KẾ HOẠCH TUẦN 6
CHỦ ĐỀ: AN TOÀN CHO BÉ
Hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ - Đón trả trẻ nghe bài thơ, đồng dao trong chủ đề
- Đón trẻ GD trẻ biết chào hỏi lễ phép
- Dạy trẻ thói quen không mang ăn quà vặt vào lớp,
- Dạy trẻ thói quen bỏ rác đúng nơi quy định.
Trị
- Giáo dục trẻ xin lỗi khi có lỗi , biết cảm ơn biết chào cô, chào
chuyện
bạn, chào bố mẹ..
sáng
- Giới thiệu về bản thân.
Thể dục
sáng

Tập theo các bài hát trong chủ đề.
1. Khởi động.
- Đi bằng gót chân, đi khuỵu gối,
- Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
2. Trọng động: Phát triển cơ và hô hấp.( Tập trên nền nhạc mời bạn
ăn)
+ Tập các động tác ( 4lx4N)
+ Hơ hấp: hít vào thở ra
-TV: Đưa lên cao ra trước, sang ngang
-BL: Quay người sang hai bên

-C: Đứng một chân nâng cao- gập gối
3. Hồi tỉnh.
- Cho trẻ đi quanh sân hít thỏe sâu.
Hoạt động
PTTM
PTNT
PTTM
PTTC
PTNN
học
Chuyện:
Đếm đến DH: Mời
- Bị chui
Tìm hiểu
2. Nhận
bé ăn
qua cổng
một số ĐĐ Dê con
biết các
cơng dụng, nhanh trí
nhóm có 2
cách sử
đối tượng.
dụng Kéo,
Nhận biết
Đất nặn.
chữ số 2
Hoạt động
HĐCĐ
ngồi trời Quan sát bầu

trời
TCVĐ
Mèo và
chim sẽ
- Dung dăng
dung dẻ

HĐCĐ
LQ chuyện
"Dê con
nhanh trí".
TCVĐ
- Trời nắng
trời mưa.
- Gieo hạt

HĐCĐ
LQ bài hát
“Mời bé
ăn” TCVĐ
- Chuyền
bóng.
- Pha nước
chanh

HĐCĐ
- Cho trẻ
Quan sát
cây bàng
TCVĐ

- Mèo và
chim sẽ.
- Lộn cầu

HĐCĐ
- Cho trẻ
tham quan
sân
trường,
nhặt lá
vàng rơi.
TCVĐ
1


CTD
CTD
- Chơi với
Chơi với
bóng,
bóng, phấn,
Phấn, bảng, đồ chơi
giấy, đồ chơi ngồi trời.
ngồi trời.....

CTD
- Chơi với
bóng,
phấn, đồ
chơi ngồi

trời...

vồng
CTD
- Chơi
theo ý
thích,tàu,
máy bay...

- Chuyền
bóng.
- Gieo hạt
CTD
- Chơi với
bóng,
phấn,
bảng, đồ
chơi ngồi
trời....

Hoạt động I. Nội dung:
góc
+ Góc phân vai: Chơi nấu ăn, cách chế biến món ăn, Bán hàng
Chơi khám bệnh
+ Góc xây dựng: Xây ngơi nhà của bé.
+ Góc học tập: Làm sách tranh về chủ đề bản thân, gắn số tương
ứng, gắn hình tương ứng, ghép hình về chủ đề bản thân.
+ Góc nghệ thuật: Bồi đắp len, tô màu, vẽ trang phục của bé.
+ Góc thiên nhiên: Tưới cây, chăm sóc hoa, in hình.
II. Mục tiêu:

- Trẻ biết thể hiện được vai nấu ăn, vai nhân viên bán hàng, bác sĩ,
y tá, bệnh nhân.
- Trẻ biết dùng các vật liệu xây dựng để xây ngôi nhà của bé.
- Biết trật tự nghiêm túc làm sách tranh, nhận biết và chọn đúng số,
hình tương ứng để gắn, biết cách ghép hình theo thứ tự về chủ đề
bản thân.
- Biết bồi đắp len, vẽ, tô màu trang phục của bé.
- Biết in đối xứng được các đồ vật, tưới nước không làm nước, cát
rơi tung tóe, biết chăm sóc hoa.
III. Chn bÞ:
- Lớp học bốtrí góc chơi rộng rãi, phù hợp, có lối đi lại dễ dàng.
Đồ chơi ở các góc.
+ Góc phân vai: Đồ chơi nấu ăn, đồ chơi bắc sĩ, búp bê, các loại
rau củ, trang phục……
+ Góc xây dựng: Ghạch, cây xanh, nhà, hoa, lắp ghép, con vật…..
+ Góc học tập: Tranh về chủ đề bản thân, số, hình,các mảnh ghép
rời hình ảnh về trang phục của bé.
+ Góc nghệ thuật: Giấy A4, bút màu, tranh vẽ chủ đề bản thân, len.
+ Góc thiên nhiên: Cây xanh, hoa, nước, bộ in hình, cát…..
IV. Tiến hành:
Hoạt động 1: Gây hứng thú
2


Vệ sinh

- Cho trẻ hát bài: “ Trường chúng cháu là trường mầm non”
- Các con vừa hát bài hát gì?
Hoạt động 2 : Nội dung
Bước 1 : Thoả thuận

