Nội
dung
Đón
trẻ
Trị
chuyện
sáng
Thể
dục
sáng

Hoạt
động
học

Hoạt
động
ngồi
trời

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN: TUẦN 18:
CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5

Thứ 6

- Bộc lộ cảm xúc của bản thân bằng lời nói cử chỉ, nét mặt.
- Nói và thể hiện điệu bộ, cử chỉ, nét mặt phù hợp với u cầu hồn

cảnh giao tiếp.
- Trị chuyện về động vật sống trong rừng.
1. Khởi động : Các loại cử động bàn tay, ngón tay và cổ tay.
Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân, chạy thay đổi tốc độ theo
hiệu lệnh sau đó đội hình chuyển thành 3 hàng ngang.
2. Trọng động: Bài tập phát triển chung. kết hợp với bài hát: Chú voi
con
+Tập các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp.
- Hô hấp: Ngửi hoa 2-3 lần
- Tay 5: Luân phiên từng tay đưa lên cao (2l x 8n)
- Bụng 2: Đứng quay người sang bên (2l x 8n)
- Chân 2: Bật đưa chân sang ngang (2l x 8n)
3. Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng quanh sân.
PTTC
PTNT
PTTM
PTNT
PTNN
Ném xa bằng Tìm hiểu một
2 tay
số con vật
sống trong
rừng

TCCC:
b,d,đ

Trị chuyện
về một số
động vật

sống trong
rừng

Cho trẻ đan
theo ý thích

Quan sát
cây bàng

Gộp tách 8
đối tượng
thành 2 phần
bằng nhiều
cách khác
nhau
Chăm sóc
cây

Chuyện:
Chú Dê
Đen
( Đóng
kịch)

- Tung bóng.
- Ai nhanh
nhất

Tung bóng.
Chạy tiếp cờ


Lộn cầu
vồng.
Mèo đuổi
chuột

Chạy tiếp
cờ.
Bịt mắt bắt
dê

Chạy tiếp
cờ
Dung dăng
dung dẽ

Trẻ chơi với
hột hạt, que
vẻ..

Cho trẻ chơi Chơi tự do: Chơi tự do.
với bóng, cầu Chơi với lá ơ tơ, chong
chóng...
trượt, xích đu
cây, sỏi

Cho trẻ
Chơi với
bóng, lá…


Ơn các bài
hát đã học.


Hoạt
động
góc

I. Nội dung:
- Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng, bác sĩ
- Góc xây dựng: Xây dựng, lắp ráp vườn bách thú.
- Góc học tập: Các chữ cái xếp hột hạt, xem sách, làm sách, tô, nối
tranh, tô vở, xem sách.
- Góc nghệ thuật: Trang trí tranh, vẽ, nặn, cắt dán một số con vật sống
trong rừng.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh, in hình.
II. Mục tiêu:
- Trẻ biết chọn góc chơi của mình.
- Trẻ biết phân cơng vai chơi trong nhóm.
- Trẻ về đúng góc chơi của mình đã chọn và thể hiện được vai chơi, trẻ
hòa nhập vào nhóm chơi
- Trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi của bạn, trẻ lấy cất đồ
chơi gọn gàng, đúng nơi quy định. Biết cố gắng thực hiện đến cùng.
- 90%-92% trẻ đạt yêu cầu.
III. Chuẩn bị:
- Các đồ chơi, phương tiện đầy đủ cho các góc chơi, mơi trường lớp học
thân thiện.
IV. Tiến hành:
1. Thoả thuận góc chơi:
- Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dùng, đồ chơi đẹp ở các góc để

hoạt động.
- Góc xây dựng: Các con sẽ đóng vai các cơ chú kĩ sư để xây dựng sử
dụng các nguyên vật liệu để xây dựng vườn bách thú.
- Góc phân vai: Các con được chơi đóng vai cơ bán hàng, bán, cơ nấu
ăn, bác sĩ để khám và chữa bệnh.
- Góc nghệ thuật: Các con được vẽ, trang trí tranh, cắt dán, nặn các con
vật tặng bạn…
- Góc học tập thì các con sẽ xếp hột hạt thành con số mình đã học, xem
sách và làm sách về chủ đề động vật, tô ở vở tốn.
- Góc thiên nhiên: Các con sẽ được chăm sóc cây xanh, in hình.
- Sáng nay các con đã chọn cho mình một góc chơi rồi?
- Khi chơi con chơi như thế nào?
=> Trước khi trẻ về góc chơi cô nhắc các con nhớ không được tranh
dành đồ chơi của nhau, các con hãy nhẹ nhàng, chơi trật và hồn thành
tốt vai chơi của mình.
- Giờ cơ mời các con hãy nhẹ nhàng trở về góc chơi và thảo luận vai
chơi cùng nhau nhé!
2. Quá trình chơi
- Trẻ về các góc chơi đã chọn, cơ hướng dẫn trẻ cùng nhau thảo luận
chọn trưởng nhóm và phân vai chơi
- Cơ bao qt và hướng dẫn trẻ chơi những góc chơi mà trẻ chơi còn
lúng túng.
3. Nhận xét sau khi chơi:


Vệ
sinh

Ăn
Ngủ

Hoạt
động
chiều

- Cuối giờ chơi cơ đi đến góc chơi và nhận xét góc chơi.
- Tập trung trẻ lại góc nổi bật để tham quan và đưa ra nhận xét.
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi
- Cô nhận xét tuyên dương.
- Tự rửa mặt chải răng hàng ngày
- Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, khi tay
bẩn.
- Đi vệ sinh đúng nơi quy định, biết đi xong dội nước, giật nước cho
sạch
- Dạy trẻ biết tiết kiệm điện nước
- Kể tên một số thức ăn cần có trong bữa ăn hàng ngày
- Nghe nhạc cổ điển
- LQ trò chơi - Làm vở Bé
mới “ Chạy
với 5 điều
tiếp cờ”
Bác Hồ dạy
Tr17

- Làm vở
- Đóng kịch
chữ cái b,d,đ “ Chú dên
trang 21,
đen.
22,23
Trả trẻ - Nhắc nhở phụ huynh mua đủ dép trong nhà cho trẻ.

