KẾ HOẠCH TUẦN 23
CHỦ ĐỀ MỘT SỐ LOẠI RAU
(Thời gian thực hiện14/3 - 18/3/2016)
NỘI DUNG
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Nghe Dân ca:
Đón trẻ
-Sữ dụng một số từ chào hỏi và lễ phép phù hợp với tình huống
Tập kết hợp với.bài hát.(tổng hợp)
Thể dục sáng 1. Khởi động :
Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi bàn chân.
2. Trọng động
-Tập các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp
ngửi hoa
+Tay.3 Đánh xoay hai cánh tay ( Cuộn len) 2lần x 8 nhịp
+ Lương bụng lườn:6 quay người sang hai bên. 2lần x 8 nhịp
+ Chân:4 Nâng cao chân gập gối . 2lần x 8 nhịp
( Bật) bật tại chổ
3. Hồi tỉnh: Cho trẻ đi vòng tròn nhẹ nhàng.
Kết thúc nhận xét tuyên dương
Trò chuyện - Trò chuyện một số lồi rau
sáng
Vệ sinh
-Giữ gìn vệ sinh mơi trường
Ăn
Nhận biết các bữa ăn trong ngày và lợi ích của ăn uống, đủ lượng và
đủ chất

Ngủ
Thực hiện công việc được giao
( Trực nhật, xếp dọn đồ dùng. )
Nghe:Dân ca
Nội dung:
- Góc xây dựng : Xây dựng vườn rau.
- Góc phân vai : Đóng vai các cơ chú bán các rau quả,bác sĩ, cơ giáo.
- Góc nghệ thuật : Vẽ cắt dán, nặn, xé, bồi đắp các loại rau củ quả,
- Góc học tập : xem sách, tơ màu loại quả. Xếp chữ cái, chữ số bằng
hột hạt.
- Góc thiên nhiên: Gieo hạt tưới cây, in hình các đồ vật trên cát.
Mục tiêu:
- Trẻ biết thể hiện các vai mô phỏng công việc của các cô chú bán
hàng, bác sĩ, giáo viên.
- Biết vẽ, xé, cắt dán, nặn,bồi đắp các loại rau củ quả.
- Biết tô đúng, đẹp. Xếp chữ cái, chữ số bằng hột hạt. xem sách kể
chuyện theo tranh.
- Biết yêu quý thiên nhiên và chăm sóc cây xanh.
Hoạt động
Chuẩn bị:
góc
- Đồ chơi để cho trẻ chơi trị chơi bán hàng, bác sĩ, giáo viên.


- Các vật liệu để chơi xây dựng vườn cây ăn quả của bé.
- Chữ cái s,x,, hột hạt, tranh chuyện, chử số
- Giấy màu, giấy A4, keo dán, bút sáp…. để trẻ hoạt động.
- Các đồ vật để trẻ in, cát, nước, cây.
+ Sắp xếp các góc chơi hợp lí.
Tiến hành:

- Cơ giới thiệu nội dung góc chơi:
+ Cho trẻ tập trung bên cô và cô giới thiệu các góc chơi, trị chơi:
- Mỗi góc chơi đều đều có rất nhiều trị chơi như góc phân vai các con
sẽ được chơi nấu ăn, chế biến các món ăn từ các loại rau củ quả, chơi
bán hàng, chơi làm bác sỹ.
- Góc xây dựng các con hãy xây dựng vườn của bé .
- Góc nghệ sĩ nhí: các con sẽ bồi đắp len cho các loại quả, vẽ các loại
quả, cắt dán các loại quả, tô màu nước các loại rau quả.
- Góc học tập các con sẽ được học chử cái, chử số. Xem tranh và làm
sách về các loại rau quả, cắt dán, bồi đắp.
- Góc thiên nhiên các con chăm sóc cây.
+ Thỏa thuận trước khi chơi:
- Trẻ tự về góc chơi của mình đã chọn thỏa thuận vai chơi trong
nhóm chơi, chọn trưởng nhóm
+ Q trình chơi:
- Trong q trình trẻ chơi cơ chú ý bao qt hướng dẩn thêm cho trẻ,
xử lí tình huống…
- Hướng dẫn những trẻ cịn lúng túng để có sản phẩm đẹp khi chơi.
+ Nhận xét sau khi chơi:
- Cô về các góc chơi nhận xét, sau đó tập trung trẻ lại góc nổi bật để
tham quan đó là góc xây dựng để nhận xét.
- Nhận xét chung cả lớp, tuyên dương, cho trẻ don đồ chơi của mình.

Hoạt động
học

PTTC
Bài tập
tổng hợp
TH: Bật

tách chân,
khép chân.
Ném trúng
đích thẳng
đứng.
Chạy 18 m
trong
khoảng 10
giây.Chuyện:
Quả bầu

PTNT
(KPXH)
Tìm hiểu các
loại rau

PTTM
PTNT
Nặn các loại So sánh
quả (ĐT) mối qua hệ
hơn kém
trong phạm
vi 10.tạo
nhóm số
lượng10

PTTM
NH:DÂN
CA:Hoa
trong

vườn.


Hoạt động
ngồi trời

Hoạt động
chiều

tiên.
HĐCĐ
- Bảo vệ
chăm sóc
cây cối.

