CHỦ ĐỀ 5: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
Thời gian thực hiện 4 tuần: Từ ngày 16/12/2019 đến ngày 11/1 /2020
I. MỤC TIÊU
1. Phát triển thể chất
- Trẻ biết động vật sống ở khắp nơi, trong nhà, trên rừng, dưới nước.
- Tên gọi đặc điểm, môi trường sống, thức ăn vận động sinh sản.
- Mối quan hệ giữa động vật nuôi và môi trường sống của chúng, cấu tạo, vận động, thức ăn, ích lợi tác hại của chúng
với mơi
trường sống.
- Bật xa tối thiểu 50cm.
- Trèo lên, xuống thang ở độ cao 1,5m so với mặt đất.
- Kể được tên một số thức ăn cần có trong bữa ăn hàng ngày.
- Không chơi ở những nơi mất vệ sinh, nguy hiểm
2. Phát triển nhận thức
- Trẻ biết so sánh phân loại động vật về hình dáng sinh sản, thức ăn nơi sống, vận động.
- Biết mô tả các con vật qua vẽ nặn cắt dán.
- Biết đóng vai tạo dáng, bắt chước các con vật qua tiếng kêu, chạy nhảy cách vận động.
- Gọi tên nhóm con vật theo đặc điểm chung.
- Nhận ra sự thay đổi trong quá trình phát triển của con vật.
- Nhận ra giai điệu (vui, êm dịu, buồn) của bài hát hoặc bản nhạc. Hay đặt câu hỏi.
3. Phát triển ngôn ngữ và giao tiếp
- Sử dụng các loại câu khác nhau trong giao tiếp.
- Có một số hành vi như người đọc sách.
- Biết chữ viết có thể đọc và thay cho lời nói.
- Nhận dạng được chữ cái trong bảng chữ cái tiếng việt.
4. Phát triển tình cảm và quan hệ xã hội
- Trẻ biết u q chăm sóc một số động vật ni gần gũi
- Q trọng ngời chăn ni, u thích vẻ đẹp về hình dáng màu sắc tiếng kêu vận động
- Chủ động làm một số công việc đơn giản hằng ngày.
- Thích chăm sóc con vật quen thuộc.
Trường Mầm non Đơng Hồng

1

Lớp 5TB


- Trao đổi ý kiến của mình với các bạn.
- Chấp nhận sự phân cơng của nhóm bạn và người lớn.
II. KẾ HOẠCH LÀM ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI
1. Đồ chơi phân vai:
- Sưu tầm tranh ảnh về chủ đề động vật: con vật sống trong rừng, gia đình, dưới nước.....
- Làm bổ xung một số đồ dùng học tập và đồ chơi ngoài trời, của chủ đề động vật
- Làm tranh mẫu đồ dùng dạy học theo các đề tài trong kế hoạch thuộc chủ đề động vật
2. Đồ chơi xây dựng:
- Làm hàng rào, cổng dậu, cây xanh và các hình ( tam giác, chữ nhật, vng), các loại hình nút, hộp có màu sắc khác
nhau để trẻ XD đường đi tới công viên, trang trại chăn nuôi.
- Làm một số kiểu nhà, mơ hình cơng viên trang trại.
3. Đồ chơi nghệ thuật:
- Đồ dùng âm nhạc (thanh la, trống lắc, xắc xô, đàn, gáo dừa, mũ múa các con vật) đủ cho mỗi trẻ 1 cái theo tổ (của
cơ to hơn của trẻ).
- Làm gậy, vịng, túi cát đủ cho cô và trẻ ( của cô to hơn của trẻ).
- Sưu tầm tranh ảnh, cắt xé, dán, làm tranh bồi len, hột hạt ( Vừa trang trí vừa sử dụng dạy học)
4. Góc thiên nhiên:
- Sưu tầm trồng thêm các loại cây cảnh khác nhau, tạo cát đá, si cho tr c chi vi cỏt
ST
T
1.

2.


Nội dung
Đồ dùng thể
dục
Làm xe
đẩy cho trẻ
Đồ chơi
phân vai
su tầm

Số lợng
5 cái

4 bức
tranh
to, ng

Chất
liệu
ống
nhựa
Vỏ hộp
sữa
Giấy,
tranh

Chất lợng

Chuẩn bị

Phơng pháp


Đẹp, an
toàn đối
với trẻ

ống nhựa,
keo, đề
can, sơn,
vỏ hộp sữa

- Cắt ống nhựa, khoan vỏ hộp
sữa dùng keo gắn lại thành
chiếc xe đẩy,dùng sơn sơn vỏ
hộp sữa
- Cắt đề can trang trí thêm
cho đẹp
- Su tầm tranh ảnh co vật nuôi
trong gia đình,con vật sống
dới nớc,con vật sống trong

Bền, đẹp Tranh ảnh
sử dụng
từ sách,
đợc lâu
báo,

Trng Mm non ụng Hoàng

2


Lớp 5TB

KQ


tranh ảnh
về các loài
động vật
3.

vt sng ảnh đợc
khp ni
ép
plastic

Đồ chơi XD
làm thêm
5 cây
các hàng
20 khối
rào, cây
xanh, su
tầm các
hình khối
bằng gỗ để
xếp mô
hình

4.


Đồ chơi
nghệ thuật
trống,
lắc,xắc xô

5 chiếc
6 cái

5.