- Vận động phụ huynh hoàn thành các khoản thu nộp.

Thứ ngày
PTTC
Ném xa
bằng 2 tay

- Làm vở
toán trang
28

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2, ngày 04 tháng 1 năm 2021
Mục tiêu
Phương pháp- hình thức tổ chức
- Trẻ thực hiện I. Chuẩn bị :
được vận
- Sân tập sạch sẽ.
động ném
- Máy hát, đĩa hát.
bằng 2 tay.
- vòng cho mỗi trẻ.
- Rèn kỹ năng - Vạch chuẩn.
phối hợp tay
- Nhiều quả bóng lớn, 2 cái cột ném bóng, 2 cái rổ
và chân khi
lớn.
thực hiện vận II. Tiến hành :
động cơ bản,
1. Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú.

phát triển khả - Chào mừng các bé đến với tiết học ngày hôm nay.
năng định
- Và để cho cơ thể thêm khỏe mạnh
hướng cho trẻ - Bây giờ cô con hãy khởi động nào
khi chạy, kỹ
Cô mở băng nhạc bài hát “ ba chú gấu”
năng định
2. HĐ2: Nội dung
hướng và sự
1. Khởi động
khóe léo
thơng qua trò - Cho trẻ xếp thành 2 hàng dọc chuyển thành vòng
tròn (kết hợp các kiểu đi: đi thường, đi nhanh, đi
chơi.
kiễng gót, đi khom lưng, chạy: Chạy nhanh, chạy
- Giáo dục
biết giữ gìn vệ chậm,theo nhạc bài “Một đồn tàu”) rồi di chuyển
sinh tay chân


sạch sẽ, chăm
tập thể dục và
ăn uống đủ
chất để có sức
khỏe tốt.
- KQMĐ: 9095% ĐYC

thành 2 hàng ngang dãn cách đều.
- Cô cho trẻ điểm số 1 – 2, sau đó tách ra thành 4
hàng dọc.

- Tiếp theo, cơ xin mời các bé đến với phần thi “
Đồng diễn thể dục”
2. Trọng động.
+ BTPTC:
- Tay 5: Luân phiên từng tay đưa lên cao (2l x 8n)
- Bụng 2: Đứng quay người sang bên (2l x 8n)
- Chân 2: Bật đưa chân sang ngang (3l x 8n)
- Cô khen trẻ.
- Cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng ngang đứng đối
diện, quay mặt vào nhau.
* Vận động cơ bản: “Ném xa bằng 2 tay”:
- Tiếp theo hội thi ngày hôm nay là phần thi “ Gia
đình khỏe”
Muốn biết ném xa bằng 1 tay như thế nào thì các
con chú ý cơ làm mẫu nhé!
- Cô thực hiện mẩu 1 lần không phân tích động tác
- Cơ làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác:
+ Tư thế chuẩn bị: Đứng tự nhiên ở vạch xuất phát,
cầm túi cát bằng 2 tay. Khi có hiệu lệnh “Ném”, 2
tay cầm túi giơ cao lên đầu, và ném mạnh về phía
trước.
- Khi thực hiện bài tập các con phải thực hiện đúng
kỹ thuật nếu không sẽ ảnh hưởng đến sự phát triển
của xương khớp.
- Cô Mời 2 cháu lên thực hiện
- Lần 1: Cho lần lượt cả lớp thực hiện
- Lần 2: Cô chia lớp ra thành các nhóm nhỏ 4 – 5
trẻ lên tập.
- Lần 3: Tiếp tục cho cả lớp thực hiện dưới hình
thức thi đua.

- Cơ chú ý sửa sai kịp thời.
- Mời trẻ thực hiện.
- Cô khen trẻ.
Củng cố: Các con vừa thực hiện bài tập gì?
* Trị chơi vận động “ Ném bóng vào rổ”.
- Các bạn ơi ngày tết quê mình đến rồi chúng ta
hãy cùng đi chơi xuân cùng cô và hãy tham gia vào


HĐNT
1. HĐCĐ
Trị chuyện
về một số
động vật
sống trong
rừng
2. TCVĐ:
- Tung
bóng.
- Ai nhanh
nhất
3. CTD:
- Trẻ chơi
với đồ chơi
hột hạt,
que vẻ..

- Trẻ biết
được một số
động vật sống

trong rừng.
- Tham gia tốt
vào trò chơi,
chơi đúng luật
cách chơi.
- Trẻ hứng thú
tham gia vào
trò chơi.
- 93-95% trẻ
đạt yêu cầu.

SHC
Hướng dẫn
trò chơi
mới “ Chạy
tếp cờ”

- Trẻ nhớ tên
trò chơi , cách
chơi, luật
chơi.
- Trẻ hứng thú
tham gia vào
trò chơi.
100% trẻ tham
gia trò chơi.
-Trẻ chú ý
lắng nghe.Trẻ

trò chơi “ ném bóng vào rổ" nhe!

- Mời cháu nhắc lại tên trị chơi.
- Luật chơi: Phải cầm bóng bằng 2 tay và ném
được quả bóng vào rổ.
- Cách chơi: Đứng vào vạch chuẩn cách rổ 1,5-2m
khi ném 2 tay cầm bóng giơ lên ném vào rổ. bóng
của bạn nào vào rổ sẽ được tuyên dương.
- Tổ chức cho trẻ chơi thử 1 lần.
- Cho cả lớp cùng chơi thật.
- Cô nhận xét sau mỗi lần chơi.
3. Hồi tỉnh :
- Đi nhẹ nhàng 1- 2 vịng: Nhạc khơng lời
HĐ3: Kết thúc Nhận xét , tuyên dương
- Giáo dục trẻ chăm chỉ tập thể dục để có cơ thể
khỏe mạnh, đồn kết trong khi chơi.
I. Chuẩn bị :
- Đồ chơi cho trẻ. hột hạt, que vẻ..
II. Tiến hành :
1. HĐCĐ: Trò chuyện về một số động vật sống
trong rừng
- Cô hướng dẫn trẻ một số động vật sống trong
rừng
- Trẻ quan sát
- Cô sữa sai, bao quát trẻ
2. TCVĐ: Tung bóng, ai nhanh nhất
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật và cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi.
- Trẻ chơi vui vẽ.
3. CTD: Trẻ chơi với đồ chơi
cơ chuẩn bị.
Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn mà cơ chuẩn bị và đồ

