KẾ HOẠCH TUẦN 2
CHỦ ĐỀ: NGHỀ BÁC SĨ
NỘI
DUNG
Đón trẻ
Trị
chuyện
sáng

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

Nghe hị khoan Lệ Thủy
- Nói và thể hiện điệu bộ, cử chỉ, nét mặt phù hợp với u cầu
hồn cảnh giao tiếp
- Trị chuyện với trẻ về công việc của cô y tá
- Phát triển các nhóm cơ và hơ hấp.
Thể dục 1. Khởi động:
sáng
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân, chạy thay đổi tốc
độ theo hiệu lệnh sau đó đội hình chuyển thành 3 hàng ngang.
2. Trọng động: Bài tập phát triển chung: Tập theo nền nhạc.
- Thực hiện mỗi động tác tay, bụng, chân 2 lần 8 nhịp.
- Hô hấp: Hít vào thở ra,

- Tay 5 : Hai tay thay nhau đưa lên cao.
- Bụng : Nghiêng người sang hai bên , kết hợp tay chống hông ,
bước chân sang trái sang phải.
- Chân: Bật đưa hai chân sang ngang.
3. Hồi tỉnh: Đi nhẹ nhàng quanh sân.
Kết thúc
PTTC
PTNT
PTTM
PTNT
PTNN
- Đi thay - Tìm hiểu - Chuyện: - Nhận biết - Vẽ đồ
Hoạt
đổi tốc độ về
nghề Bác
sỹ mối quan dùng, dụng
động học theo hiệu bác sỹ
chim.
hệ hơn kém cụ
nghề
lệnh.
trong phạm Bác sỹ.
vi 7
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
Vẻ
trên Nhặt
lá

Ơn bài Ơn bài hát
sân.
đếm
số thơ:
Hạt “Cơ gi
Hoạt
lượng 8
gạo
em”
động
làng ta
ngoài trời TCVĐ
TCVĐ
TCVĐ
TCVĐ
Dung - Rồng rắn - Rồng rắn - Bịt mắt
dăng dung lên mây.
lên mây.
bắt dê
dẻ
- Hái hoa
- Lộn cầu - Trời mưa
- Gieo hạt
vịng.
CTD
Trẻ
chơi
với bóng,
máy bay.


CTD
Trẻ
chơi
với
máy
bay, lá giấy

CTD
Trẻ
chơi
với
phấn,máy
bay, ô tô

HĐCĐ
Q/S : Bồn
hoa
TCVĐ
- Rồng rắn
lên mây.
- Gieo hạt

CTD
CTD
Trẻ
chơi
Trẻ chơi
với
hột với đồ sỏi ,
hạt, que… đá...



I. Nội dung:
- Góc xây dựng: Xây dựng bệnh viện.
- Góc phân vai: Đóng vai bác sỹ, nấu ăn, bán hàng.
- Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, trang phục đồ dùng, dụng cụ nghề y,
biểu diễn các bài hát có nội dung chủ đề nghề y.
- Góc học tập: Thể hiện sự thích thú với sách. (Cho trẻ xem và đọc
sách ở góc) .
- Làm tập sách về nghề y, xem tranh ảnh về nghề y, xếp chữ cái,
chữ số bằng hột hạt.
- Góc thiên nhiên: Gieo hạt, tưới cây, in hình các đồ vật trên cát.
II. Mục tiêu:
- Trẻ biết dùng các khối lắp ghép và đồ chơi cô chuẩn bị để xây
dựng bệnh viện.
- Trẻ thể hiện được vai mô phỏng công việc của bác sỹ,vai người
Hoạt
cấp dưỡng và nói được một số món ăn hàng ngày, thể hiện được
động góc vai của người bán hàng.
- Biết vẽ, nặn,cắt dán trang phục các loại hoa, biểu diễn các bài
hát có nội dung chủ đề .
- Biết làm tập sách về tranh ảnh nghề y, xem tranh ảnh về nghề y,
xếp chữ cái, chữ số bằng hột hạt.
- Biết in hình một số loại hoa, chơi khơng làm cát, nước rơi tung
tóe khắp nơi, biết tưới nước và lau lá cho cây.
III. Chuẩn bị:
- Gạch, ống lắp ghép, hoa, cây cảnh....
- Đồ chơi để trẻ chơi khám bệnh, nấu ăn, bán hàng.
- Bút màu, kéo, giấy A4, giấy màu...
- Chữ cái, tranh ảnh, hột hạt, giấy A4...

- Các đồ vật để trẻ in, cát, nước, cây.
+ Sắp xếp các góc chơi hợp lí.
IV. Tiến hành:
1. Thỏa thuận trước khi chơi:
+ Cơ giới thiệu nội dung góc chơi:
+ Cho trẻ tập trung bên cô cô giới thiệu về đồ chơi ở các góc chơi,
trị chơi:
- Góc phân vai: Các con hãy đóng vai bác sỹ, y tá chữa bệnh cho
mọi người, vai cấp dưỡng để nấu những món ăn ngon cho mọi
người, vai bán hàng ở cửa hàng tạp hố...
- Góc xây dựng dùng các vật liệu để xây dựng bệnh viện để chữa
bệnh cho mọi người.
- Góc nghệ thuật các con hãy vẽ, nặn những dụng cụ của nghề y,
cắt dán trang phục y tá, bác sỹ và hát những bài hát về nghề y.
- Góc học tập các con hãy lấy hột hạt để xếp số và chữ cái, tranh
ảnh về bác sỹ và dán làm sách, xem sách.
- Góc thiên nhiên các con chơi dùng các khn in các hình trên
cát, chơi với nước, chăm sóc cây.