Góc thiên
nhiên

5 cây
cảnh,
cát,...

dài, an
toàn đối
với trẻ

truyện,
kéo, keo,
giấy rô ki

Len,
xốp, gỗ

Bền đẹp,
sử dụng

đợc lâu
dài

Len, xốp,
keo502,
nến dính,
móc, sơn

Vỏ bia
non,
chai xà
phòng,
rửa bát
bằng
nhựa

Dùng đợc
nhiều lần

Cây
xanh,
cát, đá,
sỏi

Quan
sát,chơi
đợc nhiều
lần

5 chai nớc

rửa bát,10
lon bia hà
nội,kéo,
giấy đề
can,xốp,
dây di
băng,thép
Cây xanh,
cát, sỏi

Trng Mm non ụng Hong

3

rừng,côn trùng . sau đó dán lên
giấy rô ki . Cắt thêm đề can
trang trí đờng riềm xung
quanh bức tranh
Cô móc len thành cây, cành,
quả sau đó kết lại thành cây
cắt xốp thành lá, cành dùng
keo dán lại
Su tầm các khối gỗ sau đó
dùng sơn quét các màu lên cho
đẹp

- Cô cắt đầu của chai nớc,dán
giấy xốp bịt kín.đục lỗ 2 đầu
để luồn dây - - - Cô cắt bộ
phận giữa của lon bia sau đó

dùng 2 phần đầu non bia
ghép lại.đục lỗ luồn thép vào
làm cán cầm của xắc xô,trang
trí thêm cho đẹp
- Cô su tầm cây xanh, cát,
đá,sỏi cho vào góc thiên nhiên
cho trẻ quan sát

Lp 5TB


III. MẠNG NỘI DUNG

- Tên gọi.
- Đặc điểm nổi bật, sự giống nhau
và khác nhau về (cấu tạo, môi
trường sống, thức ăn, thói quen
kiếm mồi và tự vệ ...).
- Mối quan hệ giữa cấu tạo với vận
động và môi trường sống.
- Ích lợi, chăm sóc

- Tên gọi.
- Đặc điểm, sự giống và khác nhau
giữa nhau một số côn trùng - chim
về : cấu tạo, màu sắc, vận động,
thức ăn, thói quen kiếm mồi .
- Ích lợi (hay tác hại).
- Bảo vệ (hay diệt trừ).
Côn trùng chim


Động vật sống
dưới nước
THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
XUNG QUANH BÉ

Một số con vật
sống trong rừng

Động vật ni
trong gia đình
Trường Mầm non Đơng Hồng

4

Lớp 5TB


- Tên gọi.
- Đặc điểm nổi bật, sự giống nhau, khác nhau của một
số con vật.
- Mối quan hệ giữa cấu tạo của con vật với môi trường
sống, với vận động, cách kiếm ăn.
- Cách tiếp xúc với con vật (an tồn) và giữ gìn vệ sinh.
- Cách chăm sóc, bảo vệ động vật.
- Ích lợi.
IV. MẠNG HOẠT ĐỘNG
*Làm quen MTXQ
- Quan sát, so sánh một số con vật nuôi
trong gia đình thuộc nhóm gia súc và gia

cầm
- Trị chuyện, so sánh một số con vật sống
dưới nước
- Quan sát, so sánh một số con vật sống
trong rừng.
- Tìm hiểu động vật sống khắp nơi, cơn
trùng.
(vịng đời phát triển của bướm).
*Làm quen với toán
Làm quen số 8
- Nhận biết mối quan hệ hơn kém về số
lượng trong phạm vi 8
- Tách, gộp các đối tượng trong phạm vi 8.
sắp xếp theo quy tắc ....

- Tên gọi của các con vật khác nhau.
- Đặc điểm nổi bật, sự giống nhau và khác nhau của một
số con vật
- Ích lợi, tác hại của một số con vật.
- Mối quan hệ giữa môi trường sống với cấu tạo, vận
động. tiếng kêu, thức ăn và thói quen của một số con vật.
- Nguy cơ tuyệt chủng của một số loài vật quý hiếm, cần
bảo vệ.

*HĐVC:
- PV: Bán hàng các con vật
nuôi, Nấu ăn Tiêm phịng các
con vật
- XD: xd khu chăn ni,
trang trại chăn nuôi, xd vườn

bách thú.
- NT: Vẽ, nặn, xé dán, tô
màu, cắt dán các con vật, làm
trâu bằng lá cây. Múa hát các
bài hát trong chủ điểm về con
vật
- HT: Tô các chữ số đã học,
chơi lơ tơ phân nhóm các con
vật
- TN: Chăm sóc cây xanh,
Chơi với cát nước, Thả tơm
cua cá.

Trường Mầm non Đơng Hồng

5

*Tạo hình
- Vẽ con gà trống, Xé dán đàn cá, Cắt
dán động vật sống trong rừng, Vẽ theo đề
tài
*Âm nhạc
- Dạy hát: Đàn gà trong sân (Bắc kim
thang), Chú ếch con, Đố bạn, Chim chích
bơng, Con chuồn chuồn, Bài hát của con
chuồn chuồn
- Vận động:Vỗ tay(gõ) theo nhịp (phách,
lời ca), múa minh họa .
- Nghe hát: Chú mèo con, Tôm cá cua thi
tài, Chú voi con ở Bản Đôn, Chị ong nâu

và em bé, Con chim vành khuyên.
- Trò chơi âm nhạc: Nghe tiếng hát thỏ
tìm chuồng, Gà trống mèo con và cún
con. Những nốt nhạc xinh

Lớp 5TB


Phát triển nhận
thức

Phát triển tình cảm
xã hội.

Phát triển thẩm mĩ

THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
XUNG QUANH BÉ

Phát triển thể chất

Phát triển ngôn ngữ

*Thể dục:+ BTPTC: Tập bài thể dục: Gà trống
Hô hấp: Gà gáy, Tay2: Đưa ra phía trước, sang ngang. Bụng 3:
Nghiêng người sang 2 bên. Chân: Khuỵu gối. Bật: bật về các phía+
VĐCB: -Trèo lên xuống 7 gióng thang, T/c: Thi xem ai nhanh- Bị
theo dường dích dắc, T/c: Cho thỏ ăn
- Chuyền bắt bóng qua đầu.- Bật xa 40- 50cm, T/c: Kéo co. Bật nhảy
từ trên cao xuống. Bật chụm tách chân qua 7 ô

+ Thứ 3, thứ 6: Tập động tác kết hợp lời ca bài: Tiếng chú gà trống
gọi, Con muỗi
* HĐNT: -Trò chuyện về con vật ni trong gia đình, động vật sống
dưới nước, trong rừng, cơn trùng, Tìm hiểu về giá trị dinh dưỡng của
các thực phẩm có nguồn gốc từ động vật. Vệ sinh trong ăn uống.
- Trò chuyện, về những mối nguy hiểm khi tiếp xúc với các con vật,
cách đề phòng và tránh.
- Vẽ đàn gà, vẽ con vật gần gũi, vẽ đàn cá, vẽ ý thích.
- T/c: Mèo đuổi chuột, Mèo và chim sẻ, Cáo ơi ngủ à,

