Nội dung
Đón trẻ

TCS

Thứ 2

KẾ HOẠCH TUẦN 2
Chủ đề: LỚP HỌC CỦA BÉ
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5

Thứ 6

- Giáo dục trẻ chào cơ, chào bạn, chào bố mẹ..
- Đón trả trẻ GD trẻ biết chào hỏi lễ phép.
( Chào cô, chào ba mẹ )
- Tự mặc áo, cài, cởi cúc, xâu, buộc giây dày.
- Dạy trẻ thói quen bỏ rác đúng nơi quy định
- Trẻ biết tên các bạn trong lớp.
- Cô trị chuyện với trẻ về trường lớp MN, cơng việc của các cô
giáo trong trường.

Thể dục sáng

1. Khởi động: Cho trẻ chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh. Đi bàn
chân, 2. Trọng động: BTPTC:
- Hơ hấp 4: Thổi bóng bay. kết hợp với nhạc bài hát “trường
chúng cháu là trường mầm non”
+ Tay 3: Đưa ra trước, gập khủy tay (4l x 4n).

+ Bụng 1: Đứng người sang bên (4l x 4n)
+ C3: Đứng nhún chân khụy gối (4lx4n).
3. Hồi tỉnh: Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng 1-2 vịng giữa sân.
Hoạt động học
PTNT
PTNT
PTNN
PTNT
PTNN
- Đi trên
Phân loại
Nặn hình Xác định vị DH : Vui
ghế thể
ĐD-ĐC
trí Phía
tháp chóp
đến trường
dục
các góc
trên, phía
(M)
chơi trong
dưới-trước
lớp
sau của đồ
vật so với
bản thân
Hoạt động
ngồi trời


-HĐCĐ:
- Giữ gìn
vệ sinh
mơi
trường.
- TCVĐ:
Lộn cầu
vịng.
Gieo hạt
- CTD:

HĐCĐ:
Đếm số
lượng các
toa tàu.
TCVĐ
- Lộn cầu
vồng
- Chi chi
chành
chành

HĐCĐ:
Đọc đồng
dao “ Kéo
cưa lữ xẻ”
TCVĐ:
Đôỉ đồ chơi
cho bạn
- Gieo hạt

CTD:
- Chơi theo

HĐCĐ:
-Hát : Vui
đến trường
TCVĐ
- Trời nắng
trời mưa
- Lộn cầu
vồng
CTD
- Chơi với

HĐCĐ:
- Quan sát
một số hiện
tượng thời
tiết
TCVĐ:
- Mèo đuổi
chuột
- Chi chi
chành
1


Chơi với
các đồ
chơi trên

sân..

CTD
- Chơi với
ơ tơ,
Phấn,
bảng, giấy

ý thích,tàu,
máy bay...

đồ chơi
ngồi
trời.....

chành
CTD:
- Chơi với
bóng, phấn,

Hoạt động góc I. Nội dung:
+ Góc xây dựng: Xây dựng lắp ghép 2 tầng; 1 tầng trường mầm
non của bé.
+ Góc phân vai: Cơ cấp dưỡng nấu ăn, chế biến các món ăn, cơ
bán hàng bán các loại thực phẩm, bác sĩ, Cơ giáo
+ Góc nghệ thuật: Tô màu, vẽ, nặn, những đồ chơi trong lớp, Hát
múa, biễu diễn các hát về trường mầm non.
+ Góc học tập : Chơi lô tô phân loại các đồ dùng đồ chơi, xếp
SL2, xếp tương ứng 1-1.
Biết giữ gìn và bảo vệ sách, xem tranh ảnh truyện về trường mầm

non.
+ Góc thiên nhiên: Tưới cây, lau lá, đong nước vào chai
II. Mục tiêu: Trẻ biết sử dụng kỹ xây, xếp chồng lắp ghép 2 tầng;
1 tầng trường mầm non của bé.
- Trẻ biết nhập vai như. Cô giáo, Bác sĩ, Cô cấp dưỡng đi chợ
mua thực phẩm để chế biến các món ăn, cơ bán hàng bán các loại
thực phẩm rau quả,
- Trẻ biết vẽ, nặn bánh, và các đồ chơi những đồ chơi trong lớp
như. Bóng, hoa..
biết nhận xét sản phẩm tạo hình về màu sắc, hình dáng, đường
nét.
- Hát múa những bài hát về trường lớp.
- Trẻ biết chơi lô tô phân loại các đồ dùng đồ chơi, xếp SL2, xếp
tương ứng 1-1.
- Biết tô đồ các nét chữ cái giữ gìn và bảo vệ sách vỡ , xem tranh
ảnh truyện về trường mầm non.
Trẻ biết tưới cây, lau lá, đong nước vào chai
+ Trẻ trả lời và đặt các câu hỏi: khi đối thoại với các bạn trong
nhóm chơi.
III. Chuẩn bị.
- Bộ lắp ghép nhà, hàng rào cây xanh
- Bộ đồ chơi các loại thực phẩm, bộ đồ nấu ăn, bác sĩ.
- Tranh về lớp học của bé. Các hình, sách.
2


- Giấy, bút màu, cát màu, kéo, keo dán, màu nước.
- Xô chậu, cát, cây xanh.
IV. Tiến hành.
Hoạt động 1: Ổn định.

