KẾ HOẠCH TUẦN 11
CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
(Từ ngày 13/01-17/01/2022)
Nội
dung
Đón,
trả trẻ

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Cài, cởi cúc, xâu, buộc giây.
- Nói và thể hiện cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu, hoàn cảnh
giao tiếp.

Thể dục - Phát triển cơ và hô hấp..
sáng
Thực hiện các động tác phát triển nhóm cơ và hơ hấp.
+ Hô hấp: Gà trống gáy.
+ Tay: Hai tay giang ngang gập khỷu tay. ( 4l x 4n)
+ Bụng: nghiêng người sang hai bên. ( 4l x 4n)
+ Chân: 1 chân đưa ra trước khuỵ gối chân sau thẳng ( 4l x4n)
* Hồi tỉnh: cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu.
TC

- Đặc điểm của con vật, ích lợi và tác hại đối với con người.
sáng
Vệ sinh - Đi vệ sinh đúng nơi quy định.
Ăn
- Sử dụng bát thìa đúng cách trong khi ăn.
Ngủ
- Nghe nhạc dân ca
* Nội dung:
- Góc XD: Xây dựng ao cá của bé.
- Góc PV: Bác sỹ, bán hàng, nấu ăn.
- Góc nghệ thuật: Tơ, vẽ, nặn, bồi bằng vật liệu thiên nhiên về các con vật
sống dưới nước.
- Góc học tập: Xem tranh ảnh, lô tô, làm sách về các con vật sống dưới
nước.
- Góc thiên nhiên: Chơi với cát nước, chăm sóc cây, in hình các con vật
trên cát.
* Mục tiêu:
- Trẻ biết cách sữ dụng các đồ dùng để lắp ghép, xây dựng.
- Trẻ thể hiện được vai chơi, mẹ con, nấu ăn, bán hàng ....biết nói cảm ơn,
xin lổi...
- Trẻ biết dùng bút màu, len vụn... để bồi đắp các con vật.
- Trẻ biết gọi tên các con vật sống dưới nước, đặc điểm của chúng.
- Trẻ biết tưới nước, chăm sóc cây, in các con vật trên cát.
*Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi.
Hoạt
- Trẻ chơi xây dựng: Các khối gỗ, cây xanh, hoa, cỏ, gạch, ống lắp ghép ...
động
- Trẻ chơi đóng vai: Đồ chơi gia đình, nấu ăn, bác sỹ, bán hàng....
góc
- Trẻ chơi nghệ thuật: Giấy a4 , bút màu, len vụn, đất nặn....

- Góc thiên nhiên: Cây xanh, khăn lau, nước, bình đựng các con vật để trẻ
in hình.
* Tiến hành:
1.Thỏa thuận trước khi chơi:


Hoạt
động
học

Hoạt
động
ngoài
trời

Đọc bài thơ: "Rong và cá"
Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Cá là động vật sống ở đâu? ( dưới nước)
- Ngồi cá ra các con cịn biết con gì sống dưới nước nữa? ( tơm, cua, ốc,
hến...)
- Các con ạ! Động vật sống dưới nước rất phong phú và đa dạng. Chúng
không chỉ cho ta nguồn thức ăn dồi dào mà còn cho ta vẽ đẹp nữa đấy. Vì
vậy các con phải biết chăm sóc và bảo vệ các con vật này nhé!
- Giờ hoạt động góc hơm nay cô cũng chuẩn bị rất nhiều đồ dùng đồ chơi
đấy. ở góc phân vai có nhiều loại rau ,củ , quả các con hãy đến đó chế biến
các món ăn ngon từ các loại rau, củ , quả. Các con hãy là những người bán
hàng duyên dáng, là người bác sỹ chữa bệnh cho mọi người.
- Góc xây dựng có cây xanh, khối gỗ, hoa, cỏ.....các con hãy đến đó cùng
nhau xây dựng nên ao cá của bé thật đẹp nhé. Các con hãy thiết kế ao cá
của mình với hàng rào bao quanh, cây xanh....

- Cịn ở góc nghệ thuật có nhiều len vụn, đất sáp, bút màu... các con hãy
dùng đơi bàn tay khéo léo của mình để vẽ, nặn, tô màu, bồi đắp các con vật
thật đẹp để tặng các bạn nhé
- Góc học tập có tranh ảnh, lô tô, sách về các con vật sống dưới nước các
con hãy gọi tên một số con vật và làm sách về các con vật nhé ...
- Góc thiên nhiên có cát, nước, có cây, có hoa các con hãy đến đó chăm
sóc cây như tưới nước, in hình trên cát nhé.
2.Quá trình chơi:
- Cho trẻ về các góc và lấy đồ chơi để chơi.
- Cơ bao qt, gợi mở, hướng dẩn cho trẻ chơi.
- Hướng cho trẻ thực hiện đúng vai đã nhận và chơi ở góc mà mình đã chọn
- Bao quát xữ lý tình huống khi chơi, cô cùng chơi với trẻ.
3.Nhận xét chơi:
- Cô nhận xét từng góc chơi, thu dọn đồ chơi
- Cho trẻ tham quan các góc chơi có điểm nổi bật
- Nhận xét giờ chơi, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan.
PTTC
KPKH
PTNN
PTNT
PTTM
- Bật qua vật - Trò chuyện - TCCC:
Gộp tách 8
Xé dán con
cản
về một số
đối
tượng
l,m,n
- Ném trúng con vật sống

thành 2 phần cá ( M)
- Tiếng anh
đích thẳng
dưới nước.
bằng nhiều
đứng
- Tiếng anh
HĐCĐ
- Đọc đồng
dao

HĐCĐ
- Nhặt lá
vàng rơi.

TCVĐ
- Đua ngựa
- Chi chi

TCVĐ
- Đua ngựa
- Chi chi

cách khác
nhau
HĐCĐ
HĐCĐ
- Quan sát
- Hát " Cá
con cá chép.

vàng bơi''.
TCVĐ
- Đi như gấu
bò như

TCVĐ
- Đi như gấu
bò như chuột.

