KẾ HOẠCH TUẦN 19
CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5

Hoạt
Thứ 6
động
Đón trẻ - Trao đổi với phụ huynh về cách phịng tránh các bệnh mùa đơng.
TC sáng - Trò chuyện về chủ đề.
Phát triển cơ và hơ hấp.
Thể dục a. Khởi động:
sáng
- Đi đội hình vịng tròn, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.
b. Trọng động:
BTPTC: Kết hợp với nhạc bài hát “Cá vàng bơi”, thực hiện các
động tác (4l x 4n).
+ Hô hấp 1: Thổi bóng bay.
+Tay 3: Đưa 2 tay lên cao vỗ vào nhau, gập khuỷu tay.
+ Bụng lườn 1: Đứng cúi người về trước.
+ Chân 3: Đứng thẳng, hai tay để sau gáy, nhún chân, khuỵu gối.
c. Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng quanh sân.
PTTC
PTNT
PTTM
PTNT
PTTM
- Đi dích
- T/C về

Vẽ: Con cá Nhận ra các VĐM: Cá
Hoạt
dắc đổi
một số con
(ĐT)
quy tắc
vàng bơi
động
hướng theo vật sống
sắp xếp và
học.
vật chuẩn
dưới nước.
sắp xếp
theo quy
tắc.
Quan sát
- Vẽ trên
Nhặt lá sỏi LQ bài hát: Quan sát
con cá.
sân
và đếm đến Cá vàng
con cua.
4.
bơi
Hoạt
- Kéo co
- Mèo đuổi - Cắp cua
- Ơ tơ và
- Kéo co

động
- Chim bay, chuột.
- Chim bay, chim sẻ.
- Cắp cua.
ngồi
cị bay.
- Xỉa cá mè cị bay.
- Kéo cưa
trời.
lừa xẻ
Trẻ chơi Trẻ chơi
Trẻ chơi
Trẻ chơi Trẻ chơi
với: Chong với: Chong với: Giấy, với: Chong với: Bóng,
chóng, lá chóng, lá
lá cây,
chóng, lá lá cây, giấy,
cây, giấy, cây, giấy,
bóng, xích
cây, giấy, phấn, xích
bóng.....
bóng...
đu, cầu
bóng...
đu, cầu
trượt.
trượt .
1. Nội dung:
- Góc xây dựng: Trang trại chăn ni.
Hoạt

- Góc nghệ thuật: Tô màu, vẽ tranh, bồi đắp tranh về một số động
động
vật sống dưới nước.
góc
- Góc phân vai: Bác sĩ, bán hàng, nấu ăn.
- Góc học tập: Phân loại lơ tơ các con vật. Cắt dán tranh làm sách
chủ đề. Thực hiện vở toán.


Vệ sinh
Ăn
Ngủ
Hoạt
động
chiều.

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, in hình các con vật sống dưới
nước, thả vật chìm nổi.
2. Mục tiêu:
- Trẻ biết thể hiện vai bác sĩ, bệnh nhân, vai người đầu bếp, vai bán
hàng.
- Biết dùng các nguyên vật liệu để xây dựng trang trại chăn nuôi.
- Trẻ sử dụng các nguyên vật liệu, các kĩ năng tạo hình tơ màu, vẽ,
bồi len để tạo ra sản phẩm.
- Trẻ biết phân loại lô tô, cắt dán trang để làm sách, thực hiện vở
tốn.
- Trẻ biết chăm sóc cây, in hình các con vật trên cát, thả vật chìm
nổi.
- Trẻ biết chơi vui vẻ, đoàn kết, không tranh dành đồ chơi của
nhau.

3. Chuẩn bị:
- Đồ chơi để chơi ở các góc.
- Đồ dùng ở góc xây dựng : Cây, hoa, nút lắp ghép, các con vật.
- Trẻ chơi góc nghệ thuật : Giấy màu, giấy a4, kéo, keo dán, màu
nước, len để trẻ hoạt động.
- Trẻ chơi góc thiên nhiên : Các đồ vật để trẻ in trên cát, nước, cây,
sỏi, lá cây…
- Sắp xếp các góc chơi hợp lý.
4. Tiến hành:
a. Thỏa thuận trước khi chơi:
- Cô giới thiệu nội dung góc các góc chơi.
- Nhắc nhở trẻ nên giữ trật tự khi tham gia vào các góc chơi.
- Cho trẻ chọn góc chơi.
b. Trẻ hoạt động:
- Trẻ thỏa thuận trong nhóm chơi.
- Trẻ chọn góc chơi.
- Trong q trình trẻ chơi cơ chú ý bao qt hướng dẫn thêm cho
trẻ, xử lí tình huống…
- Gần hết giờ cô nhắc trẻ để trẻ hoàn thiện sản phẩm của mình.
c. Nhận xét sau khi chơi:
- Cơ về các góc chơi nhận xét, sau đó tập trung trẻ lại góc nổi bật
để tham quan, nhận xét.
- Nhận xét chung cả lớp, tuyên dương, cắm hoa.
Vệ sinh đúng nơi quy định.
Trẻ kể tên một số món ăn trong thực đơn của bé.
Nghe thiếu nhạc thiếu nhi, dân ca…
- Hướng
- Kể lại
- Thực hiện - Thực hiện - Biểu diễn
dẫn trị

chuyện:
vở tốn.
vở bé với 5 văn nghệ.
chơi mới:
“Cáo thỏ, gà
điều Bác
- Nêu gương
“Cắp cua” trống” theo
Hồ dạy.
cuối tuần.
ý thích.


