KẾ HOẠCH TUẦN 25
CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ LOẠI RAU, QUẢ
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5

Hoạt
Thứ 6
động
Đón trẻ - Nghe nhạc thiếu nhi.
TC sáng - Trò chuyện về chủ đề.
Phát triển cơ và hô hấp.
Thể dục * Khởi động: Thực hiện các kiểu đi bằng gót chân, đi thường, chạy
sáng
thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
* Trọng động: + Tập các động tác trên nền nhạc bài hát “ Hoa
trường em”. Tập mỗi động tác 4lx4n.
+ Hô hấp 3: Làm tiếng gà gáy.
+ Tay 3: Đưa ra trước, gập khủy tay.
+ Bụng 1: Đứng người sang bên.
+ Chân 3: Đứng nhún chân khụy gối.
3. Hồi tĩnh: Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng.
PTTC
PTNT
PTTM
PTNT
PTTM
- Chạy
Quan sát
Nặn củ cà Đếm đến 5, Chuyện: Củ

Hoạt
nhanh 15m một số loại rốt (M)
nhận biết sl
cải trắng
động
trong
rau,
trong phạm
học.
khoảng 10
vi 5, nhận
giây.
biết số 5
- Quan sát
- Vẽ trên Nhặt lá và - Lq
- Đọc
vườn rau.
sân
đếm đếm 5. chuyện: Củ đồng dao:
cải trắng.
Rềnh rềnh,
Hoạt
ràng ràng”.
động
TCVĐ
TCVĐ
TCVĐ
TCVĐ:
TCVĐ
ngoài

- Trồng nụ - Cắp cua. - Gieo hạt. - Kéo co.
- Cáo và
trời.
trồng hoa.
- Kéo co.
-Cáo và thỏ - Cắp cua. thỏ.
- Gieo hạt.
- Kéo cưa
lừa xẻ.
Trẻ chơi Trẻ chơi
Trẻ chơi
Trẻ chơi Trẻ chơi
với: Chong với: Chong với: Giấy, với: Chong với: Bóng,
chóng, lá chóng, lá
lá cây,
chóng, lá lá cây, giấy,
cây, giấy, cây, giấy,
bóng, xích
cây, giấy, phấn, xích
bóng.....
bóng...
đu, cầu
bóng...
đu, cầu
trượt.
trượt .
1.Nội dung:
- Góc xây dựng: Xây dựng vườn rau của bé
Hoạt
- Góc phân vai: Đóng vai các cơ chú bán các rau quả, bác sĩ, cơ

động
giáo.
góc
- Góc nghệ thuật : Vẽ, nặn, bồi đắp các loại rau củ quả,
- Góc học tập: Dán tranh làm sách, tô màu loại quả, xếp chữ số
bằng hột hạt.


Vệ sinh
Ăn
Ngủ
Hoạt
động
chiều.
Trả trẻ

- Góc thiên nhiên: Gieo hạt tưới cây, in hình các đồ vật trên cát.
2.Mục tiêu:
- Trẻ biết sắp xếp, lắp ghép để xây dựng được vườn rau của bé thật
đẹp.
- Trẻ biết thể hiện các vai mô phỏng công việc của các cô chú bán
hàng, bác sĩ, giáo viên.
- Biết vẽ, nặn, bồi đắp các loại rau củ quả.
- Biết tô đúng, đẹp, xếp chữ số bằng hột hạt, dán tranh làm sách về
chủ đề.
- Biết yêu quý thiên nhiên và chăm sóc cây xanh.
3.Chuẩn bị:
- Đồ chơi để cho trẻ chơi trò chơi bán hàng, bác sĩ, giáo viên.
- Các vật liệu để chơi xây dựng vườn rau của bé
- Chữ số in rỗng, hột hạt, tranh chủ đề.

- Giấy màu, giấy A4, keo dán, bút sáp…. để trẻ hoạt động.
- Các đồ vật để trẻ in, cát, nước, cây.
+ Sắp xếp các góc chơi hợp lí.
4. Tiến hành:
a. Thỏa thuận trước khi chơi:
- Cơ giới thiệu nội dung góc các góc chơi.
- Nhắc nhở trẻ nên giữ trật tự khi tham gia vào các góc chơi.
- Cho trẻ chọn góc chơi.
b. Trẻ hoạt động:
- Trẻ thỏa thuận trong nhóm chơi.
- Trẻ chọn góc chơi.
- Trong quá trình trẻ chơi cơ chú ý bao quát hướng dẫn thêm cho
trẻ, xử lí tình huống…
- Gần hết giờ cô nhắc trẻ để trẻ hoàn thiện sản phẩm của mình.
c. Nhận xét sau khi chơi:
- Cơ về các góc chơi nhận xét, sau đó tập trung trẻ lại góc nổi bật
để tham quan, nhận xét.
- Nhận xét chung cả lớp, tuyên dương, cắm hoa.
Vệ sinh đúng nơi quy định.
Trẻ kể tên một số món ăn trong thực đơn của bé.
Nghe thiếu nhạc thiếu nhi, dân ca…
Hướng dẫn Hoạt động - Thực hiện - Thực hiện Biểu diễn
trò chơi
ở các góc. vở toán.
vở bé với 5 văn nghệ.
mới: “Cắp
điều Bác
cua”
Hồ dạy.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.