Cơ và trẻ trị chuyện về chủ đề đang học.
- Các con đang học chủ đề gì?
Trị chuyện về chủ đề dẫn giắt vào trò chơi.
Hoạt động 2: Nội dung.
Bước 1 : Giới thiệu nội dung góc chơi:
+Giới thiệu góc chơi
+ Xây dựng lớp học của bé.
Ở góc xây dựng các con hãy dùng kỹ năng xếp chồng để cùng
nhau xây dựng trường mầm non của bé có bồn hoa, đồ chơi cây
cảnh .
+ Góc phân vai:
- Cơ cấp dưỡng đi chơi mua thực phẩm biết chế biến một số món
ăn, thức uống...
- Cơ bán hàng biết trưng bày gọn gàng mời khách mua các loại
rau, củ, quả.
- Người mua hàng biết chờ đến lượt
+ Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn bánh, và các đồ chơi những đồ chơi
trong lớp như. Bóng, hoa.. .
- Hát múa những bài hát chủ đề.
+Góc học tập: Hơm nay chơi lơ tơ phân loại các đồ dùng đồ chơi,
xếp SL2, xếp tương ứng 1-1.
Biết, xem tranh ảnh truyện về trường mầm non giữ gìn và bảo vệ
sách
+Góc thiên nhiên: Ở góc thiên nhiên tưới cây, khăn, chai,
phểu.. .đong nước vào chai.
+ Dặn dò trẻ về chơi các góc
- Để chơi tốt các con chơi nhẹ nhàng, không ồn ào, trao đổi với
nhau nhỏ nhẹ
Buổi sáng các con đó găm thẻ ở góc mà các con thích rồi giờ các
con về góc chơi để chơi Trẻ đi nhẹ nhàng về góc chơi

Bước 2 : Trẻ về góc chơi
Thỏa thuận vai chơi ở góc
- Trẻ chơi cơ đi nhẹ nhàng đến các góc chơi nhắc nhở trẻ chơi
3


Vệ sinh

Ăn

Ngủ
Hoạt động
chiều

Trả trẻ

đúng vai chơi và đúng góc chơi của mình
Bước 3 Nhận xét:
- Cơ nhận xét lần lượt các góc chơi hoặc nhận xét một vài góc sau
đó cho trẻ tập trung về góc chơi tốt nhất để tham quan
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi và nhận xét giờ chơi.
Hoạt động 3: Kết thúc.
Cô nhận xét chung. Cắm hoa bé ngoan
- Biết rửa tay bằng xà phòng sau giờ hoạt động, trước khi ăn, sau
khi đi vệ sinh và khi tay bẩn.
- Trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi quy định.
- Tập đánh răng, lau mặt, rữa tay đúng thao tác
- Trị chuyện: giới thiệu tên món ăn trong bữa ăn.
- Trị chuyện: ích lợi của việc ăn uống đủ lượng, đủ chất.
-Sử dụng bát thìa đúng cách trong khi ăn.

-Nhạc dân ca .
Hướng dẫn - Dạy trẻ
- Vở 5
T/C tên và
Biểu diễn
một vài đặc văn nghệ,
trò chơi
thao tác
điều Bác
điểm của
mới “Đổi
rửa tay, rữa Hồ dạy
nêu gương
các bạn;
đồ chơi
mặt
cuối tuần.
cho bạn
- Nghe : ca dao đồng dao
- Giáo dục trẻ chào hỏi Lễ phép
- Nêu gương cuối ngày

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2 ngày 14 tháng 9 năm 2020
NỘI DUNG
MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
HĐH
- Trẻ nắm được I. Chuẩn bị:
kỹ thuật đi trên - Sân tập sạch sẽ, an toàn.

(LVPTTC)
ghế thể dục
- Đi trên ghế thể ghế thể dục
- Luyện kỹ năng II. Tiến hành:
dục
khéo léo của đôi HĐ 1: Ổn định tổ chức - Gây hứng thú.
chân, khả năng - Cơ cùng trị chuyện với trẻ: + Muốn con
giữ thăng bằng người khoẻ mạnh để học tập vui chơi thì các
cho trẻ, trẻ tự tin con phải làm gì? Ngồi ăn uống ra thì cần gì
khi đi trên ghế nữa?
thể dục
- Các con có muốn có thân hình đẹp, con
- Giáo dục trẻ trẻ người khoẻ mạnh khơng?
tính kỷ luật,rèn HĐ 2: Nội dung
luyện cơ thể, 1. Khởi động:
4


tích cực tham Cơ cho trẻ làm đồn tàu đi thành vòng tròn
gia vào tiết học
kết hợp các kiểu chân, sau đó chuyển đội
KQMĐ: 90 - 92 hình thành 3 hàng ngang theo 3 tổ.
2. Trọng động.
%
* BTPTC: Trẻ tập kết hợp với bài hát
“Trường chúng cháu là trường MN”.
+ Tay 3: Đưa ra trước, gập khủy tay (4l x 4n).
+ Bụng 1: Đứng người sang bên (4l x 4n)
+ C3: Đứng nhún chân khụy gối (6lx4n).
* VĐCB: Đi trên ghế thể dục

