Hoạt
động
Đón trẻ

Thứ 2

KẾ HOẠCH TUẦN 13
CHỦ ĐỀ: NGHỀ NƠNG
Thứ 3
Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Nghe hò khoan Lệ Thuỷ.
- Dạy trẻ biết mang tất, đi dép trong nhà mang áo ấm về mùa đông
TC sáng - Giáo dục trẻ xin lỗi khi có lỗi , biết cảm ơn biết chào cơ, chào
bạn, chào bố mẹ..
Đi bằng gót chân, đi khuỵu gối, đi lùi.
Thể dục a. Khởi động: Cho trẻ chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh. Đi các
sáng
kiểu
b. Trọng động: BTPTC: kết hợp với nhạc bài hát “Cháu thương chú
bộ đội”
- Hơ hấp 2: Thổi bóng bay.
- Tay 2: Đưa 2 tay ra phía trước – sau và vỗ vào nhau (6l x 4n).
- Bụng 3: Đứng cúi người về trước (4l x 4n)
- Chân 3: Đứng, nhún chân, khuỵu gối (4l x 4n).
c. Hồi tỉnh: Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng 1-2 vịng giữa sân.
PTTC

PTNT
PTTM
PTNT
PTTM
Ném xa
- Tìm hiểu - Nặn: Cái Tách, gộp - Dạy hát:
Hoạt
bằng 1 tay. về nghề
cuốc (M).
các nhóm Ơn bác
động
nơng.
đối tượng nơng dân
học.
trong phạm
vi 3
- Trò
- Vẽ trên
- Quan sát - Lqbh: Ơn - Đọc đồng
chuyện về sân.
vườn rau.
bác nông dao
"Chi
nghề của
dân.
chi chành
bố mẹ trẻ.
chành"
Hoạt
động

ngoài
trời.

- Mèo và
- Rồng rắn
chim sẽ.
lên mây
- Chim bay, - Gieo hạt
cò bay.

- Mèo đuổi
chuột
lộn cầu
vồng

- Rồng rắn
lên mây.
- Gieo hạt

- Rồng rắn
lên mây.
- Lộn cầu
vồng

Trẻ chơi
với: Chong
chóng, lá
cây, giấy,
bóng.....


Trẻ chơi
với: Giấy,
lá cây,
bóng, xích
đu, cầu
trượt.

Trẻ chơi
với: Chong
chóng, lá
cây, giấy,
bóng...

Trẻ chơi
với: Bóng,
lá cây, giấy,
phấn, xích
đu, cầu
trượt

Trẻ chơi
với: Chong
chóng, lá
cây, giấy,
bóng...

1. Nội dung:
- Góc phân vai: Bán hàng, nấu ăn, bác sỹ.
- Góc xây dựng: Xây dựng nơng trại vui vẻ.
- Góc nghệ thuật: Tơ tranh, bồi cát, nặn về các dụng cụ, sản phẩm



Hoạt
động
góc

Vệ sinh
Ăn
Ngủ
Hoạt

của nghề nơng.
- Góc học tập: Khoanh trịn để tạo thành nhóm đồ vật có số lượng
3. Trang trí chữ số 3 bằng hột hạt. Xem lô tô, tranh ảnh về một số
sản phẩm, công cụ của nghề nông.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, chơi với cát, nước.
2. Mục tiêu:
- Trẻ biết thể hiện vai chơi mà mình đã chọn.
- Góc phân vai : Trẻ biết thể hiện vai bán hàng, nấu ăn và bác sĩ.
- Góc xây dựng: Trẻ biết lắp xếp chồng, nhà, hàng rào, cổng sử
dụng các đồ dùng, đồ chơi ở góc để xây dựng lên nông trại thật đẹp
để tặng các bác nông dân.
- Góc nghệ thuật: Trẻ biết tơ màu, nặn, bồi cát tranh , sản phẩm của
nghề nơng.
- Góc học tập: Trẻ biết khoanh trịn để tạo nhóm có số lượng 3.
Biết trang trí chữ số 3 bằng hột hạt, nối nhóm đồ vật với số tương
ứng
- Trẻ biết bảo vệ cơng trình, sản phẩm mà trẻ làm được.
3. Chuẩn bị:
- Đồ chơi nấu ăn, bán hàng, bác sỹ.