- Vệ sinh trả trẻ.


Nội dung
HĐH
PTTC
- Chạy
nhanh
15m trong
khoảng 10
giây.

Mục tiêu
- Trẻ biết
chạy nhanh
15m trong
khoảng 10
giây theo sự
hướng dẫn
của cô.
- Phát
triểnkhả
năng định
hướng trong
không gian.
- Giáo dục
trẻ có ý thức
kỷ luật, tinh
thần tập thể.
Kết quả

mong đợi
92 -94%

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 08 tháng 3 năm 2021.
Phương pháp - hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Vịng, gậy.
- Vạch chuẩn, vạch đích.
II. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Khởi động.
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc chuyển thành vòng
tròn kết hợp các kiểu đi: đi thường, đi nhanh, đi
kiễng gót, đi khom lưng, chạy: Chạy nhanh, chạy
chậm rồi di chuyển thành 3 hàng ngang dãn cách
đều.
* Hoạt động 2 : Trọng động
- BTPTC: Tập trên nền nhạc bài hát “ Hoa trường
em”
+ Tay 3: Đưa ra trước, gập khủy tay (4l x4n)
+ Bụng 1: Đứng người sang bên. (4l x 4n)
+ Chân 3: Đứng nhún chân khụy gối. (6lx4n)
*Vận động cơ bản: Chạy nhanh 15m trong
khoảng 10 giây.
- Hôm nay cô sẽ cho các con thực hiện bài tập vận
động “Chạy nhanh 15m trong khoảng 10 giây.”
- Để thực hiện được đúng bài tập vận động thì các
con chú ý cô thực hiện cho các con xem nhé!
- Cơ thực hiện mẩu 1 lần khơng phân tích động
tác.

- Cơ làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác:
+ Chuẩn bị: Cô đứng chân trước chân sau sát vạch
chuẩn, mắt nhìn thẳng. Khi có hiệu lệnh “chạy” cơ
chạy thẳng về trước, cô chạy chân nọ, tay kia phối
hợp nhịp nhàng, mắt nhìn thẳng, đầu khơng cúi.
Khi tới đích thì cơ nhẹ nhàng đi về đứng cuối
hàng..
- Cơ Mời 2 cháu lên thực hiện
- Lần 1: Cho lần lượt cả lớp thực hiện (mỗi lần 2
trẻ).
- Lần 2: Tiếp tục cho cả lớp thực hiện( Mỗi lần 2
trẻ)
- Cô chú ý sưa sai kịp thơi.
- Lần 3: Cô cho 2 đội cùng thi đua nhau xem đội
nào thực hiện nhanh và đúng kỹ thuật.
- Cô cho trẻ thưc hiện.
- Nhận xét, tuyên dương.
*Trò chơi vận động “Vận chuyển”.


- Cơ nêu cách chơi, luật chơi của trị chơi:
- Trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi.
*Hoạt động 4: Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân.
HĐNT - Trẻ biết và I. Chuẩn bị:
HĐCĐ gọi tên được - Một số đồ chơi
Quan sát những loại
II. Tiến hành :
vườn rau. rau có trong 1. Hoạt động chủ đích:

TCVĐ
vườn rau của - Hơm nay cơ sẽ cho các con quan sát vườn rau
- Trồng nụ trường.
của trường chúng ta. Các con hãy chú ý thật kĩ và
trồng hoa. - Tham gia
kể tên xem trong vườn của chúng ta có những loại
- Gieo hạt. tốt vào trị
rau gì nhé!
CTD
chơi, chơi
- Trẻ quan sát theo nhóm.
Trẻ chơi đúng luật
- Cô hỏi trẻ.
với đồ
cách chơi.
- Trẻ kể tên những loại rau và trẻ nhìn thấy.
chơi có - Trẻ chơi tự - Giáo dục trẻ.
sẳn và
do vui vẽ
2. Trò chơi vận động:
một số đồ không tranh - Cô giới thiệu tên trị chơi, luật và cách chơi sau
chơi cơ giành của
đó tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trị chơi.
chuẩn bị. nhau.
3 Hoạt động tự do:
- Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn mà cơ chuẩn bị ( cơ
bao quát hướng dẩn thêm cho trẻ).
- Nhận xét , tuyên dương .

SHC

Hướng
dẫn trò
chơi mới:
Cắp cua

- Trẻ biết
cách chơi trò
chơi và chơi
hứng thú,
chơi đúng
cách chơi,
luật chơi

I. Chuẩn bị:
Số lượng không hạn chế nhưng ít nhất là 2 trẻ
chơi .
- Mười viên sỏi nhỏ hoặc hạt gấc để làm cua
I. Tiến hành:
- Cách chơi: Trẻ chơi theo nhóm,mỗi nhóm từ 1-4
trẻ.Cho trẻ chơi” oẳn tù tì”để chọn ra người được
chơi trước.
-Trẻ chơi xịe 2 bàn tay đan các ngón vào nhau, hai
ngón trỏ duổi thẳng làm càng cua. Càng cua sẽ cắp
từng hịn sỏi ,hạt gấc sang một bên mà khơng
chạm vào hạt khác hoặc làm rơi,nếu không bị mất
lượt chơi. Vừa cắp trẻ vừa nói: “Cắp cua- bỏ giỏđem về- nấu canh.trò chơi kết thúc khi cua bị cắp
hết.Ai cắp được nhiều cua hơn người thắng cược.
- Luật chơi: Khi cắp, “ càng cua”làm rơi hạt hoặc
chạm vào hạt khác sẽ bị mất lượt chơi( Tổ chức
cho trẻ chơi 4 -5 lần)

- Cắm bé ngoan.


