KẾ HOẠCH TUẦN 14
CHỦ ĐỀ: NGHỀ BÁC SĨ
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5

Hoạt
Thứ 2
Thứ 6
động
Đón trẻ -Trẻ nghe các bài hát thiếu nhi, dân ca, hị khoan Lệ Thủy.
- Đón trẻ GD trẻ biết chào hỏi lễ phép.
- Dạy trẻ biết mang tất, đi dép trong nhà về mùa đơng
TCS Trị chuyện với trẻ nghề Bác sĩ
Thể
Tập theo bài hát: Đồng hồ báo thức
dục
- Cháu yêu cô chú công nhân
sáng - Cô giáo
1. Khởi động:
- Phát triển cơ và hô hấp
2. Trọng động: BTPTC:
- Tập các động tác ( 4lx4N)
- Hô hấp 4: Thổi bóng bay.
- Tay 3: Đưa lên cao, ra phía trước sang ngang.
- Bụng 2: Đứng quay người sang hai bên.
- Chân 3 : Đứng, nhún chân, khụy gối.
3. Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng hít thở quanh sân quanh sân.
PTTC
PTNT
PTTM

PTNT
PTNN
- Bật tách
Hoạt
( KPXH) Vẽ đồ
Phân biệt
Thơ: Làm
chân khép
động
Tìm hiểu dùng bác sĩ hình vng
bác sĩ
chân qua 5 về nghề y. ( ĐT)
học
với HCN
ô.
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
+ HĐCĐ:
HĐCĐ:
- T/ c về
- Tham
Đếm toa tàu Vẽ tự do - Quan sát
Hoạt nghề bác
quan phòng
TCVĐ
trên sân
một số hiện
động sỹ.
y tế

- Cưởi ngựa + TCVĐ:
tượng thời
ngoài
TCVĐ
TCVĐ
nhong
- Mèo đuổi tiết
trời
- Bịt mắt
- Mèo đuổi nhong.
chuột
TCVĐ:
bắt dê.
chuột
- Gieo hạt lộn
cầu - Mèo đuổi
- Dung
- Lộn cầu
CTD
vòng
chuột
dăng dung vòng
- Chơi với
+ CTD:
- Chi chi
dẻ
CTD
bóng, phấn, - Chơi với ơ chành ch
CTD
- Chơi với ơ đồ chơi

tơ,
CTD:
- Chơi với
tơ,
ngồi trời... Phấn, bảng, Đồ chơi
đồ chơi cô Phấn, bảng,
giấy
chuẩn bị
giấy
sẳn,
I. Nội dung:
- Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, bác sĩ
- Góc xây dựng: Xây dựng bệnh viện.
Hoạt - Góc nghệ thuật: Tô màu dụng cụ bác sỹ, bồi đắp dụng cụ bác sỹ,
động nặn dụng cụ bác sỹ.


góc

- Góc học tập: làm sách, đếm theo khả năng, làm ở vở tốn.
- Góc thiên nhiên: Chơi với cát, in hình, tưới nước, chăm sóc cây.
II. Mục tiêu:
- Góc phân vai: Trẻ biết thể hiện các vai chơi như bán hàng, bác sỹ,
nấu ăn.
- Góc xây dựng: Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu để xây dựng
bệnh viện.
- Góc nghệ thuật: Trẻ biết sử dụng các kỷ năng để tô màu, bồi đắp
đồ dụng, dụng cụ bác sỹ. Biết sử dụng các kỷ năng để nặn đồ dùng
bác sỹ.
- Góc học tập: Trẻ biết phết keo vào mặt sau để làm sách tranh, biết

đếm theo khả năng và biết làm trong vở tốn.
- Góc thiên nhiên: Trẻ biết tưới nước, chăm sóc cây và in hinh lên
cát.
III. Chuẩn bị:
- Góc phân vai : Đồ chơi nấu ăn , đồ chơi bán hàng, đồ chơi bác sỹ.
- Góc xây dựng: gạch, lắp ghép, cây xanh, hoa, nhà làm bệnh viện ...
- Góc nghệ thuật: tranh đồ dùng bác sỹ, bút màu, keo, len vụn, đất
nặn...
- Góc học tập: hình ảnh về công việc và dụng cụ cáu bác sỹ, sách,
số, vở tốn...
- Góc thiên nhiên: Cây xanh,cây hoa, nước, bình tưới, khn in, cát
nước.
IV. Tiến hành:
a. Thỏa thuận trước khi chơi:
- Cơ giới thiệu nội dung góc các góc chơi.
- Nhắc nhở trẻ nên giữ trật tự khi tham gia vào các góc chơi.
- Cho trẻ chọn góc chơi.
b. Trẻ hoạt động:
- Trẻ thỏa thuận trong nhóm chơi.
- Trẻ chọn góc chơi.
- Trong q trình trẻ chơi cơ chú ý bao qt hướng dẫn thêm cho trẻ,
xử lí tình huống…
- Gần hết giờ cơ nhắc trẻ để trẻ hồn thiện sản phẩm của mình.
c. Nhận xét sau khi chơi:
- Cơ về các góc chơi nhận xét, sau đó tập trung trẻ lại góc nổi bật để
tham quan, nhận xét.
- Nhận xét chung cả lớp, tuyên dương, cắm hoa.
Vệ sinh - Hướng dẫn trẻ tập đánh răng, lau mặt.
- Hướng dẫn thao tác rửa tay bằng xà phòng.
- Hướng dẫn trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định

- GD trẻ biết tiết kiệm khi sử dụng.
Ăn
- Trò chuyện: giới thiệu tên món ăn trong bữa ăn.
- Trị chuyện: ích lợi của việc ăn uống đủ lượng, đủ chất.