- Các loại khối gỗ nhựa, bộ lắp ghép to, nhỏ, cây , các loại rau, cây
hoa, thảm cỏ, các ngôi nhà, các con vật khác nhau.
- Sáp màu, tranh, cát màu, đất nặn, keo các vật liệu khác.
- Các loại sách tranh ảnh có nội dung về chủ đề nghề nghiệp.
- Đồ chơi cát nước: Xơ, bộ in hình, chậu nước, cát.
- Sắp xếp các góc chơi hợp lý.
4. Tiến hành:
a. Thỏa thuận trước khi chơi:
- Cơ giới thiệu nội dung góc các góc chơi.
- Nhắc nhở trẻ nên giữ trật tự khi tham gia vào các góc chơi.
- Cho trẻ chọn góc chơi.
b. Trẻ hoạt động:
- Trẻ thỏa thuận trong nhóm chơi.
- Trẻ chọn góc chơi.
- Trong q trình trẻ chơi cô chú ý bao quát hướng dẫn thêm cho
trẻ, xử lí tình huống…
- Gần hết giờ cơ nhắc trẻ để trẻ hồn thiện sản phẩm của mình.
c. Nhận xét sau khi chơi:
- Cơ về các góc chơi nhận xét, sau đó tập trung trẻ lại góc nổi bật
để tham quan, nhận xét.
- Nhận xét chung cả lớp, tuyên dương, cắm hoa.
- Tiết kiệm điện, nước
- Trò chuyện: giới thiệu tên món ăn trong bữa ăn
Trẻ nghe các bài hát thiếu nhi, dân ca, hò khoan Lệ Thủy.
HD trò
Thực hiện - Thực hiện - Ơn
- Biểu diễn
chơi mới.
vở tốn
vở 5 điều

chuyện: sự văn nghệ.


động
chiều.

- Rồng rắn
lên mây.

Bác Hồ
dạy

tích quả
dưa hấu.

Trả trẻ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.
- Vệ sinh trả trẻ.

- Nêu gương
cuối tuần.

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 30 tháng 11 năm 2020.
Nội dung Mục tiêu
Phương pháp - hình thức tổ chức
PTTC
- Trẻ biết
I. Chuẩn bị:

- Ném xa ném xa
- Sân bãi sạch sẽ.
bằng 1
bằng 1 tay - Túi cát.
tay.
và biết thực II. Tiến hành:
hiện đúng
1. Khởi động:
theo yêu
- Làm đoàn tàu chuyển bánh kết hợp các kiểu chân
cầu của cơ. sau đó chuyển về 3 hàng tập bài tập phát triển
- Rèn cho
chung.
trẻ kỹ năng 2. Trọng động: Tập với nhạc bài hát: Ở nhà chủ
quan sát,
nhật.
chú ý, ghi
- Bài tập phát triển chung :
nhớ, tập
- Tay 2: Đưa 2 tay ra phía trước – sau và vỗ vào
trung. Phát nhau (6l x 4n).
triển cơ tay - Bụng 3: Đứng cúi người về trước (4l x 4n)
và rèn
- Chân 3: Đứng, nhún chân, khuỵu gối (4l x 4n).
luyện sự
- Vận động cơ bản:
nhanh nhẹn Đội hình : 2 hàng ngang đối diện
và khéo
x x x x x x x
léo cho trẻ.

- Giáo dục
x x x x x x x
trẻ tính tự
Giới thiệu : Vận động cơ bản
tin, kiên trì - Hơm nay cơ sẽ cho các con thực hiện bài tập vận
và có ý
động cơ bản “ Ném xa bằng 1 tay”. Muốn làm đúng
thức kỉ luật động tác các con hãy chú ý quan sát cô làm mẫu.
trong giờ
Cơ làm mẩu :
học, thích
- Làm lần 1 khơng giải thích.
thú tham
- Làm lần 2 kết hợp giải thích.
gia hoạt
TTCB: Cô đứng chân trước, chân sau ở vạch chuẩn,
động.
tay cùng phía với chân sau cầm túi cát. Khi có hiệu
Kết quả
lệnh “ ném” cô đưa túi cát từ trước, xuống dưới, lên
mong đợi
cao và ném túi cát đi xa ở điểm tay đưa cao nhất.
90-95%
Ném xong cô đi về đứng cuối hàng.
+ Trẻ thực hiện :
- Lần lượt 2 trẻ thực hiện.
- Cô bao quát và hướng dẫn thêm cho trẻ, chú ý vào


HĐNT

HĐCCĐ
- Trò
chuyện về
nghề của
bố mẹ trẻ.
TCVĐ
- Mèo và
chim sẽ.
- Chim
bay, cị
bay.
CTD
Trẻ chơi
với:
Chong
chóng, lá
cây, giấy,
bóng.....

SINH
HOẠT
CHIỀU
- Giới
thiệu trị
chơi mới:
Rồng rắn
lên mây

- Trẻ biết kể
tên được

nghề nghiệp
của bố mẹ
mình.
- Rèn luyện
cho trẻ kĩ
năng ghi
nhớ.
- Giáo dục
trẻ biết u
quý các
nghề có ích
cho xã hội.
Trẻ hứng thú
tham gia trị
chơi và chơi
trị chơi vui
vẻ, đồn kết.