HĐCĐ
- In hình
động vật
dưới nước
trên cát.
TCVĐ
- Đi như gấu
bị như


chành chành

Hoạt
động
chiều

chành chành

chuột.
- Chuyền
dép


- Chuyền dép

CTD
CTD
Trẻ chơi tự
Trẻ chơi tự
do với phấn, do với phấn,
bóng, chong bóng, chong
chóng, lá cây.
chóng, lá
cây.

CTD
CTD
Trẻ chơi tự Trẻ chơi tự do
do với phấn,
với phấn,
bóng, chong bóng, lá cây.
chóng, lá
cây.

Làm vở tốn Làm vở tạo
hình

Hướng dẫn
trị chơi mới

chuột.
- Chuyền

dép
CTD
Cho trẻ chơi
tự do với
bóng,
giấy,chong
chóng.

Làm vở bé
Học tiếng
PTTCK&XH anh
Học tiếng anh

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2, ngày 13 tháng 1 năm 2022
NỘI DUNG MỤC TIÊU
HÌNH THỨC TỔ CHỨC
PTTC
- Trẻ biết tên
I. Chuẩn bị:
- Bật qua vật bài vận động.
- Đích ném, vật cản .
cản
- Trẻ biết cách II. Tiến hành:
- Ném trúng Bật qua vật
HĐ1: Ổn định
đích thẳng
cản. Ném
- Tập trung trẻ thành 3 hàng dọc.
đứng

trúng đích
- Các con ơi để cơ thể khỏe mạnh ngoài ăn uống đủ
- Tiếng anh thẳng đứng
chất các con cần tập luyện thể dục nữa đấy. Nào các
- Trẻ biết thực con hãy cùng khởi động với cô trước khi vào bài tập.
hiện theo hiệu HĐ 2: Tiến hành.
lệnh của cô.
1. Khởi động:
- Trẻ hứng thú - Cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp đi các kiểu đi theo hiệu
tham gia vào
lệnh của cơ và chuyển đội hình thành 3 hàng ngang.
hoạt động học. 2. Trọng động:
- KQMĐ: 90- * BTPTC: Cho trẻ chuyển đội hình thành 3 hàng
92% trẻ ĐYC. ngang và tập bài tập PTC.
- Trẻ tập các động tác:
X
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
+ Tay: Hai tay giang ngang gập khỷu tay. ( 4l x 4n)
+ Bụng: nghiêng người sang hai bên. ( 4l x 4n)
+ Chân: tay đưa ra trước chân khuỵ gối ( 4lx4n)
+ Bật: bật tiến về phía trước ( 6l x4n)
- Cho trẻ chuyển từ 3 hàng ngang thành 2 hàng ngang
đối diện nhau.
* VĐCB:


- Trẻ biết đọc
và phát âm từ

tiếng anh đúng
đúng

Hoạt động
ngoài trời
HĐCCĐ

Trẻ nhớ tên
bài thơ tên tác
giả.

- Các con tập bài tập PTC rất giỏi rồi giờ cơ cháu mình
cùng nhau thực hiện bài tập “ Bật qua vật cản, ném
trúng đích thảng đứng” nhé!
- Làm mẫu:
+ Lần 1: Cơ làm mẫu khơng giải thích.
+ Lần 2: Cơ làm mẫu và giải thích động tác.
+ Lần 3 :Cơ thực hiện hồn thiện động tác
- Cho 2 trẻ lên làm thử.
- Trẻ thực hiện:
+ Lần 1: Gọi lần lượt từng trẻ ở 2 hàng lên làm. Cô
chú ý sửa sai cho trẻ và động viên trẻ.
+ Lần 2: cho 2 đội thi đua nhau xem đội nào thực hiện
đúng.
- Các con đã thực hiện rất giỏi rồi giờ cô sẽ thưởng cho
lớp mình một trị chơi các con có đồng ý khơng nào.
* TCVĐ:" Chuyền bóng qua đầu”.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.
Ḷt chơi:
Quả bóng nào bị rơi sẽ khơng được tính.

Cách chơi:
Cơ chia lớp mình thành 2 đội ở đầu hàng của 2 đội có
2 sọt bóng. Khi bản nhạc vang lên bạn đầu hàng cầm
bóng bằng 2 tay đưa qua đầu ra phía sau, bạn đứng sau
lấy bóng và chuyền qua đầu cho bạn tiếp theo cứ như
vậy cho đến bạn cuối cùng và để bóng vào sọt. Khi kết
thúc bản nhạc đội nào được nhiều bóng đội đó sẽ chiến
thắng.
- Cho trẻ chơi 3 -4 lần.
- Cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ.
- Nhận xét sau khi chơi.
3: Hồi tỉnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu.
HĐ3: Kết thúc
- Củng cố bài học.
- Cô nhận xét. tuyên dương.
* Tiếng anh
* Làm quen Tiếng Anh
- Giờ hoạt động hôm nay cô sẽ cho các con học Tiếng
Anh.
- Cho trẻ lấy ghế, trải xốp.
- Cô mời cô tiếng anh dạy.
- Cô bao quát trẻ.
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi rộng, sạch sẽ.
- Bóng, chong chóng, giấy,phấn, bảng.


- Làm quen
thơ: Đàn

kiến.
TCVĐ
Đua ngựa
Chi chi
chành chành

- Trẻ đọc thơ
cùng cơ.
- Biết tên trị
chơi, hiểu
được cách
chơi, lụât chơi.
- Trẻ chơi đồn
kết, khơng
CTD
tranh giành
Trẻ chơi tự nhau.
do với phấn, Giáo dục trẻ
bóng, chong biết chăm sóc
chóng, lá
các con vật
cây.
- Kết Quả
mong đợi: 9092%.

Sinh hoạt - Trẻ thực hiện
chiều
đúng yêu cầu
Làm vở toán của bài tập.
- Rèn kỹ năng

đọc viết cho
trẻ.
- Giáo dục trẻ
đoàn kết, biết
lắng nghe.

