KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: NGÀY HỘI CỦA CÔ GIÁO
( Thời gian thực hiện từ ngày 16- 20/11/2015)
NỘI
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
DUNG
Đón trẻ Nghe nhạc thiếu nhi.
Trị chuyện Khơng chơi những nơi mất vệ sinh, nguy hiểm
Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.Tập các động tác phát triển các nhóm cơ và hơ
hấp.
Thể
+Tay 2: Tay đưa ra phía trước, đưa lên cao
dục
sáng + Bụng 1: Đứng cúi gập người về phía trước, tay chạm mũi bàn chân
+ Chân 2: Ngồi khụy gối (tay đưa cao, ra phía trước)
+ Bật 1: Bật tiến về phía trước
Trị
Trị chuyện về ngày 20 // 11
chuyện
sáng
Vệ sinh Cố gắng thực hiện công việc đến cùng
Tự rửa mặt chải răng hàng ngày
Ăn
Nhận biết các bữa ăn trong ngày và lợi ích của ăn uống, đủ lượng và đủ chất.
Ngủ Nhạc không lời
Thực hiện công việc được giao
( Trực nhật, xếp dọn đồ dùng)
Hoạt Nội dung:

động - Góc xây dựng: Xây dựng cơng viên.
góc
- Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa, cô giáo dạy học. Nấu ăn
- Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, cắt dán quà tặng cơ giáo
- Góc học tập: Xem tranh ảnh về các hoạt động của ngày hội, ôn số lượng 7, tập
cho trẻ cách đọc sách và giữ gìn sách
- Góc thiên nhiên: Gieo hạt, tưới cây, in hình chân, taytrên cát
Mục tiêu:
- Trẻ biết sử dụng các loại đồ chơi để xây dựng được công viên
- Trẻ thể hiện được vai cô bán hàng, cô nấu ăn, cô giáo
- Trẻ biết tự lấy đồ dùng ra để thực hiện như: vẽ tranh, nặn, cắt dán quà để tặng
cô giáo, hát, múa đọc thơ, kể chuyện các bài có nội dung về chủ đề
- Trẻ hứng thú xem tranh ảnh về các hoạt động của ngày hội, ôn số lượng 7, tập
cho trẻ cách đọc sách và giữ gìn sách
- Trẻ biết các quy trình gieo hạt, tưới cây, in hình chân, tay
Chuẩn bị:
- Đồ chơi để trẻ chơi bán hàng, cô giáo, đồ chơi nấu ăn
- Các vật liệu để chơi xây dựng công viên
- Giấy màu, giấy A4, keo dán, kéo, bút sáp, đát nặn để trẻ hoạt động.
- Tranh ảnh về các hoạt động của ngày hội, chữ số 7, sách chuyện có nội dung
liên quan đế chủ đề
1


Hoạt
động
học

Hoạt
động

ngoài
trời

- Các đồ chơi với cát, nước
+ sắp xếp các góc chơi hợp lí.
Tiến hành:
1. Thỏa thuận trước khi chơi:
+ Cơ giới thiệu nội dung góc chơi:
+ Cho trẻ tập trung bên cơ, cơ giới thiệu về đồ chơi trị chơi ở các góc chơi,
+ Góc xây dựng: Dùng các vật liệu để xây dựng cơng viên
+ Góc phân vai: Các con đến góc phân vai sắp xếp đồ chơi ra để chơi như: cô
bán hàng, cô giáo, cô nấu ăn
+ Góc nghệ thuật: Các con đến góc chơi của mình lấy đồ dùng ra để thực hiện
như: Vẽ tranh, nặn, cắt dán quà để tặng cô nhân ngày hội
+ Góc học tập: các con lấy tranh ảnh về các hoạt động của ngày hội, chữ số 7,
sách chuyện ra để các con hoạt động
+ Góc thiên nhiên: các con chơi với cát, nước
+ Khi chơi nhớ trật tự.
2. Quá trình chơi:
Cho trẻ về các góc chơi theo thẻ đã cắm lấy đồ chơi để chơi, cô bao quát trẻ chơi,
xử lí tình huống.
3. Nhận xét sau khi chơi:
Cơ về các góc chơi nhận xét, sau đó tập trung trẻ lại góc nổi bật để tham quan,
nhận xét.
Nhận xét chung cả lớp, tuyên dương, cắm hoa.
PTTC
PTNT
PTTM
PTNT
PTTM

- Bật liên tục
(KPXH)
- Vẽ hoa tặng cô - Đo độ dài một - DVĐ:
vào vịng
- Trị chuyện
giáo
vật bằng các đơn Cơ giáo
PTNN
về ngày 20/11
PTNN
vị đo khác nhau em
- Thơ: Em
- LQCC : i, t, c.
cũng là cô
giáo
HĐCĐ
- Xem tranh
ảnh về các
ngày 20/11.
TCVĐ
- Trồng nụ
trồng hoa.
- Gieo hạt.
CTD
Chơi với đồ
chơi có sẳn
và đồ chơi cơ
chuẩn bị.

HĐCĐ

HĐCĐ
- Ơn chử cái: u, - Ơn bài hát: Cơ
ư
giáo em

HĐCĐ
- Làm quen bài
thơ: Ngày 20/11

TCVĐ
- Gieo hạt.
- Kéo co.

TCVĐ
- Mèo đuổi
chuột.
- Lộn cầu vịng.
CTD
Chơi với đồ chơi
có sẳn và đồ
chơi cơ chuẩn bị.

CTD
Chơi theo ý
thích.

TCVĐ
- Cây cao cỏ
thấp.
- Đua ngựa.

CTD
Chơi tự do trong
sân trường

HĐCĐ
Quan sát
hoa
trong sân
trường.
TCVĐ
- Đua
ngựa
- Kéo
cưa lừa
xẻ.

2


CTD
Chơi với
đồ chơi
có sẳn và
đồ chơi
cơ chuẩn
bị.
Hoạt
động
chiều


- Hoạt động
góc.

- Vẽ hoa tặng
cơ

- Cho trẻ làm vở
tốn

- Ơn các bài hát,
múa.

