Kế hoạch tuần Tuần 25
Chủ đề: GIAO THễNG

Nội
dung
Đón trẻ

Thứ 2

Từ ngµy 21-25/3/2016
Thø 3
Thø 4

Thø 5

Thø 6

Nghe Dân ca:
-Sữ dụng một số từ chào hỏi và lễ phép phù hợp với tình huống.
ThĨ dơc Tập kết hợp với.bài hát.(tổng hợp)
1. Khởi động :
s¸ng
Cho trẻ đi vịng trịn kết hợp các kiểu đi bàn chân.
2. Trọng động
-Tập các động tác phát triển các nhóm cơ và hơ hấp
ngửi hoa
+Tay.3 Đánh xoay hai cánh tay ( Cuộn len) 2lần x 8 nhịp
+ Lương bụng lườn:6 quay người sang hai bên. 2lần x 8 nhịp
+ Chân:4 Nâng cao chân gập gối . 2lần x 8 nhịp
( Bật) bật tại chổ
3. Hồi tỉnh: Cho trẻ đi vịng trịn nhẹ nhàng.

Kết thúc nhận xét tun dương
Trß
- Trị chuyện xem tranh một số PTGT
chun
s¸ng
VƯ sinh -Giữ gìn vệ sinh môi trường
¡n
Nhận biết các bữa ăn trong ngày và lợi ích của ăn uống, đủ lượng và
đủ chất
Ngđ
Thực hiện công việc được giao
( Trực nhật, xếp dọn đồ dùng.
Nghe:Dân ca.
Ho¹t
Nội dung:
- Góc phân vai: Chơi khám bệnh, nấu ăn, bán hàng.
®éng
- Góc xây dựng: Xây dựng bến xe.
gãc
- Góc học tập - sách: Cho trẻ ơn chữ cái p, q, b, d, đ đọc sách, xếp hột
hạt số 10, sử dụng ở vở tạo hình.
- Góc nghệ thuật: Cho trẻ xé dán tô màu, bồi đắp len, cắt dán, vẽ một
số phương tiện giao thơng.
- Góc thiên nhiên: cho trẻ in đối xứng các đồ vật trên cát, chơi với
nước, chăm sóc hoa, có nhóm bạn chơi thường xuyên …
Mục tiêu:
- Trẻ biết thể hiện được vai bác sĩ, y tá, bệnh nhân vai người cấp
dưỡng, vai nhân viên bán hàng.
- Biết dùng các vật liệu xây dựng bến xe, bố cục hợp lý.
- Biết trật tự nghiêm túc để ôn chữ cái, xếp chữ số, biết giở sách từ trái

sang phải để đọc.
- Biết xé dán, tô màu, vẽ, bồi đắp len các loại phương tiện giao thơng,
đẹp, hợp lí.
- Biết in đối xứng được các đồ vật, chơi khơng làm cát, nước rơi tung
tóe khắp nơi.


Chuẩn bị:
- Đồ chơi để trẻ chơi khám bệnh, bán hàng, nấu ăn.
- Các vật liệu để chơi xây dựng bến xe.
- Chữ cái p, q, b, g,y sách, hột hạt, vở tạo hình, số 10…
- Giấy màu, giấy A4, len, keo dán, bút sáp, màu nước để trẻ hoạt động.
- Các đồ vật để trẻ in, cát, nước, cây.
+ Sắp xếp các góc chơi hợp lí.
Tiến hành:
* Thỏa thuận trước khi chơi:
- Trẻ tập trung bên cô, cô giới thiệu nội dung ở góc chơi.
+ Góc xây dựng cơ chú kỹ sư đó thiết kế bến xe các con hãy xây dựng
bến xe thật đẹp có nhiều khu vực đỗ xe khác nhau trong bến xe, xung
quanh trồng thêm nhiều cây cối. Các con hãy xây đường đi lối lại,
khn viên thật đẹp nhé.
+ Góc phân vai các con sẽ được thể hiện các cô cấp dưỡng chế biến
những món ăn ngày tết thật ngon cho gia đình minh. Khơng chỉ thế các
con cịn đóng vai các cơ chú bán hàng duyên dáng, nhanh nhảu, vai
bác sỹ tận tụy với bệnh nhân.
+ Góc học tập các con sẽ ơn chữ cái p, q, b, d, đ đọc sách, xếp hột hạt
số 10, sử dụng ở vở tạo hình.
+ Góc nghệ thuật các con hãy xé dán tô màu, bồi đắp len, cắt dán, vẽ
một số phương tiện giao thông.
+ Góc thiên nhiên các con được chăm sóc cây, in hình các con vật, thả

vật chìm nổi, đong nước vào chai.
- Các con đó chọn góc chơi của minh lúc sáng rồi giờ hãy về góc chơi
của mình nào.
* Q trình chơi:
- Trẻ về các góc chơi đãchọn, cơ hướng dẫn trẻ cùng nhau thảo luận
chọn trưởng nhóm và phân vai chơi.
- Cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi những góc chơi mà trẻ chơi cịn
lúng túng.
- Gần hết giờ cơ nhắc trẻ để trẻ hồn thành sản phẩm của mình.
* Nhận xét sau khi chơi:
- Cuối giờ chơi cơ đi đến góc chơi và nhận xét góc chơi.
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi và tập trung trẻ lại nhận xét tuyên dương
- Cho trẻ cắm hoa bộ ngoan.
Hoạt
động
học

PTTC
Trốo lờn
xung 7
giúng
thang
PTNN
- Th:
Chỳ cnh
sỏt giao
thụng

PTNT
(KPXH)

Nhn bit
phõn bit
mt s
phng tin
giao .

PTTM
Vẽ: Các
phương
tiện giao
thơng
(ĐT).
PTNN
LQCC: s,x

PTNT
Tách Gộp
nhóm đối
tượng trong
phạm vi 10

PTTM
.DH: Bạn ơi
có biết
+ NH: Anh phi
cơng ơi
+ TC:Tai ai
thính



Hoạt động TCVĐ:
ngồi trời - Kéo co.
HĐCĐ
Đọc đồng
dao
Lúa ngơ
là cơ đậu
nành
CTD:
- Chơi
với sỏi,
đá, que
vẽ

TCVĐ
- Làm theo
tính hiệu.
- Hái hoa.
HĐCĐ;
- Đi thay đổi
tốc độ
(hướng dích
dắc) theo
hiệu lệnh
CTD:
- Cho trẻ
chơi với
bóng, lá
giấy.
Hoạt động - Hoạt

- Khơng làm
chiều
động góc. một số việc
có thể gây
nguy hiểm

TCVĐ
- Kéo co
- Gieo hạt.
HDCĐ:
- Quan sát
xe ôtô
CTD:
- Cho trẻ
chơi đập
tung bắt
bống tự do.