- Cô giới thiệu bài tập
- Cô Làm mẫu lần 1: Khơng giải thích.
- Cơ làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích: Cơ
đứng trước đầu ghế 2 tay chống hông hoặc
dang ngang bước 1 chân lên ghế , sau đó thu
chân cịn lại lên ghế,bước liên tục cho đến khi
hết ghế, khi đi mắt nhìn thẳng…..khi đến hết
ghế bước tuừng chân xuống ghế
- Cho 2 trẻ lên làm thử. Cô và cả lớp quan sát
và nhận xét
- Cho trẻ thực hiện 3 lần. Cô bao quát động
viên giúp đỡ trẻ thực hiện bài tập
* TCVĐ: Kéo co.
- Cô nêu cách chơi, luật chơi và tổ chức cho
trẻ chơi. Cô bao quát trẻ
3. Hồi tỉnh:
Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng 2 vịng
xung quanh sân, hít thở sâu.
HĐ 3: Kết thúc

Nhận xét tuyên dương trẻ
HĐNT
+ Trẻ biết được I. Chuẩn bị:
HĐCĐ:
giữ gìn vệ sinh
- Sân bãi sạch sẽ.
-Trị chuyện giữ mơi trường mọi - Bóng, ơ ăn quan, phấn, đá, lá cây.
gìn vệ sinh mơi lúc mọi nơi
II. Tiến hành:
trường.

- Tham gia tốt
Hoạt động 1:
- TCVĐ:
vào trò chơi,
Gây hứng thú: “Cơ và mẹ”
Lộn cầu vịng.
chơi đúng luật
Hoạt động 2: Nội dung
Gieo hạt
cách chơi
1. Hoạt động chủ đích. Trị chuyện giữ gìn vệ
- CTD:
- Giữ gìn đồ
sinh mơi trường
Chơi với các đồ chơi
- Hôm nay cô cùng các con cùng quan sát sân
chơi trên sân..
- 100% trẻ tham trường mình.
5


gia

HĐC
Hướng dẫn trò
chơi mới “Đổi
đồ chơi cho
bạn”.

+ Trẻ biết tên trò

chơi “ Đổi đồ
chơi cho bạn ”,
biết cách chơi,
luật chơi và chơi
đúng luật.
+Rèn cho trẻ sự
nhanh nhẹn và
khả năng xử lý
tình huống.
+ Giáo dục trẻ
ngoan, trật tự
tham gia.
KQMĐ: 95-97%
trẻ đạt.

-Trên sân trường như thế nào? sạch sẽ .
Sân trường sạch sẽ các con chơi cảm thấy
như thế nào
GD: Sân trường sạch sẽ các con được vui
chơi thoải mái được hít thở khơng khí trong
lành nên các con phải biết giữ gìn vệ sinh mơi
trường sạch sẽ khơng vứt rác bừa bãi mà phải
bỏ racs đúng nơi quy định không chỉ trên sân
trường mà các con phaỉ biết giữ gìn vệ sinh
môi trường sạch sẽ ở mọi lúc mọi nơi
- 2. Trị chơi
-Lộn cầu vịng.- Gieo hạt.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật và cách chơi
sau đó tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi.
3. Chơi tự do:

- Chơi với bóng, ơ ăn quan, phấn, đá, lá
cây.cơ bao quát.
Hoạt động 3:
- Nhận xét, tuyên dương.
I. Chuẩn bị
- 2 vịng trịn đường kính 50cm, 2 túi cát.
- Vẽ 2 đường thẳng song song.
II. Tiến hành.
1.Hoạt động 1: Ổn định,
hát bài “ Múa vui”.
2.Hoạt động 2: Nội dung.
Giới thiệu trò chơi “Đổi đồ chơi cho bạn”.
Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi
+ Cách chơi:
- Chia trẻ thành 2 đội, mỗi đội chia thành 2
nhóm đều nhau, đứng xếp hàng ở đầu 2
đường song song, 2 cháu đứng đầu hàng phía
bên này cầm túi cát, 2 cháu đứng đầu hàng
phía bên kia cầm vịng trịn. Khi có hiệu lệnh
của cơ, 4 cháu đứng đầu hàng cầm túi cát và
vòng đi tới vạch kẻ ở giữa thì đổi đồ chơi cho
nhau, sau đó quya đằng sau, chạy về đưa đồ
chơi cho bạn thứ 2. Rồi về đứng cuối hàng
6