Đánh giá trẻ cuối ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Nội dung
HĐH
PTNT
- Tìm hiểu
một số
loại rau.

Mục tiêu
- Trẻ biết
tên, biết
môi trường
sống của
một số loại
rau, nêu
được đặc
điểm nổi
bật của một
số loại rau.
Biết ích lợi
của cây đối
với sức
khoẻ con
người. Biết

phân biệt
tìm ra
những
điểm giống
nhau, khác
nhau giữa
các loại
rau.
- Rèn kĩ
năng quan
sát, ghi nhớ
có chủ
định.
- Giáo dục
trẻ yêu quý
cây, biết
gieo trồng
và chăm
sóc cây.
- Kết quả
mong đơi:
90-95%

Thứ 3 ngày 9 tháng 3 năm 2021.
Phương pháp - hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Một số loại rau, củ, quả thật bố trí thành khu vườn,
mỗi trẻ một loại rau (củ, quả).
- 3 rổ tre lớn, 1 số ĐD BTLNT, rau củ.
- Một số hình cắt rời thân, rễ, cuống, quả, bảng nỉ.

- Tranh các loại rau, có loại khơng cùng nhóm.
II. Cách tiến hành:
Hoạt đông 1: Ổn định tổ chức – gây hứng thú
Trị chơi: “Thu hoạch”
u cầu : Cháu phân nhóm, phân loại các loại rau,
củ , quả.
- Khu vườn đã đến ngày thu hoạch, các con chia ra 3
nhóm đi thu hoạch nhé !
Nhóm 1 : Rau ăn củ
Nhóm 2 : Rau ăn lá
Nhóm 3 : Rau ăn quả
- Trẻ đi lấy đúng loại cô yêu cầu để vào rổ
- Cháu thu hoạch về cùng kiểm tra
Hoạt động 2: Tìm hiểu về các loại rau
* Rau ăn lá : Cô đưa loại nào cháu gọi đúng tên
loại đó
- Cháu gọi tên
- Theo con loại rau ăn lá phần nào ăn được, phần
nào bỏ. (Ăn lá, bỏ rễ).
- Bạn nào có thể kể một vài món được chế từ rau ? Bạn nào giúp cô lựa ra rau ăn sống và rau ăn chín
(Cháu lên phân ra).
- Con cịn biết rau nào vừa ăn sống vừa ăn chín ?
- Tất cả các loại rau ăn lá có nhiều loại nhưng đều
có phần rễ, thân lá , khi ăn mình chỉ ăn phần lá .
ngoài ra cịn có một số loại rau ăn lá khác cho trẻ
cùng xem thêm
*Rau ăn củ : Cháu lên lấy, các bạn nói tên, đặc
điểm…
- Nhóm lấy rau ăn củ lên trình bày
- So sánh củ su hào – cà rốt có gì khác và giống

nhau? + Trịn , dài- màu xanh, cam…
+ Giống nhau : đều là rau ăn củ


- Loại rau này có nhiều hình dạng, củ dài, trịn,
nhưng có đặc điểm chung là có lá ở trên, củ ở dưới,
mình chỉ ăn phần củ.
Ngoài ra cịn có một số loại rau ăn củ khác nữa
cho trẻ cùng xem thêm
* Rau ăn quả :
- Bây giờ mình kiểm tra xem đây có phải là rau ăn
quả khơng ?
- Cô đưa quả, trẻ gọi tên
- Con biết loại quả nào ăn sống – ăn chín
- Sống : cà chua, dưa leo
- Chín : bí đỏ, bầu
- Đố con cà chua và mướp khác và giống nhau điểm
nào ?
+ Sống trên giàn…
+ Trịn- dài , xanh - đỏ
- Vì sao mình gọi đây là loại rau ăn quả ?
- Vì khi ăn chỉ ăn phần quả
- Trong tất cả loại rau này, con thích ăn loại rau nào
nhất? Vì sao con thích ?
- Cháu trả lời theo ý thích (Có nhiều Vitamin, chất
xơ giúp tiêu hóa tốt)
Ngoài ra cịn có một số loại rau ăn củ khác nữa
cho trẻ cùng xem thêm
Hoạt động 2:
TC “Bé chọn đúng”

+Yêu cầu : Chọn đúng phần sử dụng được của các
loại rau
- Cơ có rất nhiều loại rau nhưng không biết ăn phần
nào, bỏ phần nào, các con hãy giúp cô.
- Cô cho trẻ chơi theo nhóm , chọn phần bỏ đi bỏ
vào rổ chỉ để lại phần ăn được trình bày lên bảng trẻ về nhóm thực hiện theo yêu cầu
Hoạt động 3: Luyện tập
Trò chơi 1 : “Mắt ai tinh”
Yêu cầu : Cháu nhận ra các loại rau khơng cùng
nhóm
Cách chơi: Các con sẽ gạch bỏ loại nào khơng cùng
nhóm với các loại rau và tìm xem trong tranh có tất
cả bao nhiêu loại rau.Ghi chữ số tương ứng
VD : cà rốt – su hào – củ dền – hoa hồng (bỏ hoa)
cải – sà lách – rau muống – cam (bỏ cam) - Cháu
gạch chéo – viết số
Trò chơi 2: “Người đầu bếp giỏi”
Yêu cầu : Cháu nói được tên món ăn và trong món


HĐNT
HĐCĐ
- Vẽ tự do
trên sân:
Vẽ các
loại quả.
TCVĐ
TCVĐ
- Cắp cua.
- Kéo co.

