Chủ đề: Thế giới thực vật

CHỦ ĐỀ 6: THẾ GIỚI THỰC VẬT
Thời gian thực hiện: 3 tuần từ ngày 4/5/2020 đến 23/5/2020
I .Mục tiêu
1. Phát triển thể chất
- Phát triển các vận động cơ bản: Đi, chạy chậm, chạy nhanh, sự phối hợp nhịp nhàng.
- Phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay qua hoạt động : Tập làm cơng việc nội trợ, chăm sóc cây.
- Biết cách chế biến và ích lợi của một số món ăn từ thực vật
- Giáo dục một số hành vi ăn uống vệ sinh, văn minh
- Trèo lên, xuống thang ở độ cao 1,5m so với mặt đất. Dán các hình vào đúng vị trí cho trước, khơng bị
nhăn.
- Tự rửa mặt, chải răng hằng ngày. Kể được tên một số thức ăn cần có trong bữa ăn hàng ngày.
- Biết và khơng ăn, uống một số thứ có hại cho sức khoẻ.
2. Phát triển nhận thức
- Trẻ nhận biết và gọi tên các bộ phận cơ bản của cây xanh
- Tìm hiểu quá trình phát triển của cây xanh (từ hạt nảy mầm, ra cây non, cây trưởng thành, ra hoa, quả)
- Biết so sánh những đặc điểm giống và khác nhau của một số cây (kích thước, lá, thân, rễ, môi trường
sống)
- Nhận biết những yếu tố cần thiết của môi trường đối với cây xanh ( nước, ánh sáng, khơng khí, phân
bón)
- Nhận biết ích lợi của cây xanh đối với con người và môi trường
Lớp 5 tuổi D

1

Trường MN Đơng Hồng


Chủ đề: Thế giới thực vật

- Phân loại thực vật theo một số đặc điểm cơ bản: Nhóm rau ăn lá, rau ăn củ, rau ăn quả; nhóm trái cây,
các loại hoa, nhóm lương thực, ngũ cốc, một số gia vị
- Nhận biết được số lượng, chữ số, số thứ tự trong phạm vi 10. tách gộp các đối tượng trong phạm vi 10.
Gọi tên nhóm cây cối theo đặc điểm chung.
- Nhận ra sự thay đổi trong quă trình phát triển của cây.
- Nhận ra giai điệu (vui, êm dịu, buồn) của bài hát hoặc bản nhạc.
- Xác định được vị trí ( trong, ngồi, trên, dưới, trước, sau, phải, trái) chả một vật so với vật khác.
3. Phát triển ngôn ngữ và giao tiếp
- Đọc thuộc và diễn cảm các bài thơ về chủ đề Thực vật
- Biết sử dụng phong phú các vốn từ, cách miêu tả các loại cây, hoa: “ Lá non mơn mởn, hoa tim tím”
- Biết sử dụng từ để đặt câu hỏi, đặt câu hỏi, kể chuyện sáng tạo bằng ngôn ngữ mạch lạc
- Nhận biết được một số chữ cái và phát âm được những âm của chữ cái
- Nghe hiểu nội dung câu chuyện, bài thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi của trẻ.
- Sử dụng lời nói để bày tỏ cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ và kinh nghiệm của bản thân.
- Chăm chú lắng nghe người khác và đáp lại bằng cử chỉ, nét mặt, ánh mắt phù hợp.
- Đọc theo truyện tranh đã biết.
4. Phát triển tình cảm và quan hệ xã hội
- u thích các loại cây và có ý thích bảo vệ cây. Nhận biết được sự cần thiết giữ gìn MT xanh, sạch đẹp.
- Giáo dục trẻ biết chăm súc và bảo vệ cây xanh ( không chặt phá rừng, không gây ô nhiễm môi trường,
giáo dục trẻ nhớ ơn người trồng cây)
Lớp 5 tuổi D

2

Trường MN Đơng Hồng


Chủ đề: Thế giới thực vật

- Biết thực hành một số thao tác : Lau lá, tưới cây, gieo hạt. Cố gắng thực hiện công việc đến cùng.

- Thể hiện sự thích thú trước cái đẹp. Thích chăm sóc cây cối quen thuộc.
- Nhận ra việc làm của mình có ảnh hưởng đến người khác. Có hành vi bảo vệ môi trường trong sinh hoạt
hàng ngày.
5. Phát triển thẩm mỹ
- Cảm nhận vẽ đẹp của cây xanh, hoa lá xung quanh
- Biết cách thể hiện vẻ đẹp của thiên nhiên, cây cối qua các hoạt động nghệ thuật: Vẽ nặn, xé dán, in hình
từ rau củ, qua các bài dân ca, các cách vận động theo nhạc (tạo dáng cây xanh, hoa lá)
II: KẾ HOẠCH LÀM ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI
1. Đồ chơi phân vai:
- Sưu tầm tranh ảnh, theo dõi hạt nảy mầm và phát triển của cây, các loại quả, các loại rau, các loại hoa.
- Làm bổ xung một số đồ dùng học tập ở trường lớp nói về chủ đề: Thực vật
- Làm tranh mẫu đồ dùng dạy học theo các đề tài trong kế hoạch thuộc chủ đề; Thực vật
2. Đồ chơi xây dựng:
- Làm hàng rào, cổng dậu, cây xanh và các hình ( tam giác, chữ nhật, vng), các loại hình nút, hộp có
màu sắc khác nhau để trẻ XD ngôi nhà, làm mâm ngũ quả, chợ xuân
- Làm một số kiểu nhà, mô hình mùa xn là tết trồng cây, cơng viên xanh, vườn bách thảo… .
3. Đồ chơi nghệ thuật:
- Đồ dùng âm nhạc (thanh la, trống lắc, xắc xô, đàn, gáo dừa, mũ múa) đủ cho mỗi trẻ 1 cái theo tổ (của cơ
to hơn của trẻ).
- Làm gậy, vịng, túi cát đủ cho cô và trẻ ( của cô to hơn của trẻ).
Lớp 5 tuổi D