TCVĐ
- Bắt mắt bắt
dê.
- Hái hoa.
HĐCCĐ
Một số quy
định cộng đi
bên phải lề
đường).
CTD: Cho
trẻ chơi với
hột hạt, que.


TCVĐ:
- Lộn cầu
vũng
HĐCCĐ
- Gải câu đố
về các loại
phương tiện
giao thông.
CTD: Cho trẻ
chơi với đồ
chơi ngồi
trời.

- Biết địa
- Kể lại trình
chỉ, số điện tự chuyện đã
thoại người nghe
thân, gia
đình để gọi
khi b lc.

Biu din vn
ngh.
Nờu gng
cui tun.

IV. kế hoạch hoạt động ngµy
Thø ngµy
Néi dung

Thø hai
21/3/2016
PTCT
Trèo lên xuống
7 gióng thang
- TC: Ơ tơ vào
bến.

Mơc tiªu
-Trẻ nắm được
cách trèo lên,
xuống thang
phối hợp chân
nọ, tay kia.
- Trẻ biết
trèo lên, xuống
thang đúng kỹ
thuật.
-Có ý thức
tập trung vo
hot ng
Kt qu mong
i 90-92%

Phơng pháp và hình thức tæ
chøc.
I. Chuẩn bị:
- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ
- Thang leo hình chữ A cao 1,2m.
II. Tiến hành:

1. Khởi động :
Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi bàn
chân.
2. Trọng động
Bài tập phát triển chung
+Tay.3 Đánh xoay hai cánh tay ( Cuộn len)
3lần x 8 nhịp
+ Lương bụng lườn:6 quay người sang hai bên.
2lần x 8 nhịp
+ Chân:4 Nâng cao chân gập gối . 3lần x 8
nhịp
( Bật) bật tại chổ
b/ Vận động cơ bản
hôm nay hãy cùng cô tập trèo lên, xuống
thang nhé. Để trèo được các con xem cô tập


trước nhé.
- Cơ tập mẫu
+ Lần 1: Khơng phân tích
+ Lần 2: Phân tích động tác
Tư thế chuẩn bị: Đứng trước thang
Khi có hiệu lệnh 2 tay bám vào gióng
thang thứ 3, đặt chân phải lên gióng thang
đầu tiên và trèo lên, tiếp tục đặt chân trái lên
gióng thang tiếp trên và tay phải bám lên
gióng thang tiếp theo. Cứ như vậy trèo phối
hợp chân nọ tay kia. Khi đến gióng thang
trên cùng 2 tay bám vào gióng thang trên
xoay người đưa lần lượt từng chân sang,

chân phải bước xuống thì dịch tay trái xuống
dưới, chân trái bước xuống thì dịch tay phải
xuống. Cứ như vậy trèo xuống lần lượt chân
nọ tay kia đến gióng thang cuối cùng.
+ Lần 3: từ vị trí trẻ, nhấn mạnh trẻ trèo
phối hợp chân nọ tay kia. Khi tập xong cô
đứng xuống cuối hàng.
- Trẻ thực hiện
+ Cho 1- 2 trẻ lên thực hiện. Cô gợi ý các
bạn nhận xét về bạn tập.
+ Cho lần lượt trẻ tập (theo hình vẽ)
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
Cho trẻ tập .Cô đứng cạnh thang động viên
trẻ mạnh dạn tập, đảm bảo an toàn cho trẻ khi
quay người bước xuống thang.Cô chú ý bao
quát sửa sai cho trẻ, nhc tr tp phi hp
chõn n tay kia.
* Trò chơi vËn ®éng: “Ơ tơ vào bến”.
- Cơ giới thiệu luật và cách chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô bao quát trẻ chơi.
- Nhận xét sau khi chi.
* Hồi tỉnh :
- Đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng.
* Hoạt động 3:
- Củng cố lại bài.
- NhËn xÐt, tuyªn d¬ng .
- Thơ: Chú


Trẻ biết tên bài I. Chuẩn bị:


cảnh sát giao
thông

thơ, tên tác giả,
hiểu nội dung
bài thơ.
- Trẻ thuộc bài
thơ.
- Rèn cho trẻ
kỹ năng nghe,
đọc, rèn phát
triển ngôn ngữ
rõ ràng mạch
lạc và vận dụng
1 số luật giao
thông đường bộ
mà trẻ biết khi
tham gia giao
thông.
- Rèn đọc thơ
diễn cảm cho
trẻ.
- Trẻ thích đọc
thơ, biết yêu
mến và kính
trọng chú cảnh

sát giao thơng,
có ý thức khi
tham gia giao
thơng.
Kết quả mong
đợi 90-92%

- Máy tính sách tay, ti vi.
- Các hình ảnh,clip minh hoạ cho nội dung bài
thơ được thể hiện trên 12 slide
- Bài hát bổ trợ hoạt động: " Em đi qua ngã tư
đường phố", "Đường em đi"
II. Tiến hành:
1. Ổn điịnh tổ chức- trị chuyện.
- Cơ cho trẻ hát bài: ‘‘ Em đi qua ngã tư đường
phố ''
- Trò chuyện về nội dung bài hát.
-> Ở các ngã tư đường khơng có tín hiệu đèn
giao thơng thì các cơ chú cảnh sát là người trực
tiếp hướng dẫn cho mọi người và các phương
tiện tham gia giao thông đi lại được dề dàng và
an tồn. Các con thấy cơng việc của các chú có
vất vả khơng..
+ Giới thiệu bài
- Cơng việc vất vả của các Cô, chú cảch sát
giao thông được nhà thơ Hương Mai nhắc đến
trong bài thơ "Chú cảnh sát giao thông" Các
con nghe cô đọc bài thơ nhé.
Cô đọc thơ cho trẻ nghe
- Lần 1: Đọc thơ diễn cảm kết hợp cử chỉ điệu