chơi trong sân trường như xích đu, cầu trượt...
- Nhận xét , tuyên dương .
I. Chuẩn bị
- Lớp học sạch sẽ, cờ 2 ghế.
II. Tiến hành:
- Hơm nay cơ cùng lớp chơi trị chơi “ Chạy tiếp
cờ”. Để chơi được các con cùng lắng nghe cô phổ
biến cách chơi, luật chơi.
Luật chơi
Phải cầm được cờ và chạy vịng quanh ghế.
Cách chơi
- Chia trẻ làm 2 nhóm bằng nhau.
- Trẻ xếp thành hàng dọc. Hai cháu ở đầu hàng cầm


vui chơi đoàn
kết.

cờ. Đặt ghế cách chỗ các cháu đứng 2m. Khi cô hô:
"Hai, ba", trẻ phải chạy nhanh về phía ghế, vịng
qua ghế rồi chạy về chuyền cờ cho bạn thứ hai và
đứng vào cuối hàng. Khi nhận được cờ, cháu thứ
hai phải chạy ngay lên và phải vòng qua ghế, rồi về
chỗ đưa cờ cho bạn thứ ba. Cứ như vậy, nhóm nào
hết lượt trước là thắng cuộc. Ai khơng chạy vịng
qua ghế hoặc chưa có cờ đã chạy thì phải quay trở
lại chạy từ đầu.
- Cơ cho trẻ chơi 3 -4 lần.
- Cô bao quát trẻ chơi.
Nhận xét tuyên dương.

- Vui chơi, trả trẻ.

Đánh giá cuối ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
PTNT
Tìm hiểu
một số con
vật sống
trong rừng

Thứ 3, ngày 05 tháng 1 năm 2021
- Trẻ hiểu
I. Chuẩn bị
được một số - Đồ dùng của cơ: Hình ảnh về các động vật sống
con vật sống trong rừng.
trong rừng.
- Đồ dùng của cháu: Lô tô các động vât sống trong
rừng, lô tô về thức ăn của các con vật, bộ hình các
- Rèn kỹ năng
con vật sống trong rừng.
đoàn kết
II. Tiến hành:
trong khi học
1. HĐ1: Gây hứng thú
và chơi.
- Cho trẻ hát và vận động theo bài “Đố bạn biết”.
- Giáo dục trẻ Cô trò chuyện với trẻ:
yêu quý một - Các bạn vừa hát bài gì?

số con vật
- Trong bài hát nhắc đến những con vật nào?
sống trong
- Những con vật này sống ở đâu?
rừng.
- Trong rừng cịn có những con vật nào nữa?
- Để biết những con vật này sống trong rừng như
- KQMĐ:
thế nào hơm nay chúng mình cùng nhau tìm hiểu và
90-95% ĐYC
khám phá nhé.
2. HĐ2: Nội dung
* Làm quen một số con vật sống trong rừng
+ Quan sát con khỉ:
- Cơ đọc câu đố:
“Con gì chân khéo như tay
Đánh đu đã giỏi lại hay leo trèo?”
(Con khỉ)


- Cô cho trẻ quan sát tranh con khỉ và hỏi trẻ:
- Con khỉ có những bộ phận gì?
- Lơng khỉ có màu gì? (Lơng có nhiều màu đen
hoặc nâu, hoặc xám, trắng…)
- Khỉ thích sống ở đâu?
- Khỉ di chuyển bằng cách nào?
- Khỉ thích ăn gì ? (Khỉ thích ăn các loại quả.
=> Cơ khái qt lại: Khỉ là con vật hiền lành, khỉ có
hình dáng giống như người, rất nhanh nhẹn và hay
bắt chước, leo trèo rất giỏi. Lơng có nhiều màu đen

hoặc nâu, hoặc xám, trắng…). Khỉ đẻ con và nuôi
con bằng sữa mẹ
+ Quan sát Con voi:
- Cô đọc câu đố:
“Bốn chân trông tựa cột đình
Vịi dài, tai lớn, dáng hình oai phong
Là con gì?”
- Cơ cho trẻ xem tranh Con voi và trị chuyện:
- Voi có những bộ phận nào? (Đầu, mình, chân,
đi,)
- Trên đầu con voi có những bộ phận gì nào? (mắt,
tai, vòi, miệng, ngà)
- Vòi của con voi dùng để làm gì? (dùng để lấy thức
ăn đưa vào miệng, uống nước)
- Voi có mấy chân? (4 chân)
- Da voi màu gì? (Màu xám)
- Con voi ăn gì? (hoa quả, cành cây nhỏ, mía),
- Voi là con vật hiền lành hay hung dữ? (Con voi là
con vật hiền lành nó được con người thuần hố và
cịn giúp con người làm rất nhiều việc. Chở khách
thăm quan, kéo gỗ, biểu diễn xiếc)
- Cô khái quát lại: Voi là con vật to lớn, có 4 chân
và cái vịi dài.Con voi cịn có đơi ngà màu trắng rất
cứng và có cái đi dài. Voi thích ăn mía và lá cây.
Voi lấy thức ăn bằng vịi và dùng voi để uống nước.
Voi sống thành từng bầy đàn. Voi rất khỏe, nó giúp
con người nhiều việc nặng nhọc. Voi đẻ con và ni
con bằng sữa mẹ
- Ngồi voi ra cịn có những con vật nào ăn cỏ?