Trường Mầm non Đông Hoàng

6

*LQVH:
+Thơ: Gà mẹ đếm gà con, Đàn vịt, Gà mẹ,
Gà nở, Vè loài vật, Mèo đi câu cá, Nàng
tiên ốc.....
+ Truyện: Cao và thấp, Truyện về loài voi,
Gà trống kiêu căng, Chú dê đen. Ai đáng
khen nhiều hơn....
* LQCC: Làm quen nhóm chữ b,d,đ,l,m,n.
Trị chơi nhóm chữ
* Trị chuyện: - Trị chuyện với trẻ về các
con vật ni trong gia đình và cách chăm
sóc chúng. Trị chuyện với trẻ về các con
vật sống trong rừng,dưới nước, các loại
côn trùng mà trẻ biết.
- Chơi các góc, sắp xếp đồ dùng
- Điểm danh.


Lớp 5TB


PTNN

V:KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
Thời gian thực hiện 4 tuần: Từ ngày 16/12/2019 đến ngày 11/1 /2020
LQCC: b,d,đ
Trị chơi chữ cái b,d,đ
ơn tập các chữ đã học
LQCC: l,m,n

VI:KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
Trường Mầm non Đơng Hồng

7

Lớp 5TB


Thời gian thực hiện 4 tuần: Từ ngày 16/12/2019 đến ngày 11/1 /2020
ND

Đón trẻ
Thể dục
sáng

Chơi,hđ
ngồi

trời

Chơi,
hoạt

Tuần 1
Tuần2
Tuần 3
Tuần 4
Đón trẻ, hướng trẻ đến các đồ dùng đồ chơi trong lớp và chọn góc chơi thích hợp
Trị chuyện với trẻ về các con vật ni trong gia đình và cách chăm sóc chúng
Trò chuyện với trẻ về các con vật sống trong rừng, các con vật sống dưới nước, các loại côn trùng mà trẻ
biết
Hỏi trẻ: Trong các ngày nghỉ gia đình thường đi đâu, làm gì
1.Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo , gối
2. Trọng động: Hô hấp : Hai tay lên cao gập trước ngực
Tay
: Hai tay sang ngang gập vào vai
Lườn bụng: Hai tay chống hông xoay người 90
Chân : Hai tay chống hông đưa 1 chân ra trước
Bật
: Chụm tách chân, kết hợp 2 tay sang ngang , lên cao
Tập theo lời ca bài
3. Hồi tĩnh: Thả lỏng điều hoà
HĐCMĐ: QS nhận HĐCMĐ: QS nhận xét HĐCMĐ: QS nhận xét HĐCMĐ: QS nhận xét các
xét các con vật nuôi các con vật sống dưới các con vật sống trong con vật thuộc nhóm cơn
trong gia đình và cách nước và cách chăm sóc rừng, vẽ các con vật mà trùng, vẽ các con vật mà trẻ
chăm sóc chúng, vẽ chúng, vẽ các con vật trẻ yêu thích.
yêu thích.
các con vật mà trẻ mà trẻ yêu thích.

TrC VĐ: Cáo và Thỏ, TrC VĐ: Bắt chuồn chuồn.
yêu thích.
TrC VĐ: Mèo đuổi Mèo và chim sẻ
Chơi tự do với đồ chơi.
TrC VĐ: Cáo và Thỏ, chuột, bắt chước dáng Chơi tự do với đồ chơi
Mèo và chim sẻ
đi của các con vật khác ngoài trời.
Chơi tự do với đồ nhau
chơi ngồi trời.
Chơi tự do với đồ chơi
theo.
- Góc PV: Gia đình, cơ giáo, bán hàng.
- Góc XDLG: Xây dựng trang trại chăn nuôi, xây ao cá, công viên, vườn bách thú.
Trường Mầm non Đơng Hồng

8

Lớp 5TB


động ở
các góc
Vs ăn
ngủ

- Góc học tập - sách: Xem sách truyện, tranh ảnh, đọc thơ về động vật.
- Góc thiên nhiên:Chăm sóc cây
- Góc âm nhạc:Múa hát các bài hát có nội dung về động vật.
- Góc nghệ thuật: Vẽ xé, dán tranh ảnh về thế giới động vật.
- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn


- Ôn tập hoặc làm quen bài hát, bài thơ, câu chuyện về các con vật.
Chơi, hđ
- Sưu tầm tranh ảnh về thế giới động vật, làm album ảnh về các con vật.
chiều
- Chơi tự do với các đồ chơi.
- Ôn kỹ năng vệ sinh răng miệng. Ôn kỹ năng vệ sinh rửa mặt, rửa tay.
Trả trẻ
- Dạy trẻ kỹ năng gấp quần áo.

KẾ HOẠCH VỆ SINH
Stt

Nội Dung

Yêu Cầu

Trường Mầm non Đơng Hồng

Biện Pháp
9

Kết quả
Lớp 5TB


1

2


3

VỆ SINH CHĂM SĨC
- Rèn thói quen biết đi đại tiểu
tiện đúng nơi quy định
- Có thói quen tự phục vụ,
không mang quà vặt đến lớp
- Biết rửa mặt, rửa tay
- Trẻ biết sử dụng dụng cụ cá
nhân của mình
- Nhắc trẻ mặc áo ấm khi thời
tiết lạnh
VỆ SINH NHÓM LỚP
- Quét dọn màng nhện
- Đánh nhà vệ sinh
- Sắp lại đồ dùng
- Dạy trẻ biết giữ gìn vệ sinh
chung

VỆ SINH MƠI TRƯỜNG
- Qt dọn sân trường, khơi
thơng cống rãnh, quét don vệ
sinh, nhặt cỏ bồn hoa cây
cảnh

- Hàng ngày cô chú ý giáo giục vs thân thể,
- Trẻ đi đại tiểu tiện
quần áo, đầu tóc chân tay sạch sẽ gọn gàng
đúng nơi quy định
- Trong các tiết dạy cô ln chú ý lồng vệ

