KẾ HOẠCH TUẦN 3
CHỦ ĐỀ: TÔI LÀ AI? BẠN LÀ AI?
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5

Hoạt
Thứ 6
động
Đón trẻ - Nghe các bài hát phù hợp với chủ đề.
TC sáng - Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi.
1. Khởi động:
Thể dục - Đi bằng gót chân, đi khuỵu gối, đi lùi.
sáng
- Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
2. Trọng động :
- Tập các động tác phát triển nhóm cơ và hơ hấp trên nền nhạc bài
hát « Nắng sớm » với nhịp hô (4lx4n).
- Tập các động tác :
+ Hô hấp 3: Làm tiếng gà gáy.
+ Tay 3: Đưa ra trước, gập khủy tay.
+ Bụng 1: Đứng người sang bên.
+ Chân 3: Đứng nhún chân khụy gối.
3. Hồi tĩnh: Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng.
PTTC
PTNT
PTNN
PTTM
PTTM
- Chuyền

T/C về tên Chuyện :
- Vẽ thêm
- VĐM:
Hoạt
bóng qua
tuổi giới
Cậu bé mũi những bộ
Tập đánh
động
đầu qua
tính của
dài
phận cịn
răng
học.
chân.
mình, của
thiếu trên
bạn
khn mặt bé
gái ( M).
- Nhận biết - Làm quen - Vẽ trên
- Hát: Tập - Đọc đồng
và phòng
chuyện :
sân.
đánh răng. dao: Bà
tránh những Cậu bé mũi
còng đi chợ
hành động

dài
trời mưa.
nguy hiểm,
những nơi
Hoạt khơng an
động tồn ở trường
ngoài học.
trời.
- Trời nắng - Mèo đuổi - Mèo và
- Mèo đuổi - Mèo và
trời mưa
chuột
chim sẽ
chuột.
chim sẽ.
- Gieo hạt
- Pha nước - Kéo cưa
- Lộn cầu
- Gieo hạt
chanh
lừa xẻ
vồng
Trẻ chơi Trẻ chơi
Trẻ chơi
Trẻ chơi Trẻ chơi
với: Chong với: Chong với: Giấy, với: Chong với: Bóng,
chóng, lá chóng, lá
lá cây,
chóng, lá lá cây, giấy,
cây, giấy, cây, giấy,

bóng, xích
cây, giấy, phấn, xích
bóng.....
bóng...
đu, cầu
bóng...
đu, cầu
trượt.
trượt


1. Nội dung:
* Góc xây dựng: Xây dựng sân tập thể dục của bé.
Hoạt
* Góc phân vai: Nấu ăn, bác sĩ, bán hàng.
động
* Góc học tập: Chơi lơ tơ số lượng, làm sách về chủ đề, xếp số 1,2
góc
bằng hột hạt.
* Góc nghệ thuật: Vẽ, tơ màu và xé dán các bộ phận trên cơ thể bé.
* Góc thiên nhiên: Chơi với cát, in hình bàn tay, bàn chân, chăm
sóc cây.
2. Mục tiêu:
- Biết dùng các vật liệu xây dựng để xây sân tập thể dục của bé.
- Trẻ biết thể hiện được vai nấu ăn, vai bác sĩ, bán hàng.
- Biết dán tranh làm sách, biết chơi lô tô số lượng, biết dùng hột hạt
xếp số 1, 2.
- Biết vẽ, tô màu và xé dán các bộ phận trên cơ thể bé.
- Biết in bàn tay, bàn chân trên cát, chơi khơng làm cát, nước rơi
tung tóe khắp nơi, biết chăm sóc hoa.

3. Chuẩn bị:
- Đồ chơi góc xây dựng: Gạch, nút lắp ghép, cây, hoa, cỏ…..
- Đồ chơi bác sĩ, đồ chơi nấu ăn, đồ chơi bán hàng.
- Lô tô số lượng, tranh ảnh làm sách tranh, hột hạt.
- Đồ dùng A4, bút màu, bút lông, tranh rỗng, giấy màu, keo.
- Các đồ vật để trẻ in, cát, nước, cây.
- Sắp xếp các góc chơi hợp lí.
4. Tiến hành:
a. Thỏa thuận trước khi chơi:
- Cô giới thiệu nội dung góc các góc chơi.
- Nhắc nhở trẻ nên giữ trật tự khi tham gia vào các góc chơi.
- Cho trẻ chọn góc chơi.
b. Trẻ hoạt động:
- Trẻ thỏa thuận trong nhóm chơi.
- Trẻ chọn góc chơi.
- Trong q trình trẻ chơi cô chú ý bao quát hướng dẫn thêm cho
trẻ, xử lí tình huống…
- Gần hết giờ cơ nhắc trẻ để trẻ hồn thiện sản phẩm của mình.
c. Nhận xét sau khi chơi:
- Cơ về các góc chơi nhận xét, sau đó tập trung trẻ lại góc nổi bật
để tham quan, nhận xét.
- Nhận xét chung cả lớp, tuyên dương, cắm hoa.
Vệ sinh - Hướng dẫn trẻ tập đánh răng, lau mặt.
Ăn
- Ích lợi của việc ăn uống đủ lượng, đủ chất.
Ngủ
-Nghe nhạc cổ điển.
- Trò chuyện - Rèn luyện -Sử dụng vở - Ôn
- Sử dụng
Hoạt về tên, tuổi, thao tác rửa “Làm theo 5 chuyện:

vở toán.
động sở thích của tay bằng xà điều Bác Hồ Cậu bé mũi
chiều. bản thân.
phòng.
dạy”.
dài.


Trả trẻ

Nội dung
HĐH
PTTC
- Chuyền
bóng qua
đầu qua
chân.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.
- Vệ sinh trả trẻ.

Mục tiêu
- Trẻ biết thực
hiện bài tập
chuyền bóng
qua đầu qua
chân.
- Rèn kỹ năng
tập hợp hàng
và chuyển đội

hình cho trẻ.
Rèn sự nhanh
nhẹn khéo léo
cho trẻ.
- Trẻ có nề nếp
và biết phối
hợp, hợp tác
với bạn
trong hoạt
động.
90-92% đyc.

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 21 tháng 9 năm 2020.
Phương pháp - hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Xắc xơ, bóng nhựa.
- Nhạc thể dục.
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân.
+ Đi thường về 3 hàng ngang.
Hoạt động 2: Trọng động.
- Bài tập phát triển chung theo nhịp hô của cô trên
nền nhạc bài hát “ Nắng sớm”
+ Tay 3: Đưa ra trước, gập khủy tay (6lx4n)
+ Bụng 1: Đứng người sang bên. (4lx4n)
+ Chân 3: Đứng nhún chân khụy gối. (4lx4n)
* Vận động cơ bản: Chuyền bóng qua đầu qua
chân.

Đội hình : 2 hàng ngang đối diện.
x x x x x x x

x

x

x

x x

x x

- Cô giới thiệu tên bài tập vận động hơm nay:
Chuyền bóng qua đầu qua chân.
- Cho trẻ nhắc lên tên bài tập vận động.
* Cô làm mẫu:
- Cô làm mẫu lần 1 (làm mẫu tồn phần, khơng
phân tích)
- Cơ làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích vận động:
TTCB: Cơ Trang đứng tự nhiên 2 chân rộng bằng
vai, hai tay cầm bóng đưa lên đầu, hơi ngả ra sau,
hơi gập khủy tay. Cơ Hồng đứng sau đón bóng
bằng 2 tay và tiếp tục chuyền bóng cho người tiếp
theo chuyền như vậy đến cuối hàng bạn cuối hàng
sẽ bỏ bóng vào rổ. Cơ tiếp tục cầm bóng bằng 2 tay
cúi xuống đưa bóng qua chân, người tiếp theo sẽ
cúi xuống lấy bóng và tiếp tục đưa cho bạn đứng
sau mình và chuyền bóng như vậy cho đến cuối



hàng.
+ Trẻ thực hiện:
- Mời 1 trẻ lên thực hiện thử.
Cô nhận xét, nêu lại động tác cho trẻ. (Nếu trẻ sai
nhiều, cô phải thực hiện lại)
- Cô mời lần lượt 2 trẻ ở 2 hàng lên thực hiện.
- Cô chú ý quan sát và sửa sai cho trẻ.
- Tổ chức cho cả lớp thực hiện theo hình thức thi
đua.
- Cô nhận xét, khen động viên trẻ.
* TCVĐ: Cáo và thỏ.
- Cô nêu cách chơi và luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô nhận xét trẻ.
3. Hoạt động 3: Kết thúc
- Đi nhẹ nhàng quanh lớp.
- Nhận xét, tuyên dương.
HĐNT - Trẻ nhận
I.Chuẩn bị:
HĐCĐ
biết và
-Sân bãi sạch sẽ, an tồn đối với trẻ.
- Nhận biết phịng tránh -Một số đồ chơi tự do, bảng, phấn, bóng
và phòng những hành II-Cách tiến hành :
tránh những động nguy
1. HĐCCĐ:
hành động hiểm, những - Hàng ngày ai đưa cháu đến trường?
nguy hiểm, noi không an - Đi bằng phương tiện gì?
những nơi tồn ở