3

Trường MN Đơng Hồng


Chủ đề: Thế giới thực vật

- Sưu tầm tranh ảnh, cắt xé, dán, làm tranh bồi len, hột hạt phục vụ chủ đề ( Vừa trang trí vừa sử dụng

dạy học)
4. Góc thiên nhiên:
- Sưu tầm trồng thêm các loại cây cảnh khác nhau, tạo cát đá, sỏi cho trẻ được chơi với cát, nước. được
quan sát tiết trời mùa xn, tạo khơng khí chơi xn, tạo mơ hình cây xanh ích lợi mơi trường sống....
III . MẠNG NỘI DUNG
-Tên gọi Các bộ phân chính.
- Cách chăm sóc và điều kiện sống của cây,
đặc điểm nổi bật.
- Lợi ích- sản phẩm của cây.
- Quá trình phát triển của cây từ hạt
-Theo dõi hạt nảy mầm và phát triển

-Tên gọi các loại quả.
- Các bộ phận chính
- Đặc điểm nổi bật của một số loại quả,
- Sự giống và khác nhau
- Ích lợi và cách chăm sóc.
- An tồn khi sử dụng một số loại quả

Một số loại quả

Cây xanh và môi
trường sống
lương thực
THẾ GIỚI THỰC VẬT
XUNG QUANH BÉ

Một số loại
- Tên gọi các loại
hoa hoa


- Phân biệt và tìm ra những đặc
điểm nổi bật của các loại hoa.
- Cách chăm sóc và điều kiện sống
của cácLớp
loại
hoa.D
5 tuổi
- Lợi ích
- Cách bảo quản

4

Một số loại
- Tên gọi của các loại rau.
rauđặc
- Phân biệt những điểm giống và khác nhau qua
điểm của các loại rau : rau ăn lá, rau ăn củ, rau ăn quả...
- Sự phát triển của cây và môi trường sống, cách chăm
sóc và bảo vệ cây.
- Lợi ích
của các
rau
Trường
MNloại
Đơng
Hồng
- Các cách chế biến món ăn từ rau : ăn sống, ăn chín...



Chủ đề: Thế giới thực vật

IV. MẠNG HOẠT ĐỘNG
Khám phá khoa học
- Quan sát, trò chuyện, đàm thoại về
đặc điểm, các bộ phận và chức năng
của cây, các điều kiện để giúp cây phát
triển.
- Làm quen một số loại hoa
- Làm quen một số loại quả
- Làm quen một số loại rau
Làm quen với toán
- Xác định phải trái, trước sau có định
hướng
- Đếm đến 10, nhận biết các nhóm đối
tượng trong phạm vi 10.
- Nhận biết mối quan hệ hơn kém về
số lượng trong phạm vi 10.
- Tách, gộp các đối tượng trong phạm
vi 10

Lớp 5 tuổi D

Thể dục: +BTPTC: Hơ hấp: Hít vào thật sâu, thở ra từ từ
Tay2: Tay đưa ra trước lên cao, Tay3: Tay đưa sang ngang gập
khuỷu tay. Chân 4: Bước khuỵu một chân ra trước, chân sau
thẳng. Chân2: Ngồi khuỵu gối. Bước5: Ngồi duỗi chân, tay
chống sau, 2 chân thay nhau đưa lên cao. Bụng 6: Ngồi duỗi
chân quay người sang 2 bên. Bật1: Bật tiến về phía trước. Bật
3: Bật chân sáo

+Vận động cơ bản: - Bị dích zắc qua 7 điểm
- Bò chui qua ống dài 1,5m x 0,6m
- Ném xa bằng 1 tay
- Đi thăng bằng trên ghế thể dục
+ T3- T6: Tập bài tập kết hợp lời ca: Bước đi cho đều, Gieo hạt
+ HĐNT: - Quan sát, xem tranh, kể tên một số loài hoa, quả,
rau, sự sinh trưởng lớn lên của cây. Trò chuyện thảo luận, chơi
các trị chơi về nội dung: Phân biệt nhóm thực phẩm giàu chất
bột đường, nhóm thực phẩm giàu vitamin và khống chất. Một
số món ăn được chế biến từ nhóm thực phẩm. Trị chơi: Chọn
rau, Tìm họ, hái quả...Trị chuyện : ích lợi và cách sử dụng, bảo
quản các loại rau củ quả.
- Vẽ hoa, quả, cây xanh.
-TCVĐ: Cắp hạt bỏ giỏ, Trồng nụ trồng hoa, Cây cao cỏ thấp.

5

Trường MN Đơng Hồng


Chủ đề: Thế giới thực vật

Phát triển nhận thức

Phát triển thể chất
THẾ GIỚI THỰC VẬT
XUNG QUANH BÉ

Phát triển ngôn ngữ


+LQCC:
- Làm quen với nhóm chữ p, q
- Ơn tập nhóm chữ h, k, p, q.
Trò chơi với các chữ cái đã
học.
+ LQVH: -Thơ: Ăn quả, Họ
nhà cam quýt, Hoa kết trái.
- Truyện: Quả bầu tiên; Sự tích
cây khoai lang.....
+HĐ: Trị chuyện:
-Trò chuyện về một số loại
cây, rau, hoa, quả, một số món
ăn chế biến từ rau, củ, quả.
Chơi ở các góc, dọn đồ dùng
cùng cơ.
Lớp 5 tuổi D

Phát triển thẩm mĩ

Phát triển TC-XH

+ Tạo Hình:
Xé dán cây ăn quả. Tạo hoa bằng
dấu vân tay, Tạo hình rau củ quả.
T Vẽ theo đề tài
+ Âm nhạc
- Dạy hát: Hoa kết trái (Màu
hoa); Em yêu cây xanh; Lá xanh;
Bầu và bí.
-VĐ: Vỗ tay (gõ) theo nhịp,

(phách, lời ca); Múa minh họa
-Nghe hát : Em đi giữa biển
vàng, Hoa trong vườn, Lý cây
bông, Bèo dạt mây trơi
-Trị chơi âm nhạc: Nghe tiết tấu
tìm đồ vật; Hát theo hình vẽ , Tai
ai tinh.
6

+ HĐVC:
- XD: xd cơng viên cây xanh,
-PV: Đóng vai gia đình, Bán
hàng, Nấu ăn, Khám bệnh.
-HT: Tô, viết, nối các chữ số đã
học, các chữ viết hoa, tô màu
tranh.
-NT: Vẽ, nặn, xé dán hoa quả
-TN: Chăm sóc cây xanh
Thực hành chăm sóc cây, bảo vệ
cây, bảo vệ mơi trường.
Đong đo nước (Khám phá sự nảy
mầm của hạt)

Trường MN Đơng Hồng


Ch : Th gii thc vt

IV: Kế hoạch giáo dục chđ ®Ị 6: thÕ giíi thùc vËt
Thêi gian thùc hiƯn: 4 tuần t ngy 4/5/2020 n 23/5/2020

