KẾ HOẠCH TUẦN 5
CHỦ ĐỀ: KHÁM PHÁ CÁC CHỨC NĂNG CỦA CÁC GIÁC QUAN
TRÊN CƠ THỂ BÉ.
Hoạt
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
động
Đón trẻ - Nghe các bài thơ, CD, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò, vè phù hợp
với độ tuổi
- Cho trẻ nghe dân ca Hò khoan Lệ Thủy.
- GD trẻ biết chào hỏi lễ phép.
TC
- Biết cảm ơn, xin lỗi
sáng
Thể
Tập theo bài hát "Nắng sớm".
dục
1. Khởi động
sáng
- Đi bằng gót chân, đi khuỵu gối, đi lùi..
- Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.
2. Trọng động.
- Hô hấp 1: Hít vào, thở ra.
- Tay 1: Đưa lên cao, ra phía trước, sang ngang (4lx4n)
- Bụng 2: Quay người sang bên. (4lx4n)
- Chân 4: Ngồi, nâng 2 chân duỗi thẳng. (4lx4n)
3. Hồi tỉnh.
- Cho trẻ đi hít thở nhẹ quanh sân.

Hoạt
PTTC
PTNT
PTNN
PTNT
PTTM
động
Bật liên tục
Thơ: Tâm
Xác định vị VĐM: Cái
học
về phía
Các giác
sự của cái
trí (phía
mũi
trước
quan của bé mũi.
phải, phía
NH: Năm
trái) của
ngón tay
bạn khác
ngoan.
T/c: Đốn
tên bạn hát.
Trị chuyện
LQ thơ:
Quan sát
LQ bài hát: Đọc đồng

về các giác Tâm sự của
bồn hoa.
Cái mũi
dao: Bà
quan.
cái mũi
cịng đi chợ
Hoạt
trời mưa.
động
Kéo co
Mèo đuổi
Mèo và
Trời nắng
Mèo và
ngồi
Gieo hạt
chuột
chim sẽ
trời mưa
chim sẽ.
trời
Pha nước
Kéo cưa
Lộn cầu
Gieo hạt
chanh
lừa xẻ
vồng
Chơi với

Chơi với
Chơi với
Chơi với
Chơi với
đồ chơi cô đồ chơi cô đồ chơi cô đồ chơi cô đồ chơi cô
chuẩn bị
chuẩn bị
chuẩn bị
chuẩn bị
chuẩn bị
1. Nội dung:
* Góc xây dựng: Xây dựng sân tập thể dục của bé.
* Góc phân vai: Góc phân vai: Chơi nấu ăn, cách chế biến món ăn.


Hoạt
động
góc

Chơi khám bệnh
* Góc nghệ thuật: Vẽ, tơ màu và xé dán các giác quan trên cơ thể
bé.
Hát múa các bài hát nói về chủ đề bản thân.
* Góc học tập: Chơi lơ tơ, làm sách tranh.
* Góc thiên nhiên: Chơi với cát, in hình bàn tay, bàn chân, tưới
nước, chăm sóc cây.
2. Mục tiêu:
- Trẻ biết thể hiện được vai nấu ăn, vai bác sĩ, y tá, bệnh nhân.
- Biết dùng các vật liệu xây dựng để xây sân tập thể dục của bé
- Biết trật tự nghiêm túc làm sách tranh, xem sách, loto số lượng.

- Biết hát các bài hát về chủ đề Bản thân
- Biết in đối xứng được các đồ vật, chơi không làm cát, nước rơi
tung tóe khắp nơi, biết chăm sóc bảo vệ cây, hoa.
3. Chuẩn bị:
- Đồ chơi để trẻ chơi khám bệnh, bán hàng, nấu ăn.
- Các vật liệu để chơi xây dựng xây và trang trí trường mầm non
chuẩn bị đón trung thu.
- Đồ dùng, loto, tranh ảnh làm sách tranh, xem sách.
- Xắc xô, tranh ảnh , bút màu, giấy...
- Các đồ vật để trẻ in, cát, nước, cây.
- Sắp xếp các góc chơi hợp lí.
4. Tiến hành:
a. Thỏa thuận trước khi chơi:
- Cơ giới thiệu nội dung góc các góc chơi.
- Nhắc nhở trẻ nên giữ trật tự khi tham gia vào các góc chơi.
- Cho trẻ chọn góc chơi.
b. Trẻ hoạt động:
- Trẻ thỏa thuận trong nhóm chơi.
- Trẻ chọn góc chơi.
- Trong q trình trẻ chơi cô chú ý bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ,
xử lí tình huống…
- Gần hết giờ cơ nhắc trẻ để trẻ hồn thiện sản phẩm của mình.
c. Nhận xét sau khi chơi:
- Cơ về các góc chơi nhận xét, sau đó tập trung trẻ lại góc nổi bật để
tham quan, nhận xét.
- Nhận xét chung cả lớp, tuyên dương, cắm hoa.
Vệ sinh - Dạy trẻ biết rửa tay bằng xà phòng.
- Biết đi vệ sinh đúng nơi quy định
Ăn
- Trò chuyện: giới thiệu tên món ăn trong bữa ăn.

- Chờ đến lượt lên xúc cơm, giúp đỡ cô một số công việc đơn giản
như lau bàn ăn, thu dọn dĩa, dọn khăn….
Ngủ
-Nghe các thể loại âm nhạc khác nhau như nhạc cổ điển, hát ru
- Một số quy định ở lớp: giữ trật tự khi khi ngủ;


Hoạt
động
chiều

Làm bài ở
Giới thiệu Sử dụng vở
vở “Làm
trị chơi
tốn trang
theo 5 điều
"Mèo và
25
Bác Hồ
chim sẻ"
dạy” trang
7
Trả trẻ - GD trẻ biết chào hỏi lễ phép..
- Vệ sinh trả trẻ.

