KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: “THẾ GIỚI THỰC VẬT”
Thực hiện trong 4 tuần với các chủ đề nhánh sau:
Nhánh 1: “Bé yêu cây xanh”
Nhánh 2: “Bông hoa chúc mừng chú bộ đội ”.
Nhánh 3: “Bé khám phá các loại rau củ ”.
Nhánh 4: “Bé khám phá một số loại quả”.
(Thời gian Thực hiện từ ngày 13/12/2021 đến ngày 07/01/ 2022)
Mục tiêu giáo dục
Nội dung giáo dục
Hoạt động giáo dục
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
*Dinh dưỡng/ sk
- Dạy trẻ ăn nhiều loại thức - Tổ chức bữa ăn
1.Trẻ khỏe mạnh, cân ăn để cơ thẻ phát triển cân - Chơi hoạt động góc
nặng và chiều cao phát đối.
- Hoạt động ở mọi lúc, mọi nơi
triển bình thường theo - Tập thể dục buổi sáng
lứa tuổi.
- Tổ chức cân đo 3lần/năm.
7. Trẻ có một số hành vi - Dạy trẻ một số hành vi tốt
tốt trong ăn uống khi trong ăn uống khi được nhắc
được nhắc nhở:
nhở:
- Dạy trẻ mời cô,mời bạn - Hoạt động tổ chức giờ ăn
trước khi ăn
- Dạy trẻ ăn không làm cơm - Hoạt động mọi lúc mọi nơi
rơi vãi, khơng nói chuyện khi
ăn….
09. Trẻ nhận ra và tránh
- Trò chơi: Hành động nên
- Hoạt động mọi lúc mọi nơi:

một số vật dụng nguy
làm và không nên làm
hiểm khi được nhắc nhở.
11. Trẻ biết thực hiện một - Hướng dẫn trẻ súc miệng - Hoạt động chiều
số quy định để bảo vệ
sau khi ăn
sức khỏe
- Hướng dẫn trẻ đi tất, đội
- Hoạt động mọi lúc mọi nơi
mũ.
LĨNH VỰC PHÁT TRIÊN THỂ CHẤT
*PTTC:
- Hơ hấp: Hít vào, thở ra.
- Hoạt động thể dục sáng
12. Trẻ thực hiện đủ các - Tập động tác tay:
- Hoạt động học:
động tác trong bài tập thể - Lưng, bụng, lườn:
Bài tập phát triển chung
dục theo hướng dẫn.
- Chân
13. Trẻ giữ được thăng - Đi trong đường hẹp đầu đội - Hoạt động học
bằng cơ thể khi thực hiện túi cát
- Chơi ngồi trời
vận động: Đi.
+ Trị chơi vận động: Chạy
tiếp sức
- Tổ chức một số trò chơi vận
động: Mèo đuổi chuột; Bịt
mắt bắt dê; Lộn cầu vồng;
Dung dăng dung dẻ; Thi đội

nào nhanh; Kéo co
14. Trẻ kiểm soát được - Chạy liên tục trong đường - Hoạt động học
1


vận động: đi, chạy.

dích dắc 3-4 điểm.
- Hoạt động ngồi trời:
- Trò chơi “ Thi Ai chạy
nhanh”
15. Trẻ phối hợp tay - - Chuyền bắt bóng 2 bên theo - Hoạt động học
mắt trong vận động: hàng ngang
Tung, Lăn, ném, bắt, đập Trị chơi: “ Chuyền bóng”
bóng.
16. Thể hiện nhanh, - Trườn về phía trước
- Hoạt động học
mạnh, khéo trong vận “Ai trườn giỏi”
động: Bò, trườn.
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
*KPKH:
23. Trẻ biết sử dụng các
giác quan để xem xét, tìm
hiểu đối tượng: Nhìn,
nghe, ngửi, sờ, nắn...để
nhận ra đặc điểm nổi bật
của đối tượng.
24.Thu thập thông tin về
đối tượng bằng nhiều
cách khác nhau có sự gợi

mở của cơ giáo như xem
sách, tranh ảnh, trò
chuyện về đối tượng
27. Nhận ra một vài mối
quan hệ đơn giản của sự
vật hiện tượng quen
thuộc khi được hỏi

- Trò chuyện về ngày 22/12
thành lập QĐNDVN
+ Trò chơi: Chọn đồ dùng
của chú bộ đội; Làm thiệp
tặng chú bộ đội; Tơ màu chú
bộ đội
- Lồi hoa bé yêu: (hoa bốn
mùa, hoa ngọc thảo)
- Trò chơi: Chọn rau ăn lá;
Chọn quả có hạt; Ai chọn
nhanh ghép đúng

- Hoạt động học
- Hoạt động góc

- Hoạt động học
- Chơi hoạt động ở các góc:

- Bé yêu cây xanh: (Cây xà
- Hoạt động học
cừ)
+ Trò chơi: Gắn lá cho

- Hoạt động góc
cây;Ai thơng minh hơn ;tơ
màu và xé dán cây xanh,Tìm
hình ảnh có mối liên quan
28. Mơ tả dấu hiệu nổi - Tìm hiểu một số loại rau:
- Hoạt động học
bật của đối tượng được (Rau cải, rau mồng tơi)
+ Trò chơi: Gọi tên các loại
- Hoạt động góc
quan sát với sự gợi mở rau, tô màu theo yêu cầu .
của cơ giáo.
- Tìm hiểu và trị chuyện về
- Hoạt động học
một số loại quả: (Quả cam,
Quả bưởi)
+ Trò chơi: gắn quả cho cây; - Hoạt động góc
Gọi tên các loại quả,tô màu
và xé dán quả .Ai thông minh
hơn.
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
*LQVT
38. Quan tâm đến số
- Đếm đến 4 nhận biết nhóm - Hoạt động học
lượng và đếm, hay hỏi về có 4 đối tượng
số lượng, đếm vẹt, biết sử
- Hoạt động góc
2


dụng ngón tay để biểu thị TC học tập: Thi ai đếm đúng

về số lượng.
đúng. sắp xếp theo quy tắc, chiếc
nón kỳ diệu, ai xếp giỏi.
Về đúng nhà; Nối theo yêu cầu..
39. Đếm trên các đối
- Đếm trên các đối tượng
tượng giống nhau và đếm
- Hoạt động góc
trong phạm vi 4
đến 5.
- So sánh số lượng của 2
- Hoạt động học
41. Trẻ biết so sánh số nhóm đối tượng trong phạm
lượng hai nhóm đối vi 4.
tượng trong phạm vi 5 + Trị chơi học tập: bé gắn
- Hoạt động góc
bằng các cách khác nhau theo yêu cầu, so sánh số
và nói được các từ: Bằng lượng 2 nhóm đối tượng
nhau, nhiều hơn, ít hơn.
trong phạm vi 5, Ai thơng
minh hơn, nối theo yêu cầu
- Hoạt động chiều
45. So sánh 2 đối tượng - So sánh chiều cao của 2
về kích thước
đối tượng.
- Chơi, hoạt động góc:
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ
52. Trẻ sử dụng được các - Dạy trẻ sử dụng các từ - Hoạt động mọi lúc mọi nơi:
từ thông dụng chỉ sự vật, thông dụng phù hợp
hoạt động, đặc điểm…