II. Tiến hành:
*HĐCĐ: LQ bài thơ: Đàn kiến.
- Hôm nay cô sẽ cho các con làm quen bài thơ Đàn
kiến sáng tác của nhà thơ Định Hải.
- Cô đọc cho trẻ nghe.
- Cả lớp đọc.
- Các con vừa đọc bài thơ gì? Sáng tác của ai?
- Muốn biết được nội dung của bài thơ như thế nào thì
hơm sau chúng ta cùng tìm hiẻu kĩ hơn nhé!
*TCVĐ: Đua ngựa
Chi chi chành chành
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Nhắc lại cách chơi.
- Cho trẻ chơi 3 -4 lần.
- Cô bao quát trẻ chơi.
* Chơi tự do: Trẻ chơi với các đồ chơi cô đã chuẩn bị
sẵn.
*Kết thúc:
Nhận xét tuyên dương trẻ.
I. Chuẩn bị :
- Vở học - Bút chì.
II. Tiến hành :
1. Làm vở học
- Cơ phát vở cho trẻ

- Yêu cầu trẻ thực hiện đúng yêu cầu bài tập
- Cô quan sát, bao quát trẻ
- Hướng dẫn kèm thêm trẻ yếu
2. Nêu gương cuối tuần
- Cô nhận xét, nêu gương trẻ ngoan, nhắc nhở những
trẻ chưa ngoan.
- Trả trẻ.

* Đánh giá hằng ngày:
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Thứ 3, ngày 14 tháng 1 năm 2022
NỘI
DUNG
KPKH
Tìm hiểu
một số
động vật
sống dưới
nước.

MỤC TIÊU

HÌNH THỨC TỔ CHỨC

I. Chuẩn bị:
- Trẻ biết tên
- Powerpoint về các động vật sống dưới nước.
gọi biết và

- Lô tô các con vật sống dưới nước.
phân biệt được II. Tiến hành:
một số các con 1. Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu bài.
vật sống dưới
Cho đọc bài thơ: Con cá vàng.
nước.( Tơm,
- Các con vừa đọc bài thơ nói về con vật gì?


cá, cua..)
- Trẻ nêu được
một số đặc
điểm nổi bật
của các con vật
sống dưới
nước theo đặc
điểm cấu tạo,
vận động.
- Rèn luyện kỹ
năng quan sát
ghi nhớ có chủ
định cho trẻ.
Tình cảm và ý
thức chăm sóc,
bảo vệ các con
vật.
- Trẻ biết yêu
quý các con
vật có ý thức
bảo vệ các

động vật sống
dưới nước Kết quả mong
đợi 90-92%

- Con cá sống ở đâu?
Để hiểu thêm bây giờ cơ cháu mình cùng tìm hiểu về
tên gọi, đặc điểm, ích lợi, mơi trường sống của một số
động vật dưới nước nhé.
2.Hoạt động 2: Nội dung.
+ Làm quen với con cá chép.
Cho hình ảnh con cá chép xuất hiện. Cơ hỏi trẻ:
- Đây là con gì? (cá chép).
- Cho trẻ gọi tên
- Ai có nhận xét gì về con cá chép? (trẻ nhận xét).
- Con cá chép có những bộ phận nào? (Đầu, mình,
đi, vây).
- Đầu cá chép như thế nào? (dẹt, có mắt, miệng, râu,
mang) Mình cá có gì? (vảy, đi).
- Cá chép sống ở đâu? (dưới nước).Thức ăn của nó là
gì? (các loại rong)
- Cá chép có ích lợi gì? (Làm thức ăn, bán lấy tiền...)
Cá chép là loại động vật sống dưới nước, có mang
dùng để thở, đuôi như cái mái chèo dùng để bơi được
dưới nước. Cá có mắt, có vảy, đẻ trứng, miệng có râu,
thân dẹt.
+ Làm quen với con cá lóc.
Cho trẻ xem hình ảnh con cá lóc và hỏi trẻ.
- Đây là con gì? (cá lóc)
- Cho trẻ gọi tên.
- Các con có nhận xét gì về con cá lóc? (trẻ nhận xét).

- Cá lóc có hình dáng như thế nào?
- Con cá lóc có những bộ phận nào? (đầu, mình, đi,).
- Đầu cá lóc thế nào? (trịn, có mắt, mang nhỏ, miệng).
Thân cá có gì? (vảy, đi, mình trịn).
- Cá lóc sống ở đâu? (dưới nước).Thức ăn của nó là gì?
(các loại cá nhỏ)
- Cá lóc có ích lợi gì cho chúng ta? (Làm thức ăn, bán
lấy tiền...)
Cá lóc là loại động vật sống ở dưới nước, có mang
dùng để thở, đuôi như cái mái chèo dùng để bơi được
dưới nước. Cá có mắt nhỏ, có vảy, đẻ trứng, thân trịn.
+ Làm quen với con cua.
Cho xuất hiện hình ảnh con cua và hỏi trẻ.
- Đây là con gì? (con cua).
- Cho trẻ gọi tên.
- Ai có nhận xét gì về con cua? (cho trẻ nhận xét).
- Chân con cua như thế nào? (nhiều). Cả lớp cùng
đếm xem con cua có mấy chân nào? (8 chân).
- Đây là cái gì? (mắt)
- Trong các con ai đã ăn cua rồi nào? (trẻ kể).


- Cua có lớp vỏ ngồi như thế nào? (cứng)
- Đây là cái gì? (cái càng). Dùng để làm gì? (kẹp thức
ăn, tự vệ)
Tương tự như vậy với con tôm.
- Con tơm có hình dạng như thế nào? ( Dài, hơi cong)
- Môi trường sống của chúng ở đâu? (Dưới nước )
- Con tôm bơi được nhờ vào đâu? ( Càng)
- Con tơm có ích lợi gì? ( Làm thức ăn...)