- Trẻ nhớ
tên trò chơi
cách chơi,
luật chơi
- Trẻ được
hoạt động
tập thể, trẻ
được vận
động thân
thể vừa phải,
luyện khả
năng vận


những trẻ chậm.
- Lần 2 cho 2 đội thi đua nhau ném.
* TC: Mèo đuổi chuột.
- Cô nêu cách chơi và luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô nhận xét trẻ.
3. Hồi tỉnh :
- Đi nhẹ nhàng quanh sân.
- Nhận xét , tuyên dương.
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ.
- Bóng và lá cây, giấy loại.
II. Tiến hành
1. HĐCĐ:
- Hát: Cơ giáo
- Cơ giáo cịn được gọi là nghề gì vậy các con?
- Giờ hoạt động hôm nay cô muốn các con hãy tự
giới thiệu nghề nghiệp của cố mẹ các con cho cô và
cả lớp cùng biết nhé!
- Gia đình con có bao nhiêu người?
- Bố mẹ con làm nghề gì?
- Trẻ thứ tự đứng lên giới thiệu nghề nghiệp của bố
mẹ mình.
- Cơ khái qt lại.
- Giáo dục trẻ.
2. TCVĐ:
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Nhận xét sau khi chơi

3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị : Chong chóng, lá
cây, giấy, bóng.....
- Nhận xét tuyên dương.
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi rộng rãi, bằng phẳng.
II. Tiến hành :
- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn cho các con chơi trị
chơi “Rồng rắn lên mây”
- Cơ nêu luật chơi, cách chơi.
Luật chơi:
- Trẻ đọc thuộc lời đồng dao và đung đưa theo đúng
nhịp bài
- Sau khi người thầy thuốc và người đứng đầu của


động nhanh
nhẹn.
Trẻ phát
triển ngơn
ngữ.
- Chơi trị
chơi vui vẻ,
đồn kết .

rồng rắn đối thoại thì người thầy thuốc phải tìm
cách bắt được người cuối cùng trong hàng để thay
thế vị trí người thầy thuốc của mình.
- Người cuối cùng trong hàng rồng rắn phải tìm mọi
cách né tránh khơng để cho người thầy thuốc bắt

được.
* Cách chơi:
- 1 trẻ đóng vai “ơng chủ” và ngồi một chỗ.
- Những trẻ cịn lại nối đi nhau thành hàng dài, đi
vịng vèo trong sân, vừa đi vừa đọc:
‘Rồng rắn lên mây
Có cái cây lúc lắc
Có cái nhà điểm binh
Có ơng chủ ở nhà khơng?”
- Khi đọc đến câu “Có ơng chủ ở nhà khơng?” trẻ
dừng lại trước mặt “ơng chủ” có thể trả lời “có hoặc
khơng”. Nếu “ơng chủ” trả lời “khơng” trẻ sẽ di
tiếp, vừa đi vừa đọc những câu trên. Nếu “ông chủ”
trả lời “có” cả nhóm trả lời những câu hỏi xin của
“ơng chủ”.
Ơng chủ: Cho xin khúc đầu?
Cả nhóm: Những xương cùng xẩu
Ơng chủ: Cho xin khúc giữa?
Cả nhóm: Chả có gì ngon
Ơng chủ: Cho xin khúc đi?
Cả nhóm: Tha hồ mà đuổi.
- Sau câu “Tha hồ mà đuổi”, “ông chủ” chạy đuổi
bắt cho được “khúc đuôi” (người cuối cùng) cịn cả
nhóm sẽ chạy tránh, người đứng đầu nhóm dang hai
tay che chở cho cả nhóm khơng bị bắt. Nếu trẻ làm
“ông chủ” bắt được “khúc đuôi” thỉ trẻ đổi vai và
chơi lại từ đầu.
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô bao quát và hướng dẫn thêm cho trẻ.
- Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương.


Đánh giá trẻ cuối ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
................................................................................................................................


Nội dung
HĐH
(PTNN)
Tìm hiểu
về nghề
nơng.

Mục tiêu
- Trẻ biết
một số
cơng việc,
dụng cụ,
sản phẩm
của nghề
nông.
- Rèn kỹ
năng quan
sát,ghi nhớ,
nhận xét và

tư duy cho
trẻ.
- Giáo dục
trẻ biết
công ơn
của cha mẹ,
cô bác
nông dân
làm việc rất
vất vả để
làm ra hạt
gạo. Kết
quả mong
đợi 9092%

Thứ 3 ngày 1 tháng 12 năm 2020.
Phương pháp - hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
+ Tranh 1: Bác nông dân đang cày ruộng, cấy lúa,
tát nước, gặt lúa.
+ Tranh 2: Cái cày, cái cuốc, cái liềm, quang gánh.
+ Tranh 3: Gạo, ngô, khoai lang, cà chua, rau.
- Hình ảnh về cơng việc, dụng cụ, sản phẩm của
nghề nơng, máy tính,bảng chơi trị chơi: 3 cái
- Mỗi trẻ một rổ tranh lô tô về công việc, dụng cụ,
sản phẩm của nghề nông.
II. Tiến hành:
HĐ 1: Ổn dịnh
- Cơ cháu mình chơi trị chơi “Gieo hạt” nào. .
+ Các con vừa được chơi trò chơi gì?

