KẾ HOẠCH TUẦN 21
CHỦ ĐỀ: MÙA XUÂN CỦA BÉ
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5

Hoạt
Thứ 6
động
Đón trẻ - Nghe nhạc thiếu nhi.
TC sáng - Trò chuyện về chủ đề.
Phát triển cơ và hô hấp.
Thể dục a. Khởi động:
sáng
- Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.
b. Trọng động:
BTPTC: Kết hợp với nhạc bài hát “Sắp đến tết rồi”.
- Tập mỗi động tác 4lx4n
+ Tay 1: Đưa hai tay ra phía trước lên cao.
+ Lưng, bụng, lườn 3: Quay người sang trái sang phải.
+ Chân 4: Bật chân tại chổ.
c. Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng quanh sân.
PTTC
PTNT
PTTM
PTNT
PTTM
- Trườn
- Trò
- In hoa

- Đếm đến - VĐM:
Hoạt
theo hướng chuyện về (ĐT)
4, nhận biết Hoa trường
động
thẳng
mùa xn
SL trong em
học.
phạm vi 4,
nhận biết
chữ số 4.

Hoạt
động
ngồi
trời.

Hoạt
động
góc

- Quan sát
bầu trời

- Vẽ tự do
trên sân

- Quan sát
bồn hoa


- Kéo co.
- Chi chi
chành
chành

- Trời nắng,
trời mưa.
- Gieo hạt

- Nhảy lò
cò.
- Kéo cưa
lừa xẻ.

Trẻ chơi
với: Chong
chóng, lá
cây, giấy,
bóng.....

Trẻ chơi
với: Chong
chóng, lá
cây, giấy,
bóng...

Trẻ chơi
với: Giấy,
lá cây,

bóng, xích
đu, cầu
trượt.

- Hát: Hoa
trường em

- Đọc đồng
dao: Xúc
xắc, xúc xẻ.
- Trời nắng - Kéo co
trời mưa.
- Gieo hạt
- Lộn cầu
vồng

Trẻ chơi
với: Chong
chóng, lá
cây, giấy,
bóng...

Trẻ chơi
với: Bóng,
lá cây, giấy,
phấn, xích
đu, cầu
trượt .

1. Nội dung:

- Góc xây dựng: Vườn hoa mùa xn.
- Góc nghệ thuật: Tơ màu, vẽ tranh, bồi đắp tranh về các loại hoa.
- Góc phân vai: Bác sĩ, bán hàng, nấu ăn.
- Góc học tập: Phân loại lô tô thực vật, thực hiện vở toán, dán
tranh làm sách về chủ đề thực vật.


Vệ sinh
Ăn
Ngủ
Hoạt
động
chiều.
Trả trẻ

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, in hình các loại hoa trên cát, thả
vật chìm nổi.
2. Mục tiêu:
- Trẻ biết thể hiện vai bác sĩ, bệnh nhân, vai người đầu bếp, vai bán
hàng.
- Biết dùng các nguyên vật liệu để xây dựng vườn hoa mùa xuân.
- Trẻ sử dụng các nguyên vật liệu, các kĩ năng tạo hình tơ màu, vẽ,
bồi len để tạo ra sản phẩm.
- Trẻ biết phân loại lô tô, thực hiện vở toán và biết dán tranh làm
sách về chủ đề thực vật.
- Trẻ biết chăm sóc cây, in hình các con vật trên cát, thả vật chìm
nổi.
3. Chuẩn bị:
- Đồ chơi để chơi ở các góc.
- Đồ dùng ở góc xây dựng : Cây, hoa, nút lắp ghép, các con vật.

