KẾ HOẠCH GIÁO dục CHỦ đề
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (63.09 KB, 5 trang )
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH
THỜI GIAN THỰC HIỆN: Từ ngày 01/11 đến ngày 26/11/2021
MỤC TIÊU
NỘI DUNG
I. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
a. Phát triển vận động:
MT 1: Trẻ giữ
* Thực hiện các
được thăng bằng
động tác thể dục:
kiểm soát khi đi chạy - Hơ hấp: Thổi
theo các kiểu khác
bóng.
nhau theohiệu lệnh
- Tay: 1, 2,2
biết thực hiện đúng,
- Bụng: 2,3,3
đầy đủ các động tác
- Chân: 3,1,3
phát triển các nhóm
- Đi bằng gót
cơ và hơ hấp trên nền chân, đi khuỵu
nhạc bài hát theo chủ gối, đi lùi..
đề.
- Chạy thay đổi
tốc độ theo hiệu
lệnh.
MT2: - Trẻ biết sử - Bò chui qua
dụng những kĩ năng
cổng
đã học để thực hiện
- Bật tách chân,
đúng các bài tập bị,
khép chân qua 5 ơ
bật, đập và bắt bóng - Đập và bắt bóng
đúng theo hướng dẫn tại chổ
của cô
HOẠT ĐỘNG
CSVC
* Thể dục sáng.
- Bài tập phát
triển chung.
Tập với các bài
hát trong chủ đề
- Vòng , gậy,
cờ, nơ.
- Xắc xơ,
nhạc bài hát
-Nhà mình
rất vui
- Cả nhà
thương nhau
- Cho con
* Hoạt động
học:
- 4 cổng
chui.
- 5 ô bật tách
chân, khép
chân.
- 30 quả
bóng.
MT3 - Trẻ biết cử
động bàn tay, ngón,
tay, phối hợp tay, mắt
để xé, cắt, tơ vẽ, vo
xốn vuốt miết xếp
gập giấy, lắp ghép
hình; tạo sản phẩm.
* Hoạt động
góc:
- Đất nặn,
giấy bút
màu, bảng
con, cát màu,
tranh các đồ
dùng GĐ.
- Gạch xây
dựng,
- Bộ lắp ghép
nhà
- Vo, xốy, xoắn,
vặn, búng ngón
tay, vê, véo, vuốt,
miết, ấn bàn tay,
ngón tay, gắn,
nối.
- Gập giấy
- Xé, Cắt đường
thẳng
- Tơ, vẽ hình
- Lắp ghép hình
b. Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe:
MT4: Trẻ biết một
- Nhận biết các
số thực phẩm cùng
bữa ăn trong ngày
nhóm: Biết được thịt, và ích lợi của ăn
cá có nhiều chất đạm; uống đủ lượng và
rau quả chín có nhiều đủ chất.
vitamin.
- Nhận biết một số
- Trẻ nói được tên
thực phẩm thơng
một số món ăn hàng thường trong các
ngày và dạng chế
nhóm thực phẩm
biến đơn giản. Trẻ
(trên tháp dinh
biết ăn nhiều loại
dưỡng).
thức ăn khác nhau, ăn
chín uống sơi…
II. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
a. Khám phá khoa học
MT 5 - Trẻ biết lợi
- Cách chăm sóc
ích của việc chăm sóc và bảo vệ con vật,
và bảo vệ con vật,
cây
cây.
b. Khám phá xã hội:
MT6 : Trẻ nói được
họ tên, cơng việc của
bố mẹ, những người
thân trong gia đình và
cơng việc của họ.
Một số nhu cầu của
gia đình địa chỉ của
gia đình mình
MT 7: - Giúp trẻ
hình thành thói quen
tốt thơng qua các
hoạt
động
trải
nghiệm
MT 8: - Trẻ biết
kính yêu Bác Hồ.
Làm theo 5 điều Bác
Hồ dạy.
* Giờ ăn.
* Hoạt động
góc.
- Bữa ăn.
- Đồ dùng ở
góc phân vai.
* Hoạt động góc Chậu hoa,
câu cảnh, bộ
chăm sóc
hoa, chậu
nước...
- Ngôi nhà của bé *Hoạt
- Đồ dùng trong học:
gia đình bé.
- Trị chuyện gia
đình bé
động - Papoy bài
dạy.
- Đồ dùng
trong bài
học.
Kỹ năng sống:
*Hoạt
- Dạy trẻ biết lễ học:
phép khi ở nhà
động - Papoy bài
dạy.
Thực hiện vở bé Sinh hoạt chiều
với 5 điều Bác
Hồ dạy.
- Vở,
chì,
màu…
LQ với một số khái niệm sơ đẳng về Toán:
MT 9: Trẻ biết đếm ,
nhận biết số lượng,
số thứ tự trong phạm
- Đếm trên đối
*Mọi lúc mọi
tượng trong phạm nơi.
vi 10 và đếm theo Hoạt động học
- Lá cây
- Các hình
học.
bút
bút
vi 3, chữ số 3.