+ Trị chơi “Gieo hạt” nói về cơng việc gì?
+ Là công việc của nghề nào?
- Đúng rồi hôm nay cơ cháu mình cùng tìm hiểu về
“Nghề nơng” nhé!
HĐ 2: Nội dung
1 Khám phá:
- Cô đàm thoại với trẻ từng bức tranh một:
+ Bức tranh 1: (Bác nông dân đang cày, đang cấy,
đang tát nước, đang gặt lúa).
- Con có nhận xét gì về bức tranh đội con vừa khám
phá?
- Bác nơng dân đang làm cơng việc gì?
- Bác nơng dân cày ruộng, tát nước để làm gì?
=> Cơ khái quát lại.
+ Bức tranh 2: (Cái cày, cái cuốc, cái liềm, đôi
quang gánh).
- Đây là những dụng cụ của nghề nào?
- Những dụng cụ này dùng để làm gì?
- Cơ cho trẻ làm động tác cuốc đất, gặt lúa.
- Ngoài những dụng cụ và sản phẩm trên các con
còn thấy bác nơng cịn có những dụng cụ khác nữa:
Máy cày, máy bừa, máy cấy, máy gặt ….
=> Cô khái quát lại.
+ Bức tranh 3: (Gạo, ngô, khoai, rau).
- Con thấy bức tranh này có những gì?
- Đây là những sản phẩm của nghề nào?
- Những sản phẩm này dùng để làm gì?
- Ngồi những sản phẩm này ra, các bác nơng dân
cịn sản xuất ra rất nhiều sản phẩm khác nữa, các
con hãy chú ý quan sát nhé!



HĐNT
HĐCCĐ
- Vẽ trên
sân.
TCVĐ
- Rồng rắn
lên mây
- Gieo hạt.
CTD
Trẻ chơi
với:
Chong
chóng, lá
cây, giấy,
bóng...

- Trẻ biết
dùng phấn
và vẽ trên
sân những
sản phẩm
nghề nơng
mà trẻ
thích.
- Tham gia
tốt vào trò
chơi, chơi
đúng luật

cách chơi.
- Trẻ hứng
thú tham
gia vào trị
chơi.
- 93-95%
trẻ đạt u
cầu.

- Cơ mở hình ảnh cho trẻ xem.
=> Cơ khái qt lại.
* Giáo dục trẻ.
3. Trị chơi:
+ Trị chơi: “Bé nào nhanh tay”:
- Cơ cho trẻ xếp tranh lô tô theo yêu cầu của cô (xếp
tranh công việc của nhà nông, Xếp tranh dụng cụ
của nhà nơng, xếp tranh sản phẩm của nhà nơng …)
+ Trị chơi: “Thử tài của bé”:
- Cơ nói luật chơi: Trẻ phải chọn đúng bức tranh về
công việc, dụng cụ, sản phẩm của nghề nơng. Để
gắn vào bảng của đội mình.
- Cách chơi: Trẻ chơi làm 3 nhóm chơi. Nhóm số 1,
nhóm số 2, nhóm số 3. Mỗi nhóm lên gắn những
bức tranh về: Công việc, dụng cụ, sản phẩm của
nghề nơng. Nhóm nào gắn nhanh, gắn đúng thì
chiến thắng.
- Trước khi chơi cơ hỏi trẻ ở các nhóm thích gắn
bức tranh gì?
- Cơ kiểm tra kết quả, động viên khuyến khích trẻ.
HĐ 3: Kết thúc

- Cơ nhận xét tun dương trẻ.
I. Chuẩn bị :
- Sân bãi sạch sẽ.
- Chong chóng, phấn, lá cây, giấy, bong bóng...
II. Tiến hành :
1. HĐCCĐ:
- Giờ hoạt động hôm nay cô sẽ cho các con vẽ trên
sân. Các con hãy dùng phấn và vẽ những sản phẩm
nghề nơng mà các con thích nhé!.
- Cơ hỏi ý định một số trẻ.
- Cô cho trẻ vẽ.
- Cô vẽ cùng trẻ.
- Cô bao quát và hướng dẫn thêm cho trẻ.
2. TCVĐ:
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.
- Mời trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần mỗi trị chơi.
- Cơ bao quát hướng dẫn trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi.
3. CTD:
- Chơi với máy bay, lá, giấy và đồ chơi có sẳn trong
sân trường..
- Nhận xét tuyên dương.