của mình. Cháu thứ 2 làm như cháu thứ nhất
và trò chơi cứ tiếp tục cho đến hết hàng. Đội
nào xong trước mà khơng có người bị rơi túi
cát và vòng là thắng cuộc. Trò chơi cứ tiếp

tục.
+ Luật chơi:
- Khi đi tới vạch kẻ giữa thì đổi đồ chơi cho
nhau rồi chạy về đưa đồ chơi cho bạn đứng
sau mình.
- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần.
Cơ bao qt hướng dẫn trẻ.
3.Hoạt động 3: Kết thúc cũng cố:
+ Giáo dục:Trẻ biết tật tự trong khi hoạt động
Nhận xét tuyên dương cắm hoa bé ngoan
* Đánh giá hằng ngày:
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

NỘI DUNG
HĐH
(LVPTNT)
Phân loại ĐDĐC các góc chơi
trong lớp

Thứ 3 ngày 15 tháng 9 năm 2020
MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
I. Chuẩn bị:
+ Trẻ biết tên
đồ dùng đồ chơi Đồ dùng đồ chơi trong lớp: bàn, ghế, lắp
của lớp mình,

ghép, búp bê, vịng, vở, sáp màu, đất nặn....
biết 1 số đặc
- Thùng rác, thau chậu.
điểm, vị trí của - Máy tính có bài hát trong chủ đề.
đồ dùng đồ
- Một số đồ dùng, đồ chơi ở các góc.
chơi. Biết cách II.Tiến hành:
sử dụng, cơng
Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú.
dụng của đồ
- Hát trường chúng cháu là trường mầm non.
chơi.
Trò chuyện chủ đề
- Biết so sánh
Hoạt động 2: Nội dung chính
sự giống và
A . Phân loại ĐD-ĐC các góc chơi trong lớp
khác nhau về
Trị chuyện về đồ dùng đồ chơi trong lớp.
cơng dụng, kích - Cơ có 1 chiếc hộp kỳ diệu các con hãy
thước, màu sắc, đốn xem trong hộp q là gì?
chất liệu của đồ - Mời 1 trẻ lên bóc hộp quà.
dùng đồ chơi
- Tặng mỗi trẻ 1 đồ dùng hoặc 1 đồ chơi.
đó.
- Bạn nào có đồ chơi là búp bê?
7


Búp bê dùng để làm gì? Đồ chơi này chơi ở

góc nào? Khi chơi các con phải chơi như thế
nào?
- “Lắng nghe, lắng nghe”
- Ai có đồ chơi là lắp ghép?
- Đồ chơi lắp ghép được làm bằng nguyên
liệu gì? Lắp ghép có ở góc nào của lớp
mình?
- Ai có nhận xét gì về búp bê và lắp ghép (có
gì giống và khác nhau?).
- Ai có đồ dùng học tập?
+ Con có đồ dùng gì?
+ Con có nhận xét gì về đồ dùng đó?
+ Đồ dùng đó được làm bằng gì? Dùng để
làm gì?
- Cho trẻ so sánh nhận xét đồ dùng đó.
- Ngồi những đồ dùng, đồ chơi đó ra trong
lớp cịn có đồ dùng đồ chơi gì khác?
- Mỗi khi chơi hoặc khi sử dụng phải như thế
nào?
* TC: “Thi xem ai nhanh”.
- Cơ nói tên đồ chơi nào, trẻ giơ lên nói
nhanh tên đồ chơi đó hoặc cơ tả hình dạng,
cơng dụng trẻ nói tên.
* TC: “Về đúng vị trí”.
- Hãy cầm đồ chơi và đặt đúng góc.
* Nhận xét tuyên dương trẻ.
+ Giáo dục: Những đồ dùng đồ chơi ở lớp
mình rất nhiều và đẹp, vậy khi sử dụng và
khi chơi các con phải biết giữ gìn cẩn thận.
Hoạt động 3

Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
+ Trẻ biết đếm
I.Chuẩn bị:
số lượng các toa - Sân bãi sạch sẽ, ống con sâu
tàu nói được
- Đồ chơi cơ chuẩn bị sẵn: Ơ tơ, bóng, phấn,
kết quả
II.Tiến hành
+ Rèn kỹ năng
Hoạt động 1:
đếm
Gây hứng thú T/C
+ Giao dục vui Hoạt động 2: Nội dung
chơi đoàn kết.
1. Hoạt động có chủ đích: Đếm số lượng
100% trẻ hứng các toa tàu.
- Rèn trẻ trả lời
trọn câu
- Giáo dục trẻ
có ý thức giữ
gìn đồ dùng, đồ
chơi của lớp.
- Kết quả mong
đợi: 90 – 92 %.

HĐNT
HĐCĐ:
Đếm số lượng
các toa tàu.