- Có nề nếp thói quen sinh cá nhân vào bài dạy
tự phục vụ
- Cô dạy trẻ biết rửa mặt, rửa tay.Phải rửa
- Biết rửa mặt, rửa tay tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh và khi
tay bị bẩn
- Cô luôn chú ý chăm sóc giáo dục trẻ mặc
quần áo ấm khi thời tiết thay đổi
- Môi trường xung
quanh lớp luân sạch
sẽ gọn gàng
- Trẻ biết giữ vệ sinh
chung

- Môi trường xung
quanh lớp ln gon
gàng, sạch sẽ

Trường Mầm non Đơng Hồng

10

- Hàng ngày cơ ln đến lớp trước 15 phút
dọn phịng học, sân, hành lang sạch sẽ
- Vào chiều thứ 4 + thứ 5 cô cùng trẻ lau
chùi đồ dùng, đồ chơi sắp xếp gọn gàng,
sạch sẽ
- Giáo dục trẻ biết vệ sinh chung khơng bày
bẩn ra lớp
- Trang trí lớp theo đúng chủ điểm
- Trẻ cùng cô thực hiện đúng lịch vệ sinh đã

đề ra khơng cắt xén chương trình
- Qt màng nhện, giặt chăn chiếu 2 tuần 1
lần
- Hàng ngày cô quét dọn sân trường, nhà vệ
sinh,tạo môi trường xanh – sạch –đẹp để trẻ
dọa chơi và học tập
- Vào những buổi chiều tối mát cơ có thể
cho trẻ cùng cơ tổng vệ sinh sân trường, bỏ
rác vào thùng, nhặt cỏ bồn hoa, cây cảnh
- Luôn giáo dục trẻ vệ sinh sân trường
Lớp 5TB


4

Thời

CHĂM SĨC SỨC KHỎE
TRẺ
- Đảm bảo an tồn cho trẻ
- Vệ sinh thân thể
- Động viên trẻ ăn hết xuất
- Đánh răng, súc miệng bằng
nước muối
- Cắt móng tay

Thứ hai

- 100%Trẻ ăn hết
xuất, không mắc các

dịch bệnh
- Trẻ nhanh nhẹn,
khỏe mạnh
- Biết đánh răng, súc
miệng bằng nước
muối

- Hàng ngày cô quan tâm theo dõi tình hình
sức khỏe của trẻ để có kế hoạch trao đổi với
phụ huynh có hướng chăm sóc sức khỏe trẻ
- Vào mỗi bữa ăn hàng ngày cô luôn lồng
giáo dục vệ sinh cho trẻ.Đảm bảo tuyệt đối
an tồn khơng xảy ra dịch bệnh
- Cắt móng tau, súc miệng bằng nước muối

KẾ HOẠCH TUẦN I: ĐỘNG VẬT NI TRONG GIA ĐÌNH
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu

Trường Mầm non Đơng Hồng

11

Lớp 5TB

Thứ bảy



gian
Hoạt
động

Đón trẻ

16/12/2019
Mục đích u cầu

17/12/2019
Chuẩn bị

- Cơ nhẹ nhàng,
niềm nở, ân cần với
trẻ, nắm bắt tình
hình sức khoẻ của
trẻ.
- Trẻ đến lớp khơng
khóc nhè, biết chào
cơ, chào cha mẹ.
- Trẻ biết cất đồ
dùng cá nhân đúng
nơi quy định.
- Trẻ tập đúng các
động tác và nhịp
nhàng theo nhạc,
theo nhịp trống.

- Lớp học sạch
sẽ, thống mát

đồ chơi sắp xếp
gọn gàng, đẹp
mắt, có khoa
học.

KPXH
Một số con vật nuôi

HĐ LQVT
- Nhận biết mối

Thể dục
sáng

18/12/2019

19/12/2019
20/12/2019
Phương pháp

21/12/2019

- Cơ đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cơ và cha mẹ.
- Bao quát lớp chặt chẽ, trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ
của trẻ nếu thấy có điều bất thường ở trẻ.
- Nhắc trẻ cất túi, mũ, dép đúng nơi quy định.
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề, hướng trẻ đến góc chơi mà trẻ thích

- Băng nhạc bài
thế dục

1. Khởi động: Trẻ đi vung tay theo nhịp trống ra sân xếp hàng theo
- Sân tập thoáng quy định
mát, sạch sẽ.
- Tập bài khởi động theo nhạc với các động tác: Xoay cổ tay, xoay vai,
xoay eo, xoay gối.
2. Trọng động: Mỗi động tác tập 2 lần x 4 nhịp
Hô hấp : Hai tay lên cao gập trước ngực
Tay
: Hai tay sang ngang gập vào vai
Lườn bụng: Hai tay chống hông xoay người 90
Chân : Hai tay chống hông đưa 1 chân ra trước
Bật
: Chụm tách chân, kết hợp 2 tay sang ngang , lên cao
3. Hồi tĩnh:
- Đi hít thở nhẹ nhàng vào lớp.

Trường Mầm non Đơng Hồng

HĐ LQCV
LQCC: b,d,đ
12

HĐ ÂM NHẠC
HĐ GDTC
- Hát: Thương
- Trèo lên xuống 7
Lớp 5TB

HĐ TẠO
Vẽ con gà



Học

Chơi,
hoạt
động
ngồi
trời

Chơi
hoạt

trong gia đình

qh hơn kém về
số lượng trong
phạm
vi 8

- Trẻ tập trung quan
sát và trả lời được
câu hỏi của cô.
- Trẻ hứng thú tham
gia chơi trò chơi vận
động.
- Trẻ biết chọn trị
chơi theo ý thích
phù hợp với chủ đề,
chơi nhẹ nhàng và

biết cất đồ chơi
đúng nơi quy định.