LVHĐ
Tuân 1
Tuần 2
Tuần 3
PTTC
- Ném trúng đích thẳng đứng
- Đi thăng bằng trên ghế thể - TrÌo lªn xng ghÕ thĨ
dục
dơc.
T/C : Đi cà kheo
(Thể
- Nhảy lò cò.
-T/C:Rồng rắn lên mây
dục )
PTTM

Xé dán cây ¨n qu¶

Tạo hình rau củ quả
Tạo hoa bằng dấu vân tay

(Tạo
hình )

PTNT
( MTXQ)
PTTM
(GDÂN)

PTNT

(LQVT)
PTNN
(LQVH)

PTNN

Cây xanh và môi trờng sống
- DH: Em yêu cây
xanh
- VĐ: Vỗ tay theo nhịp.
- NH: Ma rơi.
- TrC: Hái hoa dân chủ
- Đếm đến 10. Nhớ
hết các nhóm đồ vật
có số lợng là 10.
- Truyện: Quả bầu tiên
- Đồng dao: Tay đẹp
Làm quen chữ cái : p,
q

Lp 5 tui D

Một số loại quả phổ
biến
- DH: Vui ngày 8/3
- DH: Lá xanh
- VĐ: Vỗ tay theo nhịp.
- VĐ: Vỗ tay TN
- NH:Hoa trong vờn
- NH: Hoa thơm bớm lợn.

- TrC: Tiếng hát ở đâu - TrC: Nhận hình đoán
tên bài hát.
- Dạy trẻ biết mối quan - Thêm bớt, chia các
hệ hơn kém về số lợng nhóm đối tợng có số ltrong phạm vi 10
ợng 10 thành 2 phần.
- Thơ: Cây dừa.
- Truyện: Cây tre trăm
- Câu đố về các loại đốt.
cây, hoa, quả.
Một số loại hoa

T/C chữ c¸i:p, q

7

Trường MN Đơng Hồng

Ơn chữ cái


Chủ đề: Thế giới thực vật

VI: KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ 6: THẾ GIỚI THỰC VẬT
Thời gian thực hiện: 4 tuần từ ngày 4/5/2020 đến 23/5/2020
HĐ

Tuân 1
Tuần 2
Tuần 3
- Trẻ chơi tự dovới đồ chơi ở các góc.

- Trị chuyện với trẻ về các loại cây hoa, quả, hạt...
- Nhà bé trồng những cây gì?
1. Khởi động: Xoay 1. Khởi động: Xoay 1. Khởi động: Xoay
cổ tay, cổ, eo, đầu cổ tay, cổ, eo, đầu cổ tay, cổ, eo, đầu
Đón trẻ
gối...
gối...
gối...
Thể dục
2. Trọng động:
2. Trọng động:
2. Trọng động:
sáng
- Hơ hấp: Gà gáy.
- Hô hấp: Gà gáy.
- Hô hấp: Gà gáy.
- Tập theo lời ca bài : - Tập theo lời ca bài : - Tập theo lời ca bài :
3. Hồi tĩnh: thả lỏng 3. Hồi tĩnh: thả lỏng 3. Hồi tĩnh: thả lỏng
điều hồ, chơi trị điều hồ, chơi trị điều hồ, chơi trị
chơi.
chơi.
chơi.
Chơi hoạt - HĐCMĐ: Quan sát - HĐCMĐ:Quan sát - HĐCMĐ: Quan sát
động ngoài các loại hoa trong vườn rau.
cây phượng.
trời
vườn trường.
- TrC: Tìm vườn
- TrC: Cáo ơi ngủ à.
- TrC: Tìm lá cho - Chơi tự do với đồ - Chơi tự do với

hoa.
chơi ngồi trời.
vịng , bóng.
- Chơi tự do với đồ
Lớp 5 tuổi D

8

Trường MN Đơng Hồng

Tuần 4

1. Khởi động: Xoay
cổ tay, cổ, eo, đầu
gối...
2. Trọng động:
- Hô hấp: Gà gáy.
- Tập theo lời ca bài :
3. Hồi tĩnh: thả lỏng
điều hoà, chơi trị
chơi.
- HĐCMĐ: Quan sát
q trình phát triển
của cây(từ hạt-> nảy
mầm-> cây...)
- TrC: Gieo hạt
- Chơi tự do với đồ


Chủ đề: Thế giới thực vật


chơi mang theo
- GócPV: GĐ, cơ
giáo, cửa hàng bán
hoa...
- Góc XDLG: XD
vườn hoa, cơng viên.
- Góc nghệ thuật: Xé
dán tơ màu các lồi
hoa...
- Góc HT: Xem tranh
truyện về TGTV.
-Góc TN: Chăm sóc
cây

chơi mang theo
- Góc PV: GĐ, cơ - Góc PV: GĐ, - Góc PV: GĐ, cơ
giáo, cửa hàng bán phịng khám, cửa giáo, cửa hàng bán
rau...
hàng bán cây...
các loại quả...
-GócXDLG:
XD - Góc XDLG: XD -GócXDLG:XD vườn
vườn rau.
vườn trường
cây ăn quả
- Góc nghệ thuật: Xé - Góc nghệ thuật: Xé - Góc nghệ thuật: Nặn
Chơi hoạt
dán, vẽ, tô màu các dán tô màu các loại các loại quả
động góc

loại rau...
cây
- Góc HT: Xem tranh
- Góc HT: Xem tranh - Góc HT: Xem tranh truyện về TGTV.
truyện về TGTV.
truyện về TGTV.
-Góc TN: Chăm sóc
-Góc TN: Chăm sóc -Góc TN: Gieo hạt, cây
cây
quan sát q trình - Góc ÂN: Nghe
phát triển của cây.
nhạc, hát các bài hát
về TGTV.
VS, ăn ngủ - Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn
- Ôn các bài đã học trong chủ điểm.đặc biệt là chữ cái- số. Chơi trò chơi dân gian.
Chơi, HĐ
- Làm quen một số bài mới. Chơi tự do với đồ chơi, cùng cô vệ sinh lớp: lau đc, giá đc,
chiều
- Liên hoan văn nghệ.Nêu gương cuối tuần, phát phiếu bé ngoan.
Tiếp tục rèn cho trẻ có thói quen rửa mặt, rửa tay, vệ sinh răng miệng, tự mặc quần áo, gấp
Trả trẻ
quần áo...Biết chào cô chào mẹ khi ra về..