CTD
Trẻ chơi
với:
Chong
chóng, lá
cây, giấy,
bóng...

SHC

- Trẻ biết
cách cầm
phấn và vẽ
loại quả mà
trẻ thích.
- Rèn luyện
cho trẻ vẽ.
- Trẻ hứng
thú tham
gia hoạt
động.

- Trẻ biết
thể hiện vai
Hoạt động chơi mà
góc
mình đã
chọn.
- Rèn luyện
kĩ năng


ăn đó có rau gì ?
- Chúng ta đã thu hoạch được nhiều loại rau, bây giờ
mình cùng làm các món ăn từ những loại rau nhé!
Trẻ chia làm 4 nhóm , cùng thoả thuận và trình bày
1 món ăn để bày tiệc.
- Cháu chia về nhóm thực hiện
- Lần lượt mời cháu giới thiệu món ăn mà mình thực
hiện. Trong món ăn đó có các loại rau gì ?
III. Kết thúc:
- Củng cố: Hơm nay con hoạt động gì?
- Giáo dục: Các chú chăm sóc bảo vệ cây để cây ra
nhiều hoa, kết quả.
- Nhận xét tuyên dương
I. Chuẩn bị :
- Sân bãi sạch sẽ, an toàn.
- Chong chóng, phấn, lá cây, giấy, bóng.....
II. Tiến hành :
1. HĐCĐ: Vẽ tự do.
- Lớp mình đang học chủ đề gì?
- Các con hãy kể những loại quả mà các con biết?
- Quả cung cấp chất gì cho cơ thể?
- Giờ hoạt động ngoài trời hôm nay cô sẽ cho các
con dùng phấn vẽ các loại quả mà các con thích?
- Hỏi ý định:
+ Con sẽ vẽ quả gì?
+ Con dùng kỹ năng gì để vẽ?
- Phát phấn cho trẻ vẽ.
- Khi trẻ vẽ cô bao quát, hướng dẫn, giúp đỡ thêm
cho trẻ yếu.

2. Trị chơi vận động:
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật chơi và cách chơi
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần mỗi trị chơi.
- Cơ bao quát hướng dẫn trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi.
3. Chơi tự do:
- Chơi với máy bay,ô tô, phấn, đồ chơi có sẵn, cơ
bao quát .
- Nhận xét , tun dương .
I. Chuẩn bị:
- Lớp học sạch sẽ.
- Đồ dùng ở các góc chơi.
II. Tiến hành:
- Hoạt động chiều hơm nay cơ sẽ cho các con về các
góc mình thích để vui chơi.
- Trước khi chơi các con cùng kiểm tra với cô xem


đóng vai
cho trẻ.
- Trẻ biết
giữ trật tự
trong quá
trình chơi.

lớp mình có bao nhiêu góc chơi?
- Đó là những góc nào?
- Buổi sáng các con đã cắm thẻ vào góc mình thích
để chơi rồi giờ cơ mời các con đi nhẹ nhàng về góc
mình thích để vui chơi. Khi chơi các con nhớ giữ

trật tự không tranh giành đồ chơi của bạn nhé.
- Cho trẻ về chơi các góc.
- Cơ bao quát và hướng dẫn thêm cho trẻ.
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.

Đánh giá trẻ cuối
ngày: ......................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
...........
Thứ 4 ngày 10 tháng 3 năm 2021.
Nội dung Mục tiêu
Phương pháp - hình thức tổ chức
HĐH
- Trẻ biết
II. Chuẩn bị :
PTTM biết nặn củ 1. Đồ dùng của cô:
Nặn củ cà cà rốt theo - Giáo án.
rốt (ĐT) mẫu.
- Củ cà rốt nặn mẫu.
- Đất nặn, dĩa nhựa.
- Trẻ biết
- Mơ hình.
dùng các
- Nhạc các bài hát: Chú thỏ con, chúc mừng sinh
kỹ năng
nhật.
xoay tròn,
2. Đồ dùng của trẻ:
lăn dọc và - Đất nặn, rá nhựa, dĩa nhựa, khăn lau tay cho trẻ.