- Trẻ chơi góc nghệ thuật : Giấy màu, giấy a4, kéo, keo dán, màu
nước, len để trẻ hoạt động.
- Trẻ chơi góc thiên nhiên : Các đồ vật để trẻ in trên cát, nước, cây,
sỏi, lá cây…
- Sắp xếp các góc chơi hợp lý.
4. Tiến hành:
a. Thỏa thuận trước khi chơi:
- Cơ giới thiệu nội dung góc các góc chơi.
- Nhắc nhở trẻ nên giữ trật tự khi tham gia vào các góc chơi.
- Cho trẻ chọn góc chơi.
b. Trẻ hoạt động:
- Trẻ thỏa thuận trong nhóm chơi.
- Trẻ chọn góc chơi.
- Trong quá trình trẻ chơi cơ chú ý bao quát hướng dẫn thêm cho
trẻ, xử lí tình huống…
- Gần hết giờ cô nhắc trẻ để trẻ hoàn thiện sản phẩm của mình.
c. Nhận xét sau khi chơi:
- Cơ về các góc chơi nhận xét, sau đó tập trung trẻ lại góc nổi bật
để tham quan, nhận xét.
- Nhận xét chung cả lớp, tuyên dương, cắm hoa.
Vệ sinh đúng nơi quy định.
Trẻ kể tên một số món ăn trong thực đơn của bé.
Nghe thiếu nhạc thiếu nhi, dân ca…
Hướng dẫn Hoạt động ở - Thực hiện - Thực hiện Biểu diễn
trị chơi
các góc.
vở toán.
vở bé với 5 văn nghệ.
mới: “Trời
điều Bác

nắng, trời
Hồ dạy.
mưa”
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.
- Vệ sinh trả trẻ.


Nội
dung
HĐH
PTTC
- Trườn
theo
hướng
thẳng.

Mục tiêu
- Trẻ biết
trườn theo
hướng thẳng
theo sự
hướng dẫn
của cô.
- Phát
triểnkhả năng
định hướng
trong khơng
gian.
- Giáo dục
trẻ có ý thức

kỷ luật, tinh
thần tập thể.
Kết quả
mong đợi 92
-94%

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 25 tháng 1 năm 2021.
Phương pháp - hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Vịng, gậy.
- Vạch chuẩn, vạch đích.
II. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Khởi động.
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc chuyển thành vòng
tròn kết hợp các kiểu đi: đi thường, đi nhanh, đi
kiễng gót, đi khom lưng, chạy: Chạy nhanh, chạy
chậm rồi di chuyển thành 3 hàng ngang dãn cách
đều.
* Hoạt động 2 : Trọng động
- BTPTC: Tập trên nền nhạc bài hát “ Sắp đến tết
rồi”
+ Tay 1: Đưa hai tay ra phía trước lên cao (6lx4n)
+ Lưng, bụng, lườn 3: Quay người sang trái sang
phải. (4lx4n)
+ Chân 4: Bật chân tại chổ (4lx4n)
*Vận động cơ bản: “Trườn theo hướng thẳng”:
- Hôm nay ô sẽ cho các con thực hiện bài tập vận
động “ Trườn theo hướng thẳng”
- Để thực hiện được đúng bài tập vận động thì các

con chú ý cơ thực hiện cho các con xem nhé!
- Cô thực hiện mẩu 1 lần không phân tích động tác.
- Cơ làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác:
+ Chuẩn bị: Cơ nằm sát vạch chuẩn, khi có hiệu
lệnh trườn thì cơ trườn thẳng về trước , khi trườn
phối hợp nhịp nhàng chân nọ, tay kia. Khi tới đích
thì các con đứng lên và đi về chổ.
- Khi thực hiện bài tập các con phải thực hiện đúng
kỹ thuật nếu không sẽ ảnh hưởng đến sự phát triển
của xương khớp.
- Cô Mời 2 cháu lên thực hiện
- Lần 1: Cho lần lượt cả lớp thực hiện (mỗi lần 2
cháu).
- Lần 2: Tiếp tục cho cả lớp thực hiện( Mỗi lần 2
trẻ)
- Cô chú ý sưa sai kịp thơi.
- Lần 3: Cô cho 2 đội cùng thi đua nhau xem đội
nào thực hiện nhanh và đúng kỹ thuật.
- Cô cho trẻ thưc hiện.
- Nhận xét, tuyên dương.


HĐNT
HĐCĐ
Quan sát
bầu trời
TCVĐ
Kéo co
Tạo dáng
CTD

Trẻ chơi
với đồ
chơi có
sẳn và
một số
đồ chơi
cơ chuẩn
bị.

SHC
Hướng
dẫn trị
chơi mới:
- Trời
nắng, trời
mưa.