SHC
- Trẻ chú ý
- Sử dụng lắng nghe
vở tốn.
cơ hướng

dẫn bài tập
- Rèn kỹ
năng cầm
bút tơ trùng
khít lên nét
chấm mờ

I. Chuẩn bị:
- Vở tốn
- Bút chì, bút sáp màu.
II. Tiến hành:
- Giờ hoạt động hôm nay cô sẽ cho các con thực
hiện vở toán. Các con hãy chú ý làm theo hướng
dẫn của cô để làm thật đúng nhé!
- Cô cho trẻ lật vở đến trang cần thực hiện.
- Lần lượt hướng dẫn trẻ thực hiện các bài tập ở vở
- Trẻ thực hiện.
- Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ.
* Nhận xét q trình trẻ thực hiện.

Đánh giá trẻ cuối
ngày: ......................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
...........
Nội
dung
HĐH
PTTM
- Nặn:

Cái cuốc
(M).

Mục tiêu
- Trẻ biết
dùng các kĩ
năng đã học
để nặn cái
cuốc.
- Trẻ biết sử
dụng những
kỹ năng: lăn
dọc, xoay
tròn, ấn bẹt,
vuốt nhọn…
để nặn được
cái cuốc.
Rèn luyện sự
khéo léo của
đôi bàn tay
- Trẻ biết
quý trọng
các nghề
trong xã hội,
biết giữ gìn
đồ dùng
dụng cụ của
các nghề.

Thứ 4 ngày 2 tháng 12năm 2020.

Phương pháp - hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- 1 số dồ dùng dụng cụ của 1 số nghề như: cuốc,
xẻng, tai nghe…
- 1số sản phẩm cô nặn sẵn: cuốc
- Đất nặn, bàn, ghế.
II. Tiến hành:
1. Gây hứng thú:
- Cô cùng trẻ hát bài “ Lớn lên cháu lái máy cày”.
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát nói tới ai?
- Ngồi nghề cơng nhân chúng mình còn biết những
nghề nào trong xã hội nữa? 2- 3 trẻ kể
- Đúng rồi đấy trong xã hội có rất nhiều nghề khác
nhau như: công nhân, bác sĩ, giáo viên, bộ đội… và
mỗi nghề đều có những đồ dùng dụng cụ khác nhau.
- Giờ hoạt động hôm nay cô sẽ cho các nặn cái cuốc
Các con hãy thật chú ý nhé!
Hoạt động 2: Hoạt động trọng tâm.
* Quan sát mẫu: Cái cuốc.
- Cô đưa cái cuốc đã nặn sẵn ra và cho trẻ quan sát
- Cô đã nặn được cái gì đây?
- Các con có nhận xét gì về cái cuốc?
- Muốn nặn được cái cuốc cô dùng kĩ năng gì để
nặn?


HĐNT
HĐCCĐ
- Quan

sát vườn
rau.
TCVĐ
- Mèo
đuổi
chuột.
- Lộn
cầu
vồng.
CTD
Trẻ chơi
với:
Giấy, lá
cây,
bóng,
xích đu,

- Trẻ biết
được tên của
một số loại
rau và cách
chăm
sóc
cho rau.
- Rèn luyện
cho trẻ kĩ
năng quan
sát.
- Giáo dục
trẻ thường

xuyên ăn rau
tốt cho sức
khỏe.

- Cô khái quát lại.
* Cô làm mẫu:
- Khi nặn cái cuốc đầu tiên cơ nhào đất cho mềm
sau đó cơ đặt đất xuống bảng sau đó dùng tay lăn
dọc để làm cán cuốc. Cô lấy thêm một phần đất
khác cô dùng kĩ năng xoay trịn rồi cơ ấn bẹt làm
lưỡi cuốc. sau cùng cô sẽ gắn cán và lưỡi cuốc lại
với nhau. Vậy là cơ đã có 1 cái cuốc rất đẹp rồi đấy.
- Cô cho trẻ làm động tác giống cô
* Trẻ thực hiện:
- Cô nhắc nhở trẻ sử dụng màu và đất cho phù hợp
- Cô bao quát cả lớp gợi ý cách làm cho những trẻ
còn lúng túng
- Hỏi trẻ về ý tưởng xem trẻ định ntn?
* Nhận xét sản phẩm:
- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm lên bàn cho trẻ
quan sát
- Cô mời 1 bạn lên giới thiệu về bài của mình.
- Cơ mời 2 trẻ lên giới thiệu về bài mà trẻ thích, hỏi
trẻ vì sao trẻ thích.
- Cơ nhận xét 1 – 2 sản phẩm về kỹ năng nặn, màu
sắc, độ nhẵn mịn…
- Cô nhận xét sản phẩm của cả lớp.
Hoạt động 3. Kết thúc:
- Cô và trẻ hát “Cháu yêu cô chú công nhân” ra
ngồi.