Ngủ
Sinh
hoạt
chiều

Nghe dân ca
Giới thiệu trò
chơi mới:
- Cưỡi ngựa
nhong nhong

Nhận biết 1 - Làm vở
Chơi các
Biểu diễn
số trường tốn trang
góc
văn nghệ
hợp khẩn
Sinh hoạt
cấp và gọi
cuối tuần
người giúp
đỡ
Trả trẻ - Giáo dục trẻ xin lỗi khi có lỗi , biết cảm ơn, biết chào cô, chào

bạn, chào bố mẹ..
- Trả trẻ nghe bài thơ, đồng dao trong chủ đề
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2 ngày 7 tháng 12 năm 2020
Nội dung Mục tiêu
Phương pháp Hình thức tổ chức
HĐH
- Trẻ biết
I. Chuẩn bị:
PTTC bật tách
- Đồ dùng
- Bật tách chân, khép + Xắc xô, các ô hoa, quả .
chân khép chân qua 5 + Máy tính, loa, một số bài hát về : “Cháu yêu cô
chân qua 5 ô đúng kỹ
chú công nhân, Cháu yêu cô thợ dệt, Đồng hồ báo
ô.
năng.
thức.
- Rèn luyện II. Tiến hành:
tố chất
*Hoạt động 1: Ổn định tổ chức.
nhanh
Cô giới thiệu: chương trình giới thiệu bài
nhẹn, khéo * Hoạt động 2: Nội dung
léo, tinh
a, Khởi động: (ĐH vòng tròn)
thần đoàn
- Cho trẻ đi, chạy kết hợp các kiểu chân theo nhạc
kết, tính kỷ bài “Cháu u cơ chú cơng nhân”khởi động chạy
luật cho trẻ. chậm, chạy nhanh, kết hợp các kiểu đi.

- Giáo dục - Trở về đội hình 3 hàng dọc
trẻ biết rèn b. Trọng động:
luyện sức
Tập trên nền nhạc bài hát “Cháu yêu cô chú công
khỏe, yêu
nhân”
quý bản
*Bài tập phát triển chung: (Đội hình 4 hàng
thân, có ý
ngang):
thức trong
+ Tay 2: Đưa hai tay dang ngang, ra phía trước (4l
học tập.
x 4n).
- Kết quả
+ Bụng 1: Đứng cúi người về phía trước
mong đợi:
(4l x 4n)
93 - 95%
+ Chân 2: Đứng, một chân đưa lên trước, khuỵu
trẻ thực
gối (6l x 4n).
hiện tốt.
+ Vận động cơ bản: “Bật tách chân khép chân
qua 5 ô”
- Các con chú ý từ đội hình 3 hàng dọc chủn cho
cơ thành 2 hàng ngang đối diện nhau.


- Cơ làm mẫu lần 1: Khơng giải thích vận động .

- Cô làm mẫu lần 2: Làm kết hợp giải thích rõ
ràng, chính xác vận động.
TTCB: Cơ đứng khép chân sát mép vạch chuẩn,
không chạm vạch, hai tay chống hơng đồng thời mắt
nhìn thẳng về phía trước. Khi nghe hiệu lệnh “bật’’ cô
nhảy chụm 2 chân vào ô thứ nhất, sau đó tách 2 chân
vào 2 ơ thứ hai. Rồi cô nhảy chụm 2 chân vào ô thứ
3...bật liên tục như vậy cho đến hết 5 rồi đi về đứng ở
cuối hàng.
Chú ý khi bật cô bật liên tục và không dẫm vào
vạch.
- Cô vừa thực hiện xong vận động gì ?
( Bật tách chân khép chân qua 5 ô)
( Mời 2 trẻ 2 đội lên thực hiện mẫu. Động viên
khuyến khích trẻ thực hiện tốt).
* Trẻ thực hiện :
- Lần 1 : Cho trẻ thực hiện bật mỗi lần 2 trẻ thực
hiện (Cô động viên và chú ý sửa sai cho trẻ)
- Lần 2 : Ở lượt thi thứ hai cơ u cầu cao hơn và
khó hơn cả hai đội hãy khéo léo bật tách chân khép
chân liên tục qua 7 ô.
- Trẻ thực hiện.
- Lần 3 : Cho hai đội thi đua nhau bật qua nhiều ô.
Và sau thời gian một bản nhạc đội nào bật đúng, đẹp,
nhanh nhất thì đội đó sẽ dành chiến thắng.
- Ai có thể nhắc lại Vận động:
“Vận chuyển lương thực về kho »
+ Cách chơi: Bây giờ 2 đội chơi đứng thành 2
hàng dọc. Khi nghe bản nhạc cất lên bạn thứ nhất sẽ
vác gạo trên vai hai tay giữ chặt bao gạo, vác gạo

chạy nhanh về kho của mình. Sau đó chạy về đứng
cuối hàng , bạn thứ hai tiếp tục vác gạo lên vai và
chuyển về kho cứ như thế cho đến hết.
+ Luật chơi: Khi bạn này đặt bao lương thực vào
kho bạn khác mới được xuất phát. Thời gian là một
bản nhạc đội nào vác được nhiều bao gạo về kho thì
đội đó giành chiến thắng.
- Tổ chức trẻ chơi 2 – 3 lần.
- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét kết quả.
c. Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi vịng trịn kết hợp hít vào, thở ra theo
u cầu của cô.
* Hoạt động 3: Kết thúc
Cô nhận xét tuyên dương nhắc nhỡ.


HĐNT
HĐCĐ
- Trò
chuyện về
nghề bác
sỹ.
TCVĐ
- Bịt mắt
bắt dê.
- Dung
dăng dung
dẻ
CTD
- Chơi với

bóng,
Phấn,
bảng,
giấy, đồ
chơi ngồi
trời.....