* So sánh con cá chép và con cá lóc.
+ Cơ đưa con cá chép và con cá lóc ra cho trẻ quan sát.
- Con cá chép và con cá lóc có điểm gì giống nhau?
(đều có vây, vảy, có mắt, miệng, có đi. Đều là động
vật sống dưới nước, đẻ trứng, hơ hấp bằng mang..)
- Con cá lóc và con cá chép có điểm gì khác nhau?
(Đầu cá lóc trịn, cá chép dẹt. Cá chép có râu, cá lóc
khơng có râu. Thân cá chép dẹt, thân cá lóc trịn. Vi cá
chép to, vi cá lóc nhỏ. Cá chép có màu vàng, cá lóc có
màu đen. Cá chép ăn rong, cá lóc ăn các loại cá nhỏ)
- Cơ mở rộng:
Ngồi các con vật sống ở dưới nước mà cô vừa giới
thiệu thì các con cịn biết những con vật nào nữa? Mời
2-3 trẻ kể.
- Dưới nước có rất nhiều lồi khác nhau, chúng đều tự
kiếm ăn, và tự bảo vệ mình một số loại cá đẹp người ta
mang về ni làm cá cảnh và một số loại mang lại lợi
ích kinh tế rất lớn cho con người.
* Trò chơi: Thi nói nhanh chọn đúng.
- Cách chơi: Khi cơ nêu tên con vật nào thì trẻ chọn lơ
tơ con vật đó giơ lên cho cô và cả lớp xem.
-Khi cô nêu đặc điểm con vật nào thì trẻ chọn lơ tơ con
vật có đặc điểm đó giơ lên cho cơ và cả lớp xem.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cô chú ý quan sát và sữa sai cho trẻ.
3. Hoạt động 3: Kết thúc.
- Củng cố: Hôm nay các con vừa làm quen với con vật
gì? Sống ở đâu ?
- Giáo dục: Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ các con vật
sống dưới nước (Như không săn bắt cạn kiệt nhất là

khơng dùng máy rà điện, mình để săn bắt).
Nhận xét tuyên dương cắm hoa bé ngoan.
Hoạt động
ngoài trời
HĐCCĐ:
- Nhặt lá
vàng rơi.

- Trẻ biết nhặt
lá vàng trên
sân giữ gìn vệ
sinh mơi
trường.

I Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ,
- Các dụng cụ như: bảng con. phấn, giấy, máy bay,
chong chóng.
II. Tiến hành:


TCVĐ:
Đua ngựa
Chi chi
chành
chành
CTD:trẻ
chơi với đồ
chơi cơ đã
chuẩn bị

sẵn

-Trẻ chơi được
trị chơi và
thích thú chơi
-Trẻ thích chơi
với đồ chơi cơ
đã chuẩn bị

Hoạt động
chiều
- Trẻ thực hiện
Làm vở tạo đúng yêu cầu
hình
của bài tập.
- Rèn kỹ năng
cho trẻ.
- Giáo dục trẻ
đoàn kết, biết
lắng nghe.

1. HĐCĐ: Nhặt lá vàng rơi.
- Trẻ đứng quanh cô: Hôm nay cô cùng các con sẽ dạo
xung quanh sân trường nhặt lá vàng rơi để giữ gìn vệ
sinh môi trường.
- Cô cho trẻ nhặt lá vàng trên sân bỏ vào giỏ rác.
- Vừa nhặt cô vừa giáo dục trẻ.
- Cho trẻ rửa tay.
- Nhận xét, khen trẻ.
2. TCVĐ: Đua ngựa

Chi chi chành chành
- Cơ giới thiêu tên trị chơi.
- Cô nêu cách chơi.
- Cho trẻ chơi 3 -4 lần.
- Cô nhận xét.
3.Chơi tự do:
Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích với các đồ chơi cơ
đã chuẩn bị
Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng đồ chơi
cẩn thận.
- Sau khi chơi xong các con vệ sinh sạch sẽ.
I. Chuẩn bị :
- Vở học
- Bút chì.
II. Tiến hành :
1. Làm vở học
- Cơ phát vở cho trẻ
- Yêu cầu trẻ thực hiện đúng yêu cầu bài tập
- Cô quan sát, bao quát trẻ
- Hướng dẫn kèm thêm trẻ yếu
2. Nêu gương cuối tuần
- Cô nhận xét, nêu gương trẻ ngoan, nhắc nhở những
trẻ chưa ngoan.
- Trả trẻ.

* Đánh giá hằng ngày
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Thứ 4, ngày 15 tháng 1 năm 2022

NỘI
MỤC TIÊU
HÌNH THỨC TỔ CHỨC
DUNG
PTNN
- Củng cố nhận I. Chuẩn bị
TCCC
biết và phát âm 1. Đồ dùng của cô:
l,m,m
đúng chữ cái n, - Bài giảng điện tử


m, l. Phát triển

- Nhạc bài hát: “Vườn cây nhà bé”, “Nhà mình rất vui”,

cho trẻ tính

nhạc khơng lời .

độc lập tự chủ

- Các loại quả có gắn chữ cái n, m, l

và khả năng

- 3 ngôi nhà, thẻ chữ n, m, l, 2 bài thơ “Na”, chấm tròn

sáng tạo. Rèn


2. Đồ dùng của trẻ:

luyện trẻ khả

- Mỗi trẻ 1 rổ chữ cái n, m, l

năng nhận biết

- Tranh tô chữ rỗng

và phát âm

- Bộ đồ chữ

đúng chữ cái n, - Hạt na, hạt bưởi
m, l. Phát triển

- Dây trang kim

vốn từ cho trẻ.

3. Môi trường hoạt động:

Rèn luyện kỹ

- Trang phục cô và trẻ gọn gàng, phù hợp với thời tiết.

năng vận động, II. Nội dung
nhanh nhẹn


* HĐ1: Ổn định, gây hứng thú

khéo léo, biết

- Cô và trẻ hát bài: “Vườn cây nhà bé” .

phối hợp với

- Cơ trị chuyện với trẻ về nội dung bài hát:

bạn, nhóm bạn
qua các trị
chơi chữ cái.

- Bài hát nói về điều gì?
- Trong bài hát nhắc đến những loại quả gì?

- Trẻ hứng thú

- Ăn các loại quả na, mít, cam, quýt cung cấp chất gì?

vào các hoạt

- Tuần trước cơ và các con cùng làm quen với nhóm chữ
cái nào?