53. Trẻ sử dụng được câu - Dạy trẻ sử dụng các mẫu - Hoạt động mọi lúc mọi nơi
đơn, câu ghép, kể lại sự câu đơn giản, dạy trẻ kể
việc đơn giản đã diễn ra. chuyện theo ý thích…
54. Trẻ đọc thuộc bài thơ * Bài thơ :
- Hoạt động học:
phù hợp độ tuổ
- Hồ sen, Cây dây leo , Chú
giải phóng quân
- Hoạt động mọi lúc mọi nơi
+ Đọc các bài thơ về chủ đề
55. Trẻ đọc thuộc một số - Lúa ngô là cô đậu nành.
- Hoạt động góc:
- Con kiến mà leo cành đa.
bài ca dao, đồng dao...
- Lộn cầu vồng.
- Dung dăng dung dẻ.
56. Trẻ kể lại truyện đơn - Câu chuyện chủ đề thực
giản đã được nghe với sự vật: Nhổ củ cải
- Hoạt động học:
giúp đỡ của người lớn.
+ Chú đỗ con,
- Hoạt động mọi lúc mọi nơi
+ Cỏ và lúa
- Hoạt động ở các góc
+ Xem tranh truyện về chủ
đề
61. Trẻ nhìn vào tranh
- Kể chuyện theo tranh…
- Hoạt động góc
minh họa và gọi tên nhân

vật trong tranh.
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
64. Trẻ chú ý nghe, tỏ ra Nghe hát: “Vườn cây của
- Hoạt động học
thích được hát theo, vỗ
bé”, “Quả”, “Vào rừng hoa”, - Hoạt động mọi lúc mọi nơi
3


tay, nhún nhảy, lắc lư
“Lý cây xanh”, “Cháu
theo bài hát, bản nhạc.
thương chú bộ đội”
66. Trẻ vận động theo
+ VĐTN: “Cây trúc xinh”
nhịp điệu, theo ý thích,
+ VĐVTTTTC: “Chú bộ
bài hát, bản nhạc (vỗ tay đội”
theo phách, nhịp, vận
- Biểu diễn văn nghệ
động minh hoạ).
TC: “Nghe giai điệu đoán tên
bài hát ”, “Nhạc cơng tài ba”,
“Nghe âm thanh đốn tên
dụng cụ”, Đoán tên bạn hát
+ Hát và VĐ các bài hát theo
chủ đề
65. Trẻ hát tự nhiên, hát
- Hát đúng giai điệu, lời ca
được theo giai điệu bài

bài hát:
hát quen thuộc.
- DH“ Bắp cải xanh” NDTT
+ Hát các bài hát trong chủ
đề
67. Trẻ nghe và hát theo - Numbers song; Happy
một số bài hát tiếng anh
Bithday;...
đơn giản
* Tạo Hình
* Tạo Hình
68. Trẻ có thể sử dụng - Làm đồ dùng, làm hình
các nguyên vật liệu tạo người, làm cây, làm búp
hình để tạo ra sản phẩm bê....từ nguyên vật liệu.
theo sự gợi ý
- Xem chương trìnhVTV7
Kids: Lá cây khơ
69. Trẻ vẽ các nét thẳng, - Vẽ cây xanh.
xiên, ngang, tạo thành
- Tạo hoa bằng dấu vân tay;
bức tranh đơn giản.
Vẽ quả cà chua, quả bí xanh
70. Trẻ xé theo dải, xé - Xé dán quả
vụn và dán thành sản - Cắt dán bông hoa, Cắt dán
quả cà chua
phẩm đơn giản.

- Hoạt động học

- Hoạt động góc

- Hoạt động học
- Hoạt động mọi lúc mọi nơi
- Hoạt động góc
- Hoạt động mọi lúc mọi nơi
- Hoạt động góc
- Hoạt động mọi lúc mọi nơi

- Hoạt động học
- Hoạt động góc

- Hoạt động học.
- Chơi hoạt động góc

71. Trẻ lăn dọc, xoay - Nặn Quả trịn
- Hoạt động học
- Hoạt động góc
trịn, ấn dẹt đất nặn để tạo - Nặn củ cà rốt
thành các sản phẩm có 1
khối hoặc 2 khối.
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM- XÃ HỘI
76. Trẻ mạnh dạn tham
- Trị chơi, hoạt động học,
- Hoạt động ngồi trời:
gia vào các hoạt động,
thực hiện bài tập, hoạt động
+ Hoạt động có mục đích:
mạnh dạn khi trả lời câu lao động, vui chơi dã ngoại, Quan sát cây Thông, quan sát
hỏi.
hoạt động nhóm, hoạt động
thời tiết, tưới cây, lau lá cây

cá nhân…
4


84. Trẻ thích quan sát cảnh - Bé chăm sóc cây;…
vật thiên nhiên và chăm
- Trò chơi; Cây nào lá đó
sóc cây.

5

- Hoạt động mọi lúc mọi nơi


KẾ HOẠCH CHĂM SÓC SỨC KHOẺ VỆ SINH DINH DƯỠNG
Thời gian thực hiện 2 tuần: Từ ngày 13/12 - 24/12/2021
Nội dung

Mục đích u cầu

Tổ chức các hoạt

Kết quả

động
I. Ni dưỡng:
1. Ăn uống:
- Trẻ khỏe mạnh, cân - Dạy trẻ ăn nhiều
nặng và chiều cao phát loại thức ăn để cơ thẻ
triển bình thường theo phát triển cân đối.

lứa tuổi.
- Tập thể dục buổi
sáng
- Tổ chức cân đo
3lần/năm.
- Trẻ có một số hành vi - Trẻ có hành vi tốt
tốt trong ăn uống khi
trong vệ sinh, phòng
được nhắc nhở:
bệnh khi được nhắc
nhở: Vệ sinh răng
miệng, đội mũ khi ra
nắng
- Trẻ thực hiện được - Nghe và thực hiện

- Thông qua các hoạt

-

Trẻ

động giáo dục, trò

triển

chuyện.

mạnh

phát

khỏe

- Đã tổ chức
cân đo cho trẻ
- Tổ chức cho trẻ trong
bữa ăn và mọi lúc mọi
nơi, ăn chiều

các động tác phát triển đủ các động tác trong
các nhóm cơ và hơ hấp bài tập thể dục theo
2. Chăm sóc

giấc hướng dẫn.

ngủ:

- Tổ chức ngủ

-Trẻ được ngủ đúng - Trẻ được đảm bảo
giờ, đủ giấc

giấc ngủ theo yêu cầu

-Tổ chức cho trẻ ngủ trưa đúng giờ
trưa

- Đảm bảo đầy đủ đồ của từng độ tuổi
dùng phục vụ cho giấc khơng để trẻ bị lạnh

gối,


ngủ

giấc

Nhóm lớp có đủ

ngủ của trẻ: Chăn gối, chăn,

trẻ

chiếu,

- Mua sắm bổ sung kịp
thời

phản..

II: Vệ sinh:
1. Vệ sinh cá nhân:

- Đã thực

- Trẻ biết vệ sinh răng

- Trẻ biết vệ sinh răng

miệng.

miệng biết súc miệng

bằng nước nuối sau
6

- Tổ cho trẻ thực hiện hiện
trước, sau khi ăn, sau
khi ngủ dậy

đủ


khi ăn.