HĐCĐ
-Ném và bắt
bóng bằng 2
tay

TCVĐ
- Trồng nụ
trồng hoa.
- Gieo hạt.
CTD
Chơi với
đồ chơi có
sẳn và đồ
chơi cô
chuẩn bị


TCVĐ
- Gieo hạt.
- Kéo co.
CTD
Chơi với đồ
chơi có sẳn và
đồ chơi cơ
chuẩn bị

-Hướng
dẫn trị
chơi

Chơi ở các góc

Thứ ngày
Nội dung
Thứ 2
14/ 3/2016
PTTC
TH: Bật tách
chân, khép
chân. Ném trúng
đích thẳng
đứng. Chạy 18
m trong khoảng
10 giây.

HĐCĐ

-Quá trình
phát triển
của cây.
TCVĐ
- Gieo hạt.
-Cáo và thỏ
CTD
Chơi với đồ
chơi có sẳn
và đồ chơi
cơ chuẩn bị

-Đọc ca
dao,

HĐCĐ
Trẻ hát
nhịp nhàng
theo giai
điệu bài hát
Hoa trường
em
TCVĐ:
- Mèo đuổi
chuột.
- Lộn cầu
vịng.
CTD
Chơi với đồ
chơi có sẳn

và đồ chơi
cơ chuẩn bị
Bồi dưỡng
trẻ yếu về
toán

HĐCCĐ
Quan sát
vườn rau.
TCVĐ
- Đua ngựa
- Kéo cưa
lừa xẻ.
CTD
Chơi với
đồ chơi có
sẳn và đồ
chơi cơ
chuẩn bị

-Nghe các
âm thanh
khác nhau
trong lớp

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Từ ngày 30/12/2013 – 03/01/ 2013
Mục tiêu
Phương pháp và hình thức tổ chức.
- Trẻ biết Bật

tách chân, khép
chân liên tiếp.
Ném trúng đích
thẳng đứng.
Chạy 18 m
trong khoảng
10 giây.
- Phát triển tố
chất vận động:
Sức mạnh khéo
léo nhạnh nhẹn
khéo léo và khả
năng định
hướng.
- Giáo dục trẻ

I. Chuẩn bị :
Băng nhạc thể dục bài quả.
bóng, 7 hộp làm điểm dích dắc. 2 vòng .
II. Tiến hành.
* HĐ 1:
1. Khởi động :
Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi bàn
chân.
2. Trọng động
-Tập các động tác phát triển chung.
+Tay.3 Đánh xoay hai cánh tay ( Cuộn len) 3lần x
8 nhịp
+ Lương bụng lườn:6 quay người sang hai bên.
2lần x 8 nhịp

+ Chân:4 Nâng cao chân gập gối . 3lần x 8 nhịp
( Bật) bật tại chổ


PTNN
Chuyện: Quả
bầu tiên.

có tính kiên trì,
biết tập trung
chú ý cao khi
luyện tập.
*Kết quả mong
đợi 90-92%

+ Vận động cơ bản : Bài tập tổng hợp Bật tách
chân, khép chân. Ném trúng đích thẳng đứng.
Chạy 18 m trong khoảng 10 giây
Để các thực hiện bài tập được tốt giờ các con nhìn
cơ làm trước nhé.
* * * * *
* *

-Trẻ nhớ tên
câu chuyện
Hiểu nội dung
câu chuyện,
biết được các
nhân vật trong
truyện, trả lời

được một số
câu hỏi của cô.
+ Trẻ trả lời
trọn câu thể
hiện được tính
cách của các

* * * *
*
*
*
Cơ làm mẫu: lần 1 khơng giải thích.
Lần 2 cơ giải thích.
- TTCB: Cơ bước đến vạch chuẩn khi nghe hiệu
lệnh chuẩn bị, bật cô tách chân vào ô 1 khép chân
ô 2 tách chân ơ 3 cứ như vậy đến hết sau đó đi
đến vạch chuẩn đứng chân trước chân sau tay
cùng phía chân sau cầm túi cát đưa ngang tầm
mắt nhằm vào đích thẳng đứng để ném vào đích
ném xong chạy nhanh đến đích đã cám cờ. khi
chạy tay chân nhịp nhàng chạy xong về đứng
cuối hàng.
Lần 3 mời 2 trẻ lên làm .
* Trẻ thực hiện:
- Cô cho lần lượt 2 trẻ lên thực hiện cô động viên
chú ý sữa sai cho trẻ. Mỗi trẻ thực hiện 2 lần.
* HĐ 3: Hồi tĩnh
Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng quanh sân 2-3lần.
Cũng cố giáo dục trẻ: Hôm nay cácc con vừa thực
hiện bài tập gì?