Vệ sinh
Ăn
Ngủ
Hoạt
động
chiều

Trả trẻ

=> Cô khái quát lại. Giáo dục trẻ khi chơi phải trật tự không ồn

ào, không chạy lộn xộn ở các góc. Sau khi chơi xong thu dọn đồ
chơi ở các góc gọn gàng.
2. Q trình chơi.
- Trẻ về góc chơi của mình, tự phân cơng, cơng việc trong nhóm
chơi và cùng chơi với bạn.
- Cơ bao qt trẻ chơi, hướng dẫn, động viên cho những nhóm
chơi, trẻ chơi cịn lúng túng.
3. Nhận xét sau khi chơi.
- Cơ nhận xét ngay trong q trình chơi theo từng góc chơi.
- Cơ tập trung trẻ về nhóm chơi chính để tham quan và nhận xét.
- Cô nhận xét chung các góc chơi.
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi vào góc nhẹ nhàng, ngăn nắp.
- Tuyên dương, nhóm, cá nhân.
HĐ3. Kết thúc.
- Nhận xét chung cả lớp, tuyên dương, cắm hoa.
- Tiết kiệm điện, nước
- Kể tên một số thức ăn cần có trong bữa ăn hàng ngày
- GD trẻ biết che miệng khi ho, hắt hơi trong lúc đang ăn ….
- Trẻ biết để chăn, gối, chiếu đúng nơi quy định
- Trẻ biết giữ trật tự khi đi ngủ
- Hướng
- Làm
Dạy trẻ
- Làm - NB sự
dẫn
trò quen tiếng biết 1 số quen tiếng liên quan
chơi mới: anh.
hành
vi anh.
giữa

ăn
Rồng rắn - Làm vở thói quen - Làm vở uống bệnh
lên mây
tốn.
tốt bảo vệ Bé
tật
sức khỏe.
PTTCKN
&XH
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.


HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2, ngày 6 tháng 12 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
HĐH
- Trẻ biết đi I. Chuẩn bị:
(LVPTTC) thay dổi tốc độ - Lớp học sạch sẽ.1
- Đi thay đổi theo hiệu lệnh. II. Tiến hành:
tốc độ theo - Rèn kỹ năng * HĐ1: Ổn định.
hiệu lệnh.
vận động đi - Các con ạ để có thật nhiều sức khỏe, các con
cho trẻ.
muốn chóng lớn và khỏe mạnh thì phải rèn
- Giáo dục trẻ luyện đúng khơng nào?
tham gia chơi, Để có cơ thể khỏe mạnh cô mời các con cùng
biết chờ đến tham gia khởi động.

lượt khi tham * HĐ2: Nội dung
gia vào các 1. Khởi động:
hoạt động.
- Làm đoàn tàu chuyển bánh kết hợp các kiểu
- KQMĐ: 90 - chân sau đó chuyển về 4 hàng tập bài tập phát
93 % trẻ đạt.
triển chung trên nền nhạc.
2. Trọng động:
a. BTPTC :
- Tay 4: Đánh chéo hai tay ra phía trước,sau.
(2lx8n).
- Bụng 3 : Nghiêng người sang bên (2lx8n).
- Chân 3: Đưa chân ra các phía. (3lx8n).
b. VĐCB: Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.
- Lần 1: Làm mẫu khơng giải thích
- Lần 2: Giáo viên làm mẫu kết hợp giải
thích:
Khi nghe hiệu lệnh lắc sắc sơ nhỏ thì các con
đi chậm, khi cơ lắc sắc sơ to thì các con đi
nhanh, các con chú ý khi đi phải giữ thẳng
người mắt nhìn về phía trước.
+ Cơ vừa thực hiện vận động gì?
- Mời 2 thành viên của 2 đội lên làm thử và
sửa sai cho trẻ nếu có.
- Trẻ thực hiện:
+ Lần 1: 2 trẻ/1 lần. Cô bao quát, sửa sai kịp
thời cho trẻ.
- Vừa rồi 2 đội đã thực hiện bài tập vận động
gì?
- Vừa rồi cơ thấy bạn nào cũng thực hiện vận

động rất tốt và lần đua tài thứ 2 các thành


HĐNT
HĐCĐ: Vẽ
trên sân
TCVĐ:
Dung dăng
dung
dẻ,
gieo hạt.
CTD.
Trẻ chơi với
bóng, máy
bay

- Trẻ biết cầm
phấn vẽ trên
sân theo ý
thích.
- Tham gia
hứng thú trị
chơi vận động ,
chơi đúng luật
chơi và cách
chơi.
- Biết chơi
đoàn kết. 100%
trẻ tham gia
chơi.