- Trẻ biết chắp ghép
các hình để tạo thành
hình mới và biết ghép
đơi thành các nhóm
đối tượng.
khả năng.
- Đếm, nhận biết
số lượng, số thứ
tự trong phạm vi
3, chữ số 3.
- Chắp ghép các
hình để tạo thành
hình mới.
- Ghép đơi thành
các nhóm đối
tượng.
- Sử dụng vở
tốn.
III. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- MT 10: Trẻ hiểu
- Hiểu các từ chỉ
nghĩa từ khái qt.
đặc điểm, tính
chất, cơng dụng
và các từ biểu
cảm.
MT 11: - Trẻ biết - Chuyện: Tích
lắng nghe và hiểu nội chu
dung câu chuyện, - Thơ: Em yêu
biết đọc thuộc bài thơ nhà em
và hiểu nội dung bài - Đóng kịch: Tích
thơ. Biết điều chỉnh chu
giọng nói phù hợp - Nghe các bài ca
với hoàn cảnh khi dao, đồng dao tục
được nhắc nhở. Biết ngữ, hị vè….
mơ tả hành động của
các nhân vật..
- Trẻ được nghe các
bài ca dao, đồng dao,
tục ngữ, câu đố, hò,
vè phù hợp với độ
tuổi.
MT 12: Trẻ sử dụng - Trả lời và đặt
được các từ chỉ sự các câu hỏi: “Ai,
vật, hoạt động, đặc cái gì?, ở đâu…
điểm,…
- Trẻ nhận ra kí hiệu - Làm quen với
thông thường trong một số ký hiệu
cuộc sống.
thông thường
trong cuộc sống.
MT 13: - Trẻ có thể - Nhận dạng một
* Hoạt động
góc
* HĐNT
* SHC
- Một số đồ
dùng có số
lượng 3….
Sinh hoạt chiều
*Hoạt
động
góc
*Hoạt
động
học
* Hoạt động
ngồi trời.
* Mọi lúc mọi
nơi.
PP: Chuyện
Tích chu, bài
thơ em u
nhà em.
- Trang phục
đóng kịch.
- Một số bài
ca dao đồng
dao.
*Hoạt động góc - Đồ dùng ở
* Mọi lúc mọi
các góc
nơi.
* Hoạt động
- Vở tập tơ,
nhận ra một số chữ
cái; biết tô, đồ một số
nét chữ
- Trẻ có biết cầm
sách đúng chiều và
giở từng trang để
xem; biết giữ gìn,
bảo vệ sách.
số chữ cái
góc:
bút chì, bút
- Tập tô, tập đồ
màu.
các nét chữ
- Sách.
- Xem và nghe
đọc các loại sách
khác nhau.
- Cầm sách đúng
chiều và giở từng
trang
- Giữ gìn bảo vệ
sách
IV. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KỸ NĂNG XÃ HỘI
MT 14:
- Nhận biết một
* Mọi lúc mọi
- Đồ dùng ở
- Trẻ nhận biết cảm số trạng thái cảm nơi.
góc phân vai.
xúc vui, buồn qua xúc.
* Sinh hoạt
tranh ảnh.
- Một số quy định chiều
- Trẻ biết thực hiện
ở gia đình.
* Hoạt động
được một số quy định - u mến, quan góc:
ở gia đình, biết vâng tâm đến người
lời ông bà, bố, mẹ.
thân trong gia
- Trẻ biết yêu mến, đình.
quan tâm đến người
thân trong gia đình.
V. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
1.Âm nhạc.
MT 15 :Trẻ biết hát - DH: Nhà của tôi *Hoạt động
thuộc lời, đúng giai - VĐM: Múa cho học:
điệu và thể hiện tình mẹ xem.
* Hoạt động
cảm khi hát. Biết sử - DH: Bé quét ngoài trời
dụng các dụng cụ gõ nhà
đệm theo giai điệu, - Làm quen bài
nhịp,
Biểu
diễn hát.
những bài đã học .
2.Tạo hình.
MT 16. Trẻ biết sử
dụng các kĩ năng vẽ,
nặn, cắt, xé dán để
tạo ra sản phẩm. Trẻ
có khả năng phối hợp
các nguyên vật liệu
-Vẽ: Ngôi nhà
của bé.
- Cắt dán hàng
rào.
- Nặn : cái làn
- Vẽ Người thân
* Hoạt động
học:
* Hoạt động
góc:
- Các loại
nhạc cụ:
phách gõ,
xắc xơ, mũ
múa, đàn,
trống cho cơ
và trẻ.
- Tivi, loa,
máy tính
- Mũ chóp
kính...
- Các tranh
mẫu đề tài
của cô.
- Giấy A4,
bút màu, đất
nặn đủ cho
tạo hình, vật liệu trong gia đình
trong thiên nhiên để
tạo ra các sản phẩm.
số trẻ.
- Keo, kéo,
giấy màu, đất
nặn .....