Trả trẻ

Nội dung
HĐH
PTTC
- Đi dích
dắc đổi
hướng
theo vật
chuẩn
- TC:
Chuyền
bóng qua
đầu.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.
- Vệ sinh trả trẻ.


Mục tiêu
- Trẻ biết đi
dích dắc
đổi hướng
theo vật
chuẩn.
- Phát
triểnkhả
năng định
hướng
trong khơng
gian cho
trẻ.
- Giáo dục
trẻ có ý thức
kỷ luật, tinh
thần tập thể.
- Kết quả
mong đợi
92 -94%

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 11 tháng 1 năm 2021.
Phương pháp - hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị
- Túi cát 26; Các ô bật
- Nhạc các bài hát: Cá vàng bơi; tôm cá cua thi tài
II.Tiến hành.
HĐ 1: Ổn định

- Xin chào mừng các bạn đến với chương trình “Bé
khỏe bé khéo”
- Hội thi “Bé khỏe bé khéo”ngày hơm nay gồm có 3
phần thi.
+ Phần 1: Phần đồng diễn.
+ Phần 2: Phần thi tài năng.
+ Phần 3: Phần trò chơi vui nhộn.
-Và bây giờ để tham gia tốt các phần thi chúng ta
hãy cùng khởi động nào!
HĐ 2: Nội dung
1.Khởi động:
- Trẻ sẽ thực hiện các kiểu đi trên nền nhạc bài:
“tôm cá cua thi tài”. Cơ cho trẻ đi thường, đi gót
chân, đi thường, đi bằng mũi chân, đi thường, chạy
nhanh, chạy chậm, đi thường).
- Cô cho trẻ đi về 3 hàng dọc, quay thành 3 hàng
ngang để tập bài tập phát triển chung.
2. Trọng động.
Phần 1: Phần đồng diễn
Tập với vòng thể dục kết hợp nhạc bài hát “Cá vàng
bơi”.
+Tay 3: Đưa 2 tay lên cao vỗ vào nhau, gập khuỷu
tay (4l x 4 n)
+ Bụng lườn 1: Đứng cúi người về trước(4l x 4n)
+ Chân 3: Đứng thẳng, hai tay để sau gáy, nhún
chân, khuỵu gối (6l x 4n).
Cô cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng ngang đối
diện
Phần 2: Phần thi tài năng
VĐCB: Đi dích dắc đổi hướng theo vật chuẩn:

Hôm nay trong phần thi “ Tài năng ” này các con sẽ
được thực hiện vận động “Đi dích dắc đổi hướng
theo vật chuẩn”.
- Để có thể làm tốt ở phần thi này các con cùng


HĐNT
HĐCĐ
Quan sát
con cá.
TCVĐ

quan sát cô thực hiện nhé!
+ Cô làm mẫu lần 1: Khơng giải thích.
+ Cơ làm mẫu lần 2: Giải thích.
- TTCB: Cơ đứng ở vị trí hàng của mình khi có hiệu
lệnh chuẩn bị cơ về đứng trước vạch xuất phát, 2
chân cô đứng sát vào vạch x́t phát khi có hiệu
lệnh đi thì cơ đi (đi từ trái qua phải) tới vật chuẩn
thứ nhất vòng qua vật chuẩn thứ nhất cô đi tiếp đến
vật chuẩn thứ 2 vịng qua vật chuẩn thứ 2, cứ như
thế cơ đi vòng qua hết 5 vật chuẩn (Khi đi tay cô thả
lỏng tự nhiên, đôi chân khéo léo để không làm các
cây vật chuẩn bị bổ ngã nếu mà vật chuẩn bị bổ ngã
thì sẽ bị phạm luật) kết thúc vật chuẩn thứ 5cơ đi về
phía cuối hàng.
- Cho 2 trẻ lên thực hiện.
- Lần lượt cho trẻ lên thực hiện. Cô bao quát và lưu
ý sửa sai
- Vừa rồi ban tổ chức thấy các đội thể hiện phần thi

của mình rất giỏi và ban tổ chức muốn các đội thực
hiện lại lần nữa với nhiều vật chuẩn hơn.
* Trẻ thực hiện
- Cả lớp thực hiện 2 lần liên tiếp
- Cho 2 đội thi đua.
- Ban tổ chức thấy 2 đội tập rất xuất sắc xin chúc
mừng cả hai đội.
- Ban tổ chức yêu cầu 2 đội hãy chọn ra 1 bạn tập
xuất sắc nhất lên tập cho cả hội thi xem.
- Củng cố: Cô cho trẻ nhắc lại tên vận động vừa
thực hiện (Gọi 3 – 4 trẻ trả lời ) và thực hiện lại.
Phần 3: Phần trò chơi vui nhộn
* Trị chơi: “ Chuyền bóng qua đầu ”
- Cô nêu cách chơi, luật chơi.
- Cô cho trẻ chơi: Trong khi trẻ chơi cô bao quát trẻ
chơi.
- Nhận xét trẻ chơi.
3. Hồi tĩnh:
Cho trẻ đi lại và làm động tác nhẹ nhàng 1-2 phút
theo nhạc bài hát “Cháu yêu cô thợ dệt ”.
HĐ3: Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương.
- Trẻ được I. Chuẩn bị :
quan sát và - Bể cá.
nêu được
- Đồ chơi ngoài trời: Bóng, xe ơ tơ, xích đu,
tên gọi, đặc cầu trượt, bập bênh.
điểm đặc
II. Tiến hành :



- Kéo co
- Chim
bay, cị
bay.
CTD
- Trẻ chơi
với:
Chong
chóng, lá
cây, giấy,
bóng.....

trưng và
mơi trường
sống của
con cá
vàng.
- Rèn kĩ
năng quan
sát, tư duy,
chú ý ghi
nhớ cho trẻ.
- Giáo dục
trẻ biết
chăm sóc
và bảo vệ
cá cũng
như các
loài vật

khác.