Tuyên dương cắm hoa.
I. Chuẩn bị:
- Phim câu chuyện trên máy tính,
- tranh chuyện
II. Tiến hành:
* HĐ 1:
+ ổn định và gây hứng thú.
- Hát bài : " Quả"
- Cơ hỏi trẻ trong bài hát có những quả gì?( quả
mít, quả khế, quả trứng)
- Cơ khái quát lại quả mít quả khế đều thuộc thế
giới thực vật, đều ăn được.
- Cơ giới thiệu có một loại quả mà cậu bé hiền
lành tốt bụng khi đem gieo trồng thì thu hoạch
được tồn vàng bạc châu báu cịn tên địa chủ tham


nhân vật trong
truyện
- Yêu quý các
loại quả.....
- Kết quả mong
đơi: 90-95%

lam độc ác bổ ra chỉ thấy toàn rắn rết. đó là loại
qủa gì? ( quả bầu tiên)
- Cơ giới thiệu nội dung câu chuyện "Quả bầu
tiên"
* HĐ 2: Truyền thụ kiến thức:
- Cô kể cho trẻ nghe:

+ Lần 1: Kể diễn cảm
+ Lần 2: Cô vừa kể kết hợp cho trẻ xem tranh
minh họa
- Đàm thoại trích dẫn:
+ Cơ vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
( Quả bầu tiên)
+Trong truyện có những nhân vật nào? ( cậu bé,
tên địa chủ, chim én, con cáo...)
- Cậu bé con nhà nghèo nhưng vô cùng tốt bụng
nên cứ mỗi độ xuân về chim chóc kéo đến làm tổ
quanh nhà chú bé
+ Cậu bé ln chăm sóc mọi người mọi vật xung
quanh mình nên các con vật rất q mến cậu, đặc
biệt là những con chim én. Nhìn thấy nhà cậu bé
có nhiều chim én nên có con gì mị tới? ( con cáo)
+ Con cáo bắt chim én ở nhà chú bé. Con én non
nớt bị rơi xuống đất gãy cánh thì chú bé đã làm gì
để giúp đỡ con én? ( lao ra đỡ lấy con chim rồi ôm
ấp vỗ về, làm cho nó một cái tổ khác)
+ Nhờ tình thương của chú bé tốt bụng, con én đã
khỏi đau. Mùa thu đến, khi nhìn lên bầu trời thấy
các bạn của mình nên con én nửa muốn bay theo
đàn nửa muốn ở lại bên chú bé. Thấy chim én
phân vân, chú bé đã nói gì?
" Chim én ơi, em cứ bay đi kẻo mùa đông lạnh
lắm. Mùa xuân đến thì én lại trở về với anh."
- Chú bé đã tung con én lên trời và nó đã tìm được
bạn bè nhưng chim én vẫn nhớ tới chú bé nên khi
mùa xn về thì chim én quay lại ngơi nhà chú bé
và thả cho chú bé một hạt bầu.

+ Chú bé đem gieo trồng hạt bầu và dày cơng
chăm sóc. Cây bầu ra hoa kết quả. Điều kì diệu gì
xảy ra khi chú bé bổ quả bầu ra? ( trong quả bầu
toàn là vàng bạc châu báu)
- " Trong làng cịn có một tên địa chủ, khi biết
chuyện hắn tìm cách bắt một con chim én rồi bẽ
gãy cánh. Sau đó hắn giả vờ thương xót và đem
chim én về nhà nuôi."


+ Mùa thu đến hắn đã ném con én lên trời và nói
gì?
-" Bay đi én con, mau tìm hạt bầu tiên về đây cho
ta".
+ Chú én nhỏ đáng thương bay đi. Mùa xuân năm
sau nó cũng quay trở lại và mang cho lão địa chủ
một hạt bầu. Lão hí hửng đem gieo và ngày đêm
chăm sóc. Khi thu hoạch về, thì điều gì đã xảy ra?
( rắn rết trong qủa bầu chui ra cắn chết tên địa chủ
tham lam độc ác).
- Cơ hỏi trẻ thích nhân vật nào trong truyện? Vì
sao?
- GD trẻ phải biết u q mọi vật xung quanh ,
biết chăm sóc bảo vệ các con vật, các loại cây vì
chúng rất có ích cho chúng ta.
Cơ cho trẻ xem phim
* HĐ 3 : Kết thúc.
- Nhận xét - tuyên dương
- Cắm hoa.
- Trẻ biết Nhặt I. Chuẩn bị

HĐNT
lá nhổ cỏ chăm - Một số đồ chơi
HĐCĐ
II. Tiến hành :
- Bảo vệ chăm sóc bồn hoa
- Tham gia tốt
1. Hoạt động chủ đích: Nhặt lá nhổ cỏ chăm sóc
sóc cây cối.
vào trị chơi,
bồn hoa
chơi đúng luật Muốn có sân trường xanh sạch đẹp và có nhiều
TCVĐ
bơng hoa đẹp chúng ta phải làm gì? Vậy hơm nay
- Trồng nụ trồng cách chơi.
- Trẻ chơi tự do chúng ta
hoa.
vui vẽ khơng
Nhặt lá nhổ cỏ chăm sóc bồn hoa.
- Gieo hạt.
tranh giành của 2. Trị chơi vận động:
CTD
nhau.
- Cơ giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi sau
Chơi với đồ
đó tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trị chơi.
chơi có sẳn và
3 Hoạt động tự do:
đồ chơi cơ
- Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn mà cơ chuẩn bị ( cô
chuẩn bị

bao quát hướng dẩn thêm cho trẻ).
- Nhận xét , tuyên dương .
- Trẻ biết cách I. Chuẩn bị: Số lượng khơng hạn chế nhưng ít
SHC
chơi trị chơi và nhất là 2 trẻ chơi
Hướng dẫn trò
chơi hứng thú, - Mười viên sỏi nhỏ hoặc hạt gấc để làm cua
chơi mới: Cắp
chơi đúng cách I. Tiến hành:
cua
chơi, luật chơi - Cách chơi: Trẻ chơi theo nhóm,mỗi nhóm từ 1-4
trẻ.Cho trẻ chơi” oẳn tù tì”để chọn ra người được
chơi trước.
-Trẻ chơi xịe 2 bàn tay đan các ngón vào nhau,
hai ngón trỏ duổi thẳng làm càng cua. Càng cua sẽ