- Giáo dục mọi lúc - Giáo dục trẻ

- Trẻ biết giữ gìn vệ -Trẻ biết tự mình mọi nơi
sinh thân thể gữi gìn thay quần áo khi bị
sức khỏe

bẩn

2. Vệ sinh mơi
trường:

- Giáo dục mọi lúc

- Trẻ có thói quen vệ - Trẻ có ý thức giữ mọi nơi
sinh cá nhân, đi vệ gìn và bảo vệ mơi
sinh đúng nơi qui định, trường
giữ gìn mơi trường
sạch sẽ

3. Vệ sinh đồ dùng đồ

- Trẻ biết lao

chơi:

- Tổ chức tại các nhóm động cùng cơ

- Trẻ biết lao động lau

- Trẻ biết lao động lớp vào chiều thức 6, vào chiều thứ

chùi đồ dùng đồ chơi

cùng cô vào chiều thứ và sau các buổi họat 6

và các loại giá

6

động góc

III: Chăm sóc sức

- Đã phối hợp

khoẻ:

- Phối hợp với phụ với phụ


- 100% Trẻ được cân - Trẻ biết tự giữ gìn huynh chăm sóc sức huynh chăm
đo đầy đủ ..

bảo vệ sức khoẻ cho khoẻ cho trẻ

sóc sức khoẻ

* Phòng bệnh:

bản thân

cho trẻ

- Cảm cúm cho trẻ khi

- Phối hợp với phụ

thời tiết giao mùa .

- Trẻ biết mặc ấm khi huynh, trung tâm y tế,

IV: An toàn:

thời tiết thay đổi mùa

để chăm sóc sức khoẻ

- Trẻ biết nói với

cho trẻ


người khi đau.

- Xem tranh ảnh và
- Trẻ biết gọi người các hình ảnh trên máy
lớn khi đau.

tình.

MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ NHÁNH: “BÉ YÊU CÂY XANH”
(Thời gian thực hiện Từ ngày 13/ 12 - 17/ 12/2021)
7


I. Mục đích u cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ nói đúng tên một số thực phẩm quen thuộc khi nhìn vật thật hoặc tranh ảnh (thịt,
cá, trứng, sữa, rau...).
- Trẻ giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động đi.
- Trẻ quan tâm, hứng thú với các sự vật, hiện tượng gần gũi, như chăm chú quan sát
sự vật, hiện tượng; hay đặt câu hỏi về đối tượng. Đặc điểm nổi bật ích lợi cây, hoa
quả.
- Trẻ nhận biết được các nhóm có số lượng trong phạm vi 5
- Trẻ vẽ các nét thẳng, xiên, ngang, tạo thành bức tranh đơn giản.
- Trẻ hát tự nhiên, hát được theo giai điệu bài hát quen thuộc.Trẻ chú ý nghe, tỏ ra
thích được hát theo, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo bài hát, bản nhạc.
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, câu chuyện,trong chủ đề.
- Trẻ biết quan tâm đến số lượng và đếm, đếm vẹt, biết sử dụng ngón tay để biểu thị
số lượng.
2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng nói được một số món ăn trẻ ăn hàng ngày, trẻ biết ăn uống đủ chất cho
cơ thể khỏe mạnh và ăn được các món ăn khác nhau
- Rèn kỹ năng giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động: Đi..
- Rèn cho trẻ kỹ năng chăm chú quan sát sự vật, hiện tượng; hay đặt câu hỏi về đối
tượng..
- Rèn kỹ năng tô màu, các nét xiên, thẳng, cong, trịn tơ màu cây xanh, tơ màu khơng
chườm ra ngoài
- Rèn kỹ năng hát tự nhiên, hát được theo giai điệu bài hát quen thuộc.
- Rèn kỹ năng chú ý nghe, tỏ ra thích được hát theo, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo bài
hát, bản nhạc.
- Rèn kỹ năng quan sát cảnh vật thiên nhiên và chăm sóc cây
3. Tháí độ:
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây xanh, cây ăn quả... vì cây xanh có ích cho đời
sống con người.
- Trẻ biết ăn uống đầy đủ chất cho cơ thể khỏe mạnh

KH CHỦ ĐỀ NHÁNH: “BÉ YÊU CÂY XANH”
(Thời gian thực hiện Từ ngày 13/ 12 - 17/ 12/2021)
8


Thứ ngày
Hoạt
động
Đón trẻ/
thể dục
sáng.
HOẠT
ĐỘNG
HỌC.


HOẠT
ĐỘNG
NGỒI
TRỜI.
HOẠT
ĐỘNG
GĨC.

HOẠT
ĐỘNG
ĂN, NGỦ
HOẠT
ĐỘNG
CHIỀU

ND

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Xem VTV7 KID, nghe các bài hát tiếng anh.
- TDS: HH 1, Tay 2, Bụng 3, Chân 2, Bật tại chỗ

PTTC:
PTTM:
PTNT:
PTTM:
PTNT: Thể dục:
Tạo hình KPKH:
Âm nhạc:
Đếm đến 4
- “Đi trên
“Tơ màu “Khám
+ VĐTN: “Cây
nhận biết
đường hẹp
cây ăn
phá Cây
trúc xinh”
nhóm có 4
đầu đội túi
quả”
xà cừ”
+ NH: “Vườn cây đối tượng
cát”
(Đề tài)
của bé” (NDKH)
- Trị chơi:
TC: “Đốn tên
“Ai nhanh
bạn hát”
hơn ”
( NDKH).

- Hoạt động có mục đích: Quan sát bầu trời , quan sát vườn hoa, Quan sat
vườn rau mồng tơi, Quan sát cây bằng lăng, Quan sát vườn hoa ngọc thảo
- TCVĐ: Mèo đuổi chuột, Gieo hạt, Kéo co, lộn cầu vồng., Đập bóng
xuống sàn và bắt bóng, thi ai đi giỏi.
- Chơi tự do: Chơi với cầu trượt, nhà bóng, bập bênh, xít đu.
- Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng, bác sĩ. chế biến món ăn.
- Góc xây dựng: Xây vườn cây xanh, xây trang trại
- Góc học tập: Đếm khoanh tròn theo yêu cầu, gắn lá cho cây, tơ màu cây
xanh . chọn, tìm hình ảnh có mối liên quan, thi ai đếm đúng. Ô ăn quan, sắp
xếp theo quy tắc, chiếc nón kỳ diệu, ai xếp giỏi. gắn quả cho cây; Gọi tên các
loại cây Ai thông minh hơn.
- Góc nghệ thuật: Vẽ, dán, tơ màu, trang trí một số loại cây, hát các bài
hát và kể chuyện theo tranh
- Góc sách: + Xem sách tranh về một số loại cây
+ Kể chuyện theo tranh, kể chuyện kết hợp rối
- Góc thiên nhiên: Chơi màu nước, chăm sóc cây, sự phát triển của cây
- Đảm bảo đầy đủ các chất dinh dưỡng cho trẻ.
- Đảm bảo cho trẻ ngủ đúng giờ, đúng giấc theo quy định
- Làm bài tập
trong vở tốn
- Chơi theo ý
thích

u cầu

- Làm bài - Làm quen - PTNN:
tập trong bài hát
Thơ:
vở thủ
“Cây trúc

“Cây dây leo”
cơng
xinh”
- Chơi theo ý
- Chơi
- Chơi
thích
theo ý
theo ý
thích
thích
* THỂ DỤC SÁNG
Chuẩn bị
Tiến trình hoạt động
9

-Biểu diễn
văn nghệ
- Nêu
gương cuối
tuần


1.Thể
dục
sáng

- Trẻ biết tập
theo cơ từng
động tác .