Biểu
diển văn
nghệ.
Nêu
gương
cuối
tuần.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Nội dung
Thứ 2
16/ 11/2015
PTTC
- Bật liên tục
vào vòng

Mục tiêu
- Trẻ nhớ và

gọi tên vận
động bật liên
tục vào vòng.
- Biết dùng sức
của chân để bật
liên tục qua các
vịng và khơng
chạm vào
vịng.
- Phát triển khả
năng chú ý của
trẻ.
- Trẻ có tinh
thần học tập
cao

Phương pháp và hình thức tổ chức
I.Chuẩn bị:
- 12 vòng, gậy tập thể dục, nhạc bài hát “tàu lửa”,
“cả nhà thương nhau”
- Bóng to 3 quả.
II.Tiến hành:
*HĐ1: Khởi động:
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi chạy khác nhau
(tập theo nhạc bài “tàu lửa”
*HĐ2: Trọng động
a. BTPTC:Tập với gậy (Tập theo nhạc bài cả nhà thương
nhau)
+Tay 2: Tay đưa ra phía trước, đưa lên cao (2l x 8n)
+ Bụng 1: Đứng cúi gập người về phía trước, tay chạm

mũi bàn chân (2l x8n)
+ Chân 2: Ngồi khụy gối (tay đưa cao, ra phía trước), (3l x
8n)
+ Bật 1: Bật tiến về phía trước ( 2l x 8n)
b.VĐCB: Bật liên tục vào vòng
-Trẻ đứng 2 hàng đối diện.
- Cô giới thiệu tên vận động sau đó cơ làm mẫu :
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
- Lần 1 : Cơ làm mẫu
- Lần 2 : Cô làm mẫu, kết hợp giải thích động tác
3


PTNN
Thơ: Em
cũng là cô
giáo

* Tư thế chuẩn bị: Cô đứng sau vạch chuẩn, 2 tay chống
hơng, khi có hiệu lệnh bật thì cơ dùng sức mạnh của chân
để bật vào các vịng và khi bật làm sao chân khơng chạm
vào vịng, bật xong đứng về vị trí cuối hàng.
* Trẻ thực hiện:
- Lần 1: Cho lần lượt 2 trẻ cùng thực hiện từ đầu hàng đến
cuối hàng, cô bao quát động viên trẻ.
- Lần 2: mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần. Cô chú ý sửa sai động
tác cho trẻ và bao qt trẻ.
c. Trị chơi vận động : Chuyền bóng qua đầu, qua chân
- * Cách chơi : trẻ đứng thành 3 đội hàng dọc, sau khi

nghe hiệu lệnh thì 3 bạn ở đầu hàng cầm bóng bằng hai tay
chuyền qua đầu cho bạn phía sau. Bạn phía sau đón bóng
bằng hai tay và chuyền cho bạn sau nữa. Cứ tiếp tục như
vậy cho đến bạn cuối cùng. Sau khi bóng đến tay bạn cuối
cùng thì cả đội xoay về phía sau đồng thời cúi lưng xuống
và tiếp tục chuyền bóng qua chân bằng hai tay cho đến hết
đội của mình.
* Luật chơi: Đội nào trong khi chuyền mà làm rơi bóng
thì bị loại. Đội nào chuyền nhanh, đúng là đội đó chiến
thắng
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần . ( trong q trình trẻ
chơi cơ chú ý động viên trẻ chơi tốt .)
*HĐ3 : Hồi tỉnh
Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp .
*Nhận xét - tuyên dương - cắm hoa.
- Trẻ nhớ tên
I. Chuẩn bị:
bài thơ, tên tác - Nhạc không lời bài bát “ Cơ giáo em”
giả
- PP hình ảnh nội dung bài thơ: Hình ảnh cơ dạy cháu ở
- Hiểu nội
trường, hình ảnh cho cháu ăn.
dung bài thơ
- Hình ảnh và hoa cho cháu trang trí
nói về tình cảm II. Tiến hành:
và niềm vui
* HĐ 1:
của cô cấp
+ Ổn định và gây hứng thú.
dưỡng khi

- Hát bài : "Cô giáo em"
được chăm sóc - Bài hát nói đến điều gì các con? ( Tình cảm của bạn nhỏ
các cháu qua
dành cho cơ giáo của mình)
từng bữa ăn
Đúng rồi! Bài hát nói đến tình cảm của bạn nhỏ dành cho
hằng ngày.
cơ giáo của mình và cũng sắp đến ngày 20/11 là ngày lễ
- Rèn kĩ năng
dành cho các thầy cô giáo và đối với các cơ khơng có gì
trả lời câu hỏi
vui hơn ngoài niềm vui được chứng kiến các con chăm
của cơ rõ ràng, ngoan học giỏi và điều đó được thể hiện qua bài thơ “ Em
mạch lạc.
cũng là cô giáo” mà hơm nay cơ và các con cùng tìm hiểu
- Trẻ biết trân
đấy!
4


trọng và yêu
quý cô giáo
- Y/c: 90-92%.

* HĐ 2: Truyền thụ kiến thức
+ Cô đọc cho trẻ nghe:
- Lần 1: Đọc diễn cảm ( kết hợp minh họa 1 vài động tác)
+ Cô vừa kể cho các con nghe bài thơ gì?
- Lần 2: Cơ đọc kết hợp trình chiếu PP
+ Đàm thoại trích dẫn:

Để biết được hằng ngày cơ giáo làm những cơng việc gì
thì các con lắng nghe cô đọc khổ thơ này nha!
Ngày hai buổi đến trường
Cho ………………….bé
- Cơ giáo đã dành tình cảm của mình với các cháu ntn?
- Câu thơ nào thể hiện điều đó?
Để thấy được niềm vui và niềm tự hào của cô khi được
chăm sóc các cháu thì các con lắng nghe cơ đọc tiếp đoạn
thơ này nha!
Nhìn………………..vẽ
Ấm tình………………bé
- Khi được chăm sóc các cháu thì thái độ của cơ ra sao?
- Đê thể hiện tình cảm của mình với cơ giáo thì các con
phải làm gì?
Kết hợp giáo dục trẻ biết u q cơ giáo của mình
* Dạy trẻ đọc thơ
Cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc thơ
* Cho trẻ trang trí hình ảnh cơ giáo dạy học, cơ cho cháu
ăn, cô cho cháu ngủ.
* HĐ 3 : Kết thúc.
- Cũng cố: Các con vừa làm quen bài thơ gì?
- Nhận xét - tuyên dương
- Cắm hoa.
- Trẻ biết được I. Chuẩn bị:
HĐNT
ngày 20/11 là
- Tranh ảnh về các hoạt động trong ngày 20/11: diễn văn
HĐCĐ
nghệ, thi cắm hoa, hát hò khoan lệ thủy
- Xem tranh ngày lễ dành