- Khi ngồi trên xe các con phải như thế nào?
không an trường.
- Giờ ra về ai đón con?
tồn ở
- Rèn cho
- Nếu người lạ đón các con sẽ làm gì?
trường mầm trẻ kĩ năng
- Người lạ cho quà thì như thế nào?
non.
quan sát, trả - Đến lớp các con có những đồ chơi gì ?
TCVĐ lời câu hỏi
- Khi chơi, sử dụng những đồ dùng, đồ chơi đó các
- Mèo và của cơ rõ
con phải chú ý điều gì?
chim sẽ
ràng mạch
- Ở ngồi lớp thì những nơi nào của trường các con
- Kéo cưa lạc.
không được đến gần?
lừa xẻ
- Giáo dục
- Vì sao chúng ta khơng được lại gần những nơi
CTD
trẻ khơng
đó?
- Chơi với chơi ở
- Ở sân trường cịn có gì nữa?
bóng,
những nơi
- Khi chơi với những loại đồ chơi ngồi trời thì các

phấn,
nguy hiểm,
con phải chú ý điều gì?
bảng, ơ
khơng
- Các con đã thấy những hành động nào của các
tô,đồ chơi nghịch
bạn khi chơi đồ chơi ngồi trời khơng an tồn?
ngồi
những đồ
- Khi thấy bạn sử dụng hay làm việc gì có thể gây
trời...
dùng có thể nguy hiểm, hay sử dụng các loại đồ dùng gây nguy
gây nguy
hiểm cho bạn, cho người khác thì chúng ta phải
hiểm cho trẻ. làm gì?
- Cơ khái quát lại và giáo dục trẻ.


SHC
- Trị
chuyện về
tên, tuổi,
sở thích
của bản
thân.

- Trẻ biết trị
chuyện về tên
tuổi, sở thích

của bản thân.
- Rèn luyện
sự mạnh dạn
và tự tin cho
trẻ.
- Giáo dục
cháu biết
quan tâm
giúp đỡ bạn
bè, giữ gìn
vệ sinh cơ
thể

– Cô giáo dục trẻ trẻ biết tránh xa những nơi nguy
hiểm,không lại gần những nơi nguy hiểm và khơng
làm những việc có thể gây nguy hiểm cho mình và
người khác,
2. TCVĐ: Mèo và chim sẽ; Kéo cưa lừa xẻ.
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần mỗi trò chơi.
- Nhận xét chung trong khi chơi
3. CTD: Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi
cơ đã chuẩn bị sẵn
- Khi chơi các con phải bảo vệ giữ gìn đồ chơi cẩn
thận
- Khi có người lạ các con khơng được đi theo
I. Chuẩn bị:
- vi déo
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: Gây hứng thú.

- Cô cho trẻ xem 1 đoạn vi deo về bạn nhỏ đang
giới thiệu về mình.
- Bạn nhỏ đang làm gì?
- Giờ hoạt động hơm nay cơ sẽ cho các con cùng
trị chuyện về tên, tuổi và sở thích của bản thân
mình.
Hoạt động 2: Nội dung.
- Cho trẻ tự giới thiệu về bản thân mình :
+ Con tên là gì? Họ tên đầy đủ của con là gì? Con
học lớp nào?
+ Con là con trai hay con gái?
+ Ngày sinh nhật của con là ngày tháng năm nào?
+ Sở thích của con là gì?
- Cơ gợi ý thêm cho trẻ trả lời. Hỏi 4 – 5 trẻ.
- Cho trẻ nhận xét, thảo luận, trao đổi ý kiến cùng
với các bạn.
*Hoạt động 3: Trị chơi tìm bạn.
- Cơ giới thiệu trị chơi.
- Cơ nói cách chơi, luật chơi.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi nhiều lần, và bao quát
động viên trẻ.
- Cô nhận xét tuyên dương.

Đánh giá trẻ cuối ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 22 tháng 9 năm 2020.



Nội dung
HĐH
(PTNT)
T/C về tên
tuổi giới
tính của
mình, của
bạn.

Mục tiêu
- Trẻ biết
được họ
tên, ngày
sinh, sở
thích, của
mình và
các bạn
trong lớp,
biết tự giới
thiệu về
bản thân
mình, biết
những đặc
điểm nổi
bật của các
bạn trong
lớp.
- Trẻ biết
trả lời một
số câu hỏi

của cơ, trẻ
hứng thú
tham gia
vào trị
chơi.
- Giúp trẻ
biết quan
tâm giúp
đỡ người
khác và qua
đó giáo dục
cho trẻ biết
thương u
đồn kết
với các
bạn.
- Kết quả
mong đợi:
90 - 92 %.

Phương pháp - hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về bé trai, bé gái và một số đồ chơi
dành cho bé trai, bé gái.
II. Tiến hành:
HĐ1: Ổn định giới thiêu bài
- Cơ mở nhạc cho trẻ nghe hát bài “Bạn có biết tên
tôi” và hỏi trẻ:
+ Các cháu vừa nghe bài hát gì? Bài hát nói lên điều
gì?

