KẾ HOẠCH TUẦN 17
CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT TRONG GIA ĐÌNH
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5

Hoạt
Thứ 6
động
Đón trẻ - Trao đổi với phụ huynh về cách phịng tránh các bệnh mùa đơng.
- Nghe các loại nhạc thiếu nhi, dân ca, hò khoan Lệ Thủy.
TCS
Trị chuyệnvề một số con vật ni trong gia đình.
Thể dục Phát triển cơ và hơ hấp
sáng
a. Khởi động:
- Đi bằng gót chân, đi khuỵu gối, đi lùi..
- Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.
b. Trọng động: BTPTC: Kết hợp với nhạc bài hát “Gà trống, Mèo
con và cún con”.
+ Hơ hấp 1: Thổi bóng bay ( 4lx4n)
+Tay 1: Đưa lên cao, ra phía trước, sang ngang(4l x 4 n)
+ BL2: Đứng quay người sang 2 bên(4l x 4n)
+ Chân 4: Ngồi, nâng 2 chân duỗi thẳng. (4l x 4n)
c. Hồi tĩnh: đi nhẹ nhàng quanh sân.
PTTC
PTNT
PTTM
PTNN
PTTM

Hoạt
TH : Bật
Tìm hiểu
Vẽ con thỏ Thơ: Thăm
DH : Gà
động
tách khép
về các con
( M)
nhà bà
trống mèo
học
chân qua 5
vật sống
con và cún
ô. Ném xa
bằng hai
tay.
Hoạt
động
ngồi
trời

Hướng dẫn
trẻ biết giữ
gìn vệ sinh
mơi trường
(Nhặt rác ở
sân trường)
Mèo và

chim sẻ.
Chi chi
chành
chành.
Trẻ chơi
với: Chong
chóng, lá
cây, giấy,
bóng.....

trong gia
đình.

con
NH: “ Gà
gáy le te”
TCAN : Ai
nhanh nhất
Quan sát
thời tiết

Quan sát
vườn rau

LQ thơ:
Thăm nhà
bà

Hướng dẫn
xếp con

trâu bằng lá
mít.

Thỏ đổi
chuồng.
Kéo cưa
lừa xẻ.

Chuyền
bóng.
Chi chi
chành
chành.
Trẻ chơi
với: Giấy,
lá cây,
bóng, xích
đu, cầu
trượt.

Thỏ đổi
Chuyền
chuồng.
bóng.
Kéo cưacưa Gieo hạt
lừa xẻ.

Trẻ chơi
với: Chong
chóng, lá

cây, giấy,
bóng...

Trẻ chơi
với: Chong
chóng, lá
cây, giấy,
bóng...

Trẻ chơi
với: Bóng,
lá cây, giấy,
phấn, xích
đu, cầu
trượt .


1. Nội dung:
- Góc xây dựng: Xây trang trại chăn ni.
- Góc nghệ thuật: Nặn, tơ màu, bồi đắp các con vật ni trong gia
đình.
Hoạt - Góc phân vai: Bác sĩ, nấu ăn, bán hàng.
động - Góc học tập: Phân loại lô tô các con loại động vật, thực hiện vở
góc
chữ cái, dán tranh làm sách về chủ đề.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, in hình trên cát, thả vật chìm nổi.
2. Mục tiêu:
- Trẻ thể hiện được vai bác sĩ, nấu ăn, bán hàng.
- Biết dùng các nguyên vật liệu để xây dựng trang trại chăn nuôi.
- Trẻ sử dụng các nguyên vật liệu, các kĩ năng tạo hình để tạo ra

sản phẩm.
- Trẻ biết gọi tên, phân loại các con vật sống trong gia đình.Trẻ biết
giữ gìn sách và trẻ có thể thực hiện được yêu cầu trong vở.
- Trẻ biết tưới nước, chăm sóc cây, in hình các con vật trên cát.
3. Chuẩn bị:
- Đồ chơi để chơi ở các góc.
+ Góc phân vai : Đồ chơi bác sỹ, nội trợ, bán hàng.
+ Các vật liệu để xây dựng: Gạch, bộ lắp ghép, cây xanh, hoa cỏ,
các con vật.
+ Trẻ chơi góc nghệ thuật: Hình ảnh rỗng các con vật, len vụn, bút
màu,đất nặn... để trẻ hoạt động.
+ Góc học tập: Lơtơ các con vật, vở chữ cái, bút chì, hình ảnh về
chủ đề, keo dán.
+Góc thiên nhiên: Các đồ vật để trẻ in trên cát, nước, cây, cát sỏi,
lá cây.
- Sắp xếp các góc chơi hợp lý.
4. Tiến hành:
a. Thỏa thuận trước khi chơi:
- Cô giới thiệu nội dung góc các góc chơi.
- Nhắc nhở trẻ nên giữ trật tự khi tham gia vào các góc chơi.
- Cho trẻ chọn góc chơi.
b. Trẻ hoạt động:
- Trẻ thỏa thuận trong nhóm chơi.
- Trẻ chọn góc chơi.
- Trong q trình trẻ chơi cơ chú ý bao qt hướng dẫn thêm cho
trẻ, xử lí tình huống…
- Gần hết giờ cô nhắc trẻ để trẻ hoàn thiện sản phẩm của mình.
c. Nhận xét sau khi chơi:
- Cơ về các góc chơi nhận xét, sau đó tập trung trẻ lại góc nổi bật
để tham quan, nhận xét.