bộ
- Lần 2: Đọc thơ kết hợp với hình ảnh minh hoạ
bài thơ
+ Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ viết về công
việc của chú cảnh sát giao thông đang làm
nhiệm vụ ở những ngã tư đường và mọi người
đang đi trên đường đã chấp hành nghiêm chỉnh
các hiệu lệnh mà các chú cảnh sát giao thông
đang chỉ dẫn.
- Các con vừa được nghe cô đọc bài thơ gì?
- Của tác giả nào?
- Bài thơ nói về ai?
- Đầu chú đội gì?
- "Kê pi "đó là cái mũ đội đầu.
- Tay chú đeo gì?
- "Găng trăng" là đơi găng tay có mầu trắng
- Cơ cho trẻ quan sát chiếc mũ và đôi găng tay,
chú cảnh sát giao thơng -> Đó là trang phục của
cơ chú cảnh sát giao thông khi làm nhiệm vụ
đấy.
- Chú đang làm việc ở đâu? Trong lúc trời đang
như nào?
- Chú dùng cái gì để chỉ đường cho mọi người
đi?


- Khi gây đưa thẳng đứng, thì mọi người làm
gì?
- Khi chú dang tay chiều nào được đi?
- Cịn phía sau và phía trước phải làm gì?

- Mọi người đã nhắc nhau như thế nào?
* Giáo dục trẻ: Các con ạ mặc cho trời nắng
nhưng các cô chú cảnh sát giao thơng vẫn
khơng quản ngại khó khăn đứng ở ngã tư đường
nơi khơng có đèn báo tín hiệu giao thơng để
giúp cho mọi người đi lại được an tồn, vì vậy
các con phải biết quý trọng cô chú cảnh sat giao
thông và khi là người tham gia giao thông các
con phải chấp hành đúng luật lệ giao thông nhé.
Dạy trẻ đọc thơ
+ Cô cho cả lớp đọc 2-3 lần
+ Các tổ đọc
+ Nhóm trẻ nam, nữ đọc,
+ Cơ mời cá nhân trẻ đọc.
+ Cô mời cả lớp đọc luân phiên theo hiệu lệnh
tay cơ đưa ra 2-3 lần.
* Trị chơi: " Đi theo hiệu lệnh của chú cảnh sát
giao thông
- 1 bạn mặc trang phục làm chú cảnh sát
- Các bạn cịn lại là người tham gia giao thơng
Cách chơi:
Bạn làm chú cảnh sát sẽ phải điều khiển các
phương tiện giao thơng bằng hiệu lệnh cịi và
tay ( Khi nghe hiệu lệnh cịi thì các phương tiện
phải đi chậm lại và quan sát tay điều khiển của
chú cảnh sát)
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trong vòng từ 3-5
phút và quan sát nhận xét trẻ chơi.
* Củng cố giáo dục:
- Hôm nay các con đã được cô dạy bài thơ gì?

Của tác giả nào? Được cơ thưởng cho chơi trị
chơi gì?
- Cơ giáo dục trẻ có ý thức học bài, kính trọng
chú cảnh sát giao thơng, khi tham gia giao
thơng sẽ chấp hành đúng luật lệ giao thông.
3. Kết thúc
- Cô và trẻ hát và vận động bài " Đường em đi"

H§NT
TCVĐ:
- Kéo co.
HĐCĐ
Đọc đồng dao

- Biết hát thể
hiện âm iu
nhp nhng Tham gia tốt
vào trò

I. Chuẩn bị
- Mt s đồ chơi, giấy, lá, hột hạt, mủ mèo,
chuột.
II. TiÕn hµnh :
1. Trò chơi vận động:


Lúa ngô là cô
đậu nành
CTD
- Chơi với đồ

chơi cô lá,
giấy, ht ht.

SHC
- Hot ng
gúc

chơi, chơi
đúng luật
cách chơi.
- Trẻ chơi tự
do vui vẽ
không tranh
giành của
nhau.

- Cụ thy cỏc con hc rt ngoan rồi, bây giờ cơ
thưởng cho các con trị chơi kéo co
- Cô giới thiệu luật và cách chơi.
- Tiến hành cho trẻ chơi 2-3 lần ( cô bao quát).
2. Hoạt động chủ đích: Cơ đọc một đoạn trong
đồng dao .” lúa ngơ là cơ đậu nành hỏi trẻ đó là
bài gì?
- Hơm nay cơ dạy các Đọc đồng dao
Lúa ngô là cô đậu nành
Cho cả lớp đọc 2 lần.
- Đọc theo tổ, nhóm, cá nhân ( cơ chú ý sa
sai).
3 Hoạt động tự do:
- Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn mà cô

chuẩn bị ( cụ bao quat hng dn thờm cho
tr).
- Nhận xét , tuyên dơng .
- Tr biết nhận I. Chuẩn bị:
vai chơi của
- Đồ chơi đầy đủ ở các góc
mình, thể hiện II. Tiến hành:
được cơng việc - Cơ giới thiệu các góc chơi: Muốn xây nên
đặc trưng của
những cơng trình đẹp thì cần đến ai?
vai chơi
- Góc chơi xây dựng có rất nhiều đồ chơi như:
- Chơi nhẹ
Bộ lắp ghép. Các loại phương tiện giao
nhàng đồn kết. thơng,....Các con đến đó xây dựng nên bến xe
- Thu dọn đồ
cho thật đẹp.
chơi đúng nơi
- Góc phân vai có rất nhiều đồ chơi...các con
qui định.
đến đó mở của hàng ban tạp hóa, mở nhà ăn chế
KQMĐ
biến ra các món ăn, chơi bác sĩ.
- Gãc häc tËp c¸c con lấy chữ cái, chữ
90- 92%
số để học, lấy vở, lấy hột hạt để xếp
số 8, lấy sách truyện để học, chơi kit
mac.
- Góc nghệ thuật các con đến xé
dán, tô màu, rắc len, vẽ các phng tin

giao thụng.
- Góc thiên nhiên các con chơi dùng
các vật in đối xứng các đồ vật trên
cát, chơi với nớc, chăm sóc cây.
- Bây giờ các con hÃy trở về góc chơi
của mình đi nào. (Trẻ về góc chơi,
tho lun cựng nhau và t nhận vai chơi
mà trẻ thích).
2. Quá trình chơi:
- Trong quá trình trẻ chơi cô chú ý
bao quát hớng dẩn thêm cho trẻ, xử lí
tình huống