- Ơn luyện
các tố chất
vận động .
- Trẻ tập đều
đẹp.
- Giáo dục
trẻ thể dục
đều đặn để
cơ thể khoẻ
mạnh

- Sân bãi sạch sẽ
.
- Cô thuộc các
động tác theo lơì
bài hát
- Trẻ tập các
động tác thể dục
tay 2, chân 2,
bụng 2, bật 1.

1.Ổn định:
Cơ trị chuyện với trẻ
2. Nội dung:
a. Khởi động: Trẻ đi vòng trịn kết hợp với
các kiểu đi của chân sau đó chuyển đội hình
thành 3 hàng ngang dãn cách đều theo tổ.
b. Trọng động: Bài tập phát triển chung:
- Hô hấp 1: Thở ra, hít vào.
- Tay 2: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao.

- Chân 1: Đứng khụy gối
- Bụng 2: Đứng nghiêng người sang 2 bên.
- Bật tại chỗ.
c Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
3. Kết thúc : Cho trẻ đi vào lớp

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC
10


Nội dung
1. Góc phân vai
Bác sỹ , bán hàng, nấu
ăn, chế biến món ăn

2.Góc xây dựng
-Xây vườn cây xanh,
xây trang trại của bé,
xây vườn cây giống.

3..Góc học tập:
Đếm khoanh trịn theo
yêu cầu, gắn lá cho cây,
tô màu cây xanh .Kể
chuyện theo tranh, thi ai
đếm đúng, Ô ăn quan, sắp
xếp theo quy tắc, chiếc nón
kỳ diệu.
4. Góc nghệ thuật
Vẽ, dán, tơ màu, trang

trí một số loại cây

Yêu cầu
- Trẻ tập thể hiện
vai chơi cô giáo
dạy các cháu hát,
đọc thơ,...
- Trẻ tập sử dụng
một số đồ dùng
-Trẻ có một số
kỹ năng mua
bán
-Trẻ biết sử dụng
một số ngun
vật liệu .để tạo
thành mơ hình
cây xanh
- Trẻ biết lắp
ghép ngôi nhà ,
đồ dùng đồ chơi.
Trẻ biết xếp hàng
rào từ các nút
nhựa
- Trẻ biết gạch
nối theo yêu cầu,
chọn lô tô
+ Gọi tên đồ
dùng, đồ chơi
trong lớp. Tơ màu
nhóm có nhiều

hơn
- Trẻ thực hiện
được bài tập
- Trẻ có kỹ năng
cắt dán , tơ màu
đồ dùng đồ chơi.
-Trẻ có kỹ năng
vẽ các nét cong,
lượn...
-Trẻ có kỹ năng
nặn: lăn tròn, ấn
dẹt,..

11

Chuẩn bị
- Bộ đồ nấu ăn
- Bàn ghế, tranh
thơ truyện, dụng
cụ âm nhạc. Dụng
cu khám bệnh - Bộ
đồ chơi bán hàng

- Khối gạch nhựa
cây xanh, cây hoa,
bộ đồ chơi lắp
ghép, các đồ chơi
do cô tự tạo.

- Bài tập cho trẻ

thực hiện.
- Lô tô các đồ
dùng, đồ chơi của
lớp.

Tranh vẽ về đồ
dùng đồ chơi, đất
nặn, bút màu,giấy
vẽ,

Tiến trình HĐ
1.Thỏa thuận trước
khi chơi
Cho trẻ hát bài: “Lý
cây xanh”
- Trò chuyện cùng trẻ
về chủ đề và lựa
chọn chủ đề chơi cho
trẻ
- Trẻ nhận ký hiệu về
góc chơi
- Trị chuyện về góc
-Trẻ chơi xây dựng
lớp học của bé.
+Biết dùng các
nguyên vật liệu để
xây hàng rào, , vườn
trường..
+Biết dùng các mảnh
ghép để ghép hình

ngơi nhà, các đồ
dùng, đồ chơi
2. * Q trình
chơi :
- Cơ bao quát và
quan sát trẻ chơi, hướng dẫn và giúp đỡ
trẻ
3, Nhận xét
- Cơ đi nhận xét góc
chơi
- Tập trung trẻ về
góc chơi chất lượng
nhất
- Cho trẻ cất đồ chơi


* Góc sách:
- Xem sách tranh về một
số loại cây.
- Kể chuyện theo tranh,
kể chuyện kết hợp rối
5 Góc Thiên nhiên
Chơi màu nước, chăm
sóc cây, sự phát triển
của cây

- Trẻ biết kể
chuyện theo
tranh, kể chuyện
kết hợp với rối.


- Tranh, sách,
truyện, các con rối.

- Trẻ biết cách
- gáo múc nước,
chăm sóc cây như phân trộn, đá màu,
: tưới nước, bón
nước..
phân, lau lá - Trẻ
biết sử dụng các
vật xốp để thả
vào chậu chơi với
cát

12


Thứ 2 ngày 13 tháng 12 năm 2021
* Đón trẻ, chơi, Thể dục sáng:
- Đón trẻ vào lớp và cho trẻ chơi với các đồ chơi trong lớp
- Cho trẻ tập thể dục sáng
* HOẠT ĐỘNG HỌC: Lĩnh vực phát triển thể chất
Đề tài: “Đi trong đường hẹp đầu đội túi cát”
T/C : “Ai nhanh hơn”
I. Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết đi “Đi trong đường hẹp đầu đội túi cát” đi thẳng người đúng kỹ thuật và
hiệu lệnh
2 Kỹ năng:

- Trẻ biết đi tự nhiên, phối hợp tay chân và khéo léo không làm rơi túi cát trên đầu
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ hứng thú tham gia tập luyện
II. Chuẩn bị:
Đồ dùng của cô
Đồ dùng của trẻ
- Sơ đồ tập. 2 con đường hẹp cô đã chuẩn bị
- Sân tập rộng rãi sạch sẽ
- Nhạc phục vụ cho hoạt động.
đảm bảo an toàn cho trẻ.
III. Tiến trình hoạt động.
Hoạt động của cơ
1. Ổn định lớp.
- Cơ cho trẻ hát : lý cây xanh
- Cô và trẻ chạy trò chuyện về bài hát.
2. Nội dung:
2.1 Khởi động: (1-2phút)
- Cơ cho trẻ đi vịng trịn kết hợp các kiểu đi
2.2 Bài tập phát triển chung:(2-3 phút)
- Động tác tay vai: Hai tay giang ngang, gập vai.
- Động tác chân: Chân bước lên trước, khuỵu gối.
- Động tác lưng, bụng: Đứng cúi người về phía trước
- Động tác bật nhạy: Nhạy chân sáo.
2.3 Bài tập vận động cơ bản. ( 8-10 phút)
* Sơ đồ luyện tập:
x x x x x x x x x x x x x x
x
Đường hẹp

Hoạt động của trẻ

- Trẻ hát
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ đi theo nhạc chạy về
theo 2 hàng dọc

- Trẻ tập ( 2 lần x 4nhịp)
- Trẻ bước về hàng và
dồn hàng.