SHC
Hướng
dẫn trò
chơi mới:
Cắp cua

- Trẻ biết
cách chơi,
luật chời.
-Phát triển
khả năng
nhanh
nhẹn, khéo
léo cho trẻ.
- Trẻ hứng
thú
tham
gia vào trị
chơi.

* HĐCCĐ:
- Cơ cho trẻ quan sát bể cá.
+ Các con nhìn xem cơ có gì đây?
+ Ai biết tên loại cá này?
+ Con cá có đặc điểm gì? (Màu sắc, hình dáng, các
bộ phận....)
+ Con cá gồm mấy phần? Là những phần nào?
+ Trên mình cá có gì? Vẩy của cá có màu gì?

+ Các con nhìn xem cá đang làm gì?
+ Cá bơi được nhờ bộ phận nào?
+ Đi cá có nhiệm vụ gì?
- Cơ khái qt lại.
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cá cũng như
các loài vật khác.
2. TCVĐ:
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô bao quát hướng dẫn, động viên trẻ chơi tốt.
- Nhận xét chung trong khi chơi.
3. CTD:
- Trẻ chơi với: Chong chóng, lá cây, giấy, bóng.....
I. Chuẩn bị:
- Nhiều hạt sỏi được rửa sạch.
- Sân bãi sạch sẽ cho trẻ chơi
II. Tiến hành:
* HD trị chơi “ Cắp cua”
Cho trẻ chơi thành nhóm, mỗi nhóm 2- 4 trẻ. Mỗi
trẻ 5- 10 viên sỏi.
Bắt đầu cho trẻ chơi “ oẳn tù tì” ai thắng thì đi trước
các hạt sỏi tung ra, 2 bàn tay úp vào nhau, các ngón
tay đan vào nhau, 2 ngón tay trỏ duỗi ra làm càng
cua “ Cắp cua”. Cắp từng hạt sỏi bỏ sang một bên,
khi cắp hạt sỏi khơng để cho ngón tay chạm vào hạt
sỏi bên cạnh nếu chạm xem như mất lượt đi, đến
lượt các bạn khác chơi.
Cứ lần lượt từng trẻ chơi cho đến hết sỏi chơi.
Mỗi trẻ đếm số cua của mình đó cắp được, ai cắp
được nhiều cua hơn là người đó thắng cuộc.

- Cho trẻ chơi 3- 4 lần, cô chú ý sửa sai.
- Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương.

Đánh giá trẻ cuối ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................


Nội dung
HĐH
PTNT
- Trò
chuyện về
một số
con vật
sống dưới
nước.

Mục tiêu
- Trẻ biết
được tên gọi
và đặc điểm
của một số
động vật
sống dưới
nước.
- Rèn kỹ
năng phát

âm, phát
triển vốn từ
của trẻ, phát
triển khả
năng quan
sát một số
động vật
dưới nước.
- Hứng thú
trong giờ
học, qua đó
trẻ yêu quý
và bảo vệ
các con vật
sống dưới
nước.
92- 95% trẻ
đạt

Thứ 3 ngày 12 tháng 1 năm 2021.
Phương pháp - hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
Giáo án
- Bài giảng trình chiếu
- Tranh lơ tơ các con vật tôm, cua, cá.
II. Tiến hành:
HĐ 1: Ổn định, gây hứng thú:
- Cô cùng các con hát bài “ cá vàng bơi”
- Các con vừa hát xong bài hát nói về con gì?
- Cá vàng là con vật sống ở đâu?

- Động vật sống dưới nước thì rất nhiều và phong
phú. Hơm nay cơ cùng các con trị chuyện về một số
con vật sống dưới nước!
HĐ2: Nội dung
* Quan sát hình ảnh con cá
+ Trên màn hình cơ có hình ảnh gì đây?
- Cho trẻ đọc từ dưới tranh.
+ Bạn nào có nhận xét về con cá chép?
+ Con cá có những đặc điểm gì?
+ Con cá gồm mấy phần?
+ Đó là những phần nào?
( Cho trẻ đọc phần đầu, phần thân, phần đuôi).
+ Phần đầu gồm những bộ phận nào?
+ Phần thân có gì?
+ Phần đi?
+ Cá ăn gì?
Cơ khái qt lại.
* Quan sát hình ảnh con tơm
+ Cơ có hình ảnh con gì đây?
( cho trẻ đọc)
+ Con có nhận xét gì về con tơm?
+ Con tơm có những đặc điểm gì?
+ Tơm có phần nào nhiều?
+ Đó là những phần nào?
Cho trẻ đọc từng phần
+ Ở phần đầu có những gì?
+ Thân tơm như thế nào
+ Đi tơm như thế nào?
+ Tơm ăn gì?
- Cơ khái qt lại.

* Quan sát hình ảnh con cua
- Cơ đọc câu đố về con cua.
- Cho trẻ xem hình ảnh con cua
+ Đây là hình ảnh con gì?


HĐNT
HĐCĐ
- Vẽ trên
sân: Vẽ
con cá.
- TCVĐ
+Xỉa cá
mè
+Mèo
đuổi
chuột.