Dạy trẻ kỹ
năng, buộc
giây.


Biểu diễn
văn nghệ,
nêu gương
cuối tuần.

KẾ HOẠCH NGÀY
Nội dung
HĐH
PTTC
Bật liên
tục về
phía
trước.

Thứ 2 ngày 05 tháng 10 năm 2020
Mục tiêu
Phương pháp – Hình thức tổ chức
- Trẻ nhớ
I. Chuẩn bị:
được tên
Đồ dùng của cơ: xắc xơ, vịng, cờ, nhạc.
bài học
Đồ dùng trẻ : Quần áo thoải mái, gọn gàng
“Bật liên
II. Tiến hành:
tục về phía HĐ 1: Trị chuyện - gây hứng thú
trước”
- Chào mừng các con đến tham dự hội thi "Bé thông
dùng sức
minh, nhanh nhẹn" của lớp Nhỡ 1

chân để
- Đến với hội thi "Bé thông nhanh nhẹn" ngày hôm
nhún bật và nay, xin được giới thiệu và chào đón đội "Hoa đỏ" chạm đất
Và đội "Hoa xanh"
đồng thời
+ 2 đội thi sẽ phải trải qua 3 phần thi đó là: "Bé tập
bằng hai
đồng diễn", phần thi "Bé trổ tài", phần thi "Bé cùng
chân.
chung sức". Để chuẩn bị cho các phần thi xin mời
- Trẻ biết
các bé cùng khởi động cho cơ thể được khỏe nào.
bật liên tục HĐ 2: Nội dung
về phía
1. Khởi động
trước đúng - Cơ cho trẻ đi thành vòng tròn, đi các kiểu chân
kỹ thuật,
trên nền nhạc thể dục.
biết cách
2. Trọng động:
chơi trò
a. BTPTC
chơi.
+ Phần thi thứ nhất có tên gọi "Bé tập đồng
- Rèn kỹ
diễn". (Cho trẻ đứng 2 hàng ngang tập bài BTPTC)
năng quan - Tay 1: Đưa lên cao, ra phía trước, sang ngang
sát và ghi
(4lx4n)
nhớ có chủ - Bụng 2: Quay người sang bên. (4lx4n)

đích.
- Chân 4: Ngồi, nâng 2 chân duỗi thẳng. (6lx4n)
- Trẻ tập
+ Vừa rồi 2 đội đã tập rất giỏi cơ thấy chúng mình
trung chú ý cùng xứng đáng để bước vào phần thi thứ 2. Để
trong khi
bước vào phần thi thứ 2. (Cho trẻ chuyển đội hình,
học
đứng 2 hàng quay mặt vào nhau cách nhau:
- Kết quả
3,5m – 4m).
mong đợi
b. VĐCB: Bật liên tục về phía trước


90-95%

+ Phần thi thứ 2 có tên gọi là "Bé trổ tài"
+ Để thực hiện tốt phần thi này 2 đội hãy chú ý xem
cô làm mẫu trước.
- Cô tập mẫu lần 1: Khơng giải thích
- Cơ tập mẫu lần 2 phân tích động tác: + Tư thế
chuẩn bị đứng khép chân trước vạch, tay chống
hơng. Khi có hiệu lệnh “bật” cô khuỵu gối lấy đà
chân hơi kiễng và bật liên tục về phía trước, bật nhẹ
nhàng bằng đầu bàn chân, bật xong quay về cuối
hàng.
- Vừa rồi 2 đội đã được quan sát cô làm mẫu.
Nhiệm vụ của các con phải tập đúng, chính xác yêu
cầu của bài tập. Ai giỏi lên tập trước cho cô và các

bạn xem.
- Cô gọi 2 trẻ lên thực hiện, cho các bạn khác nhận
xét, sau đó cơ nhận xét.
* Trẻ thực hiện:
- Lần 1: Cô cho lần lượt 2 trẻ ở 2 hàng lên tập
(Cơ ln động viên khuyến khích và sửa sai kịp thời
cho trẻ)
+ Các con vừa thực hiện bài tập gì?
+ Khi bật phải chú ý điều gì?
- Lần 2: Tiếp tục cho trẻ 2 hàng lên thực hiện. (Cô chú ý
sửa sai cho trẻ)
+ Các bạn ở cả hai đội đã thể hiện rất tốt phần thi thứ 2
và bây giờ chúng ta tiếp tục bước vào phần thi thứ 3 đó
là "Bé cùng chung sức"
- Lần 3: Mở nhạc nhẹ cho trẻ 2 đội thi đua: từng trẻ
của 2 đội lên bật và lấy cờ về cắm vào đội mình (Cơ
chú ý động viên, khuyến khích trẻ)
- Kiểm tra số cờ của 2 đội.
- Cô thông báo kết quả.
3. Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vịng sân. Sau đó cho
trẻ giúp cơ cất đồ dùng.

HĐ 3: Kết thúc

Cô nhận xét tuyên dương trẻ
HĐNT
I. Chuẩn bị:
HĐCĐ

- Sân bãi sạch sẽ
Trò
- Trẻ biết
- Dây thừng.
chuyện về được chức - Bảng, phấn, bóng, giấy, đồ chơi ngồi trời....
các giác năng các
II. Tiến hành
quan
giác quan.. 1. HĐCĐ: Trò chuyện về các giác quan.
TCVĐ
- Trẻ hứng Trò chuyện về về các giác quan.