HĐ1: Nội dung
Bé cùng nhau trò chuyện về bản thân.
- Các bạn ạ! Lớp mình năm nay có rất nhiều bạn
mới đấy và bây giờ cô các cháu tự giới thiệu cho
các bạn biết về mình nhé.
- Trước tiên cơ tự giới thiệu vê họ tên, giới tính,
ngày sinh nhật, sở thích của cơ cho trẻ bắt chước
nói theo.
- Sau đó, cơ cho lần lượt các trẻ giới thiệu đầy đủ họ
tên, giới tính, ngày sinh, sở thích của mình cho các
bạn trong lớp làm quen.
- Những trẻ cịn nhút nhát cơ gợi ý để trẻ giới thiệu:
+ Con tên gì? Sinh nhật của con là ngày nào?
+ Con là nam hay nữ?
+ Con bao nhiêu tuổi?
+ Con học lớp nào?
- Chúng ta đã làm quen với nhau rồi, giờ các con
hãy nói cho cơ và các bạn biết sở thích của mình
nào?
- Cơ mời một số trẻ đứng dậy hỏi về sở thích của
trẻ:
+ Con thích chơi trị chơi gì?
+ Thích ăn món ăn gì? Thích học gì nhất?
- Giáo dục trẻ biết u thương đồn kết, biết giúp
đỡ các bạn.
* Trị chơi củng cố.
- T/c 1: “Làm theo hiệu lệnh”.
- Cơ nói bạn trai đâu thì tất cả các bạn trai đứng dậy
và ngược lại các bạn gái.
- T/c 2: “Tìm bạn thân”.

- Hôm nay cô thấy các cháu ai cũng giỏi tự giới
thiệu được họ tên, sở thích… của mình cho các bạn
biết, cơ sẽ thưởng cho các cháu một trị chơi “Tìm
bạn thân”.
+ Cơ nêu cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ


chơi.

HĐ3. Kết thúc:
- Hỏi lại trẻ tên bài học
- Nhận xét tuyên dương trẻ
HĐNT
HĐCĐ
- LQ
chuyện :
Cậu bé
mũi dài
TCVĐ
- Mèo
đuổi chuột
- Pha
nước
chanh
CTD
- Chơi với
ơ tơ, Phấn
bảng,
giấy, đồ
chơi ngồi

trời...

- Trẻ biết
tên câu
chuyện, tên
các nhân
vật trong
chuyện và
trẻ lời được
các câu hỏi
của cô
- Hứng thú
tham gia
trị chơi,
biết cách
chơi, luật
chơi.
- Chơi với
đồ chơi mà
cơ đó
chuẩn bị.

SHC
- Trẻ biết
- Rèn
rửa tay
luyện thao đúng cách.

I.Chuẩn bị:
- Tranh chuyện LQ

- Đồ chơi cơ chuẩn bị sẵn: giấy, bóng.......
II.Tiến hành
1. HĐCCĐ: - LQ chuyện : Cậu bé mũi dài
Cô và trẻ hát bài “Cái mũi”.
- Các con vừa hát nói về cái gì?
- Mũi có tác dụng gì?
- Đúng rồi: Cái mũi cũng là bộ phận quan trọng của
cơ thể chúng ta, nhờ có mũi mà chúng ta ngửi được,
thở được đấy các con ạ! Thế mà có một bạn nhỏ lại
định vứt mũi của mình.
- Để biết đó là ai trong câu truyện gì cơ mời cả lớp
lắng nghe cô kể câu truyện “Cậu bé mũi dài”
- Cô kể câu truyện cho trẻ nghe 2 lần
+ Đàm thoại:
- Cơ vừa kể cho các con nghe câu truyện gì?
- Trong truyện có những nhân vật nào?
- Chú bé mũi dài đã nói gì khi khơng trèo được lên
cây táo nhỉ?
- Những ai đã khuyên chú bé mũi dài? Khuyên như
thế nào nhỉ?
- Được các bạn khuyên bé mũi dài đã nhận ra điều
gì?
- Các bạn phải làm gì để giữ gìn các bộ phận , giác
quan trong cơ thể?
* Giáo dục trẻ phải biết giữ gìn vệ sinh các bộ phận
trên cơ thể sạch sẽ hàng ngày.
2. TCVĐ: Mèo đuổi chuột; Pha nước chanh
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần với mỗi trị chơi.
3. CTD: Cơ cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cơ

đã chuẩn bị sẵn
- Khi chơi các con phải bảo vệ giữ gìn đồ chơi cẩn
thận
- Khi có người lạ các con khơng được đi theo.
- Chơi xong phải thu dọn đồ chơi.
I. Chuẩn bị :
- Xà phịng, khăn khơ, nước...
II. Tiến hành :


tác rửa tay - Rèn luyện
bằng xà
cho trẻ thói
phịng.
quen rửa
tay.
- Giáo dục
trẻ có ý
thức giữ
gìn vệ sinh
cá nhân.