SHC
Giới thiệu
trị chơi
mới:
- Cưỡi
ngựa
nhong
nhong

- Trẻ biết
về nghề
bác sỹ và
biết trả lời
câu hỏi của
cơ
- Tham gia
tốt vào trị
chơi, chơi
đúng luật
chơi cách
chơi.
- 100 % trẻ
tham gia

vào trò
chơi

Trẻ nhớ tên
trò chơi,
biết cách
chơi, luật
chơi
Tăng
cường khả
năng vận
động
và
phát triển
ngôn ngữ
cho trẻ
Trẻ được
vui
chơi
thoải mái
và đảm bảo
an
toàn
trong khi
chơi.
- Trẻ vui
chơi đoàn
kết

I. Chuẩn bị :

- Đồ dùng của bác sỹ như áo, mũ, kim tiêm, ống
nghe...
- Bóng, lá cây và đồ chơi trong sân trường.
II. Tiến hành :
1. Hoạt động chủ đích: Trị chuyện về nghề bác sỹ.
- Giờ hoạt động ngồi trời hơm nay cơ cùng các con
tìm hiểu về nghề bác sỹ nhé.
Bác sĩ làm cơng việc gì?
Bác sĩ có những dụng cụ gì?
Bác sĩ làm vieẹc ở đâu?
- Giáo dục trẻ giữ dìn sức khỏe.
2. Trị chơi vận động:
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật và cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mỗi trị chơi.
- Trẻ chơi vui vẻ.
- Cơ bao quát trẻ chơi.
- Nhận xét sau khi chơi.
3. Hoạt động tự do:
- Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn mà cô chuẩn bị và đồ
chơi trong sân trường như xích đu, cầu trượt...
- Nhận xét , tuyên dương .
I. Chuẩn bị:
- Sân rông rãi.
- Gậy tre hoặc tàu chuối có buộc dây
II. Tiến hành :
1 Cơ giới thiệu trị chơi "cưỡi ngựa nhong nhong".
2 Cách chơi:
- Mỗi bạn có một cây gậy hoặc một tàu chuối đã
tước lá, buộc sợi dây ở đầu làm cương ngựa. Đứng
xếp hàng ngang, một tay giữ ngựa của mình luồn

dưới háng, một tay giữ dây cương.
Khi nghe cơ hơ lệnh “chạy” thì cùng chạy lên phía
trước, vừa cưỡi ngựa vừa hát lời đồng dao
Nhong nhong nhong
Ngựa ong đã về
Cắt cỏ bồ đề
Cho ngựa ong ăn
Thỉnh thoảng hơ “Cha, cha” giục ngựa. Có thể chạy
thành vịng trịn
3. Luật chơi: Khi phi “ngựa” khơng bạn nào được
chen lấn, xô đẩy,không được chèn nhau.Ngựa nào vi
phạm luật hoặc bị ngã, hoặc đứt dây cương thìsẽ bị
loại.
- Cho lớp chơi 3-4 lần.


+ Cô nhận xét kết quả chơi của trẻ.
- Vệ sinh và trả trẻ.
Đánh giá trẻ cuối ngày:
.................................................................................................................................
..............................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
................................................................................................................................
Nội dung
HĐH
PTNT
( KPXH)
Tìm hiểu
về nghề y


Mục tiêu
- Trẻ biết
được một số
cơng việc
chính, đồ
dùng, trang
phục và nơi
làm việc của
bác sĩ.

- Biết được
đặc thù của
công việc
mà các y
bác sỹ
thường làm
là chăm sóc
và điều trị
bệnh cho
các bệnh
nhân.
- Phát triển
ngôn ngữ
mạch lạc.
* Giáo dục
trẻ yêu quý
và tôn trọng
nghề bác sĩ.
90-95% trẻ

đạt.

Thứ 3 ngày 8 tháng 12 năm 2020
Phương pháp Hình thức tổ chức
I.Chuẩn bị:
- Trang phục bác sĩ, ống nghe, bơm tiêm, thuốc.
- Đồ dùng các nghề, giấy A4, bút sáp cho trẻ chơi
trò chơi.
II. Tiến hành:
*Hoạt động 1: Ổn định và trị chuyện:
- Cơ đố! Cơ đố!
Ai mặc áo trắng
Chữa bệnh cứu người?
- Cô vừa đọc câu đố nói về ai?
- Các con rất là giỏi vậy ngồi nghề bác sỹ ra các
con cịn biết những nghề gì nữa?
- Trong xã hội của chúng ta có rất là nhiều nghề
giúp ích cho cuộc sống của con người. Giờ học
hơm nay cơ và các con sẽ tìm hiểu về nghề y đề
xem nghề y có ý nghĩa như thế nào đối với cuộc
sống của chúng ta nhé!
*Hoạt động 2: Tìm hiểu về nghề y.
- Để biết được nghề chăm sóc sức khỏe làm cơng
những việc gì và cần những đồ dùng gì thì hơm
nay chúng mình cùng nhau tìm hiểu nhé!
( Cơ cho trẻ về chỗ ngồi)
- Chúng mình cùng hướng lên màn hình và đốn
xem đây là ai?
- Tại sao con biết đó là bác sĩ?
- Trang phục của bác sỹ có đặc điểm gì?

- Bác sĩ làm việc ở đau nhỉ?
- Đúng vậy nơi làm việc của bác sỹ là ở các
bệnh viện và trạm y tế đấy.
- Bác sĩ làm những cơng việc gì? (Khám - chữa
bệnh, chăm sóc người bệnh, kê đơn thuốc...)
- Đúng rồi hàng ngày bác sỹ làm công việc khám
bệnh, kê đơn thuốc, chăm sóc người bệnh..)
Cơ chỉ lên hình ảnh bác sỹ khám bệnh, kê đơn


thuốc, chăm sóc bệnh nhân..
- Khi khám bệnh Bác sĩ cần những dụng cụ gì?
Hỏi 4-5 trẻ)
- Đúng rồi khi khám,chữa bệnh bác sỹ cần phải
có những dụng cụ như: ống nghe, cặp nhiệt độ,
- Cơ chỉ lên hình ảnh những dụng cụ ống nghe…
và cho trẻ nói lại tên dụng cụ đó.
- Ngồi bác sỹ ra trong bệnh viện cịn có ai nữa?
(Cơ y tá).
Đúng rồi trong bệnh viện cịn có cơ y tá nữa
- Cơ y tá làm gì ở trong bệnh viện? (Tiêm thuốc,
phát thuốc).
- Sau này lớn lên con sẽ làm nghề gì? Vì sao?
- Nếu như bệnh nhân đến khám bệnh con sẽ nói

với bệnh nhân như thế nào?
- Khi khám bệnh bác sĩ phải như thế nào?
- Vậy các con có biết nghề khám chữa bệnh
cho mọi người là nghề gì khơng?
- Các con ạ đó là nghề chăm sóc sức khỏe đấy!