cắp từng hòn sỏi ,hạt gấc sang một bên mà không
chạm vào hạt khác hoặc làm rơi,nếu không bị mất
lượt chơi. Vừa cắp trẻ vừa nói: “Cắp cua- bỏ giỏđem về- nấu canh.trò chơi kết thúc khi cua bị cắp
hết.Ai cắp được nhiều cua hơn người thắng cược.
- Luật chơi: Khi cắp, “ càng cua”làm rơi hạt hoặc
chạm vào hạt khác sẽ bị mất lượt chơi( Tổ chức
cho trẻ chơi 4 -5 lần)
- Cắm bé ngoan.

Thứ 3
15 /3/ 2016
PTTC
- Tìm hiểu một

số loại rau

- Giúp trẻ biết
tên, biết môi
trường sống
của một số loại
rau. nêu được
đặc điểm nổi
bật của một số
loại rau.
- Trẻ biết ích
lợi của cây đối
với sức khoẻ
con người.
- Biết phân biệt
tìm ra những
điểm giống
nhau, khác
nhau giữa các
loại rau.
Rèn kĩ năng
quan sát, ghi
nhớ có chủ
định.
- Giáo dục trẻ
yêu quý cây,
biết gieo trồng
và chăm sóc
cây.


I. Chuẩn bị:
- Một số loại rau, củ, quả thật bố trí thành khu
vườn, mỗi trẻ một loại rau (củ, quả).
- 3 rổ tre lớn, 1 số ĐD BTLNT, rau củ.
- Một số hình cắt rời thân, rễ, cuống, quả, bảng nỉ.
- Tranh các loại rau, có loại khơng cùng nhóm.
II. Cách tiến hành:
Hoạt đơng 1: Ổn định tổ chức – gây hứng thú
Trò chơi: “Thu hoạch”
Yêu cầu : Cháu phân nhóm, phân loại các loại rau,
củ , quả.
- Khu vườn đã đến ngày thu hoạch, các con chia ra
3 nhóm đi thu hoạch nhé !
Nhóm 1 : Rau ăn củ
Nhóm 2 : Rau ăn lá
Nhóm 3 : Rau ăn quả
- Trẻ đi lấy đúng loại cô yêu cầu để vào rổ
- Cháu thu hoạch về cùng kiểm tra
Hoạt động 2: Tìm hiểu về các loại rau
* Rau ăn lá : Cô đưa loại nào cháu gọi đúng tên
loại đó
- Cháu gọi tên
- Theo con loại rau ăn lá phần nào ăn được, phần
nào bỏ. (Ăn lá, bỏ rễ).
- Bạn nào có thể kể một vài món được chế từ rau ?
- Bạn nào giúp cơ lựa ra rau ăn sống và rau ăn chín
(Cháu lên phân ra).
- Con còn biết rau nào vừa ăn sống vừa ăn chín ?
- Kết quả mong - Tất cả các loại rau ăn lá có nhiều loại nhưng đều
đơi: 90-95%

có phần rễ, thân lá , khi ăn mình chỉ ăn phần lá .


ngồi ra cịn có một số loại rau ăn lá khác cho trẻ
cùng xem thêm
*Rau ăn củ : Cháu lên lấy, các bạn nói tên, đặc
điểm…
- Nhóm lấy rau ăn củ lên trình bày
- So sánh củ su hào – cà rốt có gì khác và giống
nhau? + Trịn , dài- màu xanh, cam…
+ Giống nhau : đều là rau ăn củ
- Loại rau này có nhiều hình dạng, củ dài, trịn,
nhưng có đặc điểm chung là có lá ở trên, củ ở dưới,
mình chỉ ăn phần củ.
Ngồi ra cịn có một số loại rau ăn củ khác nữa
cho trẻ cùng xem thêm
* Rau ăn quả :
- Bây giờ mình kiểm tra xem đây có phải là rau ăn
quả khơng ?
- Cô đưa quả, trẻ gọi tên
- Con biết loại quả nào ăn sống – ăn chín
- Sống : cà chua, dưa leo
- Chín : bí đỏ, bầu
- Đố con cà chua và mướp khác và giống nhau điểm
nào ?
+ Sống trên giàn…
+ Trịn- dài , xanh - đỏ
- Vì sao mình gọi đây là loại rau ăn quả ?
- Vì khi ăn chỉ ăn phần quả
- Trong tất cả loại rau này, con thích ăn loại rau nào

nhất? Vì sao con thích ?
- Cháu trả lời theo ý thích (Có nhiều Vitamin, chất
xơ giúp tiêu hóa tốt)
Ngồi ra cịn có một số loại rau ăn củ khác nữa
cho trẻ cùng xem thêm
Hoạt động 2:
TC “Bé chọn đúng”
+Yêu cầu : Chọn đúng phần sử dụng được của các
loại rau
- Cô có rất nhiều loại rau nhưng khơng biết ăn phần
nào, bỏ phần nào, các con hãy giúp cô.
- Cô cho trẻ chơi theo nhóm , chọn phần bỏ đi bỏ
vào rổ chỉ để lại phần ăn được trình bày lên bảng trẻ về nhóm thực hiện theo yêu cầu
Hoạt động 3: Luyện tập
Trò chơi 1 : “Mắt ai tinh”
Yêu cầu : Cháu nhận ra các loại rau không cùng