Lớp 5 tuổi D

9

Trường MN Đơng Hồng



Ch : Th gii thc vt

VII: kế hoạch làm đồ dùng, đồ chơi
ST
T
1.

Nội dung
Đồ dùng thể
Lp 5 tui D

Số
lợng

Chất
liệu

Chất lợng

Chuẩn bị

Phơng pháp

K
Q

keo, chai
10

- Dựng kộo ct chai chanh mui

Trng MN Đơng Hồng


Ch : Th gii thc vt

dục
Làm ớch thng
ng
2.

3.

4.

Đồ chơi phân
vai: Sưu tầm
tranh ảnh, theo dõi
hạt nảy mầm và
phát triển của cây,
các loại quả, các
loại rau, các loại
hoa.
- Làm bổ xung
một số đồ dùng
học tập ở trường
lớp nói về chủ đề:
Thực vt
Đồ chơi XD
làm thêm các
hàng rào, cây

xanh, su tầm
các hình khối
bằng gỗ để
xếp mô hình

1
ớch

ng nha, Đẹp, an
chanh mui,
chai
toàn đối ng nha, dõy
chanh
thộp, sn
với trẻ
mui

Giấy,
4 bc tranh
tranh ảnh đợc
ép
plastic

tranh ảnh
từ sách,
báo,
truyện,
kéo, keo,
giấy rô ki


Len,
xốp, gỗ

Bền
đẹp, sử
dụng đợc
lâu dài

Len, xốp,
keo502,
nến dính,
móc, sơn

Vỏ bia
Đồ chơi nghệ 5
non,
thuật
chiế chai xà
trống, lắc,xắc c
phòng,
xô
6 cái rửa bát
bằng

Dùng đợc
nhiều
lần

5 chai nớc
rửa bát,10

lon bia hà
nội,kéo,
giấy đề
can,xốp,

Lp 5 tui D

5
cây
20
khối

Bền,
đẹp sử
dụng đợc
lâu dài,
an toàn
đối với
trẻ

11

thnh nhng bụng hoa, dùng dây thép
xâu lại thành vòng tròn cắm vào ống
nhựa, dựng sn sn cho p
- Su tầm tranh ảnh theo dõi hạt
nảy mầm và phát triển của cây, các
loại qu, cỏc loi rau, cỏc loi hoa.
sau đó dán lên giấy rô ki .
Cắt thêm đề can trang trí

đờng riềm xung quanh bức
tranh

Cô móc len thành cây, cành,
quả sau đó kết lại thành cây
cắt xốp thành lá, cành dùng
keo dán lại
Su tầm các khối gỗ sau đó
dùng sơn quét các màu lên
cho đẹp
- Cô cắt đầu của chai nớc,dán
giấy xốp bịt kín.đục lỗ 2
đầu để luồn dây sau đó
trang trí xung quanh cho
đẹp
- Cô cắt bộ phận giữa của

Trng MN Đơng Hồng


Ch : Th gii thc vt

nhựa

7.

Góc thiên
nhiên

Lp 5 tui D


5
cây
cản
h,
cát,
đá,
sỏi

Cây
xanh,
cát, đá,
sỏi

dây di
băng,thép

Quan
sát,chơi
đợc
nhiều
lần

Cây xanh,
cát, sỏi

12

lon bia sau đó dùng 2 phần
đầu non bia ghép lại.đục lỗ

luồn thép vào làm cán cầm
của xắc xô,trang trí thêm
cho đẹp
- Cô su tầm cây xanh, cát,
đá,sỏi cho vào góc thiên
nhiên cho trẻ quan sát

Trng MN Đơng Hồng


Chủ đề: Thế giới thực vật

KẾ HOẠCH VỆ SINH
Stt
Nội Dung
1 VỆ SINH CHĂM SĨC
-Rèn thói quen biết đi đại tiểu
tiện đúng nơi quy định
- Có thói quen tự phục vụ,
khơng mang quà vặt đến lớp
- Biết rửa mặt, rửa tay
- Trẻ biết sử dụng dụng cụ cá
nhân của mình
-Nhắc trẻ vệ sinh cá nhân sạch
sẽ, sát khuẩn tay bằng dung
dịch nước sát khuẩn
2 VỆ SINH NHÓM LỚP
- Các lớp tổng vệ sinh để đón
trẻ đi học trở lại
- Quét dọn màng nhện

-Đánh nhà vệ sinh
- Sắp lại đồ dùng
- Dạy trẻ biết giữ gìn vệ sinh
chung

Lớp 5 tuổi D

Yêu Cầu

Biện Pháp
- Hàng ngày cô chú ý giáo giục vs thân thể,
quần áo, đầu tóc chân tay sạch sẽ gọn gàng
- Trong các tiết dạy cô luôn chú ý lồng vệ
sinh cá nhân vào bài dạy
- Cô dạy trẻ biết rửa mặt, rửa tay.Phải rửa tay
trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh và khi tay
bị bẩn

Trẻ đi đại tiểu tiện
đúng nơi quy định
-Có nề nếp thói quen
tự phục vụ
-Biết rửa mặt, rửa tay

- Cô luôn chú ý nhắc nhở trẻ vệ sinh sạch sẽ
- Môi trường xung
quanh lớp luân sạch sẽ
gọn gàng
- Trẻ biết giữ vệ sinh
chung


13

-Hàng ngày cô ln đến lớp trước 15 phút
dọn phịng học, sân, hành lang sạch sẽ
- Vào chiều thứ 4 +thứ 5 cô cùng trẻ lau chùi
đồ dùng, đồ chơi sắp xếp gọn gàng, sạch sẽ
- Giáo dục trẻ biết vệ sinh chung khơng bày
bẩn ra lớp
- Trang trí lớp theo đúng chủ điểm
- Trẻ cùng cô thực hiện đúng lịch vệ sinh đã
đề ra khơng cắt xén chương trình
- Qt màng nhện, giặt chăn chiếu 2 tuần 1
lần
Trường MN Đơng Hồng

Kết quả


Chủ đề: Thế giới thực vật

3

4

VỆ SINH MÔI TRƯỜNG
- Quét dọn sân trường, khơi
thông cống rãnh, quét don vệ
sinh, nhặt cỏ bồn hoa cây cảnh


CHĂM SÓC SỨC KHỎE
TRẺ
-Đảm bảo an toàn cho trẻ
- Vệ sinh thân thể
-Động viên trẻ ăn hết xuất
- Đánh răng, súc miệng bằng
nước muối
- Cắt móng tay