x
x x x x x x x x x x x x x x
- Cô giới thiệu tên bài tập và cách tập.
- Tên bài tập: Đi trong đường hẹp đầu đội túi cát”
- Cô và trẻ làm mẫu
- Cho 2 đội thực hiện
13

- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ chú ý quan sát, lắng
nghe cô thực hiện mẫu.
- 2 trẻ thực hiện


- Nhận xét trẻ tập.
- GD trẻ
c. Trò chơi vận động: “Chạy tiếp sức”
- Cô nêu cách chơi, luật chơi: Khi có hiệu lệnh, các em
số 1 của mỗi hàng chạy nhanh, vòng qua cờ rồi chạy về
vạch xuất phát chạm tay (hoặc trao cho bạn 1 chiếc
khăn …) bạn số 2, số 2 lại chạy như số 1 và cứ lần lượt

như vậy cho đến hết, hàng nào xong trước, ít phạm qui
là thắng cuộc.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi, bao quát trẻ và kiểm tra kết quả chơi.
2.3. Hoạt động 3. Hồi tĩnh: (1-2p)
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng hít thở khơng khí.

- 2 đội thi đua thực hiện.
- 2 – 3 trẻ trả lời.
- 1 trẻ thực hiện.
- Chú ý nghe cô phổ biến
tên, cách chơi, luật chơi.
- Trẻ tham gia chơi.
- Trẻ đi lại hít thở nhẹ
nhàng.
- Chú ý nghe
- Thu dọn đồ dùng.

3.Kết thúc (1-2p)
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi.
* HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
1. HĐCMĐ: “Quan sát bầu trời”
- Cho trẻ hát bài: Lý cây xanh : đi ra , Trò chuyện về bài hát ?
- Cô cho trẻ thảo luận bầu trời hơm nay như thế nào?
- Các con có nhận xét gì về thời tiết ngày hơm nay?
- Giáo dục trẻ
* Củng cố nhận xét tuyên dương trẻ
- Giáo dục biết đồn kết trong khi chơi khơng xơ đẩy bạn .
2. Trị chơi vận động: Mèo đuổi chuột
- Cơ nêu cách chơi và luật chơi: cho trẻ xếp thànhh vòng tròn rộng và giơ tay cao để

làm hang. Chọn ra hai bạn, một bạn làm mèo, một bạn làm chuột. Ban đầu để mèo và
chuột đứng cách nhau một khoảng 2m. Khi nghe hiệu lệnh “đuổi bắt” thì chuột lo
chạy luồn lách qua các ngách hang để trốn mèo. Mèo phải nhanh chân rượt đuổi và
chạm tay vào chuột để bắt. mèo chưa bắt được là mèo thua cuộc.
- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần
3.Chơi tự do: Chơi ở vườn thiên nhiên
- Đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi cơ bao qt trẻ chơi.
* HOẠT ĐỘNG GĨC
- Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng, bác sĩ. chế biến món ăn.
- Góc xây dựng: Xây vườn cây xanh
- Góc học tập: Đếm khoanh tròn theo yêu cầu, gắn lá cho cây, tơ màu cây xanh .
- Góc nghệ thuật: Vẽ, dán, tơ màu, trang trí một số loại cây,
- Góc sách: + Xem sách tranh về một số loại cây
- Góc thiên nhiên: Chơi màu nước, chăm sóc cây, sự phát triển của cây
*HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Làm bài tập vở tốn
- Chơi theo ý thích
Thứ 3 ngày 14 tháng 12 năm 2021
14


* Đón trẻ, chơi, Thể dục sáng:
- Đón trẻ vào lớp và cho trẻ chơi với các đồ chơi trong lớp
- Cho trẻ tập thể dục sáng
* HOẠT ĐỘNG HỌC: Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
Đề tài: PTTM:Tạo hình “Tơ màu cây ăn quả”(Mẫu)
I. Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết cầm bút, ngồi đúng tư thế, biết chọn màu và tô màu tạo thành bức
tranh đơn giản.

2.Kỹ năng
- Rèn kỹ năng tô màu, các nét xiên, thẳng, cong, trịn tơ màu cây xanh, tơ màu khơng
chườm ra ngồi
3.Thái độ
- GD trẻ chăm ngoan, biết giữ gìn sản phẩm làm ra, biết ý nghĩa của cây xanh đối với
con nhười và động thực vật.
II. Chuẩn bị
Đồ dùng của cô
Đồ dùng của trẻ
- Mẫu của cô, tranh vẽ cây xanh đủ cho số trẻ
- Tâm thế thoải mái
- Bàn ghế, giá treo tranh
- Mỗi trẻ 1 ghế ngồi
- Một số bài hát trị chơi
III. Tiến trình hoạt động
Hoạt động của cô
HĐ của trẻ
1.Ổn định gây hứng thú (1-2p)
- Cô giới thiệu và trò chuyện cùng bé
- Trẻ lắng nghe
2.Nội dung
2.1 Hoạt động 1: Quát sát mẫu (2-3p)
- Cả lớp đoán xem cơ có cái gì đây?
- Bức tranh về cái gì? Bức tranh này cơ vẽ hay xé dán?
- Có những đặc điểm gì?
- Trẻ lắng nghe
- Cơ tơ màu gì ? Bố cục bức tranh như thé nào ?
2.2 Hoạt động 2 : Cô hướng dẫn mẫu (4-5p)
- Trước tiên cô phải ngồi ngay ngắn, lưng thẳng, đầu hơi cúi,
tay phải cầm bút, tay trái giữ giấy. Cô chọn bút màu nâu tô

thân cây cô tô đều di từ trên xuống dưới theo
- Trẻ trả lời
đường thẳng, sau đó cô chọn màu xanh tô tán và lá cây, cô
tô từ trái qua phải, khơng tơ trườm ra ngồi cứ như thế cơ tơ
cho đến khi màu đã kín bức tranh.
- Cho trẻ nhắc lại cách tô màu
- Trẻ lắng nghe
- Tư thế ngồi và cách cầm bút ?
2.3. Hoạt động 3 : Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ thực hiện
- Cơ quan sát, hướng dẫn trẻ chậm, gặp khó khăn.
- Trẻ lắng nghe
Động viên, khuyến khích trẻ.
Cơ bật nền nhạc không lời nho nhỏ trong khi trẻ thực hiện.
2.4 Trưng bày sản phẩm (2-3p)
- Trẻ trả lời
15


- Trẻ mang bài lên trưng bày , lên nhận xét
- Con thích bài của bạn nào? Vì sao con thích?
- Mời trẻ có bài đẹp lên giới thiệu và nói lại kỹ năng tơ
- Cơ nhận xét chung. Động viên khuyến khích trẻ kịp thời
* GD trẻ giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn, biết yêu quý
và bảo vệ cây xanh.
3. Kết thúc(1-2p):
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ
- Cô và trẻ thu dọn đồ dùng
* HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
1. HĐCMĐ: “Quan sát vườn hoa”