* Giáo dục: Hằng ngày bác sĩ làm việc ở bệnh
viện. Khi làm việc bác sĩ mặc áo quần trắng,
đội mũ màu trắng, công việc hằng ngày là
khám chữa bệnh cho tất cả mọi người.Vì vậy
chúng mình phải biết u q và kính trọng các bác
sỹ và các cơ y tá các con nhớ chưa?
- Muốn trở thành bác sĩ chúng mình phải làm gì?
- Cơ giáo dục trẻ ngoan ngỗn học giỏi nghe lời cô
giáo
- Các con rất giỏi cô thưởng cho lớp mình rất
nhiều trị chơi các con có muốn tham gia không?
Vậy cô mời các con cùng đi nhẹ nhàng lên lấy đồ
dùng về chỗ của mình để đến với trò chơi thứ nhất
nào!
TC1: Ai nhanh hơn
- Các con nhìn xem trong rổ có gì vậy?
- Bây giờ chúng mình cùng chơi trị chơi thi xem
ai nhanh hơn nhé!
+ Trong rổ có rất nhiều lơ tơ về cơng việc, đồ dùng
của nghề y, khi cô yêu cầu các con chọn đồ dùng
gì thì các con phải chọn nhanh đồ dùng đó giơ cao
và nói tên đồ dùng đó các con rõ chưa?
- Cho trẻ chơi 1-2 phút
- Các con chơi giỏi lắm cơ khen tất cả lớp mình
- Nào bây giờ chúng mình cùng đem rổ lên cất để


HĐNT
HĐCĐ
- Tham

quan
phịng y tế
TCVĐ
- Mèo
đuổi chuột
- Lộn cầu
vịng
CTD
- Chơi với
ơ tơ,
Phấn,
bảng, giấy

- Trẻ biết về
phịng y tế
của trường
và biết tên
cơ y tế.
- Trẻ hứng
thú với trò
chơi biết
chơi cùng
các bạn.
- Giáo dục
trẻ khơng
tranh giành
đồ chơi với
bạn.

bước vào trị chơi thứ 2

TC2: Chọn đồ dùng ngề y
- Ở trị chơi cơ sẽ mời 2 đội lên chơi các bạn trai là
đội bác sỹ, các bạn gái là đội y tá. Bạn nào sẽ lên
chơi trước cô mời các bạn lên đứng vào hàng để
nghe cơ phổ biến cách chơi. Các bạn cịn lại sẽ cổ
vũ cho đội của mình nhé!
Cách chơi: ở trên bàn cơ có rất nhiều dụng cụ của
các nghề.Khi có hiệu lệnh bắt đầu bạn đầu tiên của
2 đội sẽ phải bật qua những chiếc vòng này lên
chọn 1 dụng cụ nghề y sau đó chạy về để vào rá
của đội mình rồi về đứng cuối hàng. Khi hết thời
gian nếu đội nào chọn được nhiều và đúng nhất thì
đội đó là đội thắng cuộc các con đã rõ chưa ?Thời
gian cho 2 đội là 1 bản nhạc
- Luật chơi: nếu đội nào chọn nhầm dụng cụ của
nghề khác thì dụng cụ đó sẽ khơng được tính.
Trẻ chơi cơ chú ý bao quát trẻ.
- Kết thúc bản nhạc cô kiểm tra kết quả của 2
đội .Nhận xét động viên khen ngợi trẻ.
Hoạt động 3:Kết thúc
Nhận xét, tuyên dương.
- Cắm hoa bé ngoan.
I. Chuẩn bị :
Mũ, dép cho trẻ đi tham quan
- Bóng, lá, giấy, phấn...
- Bài thơ.
II. Tiến hành :
1. Hoạt động chủ đích: Tham quan phịng y tế.
- Hơm nay cơ cùng các con tham quan phịng y tế
của nhé.

- Phòng y tế là nơi làm việc của ai?
- Trong phịng y tế có những gì?
Mỗi khi các con bị ốm sẽ có cơ y tế khám cho các
con. Nếu các con mệt sẽ được đến phòng y tế nằm
nghỉ ngơi và cơ y tế sẽ chăm sóc Giáo dục trẻ giữ
gìn sức khỏe.
2. Trị chơi vận động:
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật và cách chơi sau
đó tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trị chơi 2- 3 lần.
- Cô bao quát trẻ chơi.
- Nhận xét sau khi chơi.
3. Hoạt động tự do:
- Cho trẻ chơi với bóng, lá, giấy, đồ chơi có sẵn ở
trên sân.