*Trị chơi vận động “Mèo đuổi chuột”.
- Cơ nêu cách chơi, luật chơi của trị chơi:
- Trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi.
*Hoạt động 4: Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân.
- Trẻ quan
I. Chuẩn bị :
sát bầu trời. - Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát.
- Rèn kĩ
- Hột hạt, que, lá cây
năng quan
II. Tiến hành :

sát và ghi
1. HĐCĐ: Quan sát bầu trời.
nhớ có chủ
- Giờ hoạt động ngoài trời hôm nay cô và các cùng
định, trả lời quan sát xem bầu trời.
mạch lạc.
+ Con đang quan sát gì vậy?
- Tham gia
+ Con nhìn thấy những gì?
tốt vào trị
- Hết thời gian quan sát cơ tập trung trẻ gần cô và
chơi, chơi
hỏi trẻ
đúng luật
+ Vừa rồi các con quan sát thấy những gì?
cách chơi.
+ Trên bầu trời có những gì?
- 90-92% trẻ + Những đám mây có màu sắc như thế nào?
đạt yêu cầu. + Con còn thấy những gì nữa nào?
=> Cơ khái quát và giáo dục trẻ: đi học đội mũ nón
và ăn mặc quần áo phù hợp với thời tiết.
2. Trò chơi vận động:
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật chơi và cách chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần mỗi trị chơi.
- Cơ bao quát hướng dẫn trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi.
3. Hoạt động tự do:
- Chơi với hột hạt, que, lá cây và đồ chơi có sẳn
trong sân trường..
- Nhận xét tuyên dương.

- Trẻ biết
I. Chuẩn bị:
cách chơi,
- Vẽ những vòng tròn trên sân. Sao cho vòng này
luật chơi và cách vòng kia từ 30 - 40cm để làm nơi trú mưa. Số
chơi theo sự vịng ít hơn số trẻ chơi từ 3 - 4 vòng.
hướng dẫn
II. Tiến hành:
của cơ.
Cách chơi:
-Phát triển
- Các con sẽ đóng vai học trò đi học, vừa đi vừa hát
khả năng
theo nhịp phách của cô. Khi nghe hiệu lệnh của cô
nhanh nhẹn, nói: “Trời mưa” thì các con sẽ phải tìm một nơi trú
khéo léo cho mưa nấp cho khỏi bị ướt (có nghĩa là chạy vào vịng
trẻ.
trịn). Bạn nào chạy chậm khơng tìm được nơi để
- Trẻ hứng
nấp thì sẽ bị ướt và phải chạy ra ngoài một lần chơi.
thú tham gia - Trị chơi tiếp tục, cơ giáo ra lệnh “trời nắng” thì


vào trò chơi.

các trẻ đi ra xa vòng tròn. Hiệu lệnh “trời mưa” lại
được hơ lên thì trẻ phải tìm đường trú mưa.
Luật chơi:
Khi có hiệu lệnh “trời mưa”, mỗi trẻ phải trốn vào
một nơi trú mưa. Trẻ nào không tìm được nơi trú

phải ra ngoài một lần chơi.
- Cho trẻ chơi 4-5 lần
- Cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi.
- Nhận xét, tuyên dương.

Đánh giá trẻ cuối ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 26 tháng 1 năm 2021.
Nội dung Mục tiêu
Phương pháp - hình thức tổ chức
HĐH
- Trẻ biết
I. Chuẩn bị:
PTNT
được một
- Một số lá cây: Mai, cúc, vạn thọ, hồng, thược
Trị
số đặc
dược…
chuyện về điểm nổi
- Hình ảnh lơ tơ về món ăn, trái cây vào mùa xuân,
mùa xuân bật của
hạ, thu, đông.
mùa xuân. II. Tiến hành:
- Rèn luyện 1. Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú
khả năng
- Cả lớp hát bài: “Màu hoa”