- Hơm nay cô sẽ cho các con ôn lại các bước rửa
tay.
- Cô nhắc lại các bước rửa tay.
- Cho trẻ nêu lại các bước rửa tay. ( 2-3 trẻ), (cả
lớp nêu lại)
- Cho trẻ thực hiện.
- Cô quan sát và hướng dẫn thêm cho trẻ.
3. Hoạt động 3: Kết thúc.

- Giáo dục thường xuyên vệ sinh cơ thể sạch sẽ.
+ Nhận xét tuyên dương
- Vui chơi, trả trẻ.

Đánh giá trẻ cuối
ngày: ......................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
...........
Nội dung
HĐH
(LVPTNN)
Chuyện :
Cậu bé mũi
dài.

Mục tiêu
- Trẻ biết tên
câu chuyện,
biết các nhân
vật trong
chuyện và
hiểu nội dung
câu chuyện.
- Rèn sự chú
ý, ghi nhớ và
ngôn ngữ
mạch lạc cho
trẻ.
- Giáo dục trẻ

biết giữ gìn
vệ sinh cơ
thể.
- 90-92% trẻ
đạt yêu cầu

Thứ 4 ngày 23 tháng 9 năm 2020.
Phương pháp - hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị :
- Hình ảnh câu chuyện.
II. Tiến hành :
HĐ 1: Ổn định
- Cô cho trẻ hát bài “Cái mũi”.
- Các con vừa hát nói về cái gì?
- Mũi có tác dụng gì?
- Đúng rồi: Cái mũi cũng là bộ phận quan trọng
của cơ thể chúng ta, nhờ có mũi mà chúng ta ngửi
được, thở được đấy các con ạ! Thế mà có một bạn
nhỏ lại định vứt mũi , vứt tai của mình.
- Để biết đó là ai trong câu truyện gì cơ mời cả lớp
lắng nghe cơ kể câu truyện “Cậu bé mũi dài”
HĐ 2: Nội dung
- Cô kể câu truyện
+ Lần 1: Trẻ lắng nghe cô kể chuyện.
- Cơ nói tên truyện “Cậu bé mũi dài” do tác giả Lê
Thị Hương và Lê Thị Đức biên tập.
- Câu truyện kể về 1 cậu bé có cái mũi rất dài. Vì
vướng q khơng trèo hái táo được nên cậu muốn
vứt đi tất cả mắt, mũi, tai…. Khi được các bạn giải
thích cậu đã hiểu ra và ln gần gũi vệ sinh sạch

sẽ.
+ Lần 2: Kết hợp cho trẻ xem hình ảnh trên máy
tính.
- Trích dẫn làm rõ hàm ý:


- Các con ạ: cậu bé có một cái mũi rất dài, vì vậy
mọi người gọi chú là “bé Mũi Dài”).
“ Trích dẫn từ đầu đến … cậu bé mũi dài”
- Chỉ vì khơng trèo lên cây hái táo được mà cậu đã
ước chẳng cần mũi, tai, tay,…
- “ Bỗng chú…để làm gì cả”
- Rất may các bạn đã đến kịp thời giải thích với
bé mũi dài về tác dụng của các bộ phận.
- Trích dẫn: Gần chỗ mũi….rực rỡ của chúng tôi
được”.
- Cậu bé mũi dài đã nhận ra tất cả tai, mắt, mũi,
miệng…đều rất cần thiết và cậu ln giữ gìn và cơ
thể sạch sẽ.
- Trích dẫn: Từ đó….chúng đi nữa”.
- Giải thích từ khó: Rực rỡ
Tức là có màu sắc tươi sáng nổi bật hẳn lên và làm
cho ai cũng phải chú ý.
+ Đàm thoại:
- Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì?
- Trong truyện có những nhân vật nào?
- Chú bé mũi dài đã nói gì khi khơng trèo được lên
cây táo nhỉ?
- Những ai đã khuyên chú bé mũi dài? Khuyên như
thế nào nhỉ?

- Được các bạn khuyên bé mũi dài đã nhận ra điều
gì?
- Các bạn phải làm gì để giữ gìn các bộ phận , giác
quan trong cơ thể?
* Giáo dục: Tất cả các bộ phận trên cơ thể của
chúng ta đều rất quan trọng. Mắt để nhìn này, tai
để nghe, mũi để thở và ngửi này... Vậy các con cần
phải biết giữ gìn vệ sinh các bộ phận trên cơ thể
sạch sẽ hàng ngày. Hiện nay bệnh đường hô hấp
đang sảy ra rất nhiều làm ảnh hưởng đến sức khỏe
của các con nhất là dịnh bệnh tay chân miệng.
Chính vì vậy việc giữ gìn vệ sinh cơ thể lại càng
cần thiết để cơ thể các con có thể chống lại các
loại bệnh tật. Ngoài ra, các con cần phải ăn uống
đủ chất dinh dưỡng, hợp vệ sinh. Sáng đi học sớm
để tập thể dục này. Như vậy cơ thể của chúng ta sẽ
luôn khỏe mạnh. Cô thấy các con học giỏi bây giờ
cơ sẽ thưởng cho các con một trị chơi.
* Trị chơi có tên: “Chơi với các bộ phân cơ thể”
HĐ 3: Kết thúc:
Cô củng cố nhận xét tuyen dương trẻ