- KQMĐ: 90 95%.

HĐC
- Hướng dẫn
trò chơi mới:
Rồng rắn lên
mây

- Trẻ tên trò
chơi rồng rắn
lên mây và
chơi được trò
chơi.
- Trẻ hứng thú
tham gia vào
trò chơi.

viên của 2 đội hãy cố gắng nhé.
Tăng dần độ khó của bài tập
+ Lần 2: Cho 2 đội thi đua.
c. Trò chơi . Hò kéo pháo
Cơ giới thiệu trị chơi và cho các lớp chơi 23 lần.
- Cô nhận xét sau mỗi lần chơi.
3. Hồi tỉnh :
- Đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng: Nhạc không lời
* HĐ3: Kết thúc.
- Nhận xét , tuyên dương
- Giáo dục trẻ chăm chỉ tập thể dục để có cơ
thể khỏe mạnh, đoàn kết trong khi chơi.
II. Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ
- bóng, máy bay
III. Cách tiến hành:
1: Ổn định
- Cho trẻ xuống sân đứng xung quanh cô.
- Giờ hoạt động ngồi trời hơm nay cơ cho
các con cầm phấn vẽ theo ý thích
2: Nội dung:
a. HĐCĐ: Vẽ trên sân
- Cô phát phấn cho trẻ
- Trẻ thực hiện
Nhận xét trẻ chơi
b: TCVĐ: " Dung dăng dung dẻ, gieo hạt"
c. Chơi tự do: Chơi với các đồ chơi cô chuẩn
bị sẵn.
3: Kết thúc:
- Cô nhận xét buổi hoạt động ngoài trời và
tuyên dương trẻ.
I. Chuẩn bị:
- bài ca dao. Một số hình ảnh về bài ca dao
II . Tiến hành:
- Cô phổ biến cách chơi và cho trẻ chơi.
Số trẻ chơi có thể từ 8 - 10 trẻ, một trẻ làm
"thầy thuốc" đứng đối diện (hoặc ngồi) với
những người làm "rồng rắn". Các trẻ khác
túm đuôi áo nhau (hoặc tay ôm lưng nhau)
thành " rồng rắn", tư thế này giúp trẻ cảm


nhận các hướng của người khác. Trẻ đứng

đầu chọn cháu lớn nhất, khoẻ nhất trong
nhóm, " rồng rắn" đi lượn vịng vèo, vừa đi
vừa đọc đồng dao:
Rồng rắn lên mây
Có cây núc nắc
Có nhà hiển binh
Thầy thuốc có nhà hay khơng?
Đến câu cuối cùng thì dừng lại trước mặt thay
thuốc". "Rồng rắn" và "thầy thuốc" đối thoại
nhau:
- Thầy thuốc: Có, mẹ con rồng rắn đi đâu?
- Rồng rắn: rồng rắn đi lấy thuốc cho con
- Thầy thuốc: con lên mấy?
- Rồng rắn: con lên một
- Thầy thuốc: thuốc chẳng ngon
- Rồng rắn: con lên hai
- Thầy thuốc: thuốc chẳng ngon
- Rồng rắn: con lên ba
…………………………
"Thầy thuốc" đuổi bắt "rồng rắn", trẻ đứng
đầu dang tay cản "thầy thuốc", " Thầy thuốc"
tìm mọi cách để bắt được " khúc đuôi" (trẻ
cuối cùng). Nếu thầy thuốc bắt được khúc
đi thì bạn khúc đi bị loại khỏi cuộc chơi.
Trò chơi lại bắt đầu từ đầu nhưng lúc này
rồng rắn chỉ còn 7 bạn chơi, cứ chơi như thế
đến khi rồng rắn ngắn dần vì mất bạn chơi.
Nếu " rồng rắn" bị đứt khúc hoặc bị ngã thì
cũng bị thua.
Đánh giá cuối ngày:

.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.


Thứ 3, ngày 7 tháng 12 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
HĐH
-Trẻ biết được I. Chuẩn bị:
(LVPTNT) một số công - Trang phục bác sĩ, ống nghe, bơm tiêm,
Tìm hiểu việc chính, đồ thuốc.
về nghề bác dùng,
trang - Đồ dùng các nghề, giấy A4, bút sáp cho trẻ
sỹ
phục và nơi chơi trò chơi.
làm việc của II. Tiến hành:
bác sĩ.
* HĐ 1: Ổn định:
- Biết được đặc - Cô đố! Cô đố!
thù của công
Ai mặc áo trắng
việc mà các y
Chữa bệnh cứu người?
bác sỹ thường - Cô vừa đọc câu đố nói về ai?
làm là chăm - Các con rất là giỏi vậy ngoài nghề bác sỹ ra
sóc và điều trị các con cịn biết những nghề gì nữa?
bệnh cho các - Trong xã hội của chúng ta có rất là nhiều