(Hươu cao cổ, nai, ngựa vằn, tê giác…)
- Cho cả lớp đọc thơ “Con voi”.
+ Quan sát con báo:
- Cô trẻ quan sát con báo và hỏi trẻ:
- Đây là con gì?
- Con báo có những bộ phận gì? (Đầu, mình, chân,
đi)
- Lơng báo như thế nào? (Lơng màu cam, có đốm
đen)
- Con báo có mấy chân? (4 chân)
- Con báo ăn gì? (ăn thịt, ăn các con vật nhỏ)
- Con báo cịn biết trèo cây nên nó có thể bắt mồi ở
trên cao.
- Báo là động vật hiền lành hay hung dữ?
- Cô khái quát lại: Báo là động vật hung dữ, ăn thịt
các con vật khác. Báo có 4 chân, lơng của báo có
đốm, báo leo trèo rất giỏi. Báo đẻ con và nuôi con
bằng sữa mẹ
+ Quan sát con hổ:
- Cô đọc câu đố:
“Lông vằn, lông vện, mắt xanh
Dáng đi uyển chuyển, nhe nanh tìm mồi
Thỏ, nai gặp phải, hỡi ôi!
Muông thú khiếp sợ tôn ngôi chúa rừng
Là con gì?
(Con hổ)
- Cơ cho trẻ quan sát tranh con hổ và hỏi trẻ:
- Đây là con gì?
- Con hổ có những bộ phận nào? (đầu, mình, chân,

đi)
- Lơng hổ có màu gì? (Lơng hổ có màu vàng đậm
và có nhiều vằn đen…)
- Hổ có mấy chân? (4 chân)
- Con hổ kêu như thế nào? (Gừ...ừ)
- Con hổ ăn gì? (ăn thịt, ăn các con vật nhỏ hơn)
- Con hổ là con vật hung dữ hay hiền lành?
- Cô khái quát lại: Hổ là động vật hung dữ chuyên
ăn thịt con vật khác. Hổ có 4 chân, dưới bàn chân
có móng dài, nhọn sắc. Hổ có lơng màu vàng đậm
và có vằn đen. Hổ đẻ con và ni con bằng sữa mẹ.


Hổ cịn có tên gọi khác là cọp.
Ngồi báo và hổ cịn có con vật nào ăn thịt nữa?
(Hổ, linh cẩu, chó sói…)
* So sánh
- So sánh con con khỉ và con hổ
Giống nhau: Đều là động vật sống trong rừng, có
4 chân, đẻ con, dạy con tự kiếm sống và lớn lên.
Khác nhau: + Hình dáng: to lớn/nhỏ nhắn; màu
lông
+ Thức ăn: Ăn thịt/Ăn hoa quả
+ Khả năng vận động: Chạy nhanh,
khơng leo trèo được/ chạy chậm hơn, có khả
năng leo trèo
* Trò chơi luyện tập
Trò chơi 1: “Xếp bàn ăn cho các con vật”
- Giới thiệu trò chơi
- Phát lô tô các con vật cho trẻ

- Phân loại theo 1 dấu hiệu: Yêu cầu trẻ xếp riêng
các con vật biết leo trèo vào một bàn, các con vật
không biết leo trèo vào một bàn.
- Phân loại theo 2 dấu hiệu: Yêu cầu trẻ xếp riêng
các con vật hiền lành
+ ăn cỏ, hoa quả vào một bàn, các con vật hung dữ
+ ăn thịt vào một bàn.
Trò chơi 2 : “Chọn thức ăn yêu thích cho các con
vật”
- Giới thiệu trị chơi “Săp đến Nơen rồi, các con vật
tổ chức bữa tiệc để chúc mừng, nhờ các bạn chọn
những thức ăn yêu thích cho các con vật trong bữa
tiệc”
- Hướng dẫn cách chơi, luật chơi: Cô mời 2 đội
chơi, mỗi đội gồm 4 bạn, bật qua vòng để đem thức
ăn yêu thích, phù hợp đến cho các con vật. Trong
cùng một thời gian, đội nào chọn đúng và nhiều
thức ăn dành cho các con vật nhiều hơn là đội thắng
cuộc.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi (2 lần).
- Cô kiểm tra kết quả chơi, cho trẻ nhắc lại các thức
ăn phù hợp với các con vật vừa đem lên, khen ngợi,
động viên trẻ.
3. HĐ3: Kết thúc, cũng cố và giáo dục trẻ.
- Giáo dục kỹ năng sống: Nếu gặp những động vật
hung dữ, to lớn, chúng ta có nên đến gần khơng? Vì
sao?
- Nên làm gì để tránh nguy hiểm? (Không đến gần,



kêu to để nhờ sự giúp đỡ của người lớn).
- Cho trẻ hát bài Chú voi con ở Bản Đôn.
HĐNT
1. HĐCĐ:
Cho trẻ đan
theo ý thích
2. TCVĐ:
Tung bóng.
Chạy tiếp
cờ
3. CTD:
Trẻ chơi với
đồ chơi cô
chuẩn bị.

- Trẻ biết tay
trái cầm sợi
đan.
- Trẻ đan và
dán lại.
- KQMĐ:
92% - 95%

SHC
- Làm vở
Bé với 5
điều Bác Hồ
dạy

- Trẻ chú ý

thực hiện.
- Trẻ học
đoàn kết.
100% trẻ
tham gia.

I. Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ 10 sợi đan, keo,kéo
II. Tiến hành:
- Cho trẻ đọc bài thơ
- Cô hướng dẫn trẻ cách đan
- Tổ chức cho trẻ đan
- Cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ.
- Cô tuyên dương những bạn ngoan, nhắc nhở
những bạn chưa ngoan
2. TCVĐ: Tung bóng - Chạy tiếp cờ
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật và cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi.
- Trẻ chơi vui vẽ.
3. CTD: Trẻ chơi với đồ chơi
cơ chuẩn bị.
Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn mà cô chuẩn bị và đồ
chơi trong sân trường như xích đu, cầu trượt...
- Nhận xét , tuyên dương .
I. Chuẩn bị
- Vở, bút màu, bút chì, bàn, ghế.
II. Tiến hành:
- Hơm nay cơ cùng lớp mình cùng học vở.
- Cô hướng dẫn
- Cho trẻ thực hiện

- Cô chú ý sữa , chỉ dẫn cho trẻ.
Củng cố: Trẻ nhắc lại.
Nhận xét tuyên dương.
- Vui chơi, trả trẻ.