cho các thầy cô - Một số đồ chơi như: Máy bay, chong chóng....
ảnh về các
giáo
II. Tiến hành :
hoạt động
- Trẻ biết được 1. Hoạt động chủ đích:
trong ngày
các hoạt động
Cơ nói: Trong tháng 11 có một ngày lễ rất quan trọng đố
20/11
diễn ra trong
các con biết đó là ngày gì? ( Ngày 20/11)
TCVĐ
ngày lễ đó
- Đó là ngày lễ dành cho ai các con? (Dành cho các thầy
- Trồng nụ,
- Rèn luyện
cô giáo)
trồng hoa.
khả năng khéo Đúng rồi trong tháng 11 có ngày 20/11 là ngày lễ dành cho
- Gieo hạt.
léo, quan sát
các thầy cơ giáo và có rất nhiều hoạt động diễn ra trong
CTD
ngày lễ đó và điều đó sẽ được xuất hiện ngay bây giờ
- Chơi với đồ cho trẻ
- Tham gia tốt * Tranh các bạn nhỏ múa văn nghệ chào mừng 20/11
chơi có sẵn
+ Các bạn nhỏ đang làm gì? ( Múa văn nghệ)
và đồ chơi cơ vào trị chơi.

5


đã chuẩn bị.

SHC
Hoạt động
góc

Thứ 3
17/11/2015
PTNT
Ngày 20/11.

+ Các con thấy các bạn mặc áo quần đẹp không?
* Tranh hội thi cắm hoa
+ Các con thấy mọi người đang làm gì đây nào?
+ Các bạn cắm hoa để làm gì?
* Tranh hát hị khoan lệ thủy
+ Các con nhìn xem bức tranh này có gì?
+ Mọi người đang thi hát hị khoan có vui khơng nào?
Kết hợp giáo dục trẻ phải biết nghe lời cô giáo dạy và biết
chăm ngoan học giỏi
2. Trị chơi vận động:
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật và cách chơi sau đó tổ
chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi.
3 Hoạt động tự do:
- Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn mà cơ chuẩn bị ( cô bao quát
hướng dẩn thêm cho trẻ).
- Nhận xét , tuyên dương .

- Trẻ biết thể
I. Chuẩn bị:
hiện được vai
- Đồ dùng ở các góc.
chơi của mình, II. Tiến hành:
chơi nhẹ nhàng 1. Thỏa thuận trước khi chơi:
đoàn kết.
+ Cơ giới thiệu nội dung góc chơi:
- Bây giờ các con hãy trở về góc chơi của mình đi nào.
( Trẻ về góc chơi và nhận vai chơi mà trẻ thích.
2. Q trình chơi:
- Trẻ về góc chơi và thỏa thuận vai chơi trong nhóm chơi.
Chọn nhóm trưởng cho nhóm chơi.
- Trong q trình trẻ chơi cơ chú ý bao qt hướng dẩn
thêm cho trẻ, xử lí tình huống…
3. Nhận xét sau khi chơi:
- Cơ về các góc chơi nhận xét, sau đó tập trung trẻ lại góc
nổi bật để tham quan, nhận xét.
- Nhận xét chung cả lớp, tuyên dương, cắm hoa.
-Trẻ biết ý
I. Chuẩn bị:
- Nhạc bài hát “ Cô giáo em, Cô giáo em là hoa Êban,
nghĩa và một
Bông hồng tặng cô… ”.
số hoạt động
- 3 bảng và chữ số ba đội trong hoạt động “ Bông hoa
của ngày nhà
giáo Việt Nam mừng cơ”
- Hình ảnh về 20/11.
20/11

- Trẻ cảm nhận - Đồ dùng đủ cho trẻ làm quà tặng
và thể hiện tình II. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài
cảm của mình
- Cơ cho trẻ xung quanh cơ hát bài “Cơ giáo em”
thông qua các
6


hoạt động nghệ
thuật.
- Phát huy tính
tích cực, khả
năng chủ động
sáng tạo và biết
phối hợp với
các bạn.
-Trẻ biết yêu
quý, thể hiện
được tình cảm
của mình đối
với cơ giáo
- KQMĐ: 92 95 %.

* Hoạt động 2: Nội dung
* Trò chuyện về ngày nhà giáo Việt Nam 20/11
Các con biết không, trong tháng 11 này có một ngày lễ rất
ý nghĩa, đó là ngày gì đây các con?
(Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11)
+ Vậy ngày 20.11 là ngày lễ dành cho ai?

+ Theo các con vào ngày lể này sẽ có những hoạt động gì
diễn ra nào?
+ Trong lớp mình bạn nào có người thân làm nghề giáo
viên ?
Cô thấy rằng với ngày 20.11 là ngày tôn vinh các thầy
giáo, cô giáo, vào ngày này có rất nhiều hoạt động, để các
con dâng kính thầy cơ phải khơng nào?
* Trị chơi "Bơng hoa mừng cô”
Ngay sau đây các con hãy cùng cô đến với một hoạt động
rất ý nghĩa mang tên "Bông hoa mừng cô”.
Với hoạt động "Bông hoa mừng cô”, sẽ chia lớp mình
thành 3 đội, các con hãy quan sát những hình ảnh ở trên
bàn. Trong thời gian một phút các con hãy đặt tên cho bức
tranh của đội mình nhé!
( Cơ hướng trẻ đặt tên đề tài bức tranh)
- Cô giới thiệu đề tài từng bức tranh của 3 đội
* Cách chơi: Các con hãy chọn những bức tranh phù hợp
với đề tài của đội mình và bật thật nhanh qua 2 vòng lên
dán vào tranh. Sau khi dán xong các con hãy về đứng ở
cuối hàng và tiếp tục bạn khác lên dán.
Luật chơi: Mỗi lần bật, 1 bạn chỉ được phép dán một hình
ảnh. Thời gian chơi là một bản nhạc Đội chiến tháng sẽ là
đội dán đúng, phù hợp với đề tài mà đội mình chọn đấy!
+ Kiểm tra kết quả 3 đội chơi. Tuyên dương trẻ.
* Trò chơi “ Ơ cửa bí mật”
Qua những gì các con đã được xem, được nghe, được trò
chuyện về ngày 20/11. Ngay sau đây xin mời các con hãy
cùng cô đến với một trị chơi mang tên là “Ơ cửa bí mật”.
Với 3 ô cửa, mỗi ô cửa chứa một câu hỏi về ngày 20/11.
Sau 5 giây suy nghĩ, các con hãy giúp cơ tìm đáp án đúng