Lớp 5 tuổi D

- Hàng ngày cô quét dọn sân trường, nhà vệ
sinh,tạo môi trường xanh – sạch –đẹp để trẻ
dọa chơi và học tập
- Vào những buổi chiều tối mát cơ có thể cho
trẻ cùng cơ tổng vệ sinh sân trường, bỏ rác
vào thùng, nhặt cỏ bồn hoa, cây cảnh
-Luôn giáo dục trẻ vệ sinh sân trường

-Môi trường xung
quanh lớp luôn gon
gàng, sạch sẽ

-100%Trẻ ăn hết xuất,
không mắc các dịch
bệnh
-Trẻ nhanh nhẹn, khỏe
mạnh
- ‘Biết đánh răng, súc
miệng bằng nước

muối

14

- Hàng ngày cơ quan tâm theo dõi tình hình
sức khỏe của trẻ để có kế hoạch trao đổi với
phụ huynh có hướng chăm sóc sức khỏe trẻ
- Vào mỗi bữa ăn hàng ngày cô luôn lồng
giáo dục vệ sinh cho trẻ.Đảm bảo tuyệt đối
an tồn khơng xảy ra dịch bệnh
-Cắt móng tau, súc miệng bằng nước muối

Trường MN Đơng Hồng


Chủ đề: Thế giới thực vật

KẾ HOẠCH TUẦN I: CÂY XANH VÀ MƠI TRƯỜNG SỐNG
Thời gian

Thứ hai
4/05/2020
Hoạt động
Mục đích u
cầu
- Cơ nhẹ nhàng,
niềm nở, ân cần
với trẻ, nắm bắt
tình hình sức
khoẻ của trẻ.

- Trẻ đến lớp
khơng khóc nhè,
biết chào cơ, cho
Đón trẻ,
cha m.
chi,
- Tr bit ct
thể dục dựng cỏ nhân:
Túi, mũ, dép…
s¸ng
đúng
nơi
quyđịnh.
- Trẻ tập đúng các
động tác và nhịp
nhàng theo nhạc,
theo nhịp trống
Lớp 5 tuổi D

Thứ ba
05/05/2020
Chuẩn bị
- Lớp học sạch
sẽ, thống mát
đồ chơi sắp xếp
gọn gàng, đẹp
mắt, có khoa
học.
- Băng nhạc bài
thế dục

- Sân tập thoáng
mát, sạch sẽ.

Thứ tư
06/05/2020

Thứ năm
Thứ sáu
07/05/2020
08/05/2020
Phương pháp

Thứ bảy
9/05/2020

- Cơ đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô và cha mẹ.
- Bao quát lớp chặt chẽ, trao đổi với phụ huynh về tình hình sức
khoẻ của trẻ nếu thấy có điều bất thường ở trẻ.
- Nhắc phụ huynh xem bảng thông tin của lớp, để nắm bắt tình hình
học tập của trẻ.
- Nhắc trẻ cất túi, mũ, dép đúng nơi quy định.

1. Khëi ®éng:
Trẻ đi vung tay theo nhịp trống ra sân xếp hàng theo quy định
Xoay cỉ tay, b¶ vai, eo, gèi.
2. Träng động: Hô hấp: Gà gáy
Tay: Hai tay sang ngang gập vào vai.
Lờn: Hai tay chống hông xoay ngời 900
Chân: Hai tay chống hông đa 1 chân
ra trớc

Bật: Chụm tách chân kÕt hỵp 2 tay sang
15

Trường MN Đơng Hồng


Chủ đề: Thế giới thực vật

ngang lªn cao.
3. Håi tÜnh: Trò chơi: Gieo hạt, nảy mầm, thả lỏng
điều hoà
* Tập các động tác thể dục theo nhạc bi Em yêu c©y
xanh”

HỌC

KPKH
HĐ TH
Cây xanh và mơi Xé dán cây ăn
trường sống
quả

- Trẻ tập trung
quan sát và trả lời
được câu hỏi của
cô.
- Trẻ hứng thú
tham gia chơi trò
chơi vận động.
Chơi, hoạt - Trẻ biết chọn trị

chơi theo ý thích
động
ngồi trời phù hợp với chủ
đề, chơi nhẹ
nhàng và biết cất
đồ chơi đúng nơi
quy định.
Lớp 5 tuổi D

- Tranh, nội
dung của hoạt
động quan sát có
mục đích.
- Trị chơi vận
động.
- Một số đồ chơi
ngồi trời

LQVT
- Đếm đến 10.
Nhớ hết các
nhóm đồ vật
có số lượng là
10

GDTC
LQVH
Ném trúng đích Truyện: Quả bầu
thẳng đứng
tiên

- Trị chơi: Đi cà
LQCC
kheo
Làm quen chữ
Truyện: Quả bầu
cái p,q
tiên

HĐLQ AN
- DH : Em
yêu cây xanh
- NH : Ma
r¬i
- Tr/c : Hái
hoa dân chủ

* Ổn định
- Cô kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ
- Cho trẻ xếp hàng đi ra khu s©n chơi đã chun b
* HĐCĐ
- HCM:Quan sỏt vn rau.
* T/c vận động :
- TrC: Tỡm vn
* Chơi tự do với đồ chơi ngoµi trêi
* Kết thóc
- Tập hợp trẻ, kiểm tra số lượng trẻ, cho trẻ vệ sinh tay ch©n, vào
lớp.

16


Trường MN Đơng Hồng


Chủ đề: Thế giới thực vật

1. Góc phân vai:
“gia đình”
- Trẻ nhập vai khi
chơi.
- Trẻ biết tự phân
vai chơi, và phân
công nhiệm vụ
Chơi, hoạt cho từng vai.
- Trẻ biết nhiệm
động ở các
vụ của chủ cửa
góc
hàng và nhân viên
bán hàng.
2. Góc xây dựng:
“Xây khu vui
ch¬i, hå níc ”
- Trẻ biết dùng
các ngun vật
liệu để xây“Xây
khu vui ch¬i, hå
níc và các chi tit

ph khỏc.
3. Gúc ngh

thut: - Góc tạo
hình: Vẽ nc,
mõy, ma.
4. - Góc ÂN:
biểu diễn các
bài hát có nội
dung về mõy,
Lp 5 tuổi D