ghi nhớ có - Mùa gì có nhiều hoa nở ? Cô và cc cùng đi thăm
chủ định,
quan vườn hoa.
mở rộng
2. Hoạt động 2: Nội dung
vốn từ tính - Hơm nay lớp mình có gì lạ? (Nhiều hoa)
chính xác, - Vì sao có nhiều hoa đẹp và xanh tốt? (Mùa xuân)
nhanh
- Con biết gì về mùa xuân? (Nhiều hoa đua nở)
nhẹn.
- Vào mùa xuân thời tiết ntn ? (Mát mẻ)
- Trẻ hứng - Cây cối ra sao? Hoa nào nở vào mùa xuân? (Cây
thú tham
cối tươi tốt, hoa đào, hoa cúc, vạn thọ... ).
gia vào
- Mùa xuân có gì khác với các mùa khác? (Có nhiều
hoạt động. bánh kẹo, quần áo mới…)
- Có bài hát nào cũng nói về mùa xuân cc vừa học?
(Em thêm tuổi mới)
- Cho trẻ hát một đoạn bài hát: “Em thêm tuổi mới”
- Năm mới khởi đầu bằng mùa gì ?(Mùa xuân)
- Mùa xn có ngày gì đặc biệt? Con đã biết gì về
ngày tết ? (Đi chùa, đi thăm ơng bà)
- Bây giờ cc đã mấy tuổi ?(6 tuổi)
- Vào mùa xuân con thấy mọi người thường đi đâu
và làm gì? (Đi mua sắm)


- Các loại hoa, trái cây nào là đặc trưng cho mùa
xuân ? (Hoa cúc, hoa đào, hoa mai,

trái trắc…)
- Chúng ta đang trò chuyện về mùa nào? (Mùa
xuân)
- Ngoài mùa xuân ra con còn biết mùa nào nữa ?
(Mùa hạ, mùa thu, mùa đông)
=>Một năm bắt đầu bằng mùa xuân, con người, cây
cối, muôn thú đều phát triển và lớn lên.
* Trị chơi:
* Trị chơi 1: “Ai thơng minh hơn”.
- Cô nêu cách chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi.
- Cơ bao quát và hướng dẫn trẻ chơi.
*Trị chơi 2: “Bé khéo tay”
- Cô nêu cách chơi.
- Cho trẻ chơi.
- Cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi.
3. Hoạt động 3: Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương cắm hoa bé ngoan.
HĐNT - Trẻ biết
I. Chuẩn bị :
HĐCĐ
cách cầm
- Sân bãi sạch sẽ, an toàn.
- Vẽ tự do phấn và vẽ - Chong chóng, lá cây, giấy, bóng.....
trên sân
tự do theo II. Tiến hành :
TCVĐ
ý thích của 1. HĐCĐ: Vẽ tự do.
- Trời
mình.

- Lớp mình đang học chủ đề gì?
nắng, trời - Rèn luyện - Mùa xuân đến những bông hoa thi nhau khoe sắc.
mưa.
cho trẻ khả Giờ hoạt động ngoài trời hôm nay cô sẽ cho các con
- Gieo hạt năng quan vẽ những bông hoa khác nhau theo ý thích của
CTD
sát, nhận
mình.
Trẻ chơi xét.
- Hỏi ý định:
với:
- Trẻ hứng + Con sẽ vẽ gì?
Chong
thú tham
+ Con dùng kỹ năng gì để vẽ?
chóng, lá gia hoạt
- Phát phấn cho trẻ vẽ.
cây, giấy, động.
- Khi trẻ vẽ cô bao quát, hướng dẫn, giúp đỡ thêm
bóng...
cho trẻ yếu.
2. Trị chơi vận động:
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật chơi và cách chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần mỗi trị chơi.
- Cơ bao quát hướng dẫn trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi.
3. Chơi tự do:
- Chơi với máy bay,ơ tơ, phấn, đồ chơi có sẵn, cơ
bao quát .
- Nhận xét , tuyên dương .



SHC

- Trẻ biết
thể hiện vai
Hoạt động chơi mà
góc
mình đã
chọn.
- Rèn luyện
kĩ năng
đóng vai
cho trẻ.
- Trẻ biết
giữ trật tự
trong quá
trình chơi.