cho mỗi câu hỏi nhé!
7


HĐNT
HĐCĐ
- Ôn chữ cái
u, ư
TCVĐ
- Gieo hạt.

Câu 1: Ngày 20/11 là ngày gì?:
1. Bộ đội.
2. Nhà giáo Việt Nam.
3. Thầy thuốc.
Câu 2: Những hoạt động gì diễn ra vào ngày 20/11?:
1. Đua thuyền truyền thống.
2. Hội thi gói bánh chưng.
3. Hội thi văn nghệ “hò khoan Lệ Thủy”.
Câu 3: Những đồ dùng sau đây, đồ dùng nào thuộc nghề
dạy học?
1. Sách, vở, bút
2. Cuốc, xẻng
3. Bay, xoa.
+ Các con ơi, hơm nay các con rất vui được đón các cơ
giáo ở các trường bạn đến thăm các con. Nhân dịp ngày lễ
20/11 sắp đến các con sẽ làm gì để chúc mừng các cô giáo
nào?
- Trẻ múa hát cùng cô bài “Cô giáo em là hoa ÊBan ”
Vừa rồi các con đã dành tặng cho các cô giáo một bài hát

rất hay cô dành tặng cho các con một tràng vỗ tay.
* Làm quà tặng.
Các con à, với ngày lễ 20/11 này, Cô đã chuẩn bị cho các
con nhiều nguyên liệu khác nhau, Cô muốn đôi bàn tay
khéo léo của mình, các con cùng làm những món q ý
nghĩa để dành tặng cho cô giáo nhé!
( Trẻ thực hiện, cô bao quát và hướng dẫn trẻ)* Hoạt động
3: Củng cố, nhận xét, tuyên dương, kết thúc giờ học
- Cô cho trẻ cầm sản phẩm trên tay, đưa cao và hòa theo
nhịp bài hát” Bông hồng tặng cô”
(Cô cùng các cháu giới thiệu sản phẩm của mình)
- Cơ nhận xét giờ học, tuyên dương trẻ, cho trẻ cắm hoa
bé ngoan.
- Trẻ đọc thuộc I. Chuẩn bị :
và phát âm
- Tranh có chứa chử cái u, ư.
chính xác chử - Dây kéo co
cái u, ư Biết so II. Tiến hành :
sánh giống và
1. Hoạt động chủ đích: Ơn chữ cái u, ư
khác nhau của Cơ nói: Hơm trước cơ đã cho lớp mình làm quen với chữ
8


- Kéo co.
CTD
- Trẻ chơi
theo ý thích

2 chử cái.

- Tham gia tốt
vào trò chơi,
chơi đúng luật
cách chơi.
- Trẻ chơi tự do
vui vẽ không
tranh giành của
nhau.

cái u và ư rồi và trong giờ hoạt động ngồi trời hơm nay cơ
sẽ cho lớp mình ơn lại nhóm chữ cái đó
- Cơ cho cả lớp đọc 3 lần
- Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc
2. Trị chơi vận động:
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật và cách chơi sau đó tổ
chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi.
3. Chơi tự do:
- Chơi theo ý thích với những đồ chơi trong sân trường.
- Nhận xét , tuyên dương .
- Trẻ biết sử
I Chuẩn bị:
HĐC
- Vẽ hoa tặng dụng những kỉ - Giấy A4, sáp màu đủ cho trẻ
năng đã được
- Tranh mẫu của cô: Tranh vẽ hoa hồng, tranh vẽ hoa cúc,
cô
học để vẽ hoa
tranh vẽ nhiều loại hoa
tặng cô giáo
II. Tiến hành:

của mình.
Cơ nói: Sắp đến ngày 20/11 các con sẽ tặng món q gì
- Trẻ biết giữ
cho cơ giáo của mình? ( tặng hoa, tặng quà, tặng thiệp”)
gìn sản phẩm
Mỗi bạn có mỗi món q tặng cơ giáo của mình và hôm
của bạn và của nay cô sẽ hướng dẫn lớp mình vẽ những bơng hoa tươi
mình.
thắm để mang tặng cơ giáo của mình nha!
* Tranh 1: Tranh vẽ hoa đồng tiền
Hoa gì lạ thế hả em
Mua gì chẳng được lại tên là tiền?
- Ai có nhận xét gì về bức tranh này?
- Cánh hoa cô vẽ ntn?
- Nhị hoa cơ vẽ bằng nét gì?
- Thế cịn lá và cuống hoa cơ sử dụng kĩ năng gì để vẽ?
* Tranh 2: Tranh vẽ hoa cúc
- Hoa cúc có màu gì đây các con?
- Các con dùng kĩ năng gì để vẽ được bông hoa này
* Tranh 3: Tranh vẽ nhiều loại hoa
* Hỏi ý định trẻ
Các con vừa được quan sát những bức tranh về các loại
hoa rất là đẹp rồi bây giờ các con sẽ vẽ hoa gì mang tặng
cơ giáo của mình
- Cho 2-3 trẻ trả lời
* Cho trẻ thực hiện
- Cô quan sát và bao quát trẻ
+ Nhận xét tuyên dương.
- Vệ sinh, trả trẻ.
Thứ 4