Đánh giá cuối ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
..............................................................................

Thứ 4, ngày 06 tháng 1 năm 2021


PTNT
TCCC
b,d,đ

- Trẻ nhận
biết và phát
âm đúng âm
chữ cái b,d,đ,
thông qua các
trò chơi
- Rèn luyện
khả năng
nhận biết phát
âm chữ cái,
phát triển vốn

từ, luyện khả
năng vận
động. cho trẻ.
- Giáo dục
trẻ biết chú ý,
tham gia tích
cực trong giờ
học, trẻ biết
đồn kết
trong khi
chơi.
- Kếtquả
mong đợi 93
-95%.

I. Chuẩn bị:
- Giáo án, máy chiếu, các hình ảnh.
- Chữ cái b,d,đ, mỗi trẻ
- Một số quả chứa các chữ i, t, c,b,d,đ
- Các bài hát, đĩa nhạc.
II. Tiến hành:
1. HĐ1: Ổn định tổ chức
- Trẻ ngồi xung quanh cơ.
- Hát: Chú voi con
- Trị chuyện: + Các con vừa hát bài hát gì?
- Ngồi con voi ra các ra các con còn biết những
động vật nào nữa hãy kể tên cho cô và cả lớp cùng
biết nào?
- Cô giáo dục.
2. HĐ2: Luyện tập

- Hôm nay cô thưởng cho lớp mình một số trị chơi
với chữ cái b, d, đ .
+ Trị chơi 1: Ơn các chữ cái b,d,đ “ Tìm chữ cái bị
thiếu trong từ”
- Các con hãy hướng lên màn hình xem cơ cũng
có hình ảnh gì nha?
- Cả lớp phát âm “cá bống”.
- Cơ đã xếp các chữ cái rời để có từ “cá…..ống”
nhưng cịn thiếu một chữ cái trong từ bạn nào giỏi
quan sát phán đốn xem đó là thiếu chữ cái gì? “b”
- Bạn tìm đã đúng chưa hơm nay chúng ta cùng ôn
lại chữ cái “b” cả lớp phát âm, tổ nhóm phát âm, cá
nhân.
-Trị chơi “trời tối” trên màn hình của cơ xuất hiện
hình ảnh gì? “ Cá diếc”
Cho trẻ xem và gọi tên “cá diếc”.
Dưới từ “cá diếc” cô cũng xếp các chữ cái từ
giống từ “cá …iếc’’ bạn nào giỏi đốn xem cịn
thiếu gì để có từ “ cá diếc” gọi trẻ lên tìm cho cơ và
cả lớp quan sát bạn đã tìm đúng chưa. Đây là chữ
cái gì mà hôm trước cô đã cho các con làm quen?
“d” cho cả lớp phát âm “d” tổ nhóm cái nhân.
Trên màn hình cơ xuất hiện hình ảnh “Cá đơ”
- Cả lớp phát âm “cá đô”
- Cô đã xếp các chữ cái rời để có từ “cá đơ” nhưng


cịn thiếu một chữ cái trong từ “…ơ” - Bạn nào
giỏi đốn xem chữ cái cái cịn thiếu trong từ “ đơ ”
trẻ lên tìm “đ” đây là chữ cái gì?

“đ” cả lớp đọc , tổ đọc cái nhân đọc.
+ Trị chơi 2: “Cắp cua bỏ giỏ”.
- Cơ nêu cách chơi, luật chơi.
- Chia lớp thành 3 đội. Phía trên có 3 cái giỏ, dưới
mỗi giỏ có rất nhiều chú cua mang chữ cái, mà các
con đã được học.
- Nhiệm vụ của các con là khi nghe hiệu lệnh bắt
đầu 3 đội sẽ lên tìm chú cua có các chữ cái b,d,đ bỏ
vào giỏ.
Luật chơi: Trong thời gian một bản nhạc đội nào
cắp được nhiều và đúng cua vào trong giỏ hơn thì
đội đó sẽ dành chiến thắng.
- Cho trẻ chơi.
- Cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi.
- Sau đó kiểm tra kết quả.
+ Trị chơi 3: “Oẳn tì tì”.
- Cách chơi:
- Cơ phát cho mỗi trẻ 3 bơng hoa có 3 chữ cái b,
d,đ.
- Khi cơ hơ oẳn tù tì tì ra chữ gì là chữ gì? Cơ đưa
chữ cái đó lên.
- Trẻ trả lời: Oẳn tù tì ra chữ b em ra chữ b có một
nét thẳng bên trái và 1 nét cong tròn bên phải.
- Tương tự như vậy với 2 chữ cái d,đ.
- Cho trẻ chơi.
+ Trị chơi 4: “Thi đội nào nhanh”
- Cơ cho nêu cách chơi và luật chơi.
- Cô chuẩn bị bài thơ có chứa nhiều chữ cái b, d, đ.
Cơ chia lớp làm 3 đội sau đó cho các đội thi đua
nhau lên gạch chân dưới những chữ cái b, d,đ. Đội

nào gạch được đúng nhiều chữ cái hơn thì đội đó sẽ
thắng cuộc.
- Cho trẻ chơi.
Cơ cùng trẻ kiểm tra kết quả của 3 đội.
3. HĐ3: Kết thúc
Củng cố: Hôm nay cơ cho các con chơi các trị chơi
với những chữ cái gì?