- Trẻ biết
dùng phấn
và vẽ con
cá theo ý
thích của
mình.
- Hứng thú
tham gia
trị chơi
biết được
cách chơi.


Cho trẻ đọc
+ Các con có nhận xét gì về con cua?
+ Con cua có những đặc điểm gì?
+ Càng cua dùng để làm gì
+ Mai cua như thế nào?
+ Cua ăn gì?
- Cơ khái qt lại.
* Mở rộng: Ngoài những con vật cơ vừa cho các
con tìm hiểu các con còn biết những con vật nào
sống ở dưới nước nữa?
- Cho trẻ xem hình ảnh các con vật sống dưới nước
khác.
- Giáo dục trẻ.
* Trò chơi: “ Thi xem ai nhanh”
- Cơ phát rổ có lơ tơ các con vật cho trẻ.
- Cô nêu luật chơi, cách chơi.
Lần 1: Cơ nói tên con vật
Lần 2: Cơ nói đặc trẻ đưa tranh.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Nhận xét trò chơi.
* Trị chơi: Thi xem đội nào nhanh.
- Cơ nêu cách chơi: Cơ chia lớp thành 3 đội, phía
trên có 3 chiếc bảng tương ứng với 3 đội. Trước mỗi
chiếc bảng có 1 cái rá đựng rất nhiều hình ảnh các
loại động vật. Nhiệm vụ của 3 đội là sẽ lên chọn
hình ảnh những động vật sống dưới nước gắn lên
bảng.
- Luật chơi: Mỗi lần chơi mỗi bạn chỉ được gắn 1
hình ảnh. Bản nhạc kết thúc đội nào gắn được nhiều
hình ảnh đúng hơn thì đội đó sẽ dành chiến thắng.

luật chơi.
- Cho trẻ chơi 2 lần
- Nhận xét 2 đội chơi.
HĐ 3: Kết thúc: Cô nhận xét , tuyên dương trẻ.
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ.
- Bóng, phấn, lá cây…
II. Tiến hành:
1. HĐCCĐ:
- Tuần này chúng ta thực hiện chủ đề gì?
- Hãy kể tên một số động vật dưới nước mà các con
biết?
- Giờ hoạt động ngoài trời hôm nay cô sẽ cho các
con dùng phấn vẽ con cá mà các con thích nhé!
- Con cá có những phần nào?


CTD
Trẻ chơi
với:
Chong
chóng, lá
cây, giấy,
bóng...

- Trẻ vui
chơi đoàn
kết
100% trẻ
tham gia


- Để vẽ con cá con dùng kĩ năng gì để vẽ?
- Con sẽ vẽ nó như thế nào ?
- Cho trẻ vẽ.
- Cô bao quát và hướng dẫn thêm cho trẻ.
- Nhận xét, tuyên dương.
2. TCVĐ:
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cô bao quát động viên trẻ chơi.
- Nhận xét sau khi chơi.
3. CTD:
- Trẻ chơi với: Chong chóng, lá cây, giấy, bóng...
- Nhận xét chung giờ hoạt động
HĐC
- Trẻ biết
I. Chuẩn bị:
Kể lại
kể lại câu
Tranh vẽ về câu chuyện.
chuyện:
chuyện
II. Tiến hành:
“Cáo thỏ, theo ý thích - Cơ kể 1 đoạn chuyện cho trẻ nghe.
gà trống” của mình.
- Cơ vừa kể 1 đoạn trong câu chuyện gì?
theo ý
- Phát triển - Trong câu chuyện có những ai?
thích
ngơn ngữ

- Đàm thoại về nội dung câu chuyện.
cho trẻ.
- Bây giờ cô sẽ cho các con kể lại câu chuyện theo ý
Rèn luyện thích của mình.
trí tưởng
- Cơ chia trẻ thành 3 nhóm, phát cho mỗi nhóm một
tượng của
bức tranh cho trẻ thảo luận.
trẻ.
- Sau đó mỗi nhóm cử một bạn đại diện lên kể về
- Trẻ giữ
bức tranh của đội mình.
trật tự
- Cơ chú ý động viên và giúp đỡ trẻ.
trong giờ
- Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
hoạt động. * Nêu gương cuối ngày.
Đánh giá trẻ cuối
ngày: ......................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
...........
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
................................................................................................................................
Thứ 4 ngày 13 tháng 1 năm 2021.
Nội dung Mục tiêu
Phương pháp - hình thức tổ chức
HĐH
- Trẻ biết

I. Chuẩn bị:
PTTM sử dụng các * Chuẩn bị cho cô
Vẽ con cá kĩ năng đã + Tranh 1: Vẽ đàn cá thân có dạng hình trịn
(ĐT)
học để vẽ
+ Tranh 2: Vẽ đàn cá thân có dạng hình tam giác
con cá.
+ Tranh 3: Vẽ đàn cá thân có dạng dài.