I. Chuẩn bị:
- Lớp học sạch sẽ.
- Đồ dùng ở các góc chơi.
II. Tiến hành:
- Hoạt động chiều hơm nay cơ sẽ cho các con về các
góc mình thích để vui chơi.
- Trước khi chơi các con cùng kiểm tra với cơ xem
lớp mình có bao nhiêu góc chơi?
- Đó là những góc nào?
- Buổi sáng các con đã cắm thẻ vào góc mình thích
để chơi rồi giờ cơ mời các con đi nhẹ nhàng về góc

mình thích để vui chơi. Khi chơi các con nhớ giữ
trật tự không tranh giành đồ chơi của bạn nhé.
- Cho trẻ về chơi các góc.
- Cơ bao quát và hướng dẫn thêm cho trẻ.
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.

Đánh giá trẻ cuối
ngày: ......................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
...........
Thứ 4 ngày 27 tháng 1 năm 2021.
Nội dung Mục tiêu
Phương pháp - hình thức tổ chức
HĐH
- Trẻ biết in I. Chuẩn bị.
PTTM dấu vân tay, - Một số tranh mẫu: In hoa bằng đấu vân tay trên, in
In hoa
in bằng vỏ hoa bằng củ cà rốt trên khăn tay, in hoa bằng vỏ
(ĐT)
chai nhựa, chai nhựa trên giấy
in bằng củ - Màu nước, khăn lau tay cho trẻ.
cà rốt, tạo
- Nhạc bài hát “màu hoa”
thành
- Giá treo sản phẩm
những bức II. Tiến hành:
tranh hoa.
*Hoạt động 1: Trò chuyện, gây hứng thú.
- Rèn kỹ

- Cô và trẻ cùng ngẫu hứng theo vũ điệu sơi động
năng khéo + Các con thấy có vui khơng?
léo khi
- Cơ cịn có món quà bí mật muốn khoe với chúng
chấm màu, mình đấy các con có muốn biết đó là gì khơng?
sắp xếp cân - X́t hiện các bức tranh
đối hài hòa *Hoạt động 2: Nội dung
trên bức
* Quan sát tranh mẫu: Cho trẻ quan sát 3 bức tranh
tranh.
mẫu: Tranh hoa in bằng vân tay, tranh hoa in bằng
- Trẻ biết
vỏ chai nhựa, tranh hoa in bằng củ và rốt.
giữ gìn sản + Cơ có bức tranh gì?
phẩm của
+ Các con có nhận xét gì về bức tranh của cô?


mình, của
bạn.

HĐNT
HĐCĐ
- Quan sát
bồn hoa
TCVĐ
- Nhảy lị
cị.
- Kéo cưa
lừa xẻ.

CTD
Trẻ chơi
với: Giấy,
lá cây,
bóng, xích
đu, cầu
trượt.

- Trẻ nhận
biết tên gọi
và một số
đặc điểm
của một số
loài hoa.
- Rèn cho
trẻ kĩ năng
quan sát ,
trả lời câu
hỏi của cô
rõ ràng
mạch lạc.
- Trẻ hứng
thú tham
gia vào trò
chơi.

+ Để in được bức tranh hoa đẹp như thế này thì cơ
dùng gì để in?
- Cơ in như thế nào?
- Tương tự với 2 bức tranh còn lại.

* Hỏi ý định của trẻ.
+ Con sẽ in hoa gì?
+ Chọn chất liệu gì?
+ Con sẽ in như thế nào?
+ Ai có cùng ý tưởng với bạn?
- Bây giờ các con hãy nhẹ nhàng lấy đồ dùng và về
nhóm của mình nhé!
+ Bạn nào có những đồ dùng giống nhau chúng
mình sẽ về cùng nhóm với nhau nhé!
+ Trẻ thực hiện ( Cô mở nhạc nhỏ tạo hứng thú cho
trẻ)
+ Cơ bao quát, gợi ý, hướng dẫn trẻ cịn lúng túng,
nhắc trẻ chấm màu khéo léo không làm rớt màu.
*Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm
+ Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày
+ Cô khen chung cả lớp
- Cho trẻ nhận xét
+ Con thích món quà nào nhất? Vì sao.
+ Bạn nào đã làm món quà này con tâm đắc nhất
điều gì ở món quà mà con đã làm?
+ Cho 1 bạn giới thiệu về bài của mình
+ Cô nhận xét, động viên, khen trẻ
* Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương.
I. Chuẩn bị :
- Sân chơi: rộng sạch sẽ.
- Bồn hoa, giấy, lá cây, bóng, xích đu, cầu trượt.
II. Tiến hành :
1. HĐCĐ:
- Hôm nay cô sẽ cho các con quan sát xem một số