TCVĐ
- Lộn cầu vồng
- Chi chi chành
chành
CTD

8


- Chơi với ô tô,
Phấn, bảng, giấy

thú tham gia.

HĐC
+Trẻ biết nhớ
- Dạy trẻ thao tác được thao tác
rửa tay, rữa mặt. rữa tay lau mặt
và thực hiện
thao tác
- Nhận đúng kí
hiệu.
- Giữ gìn vệ
sinh thân thể
- Biết tiết kiệm
nước khi sử
dụng.

Trị chuyện ở góc vườn cổ tích có đồn tàu
hỏa rất đẹp các con cùng cơ đếm xem có bao

nhiêu toa tàu nhé
Cả lớp đếm, cá nhân đếm lớp kiểm tra
Khi đếm xong cô hỏi trẻ kết quả.
- Cô bao quát và hướng dẫn trẻ.
2. Trò Chơi: Chi chi chành chành - Lộn cầu
vồng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô bao quát hướng dẫn, động viên trẻ chơi
tốt.
- Nhận xét chung trong khi chơi.
3. Chơi tự do: Cơ cho trẻ chơi theo ý thích
với đồ chơi cơ đã chuẩn bị sẵn.
- Khi chơi các con phải bảo vệ giữ gìn đồ
chơi cẩn thận.
- Chơi xong phải thu dọn đồ chơi.
Hoạt động 3
Nhận xét, tuyên dương, động viên, nhắc nhỡ
I. Chuẩn bị:
- Khăn mặt, khăn lau tay, xà phòng
- Tranh hướng dẫn thao tác rữa tay .
II.Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú.
Hát tập rữa mặt.
Để cho cơ thể khỏe mạnh hằng ngày các con
không chỉ tắm gội các con thường xuyên rữa
đôi bàn tay và rữa mặt sạch sẽ .
Hoạt động 2: Nội dung
Giới thiệu thao tác rưã tay lau mặt nhé
- Cô làm mẫu lần 1
- Lần 2 giải thích hướng dẫn từng thao tác

Trẻ quan sát
- Cô mời con nào giỏi lên rửa tay nào?
Cô giáo dục trẻ biết tiết kiệm nước khi sử
dụng.
-Trẻ thực hiện cô quan sát sữa sai
Hoạt động 3
9


Kết thúc cô nhận xét tuyên dương
* Đánh giá hằng ngày.
……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………..........................................................
Thứ 4 ngày 16 tháng 9 năm 2020

NỘI DUNG
HĐH
(LVPTTM)
Nặn hình tháp
chóp (M)

MỤC TIÊU
- Trẻ biết nặn
tháp chóp.
- biết cách
chia đất kích
thước từ to- nhỏ
- Biết xoay
trịn, ấn bẹt để
tạo ra những

viên đất trịn có
kích thước khác
nhau
- Trẻ hứng thú
trong giờ học và
không bôi bẩn
đất nặn lên quần
áo, bàn ghế.
Kết quả mong
đợi: 90-95 % trẻ
đạt.

TIẾN HÀNH
I . Chuẩn bị :
- Đất nặn bảng con khăn lau tay
- Mẫu :Nặn hình tháp chóp
II . Tiến hành :
Hoạt động 1
+ Ổn định:
Cho trẻ hát: “ Trường chúng cháu là trường
mầm non”.
- Lớp mình vừa hát bài gì?
- Giờ hoạt động hơm nay cơ sẽ cho các con
Nặn hình tháp chóp
Hoạt động 2 Nội dung
Bước 1: Quan sát mẫu.
* Cho trẻ xem mẫu nặn tháp chóp
- Cơ cho trẻ đi quan sát chiếc tháp chóp và
hỏi trẻ:
- Chiếc tháp chóp này có mấy tầng?

- 4 tầng của tháp chóp có màu gì? Được sắp
xếp như thế nào?
Bước 2 : Cô làm mẫu
- Cô vừa làm mẫu vừa hướng dẫn trẻ bằng
lời:
- Để làm chiếc tháp chóp có 4 tầng, cơ chia
đất nặn thành 4 phần theo thứ tự từ bé đến
lớn. Sau đó cơ xoay trịn từng viên đất nhỏ
trên bảng. cuối cùng cơ ấn dẹt 4 khối tròn,
rồi chồng các khối tròn lên nhau theo kích
thước từ to đến nhỏ. Cơ đã làm được 1 chiếc
tháp chóp bằng đất nặn.
- Các con có muốn nặn 1 chiếc tháp chóp
giống cơ khơng?
- Muốn nặn được tháp chóp chúng ta phải
làm gì?
Cơ nhắc lại kỹ năng
Bước 3 : Trẻ thực hiện:
Cho trẻ về chổ ngồi, thực hiện hoạt động
10