- Nhận xét chung cả lớp, tuyên dương, cắm hoa.
Vệ sinh - Tiếp tục hướng dẫn trẻ tập đánh răng, lau mặt.
Ăn
- Sử dụng bát thìa đúng cách trong khi ăn


Ngủ
Hoạt
động
chiều
Trả trẻ

- Trẻ xếp hàng khi xin cơm
Trẻ nghe các bài hát thiếu nhi, dân ca, hò khoan...
HD trò
Cho trẻ tập Cho trẻ tô Làm vở 5
chơi mới: kịch: Cáo
màu vở
điều Bác
Thỏ đổi
thỏ gà
toán.
Hồ dạy.
chuồng.
trống.
- Vệ sinh, trả trẻ.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.

Biểu diễn văn
nghệ


KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2 ngày 28 tháng 12 năm 2020
Nội dung Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
HĐH
- Trẻ biết tên I. Chuẩn bị
PTTC
bài tập vận
- Túi cát 30; Các ô bật.
TH
động: Bật
- Nhạc các bài hát: Gà trống mèo con cún con;
Bật tách tách khép
Đàn gà con
khép
chân qua 5 ô. II.Tiến hành.
chân qua Ném xa bằng HĐ 1: Ổn định tổ chức.
5 ô.
hai tay đúng - Cơ và trẻ cùng trị chuyện về chủ đề.
Ném xa kỹ năng.
+ Các con có biết chúng mình đang học về chủ đề
bằng hai - Rèn luyện gì khơng?
tay
kỹ năng đội - Muốn có sức khỏe các con phải làm gì?
hình, bật tách HĐ 2: Nội dung
khép chân,
a. Khởi động.
ném xa 2 tay - Cô mở nhạc cho trẻ đi theo vịng trịn kết hợp
cho trẻ.

các kiểu đi.Sau đó chủn sang 4 hàng ngang.
- Giáo dục
b. Trọng động.
trẻ thường
* BTPTC.
xuyên tập thể +Tay 1: Đưa lên cao, ra phía trước, sang ngang
dục để rèn
(6l x 4 n)
luyện sức
+ BL2: Đứng quay người sang 2 bên(4l x 4n)
khỏe.
+ Chân 4: Ngồi, nâng 2 chân duỗi thẳng. (6l x 4n)
- Kết quả
* VĐCB: Bật tách khép chân qua 5 ô - Ném xa
mong đợi: 92 bằng hai tay
- 95% trẻ đạt. - Bạn nào còn nhớ cách thực hiện bài tập ?
- Mời 1 trẻ lên làm.
- Trẻ làm xong cô nhắc lại kỹ năng: Cô đứng khép
chân sát mép vạch chuẩn, khơng chạm vạch, hai
tay chống hơng đồng thời mắt nhìn thẳng về phía
trước. Khi nghe hiệu lệnh “bật’’ cơ nhảy chụm 2
chân vào ơ thứ nhất, sau đó tách 2 chân vào 2 ô
thứ hai. Rồi cô nhảy chụm 2 chân vào ô thứ 3...bật
liên tục như vậy cho đến hết 5 rồi điđến vạch
chuẩn đứng 2 chân rộng bằng vai2 tay cầm túi cát


HĐNT
HĐCĐ
Hướng

dẫn trẻ
biết giữ
gìn vệ
sinh mơi
trường
(Nhặt
rác ở sân
trường)
TCVĐ
Mèo và
chim sẻ
Chi chi
chành
chành.
CTD
Chơi với
đồ chơi
máy bay,
bóng,
phấn...
SHC
Hướng
dẫn trị
chơi
mới:

đưa cao lên đầu, người hơi ngả ra phía sau và
dùng sức mạnh của 2 tay ném túi cát ra xa.
Cô sẽ tổ chức cho các con thực hiện 2 lần:
- Trẻ lần lượt thực hiện. (Cô chú ý bao quát, sửa

sai cho trẻ)
+Tập trung trẻ và nhận xét về lần thực hiện thứ
nhất.
- Cho trẻ thực hiện lần 2.
- Cô nhận xét về lượt thực hiện thứ 2.
- Vừa rồi các con đã thực hiện bài tập vận động
gì? ( Cho cả lớp nhắc lại tên bài tập vận động)
- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng vừa đi vừa làm cánh
chim bay về lớp.
HĐ3:Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng trên nền nhạc Đàn gà con.
I. Chuẩn bị:
- Trẻ có ý
thức bảo vệ - Sân bãi sạch sẽ.
mơi trường - Thùng rác, xà phịng rửa tay.
- Mũ mèo.
bằng cách
- Đồ chơi cô chuẩn bị sẵn: Ơ tơ, bóng, phấn,
nhặt rác
giấy....
đúng nơi
II.Tiến hành
quy định.
1. HĐCĐ: Hướng dẫn trẻ biết giữ gìn vệ sinh mơi
- Trẻ biết
trường (Nhặt rác ở sân trường)
cách chơi
- Để có một mơi trường xanh sạch đẹp thì chúng
luật chơi
ta phải làm gì nào?