HĐNT
HĐCĐ
Vẽ trên sân
TCVĐ
- Thả đỉa
ba ba.
- Kéo cưa

lừa xẻ
CTD
Chơi theo ý
thích của
trẻ với
giấy,ơtơ,
bóng,
phấn....

- Trẻ được
vẽ theo ý
thchs của
mình.
- Rèn luyện
cho trẻ sự
khéo
léo
của đôi tay.
- Giáo dục
trẻ phải trật
tự tham gia
vào
mọi
hoạt động.

I. Chuẩn bị
- Giấy,ơtơ, bóng, phấn....
II. Tiến hành
1. HĐCĐ:
- Giờ hoạt động hôm nay cô sẽ cho các con dùng

phấn và vẽ theo ý thích của mình. Các con hãy cố
gắng vẽ thật đẹp nhé !
- Con sẽ vẽ gì ?
- Con sẽ vẽ như thế nào ?
- Cho trẻ vẽ.
- Cô bao quát và hướng dẫn thêm cho trẻ.
- Cùng nhau quan sát các hình vẽ của mình và của
bạn.
- Nhận xét, tuyên dương
2. TCVĐ: - Thả đỉa ba ba - Kéo cưa lừa xẻ
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần mỗi trị chơi.
- Nhận xét trong khi chơi
3.CTD:
Cơ cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cơ đã
chuẩn bị sẵn.
SHC
- Trẻ biết
I. Chuẩn bị:
- Thực hiện thực hiện
- Bàn, ghế, vở, bút màu...
vở “Làm
đúng bài
II. Tiến hành:
theo 5 điều tập theo sự - Giờ hoạt động hôm nay cố sẽ cho các con thực
Bác Hồ
hướng dẫn hiện vở bé với 5 điều Bác Hồ dạy.
dạy”.
của cô.
- Cô cho trẻ lật vở.

- Rèn luyện - Cho trẻ nêu nội dung bài tập.
cho trẻ
- Cô khái quát lại.
cách cầm
- Cho trẻ tô màu các bức tranh.
bút, cách
- Cho trẻ nêu lại cách tô, cách cầm bút, tư thế ngồi.
ngồi đúng - Trẻ tô màu.
tư thế.
- Cô bao quát và hướng dẫn trẻ tơ.
- Giữ gìn
- Nhận xét, tun dương.
vở sạch sẽ. - Vệ sinh – trả trẻ.
Đánh giá trẻ cuối ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Thứ 5 ngày 24 tháng 9 năm 2020.
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - hình thức tổ chức
HĐH
-Trẻ biết sử I. Chuẩn bị:
(PTTM) dụng kĩ năng -Vở tạo hình.
- Vẽ thêm đã học để vẽ -Bút màu.


những bộ
phận cịn
thiếu trên

khn mặt
bé gái
( M).

HĐNT

những bộ
phận cịn
thiếu trên
khn mặt
bé gái.
- Rèn cho trẻ
kĩ năng cầm
bút, vẽ và tô
màu. Phát
triển khả
năng sáng
tạo của trẻ.
- Giáo dục
trẻ phải biết
gìn giữ sản
phẩm của
mình và của
bạn.
KQMĐ: 9092% đạt u
cầu

-Nhạc khơng lời
II.Tiến hành:
HĐ 1: Ổn định

Cả lớp hát bài “Tìm bạn thân”
- Đến trường các cháu có vui khơng ?
- Lớp chúng ta có tất cả bao nhiêu bạn?
- Có bao nhiêu bạn trai và bao nhiêu bạn gái?
- Giờ hoạt động hôm nay cô sẽ cho các con thực
hiện bài tập ở vở tạo hình là vẽ thêm những bộ
phận cịn thiếu trên khuôn mặt bé gái các con hãy
thật chú ý nhé!
HĐ 1: Nội dung
* Cho trẻ xem mẫu + đàm thoại :
+ Tranh vẽ bạn gái :
- Đây là bức tranh gì?
- Khn mặt của bạn gái cịn thiếu những bộ phận
gì?
- Để vẽ được cái mũi của bạn cơ dùng kĩ năng gì
để vẽ?
- Các con sẽ vẽ cái miệng của bạn như thế nào?
- Muốn bức tranh vẽ về bạn gái thật đẹp và nhiều
màu sắc thì cơ sẽ làm gì?
- Cơ khái qt lại.
- Để có được 1 bức tranh vẽ về khn mặt bạo gái
hồn chỉnh có mũi và miệng thì các con hãy chú ý
quan sát cơ vẽ mẫu.
* Cơ vẽ mẫu và giải thích:
- Cô ngồi ngay ngắn trên ghế, lưng thẳng. Cô cầm
bút bằng tay phải, cầm bằng 3 ngón tay (ngón cái,
ngón trỏ, ngón giữa).Để vẽ cái mũi cơ vẽ 1 nét
thẳng xuống và 1 nét cong lên để tạo thành chiếc
mũi xinh xắn, tiếp theo cô sẽ vẽ 2 nét cong để làm
miệng. Sau đó cơ tơ màu cho bức tranh đẹp hơn,