- Kéo co
- Gieo hạt
CTD
- Chơi với
bóng,
phấn, máy
bay đồ
chơi ngồi
trời.....

thú trị
chuyện
cùng cơ và
các bạn.
- Chơi
được trị
chơi và

hứng thú
tham gia
trị chơi.
- Chơi với
đồ chơi mà
cô đã chuẩn
bị.

- Cho trẻ xem tranh 1 bạn trai, 1 bạn gái
- Cô hỏi về các giác quan.
- Cô cho trẻ lên giới thiệu nêu các chức năng
- Cô chú ý giúp đỡ trẻ khi trẻ giới thiệu
- Nhận xét tuyên dương trẻ
2. TCVĐ: Kéo co; Gieo hạt.
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần mỗi trị chơi.
- Cơ bao quát hướng dẫn động viên trẻ chơi
- Nhận xét chung trong khi chơi.
3. CTD: Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cơ
đã chuẩn bị sẵn.
- Khi chơi các con phải bảo vệ giữ gìn đồ chơi cẩn
thận.

SHC
- Làm bài
ở vở
“Làm
theo 5
điều Bác
Hồ dạy.”

trang 7.

- Trẻ chú ý
lắng nghe
cô hướng
dẫn bài tập.
- Rèn kỹ
năng cầm
bút chọn
màu và tô
màu.

I. Chuẩn bị:
- Vở “Làm theo 5 điều Bác Hồ dạy”
- Bút màu.
II. Tiến hành:
- Cô cho trẻ mở trang 7 của quyển vở
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bức tranh
- Hướng dẫn trẻ làm vở theo yêu cầu của bài
- Trẻ thực hiện.
- Cô bao quát hướng dẫn trẻ.
- Nhận xét tuyên dương.

Đánh giá trẻ cuối ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Nội dung
HĐH
PTNT

Các giác
quan của
bé

Mục tiêu
- Trẻ biết
gọi tên,
công dụng
của các bộ
phận và các
giác quan
trên cơ thể
bé.
- Rèn khả
năng quan
sát, chú ý
ghi nhớ có
chủ định ở

Thứ 3 ngày 06 tháng 10 năm 2020
Phương pháp – Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Bài giảng Powerpoint.
- Bộ đồ chơi ghép hình cho mỗi tổ, 3 bảng.
- 2 tấm thảm.
- Bánh ngọt.
- Nước hoa.
- Bài hát “ nhảy cùng zin zin”
II. Tiến hành:
HĐ1: Ổn định giới thiêu bài

- Cho trẻ vận động theo bài hát “ Nhảy cùng zin zin
’’.
- Cô hỏi trẻ:
+ Trong bài hát vừa rồi nhắc đến những bộ phận


trẻ ở trẻ.
- Trẻ biết
cách giữ gìn
cơ thể khỏe
mạnh, biết
chăm sóc
các giác
quan sạch
sẽ để có
một cơ thể
khỏe mạnh
và tránh
làm những
việc gây tổn
thương cho
các giác
quan.
- Kết quả
mong đợi:
90 - 92 %.

nào?
- Cô dẫn dắt chuyển hoạt động.
HĐ2: Nội dung

- Cô giới thiệu tên bài “ Các giác quan của bé ’’
- Cô giới thiệu 5 bộ phận trên cơ thể tương ứng với
5 giác quan.
* Trò chuyện về cơ quan thị giác.
- Cho trẻ xem hình 1 em bé, đàm thoại cùng trẻ:
+ Các bạn nhìn thấy gì nào?
+ Bây giờ cơ sẽ bịt mắt các bạn lại xem điều gì xảy
ra?
- Cô bịt mắt trẻ lại và hỏi trẻ:
+ Các con có nhìn thấy gì?
- Cơ tháo bịt mặt trẻ ra.
Cơ đàm thoại: + Điều gì xảy ra vậy các bạn ?
+ Các con nhìn thấy được là nhờ bộ phận nào?
- Cơ dẫn dắt thêm mắt cịn gọi là cơ quan thị giác.
- Cô cho cả lớp đọc đồng thanh “ Thị giác ’’.
- Cô gọi 2 – 3 cháu lên nhắc lại “ Mắt còn gọi là thị
giác’’.
* Trị chuyện về cơ quan thính giác.
- Cơ cho trẻ nghe tiếng kèn.
- Cơ hỏi trẻ: + Tiếng gì vậy?
- Cô đàm thoại : Vậy con nghe được nhờ vào bộ
phận nào?
- Cơ dẫn đắt thêm tai cịn gọi là cơ quan thính giác.
- Cơ cho cả lớp đọc đồng thanh “ Thính giác’’.
- Cơ gọi 2 – 3 cháu lên nhắc lại “ Tai cịn gọi là
thính giác’’.
* Trị chuyện về cơ quan vị giác.
- Cô cho mỗi trẻ ăn một miếng bánh ngọt.
- Cô hỏi trẻ:
+ Vừa rồi các con được ăn bánh các con thấy bánh

có vị gì?
- Cơ cho mỗi trẻ ăn một miếng oishi( mặn).
- Cô hỏi trẻ:
+ Vừa rồi các con ăn oishi các con thấy có vị gì?
+ Vậy nhờ vào bộ phận nào các con biết bánh có vị
ngọt, vị mặn?
- Cơ dẫn dắt thêm lưỡi còn gọi là cơ quan vị giác.
- Cô cho cả lớp đọc đồng thanh “vị giác’’.
- Cô cho gọi 2 – 3 cháu lên nhắc lại “Lưỡi cịn gọi là
vị giác’’.
- Cơ hỏi trẻ:
+ Ngồi vị ngọt, vị mặn lưỡi còn giúp chúng ta biết