3. Nhận xét sau khi chơi:
- Cô về các góc chơi nhận xét, sau
đó tập trung trẻ lại góc nổi bật để
tham quan, nhận xét.
- Nhận xét chung cả lớp, tuyên dơng,
cắm hoa.
+ Cng c:
- Nhận xét chung cả lớp, tuyên dơng,
cắm hoa.
Thứ 3
22/3/2016
Ptnt
- Nhn bit
phõn bit mt
s phng tin
giao


- Trẻ biết nhận
biết phân biệt
được một số
phương tiện
giao thông
- Biết được một
số quy định khi
tham gia giao
thông.
Rèn kĩ năng
quan sát, ghi
nhớ có chủ
định.
- Giáo dục trẻ
biết giữ gìn bảo
vệ các loại
phương tiện
giao thông.
KQMĐ 90 95%

I. Chuẩn bị:
- Đồ dùng cho cơ và trẻ, tranh các PTGT.
II. Tiến hành:
* h® 1:
ỉn định và gây hứng thú.
- Đọc thơ: Đoàn tàu lăn bánh
- Bài thơ nói đến PTGT gì?
- Các con biết có những PTGT gì nữa?
- Có rất nhiều PTGT khác nhau mỗi loại PTGT

đều có hình dáng động cơ và nơi hoạt động
khác nhau nhưng chúng giúp chúng ta đi lại
nhanh chóng và thuận tiện hơn.
- Giờ học hơm nay cơ cháu mình cùng tìm hiểu
và phân nhóm một số PTGT nhé.
* h® 2: Truyền thụ kiến thức.
+ Quan sát PTGT đường bộ.
- Cô đưa tranh ô tô ra cho trẻ quan sát.
- Cho trẻ gọi tên.
- Gọi tên từng bộ phận: Thân xe, bánh xe.
- Bánh xe cú dạng hình gì?
- Xe ơ tơ con chạy ở đâu?
- Tiếng cũi kờu như thế nào?
- Dùng để làm gì?
- Người điều khiển xe ôtô gọi là bác tài xế.
- Vậy xe ơ tơ thuộc ptgt đường gì?
- Cho tre quan sát tranh xe máy?
- Bạn nào cos nhận xét gì về xe máy?
- Xe máy chạy ở đâu?
- Thuộc phương tiện giao thơng đường gì?
- Xe máy dùng để làm gì?
+ Cơ tổng qt lại: Những loại xe nào chạy
trên đường bộ là thuộc ptgt đường bộ. cô cho
trẻ xem các PTGT đường bộ
+ Quan sát PTGT hàng không.
- Cô đọc câu đố nói về máy bay.
- Máy bay có những bộ phận gì?
- Máy bay bay bay ở đâu?



H§NT
TCVĐ
- Làm theo
tính hiệu.
- Hái hoa.
HĐCĐ;
- Đi thay đổi
tốc độ (hướng
dích dắc) theo
hiệu lệnh
CTD:
- Cho trẻ chơi
với bóng, lá
giấy.

- Trẻ biết - Đi
thay đổi tốc độ
(hướng dích
dắc) theo hiệu
lệnh
- Tham gia
tốt vào trò
chơi, chơi
đúng luật
cách chơi.
- Trẻ chơi tự
do vui vẽ
không tranh
giành của
nhau.


- Nờn nú thuc PTGT ng gỡ?
- Ngi điều khiển máy bay gọi là anh phi
công.
- Cô tổng quát lại. cho trẻ xem phưoưng tiện
GT hàng không
+ Tương tự: Cho trẻ quan sát phương tiện giao
thông đường thủy.
- Hỏi trẻ và đàm thoại tượng tự.
+ Cô treo tranh xe ô tô, tàu thủy, máy bay cho
trẻ so sánh và quan sát xem sự giống và khác
nhau.
- Bạn nào cho cô biết giống nhau như thế nào?
( đều là phương tiện giao thơng).
- Khác nhau như thế nào? Ơ tô chạy trên
đường, ptgt đường bộ, tàu thủy chạy dưới nước
ptgt đường thủy, máy bay bay trên không, ptgt
đường không.
* HĐ 3:
- Chọn nhanh theo hiệu lệnh của cô.
- Trong rá của các con có rất nhiều loai ptgt
bây giờ các con phân nhóm ptgt cho cơ nào.
- Đường bộ
Đường thủy
Đường
khơng
+ Trị chơi luyện tập.
- Trị chơi tìm về bến đỗ.
- Cũng cố giáo dục trẻ.
- Nhận xét tuyên dương cm hoa.

I. Chuẩn bị :
- Bóng, lá, giấy, chử cái, dây kéo co.
II. Tiến hành :
2. Trò chơi vận động:
- Cô thấy các con học rất ngoan rồi bây giờ cơ
thưởng cho các con trị chơi “ Làm theo tính
hiệu”.
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và
cách chơi:
- Sau đó tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần mỗi trị
chơi.
1. Hoạt động chủ đích:
- Hụm nay cụ cựng cỏc con .Đi thay đổi tốc độ
(hướng dích dắc) theo hiệu lệnh cơ hướng dẫn
cách đi theo hướng dích dắc đi theo hiệu lệnh
của cô
Cô đi cho cả lướp xem.
- Cho trẻ thực hiện cô chú ý sũa sai cho trẻ
- Cho trẻ chơi tìm chữ cái qua tranh.
- chơi xếp hột hạt.


- Trẻ biết
- Không làm Không làm một
một số việc có số việc có thể
thể gây nguy gây nguy hiểm
các phương tiện
hiểm.
giao thông.