HĐNT
HĐCĐ
-Ném và bắt
bóng bằng 2
tay
TCVĐ
- Gieo hạt.
- Kéo co.
CTD
Chơi với đồ
chơi có sẳn và
đồ chơi cơ

chuẩn

HĐC
Chơi ở các
góc. Vệ sinh
góc

nhóm
Cách chơi: Các con sẽ gạch bỏ loại nào khơng
cùng nhóm với các loại rau và tìm xem trong tranh
có tất cả bao nhiêu loại rau.Ghi chữ số tương ứng
VD : cà rốt – su hào – củ dền – hoa hồng (bỏ hoa)
cải – sà lách – rau muống – cam (bỏ cam) - Cháu
gạch chéo – viết số
Trò chơi 2: “Người đầu bếp giỏi”
Yêu cầu : Cháu nói được tên món ăn và trong món
ăn đó có rau gì ?
- Chúng ta đã thu hoạch được nhiều loại rau, bây
giờ mình cùng làm các món ăn từ những loại rau
nhé! Trẻ chia làm 4 nhóm , cùng thoả thuận và trình
bày 1 món ăn để bày tiệc.
- Cháu chia về nhóm thực hiện
- Lần lượt mời cháu giới thiệu món ăn mà mình
thực hiện. Trong món ăn đó có các loại rau gì ?
III. Kết thúc:
- Củng cố: Hơm nay con hoạt động gì?
- Giáo dục: Các chú chăm sóc bảo vệ cây để cây ra
nhiều hoa, kết quả.
- Nhận xét tuyên dương
- Trẻ chơi ném I. Chuẩn bị :

và bắt bóng
- Bóng, lá, giấy, dây kéo co,
bằng 2 tay
II. Tiến hành :
- Tham gia tốt
1. Trò chơi vận động:
vào trị chơi,
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật và cách chơi sau đó
chơi đúng luật tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi.
cách chơi.
2. Hoạt động chủ đích:
- Trẻ chơi tự do - Hơm nay ném và bắt bóng bằng 2tay
vui vẽ khơng
- Cho trẻ chơi cô bao quát hướng dẩn thêm cho trẻ.
tranh giành của 3. Chơi tự do:
nhau.
- Chơi với bóng lá, giấy, cơ bao quát .
- Nhận xét , tuyên dương .

- Trẻ biết chọn
góc chơi và thể
hiện đúng vai
chơi của mình.
- Trong khi
chơi không
tranh giành đồ
chơi của nhau

I. Chuẩn bị
- Đồ chơi ở các góc chơi đầy đủ

- Khăn
II. Tiến hành:
- Trị chuyện về chủ đề. Giới thiệu nội dung chơi ở
các góc.
- Trẻ chọn các góc chơi của mình.
- Trẻ đến các góc chơi và cùng nhau chơi vui vẽ.


- Trẻ biết cầm
Trong q trình trẻ chơi cơ chý ý đi đến các góc
khăn giúp cơ
chơi và nhắc nhỡ trẻ chơi tốt.
lau dọn các góc -Sau khi trẻ chơi xong cơ hướng dẵn trẻ cùng cơ lau
don góc gon gàng.
Thứ 4
16/ 03/2016
PTTM
- Nặn quả
(ĐT)

- Trẻ dùng các
kỷ năng xoay
tròn, lăn dọc để
tạo thành các
loại quả mà trẻ
thích.
- Trẻ nói được
một số kỹ năng
mà trẻ nặn.
- Nêu được ý

định các loại
quả mà trẻ nặn.
- Biết giữ gìn
sản phẩm của
mình, của bạn.
- Biết bảo quản
đồ dùng.
- Biết trật tự
trong giờ học.
- Giáo dục trẻ
về lợi ích của
các loại quả
- Kết quả mong
đơi: 90-92%

I.Chuẩn bị :
- Đất nặn, bảng, que, các loại quả, quả chuối, chùm
nho, quả cam.
II.Tiến hành:
* HĐ 1: Ổn định :
- Đọc thơ “ Hoa kết trái”
+ Trò chuyện :
- Các con vừa đọc bài thơ nói về gì ?
- Bạn nào kể cho cô biết một số cây ăn quả.
+ Các con ạ: Nói đến thế giới thực vật thì rất đa
dạng và phong phú, có rất nhiều loại cây khác nhau,
nào là cây ăn quả, nào là cây ăn lá, nào là cây cho ta
bóng mát.
- Mổi cây, mổi hoa, quả đều có mổi hình dạng màu
sắc khác nhau nhưng có chung mục đích là phục vụ