HĐNT
HĐCĐ

- Trẻ biết
tên bài thơ

được những vị gì nữa?
* Trị chuyện về cơ quan khứu giác.
- Cô cho trẻ ngửi mùi nước hoa.
- Cơ hỏi trẻ: Con dùng gì để biết nước hoa có mùi
thơm?
- Cơ dẫn dắt thêm mũi cịn gọi là cơ quan khứu giác.
- Cơ cho cả lớp đọc đồng thanh “khứu giác”.
- Cô gọi 2 – 3 trẻ lên nhắc lại “mũi còn gọi là khứu
giác’’.
- Ngồi mùi thơm ra mũi cịn giúp chúng ta ngửi

được mùi gì nữa?
* Trị chuyện về cơ quan xúc giác.
- Cơ cho trẻ đi chơi, trên đường đi có đi qua 2 tấm
thảm.
- Cô cùng trẻ đi qua tấm thảm thứ nhất, cô dừng lại
và hỏi trẻ:
+ Khi đi qua tấm thảm này con thấy thế nào?
- Cô cùng trẻ tiếp tục đi qua tấm thảm thứ 2 và hỏi
trẻ :
+ Tấm thảm này có gì khác với tấm thảm trước?
+ Thế nhờ vào đâu mà con biết tấm thảm này cứng
hay mềm?
- Cơ dẫn dắt thêm da cịn gọi là cơ quan xúc giác.
- Cô cho cả lớp đọc đồng thanh “xúc giác’’.
- Cô gọi 2 – 3 trẻ lên nhắc lại “tay cịn gọi là xúc
giác’’.
Cơ kết hợp giáo dục: Chúng ta vừa tìm hiểu xong 5
giác quan trên cơ thể, giác quan nào cũng quan
trọng. Vì vậy các con phải biết giữ gìn vệ sinh các
giác quan và ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng để
các giác quan cũng như cơ thể khỏe mạnh.
* Trò chơi “ghép hình’’.
Cách chơi: Chia lớp thành làm 3 đội, mỗi đội có một
rổ đựng các bộ phận, giác quan của cơ thể. Sau khi
nghe hiệu lệnh bắt đầu của cô các đội tìm các giác
quan chạy lên gắn vào vị trí cịn thiếu.
Luật chơi: Nếu đội nào gắn đúng vị trí và nhanh
nhất sẽ chiến thắng.
Cho trẻ chơi.
HĐ3. Kết thúc:

- Hỏi lại trẻ tên bài học
- Nhận xét tuyên dương trẻ
+ Các con hít vào xem có mùi gì nào ?
I. Chuẩn bị:
- Bài thơ: Cái mũi.


LQ thơ:
Tâm sự
của cái
mũi
TCVĐ
Mèo đuổi
chuột
Pha nước
chanh
CTD
Chơi với
ơ tơ,
Phấn
bảng,
giấy, đồ
chơi
ngồi
trời...

và trẻ lời
được các
câu hỏi của
cơ.

- Hứng thú
tham gia trị
chơi, biết
cách chơi,
luật chơi.
- Chơi với
đồ chơi mà
cơ đó chuẩn
bị.

- Khăn bịt mắt, mũ chuột.
- Đồ chơi cơ chuẩn bị sẵn: giấy, bóng...
II.Tiến hành
1. HĐCCĐ: LQ thơ: Tâm sự của cái mũi
Cô và trẻ hát bài “Cái mũi”.
- Các con vừa hát nói về cái gì?
- Mũi có tác dụng gì?
- Đúng rồi: Cái mũi cũng là bộ phận quan trọng của
cơ thể chúng ta, nhờ có mũi mà chúng ta ngửi được,
thở được đấy các con ạ! Và cơ cũng có bài thơ nói
đến cái mũi. Để biết được bài thơ đó như thế nào thì
cơ mời cả lớp lắng nghe cơ đọc.
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần
+ Đàm thoại:
- Cơ đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Trong bài thơ nhắc đến gì?
- Cái mũi giúp chúng ta những gì?
- Các bạn phải làm gì để giữ gìn các bộ phận, giác
quan trong cơ thể?
* Giáo dục trẻ phải biết giữ gìn vệ sinh các bộ phận

trên cơ thể sạch sẽ hàng ngày.
2. TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Pha nước chanh
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần với mỗi trò chơi.
3. CTD: Cơ cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cô
đã chuẩn bị sẵn
- Khi chơi các con phải bảo vệ giữ gìn đồ chơi cẩn
thận
- Chơi xong phải thu dọn đồ chơi.
SHC
- Trẻ biết
I. Chuẩn bị:
Giới
cách chơi
- Khơng gian rộng để trẻ chơi tự do
thiệu trị và luật chơi II. Tiến hành
chơi
- Rèn luyện - Cô giới thiệu trị chơi, cách chơi và luật chơi
"Mèo và trí nhớ, tính + Cách chơi: Chọn một bạn làm mèo ngồi ở một góc
chim sẻ". nhanh nhẹn, lớp, cách tổ chim sẻ 3-4m. Các bạn khác làm chim
khéo léo.
sẻ. Các chú chim sẻ vừa nhảy đi kiếm mồi vừa kêu
"chích, chích, chích" (thỉnh thoảng lại ngồi gõ tay
xuống đất giả như đang mổ thức ăn). Khoảng 30
giây mèo xuất hiện. Khi mèo kêu "meo, meo, meo"
thì các chú chim sẻ phải nhanh chóng bay về tổ của
mình. Chú chim sẻ nào chậm chạp sẽ bị mèo bắt và
phải ra ngoài một lần chơi. Trò chơi tiếp tục khoảng
3- 4 lần. Mỗi lần, chim sẻ đi kiếm mồi khoảng 30
giây thì mèo lại xuất hiện.