HĐNT
HĐCĐ:
Đọc đồng dao “
Kéo cưa lừa xẻ”
TCVĐ:
Đôỉ đồ chơi cho
bạn
- Gieo hạt

CTD:
- Chơi theo ý
thích,tàu, máy
bay

nặn tháp chóp.
- Trong khi trẻ thực hiện cô chú ý quan sát
và hướng dẫn cho những trẻ cịn lúng túng.
- Động viên trẻ hồn thành sản phẩm của
mình.
4. Trưng bày sản phẩm:
- Cho trẻ đem sản phẩm lên trưng bày.
- Cô cho trẻ tham quan và nhận xét sản
phẩm của mình, của bạn.
- Cơ nhận xét chung, sau đó nhận xét những
sản phẩm nổi bật. Đồng thời nhắc nhỡ những
trẻ chưa hoàn thành phải cố gắng giờ sau
hoàn thành tốt hơn
Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động
- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ hát bài: “ Vui đến trường” và nghỉ.
- Trẻ biết tên bài I.Chuẩn bị:
đồng dao trẻ
-Sân bãi sạch sẽ, an toàn đối với trẻ
đọc đúng lời,
-Một số đồ chơi tự do, tàu, máy bay.…
đúng nhịp bài
II. Tách hành:
đồng dao.
Hoạt động 1:

-Trẻ chơi đúng Gây hứng thú T/C
luật chơi, cách
Hoạt động 2: Nội dung
chơi
1. Hoạt động có chủ đích: Làm quen bài
-Trẻ tham gia
đồng dao : “Kéo cưa lừa xẻ”.
chơi vui vẽ,
- Cơ giới thiệu tên bài đồng dao
đồn kết.
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần
100% trẻ tham
- Cho trẻ đọc cả lớp 2 – 3 lần
gia vào hoạt
- cá nhân trẻ đọc
động
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ..
2. Trị chơi:
- Đơỉ đồ chơi cho bạn
- Gieo hạt
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Nhận xét chung trong khi chơi.
3. Chơi tự do: Cô cho trẻ tự do lựa chọn đồ
chơi trẻ tự chơi theo các sở thích của trẻ.
- Cơ bao qt trẻ chơi kịp thời xử lý tình
huống khi trẻ gặp phải.
11



Hoạt động 3
* Nhận xét, tuyên dương.
- Trẻ biết thực I. Chuẩn bị:
HĐC
hiện yêu cầu
Vỡ, bút màu, bàn ghế cho trẻ
- Vở 5 điều Bác
của vỡ
II. Tiến hành:
Hồ dạy Tr 11
- Biết bảo vệ
Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú
Bảo vệ môi
môi trường
Ổn định: Đọc “Năm điều Bác Hồ dạy”
trường.
- Tơ màu hồn Hoạt động 2:
thiện cho bức 1.Xem tranh : trị chuyện nội dung
tranh
Các Bạn nhỏ làm gì?
Các con phải làm gì bảo vệ mơi trường sạch
sẽ
Các con hãy tơ màu hồn thiện cho bức
tranh.
2.Trẻ thực hiện cơ quan sát bao quát trẻ
Hoạt động 3
Kết thúc cô nhận xét tuyên dương.
* Đánh giá hằng ngày:
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

Thứ 5 ngày 17 tháng 9 năm
2020
NỘI DUNG
HĐH
(LVPTNT)
Xác định vị trí
Phía trên, phía
dưới-trước sau
của đồ vật so
với bản thân

MỤC TIÊU
- Trẻ phân
biệt được các
phía trêndưới; Trướcsau của bản
thân mình.
- Rèn luyện
khả năng
định hướng
trong khơng
gian
- Rèn kĩ năng
diễn đạt ngơn
ngữ

TIẾN HÀNH
I. Chuẩn bị:

- Chùm bóng treo cao trên đầu trẻ.
- Những bông hoa dưới nền nhà
- Cơ và mỗi trẻ có 1 đồ chơi nhỏ cầm tay
- Bài hát : Vui đến trường
II. Tiến hành:
* HĐ 1. Ổn định, gây hứng thú:
* HĐ 2: Nội dung
- Xác định phía trên- dưới; Trước - sau của bản
thân.
Phần 1: Ơn luyện
- Trị chuyện với trẻ về cơ thể của mình.
TC: Dấu tay Trẻ chơi 2 lần
Cơ hỏi trẻ dấu tay ở đâu yêu cầu trẻ nhắc lại vị trí
12