của trị chơi. - Các con sẽ bảo vệ mơi trường bằng cách nào?
- Rèn tố
- Khi nhặt rác các con sẽ để ở đâu?
chất nhanh - Nhặt xong thì các con làm gì để bảo vệ đơi bàn
nhẹn khéo
tay?
léo.
- Cho trẻ nhặt lá xung quanh trường.
Trẻ chơi vui - Nhặt xong cho trẻ đi rửa tay bằng xà phòng.
vẽ đoàn kết 2. TCVĐ: Mèo và chim sẻ- Chi chi chành chành”
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi
100% trẻ
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
tham gia
- Cô bao quát hướng dẫn, động viên trẻ chơi tốt.
- Nhận xét chung trong khi chơi.
3. CTD:
- Chơi với đồ chơi máy bay, bóng, phấn..., đồ chơi
ngoài trời.
- Trẻ biết
I. Chuẩn bị:
cách chơi,
- Mũ thỏ
luật chời.
II. Tiến hành
- Trẻ hứng
- Hôm nay cơ sẽ giới thiệu cho các con một trị
thú tham gia chơi mới. Các con chú ý lắng nghe cô hướng dẫn



Thỏ đổi
chuồng

vào trò chơi. cách chơi và luật chơi nhé.
+ Luật chơi: Mổi chuồng chỉ chứa được một con
thỏ.
+ Cách chơi: Cho khoảng 1/3 số cháu làm thỏ ,
2/3 số cháu làm chuồng ( 2 Trẻ cầm tay nhau làm
chuồng thỏ) Số "thỏ" nhiều hơn số "chuồng"
Các con thỏ đi kiếm ăn , vừa đi vừa hát khi có
hiệu lệnh " Trời mưa" thì các con thỏ tìm thật
nhanh cho mình một chuồng , con thỏ nào chậm
sẽ khơng có chuồng , sau 1-2 lần chơi cho trẻ đổi
vai cho nhau.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
- Cô chú ý bao quát giúp đỡ những trẻ còn chậm.
* Đánh giá hằng ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 29 tháng 12 năm 2020
Nội dung Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
HĐH
I. Chuẩn bị:
+ Trẻ biết
(PTNT)
- Đồ dùng của cô: Giáo án điện tử có các hình
được tên
Tìm hiểu gọi, đặc

ảnh về các động vật sống trong gia đình, nhạc
về các
điểm, thức một số bài hát về chủ đề.
con vật
- Đồ dùng của cháu: Lô tô các con vật nuôi trong
ăn và mơi
sống
trường sống gia đình (Con gà, con vịt, con chó, con mèo, con
trong gia của một số trâu, con bị...)
đình.
- Tranh ảnh có các con vật ni trong gia đình.
con vật ni
- Hai ngơi nhà có hình các con vật.
trong gia
II. Tiến hành:
đình .
HĐ 1: Ổn định, gây hứng thú:
- Rèn luyện - Cho trẻ hát và vận động theo bài “Một con vịt”.
cho trẻ kĩ
- Chúng mình vừa hát bài hát gì?
năng quan
- Con vịt sống ở đâu?
sát có chủ
- Trong gia đình các con cịn có những con vật
định.
nào nữa?
- Trẻ yêu
- Để biết những con vật này sống trong gia đình
q và biết như thế nào hơm nay chúng mình cùng nhau tìm
hiểu và khám phá nhé.

cách chăm
HĐ2: Nội dung
sóc bảo vệ
* Tìm hiểu con gà:
chúng.
- Cơ mở tiếng kêu của gà trống cho trẻ nghe:
Kết quả
+ ò...ó...o...o...o Đố cả lớp biết đó là tiếng gáy
mong đợi
của con gì? (Con gà trống)
93%
+ Con gì đây?


HĐNT
HĐCĐ
Quan sát
vườn rau
TCVĐ
Thỏ đổi
chuồng

-Trẻ quan
sát và gọi
tên một số
loại rau lợi
ích của rau
đối với con

+ Con có nhận xét gì về con gà trống? (Cô gợi

hỏi cho trẻ trả lời)
+ Con gà trống có những bộ phận nào? (Đầu,
mình, đi, chân, mỏ…)
+ Con gà có mấy cái chân? Chân gà như thế nào?
(Khơng có màng)
+ Gà thường kiếm ăn ở đâu? (Trên cạn)Thức ăn
của gà là gì?
+ Ngoài con gà trống ra cịn có con gà gì nữa?
+ Vậy con gà mái cho ta cái gì? (Thực phẩm
như: Thịt trứng)
- Tương tự cho trẻ tìm hiểu về con vịt, con bị.
* GD: Các con phải làm gì để chăm sóc và bảo
vệ các con vật đó? (Phải giúp bố mẹ cho chúng
ăn hàng ngày vì những con vật ấy cho mình thức
ăn có giá trị dinh dưỡng cao, để các con cao lớn
hơn, thông minh hơn nên các con phải biết yêu
quý, chăm sóc các loại động vật trong gia đình
(Cho ăn uống đầy đủ, tiêm phịng, vệ sinh
chuồng trại, sau khi tiếp xúc với vật nuôi phải
rửa tay bằng xà phòng,..)
* Trò chơi luyện tập “Ai nhanh hơn?”
- Giới thiệu trị chơi
- Phát lơ tơ các con vật cho trẻ
- Cho trẻ chơi theo u cầu của cơ.
+ Trị chơi: “Về đúng chuồng”
- Cho trẻ giữ lại 1 lô tơ mà trẻ u thích nhất.
- Cơ có 2 chuồng có hình ảnh của 2 loại động vật
ni (Gia súc, gia cầm). Trong tay trẻ đã giữ lại
một lô tô hình ảnh con vật tương ứng với 2 loài
vật ở 2 chuồng. Trẻ đi vòng tròn vừa đi vừa hát