- Rèn luyện
cho trẻ các
kĩ năng: Vẽ
nét thẳng,
nét xiên,
nét cong
tròn và tính
kiên nhẫn
để tạo ra
sản phẩm.
- Giáo dục
trẻ biết giữ
gìn sản
phẩm của
mình, của
bạn.
Kết quả
mong đợi
93%
* Thái độ:


- Video đàn cá bơi
- Nhạc đệm bài hát “ Cá vàng bơi”
* Chuần bị cho trẻ:
- Giấy vẽ cho trẻ, sáp màu
II. Tiến hành :
HĐ1: Ổn định.
- Cô cho trẻ xem video: Đàn cá bơi
+ Cơ và chúng mình vừa xem đoạn video về gì?
- À, đúng rồi đoạn video chúng mình vừa xem
là về đàn cá bơi với đủ màu sắc khác nhau rất
là đẹp đấy và đoạn video cịn có cả lời bài hát
“Cá vàng bơi” rất là hay đúng không các con.
- Chúng mình có biết cá là loài vật sống ở đâu
khơng?
- Vì sao cá lại bơi được?
- Vậy để mơi trường sống của cá ln trong
sạch chúng mình phải làm gì?
=> GD trẻ giữ gìn vệ sinh nguồn nước tránh để
nguồn nước bị ô nhiễm làm ảnh hưởng đến môi
trường sống của loài vật sống dưới nước.
- Cô có một món quà muốn tặng chúng mình
chúng mình cùng quan sát lên đây xem cơ có
món quà gì?
HĐ2: Nội dung
a. Quan sát, đàm thoại về nội dung bức tranh
mẫu.
- Cơ hỏi trẻ:
+ Cơ có bức tranh gì đây?
+ Các con có nhận xét gì về bức tranh này?

+ Đàn cá này cơ vẽ thân có dạng hình gì?
+ Cơ tơ màu như thế nào?
+ Cơ cịn vẽ thêm gì nữa đây?
- Cô hỏi tương tự với 2 bức tranh cịn lại
* Hỏi ý tưởng của trẻ:
- Cơ hỏi 3- 4 trẻ:
+ Con dự định vẽ bức tranh ntn?
+ Thân cá con vẽ ra sao?
+ Con tơ cá màu gì?
+ Con vẽ thêm gì cho bức tranh sinh động hơn?
b. Trẻ thực hiện
- Cô mở nhạc bài “Cá vàng bơi” nhẹ nhàng cho trẻ
vừa nghe vừa thực hiện.
- Trong lúc trẻ vẽ, cô bao quát nhắc trẻ tập
trung. Giúp đỡ những trẻ gặp lúng túng trong khi
thực hiện.


c. Trưng bày và nhận xét sản phẩm
- Cô cho trẻ nhận xét bài của bạn
- Con thích bài của bạn nào?
- Vì sao con thích?
- Bạn vẽ như thế nào?
- Màu sắc bức tranh ntn?
- Cô nhận xét sản phẩm, hướng dẫn trẻ nhận xét
kỹ năng vẽ, cách tô màu, sự sáng tạo, đồng thời
ca ngợi bài vẽ đẹp, động viên khích lệ những
bài vẽ chưa hoàn thành.
- Cơ nhận xét chung
HĐ 3: Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương trẻ
- Cô cháu cùng mang sản phẩm về trưng bày ở góc
tạo hình.
HĐNT - Trẻ biết
I. Chuẩn bị
HĐCĐ
nhặt lá cây - Cô chuẩn bị nhiều lá cây, sỏi trên sân trường.
Nhặt lá và và đếm đến - Mỗi trẻ một rá nhựa.
đếm đến
4.
- Bóng và lá cây, giấy loại, phấn.
4.
- Rèn luyện II. Tiến hành
TCVĐ
kĩ năng
1. HĐCĐ: Nhặt lá, sỏi và đếm.
+ Cắp cua đếm cho
- Cho trẻ chơi “Gieo hạt
+ Chi chi trẻ.
+ Các con thấy có nhiều lá trên sân trường khơng ?
chành
- Trẻ hào
Có những lá của cây gì? Vì sao lá rụng?
chành.
hứng trong + Muốn sân trường ln sạch sẽ chúng mình phải
CTD
giờ học và làm gì?
Chơi theo có ý thức
+ Để giúp cơ nhặt lá và giữ gìn mơi trường xanh ý thích
bảo vệ mơi sạch - đẹp, cô tặng cho mỗi bạn một chiếc rổ. Các

của trẻ với trường.
con chú ý xem kí hiệu rổ của mình là gì nhé!
giấy,
- Tổ chức cho trẻ nhặt lá cây theo u cầu của cơ.
bóng,
+ Lần 1: Yêu cầu trẻ nhặt 2 chiếc lá .
phấn....
+ Lần 2: Yêu cầu trẻ nhặt 3 chiếc lá .
Mỗi lần nhặt lá cơ nhắc trẻ để vào rổ của mình, cho
trẻ kiểm tra kết quả. Sau đó hướng dẫn trẻ bỏ lá vào
thùng rác, giáo dục trẻ bảo vệ môi trường.
+ Lần 3: Yêu cầu trẻ nhặt 4 lá cây. Kiểm tra kết quả
xem bạn nào nhặt đúng. Sau đó hướng dẫn trẻ bỏ lá
vào thùng rác, giáo dục trẻ bảo vệ môi trường.
- Mỗi lần nhặt lá cho trẻ đếm theo cá nhân, tổ, cả
lớp.
- Nhận xét hoạt động.
2. TCVĐ:
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần mỗi trò chơi.
- Nhận xét trong khi chơi.


3.CTD:
- Cơ cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cơ đã
chuẩn bị sẵn.
SHC
Thực
hiện vở
tốn

(trang 27)

- Trẻ biết tơ
màu, vẽ
tiếp các
hình học
theo mẫu.
- Rèn
luyện kĩ
năng cầm
bút, tơ màu
cho trẻ.
- Giữ gìn
vở sạch sẽ.