động.
- Giáo dục trẻ

Trị chơi:


biết đồn kết

Trị chơi 1: “Bé đi siêu thị”:

tham gia chơi

- Cô và các con cùng chơi các trò chơi về chữ cái n, m, l

cùng với bạn.
Giáo dục trẻ

*Cách chơi:

và bảo vệ cây

Cô chia trẻ làm hai đội , khi có nhạc hai đội sẽ đến siêu
thị và chọn những quả có gắn chữ cái n, m, l mang về
cho đội mình.

xanh.

*Luật chơi:

biết chăm sóc

- KQMđ: 95%-

Thời gian là một bản nhạc đội nào chọn được nhiều quả



98%

có chữ cái n,m,l đúng đội đó dành chiến thắng.
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Sau lượt chơi cô cho trẻ kiểm tra kết quả, động viên
tuyên dương trẻ.
Trò chơi 2: “Thi xem ai nhanh”
- Tiếp theo cô sẽ dành tặng cho các con 1 trò chơi nữa
mang tên “Thi xem ai nhanh” . Cô mời các con đi lấy đồ
dùng của mình và về chỗ ngồi.
*Cách chơi như sau:
Trẻ xếp chữ cái n, m, l ra phía trước, cơ phát âm chữ cái
nào thì các con sẽ giơ chữ cái đó lên và đọc.
- Tổ chức cho trẻ chơi
Lần hai cơ nói đặc điiểm cấu tạo chữ trẻ sẽ giơ chữ cái
đó lên và đọc.
- Cơ nhận xét, khen ngợi trẻ.
Trò chơi 3: “Bù chữ còn thiếu vào chỗ chấm”
*Cách chơi:
Trên màn hình sẽ xuất hiện một số hình ảnh và từ tương
ứng với các loại quả, dưới từ có khuyết một số chữ cái
n, m, l , nhiệm vụ các con sẽ điền những chữ cái bị
khuyết đó.
*Luật chơi:
Sau 5 giây suy nghĩ bạn nào trả lời đúng sẽ dành 1 bông
hoa bé ngoan. Bạn nào trả lời sai sẽ khơng dược tính.
Các con đã hiểu cách chơi chưa.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi. Sau mỗi lần chơi cơ động
viên khen ngợi trẻ.

Trị chơi 4: “Tìm về đúng nhà”
* Cách chơi:
Cô đã chuẩn bị 3 ngôi nhà coa gắn thẻ chữ cái n, m, l


Cô cho trẻ tự chọ thẻ chữ cái trong rổ mà trẻ thích. Trẻ
đi vịng trịn và hát khi có hiệu lệnh “Tìm nhà” Trẻ chạy
về ngơi nhà có chữ cái giống của mình.
*Luật chơi:
Bạn nào về sai nhà sẽ phải nhảy lò cò.
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Lần hai cô cho trẻ đổi thẻ chữ cái với bạn
- Cô bao quát sau mỗi lần chơi cô động viên tun
dương trẻ.
Trị chơi 5: “Bé khéo tay”.
Cơ chia trẻ làm 4 nhóm chơi:
- Nhóm 1: Tơ chữ cái n, m, l in rỗng.
- Nhóm 2: Đồ chữ cái n, m, l
Tiếng anh

- Nhóm 3: Xếp chữ cái n, m, l bằng hột hạt
- Nhóm 4: Uốn chữ cái n, m, l bằng dây trang kim
Cô tổ chức cho trẻ chơi và hỏi trẻ.
III. Kết thúc, nhận xét
- Củng cố, nhận xét
- Giáo dục trẻ

-Trẻ biết đọc
và phát âm
đúng


* Tiếng anh
* Làm quen Tiếng Anh
- Giờ hoạt động hôm nay cô sẽ cho các con học Tiếng
Anh.
- Cho trẻ lấy ghế, trải xốp.
- Cô mời cô tiếng anh dạy.
- Cô bao quát trẻ.


Hoạt động
ngoài trời
HĐCCĐ
- Quan sát
con cá.
TCVĐ:
Đi như gấu
bò như
chuột.
Chuyền
dép
CTD:
Trẻ chơi tự
do với
phấn, bóng,
chong
chóng, lá
cây.

- Trẻ biết quan

sát và nêu
được đặc điểm,
ích lợi của con
cá.
- Biết tên trị
chơi, hiểu
được cách
chơi, lụât chơi.
- Trẻ chơi đồn
kết, khơng
tranh giành
nhau.
- Biết thu dọn
đồ chơi sau khi
chơi.
Giáo dục trẻ
biết chăm sóc
các con vật.

Hoạt động
chiều.
Hướng dẫn
trị chơi
mới

Hướng dẫn trò
chơi: “ Đi như
gấu, bò như
chuột”


I. Chuẩn bị:
- Sân bãi rộng, sạch sẽ.
- Chậu con cá chép.
- Bóng, chong chóng, giấy,phấn, bảng.
II. Tiến hành:
1.HĐCĐ: Quan sát con cá.
Cho trẻ ngồi xung quanh cơ.
- Trị chuyện về động vật sống dưới nước.
- Cơ giới thiệu: Hơm nay cơ có một điều đặc biệt dành
cho lớp mình, các con hãy xem cơ có gì đây nào?
- À đúng rồi đó là con cá chép bây giờ lớp mình cùng
đến đây quan sát nào.
- Con cá sống ở đâu đây?
- Con cá có những bộ phận gì đây?
- Trên đầu cá có gì?
- Trên mình cá có gì?
- Nhờ cái gì mà cá bơi được?
- Cá có ích lợi gì đối với đời sống con người?
Giáo duc trẻ: Cá rất có lợi nó là nguồn thức ăn cho con
người vì vậy các con biết bảo vệ những con cá nhỏ và
cho ca ăn
2.TCVĐ:
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.
- Nhắc lại luât chơi, cách chơi.
- Cho trẻ chơi 3 -4 lần.
- Cô bao quát trẻ chơi.
3. Chơi tư do: Trẻ chơi với các đồ chơi cô đã chuẩn bị
sẵn.
*Kết thúc:
Nhận xét tuyên dương trẻ.