+ Luật chơi: Mèo chỉ được bắt chim sẽ ở ngồi vịng


trịn. Chú chim sẽ nào bị bắt sẽ lên đóng vai mèo.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
* Kết thúc: Cô nhận xét – tuyên dương.
Đánh giá trẻ cuối ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Nội dung
HĐH
PTNN
Thơ: Tâm
sự của cái
mũi

Mục tiêu
- Trẻ biết tên
bài thơ, tên
tác giả và
hiểu nội
dung bài thơ.
- Rèn kỹ
năng đọc thơ
diễn cảm,
phát âm rõ
ràng cho trẻ.
- Giáo dục
cháu biết giữ

gìn và vệ
sinh cơ thể
sạch sẽ.
- Kết quả
mong đợi:
90 - 92%

Thứ 4 ngày 07 tháng 10 năm 2020
Phương pháp – Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị :
- PP tâm sự của cái mũi, hình ảnh minh họa nội
dung bài thơ.
- Nhạc: Cái mũi.
- Ty vi, máy tính, xắc xơ, que chỉ...
- Ba dĩa quả ( Nhãn, Cam, Mít) được cắt ra để vào
3 hộp.
II. Tiến hành :
HĐ 1: Ổn định
- Chào mừng các con đến với câu lạc bộ “ Bé yêu
thơ” .
- Đến với câu lạc bộ “Bé yêu thơ” hơm nay /
chúng ta rất vinh dự / chào đón các cô ở các trường
bạn đến dự. Một tràng pháo tay chào đón các cơ
nào!
- Giới thiệu bài thơ “Tâm sự cái mũi” của nhà thơ
Phạm Hổ mà câu lạc bộ “Bé yêu thơ” muốn gửi
tặng các con trong giờ hoạt động hôm nay.
HĐ 2: Nội dung
- Ai đã biết về bài thơ “Tâm sự của cái mũi” rồi?
- Cô mời bạn hãy đọc bài thơ cho cả lớp nghe

Cô thấy bạn .... đã biết về bài thơ nhưng còn một
số từ bạn đọc chưa chính xác như từ ....... và còn
rất nhiều bạn chưa biết về bài thơ.
Vậy giờ hoạt động hôm nay cô sẽ dạy cho các con
học bài thơ “Tâm sự cái mũi” của nhà thơ Phạm
Hổ nhé!
- Cô đọc bài thơ 1 lần (đọc diễn cảm)
Qua bài thơ “ Tâm sự của cái mũi” nhà thơ Phạm
Hổ muốn giúp các con biết cái mũi dùng để ngửi
và để thở. Và nhắc nhở các con biết giữ gìn cho
chiếc mũi được sạch sẽ và thêm xinh nhé. Giờ cô
mời các con hãy đi về chỗ ngồi để lắng nghe cô
đọc bài thơ lần nữa nhé!
Cô đọc lần 1


Lần 2 cô đọc kết hợp cho trẻ xem tranh minh hoạ
qua màn hình.
- Các con hãy gọi tên cho cơ nào! (Trẻ đọc tên bài
thơ 2 lần).
+ Trích dẫn làm rõ ý.
- Bài thơ cơ vừa đọc có tên là gì? Nhà thơ nào
sáng tác?.
- Nhà thơ Phạm Hổ đã cho chúng ta biết tác dụng
của cái mũi qua các câu thơ sau:
“Tôi là chiếc mũi xinh
…………………………..
Giúp bạn thở nữa đấy”
- Như vậy “cái mũi” có tác dụng gì các con?
(để thở và để ngửi và phân biệt được các mùi khác

nhau).
Bây giờ cô muốn các con cùng đọc lại các câu thơ
nói về tác dụng của “cái mũi”.
Trẻ đọc cùng cơ 1 lần.
Mũi có tác dụng như vậy nên nhà thơ Phạm Hổ
muốn nhắc nhỡ chúng ta qua hai câu thơ:
Chúng ta cùng giữ sạch
Để chiếc mũi thêm xinh
- Theo các con, chúng ta phải làm gì để giúp chiếc
mũi sạch sẽ và thêm xinh?
(ăn uống đủ chất, không để tay bẩn, không để các
vật vào mũi....)
Cô KQ: không đi chơi nắng để không bị sỗ mũi,
không bị ốm
Giáo dục: À đúng rồi, như vậy để chiếc mũi thêm
xinh các con phải ăn uống đủ chất để cơ thể luôn
khỏe mạnh các con nhớ chưa nào!
+ Dạy trẻ đọc thơ:
Cả lớp đọc hai lần
Tổ luân phiên
Nhóm, cá nhân
Bây giờ cơ có u cầu nhỏ giành cho các con. Khi
cô đưa tay lên cao các con hãy đọc to, khi cô đưa
xuống thấp các bạn hãy đọc nhỏ lại nhé!
Trẻ thực hiện.
đọc lại bài thơ “Tâm sự của cái mũi” của nhà thơ
“Phạm Hổ”. cả lớp đọc
Ai có thể nhắc lại tên bài thơ, tên tác giã bài thơ
vừa đọc. (mời 3-4 trẻ)
+ Trò chơi