HĐC

Thứ 4
23/3/2016
PTTM
(TH)
Vẽ các
phương tiện
giao thông(đt )

- Trẻ biết dùng
các kỷ năng đã
học để vẽ về
các phương tiện
giao thông theo
ý tưởng của
mình.
- Trẻ biết dùng
các kỷ năng vẽ
nét xiên, nét
thẳng, nét công
để vẽ nên các
phương tiện
giao thông. Tô
màu không
nhem ra ngồi,
bố cục tranh
hợp lý.
- Thơng qua bài
vẽ trẻ hiểu

thêm về ích lợi
của các phương
tiện giao thơng.
- KQMĐ 9095%

3. Ch¬i tự do:
- Chơi với bóng lá, giấy, cô bao quát .
- Nhận xét , tuyên dơng .
I.Chuẩn bị :
Hỡnh nh máy chiếu
II.TiÕn hµnh:
- Cho trẻ kể tên một số phương tiện giao
thông.
Hôm nay cô dạy các con biết Không làm một
số việc có thể gây nguy hiểm.
- Muốn biết được các con quan sát lên màn
hình
- Cho trẻ xem các hình ảnh trẻ đá bóng xuống
đường....
Cơ đàm thoại với trẻ bạn nhỏ trong hình ảnh
đang làm gì? Vì sao các con khơng được chơi
bóng thả diều xuống lồng đường.
- Cơ nhận xét giáo dục trẻ
+ Cũng cố, nhận xét, tuyên dương.
I. Chuẩn bị:
- Tranh PTGT đường bộ, đường thủy, đường
hàng không. ( Tàu hỏa, thuyền buồm, máy
bay).
II. Tiến hành:
* HĐ 1:

+ Ổn định và gây hứng thú
- Hát “ Bạn ơi có biết”.
+ Trị chuyện:
- Các con vừa hát bài hát nói về gì?
- Bạn nào kể cho cơ biết một số loại phương
tiện giao thông?
+ Các con ạ! Trong xã hội có rất nhiều loại
phương tiện giao thơng, nào là phương tiện
giao thông đường bộ, phương tiện giao thông
đường thuỷ, phương tiện giao thông đường
không. Mổi loại pt đều có đặc điểm cấu tạo
khác nhau, nơi hoạt động cũng khác nhau
nhưng có chung mục đích là phục vụ đời sống
con người. Để biết được các phương tiện đó
như thế nào giờ học hôm nay cô dạy các con
vẽ về các pt giao thông nhé.
HĐ 2 :
+ Quan sát tranh và đàm thoại:
- Cơ dùng câu đố :
Tàu gì nhiều bánh nhiều toa
Chạy trên đường sắt tới ga kéo còi.
- Đố các con câu đố nói về phương tiện gì ?


( tàu hỏa).
- Cơ có bức tranh vẽ về tàu hỏa.
- Dưới bức tranh có từ tàu hỏa, các con đọc
cho cơ( trẻ đọc 2 lần).
- Các con có nhận xét gì về bức tranh tàu hỏa?
(3 trẻ lên nói có nhiều toa tàu, có bánh, có cửa

sổ...).
- Các con thấy các toa tàu có dạng hình gì?
( 2-3 trẻ trả lời, hình chử nhật)
- Toa tàu có màu gì?
- Giữa toa tàu có gì?( 2- 3 trẻ trả lời, của sổ).
- Cửa sổ có màu gì?
- Đầu tàu có gì? ( Có cửa chính, có óng khói).
- Và xung quanh đồn tàu có những sự vật và
hiện tượng gì? ( 3 trẻ trả lời).
- Muốn vẽ được đoàn tàu thì dùng những kỷ
năng gì để vẽ? (nét thẳng vẽ toa tàu và cữa, nét
công để làm bánh, cây cối, mây, ông mặt
trời…
+ Cho trẻ chơi “ Trời tối”
- Khi các chú gà đi ngũ trên bảng cô xuất hiện
bức tranh gì nào?
- Trên bảng cơ xuất hiện bức tranh máy bay
- Dưới bức tranh có từ máy bay các con đọc
nào? ( trẻ đọc 2 lần).
- Các con có nhận xét gì về bức tranh máy
bay?
( có buồng máy, có cánh, có quạt, có đi,
xung quanh có cây cối, ông mặt trời, chim
bay…
- Bạn nào cho cô biết buồng máy có dạng hình
gì ? và có màu gì? ( dạng trịn dài).
- Cánh và đi máy bay có dạng hình gì?
( hình chử nhật). Và có màu gì?
- Xung quanh máy bay có những sự vật và hiện
tượng gì?...

- Muốn vễ được máy bay dùng những kỷ năng
gì để vẽ? ( vẽ nét công làm buồng máy, nét
thẳng và nét xiên làm cánh và đuôi, nét công
làm bánh...).
+ Cô dùng câu đố:
Làm bằng gổ
Nổi trên sơng
Có buồm dơng
Nhanh tới bến.
- Câu đố đố nói về phương tiện giao thơng gì?
( Thuyền buồm).


- Dưới bức tranh có từ thuyền buồm các con
đọc cho cơ nào?
- Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh thuyền
buồm?
( có thuyền và buồm).
- Thuyền có dạng hình gì và có màu gì? ( hình
chử nhật).
- Cánh buồm có dạng hình gì và có màu gì?
( hình tam giác...).
- Phía dưới thuyền có gì? ( nước, trên có ơng
mặt trời).
- Muốn vẽ được thuyền buồm thì các con dùng
kỷ năng gì để vẽ? ( nét thẳng, nét xiên, nét
cơng).
- Cơ mở rộng cho trẻ: Ngồi các pt này ra cịn
có rất nhiều loại phương tiện khác nữa như….
Hoạt động 3

: + ýđịnh của trẻ:
- Các con thích vẽ ngơi nhà của mình như thế
nào?
- Bạn nào nêu ý định của mình cho cơ và các
bạn biết nào? ( Gọi 4-5 trẻ lên nêu ý định).
- Cháu thích vẽ phương tiện giao thơng gì? và
vẽ như thế nào? dùng kỷ năng gì để vẽ?
- Cho 2 trẻ nhắc lại kỷ năng vẽ.
- Bây giờ bằng bàn tay khéo léo các con hãy
thi đua nhau vẽ về phương tiện giao thông nhé.
- Trước khi vễ các con nhớ cầm bút bằng tay
phải, cầm 3 ngón tay, ngồi thẳng lưng…. khi
vẽ nhớ ước lượng bố cục tranh cho hợp lý, tơ
màu khơng nhem ra ngồi.
Hoạt động 4:
Trẻ thực hiện.
-Trong q trình trẻ thực hiện cơ bao qt
hướng dẫn thêm cho trẻ, mở nhạc cho trẻ nghe.
( Chú ý vào những trẻ nêu ý định và những trẻ
còn chậm).
- Động viên trẻ có sự sáng tạo, bố cục hợp lý,
gợi ý cho những trẻ vẽ chưa được.
- Nhắc nhỡ trẻ hoàn thành sản phẩm của mình
trước khi kết thúc giờ hoạt động.
Hoạt động 5:
* Trưng bày và nhận xét sản phẩm.
- Cô cho trẻ treo sản phẩm lên giá, gọi những
trẻ nêu ý định lên giới thiệu sản phẩm của
mình, cho cả lớp cùng xem và nhận xét. Cho
trẻ nêu ý định mà trẻ thích.