- Nhận xét chung tuyên dương nhắc nhỡ cho trẻ.
Cho trẻ cắm hoa bé ngoan.
HĐNT
- Trẻ bết các
I . Chuẩn bị :
1. HĐCĐ bộ phận của
- Sân bãi sạch sẽ.
Quan sát cây bàng. Biết - Cây bàng cho trẻ quan sát.
cây bàng được đặc
- Đồ chơi cho trẻ. bóng, cầu trượt, xích đu
2. TCVĐ điểm lợi ích
II . Tiến hành :
Lộn cầu của cây bàng. 1. HĐCĐ: Quan sát cây bàng
vồng.
- Tham gia tốt - Hôm nay cô dạy các con quan sát cây bàng.
Mèo đuổi vào trò chơi, - Cho trẻ gọi tên cây bàng.
chuột.
chơi đúng luật - Các con có nhận xét gì về cây bàng?
3. CTD
cách chơi.
- Cây bàng có những bộ phận gì?

Trẻ chơi - Trẻ vui chơi - Thân cây như thế nào?
với đồ chơi đồn kết.
- Lá nó ra sao, có màu gì?
bóng, cầu - KQMĐ:
- Vì sao có những lá bị rách nát?
trượt, xích 95%-98%
- Vì sao có những lá vàng?
đu
- Muốn có cây xanh tốt thì chúng ta phải làm gì?
- Trồng cây để làm gì?
- Cây cho ta bóng mát, làm cho mơi trường xanh
sạch đẹp, vì vậy các con phải chăm sóc các loại cây
xanh, khơng được ngắt lá bẻ cành các con nhé.
2. TCVĐ: Lộn cầu vồng. Mèo đuổi chuột.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật và cách chơi sau đó
tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trị chơi
3. CTD: Trẻ chơi với đồ chơi cơ chuẩn bị
- Chơi đập tung bắt bóng tự do và chơi với đồ chơi
có sẳn.
- Nhận xét tuyên dương.
SHC
- Trẻ chú ý
I. Chuẩn bị
Làm vở
thực hiện.
- Vở, bút màu, bút chì, bàn, ghế.
Tốn trang - Trẻ học
II. Tiến hành:
28
đồn kết.

- Hơm nay cơ cùng lớp mình cùng học vở.
100% trẻ
- Cơ hướng dẫn
tham gia.
- Cho trẻ thực hiện
- Cô chú ý sửa , chỉ dẫn cho trẻ.
Củng cố: Trẻ nhắc lại.
Nhận xét tuyên dương.
- Vui chơi, trả trẻ.
Đánh giá cuối ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.........................................................................................................................
PTNT

Thứ 5, ngày 07 tháng 1 năm 2021
- Trẻ biết gộp
I. Chuẩn bị:


Gộp tách 8
đối tượng
thành 2 phần
bằng nhiều
cách khác
nhau

tách 8 đối
tượng thành 2
phần bằng

nhiều cách
khác nhau
- Rèn khả năng
ghi nhớ có chủ
định.
- Giáo dục trẻ
biết tham gia
vào các hoạt
động, đoàn kết,
hợp tác với bạn
bè trong khi
chơi.
- KQMĐ: 95%98%

* Không gian tổ chức: trong lớp học
* Đồ dùng, phương tiện:
- Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng có 8 con vật, chữ số từ 1-8
- Bảng, các nhóm con vật cho trẻ chơi trò chơi.
II.Tiến hành:
1. HĐ 1: Gây hứng thú.
- Trẻ hát: gà trống mèo con và cún con
- Hôm nay cô sẽ cho các
con cùng nhau chơi với các
con vật đáng yêu nha.
2. HĐ2: Nội dung
* Ôn so sánh trong phạm vi 8
- Mỗi trẻ có 1 cái rổ trong rổ đựng tuỳ số lượng
thỏ cô đặt ra cho trẻ.
- Cô hỏi trẻ có bao nhiêu chú thỏ trong rổ?
( Hỏi vài cá nhân trẻ).

-Các con làm sao đê số thỏ trong rổ bằng số
lượng là 8?
* Tách gộp trong phạm vi 8:
- Trò chơi: bướm bay về chỗ ngồi.
- Cho trẻ cùng nhau quan sát cơ thực hiện trên
máy.
- Có mấy con chim bay trên trời?
- Cho trẻ đếm và nói số tương ứng.
- Cơ chia 1 nhóm có 7 cịn nhóm kia là mấy?
- Đặt số tương ứng cho 2 nhóm.
- So sánh với số lượng ban đầu, muốn
trở về số lượng ban đầu ta phải làm thế nào?
- Cô gộp lại bằng bao nhiêu?
- Bé nào biết cách tách khác ( cho trẻ
đưa ý kiến của mình) và chia nhóm
có số lượng 8 thành các nhóm: 6-2, 5-3, 4-4.
- Bây giờ cô sẽ thực hiên mấy cách tách sau.
- Từ một nhóm có số lượng 8 có nhiều cách tách
khác nhau cho đến khi số lượng nhỏ nhất không
thể tách được.
- Cô giới thiệu cho trẻ thêm các cách
chia khác ( 4 - 3 – 1),
- Hoặc chia: (1- 2- 3- 2).
- Cho trẻ nhận xét theo ý của
mình là: khi số lượng ban đầu tách ra kết quả


tách ở 2 nhóm so với số lượng ban
đầu thì thế nào? nếu gộp lại thì sao?
- Trẻ hát: con voi và lấy đồ dùng về

chỗ ngồi theo hình chữ u cùng chơi
theo yêu cầu của cô.
- Trẻ xếp 8 con vật vừa xếp vừa đếm.
- Trẻ đặt số tương ứng.
- Trẻ tách 2 nhóm theo ý của cơ, chọn
chữ số tương ứng cho mỗi nhóm.
- Cơ cho trẻ so sánh với số lượng ban
đầu, muốn trở về
số lượng ban đầu ta phải làm thế nào?
- Vừa rồi các con tách theo ý cô bây
giờ các con hãy cùng nhau chia
theo ý của mình nhé!
- Cơ kiểm tra và
hỏi bạn nào có cách tách giống nhau
- Cho trẻ tự quan sát và kiểm tra lẫn nhau.
- Trẻ hát: con gà trống
* Luyện tập:
- Trò chơi: Cùng chơi với các con vật
- Cách chơi: cơ chi trẻ thành 4 nhóm từng nhóm
về bảng của
mình cùng nhau thảo luận vàtách các nhóm con
vật theo nhiều cách khác nhau. Cô kiểm tra
theo từng nhóm của trẻ.
- Trị chơi: Kết bạn:
Trẻ tìm bạn sao cho số lượng bạn của
mình bằng 8 và
cùng một loại con vật, khi nghe
cơ nói tách nhóm trẻ sẽ
tach nhóm của mình ra làm 2 phần, phần của
mình

có số lượng là bao nhiêu trẻ càm số đó sẽ
giơ số lên cao.
3. HĐ3: Kết thúc . Nhận xét tuyên dương
Trẻ hát “ ta đi vào rừng xanh”
HĐNT
1. HĐCĐ
Chăm sóc
cây
2. TCVĐ