đời sống con người.
- Chính vì vậy hơm nay cơ cùng các con cùng nhau
nặn về các loại quả nhé !
* HĐ 2: Quan sát và đàm thoại.
+ Quan sát quả cam.
- Trên tay cơ có quả gì đây ?
- Cho trẻ gọi tên quả cam ( 2 lần ).
- Các con có nhận xét gì về quả cam ?
- Qủa cam của cơ có dạng hình gì ?
- Qủa cam cơ nặn có màu gì ?
- Muốn nặn được quả cam thì dùng kỷ năng gì ?
- Cơ khái qt lại: Để nặn được quả cam cô dùng kỹ
năng xoay tròn để tao thành quả cam, lăn dọc tạo
cuống và ấn bẹt để làm lá.
+ Quan sát quả chuối.
- Trên tay cơ có quả gì đây? (quả chuối)
- Cho trẻ gọi tên quả chuối (2 lần).
- Các con có nhận xét gì về quả chuối?
- Qủa chuối của cơ có dạng như thế nào?
- Qủa chuối cơ nặn có màu gì?
- Muốn nặn được quả chuối thì dùng kỷ năng gì?
- Cơ khái qt lại: Để nặn được quả chuối cô dùng
kỹ năng lăn dọc, uốn cong, vuốt nhọn 1 đầu.
+ Quan sát chùm nho.


- Tham gia tốt
vào trò chơi,
. HĐCĐ
chơi đúng luật

-Quan sát
quá trình phát cách chơi.
triển của cây. - Quan sát và
biết quá trình
TCVĐ
phát triển của
- Gieo hạt.
cây qua thời
-Cáo và thỏ
gian gieo hạt
CTD
- biết chăm sóc
Chơi với đồ
chơi có sẳn và và bảo vệ cây
- 100 % trẻ
đồ chơi cô
tham gia vào
chuẩn bị
trị chơi

HĐNT

- Trên tay cơ có chùm gì đây? (chùm nho)
- Cho trẻ gọi tên chùm nho (2 lần).
- Các con có nhận xét gì về chùm nho?
- Những quả nho của cơ có dạng như thế nào?
- Qủa nho cơ nặn có màu gì?
- Muốn nặn được chùm nho thì dùng kỷ năng gì?
- Cơ khái qt lại: Để nặn được chùm nho cơ dùng
kỹ năng xoay trịn, gắn nối.

* Ý định của trẻ :
- Cho 4 trẻ lên nêu ý định nặn gì và nặn như thế nào,
dùng kỷ năng gì để nặn ?
* HĐ3: Trẻ thực hiện :
- Trong q trình trẻ thực hiện, cơ bao quát hướng
dẩn thêm cho trẻ, chú ý vào những trẻ còn chậm,
những trẻ nêu ý định .
* HĐ4: Nhận xét sản phẩm :
- Bày sản phẩm chung lên giá, cho những trẻ nêu
ý định lên nhận xét sản phẩm của mình, cho trẻ nêu
ý định mà trẻ thích ? Vì sao ?
- Cô nhận xét và đưa ra những sản phẩm mà trẻ
chưa nhận thấy, bổ sung những sản phẩm còn hạn
chế.
III. Kết thúc :
- Củng cố lại bài.
+ Nhận xét, tuyên dương .
Hát “ Các loại quả “.
I . Chuẩn bị :
- Que, hột hạt .
II . Tiến hành :
1. Trị chơi vận động:
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật và cách chơi sau đó
tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trị chơi.
2. Hoạt động chủ đích: Quan sát q trình phát triển
của cây.
Tuần trước cơ cùng các con đã quan sát cây đỗ đã
nãy mầm hôm nay cô cùng các con xem cây phát
triển như thế nào nhé, hôm nay cây đã phát triển
như thế nào? Các lá của cây có giống nhau khơng?

có màu như thế nào? Để xem tuần sau chúng ta
xem điều gì xảy ra nhé,
Chúng ta làm gì chăm sóc bảo vệ các loại cây
3. Chơi tự do:
- Cô bao quát trẻ.
- Nhận xét tuyên dương.


HĐC
đọc đồng dao
Rềnh rềnh
ràng ràng

Thứ 5
17/3/2016
PTNT
So sánh mối
qua hệ hơn
kém trong
phạm vi 10.

- Trẻ hiêủ nội
dung biếtđọc
thuộc bài đồng
dao Rềnh rềnh
ràng ràng
thể hiện âm
điệu nhịp điệu
cuả bài


I. Chuẩn bị:
- hình ảnh minh họa .
II. Tiến hành:
- Ổn định giơí thiệu bài đồng dao Rềnh rềnh ràng
ràng
Cô đọc cho trẻ nghe 1-2 lần kết hợp xem hình ảnh
cả lớp đọc
tổ , nhóm cá nhân
+ Củng cố, vừa đọc bài đồng dao gì? nhận xét
tuyên dương.
- Chơi tự do.- Trả trẻ.

- Trẻ biết được
so sánh mối
quan hệ hơn
kém
trong
phạm vi 10.
- Rèn cho trẻ
kỹ năng phân
biêt ,thêm bớt
số lượng trong
phạm vi 10.
-Trẻ hứng thú
tham gia vào
hoạt động.
- Kết quả mong
đợi 90 - 92 %.