theo lời bài hát: “Gà trống, mèo con và cún con”
khi kết thúc bài hát nghe hiệu lệnh của cơ hơ
“tìm về đúng chuồng”. Bạn nào có lơ tơ hình ảnh
tương ứng với hình ảnh ở chuồng nào thì phải về
đúng chuồng đó.
HĐ 3: Kết thúc:
- Cơ nhận xét , tun dương trẻ.
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ.
- Vườn rau với nhiều loại rau khác nhau.
- Bóng, phấn, lá cây…
II. Tiến hành:
1. HĐCCĐ: Quan sát vườn rau
- Cô cho trẻ ra sân đứng quanh cô:


Kéo cưa
lừa xẻ
CTD
Chơi với
đồ chơi
máy bay,
bóng,
phấn...,
đồ chơi
ngoài
trời.

người.
- Trẻ chơi

đúng luật
chơi, cách
chơi.
-Trẻ tham
gia chơi vui
vẻ, đoàn
kết.
- 90- 95%
trẻ đạt yêu
cầu

- Cho trẻ đi cùng ra vườn rau cô giới thiêu đây là
vườn rau của bé.
- Cô giới thiệu với trẻ các loại rau.
- Cơ hỏi trẻ đây là rau gì?
- Rau chế biến món ăn gì hằng ngày các con
được ăn?
- Để có rau ăn chúng ta phải chăm sóc rau như
thế nào
- Giáo dục trẻ: tưới nước, không hái rau nhổ rau
chơi đùa rau là thực phẩm cần thiết cho cơ thể
- Nhận xét, tuyên dương.
2. TCVĐ: Thỏ đổi chuồng - Kéo cưa lừa xẻ.
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cô bao quát động viên trẻ chơi.
- Nhận xét sau khi chơi.
3. CTD: Cô cho trẻ tự do lựa chọn đồ chơi trẻ tự
chơi theo các sở thích của trẻ.
- Cơ bao quát trẻ chơi kịp thời xử lý tình huống

khi trẻ gặp phải.
- Nhận xét chung giờ hoạt động
HĐC
- Trẻ thể
I.Chuẩn bị:
Hướng
hiện được
- Đồ chơi ở các góc
dẫn trẻ
vai của các II. Tiến hành:
tập đóng nhân vật.
Hoạt động 1: Ổn định
kịch: Cáo - Thể hiện
Cô đọc 1 đoạn: Cúc cù cu cù
thỏ gà
giọng điệu
Ta vác hái trên vai
trống.
của nhân
Đi tìm cáo gian ác
vật.
Cáo ở đâu ra ngay ra ngay.
- Trẻ hứng
- Các con có nghe thấy âm thanh quen thuộc này
thú vào hoạt
khồng?
động.
- Đó là ở câu chuyện nào?
Hoạt động 2: Nội dung.
- Cô kể cho trẻ nghe 2 lần.

- Cô tập cho trẻ giọng điệu của từng nhân vật.
- Hướng dẫn trẻ nhập vai vào nhân vật.
- Cho trẻ tập đóng kịch.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Nhận xét – tuyên dương trẻ.
* Đánh giá hằng ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................


…………………………………………………………………………………….
.................................................................................................................................
................................................................................................................................
Thứ 4 ngày 30 tháng 12 năm 2020
Nội dung Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
*HĐH
Kiến
- Trẻ biết sử
II. Chuẩn bị :
(PTTM) dụng các kỹ 1. Đồ dùng của cô:
Vẽ con
năng tạo
- Tranh vẽ mẫu : Tranh vẽ con thỏ.
thỏ ( M) hinhfg đã học - Bút xạ đen, giấy vẽ.
để vẽ con thỏ. - Bảng treo sản phẩm.
- Rèn luyện - Nhạc các bài hát: Chú thỏ con.
cho trẻ kĩ năng 2. Đồ dùng của trẻ:

vẽ nét cong, - Giấy A4, bút màu, giấy cho trẻ kê.
nét xiên, tô
- Bàn ghế cho trẻ ngồi.
màu.
*HĐ1:Ổn định
-Giáo dục trẻ -" Lăng nghe, lắng nghe"
biết giữ gìn
sản phẩm của - Cơ đọc câu đố cho trẻ đốn tên con vật:
mình, của
+ "Con gì đi ngắn tai dài
bạn.
Kết quả
Mắt hồng, lơng mượt, có tài nhảy nhanh?"
mong đợi
93%
+ Đố các con đó là con gì nào?
* Thái độ:

(2-3trẻ trả lời)
À đúng rồi đó là con thỏ , con thỏ thật là xin xắn
và ngộ nghĩnh phải không các con. Hôm nay cô
sẽ cho các con vẽ về con thỏ nhé!
* HĐ 2: Nội dung.
+ Quan sát tranh mẫu.
- Cho trẻ đi về chỗ
- Chơi "trời tối, trời sáng"
- Các con nhìn xem cơ có bức tranh vẽ gì đây?
- Con thỏ có những bộ phận nào? (Đầu, mình,
đi)
- Trên đầu thỏ có gì?