- Cô bao quát trẻ chơi .
- Nhận xét , tuyên dương .
SHC
- Trẻ biết và I. Chuẩn bị :
Nhận biết nhận ra một - Video: Bạn nhỏ bị lạc,
1 số
số trường
- Nhạc: Bé bị lạc,
trường
hợp khẩn
- Lớp học gọn gàng sạch sẽ.
hợp khẩn cấp như bị
II. Tiến hành :
cấp và gọi lạc,

HDD1: Gây hứng thú
người
- Trẻ biết gọi Trò chuyện gây hứng thú giới thiệu nội dung
giúp đỡ
người giúp
HĐ 2: Nội dung
đỡ khi gặp
1.Một số trường hợp khẩn cấp và gọi người giúp
những
đỡ
trường hợp
* Trường hợp 1: Bị lạc
khẩn cấp.
( Cho trẻ xem đoạn video đến đoạn Bo bị lạc mẹ
- Rèn kĩ
và khóc )
năng trả lời - Vì sao bạn Bo khóc?
mạch lạc, kĩ - Nếu con là bạn Bo khi bị lạc mẹ con sẽ làm như
năng quan
thế nào?
sát, ghi nhớ - Cô thấy ý kiến của tất cả các bạn đều hợp lý và
có chủ định. có nhiều cách làm các bạn đưa ra khi bị lạc mẹ vậy
- Qua bài
bây giờ cùng xem bạn Bo sẽ làm như thế nào?
học trẻ biết
- Bạn Bo đã được ai giúp đỡ?
nói lời cảm
- Khi có người giúp đỡ chúng mình phải nói như
ơn khi được thế nào?
giúp đỡ

- Trong lớp chúng mình bạn nào nhớ được số điện
- Biết bình
thoại của bố mẹ nào? ( 2-3 trẻ )
tĩnh để tìm
- Ngồi nhớ được số điện thoại ra thì chúng mình
cách giải
cịn phải nhớ địa chỉ của ai?
quyết khi
( Cô kiểm chứng lại số điện thoại và địa chỉ nhà )
gặp các
- Trong đoạn video vì sao bạn Bo lại bị lạc mẹ?
trường hợp
- Để không bao giờ bị lạc bố mẹ khi đi ra đường,
khẩn cấp
đi chợ hay đi siêu thị chúng mình phải làm gì?
- Khi nhận được sự giúp đỡ thì chúng mình phải
nói gì?
- Và bây giờ chúng mình cùng xem tiếp đoạn
video xem bạn Bo tìm thấy mẹ của mình chưa nhé
* Giáo dục trẻ: Các bạn nhớ nhé khi có người lạ
đến lớp đón hay có người lạ đến nhà thì chúng
mình không được mở cửa hay theo đi. Nếu người
lạ vẫn cố kéo chúng mình theo thì chúng mình
phải kêu lên và nhờ sự giúp đỡ của mọi người
xung quanh các bạn đã nhớ chưa nào.
- Vừa rồi các con đã được cùng trải nghiệm với
bạn Bo trong chương trình con đã lớn khơn chúng
mình đã được biết về trường hợp khẩn cấp cần



người giúp đỡ ngồi ra trong cuộc sống cịn rất
nhiều các trường hợp nguy hiểm khác bạn nào thử
kể tên các trường hợp nguy hiểm khác cho cô biết
nào?
Cô cho trẻ xem một số trường hợp khác gọi người
giúp đỡ.
HĐ 3: Kết thúc
Cô nhận xét tuyên dương trẻ
Đánh giá trẻ cuối ngày:
.................................................................................................................................
...............................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Thứ 4 ngày 9 tháng 12 năm 2020
Nội dung Mục tiêu
Phương pháp Hình thức tổ chức
HĐH
- Trẻ biết
I. Chuẩn bị:
PTTM
sử dụng các - Tranh đề tài của cô về kim tiêm, kéo, tai nghe.
- Vẽ đồ
kỷ năng để - Giấy A4, sáp màu, giá trưng bày sản phẩm của trẻ.
dùng bác vẽ đồ dùng II.Tiến hành:
sĩ
bác sỹ.
* HĐ 1: Ổn định:
( ĐT)
- Rèn kỷ

- Cả lớp đọc bài thơ: Thỏ bơng bị ốm
năng vẽ các Trị chuyện về chủ đề giới thiệu bài
nét và kỷ
* HĐ 2: Nội dung
năng tô
B1: Quan sát tranh.
màu cho
+ Cô treo tranh bơm kim tiêm.
trẻ.
- Tranh vẽ gì đây?
- Giáo dục - Các con có nhận xét gì về bơm kim tiêm cơ đã
trẻ biết giữ vẽ?
gìn sản
- Cơ dùng kỹ năng gì để vẽ.
phẩm mình - Cơ khái qt lại câu trả lời của trẻ
làm ra.
+ Cô treo tranh kéo.
- Kết quả
- Tranh vẽ gì đây?
mong đợi: - Các con có nhận xét gì về cái kéo cơ đã vẽ
90-92%
- Cơ dùng màu gì để tơ cho cái kéo?
- Cơ khái qt lại câu trả lời của trẻ
+ Cô treo tranh ống nghe nhịp tim.
- Tranh vẽ gì đây?
- Để vẽ được ống nghe thì cơ sử dụng kĩ năng gì?
- Cơ bố cục bức tranh như thế nào?
- Cô khái quát lại câu trả lời của trẻ
- Và hôm nay cô cháu mình cùng thi đua nhau vẽ
dụng cụ cho nghề bác sỹ nhé!

B2: Hỏi ý định trẻ:


HĐNT
HĐCĐ
Đếm toa
tàu
TCVĐ
- Cưởi
ngựa
nhong
nhong.
- Gieo hạt
CTD
- Chơi với
bóng,
phấn, đồ
chơi ngồi
trời...

+ Trẻ biết
đếm số
lượng các
toa tàu nói
được kết
quả
+ Rèn kỹ
năng đếm
+ Giao dục
vui chơi

đồn kết.
100% trẻ
hứng thú
tham gia.