1. Góc phân vai:
Một số dụng cụ
của nghề giáo
viên, đồ dùng
gia đình, đồ chơi
nấu ăn, đồ chơi
bán hàng
2. Góc xây
dựng:
Gạch,
thảm cỏ, cây
xanh, hàng rào,
bồn hoa,
3. Góc nghệ
thuật: Giấy vẽ,
màu sáp, xắc xơ,
hoa mũ múa,...
4. Góc học tập:
Tranh ảnh, tranh
truyện về thế
giới thực vật

5. Góc thiên
nhiên: Cây xanh,
bình tưới, nước,
khăn lau

* Ổn định:
1. Thỏa thuận
- Cơ cùng trẻ trị chuyện về c¸c loại cây xanh và mơi trường sống
của chúng,...
- Cơ giới thiệu tên các góc chơi và hoạt động của các góc
- Giờ hoạt động vui chơi hơm nay lớp mình chơi theo chủ đề gì?
A. Thỏa thuận trước khi chơi:
1. Góc phân vai hơm nay thích chơi gì?
- Trị chơi gia đình, Bán hàng có những ai?
- Khi chơi cần có ai?
- Bạn nào thích chơi góc phân vai?
2. Góc xây dựng hơm nay định xây gì?
- Khi xây “Vườn hoa, công viên ” cần xây những gì?
- Trong cơng trình cần có những ai?
- Chủ cơng trình làm nhiệm vụ gì?
- Chú cơng nhân làm gì?
- Khi xây cần có những ngun vật liệu gì?
- Khi chơi phải như thế nào?
- Ai thích chơi góc xây dựng?
3. Góc nghệ thuật hơm nay chơi gì?
Vẽ, xé, dán các loại hoa
- Trong khi chơi phải như thế nào?
- Bạn nào thích chơi góc nghệ thuật?
4.Góc học tập các con chơi gì?
5. Góc thiên nhiên chơi gì?

- Khi chăm sóc cây cần có gì?
- Khi chơi cần chú ý gì?
- Vậy bạn nào thích chơi góc thiên nhiên?
B- Q trình chơi:
- Trẻ vào các góc chơi đã chọn, thỏa thuận vai chơi, bầu nhóm
17

Trường MN Đơng Hồng


Chủ đề: Thế giới thực vật

mưa, hiện tượng
tự nhiên
5. Góc thiên
nhiên: “Chăm
sóc cây”
- Trẻ biết dùng
bình tưới nước
cho cây, lau lá
cây

Ăn bữa
chính

- Trẻ biết làm vệ
sinh cá nhân, rửa
tay, rửa mặt.
- Trẻ ăn hết suất,
khi ăn khơng nói

chuyện,
khơng
làm đổ. Trẻ được
nghe giới thiệu về
các món ăn hàng
ngày.
- Giáo dục trẻ về
Lớp 5 tuổi D

trưởng.
- Trẻ thực hiện hoạt động góc.
- Trong q trình trẻ chơi cơ bao qt, giúp trẻ nhập vai chơi, giao
tiếp với trẻ bằng ngơn ngữ trị chơi, dùng ngôn ngữ vai chơi gợi ý
giúp trẻ thực hiện tốt nhiệm vụ vai chơi. Tạo điều kiện cho trẻ giao
tiếp bằng ngơn ngữ vai chơi.
- Cơ tạo tình huống cho trẻ liên kết góc chơi, đồng thời bao quát, xử
lý các tình huống xảy ra trong quá trình chơi.
- Gợi ý để trẻ phát triển trò chơi theo ý tưởng, sáng tạo của trẻ.
C- Nhận xét góc chơi:
- Cơ đến từng góc chơi để nhận xét hành vi, thái độ của từng vai
chơi thể hiện qua trò chơi.
- Cơ tập trung trẻ lại góc chơi tiêu biểu nhất, sau đó nhận xét góc
chơi cho tất cả học tập rút kinh nghiệm.
4- Nhận xét giờ hoạt động góc:
- Cơ nhận xét các góc chơi, trị chơi, vai chơi tốt nhất để cả lớp học
tập rút kinh nghiệm.
* Kết thúc:
- Cô nhắc cháu thu dọn đồ dùng, đồ chơi ngăn nắp, vệ sinh sạch sẽ
sau khi chơi.
- Khăn ướt.

- Bàn ăn có khăn 1. Vệ sinh cá nhân:
trải bàn và bình - Cơ nhắc lại cho trẻ nhở các thao tác rửa tay bằng xà phòng để
hoa.
phòng chống một số bệnh, địa điểm để đi làm vệ sinh. Sau đó, cô
cho từng tổ đi ra vệ sinh (trong lúc trẻ vệ sinh cá nhân cô bao quát
chặt chẻ, giúp đỡ kịp thời cho những trẻ còn lúng túng trong thao tác
vệ sinh).
2. Ăn bữa chính:
- Cơ cho trẻ ngồi vào bàn ăn, giới thiệu các món ăn và các chất dinh
dưỡng có trong các món ăn, giáo dục trẻ trong khi ăn khơng nói
chuyện và khơng làm đổ, nhai kỹ, ăn hết suất…
18

Trường MN Đơng Hồng


Chủ đề: Thế giới thực vật

vệ sinh và văn
minh trong ăn
uống.

Ngủ

Ăn bữa
phụ

Chơi, hoạt
động chiều
Trẻ chuẩn

bị ra về và

- Trẻ biết vệ sinh
cá
nhân,
lau
miệng sạch sẽ
trước khi đi ngủ.
- Trẻ ngủ ngon,
đủ giấc, chỗ nằm
thoải mái, yên
tĩnh.

- Khi trẻ ăn, cô bao quát, động viên, đồng thời giúp đỡ những trẻ ăn
chậm, quan tâm đặc biệt đến những trẻ suy dinh dưỡng.
- Cô động viên trẻ biết cất tô đúng nơi quy định, giúp cô dọn.