PTNN
Làm quen chữ
cái s,x.

- Trẻ nhận biết
và phát âm
đúng các chữ
cái s, x.
- Trẻ nhận biết
âm và chữ s,x
trong một
tiếng, từ trọn
vẹn .
- Ghi nhớ các
biểu tượng chữ
cái s,x thông
qua kỹ năng
hoạt động vui
chơi...
- Trẻ hứng thú
hoạt động, rèn
ý thức tính kỷ
luật trong giờ
học.
- KQMĐ 9095%

- Con thích sản phẩm nào nhất? Vì sao con
thích?

- Cơ nhận xét và đưa ra những sản phẩm đẹp
mà trẻ chưa nhận thấy, nhắc nhỡ động viên
những sẩn phẩm cịn hạn chế. Cơ nhận xet
chung và nhắc nhỡ trẻ.
+ Kết thúc:
- Tuyên dương, cắm cờ.
I. Chuẩn bị:
- Tranh cú từ chứa chữ cái g, y, về phương
tiện giao thông, tranh xe ô tô , sân ga, cây ăn
quả.
- Thẻ chữ s, x cho cụ và trẻ.
II. Tiến hành:
HĐ 1:
+ Ổn định và gây hứng thú.:
- Hát: Bài “ Bạn ơi có biết”
- Các con vừa hát bài hát nói về các phương
tiện giao thơng gì? ( 2- 3 tẻ lên kể...).
- Và hơm nay cơ cũng mang tặng cho lớp mình
một số bức tranh vẽ về các phương tiện giao
thông. Các con xem dây là bức tranh vẽ về gì?
HĐ 2:
+ Làm quen chữ cái s:
- Xuất hiện tranh : sân bay - phát âm từ 2 lần.
- Ai giỏi lên tìm các chữ cái đó học trong từ
sân bay.( a,â,b,y,n).
-Bạn nào tìm cho cô chữ cái chưa học ( s)
- Cô giới thiệu đây là chử cái s mà hôm nay cô
dạy cho các con làm quen. - Cô phát âm chữ
sau âm 2- 3 lần.
- Cơ nói cấu tạo chử s

- Cơ khơng chỉ có chử cái s in thường mà cơ
cịn có chử s in hoa và chử s viết thường. Các
con cùng phát âm nhé.
- Cả lớp phát âm 3 lần.
- Tổ, cá nhân phát âm. Cô chú ý sữa sai cho
trẻ, chú ý vào những trẻ yếu.
+ Làm quen chữ cái x:
- Cô đọc câu đố:
xe ô tô
- Bạn nào cho cơ biết câu đố nói về phương
tiện giao thơng gì?
-xuất hiện tranh ''' xe ơ tơ''.
- Ở bức tranh có từ xe ơ tơ các con đọc cho cơ
2 lần
- Bạn nào giỏi lên tìm cho cơ những chử cái


HĐNT
TCVĐ
- Kéo co.
- Gieo hạt
HDCĐ
- Quan sát xe
ôtô
CTD
- Cho trẻ chơi
đập tung bắt
bóng tự do.

- Trẻ biết được

ơ tơ có những
bộ phận gì.
- Tham gia tốt
vào trị chơi,
chơi đúng luật
cách chơi.
- 100 % trẻ
tham gia vào
trị chơi

nào đã học( ơ, e, t).
- Cô giới thiệu: Đây là chử x mà hôm nay cô
dạy các con làm quen.
- Cô phát âm 3 lần.
- Cơ nói cấu tạo của chử x,
- Cơ khơng chỉ có chử cái x in thường mà cơ
cịn có chử x in hoa và chử x viết thường. Các
con cùng phát âm nhé.
- Cả lớp phát âm 3 lần.
- Tổ, cỏ nhân phát âm. Cô chú ý sữa sai cho
trẻ, chú ý vào những trẻ yếu.
- Treo thẻ chử s, x cho cả lớp phát âm lại n2
lần.
HĐ 3:
* Trị chơi chữ cái:
+ Tìm chữ cái theo hiệu lệnh.
- Cơ nêu cấu tạo chử trẻ tìm.
+ Trị chơi “ Hái quả”.
- Cô thấy các con học rất ngoan bây giờ cô đưa
các con đến tham quan vướn cây ăn quả,

đường đến đố rất xa phải đi tàu nào các con lên
tàu để đến tham quan vườn cây ăn quả nào.
( hát “Đồn tàu tí xíu” ). Muốn có quả để ăn thì
chúng ta phải thi đua nhau xem ai hái được
nhiều quả. Điều đó thể hiện qua trị chơi “Hái
quả” muốn chơi tốt trò chơi các con chú ý
nghe cô hướng dẩn cách chơi.
-Trẻ chia làm 2 đội, đội đỏ, đội xanh, đội đổ
tìm cho cơ chử cái g, đội xanh tìm chử cái y
khi có hiệu lệnh thì bật qua 3 vịng lên tìm chử
cái u cầu của đội mình và về bỏ vào rá đội
mình
( khi tìm chỉ tìm 1 chử ) và đúng cuối hàng.
Sau một thời gian đội nào tìm đúng và được
nhiều thì đội đó thắng cuộc.
- Nhận xét, tuyên dương, cắm hoa
I . Chuẩn bị :
- Que, hột hạt .xe otô hoặc hình ảnh xe
II . Tiến hành :
1. Trị chơi vận động:
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật và cách chơi
sau đó tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trị chơi.
2. Hoạt động chủ đích:
- Hơm nay cơ dạy các con quan sát. Quan sát
xe ôtô
- Cho trẻ gọi tên. ơtơ
- Các con có nhận xét gì về xe ôtô?


- Biết địa chỉ,

số điện thoại
người thân, gia
đình để gọi khi
bị lạc.

Thứ 5
24/3/2016
PTNT
Tách 10 ĐT
thành 2 nhóm
bằng các cách
và so sánh SL
của các nhóm.