- Tranh, nội
dung của hoạt
động quan sát có
mục đích.
- Trị chơi vận
động.
- Một số đồ chơi
ngồi trời

con mèo
gióng thang
trống
- Vỗ tay theo tiết - TrC: Đua ngựa
tấu chậm
HĐ LQVH
- Nghe: Chim câu
Thơ: Mèo đi câu cá
trắng
- TrC: Tiếng hát
ở đâu
* Quan sát có mục đích:
- QS nhận xét, vẽ các con vật ni trong gia đình và cách chăm sóc
chúng,
* Trị chơi vận động: Mèo và chim sẻ, Bắt chước tạo dáng, Cáo và
Thỏ, Mèo đuổi chuột
* Chơi tự chọn: Chơi với đồ chơi ngồi trời, chơi với phấn, bóng, chơi
tự do


* Ổn định:
- Trẻ biết vào góc
- Hát: “Gà trống, mèo con, cún con”
chơi, biết phân vai
* Trò chuyện:
chơi cho các bạn
- Bài hát nói về gì?
cùng nhóm chơi,
- Cơ gợi ý để trẻ tự kể về các con vật nuôi trong gia đình
biết sử dụng ngơn
- Giờ hoạt động vui chơi hơm nay lớp mình chơi theo chủ đề gì?
ngữ của trò chơi.
A. Thỏa thuận trước khi chơi:
- Biết cất dọn đồ
1. Góc phân vai: 1. Góc phân vai hơm nay thích chơi gì?
chơi gọn gàng, đúng Một số dụng cụ - Trị chơi gia đình có những ai?
nơi quy định, biết
làm bếp, Bàn, - Khi chơi cần có ai?
Trường Mầm non Đơng Hồng

13

Lớp 5TB


động ở
các góc

giữ gìn bảo vệ đồ

chơi, khơng giành
đồ chơi với bạn.
- Phát triển óc sáng
tạo, khả năng quan
sát, giao tiếp cho trẻ.
1. Góc phân vai:
“Gia đình, bán
hàng.”
- Trẻ nhập vai khi
chơi.
- Trẻ biết tự phân
vai chơi, và phân
công nhiệm vụ cho
từng vai.
- Trẻ biết nhiệm vụ
của chủ cửa hàng và
nhân viên bán hàng.
2. Góc xây dựng:
“Xây xây ao cá”
- Trẻ biết dùng các
nguyên vật liệu để
xây nhà cho bé và
các chi tiết phụ
khác.
3. Góc nghệ thuật:
Vẽ xé, dán tranh ảnh
về thế giới động vật
- Trẻ biết dùng các
kỹ năng đã học để


ghế, vé số làm
tiền
2. Góc xây
dựng:
Gạch,
thảm cỏ, cây
xanh, hàng rào,
bồn hoa…..
3. Góc ngệ
thuật: Giấy vẽ,
màu sáp
4. Góc học tập:
Tranh lơ tơ bạn
trai, bạn gái
5. Góc thiên
nhiên: Cây xanh,
bình tưới, nước,
khăn lau

Trường Mầm non Đơng Hồng

- Bạn nào thích chơi góc phân vai?
2. Góc xây dựng hơm nay định xây gì?
- Xây trang trại chăn ni cần xây những gì?
- Trong cơng trình cần có những ai?
- Chủ cơng trình làm nhiệm vụ gì?
- Chú cơng nhân làm gì?
- Khi xây cần có những ngun vật liệu gì?
- Khi chơi phải như thế nào?
- Ai thích chơi góc xây dựng?

3. Góc nghệ thuật hơm nay chơi gì?
- Vẽ các con vật ni các con định vẽ con gì?
- Trong khi chơi phải như thế nào?
- Bạn nào thích chơi góc nghệ thuật?
4.Góc học tập các con chơi gì?
- Các con vật ni khác nhau ntn?
- Các con phân nhóm ntn?
5. Góc thiên nhiên chơi gì?
- Khi chăm sóc cây cần có gì?
- Khi chơi cần chú ý gì?
- Vậy bạn nào thích chơi góc thiên nhiên?
B- Q trình chơi:
- Trẻ vào các góc chơi đã chọn, thỏa thuận vai chơi, bầu nhóm trưởng.
Trẻ thực hiện hoạt động góc.
- Trong q trình trẻ chơi cơ bao qt, giúp trẻ nhập vai chơi, giao tiếp
với trẻ bằng ngơn ngữ trị chơi, dùng ngôn ngữ vai chơi gợi ý giúp trẻ
thực hiện tốt nhiệm vụ vai chơi. Tạo điều kiện cho trẻ giao tiếp bằng
ngơn ngữ vai chơi.
- Cơ tạo tình huống cho trẻ liên kết góc chơi, đồng thời bao quát, xử lý
các tình huống xảy ra trong quá trình chơi.
- Gợi ý để trẻ phát triển trò chơi theo ý tưởng, sáng tạo của trẻ.
14

Lớp 5TB


vẽ thêm các chi tiết
4. Góc khoa học,
tốn: Xem sách
truyện, tranh ảnh,

đọc thơ về động vật
5. Góc thiên nhiên:
“Chăm sóc cây”
- Trẻ biết dùng bình
tưới nước cho cây,
lau lá cây

Ăn bữa
chính

Ngủ

- Trẻ biết làm vệ
sinh cá nhân, rửa
tay, rửa mặt.
- Trẻ ăn hết suất, khi
ăn
khơng
nói
chuyện, khơng làm
đổ. Trẻ được nghe
giới thiệu về các
món ăn hàng ngày.
- Giáo dục trẻ về vệ
sinh và văn minh
trong ăn uống.
- Trẻ biết vệ sinh cá
nhân, lau miệng
sạch sẽ trước khi đi
ngủ.

- Trẻ ngủ ngon, đủ
giấc, chỗ nằm thoải
mái, yên tĩnh.

- Khăn ướt.
- Bàn ăn có khăn
trải bàn và bình
hoa.

- Khăn có ký
hiệu riêng cho
từng trẻ.
- Chiếu, gối, lớp
học sạch sẽ.