I.Chuẩn bị:

- Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ có 10 quả cam, 10 chiếc
lá.
- Đồ dùng của cô giống của trẻ kích thước lớn hơn,
đĩa kidmarts Ngơi nhà tốn học của Millie.
- Máy vi tính , đèn chiếu để trình chiếu PP
II.Tiến hành:
Hoạt động 1: ổn định và gây hứng thú.
Cho cả lớp hát bài : Em yêu cây xanh
- Các con vừa hát bài hát gì?
-Bài hát nói về con gì ?
*Hoạt động 2:Luyện tập nhận biết nhóm đối tượng
có số lượng 10
- Cho trẻ tìm nhóm các con vật xung quanh lớp có
số lượng 10 : ( Nhóm quả cam, quả na, quả
xồi......)
- Sau mỗi lần trẻ tìm cho trẻ đặt thẻ số tương ứng.
* Hoạt động 3: So sánh thêm bớt tạo nhóm có 10
đối tượng..( Cơ trình chiếu PP)
- YC trẻ xếp tất cả 10 chiếc lá ra thành một hàng
ngang từ trái sang phải ( Trẻ xếp cùng cô
+ Và dưới mỗi chiếc lá các con hãy xếp 9 quả cam
ra. Nhớ xếp một quả cam dưới một chiếc lá nhé.
+ Các con có nhận xét gì về hai nhóm..?
+ Nhóm nào nhiều hơn?
+ Nhóm nào ít hơn ?
+ Vậy để nhóm cam và nhóm lá bằng nhau thì làm
thế nào?
+Bây giờ cơ bớt đi 2 quả cam
- Cho trẻ đếm số quả và và lấy số đặt tương ứng .
- Các con có nhận xét gì về hai nhóm lá và quả.

- Muốn 2 nhóm bằng nhau ta làm thế nào?


HĐNT
HĐCĐ
Trẻ hát nhịp
nhàng theo
giai điệu bài
hát hoa
trường em
TCVĐ:
- Mèo đuổi
chuột.
- Lộn cầu
vịng.
CTD
Chơi với đồ
chơi có sẳn và
đồ chơi cơ
chuẩn bị

HĐC

- Tham gia tốt
vào trò chơi,
chơi đúng luật
cách chơi.
- Trẻ biết nhắc
lại tên bài hát,
tên tác giả.

-100tham gia
vào trò chơi

- Bây giờ 2 nhóm bằng nhau và bằng mấy ?
- Cơ cứ tiếp tục như thế lần lượt bớt 3,5,7 quả tạo sự
bằng nhau giữa 2 nhóm.
* Hoạt động 4: Luyện tập so sánh thêm bớt 2 nhóm
- Cho tìm nhóm hoa,quả có số lượng ít hơn 10 ( Trẻ
tìm và đếm sau đó thêm vào và đặt thẻ chữ số tương
ứng )
Chơi trò chơi: “ Về đúng nhà
- Cách chơi: Mỗi trẻ cầm 1 thẻ có số lượng từ 1-10
của các nhóm hoa quả. Cơ làm 10 ngơi nhà mỗi nhà
dán các loại quả tương ứng với số lượng 10.Trẻ vừa
đi vừa hát các bài hát về chủ điểm. Khi nghe hiệu
lệnh về đúng nhà trẻ phải chạy ngay về đúng nhà
sao cho số hoa,quả trên thẻ và ở ngôi nhà ghép lại
có đủ số lượng 10
- Luật chơi: Ai về không đúng theo yêu cầu của cô
sẽ bị nhảy lị cị.
+ Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
Sau mỗi lần chơi cô yêu cầu trẻ đổi thẻ cho nhau.
* Chơi trò chơi: “ Khu vực sắp xếp” trong ngơi nhà
tốn của Millie.
Cơ mở máy và hướng dẫn trẻ chơi.
Hỏi trẻ tên bài học.
- Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương
I Chuẩn bị :
- Que, hột hạt .
II. Tiến hành :

1. Trị chơi vận động:
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật và cách chơi sau đó
tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi
2. Hoạt động chủ đích:
- Giờ hoạt động ngồi trời hơm nay cơ sẽ cho các
con làm hát bài hát“Hoa trường em” sáng tác của
nhạc sĩ “Dương Hưng Bang” các con hay hát thật
hay và thể hiện tình cảm của mình nhé!
- Cơ hát cho trẻ nghe.
- Cả lớp hát.
- Hát theo tổ.
- Nhóm hát.
3. Hoạt động tự do:
- Chơi với hột hạt, que vẽ và đồ chơi có sẳn trong
sân trường..
- Nhận xét tuyên dương.
I. Chuẩn bị:


Bồi dưỡng trẻ - Giúp trẻ nhận
yếu về môn biết thêm bớt
toán
tạo sự bằng
nhau trong
phạm vi 10.

Thứ 6
18/3/2016
PTTM
NH:DÂN

CA:Hoa trong
vườn
TC: Nghe tiết
tấu tìm đồ vật

- Trẻ hiểu được
nội dung giai
điệu dân ca vui
nhộn của Hoa
trong vườn dân
ca Thanh Hóa.
- Luyện kỹ
năng hát và vận
động theo nhạc.
- Trẻ có ý thức
bảo vệ hoa,
chăm sóc hoa
- Kết quả mong
đợi 90 - 92 %.