Ở góc phân vai có có rất nhiều đồ chơi bác sĩ các con đến đó khám
bệnh cho bệnh nhân, đồ dùng nấu ăn, đồ chơi bán hàng các con
đến đó phân vai chơi cùng nhau chế biến những món ăn ngon để
gia đình cùng thưởng thức nhé!
- Ở góc xây dựng: có ghạch, cây, nhà, hoa, cỏ…..các con hãy đến
đó cùng nhau xây dựng ngôi nhà của bé thật đẹp,
- Ở góc học tập: có nhiều tranh ảnh về chủ đề bản thân để các con
làm sách tranh, có hình số để các con đến đó gắn số tương ứng
nữa.
- Cịn ở góc nghệ thuật: có nhiều giấy, bút màu, giấy A4…. Các
con hãy đến đó dùng đơi bàn tay khéo léo của mình để tơ màu, bồi
đắp, vẽ trang phục của bé thật đẹp nhé!
- Cuối cùng góc thiên nhiên cô đã chuẩn bị nước để các con tưới
nước chăm sóc hoa, và cơ chuẩn bị thêm cát để các con in hình nữa
đấy.
- Để chơi tốt các con chơi nhẹ nhàng, không ồn ào, trao đổi với
nhau nhỏ nhẹ. Chơi xong cần thu dọn đồ chơi gọn gàng.
- Buổi sáng các con đã cắm thẻ ở góc mà các con thích rồi giờ các
con về góc chơi để làm nhiệm vụ của mình nào!
Bước 2: Trẻ về góc chơi
+ Trẻ về góc thỏa thuận phân vai
- Trẻ chơi
- Cơ đến từng góc chơi gợi ý giúp đỡ trẻ khi chơi.
- Trẻ biết giao lưu, liên kết khi chơi.
- Cơ bao qt xử lý tình huống khi chơi.
Bước 3 Nhận xét:
Nhận xét q trình chơi:
- Cơ đến từng góc chơi nhận xét nhóm chơi và sản phẩm của trẻ.
- Cơ cho trẻ tập trung lại góc có sản phẩm nổi bật cho trẻ nhận xét
về cơng trình của mình. Sau đó cơ nhận xét lại.

Hoạt động 3
- Cơ nhận xét chung buổi hoạt động.
- Tuyên dương tập thể các nhân trẻ
- Cho trẻ thu dọ đồ chơi.
- GD trẻ biết tiết kiệm khi sử dụng.
- Hướng dẫn trẻ tập đánh răng, lau mặt.
- Hướng dẫn thao tác rửa tay bằng xà phòng.
3


Ăn
Ngủ
Sinh hoạt
chiều

Trả trẻ

- Hướng dẫn trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định.
- Trị chuyện: giới thiệu tên món ăn trong bữa ăn.
- Trị chuyện: ích lợi của việc ăn uống đủ lượng, đủ chất.
- Nhạc không lời
- Nghe dân ca hò khoan Lệ Thủy.
Hướng dẫn
- Làm vở tạo - Làm vỡ
Dạy trẻ
Biểu diễn
cách sử
trị chơi:
hình
tốn

văn nghệ
dụng kéo.
Chuyền
bóng
- Nghe dân ca hò khoan Lệ Thủy.
- Vệ sinh - trả trẻ.
- Trả trẻ GD trẻ biết chào hỏi lễ phép

NỘI DUNG
HĐH
(LVPTTC)
- Bò chui qua
cổng

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2 ngày 12 tháng 10 năm 2020
MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
+ Trẻ biết thể
I. Chuẩn bị:
hiện nhanh
- Lớp học thoáng mát sạch sẽ.
nhẹn, khéo
- 6 cổng thể dục, bóng cho trẻ.
léo, bị chui
II. Tiến hành:
qua cổng đúng *Hoạt động 1:
kỹ năng. bò
Ổn định, gây hứng thú
bằng bàn tay

* Hoạt động 2: Nội dung
cẳng chân chui 1– Khởi động
qua cổng
Khởi động đi vòng tròn đi các kiểu đi trên
không chạm
nền nhạc Bé tập thể dục
người vào
2: Trọng động
cổng
a. Bài tập phát triển chung trên nền nhạc
+ Rèn luyện tố “Mời bé ăn”: ĐH 3 hàng ngang
chất nhanh
+Tay 2: Đưa 2 tay đưa ra phía trước phía sau
nhẹn, khéo léo vỗ vào nhau (6l x 4 n)
cho trẻ.
+ BL1: Đứng quay người sang 2 bên (4l x
+ Trẻ tích cực, 4n)
hứng thú tham + Chân 3: Đứng nhún chân, khụy gối . (6l x
gia hoạt động. 4n)
- Kết quả
chuyển 2 hàng ngang đối diện cách nhau
mong đợi: 93 - 3- 4m
95%
b. Vận động cơ bản: Bò chui qua cổng
4