loài hoa mùa xuân.
- Bạn nào có thể kể cho cơ biết một số loài hoa mùa
xuân.
- Trẻ kể.
- Cho trẻ quan sát hoa cúc và hỏi trẻ về hoa cúc?
+ Đây là hoa gì?
+ Hoa cúc có màu gì?
+ Hoa cúc thường nở vào mùa nào?
- Hỏi trẻ tương tự về các loài hoa khác.
- Giáo dục: Trẻ biết bảo vệ, chăm sóc hoa, không
ngắt lá, bẻ cành.


2. Trị chơi vận động:
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật chơi và cách chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần mỗi trị chơi.
- Cơ bao quát hướng dẫn trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi.
3. Chơi tự do:
- Trẻ chơi với: Giấy, lá cây, bóng, xích đu, cầu trượt.
- Nhận xét tuyên dương.
SHC
- Trẻ thực
I. Chuẩn bị:
Thực
hiện bài tập - Vở toán, bút sáp.
hiện vở
theo sự
II. Tiến hành:
toán.

hướng dẫn - Cho trẻ giở vở đến trang cần thực hiện.
của cô.
- Cô hướng dẫn trẻ.
Rèn luyện - Trẻ thực hiện.
kĩ năng
- Cô bao quát hướng dẫn thêm trẻ.
cầm bút
- Cô nhận xét, tuyên dương.
cho trẻ.
* Kết thúc.
- Giữ gìn
- Chơi tự do
vở sạch sẽ. - Cho trẻ căm hoa bé ngoan
Đánh giá trẻ cuối ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Nội dung
HĐH
(LVPTNT)
- Đếm đến
4, nhận biết
số lượng
trong phạm
vi 4, nhận
biết số 4.

Thứ 5 ngày 28 tháng 1 năm 2021.
Mục tiêu
Phương pháp - hình thức tổ chức

- Trẻ biết
I. Chuẩn bị :
đếm đến 4
- 3 con voi, 3 con hổ, 3 con khỉ, 4 con sư tử, 4 con
và nhận biết hươu, 4 con ngựa vằn, 4 con thỏ, 4 củ cà rốt.
nhóm có số
II. Tiến hành:
lượng là 4,
* HĐ 1: Ổn định
nhận biết
- Hôm nay cô sẽ dành cho các con một điều bất
chữ số 4.
ngờ, các con có muốn biết điều đó không nào!
-Luyện kĩ
- Chúng ta cùng đến tham quan vườn bách thú
năng đếm
nhé.
cho trẻ.
* HĐ 2:
- Trẻ tích
Phần 1: Ơn số lượng trong phạm vi 3.
cực tham gia - Chúng ta cùng đếm xem có bao nhiêu con voi
vào các hoạt trong vườn bách thú?
động
- Có bao nhiêu con hổ?
- KQ; 90
- Có bao nhiêu con khỉ?
-95% trẻ đạt - Với những nhóm số lượng 3 chúng ta sẽ gắn thẻ
số mấy?
Phần 2: Tạo nhóm có SL là 4, đếm đến 4, nhận

biết chữ số 4


HĐNT
HĐCĐ
- Hát: Hoa
trường em
TCVĐ
- Trời nắng
trời mưa.
- Lộn cầu
vồng
CTD
- Trẻ chơi
với: Chong
chóng, lá
cây, giấy,
bóng...

+ Xếp nhóm : Xếp nhóm mới
Xếp tất cả các củ cà rốt thành một hàng ngang từ
trái sang phải.
- Các con hãy xếp dưới một chú thỏ là một củ cà
rốt và xếp cho cô 3 củ cà rốt.
- So sánh số lượng nhóm cũ và nhóm mới.
- Thêm, tạo nhóm cũ.
- Đếm cà rốt, đếm nhóm mới
- Đếm, giới thiệu, đọc số, gắn số phía phải ( giữa).
+ Tìm nhóm quanh lớp có số lượng 4.
+ Cất nhóm dưới ( bớt dần từ phải quả trái).