I. Chuẩn bị:
- Giấy, lá cây, bóng, xích đu, cầu trượt.
- Vườn rau của trường.
II. Tiến hành
1. HĐCĐ:
- Muốn cơ thể khỏe mạnh thì các con phải làm gì ?
- Bây giờ cô sẽ cho các con quan sát vườn sau của
trường chúng ta, các con hãy cùng cô ra vườn rau
nhé !
- Cô đưa trẻ ra vườn rau.
- Đây là rau gì ?
- Rau dền có màu gì ?
- Rau xanh cung cấp cho cơ thể chúng ta chất gì ?
- Muốn cho rau được tươi tốt thì chúng ta phải là
gì ?
- Cơ khái qt lại.
- Nhận xét.
2. TCVĐ:
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.


cầu
trượt.

- Mời trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần mỗi trò chơi.
- Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi.
3.CTD:
Cơ cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cô đã

chuẩn bị sẵn.
SHC
- Trẻ biết
I. Chuẩn bị:
- Thực
thực hiện
- Bàn ghế đủ cho trẻ.
hiện vở 5 đúng bài tập - Bút màu, vở.
điều Bác theo sự
II. Tiến hành:
Hồ dạy. hướng dẫn
- Giờ hoạt động hôm nay cô sẽ cho các con thực
của cô.
hiện bài tập ở vở bé vói 5 điều Bác Hồ dạy.
- Rèn luyện - Cho trẻ lật vở đến trang cần thực hiện.
kĩ năng cầm - Cô hướng dẫn cho trẻ.
bút, tô màu. - Trẻ thực hiện.
-Trẻ biết giữ - Cơ bao qt trẻ.
gìn đồ dùng - Nhận xét, tuyên dương.
của mình và
của bạn.
Đánh giá trẻ cuối ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Nội dung
HĐH
(PTNT)
Tách , gộp
nhóm đối

tượng
trong
phạm vi 3

Mục tiêu
- Trẻ biết
cách tách,
gộp nhóm
đối tượng
trong phạm
vi 3 theo
nhiều cách
khác nhau.
- Rèn khả
năng tách
gộp
- Giáo dục
trẻ biế quý
trọng các
ngành nghề
trong xã hội
- KQMĐ:
90-92% trẻ

Thứ 5 ngày 3 tháng 12 năm 2020.
Phương pháp - hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ có 3 củ cà rốt, 3 quả cà chua, chữ số từ 13
- Đồ dùng của cô giống đồ dùng của trẻ, kích
thước lớn hơn, nam châm, bảng xoay 2 mặt, que

chỉ, chiếu cho trẻ ngồi
- Bảng chia toán đủ cho trẻ
II. Tiến hành:
HĐ 1:ổn định và gây hứng thú.
- Cơ đọc câu đố " Củ gì đo đỏ, con thỏ thích ăn "
TC dẫn dắt Hơm nay cơ dạy các con tách , gộp
nhóm đối tượng trong phạm vi 3
HĐ 2: Nội dung
+ Phần 1: Ôn số lượng trong phạm vi 3.
- Bạn nào giỏi lên tìm xung quanh lớp có đồ dùng,
đồ chơi nào có số lượng là 3 nào ?(trẻ lên tìm và
bưng ra giữa lớp đếm).
+ Phần 2: Tách , gộp nhóm đối tượng trong


đạt u cầu.

phạm vi 3.
Cơ đã chuẩn bị các hình ảnh trong rổ, các con
hãy nhìn xem trong rổ có gì?
- Các con hãy xếp tất cả những củ cà rốt thành một
hàng ngang từ trái sang phải và đếm xem có bao
nhiêu củ cà rốt nha. Cho trẻ gắn số tương ứng
- Bây giờ các con hãy chia 3 củ cà rốt ra làm 2
phần giống cô và đếm xem mỗi phần có mấy củ cà
rốt? (trẻ đếm số lượng của mỗi bên và nói kết quả)
- Các con đếm xem phía bên phải có mấy củ cà
rốt? (2) - Cho trẻ biểu thị chữ số
- Phía bên trái có mấy củ cà rốt? (1) - Cho trẻ biểu
thị chữ số