bệnh nhân.
nghề giúp ích cho cuộ
Phát triển c sống của con người. Giờ học hôm nay cơ và
ngơn ngữ mạch các con sẽ tìm hiểu về nghề y đề xem nghề y
lạc.
có ý nghĩa như thế nào đối với cuộc sống của
* Giáo dục trẻ chúng ta nhé!
yêu quý và tôn * HĐ 2: Nội dung
trọng nghề bác Tìm hiểu về nghề y.
sĩ.
- Để biết được nghề chăm sóc sức khỏe làm
- Kết quả mong cơng những việc gì và cần những đồ dùng gì
đợi: 95%
thì hơm nay chúng mình cùng nhau tìm hiểu
nhé!
( Cơ cho trẻ về chỗ ngồi)
- Chúng mình cùng hướng lên màn hình và
đốn xem đây là ai?
- Tại sao con biết đó là bác sĩ?
- Trang phục của bác sỹ có đặc điểm gì?
- Bác sĩ làm việc ở đâu nhỉ?
- Đúng vậy nơi làm việc của bác sỹ là ở các
bệnh viện và trạm y tế đấy.
- Bác sĩ làm những cơng việc gì? (Khám - chữa
bệnh, chăm sóc người bệnh, kê đơn thuốc...)
- Đúng rồi hàng ngày bác sỹ làm cơng việc
khám bệnh, kê đơn thuốc, chăm sóc người
bệnh..)
Cơ chỉ lên hình ảnh bác sỹ khám bệnh, kê đơn



thuốc, chăm sóc bệnh nhân..
- Khi khám bệnh Bác sĩ cần những dụng cụ gì?
Hỏi 4-5 trẻ)
- Đúng rồi khi khám,chữa bệnh bác sỹ cần
phải có những dụng cụ như: ống nghe, cặp
nhiệt độ,
- Cơ chỉ lên hình ảnh những dụng cụ ống
nghe…và cho trẻ nói lại tên dụng cụ đó.
- Ngồi bác sỹ ra trong bệnh viện cịn có ai
nữa? (Cơ y tá).
Đúng rồi trong bệnh viện cịn có cơ y tá nữa
- Cơ y tá làm gì ở trong bệnh viện? (Tiêm
thuốc, phát thuốc).
- Sau này lớn lên con sẽ làm nghề gì? Vì sao?
- Nếu như bệnh nhân đến khám bệnh con sẽ
nói với bệnh nhân như thế nào?
- Khi khám bệnh bác sĩ phải như thế nào?
- Vậy các con có biết nghề khám chữa bệnh
cho mọi người là nghề gì khơng?
- Các con ạ đó là nghề chăm sóc sức khỏe đấy!
* Giáo dục: Hằng ngày bác sĩ làm việc ở bệnh
viện. Khi làm việc bác sĩ mặc áo quần trắng,
đội mũ màu trắng, công việc hằng ngày là
khám chữa bệnh cho tất cả mọi người.Vì vậy
chúng mình phải biết u q và kính trọng các
bác sỹ và các cô y tá các con nhớ chưa?
- Muốn trở thành bác sĩ chúng mình phải làm
gì?
- Cơ giáo dục trẻ ngoan ngỗn học giỏi nghe

lời cơ giáo
- Các con rất giỏi cơ thưởng cho lớp mình rất
nhiều trị chơi các con có muốn tham gia
khơng? Vậy cô mời các con cùng đi nhẹ nhàng
lên lấy đồ dùng về chỗ của mình để đến với trị
chơi thứ nhất nào!
Trị chơi.
TC1: Ai nhanh hơn
- Các con nhìn xem trong rổ có gì vậy?
- Bây giờ chúng mình cùng chơi trò chơi thi
xem ai nhanh hơn nhé!
+ Trong rổ có rất nhiều lơ tơ về cơng việc, đồ


HĐNT
HĐCĐ
- Nhặt lá
đếm
số
lượng 8
TCVĐ
Rồng rắn
lên mây.
Hái hoa

- Trẻ biết nhặt
lá đếm số
lượng 8.
- Trẻ biết cách
chơi và luật

chơi.
- Chơi vui vẻ,
đồn
kết,
khơng
tranh

dùng của nghề y, khi cơ u cầu các con chọn
đồ dùng gì thì các con phải chọn nhanh đồ
dùng đó giơ cao và nói tên đồ dùng đó các con
rõ chưa?
- Cho trẻ chơi 1-2 phút
- Các con chơi giỏi lắm cơ khen tất cả lớp mình
- Nào bây giờ chúng mình cùng đem rổ lên cất
để bước vào trò chơi thứ 2
TC2: Chọn đồ dùng ngề y
- Ở trị chơi cơ sẽ mời 2 đội lên chơi các bạn
trai là đội bác sỹ, các bạn gái là đội y tá. Bạn
nào sẽ lên chơi trước cô mời các bạn lên đứng
vào hàng để nghe cô phổ biến cách chơi. Các
bạn còn lại sẽ cổ vũ cho đội của mình nhé!
Cách chơi: ở trên bàn cơ có rất nhiều dụng cụ
của các nghề.Khi có hiệu lệnh bắt đầu bạn đầu
tiên của 2 đội sẽ phải bật qua những chiếc
vòng này lên chọn 1 dụng cụ nghề y sau đó
chạy về để vào rá của đội mình rồi về đứng
cuối hàng. Khi hết thời gian nếu đội nào chọn
được nhiều và đúng nhất thì đội đó là đội thắng
cuộc các con đã rõ chưa ?Thời gian cho 2 đội
là 1 bản nhạc