Phần 3: Trò chơi luyện tập
+ Trò chơi 1 : Vỗ tay đếm đến 4.
- Cho cả lớp vỗ tay và cùng đếm với cô.
- Cho trẻ chơi 3-4 lần
+ Trị chơi 2: Thi xem ai nhanh.
- 3 tổ có 3 chiếc bảng với rất nhiều nhóm đồ chơi
chua đủ số lượng 4. 3 đội chơi sữ bật qua 2 chiếc
vòng lên chọn những con vật giống với trên bảng
gắn vào cho đủ số lượng 4.
- Cho trẻ chơi 2 lần và cô kiểm tra kết quả.
* HĐ 3:Kết thúc
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
- Trẻ nhớ tên I.Chuẩn bị:
bài hát tên
-Sân bãi sạch sẽ, đá, an toàn đối với trẻ
tác giả và
- Chong chóng, lá cây, giấy, bóng...
hát đúng
II. Cách tiến hành:
nhịp điệu
1. HĐCĐ:
của bài hát. - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
-Trẻ chơi
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần.
đúng luật
- Cho trẻ hát cùng cơ 2 lần
chơi, cách
- Tổ nhóm cá nhân hát cùng cô
chơi
- Cả lớp hát lại 1 lần

-Trẻ tham
- Hỏi trẻ vừa hát bài hát gì, do ai sáng tác
gia chơi vui - Nhận xét tuyên dương trẻ.
vẽ, đoàn kết. 2. TCVĐ:
- 100% trẻ
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi
tham gia vào - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
hoạt động,
- Cơ khuyến khích động viên trẻ nhiệt tình chơi
- Nhận xét , tuyên dương trẻ
3. CTD:
- Trẻ chơi với: Chong chóng, lá cây, giấy, bóng...
- Nhận xét, tuyên dương.


SHC
- Thực hiện
vở Bé với 5
điều Bác
Hồ dạy.

- Trẻ thực
hiện bài tập
theo sự
hướng dẫn
của cô.
- Rèn luyện
kĩ năng tô
màu cho trẻ.
- Giữ gìn vở

gọn gàng.

I. Chuẩn bị:
- Vở, bút sáp.
II. Tiến hành:
- Cho trẻ giở vở đến trang cần thực hiện.
- Cô hướng dẫn trẻ.
- Trẻ thực hiện.
- Cô bao quát hướng dẫn thêm trẻ.
- Cô nhận xét, tuyên dương.
* Kết thúc.
- Chơi tự do
- Cho trẻ căm hoa bé ngoan

Đánh giá trẻ cuối
ngày: ......................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
...........
Nội dung
HĐH
(PTTM)
- VĐM:
Hoa
trường em
- NH: Lý
cây bông.
-TC:
Nghe giai
điệu đoán

tên bài
hát.

Mục tiêu
- Trẻ biết
vận động
múa minh
họa theo lời
bài hát:
"hoa trường
em". Trẻ
hứng thú
lắng nghe
cô hát bài:
“Lý cây
bông”.
- Rèn luyện
kĩ năng
múa minh
họa cho trẻ.
- Giáo dục
trẻ yếu quý
và bảo vệ
hoa.

Thứ 6 ngày 29 tháng 1 năm 2021.
Phương pháp - hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Đầu đĩa, ti vi
- Đĩa nhạc có bài “Hoa trường em”, “Lý cây bơng”.