-- Thẻ số từ 1 đến 9,
- 9 con thỏ, Bảng chia 2 ngăn
II. Tiến hành
- Kiểm tra xem bạn yếu và chưa biết thêm bớt tạo sụ
bằng nhau trong phạm vi 10 để bồi dưỡng cho trẻ
- Cho trẻ xếp tương ứng 1-1. Sau đó cơ hướng dẫn
trẻ cách so sánh giữ 2 nhóm
- Cơ động viên trẻ so sánh và trả lời
-Cô tiếp tục hướng dẫn trẻ yếu khác


I. Chuẩn bị:
- Đĩa nhạc bài hát: “ Hoa trường em”, “ Hoa thơm
bướm lượn”
- Mũ chóp kín, các đồ vât
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: ổn định - giới thiệu bài
- Các con ơi sân trường chúng ta có nhiều lồi hoa
đẹp
Mùa xuân đến các loài hoa đua nhau khoe sắc với
nhiều màu sắc khác nhau, cô sẽ mang đến cho lớp
mình cũng làn điệu dân ca Thanh Hóa qua bài “
Hoa trong vườn”
*HĐ2: Nghe hát bài "hoa trong vườn".
- Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe.
- Lần 2 : mở nhạc kết hợp múa minh hoạ cho trẻ
hưởng ứng cùng với cô.
* Vận động Bài Quả
Cả lớp vận động cùng cơ 2- 3 lần
mời tổ ln phiên
mời nhóm
mời cá nhân
cả lớp vận động lại một lần nữa
Cô hát lại cho trẻ nghe lại bài hoa trong vườn một
lần nữa.
* Trò chơi âm nhạc “Nghe tiết tấu tìm đồ vật”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.
- Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi.
+ Cách chơi : Cô gọi một bạn ở dưới lớp lên đội
mũ chóp kín và ở dưới lớp cơ dấu một đồ chơi khi
bạn đội mũ chóp kín đi tìm bạn đến gần chổ dấu đồ

vật thì các con hãy vỗ tay theo TTC còn bạn đi xa
chổ dấu đồ vật thì các con vỗ tay theo TTPH


HĐNT
HĐCCĐ
Quan sát vườn
rau.
TCVĐ
- Đua ngựa
- Kéo cưa lừa
xẻ.
CTD
Chơi với đồ
chơi có sẳn và
đồ chơi cơ
chuẩn bị

Trẻ thích thú
khi được đi dạo
chơi tham quan
vườn hoa trong
trường.
- Trẻ biết tên
các lồi hoa,
ích lợi của hoa,
cách chăm sóc
và bảo vệ hoa.
- Trẻ biết tên
trò chơi, biết

cách chơi và
luật chơi
- Trẻ hứng thú
tham gia trò
chơi.

. Trẻ biết
lắng nghe âm
- Tạo ra âm
thanh với
thanh với
những đồ vật
những đồ vật
xung quanh trẻ xung quanh trẻ.

HĐC

+ Luật chơi: Nếu trẻ khơng tìm được đồ vật thì
phải thực hiện 1 yêu cầu của các bạn trong lớp.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cho trẻ hát múa bài hát “ Múa hoa trường em
” 1 lần.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Nhận xét khen trẻ.
I Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ.
- Giấy và 1 sô đồ chơi cho trẻ chơi tự do.
II.Tiến hành:
1. HĐCĐ: Tham quan vườn rau trong sân trường
- Cô giới thiệu nội dung của buổi tham quan.

- Trong vườn rau có những loại rau nào?
- Các lồi rau được trồng để làm gì?
- Con làm gì để bảo vệ các lồi rau?
2. TCVĐ : Cướp cờ
- Cách chơi:
Chia lớp thành 4 đội mỗi lần chỉ được chơi 2 đội. 2
đội còn lại làm cỗ động viên.
Mỗi đội 10 bạn đeo số thứ tự từ 1-10. Khi nghe
hiệu lện của cô hô đến số thứ tự bạn nào thì bạn có
sơ đó ở 2 đội sẽ chạy lên và làm thế nào để lừa đối
phương cướp cờ chạy nhanh về phần sân của đội
mình. Bạn cướp được cờ nếu chạy về chưa đến
vạch quy định mà bị đối phương đuổi bắt kịp coi
như bạn đó chưa dành được cờ và lá cờ đó thuộc
về đối phương.
- Luật chơi:
Mỗi lần chơi chỉ được rút một lá cờ
Ai bị bắt tức là thua cuộc.
- Tổ chức trẻ chơi 3- 4 lần
3. Chơi tự do:
- Trẻ chơi tự do với các đồ chơi cô chuẩn bị sẵn
như : bóng, phấn vẽ...
- Cơ chú ý bao qt trẻ chơi
I. Chuẩn bị :
- Một số đồ dùng tạo ra âm thanh: trống, đàn, đá,
xắc xô, thanh gõ, song loan.
II. Tiến hành :
- Giờ hoạt động ngồi trời hơm nay cơ cùng các
con lắng nghe âm thanh với những đồ vật xung
quanh nhé.

- Xung quanh các con có những đị vật gì nào? (Trẻ


kể)
- Bạn nào hãy lên làm cho một trong số những âm
thanh này kêu nào?
- Cho trẻ lần lượt lên làm và thể hiện cảm xúc.
- Giờ hoạt động ngoài trời hôm nay cô thấy các con
học ngoan giờ cô sẽ tổ chức cho các con chơi trò
chơi nhé.trò chơi chuông reo ở đâu.
hươngs trẻ cách chơi luâtj chơi cho trer chơi 2-3
lần
kết thúc : cho trẻ cắm hoa