- Cơ làm mẫu lần 1 ( khơng giải thích )
- Cơ làm mẫu lần 2 ( giải thích cách làm )
TTCB : Cô đến trước vạch chuẩn, 2 tay đặt

trước vạch chuẩn khơng chạm vạch. Khi
nghe hiệu lệnh: “Bị” thì cơ bị bàn tay
caửng chân phối hợp chân nọ tay kia nhịp
nhàng, bị đến cổng chui qua cổng khơng
chạm vào cổng, sau đó đứng dậy về đứng
cuối hàng.
- Cho hai trẻ lên làm mẫu
+ Trẻ thực hiện :
- Cô mời lần lượt 2 trẻ của 2 đội lên bò ( Mỗi
lần cô mời 2 trẻ lên thực hiện vận động
- Cô chú ý sữa sai cho trẻ.
- Lần 2 cơ đặt 2 cổng cho 2 đội thi đua nhau
bị.
- Củng cố : Cho cả lớp nhắc lại vận động.
c. Trị chơi vận động: Chuyền bóng qua đầu
Cơ hướng dẫn cách chơi luật chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần. khen động viên trẻ kịp
thời
* Hoạt động 3 : Hồi tĩnh:
- Cho cả lớp đi 1, 2 vịng nhẹ nhàng
- Cơ nhận xét, tuyên dương
HĐCĐ
- Trẻ quan sát I.Chuẩn bị:
Quan sát bầu và ghi nhớ
- Bảng, phấn, bóng, giấy, cờ.
trời
được cảnh thời II.Tiến hành:
TCVĐ
tiết trong ngày. Hoạt động 1:
Mèo và chim

T/C gây hứng thú
- Hứng thú
sẽ
Hoạt động 2: Nội dung
tham gia trị
- Dung dăng
1. Hoạt động có chủ đích: Quan sát Bầu trời
chơi, biết cách
dung dẻ
- Cô và trẻ cùng đi dạo và quan sát khung
CTD
chơi, luật chơi.
cảnh thời tiết trong ngày. Cô đặt câu hỏi gợi
- Chơi với
ý để trẻ trả lời về thời tiết của ngày hôm nay.
- Chơi với đồ
bóng,
chơi mà cơ đó - Các cháu thấy thời tiết của ngày hôm nay
Phấn, bảng,
như thế nào?
giấy, đồ chơi chuẩn bị vui
chơi đoàn kết - Với thời tiết như vậy cây cối xung quanh
sân sẽ ra sao?
5


SHC
Hướng dẫn trị
chơi: Chuyền
bóng


- Cháu phải ăn mặc như thế nào cho phù
hợp?
- Giáo dục trẻ biết ăn mặc đúng với thời tiết
để đảm bảo sức khỏe khi đến lớp
2. Trò chơi vận động :
Mèo và chim sẽ - Dung dăng dung dẻ
- Cơ nêu tên trị chơi
- Cơ hướng dẫn cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Nhận xét trong khi chơi
3.Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi theo ý thích
với đồ chơi cơ đó chuẩn bị sẵn.
- Khi chơi các con phải bảo vệ giữ gìn đồ
chơi cẩn thận.
- Chơi xong phải thu dọn đồ chơi. Thấy
người lạ không được đi theo.
- Trẻ biết tên
I. Chuẩn bị:
trị chơi, cách - Bóng, rổ đựng bóng.
chơi, luật chơi II.Tiến hành:
của trò chơi.
1. Giới thiệu trò chơi. Chuyền bóng
- Trẻ chơi
2. Hướng dẫn cách chơi.
đồn kết
- Cơ chia lớp mình 3 tổ làm 3 đội.
khơng xơ đẩy. - 3 đội sẽ đứng thành 3 hàng dọc, phía trước
- Trẻ hứng thú của ba đội có 3 rổ bóng với rất nhiều quả
tam gia vào trị bóng.

chơi.
Khi nghe hiệu lệnh của cô bạn đứng đầu
dùng 2 tay lấy bóng trong rổ của đội mình
đưa lên cao qua đầu cho bạn đứng sau đón
bóng. Bạn đứng sau lại tiếp tục đón bóng cho
đến bạn cuối cùng. Khi bạn cuối cùng đón
được bóng thì cầm bóng chạy nhanh bỏ vào
rổ của đội mình.
3. Nêu luật chơi: Kết thúc một bản nhạc đội
nào chuyền được nhiều bóng hơn thì đội đó
chiến thắng.
- Cô cho trẻ chơi và tổ chức cho trẻ chơi 3-4
lần
- Cơ bao qt, khuyến khích, hướng dẫn trẻ
chơi
- Cơ nhận xét trẻ trong q trình chơi.
6


Đánh giá trẻ cuối ngày:
................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 13 tháng 10 năm 2020
NỘI DUNG
HĐH
(LVPTNT)
Tìm hiểu một
số ĐĐ cơng
dụng, cách sử

dụng Kéo, Đất
nặn.

MỤC TIÊU
- Trẻ nhận biết
một số đồ
dùng, công
dụng, cách sử
dụng Kéo, Đất
nặn.
- Trẻ biết cách
sử dụng an
toàn lấy cách
đúng nơi quy
định.
- biết sử dụng
đúng nơi đúng
lúc
+ Trẻ tích cực,
hứng thú tham
gia hoạt động.
- Kết quả
mong đợi: 93 95%

TIẾN HÀNH
I. Chuẩn bị:
- Đất nặn , kéo
- Tranh lô tô về những đồ
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: Gây hứng thú