- Mình thỏ có gì?
- Bức tranh "Vẽ con thỏ" được tô màu như thế
nào?
+ Cô vẽ mẫu.
- Để vẽ được con thỏ, cô ngồi ngay ngắn, lưng
thẳng, đầu hơi cúi. Cô cầm bút bằng tay phải, cô
cầm bằng 3 đầu ngón tay. Cơ dùng bút màu đen
để vẽ nét.


- Trước tiên cơ vẽ mình con thỏ cơ vẽ một nét
cong trịn to khép kín, cơ vẽ giữa tờ giấy sau đó
cơ vẽ đầu con thỏ là một nét cong trịn nhỏ , tiếp
đến đi thỏ cơ vẽ một nét cong trịn nhỏ nhất
nối liền với mình thỏ. sau đó cơ vẽ hai chân con
thỏ là nét cong. Ở trên đầu thỏ cịn có gì nữa các
con,à đúng rồi cịn có tai cơ vẽ tai thỏ là nét cong
dài kéo lên trên nối lại, ( có mắt, mũi, mồm râu là
các nét xiên, mắt hình trịn nhỏ, mũi là các nét
xiên nối lại với nhau.. Để bức tranh thêm sinh
động các con có thể vẽ thêm cỏ cây,hoa, ơng mặt
trời.
- Muốn bức tranh đẹp hơn cơ phải làm gì? (tô
màu).
+ Cho trẻ nhắc lại cách vẽ.
- Để vẽ bức tranh này cô vẽ như thế nào?
- Để cho bức tranh đẹp con phải làm gì?
- Cách cầm bút, tư thế ngồi.
+ Trẻ thực hiện:
- Bằng đôi bàn tay khéo léo của mình các con

hãy tạo nên những bức tranh thật đẹp tặng cho cô
và ba mẹ nhé?
- Thời gian vẽ là một bản nhạc. Kết thúc bản
nhạc thì các con hãy dừng bút vẽ nhé.
- Cô chúc cho các con sẽ vẽ được bức tranh vẽ
con thỏ thật đẹp.
Trẻ vẽ cô đi quan sát, bao quát trẻ vẽ, gợi ý, động
viên nhắc nhở trẻ hoàn thành sản phẩm.
- Thời gian đã hết, mời các con dừng vẽ
nào.
+ Trưng bày sản phẩm:
- Cô xin chúc mừng tất cả các con sau một thời
gian ngắn các con đã hoàn thành được sản phảm.
- Cho trẻ đưa sản phẩm lên giá.
- Các con hãy quan sát tất cả các bức tranh và
nhận xét xem tranh mình và tranh các bạn đã vẽ
như thế nào nhé.
- Cho trẻ lên giới thiệu tranh của mình. Con vừa
vẽ gì? Con vẽ như thế nào? Con tơ màu gì?
- Cho trẻ lên nhận xét tranh của bạn.
Con thích bức tranh nào nhất? Vì sao?
- Bạn tơ màu như thế nào?
- Trẻ nhận xét.
- Cô nhận xét chung.
- Nêu những bức tranh đẹp vẽ giống cơ, có sự


sáng tạo.
- Cô thấy các con đã rất cố gắng để tạo cho mình
một bức tranh đẹp giống cơ, một số bạn đã vẻ

đẹp và giống mấu của cô và sáng tạo nữa.
- Động viên những trẻ vẽ chưa đẹp, chưa hoàn
thành cố gắng hơn nữa.
* HĐ 3: Kết thúc:
- Giờ học hôm nay cô cho các con vẽ về con thỏ,
cô thấy các con ai cũng cố gắng để vẽ nên một
bức tranh thật đẹp. Về nhà các con hãy vẽ lại
bức tranh để tặng cho ba mẹ nhé. Cơ khen tất cả
lớp mình.
- Trẻ biết
I.Ch̉n bị:
HĐNT
tên bài thơ
- Sân bãi sạch sẽ
HĐCĐ
tên tác giả.
- Bóng, phấn, đồ chơi ngoài trời....
LQ Thơ:
Biết đọc thơ II.Tiến hành:
Thăm
cùng cô.
1.HĐCĐ:LQ Thơ: Thăm nhà bà
nhà bà
- Trẻ hiểu
- Cô giới thiệu tên bài thơ làm quen
TCVĐ
cách chơi và - Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần
Chuyền
luật chơi
- Giới thiệu với trẻ về nội dung bài thơ

bóng
của trị chơi. - Giáo dục trẻ:
Chi chi
- Chơi với
- Cô đọc cùng trẻ 3 lần
chành
đồ chơi mà - Cô nhận xét, tuyên dương.
chành.
cô đã chuẩn 2. TCVĐ:Chuyền bóng - Chi chi chành chành.
CTD
bị.
- Cơ hướng dẫn cách chơi, luật chơi.
Chơi với 100% trẻ
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
đồ chơi
tham gia
- Nhận xét chung trong khi chơi.
máy bay, vào hoạt
3.CTD: Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi
bóng,
động.
cơ đã chuẩn bị sẵn.
- Khi chơi giữ gìn đồ chơi cẩn thận, chơi xong
phấn...,
thu dọn đồ chơi
đồ chơi
- Nhận xét chung buổi chơi.
ngồi trời
HĐC
Cho trẻ tơ

màu vở
tốn

- Trẻ thực
hiện đúng
theo u cầu
của vở.
- Rèn kỹ
năng tơ màu
cho trẻ. Trẻ
biết đúng
các hình
Trẻ ngồi
đúng tư thế.