I. Chuẩn bị:
- Lớp học sạch sẽ.
- Vạch kẻ.
II. Tiến hành:
- Giờ hoạt động chiều hôm nay cô sẽ tổ chức các con
chơi trò chơi “ Đi như gấu, bò như chuột”
- Để chơi tốt trò chơi các con hãy lắng nghe cô phổ biến
cách chơi và luật chơi.
- Cô đặt hai cái ghế bên trên ghế là những cây gậy thể
dục, lần lượt từng bạn chui qua hai vòng
+ Vòng thứ nhất phải bò bằng bàn chân và bàn tay
+ Vòng thứ 2: bò qua bằng cẳng chân và cẳng tay
- Sau đó chạy về chỗ củ các bạn khác tiếp tục bò
- Tổ bạn nào xong trước ít chạm vào cổng sẽ được thắng
- Mời một trẻ lên chơi thử


- Lần lượt từng trẻ chơi
Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ chơi sơi động.
* Kết thúc:
Cơ tun duơng nhắc nhở trẻ, cho trẻ cắm hoa bé
ngoan.
* Vệ sinh và trả trẻ.
* Đánh giá hằng ngày:
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Thứ 5, ngày 16 tháng 1 năm 2022
NỘI DUNG
MỤC TIÊU

HÌNH THỨC TỔ CHỨC
- Trẻ nhận biết I. Chuẩn bị:
PTNT
mối quan hệ
* Của cô:
hơn kém trong - Giáo án
Nhận biết mối phạm vi 8.
- Hai nhóm hoa hồng và hoa cúc có số lượng 8.
quan hệ hơn - Củng cố kỹ
* Của trẻ:
kém trong
năng đếm đến - Hai nhóm hoa hồng và hoa cúc có số lượng 8
phạm vi 8
8 và kỹ năng
- Thẻ số từ 1- 8.
xếp tương ứng - Đồ dùng, đồ chơi có số lượng 8.
1-1. Rèn kỹ
II. Tiến hành
năng thêm
*Hoạt động 1: Ôn số lượng 8
bớt, tạo sự
- Chào mừng các con đến với chương trình: “Bé vui
bằng nhau
học tốn”.
trong phạm vi - Cơ giới thiệu nội dung chương trình gồm 3 phần:
8. Kĩ năng so  Phần 1: Thi xem ai nhanh
sánh ít hơn,
 Phần 2: Bé nào giỏi hơn
nhiều hơn
 Phần 3: Chung sức

giữa 2 nhóm
- Cơ và trẻ hát vận động: “ Ra chơi vườn hoa ”
đồ vật.
 Trao đổi trò chuyện với trẻ về một số loại hoa – về
- Giáo dục trẻ ích lợi và cách sử dụng của các loại hoa – Giáo dục
yêu
thiên trẻ bảo vệ mơi trường, cách chăm sóc hoa.
nhiên và cách + Phần 1: Thi xem ai nhanh
chăm sóc bảo  Cơ có rất nhiều nhóm hoa. Bây giờ nhiệm vụ của
vệ hoa, biết các con là hãy quan sát thật tinh xem đó là hoa gì, và
ích lợi của hoa đếm thật nhanh xem có bao nhiêu hoa và đặt thẻ số
đối với con tương ứng! (nhóm 7, 8)
người
mơi - Các con nhìn xem cơ có gì đây? Có bao nhiêu hoa
sen? Mình cùng kiểm tra nào? 7 hoa sen tương ứng
trường.
với số mấy? Cơ có số mấy đây? Bây giờ, cơ muốn có
- Kết quả
mong đợi 90% 8 hoa sen thì phải làm gì? Tương ứng với 8 hoa sen
cơ dùng số mấy?
- Cơ cũng có câu đố để đố lớp mình đấy?
Tên mua được nhiều thứ
Mà lại là lồi hoa
Nép trong đám cỏ lịa xịa


Cuống dài khơng lá ,hoa mà chẳng thơm .
+ Đó là hoa gì? Cơ có mấy hoa đồng tiền? Tương
ứng với 8 hoa đồng tiền mình dùng số mấy?
 Vỗ tay 8 cái để tuyên dương cả lớp.

*Hoạt động 2: Thêm bớt, tạo sự bằng nhau trong
phạm vi 8.
. Thêm bớt 1 đối tượng:
- Cô xếp số hoa hồng từ trái sang phải, xếp thành
hàng ngang.
+ Sau đó, cơ xếp nhóm hoa cúc. Cơ xếp tương ứng 11, dưới mỗi hoa hồng là 1 hoa cúc sao cho số hoa cúc
ít hơn số hoa hồng là 1.
+ Cho trẻ đếm 2 nhóm hoa hồng, hoa cúc. Cho trẻ
nêu nhận xét về số lượng 2 nhóm hoa hồng và hoa
cúc.
 Số hoa hồng và hoa cúc số nào nhiều hơn? nhiều
hơn mấy? số nào ít hơn? ít hơn mấy?
 Muốn số hoa cúc bằng với số hoa hồng và bằng 8
thì phải làm thế nào?
 Như vậy 7 hoa cúc thêm 1 hoa cúc là mấy hoa cúc?
Cho trẻ nhắc lại (7 thêm 1 bằng 8)
 Bây giờ, số hoa hồng và số hoa cúc như thế nào so
với nhau? Và cùng bằng mấy? (8)(đặt thẻ số)
- Bớt lần lượt từng nhóm cho đến hết.
- Tương tự cơ thêm bớt với 7 hoa hồng và 8 hoa
cúc.
. Thêm bớt 2 đối tượng:
- Cô xếp số hoa đào từ trái sang phải, xếp thành
hàng ngang.
+ Sau đó, cơ xếp nhóm hoa mai. Cô xếp tương ứng 11, dưới mỗi hoa đào là 1 hoa mai sao cho số hoa mai
ít hơn số hoa đào là 2.
+ Cho trẻ đếm 2 nhóm hoa đào, hoa mai. Cho trẻ nêu
nhận xét về số lượng 2 nhóm hoa đào và hoa mai.
 Số hoa đào và hoa mai số nào nhiều hơn? nhiều
hơn mấy? số nào ít hơn? ít hơn mấy?