- Luật chơi: nếu đội nào chọn nhầm dụng cụ
của nghề khác thì dụng cụ đó sẽ khơng được
tính.
Trẻ chơi cô chú ý bao quát trẻ.
- Kết thúc bản nhạc cô kiểm tra kết quả của 2
đội .Nhận xét động viên khen ngợi trẻ.
* HĐ 3: Kết thúc
Nhận xét, tuyên dương.
- Cắm hoa bé ngoan.
I. Chuẩn bị:
- Phấn,lá cây, máy bay giấy…
II. Tiến hành:
1. HĐCĐ: Nhặt lá đếm số lượng 8.
Cô cho trẻ nhặt lá và đếm số lượng lá vừa nhặt
được.
2. TCVĐ:
+ Rồng rắn lên mây.
+ Hái hoa


CTD
Trẻ
chơi
với
máy
bay, lá giấy

dành đồ chơi
của nhau.100
% trẻ tham gia

chơi.

SHC
- Trẻ biết làm
- Làm vở theo sự hướng
tốn
dẫn của cơ.
- Biết đếm số
lượng đọc theo
tranh và tô màu
theo khả năng
và ý thích.

- Cơ cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi.
- Trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ.
3. Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với những đồ chơi cơ chuẩn bị
sẵn: Bóng, chong chóng, máy bay giấy, lá
cây….
I. Chuẩn bị:
- Bàn, ghế, vở, bút sáp.
II. Tiến hành:
- Cô cho trẻ dở vở.
- Treo tranh mẫu lên bảng và hướng dẫn trẻ.
- Trẻ thực hiện theo hướng dẫn của cô.
- Củng cố nhận xét- tuyên dương trẻ.
- Thu dọn đồ dùng.
- Vệ sinh trả trẻ.


Đánh giá cuối ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Thứ 4, ngày 8 tháng 12 năm 2021
Nội dung Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
HĐH
- Trẻ hiểu nội I. Chuẩn bị :
(LVPTNN) dung và trình - Tranh minh họa câu chuyện Bác sĩ chim, 2
- Chuyện: tự câu chuyện. bảng đa năng
Bác
sỹ - Rèn kỷ năng - Hình ảnh các nhân vật cắt rời bằng xốp để trẻ
chim.
ghi nhớ và trả chơi.
lời câu hỏi II. Tiến hành:
của cô.
*HĐ 1: Ổn định:
- Giáo dục trẻ - Đọc thơ " Làm bác sỹ"
hứng
thuc - Trò chuyện với trẻ :
tham gia vào + Các con vừa đọc bài thơ gì?
hoạt động.
+ Bài thơ nói về ai?
- Kq: 90-93% + Ngồi nghề bác sỹ, trong xã hội cịn có
những nghề gì?
* Giáo dục: Trẻ biết yêu qúy và tôn trọng các
nghề.
Giới thiệu bài : Hôm nay, cô se kể cho các con
nghe câu chuyện kể về một nghề phổ biến trong

xã hội đó là câu chuyện “ Bác sĩ chim’


* HĐ 2. Nội dung:
+ Cô kể chuyện
- Cô kể lần 1: kể diễn cảm
- Cô kể lần 2: kết hợp cho trẻ xem hình ảnh
minh họa nội dung câu chuyện.
+ Trích dẫn, đàm thoại theo nội dung câu
chuyện:
- Các con vừa nghe cơ kể câu chuyện gì?
- Câu chuyện có những nhân vật nào?
- Những con chim nhỏ quyết định mở một bện
viên để làm gì?
- Bệnh nhân đầu tiên là anh Trâu. Trâu kể bệnh
gì các con?
- Bác sĩ Cị đã làm gì?
- Thế rồi….dặn như thế nào?
- Bệnh nhân tiếp theo là ai các con?
- Anh Tê Giác bị ngứa ngáy khó chịu và Bác sĩ
chim Bắt Ve khám và dăn như thế nào?
- Một lát sau, Cá Sấu đến gặp bác sĩ Chim sáo
để làm gì?
- Chim Sáo đã khám như thế nào?
- Sau khi được khám và chữa trị ở bệnh viện
bác sĩ Chim, Trâu, Tê Giác và cá Sấu đã thế
nào?
- Giáo dục trẻ biết tơn trọng các nghề.
+ Trị chơi : Gắn tranh theo nội dung câu
chuyện:

- Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội. Khi nghe
hiệu lệnh bạn đứng đầu hàng chạy lên lấy tranh
gắn lên bảng, sau đó chạy về chạm nhẹ vào tay
bạn sao cho gắn đủ theo trình tự nội dung câu
chuyện.
- Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được lấy 1 tranh và đội
nào gắn đúng đử theo trình tự nội dung câu
chuyện đội đó sẽ thắng.
- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
* HĐ 3: Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
HĐNT
- Trẻ biết tên I. Chuẩn bị: phấn, máy bay, ơ tơ
HĐCĐ
câu chuyện, II. Tiến hành
Ơn các nhân vật 1. HĐCĐ: Ôn chuyện "Bác sỹ chim".


chuyện:
Bác
sỹ
chim.
TCVĐ
Rồng rắn
lên mây.
Lộn
cầu
vịng.
CTD
- Trẻ chơi

với
phấn,máy
bay, ơ tơ
SHC
Dạy trẻ biết
1 số hành vi
thói quen
tốt bảo vệ
sức khỏe.

và hiểu nội
dung
câu
chuyện.
- Trẻ biết cách
chơi và luật
chơi của mỗi
trò chơi.
- 100 % trẻ
tham gia chơi
và chơi đồn
kết.