- Giáo dục trẻ
ý thức trong
giờ học,biết
lắng nghe lời
cô.
- Trẻ hứng
thú với giờ
học,có ý thức
thi đua trong
tập thể
- Kết quả
mong đợi 90
-92%


của tay
Phần 2 : xác định vị trí
+ Phía trên.
- Hơm nay đến lớp các con thấy có gì mới ?
- Chùm bóng treo ở đâu ?
- Làm thế nào mà các con nhìn được chùm bóng ?
- Vì sao phải ngẩng đầu lên các con mới nhìn thấy?
- Đúng rồi, muốn nhìn thấy bóng chúng ta phải
ngẩng đầu lên vì chùm bóng ở “phía trên”
- Cơ cho trẻ nhắc lại “Phía trên”.
+ Phía dưới.
- Bạn nào giỏi phát hiện trong lớp hơm nay cịn có
gì mới nữa ?
- Để nhìn được những bơng hoa các con phải làm
gì?
- Muốn nhìn thấy những bơng hoa phải cúi đầu
xuống vì những bơng hoa ở “phía dưới”.
- Cho trẻ nhắc lại “Phía dưới”
+ Phía trước - phía sau.
- Các con học giỏi,cô sẽ thưởng cho các con 1 đồ
chơi
(Cô phát cho mỗi trẻ 1 đồ chơi)
- Cho trẻ chơi “Giấu đồ chơi”
- Các con có nhìn thấy đồ chơi khơng ?
- Vì sao con khơng nhì thấy được đị chơi ?
- Đúng rồi, các con khơng thấy đồ chơi vì đồ chơi
giấu ở phía sau lưng.
- Cho trẻ nhắc lại “Phía sau”
- Cơ hỏi: Đồ chơi đâu ?
- Các con có nhìn thấy đồ chơi khơng ?

- Vì sao thấy ?
- Nó ở phía nào ?
- Các con nhìn thấy đồ chơi vì đồ chơi ở phía trước
- Cho trẻ nhắc lại “Phía trước”
- Cho trẻ chơi 2- 3 lần.
+ Luyện tập.
TC/ Chuông reo ở đâu
- Cô cho chơi “Thi xem ai nhanh”.
13


- Cơ giới thiệu cách chơi,luật chơi.
- Cơ nói tên vị trí nào,trẻ giơ đồ chơi theo vị trí đó.
- Cho trẻ chơi 2 -3 lần
- Cô bao quát,hướng dẫn,động viên trẻ.
* HĐ 3:
Kết thúc
+ Củng cố: Hỏi trẻ hoạt động gì?
+ Nêu gương: Khen cả lớp, chọn trẻ ngoan cắm hoa
HĐNT
+ Trẻ hát
I.Chuẩn bị:
HĐCĐ:
đúng nhịp
- Sân bãi sạch sẽ
+Hát : Vui
nhàng theo
- Bảng, phấn, bóng, giấy, đồ chơi ngồi trời....
đến trường
giai điệu bài II.Tiến hành:

TCVĐ
hát.
Hoạt động 1:
- Trời nắng
- Trẻ chơi
Ổn định gây hứng thú
trời mưa
được trò chơi Hoạt động 2: Nội dung
- Lộn cầu
và hứng thú
1. Hoạt động có chủ đích: Hát Vui đến trường
vồng
tham gia trị
Cơ mở nhạc trẻ đoán tên bài hát
CTD
chơi
Cho trẻ hát nhịp nhàng theo giai điệu baì hát 2-3
- Chơi với
- Trẻ vui chơi lần
bóng,
đồn kết
Mời nhóm , mời cá nhân
Phấn, bảng, 100% trẻ đạt
Cơ nhận xét.
giấy, đồ chơi u cầu.
2. Trị chơi
ngồi trời.....
Trời nắng trời mưa, Lộn cầu vồng
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.

- Cô bao quát hướng dẫn động viên trẻ chơi
- Nhận xét chung trong khi chơi
3. Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ
chơi cơ đã chuẩn bị sẵn.
- Khi chơi các con phải bảo vệ giữ gìn đồ chơi cẩn
thận, chơi xong phải thu dọn đồ chơi.
Hoạt động 3
* Nhận xét, tuyên dương.
HĐC
Trẻ biết tên
I. Chuẩn bị :
T/C tên và
các bạn trong - PP về các bạn trong lớp.
một vài đặc
lớp và biết
- Nhạc : Trường chúng cháu là trường mầm non;
điểm của các một vài đặc
Em đi mẫu giáo.
bạn;
điểm các bạn II.Tiến hành:
trong lớp
Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú.
14


( tóc dài, váy
hoa..)

- Hát trường chúng cháu là trường mầm non.
- Đến lớp các con có những bạn nào cơ cùng các

con tìm hiểu nhé ?
Hoạt động 2: Nội dung chính
A . T/C tên và một vài đặc điểm của các bạn;
Trong lớp của mình có những bạn nào?
Cho trẻ kể tên các bạn trong lớp
Các bạn gái có những đặc điểm gì? ( Tóc dài ,
mang váy, cài nơ....)
các bạn nam có những đặc điểm gì?
Có bạn nào có đặc điểm gì nữa kể cho cơ và bạn
nghe
Cho trẻ kể .
+ Giáo dục: Trong lớp có rất nhiều bạn mỗi bạn
có mỗi tên và mỗi đặc điểm khác nhau nhưng các
bạn đều học cùng một lớp và các bạn yêu thương
nhường nhịn nhau
+ Trò chơi “Kết bạn ”
Kết bạn yêu cầu của cô cho trẻ chơi 2-3 lần
Hoạt động 3
Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương trẻ.