- Cho trẻ hát bài: Em yêu cây xanh : đi ra

- Trẻ lắng nghe

- Trị chuyện về bài hát ? Cơ cháu mình cùng quan sát xem bơng hoa có gì khác so
với tuần trước chúng ta quan sát ?
- Trẻ thi nhau quan sát và nhận xét ?
* Củng cố nhận xét tuyên dương trẻ
- Giáo dục biết đoàn kết trong khi chơi khơng xơ đẩy bạn .
2. Trị chơi vận động: “Mèo đuổi chuột”
- Cho trẻ nhắc lại cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần
3.Chơi tự do: chơi với cầu trượt
-Chơi ở khu vực cầu trượt ,đu xít ,thú nhún
- Đảm bảo an tồn cho trẻ khi chơi cơ bao qt trẻ chơi.
* HOẠT ĐỘNG GĨC
- Góc phân vai: Gia đình, nấu ăn,bán hàng
- Góc xây dựng: xây dựng nhà của bé
- Góc học tập: Ai thơng minh hơn, Bài tập sàn. Gạch, nối theo yêu cầu
+ Trị chơi kỹ năng
- Góc thư viện: Đọc truyện, đọc báo, đọc sách
- Góc nghệ thuật: xé , dán cây xanh
+ Kể chuyện theo tranh
- Góc thiên nhiên: Thả vật chìm nổi, chăm sóc cây
*HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Làm bài tập vở thủ cơng
- Chơi theo ý thích

Thứ 4 ngày 15 tháng 12 năm 2021
16



* Đón trẻ, chơi, Thể dục sáng:
- Đón trẻ vào lớp và cho trẻ chơi với các đồ chơi trong lớp
- Cho trẻ tập thể dục sáng
* HOẠT ĐỘNG HỌC: Lĩnh vực phát triển nhận thức
Đề tài: KPKH: Quan sát “ Cây xà cừ ”
I. Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm gồm có thân cây, tán lá ….ích lợi của cây
2.Kỹ năng:
- Phát triển kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ đích cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
3.Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động
- Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ cây xanh
II.Chuẩn bị:
Đồ dùng của cô
Đồ dùng của trẻ
- Trang phục của cơ
- Tâm thế thoải mái
- Mũ chuột, mèo
III.Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Ổn định gây hứng thú (1-2p)
- Cơ cho cả lớp chơi trị chơi “Gieo hạt”
- Trẻ lắng nghe
- Cơ trị chuyện cùng trẻ
2.Nội dung

2.1 Hoạt động : Quan sát cây xà cừ: (5-6p)
- Trong sân trường có những cây gì?
- Nhìn xem đây là cây gì?
- Trẻ lắng nghe
- Cây xà cừ có đặc điểm gì?
- Đây là cái gì của cây?
- Thân cây, cành cây, lá cây, tán lá như thế nào?
- Lá có màu gì? Khi già lá màu gì?
- Trẻ trả lời
- Tán cây to để làm gì?
=> Cây xà cừ có rễ, thân, cành, lá. Thân cây sần sùi, màu
nâu, rất thẳng; lá cây có màu xanh, khi già sẽ có màu vàng,
cây có tán rộng để che mát cho chúng mình đấy.
- Rễ cây có tác dụng gì?
- Trẻ lắng nghe
-> Phần rễ cây nằm sâu dưới long đất, rễ có tác dụng hút
nước và hút chất dinh dưỡng đề ni cây lớn .
- Cây xà cừ có lợi ích gì?
- Trẻ lắng nghe
-> Cây cho cho bóng mát, cây cung cấp chất oxi giúp
khơng khí trong lành…
- Vậy chúng mình phải làm gì?
- Trẻ trả lời
- Cơ giáo dục trẻ.
2.2 Hoạt động 2 . Trò chơi (4-5p)
TC: Ai thông minh hơn
17


- Cô giới thiệu cách chơi chia lớp thành 2 đội cùng bị chui

qua cổng sau đó lên chọn các bộ phận của cây và dán lên
trong vòng bản nhạc đội nào hồn thành cây trước thì đội
đó là đội chiến thắng.
- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần
TC: Ai khéo hơn
- Cô giới thiệu cách chơi chuẩn bị mỗi tổ 3 bức tranh vẽ cái
cây nhiệm vụ của các con là tô màu cái cây thật nhanh.
- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần
3. Kết thúc(1-2p):
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ
- Cô cho trẻ hát bài “Em yêu cây xanh”.
* HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
1. HĐCMĐ: “Quan sát vườn rau cải”
- Cho trẻ hát bài: Cây bắp cải : đi ra

- Trẻ chơi

- Trẻ hát

- Trò chuyện về bài hát ? Cơ cháu mình cùng quan sát xem cây rau cải ntn (Lá,
thân, màu nấu được các món gì (Xào, luộc, nấu canh…)
- Trẻ thi nhau quan sát và nhận xét ?
* Củng cố nhận xét tuyên dương trẻ
- Giáo dục biết đồn kết trong khi chơi khơng xơ đẩy bạn .
2. Trò chơi vận động: “Kéo co”
- Cho trẻ nhắc lại cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần
3.Chơi tự do: Chơi ở khu vực cầu trượt ,đu xít
- Đảm bảo an tồn cho trẻ khi chơi cơ bao qt trẻ chơi.
*HOẠT ĐỘNG GĨC

- Góc phân vai: Nấu ăn, bác sĩ. chế biến món ăn.
- Góc xây dựng: Xây trang trại cây xanh
- Góc học tập: Đếm khoanh trịn theo u cầu, gắn lá cho cây, tơ màu cây xanh .
- Góc nghệ thuật: Vẽ, dán, tơ màu, trang trí một số loại cây
- Góc thiên nhiên: Chơi màu nước, chăm sóc cây, sự phát triển của cây
*HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Làm quen bài hát “ Cây trúc xinh”
- Chơi theo ý thích

Thứ 5 ngày 16 tháng 12 năm 2021
18


* Đón trẻ, chơi, Thể dục sáng:
- Đón trẻ vào lớp và cho trẻ chơi với các đồ chơi trong lớp
- Cho trẻ tập thể dục sáng
* HOAT ĐỘNG HỌC : Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
Đề tài:DVĐTN: “Cây trúc xinh” ( NDTT)
NH: “ Vườn cây của bé” (NDKH)
TC: “Đoán tên bạn hát” (NDKH)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát: “Cây trúc xinh” của nhạc sỹ Phạm Hổ, hiểu nội dung bài hát nói
về cây bắp cải xanh
- Trẻ hưởng ứng cùng cô bài hát “ Vườn cây của bé”
2. Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng hát và vận động theo tiết tấu chậm
- Phát triển tư duy cho trẻ, phát triển tai nghe âm thanh.
3.Thái độ:
- Trẻ thích được hoạt động âm nhac, biết chăm sóc bảo vệ vườn rau

II.Chuẩn bị
Chuẩn bị của cô

Chuẩn bị của trẻ

- Nhạc bài hát: Cây bắp cải, em ra vườn rau
- Máy tính, Slide tiết dạy

- Tâm thế thoải mái
- Mỗi trẻ 1 ghế ngồi

III. Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Ổn Định: ( 1-2 phút)
- Trò chuyện với trẻ về các loại rau
2. Nội Dung:( 14- 16 phút)
2.1. Hoạt động 1:Dạy VĐTN “Cây trúc xinh” (4-5p)
- Cô gợi ý hỏi trẻ cách vận động
- Lần 1 : Cô hát và vận động mẫu cho trẻ
- Lần 2 : Cô vận động và kết hợp giải thích các động tác
- Cho cả lớp ,các tổ , cá nhân lên vận động.
- Cho 2-3 trẻ vận động (cô nhận xét và tuyên dương)
+ Giáo dục trẻ qua bài hát
2.2. Họat động 2:Nghe hát: “Vườn cây của bé” (5 - 6p)
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1
- Cơ vừa hát bài gì ? ai sáng tác, giai điệu ntn?
- Cô hát và kết hợp múa phụ họa lần 2