 Muốn số hoa mai bằng với số hoa đào và bằng 8
thì phải làm thế nào?
 Như vậy 6 hoa mai thêm 2 hoa mai là mấy hoa
mai? Cho trẻ nhắc lại (6 thêm 2 bằng 8)
 Bây giờ, số hoa đào và số hoa mai như thế nào so
với nhau? Và cùng bằng mấy? (8)(đặt thẻ số)
- Bớt lần lượt từng nhóm cho đến hết.
- Tương tự cô thêm bớt với 6 hoa đào và 8 hoa mai.
* Hoạt động 3: Luyện tập
+ Phần 2: Bé nào giỏi hơn


- Trẻ thực hiện.
 Cô cho trẻ thực hành thêm bớt, tạo sự bằng nhau
trong phạm vi 8. Sau mỗi lần thêm, bớt cô cho trẻ
đếm lại kết quả.
* Hoạt động 4: Trò chơi
+ Phần 3: Chung sức
- Trò chơi: “Ai tinh mắt”: Quan sát xung quanh lớp
các nhóm đồ dùng, đồ chơi và thêm bớt cho đủ số
lượng 8.
- Trị chơi: “Bé nào nhanh nhất”: Cơ cho trẻ lên tìm
và nối các nhóm có số lượng 8 tương ứng với số 8.
- Trị chơi: “Đi tìm ẩn số”
+ Trẻ thi đua giữa ba đội, lên tìm ẩn số, sau đó bớt số
lượng 8 hoa đúng theo số đã tìm được.
- Trò chơi " Gắn hoa "
+ Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội chơi. Mỗi đội có 1
vườn hoa có gắn hoa có số lượng chưa đủ số lượng 8
hoặc nhiều hơn số lượng 8. 2 đội chơi sẽ thi đua nhau

nhảy qua con suối, thêm hoặc bớt hoa sao cho số
lượng hoa đúng với số hoa mà cô yêu cầu.
+ Luật chơi: Chơi theo luật tiếp sức, mỗi lần lên chỉ
được thêm hoặc bớt một bông hoa. Thời gian chơi là
một đoạn bài hát.
- Tổ chức trẻ tham gia chơi vui vẻ cùng các bạn.
- Cô động viên, khuyến khích trẻ chơi.
- Cơ nhận xét và tun dương trẻ. Các con ơi! đến
với chương trình bé vui học tốn hơm nay, cơ thấy
các con thêm bớt trong phạm vi 8 rất giỏi nè. Cô
tuyên dương tất cả các con. Chương trình đến nay là
kết thúc rồi, xin chào và hẹn gặp lại các con vào
chương trình lần sau nhé!
* Kết thúc hoạt động: Mở nhạc bài “ Vào rừng hoa”
Hoạt động
ngoài trời.
HĐCĐ
Hát" Cá vàng
bơi".
TCVĐ: Đi như
gấu bò như
chuột.
Chuyền dép.
CTD : Trẻ
chơi tự do với
phấn, bóng, lá

- Trẻ biết hát
bài hát rõ lời
và minh họa

theo bài hát
“Cá vàng bơi”.
- Trẻ biết chạy
chậm theo u
cầu của cơ.
- Trẻ biết chơi
trị chơi, thích
chơi.
- Trẻ thích

I. Chuẩn bị:
Sân bãi sạch sẽ, khn in, cát, bảng.
II.Tiến hành:
1. HĐCĐ: Hát và minh họa bài hát: " Cá vàng bơi"
- Hôm nay trời rất đẹp cô cháu ta cùng ra sân nào!
- Cô tập trung trẻ: Bây giờ cô và các con cùng hát và
minh họa bài hát: " Cá vàng bơi"
- Cô hát và minh họa một lần.
- Mời từng nhóm hát.
- Mời cá nhân trẻ gõ.
- Cô bao quát trẻ.
- Nhận xét tuyên dương trẻ.


cây.

Hoạt động
chiều.
Làm vở
PTTCKN&X

H

Học tiếng anh

chơi các đồ
chơi trên sân.

2. TCVĐ: Đi như gấu bị như chuột.
Chuyền dép.
- Cơ giới thiêu tên trị chơi.
- Cơ giới thiệu cách chơi luật chơi.
- Cho trẻ chơi 3-4 lần.
3.CTD: Cho trẻ chơi tự do ở trên sân với đồ dùng đã
chuẩn bi sẵn.
- Cô bao quát trẻ.
- Cô nhắc trẻ vê sinh sau khi chơi.
- Trẻ thực hiện I. Chuẩn bị:
đúng theo yêu - Vở, bút màu cho trẻ.
cầu của vở.
-Tranh mẫu của cô.
- Rèn kỹ năng II. Tiến hành:
tô màu cho
- Cô hướng dẫn cho trẻ cách lật vở.
trẻ. Trẻ ngồi
- Hướng dẫn kĩ năng làm bài theo yêu cầu của sách.
đúng tư thế.
- Trẻ tô cô chú ý quan sát hướng dẫn trẻ.
- Giáo dục trẻ * Kết thúc:
cẩn thận.
Cô tuyên duơng nhắc nhở trẻ, cho trẻ cắm hoa bé

ngoan.
* Vệ sinh và trả trẻ.
- Trẻ biết cách - Ổn định trẻ
đọc và phát
- Cô bao quát trẻ
âm tiếng anh

* Đánh giá hằng ngày:
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
............................................................................................................................
Thứ 6, ngày 17 tháng 1 năm 2022
NỘI
MỤC TIÊU
DUNG
PTTM
Trẻ biết cách
Xé dán con xé và dán được
cá( M)
hình con cá,
biết vẽ thêm
các bộ phận:
mang,
đuôi,
vây, vảy, mắt ,
mõm,
- Rèn kỹ năng
gấp đơi, xé
lượn cong để

tạo hình con

HÌNH THỨC TỔ CHỨC
I. Chuẩn bị:
-Giấy màu ( mỗi trẻ một màu khác nhau ), màu tơ,
keo,vở tạo hình, khăn lau, viết chì đủ cho mỗi cháu.
- Tranh con cá đang bơi có rong, tảo biển ( tranh nghệ
thuật); tranh mẫu (1 tranh).
- Bút lông, giấy màu, keo, 1 tờ giấy A3 cho cô.
- Giá treo tranh; một con cá cô xé sẵn.
- Trẻ thuộc bài hát “ cá vàng bơi”.
II. Tiến hành:
* Giới thiệu.
- Cô đọc câu đố về con cá cho trẻ đoán.
- Con cá sống ở đâu? ( Sống ở ao, hồ, biển).