khi tô cô tô đều tay và tô cẩn thận khơng lem ra
ngồi.
- Cho trẻ nhắc lại kĩ năng vẽ.
- Cô nhắc cách ngồi, cách cầm bút .
* Trẻ thực hiện :
- Cô bao quát và hướng dẫn thêm cho trẻ.
-Trưng bày sản phẩm.
- Mời trẻ nhận xét .
- Cô nhận xét.
HĐ 3: Kết thúc
- Cô nhận xét chung, tuyên dương.
- Trẻ biết hát I.Chuẩn bị:


HĐCĐ
- Hát: Tập
đánh răng.
TCVĐ
- Cáo và
thỏ.
- Dung
dăng dung
dẽ
CTD
Trẻ chơi
với:
Chong
chóng, lá
cây, giấy,
bóng...


- Sân bãi sạch sẽ.
- Bóng và lá cây, giấy loại.
II.Tiến hành
1.HĐCCĐ: Hát “ Tập đánh răng”.
- Sáng ngủ dậy các con làm những cơng việc gì?
- Tại sao chúng ta phải đánh răng?
- Có bài hát nào giúp chúng biết cách đánh răng
không các con?
- Bây giờ chúng ta cùng hát bài hát “ Tập đánh
răng” của nhạc sĩ Phạm Nguyên nhé!
- Cả lớp hát.
- Tổ, nhóm, cá nhân hát.
- Nhận xét, tuyên dương.
2. TCVĐ: Cáo và thỏ; Dung dăng dung dẽ.
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Nhận xét trong khi chơi
3.CTD: Cơ cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cơ
đó chuẩn bị sẵn.
- Khi chơi các con phải bảo vệ giữ gìn đồ chơi cẩn
thận.
- Nhận xét chung.
SHC
- Trẻ biết tên I. Chuẩn bị:
- Ôn
câu chuyện
- Tranh truyện
chuyện:
cậu bé mũi

II. Tiến hành :
Cậu bé
dài, hiểu nội * Ổn định gây hứng thú:
mũi dài.
dung câu
- Cô kể 1 đoạn chuyện
chuyện .
Cơ hỏi trẻ đó là câu chuyện gì đã được làm quen
- Rèn luyện - Cô kể cho trẻ nghe 2 lần:
cho trẻ kĩ
- Đàm thoại nội dung câu chuyện cùng trẻ
năng quan
- Câu chuyện tên là gì? Trong chuyện có những ai?
sát và lắng
vì sao cậu bé có mũi dài?
nghe khi cơ GD: Giáo dục trẻ u trường yêu lớp yêu bạn bè ,
kể chuyện.
cô giáo.
- 100% trẻ
- Cô kể lại cho trẻ nghe 1lần
tham gia vào * Nhận xét,tuyên dương:
hoạt động.
- Cho trẻ cắm hoa bé ngoan
Đánh giá trẻ cuối
ngày: ......................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
...........
Nội dung


đúng lời bài
hát tập đánh
răng.
- Hứng thú
tham gia trị
chơi, biết
cách chơi,
luật chơi.
- Trẻ biết giữ
gìn và vệ
sinh răng
miệng sạch
sẽ.

Mục tiêu

Thứ 6 ngày 25 tháng 9 năm 2020.
Phương pháp - hình thức tổ chức


HĐH
(LVPTT
M)
- DH:Tập
đánh răng
+ NH:
Năm ngón
tay ngoan.
+ T/c:
Đốn tên

bạn hát.