I. Chuẩn bị:
- Vở tốn, bút màu cho trẻ.
-Tranh mẫu của cơ.
II. Tiến hành:
- Cô hướng dẫn cho trẻ cách lật vở.
- Cho trẻ tơ màu hình theo u cầu
- Hướng dẫn kĩ năng tô màu theo yêu cầu của
sách.
- Trẻ tô cô chú ý quan sát hướng dẫn trẻ.
* Kết thúc:
Cô tuyên dương nhắc nhở trẻ, cho trẻ cắm hoa bé
ngoan.


* Vệ sinh và trả trẻ.

* Đánh giá hằng ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
................................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
...
Thứ 5 ngày 31 tháng 12 năm 2020
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
HĐH
- Trẻ biết tên I. Chuẩn bị:
PTNN
- Sa bàn bài thơ.
bài thơ, tên
Thơ:Thăm tác giả và hiểu - Nhạc: Thăm nhà bà
nhà bà
- Ti vi, máy tính, xắc xơ, que chỉ...
nội dung bài
- Túi thóc, cây lúa.
thơ.
- Rèn kỹ năng II. Tiến hành:
đọc thơ diễn HĐ1: Ổn định tổ chức - giới thiệu bài.
- Chào mừng các con đến với chương trình
cảm, phát âm

“ Vần thơ bé yêu”. Đến với chương trình
rõ ràng cho
“Vần thơ bé u” hơm nay chúng ta rất vinh
trẻ.
dự chào đón cơ ... đến dự. Một tràng pháo tay
- Giáo dục
chào đón cơ nào!
cháu biết u - Chương trình sẽ gửi tặng cho các con bài thơ
quý ông bà,
“Thăm nhà bà” của nhà thơ Như Mao.
bố mẹ. Và
HĐ2: Nội dung
biết chăm sóc - Ai đã biết về bài thơ “Thăm nhà bà” rồi?
bảo vệ các
- Cô mời bạn hãy đọc bài thơ cho cả lớp nghe.
Cô thấy bạn .... đã biết về bài thơ nhưng cịn
con vật ni
một số từ bạn đọc chưa chính xác như từ lật
trong gia
đật, xúm vịng quanh, mải miết...và cịn rất
đình.
nhiều bạn chưa biết về bài thơ.
- Kết quả
mong đợi: 90 Vậy giờ hoạt động hôm nay cô sẽ dạy cho các
con học bài thơ “Thăm nhà bà” của nhà thơ
- 92%
Như Mao nhé!
* Cô đọc thơ:
- Cô đọc bài thơ 1 lần (đọc diễn cảm)
Qua bài thơ “ Thăm nhà bà” nhà thơNhư

Maođã nói về một bạn nhỏ đến thăm bà nhưng
bà đi vắngthấy đàn gà con đang chơi ngoài
nắng nên bạn đã giúp bà lấy thóc cho gà ăn rồi


lùa đàn gà vào bóng mát.Giờ cơ mời các con
hãy đi về chỗ ngồi để lắng nghe cô đọc bài thơ
lần nữa nhé!
- Cô đọc lần 2:Cô đọc kết hợp cho trẻ xem sa
bàn.
* Trích dẫn làm rõ ý.
- Bài thơ cơ vừa đọc có tên là gì? Nhà thơ nào
sáng tác?
- Đoạn đầu bài thơ nói về một bạn nhỏ đến
thăm bà để biết bạn nhỏ có gặp được bà mình
khơng và bạn nhỏ nhìn thấy gì thì các con lắng
nghe:
“Ðến thăm bà
Bà đi vắng
Có đàn gà
Chơi ngoài nắng
Cháu đứng ngắm
Ðàn gà con
Rồi gọi luôn
Bập, bập, bập...”
+ Bạn nhỏ đến thăm ai?
+Bạn nhỏ có gặp được bà khơng?
+ Bạn nhỏ đã nhìn thấy gì ở nhà bà? Đàn gà
chơi ở đâu?
+ Các con cùng gọi đàn gà giúp bạn nhỏ nào!

“Chúng lật đật
Chạy nhanh nhanh
Xúm vòng quanh
Kêu "chiếp chiếp"
+ Thấy bạn nhỏ gọi đàn gà chạy như thế nào?
+ Vậy gà con kêu như thế nào? (Cho cả lớp
làm tiếng kêu của gà con).
- Đoạn cuối bài thơ miêu tả đàn gà khi nhặt
thóc xong được bạn nhỏ lùa vào bóng mát:
“Gà mái miết
Nhặt thóc vàng
Cháu nhẹ nhàng
Lùa vào mát”
+ Đàn gà đang làm gì?
+ Đàn gà nhặt thóc xong bạn nhỏ giúp bà lùa
đàn gà vào đâu?
- Nếu con là bạn nhỏ trong bài thơ thì con sẽ
làm gì giúp bà?
Giáo dục: Bạn nhỏ trong bài thơ đã rất yêu
thương bà, biết chăm sóc đàn gà giúp bà khi bà