- Cô cùng trẻ chơi trị chơi tập tầm vơng
trị chuyện và giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Nội dung
Tìm hiểu một số ĐĐ công dụng, cách sử
dụng Kéo, Đất nặn
* Cho trẻ kể về những đồ dùng đồ dùng đồ
chơi trong lớp
- Các con hãy nhìn xem trong lớp mình có
gì? - Các con ạ! Xung quanh trường, lớp của
chúng ta có rất nhiều đồ dùng, đồ chơi. Tuy
nhiên có những đồ dùng chúng ta phải biết
cách sử dụng đảm bảo an toàn nhé
Hôm nay cô sẽ giới thiệu một số đồ dùng ở
lớp mình rất quen thuộc nhưng chúng ta phải
biết cách sử dụng cho đảm bảo an toàn
* Giới thiệu cái kéo
- Đây là cái gì?
- Cho trẻ quan sát cái kéo?
- Cái kéo có những phần nào? ( tay cầm lưỡi
kéo)
Khi sử dụng kéo chúng ta cầm như thế nào?
- Khi sử dụng kéo chúng ta luồn ngón tay cái
vào 1 vòng tròn (tay cầm) thứ nhất vòng còn
lại luồn ngón trỏ vào các ngón tay cịn lại
làm điểm tựa cho ngón trỏ, khi cắt điều
khiển bằng hai ngón tay ngón cái và ngón trỏ
cắt từng nhát một cịn tay trái giữ giấy
- Theo các con ở lớp kéo dùng để làm gì?
7



( để cắt giấy, hoa)
- Vậy kéo nếu không sử dụng đúng cách có
thể gây guy hiểm như thế nào? (gây chảy
máu, đứt tay….)
- Khi sử dụng kéo xong thì các con phải làm
gì?
- Khi nào các con mới được sử dụng kéo?
Cô giáo dục trẻ:
- Các con ạ, kéo dùng để cắt các hình vẽ, cắt
giấy theo yêu cầu của cô chứ các con không
được dùng kéo cắt cái gì khác và khi cắt
xong các con phải cất cẩn thận khơng cầm
kéo đuổi nhau, khơng dùng kéo cắt tóc bạn ..
các con nhớ chưa nào?
* Cô giới thiệu đất nặn :
Đây là gì?
Đất nặn để làm gì?
Khi nào các con được sử dụng đất nặn?
Khi sử dụng đất nặn xong các con phải như
thế nào?
Cô giáo dục trẻ đất nặn rất là dẻo khi sử
dụng các con không được bơi lên mắt, lên
tóc của mình và của bạn, khi sử dụng xong
các con phải biết rửa tay bằng xà phịng lau
tay khơ
*Mở rộng kiến thức: Các con ạ, khơng
những chỉ có đất nặn và kéo nên sử dụng an
tồn mà còn một số đồ chơi khác khi sử
dụng các con phải biết cẩn thận kệ tủ, đồ

dùng hột hạt.dao đất năn, dây chun cột tóc.
ống sữa que tính....
* Giáo dục: Qua bài học này giúp chúng ta
biết cách sử dụng được một số đồ dùng, đồ
chơi đúng cách và tránh những đồ chơi nguy
hiểm các con nhớ chưa nào
Hoạt động 3: Trò chơi cũng cố
3. Trò chơi luyện tập Trò chơi 1: thi xem đội
nào nhanh.
- Cách chơi: Chia lớp thành 2 nhóm. Nhiệm
vụ của mỗi nhóm là nhanh chân lên gắn
những hình ảnh gây nguy hiểm, bạn đầu
8


HĐNT
HĐCĐ
LQ chuyện "Dê
con nhanh trí".
TCVĐ
- Trời nắng trời
mưa.
- Gieo hạt
CTD
Chơi với bóng,
phấn, đồ chơi
ngồi trời.

SHC
- Làm vở tạo

hình( Vẽ bánh
hình trịn hình

hang lên gắn xong chạy về cuối hang đứng
bạn tiếp theo tiếp tục cứ thế lần lợt.
- Luật chơi: Đội nào gắn được nhiều tranh
đội đó chiến thắng.Thời gian kết thúc đoạn
nhạc.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
Hoạt động 3
- Kết thúc cô nhận xét, động viên trẻ:
- Trẻ biết tên
I. Chuẩn bị:
câu chuyện
- Tranh chuyện
"Dê con nhanh - Hột hạt, que, lá cây .
trí".biết tên các II. Tiến hành:
nhân vật trong Hoạt động 1:
chuyện .
Gây hứng thú T/C
- Hiểu nội
Hoạt động 2: Nội dung
dung câu
1. Hoạt động có chủ đích: LQ chuyện: Dê
chuyện
con nhanh trí"
- Tham gia tốt
+ Cơ kể chuyện cho trẻ nghe: 1lần
vào trị chơi,
+ Đàm thoại

chơi đúng luật - Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
cách chơi.
- Trong câu chuyện có những ai?
100% trẻ tham - Qua câu chuyện này các con rút ra bài học
gì?
gia.
Kết thúc cơ nhận xét tun dương.
2. Trị chơi:
- Trời nắng trời mưa.
- Gieo hạt
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật chơi và cách
chơi
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần mỗi trị
chơi.
- Cơ bao quát hướng dẫn trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi.
3. Chơi tự do:
- Chơi với hột hạt, que, lá cây và đồ chơi có
sẳn trong sân trường..
- Nhận xét tuyên dương.
-Trẻ biết sử
I. Chuẩn bị:
dụng các nét
Vỡ, bút màu, bàn ghế cho trẻ
thẳng ngang
II. Tiến hành:
thẳng dọc nét
Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú
9



chữ nhật )

cong trịn tạo
chiếc bánh
hình trịn hình
chữ nhật
- Rèn kỹ năng
tơ màu
- Trẻ biết giữ
gìn sản phẩm
của mình và
của bạn

Hoạt động 2: Nội dung
1.Xem tranh : trò chuyện nội dung trong vỡ
Bức tranh vẽ ai chiếc bánh nằm ở phía tay
nào của bạn?
Các chiếc bánh có hình gì?
Các con sử dụng nét gì vẽ bánh hình trịn
Nét gì vẽ bánh hình chữ nhật
Khi vẽ xong các con tơ màu như theé nào
cho bức tranh cho đẹp
Các con hãy tô màu hồn thiện cho bức
tranh.
2. Trẻ thực hiện cơ quan sát bao quát trẻ
3. Nhận xét sản vỡ
cô cho trẻ trưng bày nhận xét
cô nhận xét chung
Hoạt động 3:

Kết thúc cô nhận xét tuyên dương.