- Trẻ biết chăm
sóc cây.
- Đi đúng vào
sợi dây trên
sân, biết giữ

I. Chuẩn bị :
- Bài hát, đồ chơi cho trẻ chơi. ô tô, chong
chóng...
II. Tiến hành :
1. HĐCĐ: Chăm sóc cây


Chạy tiếp
cờ.
Bịt mắt bắt
dê
3. CTD
Trẻ chơi với
đồ chơi ơ tơ,

chong
chóng...

HĐC

thăng bằng khi
đi trên sơi dây.
- Trẻ chơi đúng
luật hứng thú
khi chơi
- 100 % trẻ
tham gia vào
trị chơi, chơi
đồn kết .

- Trẻ chú ý
thực hiện.
Làm vở chữ - Trẻ học đoàn
cái b,d,đ
kết.
- KQMĐ:
92% -98% trẻ
đạt.

+ Cô giới thiệu:
- Cho cả lớp quan sát.
- Chia nhóm cho trẻ chăm sóc cây.
- Cơ bao quát hướng dẫn trẻ.
- Giáo dục trẻ: Biết cách chăm sóc, bảo vệ các
lồi cây.

2. TCVĐ: Chạy tiếp cờ. Bịt mắt bắt dê
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật và cách chơi sau
đó tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi
3. CTD: Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn và một số đồ
chơi cơ chuẩn bị.
- Chơi với hột hạt, que vẽ và đồ chơi có sẳn trong
sân trường.
- Nhận xét tuyên dương.
I. Chuẩn bị
- Vở, bút màu, bút chì, bàn, ghế.
II. Tiến hành:
- Hơm nay cơ cùng lớp mình cùng học vở.
- Cơ hướng dẫn
- Cho trẻ thực hiện
- Cô chú ý sữa , chỉ dẫn cho trẻ.
Củng cố: Trẻ nhắc lại.
Nhận xét tuyên dương.
- Nêu gương cuối tuần
- Phát phiếu bé ngoan
- Trả trẻ.

Đánh giá hằng ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.......................
PTNN.
Chuyện:
Chú Dê
Đen


Thứ 6, ngày 08 tháng 1 năm 2021
- Trẻ nhớ lời
I. Chuẩn bị:
của các nhân
- Mũ Sói, Dê đen, Dê trắng.
vật trong câu
- Mơ hình sân khấu.
chuyện. Nhớ
- Sa bàn rối tay, các nhân vật.
được trình tự
- Nhạc: bài hát “Đố bạn”
diễn biến và
II. Tiến hành:
hành động của 1. Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú
các nhân vật
- Hát “Đố bạn”
trong câu
+ Các con vừa hát bài hát gì?
truyện.
+ Trong bài hát nói đến những con vật nào?
Trẻ biết kể lại
+ Những con vật đó sống ở đâu?


truyện dưới các
hình thức kể
nối tiếp cùng
cơ, đóng kịch
Biết thể hiện

cử chỉ, điệu bộ,
lời nói, hành
động của các
nhân vật trong
truyện.
- Qua câu
chuyện giáo
dục cho trẻ
lòng dũng cảm.
- Kết quả mong
đợi: 95%- 97%
trẻ hiểu được.

+ Ngồi những con vật đó cịn có những con vật
nào sống trong rừng nữa?
- Bây giờ các con cùng lắng nghe xem cơ nói lời
của ai, trong câu chuyện gì nhé: “Dê kia, mày đi
đâu?....để uống”
+ Đó là lời của ai? Trong câu chuyện gì?
- Các con có muốn gặp lại các nhân vật trong câu
chuyện “Chú dê đen” không?
2. Hoạt động 2: Nội dung
+ Cô kể 1 lần bằng rối tay.
- Cô vừa kể chuyện gì?
- Trong câu chuyện có những ai?
Đàm thoại:
- Trích dẫn: “Có một chú…bất chợt”.
- Bất chợt Dê trắng gặp ai?
- Chó sói đã quát hỏi Dê trắng như thế nào?
- Khi Chó Sói qt thì giọng của Sói như thế nào?

- Ai có thể bắt chước được giọng của chó sói? (Cá
nhân 1,2 trẻ)
- Cả lớp mình bắt chước giọng của chó sói nào!
- Khi nhìn thấy Chó Sói thì thái độ của Dê trắng ra
sao?
- Dê trắng đã trả lời chó sói như thế nào?
- Ai có thể bắt chước được giọng của Dê trắng? (cá
nhân- Cả lớp)
- Chó Sói lại hỏi tiếp Dê trắng gì nữa? Và Dê trắng
đã trả lời ra sao?
- Chúng mình cùng bắt chước giọng của Chó Sói
và Dê trắng nào!
- Sói cịn hỏi Dê trắng những gì nữa? Dê trắng đã
trả lời như thế nào?
- Chúng mình giả giọng 2 con vật đó nào!
- Khi biết trái tim của Dê trắng đang run sợ lúc này
thái độ của Chó Sói ra sao?
- Ai có thể bắt chước được hành động và lời nói
của chó sói?(Cá nhân- cả lớp)
+ Trích dẫn: “Một chú…Qt hỏi”
- Chúng mình cùng bắt chước Chó Sói qt hỏi Dê
đen nào! (Cả lớp)
- Khi thấy Chó Sói quát hỏi, Dê đen đã trả lời Sói
như thế nào?
- Ai cho cơ biết thái độ của Dê đen khi nhìn thấy
Chó sói?
- Bạn nào có thể bắt chước được thái độ và giọng
của Dê đen?