- Trẻ biết được II. Chuẩn bị:.
18/11/2015 tên gọi các loại - Giấy A4, sáp màu đủ cho trẻ
PTTM
hoa
- Tranh mẫu của cô: Tranh vẽ hoa hồng, tranh vẽ hoa cúc,
Vẽ hoa tặng - Trẻ biết dùng tranh vẽ nhiều loại hoa
9


cô
(ĐT)

các kĩ năng vẽ
nét cong, nét
xiên, nét thẳng
đã được học để
vẽ hoa tặng cô
- Luyện khả
năng chú ý, ghi
nhớ cho trẻ
- Trẻ biết giử
gìn và trân
trọng sản phẩm
của mình và
của bạn

PTNN
- Trẻ nhận biết
- LQCC: i, t, nhanh chữ cái
c.

i, t, c .
- Phân biệt
được điểm
giống nhau và

- Nhạc không lời bài “ Cô giáo em là hoa epang”
II. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Ổn định và trò chuyện.
Cho trẻ đọc bài thơ: “ Bàn tay cô giáo”
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Bài thơ đã nói đến điều gì?
Đúng rồi bài thơ đã nói đến tình cảm của cô giáo dành cho
các bạn nhỏ, hằng ngày cô thường tết tóc, cơ dạy các bạn
những điều hay, dạy các bạn nhỏ múa hát thật là hay nữa
đấy
* Hoạt động 2 : Giới thiệu:
* Tranh 1: Tranh vẽ hoa đồng tiền
Hoa gì lạ thế hả em
Mua gì chẳng được lại tên là tiền?
- Ai có nhận xét gì về bức tranh này?
- Cánh hoa cô vẽ ntn?
- Nhị hoa cơ vẽ bằng nét gì?
- Thế cịn lá và cuống hoa cơ sử dụng kĩ năng gì để vẽ?
* Tranh 2: Tranh vẽ hoa cúc
- Hoa cúc có màu gì đây các con?
- Các con dùng kĩ năng gì để vẽ được bông hoa này
* Tranh 3: Tranh vẽ nhiều loại hoa
* Hỏi ý định trẻ
Các con vừa được quan sát những bức tranh về các loại
hoa rất là đẹp rồi bây giờ các con sẽ vẽ hoa gì mang tặng

cơ giáo của mình
- Cho 2-3 trẻ trả lời
* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện:
* Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm.
- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm lên bảng.
- Khen tất cả các sản phẩm.
- Mời trẻ chọn sản phẩm đẹp? Vì sao con thích sản phẩm
này?
- Trẻ nhận xét.
- Cô chọn 1-2 sản phẩm đẹp khen trẻ
- Chọn 1 sản phẩm chưa hồn chỉnh động viên khuyến
khích trẻ cố gắng
* Nhận xét, tuyên dương.
I. Chuẩn bị:
- M¸y vi tính, que chỉ, hình ảnh powerpoint
trình chiếu từ cụ giáo” , " quà tặng ngày 20/11”,
“dạy học”. Một số đồ dùng để tổ chức trị chơi.
- Rá nhựa, ch÷ cái u, , i, t, c đủ cho s tr trong lớp.
II. Tiến hành:
10


khác nhau giữa
chữ cái i và
chữ cái t.
- Luyện kĩ
năng phát âm
chính xác chữ
cái i, t, c.
- Rèn luyện kĩ

năng quan sát
cho trẻ
- Luyện kĩ
năng diễn đạt
câu từ chính
xác, rõ ràng.
- Trẻ có nề
nếp tốt trong
giờ học và khi
tham gia trị
chơi với chữ
cái. Có tinh
thần tập trung
cao..
- Kết quả mong
đơi: 90-95%

Hoạt động 1: ễn nh gõy hng thỳ
- Cho tr hát bài hát "Cơ giáo em"
- Bài hát đã nói đến điều gì các con?
Cơ nói: Đúng rồi! Bài hát đã nói đến tình cảm của bạn nhỏ
giành cho cơ giáo của mình đấy và cũng sắp đến ngày
20/11 là ngày lễ dành cho các thầy cô giáo đấy, đối với
các cơ khơng có gì vui hơn ngồi niềm vui được chứng
kiến các con chăm ngoan học giỏi, biết vâng li cụ giỏo v
b m chỳng mỡnh y!.
Hoạt động 2: nội dung
* Làm quen chữ cái i, t, c.
- Làm quen chữ c¸i i.
Bây giờ các con hướng lên màn hình để xem ai đã xuất

hiện đây nào?
+ Dưới hình nh cú t Cụ giỏo
+ Cô đọc cho trẻ nghe tõ “Cô giáo” 2 lần
+ Cả lớp đọc từ “Cô giáo” 2 lần
+ Bạn nào giỏi lên tìm chữ cái đã học trong từ “Cô giáo”
đọc to cho cô và các bạn cùng nghe nào
Cơ nói: Trong từ “Cơ giáo” có chứa chữ cái (i) mà hơm
nay lớp mình được làm quen đấy!
+ Cô giới thiệu. Đây là chữ (i) in thường.
+ Cô phát âm mẫu 3 lần
+ Tập cho trẻ phát âm
+ Cô giới thiệu cấu tạo của chữ cái (i), chữ (i) có 1 nét sổ
thẳng và 1 dấu chấm ở phía trên
+ Cơ nói, ngồi chữ (i) in thường ra thì cịn có chữ (i) in
hoa và chữ (i) viết thường nữa đấy,
Cơ nói: Chữ i có nhiều cách viết khác nhau nhưng cách
phát âm thì giống nhau đấy.
- Làm quen chữ cái t.
Cô dùng thủ thuật xuất hiện hình ảnh , cơ nói : sắp đến
ngày 20/11 các con hãy đốn xem cái gì xuất hiện đây
nào ?
“Qùa tặng ngày20/11”
+ Dưới hình ảnh có từ “Qùa tng ngy 20/11
+ Cô đọc cho trẻ nghe từ Qựa tặng ngày 20/11” 2
lần
+ Cả lớp đọc từ “ Quà tặng ngày 20/11” 2 lần
+ Bạn nào giỏi lên tìm chữ cái đã học trong từ “Qùa tặng
ngày 20/11” đọc to cho cơ và các bạn cùng nghe nào
Cơ nói: Trong từ “Quà tặng ngày 20/11” có chứa chữ (t)
mà hơm nay lớp mình cùng tìm hiếu đấy!