* Trò chơi thứ nhất: Bịt mũi:


Khi cô hô đến 3 bắt đầu: các con dùng 2 ngón tay
bịt mũi lại nhé. Khi cơ hơ mở ra các con thả tay ra
nhé.
Các con thấy như thế nào khi bịt mũi. (khó thở)
Như nhà thơ Phạm Hỗ nói rất đúng phải khơng nào
(mũi dùng để thở)
* Trị chơi thứ 2 giành cho các con có tên gọi:
“Ngửi mùi đốn quả”. Để chơi tốt trị chơi này cơ
chia lớp mình làm 3 đội.
- Cách chơi: Cơ sẽ mang tặng mỗi đội 1 hộp quà.
Trong mỗi hộp quà sẽ có một loại quả. Nhiệm vụ
các con là dùng mũi của mình để ngửi và cho biết
đó mùi thơm của loại quả gì.
- Luật chơi: Sau một bản nhạc đội nào đoán đúng
sẽ dành chiến thắng. Nếu đoán chưa đúng hai đội
khác có quyền ngửi và trả lời.
Cho trẻ chơi nhận biết 3 loại quả.
HĐ 3: Kết thúc:
Cô củng cố nhận xét tuyên dương trẻ
HĐNT - Trẻ biết
I.Chuẩn bị:
HĐCĐ
quan sát bồn - Sân bãi sạch sẽ, an toàn đối với trẻ
Quan sát hoa và đưa
- Một số đồ chơi tự do, bảng, phấn, bóng
bồn hoa ra được câu II-Cách tiến hành :
TCVĐ

trả lời của
1. HĐCĐ: Quan sát bồn hoa.
Mèo và mình.
- Cho trẻ ra sân đứng xung quanh bồn hoa.
chim sẽ - Trẻ chơi trò - Các con đang làm gì nào?
Kéo cưa chơi vui vẽ. - Bồn hoa của cơ có những loại hoa gì?
lừa xẻ
- 100% trẻ
- Màu sắc như thế nào?
CTD
tham gia vào - Các con phải làm gì để hoa ln đẹp?
Chơi với hoạt động,
- Giáo dục trẻ.
bóng,
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
phấn,
2. TCVĐ: Mèo và chim sẻ - Kéo cưa lừa xẻ.
bảng, ô
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi
tô,đồ chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần mỗi trị chơi.
ngồi
- Nhận xét chung trong khi chơi
trời...
3. CTD: Cơ cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi
cô đã chuẩn bị sẵn
- Khi chơi các con phải bảo vệ giữ gìn đồ chơi cẩn
thận
- Khi có người lạ các con khơng được đi theo
SHC

- Trẻ chú ý
I. Chuẩn bị:
Sử dụng lắng nghe cô - Vở tốn.
vở tốn hướng dẫn
- Bút chì, bút sáp màu
trang 25: bài tập
II. Tiến hành:
Tay trái, - Rèn kỹ
- Cô cho trẻ lật vở đến trang tay trái, tay phải.


tay phải.

năng cầm
bút và tô
trùng màu

- Lần lượt hướng dẫn trẻ thực hiện các bài tập ở vở
- Trẻ thực hiện: Cơ động viên khuyến khích trẻ
* Nhận xét q trình trẻ thực hiện.
*Nêu gương cuối ngày. Trả trẻ.

Đánh giá trẻ cuối ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Thứ 5 ngày 08 tháng 10 năm 2020
Nội dung
Mục tiêu

Phương pháp – Hình thức tổ chức
HĐH
I. Chuẩn bị:
- Trẻ biết
PTNT
xác định vị - Tranh đề tài của cô về kim tiêm, kéo, tai nghe.
Xác định trí của bản - Giấy A4, sáp màu, giá trưng bày sản phẩm của trẻ.
vị trí phía thân và của II.Tiến hành:
phải, phía bạn khác.
HĐ 1: Ổn định
trái của - Rèn kỷ
- Hôm nay bầu trời thật đẹp, ông mặt trời tỏa nắng
bạn khác năng xác
khắp nơi. vậy ông mặt trời ở đâu các con?
định vị trí
- Mọi thứ xung quanh ta đều có những vị trí khác
và tập trung nhau. Hơm nay cơ cùng các con xác định vị trí phía
cho trẻ.
trái phía phải của bạn khác nhé.
- Giáo dục HĐ 2: Nội dung
trẻ trật tự
* Ơn phía phải - phía trái của bản thân.
trong giờ
- Phía phải của các con đâu?
học.
- Phía phải có gì?
+ KQMĐ: - Phía trái của các con đâu?
90-92% trẻ - Phía trái có gì?
đạt u
* Xác định phía phải - phía trái của bạn khác

cầu.
- Gấu con xin chào cả lớp nhỡ 1!
- Các con hay chơi một trò chơi với bạn Gấu nhé
- Bạn gấu sẽ đứng cùng chiều với các con. các con
hãy quan sát xem đây là tay của ai?
- Tay phải của bạn gấu có cùng phía với tay phải
của các con khơng?
- Tay trái của bạn Gấu có cùng phía với tay trái của
các con khơng?
- Hơm nay khơng chỉ có ta mà cịn có bạn trai và
bạn gái đến thăm các con nữa. Các con có muốn
cùng hai bạn nhỏ chơi tiếp khơng?
- Bạn gấu đặt bạn trai bên phía phải, bạn gái bên
phía trái. Cả lớp cùng đặt hai bạn với bạn gấu nào.
Giờ bạn gấu đứng ngược chiều với các con thì phía
phải của bạn Gấu là phía trái của các con và ngược
lại. Phía phải của bạn gấu là bạn trai thì phía phải


của các con là bạn gái và ngược lại.
- Các bạn có thấy khi đứng ngược chiều thì chúng ta
có cùng phía với nhau khơng?
* Luyện tập:
+ TC: Thi xem ai nhanh.
- Khi cơ nói phía phải của bạn Gấu là ai thì các con
hãy chọn bạn đặt vào nhé.
- Khi cơ nói bạn trai hoặc bạn gái ở phía nào của
bạn gấu thì các con phải nói được bạn ấy ở phía nào
của bạn gâu nhé.
+ TC: Đốn xem ai bên bạn.