Cơ kể cho trẻ nghe.
- Hỏi trẻ tên câu chuyện, các nhân vật trong câu
chuyện.
2. TCVĐ:
+ Rồng rắn lên mây.
+ Lộn cầu vịng.
Cơ nêu cách chơi luật chơi

Cho trẻ chơi 3-4 lần
3. Chơi tự do:
Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi cô đã chuẩn
bị sẵn
Kết thúc: Nhận xét giờ chơi

Trẻ biết vị trí
và
trách
nhiệm của bản
thân trong gia
đình và trong
lớp học.

I. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh.
II. Tiến hành:
- Cơ trị chuyện với trẻ về một số hành vi tốt
trong cuộc sống để bảo vệ sức khỏe.
- Các con phải rửa tay lúc nào?
- Khi ăn phải ăn chính uống sơi.
- Mùa hè mặc áo quần thống mát, mùa đông
phải mặc ấm, đeo tất để bảo vệ sức khỏe.
- Giáo dục trẻ.
Chơi tự do.
Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ.

Đánh giá cuối ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

.................................................................................................................................
Thứ 5, ngày 9 tháng 12 năm 2021
Nội dung Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
HĐH
- Trẻ nhận biết I. Chuẩn bị:
(LVPTNT) nhóm có 7 đối - Giáo án điện tử, máy tính, máy chiếu
- Nhận biết tượng và đếm - Mơ hình các loại rau, củ, quả để trẻ chơi trò
mối quan đến 7. Nhận chơi
hệ hơn kém biết mối quan - Các gian hàng trưng bày hội chợ sản phẩm
trong phạm hệ hơn kém về nghề nông: 7 củ cà rốt, 7 củ khoai tây, 7 quả cà
vi 7
số lượng trong chua, 3 củ khoai lang, 5 bắp ngơ.
phạm vi 7
II. Tiến hành:
- Trẻ có kĩ * HĐ 1: Ôn định.


năng so sánh
thêm bớt, tạo
sự bằng nhau
giữa hai nhóm
trong phạm vi
7
- Trẻ biết giữ
gìn đồ dùng,
lấy, cất nhẹ
nhàng,
để
đúng nơi quy

định.
- Kết quả
mong đợi: 93 96%

- Cơ giới thiệu chương trình: “Hội chợ triển

lãm các sản phẩm của nghề nông”
- Hội chợ hơm nay có rất nhiều gian hàng đặc
sắc là sản phẩm của nghề nơng dân. Để tỏ lịng
biết ơn các bác nông dân đã làm ra các sản
phẩm cho chúng ta ăn hàng ngày, các con cùng
với cô hát múa cảm ơn các bác nông dân ( Cô
mở bài hát: “Đưa cơm cho mẹ đi cày” )và cho
trẻ đi tham quan
* HĐ 2: Nội dung
a. Ôn số lượng trong phạm vi 7:
+ Đã đến hội chợ rồi các con hãy nhìn xem gian
hàng trưng bày những sản phẩm gì đây?
+ Đây là những sản phẩm của nghề gì?
+ Cho trẻ đếm số lượng các sản phẩm của
nghề nơng có số lượng là 7, và gắn thẻ số tương
ứng?
- Sản phẩm của nghề nông dân rất đẹp và đặc
sắc. Các con cùng tặng cho các cô bác nông
dân 7 tiếng vỗ tay.
- Các bác nông dân đã chuẩn bị rất nhiều món
quà để dành tặng chúng ta, bây giờ các con hãy
mang món quà đó về chỗ ngồi và khám phá
xem đó là món q gì? ( Cho trẻ hát bài hát:
“Lớn lên cháu lái máy cày” cầm rổ về chổ

ngồi).
b. Nhận biết mối quan hệ hơn kém về số
lượng trong phạm vi 7.
+ Các con hãy xem trong rổ của chúng mình có
gì?
- Cùng xếp hình ảnh các bác nông dân ra theo
hàng ngang từ trái sang phải.
- Cho trẻ đếm
+ Có mấy bác nơng dân? Tương ứng với số
mấy?
+ Các con hãy nhìn xem trong rổ cịn có gì?
- Hãy tặng cho mỗi bác nơng dân 1 cái cuốc
màu đen và đặt tương ứng với bác nông dân
- Cho trẻ đếm số cuốc
+ Có tất cả mấy cái cuốc?
+ 6 cái cuốc tương ứng với số mấy?