+ Cơ giới thiệu. Đây là chữ (t) in thường.
11


+ Cô phát âm mẫu 3 lần
+ Tập cho trẻ phát âm
+ Cô giới thiệu cấu tạo của chữ cái (t), chữ (t) có 1 nét sổ
thẳng và 1 nét ngang ở phía trên
+ Cơ nói, ngồi chữ (t) in thường ra thì cịn có chữ (T) in
hoa và chữ (t) viết thường nữa đấy. Chữ (t) có nhiều cách
viết khác nhau nhưng cách phát âm thì giống nhau đấy.
- Làm quen chữ cái c:
Cô hỏi: Các thầy cô giáo hàng ngày đến trường để làm gì
các con ?
Đúng rồi! Điều đó sẽ thể hiện rõ ngay trên màn hình , trên
màn hình xuất hiện hình ảnh “ Dạy học”
+ Di hỡnh nh cú t Dy hc
+ Cô đọc cho trỴ nghe tõ “Dạy học” 2 lần
+ Cả lớp đọc từ “ Dạy học” 2 lần
+ Bạn nào giỏi lên tìm chữ cái đã học trong từ “Dạy học”
đọc to cho cơ và các bạn cùng nghe nào
Cơ nói: Trong từ “Dạy học” có chứa chữ (c) mà hơm nay
lớp mình được làm quen đấy!
+ Cơ giới thiệu. Đây là chữ (c) in thường.
+ Cô phát âm mẫu 3 lần
+ Tập cho trẻ phát âm. Phát âm cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân.
+ Cơ giới thiệu cấu tạo của chữ cái (c), chữ (c) có 1 nét
cong hở ở phía phải
+ Cơ nói, ngồi chữ (c) in thường ra thì cịn có chữ (C) in
hoa và chữ (c) viết thường nữa đấy! Chữ (c) có nhiều cách

viết khác nhau nhưng cách phát âm thì giống nhau đấy.
* So sánh: chữ cái i, t
- Giống nhau:
+ Chữ i và chữ t giống nhau cái gì? (Nó đều có 1 nét sổ
thẳng)
- Khác nhau:
+ Chữ i và chữ t khác nhau điểm nào? (Chữ i có dấu chấm
ở phía trên cịn chưc t có nét ngang ở phía trên)
+ Cả lớp phát âm lại chữ cái i, t, c
* Trò chơi với chữ cái i, t, c
- Trò chơi 1: Thi ai chọn nhanh
+ Cô phổ biến cách chơi
Cách chơi :
Cách 1 thứ nhất: Khi cơ phát âm chữ cái nào thì các con
tìm nhanh chữ cái đó đưa lên, hoặc cơ nêu đặc điểm chữ
cái nào thì các con hãy tìm chữ cái đó các con đã rõ chưa
nào.
Cách chơi thứ 2: Khi trên tay cơ xuất hiện chữ cái gì thì
12


các con hãy quan sát thật kĩ rồi đọc to chữ cái đó
. Cơ tổ chức cho trẻ chơi 4 lần
- Trị chơi 2: Trị chơi “Thi tài”
Cơ chia trẻ thành 3 đội, ở phía trên này cơ đã chuẩn bị 3 rá
và mỗi rá đựng 1 loại quà khác nhau và mỗi loại quà đó
đều mang tên 1 chữ cái, cô mời đội trưởng của 3 đội hãy
đại diện cho đội của mình lên chọn đồ chơi cho đội, sau đó
các con hãy về theo đội của mình và trò chơi được diễn ra
và kết thúc bằng 1 bản nhạc, đội nào dán được nhiều món

q thì đội đó sẽ chiên thằng
Cô đi về từng đội hỏi ý định của đội đó.
Ví dụ: Đội 1 sẽ định tặng món q gì và món q con định
tặng mang tên chữ cái nào
- Cho trẻ đọc lại chữ cái i,t,c
Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố: Hôm nay cô và các con đã làm quen với chữ cái
gì ?
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
- Trẻ nhớ tên
I . Chuẩn bị :
HĐNT
bài hát, tên tác - Sân bãi sạch sẽ, rộng rãi
HĐCĐ
II . Tiến hành:
- Ôn bài hát giả, nhớ được
nội dung bài
Hoạt động chủ đích: Ơn bài hát “ Cơ giáo em”
“ Cơ giáo
hát.
Cơ nói: Hơm trước cơ đã cho lớp mình làm quen bài hát “
em”.
- Rèn kĩ năng
Cơ giáo em” rồi và giờ hoạt động hôm nay cô cho lớp
TCVĐ
mình ơn lại bài hát đó.
- Cây cao cỏ thể hiện đúng
giai điệu bài
- Cô và trẻ cùng thể hiện lại 2 – 3 lần
thấp.

- Cô cho các tổ thi đua
- Đua ngựa. hát
- Trẻ có tinh
- Cơ mời nhóm và cá nhân thể hiện
CTD
thần tập trung
Nhận xét, tuyên dương trẻ
Chơi tự do
cao
Hoạt động 2: Trò chơi vận động
trong sân
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật và cách chơi sau đó tổ
trường.
chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trị chơi.
Hoạt động 3: Chơi tự do trong sân trường
Cho trẻ chơi tự do trong sân trường
- Trẻ biết làm
I. Chuẩn bị:
HĐC
- Bàn, ghế, vở toán đủ cho trẻ học.
- Cho trẻ làm bài tập trong
vở toán dưới sự II. Tiến hành:
vở tốn.
hướng dẫn của - Cơ cho trẻ đọc bài thơ “ Ngày 20/11”
cô
- Cô cho trẻ lật vở ra giống với trang của cơ
- Trẻ có ý thức - Cô cho trẻ quan sát và hướng dẫn bài tập cho trẻ
học tập cao
- Cô cho trẻ thực hiện
- Cô quan sát, bao quát trẻ

- Nhận xét tuyên dương trẻ.

13


Thứ 5
19/4/2015
PTNT
Đo độ dài
một vật bằng
các đơn vị đo
khác nhau.