HĐNT
HĐCĐ
Hướng dẫn
trẻ xếp con
trâu bằng lá
mít.
TCVĐ
Thỏ đổi

chuồng
Kéo cưa lừa
xẻ
CTD
Chơi với đồ
chơi máy
bay, bóng,

đi vắng. Các con hãy học tập bạn nhỏ đó là
biết chăm sóc, bảo vệ những con vật sống
trong gia đình như chú gà đáng yêu trong bài
thơ. Các con đã nhớ chưa nào!
* Dạy trẻ đọc thơ
- Cả lớp đọc hai lần
- Tổ luân phiên
- Nhóm, cá nhân
- Bây giờ cơ có u cầu nhỏ giành cho các con.
Khi cô đưa tay lên cao các con hãy đọc to, khi
cô đưa xuống thấp các bạn hãy đọc nhỏ lại
nhé!
- Vừa rồi cơ thấy lớp mình rất giỏi nên cô sẽ
tặng cho mỗi bạn 1 bông lúa và ở xa kia là
cánh đồng bây giờ cô mời các con hãy đến
trồng lúa vào cánh đồng .
+Trò chơi: Gà con tìm mồi.
Các con sẽ đóng vai là những chú gà con đáng
yêu. Nhiệm vụ của những chú gà con là phải đi
xung quanh lớp để kiếm khi đi kiếm mồi thì
những chú gà con hãy thật cẩn thận nếu khơng
sẽ bị những chú sói ăn thịt. Khi thấy nguy

hiểm thì những chú gà phải chạy nhật nhanh về
nhà của mình.
-Cho trẻ chơi 1-2 lần.
HĐ3: Kết thúc
- Giờ hoạt động hôm nay cô thấy các con rất
ngoan, rất giỏi.
- Bây giờ cô mời các con hãy đi cất đồ dùng
với cô nào!
- Trẻ biết trâu I.Chuẩn bị:
là một con vật -Sân bãi sạch sẽ, đá, an toàn đối với trẻ
được nuôi
-Một số đồ chơi tự do, tàu, máy bay.…
trong gia
II. Cách tiến hành:
đình.
1. HĐCĐ:Hướng dẫn trẻ xếp con trâu bằng lá
- Trẻ biết cách mít.
làm con trâu
- Cơ hỏi trẻ:
bằng lá mít
+ Trên tay cơ có gì đây?
-Trẻ tham gia + Với những đồ vật này thì chúng ta có thể làm
chơi vui vẽ,
được con vật gì?
đoàn kết.
- Hơm nay cơ sẽ cho chúng mình làm con trâu
- 100% trẻ
từ những chiếc lá mít này nhé.
tham gia vào - Cơ khái quát lại cách làm con trâu cho trẻ
hoạt động,

nghe: Trước tiên cơ chọn 1 lá mít sau đó cơ tay
trái cầm lá mít, tay phải dùng đầu ngón tay cái


phấn..., đồ
chơi ngoài
trời.

HĐC
Làm vở 5
điều Bác Hồ
dạy trang 14

- Trẻ biết nói
về cơng việc
của bạn nhỏ
trong tranh
- Biết tơ màu
đều đẹp cho
bức tranh

và ngón tay trỏ để xé bấm 2 mép lá theo đường
gân lá, chúng mình chú ý xé khéo léo, cẩn thận
không làm rách lá, xé xong các con lấy 1 sợi
dây buộc vào cuống lá đế kéo điều khiển cho
đầu trâu cử động sau đó cuốn phần dưới của
chiếc lá lại, chú ý để sợi dây vào trong và dùng
1 sợi dây khác để buộc lại khi buộc các con sẽ
buộc nút dây ở phía dưới cho đẹp.
- Cô tổ chức cho trẻ làm

- Cô bao quát trẻ, khuyến khích, giúp đỡ
những trẻ cịn lúng túng.
- Cơ nhận xét sản phẩm của trẻ
2. TCVĐ:Thỏ đổi chuồng - Kéo cưa lừa xẻ
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cô khuyến khích động viên trẻ nhiệt tình
chơi
- Nhận xét , tun dương trẻ
3. CTD:Chơi tự do.
- Cô bao quát trẻ chơi kịp thời xử lý tình huống
khi trẻ gặp phải.
- Nhận xét, tuyên dương.
I. Chuẩn bị:
Vở “Làm theo 5 điều Bác Hồ dạy.”
II. Tiến hành:
- Cô cho trẻ mở trang 14 quyển vở
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bức tranh
- Hướng dẫn trẻ chọn và tô màu bức tranh
- Trẻ thực hiện
- Cô bao quát hướng dẫn trẻ
- Nhận xét tuyên dương

* Đánh giá hằng ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Thứ 6 ngày 01 tháng 01 năm 2021
Nội dung Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức

HĐH
- Trẻ nhớ tên I. Chuẩn bị:
(PTTM)
bài hát tên
- Nhạc bài hát: Gà gáy le te.
DH : Gà
tác giả hát
- Mũ âm nhạc
trống mèo đúng giai
II. Tiến hành:
con và cún điệu, nhịp
HĐ 1: Ổn định
con
điệu bài hát: Cô trị chuyện trong gia đình các con ni
NH: “ Gà
“Gà trống,
những con vật nào?Cơ cũng có một bài hát rất


gáy le te”
mèo con và
TCAN : Ai cún con”.
nhanh nhất - Rèn luyện
sự tự tin cho
trẻ.
- Giáo dục trẻ
yêu quý các
vật ni trong
gia đình.