- Khi thấy Dê đen không run sợ khi gặp mình và
cịn dám trả lời với giọng nói đanh thép, lúc này
giọng của Chó Sói ra sao?
- Sói đã hạ thấp giọng khơng cịn qt nạt như
trước nữa.
- Sói đã hỏi Dê đen những gì nữa? Và Dê đen đã
trả lời ra sao?
nhau nào.
- Khi nói về trái tim thép, Dê đen đã nói như thế
nào?
- Lúc này giọng của Dê đen ra sao?
+ Chúng mình cùng làm động tác và nói lời của dê
đen quát con chó sói nào. (Cả lớp)
- Khi thấy thái độ của Dê đen như vậy, Chó Sói đã
làm gì?
- Cùng làm giống động tác Chó Sói vội vàng chạy
mất nào.
Giáo dục:
+ Trong câu chuyện các con thích nhân vật nào?
Dê đen thật đáng khen, đã dũng cảm chống lại
Chó Sói hung ác, cậy mạnh bắt nạt kẻ yếu hơn
mình. Cịn Dê trắng thì thất đáng thương vì nhút
nhát nên đã bị chó sói ăn thịt đấy!
+ Qua câu chuyện các con đã học được điều gì từ
bạn Dê đen?....
Trẻ tham gia kể chuyện và đóng kịch:
- Bây giờ lớp mình có muốn đóng vai các nhân vật
trong truyện “Chú Dê đen” không? (Cho trẻ lên
bên cơ)
+ Ai sẽ đóng vai Chó Sói? (cho trẻ đóng vai Chó

Sói lên lấy mũ Chó Sói và về chố ngồi vào 1 dãy
ghế.)
+ Ai đóng vai Dê trắng? (cho trẻ đóng vai Dê trắng
lên lấy mũ Dê trắng và về chố ngồi vào 1 dãy ghế.)
+ Ai đóng vai Dê đen? (cho trẻ đóng vai Dê đen
lên lấy mũ Dê đen và về chố ngồi vào 1 dãy ghế.)
- Bây giờ cô và các con cùng kể lại câu chuyện
này nhé! Cô sẽ là người dẫn chuyện, khi đến nhân
vật nào, những bạn đã nhận vai nhân vật đó sẽ nói
lời và thể hiện hành động của nhân vật đó, các con
đã rõ chưa nào?
Trẻ đóng kịch
Cho trẻ lên đóng kịch. (chọn 3 trẻ đóng tốt lên
đóng vai các nhân vật trong truyện)
- Vở kịch đến đây là kết thúc, chúng mình dành


một tràng pháo tay dành cho các bạn trong đội
kịch nào!
HĐ3: Kết thúc
Bây giờ bạn Dê đen mời cả lớp mình hát một bài
chung vui cùng bạn vì đã đuổi được Chó Sói hung
ác đi nào!
HĐNT
- Trẻ thuộc các I. Chuẩn bị :
1. HĐCĐ bài hát đã học
Đồ chơi cho trẻ chơi tự do, bóng, lá
- Ơn các
- Tham gia tốt II. Tiến hành :
bài hát đã vào trò chơi,

1. HĐCĐ: Ôn các bài hát đã học
học.
chơi đúng luật - Cho trẻ hát một số bài bài hát về chủ đề đang học
2. TCVĐ
cách chơi.
- Cho từng tổ nhóm hát lại. Cô chú ý sửa sai cho
Bịt mắt bắt - 100 % trẻ
trẻ hướng dẫn trẻ hát, thể hiện được điệu bộ của
dê
tham gia vào
bài hái
Dung dăng trò chơi chơi
- Luyện nhiều cá nhân trẻ hts.
dung dẽ.
vui vẽ đoàn
2. TCVĐ: Bịt mắt bắt dê, dung dăng dung dẻ
3. CTD
kết.
- Bịt mắt bắt dê
Trẻ chơi
- Dung dăng dung dẽ.
với đồ chơi
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật và cách chơi sau
bóng, lá
đó tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trị chơi
3. CTD: Trẻ chơi với đồ chơi
cơ chuẩn bị.
- Chơi với đồ chơi ngồi trời, cơ bao qt.
- Nhận xét tuyên dương.
- Trẻ biết đóng I. Chuẩn bị

SHC
kịch theo câu
- Mũ Sói, Dê đen, Dê trắng.
- Đóng
chuyện.
- Mơ hình sân khấu.
II. Tiến hành:
kịch “ Chú
Bây giờ lớp mình có muốn đóng vai các nhân vật
dên đen.
trong truyện “Chú Dê đen” khơng? (Cho trẻ lên
bên cơ)
+ Ai sẽ đóng vai Chó Sói? (cho trẻ đóng vai Chó
Sói lên lấy mũ Chó Sói và về chố ngồi vào 1 dãy
ghế.)
+ Ai đóng vai Dê trắng? (cho trẻ đóng vai Dê trắng
lên lấy mũ Dê trắng và về chố ngồi vào 1 dãy ghế.)
+ Ai đóng vai Dê đen? (cho trẻ đóng vai Dê đen
lên lấy mũ Dê đen và về chố ngồi vào 1 dãy ghế.)
- Bây giờ cô và các con cùng kể lại câu chuyện
này nhé! Cô sẽ là người dẫn chuyện, khi đến nhân
vật nào, những bạn đã nhận vai nhân vật đó sẽ nói
lời và thể hiện hành động của nhân vật đó, các con
đã rõ chưa nào?
Trẻ đóng kịch
Cho trẻ lên đóng kịch. (chọn 3 trẻ đóng tốt lên


đóng vai các nhân vật trong truyện)
- Vở kịch đến đây là kết thúc, chúng mình dành

một tràng pháo tay dành cho các bạn trong đội
kịch nào!

Đánh giá cuối ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
........................