- Từ 3 củ cà rốt ta có 1 cách chia là 1-2( biểu thị
chữ số 1-2 ở góc bên phải bảng)
- Từ 3 củ cà rốt cơ có cách 1 cách chia là 1-2
và có cách chia ngược lại là 2-1
- Cho trẻ cất củ cà rốt vào rổ
- Vậy từ 3 củ cà rốt có bao nhiêu cách chia?
- Từ 3 củ cà rốt ta có 1 cách chia
Cách chia 1-2 và cách chia ngược lại là 2-1
- Cho trẻ cùng đồng thanh cách chia
- Cho trẻ xếp tất cả quả cà chua và thực hiện chia
tươg tự
+ Phần 3: Luyện tập. Trò chơi kết bạn
- Cách chơi: Cho trẻ chơi cả lớp
Cho trẻ vừa đi vừa hát. Khi nghe cơ nói " Kết
bạn"trẻ hỏi kết mấy? kết mỗi nhóm 3 bạn, trẻ kết
thành nhiều nhóm và mỗi nhóm có 3 bạn sau đó
tách nhóm đó thành 2 nhóm nhỏ và gộp lại.
- Luật chơi: Nếu trẻ kết bạn chưa đúng hoặc tách
gộp chưa đúng sẽ làm theo yêu cầu của lớp
- Sau mỗi lần chơi cho cả lớp cùng kiểm tra kết
quả.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
HĐ 3: Kết thúc
- Củng cố: Các con vừa học gì?
- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý gia đình của mình.
+ Nhận xét tuyên dương cắm hoa bé ngoan..
HĐNT - Trẻ nhớ tên I.Chuẩn bị:
HĐCCĐ bài hát, tên
- Chong chóng, lá cây, giấy, bóng...
- Lqbh: Ơn tác giả.

II.Tiến hành:
bác nơng - Rèn luyện - Hôm nay cô sẽ cho các con làm quen bài hát “Ơn
dân.
cho trẻ kĩ
bác nông dân” sáng tác của nhạc sĩ Thu Hiền.
TCVĐ
năng quan
- Cô hát cho trẻ nghe.


- Rồng rắn
lên mây.
- Gieo hạt.
CTD
- Trẻ chơi
với: Chong
chóng, lá
cây, giấy,
bóng...
SHC
- Ơn
chuyện:
sự tích
quả dưa
hấu.

sát và ghi
nhớ.
- Chơi trị
chơi vui vẻ,

đồn kết.

- Cả lớp hát.
- 3 tổ hát.
- Nhóm nam, nữ hát.
- Cá nhân hát.
- Cả lớp hát.
- Chúng ta vừa được làm quen bài hát gì? Do ai
sáng tác?
- Nhận xét, tuyên dương.

- Trẻ hiểu
nội dung câu
chuyện.
- Rèn luyện
kĩ năng kể
chuyện cho
trẻ.
- Giáo dục
trẻ phải u
quý cơng
sức lao động
của mình.

I. Chuẩn bị :
- Hình ảnh câu chuyện.
II. Tiến hành :
- Cơ nêu nội dung câu chuyện.
- Các con có biết đó là câu chuyện gì khơng ?
- Bây giờ các con hãy nghe cô kể câu chuyện 1 lần

nữa nhé !
- Cô kể chuyện.
- Đàm thoại về câu chuyện.
- Cho trẻ kể chuyện theo nhóm theo sự dẫn dắt của
cơ.
- Trẻ kể chuyện theo nhóm.
- Nhận xét, tuyên dương.

Đánh giá trẻ cuối
ngày: ......................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
...........
Nội dung
Dạy hát:
Ơn bác
nông dân.
NH: Gọi
trâu.
TC: Tiếng
hát ở đâu.

Thứ 6 ngày4 tháng 12 năm 2020.
Mục tiêu
Phương pháp - hình thức tổ chức
- Trẻ hát
I. Chuẩn bị:
thuộc lời
- Máy tính, loa, đàn.
bài hát.

- Nhạc bài hát: “ Ơn bác nông dân”, “Gọi trâu”
Nhớ tên bài - Mũ âm nhạc cho cô và trẻ.
hát, tên tác II. Tiến hành:
giả.
Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú.
- Rèn
- Tổ chức cho trẻ chơi trị chơi: “Cơ bác nơng dân
luyện cho
tí hon”.
trẻ hát đúng - Các con ơi, lại đây với cơ nào! Hơm nay cơ cháu
giai điệu
mình cùng nhau ra đồng tập làm cơ bác nơng dân
bài hát, trẻ tí hon nhé! (Cuốc đất, gieo hạt lúa, gặt lúa)
mạnh dạn, - Các cô bác nông dân làm việc thật hăng say và
tự tin khi
rất vui đúng khơng nào? Có 1 bài hát rất hay nói
hát. Biết
về tình cảm của chúng ta dành cho các bác nơng
chú ý lắng dân đó là bài hát “Ơn bác nông dân” do cô Thu


nghe cơ
giáo hát và
hưởng ứng
cùng cơ.
- Trẻ biết
kính trọng
u mến cô
bác nông
dân.