- Con thích vẽ dụng cụ gì của nghề y?
- Con dùng kỹ năng gì để vẽ?
- Con tơ màu gì?
- Con sẽ bố cục tranh như thế nào?
- Hỏi 3 -4 trẻ.
- Cô khái quát lai, nhắc trẻ tư thế ngồi và cách cầm
bút.
B3: Trẻ thực hiện: (Cô bật 1 bản nhạc nhẹ)
- Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát trẻ, theo giỏi
trẻ làm, giúp đở những trẻ còn lúng túng.
- Gần hết giờ cơ nhắc trẻ hồn thành sản phẩm của
mình.
B4: Nhận xét sản phẩm:
- Các con vừa vẽ dụng cụ của nghề bác sỹ rồi các
con mang bài lên đây nào.
- Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm lên giá và chiêm
ngưỡng các bức tranh của các bạn.
- Cho trẻ nhận xét sản phẩm.
- Con hãy giới thiệu bức tranh của con cho các bạn
biết nào.
- Con có nhận xét gì về sản phẩm của bạn? Con
thích bức tranh nào? Vì sao con thích?
- Sau đó cơ nhận xét chung
- Giáo dục ,
* HĐ 3: Kết thúc

- Củng cố, tuyên dương trẻ
I.Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ, ống con sâu
- Đồ chơi cơ chuẩn bị sẵn: Ơ tơ, bóng, phấn, giấy....
II.Tiến hành
1. Hoạt động có chủ đích: Đếm số lượng các toa
tàu.
Trị chuyện ở góc vườn cổ tích có đồn tàu hỏa rất
đẹp các con cùng cơ đếm xem có bao nhiêu toa tàu
nhé
Cả lớp đếm, cá nhân đếm lớp kiểm tra
Khi đếm xong cô hỏi trẻ kết quả.
- Cô bao quát và hướng dẫn trẻ.
2. Trò Chơi: Chi chi chành chành - Lộn cầu vồng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô bao quát hướng dẫn, động viên trẻ chơi tốt.
- Nhận xét chung trong khi chơi.
3. Chơi tự do: Cơ cho trẻ chơi theo ý thích với đồ
chơi cô đã chuẩn bị sẵn.
- Khi chơi các con phải bảo vệ giữ gìn đồ chơi cẩn


thận.
- Chơi xong phải thu dọn đồ chơi.
Nhận xét, tuyên dương, động viên, nhắc nhỡ
I.Chuẩn bị:
- Vỡ toán cho trẻ, tranh hướng dẫn của cơ, bút chì,
bút sáp, bàn ghế.
II. Tách hành:
Ổn định gây hứng thú

Ổn định: Hát tập đếm.
các đồ vật có hình dạng thế nào?
1. Quan sát tranh hướng dẫn
Cho trẻ đếm gọi các đồ vật , gọi tên các hình
Nối các đồ vật có dạng hình vng, hình trịn, hình
chữ nhật, hình tam giác với các hình học tương ứng.
2.Trẻ thực hiện cô bao quát hướng dẫn trẻ.
Giáo dục trẻ giữ gìn vỡ.
- Kết thúc cho trẻ nhận xét vỡ đẹp.
- Cũng cố, tuyên dương nhắc nhỡ.

- Trẻ biết
SHC
nối các đồ
- Làm vở vật có dạng
tốn trang hình vng,
17
hình trịn,
hình chữ
nhật, hình
tam giác
với các
hình học
tương ứng.
-Rèn
kỹ
năng
tơ
màu khơng
nhem

ra
ngồi.
- Giáo dục
trẻ giữ gìn
vỡ.
KQMĐ:
90 – 92%
Đánh giá trẻ cuối ngày:
.................................................................................................................................
...............................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Nội dung
HĐH
PTNT
Phân biệt
hình
vng với
HCN

Mục tiêu
- Trẻ nhận
biết, phân
biệt hình
vng và
hình chữ
nhật
- Rèn kỹ
năng

đếm,quan
sát, so sánh,
sắp xếp:
Hình vng

Thứ 5 ngày 10tháng 12 năm 2020
Phương pháp Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cơ:
- Máy tính, que chỉ, slide trình chiếu hình vng
và hình chữ nhật
2. Đồ dùng của trẻ:
- Hình vng và hình chữ nhật, hình tam giác,
hình trịn, rá đựng đồ dùng
- Mỗi trẻ có 8 que tính ( 6 que ngắn bằng nhau và
2 que dài bằng nhau)
- Một số đồ dùng để trẻ chơi trò chơi: đi siêu thị,
mua vật liệu
II. Tiến hành:


và hình chữ
nhật.
- Trẻ có thái
độ tập trung,
chú ý trong
giờ hoạt
động và có ý
thức bảo vệ
đồ dùng đồ

chơi.
- 90 – 95%
trẻ đạt

Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú
Đọc bài thơ làm bác sĩ
Trò chuyện chủ đề giới thiệu bài
Hoạt động 2: Nội dung
Phần 1: Ơn nhận biết hình vng và hình chữ
nhật
TC: Đi siêu thị
Cách chơi: Cơ đã chuẩn bị rất nhiều đồ dùng trong
gia đình của mình và trong gia đình mỗi chúng ta
có rất nhiều đồ dùng để phục vụ đáp ứng theo nhu
cầu của gia đình mình, vậy thì hơm nay cơ và các
con sẽ cùng nhau đi siêu thị để mua những đồ
dùng mang về cho gia đình của mình và khi đến
siêu thị thì các con chọn những loại đồ dùng mà
mình thích và sau một hồi chng báo hết giờ thì
các con mang về và kiểm tra xem qua lần đi siêu
thị mình đã mua được những loại đồ dùng gì sau
đó các con hãy lần lượt gọi tên những loại đồ dùng
mà mình đã mua được.
- Cho trẻ đi mua những đồ dùng mà mình thích
như: Khăn mặt, cái bàn, bếp ga......
+ Con mua đồ dùng gì?
+ Đồ dùng đó có dạng hình gì?
Cơ nói: Các con biết khơng những đồ dùng mà
chúng mình vừa mua được là những đồ dùng trong
gia đình chúng ta thường xun sử dụng đấy chính