- Cô mời ba bạn lên chơi, một bạn đóng vai bạn
gấu, một bạn đóng vai bạn trai, một bạn đóng vai
bạn gái. Khi cơ hỏi ai đứng phía phải của bạn gấu,
ai đứng phía trái của bạn gấu ... sau đó cho trẻ đổi
bên và cho cả lớp cùng nói vị trí của bạn trai và bạn
gái đó.
HĐ 3. Kết thúc
- Nhận xét: Hơm nay cơ thấy các con học ngoan cô
khen cả lớp và cho cả lớp căm hoa bé ngoan.
HĐNT - Trẻ biết
I. Chuẩn bị:
HĐCĐ
tên bài hát, - Sân trường sạch sẽ, an toàn
LQ bài
cùng cơ hát - Máy bay, phấn, bóng....
hát: Cái theo bài
- Đồ chơi an toàn với trẻ
mũi
hát.
II. Tiến hành:
TCVĐ
- Luyện sự 1. HĐCĐ: LQ bài hát: Cái mũi
Trời nắng khéo léo
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần.
trời mưa của đôi tay - Trò chuyện về bài hát.
Lộn cầu qua trò
- Cơ cùng trẻ hát.
vồng
chơi
- Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ các giác

CTD
- Giáo dục quan của cơ thể.
Chơi theo trẻ biết giữ 2. TCVĐ: Trời nắng trời mưa; Lộn cầu vồng.
ý
cho cơ thể - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi
thích,tàu, mình ln - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần mỗi trò chơi.
máy bay... sạch sẽ.
- Nhận xét chung trong khi chơi
- 100% trẻ 3. CTD: Cô cho trẻ tự do lựa chọn đồ chơi trẻ tự
tham gia
chơi theo các sở thích của trẻ.
vào hoạt
- Cuối giờ cô cho trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng.
động.
- Cô tập trung trẻ lại nhận xét chung giờ.
Tuyên dương tập thể, cá nhân.
SHC
- Trẻ biết
I. Chuẩn bị:
Dạy trẻ kỹ cách buộc
- Giày, Dây buộc.
năng buộc dây giày.
II. Tiến hành :
dây giày. - Rèn luyện * Ổn định gây hứng thú:
sự khéo léo - Hôm nay, cô sẽ hướng dẫn cho các con cách buộc


của đôi bàn
tay.
- Trẻ hứng

thú tham
gia cùng
thực hành.
- 100% trẻ
tham gia
vào hoạt
động.

dây dày.
* Tiến hành:
- Cô hướng dẫn:
+ Bước 1: So cho 2 phần dây dài bằng nhau, sau đó
cột chéo 2 dây vào nhau thành một nút thắt
+ Bước 2: Nắm 1 đầu dây, tạo một vịng dây nhỏ
hình tai thỏ. Tương tự, dây bên kia cũng gập vào tạo
hình tai thỏ.
+ Bước 3: Đặt chồng 1 “tai thỏ” lên trên “tai” kia,
bắt chéo “tai thỏ” và luồn vào giữa hai tai, thắt chặt
lại. Cố gắng giữ cho 2 tai thỏ đều nhau cho đẹp, và
thắt chặt tay để dây giày đừng bung ra.
- Cho trẻ thực hiện, cô quan sát hướng dẫn thêm cho
trẻ.
* Nhận xét,tuyên dương:
- Cho trẻ cắm hoa bé ngoan

Đánh giá trẻ cuối ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Thứ 6 ngày 09 tháng 10 năm 2020

Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp – Hình thức tổ chức
HĐH
- Trẻ nhớ tên I. Chuẩn bị:
PTTM bài hát là “Cái - Ti vi, máy tính có trị chơi “Nhìn hình ảnh đốn
VĐM: Cái mũi”, biết hát tên bài hát”.
mũi
đúng giai điệu - Nhạc bài: “Cái mũi”; “Năm ngón tay ngoan”;
NH: Năm và biết vận
- Xắc xơ, hoa.
ngón tay động minh
II. Tiến hành:
ngoan.
hoạ theo lời
HĐ 1: Ổn định tổ chức :
T/c: Đoán bài hát
- Cho trẻ chơi trò chơi với các giác quan, trò
tên bạn - Trẻ nhớ tên chuyện về tên gọi và ích lợi của các giác quan.
hát.
bài nghe hát
- Cho trẻ nghe 1 đoạn giai điệu bài hát “Cái mũi”
là “Năm ngón để trẻ nhớ ra giai điệu và đoán đúng tên bài hát
tay ngoan” do “Cái mũi”.
nhạc sĩ Trần
HĐ 2: Nội dung
Văn Thụ sáng 1. VĐMH “Cái mũi”- Nhạc nước ngoài, lời
tác.
Việt Lê Đức – Thu Hiền.
- Trẻ cảm

- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần cùng đàn.
nhận và biết
+ Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?
hưởng ứng
- Cơ mời cả lớp hát cùng cô bài hát “Cái mũi” 1
theo giai điệu lần.
bài nghe hát
- Cô giới thiệu bài hát “Cái mũi” sẽ hay hơn khi
khi nghe cô
kết hợp vận động minh hoạ đấy. Các con ngồi
thể hiện.
ngoan quan sát cô vận động mẫu nhé!