vuốt nhọn
III.Tiến hành:
một đầu tạo *HĐ1:Ổn định:
thành củ cà - Lắng nghe, lắng nghe.
- Cơ đọc câu đố:" Củ gì đo đỏ
rốt.
con Thỏ thích ăn"
- Phát triển
cơ tay, rèn - Đố các con là củ gì?
- Bạn nào giỏi cho cơ biết ăn cà rốt cung cấp chất gì
luyện sự
cho cơ thể?
khéo léo
- À đúng rồi cà rốt cung cấp chất vita min a, ăn cà
của đôi bàn rốt đẹp da sáng mắt. Các con có biết bạn thỏ bơng
tay.
thích gì khơng?
- Giáo dục - Và hôm nay là sinh nhật của bạn Thỏ Bông, cô
trẻ trật tự
cho các con nặn củ cà rốt tặng cho bạn Thỏ. Và để
nặn được củ cà rốt cô mời các con hãy lây đồ dùng
trong giờ
và nhẹ nhàng đi về chỗ nào.
học.
* HĐ2: Nội dung.
- 92-95%
+ Quan sát mẫu.
đạt u
Cơ cũng chuẩn bị một món quà thật đặc biệt để tặng



cầu.

cho bạn để bết đó là món quà gì các con cùng xem
nhé!
- Chơi" Trời tối , trờ sáng"
- Cô có món quà gì đây các con.
Cơ đưa củ cà rốt cô đã nặn mẫu cho trẻ quan sát.
- Các con có nhận xét gì về củ cà rốt.
- Củ cà rốt có màu gì?
- Hình dạng của nó như thế nào?
- 2-3 trẻ trả lời.
Cô kết luận: Củ cà rốt có màu cam, cuống có màu
xanh , dài, phía trên to phía dưới nhỏ.
+ Cơ nặn mẫu.
- Để nặn được củ cà rốt cô đã chuẩn bị đất nặn màu
cam, màu xanh, bảng, dĩa.
- Khi nặn cô ngồi lưng thẳng, đầu hơi cúi tay trái
giữ bảng.
- Trước tiên cô chọn đất màu cam, cô đặt lên bảng
tay trái giữ bảng tay phải cô nhào đất cho mềm, khi
đất đã mềm cơ dùng kỹ năng xoay trịn cơ dùng
lịng bàn tay xoay trịn viên đất, sau đó cơ dùng các
ngón tay lăn dọc viên đất khi đất đã dài cô dùng tay
vuốt nhọn một đầu nhỏ hơn.
Củ cà rốt còn thiếu gì nữa các con?
À đúng rồi cịn thiếu cuống, cô chọn đất màu xanh
cô cũng nhào đất cho mềm sau đó cơ xoay trịn viên
đẩt rồi cơ lăn dọc sau đó cơ gắn tăm vào cuống và
cơ gắn vào đầu to của củ cà rốt .Vừa rồi cô đã nặn

xong củ cà rốt rồi.
- Cô hỏi lại trẻ : Để nặn được củ cà rốt cơ dùng kỹ
năng gì để nặn?
- Tư thế ngồi.
+ Trẻ thực hiện:
- Bằng đôi bàn tay khéo léo của mình các con hãy
nặn những củ cà rốt thật đẹp để tặng cho bạn Thỏ
nhé?
- Thời gian nặn là một bản nhạc. Kết thúc bản nhạc
thì các bạn hãy dừng tay nhé.
Trẻ nặn cơ đi quan sát, bao quát trẻ, gợi ý, động
viên nhắc nhở trẻ hoàn thành sản phẩm.
- Thời gian đã hết, mời các con dừng tay nào.
+ Trưng bày sản phẩm:
- Cô xin chúc mừng tất cả các con sau một thời gian
ngắn các con đã nặn được củ cà rốt để mang tặng
cho bạn Thỏ.
- Cho trẻ đưa sản phẩm lên.


- Các con hãy quan sát tất cả các sản phẩm và nhận
xét xem sản phẩm mình và của các bạn đã nặn như
thế nào nhé.
- Cho trẻ lên giới thiệu sản phẩm của mình. Con vừa
nặn gì? Con nặn như thế nào?
- Cho trẻ lên nhận xét sản phẩm của bạn.
HĐNT
HĐCCĐ
Nhặt lá và
đếm đếm

5.
TCVĐ
- Gieo hạt.
-Cáo và
thỏ.
CTD
Trẻ chơi
với: Giấy,
lá cây,
bóng, xích
đu, cầu
trượt.

- Trẻ biết
đếm đến 5.
- Rèn luyện
kĩ năng
đếm cho
trẻ.
- Chơi trò
chơi vui vẻ,
đoàn kết.
- 100 % trẻ
tham gia
vào trò
chơi.

I . Chuẩn bị :
- Que, hột hạt .
II . Tiến hành :

1. Hoạt động chủ đích:
- Các con hãy cùng nhặt và đếm cho mình 10 chiếc
lá rụng trên sân trường nhé!
- Cho trẻ nhặt lá và đếm.
- Cho đếm theo tổ.
- Đếm theo nhóm.
- Đếm cá nhân.
2. Trị chơi vận động:
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật chơi và cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần.
- Cô bao quát và hướng dẫn thêm cho trẻ.
- Nhận xét trị chơi.
3. Chơi tự do:
- Cơ bao quát trẻ.
- Nhận xét tuyên dương.
SHC
- Trẻ thực
I. Chuẩn bị:
Thực
hiện bài tập - Vở toán, bút sáp.
hiện vở
theo sự
II. Tiến hành:
toán.
hướng dẫn - Cho trẻ giở vở đến trang cần thực hiện.
của cô.
- Cô hướng dẫn trẻ.
Rèn luyện - Trẻ thực hiện.
kĩ năng
- Cô bao quát hướng dẫn thêm trẻ.