vì thế khi sử dụng thì các con nhớ giữ gìn cẩn thận
nhớ chưa nào!
Phần 2: Phân biệt hình vng, hình chữ nhật
- Các con nhìn xem trong rá của mình có gì nào?
Cơ nói: Đúng rồi trong rá của các con cơ đã chuẩn
bị hình vng, hình chữ nhật, hình trịn, hình tam
giác và các que tính đấy và với những đồ dùng này
thì giờ học hơm nay cơ sẽ dạy cho lớp mình so
sánh được sự giống nhau và khác nhau giữa hình
vng và hình chữ nhật nha!
Cơ nói: Bây giờ các con hãy lấy hình vng cầm
trên tay cho cơ nào?
Cơ vừa nói vừa trình chiếu hình vng trên máy
cho trẻ quan sát.
- Chúng mình cùng gọi tên hình với cô nào?
+ Bây giờ các con hãy quan sát thật kĩ, sau đó hãy
sờ xung quanh hình vng nào?
+ Các con hãy đếm xem hình vng có bao nhiêu
cạnh nào? ( có 4 cạnh)


Cơ nói: Các con đã được sờ, được quan sát rồi bây
giờ chúng mình hãy trả lời xem các cạnh của hình
vng ntn? ( dài bằng nhau)
Cơ nói: Đúng rồi! Hình vng có 4 cạnh và các
cạnh của hình vng đều bằng nhau đấy!
( Cơ vừa nói vừa trình chiếu các cạnh của hình
vng trên máy tính)
* Các bước tiến hành của hình chữ nhật giống như
trên.

* Cho trẻ xếp hình vng và hình chữ nhật bằng
que tính.
- Cơ nói : Bây giờ cơ sẽ cho chúng mình chơi trị
chơi với những que tính nha
- Các con hãy lấy các que tính màu đỏ và so với
nhau xem nào?
- Các que tính có chiều dài ntn? ( Các que tính dài
bằng nhau)
- Chúng mình hãy xếp các que tính đó thành hình
vng cho cơ nào.
Cơ nói: Bây giờ chúng mình cũng lấy những que
tính màu vàng so với nhau xem điều gì sẽ xảy ra.
- Các que tính màu vàng có chiều dài ntn?
( khơng bằng nhau vì có 2 cạnh ngắn bằng nhau và
2 cạnh dài bằng nhau)
- Các con xếp các que tính thành hình chữ nhật cho
cơ nào?
- Cơ vừa nói vừa quan sát vừa đi về dưới kiểm tra
xem.
* So sánh sự giống và khác nhau giữa 2 hình:
Cơ nói: Các con đã được quan sát và tìm hiểu thật
kĩ về hình chữ nhật và hình vng rồi bây giờ bạn
nào giỏi cho cơ biết hình vng và hình chữ nhật
có điểm gì giống nhau nào?
( Đều có 4 cạnh và khơng lăn được)
Cơ trình chiếu các cạnh của hai hình để cùng trẻ
kiểm tra kết quả.
- Cơ khái qt lại: Hình vng và hình chữ nhật
giống nhau đều có 4 cạnh và khơng lăn được.
- Thế hình vng và hình chữ nhật có điểm giống

nhau rồi thế thì nó cịn khác nhau cái gì nữa? ( 4
cạnh của hình vng bằng nhau cịn hcn có 2 cạnh
dài và 2 cạnh ngắn bằng nhau)
Cơ trình chiếu các cạnh của hình vng và hình
chữ nhật để cùng trẻ kiểm tra kết quả.
- Cơ khái qt lại: Hình vng và hình chữ nhật có


HĐNT
+ HĐCĐ:
Vẽ tự do
trên sân
+ TCVĐ:
Mèo
đuổi chuột
lộn
cầu
vịng
+ CTD:
- Chơi với
ơ tơ,
Phấn,

Trẻ biết sữ
dụng các kỹ
năng đã học
vẽ theo ý
thích của trẻ
trên sân.
- Tham gia

tốt vào trò
chơi,
chơi
đúng
luật
chơi
cách
chơi.
- 100 % trẻ

điểm khác nhau: Hình vng có 4 cạnh dài bằng
nhau, cịn hình chữ nhật có 2 cạnh dài bằng nhau
và 2 cạnh ngắn bằng nhau đấy!.
* Phần 3: Luyện tập
* Trò chơi 1: Tìm hình theo hiệu lệnh
Hơm nay cơ thấy các con học rất là giỏi rồi, nên cô
sẽ thưởng cho các con trò chơi để động viên các
con học ngoan hơn đấy, đó là trị chơi “Tìm hình
theo hiệu lệnh”. Để chơi được trị chơi này thì các
con hãy lắng nghe cô phổ biến cách chơi nhé.
+ Cách chơi: Cô đã chuẩn bị rất nhiều hình khác
nhau ( Hình vng, chữ nhật, trịn, tam giác). Khi
cơ nói đặc điểm của hình nào thì các con tìm
nhanh hình đó đưa lên nhớ chưa nào!
Ví dụ: Cơ nói tìm cho cơ hình có 2 cạnh dài bằng
nhau và 2 cạnh ngắn bằng nhau thì trẻ tìm nhanh
hình đó đưa lên và phát âm.
* Trị chơi 2: “Mua vật liệu”
Cách chơi: Cơ chia làm 2 đội phía trên giỏ của mỗi
đội cơ đã chuẩn bị rất nhiều gạch, đá có dạng hình

vng và hình chữ nhật. Nhiệm vụ của các bạn
trong 2 đội sẽ lên bật nhảy qua con suối chọn hình
phù hợp dán trên bảng theo yêu cầu của cô để mua
về xây nhà.Đội nào mua đúng và nhiều hình đội đó
chiến thắng.
Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được dán một hình.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi
- Sau mỗi lần chơi cho trẻ đếm số lượng và kiểm
tra kết quả từng đội
Hoạt động 3: Kết thúc
* Cũng cố: Hôm nay các con đã tìm hiểu về gì?
* Nhận xét tuyên dương, cắm hoa bé ngoan
I. Chuẩn bị :
- Bóng, lá, giấy, phấn...
- nhạc bài hát cháu yêu cô chú công nhân
II. Tiến hành :
1. HĐCĐ: vẽ tự do trên sân.
Hôm nay cô cháu mình vẽ một số quà tặng các bác
sĩ con muốn vẽ gì? vẽ như thế nào? trẻ vẽ cơ bao
quát trẻ.
kết thúc cô nhận xét tuyên dương.
2. TCVĐ: Mèo đuổi chuột
Lộn cầu vịng
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật và cách chơi sau
đó tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi 2- 3 lần.


bảng, giấy tham gia vào - Cô bao quát trẻ chơi.
trò chơi
- Nhận xét sau khi chơi.

3. Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với bóng, lá, giấy, đồ chơi có sẵn ở
trên sân.
- Cô bao quát trẻ chơi .
- Nhận xét , tuyên dương .
- Trẻ chọn
I. Chuẩn bị:
SHC
vai chơi của - Đồ dùng ở các góc.
Chơi các
mình và về
II. Tiến hành:
góc
góc chơi
- Giờ hoạt động chiều hơm nay cơ sẽ tổ chức cho
mình thích
các con vui chơi ở các góc nhé.
để vui chơi. - Lớp mình có bao nhiêu góc chơi?
- Đó là những góc nào?
- Các con hãy về góc chơi mà mình chọn để vui
chơi nào.
+ Kết thúc:
- Cô nhận xét kết thúc giờ chơi.
- Nêu gương cuối ngày cho trẻ căm hoa bé ngoan
Đánh giá trẻ cuối ngày:
.................................................................................................................................
................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Nội dung

HĐH
PTNN
Thơ:
Làm bác
sĩ

Mục tiêu
- Trẻ biết tên
bài thơ, tên
tác giả và đọc
thuộc bài thơ.
- Rèn kỷ năng
đọc thơ và
phát triển
ngơn ngữ cho
trẻ.
- Giáo dục trẻ
biết giữ gìn
sức khỏe.
- Kết quả
mong đợi:
90 - 92 %

Thứ 6 ngày 11 tháng 12 năm 2020
Phương pháp Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Bài thơ.PP Hình ảnh bài thơ
II. Tiến hành:
* HĐ 1: Ổn định
Trò chuyện về chủ đề giới thiệu bài thơ "Làm bác

sỹ" của nhà thơ Lê Ngân.
* HĐ 2: Nội dung
+ Đọc thơ cho trẻ nghe.
L1: Đọc diễn cảm.
- Cô vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác?
L2: Đọc kết hợp xem PP.
+ Đàm thoại nội dung bài thơ
- Cô vừa đọc bài thơ gì? Của ai sáng tac?
- Trong bài thơ nói đến ai tập làm bác sỹ? Ai làm
bệnh nhân?
- Vì sao mẹ lại bị ốm? Mẹ bị bệnh gì?
Bác sỹ hiểu ý bệnh nhân như thế nào?
- GD trẻ: Khi đi ra khỏi nhà, phải đội mũ nón để


bảo vệ sức khỏe khỏi bị ốm.
+ Dạy trẻ đọc thơ:
- Cho cả lớp đứng dậy đọc cùng cô 1- 2 lần.
- Mời bạn nữ, bạn nam, tổ, nhóm, cá nhân...
- Cho trẻ đọc thơ nối tiếp theo hiệu lệnh của cô.
- Cho trẻ đọc thơ qua tranh chữ to cùng cô.
* HĐ 3: Kết thúc
Trẻ vui hát “Tôi bị ốm” và ra sân chơi
HĐNT - Trẻ biết
I.Chuẩn bị:
HĐCĐ: được một số - Sân bãi sạch sẽ
- Quan sát hiện tượng
- Bóng, phấn, đồ chơi ngồi trời....
một số
thời tiết

II.Tiến hành:
hiện
trong ngày.
1. Hoạt động có chủ đích:
tượng thời - Trẻ hiểu
Quan sát một số hiện tượng thời tiết.
tiết
cách chơi và Cô nói: Các con thấy thời tiết hơm nay thế nào?
TCVĐ: luật chơi của ( Trời nắng ) trên bầu trời có gì
- Mèo
trị chơi.
Khi ra ngồi đường với thời tiết như thế này thì
đuổi chuột - Chơi đồn mình phải làm gì? ( Đội mủ, đeo khẩu trang)
- Chi chi
kết khơng
- Cơ nhận xét, tun dương.
chành
tranh giành
2. Trị chơi
chành
- 100% trẻ
Mèo đuổi chuột - Chi chi chành chành
CTD:
tham gia vào - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi.
- Chơi với hoạt động
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
bóng,
- Nhận xét chung trong khi chơi.
phấn
3.Chơi tự do:

Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cơ đã
chuẩn bị sẵn.
Kết thúc: nhận xét
- Nhằm giúp I. Chuẩn bị:
SHC
trẻ củng cố
- Nhạc 1 số bài hát có trong chủ đề.
Biểu diễn lại những bài II. Cách tiến hành:
văn nghệ thơ, bài hát
1. giới thiệu chương trình
Sinh hoạt của chủ đề.
- Cơ dẫn chương trình.
cuối tuần - Rèn luyện - Hơm nay lớp chúng ta sẽ tổ chức chương trình
tính mạnh
văn nghệ
dạn và khả
Cơ làm người dẫn chương trình
năng biễu
2. Trẻ lên biễu diễn.
diễn cho trẻ 3.Nhận xét nêu gương cuối tuần
- Trẻ hứng
- Trẻ bình bầu bé ngoan.
thú khi được
tham gia
biểu diễn
Đánh giá trẻ cuối ngày:
.................................................................................................................................
................................................................................................................................