I. Chuẩn bị:
- Vở tốn, bút sáp.
II. Tiến hành:
- Cho trẻ giở vở đến trang cần thực hiện.
- Cơ hướng dẫn trẻ:
+ Tơ màu bóng đèn theo quy tắc sắp xếp 1-1, 1
vàng, 1 đỏ.
+ Tô màu các hạt theo quy tắc 2-1 và quy tắc sắp
xếp 1-1-1.
+ Vẽ tiếp các hình vng, trịn, tam giác thwo quy
tắc 1-1-1.
- Trẻ thực hiện.
- Cô bao quát hướng dẫn thêm trẻ.
- Cô nhận xét, tuyên dương.
* Kết thúc.

- Chơi tự do
- Cho trẻ căm hoa bé ngoan

Đánh giá trẻ cuối ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
................................................................................................................................
Nội dung
HĐH
PTNT
Nhận ra
các quy
tắc sắp
xếp và sắp
xếp theo
quy tắc.

Mục tiêu
-Trẻ nhận ra
quy tắc sắp
xếp của 3
đối tượng và
sắp xếp theo
quy tắc 1-11.
-Rèn luyện
kĩ năng sắp
xếp đối

tượng theo
qui tắc trên
và theo các
hình thức

Thứ 5 ngày 14 tháng 1 năm 2021.
Phương pháp - hình thức tổ chức
I.Chuẩn bị:
-Đồ dùng của cơ: Giáo án điện tử, bảng đa năng.
-Đồ dùng của trẻ:
+Mỗi trẻ một rổ đồ dùng có: 2, con rùa, 2 con ếch,
2 con ốc, 2 con lươn, 4 con tôm,4 con cá, 4 con
cua.
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Cho trẻ vận động theo bài hát "Tôm cá cua thi
tài"
- Trong bài hát có những con vật gì?
- Đó là những con vật sống ở đâu?
Hoạt động 2: Nội dung trọng tâm.
* Ôn cách sắp xếp xen kẽ của 2 đối tượng 1-1.


khác nhau.
-Trẻ tích cực
tham gia các
hoạt động do
cơ tổ chức
và biết phối
hợp cùng với

bạn trong
nhóm hoàn
thành nhiệm
vụ cơ giao.
- Kết quả
monh đợi
92-95%.

- Xung quanh lớp chúng ta cũng có rất nhiều loại
động vật sống ở dưới nước đấy, bạn nào giỏi đã
phát hiện ra và chỉ cho cô và các bạn cùng biết?
- Cô đã sắp xếp rùa và ếch như thế nào?
- Tương tự cho trẻ tìm các con vật khác và nêu
nhận xét về cách sắp xếp của cô.
- Cô nhắc lại: Các con vừa phát hiện ra cô đã sắp
xếp các con vật theo cách sắp xếp xen kẽ 2 đối
tượng theo quy tắc 1-1 đấy.
- Cô tặng mỗi bạn 1 rổ đồ dùng các con lại đây để
lấy rổ nào.
- Cho trẻ đi lấy rổ đồ dùng
* Sắp xếp 3 đối tượng theo quy tắc xen kẽ 1-1-1.
+ Sắp xếp theo mẫu cho trước:
- Cơ có rất nhiều con vật sống dưới nước mà bây
giờ cô sẽ xếp chúng tháng 1 hàng các con hãy
quan sát xem cơ có cách sắp xếp như thế nào nhé!
- Cho trẻ quan sát mẫu.
+ Cơ có những con vật gì?
+ Các con có nhận xét gì về cách sắp xếp của cô?
(2 trẻ trả lời)
+ Cô đã sắp xếp xen kẽ 1 con cá, 1 con tôm, 1 con

cua và cứ lặp đi lặp lại như vậy.
+ Các con nói lại xem cơ sắp xếp như thế nào? (Cả
lớp)
+ Vậy là cô thực hiện sắp xếp xen kẽ 3 đối tượng
theo quy tắc 1-1-1 đấy.
- Các con hãy xếp những con vật của mình ra
giống cơ đi nào!
- Cho trẻ xếp sau đó cơ cho cả lớp kiểm tra lại
cách sắp xếp.
+ Các con đã sắp xếp các con vật giống như của cô
chưa?
- Các con đã xếp như thế nào?
- Trẻ nhắc lại cách sắp xếp: 1con cá, 1 con tôm, 1
con cua (cả lớp 1 lần).
- Mời tổ (3 tổ), cá nhân (2 cá nhân)
- Các con vừa sắp xếp cá con vật xen kẽ nhau theo
quy tắc 1-1-1.
- Cô giới thiệu: cách sắp xếp được lặp đi lặp lại
theo 1 trật tự nhất định gọi là sắp xếp theo quy tắc.
- Cô hỏi trẻ: Sắp xếp theo quy tắc là gì?
(Là cách sắp xếp được lặp đi lặp lại theo 1 trật tự
nhất định).
+ Trẻ tự nghĩ ra cách sắp xếp


HĐNT
HĐCCĐ
- Lqbh:
Cá vàng
bơi.