- Cho trẻ đặt số tương ứng với số cuốc
- Đếm cả 2 nhóm và so sánh giúp cơ nào.
+ Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy? Vì
sao con biết?
+ Muốn hai nhóm bằng nhau thì chúng ta phải
làm gì?
- Cho trẻ thêm 1 cái cuốc màu đỏ
- Cho trẻ đếm
+ Có tất cả mấy cái cuốc? Tương ứng với số
mấy?
- Cô cho trẻ đặt số 7 tương ứng
- Có 2 bác nơng dân đã mệt rồi nên chúng ta

hãy cất 2 cái cuốc cho bác để bác nghỉ ngơi.
+ Mình cùng kiểm tra lại cịn mấy cái cuốc?
+ 7 cái cuốc bớt 2 cái cuốc còn mấy?
+ 5 cái cuốc tương ứng với số mấy?
- Cho trẻ gắn thẻ số 5
- Cho trẻ đếm 2 nhóm bác nơng dân và nhóm
cuốc
+ Hai nhóm bác nơng dân và nhóm cuốc như
thế nào với nhau?
+ Nhóm nào nhiều hơn, nhiều hơn là mấy? Vì
sao con biết?
+ Nhóm nào ít hơn? Ít hơn là mấy?
+ Vì sao con biết?
+ Muốn nhóm bác
nơng
dân và nhóm
cuốc bằng nhau thì phải làm như thế nào?
- Cho trẻ thêm 2 cái cuốc và đếm
+ 5 cái cuốc thêm 2 cái cuốc bằng mấy?
- Cùng kiểm tra lại 2 nhóm và gắn thẻ số tương
ứng nào.
+ Bạn nào so sánh 2 nhóm nào.
- Tương tự cho trẻ bớt 3 cái cuốc và thêm 3 cái
cuốc, hỏi trẻ còn mấy cuốc và gắn thẻ tương
ứng
- Tương tự cho trẻ bớt 4 cái cuốc và thêm 4 cái
cuốc, hỏi trẻ còn mấy cuốc và gắn thẻ tương
ứng
- Cho trẻ bớt 2 cái cuốc hỏi trẻ còn mấy cuốc và
gắn thẻ tương ứng

- Tiếp tục cho trẻ bớt 3 cái cuốc, và hỏi trẻ còn


mấy cái cuốc, tương ứng với số mấy?
+ Tiếp tục bớt 2 cái cuốc thì có cịn cái cuốc
nào nữa không?
- Đã đến giờ nghỉ trưa rồi nên các bác nông dân
cùng về nghỉ .(cô cất hết bác nông
dân từ phải sang trái)
c. Luyện tập:
Trò chơi: Chung sức.
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội chơi .
Trong vườn rau mỗi đội có các loại rau, hoa quả
khác nhau. Số lượng các các loại rau, hoa quả
đều chưa bằng 7. Nhiệm vụ của các đội là hãy
bật qua 3 vòng thể dục lên thêm hoặc bớt sao
cho mỗi vườn rau chỉ có số lượng là 7, mỗi bạn
lên chỉ được thêm hoặc bớt 1 loại rau rồi chạy
về cuối hàng để bạn tiếp theo lên.
+ Thời gian cho 3 đội là 1 bản nhạc. Kết thúc
bản nhạc đội nào trồng đủ mỗi lồi rau, hoa có
số lượng là 7 sẽ dành chiến thắng.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi.
Trị chơi “Dán tranh”
- Cách chơi: Cô chia ba tổ thành 3 đội chơi,
ngồi theo nhóm và phát cho mỗi nhóm 1 bức
tranh . Yêu cầu trẻ thêm hoặc bớt để bức tranh
đó có số lượng là 7
- Luật chơi: Nếu nhóm nào khơng thực
hiện đúng theo u cầu của cơ thì nhóm đó phải

nhảy xung quanh lớp 1 vịng.
- Cho trẻ chơi 3 lần. Cô bao quát động viên trẻ.
* HĐ3: Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương, cắm hoa bé ngoan
HĐNT
HĐCĐ
- Ơn bài hát
“Cơ gi
em”
TCVĐ
Bịt mắt bắt
dê
- Trời mưa

- Trẻ hát thuộc
lời đúng giai
điệu bài hát.
- Trẻ biết cách
chơi và luật
chơi của mỗi
trò chơi.
- 100 % trẻ

I. Chuẩn bị: Bài hát Cơ giáo em, hột hạt, que
II. Tiến hành
1. HĐCĐ: Ơn bài hát Cô giáo em
- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần
- Cả lớp hát lại 2-3 lần.
- Hát theo tổ, nhóm, cá nhân.
- Cả lớp hát lại.

2. TCVĐ:
+ Gieo hạt.


CTD
tham gia chơi + Cáo và thỏ
- Chơi với và chơi đồn - Cơ giới thiệu trị chơi
hột hạt, que kết.
- Nêu cách chơi, luật chơi
- Cô cho trẻ nêu cách chơi luật chơi
- Cho trẻ chơi 3-4 lần
3. Chơi tự do:
- Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi cô đã chuẩn
bị sẵn
- Kết thúc: Nhận xét giờ chơi
SHC
Trẻ biết tơ
- Làm vở màu
theo
tốn
hướng dẫn của
cơ.