cầm bút
- Cô nhận xét, tuyên dương.
cho trẻ.
* Kết thúc.
- Giữ gìn
- Chơi tự do
vở sạch sẽ. - Cho trẻ căm hoa bé ngoan
Đánh giá trẻ cuối ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Nội dung
Mục tiêu
LVPTNT - Trẻ biết
Đếm đến đếm đến 5,

Thứ 5 ngày 11tháng 3 năm 2021.
Phương pháp - hình thức tổ chức
I. Chn bÞ:
- Thẻ số từ 1 đến 5 ( 2 số 5 ) , đủ cho các cháu


5, nhận
biết sl
trong
phạm vi 5,
nhận biết
số 5

nhận biết các

nhóm có 5
đối tượng và
nhận biết
được chữ số
5.
- Rèn luyện
cho trẻ kĩ
năng đếm
và ghi nhớ.
Kĩ năng trả
lời câu hỏi
của cô rõ
ràng.
- Trẻ chú ý
tích cực
tham gia vào
hoạt động
- Kết quả
mong đợi:
90-95%
.

- Mổi cháu 5 bông hoa , 5 chậu .
- Các ngôi nhà có gắn chữ số
- 4 bơng hoa , 4 cái thiệp đặt xung quanh lớp
- Chữ số 1 – 5 , thẻ chấm tròn từ 1 – 5.
II. Tiến hành:
Hoạt động 1:
Ổn định gây hứng thú giới thiệu bài,
Hoạt động 2: nội dung

Phần 1: Ơn tập nhận biết nhóm có số lượng 4
Cơ nói: Có một bạn tên là mi mi mang tặng cho
lớp chúng mình những món quà thật xinh bây giờ
cơ mời một bạn lên mở món quà đầu tiên
- Cô cho trẻ lên mở và đếm cho cả lớp xem có mấy
cai thiệp, mấy bơng hoa
Phần 2 : Đếm đến 5, nhận biết các nhóm có 5
đối tượng, nhận biếtchữ số 5
- Ngoài những đồ dùng trên, các cháu hãy xem
trong rổ có những đồ dùng nào? (hoa, chậu)
- Cô giới thiệu và gắn 5 bông hoa .
- Cô yêu cầu cháu xếp giống cô.
- Cô gây tình huống và gắn 4 cái chậu (gắn tương
ứng 1-1).
- Cháu gắn giống cô.
- Lớp đếm số hoa
- Cô hỏi các cháu có nhận xét gì về số hoa và số
chậu
-Vì sao con biết? Số nào ít hơn? Số nào nhiều hơn?
- Để số hoa và số chậu bằng nhau các cháu phải
làm sao?
- Cô gắn thêm 1 cái chậu nữa (yêu cầu cháu gắn
giống cô).
- Cho lớp đếm số chậu.
- Bây giờ số hoa và số chậu như thế nào với nhau,
và cùng bằng mấy?
- Cơ nói 4 thêm 1 là 5
- Lớp, cá nhân đọc 4 thêm 1 là 5.
- Cô mời cá nhân đếm lại số hoa và số chậu.
- Lớp đếm lại số hoa, số chậu.

- Để tương ứng với số hoa và số chậu cơ có chữ số
tương ứng là số 5.
- Cơ gắn số 5 giới thiệu.
- Cô đọc số 5.
- Cô cho lớp đọc cá nhân đọc.
- Cô và các cháu cùng chọn số 5 đặt vào 2 nhóm
chậu và hoa.


- Lớp đếm lại 2 nhóm hoa và chậu.
- Có 2 cái chậu được mang đi (cô cất 1 cái chậu)
- Vậy cịn lại mấy cái chậu?.
- Cơ và các cháu cùng đếm lại số chậu và đặt chữ
số tương ứng vào nhóm chậu
- Lại mang đi cất 3 cái chậu nữa ( cô cất 3 cái chậu
nữa).
- Cô hỏi cịn lại mấy cái chậu?
-Cơ và cháu cùng đặt chữ số tương ứng vào nhóm
chậu
- Nhũng bơng hoa thật đẹp các con hãy mang tặng
cho mẹ của mình
- Cơ và các cháu cùng đếm lại số hoa.
- Mời cháu lên gắn đồ dùng theo yêu cầu của cô .
Đếm và gắn số tương ứng .
- Mời 2 trẻ lên thi đua gắn số lượng 5 .
Phần 3 Luyện tập: Chơi “ Về đúng nhà ”
- Cô đặt 5 ngôi nhà ở 5 góc lớp có gắn các chữ số
từ 1-5.
- Mỗi cháu cầm trên tay 1 thẻ chấm tròn từ 1-5.
- Các cháu vừa đi vừa hát khi nghe hiệu lệnh. Các

cháu chạy nhanh về ngơi nhà , có chữ số tương
ứng với số chấm tròn trên tay.
- Cho các cháu chơi 1,2 lần, lần sau đổi thẻ đổi
nhà.
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố: Các con vừa học gì?
- Nhận xét, tuyên dương cắm hoa bé ngoan
HĐNT
HĐCĐ
- Lq
chuyện:
Củ cải
trắng.
TCVĐ:
- Kéo co.
- Cắp cua.
CTD
Trẻ chơi
với:
Chong
chóng, lá
cây, giấy,
bóng...