19

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ vận động

- Trẻ lắng nghe cô hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời theo hiểu biết


- Cơ vừa hát bài hát gì? Nhạc và lời.
- Trẻ quan sát
- Lần 3: Cô mở nhạc và hát cho trẻ hưởng ứng theo.
- Trẻ lắng nghe
2.3. Họat động 3:Trị chơi : “Đốn tên bạn hát”. (3-4p)
- Cơ giới thiệu tên trị chơi: “Đốn tên bạn hát”
- Trẻ nghe cô giới thiệu
- Nêu luật chơi và cách chơi
- tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần
- Trẻ chơi
3.Kết thúc: (1-2p)
- Nhận xét và tuyên dương trẻ
* HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
1. HĐCMĐ: “Quan sát cây bằng lăng”
- Cho trẻ hát bài: Vườn cây của bé
- Các con đang đứng ở đâu đây ? Con thấy thế nào? Cây trồng để làm gì? Vì sao

phải phải trồng cây. Cơ cháu mình cùng quan sát cây bằng lăng có gì khác nhé ?
- Trẻ quan sát và nhận xét ,những gì trẻ thấy
- Giáo dục trẻ :
2. Trò chơi vận động: “lộn cầu vồng”
- Cơ nói tên trị chơi , Cách chơi.
Tổ chức cho trẻ chơi 3 lần
3.Chơi tự do: Chơi ở khu đu xít cầu trượt khu vận động .
- Đảm bảo an tồn cho trẻ khi chơi cơ bao qt trẻ chơi.
*HOẠT ĐỘNG GĨC
- Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng, bác sĩ.
- Góc xây dựng: Xây trang trại
- Góc học tập: chọn, tìm hỉnh ảnh có mối liên quan, thi ai đếm đúng. Ô ăn quan, sắp
xếp theo quy tắc, chiếc nón kỳ diệu, ai xếp giỏi.
- Góc nghệ thuật: Vẽ, dán, tơ màu, trang trí một số loại cây, hát các bài hát và kể
chuyện theo tranh
- Góc thư viện: Đọc truyện, đọc báo, đọc sách
- Góc thiên nhiên: Chơi màu nước, chăm sóc cây
*HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Đề tài: Thơ: “ Cây dây leo”
I. Mục đích – Yêu cầu.
1 Kiến thức:
- Trẻ đọc diễn cảm và nhớ được biết tên bài thơ, tên tác giả.
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Cây cần có : ánh sáng, nước, khơng khí dể sống và phát
triển
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm ,ngắt nghỉ đúng nhịp thể hiện tình cảm với bài thơ qua
động tác minh hoạ.
20



3. Thái độ:
- Trẻ biết yêu quý chăm sóc ,giữ gìn và bảo vệ cây xanh
II. Chuẩn bị:
Của cơ
- Mơ hình có cây dây leo ,tranh minh hoạ nội dung bài thơ trong
máy vi tính, trên cửa xổ lớp có trang trí một số cây dây leo.
- Cắt hình ảnh cây dây leo, ơng mặt trời+gió, mây mưa.
- Bài hát em yêu cây xanh.
III. Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cơ
1 Ổn định tổ chức
- Cơ trị chuyện với trẻ về chủ đề
2. Nội dung
2.1 Hoạt động 1. Cô đọc thơ cho trẻ nghe( 4-6p)
- Cô đọc lần 1
- Lần 2 cô đọc kết hợp chiếu trên máy
+ Hỏi trẻ tên bài thơ ? tên tác giả ?
+ Cô vừa đọc bài thơ gì ? tên tác giả .
2.2 Hoạt động 2. Trích dẫn đàm thoại )
* Đoạn 1: Cây dây leo bé nhỏ thích vươn ra ngồi trời.
+ Cây dây leo là cây như thế nào, sống ở đâu?
+ Cây dây leo có thích ở trong nhà khơng?đã làm gì?
+ Những câu thơ nào nói lên điều đó?
- Trích dẫn:
“Cây dây leo
=>Cơ tóm lại nội dung Cây dây leo ở trong nhà nhưng thích bị ra
ngồi và nghển cổ lên cao => Nghển cổ : nghĩa là mỗi đoạn cây
mỗi lá cây đều muốn vươn lên cao.
* Đoạn 2: Cây dây leo thích tắm nắng gió và làm cho cây thêm

cứng cáp khoẻ mạnh.
- Trích dẫn :
“Hỏi vì sao
+ Tại sao cây dây leo thích vươn ra ngồi trời?
(để đón lấy ánh sáng, khơng khí, nước mưa...để cho cây phát triển
tươi tốt).
+ Điều đó được thể hiện ở những câu thơ nào?
=> Giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc, giữ gìn và bảo vệ cây xanh
2.3 Hoạt động 3. Dạy trẻ đọc thơ.
- Trẻ đọc cùng cô 2-3 lần.
- Tổ, nhóm đọc nối tiếp
- Cá nhân đọc
- Trong quá trình trẻ đọc cơ bao qt hướng dần trẻ đọc rõ lời,
diễn cảm, làm động tác minh hoạ.
+ Củng cố : hỏi trẻ tên bài thơ? tên tác giả?
- Cả lớp đọc 1lần
21

Của trẻ
- Tâm thế thoải mái

Hoạt động của trẻ
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời


- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc
- Trẻ đọc
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời


3: Kết thúc :(1-2 phút)
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ
Thứ 6 ngày 17 tháng 12 năm 2021
* Đón trẻ, chơi, Thể dục sáng:
- Đón trẻ vào lớp và cho trẻ chơi với các đồ chơi trong lớp
- Cho trẻ tập thể dục sáng
* HOAT ĐỘNG HỌC :
* HOAT ĐỘNG HỌC : Lĩnh vực phát triển nhận thức
Đề tài: “Đếm đến 4, nhận biết các nhóm có 4 đối tượng”
I. Mục đích - yêu cầu.
1. Kiến thức:
- Trẻ biết đếm đến 4, các nhóm có 4 đối tượng
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nhanh nhẹn, tư duy thông qua trò chơi
3.Thái độ:
- Trẻ nhanh nhẹn, tự tin trong các hoạt động, biết phối hợp cùng bạn và có tinh thần
đồn kết trong hoạt động nhóm.
II. Chuẩn bị:
Đồ dùng của cô
Đồ dùng của trẻ