cá, luyện kỹ
năng bôi hồ,
vẽ nét cong,
nét xiên để tạo
đuôi ,vây ,

- Thịt cá là thực phẩm giàu chất gì?( Chất đạm)
- Ăn cá có ích lợi gì ? ( Giúp cơ thể khỏe mạnh, thông
minh, mau lớn.).
- Cô treo tranh nghệ thuật cho trẻ quan sát và nhận xét
về nội dung bức tranh.
- Cơ dùng cái gì để làm thành hình con cá ? ( cháu trả
- Biết phối hợp lời).

màu sắc, bố
a- Hoạt động 1: Quan sát- đàm thoại-Làm mẫu
cục bức tranh. - Cô treo tranh mẫu và hỏi .
- Rèn cho trẻ
+ Con cá có những bộ phận nào ?( mình, đầu, vây,
khả năng chú ý đi, vẩy, mõm, mắt ).
trong giờ học.
+Mình con cá như thế nào?( cong hơi tròn)
- Trẻ biết yêu
+ Trên đầu con cá có gì?( mắt, mõm, mang ).
q và chăm
+ Mang con cá vẽ ra sao? Mình cá có gì?( cháu trả lời).
sóc những con + Vẫy cá vẽ nét gì?( nét cong gấp khúc).
vật có ích sống + Cá dùng gì để bơi? Mắt cá vẽ như thế nào? ( cá dùng
ở dưới nước.
vây để bơi, mắt cá là một chấm trịn).
- Giữ gìn sản
+ Vây cá , đi cá vẽ nét gì?(nét xiên).
phẩm của
-Cơ cầm con cá cơ xé sằn giơ lên và hỏi : Xé con cá ,xé
mình.
như thế nào?( cháu trả lời).
Kết quả mong - Đầu tiên gấp đơi tờ giấy theo chiều dài hình chữ nhật
đợi: 90-92%
và vuốt nhẹ làm sống giấy.Ngón cái và ngón trỏ của tay
trái cầm sóng giấy, ngón cái và ngón trỏ của tay phải xé
nhích dần và lượn theo đường cong tạo hai đầu giấy
nhọn để làm mõm và làm đuôi .( Vừa nói cơ vừa làm
mẫu cho trẻ xem)
- Xé xong lật mặt trái bôi keo và dán vào tranh( Dán ở

giữa bức tranh).
- Dán xong vẽ mang cá, vây cá, đuôi cá, mắt cá, mõm
cá,…và tô màu vây, đuôi của cá ( Vừa nói cơ vừa làm
từng phần cho trẻ quan sát)
b- Hoạt động 2: Cháu thực hành- Đánh giá sản
phẩm
- Cô treo tranh mẫu cho trẻ thực hiện , cô kết hợp mở
nhạc theo chủ điểm cho trẻ nghe. Cô theo dõi và hướng
dẫn lại cho các cháu cịn lúng túng .
- Nhũng cháu làm xong trước cơ gợi ý cho cháu vẽ thêm
hoặc xé thêm rong,nước, …và tô màu bức tranh.
- Cho cháu treo tranh lên giá.
* Nhận xét sản phẩm.
Cô tập trung trẻ lên đứng trước giá treo tranh, mời vài
cháu lên chọn tranh cháu thích , cơ hỏi : Vì sao cháu
thích? Bạn xé con cá như thế nào? Bạn vẽ đầy đủ các bộ
phận của con cá chưa? Trong tranh bạn cịn vẽ những
gì?
Cơ nhận xét chung : Tuyên dương các cháu xé dán


đẹp, có sáng tạo và phân chia bố cục bức tranh hợp lí.
Động viên các cháu chưa hồn thành lần sau cố gắng
hơn .
Kết thúc hoạt động trẻ hát và vận động minh họa bài “
Cá vàng bơi” và đi ra ngồi.
Hoạt động
ngoài trời.
HĐCĐ
- In hình

con cá, cua,
tơm.

- Trẻ biết cách
chơi, luật chơi,
cô tham gia
chơi cùng trẻ
- Trẻ biết chơi
cùng nhau,
đồn kết

TCVĐ:
Lộn Cầu
vịng.
- Kéo co.
CTD: cho
trẻ chơi tự
do với
bóng,
giấy,chong
chóng.

Hoạt động - Trẻ đọc, phát
chiều.
âm tiếng anh
Học tiếng
anh

I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ.

- Bóng, búp bê, phấn, chong chóng.
II.Tiến hành:
1.HĐCCĐ: In hình cá, tơm, cua.
- Cơ giới thiệu nội dung: Hơm nay các con in hình con
cá, cua, tơm.
- Trị chuyện với trẻ về các con vật sống dưới nước.
- Có rất nhiều con vật sống dưới nước và hơm nay cô đã
chuẩn bị khuôn in, cát, bảng các con hãy cùng nhau in
hình các con vật nào.
- Cơ phát đồ dùng cho trẻ.
- Cho trẻ thực hiện.
- Cô đi từng trẻ trị chuyện.
- Cơ bao qt động viên trẻ.
Giáo dục trẻ .
2.TCVĐ: Lộn Cầu vịng.
Kéo co.
Cơ giới thiệu tên trò chơi
Cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi 3 - 4l
- Cô bao quát trẻ chơi.
- Nhận xét sau khi chơi.
3 Chơi tự do:
Cô mang đồ chơi cho trẻ chơi, cô bao quát hướng dẩn
trẻ chơi.
*Kết thúc:
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
I. Chuẩn bị:
Lớp học sạch sẽ gọn gàng
II. Tiến hành:
- Cơ giới thiệu có cơ tiếng anh đến dạy lớp mình

- Cho trẻ học
- Cơ bao qt, quản trẻ

* Đánh giá hằng ngày:
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.................................................................................................................................