Trường Mầm non Đơng Hồng

C- Nhận xét góc chơi:
- Cơ đến từng góc chơi để nhận xét hành vi, thái độ của từng vai chơi
thể hiện qua trị chơi.
- Cơ tập trung trẻ lại góc chơi tiêu biểu nhất, sau đó nhận xét góc chơi
cho tất cả học tập rút kinh nghiệm.
4- Nhận xét giờ hoạt động góc:
- Cơ nhận xét các góc chơi, trị chơi, vai chơi tốt nhất để cả lớp học tập
rút kinh nghiệm.
* Kết thúc:
- Cô nhắc cháu thu dọn đồ dùng, đồ chơi ngăn nắp, vệ sinh sạch sẽ sau
khi chơi.
1. Vệ sinh cá nhân:
- Cô nhắc lại cho trẻ nhở các thao tác rửa tay bằng xà phòng để phòng

chống một số bệnh, địa điểm để đi làm vệ sinh. Sau đó, cơ cho từng tổ
đi ra vệ sinh
2. Ăn trưa:
- Cô cho trẻ ngồi vào bàn ăn, giới thiệu các món ăn và các chất dinh
dưỡng có trong các món ăn, giáo dục trẻ trong khi ăn khơng nói
chuyện và khơng làm đổ, nhai kỹ, ăn hết suất…
- Khi trẻ ăn, cô bao quát, động viên, đồng thời giúp đỡ những trẻ ăn
chậm, quan tâm đặc biệt đến những trẻ suy dinh dưỡng.
- Cô động viên trẻ biết cất tô đúng nơi quy định, giúp cô dọn bàn sau
khi ăn.
1. Vệ sinh:
- Sau khi ăn cô nhắc trẻ vệ sinh cá nhân, tiêu tiểu, rửa mặt
2. Ngủ trưa:
- Sau khi vệ sinh cô cho trẻ nhận gối về chỗ và ngủ, cô động viên trẻ
nằm ngay ngắn, ngủ ngoan
- Khi trẻ ngủ cô giữ không gian yên lặng để trẻ ngủ yên giấc, bao quát
và giúp đỡ những trẻ khó ngủ.
15

Lớp 5TB


Ăn bữa
phụ

Chơi,
hoạt
động
chiều


- Trẻ biết vệ sinh
sạch sẽ sau khi ngủ
dậy và trước khi ăn.
- Trẻ ăn ngon miệng
và hết suất.

- Khăn có ký 1. Vệ sinh:
hiệu riêng cho - Sau khi thức dậy cô nhắc trẻ giúp cô thu dọn gối chiếu, vệ sinh cá
từng trẻ.
nhân, tiêu tiểu,
- Bàn ăn.
2. Ăn bữa phụ:
- Cô cho trẻ về bàn ăn, giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng
có trong các món ăn, kích thích trẻ thèm ăn, giáo dục trẻ trong khi ăn
khơng nói chuyện và khơng làm đổ, nhai kỹ, ăn hết suất…
- Khi trẻ ăn, cô bao quát, động viên, đồng thời giúp đỡ những trẻ ăn
chậm, quan tâm đặc biệt đến những trẻ suy dinh dưỡng.
- Cô động viên trẻ biết giúp cô dọn bàn sau khi ăn.
- Cho trẻ ôn bài cũ hoặc làm quen bài mới, trò chơi mới.
- Nêu gương cuối ngày

- Trẻ được vệ sinh - Lược, đồ
Trẻ
sạch sẽ, đầu tóc gọn dùng cá nhân
chuẩn bị gàng trước khi về.
của trẻ.
ra về và - Trẻ biết chào cô và
trả trẻ bố, mẹ trước khi ra
về


- Sửa sang lại quần áo, đầu tóc cho trẻ.
- Cho trẻ đi vệ sinh
- Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh
- Trò chuyện trao đổi về tình hình của trẻ, chủ đề...
- Trước khi ra về kiểm tra điện nước và khoá cửa cẩn thận.

Thứ 2, ngày 16 tháng 12 năm
2019
Trường Mầm non Đơng Hồng

16

Lớp 5TB


A. ĐÓN TRẺ, ĐIỂM DANH, THỂ DỤC SÁNG (Gv thực hiện: Đào Thị Tuyết)
- Cơ đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô và cha mẹ.
- Bao quát lớp chặt chẽ, trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ nếu thấy có điều bất thường ở trẻ.
- Nhắc trẻ cất cặp, dép đúng nơi quy định.
- Hướng trẻ vào góc chơi mà trẻ thích, Trị chuyện với trẻ về chủ đề.
B. HỌC: (Gv thực hiện: Trần Thị Hải Ngọc)
LV PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
KPKH
Mét sè con vËt nuôi trong gia đình
I. Mc ớch yờu cu
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết tên gọi, lợi ích, đặc điểm về hình dáng và môi trờng sống của: Gà, vịt,
trâu, bò,...
2. Kỹ năng :
- Phát triển khả năng quan sát, so sánh, phân biệt nhanh dấu hiệu đặc trng của các con vật

3. Thái độ :
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật, biết chăm sóc, bảo vệ các con vật nuôi trong gia
đình, biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sau khi tiếp xúc với vật nuôi
II. Chuẩn bị:
- Mô hình trang trại chăn nuôi
- Một số câu đố về con vật nuôi
- Bài hát: Gà trống mèo con và cún con. Đàn gà trong sân
- Tranh lô tô về các con vật nuôi
III. Cỏch tin hnh:
Hot ng ca cụ
H ca tr
HĐ1. Gây hứng thú
- Cụ cựng tr hát: “Chú mèo con”
- Trẻ hát
- Đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát
- Trẻ trả lời
H§2. Nội dung:
Trường Mầm non Đơng Hồng

17

Lớp 5TB


- Cô chia trẻ thành 3 nhóm, phát cho mỗi nhóm các bức tranh và mô
hình về các con vật nuôi ở gia đình dể trẻ quan sát trò chuyện về
đặc điểm, cấu tạo, môi trờng sống.
- Nhà con có nuôi những con vật nào, hÃy kể cho cô và các bạn cùng
nghe?
- Các con hÃy kể tên những con vật có 2 chân, đẻ trứng?