Đánh giá trẻ cuối ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
.................................................................................................................................

NỘI DUNG
HĐH
(LVPTNN)
Chuyện: Dê
con nhanh trí

Thứ 4 ngày 14 tháng 10 năm
2020
MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
- Trẻ biết tên
I. Chuẩn bị:
câu chuyện,
- PP câu chuyện.
biết các nhân
- Các nhân vật và các hình ảnh rời trong câu
vật trong câu
chuyện.
chuyện và hiểu II. Tiến hành:
nội dung câu
Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú

chuyện.
Hoạt động 2: Nôi dung
- Rèn khả năng 1.Giới thiệu chuyện
trả lời trọn câu, Cô kể chuyện diễn cảm
rõ ràng, mạch
+ Cô kể lần 1: Kể diễn cảm thể hiện cảm xúc,
lạc.
cử chỉ điệu bộ, thể hiện ngữ điệu của từng
- Giáo dục trẻ nhân vật.
biết cảnh giác + Cô kể lần 2: Cô kể diễn cảm kết hợp xem
10


với người xấu,
ngoan ngỗn
vâng lời người
lớn, thấy người
lạ khơng được
đi theo.
- Kết quả mong
đợi: 92- 96 %.

HĐNT
HĐCĐ

+ Trẻ nhớ tên
bài hát và hát

hình ảnh qua ti vi.
- Cơ cho trẻ đọc tên câu chuyện “Dê con

nhanh trí”.
Trích dẫn, đàm thoại:
- Cơ vừa kể cho lớp mình nghe câu chuyện
gì?
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
- Cơ kể trích dẫn từ đầu đến ... thế là mở cửa
cho mẹ”.
- Trước khi đi ra đồng, dê mẹ dặn dê con như
thế nào?
- Cơ kể trích dẫn: “Nhưng con chó Sói hung
ác núp ở gần đó đến……sừng mẹ tơi nhọn
lắm”
- Vậy cuộc trò chuyện giữa Dê mẹ và Dê con
đã bị ai nghe thấy?
- Lần đầu dê con phát hiện ra điều gì?
- Dê con có mở cửa khơng?
- Lần hai dê con phát hiện ra điều gì?
- Dê con có mở cửa khơng?
- Cơ kể trích dẫn: “ Con sói sợ bị lộ
đến…..một bữa sữa thơm và ngọt”.
- Khi Dê mẹ về Dê con đã kể chuyện gì cho
mẹ nghe?
- Dê mẹ đã khen Dê con như thế nào?
Giáo dục: Các con ạ! Dê con thật thơng minh
và nhanh trí phải không, qua câu chuyện các
con cần học tập bạn Dê con vì ban Dê con rất
ngoan ngỗn, nhanh trí vâng lời ba mẹ, cơ
giáo nữa nhé!
Trị chơi “ Ghép tranh” “Dê con nhanh
trí”.

Cơ hướng dẫn cách chơi luật chơi
+ Cũng cố: Giờ học hôm nay cô kể cho các
con nghe câu chuyện gì?
+ Giáo dục: Qua câu chuyện các con cần học
tập bạn dê con ngoan ngoãn, vâng lời người
lớn, thấy người lạ không được đi theo.
Hoạt động 3
- Nhận xét, tuyên dương:
I.Chuẩn bị:
- Nhạc bài “Mời bạn ăn”
11


Làm quen bài
hát “Mời bạn
ăn”
TCVĐ
- Chuyền bóng.
- Pha nước
chanh
CTD
- Chơi với
bóng, phấn, đồ
chơi ngồi trời

SHC
- Làm vở tốn
trang 3
So sánh số
lượng 1và 2


theo giai điệu
bài hát.
- Trẻ chơi được
trò chơi và
hứng thú tham
gia trị chơi
- Trẻ vui chơi
đồn kết
100% trẻ đạt
u cầu.

- Bảng, phấn, bóng, giấy, đồ chơi ngồi
trời....
II.Tiến hành:
Hoạt động 1:
Ổn định gây hứng thú
Hoạt động 2: Nội dung
1. Hoạt động có chủ đích: Làm quen bài hát
“Mời bạn ăn”
Cô giới thiệu bài
Cô hát cho trẻ nghe 1-2 lần
Cho trẻ hát theo giai điệu b hát 2lần
Mời nhóm , mời cá nhân
Chúng ta vừa hát hát bài hát gì?
Cơ nhận xét.
2. Trị chơi : Chuyền bóng - Pha nước chanh
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cô bao quát hướng dẫn động viên trẻ chơi

3. Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi theo ý thích
với đồ chơi cơ đã chuẩn bị sẵn.
- Khi chơi các con phải bảo vệ giữ gìn đồ
chơi cẩn thận, chơi xong phải thu dọn đồ
chơi.
Hoạt động 3
* Nhận xét, tuyên dương.
- Trẻ trẻ tô
I.Chuẩn bị:
màu vào vịng - Vỡ tốn cho trẻ, tranh hướng dẫn của cơ,
trịn dưới lọ
bút chì , bút sáp, bàn ghế.
hoa có nhiều
II. Tách hành:
hoa hơn, con
Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú
voi có nhiều
Ổn định: Hát tập đếm.
quả bóng hơn. Hoạt động 2
Vẽ thêm bông 1.Quan sát tranh hướng dẫn
hoa lọ có số
Cho trẻ đếm số lượng các nhóm
hoa bằng nhau. u cầu trẻ tơ tơ màu vào vịng trịn dưới lọ
Vẽ thêm quả
hoa có nhiều hoa hơn, con voi có nhiều quả
bóng để hai
bóng hơn.
con voi có số
Vẽ thêm bơng hoa lọ có số hoa bằng nhau.
12



bóng bằng
Vẽ thêm quả bóng để hai con voi có số
nhau.
bongs bằng nhau.
-Rèn kỹ năng
2. Trẻ thực hiện cô bao qt hướng dẫn trẻ.
tơ màu khơng
Giáo dục trẻ giữ gìn vỡ.
nhem ra ngoài. Hoạt động 3
- Giáo dục trẻ
Kết thúc cho trẻ nhận xét vỡ đẹp.
giữ gìn vỡ.
Tuyên dương nhắc nhỡ.
KQMĐ:
90 – 92%
Đánh giá trẻ cuối ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

NỘI DUNG
HĐH
(LVPTNT)
Đếm đến 2.
Nhận biết các
nhóm có 2 đối
tượng. Nhận

biết chữ số 2

MỤC TIÊU
+ Trẻ biết đếm
đến 2. Nhận
biết, đếm đúng
các nhóm có 2
đối tượng và
nhận biết được
chữ số 2.
-Luyện kỹ
năng đếm đến
2, Luyện xếp
tương ứng 1-1.
- Giáo dục trẻ
tích cực tham
gia các hoạt
động, lấy cất
đồ dùng đúng
nơi quy định.
giữ gìn và bảo
quản đồ dùng
*KQMĐ: 90
-92%

Thứ 5 ngày 15 tháng 10 năm 2020
TIẾN HÀNH
I. Chuẩn bị:
+ Đồ dùng của cô: 2 cái áo, 2 cái quần
- Một số nhóm đồ vật có số lượng 2 đặt

xung
quanh lớp,
- 2 ngơi nhà có số người 1 và 2
+ Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ 1 rổ đựng 2 caí
áo 2 cái quần thẻ chữ số 1,2.
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ởn định tơt chức, gây hứng
thú
Giơí thiệu bài Đếm đến 2. Nhận biết các
nhóm có 2 đối tượng. Nhận biết chữ số 2
Hoạt động 2: Nội dung
1.Phần 1: Ôn số lượng 1
- Cho trẻ giải các câu đố:
1. Câu đố về cái ghế. Hỏi trẻ câu đố nói về
cái gì? Đếm xem trên bàn cơ có bao nhiêu
cái ghế.
- Cho trẻ tìm thẻ chữ số tương ứng với số
ghế
13


2. Câu đố về bàn. Hỏi trẻ câu đố nói về cái
gì? Cơ bỏ bao nhiêu bàn đồ chơi
- Cho trẻ tìm chữ số tương biểu thị
3. Câu đố về cái gối. Hỏi trẻ câu đố nói về
gì?
- Cho trẻ tìm chữ số tương ứng biểu thị gối
- Những đồ dùng này được dùng ở đâu?
- Kết thúc phần thi chung sức và cho trẻ lấy
rổ đồ dùng

- Yêu cầu trẻ cất đồ dùng ra phía sau lưng
1.Phần 1: Đếm đến 2, nhận biết nhóm đồ
vật có số lượng 2, nhận biết chữ số 2.
+ Cô xếp tất cả áo ra một hàng ngang từ trái
sang phải trẻ xếp cùng cô nào?
- Các con xếp cùng cô 1 chiếc quần tương
ứng với 1 áo,
- Các con quan sát xem nhóm áo và nhóm
quần như thế nào với nhau? Nhóm nào nhiều
hơn, nhiều hơn là mấy? Vì sao?
- Cịn nhóm nào ít hơn, vì sao?
- Đếm xem có bao cái quần , bao nhiêu cái
áo?
- Bây giờ muốn quần nhiều bằng áo thì phải
làm thế nào?
- Cho trẻ thêm 1 cái quần dưới 1 cái áo
- Các đếm xem có bao nhiêu cái áo , bao
nhiêu cái quần ?
- Bây giờ nhóm áo và nhóm quần như thế
nào với nhau? Và cùng bằng mấy?
- Cùng đếm lại xem 2 nhóm đã thật bằng
nhau và cùng bằng 2 chưa?
- Để biểu thị cho nhóm có 2 áo và nhóm 2
quần thì ta phải dùng thẻ chữ số mấy biểu
thi?
- Bạn nào biết chữ số 2?
- Để biểu thị cho nhóm có 2 áo và nhóm có 2
quần ta có thẻ chữ số 2
- Cô đọc và giới thiệu chữ số 2: Đây là chữ
14