- Giáo án powerpoint
- Mỗi trẻ một rổ đựng
- Thước chỉ. Xắc xô. Thẻ số, Một số bài nhạc sôi động. 4 cây hoa, 4 cái chậu
Thẻ số: 2, 3, 4. Bảng đa năng.
và thẻ chữ số: 2,3,4
- Sáp màu, tranh cho trẻ chơi trò chơi. Mũ đủ cho
trẻ.Vòng thể dục. 3 cây; hoa để trẻ chơi trị chơi.
III. Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định:
- Giới thiệu chương trình “ Bé vui ngày lễ chú bộ đội”
- Trẻ hưởng ứng
2. Nội dung:
cùng cơ
2.1. Hoạt động 1: Ơn số lượng trong phạm vi 3 (5-6p)
Phần 1: “Giao lưu”:
+ Cho trẻ đếm số lượng mũ chú bộ đội, gắn thẻ số.
- Trẻ đếm và gắn
+ Thưởng 4 tiếng vỗ tay.
thẻ số
+ Về tham dự lễ hơm nay có mấy bạn đại diện ?
- Trẻ vỗ tay
+ Đếm và gắn thẻ số. Thưởng 2 cái lắc tay.
2.2. Hoạt động 2: “Đếm đến 4, nhận biết các nhóm có 4
đối tượng” (10-12p)
Phần thi thứ 2: “Trổ tài”
- Trẻ trả lời
- Trẻ xếp mũ và lô tơ chú bộ đội
- Trẻ thực hiện

- Xếp nhóm mũ ít hơn nhóm chú bộ đội là 1
- Trẻ nhận xét 2 nhóm?
- Trẻ đếm và gắn
- Để 2 nhóm bằng nhau phải làm gì?
thẻ.
- Muốn nhóm mũ và lơ tơ chú bộ đội phải làm gì?
22


- Trẻ đếm nhóm mũ ? 3 thêm 1 là mấy?
- Nhận xét 2 nhóm?
- Đếm 2 nhóm, gắn số và giới thiệu số 4
- Bớt nhóm chú bộ đội
- Đếm và cất nhóm chậu
2.3. Hoạt động 3: Luyện tập – củng cố: (5-6p)
Phần thi thứ 3: “Chung sức”
* Trò chơi 1: Gắn hoa cho cây
+ Luật chơi: Khi nhảy khơng được dẫm vào vịng và gắn
đúng theo số lượng cô yêu cầu.
+ Cách chơi: Chia các bạn thành 3 đội, mỗi đội sẽ lên gắn
hoa có số lượng là 4 và gắn thẻ chữ số.
- Tổ chức cho trẻ chơi
* Trị chơi 2: Ai thơng minh hơn
+ Luật chơi: Tô màu đúng theo số lượng yêu cầu
+ Cách chơi: Chia trẻ thành 3 đội và mỗi đội có 1 bức
tranh, u cầu phải đếm và tơ nhóm có số lượng 4
- Tổ chức cho trẻ chơi
* Trò chơi 3: Kết bạn
+ Luật chơi: Bạn nào khơng tìm đúng nhóm hoặc kết bạn
không đúng theo yêu cầu sẽ phải nhảy lò cò 1 vòng.

+ Cách chơi: Chúng ta vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh “kết
bạn - kết bạn” hoặc hiệu lệnh xắc xơ, các bạn sẽ kết nhóm
có số lượng bạn tương ứng với thẻ chữ số.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần
3. Kết thúc:
- Hát “Ra chơi vườn hoa” đi chơi lễ hội hoa”
*HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. HĐCMĐ: “Quan sát hoa dạ thảo”
- Cho trẻ hát bài: Em yêu cây xanh : đi ra

- Thưởng 2 cái lắc
tay

- Trẻ xếp
- Trẻ thực hiện
- Trẻ nhận xét
- Trẻ trả lời
- Trẻ nhận xét
- Trẻ thực hiện
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ hát và đi ra
sân

- Trò chuyện về bài hát ? Cơ cháu mình cùng quan sát xem bơng hoa có gì khác so với
tuần trước chúng ta quan sát ? . Trẻ thi nhau quan sát và nhận xét ?
* Củng cố nhận xét tuyên dương trẻ
- Giáo dục biết đồn kết trong khi chơi khơng xơ đẩy bạn .

2. Trò chơi vận động: “Dung dăng dung dẻ”
- Cho trẻ nhắc lại cách chơi . Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần
3.Chơi tự do: Chơi ở khu vực cầu trượt ,đu xít
- Đảm bảo an tồn cho trẻ khi chơi cơ bao qt trẻ chơi.
*HOẠT ĐỘNG GĨC
- Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng, bác sĩ. chế biến món ăn.
- Góc xây dựng: Xây vườn cây xanh, xây trang trại

23


- Góc học tập: Đếm khoanh trịn theo u cầu, gắn lá cho cây, tơ màu cây xanh .
chọn, tìm hình ảnh có mối liên quan, thi ai đếm đúng. Ô ăn quan, sắp xếp theo quy tắc,
chiếc nón kỳ diệu, ai xếp giỏi. gắn quả cho cây; Gọi tên các loại cây Ai thơng minh hơn.
- Góc nghệ thuật: Vẽ, dán, tơ màu, trang trí một số loại cây, hát các bài hát và kể
chuyện theo tranh
- Góc sách: + Xem sách tranh về một số loại cây
+ Kể chuyện theo tranh, kể chuyện kết hợp rối
- Góc thiên nhiên: Chơi màu nước, chăm sóc cây, sự phát triển của cây
*HOẠT ĐỘNG CHIỀU
-Biểu diễn văn nghệ Nêu gương cuối tuần
- Chơi theo ý thích

24


MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ NHÁNH:
“Bông hoa chúc mừng các chú bộ đội”
(Thực hiện trong 1 tuần từ ngày 20/ 12 đến 25/ 12/ 2021)
I. Mục đích yêu cầu

1.Kiến thức :
- Trẻ kiểm soát được vận động: Đi/ chạy thay đổi tốc độ theo đúng hiệu lệnh.
Chạy liên tục trong đường dích dắc (3 - 4 điểm dích dắc) khơng chệch ra ngoài.
- Trẻ biết tên được một số lễ hội trong năm qua trò chuyện, tranh ảnh.
- Trẻ biết
- Trẻ vận động theo nhịp điệu bài hát, bản nhạc (vỗ tay theo phách, nhịp, vận động
minh hoạ).
- Trẻ vận động theo ý thích các bài hát, bản nhạc quen thuộc.
- Trẻ chú ý nghe, tỏ ra thích được hát theo, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo bài hát, bản
nhạc.
- Trẻ đọc thuộc bài thơ trong chủ đề
- Trẻ biết kết hợp với nhau biết lắp ghép và xây dựng doanh trại bộ đội.
- Trẻ cố gắng thực hiện công việc đơn giản được giao.
2. Kỹ năng :
- Rèn kỹ năng kiểm soát được vận động: Đi/ chạy thay đổi tốc độ theo đúng hiệu
lệnh.
Chạy liên tục trong đường dích dắc (3 - 4 điểm dích dắc) khơng chệch ra ngoài.
- Rèn kỹ năng biết tên được một số lễ hội trong năm qua trò chuyện, tranh ảnh.
- Rèn cho trẻ kỹ năng biết “Đếm đến 3 nhận biết nhóm có 3 đtg ”
- Rèn cho trẻ kỹ năng vận động theo nhịp điệu bài hát, bản nhạc (vỗ tay theo phách,
nhịp, vận động minh hoạ).
- Rèn cho trẻ kỹ năng vận động theo ý thích các bài hát, bản nhạc quen thuộc.
- Rèn kỹ năng đọc thuộc bài thơ trong chủ đề cho trẻ
- Rèn cho trẻ biết két hợp với nhau lắp ghép doanh trại bộ đội.
3 .Thái độ :
- Trẻ háo hức đến ngày lễ của các chú bộ đội. Biết yêu quý và kính trọng các chú bộ
đội
25