- Trẻ biết biết
địa chỉ, số điện
thoại người
thân, gia đình
để gọi khi bị
lạc.

- Dạy trẻ chia
nhóm có 10 đối
tượng thành 2
phần theo các
cách chia khác
nhau.
- Cũng cố nhận
biết mối quan
hệ hơn kém

trong phạm vi
10.
- Hình thành kỹ
năng chia nhóm
đối tượng có số
lượng 10 thành
2 phần.
- Cũng cố kỹ
năng tách gộp
cho trẻ
- Giáo dục trẻ
yêu quê hương

- Thùng xe như thế nào?
- bánh nó ra sao, có màu ǵì?
- xe otơ chở ǵì?
Các con đã được ngồi xe ô tô chưa ¿ khi ngồi
trên xe các con phải như thế nào?
3. Hoạt động tự do:
- Chơi đập tung bắt bóng tự do và chơi với đồ
chơi có sẳn.
- Nhận xét tuyên dương.
I. Chuẩn bị :
Băng quay trẻ lạc
II. Tiến hành :
- Cho trẻ hỏt bài: Bạn ơi có biết trò chuyện
với trẻ chủ đề.
- Cho tre xem băng hình ảnh trẻ bị lạc
- Cơ trị chuyện bạn nhỏ trong bộ phim bị như
thế nào ? bạn đã làm gì? Nếu các con bị lạc

các con làm gì?
Bây giờ các con hãy giới thiệu về địa chỉ gia
đình các con hoặc số điện thoại ba mẹ các các
con cho cô và bạn nghe nào?
- Cô gọi cá nhân trẻ lên đọc ( chú ý sữa sai cho
trẻ ).
* kết thúc cô nhận xét tuyên dương
. I. Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ 10 nón, các thẻ số có tổng là: 2- 8, 37, 4- 6, 5- 5, 1- 9.
- Tranh vẽ cảnh vật có số lượng 8, 9, 10.
- Đồ dùng cơ giống trẻ nhưng lớn hơn.
- Băng nhạc có nội dung về chủ đề giao thông.
II.Tiến hành:
Hoạt động 1:
- Ổn định và gây hứng thú.
- Hát: '' Em đi chơi thuyền?
- Các con đi chơi cơng viên có gì? Trẻ kể.
- Cơn viên thật đẹp có nhiều loại đặc sản các
con hãy tìm giúp cơ?
Hoạt động 2:
+ Luyện tập thêm bớt nhận biết số lượng
trong phạm vi 10:
- Tìm nhóm bánh có số lượng 10.
- Xem có bao nhiêu gói bánh?
- Thêm vào cho đủ 10 gói bánh
- Tìm cho cơ những bức tranh vẽ số lượng ơ tơ
ít hơn 10.
- Cơ cùng trẻ kiểm tra lại và tìm số tương ứng



đất nước.
đặt vào.
- - Kết quả Hoạt động 3:
mong
đợi: + Chia 10 đối tượng thành 2 phần:
90-95%
- Cho trẻ xếp và đếm 10 cái nón.
- Với 10 cái nón cơ chia thành 2 phần theo
cách cơ thích nhất.
- Con có nhận xét gì về cách chia của cơ? Trẻ
quan sát và nhận xét: Một nhóm 1 và một
nhóm 9.
Cơ cho trẻ đếm 2 nhóm và chọn thẻ số tương
ứng biểu thị cho cách chia trên.
- Bây giờ cô sẽ gộp số nón lại có tất cả có mấy
cái nón?( Tất cả có 10 cái nón).
- Từ 10 cái nón này có rất nhiều cách chia khác
nhau, bạn nào có cách chia khác trên bảng lên
chia cho các bạn cùng xem. ( Cho 1 trẻ lên
chia 2- 8, Cho cả lớp chia theo cách chia của
bạn).
- Ai có cách chia khác bạn?( Cho trẻ chia theo
ý thích. Mời 1 trẻ có cách chia 3- 7 lên gắn số
biểu thị ở trên bảng)
- Cô chú ý để chọn cách chia khác đã thực
hiện( 4- 6), sau mỗi lần chia cần cho trẻ gộp
lại.
- Bạn nào có nhận xét gì về màu sắc và hình
dạng của cái nón các con vừa chia?( Màu sắc,
hình dạng khác nhau).

- Các con chia cho cơ 1 nhóm nón màu trắng,1
nhóm nón màu vàng. Cả lớp thực hiện theo
u cầu của cơ.
+ Nhóm nón màu trắng có mấy cái? Nhóm
nón màu vàng có mấy nón? ( 5- 5) Cô gắn số
biểu thị cách chia.
+ Tương tự : các cách chia 6- 4, 7- 3, 8- 2, 9- 1
.
- Cô lần lượt khai thác hết cách chia và cho trẻ
lấy số tương ứng đặt vào, cuối cùng cho trẻ
gộp và đếm lại.
- Từ 10 bánh xe cô cháu mình chia ra 2 phần,
tất cả có mấy cách chia? ( Có 9 cách chia).
Cho cả lớp đếm lại.
- Bạn nào phát hiện ra cách chia nào khác nữa
không? Như vậy 10 cái nón chia thành 2 phần
có tất cả 9 cách chia.
Hoạt động 4:
+ Luyện tập:
- Chơi trò chơi: Thi xem ai nhanh.


+ Luật chơi: Mỗi lần chỉ có 1 bạn lên dán 1
cảnh đẹp sau đó xuống đập vào tay bạn, bạn
nhận được tín hiệu mới được xuất phát
+ Cách chơi: Mỗi đội có 10 tranh otơ, các
thành viên trong đội sẽ lần lượt lên lấy từng
tranh 1 dán vào bảng sao cho số tranh tương
ứng với chữ số cô dán phía ngồi. Với thời
gian 2 phút đội nào dán nhanh và dán đúng là

đội đó thắng cuộc.
- + Kết thúc : Nhận xét, tuyên dương, cắm hoa
- Tham gia
tèt vµo trò
- Bt mt bt
chơi, chơi
dờ.
đúng luật
- Hỏi hoa.
cách chơi.
HCC
- Tr biết
Một số quy
Một số quy
định công
định công
cộng đi bên
phải lề đường). cộng đi bên
CTD: Cho trẻ phải lề đường).
- 100 % trẻ
chi vi ht
tham gia
ht, que
vào trò chơi

HNT

HDC
K li trỡnh tự
chuyện Trỏ

trắng đi học .