- Chúng thờng ăn những thức ăn nào?
- Các con vật đó có ích lợi gì?
- Con hÃy kể một số món ăn đợc làm từ những con vật đó?
-> Những con vật có 2 chân và đẻ trứng đợc gọi là những con gia
cầm, chúng cung cấp cho chúng ta nguồn thức ăn giàu đạm,
vitamin... từ trứng và thịt. Vì vậy chúng mình nhớ cho gà, vịt,
ngan, ngỗng, ăn, lấy nớc cho chúng uống. Sau khi cho chúng ăn các
con nhớ rửa tay bằng xà phòng để tránh nhiễm cúm gia cầm.
- HÃy kể tên những con vật có 4 chân, đẻ con?
- Nuôi những con vật đó để làm gì? (Chó coi nhà, mèo bắt chuột,
trâu, bò kéo cày...)
- Thức ăn của chó, mèo là gì?
- Trâu bò ăn thức ăn gì?
-> Những con vật có 4 chân, đẻ con đợc gọi là những con gia súc
HĐ3. Trò chơi củng cố
- Cho trẻ chơi trò chơi : Đố biết con gì?
- Phân loại con vật theo nhóm: Gia súc, gia cầm
HĐ4 : Kết thúc tiết học
- Hát, vận động: Đàn gà trong sân
C. CHƠI HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: (Gv thực hiện: Trần Thị Hải Ngọc)
- QS nhận xét, vẽ các con vật nuôi trong gia đình và cách chăm sóc chúng
D. CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC: (Gv thực hiện: Đào Thị Tuyết)
- Góc PV: bán hàng.
- Góc XDLG: Xây dựng trang trại chăn ni,
Trường Mầm non Đơng Hồng

18

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ kể
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ múa

Lớp 5TB


- Góc học tập - sách: Xem sách truyện, tranh ảnh, đọc thơ về động vật.
E. ĂN BỮA CHÍNH: (Gv thực hiện: Trần Thị Hải Ngọc, Đào Thị Tuyết)
- Khi trẻ ăn, cô bao quát, động viên, đồng thời giúp đỡ những trẻ ăn chậm, quan tâm đặc biệt đến những trẻ suy dinh
dưỡng.
F. NGỦ: (Gv thực hiện: Đào Thị Tuyết)
- Khi trẻ ngủ cô giữ không gian yên lặng để trẻ ngủ yên giấc, bao quát và giúp đỡ những trẻ khó ngủ.
G.ĂN BỮA PHỤ: (Gv thực hiện: Trần Thị Hải Ngọc)
H. CHƠI, HOẠT ĐỘNG CHIỀU: (Gv thực hiện: Đào Thị Tuyết)
Trẻ chơi theo ý thích
Y. TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ: (Gv thực hiện: Trần Thị Hải Ngọc)
- Sửa sang lại quần áo, đầu tóc cho trẻ.
- Cho trẻ đi vệ sinh
- Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh
- Trò chuyện trao đổi về tình hình của trẻ, chủ đề ……
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe:........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
- Trạng Thái,cảm xúc, thái độ, hành vi:.............................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................

- Kiến thức, kỹ năng:...........................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................

Trường Mầm non Đơng Hồng

19

Lớp 5TB


Thứ 3, ngày 17 tháng 12 năm
2019
A. ĐÓN TRẺ, ĐIỂM DANH, THỂ DỤC SÁNG: (Gv thực hiện: Trần Thị Hải Ngọc)
- Cơ đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cơ và cha mẹ.
- Bao quát lớp chặt chẽ, trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ nếu thấy có điều bất thường ở trẻ.
- Hướng trẻ vào góc chơi mà trẻ thích, Trị chuyện với trẻ về chủ đề.
- Trẻ sảng khoái ra sân tập trước khi bước vào 1 ngày mới.
B. HỌC: (Gv thực hiện: Đào Thị Tuyết))
LV PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
LQVT
NhËn biÕt mèi quan hệ hơn kém về số lợng trong phạm vi 8
I. Mc ớch yờu cu
1. Kiến thức:- Tr nhn bit đợc mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 8
2. Kỹ năng :
- Rèn luyện sự nhanh trí của trẻ
- Trẻ tìm đợc số tơng ứng để đặt vào nhóm đồ vật
3. Thái độ :- Giỏo dc tr ngoan cú ý thc hc tp
II. Chuẩn bị:
- Các con vật có số lợng 6, 7, 8
- Mỗi trẻ có 8 con gà, 8 con vịt

- Đồ dùng của cô to hơn của trẻ
- Các thẻ số từ 1 - 8
III. Cỏch tin hành:
Hoạt động của cơ
HĐ của trẻ
Trường Mầm non Đơng Hồng

20

Lớp 5TB


HĐ1. Gây hứng thú
- Cô cùng trẻ hát G trng, mốo con, cỳn con
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát
HĐ2. Ni dung:
* Ôn luyện: số lợng 6, 7
- Cho trẻ quan sát và đếm nhóm gà trống: 1...6 con gà trống, đặt
số tơng ứng
- Đếm số lợng gà mái: 1...7 con, đặt số tơng ứng
- Tơng tự víi nhãm 8 chó gµ con
* NhËn biÕt mèi quan hệ hơn kém trong phạm vi 8
- Cho trẻ đa ra 8 chú gà trống đếm và đặt số tơng øng
- TiÕp tơc cïng thi tµi víi gµ trèng lµ 7 chú vịt trẻ đếm và đặt số tơng ứng
- Nhóm gà và vịt nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy? Nhóm
nào ít hơn? ít hơn là mấy?
- Muốn 2 nhóm bằng nhau phải làm gì?
- Bây giờ 2 nhãm ntn víi nhau? B»ng nhau lµ mÊy?
- 8 chó gà trống về chuồng 2 chú còn mấy?
- 2 nhóm b©y giê ntn víi nhau?

- Mn 2 nhãm b»ng nhau phải làm gì?
- Tiếp tục với các cách thêm bớt khác nhau cho trẻ đếm, nhận xét,
đặt số tơng ứng
HĐ3. Trò chơi củng cố
- Cho trẻ chơi trò chơi: Tìm đúng nhà, tạo nhóm
HĐ4 : Kết thúc tiết học
- Cô khen ngợi,động viên trẻ
C. CHI, HOT NG NGOI TRI: (Gv thực hiện: Đào Thị Tuyết)
- QS nhận xét các con vật ni trong gia đình và cách chăm sóc chúng
D. CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC: (Gv thực hiện: Trần Thị Hải Ngọc)
- Góc PV: Bán hàng.
Trường Mầm non Đơng Hồng