số 2 gồm có 2 nét 1 nét cong xiên kéo từ trái
sang phải nối với 1 nét thẳng ngang ở phía
dưới.
- Các con nghe cơ phát âm lại nhé. (Cô phát
âm 2-3 lần)
- Cho cả lớp phát âm 2-3 lần, mời tổ, cá nhân
phát âm
- Chúng ta sẽ cất 1 cái quần
- Cơ hỏi trẻ cịn lại mấy cái quần ?
- Và cái quần này cất vào rá. Còn cái quần
nào ?
- Khi đó thì 1 cái áo cũng được cất đi, giờ
còn lại mấy cái áo ?
- Chúng ta cũng sẽ cất nó đi. Cịn cái nào nữa
khơng?
- Sau đó cơ cất thẻ chữ số 2.
3. Luyện tập
* Các con tìm xem xung quanh lớp mình có
những nhóm đồ vật nào có số lượng là 2.
* Trị chơi: Về đúng nhà , kết bạn
- Cơ nêu tên trị chơi, luật chơi và cách chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần, sau mỗi lần
chơi cô cho trẻ đổi thẻ cho nhau.
HĐ 3: Kết thúc :
Cũng cố tuyên dương
HĐNT
HĐCĐ
- Cho trẻ quan

sát cây bàng
TCVĐ
- Mèo và chim
sẽ.
- Lộn cầu vồng
CTD
- Chơi theo ý
thích,tàu, máy
bay...

- Trẻ biết tên
gọi, đặc điểm
nỗi bật,ích lợi
của một số loại
hoa
- Trẻ biết cách
chơi, luật chơi
của trị chơi,
chơi hứng thú
- Trẻ chơi
ngoan, vui vẻ,
đồn kết.
- 90-95 % trẻ

I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ, an tồn.
- Một số đồ chơi tự do
(bóng, phấn, đồ chơi ngoài trời)
II. Tiến hành:
Hoạt động 1:

Ổn định gây hứng thú
Hoạt động 2: Nội dung
1. Hoạt động có chủ đích: Quan sát quan
sát cây bàng
- Cho trẻ quan sát cây bàng nhận xét những
đặc điểm của cây
+ Đây là sát cây gì? Các con có nhận xét gì
15


đạt yêu cầu.

SHC
Dạy trẻ cách
sử dụng kéo.

về đặc điểm, cây bàng?(3-4 trẻ nhận xét)
Cơ chốt lại, có các phần như: thân cành,lá
+Trồng cây bàng sân trường để làm gì?(làm
cảnh, che bóng mát tạo cảnh đẹp cho khn
viên trường học đẹp hơn...)
+Muốn có cây bàng xanh tốt chúng ta phải
làm gì?(chăm sóc bảo vệ..)
-Cho trẻ nhắc lại tên vừa quan sát.
GD trẻ biết chăm sóc, tưới nước
2. Trị chơi: Trời nắng trời mưa - gieo hạt
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần mỗi trị.
3. Chơi tự do:
- Cơ giới thiệu các đồ chơi cô mang ra sân
-Cô hướng dẫn trẻ chơi các loại đồ chơi, cơ

về hồ vào chơi cùng các nhóm trẻ. Khi chơi
cơ bao qt theo dõi, đảm bảo an tồn cho
trẻ.
- Cuối giờ cơ cho trẻ thu dọn đồ chơi gọn
gàng
Hoạt động 3:Nhận xét chung giờ hoạt động.
- Trẻ nhận biết I. Chuẩn bị:
công dụng,
Kéo, giấy
cách sử dụng
II. Tiến hành:
Kéo,
Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Trẻ biết cách T/c giới thiệu bài
sử dụng an
Hoạt động 2: Nội dung
toàn lấy cách
Dạy trẻ cách sử dụng kéo.
đúng nơi quy
Cơ giới thiệu cái kéo
định.
- Đây là cái gì?
- Kết quả mong - Cho trẻ quan sát cái kéo?
- Cái kéo có những phần nào?
đợi: 93 - 95%
( tay cầm lưỡi kéo)
Khi sử dụng kéo chúng ta cầm như thế nào?
- Khi sử dụng kéo chúng ta luồn ngón tay cái
vào 1 vòng tròn (tay cầm) thứ nhất vòng còn
lại luồn ngón trỏ vào các ngón tay cịn lại

làm điểm tựa cho ngón trỏ, khi cắt điều
khiển bằng hai ngón tay ngón cái và ngón trỏ
cắt từng nhát một cịn tay trái giữ giấy
- Theo các con ở lớp kéo dùng để làm gì?
( để cắt giấy, hoa)
16


- Vậy kéo nếu khơng sử dụng đúng cách có
thể gây guy hiểm như thế nào? (gây chảy
máu, đứt tay….)
- Khi sử dụng kéo xong thì các con phải làm
gì?
- Khi nào các con mới được sử dụng kéo?
Cô giáo dục trẻ:
- Các con ạ, kéo dùng để cắt các hình vẽ, cắt
giấy theo u cầu của cơ chứ các con khơng
được dùng kéo cắt cái gì khác và khi cắt
xong các con phải cất cẩn thận không cầm
kéo đuổi nhau, khơng dùng kéo cắt tóc bạn ..
các con nhớ chưa nào?
3Hoạt động 3
- Kết thúc cô nhận xét, động viên trẻ:
Đánh giá trẻ cuối ngày:
................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Thứ 6 ngày 16 tháng 10 năm 2020