1. Vệ sinh:
- Sau khi ăn cô nhắc trẻ vệ sinh cá nhân, tiêu tiểu, rửa mặt (cô bao
quát khi trẻ làm vệ sinh để kịp thời giúp đỡ trẻ).
2. Ngủ
- Sau khi vệ sinh cô cho trẻ nhận gối về chỗ và ngủ, cô động viên trẻ
nằm ngay ngắn, ngủ ngoan (cơ có thể mở băng hát ru hoặc kể
chuyện cho trẻ dễ ngủ)
- Khi trẻ ngủ cô giữ không gian yên lặng để trẻ ngủ yên giấc, bao
quát và giúp đỡ những trẻ khó ngủ.
- Trẻ biết vệ sinh - Khăn có ký 1. Vệ sinh:
sạch sẽ sau khi hiệu riêng cho - Sau khi thức dậy cô nhắc trẻ giúp cô thu dọn gối chiếu, vệ sinh cá
ngủ dậy và trước từng trẻ.
nhân, tiêu tiểu, (cô bao quát khi trẻ làm vệ sinh để kịp thời giúp đỡ

khi ăn.
- Bàn ăn.
trẻ).
- Trẻ ăn ngon
2. Ăn bữa phụ:
miệng và hết suất.
- Cô cho trẻ về bàn ăn, giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng
có trong các món ăn, kích thích trẻ thèm ăn, giáo dục trẻ trong khi
ăn khơng nói chuyện và không làm đổ, nhai kỹ, ăn hết suất…
- Khi trẻ ăn, cô bao quát, động viên, đồng thời giúp đỡ những trẻ ăn
chậm, quan tâm đặc biệt đến những trẻ suy dinh dưỡng.
- Cô động viên trẻ biết giúp cô dọn bàn sau khi ăn.
- Cho trẻ ôn bài cũ hoặc làm quen bài mới, trò chơi mới.
- Nêu gương cuối ngày
- Trẻ chơi theo ý thích
- Trẻ được vệ sinh - Lược, đồ dùng - Sửa sang lại quần áo, đầu tóc cho trẻ.
sạch sẽ, đầu tóc gọn cá nhân của trẻ. - Cho trẻ đi vệ sinh
Lớp 5 tuổi D

- Khăn có ký
hiệu riêng cho
từng trẻ.
- Chiếu, gối, lớp
học sạch sẽ.

19

Trường MN Đơng Hồng



Chủ đề: Thế giới thực vật

trả trẻ

gàng trước khi về.

- Cơ tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh
- Trị chuyện trao đổi về tình hình của trẻ, chủ đề...
- Trước khi ra về kiểm tra điện nước và khoá cửa cẩn thận

Thứ 2, ngày 04 tháng 05 năm 2020
A. ĐÓN TRẺ, ĐIỂM DANH, THỂ DỤC SÁNG:( Gv thực hiện: Nguyễn Thị Khen)

- Cơ đón trẻ vào lớp cho trẻ chơi với đồ chơi trẻ thích hoặc đàm thoại về chủ đề đang học
- Bao quát lớp chặt chẽ, trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ nếu thấy có điều bất thường ở trẻ.
- Nhắc trẻ cất túi, mũ, dép đúng nơi quy định.
B. HỌC:( Gv thực hiện: Vũ Thị Huế)
LV PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
KPKH
C©y xanh và môi trờng sống
I. Mc ớch yờu cu
1. Kiến thøc:
- Trẻ hiểu được quá trình sinh trưởng của cây, môi trường sống và những yếu tố ảnh hưởng đến s sinh trng ca cõy.
- Trẻ biết quá trình phát triển, lớn lên và những điều kiện để cây phát triển :
+ Gieo hạt -> hạt nảy mầm ->cây con -> cây trởng thành
+ Đất xốp , nớc , ánh sáng ,sự chăm sóc của con ngời.
+ Trẻ biết phân loại cây theo lợi ích : cây cho gỗ , cây cho hoa quả , cây để trang trí làm
cảnh , cây cho bóng mát
- Dy tr bit gi tờn và một số đặc điểm các bộ phận của cây.
2. Kỹ năng : - Rốn kh nng quan sỏt chỳ ý,ghi nhớ có chủ định và phát triển tư duy ngụn ng cho tr.

3. Thái độ : - Dy tr biết ích lợi của cây xanh đối với đời sống con người.
Lớp 5 tuổi D
Trường MN Đơng Hồng
20


Chủ đề: Thế giới thực vật

- Giáo dục cháu biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh.
II. Chn bÞ:
- Tranh: Vẽ quá trình phát triển của cây. Một số loại cây xanh. : c©y bëi, c©y ỉi, c©y keo, c©y bạch đàn,
cây đào, cây si
III. Cỏch tin hnh:
Hot ng ca cụ
H ca tr
HĐ1. Gây hứng thú: Hỏt Em yờu cõy xanh
- Tr hỏt
HĐ2. Nội dumg:
- Tr tr li
- Các con vừa hát bài hát nói về gì ?
- Tr tr li
- Ngời ta trồng cây để làm gì ?
- Các con vừa đợc đi thăm quan khu vờn của chóng ta c¸c con thÊy
- Trẻ trả lời
trong vên cã những loại cây gì?
Quan sát , đàm thoại
* Cây bởi : - Cây bởi là loại cây gì?
- Cây bởi có đặc điểm gì?
- Tr tr li
- Ngời ta trồng cây bởi để làm gì?

- Tr tr li
- Cây bởi đợc trồng ở đâu?
* Cây ổi : quan sát và đàm thoại tơng tự , rút ra kết luận
* Cây keo: - Cây keo là loại cây gì?
- Thân cây keo nh thế nào? lá của nó có đặc điểm gì?
- Ngời ta trồng cây keo ở đâu? trồng cây keo để làm gì?
- Gỗ của cây keo dùng để làm gì ?
* Cây bạch đàn : quan sát và đàm thọai tơng tự , chốt lại .
* Cây hoa đào:
- Đây là cây gì ?
- Cây đào là cây để làm gì ?
- Cây đào có đặc điểm nh thế nào?
- Hoa đào có đặc điểm gì? hoa đào nở vào mùa nào?
- Cây đào đợc trồng ở đâu ?
* Quan sát cây si làm cảnh và đàm thoại tơng tự , chốt lại
Lp 5 tui D

