáo đấy.
*Trị chơi “Đối mặt”
- Giới thiệu tên trị chơi.
- Phổ biến cách chơi , luật chơi:
+ Cách chơi : cho trẻ ngồi thành vịng trịn,cơ làm
người giả làm ống quay , ống quay đến bạn nào thì
bạn đó phải nói tên mợt cơng việc của cơ giáo trong
trường Mầm non.
+ Luật chơi : nếu bạn nào nói sai thì phải làm
theo u cầu của lớp.
- Tở chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô bao quát giúp đỡ trẻ chơi .
Hoạt động 3: Kết thúc.
Cũng cố: Hôm nay cô cháu mình vừa trị chụn về
gì?
Giáo dục: Trẻ biết u quý cô giáo và các bạn biết
bảo vệ đồ dùng đồ chơi của lớp....
Nhận xét tuyên dương cắm hoa bé ngoan.
2. HĐNT
- Trẻ biết được
I . Chuẩn bị :
HDCĐ
sân trường có
- Sân bãi sạch sẽ

- Quan sát sân xích đu, cầu
- Phấn, bóng, lá cây...
trường.
trượt,có bồn
II . Tiến hành :
TCVĐ
hoa, có khu vận 1. Hoạt đợng chủ đích:
- Lợn cầu vồng động....
- Cô cho trẻ ra sân vừa đi vừa quan sát , các con hãy
- Chim bay.
- Tham gia tốt
nhin xem sân trường chúng ta có gì?
CTD
vào trị chơi,
- Trong bồn hoa có những loại hoa gì? ( Hoa thọ,
- Trẻ chơi với
chơi đúng luật
hoa mười giờ..)
đồ chơi có sẳn cách chơi.
- Người ta trồng hoa để làm gì? ( để làm cảnh cho
và một số đồ
- 100 % trẻ tham đẹp)
chơi cơ chuẩn gia vào trị chơi. - Ngoài bồn hoa cịn có gì nữa? ( Cầu trượt, xích đu,
bị.
khu vận động).
- Xích đu, cầu trượt để làm gì? ( Để chơi)
- Đúng rồi xích đu cầu trượt dùng để các con vui
chơi đấy.



- Giáo dục trẻ: Các con phải chăm sóc cây cối, hoa
và các con phải dữ gìn cho cầu trượt sạch sẽ, để cho
sân trường ngày càng đẹp nha.
2. Trò chơi vận đợng:
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật và cách chơi sau đó
tở chức cho trẻ chơi 2 lần mởi trị chơi.
3. Hoạt đợng tự do:
- Chơi đập tung bắt bóng tự do và chơi với đồ chơi
có sẳn.
- Nhận xét tuyên dương.
3. SHC
- Trẻ biết và nhớ I. Chuẩn bị:
- Làm quen với kí hiệu của mình - Đồ dùng có kí hiệu của trẻ.
mợt số kí hiệu để lấy đúng đồ
II. Tiến hành:
thông thường dùng cá nhân
- Cho trẻ hát bài: Vui đến trường
trong c̣c
của mình.
- Các con vừa hát bài hát gì? (Vui đến trường)
sống (nhà vệ
- Hôm nay cô cho các con làm quen với một số kí
sinh, lối ra, dạy
hiệu thông thường trong cuộc sống (nhà vệ sinh, lối
trẻ biết ký hiệu
ra, dạy trẻ biết ký hiệu đồ dùng của trẻ)
đồ dùng của
- Cô hướng dẫn cho trẻ nhà vệ sinh nam, nữ, lối ra
trẻ.
để trẻ biết.

- Cơ trị chụn với trẻ về lau mặt khi nào?
Để giữ gìn vệ sinh cá nhân, khi lau mặt cũng như
khi ăn, uống các con phải lấy đồ dùng đúng kí hiệu
của các con.
- Hôm nay cô hướng dẫn các con biết dùng các kí
hiệu
- Cô treo tranh có tên trẻ và có kí hiệu lên bảng.
- Cô gọi từng trẻ lên, cô giới thiệu từng kí hiệu cho
từng trẻ biết, cho trẻ nhắc lại. (Trong lớp có 27 trẻ,
cơ đọc 27 kí hiệu khác nhau cho trẻ biết)
- Cô gọi từng trẻ lên chỉ kí hiệu của mình trong
tranh ( Cơ chú ý sữa sai những bạn chỉ kí hiệu sai)
- Giáo dục trẻ lấy đúng đồ dùng theo đúng kí hiệu
của mình.
Cho trẻ chơi trị chơi: Tìm đồ dùng .
Cơ nhận xét - Tun dương trẻ.
Đánh giá cuối ngày:


………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

Thứ 4 ngày 9 tháng 9 năm 2020.
NỘI DUNG
1. HĐH
(LVPTNT)
Nhận biết một
và nhiều

MỤC TIÊU

- Trẻ biết đếm,
trẻ nhận biết
được 1 và nhiều.
- Dạy trẻ kỹ
năng đếm, rèn
luyện khả năng
chú ý lắng nghe
và ghi nhớ, phát
âm đúng.
- Giáo dục trẻ
ý thức tham gia
hoạt động tập
thể .
- KQMĐ: 8590% đạt yêu
cầu

TIẾN HÀNH
II.Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô: - 2 con búp bê, 2 áo đầm, 1cái
ca, 2 cái thìa.
2. Đồ dùng của mỗi trẻ: - 2 cái bảng,
- 2 cái thìa.
- 1 cái ca.
3. Địa điểm :
- Trong lớp.
Hoạt đợng 1: Ơn định tổ chức.
- Cho trẻ hát bài " Cô giáo”
* Trị chụn:
- Các con vừa hát bài gì?
- Lớp của các con cô nào dạy?

- Đến lớp các con được làm gì ?
- Khi chơi các con phải như thế nào?
Giáo dục: Các con phải biết giữ gìn và bảo vệ môi
trường sanh – sạch – đẹp.
Hoạt động 2: Hướng dẫn hoạt đợng
1. Ơn nhận biết số 1, đếm đến 1:
- Cơ để mợt số đồ vật quanh lớp có số lượng 1: 1
bạn búp bê, 1 áo đầm.
- Cô cho trẻ quan sát và đếm cùng cô: 1 bạn búp bê,
1 áo đầm.
- Cô mời một vài bạn đếm lại cho cả lớp xem, sau
đó cho trẻ đếm.
2. Dạy trẻ nhận biết 1 và nhiều:
- Trời tối – trời sáng.
- Cô gắn lên bảng 1 cái ca và cho trẻ cùng đếm.
- Cơ gắn thêm 2 cái thìa và cho trẻ cùng đếm.
- Cô cho trẻ so sánh 2 nhóm:
+ Nhóm ca thế nào?
+ Nhóm thìa như thế nào?
- Cơ cho trẻ đếm số lượng.
* Cho trẻ nhìn xem trong lớp có đồ chơi, đồ dùng gì
có số lượng 1,2. Cho trẻ đếm
3. Luyện tập:
- Cho các cháu lấy đồ dùng và luyện tập theo yêu
cầu của cô.


Ví dụ: Cơ cho trẻ xếp nhóm có 1 cái ca và nhóm có
2 cái muỗng. Cho trẻ đếm và so sánh nhóm ít hơn,
nhóm nhiều hơn

4. Trị chơi: “Ai chọn nhanh”
- Cô giải thích luật chơi và cách chơi.
- Luật chơi: Mỗi trẻ chỉ khoanh nhóm 1 lần.
- Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đợi. Trẻ chạy lện
khoanh trịn nhóm có mợt đồ vật hoặc 2 đồ vật theo
u cầu của cơ. Đợi nào khoanh trịn được nhiều
nhóm đồ vật thì đợi đó chiến thắng
Hoạt đợng 3: Kết thúc hoạt động.
- Nhận xét tuyên dương.
- Cho trẻ hát bài" Vui đến trường” và nghỉ.
2. HĐNT
HĐCĐ
- Nhặt lá đếm
số lượng.
TCVĐ:
- Hái hoa
- Lợn cầu
vồng.
CTD
- Trẻ chơi với
đồ chơi có sẳn
và một số đồ
chơi cô chuẩn
bị

3. SHC
Làm quen bài
thơ “ Đến lớp”

- Trẻ biết nhặt lá I . Chuẩn bị :