TCVĐ
- Ơ tơ và
chim sẻ.
- Kéo cưa
lừa xẻ
CTD
Trẻ chơi
với:
Chong
chóng, lá

- Trẻ nhớ tên
bài hát tên tác
giả và hát
đúng nhịp
điệu của bài
hát.
-Trẻ chơi
đúng luật
chơi, cách
chơi
-Trẻ tham gia
chơi vui vẽ,
đoàn kết.
- 100% trẻ
tham gia vào

- Từ các con vật trên bạn nào cịn có cách sắp xếp
khác nữa?
+ Bạn nào nói cách sắp xếp của mình? (2 trẻ)

+ Ai có cách sắp xếp giống bạn?
- Cô đưa ra nhận xét: Mỗi bạn đều có cách sắp xếp
xen kẽ 3 con vật này theo các cách khác nhau,
nhưng chúng đều được sắp xếp lặp đi lặp lại theo 1
trật tự nhất định. Đó là sắp xếp theo qui tắc 1-1-1
đấy!
- Trẻ cất lần lượt đồ chơi vào rổ theo yêu cầu của
cơ.
+ Liên hệ thực tế:
- Con đã nhìn thấy cách sắp xếp theo quy tắc ở
đâu?
- Cô giới thiệu 1 số cách sắp xếp theo quy tắc 1-11 trong thực tế.
*: Luyện tập củng cố:
+ Trị chơi: “Thi tài”.
- Cơ chuẩn mời 2 đội lên chơi, trên bảng của cô có
các các đối tượng được sắp xếp theo qui tắc 1-1-1
nhưng mỗi dãy còn thiếu đối tượng. Các bạn ở các
đội sẽ quan sát và tìm đối tượng cịn thiếu (Sai) để
gắn cho đúng. Thời gian là 1 bản nhạc, nếu đội nào
tìm và gắn đúng đội đó sẽ chiến thắng.
- Cô và trẻ cùng nhận xét về kết quả của các đội.
+ Trị chơi: “Bé nhanh trí”
- Các bạn sẽ lên tìm và sắp xếp cho đúng theo quy
luật.
Hoạt động 3: Kết thúc:
- Cô cùng trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng.
I.Chuẩn bị:
-Một số đồ chơi tự do: Chong chóng, lá cây, giấy,
bóng...
II. Cách tiến hành:

1. HĐCĐ: Làm quen bài hát: Cá vàng bơi.
- Hôm nay cô sẽ cho các con làm quen bài hát: “Cá
vàng bơi” sáng tác của nhạc sĩ Hà Hải.
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần.
- Cho trẻ hát cùng cô 2 lần
- Tổ nhóm cá nhân hát cùng cơ
- Cả lớp hát lại 1 lần
- Hỏi trẻ vừa hát bài hát gì, do ai sáng tác
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
2. TCVĐ:
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi


cây, giấy,
bóng...

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cơ khuyến khích động viên trẻ nhiệt tình chơi
- Nhận xét , tuyên dương trẻ
3. CTD:Xếp hột hạt thành vòng tặng bạn.
- Cô bao quát trẻ chơi kịp thời xử lý tình huống khi
trẻ gặp phải.
- Nhận xét, tuyên dương.
SHC
- Trẻ biết giữ I. Chuẩn bị:
- Thực
gìn vệ sinh
- Vở, bút chì.
hiện vở
cá nhân.

II. Tiến hành:
Bé với 5
- Rèn luyện - Cho trẻ giở vở đến trang cần thực hiện.
điều Bác
kĩ năng quan - Cô hướng dẫn trẻ.
Hồ dạy
sát và nhận
- Cho trẻ quan sát 1 hình ảnh và đưa ra nhận xét là
( trang
xét cho trẻ.
bạn nào biết giữ gìn vệ sinh cá nhân.
15).
- Giữ gìn vở - Nối bạn đó với hoa bé ngoan.
gọn gàng.
- Trẻ thực hiện.
- Cơ bao quát hướng dẫn thêm trẻ.
- Cô nhận xét, tuyên dương.
* Kết thúc: Chơi tự do
- Cho trẻ căm hoa bé ngoan
Đánh giá trẻ cuối
ngày: ......................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
...........
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
................................................................................................................................
Nội dung
HĐH
(PTTM)

VĐ Múa
minh họa
bài hát:
"Cá vàng
bơi".
NH: Tơm
cá cua thi
tài.
TC: Ai
đốn giỏi

hoạt động,

Mục tiêu
- Trẻ biết
vận động
múa minh
họa theo lời
bài hát: "Cá
vàng bơi".
Trẻ hứng
thú lắng
nghe cô hát
bài: Tôm cá
cua thi tài.
- Rèn luyện
kĩ năng
múa minh

Thứ 6 ngày 15 tháng 1 năm 2021.

Phương pháp - hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Nhạc bài hát: Các vàng bơi, bèo dạt mây trơi.
- Mũ chóp kín, hoa tay (Mỗi trẻ 2 cái hoa tay)
II. Tiến hành:
HĐ 1: Ổn định.
Hát: Cá vàng bơi
- Các con vừa hát bài hát gì? Do ai sáng tác?
- Để bài hát hay hơn và sinh động hơn thì giờ hoạt
động hơm nay cơ sẽ dạy các con hát và vận động
múa minh họa theo lời bài hát Cá vàng bơi các các
con hãy thật chú ý nhé!
HĐ 2: Nội dung
a. Vận động: Múa minh họa
- Cô giới thiệu vận động “Vận động minh họa: Bài


họa cho trẻ.
- Giáo dục
trẻ bảo vệ
nguồn
nước.
- Kết quả
mông đợi:
92-95%
đyc.