21

Trng MN ụng Hoàng


Ch : Th gii thc vt

- Tất cả các loại cây các con vừa quan sát có đặc điểm gì giống
nhau? ( xem tranh các bộ phận của cây)
- Ngời ta gọi chung nó là gì ?
Cây xanh là môi trờng sinh thái cây che chắn gió , gĩ nguồn nớc,
chống xói mòn đất, chống lũ lụt, làm cho môi trờng thêm sạch. Hiện
nay ngời ta đang khuyến khích mọi ngời trồng rừng, cấm chặt phá

rừng để bảo vệ môi trờng sinh thái, bảo vệ nơi sống của các con vật.
- Nếu không có cây xanh thì sao? ( Cho trẻ xem tranh lũ lụt, hạn
hán, môi trờng bị ô nhiễm )
- Ta phải làm gì để có nhiều cây xanh?
Cho trẻ xem quá trình phát triển của cây từ hạt qua tranh
- Để cây lớn và phát triển tốt cần có những yếu tố nào? ( Đất xốp, nớc,
ánh nắng và sự chăm sóc của con ngời).
- Các cháu kể tên những loại cây khác mà các cháu biết?
=> Cây xanh có nhiều lợi ích đối với con ngời khi ta biết chăm sóc
bảo vệ cây. Nếu chúng ta chặt phá cây rừng sẽ ảnh hởng rất lớn đến
khí hậu nh: lũ lụt thiên tai, hạn hán xảy ra.
HĐ3. Trò chơi củng cố: * Trò chơi với lô tô: Xếp đúng thứ tự
Yêu cầu trẻ xếp đúng quá trình phát triển của cây
Cô kiểm tra kết quả và động viên trẻ.
* Trò chơi đoán cây qua lá - Cách chơi: Cho đại diện 3 tổ lên lấy
lá cây và đoán cây qua lá, sau đó nói kết qủa, cô nhận xét sau khi
chơi.
HĐ4 : Kết thúc tiết học
Cho 3 tổ gieo hạt đậu tơng, đậu xanh, đậu phéng.
C. CHƠI, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI::( Gv thực hiện: Vũ Th Hu)
* HĐCĐ: Quan sỏt vn rau.
* T/c vận động: Tỡm vn
* Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời
D. CHƠI , HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC:( Gv thực hiện: Nguyễn Thị Khen)
Lớp 5 tuổi D

22

- Trẻ trả lời


- Trẻ kể

- Trẻ chơi

- 3 tổ gieo hạt

Trường MN Đơng Hồng


Chủ đề: Thế giới thực vật

- Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa...
- Góc XDLG: XD vườn hoa.
- Góc nghệ thuật: Xé dán tơ màu các lồi hoa...
E. ĂN BỮA CHÍNH:( Gv thực hiện: Nguyễn Thị Khen+ Vũ Thị Huế)
- Khi trẻ ăn, cô bao quát, động viên, đồng thời giúp đỡ những trẻ ăn chậm, quan tâm đặc biệt đến những trẻ suy dinh
dưỡng.
F. NGỦ:( Gv thực hiện: Nguyễn Thị Khen)
- Sau khi vệ sinh cô cho trẻ nhận gối về chỗ và ngủ, cô động viên trẻ nằm ngay ngắn, ngủ ngoan
- Khi trẻ ngủ cô giữ không gian yên lặng để trẻ ngủ yên giấc, bao quát và giúp đỡ những trẻ khó ngủ.
G.ĂN BỮA PHỤ:( Gv thực hiện: Vũ Thị Huế)
H. CHƠI, HOẠT ĐỘNG CHIỀU:( Gv thực hiện: Vũ Thị Huế)
Trẻ chơi theo ý thích
Y. TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ:( Gv thực hiện: Nguyễn Thị Khen)
- Sửa sang lại quần áo, đầu tóc cho trẻ.
- Cho trẻ đi vệ sinh
- Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh
- Trò chuyện trao đổi về tình hình của trẻ, chủ đề ...
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
-Tình trạng sức khỏe:............................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................
- Trạng Thái,cảm xúc, thái độ, hành vi:................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
-Kiến thức, kỹ năng:...............................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................

Lớp 5 tuổi D

23

Trường MN Đơng Hồng


Chủ đề: Thế giới thực vật

Thứ 3, ngày 05 tháng 05 năm 2020
A. ĐÓN TRẺ, ĐIỂM DANH, THỂ DỤC SÁNG:( Gv thực hiện: Vũ Thị Huế)
- Cơ đón trẻ vào lớp cho trẻ chơi với đồ chơi trẻ thích hoặc đàm toại về chủ đề đang học
- Bao quát lớp chặt chẽ, trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ nếu thấy có điều bất thường ở trẻ.
- Nhắc trẻ cất túi, mũ, dép đúng nơi quy định.
B. HỌC:( Gv thực hiện: Nguyễn Thị Khen)
LV PHÁT TRIN THM M
Tạo Hình
Xé dán cây ăn quả
I. Mc ớch yờu cu
1.Kiến thức:- Trẻ biết dùng các kỹ năng đà học để xé dán đợc vờn cây ăn quả.
2. Kỹ năng :
Lp 5 tui D

24


Trng MN ụng Hong


Ch : Th gii thc vt

- Trẻ sử dụng các kỹ năng đợc học để xé dán vờn cây ăn quả thật sinh động với nhiều hình
dáng và màu sắc khác nhau.
- Trẻ biết phết hồ vào mặt trái của hình, phết hồ vừa phải, dán không nhăn.
- Trẻ biết bố trí các hình sao cho bài cân đối, sạch đẹp.
3. Thái độ :- Trẻ hứng thú tham gia tiết học.
- Trân trọng sản phẩm của mình và của các bạn.
II. Chuẩn bị:
- Vở tạo hình
- Rổ con, hồ dán, đĩa đựng hồ, khăn ớt để lau tay.
- Tranh xé dán vờn cây ăn quả của cô ( 2-3 tranh).
- Bảng và bàn để trng bày bài của trẻ.
III. Cỏch tin hnh:
Hot ng ca cụ
H ca tr
HĐ1: ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát bài: "Đố quả "
- Tr hỏt
HĐ2: Vào bài:
- Tr trũ chuyn
* Trò chuyện vế các loại cây ăn quả :
- Tr tr li
- Hỏi nhà trẻ có những loại cây ăn quả nào?
- Cô cho trẻ miêu tả các cây ăn quả và hình dạng mỗi quả của cây nhà
trẻ có.

- Tr xem
* Quan sát bài mẫu của cô và nhận xét:
- Cho trẻ xem bài mẫu cô xé dán vờn cây ăn quả.
- Hỏi trẻ:
+ Cô dùng gì để xé đợc những hình này?
+ Cây này có đặc điểm gì?( thân, lá, quả)
- Tr tr li
+ Xé xong cô làm thế nào để dán đợc hình?
+ Cô phết hồ vào mặt nào của hình?
+ Khi dán cô cần phải làm gì để cho hình đợc dính chắc vào vở và - Tr thc hin
không bị nhăn?
* Trẻ thực hiện:
- Tr xộ dỏn
Lp 5 tui D
Trng MN Đơng Hồng
25