- Trẻ biết cách
chơi trò chơi
âm nhạc theo
sự hướng dẫn
của cơ.
- Giáo dục trẻ
biết u q,
giữ gìn các
giác quan trên
cơ thể.

- Cô VĐMH mẫu cho trẻ quan sát lần 1.
- Lần 2: Cơ đọc lời + phân tích động tác.
“Nào bạn ơi ra đây xem ta 1 cái mũi “
=> Khi vẫy tay các con kết hợp nhún chân và chỉ
vào mũi của mình.

“Nào bạn ơi ra đây xem tơi phình cái mũi”
- Các con vẫy tay kết hợp nhún chân và khum 2
tay trước mũi
“Thở làm sao cho cái mũi đó lớn lên như quả
bóng trịn.Là nơi đó có gió bay qua đúng mũi rồi”
- Cuối cùng các con đan 2 tay đưa lên cao rồi tỏa
tay sang 2 bên rồi đưa 2 tay về 1 bên nghiêng
theo chiều gió kết hợp dậm chân tại chỗ cuối
cùng chỉ vào mũi mình.
* Trẻ thực hiện :
- Cơ mời cả lớp đứng lên hát + VĐMH.
- Cơ mời tổ, nhóm trẻ lên hát+ VĐMH .
- Cô mời cá nhân trẻ lên hát+ VĐMH.
- Cô nhận xét, khen động viên trẻ.
3. Nghe hát: “Năm ngón tay ngoan”- Nhạc và
lời: Trần Văn Thụ
- Các con vừa rồi đã hát và VĐMH bài hát “Cái
mũi” rất hay rồi, bây giờ cô sẽ hát tặng các con 1
bài hát rất hay nói về anh em các ngón tay, đó
chính là bài hát “Năm ngón tay ngoan” – do nhạc
sĩ Trần Văn Thụ sáng tác.
- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần cùng đàn + giao lưu
với trẻ.
+ Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?
+ Bài hát này do ai sáng tác?
+ Bài hát nói về ai? (nói về anh em các ngón tay).
- Cô cho trẻ xem đoạn video bài hát “Năm ngón
tay ngoan” do các anh chị thiếu nhi biểu diễn.
- Giáo dục trẻ.
4. Trị chơi: Nhìn hình ảnh đốn tên bài hát.

- Cách chơi: Cô cho trẻ thành 2 tổ. Cho trẻ quan
sát hình ảnh có nội dung liên quan đến 1 bài
hát ,bạn đội trưởng sẽ lắc xắc xô giành quyền trả
lời và đoán tên bài hát liên quan đến hình ảnh đó.
Mỗi câu trả lời đúng sẽ giành được 1 bơng hoa.
Hết trị chơi, đội nào giành được nhiều hoa hơn
thì thắng.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi.
HĐ 3: Kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ


HĐNT
HĐCĐ
Đọc đồng
dao: Bà
cịng đi
chợ trời
mưa.
TCVĐ
Mèo và
chim sẽ.
Gieo hạt
CTD
Chơi với
bóng,
phấn,
bảng, máy
bay, đồ
chơi ngoài

trời....

- Trẻ biết tên
bài đồng dao,
đọc thuộc bài
đồng dao.
- Hứng thú
tham gia trò
chơi, biết
cách chơi,
luật chơi.
- Chơi với đồ
chơi mà cô đã
chuẩn bị

I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ
- Bóng và lá cây, giấy loại
II. Tiến hành:
1. HĐCĐ: Cơ giới thiệu tên bài đồng dao.
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần
- Cho trẻ đọc cùng cơ.
- Cho nhóm trẻ, cá nhân đọc.
- Cho cả lớp đọc kết hợp làm điệu bộ minh họa
theo bài đồng dao.
2. TCVĐ: Mèo và chim sẽ; Gieo hạt
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần mỗi trị chơi.
- Nhận xét chung trong khi chơi
3. CTD: Cơ cho trẻ tự do lựa chọn đồ chơi trẻ tự

chơi theo các sở thích của trẻ.
- Cơ bao qt trẻ chơi kịp thời xử lý tình huống
khi trẻ gặp phải.
- Cuối giờ cô cho trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng.
- Cô tập trung trẻ lại nhận xét chung giờ HĐNT.
Tuyên dương tập thể, cá nhân.
SHC
- Trẻ biết biểu I. Chuẩn bị:
Biểu diễn diễn những
- Trang phục, sân khấu, nhạc cụ, mũ âm nhạc.
văn nghệ, bài hát theo
II. Tiến hành:
nêu gương chương trình - Hơm nay là ngày cuối tuần lớp lớn tổ chức một
cuối tuần. văn nghệ.
chương trình văn nghệ để chia tay cô và các bạn
qua một tuần học.
- Mở đầu chương trình mời bạn từng bạn lên hát
bài “Cái mũi” cho cả lớp cùng nghe.
- Cô đọc lời dẫn chương trình và mời nhóm trẻ
hát, cá nhân trẻ hát hoặc hát song ca...các bài hát
có trong chủ đề.
- Củng cố, nhận xét, tuyên dương.
+ Vui chơi tự do.
+ Nêu gương phát bé ngoan cho trẻ và trả trẻ
Đánh giá trẻ cuối ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
................................................................................................................................