Hiền sáng tác. Muốn biết bài hát như thế nào các
con hãy chú ý lắng nghe cô hát nhé!
Hoạt động 2: Dạy hát “Ơn bác nông dân” sáng
tác Thu Hiền
* Cô hát cho trẻ nghe:
- Lần 1: Cô hát
- Lần 2: Cô hát kết hợp điệu bộ.
- Cô vừa hát bài hát gì? Do ai sáng tác?
- Cơ khái quát nội dung bài hát.
- Cho cả lớp hát 2 lần.
- Cho 3 tổ hát.
- Các nhóm hát.
- Cá nhân hát (3-4 trẻ)
- Trong q trình trẻ hát cơ cùng trẻ luân chuyển
đội hình và sửa sai cho trẻ.
- Cả lớp hát.
Hoạt động 2: Nghe hát “Gọi trâu”.
Lần 1: Cho trẻ nghe giai điệu bài hát “Gọi trâu”
- Các con vừa nghe giai điệu bài hát gì? Do ai sáng
tác?
- Cô khái quát nội dung bài hát.
Lần 2: Cô hát diễn cảm trọn vẹn bài hát “Gọi trâu”
kết hợp nhạc.
- Bây giờ cô mời các con cùng thưởng thức điệu
múa “Gọi trâu” do cô và bạn biểu diễn nhé!
Lần 3: Cô và trẻ múa hưởng ứng theo bài hát.
Vừa rồi các con đã được xem tài biểu diễn của cô
rồi, còn bây giờ sẽ là cơ hội thử tài dành cho tất cả
các con đấy.

Cô cùng các con sẽ cùng nhau tham gia trò chơi: “
Phân biệt âm thanh to - nhỏ”
Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “Tiếng hát ở
đâu”
- Cô nêu cách chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi 3- 4 lần.
- Nhận xét kết quả chơi.
* Kết thúc: Cả lớp cùng hát múa bài hát: “Ơn bác
nông dân”
HĐNT
- Trẻ đọc
I. Chuẩn bị:
HĐCCĐ thuộc bài
- Bóng, lá cây, giấy, phấn, xích đu, cầu trượt
- Đọc đồng đồng dao chi II. Tiến hành:
dao "Chi chi chi chành
1. HĐCCĐ:
chành
chành.
- Bây giờ cô sẽ cho các con đọc bài đồng dao chi
chành".
- Rèn luyện chi chành chành. Muốn biết bài ca dao có nội dung
TCVĐ
kĩ năng phát gì các con hãy chú ý lắng nghe cô đọc nhé!


- Rồng rắn
lên mây.
- Lộn cầu
vồng.

CTD
Trẻ chơi
với: Bóng,
lá cây, giấy,
phấn, xích
đu, cầu
trượt

âm cho trẻ.
- Giáo dục
trẻ chơi trị
chơi vui vẻ,
đồn kết.

- Cô đọc bài đồng dao 2 lần.
- Cả lớp đọc cùng cơ.
- 3 tổ đọc.
- Các nhóm thi nhau đọc.
- Cá nhân đọc.
- Cả lớp đọc.
- Nhận xét, tuyên dương.
2. TCVĐ:
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.
- Mời trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần mỗi trị chơi.
- Cơ bao qt hướng dẫn trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi.
3. CTD:
- Chơi với Bóng, lá cây, giấy, phấn, xích đu, cầu
trượt....

- Nhận xét tuyên dương.
SHC
- Trẻ biết
I. Chuẩn bị :
- Biểu diển biểu diễn
- Trang phục, sân khấu, nhạc cụ, mũ âm nhạc.
văn nghệ. một số bài - Các bài hát.
- Nhận xét hát đã học. II. Tiến hành :
tuyên
- Rèn luyện * Hôm nay là ngày cuối tuần lớp nhỡ 2 tổ chức
dương cuối cho trẻ sự
một chương trình văn nghệ rất hấp dẫn mời các
tuần
mạnh dạn, bạn hãy đón xem.
tự tin trước - Cơ đọc lời dẫn chương trình và mời trẻ lên biểu
đám đơng. diễn theo nhiều hình thức khác nhau.
- Giáo dục - Nhóm trẻ hát, múa.
trẻ biết
- Cá nhân trẻ hát hoặc hát song ca...
vâng
- Cũng cố, nhận xét, tuyên dương.
lời,chăm
* Nêu gương cuối tuần.
ngoan học - Trẻ tự bình chọn cho nhau.
giỏi.
- Cơ nhận xét lại.
- Cắm hoa bé ngoan.
*Trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt sạch sẽ.
- Cô dọn vệ sinh lớp.
Đánh giá trẻ cuối

ngày: ......................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
...........