đếm theo yêu
- Các loại đồ chơi cho trẻ chơi.
cầu của cô.
II . Tiến hành :
1. Hoạt động chủ đích:
- Tham gia tốt - Hoạt động ngoài trời hôm nay cô cùng các con
vào trò chơi, nhặt lá rụng quanh bồn hoa và đếm xem nhặt được
chơi đúng luật bao nhiêu lá.
cách chơi.
- Trẻ thi đua nhau nhặt đến khoe cùng cô..
=> Giáo dục trẻ phải biết bảo vệ môi trường chung.
2. Trị chơi vận đợng:
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật và cách chơi sau đó
- 100 % trẻ tham tở chức cho trẻ chơi 2 lần mởi trị chơi.
gia vào trị chơi 3. Hoạt đợng tự do:
- Chơi đập tung bắt bóng tự do và chơi với đồ chơi
có sẳn.
* Nhận xét tuyên dương.
- Trẻ biết được
I. Chuẩn bị :
tên bài thơ, tên
- Bài thơ,.
tác giả.
II. Tiến hành :
- Trẻ biết đọc
1. Hoạt động chủ đích:
theo cô.
- Giờ sinh hoạt chiều hôm nay cô sẽ cho các con
làm quen với bài thơ “Đến lớp”.
- Cô giới thiệu tên bài thơ.

- Cô đọc thơ cho trẻ nghe 2-3 lần.
- Cơ vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?( Đến lớp)
- Cô giới thiệu nội dung bài thơ.
- Cho trẻ đọc thơ cùng cơ 2 lần.
- Cho từng nhóm bạn đọc thơ.
- Mời cá nhân đọc thơ.


- Cả lớp đọc lại 1 lần.
+Giáo dục trẻ.
- Nhận xét tuyên dương trẻ
Đánh giá cuối ngày:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

Thứ 5 ngày 10 tháng 9 năm 2020
NỘI DUNG
1. HĐH
(LVPTNN)
- Thơ: “Đến
lớp”

MỤC TIÊU
- Trẻ biết tên bài
thơ “Đến lớp”
tên tác giả sáng
tác bài thơ”
Xuân Hịa ”.
Hiểu nợi dung

bài thơ.
- Biết đọc thơ
cùng cơ. Trả lời
được một số câu
hỏi của cô.
- Giáo dục trẻ
kính trọng và
yêu quý cô giáo.
- KQMĐ: 9092% trẻ đạt.

TIẾN HÀNH
I. Chuẩn bị:
- Tranh thơ, Màn hình PP máy vi tín.
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: ổn định và gây hứng thú.
- Cho trẻ xem bức tranh: “ Bé đang đến lớp “
- Cô hỏi trẻ: Đố các con trong bức tranh bạn gái
đang làm gì? (Bạn gái đang đến trường để học).
- Có mợt bạn nhỏ rất thích đến lớp để học cùng cơ,
để biết được bạn nhỏ đó mang những gì đến lớp.
Hôm nay cô dạy các con đọc bài thơ: “ Đến lớp”
của Xn Hịa.
Hoạt đợng 2: Nợi dung:
* Cơ đọc trẻ nghe:
- Cô đọc bài thơ lần 1 thật diễn cảm.
- Cô đọc bài thơ lần 2 kết hợp xem trnh minh họa.
* Trích dẫn và đàm thoại:
- Cô vừa đọc bài thơ gì? ( Bài thơ Đến lớp)
- Bài thơ do ai sáng tác? ( Xuân Hòa)
+ Bạn nhỏ rất xinh xắn khi đến lớp đấy.

Cô đọc hai câu thơ đầu.
Bé cài nơ hồng
Rung rinh nhịp bước.
- Bé cài gì khi đến lớp các con? ( Cài nơ hồng)
- Bạn bé có xinh khi đến lớp khơng các con?
Đúng rồi bạn bé ăn mặc rất đẹp và rất gọn gàng khi
đến lớp, bạn mặc váy hoa, tóc cài nơ màu hồng rất
đẹp đấy.
+ Cảnh vật cũng rất vui chào đón bé khi bé đên lớp