II. Tiến hành :
Hoạt động 1 : Ổn định tổ chức:
- Trị chuyện cùng trẻ: sân trường chúng ta có
những loại hoa gì?
- Hoa có ích lợi gì?
- Để cây hoa tươi tốt, các con phải làm gì?
- Cho trẻ nghe giai điệu bài hát “ Hoa trường em”
và đoán xem đó là bài hát gì, tên tác giả?
- Cho cả lớp hát lại bài hát.
Hoạt động 2 : Nội dung
* Dạy vận động “Hoa trường em”
* Cô múa mẫu cho trẻ xem
- Múa lần 1 : Có nhạc đệm
- Lần 2 múa và nhắc lại động tác: “ Bông hoa thơm
ngát….vâng lời cô”: Cô cuộn 2 bàn tay, một tay cô
đặt ngang trước ngực, một tay đưa lên cao. Cô cuộn
2 tay bên phải rồi cuộn 2 tay bên trái kết hợp nhún
chân. Sau đó đưa 2 tay trước ngực tạo thành 1 bông
hoa rồi đan chéo 2 tay trước ngực kết hợp nhún
chân.
- Cho cả lớp múa theo cô lần 1 ( Không nhạc).
- Cho trẻ múa lần 2 kết hợp đệm nhạc
- Cô mời từng tổ múa. Chý ý sữa sai cho trẻ.


- Mời nhóm nam, nữ múa
- Nhóm 5-6 trẻ múa
- Mời cá nhân lên biểu diễn
- Cô hỏi trẻ vừa vận động bài gì? Do ai sáng tác?
- Cho cả lớp múa lại 1 lần.

*Nghe hát: “ Lý cây bông”
- Cô giới thiệu bài hát
- Cô hát lần 1:
Hỏi trẻ: + Cơ vừa hát bài gì?
Giảng giải nội dung bài hát
- Cơ hát lần 2 kết hợp múa minh họa.
*Trị chơi: Nghe giai điệu đốn tên bài hát:
Cách chơi: Cơ chia làm 2 đội. Khi nghe tiếng nhạc
cất lên, 2 đội lắng nghe và đoán tên bài hát. Khi giai
điệu bài hát kết thúc, đội nào lắc xắc xô trước sẽ
giành quyền trả lời trước.
Luật chơi: đội nào đoán nhanh và đúng đội đó sẽ
giành chiến thắng
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
Hoạt động 3 : Kết thúc
- Cô cho trẻ hát và múa bài “Hoa trường em”
- Nhận xét, tuyên dương.
HĐNT - Trẻ biết
I. Chuẩn bị:
HĐCCĐ tên gọi và
- Tranh con cua.
Quan sát
một số đặc - Bóng, lá cây, giấy, phấn, xích đu, cầu trượt .
con cua.
điểm nổi
II. Tiến hành:
TCVĐ
bật của con 1. HĐCCĐ:
- Kéo co
cua.

- Cơ có hình ảnh con gì?
- Cắp cua. - Rèn kỹ
- Con có nhận xét gì về con cua?
CTD
năng quan - Con cua có mấy chân?
Trẻ chơi
sát và ghi
- Có mấy cái càng?
với: Bóng, nhớ có chủ - Con có nhận xét gì về mai của con cua?
lá cây,
định.
- Cua bò như thế nào?
giấy,
- Trẻ tích
- Cho trẻ đọc thơ về con cua.
phấn, xích cực tham
- Cua ăn gì? Chúng sống ở đâu?
đu, cầu
gia các hoạt - Cô khái quát lại.
trượt .
động.
- Giáo dục trẻ.
2. TCVĐ:
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cô bao quát động viên trẻ chơi.
- Nhận xét sau khi chơi.
3. CTD:
- Trẻ chơi với: Chong chóng, lá cây, giấy, bóng...
- Cơ bao quát trẻ chơi kịp thời xử lý tình huống khi



trẻ gặp phải.
- Nhận xét chung giờ hoạt động.
HĐC
- Trẻ biết
I. Chuẩn bị:
Biểu diễn hát và biểu - Trang phục, sân khấu, nhạc cụ, mũ âm nhạc.
văn nghệ. diển những - Bài hát có trong chủ đề.
bài hát có
II. Tiến hành:
trong chủ
- Cơ là người dẫn chương trình.
đề.
- Cho trẻ thi nhau thể hiện những bài hát có trong
- Rèn luyện chủ đề.
tính mạnh
- Tổ – nhóm – cá nhận luân phiên nhau.
dạn và tự
- Củng cố, nhận xét, tuyên dương.
tin cho trẻ. + Vui chơi tự do.
- trật tự khi - Vệ sinh.
tham gia
+ Nêu gương phát bé ngoan cho trẻ và trả trẻ.
hoạt động.
Đánh giá trẻ cuối
ngày: ......................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
...........