21

- Trẻ hát
- Trẻ trị chuyện
- Trẻ quan sát
- Trẻ đếm

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi trò chơi

Lớp 5TB



- Góc XDLG: Xây dựng trang trại chăn ni
- Góc học tập - sách: Xem sách truyện, tranh ảnh, đọc thơ về động vật.
E. ĂN BỮA CHÍNH: ((Gv thực hiện: Trần Thị Hải Ngọc, Đào Thị Tuyết)
- Khi trẻ ăn, cô bao quát, động viên, đồng thời giúp đỡ những trẻ ăn chậm, quan tâm đặc biệt đến những trẻ suy dinh
dưỡng.
F. NGỦ: (Gv thực hiện: Trần Thị Hải Ngọc)
- Khi trẻ ngủ cô giữ không gian yên lặng để trẻ ngủ yên giấc, bao quát và giúp đỡ những trẻ khó ngủ.
G.ĂN BỮA PHỤ: (Gv thực hiện: Đào Thị Tuyết)
H. CHƠI, HOẠT ĐỘNG CHIỀU: (Gv thực hiện: Trần Thị Hải Ngọc)
- Trẻ chơi theo ý thích
Y. TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ: (Gv thực hiện: Đào Thị Tuyết)
- Sửa sang lại quần áo, đầu tóc cho trẻ.
- Cho trẻ đi vệ sinh
- Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh
- Trị chuyện trao đổi về tình hình của trẻ, chủ đề ……
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe:........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
- Trạng Thái,cảm xúc, thái độ, hành vi:.............................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
- Kiến thức, kỹ năng:...........................................................................................................................................................

Trường Mầm non Đơng Hồng

22

Lớp 5TB



Thứ 4, ngày 18 tháng 12 năm 2019
A. ĐÓN TRẺ, ĐIỂM DANH, THỂ DỤC SÁNG: (Gv thực hiện: Đào Thị Tuyết)
- Cơ đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cơ và cha mẹ.
- Bao quát lớp chặt chẽ, trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ nếu thấy có điều bất thường ở trẻ.
- Hướng trẻ vào góc chơi mà trẻ thích, Trị chuyện với trẻ về chủ đề.
- Trẻ sảng khoái ra sân tập trước khi bước vào 1 ngày mới.
B. HỌC: (Gv thực hiện: Trần Thị Hải Ngọc)
LV PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ
LQ CHỮ VIẾT
Lµm quen chữ cái b, d, đ
I. Mc ớch yờu cu
1. Kiến thức:
- Tr nhn bit và phát âm chính xác chữ cái b,d,d.
- Biết nhận xét, so sánh đặc điểm giống và khác nhau giữa các chữ cái b, d,đ
2. Kỹ năng
Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định
3. Thái ®é:
Trường Mầm non Đơng Hồng

23

Lớp 5TB


- Giáo dục trẻ có ý thức chăm sóc các con vật
II. Chuẩn bị:
- Giáo án điện tử có cài một số hình ảnh các con vật nh bò, trâu
- Các thẻ chữ b,d,đ
- 2 khổ thơ trong bài thơ chú bò tìm bạn

III. Cỏch tin hnh:
Hot ng ca cụ
HĐ1. G©y høng thó
- Hát “Gà trống, mèo con, cún con”
- Trũ chuyn v nội dung bài hát
- Xem nhng hỡnh nh v các con vật
HĐ2. Ni dung:
* Gii thiu t Chú bò đi dạo
- Cho tr c t
- Gii thiu tng ch cái b, d. đ
* Lm quen ch cỏi
- Chữ b:+ Cô giới thiệu cách phát âm
+ Cô phát âm mẫu
+ Lớp phát âm 2- 3 lần
+ Tổ phát âm mỗi tổ 2- 3 lần
+ Cá nhân trẻ phát âm
(Cô chú ý sửa sai cho trẻ)
+ Nhận xét đặc điểm chữ b
+ Giới thiệu chữ B in hoa, b in thường, b viết thường
- Chữ d, ® tương tự
- So sỏnh b- d; d- đ
HĐ3. Trò chơi củng cố
- Cho trẻ chơi trò chơi : Tỡm ch b, d, ® trong từ.. Gạch chân chữ b, d, ® trong
khổ th bài thơ Chú bò tìm bạn
HĐ4 : Kết thúc tiết học
Trng Mm non ụng Hong

24

H ca tr

- Trẻ hát
- Trẻ trả lời

- Trẻ đọc từ

- Trẻ phát âm
- Trẻ nhận xét

- Trẻ so sánh
- Trẻ chơi trò chơi
Lp 5TB


- Nhận xét tuyên dơng trẻ
C. CHI HOT NG NGOI TRỜI: (Gv thực hiện: Trần Thị Hải Ngọc)
- QS nhận xét các con vật ni trong gia đình và cách chăm sóc chúng
D. CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC: (Gv thực hiện: Đào Thị Tuyết)
- Góc PV: Gia đình, cơ giáo, bán hàng.
- Góc XDLG: Xây dựng trang trại chăn ni
- Góc thiên nhiên:Chăm sóc cây
E. ĂN BỮA CHÍNH: (Gv thực hiện: Đào Thị Tuyết, Trần Thị Hải Ngọc)
- Khi trẻ ăn, cô bao quát, động viên, đồng thời giúp đỡ những trẻ ăn chậm, quan tâm đặc biệt đến những trẻ suy dinh
dưỡng.
F. NGỦ: (Gv thực hiện: Trần Thị Hải Ngọc)
- Khi trẻ ngủ cô giữ không gian yên lặng để trẻ ngủ yên giấc, bao quát và giúp đỡ những trẻ khó ngủ.
G.ĂN BỮA PHỤ: (Gv thực hiện: Đào Thị Tuyết)
H. CHƠI, HOẠT ĐỘNG CHIỀU: (Gv thực hiện: Trần Thị Hải Ngọc)
- Trẻ chơi theo ý thích
Y. TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ: Gv thực hiện: Vũ Thị Huế
- Sửa sang lại quần áo, đầu tóc cho trẻ.

- Cho trẻ đi vệ sinh
- Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh
- Trò chuyện trao đổi về tình hình của trẻ, chủ đề ……
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe:........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
- Trạng Thái,cảm xúc, thái độ, hành vi:.............................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
- Kiến thức, kỹ năng:...........................................................................................................................................................
Trường Mầm non Đơng Hồng

25

Lớp 5TB