đấy.
Cơ đọc 2 câu thơ cuối.
Bướm trắng lượn vịng
Theo nơ đến lớp.
- Bướm trắng làm gì các con? ( Bướm trắng lượn
vòng)
- Bướm trắng theo ai đến lớp? ( Bướm trắng theo nơ
đến lớp”
Cơ đọc bài thơ qua màn hình chiếu.
*Dạy trẻ đọc thơ:
- Cả lớp đọc bài thơ cùng cô 2 lần.
- Mời các tổ luân phiên nhau đọc cùng cô.
- Mời cá nhân đọc cùng cô ( Cô chú ý sửa sai cho
trẻ).
- Giáo dục trẻ: Khi các con đến trường phải ăn mặc
gọn gàng sạch sẻ, phải ngoan, biết chơi cùng bạn,
cùng cô, nghe lời cô giáo, yêu mến bạn bè nha.
Hoạt động 3: Kết thúc.
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.

2. HĐNT
HĐCĐ
- Làm quen bài
hát “Trường
chúng cháu là
trường mầm
non”.
TCVĐ
- Lộn cầu vồng
- Trời mưa.
CTD
- Trẻ chơi với
đồ chơi có sẳn
và mợt số đồ
chơi cơ chuẩn
bị.

- Trẻ biết được
tên bài hát, tên
tác giả. Biết hát
đúng nhịp và lời
bài hát.
- Tham gia tốt
vào trò chơi,
chơi đúng luật
cách chơi.
- 100 % trẻ tham
gia vào trò chơi.

I. Chuẩn bị :

- Bài hát, đồ chơi cho trẻ chơi.
II. Tiến hành :
1. Hoạt động chủ đích:
- Giờ hoạt động ngoài trời hôm nay cô sẽ cho các
con làm quen với bài hát “Trường chúng cháu là
trường mầm non”.
- Để hát đúng các con hãy lắng nghe cô hát nhé.
- Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần.
- Cô hát và cho trẻ hát cùng cô 3-4 lần.
- Giờ hoạt động ngoài trời hôm nay cô thấy các con
học ngoan giờ cô sẽ tổ chức cho các con chơi trị
chơi nhé.
2. Trị chơi vận đợng:
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật và cách chơi sau đó
tở chức cho trẻ chơi 2 lần mởi trị chơi.
3. Hoạt động tự do:
- Chơi với hột hạt, que vẽ và đồ chơi có sẳn trong
sân trường..


- Nhận xét tuyên dương.
3. SHC
Chơi ơ các góc

- Trẻ biết sử
dụng các nguyên
vật liệu khác
nhau để xây
dựng trường
mầm non


I. Chuẩn bị:
- Đồ chơi các góc
II.Cách tiến hành:
Cho trẻ tập trung bên cô hát,cô giới thiệu về đồ chơi
ơ các góc chơi, trẻ chơi: Mỗi góc chơi có rất nhiều
đồ chơi cơ đã chuẩn bị đồ chơi ơ các góc để phục vụ
cho chủ đề
Trong quá trình chơi :
- Trẻ tự về góc chơi của mình cơ hướng dẫn trẻ thảo
luận vai chơi trong nhóm chơi, chọn trương nhóm
và phân vai chơi.
- Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi, hướng dẫn trẻ
thực hiện đúng vai của mình và chơi ơ góc mình đã
chọn. Bao qt xử lý tình huống khi chơi và chơi
với trẻ
Nhận xét sau khi chơi:
Cô nhận xét từng góc chơi
- Cơ cho trẻ tham quan các góc chơi có điểm nởi bật
- Nhận xét sau khi chơi: cho trẻ cắm hoa
- Vệ sinh trả trẻ.

Đánh giá cuối ngày:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

Thứ 6 ngày 11 tháng 9 năm 2020.
NỘI DUNG


MỤC TIÊU

TIẾN HÀNH


1.HĐH
( LVPTTM)
- Dạy hát: Dạy
hát: Trường
chúng cháu là
trường mầm
non.
NH: Đi học
TCVĐ: Ai
đoán giỏi

-Trẻ biết tên bài
hát , biết tên tác
giả sáng tác bài
hát .
- Trẻ hát thuộc
lời, đúng nhịp
bài hát.Trẻ biết
lắng nghe cô hát
và biết hương
ứng cùng cô khi
nghe cô hát.
- Giáo dục trẻ
biết chăm ngoan
học giỏi, vâng

lời cô giáo...
- 90- 94% trẻ
đyc.