- Trẻ biết
hát theo cô
và hát
thuộc bài
hát "Bé tập
đánh răng".
- Trẻ chú ý
lắng nghe
và cảm thụ
giai điệu
của bài hát
“Năm ngón
tay ngoan”
- Rèn luyện
và phát
triển năng
khiếu thẩm
mỹ - Trẻ
hứng thú
tham gia
vào trò chơi
âm nhạc
“Đoán tên
bạn hát”
- KQ: 9092%

I. Chuẩn bị:
- Nhạc bài hát: Bé tập đánh răng, năm ngón tay

ngoan, mủ chóp âm nhạc.
II. Tiến hành:
HĐ 1: Ổn định tổ chức :
- Các con ơi, trước khi vào giờ học chúng mình hãy
cười vang thật vui đón chào một ngày mới thật sảng
khối nào.
- Trơng khi các con cười cơ nhìn thấy nụ cười bạn
nào cũng xinh, hàm răng bạn nào cũng trắng tinh,
và chắc hẵn bạn nào cũng thường xuyên đánh răng
mới có hàm răng trắng tinh như thế phải khơng nào.
Để giúp các con có 1 hàm răng tráng tinh và chắc
khỏe, nhạc sĩ Phạm Nguyên đã sáng tác 1 bài hát để
hướng dẫn các con đánh răng cho đúng, đó là bài
hát “ Tập đánh răng" mà hôm nay cô sẽ dạy các
con , giờ cô mời các con cùng lắng nghe bài hát
nhé.
HĐ 2: Nội dung
1. Dạy hát "Bé tập đánh răng"
- Cô hát lần1: Hát rõ lời.
- Bài hát nhắ nở các con thường xuyên đánh răng,
đánh từ trên xuống dưới rồi từ dưới lên trẻ và không
bỏ sót răng nào để cho hàm răng của mình ln
được trắng xinh
- Bài hát sẽ hay hơn khi cô hát kết hợp với nhạc
đệm
- Cô hát lần 2: kết hợp nhạc.
- Cơ vừa hát bài gì?
- Sáng tác của ai?
- Bây giờ các con hãy hátthật hay bài hát này cùng
cô nào!

+ Dạy trẻ hát cùng cô.
- Cả lớp hát cùng cơ 2 lần.
- Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ thi đua nhau hát.
- Trẻ hát cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cho cả lớp hát lại 1 lần nữa.
2. Nghe hát
- Cô thấy các con học rất ngoan và vận động rất giỏi.
Giờ cô sẽ thưởng cho các con bài hát "Năm ngón tay
ngoan"
- Cơ hát cho trẻ nghe .
Lần1: hát với nhạc đệm
Lần 2: Cô mở nhạc cho trẻ nghe kết hợp minh họa.
3. TCÂN: Đoán tên bại hát.


HĐNT
HĐCĐ
- Đọc
đồng dao:
Bà còng
đi chợ trời
mưa.
TCVĐ
- Mèo và
chim sẽ.
- Gieo hạt
CTD
- Chơi với
bóng,
phấn,

bảng, máy
bay, đồ
chơi ngồi
trời....
SHC
- Thực
hiện vở
tốn.
- Nêu
gương
cuối tuần.

- Trẻ biết
tên bài
đồng dao,
đọc thuộc
bài đồng
dao.
- Hứng thú
tham gia
trò chơi,
biết cách
chơi, luật
chơi.
- Chơi với
đồ chơi mà
cô đã chuẩn
bị

- Cô nêu cách chơi và cho trẻ chơi 4-5 lần.

- Cô nhận xét giờ hoạt động và khen trẻ.
HĐ 3: Kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ
- Bóng và lá cây, giấy loại
II. Tiến hành:
1. HĐCĐ: Cô giới thiệu tên bài đồng dao.
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần
- Cho trẻ đọc cùng cô.
- Cho nhóm trẻ, cá nhân đọc.
- Cho cả lớp đọc kết hợp làm điệu bộ minh họa theo
bài đồng dao.
2. TCVĐ: Mèo và chim sẽ; Gieo hạt
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần mỗi trò chơi.
- Nhận xét chung trong khi chơi
3. CTD: Cô cho trẻ tự do lựa chọn đồ chơi trẻ tự
chơi theo các sở thích của trẻ.
- Cơ bao quát trẻ chơi kịp thời xử lý tình huống khi
trẻ gặp phải.
- Cuối giờ cô cho trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng.
- Cô tập trung trẻ lại nhận xét chung giờ HĐNT.
Tuyên dương tập thể, cá nhân.
I. Chuẩn bị:
- Vở tốn, bàn, ghế.
- Bút chì, bút sáp màu.
II. Tiến hành:
- Cô cho trẻ lật vở đến trang vở cần thực hiện.
- Cô nhức trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút, cách tô

màu.
- Lần lượt hướng dẫn trẻ thực hiện các bài tập ở vở.
- Trẻ thực hiện:
- Cô bao quát và hướng dẫn thêm cho trẻ.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Cắm hoa bé ngoan.
* Nêu gương cuối tuần.

- Trẻ biết
thực hiện
đúng các
bài tập mà
cô hướng
dẫn.
- Rèn kỹ
năng cầm
bút tô trùng
khít lên nét
chấm mờ.
- Giáo dục
trẻ biết giữ
gìn đồ dùng
cẩn thận.
Đánh giá trẻ cuối
ngày: ......................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
...........