hát cá vàng bơi”
Cơ làm mẫu lần 1: Khơng phân tích.
Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích (thực hiện động tác

theo từng câu hát)
+ “Hai vây xinh xinh, cá vàng bơi trong bể nước”:
2 tay đưa sang 2 bên, bằng vai, đưa lên hạ xuống
nhịp nhàng
+ “Ngoi lên”: Đưa 2 tay từ dưới lên cao qua đầu.
+ “Lặn xuống”: Đưa 2 tay từ trên cao xuống dưới.
+ “Cá vàng múa tung tăng”: 2 tay đưa ra phía
trước, tay phải hạ xuống, tay trái đưa lên nhịp nhàng
làm động tác cá bơi.
+ “Hai vây xinh xinh, sao mà bơi nhanh thế”:
2 tay đưa sang 2 bên, bằng vai, đưa lên hạ xuống
nhịp nhàng.
+ “Cá vàng thấy bọ gậy nên đuổi theo rất nhanh”:
2 tay đưa ngang ngực, đồng thời quay tay vòng tròn
trước ngực, lưng hơi cúi.
+ “Cá vàng bắt bọ gậy”: Đưa 2 tay sang ngang ơm
vịng trịn trước ngực, giả làm động tác bắt bọ gậy.
+ “Cho nước thêm sạch trong”: Mở rộng 2 tay
sang 2 bên.
- Trẻ thực hiện cùng cô 2 - 3 lần (trong khi trẻ vận
động cơ chú ý sửa sai, động viên khích lệ trẻ để trẻ
thêm hứng thú)
- Cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ lên thực hiện.
- Củng cố: Hỏi trẻ tên bài hát, tên vận động ?
b. Nghe hát:
- Cô giới thiệu tên bài hát: "Tôm cá cua thi tài" của
tác giả Hoàng Thị Dinh.
+ Cô hát lần 1.
- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?
- Cơ nói về nội dung bài hát.

- Cô hát lần 2 kết hợp múa minh họa
- Cô hát lần 3: Mở nhạc cho trẻ hát và vận động
cùng cơ.
c. Trị chơi âm nhạc: "Ai đốn giỏi"
- Cơ giới thiệu trị chơi: "Ai đốn giỏi"
+ Luật chơi: Khơng được bỏ mũ chóp ra khi bạn
đang hát.
+ Cách chơi: Cô chọn 1 trẻ lên chơi đội mũ chóp
kín. Sau đó cơ cho một trẻ khác đứng dậy hát, khi
bài hát kết thúc trẻ đội mũ chóp phải đoán được tên
bạn vừa hát là ai? Bạn đã hát bài hát gì? Nếu đốn
sai sẽ bị phạt hát 1 bài, cịn nếu đốn đúng thì cơ đổi


vai chơi cho bạn khác.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 4 - 5 lần
- Sau mỗi lần trẻ chơi cơ nhận xét, động viên
khuyến khích trẻ. Khi trẻ đã chơi thành thạo, cô
tăng số lượng trẻ hát, số lượng đồ dùng gõ đệm để
tăng độ khó cho trẻ.
- Cơ nhận xét giờ học.
- Củng cố: Hỏi trẻ tên bài học?
HĐ3: Kết thúc
Cô nhận xét tuyên dương!
HĐNT
HĐCCĐ
Quan sát
con cua.
TCVĐ
- Kéo co

- Cắp cua.
CTD
Trẻ chơi
với: Bóng,
lá cây,
giấy,
phấn, xích
đu, cầu
trượt .

- Trẻ biết
tên gọi và
một số đặc
điểm nổi
bật của con
cua.
- Rèn kỹ
năng quan
sát và ghi
nhớ có chủ
định.
- Trẻ tích
cực tham
gia các hoạt
động.

I. Chuẩn bị:
- Tranh con cua.
- Bóng, lá cây, giấy, phấn, xích đu, cầu trượt .
II. Tiến hành:

1. HĐCCĐ:
- Vận động theo nhạc bài hát “Tôm cá cua thi tài”.
- Trong bài hát có những con vật gì?
- Bây giờ cơ sẽ cho các con quan sát con cua nhé!
- Cho trẻ quan sát theo nhóm.
- Con có nhận xét gì về con cua?
- Con cua có mấy chân?
- Có mấy cái càng?
- Con có nhận xét gì về mai của con cua?
- Cua bị như thế nào?
- Cua ăn gì? Chúng sống ở đâu?
- Cho trẻ đọc thơ về con cua.
- Cô khái quát lại.
- Giáo dục trẻ.
2. TCVĐ:
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cô bao quát động viên trẻ chơi.
- Nhận xét sau khi chơi.
3. CTD:
- Trẻ chơi với: Chong chóng, lá cây, giấy, bóng...
- Cơ bao qt trẻ chơi.
- Nhận xét chung giờ hoạt động.
HĐC
- Trẻ biết
I. Chuẩn bị:
Biểu diễn hát và biểu - Trang phục, sân khấu, nhạc cụ, mũ âm nhạc.
văn nghệ. diển những - Bài hát có trong chủ đề.
- Nêu
bài hát có

II. Tiến hành:
gương
trong chủ
- Cơ là người dẫn chương trình.
cuối tuần. đề.
- Cho trẻ thi nhau thể hiện những bài hát có trong
- Rèn luyện chủ đề.


tính mạnh
- Tổ – nhóm – cá nhân ln phiên nhau.
dạn và tự
- Củng cố, nhận xét, tuyên dương.
tin cho trẻ. + Vui chơi tự do.
- Trật tự khi - Vệ sinh.
tham gia
+ Nêu gương phát bé ngoan cho trẻ và trả trẻ.
hoạt động.
Đánh giá trẻ cuối
ngày: ......................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
...........
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
................................................................................................................................