I. Chuẩn bị:
-Máy tính, nhạc bài hát: Trường chúng cháu là
trường mầm non, Đi học.
- Mũ chóp kính, mũ âm nhạc cho trẻ.
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định
- Trẻ đọc bài thơ: Đến lớp.
+ Các con vừa đọc bài thơ nói về ai?
+ Bạn nhỏ trong bài thơ đang đi đâu?
+ Hằng ngày các con đến trường có vui khơng?
Đến trường các con được vui chơi cùng các bạn và
cịn được cơ giáo dạy bao điều hay lẽ phải.Hôm nay
cô sẽ dạy cho các con hát bài: “Trường chúng cháu
là trường mầm non” của tác giả Hồng Quyên.
Hoạt động 2: Nội dung
* Dạy hát: “Trường chúng cháu là trường mầm non.
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
- Lần 1: cô hát thể hiện cử chỉ, điệu bộ.
- Lần 2: Cô mỡ đĩa
- Cô thấy các con ai cũng muốn thể hiện niềm tự
hào về ngôi trường của mình, các con hãy thể hiện
niềm tự hào đó qua bài hát “Trường chúng cháu là
trường mầm non”.
- Cả lớp hát 2 lần.
- Cô hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả.
+ Cho 3 tổ thi đua nhau hát.

- Cho nhóm, cá nhân trẻ lên thể hiện.
- Cả lớp thể hiện lại bài hát
* Nghe hát: " Đi học"
- Các con cùng nghe cô hát bài hát “Đi học" nhạc
Bùi Đình Thảo phở thơ Hoàng Minh nhé!
- Cơ hát lần 1.
- Cơ vừa hát tặng chúng mình bài hát gì? Do ai sáng
tác?
- Cơ hát lần 2: Kết hợp múa minh hoạ.
* TCÂN: Ai đốn giỏi.
- Cơ phở biến cách chơi và luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
- Cho cả lớp hát lại bài hát


Hoạt động 3: Kết thúc:
- Cũng cố nhận xét tuyên dương.
2. HĐCĐ
I.Chuẩn bị: Đồ chơi bóng, phấn, búp bê, chong
Vẽ theo ý
- Trẻ biết vẽ theo chóng,lá cây..
thích.
ý của mình.
II.Tiến hành:
TCVĐ:
1. Hoạt đợng có chủ đích :
- Lợn cầu
- Trẻ biết chơi
- Vẽ theo ý thích
vòng

trò chơi ‘Kéo
Cho trẻ ra sân cô phát phấn cho trẻ.
- Chim bay
cưa lừa xẻ” “
Cơ hỏi trẻ con thích vẽ gì?
CTD
Chim bay”.
Cơ cho trẻ vẽ và gợi ý thêm cho trẻ.
- Trẻ chơi với
Giáo dục trẻ: Trẻ biết yêu trờng lớp của mình, yêu
đồ chơi có sẳn - Trẻ cùng nhau bạn bè, cơ giáo.
và mợt số đồ
chơi, khơng
2. Trị chơi vận đợng:
chơi cơ chuẩn tranh dành đồ
Cô nhắc cách chơi, luật chơi.
bị..
chơi của nhau
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
3. Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với phấn, lá cây
Cô bao quát trẻ.
3. SHC
- Trẻ biết kể lại
I. Chuẩn bị :
Trò chuyện về sự viêc diễn ra
II. Tiến hành :
bé và các bạn. với trẻ.
- Cô gọi một số trẻ lên gợi hỏi trẻ để trẻ kể lại, trẻ
kể chưa được cô đặt câu hỏi gợi mơ để trẻ trả lời.

Vd: Cô hỏi: Sáng nay ai đưa con đi học?
Mẹ con làm gì?
Vì sao con khóc?
Nêu gương cuối t̀n: Cơ nhận xét quá trình học tập
của trẻ trong tuần tuyên dương những bạn học
ngoan, nhắc nhỡ những bạn chưa ngoan cần cố gắng
hơn.
– Tuyên dương trẻ.
+ Vui chơi tự do.
+ Nêu gương phát bé ngoan cho trẻ và trả trẻ.
Đánh giá cuối ngày: ..
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………