HĐNT

- Trẻ ra sân

hay nói về các bạn ấyđó là bài hát “Gà trống,
mèo con và cún con”.
Các con hãy ngồi ngoan lắng nghe cô hát nhé!
HĐ 2: Nội dung
a. Dạy hát: “Gà trống, mèo con và cún con”
* Cô hát mẫu
- Lần 1: Hát rõ lời, đúng nhạc, thể hiện cử chỉ,
điệu bộ (không đệm đàn), giới thiệu tên bài hát,
tác giả
- Lần 2: Cô hát có nhạc - giảng giải nội dung
Bài hát: “Gà trống, Mèo con và Cún con” nói
về Bạn Gà trống gáy vang “ị ó o” gọi mọi
người thức dậy, bạn Mèo con ln rình bắt
chuột cịn bạn Cún con thì chăm canh gác nhà!
Các con cùng lắng nghe cô hát lại bài hát một
lần nữa nhé!
- Lần 3: Cô hát cho trẻ nghe (có nhạc đệm).
*Dạy trẻ hát
- Cơ mời các con hát to cùng cô bài hát: “Gà
trống, Mèo con và Cún con” nào!
- Cho cả lớp hát cùng cô 2-3 lần.
- Cho trẻ thi đua giữa các tổ
- Nhóm trẻ hát 1-2 nhóm
- Cho cá nhân trẻ hát
(Cơ chú ý thay đổi hình thức, tư thế hát cho trẻ,
khen ngợi, động viên, sửa sai cho trẻ).

Giáo dục: “Gà trống, Mèo con và Cún con” đều
được ni trong gia đình, chúng rất có ích và
thật đáng u nên các con hãy biết yêu quý và
cùng người lớn chăm sóc các con vật ni trong
gia đình nhé!
* Nghe hát: “ Gà gáy le te”
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- Hát cho trẻ nghe 3 lần.
+ Lần 1: Cơ hát thể hiện tình cảm.
+ Lần 2 -3 cơ và trẻ cùng hát.
* TCÂN: Ai nhanh nhất
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Nêu luật chơi, cách chơi.
- Cho trẻ chơi 2 -3 lần.
- Bao quát trẻ - nhận xét sau khi chơi.
HĐ3: Kết thúc
Cô mời các con đứng dậy hát bài hát: “Gà trống,
Mèo con và Cún con” nào!
I.Chuẩn bị:


HĐCĐ
Quan sát
thời tiết
TCVĐ
Chuyền
bóng
Gieo hạt
CTD
Chơi với

đồ chơi
máy bay,
bóng,
phấn..., đồ
chơi ngoài
trời.

HĐC
Biểu diễn
văn nghệ.

được hít
thở khơng
khí trong
lành.
- Trẻ chú ý
quan sát và
nắm được
một số đặc
điểm của
thời tiết.
- Giáo dục
trẻ biết
chăm sóc và
bảo vệ thân
thể.

- Sân bãi sạch sẽ
- Bảng, phấn, bóng, giấy, đồ chơi ngoài trời....
II.Tiến hành:

1. HĐCĐ: Quan sát thời tiết
* Quan sát bầu trời, thơì tiết trong ngày.
- Cơ dẫn trẻ xuống sân cho trẻ đứng chỗ bóng
mát và quan sát bầu trời. Cơ và trẻ trị chuyện:
- Hơm nay con thấy bầu trời như thế nào? Quan
sát trên trời các cháu thấy những gì?
- Mây, gió như thế nào? Với thời tiết này con
cảm thấy trong người thế nào?
- Khi đi học con phải ăn mặc như thế nào? Vì
sao con phải mặc như vậy?
- Giáo dục trẻ.
2. TCVĐ:Chuyền bóng – Gieo hạt.
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cô bao quát hướng dẫn động viên trẻ chơi
- Nhận xét chung trong khi chơi.
3. CTD
Cơ cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cô đã
chuẩn bị sẵn.
- Khi chơi các con phải bảo vệ giữ gìn đồ chơi
cẩn thận.
- Chơi xong phải thu dọn đồ chơi.
* Nhận xét, tuyên dương.
- Trẻ biết
I. Chuẩn bị:
biểu diển
- Trang phục, sân khấu, nhạc cụ, mũ âm nhạc.
những bài
- Bài hát có trong chủ đề.
hát theo chủ II. Tiến hành:

đề.
- Cô là người dẫn chương trình.
- Rèn luyện - Cho trẻ thi nhau thể hiện những bài hát có
tính mạnh
trong chủ đề.
dạn và tự tin - Tổ – nhóm – cá nhận luân phiên nhau.
cho trẻ.
- Củng cố, nhận xét, tuyên dương.
- Giữ gìn
+ Vui chơi tự do.
trật tự trong - Vệ sinh.
hoạt động.
+ Nêu gương phát bé ngoan cho trẻ và trả trẻ.

* Đánh giá hằng ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................