- Trẻ biết đo
một đối tượng
bằng các đơn
vị đo khác
nhau.
- Trẻ sử dụng
các thước đo
thành thạo để
đo đối tượng
cần đo.
- Trẻ chú ý vào
hoạt động học

I. Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ 1 băng xốp tượng trưng cái thước kẽ của nghề
giáo viên
- 3 thước đo có độ dài và màu sắc khác nhau: Thước màu

xanh có độ dài 7cm; Thước màu đỏ có độ dài 5cm; Thước
màu vàng có độ dài 3cm
II. Cách tiến hành:
Ổn định gây hứng thú.
Đọc thơ : “ Ngày 20 / 11”.
Cơ và cháu trị chuyện về nội dung bài thơ:
+ Các con vừa đọc bài thơ gì?
+ Trong bài thơ nói đến ngày lễ hội gì?
Các con ạ! Ngày nhà giáo Việt Nam là một ngày lễ truyền
thống dành cho các thầy cô giáo đấy và để đền đáp lại
cơng ơn của các thầy cơ giáo thì các con phải học thật giỏi
nhé!
Hoạt động 2: Nội dung
Phần 1: Ơn luyện
- Cơ tổ chức cho trẻ thi bật xa
- Cô vẽ vạch xuất phát
- Mỗi lần cô mời 4 trẻ lên thi bật
- Trẻ bật xong cô đánh dấu sau đó cơ dùng gang tay để đo
khoảng cách bật của trẻ, để xác định được ai là người bật
xa nhất và xa được mấy gang tay
Phần 2: Đo độ dài một vật bằng các đơn vị đo khác
nhau
* Đo chiều dài của băng xốp.
- Cô đo mẫu cho trẻ quan sát
+ Trên tay cơ có các thước đo, các con có nhận xét gỡ về
chiều dài của cỏc thước đo? Thước đo nào dài nhất? thước
đo nào ngắn nhất?
+ Để đo chiều dài của băng xốp cô chọn thước đo màu
xanh và bút màu xanh, tay trái cô cầm thước đo, tay phải
cô cầm bút.

+ Cô đặt đầu trái của thước đo trùng khít với đầu trái của
băng xốp, cô dùng bút đặt sát đầu phải của thước đo, sau
đó cơ kẻ một vạch từ trên xuống dưới, rồi cô nhắc thước
đo lên đặt đầu trái thước đo trùng khít với vạch bút cơ vừa
kẻ được, cứ như thế cô đo hết chiều dài cuống của băng
xốp
+ Các con cùng đếm với cô xem chiều dài của băng xốp
dài được mấy lần chiều dài của thước đo màu xanh?
Tương ứng với số mấy? (đặt số 3 tương ứng)
+ Cô dùng thước đo màu đỏ và bút màu đỏ, tay trái cô cầm
14


HĐNT
HĐCĐ
- Làm quen
bài thơ:
Ngày 20/11
TCVĐ
- Mèo đuổi
chuột.
- Lộn cầu
vòng.
CTD
Chơi với đồ
chơi có sẳn
và đồ chơi cơ
chuẩn bị.

- Trẻ biết tên

bài thơ, tên tác
giả và hiểu
được nội dung
bài thơ
- Tham gia tốt
vào trò chơi,
chơi đúng luật
cách chơi.
- Trẻ hứng thú
tham gia chơi

thước đo, tay phải cô cầm bút.
+ Cô đặt đầu trái của thước đo trùng khít với đầu trái của
băng xốp, cô dùng bút đặt sát đầu phải của thước đo, sau
đó cơ kẻ một vạch từ trên xuống dưới, rồi cô nhắc thước
đo lên đặt đầu trái thước đo trùng khít với vạch bút cơ vừa
kẻ được, cứ như thế cô đo hết chiều dài của băng xốp
Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả số lần thước đo, đặt số tương
ứng (đặt số 5 tương ứng)
+ Tương tự như thước đo màu xanh, thước đo màu đỏ, cô
dùng thước đo màu vàng để đo chiều dài của băng xốp các
con đếm cùng cô nào. Tương ứng với số mấy? (đặt số 7
tương ứng)
Như vậy từ chiều dài của băng xốp, cơ dùng 3 thước đo
có độ dài khác nhau, thỡ kết quả số lần đo như thế nào?
(Kết quả số lần đo cũng khác nhau)
+ Thước đo màu xanh đo được mấy lần thước đo? (3 lần)
+ Thước đo màu đỏ đo được mấy lần thước đo? (5 lần)
+ Thước đo màu vàng đo được mấy lần thước đo?(7 lần)
- Cô chốt lại: Cùng một đối tượng được đo bằng các thước

đo có độ dài khác nhau nên có kết quả khác nhau.
Phần 3: Ôn luyện
- Cho trẻ đo chiều rộng của cái bàn trẻ ngồi học, 2 trẻ đứng
ở 2 đầu bàn quay mặt lại với nhau, dùng thước đo chiều
rộng của bàn, trẻ đo xong cô gợi hỏi trẻ trả lời kết quả đo
Hoạt động 3: Kết thúc
* Củng cố: Hỏi trẻ nhắc lại tên bài
* Nhận xét tuyên dương, cắm hoa bé ngoan
I. Chuẩn bị :
- Chong chóng, máy bay, bóng
II. Tiến hành :
1. Trị chơi vận động:
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật và cách chơi sau đó tổ
chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trị chơi
2. Hoạt động chủ đích: Làm quen bài thơ “ Ngày 20/11”
Cơ nói: Sắp đến ngày 20/11 là ngày lễ dành cho các thầy
cô giáo và giờ hoạt động này cơ sẽ cho lớp mình làm quen
bài thơ “ Ngày 20/11”
- Cô đọc bài thơ diển cảm cho trẻ nghe 2 lần
- Cô giảng giải nội dung bài thơ cho trẻ nghe: bài thơ nói
về tình cảm của bạn nhỏ dành cho cơ giáo của mình
- Cả lớp đọc thơ 2 – 3 lần
- Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.
15