- Trẻ nhớ tên
và các nhân
vật trong câu
chuyện.
- Rèn luyện
kĩ năng quan

sát cho trẻ.
-Trẻ tham
gia chơi vui
vẽ, đoàn kết.
- 100% trẻ
tham gia vào
hoạt động,

I.Chuẩn bị:
-Sân bãi sạch sẽ, đá, an toàn đối với trẻ
- Chong chóng, lá cây, giấy, bóng...
II. Cách tiến hành:
1. HĐCĐ:
- Cô giới thiệu tên câu chuyện
- Cô kể cho trẻ nghe 2 lần.
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
- Hỏi trẻ về nội dung câu chuyện.
- Cô khái quát lại.
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
2. TCVĐ:
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cơ khuyến khích động viên trẻ nhiệt tình chơi
- Nhận xét , tuyên dương trẻ


SHC
- Thực
hiện vở
Bé với 5

điều Bác
Hồ dạy.

- Trẻ thực
hiện bài tập
theo sự
hướng dẫn
của cô.
- Rèn luyện
kĩ năng tô
màu cho trẻ.
- Giữ gìn vở
gọn gàng.

3. CTD:
- Trẻ chơi với: Chong chóng, lá cây, giấy, bóng...
- Nhận xét, tuyên dương.
I. Chuẩn bị:
- Vở, bút sáp.
II. Tiến hành:
- Cho trẻ giở vở đến trang cần thực hiện.
- Cô hướng dẫn trẻ.
- Trẻ thực hiện.
- Cô bao quát hướng dẫn thêm trẻ.
- Cô nhận xét, tuyên dương.
* Kết thúc.
- Chơi tự do
- Cho trẻ căm hoa bé ngoan

Đánh giá trẻ cuối

ngày: ......................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
...........
Thứ 6 ngày 12 tháng 3 năm 2021.
Nội dung Mục tiêu
Phương pháp - hình thức tổ chức
HĐH
- Trẻ biết
I. Chuẩn bị:
(PTNN) tên câu
- Hộp quà, củ cải trắng
Thơ: Củ
chuyện, tên - Slide hình ảnh nội dung câu chuyện “Củ cải
cải trắng
các nhân
trắng”.
vật trong
- Sa bàn câu chuyện “Củ cải trắng”
câu chuyện. - 2 bộ tranh rời nội dung câu chuyện “Củ cải trắng”.
Trẻ hiểu
- Nhạc bài hát “Tìm bạn thân”.
được nội
II. Tiến hành:
dung câu
- Cho trẻ chơi trò chơi “Trồng rau”
chuyện.
- Các con vừa chơi trị chơi gì?
- Trẻ trả lời - Hơm nay, cơ có đem đến tặng lớp mình một lọai
được câu

rau đấy, cơ mời cả lớp khám phá xem đó là rau gì
hỏi của cơ nhé!
rõ lời.Trẻ
- Đây là gì? (Củ cải trắng)
biết gắn
- Củ cải trắng dùng để làm gì? (nấu ăn)
tranh theo
- Đúng rồi, củ cải trắng là một loại rau ăn củ, ăn rất
thứ tự nội
ngon và mát. “Củ cải trắng” còn là tên gọi của một
dung câu
câu chuyện rất hay, nói về tình cảm giữa ba người
chuyện.
bạn Thỏ, Dê và Hươu. Bây giờ cô mời lớp mình
- Giáo dục cùng lắng nghe cơ kể chuyện nhé!
trẻ biết yêu * Cô kể chuyện diễn cảm lần 1
thương,
- Cô kể diễn cảm, kết hợp cử chỉ, giọng điệu nhân
giúp đỡ bạn vật.


bè, biết
chia sẻ,
nhường đồ
chơi với
bạn.

- Cô vừa kể các con nghe câu chuyện gì?
- Cho trẻ nhắc lại tên câu chuyện.
* Cô kể chuyện diễn cảm lần 2: Cô kể kết hợp cho

trẻ xem slide hình ảnh nội dung câu chuyện.
- Cơ vừa kể xong câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có những con vật nào? (Thỏ
con, Dê con và Hươu con)
*Trích dẫn, đàm thoại:
- Cơ kể: “Mùa đơng đã đến rồi, trời lạnh buốt. Thỏ
con khơng cịn gì để ăn nữa, nó đành mặc áo ấm và
đi ra khỏi nhà để tìm cái ăn”
+ Thỏ con ra ngoài làm gì? (Thỏ con ra ngoài kiếm
thức ăn)
- Cơ kể: “Thỏ con đi mãi, tìm mãi, bỗng nhiên Thỏ
con reo lên một cách sung sướng”
+ Thỏ con reo lên như thế nào? (Ơi, ở đây có 2 củ
cải trắng này, mình thật là may mắn)
- Cơ kể: “Nói rồi Thỏ con liền nhổ hai củ cải trắng
lên khỏi mặt đất và vội vàng đi về nhà. Đi được một
lúc, Thỏ con chợt nhớ tới Dê con,Thỏ nghĩ”
+ Thỏ con nghĩ đến ai? Thỏ nghĩ như thế nào? (Trời
lạnh thế này, chắc Dê con khơng có gì để ăn đâu,
mình phải mang sang cho Dê con một củ mới được)
- Cô kể: “Thỏ con đến nhà Dê con, Dê con đi
vắng. Thỏ để một củ cải trắng trên bàn của Dê con
rồi ra về.Dê con đi kiếm ăn, nó kiếm được một cái
bắp cải, Dê con ăn một nửa còn một nửa để dành
cho ngày hôm sau. Vừa mở cửa vào nhà, Dê con
nhìn thấy củ cải trắng trên bàn, nó ngạc nhiên kêu
lên: Ôi! Củ cải ở đâu ngon thế này nó thèm ăn lắm”
+ Dê con nghĩ như thế nào? (Trời lạnh thế này chắc
Hươu con khơng có gì để ăn đâu)
+ Dê con đã làm gì với củ cải trắng? (Dê con đem