NỘI DUNG
MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
HĐH
. + Trẻ biết tên I. Chuẩn bị:
(LVPNTM)
bài hát, hát - Nhạc bài hát mời bạn ăn, thật đáng chê.
II. Tiến hành:
DH: Mời bé ăn thuộc bài hát.
+ Dạy trẻ kỷ HĐ 1: Ổn định - gây hứng thú:
năng cảm thụ T/c chủ đề giới thiệu bài “Mời bạn ăn”. Nhạc
âm nhạc và rèn sỹ Trần Ngọc
kỷ năng chú ý HĐ 2: Nội dung
* Dạy hát: Mời bạn ăn
lăng nghe.
+ Giáo dục trẻ - Cô hát lần 1: hát diễn cảm nhịp nhàng theo
để có cơ thể giai điệu bài hát.
Bài hát khuyên các bạn phải ăn uống đầy
khỏe mạnh cần
ăn uống đủ đủ chất dinh dưỡng như: cá, thịt, tôm...uống
chất.
nhiều nước cho làn da mịn màng thì cơ thể
+ Kết quả
mới khỏe mạnh.
mong đợi 93 – - Lần 2: Cô hát diễn cảm.
95 %
+ Bài hát khuyên các con điều gì?
- Giáo dục: Các con hàng ngày phải tập thể
dục,ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng thì cơ
thể mới khỏe mạnh, trở thành con ngoan,trò

17


giỏi làm bố mẹ vui long.
- Cho cả lớp hát cùng cơ2 lần
- Cho tổ, nhóm, cá nhân thi đua nhau hát.
- Trẻ hát cô chú ý sửa sai cho trẻ.
* TCÂN: Nghe giai điệu đoán tên bài hát
- Trên màn hình sẽ xuất hiện các đoạn Video
có hình ảnh các bạn hát. Các con chú ý lắng
nghe xem các bạn hát bài gì để đốn thật
nhanh tên bài hát.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Củng cố: hỏi trẻ hát bài gì?
HĐ 3: kết thúc
- NX TD: khen trẻ, cho trẻ cắm hoa
HĐNT
- Tạo điều kiện I.Chuẩn bị:
HĐCĐ
cho trẻ tiếp xúc -Sân bãi sạch sẽ, an toàn đối với trẻ
- Cho trẻ tham với thiên nhiên, -Một số đồ chơi tự do, tàu, máy bay.…
quan sân
giúp trẻ cảm
II. Tiến hành:
trường, nhặt lá nhận được vẻ
Hoạt động 1:
vàng rơi.
đẹp của thiên
Ổn định gây hứng thú
TCVĐ

nhiên.
Hoạt động 2: Nội dung
- Chuyền bóng. - Phát triển óc 1. Hoạt động có chủ đích: Tham quan sân
- Gieo hạt
quan sát, tư
trường.
CTD
duy và phát
- Cô và trẻ trò chuyện về trường mầm non.
- Chơi với
triển ngơn ngữ - Tên trường là gì?
bóng, phấn,
cho trẻ
- Sân trường có gì? (cây xanh, hoa, bồn hoa,
bảng, đồ chơi
- Hứng thú
cầu trượt, xích đu…)
ngồi trời....
tham gia trị
- Cho trẻ đi tham quan xung quanh sân
chơi, biết cách trường......
chơi, luật chơi. - Cho trẻ nhặt lá vàng rơi.
- Chơi với đồ
- Cô chú ý bao quát trẻ.
chơi mà cô đã 2. Trị Chơi: Chuyền bóng; Gieo hạt.
chuẩn bị.
- Cơ nêu cách chơi, luật chơi.
- 100% trẻ
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần mỗi trò chơi.
hứng thú tham - Nhận xét chung trong khi chơi

gia.
3. Chơi tự do: Cô cho trẻ tự do lựa chon đồ
- 90-95% trẻ
chơi trẻ tự chơi theo các sở thích của trẻ.
đạt u cầu.
- Cơ bao quát trẻ chơi kịp thời xử lý tình
huống khi trẻ gặp phải.
- Cuối giờ cô cho trẻ thu dọn đồ chơi gọn
gàng.
Hoạt động 3
18


- Cô tập trung trẻ lại nhận xét chung giờ
HĐNT.
Tuyên dương tập thể, cá nhân.
SHC
- Trẻ biết biểu I.Chuẩn bị:
Biểu diễn văn
diễn các bài
- Các loại nhạc cụ
nghệ, nêu
hát ,bài thơ câu - Phiếu bé ngoan.
gương cuối
chuyện nhịp
II.Tiến hành:
tuần
nhàng diễn
Hoạt động 1:
cảm thể hiện

Ổn định : ổn định gây hứng thú
tình cảm sắc
Hoạt động 2: Nội dung
thái khi biểu
1.Giới thiệu chương trình.
diễn và biết sử Trẻ lên biểu diễn
dụng các nhạc - Cô tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ để
cụ khác nhau
sinh hoạt cuối tuần
trong khi biểu _ Cơ làm người dẫn chương trình
diễn.
- Trẻ lên biểu diễn phải cúi chào khán giả.
- Biết được bạn Khán giả phải vỗ tay hoan nghênh
nào trong tuần 2. Sinh hoạt nêu gương cuối tuần.
ngoan và chưa - Cô nhận xét- tuyên dương
- Tặng phiếu bé ngoan.
Đánh giá trẻ cuối ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
................................................................................................................................
...............................................................................................................................
.................................................................................................................................

19