3. Hoạt động tự do:
- Chơi với chong chóng, máy bay , bóng và những đồ chơi

có sẵn trong sân trường.
- Nhận xét tuyên dương.
- Trẻ biết hát
I. Chuẩn bị :
HĐC
múa các bài hát - Băng đĩa, các bài hát có trong chủ đề.
Ơn các bài
về chủ đề ngày II. Tiến hành:
hát, múa.
hội của cô giáo - Cô cho cả lớp thể hiện lại bài cô giáo em 2 lần
- Thể hiện tình - Cơ cho trẻ đi vịng trịn thể hiện các bài múa trong chủ đề
cảm yêu
- Cô bắt nhịp cho cả lớp hát lại các bài hát sau đó luân
thương qua các phiên giữa các tổ, cá nhân trẻ lên hát ( cô chú ý sữa sai ).
bài hát, bài
+ Cũng cố, nhận xét, tuyên dương.
múa.
- Vệ sinh, trả trẻ.
- Hứng thú
tham gia học
tập.
Thứ 6
- Trẻ biết tên
I. Chuẩn bị:
20/11/2015 bài hát, tên tác Mũ âm nhạc, nhạc không lời bài hát : Cô giáo em, Bụi
PTTM
giả, hiểu được phấn.
VĐ múa : Cô nội dung bài
II. Tiến hành:
giáo em

hát, biết hát
Hoạt động 1: Ôn định
NH: Bụi
thuộc bài hát
Cả lớp đọc bài thơ: Bàn tay cô giáo
phấn
và múa minh
+ Các con vừa đọc bài thơ gì?
TC: Nghe
họa theo giai
+ Trong bài thơ nói đến điều gì?
tiếng hát tìm điệu lời của bài Hoạt động 2: Nội dung
đồ vật.
hát
* VĐ múa: Cô giáo em
.
- RL trẻ hát rỏ Cô xướng một đoạn âm la bài hát “Cô giáo em”. Hỏi trẻ
lời, đúng nhạc, đoán tên bài hát
biết vỗ tay theo Cơ nói bài hát “Cơ giáo em” hơm trước các con đã được
tiết tấu chậm
làm quen rồi, bây giờ hơm nay mình khơng những hát
- Trẻ biết u thuộc bài hát đó nữa mà mình cịn biết vận động múa với
quý các nghề giai điệu của bài hát nữa đấy
trong xã hội
- Cô hát KH vận động múa cho trẻ nghe 2 lần
- Lần 1: Hát rỏ lời cho trẻ nghe
- Lần 2: Cô hát kết hợp vận động múa
- Dạy trẻ thể hiện:
- Cả lớp thể hiện 4 lần (ĐH 3 hàng ngang sau đó chuyển
thành 1 vịng trịn)

* Nghe hát: Bụi phấn
- Các con xem cơ có tranh gì đây? Thầy giáo dang làm gì ?
à thầy đang viết bảng phải không các con, khi thầy viết bụi
phấn đã bay vào tóc thầy và làm tóc thầy như bạc thêm và
từ những hình ảnh đó các bạn nhỏ đã không quên công ơn
thầy đã dạy dỗ nên người và đây cũng chính là nội dung
16


- Trẻ biết tên
các loại hoa
HĐCĐ
trong sân
- Quan sát
hoa trong sân trường, biết
được đặc điểm
trường
của các loại
TCVĐ
hoa.
- Đua ngựa
- Tham gia tốt
- Kéo cưa
vào trò chơi,
lừa xẻ.
chơi đúng luật
CTD
Chơi với đồ cách chơi.
- 100 % trẻ
chơi có sẳn

và đồ chơi cơ tham gia vào
trị chơi.
chuẩn bị

HĐNT

HĐC
Biểu diển
văn nghệ.
Nêu gương
cuối tuần.

- Trẻ biết biểu
diển những bài
hát theo
chương trình
văn nghệ.

bài hát mà hơm nay cơ sẽ hát cho lớp mình nghe đấy!
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
+ Lần 1: Cô hát KH làm điệu bộ minh họa
+ Lần 2: Cô mở băng cho trẻ nghe và làm điệu bộ minh
họa theo bài hát
Cơ nói: Thơi chúng ta tam thời chia tay với thầy giáo để
đền thể hiện tình cảm với cơ giáo của mình nào
- Cả lớp thể hiện “Cơ giáo em” (ĐH chữ u)
- Trẻ hát luân phiên theo tổ, nhóm, cá nhân
* Trị chơi âm nhạc: Nghe tiếng hát tìm đồ vật.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, phổ biến luật chơi, cách chơi
sau đó tổ chức cho trẻ chơi (3 - 4 lần)

- Cả lớp thể hiện lại bài ‘Cô giáo em” lại 1 lần nữa
Hoạt động 3: Kết thúc
* Củng cố : Hỏi trẻ nhắc lại tên bài
* Nhận xét tuyên dương, cắm hoa bé ngoan
I. Chuẩn bị :
- Que, hột hạt .
- Chuẩn bị đồ chơi cho trò chơi đua ngựa.
II. Tiến hành :
1. Hoạt động chủ đích: Quan sát hoa trong sân trường
Cơ cho trẻ hát bài “ ra thăm vườn hoa”
Cô giới thiệu đây là vườn hoa trong sân trường
Cô cho trẻ quan sát và gợi ý câu hỏi để trẻ trả lời
+ Đây là hoa gì?
+ Hoa có đặc điểm gì?
+ Hằng ngày các con làm gì để chăm sóc hoa
Cơ khái quát lại và kết hợp giáo dục trẻ
- Nhận xét chuyển hoạt động
2. Trị chơi vận động:
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật và cách chơi sau đó tổ
chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi
3. Hoạt động tự do:
- Chơi với đồ chơi, cô chuẩn bị, đồ chơi ngồi trời, cơ bao
qt.
- Nhận xét tun dương.
I. Chuẩn bị :
- Trang phục, sân khấu, nhạc cụ, mũ âm nhạc.
- Các bài hát.
II. Tiến hành :
- Hôm nay là ngày cuối tuần lớp Lớn 1 tổ chức một
chương trình văn nghệ để nhận phiếu bé ngoan cuối tuần.

- Mở đầu chương trình mời cá nhân từng bạn lên hát bài
hát trong chủ đề và bài hát mà mình yêu thích.
17


- Cơ đọc lời dẫn chương trình và mời các cháu lên biể̉u
diễn những bài hát trong chủ đề.
- Cũng cố, nhận xét, tuyên dương.
+ Vui chơi tự do.
+ Nêu gương phát bé ngoan cho trẻ và trả trẻ.

18