* Đánh giá hằng ngày:
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

Thứ 6 ngày 18 tháng 9 năm
2020
NỘI DUNG
HĐH

(LVPTNN)
DH: Vui đến
trường
- Trị chơi
âm nhạc:
“Đốn tên
bạn hát”

MỤC TIÊU

TIẾN HÀNH

I. Chuẩn bị:
- Trẻ nhớ
- Nhạc bài hát vui đến trường.
các động tác
-Mũ chóp.
và vân động
II.Tiến hành:
theo giai điệu Hoạt động 1:
bài hát .
Ổn định lớp, gây hứng thú:
- Rèn cho trẻ
Cho trẻ đọc bài thơ “ Mẹ và cô”
vận động nhịp - Trò chuyện với trẻ:
nhàng theo lời Hoạt động 2: Nội dung
15


bài hát.

- Trẻ yêu mến
trường, lớp
mầm non và
cô giáo.
- Kết quả
mong đợi 9095%

HĐNT
HĐCĐ:
+ Quan sát
một số hiện
tượng thời
tiết
TCVĐ:
- Mèo đuổi
chuột
- Chi chi
chành chành
CTD:
- Chơi với
bóng, phấn,
đồ chơi

- Trẻ biết
được một số
hiện tượng
thời tiết trong
ngày.
- Trẻ hiểu
cách chơi và

luật chơi của
trò chơi.
- Chơi đồn
kết khơng
tranh giành
- 100% trẻ
tham gia vào
hoạt động

1 Dạy hát "Vui đến trường - Hồ Bắc"
- Cô giới thiệu bài hát "Vui đến trường - Hồ Bắc"
cô hát cho trẻ nghe 1-2 lần kết hợp nhạc
- Bài hát “ Vui đến trường” được nhạc sĩ nào sáng
tác?
- Nào chúng mình cùng đứng lên hát thật hay bài
hát này nhé!
Cho trẻ cả lớp hát 2-3 lần
- Các con hát hay rồi đấy cô khen tất cả các con!
( Sau khi trẻ hát cô nhận xét, sửa sai cho trẻ).
- Cho từng tổ, nhóm, cá nhân lên hát.
- Cả lớp hát.
3.Trị chơi âm nhạc: “Đốn tên bạn hát”
Cách chơi: Cho trẻ A đứng ở giữa lớp, đầu đội
mũ che kín mặt (Hoặc quay lên trên). Cô chỉ định 1
bạn hát. Bạn đứng tại chỗ hát. Cháu A phải đoán
được bạn nào vừa hát. Nếu nói đúng thì cả lớp vỗ
tay hoan hơ, nói sai thì phải hát một bài.
Cho trẻ chơi 3- 4 lần, nhận xét sau mỗi lần trẻ
chơi.
Hoạt động 3:

Kết thúc: Củng cố: nhận xét
+ GD trẻ yêu quý trường lớp, cô giáo và các bạn.
I.Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ
- Bóng, phấn, đồ chơi ngồi trời....
II.Tiến hành:
Hoạt động 1:
Ổn định gây hứng thú
Hoạt động 2: Nội dung
1. Hoạt động có chủ đích: Quan sát một số hiện
tượng thời tiết.
Cơ nói: Các con thấy thời tiết hơm nay thế nào?
( Trời nắng ) trên bầu troừi có gì
Khi ra ngồi đường với thời tiết như thế này thì
mình phải làm gì? ( Đội mủ, đeo khẩu trang)
- Cơ nhận xét, tuyên dương.
2. Trò chơi
16


ngoài trời...

HĐC
Biểu diễn
văn nghệ,
nêu gương
cuối tuần.

Mèo đuổi chuột - Chi chi chành chành
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi.

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Nhận xét chung trong khi chơi.
3.Chơi tự do:
Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cơ đã
chuẩn bị sẵn.
Hoạt động 3:
Kết thúc: nhận xét
- Trẻ biết biểu
diễn các bài
đã học vào
chương trình
văn nghệ
- Biết nhận
xét mình và
bạn
- Biết ngoan
vâng lời cơ
nhường nhịn
bạn.

I. Chuẩn bị:
- Nhạc 1 số bài hát có trong chủ đề.
II. Cách tiến hành:
Hoạt động 1 Ổn định gây hứng thú
Hoạt động 2: Nội dung
1. giới thiệu chương trình
- Cơ dẫn chương trình.
- Hơm nay lớp chúng ta sẽ tổ chức chương trình
văn nghệ
Cơ làm người dẫn chương trình

2. Trẻ lên biễu diễn.
3.Nhận xét nêu gương cuối tuần
- Trẻ bình bầu bé ngoan.

* Đánh giá hằng ngày:
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

17