Thứ 6
25/3/2016
PTTM
Dạy hát Bạn ơi

I. ChuÈn bị :
- Que, hột hạt .
II. Tiến hành :
1. Trò chơi vận động:
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và
cách chơi sau đó tổ chức cho trẻ
chơi 2 lần mổi trò chơi
2. Hoạt động chủ đích: Mt s quy
nh công cộng đi bên phải lề đường).
Khi đi trên đường cac con đi về phía nào ?
- Nhắc nhỡ trẻ. Một số quy định công cộng đi
bên phải lề đường.
- Giờ hoạt động ngoài trời hôm nay
cô thấy các con học ngoan giờ cô sẽ
tổ chức cho các con chơi trò chơi
nhé.
3. Hoạt động tự do:
- Chơi với hột hạt, que vẽ và đồ chơi
có sẳn trong sân trờng..
- Nhận xét tuyên dơng.
- Tr bit k li I. Chuẩn bị :
câu chuyện
- Tranh minh họa

theo trình tự
II. TiÕn hµnh :
- Th hin
- Giờ hoạt động ngoài hôm nay cô sẽ
ging nhân vật. cho c¸c -con kể lại chuyện Trỏ trắng đi học.
- Hứng thú
- Cô kể cho trẻ nghe kết hợp xem tranh
tham gia kể
- cô đàm thoại câu chuyện với trẻ
chuyện
gọi cá nhân trẻ lên kể ( cô chú ý sữa sai ).
+ Cũng cố, nhận xét, tuyên dương.
- Vệ sinh, trả trẻ.
- Trẻ nhoứ tên I. Chuẩn bị:
baì hát tên tác
Băng, đài, các hình. - Trang phục múa.
giả hát bài: Bạn - Xắc xơ.
ơi có biết, hát
2. Tiến hành:


có biết
- NH: Anh phi
cơng ơi
- TCAN: Tai
ai thính.

đúng lời thêr
hiện nhịp
nhàng thể hiện

tình cảm đối
với bài hát
- Trẻ hứng thú
lắng nghe cô
hát bài “ Anh
phi công ơi.”
- Qua bài hát
trẻ biết giữ gìn
và bỏa vệ các
loại phương
tiện giao thơng.
- Kết quả mong
đơi: 90-95%

Hoạt động 1:
- Ổn định và gây hứng thú.
Trị chuyện PTGT
- Điều đó thể hiện qua bài hát “ Bạn ơi có biết
“ của nhạc sĩ “ Hồng Văn Yến”.
Hoạt động 2:
- Cơ hát lần1 thể hiện điệu bộ
- Cô hát lại lần 2
- Trẻ hát: '' Bạn ơi có biết” cùng cơ. Đội hình
3 hàng 2lần, chuyển chữ u..
- Vận động luân phiên giữa các tổ. cái nhân
Trẻ hát lại “ bạn ơi có biết khơng’’ 2lần
chuyển đội hình vịng trịn
Hoạt động 3:
+ Nghe hát: " Anh phi công ơi "
- Cô thấy các con học rất ngón bây giờ cơ hát

tặng các con bài hát “ Anh phi công ơi” của
nhạc Xuân Giao, thơ Xuân Quỳnh.
Lần 1: Cơ hát thể hiện tình cảm qua bài hát.
- Hát lần: 2 kết hợp làm điệu bộ.
Lần 3: Mở đĩa hát cơ cùng nhóm trẻ biễu
diễn.
- Nào chúng ta trở lại bài hát ” Bạn ơi có biết”
. ( trẻ hát vận động chuyển vòng tròn).
Hoạt động 4:
+ Chơi trò chơi:
- Để biết được ai nhanh hơn hãy dừng chân
ghé lại cùng tham gia trò chơi:" Tai ai thính "
- Cơ phổ biến luật và cách chơi sâu đó tổ chức
cho trẻ chơi 3 lần.
- Các con thể hiện bài hát “ Bạn ơi có biết”
một lần nữa. ( chuyển 3 hàng ngang).
+ Cũng cố, nhận xét, tuyên dng.

- Tham gia
tốt vào trò
TCVĐ
chơi, chơi
- Chuyn
đúng luật
búng.
cách chơi.
HĐCCĐ
- Tr biết chú ý
- Giải câu đố
nghê cô kể,

về các loại
hiểu c ni
ptgt.
dung cõu
CTD
- Trẻ chơi với chuyn, bit k
đồ chơi có li chuyn.
sẳn và một - 100 % trẻ
số đồ chơi tham gia

I. Chuẩn bị :
- Que, hột hạt .
- Chuẩn bị đồ chơi cho trò chơi
đua ngựa.
II. Tiến hành :
2. Trũ chi vn ng:
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và
cách chơi sau đó tổ chức cho trẻ
chơi 2 lần mổi trò chơi
1. Hoạt động chủ đích:
- Cụ dùng các câu đố hỏi trẻ về các loại ptgt
- Cho trẻ xem tranh minh họa các loại phương
tiện giao thơng trẻ, quan sát và trả lời.

H§NT


cô chuẩn
bị.


shc
Biểu diển
văn nghệ.
Nêu gơng
cuối tuần.

vào trò
chơi.

2. Trũ chi vn ng:
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và
cách chơi sau đó tổ chức cho trẻ
chơi 2 lần mổi trò chơi
3. Hoạt động tự do:
- Chơi với đồ chơi ngoài trời, cô bao
quát.
- Nhận xét tuyên dơng.

- Trẻ biết
biểu diển
những bài
hát theo chơng trình
văn nghệ.

I. Chuẩn bị :
- Trang phục, sân khấu, nhạc cụ, mũ
âm nhạc.
- Các bài hát.
II. Tiến hành :
- Hôm nay là ngày cuối tuần lớp lớn

tổ chức một chơng trình văn nghệ
để nhận phiếu bé ngoan cuối tuần.
- Mở đầu chơng trình mời cá nhân
từng bạn lên hát bài hát trong chủ
đề và bài hát mà mình yêu thích.
- Cô đọc lời dẫn chơng trình và
mời các cháu lên biờu din nhng bi hỏt
trong ch .
- Cũng cố, nhận xét, tuyên dơng.
+ Vui chơi tự do.
+ Nêu gơng phát bé ngoan cho trẻ
và trả trẻ.