I. Chuẩn bị:
Vở. Bút chì, bút màu. Tranh mẫu của cơ
II. Tiến hành:
Cơ giới thiệu nội dung bài học
Cô hướng dẫn trẻ dỡ vở đến trang 8,9 cô hướng
dẫn nội dung cho trẻ .
- Trẻ thực hiện.

- Cô bao quát và hướng dẫn thêm cho trẻ.
Cô cho trẻ chơi cô bao quát
Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ.

Đánh giá cuối ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Thứ 6, ngày 10 tháng 12 năm 2021

Nội dung
HĐH
(LVPTTM)
- Vẽ đồ
dùng, dụng
cụ nghề Bác
sỹ.

Mục tiêu
- Trẻ biết
thêm về một
số nghề, biết
công việc và
dụng cụ của
nghề đó..
- Trẻ biết vẽ
các nét ngang,
cong, dọc để
tạo
thành

những dụng
cụ của nghề
bác sĩ. Trẻ giữ
gìn sản phẩm

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị :
- Video vế dụng cụ bác sĩ. Giấy A4. Bút màu.
II. Tiến hành:
* HĐ 1. Ổn định.
- Cô và trẻ cùng đọc bài “ Làm bác sĩ”
- Bài thơ nói về nghề gì ?
- Làm bác sĩ để làm gì ?
- Bác sĩ cần có những dụng cụ gì ? Cho trẻ kể.
* HĐ 2 : Nội dung:
Quan sát - Đàm thoại tranh
+ Tranh 1: Ống nghe và ống xilanh, vĩ thuốc.
- Cơ có bức tranh vẽ gì ? (2-3 trẻ trả lời)
- Có những dụng cụ gì ? (2-3 trẻ trả lời)
- Nó dùng để làm gì ?


của mình của - Cịn đây là cái gì ? ( ống xilanh)
bạn
- Dùng để làm gì ?
+ Tranh 2: và mũ bác sĩ. Tương tự cơ gợi hỏi
trẻ
- Đễ vẻ được những đồ dùng và dụng cụ của
nghề bác sĩ, cơ đã sữ dụng những kỹ năng gì đã
học để vẽ? (2-3 trẻ trả lời)

- Khi vẽ cô đã vẽ như thế nào? ( 2-3 trẻ trả lời)
Cô cho trẻ nhăc lại tư thế ngồi và cách cầm bút.
Trẻ thực hiện.
- Cô cho trẻ về tổ thực hiện.( Nhắc nhở trẻ cách
cầm bút và tư thế ngồi vẽ..)
- Cơ lại gần trẻ khuyến khích động viên trẻ. Chú
ý những trẻ yếu.
- Cô bao quát trẻ thực hiện.
Trưng bày. Nhận xét sản phẩm.
- Tc: “Nghỉ tay nghỉ tay”
- Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm.
- Cô cho 1 vài trẻ giới thiệu sản phẩm của mình.
- Cơ nhận xét chung
Hoạt đông 3: Kết thúc hoạt động:
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
HĐNT
- Trẻ biết quan I. Chuẩn bị: Đồ chơi, sỏi, đá
HĐCĐ
sát bồn hoa, II. Tiến hành
- Q/S : Bồn biết được đó 1. HĐCĐ: Quan sát bồn hoa
hoa
là hoa gì và - Cơ cho trẻ ra sân.
TCVĐ
màu sắc của - Cơ giới thiệu giờ hoạt động ngồi trời hôm
- Rồng rắn hoa.
nay các con được quan sát bồn hoa.
lên mây.
- Trẻ biết cách Cô cho trẻ quan sát bồn hoa.
Gieo hạt
chơi, luật chơi 2. TCVĐ

CTD
của 2 trò chơi. - Rồng rắn lên mây.
- Chơi với 100%
trẻ - Gieo hạt
sỏi, đá
tham gia chơi - Cơ giới thiệu trị chơi
và hứng thú - Nêu cách chơi, luật chơi
chơi.
- Cô cho trẻ nêu cách chơi luật chơi
- Cho trẻ chơi 3-4 lần
3. Chơi tự do:
Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi cô đã chuẩn bị
sẵn
Kết thúc: Nhận xét giờ chơi


SHC
- NB sự liên
quan giữa
ăn
uống
bệnh tật

- Trẻ biết sự
liên quan giữa
ăn uống và
bệnh tật.

I . Chuẩn bị: Tranh đồ ăn
- Tranh trẻ bị bệnh.

II. Tiến hành: Hôm nay cô và các con sẽ nhận
biết sự liên quan giữa ăn uống và bệnh tật.
- Các con xem đây là tranh gì?
- Đồ ăn này như thế nào?
- Nếu ăn nhiều thứ cùng một lúc sẽ như thế nào?
- Bạn này bị làm sao?
- Bị đau bụng phải đến đâu?
- Vì sao bạn bị đau bụng?
- Các con cũng không nên ăn quá nhiều thứ
cùng một lúc nếu không sẽ bị đau bụng giống
bạn nhỏ ở trong tranh.
- Nêu gương cuối tuần
Nêu gương bạn ngoan

Đánh giá cuối ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................