sang cho Hươu con)
- Cô kể: “Dê con đến nhà Hươu con,nhưng Hươu
con khơng có ở nhà, Dê con liền đặt củ cải trắng
trên bàn rồi ra về. Hươu con từ rừng trở về, nó ngạc
nhiên khi thấy có một củ cải trắng rất ngon ở trên
bàn”
+ Hươu con đã nghĩ gì khi thấy củ cải trắng ở trên
bàn? (Trời lạnh thế này chắc Thỏ con không có gì
để ăn đâu, ta phải mang củ cải này sang cho Thỏ
con mới được)
- Cô kể: “Hươu con vội vàng đến nhà Thỏ con Thỏ
con đang ngủ say. Hươu con không muốn đánh thức


bạn dậy, lặng lẽ đặt củ cải trắng trên bàn Thỏ con
rồi ra về”
+ Thỏ con đã làm gì khi củ cải trắng lại quay về với
mình? (Thỏ con gọi các bạn đến ăn cùng nhau)
- Qua câu chuyện “Củ cải trắng” các con có nhận
xét gì về tình cảm của ba bạn Thỏ con, Dê con và
Hươu con?
+ Các con học được ở các bạn điều gì?
* Giáo dục: Các con khi chơi với các bạn, các con
nên chia sẻ đồ chơi với nhau, khi có thức ăn các con
nên mời các bạn cùng ăn, biết quan tâm và giúp đỡ
các bạn, đó mới là tình bạn tốt.
* Vận động nhẹ: Cô và trẻ cùng vận động theo bài
hát “Tìm bạn thân”
* Cơ kể chuyện cùng trẻ trên sa bàn:
- Cô cùng trẻ kể lại câu chuyện “Củ cải trắng”

+ Các con vừa kể câu chuyện gì?
*Trị chơi gắn tranh theo nội dung câu chuyện:
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
* Cô nhận xét, tuyên dương.
HĐNT - Trẻ đọc
I. Chuẩn bị:
HĐCCĐ diễn cảm
- Bóng, lá cây, giấy, phấn, xích đu, cầu trượt .
- Đọc
bài đồng
II. Tiến hành:
đồng dao: dao.
1. HĐCCĐ:
Rềnh
- Rèn luyện - Cho trẻ kể tên 1 số loại rau mà trẻ biết.
rềnh, ràng kỹ năng
- Rau cung cấp chất gì cho cơ thể?
ràng”.
phát âm
- Giờ hoạt động hôm nay cô sẽ cho các con đọc bài
TCVĐ
cho trẻ.
đồng dao nói về 1 số loài rau “ Rềnh rềnh, ràng
- Cáo và
- Trẻ tích
ràng”.
thỏ.
cực tham
- Cơ đọc cho trẻ nghe 2 lần.

- Kéo cưa gia các hoạt - Trẻ đọc cùng cô.
lừa xẻ.
động.
- Thi đua tổ.
CTD
- Cá nhân.
Trẻ chơi
- Nhận xét, tuyên dương.
với: Bóng,
2. TCVĐ:
lá cây,
- Cơ hướng dẫn cách chơi, luật chơi
giấy,
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
phấn, xích
- Cơ bao quát động viên trẻ chơi.
đu, cầu
- Nhận xét sau khi chơi.
trượt .
3. CTD:
- Trẻ chơi với: Chong chóng, lá cây, giấy, bóng...
- Cơ bao quát trẻ chơi kịp thời xử lý tình huống khi
trẻ gặp phải.
- Nhận xét chung giờ hoạt động.


HĐC
- Trẻ biết
I. Chuẩn bị:
Biểu diễn hát và biểu - Trang phục, sân khấu, nhạc cụ, mũ âm nhạc.

văn nghệ. diển những - Bài hát có trong chủ đề.
bài hát có
II. Tiến hành:
trong chủ
- Cơ là người dẫn chương trình.
đề.
- Cho trẻ thi nhau thể hiện những bài hát có trong
- Rèn luyện chủ đề.
tính mạnh
- Tổ – nhóm – cá nhận luân phiên nhau.
dạn và tự
- Củng cố, nhận xét, tuyên dương.
tin cho trẻ. + Vui chơi tự do.
- trật tự khi - Vệ sinh.
tham gia
+ Nêu gương phát bé ngoan cho trẻ và trả trẻ.
hoạt động.
Đánh giá trẻ cuối
ngày: ......................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
...........